逃家小兔范文

導語：如何才能寫好一篇逃家小兔，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從前，有一只可愛的小兔，它一直想離家出走。

終于有一天，小兔覺得自己長大了，就把這個夢想說了出來，它說：“媽媽、媽媽，我要走了，去看看外面美麗的世界。”

媽媽不慌不忙地說：“如果你要走，我會一直跟隨著你。”

“那我就變成大樹,讓你找不到我。”小兔子說。

“如果你變成大樹。”媽媽說，“我就變成太陽，給你溫暖的陽光，讓你茁壯成長。”

“如果你變成太陽，我就變成小金魚，躲在水底，讓你看不見我！”小白兔又說。

“如果你變成小金魚，我就變成捕魚人，用好吃的胡蘿卜來引誘你。”兔媽媽說。

“如果你變成捕魚人，我就變成燈，讓你不知道哪一個是我。”小兔子說。

“如果你變成燈。”兔媽媽說：“我就變成電線，給你無窮的力量。”

“如果你變成電線。”小兔說：“我就變成火。”

“如果你變成火。”媽媽又說：“我就變成蠟燭，讓你在我的心里燃燒。”

“如果你變成蠟燭，我就變成帆船。”小兔說。

“如果你變成帆船。”媽媽說：“我就變成大海，讓你在我的懷抱中飄蕩。”

“如果你變成大海，我就變成小花兒，讓你找不到我。”小兔子又說。

媽媽說：“如果你變成小花兒，我就變成園丁，用愛來澆灌你。”

篇2

關于《逃家小兔》讀后感最新范文   

  我很喜歡《逃家小兔》這本書，看完之后，我能感受到兔媽媽對小兔的深深的愛。我覺得所有的母親都很偉大，不管孩子怎樣，都會永遠保護著孩子愛著他，所以我們要孝敬父母。

  這本書的圖畫很有趣，我最喜歡最后一頁，小兔子和兔媽媽在溫暖的家里幸福地生活。

  媽媽的讀后感：

  "三八"婦女節收到了孩子真誠的祝福，心里美美的。正巧，漂流書帶回來的是《逃家小兔》這本繪本，和孩子一起閱讀，一起感受那份深深的母愛。

  故事看似母子倆在做游戲似的說笑，其實每句話的背后都包含了媽媽對孩子傾注的無私的愛。孩子無論走得多遠，媽媽都永遠牽掛著他，都會對他敞開胸懷，歡迎他回家，讓孩子感受到家的溫暖和安全。

  因為是繪本，這本書的圖畫也十分精美和巧妙。孩子百看不厭，尤其是最后一幅，讓我們感到十分溫暖，濃濃的親情蔓延在心中，久久不能忘懷......

  關于《逃家小兔》讀后感最新范文

  最近看了一本書名叫《逃家小兔》，講的是有一只小兔子想離家出走，它就對媽媽宣布說他要"跑走了",盡管后來我們知道，這并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過是想知道媽媽有多么愛他，但我們還是不能不佩服這位機智的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一個為什么，而是欲擒故縱地說："你要是跑走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！"緊接著，一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐游戲就開始了。小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一條魚、花園里的一朵花、一塊高山上的石頭，還是一只小鳥，身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說我不再逃了，于是媽媽便喂了他一根象征愛的胡蘿卜。

  讀了《逃家小兔》后，一個母親對孩子的愛讓我感動了。為了孩子，她可以去爬那高聳陡峭的山峰，可以把自己變成一棵樹，好讓變成小鳥的小兔有地方安家。

  其實每一個母親都是很愛自己孩子的，只不過各有各的方式。我們卻總會誤解爸爸媽媽的好意，認為他們對我們不好。我們要學會去理解父母，不要總是抱怨，因為我們只有去理解父母才可以感受到他們所付出的無限的愛！

  關于《逃家小兔》讀后感最新范文

  今天我又讀了一本書叫《逃家小兔》，這本書非常好看。

篇3

1、《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安祥寧靜的愉快。

2、因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在游戲中幻想過像巴尼一樣離開家,

3、用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛,而這個小兔子的經歷就像他們自己的游戲一樣,給他們帶來了一種妙不可言的安全感。

（來源：文章屋網 ）

篇4

關于《逃家小兔》讀后感通用范文   暑假里，我讀了一本書《逃家的小兔》。

  故事是這樣的：有一只小兔，天天在家聽媽媽的嘮叨。有一天，它聽煩了，就對媽媽說：“我要離家出走！”媽媽驚慌失措的問：“你要去哪里？”“我要變成石頭，在山的最頂峰，聽不到您天天煩人的嘮叨！”“那我要變成爬山人，去山上撿你這塊石頭。”“那我就咕嚕咕嚕地滾進小河里，變成小魚，聽不到您天天煩人的嘮叨。”“那我就變成漁翁，坐著船在河面上撈你。”

  就這樣，它們一人一句滔滔不絕地說著。最后，小兔無話可說了，趴在媽媽身上對媽媽說：“媽媽，我不走了，我還是乖乖地呆在家里做您聽話的小兔吧！”媽媽聽了，發出了會心的微笑。

  故事中的小兔子千方百計地想辦法離開媽媽，去做自己想做的事情，可是不論它如何逃跑，媽媽最終還是找到了它。這是一次愛的游戲，通過這本書，我和小兔子一樣明白了媽媽對我們的愛有多深。我想對小兔說：“小兔，媽媽的每一句嘮叨都是為你好，你要聽媽媽的話呀！”

  關于《逃家小兔》讀后感通用范文

  《逃家小兔》這本書我反復看了好幾遍，我非常喜歡書上的插圖。這些插圖真是沒話說，不僅有黑白的，還有彩色的呢。當小兔子和它的媽媽進行對話時，畫就是黑白的、獨立的，把小兔子和媽媽的動作、表情都分別表現出來了；接著，就會出現一幅跨頁的彩色的大圖，把小白兔和媽媽放在了同一個畫面里，讓兔媽媽和小兔子連在了一起。

  畫畫的叔叔還特別有創意，不管小兔子和媽媽怎么變，他都能活靈活現地畫出來。他把兔媽媽畫成樹的形狀；讓兔媽媽變成了一陣風；讓在天上飛的小兔子長出了翅膀；讓在水里漂的小兔子耳朵變大變長，還插上了一面小旗……在畫家叔叔的筆下，小兔子和兔媽媽變什么像什么，真是太棒了！

  我長大了也要做一個這樣的畫家，也畫這么好的畫給全天下的人欣賞。

  關于《逃家小兔》讀后感通用范文

篇5

關鍵字：水庫土工膜防滲

中圖分類號：TV62 文獻標識碼：A 文章編號：

土工膜概述

隨著合成纖維的快速發展，土工膜在很短時間內發展成為一種新型的土建工程材料。土工膜按組成分為三大類：土工膜、加筋土工膜和復合土工膜。土工膜以聚合物為原料，用吹塑法、擠塑法、輥壓法制成，膜厚約0.2—4mm。加筋土工膜是為了提高土工膜的抗頂破、抗撕裂等強度，在聚合物膜的內部加上錦綸絲布等，加筋土工膜厚度約0.6-6mm。復合土工膜是將聚合物膜與針刺土工織物加熱壓合或用膠合劑粘合而成。復合土工膜是以塑料薄膜為防滲基材，其防滲性能主要取決于塑料薄膜的防滲性能。

我國寧夏、陜西、山東、遼寧等地都在中小型水庫及土石壩工程或土石壩補強除險工程中使用土工膜或復合土工膜防滲，并得了良好效果。

二．復合土工膜斜墻防滲結構

復合土工膜斜墻防滲體結構一般由以下三部分構成：

下部支持層

土石壩上游坡面為土復合工膜防滲結構的下部支持層，為減小運行期間復合土工膜的變形，下部支持層應盡可能平整且變形量小。碾壓式土壩可不另設支持層，直接鋪設復合土工膜；堆石壩由于粒徑較粗，空隙大，為改善表面平整度，應由下至上設置過渡層和墊層。

復合土工膜防滲層

無紡土工布與土工膜相結合，具有平面排水功能，并能夠有效提高土工膜的抗拉、抗撕裂、頂破等物理性能，并能隔離紫外線和氧氣等，起到增強土工膜抗老化性能的作用。

上部保護層

上部保護層分為墊層和面層兩部分。土石壩墊層一般采用聚苯乙烯泡沫塑料，它是以聚苯乙烯樹脂為主體，加入發泡劑等添加劑制成，尺寸精度高，結構均勻。它置于復合土工膜上方，可以起到對土工膜的物理保護、隔離氧氣和紫外線、保溫等作用。土石壩面層多采用混凝土板，雖然不設置接縫止水，但混凝土對其下部防滲結構能夠起到很好的保護、隔離和壓重的作用。

三．復合土工膜斜墻防滲結構的穩定

上部保護層的穩定

上部保護層抗滑穩定驗算一般采用土力學中的極限平衡法。在正常運行情況下，水位保持不變，堤壩內有穩定滲流，抗滑穩定按下式計算：

K = f / tanα

式中 K —抗滑穩定安全系數；f —土工膜與上保護層之間的摩擦系數；α —壩坡坡腳。

當水位快速下降到某一低水位時，由于聚苯乙烯泡沫塑料板及上部混凝土板除接縫外透水性不良，保護層與膜的交界面處存在過高的孔隙水壓力，到一定程度后，就可能因面板的抬動而失穩。為解決此類問題，需要采取措施使透水層的水位基本上與庫水位同步下降，可采取在水位變幅區保護層上設置排水孔、控制水位下降速率等措施。

土工膜及上部保護層沿下部支持層面滑動

土工膜下部支持層一般不設排向下游的滲流出路，在庫水位下降時膜下的水壓力要大于膜上的水壓力，這個壓差足夠大時既可以把土工膜頂起，同時也削弱了膜與下墊層之間的有效正應力，從而減少其抗滑摩擦力，有可能導致膜及上部結構沿下墊層滑動。為解決這個問題，在設計中應考慮膜的上端應有效固定于壩頂，并考慮在壩面間隔一定高程設置抗滑槽。

土工膜受其下水壓力的作用而被拉斷

一般情況下，復合土工膜在堤壩頂都要錨固在錨固溝內并有一定的壓重。一些工程實踐中將土工膜在堤壩頂折疊一定的長度，給土工膜一個可以伸延的變形余度，使其適應堤壩的變形。

四．復合土工膜施工工藝

1.壩坡面修整

為了防止土工膜基礎表面礫石、硬物破壞土工膜，造成集中滲漏，在原壩坡干砌石拆除后采用專用平整壩坡工具對壩坡表面進行了認真平整，人工剔除砂卵礫石等硬質顆粒，然后鋪墊粉質壤土，鋪墊厚度5cm，鋪墊時，采用人工鐵鍬平整，水準儀測量基準找平，粉質壤土均勻鋪設后灑水夯實、平整。鋪墊好的坡面，經檢測平整度及干密度等指標達到設計要求并驗收合格后，作為復合土工膜的支持層。

土工膜鋪設、連接

按照自下而上的順序分層鋪設土工膜，同層順壩軸線由一端向另一端漸進，土工膜長邊與壩軸線垂直，以減少熔接接縫，減小復合土工膜熔接接縫所受張力，鋪設前須對復合土工膜進行全面檢查。土工膜沿壩坡方向預留搭接長度8—10cm，土工膜兩層搭接部位要平整，防止夾進砂石等雜物，鋪設時隨鋪隨壓，以防風吹。

土工膜鋪設完成后，由專業操作人員先對下層土工布進行縫接，縫接方法為對面縫合，縫接寬度控制在3—10cm，縫線到幅邊距離不少于3cm。

下層土工布縫合完畢后，用潔凈毛巾將搭接部位拭擦干凈，并確保搭接部位未夾雜雜物即可開始進行土工膜連接。土工膜連接采用熱熔粘接法，即在兩幅復合土工膜之間通過高溫空氣，使復合土工膜本身熔軟產生粘性，然后將其合攏壓實粘接在一起。在每個部位土工膜熔接施工前，都進行了熔接試驗，以確定焊接機的工作溫度、爬行速度等技術指標。

土工膜熔接是關鍵工序，在施工過程中由現場質檢員全程監控，及時繪制土工膜熔接接縫圖，根據現場檢查情況在圖中標注出熔接接縫不合格部位，在上層土工布縫合之前及時采取補救措施處理直至合格，對未處理合格的土工膜熔接接縫不得進入下一道施工工序。土工膜連接完成后，及時組織進行工序驗收，以免出現后續施工過程中因土工膜熔接原因造成的返工。熔接驗收合格后，參照下層土工布縫接方法對上層土工布進行縫接。

上墊層鋪設

上墊層包括布置在復合土工膜上方厚度為5—10cm的細面砂及厚度為 25—30cm砂礫混合料保護層，根據復合土工膜特性，在鋪設48小時內應覆蓋保護，防止日光照射，加速膜體老化，致使防滲性能降低。

4.防滑槽與錨固槽開挖回填

防滑槽作用為減小土工膜熔接接縫所受張力，在復合土工膜鋪至防滑槽所在位置后，將復合土工膜緊貼槽壁折疊放入防滑槽內，回填黃土分層夯實即可。

在左右壩肩及壩頂復合土工膜鋪設邊界設置有錨固槽，作用是對復合土工膜邊界進行固定。為了防止繞壩滲漏，左右壩肩錨固開挖至弱風化基巖，在復合土工膜鋪至錨固槽所在位置后，將復合土工膜沿槽壁折疊放入錨固槽底部，澆筑厚度為20cm的混凝土，再回填黃土分層夯實；壩頂錨固槽復合土工膜鋪設完畢后，在錨固混凝土基礎上施工漿砌石防浪墻。

5.壩坡腳復合土工膜錨固

壩坡腳復合土工膜采用鋼板、膨脹螺栓平壓固接的方式與已建造防滲墻頂部齒墻混凝土相連接，達到土工膜和防滲墻、齒墻混凝土形成一個防滲整體。

壓頂混凝土澆筑

在錨固復合土工膜的齒墻頂部布置壓頂混凝土，壓頂混凝土采用立模現澆而成。

防護層干砌石砌筑

壓頂混凝土澆筑完成14天可進行干砌石砌筑，為避免干砌石砌筑過程中人員、機械對已鋪設復合土工膜造成的損害，要求嚴格按照細面砂鋪設砂礫混合料鋪設干砌石砌筑施工工序進行。

結束語

復合土工膜作為前置獨立防滲材料已經在許多低壩中得以應用。土工膜在水庫防滲工程中的施工技術進行了一定的研究，對于渠道、蓄水池等建筑物取的土工膜防滲施工，同樣具有借鑒意義。

參考文獻

[1]廖志來,魏東,侍克斌.壩體土工膜防滲結構抗滑穩定研究現狀和前景[J].水利工程建設與管理,2008( 18) .

篇6

關鍵詞：水土保持；治理目標；治理措施；治理效益；效益鏈；效益評價

中圖分類號：S157文獻標識碼： A 文章編號：

前言

20世紀90年代國家開始強調生態建設的重要性，并且把生態建設作為西部大開發的切入點，自從這以后西部地區的生態環境建設得到了很大的發展，其中退耕還草還林方面的水土流失治理有了很大的發展，并且取得了顯著的成績，但是效益的顯著程度還停留在定性階段，也就是其定量化描述模型還未形成。到目前為此，關于水土保持效益評價方面的探討還只是停留在表層，效益的類型、治理措施類型與治理目標的關系、效益評價與指標等都未得到深入的探討，本文就這幾方面進行探討，從而形成對水土效益評價的新認識，這對水土保持效益不僅具有很大的理論意義，而且還有很大的現實意義。

水土流失治理模式與效益的探討

1.1水土流失治理效益

我國標準的水土保持效益計算方法將水土保持效益分為四大類型，分別是生態效益、社會效益以及基礎效益和經濟效益。在現實中常常把基礎效益歸屬于生態效益，因此，在現實中這四大效益常被稱為三大效益，即生態效益和經濟效益以及社會效益。在理論上看對于水土保持的經濟效益、社會效益和生態效益的概念有很清晰的認識，但在實踐中，如效益計算或者是效益評估時則會發現對這三大效益的概念的認識并非很清晰，特別是社會效益。社會效益的概念本身就很含糊，很難用一個簡單明確的指標來表達其內涵，如從“減輕自然災害”和“促進社會進步”這兩個方面來反映社會效益。但這兩個方面的概念十分含糊，因此，從這兩個方面來計算社會效益也很困難，也就是關于水土保持與“自然災害”和“促進社會進步”的關系還難以量化。此外，生態效益中包含著“自然災害”和“促進社會進步”，這兩方面的改善會隨著生態環境的改善而改善，也就是說，如果生態環境改善了，那自然災害有可能會減少，社會也有可能會進步；已有的研究中，對社會效益方面評價都無一例外的采用定性描述或者將其歸屬于經濟和生態效益。正因為這樣，本研究認為經濟效益和生態效益可較完整地反映水土流失治理的整體效益，沒有必要突出社會效益。

水土保持的生態和經濟兩大效益是效益系統的高度概括，這是不可否認的，倘若把它細分的話，它將會是一個復雜的效益鏈。而效益的多重性、延伸性、交叉性和利弊二重性是效益鏈基本特點的反映。如果從效益發生的地區來考慮，則可分為異地效益和當地效益，從效益關系出發會分為直接效益和間接效益，從效益反映的形式出發分為生態效益和經濟效益，從效益性質，則分為負效益和正效益。總而言之，水土保持效益可以延伸到地、生、氣和水這四大圈層中。

1.2治理模式

筆者認為治理模式就是治理措施的配置模式。由于不同地區的水土流失發生的條件非常復雜，因此，各個地區的水土保持的最終目的都不一樣，所以，如何有效的配置水土治理措施是一個復雜的工程。各個地區的自然條件、社會經濟條件和水土保持的目的都會影響水土治理措施配置的復雜性。關于水土流失如何治理，什么樣的治理模式才是有效的，不同地區的水土流失的治理是否有共同的治理模式，這些都是理論上即將討論的。如對于黃土高原的水土流失的治理已經有了幾十年的歷史了，而關于什么樣的治理模式才是有效的也討論了幾十年，直到現在也只是綱領性的、高度概括的模式，如把小流域作為基本單元，把生物措施與工程措施相結合，把治坡與治溝相結合山水田林路綜合治理等。在此種情況下，再結合各個區域的水土流失的特點以及水土流失的治理目標，提出有地域特色的水土流失治理模式，而不只是綱領性的、概括性的治理模式。

2水土保持效益評價與指標

2.1評價原則

鑒于水土保持效益本身特點的多重性、連動性、交叉性和利益互動性，那就需要一個切實可行的評價原則來對這樣復雜的效益鏈進行評價，通過檢索目前有關這方面研究的各種文獻，并對文獻中提出的各種評價原則進行概括，可知這些原則大多類似，基本相同，并且都有全和多等特點。

在建立水土保持評價效益之前要對復雜的效益鏈是否可以進行全面的、系統的評價有一個清醒的認識。然而，在實踐中要做到全面是不可能的，而且也沒有必要做到面面俱到，只要能科學的、量化的評價水土保持效益就可以了。那要怎樣做到科學化以及量化，這就需要制定一個符合實際的評價原則。本研究在前人研究的基礎上，并且根據實際情況提出了兩條既簡單又易操作的評價原則。

2.1主效益原則上文已經提到水土保持效益是一個復雜的效益鏈，因此，本研究所倡導的評價原則是將復雜的效益鏈簡單，通過簡單化，評價原則具有更強的可操作性，而且還能反映出水土保持措施的整體性效益，本原則的缺點是對于下游效益為給予考慮。

2.2評價指標水土保持效益評價往往是通過指標實現的，而且評價指標的選擇會影響到評價的結果。在前人的研究中，有很多人已經提出了不同的評價指標，但這些指標都大多存在一個問題，即指標的選擇缺乏依據、針對性，且層次以及內涵不清晰，較模糊，難以量化，其中最大的問題是可操作性不強。

評價指標的選擇最重要的就是在選擇時要充分的考慮到指標的可操作性和適用性，因此，本研究建議根據上述的主效益原則和評價原則來選取指標，具體指標為林草覆蓋率、土地產出增加值、減水、減草等思想指標。

3水土保持措施、治理效益與治理目標的關系

3.1治理效益與治理目標

水土治理的最根本的目標是要提高土地的經濟效益和增加土地的生態功能。要提高土地的經濟效益和增加它的生態功能就要要求增加經濟林的面積，減少生態林的種植面積。而治理效益直接會影響到土地生態功能的提高和土地經濟效益。由此可見，治理效益會影響到水土治理的目標。

3.2治理措施與目標的關系

水土流失治理措施的選擇首先取決于自然條件，在考慮自然條件的情況下，采取何種治理措施還要考慮治理目標。由此可見，治理措施的選擇是受到治理目標的影響的。

4.結束語

水土流失治理效益有延伸性、交叉性、利弊二重性以及多重性等特點，它是一個復雜效益鏈。要對這樣復雜的水土保持效益鏈進行評價，首先要先確立效益評價的主效益原則和可量化的直接效益原則，在確定這些原則的基礎上然后再根據具體的治理目標選擇科學的、操作性較強的指標，指標要層次清晰，內涵清晰，要能很好的反映水土流失治理效益的內涵。在確定了指標后，就要制定具體的評價模式，根據措施的特點以及水土治理效益的評價經驗不斷反思來完善評價效益的模式，使水土保持的效益模式更具有可操作性。最主要的是考慮其經濟效益和生態效益，而不是去追求其的社會效益的評價。這樣在資金保障的情況下，水土保持效益的評價才會取得較好的效果。

參考文獻：

[1]康玲玲,王云章,王霞.小流域水土保持綜合治理效益指標體系及其應用[J].土壤與環境. 2002(3): 274- 278.

篇7

關鍵詞：小學英語;繪本教學;教學質量

中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：B 文章編號：1008-3561（2015）23-0085-01

引導學生閱讀英語繪本，英語教師需要講究策略，以激發學生興趣，提高教學質量。

一、整體感知繪本，了解故事情節

在小學英語教學中，要讓學生整體感知繪本，充分挖掘文本內涵。為達到這一目的，可以先忽略生詞的存在。小學英語繪本故事大多與學生生活息息相關，讀了這些英語故事，能夠幫助學生學習英語，發展英語語言能力。《The Runaway Bunny》（《逃家小兔》）便是一則有趣的英文繪本故事。講的是調皮的小兔子無論想變成什么，無論怎樣逃離媽媽的懷抱，媽媽都會敞開溫暖的懷抱，歡迎他回家。這個故事讓孩子感受到家的溫暖和安全，它非常貼近小學生的生活，再加上情節曲折，符合小學生的年齡特征，很容易激發他們的學習興趣。書的封面上是一只慈祥的兔媽媽面對可愛的兔寶寶，仿佛在說著什么，一下子就吸引了小學生的視線。根本不需要老師的要求，學生就自覺地進入了閱讀狀態。在閱讀過程中，雖然會出現一些生字生詞，但學生憑借畫面，完全能讀懂故事內容大意。初讀繪本之后，讓學生自由發言：“What do you think about the story？”（對于這本書你有什么感想？）學生1：“This book is very interesting！”（這本書很有趣。）學生2：“The little bunny is very naughty，his mother loves him deeply.”（小巴尼兔很調皮，但他的媽媽愛他很深。）學生3：“why does the little bunny want to become？”（為什么小兔子總是要變呢？）……學生們的回答充分體現了他們對故事的理解和認識，也說明了學生對繪本的喜愛。

二、小組探究繪本，掃除“攔路虎”

整體感知繪本之后，進入細讀環節。如何輕松掃除閱讀障礙，筆者設計了小組合作交流方式，通過圖片提示等途徑，大膽對繪本中的生詞進行推測和小組交流。然后，各小組匯報、交流和研討。在整個過程中，教師切記自己只是適時點撥的傾聽者。學生之間思想火花的碰撞，絕對超出教師備課時的預設。以《逃家小兔》為例，“I will become a fisherman and I will fish for you.”在這一段中，會遇到生詞fish。課堂實錄：A組的組長提問：“我們不理解fish。”B組一個同學說：“我們三年級學過fish這個單詞，是魚的意思。在這里應該是做動詞使用，釣魚的意思。整個句子就是：我可以為你釣魚。”他的回答引起了熱烈的掌聲。通過學生之間的交流、互動，更能提高他們學習英語的積極性。

三、教師設置追問，挖掘繪本內涵

為了充分挖掘文本內涵，教師要多設計一些問題引導學生思考。問題設計很關鍵，要具有啟發性，要能夠引起學生興趣。有時，教師可以設計一連串的問題進行追問，使學生的思維連續轉動。因此，在英語繪本教學中，好的追問可以使學生對文本的理解更加深刻，對繪本內容的挖掘更加深入。在《逃家小兔》中，筆者提問：“How many time does the little bunny become？”（逃家小兔在文中一共變了幾次？）學生回答：“6次。”筆者立刻追問：“What does the little rabbit become？”（小兔子分別變成了什么？）學生答后，教師追問：“What does the Mum rabbit become？”（媽媽變成了什么？）學生答后，教師又接著問：“Why does Mum want to become everytime？”（為何媽媽每次都想變？）很多學生異口同聲地回答：“because she love him.”（因為她愛他。）可以看出，不需要教師的點撥，只是一環扣一環地追問，就得到了最完美的答案，學生還享受到了學習繪本的快樂。

四、通過“畫寫”繪本，訓練讀寫能力

很多英語故事的結尾都故意設置了懸念，有的故事結尾直接是另一個故事的開頭。這個特點給學生留下了閱讀的渴望，也給他們留下了想象的空間。可以利用這個特點，讓學生大膽想象，訓練他們的英語口頭表達能力。還可以讓學生續寫，訓練他們用英語進行書面表達的能力。讀完《逃家小兔》之后，學生們也想和自己的媽媽做這個游戲，仿寫你追我逃的樂趣。學生們畫出一幅幅精彩的圖畫，并仿寫了優美的英文句子。The little bunny says：“If you can run after me.I will become a butterfly.I will fly away from you.”小巴尼兔說：“如果你追我，我就變成一只蝴蝶，我將要飛離你。”“If you become a butterfly and fly away from me.”says his mother，“I will become a catcher and find you.”“如果你變成蝴蝶，飛遠離開我”，他媽媽說，“我要變成一個捉蝴蝶的人，找到你。”暢游在學生優美的圖畫和稚嫩的語言中，筆者被深深地吸引。當英文繪本與仿寫繪本親密接觸時，學生就真正走進了繪本的世界，感受不一樣的精彩，從而激發興趣，提高英語水平。

五、結束語

總之，當學生積累了一定的英語詞后，就可以引導他們閱讀英語繪本，以激發學生學習興趣，提高英語教學質量。

參考文獻：

篇8

一、規范財務稽核工作，加強財務稽核制度建設

在企業生產經營管理中，需要根據自身所處行業、規模大小、業務范圍等明確經營風險與財務風險，找出不同業務的關鍵控制點，制定符合自身發展的內部控制業務流程。在此基礎上，規范財務稽核工作，在具體工作中發現問題針對性的提出有效的解決方法。比如，在物資采購工作中，可以分為采購計劃編制與審核、詢價與對比、供應商選擇、采購合同簽訂與執行、檢驗入庫、貨款支付與核算等。而稽核重點就是從采購合同簽訂與執行到最后末端環節。在開展財務稽核工作的時候，必須建立與之相適應的財務稽核制度，這樣才可以保證各項工作的有序進行。財務稽核制度主要包括：稽核崗位設置要求、工作職責、工作程序、管理權限、稽核報告內容與格式等。

二、制定年度稽核計劃，實施目標管理

企業可以在年初的時候，根據上級主管單位的有關要求或者本單位財務管理目標，制定年度稽核計劃，包括：每項工作的稽核內容、稽核時間、稽核深度、稽核評價細則等。在稽核工作中，可以根據財務管理的業務內容，將稽核計劃進行細分，比如，資金管理的稽核計劃、預算管理的稽核計劃、工程管理的稽核計劃、成本費用管理的稽核計劃等。

在制定總體稽核計劃之后，即在每個期間內及時開展經濟業務的稽核，可以根據實際業務內容分解工作目標。比如，負責資金管理的人員，應全面梳理日常收付款業務，稽核是否存在未達賬項、成因是什么、是否已編制銀行存款余額調節表；負責成本費用管理的人員，應著重稽核費用報銷憑據是否合法、合規，會議費、招待費等敏感性項目支出是否符合列支范圍，審批手續是否完善，附件是否齊全，報銷外出培訓學習支出時，是否存在沿途參觀、旅游等違規費用等等。也就是說，制定年度財務稽核計劃以后，對各項經濟業務的稽核內容、稽核時間、稽核項目等要切實執行、落實到人。通過對總體稽核計劃的分解，對各管理模塊展開目標管理，最后評價整個企業的財務稽核成效，保證財務稽核工作的全面落實，以達到預期稽核管理效果。

三、構建財務稽核工作網絡，提高財務稽核控制力

我國股份制公司、國有企業機構比較復雜，主要是由多個分公司或者子公司構成。企業首先在總部建立總稽核網，設置稽核工作管理崗位，各分公司如有下設單位，需要在分公司總部設立二級總稽核崗位，對下設單位稽核人員展開管理，構成財務稽核工作網絡。在財務稽核工作中，除了落實傳統財務稽核工作內容之外，還要在發生業務的條件下，從財務環節對整個業務流程控制點進行有效的檢查，避免出現效益流失的問題，強化事前控制。

為了確保信息的有效傳遞，下級財務稽核人員必須每月向上級報告財務稽核工作情況，在重大業務開展中，必須寫明稽核內容、稽核規范、風險點等，及時發現工作中存在的問題，進而結合具體情況給予有效處理。對于總稽核崗位來說，必須定期編制財務稽核報告，確保稽核工作和日常工作的密切聯系，強調信息交流，提高事前分析和事中控制力。

四、強化稽核隊伍建設，整合優化人力資源

要想確保財務稽核工作的質量，就要具備一支高素質、高水平的稽核隊伍。財務稽核工作涉及內容廣，具有工作量大、綜合性強的特點，只是單純依靠有限的稽核人員，難以完成全年的稽核內容，無法確保優質高效的稽核工作質量。人員數量少、業務知識欠缺、制度執行力弱均是影響財務稽核工作質量的重要因素。

財務稽核工作具有很強的綜合性，稽核所需知識儲備已經超出了財務會計框架。為了防止稽核人員在發現問題的時候無法找出根源，要求稽核人員不僅要具備豐富的財務知識和強烈的責任感，還要具有駕馭稽核工作的能力。企業可以通過吸納專業人才與加強業務培訓的方式，提高稽核人員的業務技能與綜合素質。在培訓過程中，主要加強內部控制業務流程、稽核工作規范、風險意識、管理薄弱點分析等內容的培訓。稽核人員只有掌握扎實的財務管理知識，熟悉內部控制業務流程，及時監控財務風險、經營風險的薄弱環節，才能進一步提升稽核工作質量，充分發揮稽核監督職能，為企業的生產經營管理保駕護航。

五、開展總結分析，完善監督記錄

在各項稽核工作中，為了實現稽核監控的實時性，做好風險防范工作，應隨時對各風險點開展分析，制定科學對策，并構建問題監督記錄薄，根據實際情況，做好日常稽核記錄工作。在整理完成相關記錄之后，由財務機構負責人或者分管領導予以簽字審核，這樣不僅可以讓企業領導了解生產經營管理中存在的具體問題，為規范經營管理、強化依法治企提供參考依據，也為企業開展自查自糾、規避經營風險、實施內部審計監督提供了便利。

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中圖分類號：TU761 文獻標識碼：A

一、泡沫混凝土

泡沫混凝土是一種利廢、環保、節能、低廉且具有不燃性的新型建筑節能材料。泡沫混凝土是通過化學或物理的方式根據應用需要將空氣或氮氣、二氧化碳氣、氧氣等氣體引入混凝土漿體中，經過合理養護成型，而形成的含有大量細小的封閉氣孔，并具有相當強度的混凝土制品。泡沫混凝土的制作通常是用機械方法將泡沫劑水溶液制備成泡沫，再將泡沫加入到含硅質材料、鈣質材料、水及各種外加劑等組成的料漿中，經混合攪拌、澆注成型、養護而成的一種多孔材料。

泡沫混凝土是一種新型的節能環保型建筑材料，是混凝土大家族中的一員，近年來，國內外都非常重視泡沫混凝土的研究與開發，使其在建筑領域的應用越來越廣。

二、地震災害對工程結構的影響

地震是主要的自然災害之一，同時也造成了重大的經濟損失和人員傷亡。地震對工程結構的影響主要表現在一下三個方面：

（一）地基失效引起的破壞。在地震作用下，由于地基承載力下降或地基土液化而造成的建筑物傾斜、倒塌。

（二）承重結構承載力不足或變形過大造成的破壞。在地震作用下，結構的內里和變形增大，導致承重結構的抗剪、抗彎、抗壓等承載力不足或者變形過大而破壞。如墻體裂縫，鋼筋混凝土構件開裂等。

（三）結構喪失整體性而造成破壞。在地震作用下，結構進入彈塑性變形階段，由于延性不足、節點連接破壞、主要承重構件失穩等原因而喪失穩定性，從而造成局部或整體失穩。

三、金屬網泡沫混凝土的性能及特點對工程抗震的影響

首先，泡沫混凝土有輕質的特點。泡沫混凝土的密度較小，它的密度等級一般為300-1800kg/m3，常用泡沫混凝土的密度等級為300-1200 kg/m3，，密度為 160 kg/m3的超輕泡沫混凝土也在建筑工程中獲得了應用。由于泡沫混凝土的密度小，一般可將建筑物的自重降低為原來的75%左右。對于工程建筑，例如：對于高度不超過40m,以剪切變形為主且質量和剛度沿高度分布比較均勻的結構結構構件而言，采用底部剪力法計算結構的水平地震

作用，在水平地震作用下，結構總水平地震作用標準值可簡化為

——相應于結構基本自振周期的水平影響系數值；

——結構等效總重力荷載，；

——結構總重力荷載等效系數，對于單質點=1，對于多質點。

在豎向地震作用下，《抗震規范規定》，設防烈度為8度區和9度區的大跨度結構、長懸臂結構、煙囪及類似高聳結構及設防烈度為9度時的高層建筑，應計算豎向荷載作用。采用類似于底部剪力法的方法計算高層建筑與高聳建筑的豎向地震作用，則結構總豎向地震作用標準值

——豎向地震影響系數的最大值，可取水平地震影響系數最大值的65%；

——結構等效總重力荷載，可取其重力荷載代表值的75%

由此可知，通過理論分析，對于混凝土構件，泡沫混凝土與同體積下的普通混凝土相比，結構總水平地震作用標準值降低與結構整體自重成正比，而泡沫混凝土能夠有效降低結構自重，減小結構水平和豎向地震作用，對結構抗震有著不可小覷的作用。 其次，泡沫混凝土可采用現場澆筑施工，整體性好，與主體工程結合緊密。泡沫混凝土還具有施工過程中可泵性好，抗壓強度高（0.5-22.2Mpa），沖擊能量吸收性能好，同時，泡沫混凝土的多孔性使其具有低的彈性模量，從而使其對沖擊載荷具有良好的吸收和分散作用。

參考文獻

[1]關博文，劉開平等.泡沫混凝土研究及應用新進展[J]廣東建材.2008(2):19-21.

[2]張磊，楊鼎宜.輕質泡沫混凝土的研究及應用現狀[J]混凝土.2005(8): 44-48.

[3]閏振甲，何艷君.泡沫混凝土實用生產技術[M].北京:化學1業出版社.2006.

[4]劉子全，王波等。泡沫混凝土的研究開發進展[J].混凝土.2008(12).24-26.

[5]王建強 《建筑結構抗震設計》 中國電力出版社2011.

[6]《建筑抗震設計規范》（GB50011-2010）.

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關鍵詞：水庫加固；土壩防滲；防滲墻設計方法與施工

我國平原地區水庫大多修建于20世紀50、60年代，修造時由于受到自然條件和當時施工技術條件的限制，不可避免的留下諸多薄弱環節。隨著時間的推移，土壩設計運行壽命的接近，多數土壩出現不同程度的險情，其中壩體及壩基滲漏，是眾多土壩成為病險水庫的主要原因之一。

進入90年代，土壩除險加固常采用帷幕灌漿、劈裂灌漿等方法處理，收到一定效果，但由于情況復雜，部分工程滲漏問題沒有得到徹底解決，同時土壩灌漿，在壩體內形成的有效防滲體厚度較薄，耐久性差，易擊穿。近年來，混凝土防滲墻作為防滲處理的一種行之有效的截流防滲建筑，其墻體強度高，性能非常穩定，使用年限長，同時塑性滬寧圖防滲墻在運行過程中允許一定的變形。隨著混凝土防滲墻施工工具和工藝技術的不斷發展和完善，將混凝土防滲墻技術應用于土壩防滲加固，已成為丘陵和平原區水庫大壩防滲加固的一項重要措施。

以下分五方面對水利工程中防滲墻設計與施工等進行詳細介紹。

1 混凝土防滲墻設計比選步驟

根據地質勘探資料分析，丘陵和平原區均質土壩壩體普遍存在大壩土料選擇要求不嚴格、筑壩土料分區不明顯、碾壓不充分，填筑質量差等問題。抽樣檢查結果表明，干密度小于1.5t/m3的土樣占總數的60%以上，同時壩基相對不透水層或透水系數較小的土層一般埋藏深度5～20m。據此，防滲墻布置設計方案一般有兩種：第一種方案是在壩頂布孔修筑混凝土防滲墻；第二種方案是在大壩上游壩坡坡腳設混凝土防滲墻，上游壩坡鋪設符合土工膜方案，兩種方案均可達到防滲要求。

第一種方案在壩頂施工，具有施工人員少，不受汛期洪水干擾等優點，但存在防滲墻墻體較深，施工時易塌孔等缺點，一旦出現問題，補救困難，同時，上游壩坡裂縫、漏水、沉陷等問題得不到解決。

第二種方案避免了壩體塌孔現象的發生，墻體較淺，施工方便，可以保證施工質量及進度，能有效地解決水庫上游 壩坡質量問題。缺點是防滲墻在大壩上游坡腳施工，水庫需要放空，，影響水庫效益發揮，且施工易受汛期洪水干擾，度汛困難，有的部位還需要增加施工圍堰等臨時工程量。故大壩除險加固時，各根據水庫各自的具體情況，選擇合適的防滲加固方案。對無法放空的水庫，且上游壩坡防護質量較好的大壩，一般采用第一種方案進行防滲加固處理。對于具有放空條件的水庫，一般采用第二種方案進行加固處理。

2 混凝土防滲墻的設計指標與質量要求

2.1混凝土防滲墻的設計深度

太難聽防滲墻地步原則上嵌入相對不透水層1m左右，頂部嵌入壩體防滲體仲。目前，土壩混凝土防滲墻深度大多在40m以內。

2.2混凝土防滲墻墻體厚度的確定

為節約材料，降低成本，土壩混凝土防滲墻可以做得薄一些，受造孔機具限制，參考國內工程經驗，平原區土壩混凝土防滲墻墻體厚度一般確定為0.20～0.8之間。

2.3墻體材料

參考國內外已建防滲墻的經驗，一般采用塑性混凝土作為墻體材料。這種材料有抗滲性能好，變形模量低，極限應變值大，適應變形能力強等特點。

塑性混凝土防滲墻的設計指標為：28d 彈性模量800～1000Mpa，抗壓強度≧2.5Mpa，滲透系數

3混凝土防滲墻的施工

在土壩內建造防滲墻常用的施工工藝主要有純抓法、鉆抓法和鉆劈法三種。在進行槽段劃分過程中，要結合施工工藝、施工機械，充分考慮到各槽段從開始施工至混凝土澆筑的施工時段不能太長，以保證混凝土澆筑前槽段的整體穩定。對于壩體填筑質量差的部位，盡量采用小槽段、單向推進、鉆劈法施工。

土壩防滲墻主要起防滲作用，一般沒有承重和抗沖等要求。施工中對防滲墻的孔斜率要求不高，但必須保證墻體的整體性，不得有梅花孔、小墻。對一、二期墻，保證接頭孔的兩次孔位中心在任意深度的偏差，不得大于設計墻厚的1/3，并采取措施保證設計墻厚。在孔形合格后，才能進行清孔換漿。孔形和清孔是保證防滲墻體的整體性和混凝土澆筑質量的關鍵。

二期槽段清孔換漿結束前，宜用鋼絲刷子鉆頭進行刷洗，清除接頭混凝土表面附著的泥皮，保證一、二期混凝土很好地連接成一個整體。

混凝土澆筑過程是保證防滲墻質量的最后一關，也是最重要的一關。澆筑導管內徑以200～250mm為宜，并按規范要求嚴格控制澆筑導管間距及導管距孔端的距離，同時導管應布置在其控制范圍的最低處。開澆前，澆筑導管內必須置入可浮起的隔離球。在澆筑的過程中，要勤測混凝土面的深度，控制混凝土面的高差在0.5m內，如混凝土面高差過大，易發生混凝土包裹泥漿形成質量缺陷，特別是深槽段，泥漿上浮，比重不斷增加，更易發生混凝土包裹泥漿的現象。在實施中要控制混凝土澆筑強度，澆筑速度過快，混凝土對壩體劈裂作用可能破壞壩體，過慢會使混凝土表面泥漿深沉較厚，同時表層混凝土初凝影響混凝土質量。因此，混凝土澆筑要控制在一定的速度和強度以內，才能確保混凝土泥漿的質量。

4防滲墻施工中應注意的問題

防滲墻施工過程中，造孔質量是保證防滲墻質量的首要環節。同時，在防滲墻施工過程中，造孔時間占總工期的2/3以上，是制約工期的關鍵環節。施工中應采取預防偏孔措施，有效地防止或減少偏孔，使孔斜控制在允許范圍內。

施工中，還要加強設備的保養，保證設備的完備性，減少施工中的機械事故，做到每個槽孔開始施工后盡快澆筑完畢。由于施工過程中不可避免會發生漏漿、滲漿現象，因此制漿站要隨時備足漿液，保證泥液的供給。當發生漏漿、滲漿時及時補充漿液，并采取措施進行堵漏，保證槽孔內漿面高于導向槽底部。

5其他方面的要求

保證混凝土防滲墻施工質量和速度的關鍵在于開槽的連續性，澆筑的及時性。因此，各工序必須嚴格按規程進行操作，控制進度和質量。力求使工程技術風險降到最小，工程的建設對周圍環境和社會的影響最小。

6結 語

實踐證明，混凝土防滲技術應用在大壩除險加固工程上，能有效地解決水庫大壩滲漏的問題，并具有工程造價低，施工速度快，防滲效果好，質量要求高等特點，是水庫大壩防滲加固較好的施工方案。隨著現今防滲墻技術的飛快發展，施工機具的不斷創新和完善，經濟效益的不斷提高，其用途將日益廣泛。

參考文獻

[1]水利水電工程混凝土防滲墻施工技術規范.SLl74—96

[2]高鐘璞《大壩基礎防滲墻》北京：中國電力出版社2000