質量月主題范文

導語：如何才能寫好一篇質量月主題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為深入貫徹實施《質量發(fā)展綱要(2011-2020年)》，推進建設質量強國，按照《貫徹實施質量發(fā)展綱要2016年行動計劃》的部署，質檢總局擬于2016年9月聯(lián)合相關部門、行業(yè)協(xié)會等單位共同開展全國“質量月”活動。有關工作方案如下：

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實系列重要講話精神，緊緊圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念，堅持改革創(chuàng)新，加強政策引導，把提升質量作為推動供給結構、需求結構升級的重要抓手，加快發(fā)展新經(jīng)濟、培育壯大新動能、改造提升傳統(tǒng)動能。努力營造政府重視質量、企業(yè)追求質量、人人關注質量的濃厚社會氛圍，在全社會大力弘揚工匠精神，讓追求卓越、崇尚質量成為全社會、全民族的價值導向和時代精神，大力建設質量強國，把經(jīng)濟社會發(fā)展推向“質量時代”。

二、活動主題

提升供給質量，建設質量強國。

三、活動重點

(一)開展質量和品牌提升活動，改善產品和服務供給。以空氣凈化器、電飯煲、智能馬桶蓋、智能手機、兒童玩具、兒童及嬰幼兒服裝、廚具、家具等10類消費品為重點，開展消費品質量提升攻堅戰(zhàn)，打造高品質的消費品品牌。推廣精益制造等先進質量管理方法，解決一批困擾質量提升的關鍵、共性技術問題，增品種、提品質、創(chuàng)品牌。推行企業(yè)產品標準自我聲明公開和監(jiān)督制度，形成促進質量提升的內在壓力和外在動力。深入實施質量品牌提升行動計劃，開展消費品質量提升、出口商品質量提升、服務業(yè)質量提升等質量提升專項行動。

(二)開展質量整治活動，解決群眾關心的重大質量問題。綜合運用監(jiān)督抽查、執(zhí)法打假、集中整治、缺陷產品召回等手段，保持質量安全監(jiān)管的高壓態(tài)勢，切實維護群眾健康安全和合法權益。集中力量推進消費品安全標準“筑籬”專項行動，加強消費品質量安全的風險監(jiān)測、監(jiān)督抽查和聯(lián)動處置。圍繞人民群眾關心的重點產品和重要領域，嚴厲打擊質量違法行為，嚴查徹辦大案要案，在全國“質量月”期間著力解決一批人民群眾關心的質量問題。

(三)開展質量宣傳活動，樹立崇尚質量的價值導向。加大質量宣傳力度，傳播質量故事，唱響質量聲音，弘揚追求卓越、崇尚質量的價值導向和時代精神。充分利用信息網(wǎng)絡、移動客戶端等新興媒體促進全國“質量月”活動信息的廣泛交流和及時宣傳。傳播和推廣先進的質量理念和管理方法，提升全社會質量意識。加強中國創(chuàng)造、中國質量對內對外宣傳，推動打造具有國際影響力的中國品牌。集中公布一批守信企業(yè)和嚴重失信企業(yè)名單，曝光一批質量問題和重大違法案件，一系列社會關注的重要質量信息。

(四)開展群眾性質量活動，增強全民質量意識。廣泛開展質量改進、質量攻關、技術比武、QC小組等群眾性質量活動，在基層普及質量知識，提升質量意識，推廣先進的質量管理方法。開展質量創(chuàng)新活力，激發(fā)群眾質量創(chuàng)新熱情，分享和推廣一批質量創(chuàng)新成果。加強質量教育和培訓，不斷提高基層工作人員質量素質和技能，造就一批質量意識強、具有質量技能的工人隊伍。

(五)培育工匠精神，提高全社會質量素養(yǎng)。實施質量素養(yǎng)提升工程，開展質量素養(yǎng)提升活動。動員全社會向質量技術能手、頂尖工匠學習，弘揚追求卓越的質量精神和文化。引導廣大企業(yè)持續(xù)改進、追求卓越、打造精品。著力提高一線工人的質量責任意識和精益求精的質量素養(yǎng)，完善鼓勵一線工人追求質量的制度和措施。在全社會營造尊重基層創(chuàng)造，崇尚工匠精神的良好氛圍。

四、活動要求

(一)進一步加強“質量月”活動組織領導。各主辦部門、各地、各行業(yè)要高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目標、制定工作方案、細化責任分工。為各項活動提供必要的政策和經(jīng)費支持，確保全國“質量月”活動順利開展。加強溝通合作、部門聯(lián)合，形成合力，全方位、多角度開展“質量月”活動。

(二)進一步提高“質量月”活動參與程度。要充分發(fā)揮企業(yè)作為全國“質量月”活動的“主力軍”作用，中央企業(yè)要發(fā)揮好示范引領作用，引導廣大企業(yè)樹立“質量第一”的觀念，中小企業(yè)要有針對性的開展“質量月”活動，提升質量管理水平。要動員行業(yè)協(xié)會廣泛開展全國“質量月”活動，提升全行業(yè)質量、誠信水平。廣大城市和園區(qū)要結合發(fā)展實際，開展豐富多彩的特色活動，使全國“質量月”活動更加深入人心。

篇2

【關鍵詞】閱讀，教學，情趣，引導，方法

閱讀是語文教學最重要的組成部分，在教學過程中，教師必須高度關注學生的情感世界，注重情趣引導，使學生能生動活潑、積極主動地學習，在趣味中求知，在求知中得趣，達到情與知的統(tǒng)一。

1.要挖掘教材的情趣，讓學生喜歡閱讀

《課程標準》提出：閱讀要“尊重、珍視學生獨特的感受、體驗和理解”。我們在選材教學時，要貼近兒童的生活，面向兒童的興趣，讓兒童喜歡。如在教學《爭吵》片段時，老師應先讓學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷評價一下課文中的主要人物，看一看，文中是怎樣寫“我”和“克萊諦”的？“我”和“克萊諦”是怎樣的人？（學生獨立學習，自由讀文分析，然后在組內交流，意見統(tǒng)一后，選派代表在班級匯報。）接著，老師又讓學生談談日常生活中同學之間、朋友之間總會出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，關鍵是怎樣處理。看了文中的一對朋友由爭吵到和好的經(jīng)歷，我們有什么想法？聯(lián)系我們的生活經(jīng)歷談談。

生：以前，我與同學有矛盾時一點也不讓步，今后我要學會寬容，學會諒解；以前，我即便知道自己錯了，也不好意思承認錯誤，以后，我要敢于正視自己，錯了就承認，就改正，不能錯上加錯；我要努力向克萊諦學習，珍惜同學之間的友誼，與同學友好相處。

本課例所學的是學生熟悉的生活。教師充分挖掘了教材所蘊含的情趣，引導學生聯(lián)系自己的生活實際，因而學生樂學，學得好?！稜幊场分谐霈F(xiàn)的是學生經(jīng)常發(fā)生的一件小事，這件事幾乎每個學生都有類似的經(jīng)歷，他們學起來感到熟悉、親切，自然就喜歡學。正是在爭吵這樣類似的過程中，學生學會了與伙伴相處，懂得了人際交往的技巧。這一課的內容，正是學生經(jīng)歷的再現(xiàn)。學生在學習時，文中的人物就像他們自己的影子，他們自然關注事件的發(fā)展變化，關注人物的表現(xiàn)，在悄悄對比中明白做人的道理，在人物的喜怒哀樂中提高自己。正是在這種氛圍中，學到了語文知識，知道了賞析人物的方法、搜集處理信息的方法，為今后的發(fā)展和學習打下了基礎。

2.構筑平等對話的平臺，以情激趣

對話，是閱讀教學中師生間最常見的交流形式。師生間的這種交往，不僅僅是教與學之間的傳遞與互補，也是教師和學生作為完整人格的一種交流。教師要以真情實感激發(fā)學生的學習興趣。閱讀教學中的情感是沒有任何東西可以取代的。以情激情，使學生不自覺地產生學習興趣，處于一種寬松、和諧的學習情境之中，閱讀的創(chuàng)造潛能將會大大激發(fā)。

例如，我在教《群鳥學藝》一課后，請孩子們談談讀了這個故事有什么收獲？發(fā)言的孩子都從課文的重點句著眼，站在群鳥的角度談了體會：學本領要有始有終啊，不要怕苦、怕累啊等等，發(fā)言面廣，說法各異。我打算結課時，有位坐在角落里的孩子高高舉起了手，（這節(jié)課，他一直都沒有舉手）連喊：“還有，還有！”我就請這位同學補充發(fā)言。沒想到他語出驚人，說：“許多鳥沒有學會搭窩，鳳凰也有責任的?！保ù藭r，好幾個孩子在座位上也不斷點頭，并“噯噯”地應和。）他又說：“鳥兒們飛走的時候，鳳凰為什么不把他們叫?。克晕矣X得學本領應該找一個責任心強一點的老師”，同學們都鼓起掌來，為他的問題喝彩！

正是構筑了對話的平臺，充分珍視學生的創(chuàng)見、異見，才使得學生的潛能得以充分的發(fā)揮。在閱讀教學中，教師應以知識素養(yǎng)與人格魅力與學生平等交流，對每位學生的回答給予鼓勵、贊揚、尊重，才會充分調動學生的興趣，使學生思維迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

3.創(chuàng)設優(yōu)良氛圍，增強閱讀興趣

興趣是一個人前進的內驅力，是永不枯竭的動力源。先有興趣，后有熱情。學生參與的熱情、動力皆源于興趣。教師要把培養(yǎng)學生學習興趣、學習熱情和良好的情感、態(tài)度作為重要的教學目標。閱讀教學中，可通過聯(lián)系學生生活實際，激發(fā)學生興趣，增強學生情感體驗，使教學過程充滿情趣和活力。

3.1 創(chuàng)設情感氛圍。就是加強師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，以引導學生熱情學習，引起師生間的共鳴。如在《群鳥學藝》的一課教學中，我創(chuàng)設了自由安全的教學氛圍，使性格內向的學生也大膽要求發(fā)言，并提出了獨立的見解。

3.2 創(chuàng)設動手氛圍。教學中教師要引導學生動手，主動參與學習研究的過程。通過親自動手實踐，增進樂趣，進而解決教學中的重點或難點。比如像《詹天佑》這樣的課文，對于加快工期的方法，如果采用讓同學邊讀邊畫的形式，學生很容易就記住了，也就解決了教學的難點。

3.3 創(chuàng)設質疑氛圍。根據(jù)語文學科的特點，啟發(fā)學生質疑問難的方法有：引導學生閱讀后，提出不理解的地方；引導學生學完后，提出想了解的問題。如《坐井觀天》一課教學中，老師在同學們理解了文章的內容后，讓學生質疑。此時一位同學提出想了解假如青蛙跳出井后會出現(xiàn)什么情況？教師為學生提供了質疑的空間，同時學生也積極動腦，把握住了機會提出質疑，由于他的質疑給學生創(chuàng)造了想像的空間。

篇3

關鍵詞：卓越工程師；培養(yǎng)質量；教學過程；CDIO

近幾年，隨著高等工程教育的蓬勃發(fā)展，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）成為其戰(zhàn)略重點[1]。針對“卓越計劃”的特點，各高校進一步根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)領域和行業(yè)對人才的需求，不斷完善各學科專業(yè)“卓越計劃”具體培養(yǎng)方案和質量保障體系。華中科技大學的卓越軟件工程師培養(yǎng)方案是根據(jù)清華大學工程教育研究中心起草的“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標準，以“創(chuàng)新、卓越、精英、國際化”的目標為指引，利用“卓越計劃”實施契機，在高等工程教育人才培養(yǎng)過程中，將企業(yè)作為與高校共同培養(yǎng)卓越工程師的主體單位，要求“卓越計劃”參與高校與企業(yè)在卓越工程師培養(yǎng)的整個過程中進行全面、系統(tǒng)和緊密的合作，關注教學過程控制，積極推進系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)質量保障體系，提高卓越工程師培養(yǎng)質量。

一、卓越工程師培養(yǎng)存在的問題

就目前“卓越計劃”的實施情況來看，高等工程教育者都視培養(yǎng)社會需要的卓越工程師為己任，而企業(yè)和社會認可度卻不高，說明“卓越計劃”的培養(yǎng)過程以及教育理念、內容、方法、手段、師資及評價等存在著一定的問題。主要體現(xiàn)在：（1）培養(yǎng)模式與卓越工程師的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案以及社會需求不適應；（2）課程體系及內容設置與卓越工程師綜合素質和工程能力培養(yǎng)不協(xié)調；（3）教學質量管理運行機制與卓越工程師培養(yǎng)目標不匹配；（4）教師隊伍與卓越工程師高素質工程型人才培養(yǎng)不匹配。針對上述問題，可以發(fā)現(xiàn)提高卓越工程師培養(yǎng)質量的關鍵是對教學過程進行有效的控制。要在人才培養(yǎng)方案制訂中，能夠準確把握經(jīng)濟社會對工程人才的需求，校企共同在“卓越計劃”的通用標準指導下，在行業(yè)組織制訂的行業(yè)標準的基礎上，制訂體現(xiàn)高校特色的卓越工程師標準；在培養(yǎng)方案實施過程中，建立校企聯(lián)合管理機構，對相關專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)質量進行教學過程的監(jiān)督和檢查。

二、“卓越計劃”的教學過程與培養(yǎng)質量

在卓越工程師培養(yǎng)過程中，其教學過程的要素包括主體要素、條件要素和過程要素。主體要素包括教師和學生，其中教師由學校和企業(yè)共同提供；條件要素包括教學的物質條件和精神條件，包含了學校和企業(yè)共同提供的環(huán)境和條件；過程要素包括教學目的、教學內容、教學方法和手段、組織形式、效果評價等。教學過程的各個要素相互聯(lián)系、互相制約，構成一個復雜的動態(tài)系統(tǒng)，這就使得培養(yǎng)質量控制具有復雜性和困難性。

卓越工程師培養(yǎng)既強調綜合素質，也強調工程實踐能力。因此，卓越工程師培養(yǎng)質量標準既有定量的也有定性的。培養(yǎng)質量雖然在校期間可以通過教學過程進行階段性的檢查和評估，但是學生畢業(yè)后在工作崗位上所表現(xiàn)的行為才能真正體現(xiàn)出培養(yǎng)質量的高低。所以，卓越工程師培養(yǎng)質量的評判具有一定的滯后性和緩慢性。如果企業(yè)及時反饋，可以更有效地調節(jié)和控制教學過程?；趯ε囵B(yǎng)質量特殊性的認識，建立教學過程控制的質量監(jiān)控體系。

卓越工程師培養(yǎng)質量的最終結果主要是體現(xiàn)在學生個體上，學校和企業(yè)、教師和學生在教學過程中思想和行為的主動投入與培養(yǎng)質量成正比。對卓越工程師培養(yǎng)質量的控制，要強調教師的主導性和學生的主體性，強調教師要主動參與對教學過程的控制和管理，強調學生要主動參與教學過程的學習活動和培養(yǎng)質量的控制過程，注重教師和學生在教學過程中的個體性和群體性，充分體現(xiàn)以人為本的思想，讓師生更積極主動地適應教學過程控制，參與培養(yǎng)質量監(jiān)督，不斷改進教學，調動一切積極因素，真正達到提高卓越工程師培養(yǎng)質量的目的[2]。

三、提高卓越工程師培養(yǎng)質量的措施與策略

產學研深度合作進行人才培養(yǎng)是工程教育深化改革、提高卓越工程師培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)。以理工科為主的華中科技大學計算機學科于20世紀90年代便開始了與跨國企業(yè)合作的嘗試，探索高等工程教育培養(yǎng)模式。特別在“卓越計劃”的實施過程中，結合CDIO思想，強調“做中學”，以工程項目（包括產品、生產流程和系統(tǒng)）從研發(fā)到運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。從教學過程的各個環(huán)節(jié)全方位與企業(yè)合作，并針對教學過程的重要環(huán)節(jié)采取措施和策略，不斷提高卓越工程師培養(yǎng)質量，得到學生、企業(yè)和社會認可。

1.以社會需求為導向，校企合作確定特色專業(yè)方向，培養(yǎng)社會急需人才

“閉門造車”是高校畢業(yè)生不能滿足社會需求的原因之一。高校通過市場調研，與行業(yè)企業(yè)密切合作，一方面能夠了解社會急需具有哪方面專業(yè)知識和技能的人才，以便校企共同確定具有特色的專業(yè)方向；另一方面能夠系統(tǒng)深入了解行業(yè)企業(yè)對卓越工程師在知識、能力和素質上的具體要求，明確高校卓越工程師培養(yǎng)的目標和質量標準，結合高校自己擁有的教育資源，逐步形成高校的卓越工程師培養(yǎng)特色。

我校軟件工程專業(yè)通過市場調研后，針對社會急需的金融行業(yè)中金融信息工程人才稀缺的現(xiàn)狀，按照高等工程教育CDIO的要求，通過與國際跨國公司（IBM公司和花旗集團）大力合作，以社會需求為導向，在軟件工程人才培養(yǎng)的基礎上，建立了大型主機特色專業(yè)方向。解決了社會金融行業(yè)急需大型主機人才問題，也緩解了全球軟件外包業(yè)轉向中國后大型主機人才緊缺問題。

2.以CDIO理念為指導，校企合作共建特色專業(yè)方向課程，設計符合卓越工程師培養(yǎng)目標的課程體系

引入CDIO工程教育理念進行卓越軟件工程師培養(yǎng)，目的就是要對傳統(tǒng)的工程教育模式進行改革，將課程體系設計和課程設計等與企業(yè)大項目的構思、設計、實現(xiàn)和運作緊密結合，構建適合卓越工程師培養(yǎng)目標的課程體系結構，培養(yǎng)學生的工程能力和大工程理念。強調工程能力培養(yǎng)的同時，還要追求卓越培養(yǎng)。追求卓越培養(yǎng)的方式為：一方面各高校為培養(yǎng)學生全面的綜合素質，開設大量選修課，壓縮必修課總學時，為學生提供全面發(fā)展和提高綜合素質的靈活教育學習平臺，提高學生綜合素質和能力；另一方面，校企合作為學生營造實際的社會和生產環(huán)境，在專業(yè)選修課上設置一些有特色的專業(yè)課程和實踐課程，從而讓學生把高校中所學知識靈活運用到解決某個較復雜的實際工程問題上來，以便通過解決一個較復雜的大項目實踐來提升大工程理念。

經(jīng)過工業(yè)界對大型主機人才質量需求反饋，我校大型主機專業(yè)方向根據(jù)《中國計算機科學與技術學科教程》確定了“寬口徑，厚基礎，有特色”的改革思路，以“依托校企合作，突出全面教育，重視工程實踐，建設精品課程”的具體措施，按照軟件產業(yè)的要求，與IBM公司和花旗集團共同研究定義了大型主機精英型軟件工程師的人才培養(yǎng)方案，從基礎知識與工程技術、專業(yè)技能與素質、團隊協(xié)作與溝通、系統(tǒng)與產品構建四個方面詳細定義了精英型大型主機軟件工程師應具有的8大領域知識結構（計算基礎、數(shù)學和工程基礎、大型軟件建模與分析、軟件確認與驗證、軟件過程、軟件質量與軟件管理、大型主機基礎和大型軟件開發(fā)）、6種能力（發(fā)現(xiàn)/解決問題的能力、學習能力、創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)能力、溝通表達能力、團隊協(xié)作能力、英語實用能力）與10種專業(yè)素質（具備扎實的工科基礎科學知識、計算機科學技術基礎知識和軟件工程學科核心基礎知識，具備未來從事復雜技術研究與大型工程應用的潛能；了解軟件開發(fā)流程、國際標準與規(guī)范；具有復合學科和系統(tǒng)的觀點；了解工程知識；善于交流和表達；較高的職業(yè)道德水準；系統(tǒng)化思維、辨析思維與創(chuàng)新思維的能力，既能獨立思考，又能博采眾家之長；具有適應多變環(huán)境的自信和能力；具有終身學習的愿望和求知欲；深刻了解團隊工作的重要性及應具備能力）。確立了“夯基礎、厚理論、重實踐、強工程、瞻發(fā)展”五大特色的大型主機課程體系和教學大綱，從中確定了大型主機專業(yè)方向的四門核心課程，并得到國內其他13所高校和IBM及IBM客戶（花旗等）的認可和肯定。

3.以產學研校企聯(lián)合為機制，校企共同建立教學工作組，實施校企互動式工程教育新模式

產學研深度合作培養(yǎng)工程應用型人才是發(fā)達國家高等工程教育的成功經(jīng)驗。華中科技大學攜手大型主機行業(yè)的知名企業(yè)，聯(lián)合多所重點高校，有效整合政、校、企三方資源，以“重工程，重實踐”的CDIO高等工程教育理論為指導，形成一套“一一一三”的大型主機應用人才培養(yǎng)模式，即“開設一個大型主機應用專業(yè)方向，搭建一個多校聯(lián)合、資源共享的育人平臺，緊握一條校企合作的育人主線，重點培養(yǎng)學生的三種能力”[3]。大型主機專業(yè)方向是以市場對主機人才的需求為導向，多校聯(lián)合，校企多方位合作，共同創(chuàng)建資源共享平臺；以企業(yè)為載體，建立師生共同參與企業(yè)工程項目的機制，提高培養(yǎng)人才與企業(yè)需求的貼近度；以培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的三種能力為人才培養(yǎng)目標。使得學生、企業(yè)和學校三贏，提高人才培養(yǎng)質量，推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。

在企業(yè)和各高校合作下，建立了大型主機教學工作組，該工作組的職責是建立各個企業(yè)和多個高校聯(lián)合機制，協(xié)調企業(yè)和高校資源，充分發(fā)揮校企合作和多校聯(lián)合的優(yōu)勢，使得校企合作和多校聯(lián)合的工作更加常規(guī)化、規(guī)范化。在人才培養(yǎng)方案和課程內容建設、師資隊伍建設、實驗室建設、實習或實訓基地建設等方面協(xié)作創(chuàng)新，面向世界，共同提高我國大型主機人才培養(yǎng)質量，構建大型主機人才培養(yǎng)的生態(tài)鏈。工作組日常工作由IBM大學合作部協(xié)助主持，各高校輪流主持大型主機教學工作組的工作，目前參與高校已達13所。大型主機教學工作組每年在社會和市場調查的基礎上，召開一次校企人才培養(yǎng)計劃會和總結會，對校企共同培養(yǎng)人才的教學各個環(huán)節(jié)實施監(jiān)控，探討企業(yè)參與教學環(huán)節(jié)的合適機會，研究企業(yè)和學校分別履行的職責，校企共建大型主機實驗共享平臺，制訂校企和多校大型主機共享資源方案，并每年舉行一次全國大型主機創(chuàng)新應用大賽，共同對創(chuàng)新人才進行評估和檢驗。

4.以校企人才培養(yǎng)生態(tài)鏈為牽引，校企共同監(jiān)控人才培養(yǎng)質量，運行人才培養(yǎng)質量保障系統(tǒng)

社會、高校、企業(yè)、學生之間形成人才培養(yǎng)生態(tài)鏈，卓越工程師培養(yǎng)質量是通過全員質量管理機制的建立、全過程質量管理的實施和全因素的質量監(jiān)控，推動人才培養(yǎng)質量保障及管理的持續(xù)改進，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量保障體系的不斷優(yōu)化。首先，學校通過全面的人才培養(yǎng)質量管理，組成一個高效、嚴密質量保證的有機整體，并且始終按照“計劃-實施-檢查-處理”周期性地運轉。其次，通過校企的“信息互動交流平臺”、教學過程管理平臺、學生的“教學信息反饋平臺”等，構建較完備的人才培養(yǎng)質量信息反饋系統(tǒng)，使得過程管理中信息盡量能及時反饋、問題盡量能及時解決、工作盡量能及時改進。再次，逐步構建起一個較完備的人才培養(yǎng)質量監(jiān)控保障體系，并將“就業(yè)率、就業(yè)質量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效”作為衡量人才培養(yǎng)質量的重要指標。最后，建立人才培養(yǎng)質量定期報告制度，對某段時間的人才培養(yǎng)質量狀態(tài)、成效進行系統(tǒng)統(tǒng)計和分析。通過人才培養(yǎng)質量保障體系各方面的不斷改進和優(yōu)化，促進人才培養(yǎng)質量的不斷提高。

根據(jù)校企共建的大型主機教學工作組制訂的人才評估方案，在專業(yè)方向開始之前，加強學生對人才培養(yǎng)目

標的認識，請企業(yè)專家到高校巡講職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)要求，并不斷引進企業(yè)課程或新技術，按照課程要求培養(yǎng)工程能力，為學生發(fā)放相關課程的企業(yè)認可的能力證書。并與企業(yè)合作建立大型主機校友會及網(wǎng)站，通過學生和企業(yè)不定期地反饋人才培養(yǎng)質量信息，不斷改進教學各個環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質量。

5.以人為本，校企聯(lián)合，共同組建卓越工程師專兼職聯(lián)合教學創(chuàng)新團隊

卓越工程師培養(yǎng)需要校企結合卓越工程師培養(yǎng)特色和行業(yè)需求，圍繞專業(yè)課程體系，按照課程模塊組建專兼職教學團隊。對理論強的教學，發(fā)揮高校教師的優(yōu)勢，重點建設專業(yè)基礎和專業(yè)特色課程等課程模塊的專業(yè)教學團隊；對工程需求強的教學，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)秀工程師的作用，重點建設工程及專業(yè)技術教育、職業(yè)及企業(yè)文化教育等課程模塊的工程教學團隊。

針對我校大型主機專業(yè)方向的特點和學校教學資源的具體情況，根據(jù)大型主機專業(yè)方向課程的業(yè)務關聯(lián)性，組建了由企業(yè)資深工程師和高校教師組成的大型主機專業(yè)方向專兼職聯(lián)合教學創(chuàng)新團隊，形成了“教學團隊帶頭人、課程負責人、骨干教師”分層次運行管理制度。教學團隊中既有學術造詣深厚和工程水平卓越的老專家，又有一批教學、科研經(jīng)驗豐富的教授和副教授為主的中年骨干教師，企業(yè)中年富力強具有工程經(jīng)驗的優(yōu)秀工程師，還有一批思想活躍、熟悉現(xiàn)代教育技術的青年教師，這些優(yōu)秀教師各負其責，充分發(fā)揮自己優(yōu)勢，在提高卓越工程師培養(yǎng)質量上發(fā)揮作用。不僅組建了合理的聯(lián)合教學創(chuàng)新團隊，而且企業(yè)還幫助不斷提高大學教師的工程能力和大工程理念，每年根據(jù)技術發(fā)展需要和高校實際需要，規(guī)劃師資培養(yǎng)計劃，每年為各大學優(yōu)秀教師提供到企業(yè)做訪問學者的機會，制訂大型主機師資認定辦法，不斷提高教師的工程能力，保證了卓越工程師培養(yǎng)質量。

參考文獻：

[1] 李佑蓮. 論卓越工程師人才培養(yǎng)質量體系[J]. 重慶科技學院學報（社會科學版），2011（20）：149-150.

篇4

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以質量、品牌、標準、服務、信譽和效益為重點，圍繞“以質量求生存，以質量求發(fā)展，向質量要效益”的精神，大力實施以質取勝戰(zhàn)略，努力營造全員關注質量的良好氛圍，全面提高全員質量意識，努力提高品管部質量管理水平。

二、活動主題

質量奠定發(fā)展、實力鑄就品牌

三、活動時間

XX年4月1日～4月30日。

四、組織領導

為加強福漢公司 “質量月”活動的組織領導，特成立XX年“質量月”活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

活動領導小組辦公室設在品管部， 同志兼任辦公室主任。

成員：

五、活動內容

“質量月”期間的各項活動均按照公司的活動要求并結合品管部實際開展，具體如下：

1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍

1)“質量月”活動開展之前，項目部首先要圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

2)在大樓辦公區(qū)域、主要道路，懸掛橫幅、標語，并制作展板，對質量法規(guī)、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

2.開展質量專項檢查活動

品管部響應公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查保證體系、查標準執(zhí)行情況、查計量檢測保證、查現(xiàn)場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。

3.開展教育培訓活動

品管部將以“質量月”活動為契機，結合部門工作實際，開展一次木芯板質量知識講座，培訓對象為木芯板現(xiàn)場管理員、質檢員主要內容是木芯板有關規(guī)程規(guī)范、標準以及工藝。

4、開展崗位練兵，木芯板質量競賽活動

以實際生產現(xiàn)場的生產情況作為參賽方式，考評組在參賽時間內對各個參賽單位不定期按考核內容對日常生產過程進行監(jiān)督抽查，以扣分方式分別對各個參賽單位、進行考評，參賽時間結束后，由品管部對各考評成績匯總，扣分最少的為優(yōu)，整條生產班組總扣分最少的為質量最優(yōu)生產線;扣分最多的為最差生產單位。

5、有獎質量征文競賽活動

從4月1日起至4月30日截稿，面向公司全體人員開展以質量為主題的有獎征文活動，應征文體(如：記敘文、議論文、詩歌、散文等)不限，字數(shù)300字以上，內容健康，積極向上，但不得抄襲或摘錄報刊、雜志、網(wǎng)站、書籍等媒體的文章。

每個部門在質量月活動期間,必須于4月25日前提交2篇以上應征文章， 4月30日前，活動委員會全體成員對各活動小組提交的質量征文進行征文質量評選.

六、質量月活動的考核與獎勵

4月25日至4月30日活動總結期間，由活動小組通過評定、考核，評選“質量標兵”、“優(yōu)秀質量單位”，具體規(guī)定如下：

1、“質量標兵”與“優(yōu)秀質量單位”評選 “質量標兵”候選人(每個車間可提報2名“質量標兵”候選人)，各部門可在質量月活動實施期間提出本部門候選人人選，每個候選人必須提交一份競選報告，說明自己對質量的認識、對“下一工序就是顧客”的認知、如何保證質量、已有的貢獻或成績、競選優(yōu)勢和承諾等。然后由活動小組在活動總結期評選出10名“質量標兵”，每位“質量標兵”獎勵獎金200元。

2、根據(jù)各部門質量征文情況、管理質量的改進和提升的結果考核，由活動委員會評比出第一、第二、第三名共3個“優(yōu)秀質量單位”，提交總經(jīng)理辦公會審批，“優(yōu)秀質量單位”獎金為第一名800元、第二名500元、第三名300元和優(yōu)勝錦旗。對評比最后一名的部門負責人罰款300元。

3、生產部質量競賽活動，質量最優(yōu)的生產線獎勵800元，質量最優(yōu)的生產工序每個工序獎勵500元;質量最差生產線和質量最差生產工序所在車間主任罰款200元。

七、質量月活動總結大會

4月30日早上8點40分由質量月活動組長 召開活動總結會議，公司領導發(fā)表講話，對質量月活動作總結報告，品管部負責人發(fā)言。

六、活動要求

1.品管部要按照公司領導的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

篇5

質量是企業(yè)的根本，只有各部門一起將質量抓好，才能讓企業(yè)長久發(fā)展下去，我們的產品才能在用戶的使用過程中得到好評，才能有品牌效應。因此車間為深入落實20xx年全國質量月關于“建設質量強國，共創(chuàng)美好生活”的活動主題，對質量月各項活動進行全面的精心策劃和布置。

為了更好開展質量月活動，車間開展形式各樣、內容豐富的宣傳活動。利用宣傳板報進行質量月活動主題及活動內容的宣貫，普及質量知識以提高全體員工的質量意識，還利用班前會的時間加大宣傳力度，營造“人人關心質量，人人重視質量”的氛圍。

經(jīng)過前期一系列的宣傳，使員工融入了質量月的各項活動中，對此車間組織以班組為單位，對前期不良質量行為進行檢查和整改，為后期產品質量提供了有效的保證。

本次質量月活動，車間圍繞“建設質量強國，共創(chuàng)美好生活”的活動主題，認真做好質量月的各項任務，對質量意識起到了有效地推動作用，使質量觀念深入人心，促進了員工在今后的工作中更加注重產品質量，嚴格執(zhí)行工藝要求，也促進了車間的質量管理水平的提高。

安全質量月的活動總結

為了提高項目部施工質量、全體員工的工作質量和積極性、部門/作業(yè)人員責任心，增強企業(yè)凝聚力。根據(jù)安司[20**15號《關于開展“質量月”活動的通知》的有關精神，結合項目部實際情況，緊緊圍繞質量生產月的主題“貫徹《質量發(fā)展綱要》推進質量強國建設”，項目部于20xx年9月1日至30日開展了“質量月”活動。在活動期間，各部門/作業(yè)隊高度重視、精心組織、嚴格要求，使質量水平取得了顯著成效，施工質量有了大幅度的提升?，F(xiàn)將活動有關情況總結如下：

1、領導重視，精心組織

為了更好的開展“質量月”活動，項目部召開全體員工會議進行活動動員，質量副經(jīng)理施玉澤對開展“質量月”活動的目的、要求、方案進行了簡單的說明，宣布“質量月”活動開始。要求要以“質量月”活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍。

2、教育培訓

在“質量月”活動中掀起了學習的，使員工樹立了質量觀念，提高了員工的質量意識。各作業(yè)隊開展對員工的質量培訓，利用班前班后會議組織開展了“質量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的討論，廣大職工結合自身工作，紛紛表達了對“質量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的認識，大家一致認識到：質量就是生命，沒有質量企業(yè)就會失去市場，更談不上大發(fā)展了。只有產品質量好了，我們才能贏得用戶的信任，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展，我們才有更好的明天!利用周質量例會組織了“施工過程質量控制”的學習。利用業(yè)余時間組織廣大職工進行“質量基礎知識”學習，并對項目部質量管理現(xiàn)狀及項目部質量管理的提升進行了討論，對項目部今后的質量管理工作提出了寶貴的意見。

3、質量宣傳

通過粘貼質量宣傳標語、橫幅、制作展板，對質量法規(guī)、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍，大大加強了廣大職工對質量的深切認識。

在辦公區(qū)域、生產車間、廠房懸掛宣傳標語50副，宣傳標語見附件一。

在辦公區(qū)域、生產車間、廠房懸掛橫幅(1.2m×12m)4副。在廠房安裝間設置質量展板3塊，質量展板見附件二。

4、開展質量專項檢查活動

項目部響應公司號召，積極開展以“查質量意識、查質量水平、查保證體系、查標準執(zhí)行情況、查計量檢測保證、查現(xiàn)場管理、查質量損失”為主要內容的“七查”活動，通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行了全面質量檢查。

5、生產過程質量控制

為了有效的實現(xiàn)過程質量控制，各作業(yè)隊員工努力提高自檢能力，生產過程中加強自檢力度，質量部檢驗人員提高檢驗的力度和頻率，所有尺寸按照標準嚴格執(zhí)行，并詳細做好記錄。

篇6

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，高舉質量興縣旗幟，引導全社會增強質量意識，積極參與質量興縣事業(yè)，積極營造政府重視質量、企業(yè)追求質量、社會崇尚質量、人人關注質量的良好氛圍，全面提高質量意識，努力提升質量總體水平，為加快推進我縣城市化建設步伐做出新貢獻。

二、活動主題：

推進質量興縣建設幸福長陽

三、活動安排：

1、開展文化廣場現(xiàn)場咨詢、宣傳活動。一是在廣場組織開展“質量月”現(xiàn)場咨詢活動，制作展板、板報、發(fā)放宣傳資料，受理質量投訴舉報，免費為消費者進行檢測和產品真假鑒定。二是發(fā)放“質量月”宣傳畫、宣傳手冊等宣傳資料，懸掛“質量月”宣傳標語，營造“質量月”活動氛圍。（局辦公室、稽查分局、計量所、特監(jiān)辦、綜合股、質量協(xié)會）

2、深入推進關注民生、計量惠民的系列專項行動，開展成品油零售、定量包裝商品為重點的計量專項監(jiān)督檢查工作，繼續(xù)推進計量誠信體系建設。（計量所）

3、集中開展一次集貿市場計量器具免費檢定。（計量所）

4、逐步完善安全監(jiān)察動態(tài)監(jiān)管網(wǎng)、協(xié)管網(wǎng)和作業(yè)人員管理網(wǎng)建設，推進特種設備節(jié)能檢測試點工作；組織培訓特種設備作業(yè)人員，扎實開展特種設備專項整治，防止事故發(fā)生，確保特種設備安全運行；引導支持企業(yè)推廣應用節(jié)能新技術。（特監(jiān)辦）

6、進一步做好《食品安全法》及《實施條例》的宣貫工作。加強食品質量安全風險監(jiān)控。大力整頓食品安全風險較高、投訴舉報多的乳制品、肉制品、飲料等食品行業(yè)，開展違法添加非食用物質和濫用食品添加劑整頓。（綜合股、質協(xié)）

7、為全面落實食品生產企業(yè)食品安全主體責任，在全縣食品生產企業(yè)中開展“創(chuàng)建落實食品安全主體責任示范企業(yè)”活動，樹立1-2個標桿企業(yè)。(綜合股、質協(xié)）

8、開展“中秋節(jié)”月餅等食品安全專項檢查。（稽查分局、綜合股、質協(xié)）

9、加大強制性認證產品監(jiān)管力度。開展食品、農資、建材等重點產品專項執(zhí)法檢查活動，組織一次執(zhí)法打假專項行動，全面開展區(qū)域整治工作。（稽查分局）

四、組織要求：

（一）加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調。成立“年全縣質量月活動領導小組”，由楊德芬局長為組長、副局長胡靖川為副組長，各二級單位及質量協(xié)會負責人為成員，領導小組辦公室設在質量協(xié)會，統(tǒng)一組織協(xié)調質量月活動。

篇7

1． 領導重視，精心組織

為了更好開展質量月活動，機加工司召開全廠員工會議進行活動動員，456開展質量月活動的目的和要求進行了簡單的敘述，并宣布質量月活動開始。456對質量月活動的具體實施，活動安排等問題做了簡明扼要的評述。564各車間的改善情況做了具體的要求，質量月活動正式拉開序幕。要求要以質量月活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍。

3.加強培訓力度

在本“質量月”活動中掀起了學習的，使員工樹立了質量觀念，提高了員工的質量意識。各車間通過各種形式，開展對員工的質量培訓。機加車間：對操作工進行言傳身教方式的操作培訓，要求工人加強自檢，嚴格控制零件質量；對全車間員工進行了量具使用的培訓。結構車間：堅持定期會議，提高員工的質量意識，每天生產結束后，質檢員對當天的生產和質量情況進行總結，并定期在車間以予公示；使車間的質量整體有了一定的改觀。工模具車間加強了職工的圖紙識別培訓，逐步開展員工圖紙識別能力的培訓。

4． 嚴格控制生產過程質量

為了有效的實現(xiàn)過程質量控制，各車間員工提高自檢能力，生產過程中加強了自檢。車間檢驗人員提高了檢驗的力度和頻率，所有尺寸按照公司內控標準嚴格執(zhí)行，并詳細做好記錄。各車間主任嚴格管理各車間的質量，使產品質量都有了明顯的提高。

6.質量月中出現(xiàn)的問題仍然比較多

篇8

活動主題：樹質量意識、立創(chuàng)新精神、鑄**輝煌。

活動時間：2011年7月

活動組織：主辦單位：質量管理部

協(xié)辦單位：生產部（2個）供鏈管理部、倉儲部 、技術部、財務部、銷售部、設備管理部、EHS管理部、人事部、行政部

一、宣傳動員

質量月開展的前期，利用橫幅、板報、宣傳畫在公司的主要活動區(qū)域或明顯地方對質量月進行全方位的宣傳，引導全體員工積極投入到質量月活動中。

1. 橫幅：內容為主題“樹質量意識、立創(chuàng)新精神、鑄**輝煌?！?/p>

2. 板報&海報：全面宣傳和介紹瑞能質量月活動以及質量知識、觀念的普及。

4. 宣傳畫：制作寓意明確、引人反思宣傳畫，直觀形象地將質量觀念傳達給全體員工。

4. 活動口號（通俗易懂的口號）:

a. 人人學質量、人人懂質量、人人做質量

b. 質量意識在我心中、產品質量在我手中

c. 眼到、手到、心到，一個不良也逃不掉

d. 你思考、我思考，品質提升難不倒

e. 追求卓越質量，控制質量成本

二、培訓提高

1. 圍繞增強質量意識、質量工具使用、檢驗技能提高開展質量知識培訓活動，提高質量管理能力和水平。

序號

課程

講師

時間

備注

1

質量意識

自2011-07-06

到2011-07-31

（具體時間另行公布）

全公司（據(jù)實際情況安排）

2

QC手法

全公司（據(jù)實際情況安排）

3

質量管理體系培訓

全公司（據(jù)實際情況安排）

4

抽樣檢驗

全體QC

5

測量儀器的使用和維護

全體QC

6

如何處理異常或不合格

全體QC

2. 質量部人員按崗位結合實際工作中提出一條培訓建議，即每個崗位提一個培訓需求，質量部從中篩選并組織培訓，以進一步提高檢驗員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

培訓建議范圍包括但不限定于 ：a.檢驗標準、b.儀器操作、c.工藝流程、d.其他與實際工作相關的內容。

三、知識競賽

預計在質量月下旬舉辦質量知識競賽，達到共同學習質量知識、重視產品質量的目的。從質量知識題庫中隨機選擇60-80道題目，由各部門/單位指派選手在規(guī)定時間內閉卷作答，參賽人員原則上不少于本部門總人數(shù)的10%。按得分進行排名，排名成績將在總結大會中公布并現(xiàn)場頒獎。

本次知識競賽設置一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎。

質量知識競賽

一等獎

篇9

一、組織動員

成立“質量月”活動領導小組，由車間主任出任組長，統(tǒng)領工作全局，通過車間會議，班組班前班后會宣傳“提升供給質量 建設質量強國”的活動主題。

二、重在活動

按照公司質量活動月的組織安排，車間全程參與了公司質量活動月全部活動內容，并具體細化了電儀活動項目，涉及7大項，包括宣傳發(fā)動、高效保質檢修、格言論文征集、合理化建議、安全質量培訓等工作，都具體到責任人，確定了任務指標，并制定了完善的考核獎懲辦法。截止月底，這些活動全部超額、超預期完成任務指標。其中，比較反應電儀特色的工作就是領導干部聯(lián)系點制度，車間三位領導針對聯(lián)系點工作現(xiàn)狀、現(xiàn)存問題、可拓展空間進行細致獨到的教育引導，既開拓了一線班組的思路，又推動了質量月活動真正在一線開花結果。

三、具體工作

電儀車間領導深入到聯(lián)系點，結合班組實際，圍繞如何“降低電儀事故率，穩(wěn)定產品質量”進行了專題討論，對于車間一直在主導實施并且已經(jīng)見效的工作繼續(xù)堅持抓好貫徹落實，對于職工提出來的有利于穩(wěn)定電儀生產的條陳建議適當梳理匯總，可操作性強的立即安排實施。主要內容有：

1、DCS技術組對新到貨的系統(tǒng)卡件，操作站主板進行防腐噴涂，并密封裝袋保護，降低物流存儲環(huán)節(jié)的壞卡幾率。

2、廢氣吸附戶外用普通塑料氣源管逐步淘汰，更換為更為適應環(huán)境工況的四氟材質氣源管。

3、利用紡練停車檢修機會，對精煉、浴站、烘干的閥門進行檢測，從自控室發(fā)出命令，檢查閥門開度與自控室畫面是否一致，出現(xiàn)故障的閥門予以更換，確保閥門調節(jié)功能的穩(wěn)定。

4、針對路燈燈桿頂端密封不好，雨天濺水導致路燈線路短路問題，電修工段利用密封膠做好燈桿頂部的密封。

5、執(zhí)行周檢計劃，對現(xiàn)場儀表進行定期調校，確保儀表穩(wěn)準靈。特別是關鍵計量儀表都重新標定校準。

6、公用工程工段針對所轄3個變電站，12個PC室，加大巡視巡檢頻次，記錄設備運行工況參數(shù)，保證供電穩(wěn)定可靠。

7、電氣工段摸索合理檢修周期，針對生產線上的瓶頸電動機設備定期周檢更換，替換下來的電動機做好維修維護，作為備件充實庫存。

8、配合8萬噸項目建設，完成到貨儀表的檢驗入庫以及8萬噸現(xiàn)場臨時供配電的應急檢修任務。

四、格言、合理化建議、論文征集活動

車間組織各工段職工針對“質量月”活動主題，分別匯總質量月小格言、合理化建議、質量月征文各為65條、23條、14篇，經(jīng)過車間整理提煉，確認呈報給職能部室分別為30條、6條、14篇。至此，電儀全部超額完成了公司質量月活動領導小組分解到電儀的任務指標。

篇10

為深入貫徹實施《質量發(fā)展綱要(2011—2020年)》，推進建設質量強國，按照《貫徹實施質量發(fā)展綱要2016年行動計劃》(〔2016〕18號)的部署，2016年9月質檢總局聯(lián)合相關部門、行業(yè)協(xié)會等單位共同開展全國“質量月”活動?，F(xiàn)活動方案如下：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實系列重要講話精神，緊緊圍繞創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持改革創(chuàng)新，把提升質量作為推動供給側結構性改革的重要舉措，加快發(fā)展新經(jīng)濟、培育壯大新動能、改造提升傳統(tǒng)動能。在全社會努力營造政府重視質量、企業(yè)追求質量、人人關注質量的濃厚氛圍，讓追求卓越、崇尚質量成為全社會、全民族的價值導向和時代精神，大力實施質量強國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟社會發(fā)展推向“質量時代”。

二、活動主題

提升供給質量 建設質量強國

三、活動重點

(一)開展質量品牌提升活動，改善產品和服務供給。以空氣凈化器、電飯煲、智能馬桶蓋、智能手機、兒童紙尿褲、兒童玩具、兒童及嬰幼兒服裝、廚具、床上用品、家具等10類消費品為重點，開展消費品質量提升攻堅戰(zhàn)，打造高品質的消費品品牌。推廣精益制造等先進質量管理方法，解決一批困擾質量提升的關鍵、共性技術問題，增品種、提品質、創(chuàng)品牌。推行企業(yè)產品標準自我聲明公開和監(jiān)督制度，形成促進質量品牌提升的內在動力和外在壓力。深入實施質量品牌提升行動計劃，開展消費品、出口商品、服務業(yè)等質量品牌提升專項行動。

(二)開展質量整治活動，解決群眾關心的重大質量問題。綜合運用監(jiān)督抽查、執(zhí)法打假、集中整治、缺陷產品召回等手段，保持質量安全監(jiān)管的高壓態(tài)勢，切實維護群眾健康安全和合法權益。集中力量推進消費品安全標準“筑籬”專項行動，加強消費品質量安全風險監(jiān)測、監(jiān)督抽查和聯(lián)動處置。圍繞人民群眾關心的重點產品和重要領域，嚴厲打擊質量違法犯罪行為，嚴查徹辦大案要案，在全國“質量月”期間著力解決一批人民群眾關心的質量問題。

(三)開展質量宣傳活動，樹立崇尚質量的價值導向。加大質量宣傳力度，傳播質量故事，唱響質量聲音，弘揚追求卓越、崇尚質量的價值導向和時代精神。充分利用信息網(wǎng)絡、移動客戶端等新興媒體，運用微信、微博等形式，促進全國“質量月”活動信息的廣泛交流和及時宣傳。開展中國質量獎獲獎組織經(jīng)驗和個人事跡交流活動，提升全社會質量意識。加強中國質量對內對外宣傳，推動打造具有國際影響力的中國品牌。加大社會信用宣傳，大力倡導誠信興商。集中公布一批守信企業(yè)和嚴重失信企業(yè)名單，曝光一批質量問題和重大違法案件，一批社會關注的質量信息。

(四)開展群眾性質量活動，培育工匠精神。廣泛開展質量改進、質量攻關、技術比武等群眾性質量活動，在基層普及質量知識、提升質量意識，推廣先進的質量管理方法。開展質量創(chuàng)新活動，激發(fā)群眾質量創(chuàng)新熱情，分享和推廣一批質量創(chuàng)新成果。實施質量素養(yǎng)提升工程，開展質量素養(yǎng)提升活動。加強質量教育和培訓，不斷提高基層人員質量素質和技能。在全社會形成尊重基層創(chuàng)造，崇尚工匠精神的價值導向。

四、活動要求

(一)進一步加強“質量月”活動組織領導。各地、各行業(yè)要高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目標、制定工作方案、細化責任分工。要為各項活動提供必要的政策和經(jīng)費支持，確保“質量月”活動順利開展。要加強溝通合作、形成合力，全方位、多角度開展“質量月”活動。

(二)進一步提高“質量月”活動參與程度。要充分發(fā)揮企業(yè)作為“質量月”活動的主力軍作用，中央企業(yè)要發(fā)揮好示范引領作用，引導廣大企業(yè)樹立“質量第一”的觀念，中小企業(yè)要有針對性的開展“質量月”活動，提升質量管理水平。要動員行業(yè)協(xié)會廣泛開展“質量月”活動，提升全行業(yè)質量、誠信水平。廣大城市和園區(qū)要結合發(fā)展實際，開展豐富多彩的特色活動，使“質量月”活動更加深入人心。

(三)進一步確保“質量月”活動實效。要創(chuàng)新形式，組織開展群眾喜聞樂見、寓教于樂的活動。要堅持問題導向，圍繞質量工作中的熱點和難點問題，利用“質量月”活動平臺，集中力量開展攻關，在重點質量問題上實現(xiàn)突破，增強人民群眾質量“獲得感”。要大力開展“質量月”宣傳活動，擴大“質量月”活動影響，打造“質量月”活動品牌。

各地區(qū)、各部門要加強統(tǒng)籌協(xié)調，共同開展好“質量月”活動。適時對活動開展情況進行檢查督促，把工作落到實處。

“全國質量強市示范城市”創(chuàng)建城市要結合創(chuàng)建工作開展“質量月”活動，要以城市政府名義專門制定“質量月”活動方案，開展豐富多彩的活動，推動提升城市發(fā)展質量，并將活動方案通過省質量興(強)省領導小組報質檢總局。