愛漸漸離開范文
時間：2023-04-01 17:50:19
導語：如何才能寫好一篇愛漸漸離開，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
校園戀開花結果，
在乎的是一輩子
1977年，恢復高考的消息傳來，20歲的浙江小伙周健高興壞了，他積極備戰，最終考入溫州醫學院醫學系。周健特別珍惜這來之不易的學習機會，在學校里，他是最用功的一個學生。他的優秀引起了同班女孩孫小依的注意。可在那時，喜歡誰是件特別難為情的事，孫小依不敢表露半分，只能把這份喜歡隱藏在心里。
大二上學期，學校組織的一次活動給他們牽上了線。那天，當孫小依跳上船失去重心時，突然一只大手將她牢牢抓住。竟是周健！而周健此刻也羞紅了臉，忙丟開了手，吞吞吐吐地說：“對不起，我也是急了，怕你掉下去。”見他害羞的樣子，孫小依低著頭笑了。
沒過幾天，孫小依就收到了周健給她的小紙條，上面寫著：“我想和你交朋友，保證不會影響你學習，我們可以互相幫助，共同進步。”這張樸實無華的告白紙條，就像是春天里最美的那朵花，香到了孫小依的心里。人生最幸福的事無非就是你喜歡的那個人剛好也喜歡你。就這樣，兩人確立了戀愛關系。
轉眼三年過去，他們即將面臨畢業。按照當時的政策，孫小依很有可能被分配到同學們戲謔的“新（新疆）西（）蘭（蘭州）。”周健卻已收到浙江醫科大學研究生錄取通知書，幸運地成為病理系徐英含教授的弟子。相愛的兩人有可能從此天各一方。面對未卜的前途，孫小依猶豫了，她不愿拖累周健，主動提出分手。周健聽后，急了：“請你把分手的話收回！你放心，我盡量在兩年內拿到學位，不管你在哪里、條件有多艱苦，我一定會回到你身邊。如果你不愿意等，那我就要求和你一起分配到邊遠地區，研究生就不讀了。”哪知，他們擔心的事情并沒有發生。1982年9月，孫小依被分配到浙江省人民醫院，做了一名眼科醫生，而周健也如期去讀了他的研究生。
1984年10月，兩人舉辦了婚禮。婚禮當天，只見新娘一個人招呼客人，新郎卻不見了蹤影。親戚朋友都在問：“周健去哪了？”孫小依笑著說：“他肯定又去實驗室‘喂’他的細胞了，別急，過會兒自會出現的。”果然，沒一會兒，周健就氣喘吁吁地跑回來了。剛結婚那段時間，周健天天去實驗室照顧他的細胞寶貝，很晚才回家，他對妻子說：“對不起，最近忙實驗，沒時間帶你去度蜜月了。”通情達理的孫小依寬慰他：“沒事，我不在乎這一個月，我在乎的是一輩子。”
你在前我在后，
沿著你的腳步不害怕
1987年7月，周健順利拿到博士學位。畢業后，他又幸運地被選進北京醫科大學的博士后流動站從事HPV研究。1988年，周健得知英國帝國癌癥研究中心（ICRF） 克勞福德博士的HPV研究處于世界領先地位，一個大膽的想法在腦海里浮現。他對妻子說：“小依，我想申請克勞福德博士的研究員職位，和他共事，應該能學到很多東西。”在孫小依看來，克勞福德從未招過中國學者，這個夢想不僅太難實現，而且作為妻子，她有自己的私心，她希望能時時看到丈夫。然而，倔強的周健還是提交了申請，他覺得自己有能力勝任這份工作。果然，克勞福德在一番調查后，認為周健是個難得的人才。就這樣，周健十分幸運地成了克勞福德的第一個中國籍研究員。
接著，克勞福德還給了孫小依一個訪問學者的職位。孫小依如愿來到丈夫身邊，成為他的助手，一做就是8年。他們性格互補，周健有創造性、主意多，而孫小依有條理，手巧，做細胞培養從未污染過。生活和諧的夫妻倆，在實驗室里也配合默契，周健不用說話，眼睛只要朝哪里望一眼，孫小依立馬就會意，知道他需要什么東西。同事們都說他們是最佳拍檔，配合得簡直是天衣無縫。
一天晚上臨睡前，周健對孫小依說：“從明天開始，你能不能每次做完試驗后，把器材清洗干凈，幫我收好？”實驗室的試驗器材都是一次性的，用完隨手就扔了，孫小依不知他有什么鬼主意，“你要它們做什么？”“我想把它們收集起來運到國內去。你看它們都是很先進的器材，國內幾乎都沒有，我覺得丟了真是可惜了。”“那我們不是成了收破爛的了？再說克勞福德會同意嗎？”孫小依有些反對。雷厲風行的周健，第二天就去詢問克勞福德博士，對方不僅大力支持，還一再夸贊他會節省。于是，當器材聚集到一定量的時候，夫妻倆自己掏腰包，將它們用一個集裝箱運到國內。對于當時比較落后的中國實驗器材，這無疑是一筆巨大的財富。
HPV疫苗獲批中國上市，
親愛的請在天堂等我
周健傾注心血在研究上，可他的HPV研究還是遇到了阻礙。HPV是一種很小的病毒，一旦寄存到宿主細胞后，它就會將自己的基因與宿主細胞的基因融合。因此，無法在體外看到完整的病毒顆粒。科學家們嘗試過許多方法，希望在體外培養這種病毒，但從未成功過。
為了更好地研究HPV，1990年，周健攜全家來到了澳大利亞昆士蘭大學。一天，周健趁兒子睡著了，邀妻子陪他一起出去走走。“我們現有的L1、L2（HPV晚期蛋白、病毒殼膜的主要構成成分）表達很好，純化得也不e，不如把這兩個蛋白放到試管里加上一定條件，看看有沒有結果？” 孫小依撇了撇嘴：“如果這么簡單，幾百年來別人早就看到病毒顆粒了，現在還能輪到我們嗎？”孫小依權當玩笑話，并沒放在心上。哪知過了半個月，周健又提到那個試驗。孫小依說：“你當真要做？”在周健的催促下，孫小依抱著試一試的心態，按照他的思路，將兩個現存的HPV晚期蛋白放在試管里，加一點這個，加一點那個，嘗試起來。
大約過了兩個星期，兩人將合成好的東西拿到電子顯微鏡下觀察，結果頓時傻眼了，一個真正的病毒顆粒體外合成了！多年的努力居然就這樣成功了，實驗室里回蕩著他們的尖叫聲。接下來，他們就用這個HPV病毒樣顆粒做動物試驗，結果在動物體內出現了免疫反應。周健和當時的研究伙伴弗雷澤一起將這一成果發表在1991年第185期的《病毒學》期刊上。1991年6月，昆士蘭大學為這項發明成果申請了專利。隨后，昆士蘭大學開始與投資公司和有疫苗研發能力的制藥公司聯系。在獲得美國默克公司支持后，大規模的動物試驗和臨床試驗開始了。
1999年，正當疫苗進入全面臨床試驗時，令人意想不到的事情發生了。當年的3月8日晚上，回訪問的周健給妻子打電話：“我覺得好累，總是想睡覺。”想到丈夫可能是太忙了，孫小依叮囑他早點休息，便草草地掛了電話。誰知，這竟成了二人的永訣。次日下午，年僅42歲的周健因感染性休克而停止了心跳。蒙在鼓里的孫小依在好朋友的安排下，帶著近八十歲的婆婆和十三歲的兒子飛回了中國。當她得知周健已不在人世的消息后，先是不敢相信，繼而心如刀絞、痛不欲生。她深情地親吻著周健冰涼的額頭，聲聲呼喚著愛人的名字。
丈夫走后，孫小依整理著丈夫生前的研究資料，總是泣不成聲，她知道，丈夫生前最大的心愿，就是能完成HPV的研究，讓它能造福人類。
2005年，美國默沙東公司基于周健等人的研究成果，研發出全球首個宮頸癌疫苗。2006年8月28日下午，在澳大利亞昆士蘭州的亞歷山大醫院，弗雷澤為一對昆士蘭姐妹接種了世界第一支宮頸癌疫苗。孫小依和20歲的兒子周子見證了這一時刻。當天，昆士蘭州為紀念周健在世界第一個癌癥疫苗研發中的重大貢獻，以周健的名義設立了一項高級基金，為獲獎者提供45萬澳元的經費，資助其從事免疫和癌癥領域的研究。
從此，這項研究成果惠及全球160多個國家和地區。2015年6月，由周健博士團隊發明的宮頸癌疫苗獲歐洲“最受歡迎發明獎”。2016年7月18日，宮頸癌疫苗終于獲準在中國上市。聽聞此消息，孫小依久久不能平靜，多年來，造福中國廣大女性的愿望終于實現了，這也是丈夫生前最大的愿望。
篇2
【關鍵詞】開放大學;組織管理;策略
開放大學是在廣播電視大學的基礎上組建起來的，通過現代信息技術連接城鄉，從而形成立體式辦學網絡、學歷與非學歷教育并重的新型大學。毋庸置疑，開放大學并非廣播電視大學的簡單翻牌，他應有自己全新的運行機制和管理體制。但由于歷史與現實條件的制約，它的組織管理系統不可避免地存在一些障礙因素。盡管如此，創辦開放大學已成為大勢所趨，因為它反映了教育改革的必然潮流，對構建全民學習、終身學習的學習型社會具有重要意義。
一、創建開放大學的意義
第一，創建開放大學是社會發展的必然要求。當今時代，知識更新換代異常迅速，人們對教育的需求也越來越多元化、個性化。開放大學以開放為核心，網羅了海量的學習資源，開創了靈活的學習模式，這促使開放大學的規模越來越大。另外，網絡成為開放大學與學習者之間的良好中介，互聯網技術的高速發達使開放大學超時空的教與學成為可能。
第二，開放大學的創建是落實終身教育體系的重要支撐。現階段，我國的教育資源分布仍然很不均衡，人們對優質教育資源的需求越來越強烈。開放大學擁有海量的優質教育資源，極大地滿足了學習者的教育需求。從終身教育的角度看，開放大學儼然成為終身教育體系的最重要載體與媒介，如果沒有開放大學，終身教育也就成了空中樓閣了。
第三，開放大學是推進教育縱深改革的重要武器。一方面，教育的橫向與縱向缺少必要的聯系，各教育機構之間的銜接不夠，而開放大學正是教育改革的立交橋，能很好地推動各主要教育機構之間的連接。另一方面，開放大學本身就是廣播電視大學改革的產物，對促進廣播電視大學辦學效率的提高和轉型發展具有重要意義。
二、開放大學的組織管理障礙
開放大學具有較為完整的組織管理體系。一般而言，開放大學的辦學體系由總部、分部、地方學院、學習中心、行業和企業學院組成。這為社會成員接受繼續教育服務奠定了一定的基礎。但是，開放大學的組織管理遇到許多障礙，這些障礙的出現阻礙了開放大學的繼續發展。
（一）頂層設計不科學
我國開放大學的法規性依據不足，除了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《高等教育法》和上海市、太原市、河北省相繼出臺的終身教育促進條例等為數不多的法規之外，教育行政部門并沒有對開放大學設定獨立的標準;地方廣播電視大學的辦學自沒有得到很好的落實，以致于國家開放大學與地方開放大學的銜接斷裂，地方廣播電視大學只有辦學責任，卻沒有充分的辦學自;地方各廣播電視大學的學分制度各不一樣，教育機構之間對學分互換、轉換存在較大差異，以致于開放大學的學分標準化與互認存在問題。
（二）教育資源整合困難
雖然開放大學設立了分工明確的組織機構，但是每個機構之間的銜接較少，很難落實資源整合的目標。另外，開放大學涉及到各相關高校、廣播電視大學、業余大學、社區學院等，單純依靠開放大學的組織機構而沒有政府加以主導與推進，那么這種辦學模式就很難實現資源整合的目標。
（三）經費保障機制缺失
開放大學涉及到網絡平臺建設、學習資源開發與建設、師資隊伍建設、辦學體系建設以及學科專業建設，需要大量經費的投入與支持。政府建立健全了普通高校經費保障機制，即按照學生人數進行財政預算與撥款。但是，開放大學的經費保障機制缺失，仍然采用傳統的定額撥款制度，這種機制不利于開放大學的深入改革。
（四）管理的負面效應
由于開放大學的發展不均衡，部分開放大學條件差、人員少、規模小，這部分開放大學嚴重影響了開放大學體系的辦學聲譽，其管理的負面效應阻礙了開放大學體系的完善與發展。另外，行業、企業學院形同虛設，對職業教育與企業培訓參與較少，一定程度上也影響了開放大學的組織管理效率。
三、應對開放大學組織管理障礙的策略
（一）厘清內涵
開放大學是一所新型高等學校，這所學校以現代信息技術為支撐，以全體社會成員為服務對象，以學歷與非學歷教育為主要形式，具有專科、本科、研究生三級辦學層級，旨在推動終身教育體系的實現。與一般大學相比，開放大學具有五個主要特點：第一，辦學規模的開放性，即教育對象、學習時間與地點、入學條件、教學人員、教學平臺、辦學體系、教學模式、學習媒體等都具有很大的開放性;第二，教學技術的先進性，即開放大學以先進的教育技術、信息技術整合各教育機構的優質教育資源，能最大程度地使用科學技術、網絡媒體等;第三，組織框架的體系性，即開放大學以行政區劃為依據，省級設立開放大學，市縣設立開放學院，鄉鎮設立學習中心，形成覆蓋城鄉的教育網絡;第四，學習人員的巨大性，即參與開放大學學習的人員眾多;第五，銜接性，即開放大學對各教育機構、各部分起到銜接溝通的作用。
（二）明確定位
一方面，各組織部門應該明確各自職責，找準定位。總部應該落實開放大學的教育教學活動，制定教育改革方案;各分部應該以本行政區劃的實際情況為依據，在廣播電視大學的基礎上，摒棄“一套人馬，兩套牌子”的思想，不斷創新開放教學;各地方學院應該大力開展職業教育、社區教育等非學歷教育，貫徹執行省級開放大學的辦學方針;利用鄉鎮、企業等資源落實好學習中心與企業學院的相關職責。
另一方面，在地級開放大學中完善大學、學院、學習中心的機構定位。省級政府部門牽頭，制定完善的財政撥款機制，按照省會設立開放大學、市縣級設立學院、鄉鎮設立學習中心的模式，健全開放大學的相關體系，使終身教育、學習型社會、教育的公平正義得以實現。
（三）完善體系建設
一是整合教育資源，建立健全“大學+平臺+體系”模式。大學，即開放大學應具備大學的一般屬性和辦學自，從學科專業建設、師資隊伍建設和質量保障建設上下功夫，全面提升開放大學的教育水準;平臺，即利用綜合網絡平臺整合教學資源，促使各教育機構在學習成果認證、學分存儲與轉換上達成一致，從而健全學分銀行體系;體系，即以“改建、共建、自建”的方式健全總部+學院+學習中心體系，使開放大學成為城鄉教育網絡中的重要環節。
二是理順管理體制。地方開放大學應該設立獨立管理機構，以教育行政部分依法管理，分設不同的協管單位，對有條件的鄉鎮與街道推行學習中心加盟連鎖，實行誰辦誰管的機制，從而健全開放大學的管理體制。
開放大學是新時期教育改革的產物。開放大學的組織管理既需要政府的參與，也需要各級教育機構的有效配合，更需要開放大學的相關部門、不同層級明確各自職責，貫徹執行黨和國家的教育方針。
參考文獻：
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[3]彭坤明.開放大學建設思路――基于江蘇省情的實施方案設計[J].開放教育研究.2011（3）：10-15.
篇3
天漸漸變藍了，花漸漸綻放了，草漸漸翠綠了，這象征著春天來了；過去已變成過去，現在也將匆匆跑著，未來也在期待來臨；孩子們的煩惱增多了，這象征著孩子要長大了。許多事物都在隨著時間的河流里沖洗著，晃搖著。但是，只有唯一一種東西沒選擇變化，那就是——愛。
看！夜晚的天空中閃爍著一顆充滿著愛的星星。它是獨一無二的、是偉大。透過玻璃窗向天空望去，我仿服看見了愛的影子在星星那而晃過、停留。愛，雖說都是無影無蹤的，但是，你用心去發現，這不也能感受到愛的味道嗎？
再看！愛又變成了一條清澈的小河。河里的小蝦、小魚和小龜們，就代表著我們人類；而那愛的化身——河便是我們的母親。在母親的呵護下，我們在快樂的童年里成長著。雖然我們現在離開了母親，去到大海里生活。但是我們絕對是永遠離不開母親曾給我們的愛。
愛，可以不在，也可以無處不在……
篇4
不經過磨難，人就不會成長。溫室里的花兒，永遠也不會知道如何在風吹雨打的環境中成長。即使它們有多漂亮，到了外面也只會被其他的花兒給比下去的。其他花兒的美，是經過一番磨難才會變得那么的漂亮的，而它們呢？只不過是在主人精心的照料下，和溫室里的環境，才能夠長的那么的漂亮。一旦離開了，它們就沒有了可以依賴的東西。平時的習慣讓它們學會了等著主人去給它們澆水，施肥。它們不懂得如何去吸取地下的水分，以至于漸漸枯萎，死去。
相信大家也都知道一個故事吧！這個故事講的是一只貓媽媽一只小貓。貓媽媽在小貓很小很小的時候就很愛它，什么都幫它做。小貓漸漸地長大了，可做什么都是很依賴媽媽，不愿自己動手去做。貓媽媽也很寵愛它，不忍心讓小貓去做任何的事。可貓媽媽卻不知道，這已經不只是寵愛孩子了，而是過分的溺愛，讓小貓不會自己動手去做任何事。終于有一次，貓媽媽有事要出去，又擔心小貓會餓死，于是就在小貓的脖子上系了一條繩子，上面有魚。貓媽媽以為小貓伸長脖子就能吃到東西，這幾天應該可以填飽肚子的。幾天過去了，貓媽媽回來了。可它卻看到了從未想過的場景——小貓死了。“不可能啊，”貓媽媽心想，“我給的魚，即使吃得很多也是足夠的啊，怎么可能會死呢？”它的疑惑在看到小貓的時候就解除了。原來，小貓只吃了低下頭就能觸到的的地方，其他地方的魚都沒有去吃，結果就活活地餓死了。
這就是一個典型的例子，告訴了我們各位愛孩子的媽媽要適量地去愛孩子，不要像上面那個例子里的那個貓媽媽那樣去溺愛孩子。或許，在一些家長的眼里孩子是寶貝，只能用來疼愛，舍不得打，也舍不得罵，更別說讓孩子受一點兒傷害。他們這樣做，并不是愛孩子，而是害了孩子。如果不讓孩子自己動手去做事情，什么都幫他做，那孩子能學到些什么呢？他們就會依賴父母，什么都等著父母為自己做好。這些孩子們可曾想過：自己會一天天地長大，而父母也會隨之一天天地衰老。父母本來可以不用那么辛苦的，自己長那么大了，本應該幫助父母干一些自己力所能及的家務活，但是自己卻還是一如既往地依賴父母，不但沒有減輕父母的重擔，還加重了父母的擔子。過分地依賴父母是不好的，不對的，你自己要知道，父母會漸漸衰老，接著就會經歷每個人都會經歷的事情——死亡。那么你到時候該怎么生活呢？沒有了可以依賴的對象，那你是不是就自暴自棄呢？與其這樣子，不如從小就做一些力所能及的事情，培養自己的自立能力。父母也不要過分地溺愛子女，要放開手，讓孩子自己動手去探索、去創新。
父母總是用他們那雙有力的翅膀去呵護我們，讓我們健康快樂地成長。等到我們有能力了，我們就會離開父母。我們離開了父母，用自己嬌嫩的翅膀，在空中飛翔。我們離開了父母，離開了父母那雙有力的翅膀，不再有父母用他們那雙翅膀為我們遮風擋雨，只能依靠自己的翅膀去飛翔。受傷了就自己去舔自己的傷口，偶爾會想到父母對自己的好，想到家的溫暖，就會忍不住掉下眼淚。這些都是成長的經歷，擦掉眼淚，重新站起來，努力地去實現自己的夢想吧！
篇5
哥哥每次和我聊QQ時，總不忘說一句，保持心情愉快！他卻不知道，我的臉上浮出的是苦澀的微笑。其實，我很開心。我一直相信即便在網絡上，也能有幾個知心朋友會關心我。可心中的苦澀卻無法散去。
現在，只有我的心齋在亮著，我 難以入眠，只能輕輕在紙上涂鴉。一直以為自己是個開心不得了的孩子，可是，我發現，我還只是個愛難過的孩子！
突然間，我的腦袋中浮出朋友們狂鬧的場景；我的腦袋中浮出她們久違的笑容；我
的腦袋中浮出她們熟悉的容顏。可，她們都已經走了，不是么？
不知何時，我開始迷戀上電臺，在這個時間（即晚10：00）我的心是平靜的！聽到電臺中林蘭熟悉而又有磁力的聲音，讓我很著迷！“有一種愛，叫離開。離開了，才知道珍惜；有一種愛，叫放棄。放棄了才能尋找到更多的感情；有一種愛，叫……”我的心在顫抖？！
是，在顫抖！她們的離開，我的煩躁，該過去的該讓它過去么？時間的腳步是不會停留的，記憶也總是不斷更新，那些曾經的記憶，該隨風逝去，就讓它們走吧！強求有怎么會有用呢？只增傷心罷！
其實，我也不知道自己涂鴉了什么，只是在紙上發泄而已。哥哥說，我最近寫東西有些沖動！恩，沖動是有了點，但更多是我內心獨白！
在心齋中，獨自茗茶，手中玩弄自己曾撥撒再這的花，即使枯萎了，也很燦爛！慢慢松開手，枯萎的花，飛出了心齋。我笑了，它飛的美麗，飛的華麗，飛的絢麗……淚已經劃落到嘴角邊，嘴角倔強的揚起，淚水迅速滴到茶杯里，泛起了小小的漣漪。
林蘭的聲音，漸漸消去了，可她那有磁力的聲音，久久回響在我的耳畔，“該散就散了吧，該走就走了吧，會在你身邊的，會一直伴著你的……”
心齋的過客很多，也總會有幾位好奇的人來這與我茗茶，賞花！畢竟為過客也總會離開的！我的心，依舊蕩漾著，因為我開始信奉一個道理：該來的一頂會來的！”在心齋中也常會有一些與我志同道合的人，在這里我只希望那些人會永遠快樂！
P.S：我會獨自茗茶，月夜賞花，等待那些該來得人。在我的心齋里，總會放著筆墨紙硯和一壺好茶，還有一些開的燦爛的花。如果你是過客，留下你的足跡，希望我的心齋能給你帶來一絲愜意！
這段日子，我總是很惆悵，一些莫名的難過劃過心頭。最近身邊的朋友散去了很多。我總是獨自一個人，握著手機，等待。我不知道，呆呆地拿著手機又有什么用，可就是放不下，我在等什么……
我徘徊在心齋門外，落寞的望著天……走進去，坐到心齋中的小椅子上，又握起筆，在紙上涂鴉。可心中的惆悵，總是想讓我放下筆，找一些摯愛的朋友，輕輕哭一場，發泄心情。
哥哥每次和我聊QQ時，總不忘說一句，保持心情愉快！他卻不知道，我的臉上浮出的是苦澀的微笑。其實，我很開心。我一直相信即便在網絡上，也能有幾個知心朋友會關心我。可心中的苦澀卻無法散去。
現在，只有我的心齋在亮著，我 難以入眠，只能輕輕在紙上涂鴉。一直以為自己是個開心不得了的孩子，可是，我發現，我還只是個愛難過的孩子！
突然間，我的腦袋中浮出朋友們狂鬧的場景；我的腦袋中浮出她們久違的笑容；我
的腦袋中浮出她們熟悉的容顏。可，她們都已經走了，不是么？
不知何時，我開始迷戀上電臺，在這個時間（即晚10：00）我的心是平靜的！聽到電臺中林蘭熟悉而又有磁力的聲音，讓我很著迷！“有一種愛，叫離開。離開了，才知道珍惜；有一種愛，叫放棄。放棄了才能尋找到更多的感情；有一種愛，叫……”我的心在顫抖？！
是，在顫抖！她們的離開，我的煩躁，該過去的該讓它過去么？時間的腳步是不會停留的，記憶也總是不斷更新，那些曾經的記憶，該隨風逝去，就讓它們走吧！強求有怎么會有用呢？只增傷心罷！
其實，我也不知道自己涂鴉了什么，只是在紙上發泄而已。哥哥說，我最近寫東西有些沖動！恩，沖動是有了點，但更多是我內心獨白！
在心齋中，獨自茗茶，手中玩弄自己曾撥撒再這的花，即使枯萎了，也很燦爛！慢慢松開手，枯萎的花，飛出了心齋。我笑了，它飛的美麗，飛的華麗，飛的絢麗……淚已經劃落到嘴角邊，嘴角倔強的揚起，淚水迅速滴到茶杯里，泛起了小小的漣漪。
林蘭的聲音，漸漸消去了，可她那有磁力的聲音，久久回響在我的耳畔，“該散就散了吧，該走就走了吧，會在你身邊的，會一直伴著你的……”
心齋的過客很多，也總會有幾位好奇的人來這與我茗茶，賞花！畢竟為過客也總會離開的！我的心，依舊蕩漾著，因為我開始信奉一個道理：該來的一頂會來的！”在心齋中也常會有一些與我志同道合的人，在這里我只希望那些人會永遠快樂！
P.S：我會獨自茗茶，月夜賞花，等待那些該來得人。在我的心齋里，總會放著筆墨紙硯和一壺好茶，還有一些開的燦爛的花。如果你是過客，留下你的足跡，希望我的心齋能給你帶來一絲愜意！
這段日子，我總是很惆悵，一些莫名的難過劃過心頭。最近身邊的朋友散去了很多。我總是獨自一個人，握著手機，等待。我不知道，呆呆地拿著手機又有什么用，可就是放不下，我在等什么……
我徘徊在心齋門外，落寞的望著天……走進去，坐到心齋中的小椅子上，又握起筆，在紙上涂鴉。可心中的惆悵，總是想讓我放下筆，找一些摯愛的朋友，輕輕哭一場，發泄心情。
哥哥每次和我聊QQ時，總不忘說一句，保持心情愉快！他卻不知道，我的臉上浮出的是苦澀的微笑。其實，我很開心。我一直相信即便在網絡上，也能有幾個知心朋友會關心我。可心中的苦澀卻無法散去。
現在，只有我的心齋在亮著，我 難以入眠，只能輕輕在紙上涂鴉。一直以為自己是個開心不得了的孩子，可是，我發現，我還只是個愛難過的孩子！
突然間，我的腦袋中浮出朋友們狂鬧的場景；我的腦袋中浮出她們久違的笑容；我
的腦袋中浮出她們熟悉的容顏。可，她們都已經走了，不是么？
不知何時，我開始迷戀上電臺，在這個時間（即晚10：00）我的心是平靜的！聽到電臺中林蘭熟悉而又有磁力的聲音，讓我很著迷！“有一種愛，叫離開。離開了，才知道珍惜；有一種愛，叫放棄。放棄了才能尋找到更多的感情；有一種愛，叫……”我的心在顫抖？！
是，在顫抖！她們的離開，我的煩躁，該過去的該讓它過去么？時間的腳步是不會停留的，記憶也總是不斷更新，那些曾經的記憶，該隨風逝去，就讓它們走吧！強求有怎么會有用呢？只增傷心罷！
其實，我也不知道自己涂鴉了什么，只是在紙上發泄而已。哥哥說，我最近寫東西有些沖動！恩，沖動是有了點，但更多是我內心獨白！
在心齋中，獨自茗茶，手中玩弄自己曾撥撒再這的花，即使枯萎了，也很燦爛！慢慢松開手，枯萎的花，飛出了心齋。我笑了，它飛的美麗，飛的華麗，飛的絢麗……淚已經劃落到嘴角邊，嘴角倔強的揚起，淚水迅速滴到茶杯里，泛起了小小的漣漪。
林蘭的聲音，漸漸消去了，可她那有磁力的聲音，久久回響在我的耳畔，“該散就散了吧，該走就走了吧，會在你身邊的，會一直伴著你的……”
心齋的過客很多，也總會有幾位好奇的人來這與我茗茶，賞花！畢竟為過客也總會離開的！我的心，依舊蕩漾著，因為我開始信奉一個道理：該來的一頂會來的！”在心齋中也常會有一些與我志同道合的人，在這里我只希望那些人會永遠快樂！
P.S：我會獨自茗茶，月夜賞花，等待那些該來得人。在我的心齋里，總會放著筆墨紙硯和一壺好茶，還有一些開的燦爛的花。如果你是過客，留下你的足跡，希望我的心齋能給你帶來一絲愜意！
這段日子，我總是很惆悵，一些莫名的難過劃過心頭。最近身邊的朋友散去了很多。我總是獨自一個人，握著手機，等待。我不知道，呆呆地拿著手機又有什么用，可就是放不下，我在等什么……
我徘徊在心齋門外，落寞的望著天……走進去，坐到心齋中的小椅子上，又握起筆，在紙上涂鴉。可心中的惆悵，總是想讓我放下筆，找一些摯愛的朋友，輕輕哭一場，發泄心情。
哥哥每次和我聊QQ時，總不忘說一句，保持心情愉快！他卻不知道，我的臉上浮出的是苦澀的微笑。其實，我很開心。我一直相信即便在網絡上，也能有幾個知心朋友會關心我。可心中的苦澀卻無法散去。
現在，只有我的心齋在亮著，我 難以入眠，只能輕輕在紙上涂鴉。一直以為自己是個開心不得了的孩子，可是，我發現，我還只是個愛難過的孩子！
突然間，我的腦袋中浮出朋友們狂鬧的場景；我的腦袋中浮出她們久違的笑容；我
的腦袋中浮出她們熟悉的容顏。可，她們都已經走了，不是么？
不知何時，我開始迷戀上電臺，在這個時間（即晚10：00）我的心是平靜的！聽到電臺中林蘭熟悉而又有磁力的聲音，讓我很著迷！“有一種愛，叫離開。離開了，才知道珍惜；有一種愛，叫放棄。放棄了才能尋找到更多的感情；有一種愛，叫……”我的心在顫抖？！
是，在顫抖！她們的離開，我的煩躁，該過去的該讓它過去么？時間的腳步是不會停留的，記憶也總是不斷更新，那些曾經的記憶，該隨風逝去，就讓它們走吧！強求有怎么會有用呢？只增傷心罷！
其實，我也不知道自己涂鴉了什么，只是在紙上發泄而已。哥哥說，我最近寫東西有些沖動！恩，沖動是有了點，但更多是我內心獨白！
在心齋中，獨自茗茶，手中玩弄自己曾撥撒再這的花，即使枯萎了，也很燦爛！慢慢松開手，枯萎的花，飛出了心齋。我笑了，它飛的美麗，飛的華麗，飛的絢麗……淚已經劃落到嘴角邊，嘴角倔強的揚起，淚水迅速滴到茶杯里，泛起了小小的漣漪。
林蘭的聲音，漸漸消去了，可她那有磁力的聲音，久久回響在我的耳畔，“該散就散了吧，該走就走了吧，會在你身邊的，會一直伴著你的……”
篇6
是那些似懂非懂的話語把我擾亂了，我的思緒不再那么清楚，而是依然的懵懵懂懂，不清楚，讀不透，捉不清。利和宇，我想我無法再和她們繼續下去了，繼續延續那段歷經坎坷和考驗的友誼，這樣很累吧？是的！我會默默地慢慢地與她們漸漸離開，雖然只有那么幾天短暫的相處。慧說，當我們兩和她們兩說話聊天的時候，她們只是各顧各，仿佛我和慧只能當、只配當她們無形卻看得見的空氣。傷感這樣慢慢延續，我漸漸變得不再那么開朗，那么活潑，因為失去了無形但看得清的友誼水蒸氣的滋潤，燥，我浮漂，反正就是這樣，墮落，放棄，迷失……
有些無語，讓自己和慧開始了新的進展，有些遠離墮落，迷失和放棄。我開始喜歡了搖滾和純音樂，即使這兩種是相反的列子，但我不知道為什么，就是漸漸喜歡，漸漸淡忘。有時，我會和QQ的鐵桿布丁好友們在一起聊聊，僅僅一兩個星期，我慢慢摸清了她們的內心世界，清楚她們的天真和浪漫。我相信就算經歷了許多滄桑，我仍可以繼續這段熟悉溫暖帶著幾分懵懂的友情，即使不是天天就能見面，但依然比某些累的要死卻得不到她們的安慰的友誼好得要多。
又喜歡上了讓我煩躁不安的“嘀嘀嘀”聲，因為每一聲都是來自朋友們的問候，簡簡單單幾句話，卻看得很認真，讀得很溫暖，我自然會回給她們暖人心的語言，不像某些人說的話那么冰冷，我自然也淡淡地拋幾句冷漠反抗的語言給某些人，讓她們你我都過不好。
篇7
該怎么走
我卻只剩回頭
除了你給的傘我再也沒有
別的借口
去擁有你的什么
你能體諒 我有雨天
偶爾膽怯 你都了解
過去那些大雨落下的瞬間
我突然發現
誰能體諒 我的雨天
如果能夠回你身邊
此刻心情 如天色突變
能靠近你的唯一方法 卻只有回憶
殘留的誓言 無人知曉 我們的愛 在雨疏風驟后 漸漸凋零
那殘留回憶的傘 一直保存著 不曾離開
就讓那些殘留的誓言 隨著時間的漂白 漸漸消失于人間
篇8
女孩:『求求你,不要討厭我好不好 女孩流著淚對男孩說。
男孩眼睜睜看著女孩,不發一語。
男孩不知該如何開口,其實他對女孩已經失去了感覺。
只說了一句~『你能找到比我更好的!
之后便轉身離去，留下女孩在原地。女孩失去了堅強的勇氣,頓時放聲哭泣。
女孩決定離開這令她難過的城市,因為這個城市中充斥的他與她的回憶。她決定試著忘記過去的點點滴滴,今天起的她是另一個重新的開始。
她留下來的是給男孩的一封信,用綠色幸運草點綴的信紙。
給我心愛的你:
我坐在頂樓看著一片不算蔚藍的天空。
我相信我的天空不會像這樣的灰矇矇,就算沒有你。
因為愛你,所以我退出你的天空。
因為愛你,所以希望你過得快樂,過得更好。
因為愛你,所以我選擇離開。
其實,我知道你心里選擇的是她。只是我一直不肯放棄,一直迷戀著你。
總是傻傻的想有天或許你會看見我的付出,或許...我還有一絲絲的機會。
就算機會再渺茫,我也不愿輕易放棄。但如今,我的不放棄可能造成你的負擔。
我不要成為你的負擔~!所以我選擇離開。
我用我對你的愛,祝你過的幸福。用愛的祝福,除了是我的真心,還帶著心痛。
但我會帶著心痛一起離開。我離開你的天空,也請你退出我的天空...
愛你的女孩
男孩并不是不愛女孩,是因為男孩得了血癌。
他知道,女孩跟他在一起;不會有永遠的幸福。
他寧愿現在讓女孩恨他,也不愿讓女孩在失去他的傷痛里迷失自我。
男孩相信他所心愛的女孩會找到另一個更愛她的男孩。
男孩握著手中那張用四葉幸運草做成的書簽,這是女孩給他的。他對著幸運草許下愿望,
他要求的;只是希望女孩忘記他,讓他離開她的生活。
女孩所誤會的人,是他在國外念書的妹妹。
他要求妹妹與他演這場讓女孩不得不離開他的戲。
失去女孩的男孩,也失去了重心,他思念著女孩與他的點點滴滴。但是,他沒有勇氣找回女孩。
看著自己的頭發一根根因為化療而落下,看著自己的臉龐逐漸的蒼白憔悴;看著自己的生命漸漸的失去。
他覺得現在的他已經沒有資格讓女孩深深的愛著,躺在病床上的他;已失去活下去的力量。
男孩的父母知道自己的兒子已經沒有希望,從不肯放棄到現在的漸漸接受。心疼兒子
除了病痛之外,還有失去最愛的心痛。
唯一想做的,只是希望兒子能再見女孩一面,
希望他不要留任何的遺憾,希望兒子能帶著微笑離開人間。
男孩的父母打聽到女孩的老家,到女孩的老家想請求女孩去見兒子一面。
但是...
女孩的父母告訴男孩的父母,女孩自殺死了;
因為女孩的父母原先就不贊成他們倆人在一起。
女孩為了和男孩在一起,和家里的人鬧得不愉快;
甚至負氣離開家里。
后來男生的離開,讓她頓時不知自己該何去何從;
覺得已經沒有屬于女孩的地方。
沒有人支持,沒有人鼓勵的女孩選擇了離開人間。
帶著男孩給她的美好回憶離開,讓美好的回憶陪伴著她。
女孩的父母給了男孩父母一張綠色幸運草書簽及一封信,
并說:『這應該是女孩留給男孩的。
男孩的父母把東西交給了男孩,男孩看著信里的內容;
掉下了眼淚。
『心愛的,我帶著你的愛離開。整張信里只有這一句話。
而男孩的心,早已傷痛碎裂;男孩要求去女孩的墳前向女孩告別。他要求父母給他一點時間和女孩獨處,
他在墳前告訴著女孩實話。告訴著女孩:『如果有下輩子,我愿補回今生我虧欠你的愛。
男孩拿著兩張一對的綠色幸運草書簽,放在女孩的墳前。
之后抱著女孩的墓碑,頭用力的墓碑磕下;血染著女孩的墓碑男孩死了。
雙方的父母同意讓彼此合葬在一起。希望來世的他們,能得到永恒的真愛;不再分離。
墳前長滿不是雜草,是一片綠色的幸運草。就這么鋪滿在他們的墓上。
他們在綠色幸運操下永遠的相愛著。
在四葉幸運操的祝福下長眠。他們再也不會分開。
如果你(你愛他)她,不要輕易的說分手。
自由的幸福,是淡藍色的;
甜蜜的幸福,是粉紅色的;
溫暖的幸福,是橘黃色的。
「幸福是一顆夢想的種子,
需要用「生命的熱情去灌溉;
「幸福不是靠別人給的，而是要認真抓住、用心選擇!
「愛字收藏一顆完整的心-代表珍惜,「情字依靠一顆站著的心-代表陪伴
篇9
離別已經一年半，我們再度向寂寞取暖，沒有牽掛和不安，失去彼此的陪伴我們試著將回憶剪斷，拒絕想念的試探，曾經以為總會找到，說服自己的答案，情緒卻在風平浪靜之后，被一通電話打翻。
我已經漸漸習慣……
爺爺，我真得很想你！
我的孩童時代，是在爺爺家度過的。因為爸爸媽媽很忙，無法照顧我。剛剛滿月的我就被送往翔安爺爺家。大家都說：“我是爺爺奶奶養大的。”也難怪，我與爺爺奶奶的感情總比爸媽好！
時間改變了我所有的一切，唯獨與爺爺的感情沒有變。因為爺爺非常的疼愛我。不會忘記，回來同安上小學的情形??爺爺每天都從翔安來接我放學的情形。一個年過六旬的老人從很遠的地方來接孫女放學的情形。相信：那是百分百的愛，永恒的愛！！
每到周末，我總會回家看爺爺奶奶，因為在那兒不僅有哥哥姐姐陪我玩，更重要的是：爺爺奶奶天天念著我。一天兩天；一年兩年……學習的繁忙使我沒有多少時間回家看爺爺奶奶。就這樣一天天的過了……
我竟沒有想到，就在我正想回去看望爺爺奶奶之時，媽媽告訴了我一個消息：爺爺去了一個很遠的地方，他說他會永遠的祝福我，永遠的看著我長大……當媽媽將爺爺的遺言轉告于我時，不知不覺眼淚再也遮掩不住了，因為我日日夜夜思念的爺爺竟然是離開了我，永遠的離開了我……
爺爺在世所說的最后一句話竟是：小雯，加油！我哭了，因為我失去了全世界最愛我的人??爺爺。
哎！當愛從身邊輕輕劃過之時，也許你并不在乎。但是，當你想珍惜的時候，它已經離開了你……
此刻，我不由自主地引出了一首詩送給天下愛你的人：
為愛而活
愛你的人很多很多，
你愛的人很多很多；
但愛總在你最不在意的時候，
輕輕劃過！
因此，
你失去了它……
朋友：
珍惜你所愛的每一個人，
篇10
倚著欄軒
擱開紅塵擺渡的心
仰望星空
享受平靜
即使所有的人走了
我還在
即使所有的人離開了
我還在停留
輕輕地來到這座城
不曾打擾你
噓 靜一會
繁華的燈黎 流動的煙火
請帶走抹不去的痕跡
還有不曾遺忘的過客
你們都離去吧
讓我再作短暫的停留
如果你還在
噓 安靜一會兒
讓我聽聽心靈的聲音
她在低聲訴語
祈求我別離開
于是變得更加柔軟
無聲地對她說
自從知道了結局就不想離開
因為你還在
噓 懇求心靈的安靜
舍去內心的華麗
放下不舍
返還內心的真璞
割去繁忙的公務
漸漸清晰自己心底的聲音
她說
祈求世界的安靜
讓我再愛一次