地理信息技術論文范文
時間：2023-03-27 16:13:16
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篇1
多媒體技術就是運用聲音、文字、圖像、視頻和動畫等多種多媒體技術來輔助地理課堂教學，運用多媒體技術可以有效地簡化課堂教學環節，開展針對教學目標的合理教學，從而在地理課堂教學中實現了多媒體、教師和學生三位一體的教學氛圍。在課堂教學中，高中地理老師一般通過運用多媒體技術，在課堂教學中營造一定的教學情境來輔助地理課堂教學。在實際課堂教學中，教師在上課前，預先準備好多媒體課件和教學工具，在課堂教學中，當老師講解完課堂知識后，通過多媒體課件來展示課堂教學的重點和難點，答疑解惑，學生明白課堂教學知識后，教師再通過多媒體技術營造教學意境來引導學生分析、提高和掌握。期間，教師對于互動討論過程全程掌控，而學生也在多媒體的輔助下完成知識點的熟悉和掌握。比如，運用聲音、視頻等多媒體技術來輔助課堂教學，教師可以將課堂講解、背景視頻和配樂有機結合起來，通過主題解說來介紹課堂教學內容，通過背景視頻來讓學生對于課堂教學內容能夠深入淺出地了解，最后通過配樂來烘托課堂教學氛圍，深化課堂教學主題，吸引學生的學習注意力。
二、運用GIS技術輔助高中地理課堂教學
GIS全稱為地理信息系統，起源于上個世紀六七十年代，它是一門綜合性的技術學科，融合了地理科學、計算機科學和信息科學等多種應用科學，成為了現代社會生產和生活中廣泛應用的前沿科學技術。地理信息系統應用于輔助地理課堂教學具有非常突出的先天優勢，其地理數據編輯和存儲能夠反映地理學科的空間性、區域性和綜合性。在實際課堂教學中，教師可以根據課堂教學的內容，利用GIS數據時必須熟練，課堂教學前必須反復練習。教師在運用GIS軟件輔助課堂教學過程中，必須時刻注意觀察學生的興趣點和意見反饋，保持學生學習的積極性和主動性。
三、運用網絡信息技術拓展高中地理課堂教學
網絡信息技術的飛速發展，極大拓展了高中地理課堂教學的廣度和深度，充分利用網絡信息技術，可以使得課堂教學擺脫了時間和空間的限制。在高中地理課堂教學中，教師可以充分利用互聯網協助課堂教學，利用網絡技術的豐富性、互動性和廣泛性，適時地輔助學生的課堂學習，提高教師和學生之間的交流互動，培養學生對于學習地理的興趣，激發學生的地理空間感和民族自豪感。在實際課堂教學中，教師在設置網絡教學模式的時候，不能簡單將學生推向網絡就不管不問了，教師應該圍繞同一個教學主題開展有針對性的教學課程設置，合理安排網絡課堂教學內容。教師應該首先在課前準備和完善一個與當前課堂教學內容相關的學習主題，根據地理教學目標、地理教學內容和學生的認知水平，將學習主題劃分成不同的版塊，最后完善學生需要實現的學習目標，學生在登陸網絡環境進行網絡學習的過程中，教師應該對于學生的學習進度及時進行了解和互動，學生也應該將不懂的問題及時通過通訊工具和教師進行溝通，教師和學生的互動應該有序進行。
四、結束語
篇2
1．1全球的定位系統(GPS)
隨著信息化的快速發展，全球定位系統作為一種新興的高科技技術，由于其具有的高測繪精度已經被廣泛應用于土地化信息化管理中，而且采用該技術還可以快速掌握各級待檢測控制點的所在位置。在開展快速靜態確定及測量工作時，已經不需要繼續采用點間通視技術就能夠得到精確度很高的測量結果。目前我們所采用的RTK技術進行定位測量，由于其具有的及時定位性及定位精度較為靈活性，仍然被應用于各項測量領域中，例如地形的測圖、地籍的測量以及界址點的點位這些許多方面。而對于高精度的控制測量領域，則更多的會采用GPS靜態定位技術，已獲得更加精確的測量結果。
1．23S技術
現如今，3S的技術主導是把GPS作為信息的來源，經過戶外的調測獲得遙感影像來作為科學參考，利用計算機系統和地理信息的平臺來進行圖樣的迅速繪制，然后就可以將各個地區的實際狀態進行綜合清晰的標記，然后再直接并且迅速的完成對廣闊的土地資源的實踐和調查的管理。最后，我們就可以將遙感信息材料憑借數字化的工具和軟件完成迅速的處理，還可以直接處理地理信息，經過數字化的處理把它導入到數據庫當中。
1．3遙感RS技術
隨著信息化時代的快速發展，遙感技術在土地信息管理中能夠獲得為高分辨率的數據資料，尤其是在土地調查、更新以及監測等方面運用更為廣泛。從30m到0.61m的分辨率信息全都可以在各個土地資源的調查和管理當中發揮重要的作用:(1)通過采用遙感技術，會在一定程度上對人機交互式邊界的提取產生一些影響，使得測得的面積存在0.01～0.1之間的平均相對誤差，另外還會存在0.1～0.3之間的自動提取相對誤差。(2)可以和遙感相結合來實施土地應用和類型的分別，人體交叉式的分辨的科學性可以達到百分之九十到百分之百，其自動分類可以達到百分之八十五上下。
1．4地理信息系統技術(GIS)
就現在來看，各個信息處理以及數據的采集都是在向著數字化和信息化的方向來發展的，在土地信息測量工作中，由于測繪數據和信息的量非常龐大，再加上長時間的積累，因此測繪人員會通過采用地理信息系統技術進行整理、分析，以提高土地信息化管理的效率。而GIS技術是集多學科、多技術于一體，主要涉及到空間科學技術、環境科學技術、測繪遙感技術以及管理技術等多個領域，因此GIS技術具有諸多優勢，包括實現地理數據的采集、存儲、整理以及分析，可以通過三維可視化進行數據的顯示和輸出，并且還可以對其進行預測預報、決策輔助和提示。
2土地信息化管理中針對測繪技術應用的需求分析
新測繪技術應用于土地信息化管理中，最重要的目的就是能夠控制整個工作獲取全面精確的土地數據資料，提高土地信息化管理效率。測繪技術的應用能夠確保土地信息化管理工作得到詳實的數據，可最大程度的獲得更加精確的土地面積資料、所在土地資源分布情況以及權屬分界等信息，并以此為依據創建地籍資料、繪制地圖以及建立數據庫系統等，提高土地資源的利用效率。另外，測繪技術的應用還有利于保護耕地，充分實現土地的可持續發展目標。現代測繪技術能夠更加迅速的發現土地狀況的變化，能夠第一時間開展土地調查工作。除此之外，測繪技術在土地信息化管理中的應用，還可以為計稅控制及土地產權管理等提供依據，因此，測繪技術應用于土地信息化管理中，是我國土地資源利用及社會發展必不可少的條件之一。
3土地信息化管理中測繪技術的應用與提升方法
3．1在土地規劃設計中的應用與提升
現階段，在我國土地信息管理工作中，土地規劃設計是最為重要的環節，規劃設計的內容相當之多，主要包括土地資源的所在位置、數量以及實際價值的評估等。因此，要想做好土地規劃設計工作，就需要先要掌握土地的收集與整理方法，并明確土地的性質及質量，以便提供更加全面精確的數據，完善土地的規劃和設計內容，為日后土地的利用與發展奠定良好的基礎。而遙感集成技術的應用，能夠快速準確的獲取土地信息，在對數據信息進行分析和處理后，得到土地可視化圖片;地理信息技術的應用則能進一步建立土地利用信息系統，該系統可以為我國土地的利用及變更狀況提供全新的數據信息，及時對變更狀況進行分析和評價，從而自動生成實時的土地利用信息庫，這就對土地的結構和設計的優化以及運用狀態起到了很關鍵的作用。
3．2在土地的利用狀態動態的監測當中的應用和提升
在土地的信息化管理中，對土地利用狀態進行監測，可以實時了解到土地的利用和變化情況。在遙感技術的應用過程中，其解譯的矢量數據一般情況下都會標明土地的所在坐標，然后結合全球定位技術，對該坐標進行精確定位，可以破譯位于該坐標建筑物內的作業情況，有效提高了遙感技術對土地信息解譯功能的可靠程度。所以，在土地信息化管理工作中，通過結合全球定位系統、地理信息系統以及遙感技術，可以非常明顯的提高土地利用者的動態監測效率，對土地發生的變化情況進行及時的分析，得到新的土地數據，為制圖工作提供便利。
3．3在土地的利用和執法檢查當中的應用和提升
在土地信息化管理中，通過對其利用情況進行執法檢查，以便及時獲取土地的實際利用情況，掌握土地的變化。而通過遙感技術測得的數據通常都會顯示地理坐標，再加上全球定位系統的應用，進一步增加了定位的精確度，加大了室內作業的破譯成功率，以此來提高遙感技術在土地信息管理應用中的可靠性。增強地理信息技術、GPS還有遙感技術的有機結合，就能對土地資源的利用狀況來進行實時的監視。通過全球定位系統可以獲得精確的土地利用的變化數據，再加上遙感技術的應用，還可以對當前土地資源的實際利用情況進行精確定位，更加深入的對土地發生變化的空間進行分析，以此來獲得變化后的數據信息。除此之外，在土地執法檢查過程中，還可以利用地理信息技術，對土地進行“可視化”管理，及時掌握土地的變化，更新數據庫信息，為下一階段的制圖做好充分的準備。另外，測繪技術的運用還可以幫助執法工作人員對違法的土地位置進行定位，為違法懲治工作的順利開展提供便利，一旦問題得到解決，還可以利用數字執法方式協助執法檢查。
4結束語
篇3
【關鍵詞】地理信息系統應用技術分析
中圖分類號：TN948.61文獻標識碼： A 文章編號：
地理信息系統的構成
地理信息系統由人、軟件、硬件和數據所構成。硬件包括計算機、及其輸入輸出設備和網絡設備。輸入設備包括數字化儀掃描儀以及GPS和全站儀。輸出設備包括繪圖儀、打印機等。軟件是支持信息的采集、處理、存儲管理、分析和可視化結果輸出的計算機程序系統。數據包括已有的各種圖形、圖像、文本、以及統計數據，野外觀測站點的數據。數據又可以分為圖形和非圖形數據，定性和定量數據、影像及多媒體數據等。用戶是地理信息系統所服務的對象，是地理信息系統的主人，GIS用戶分一般用戶和從事系統建立、維護、管理和更新的高級用戶。地理信息系統的更新包括硬件、軟件和數據的更新，以及用戶的知識更新，一般，計算機的壽命只有3-5 年，軟件壽命約為5 -15 年，而數據的有效壽命與所反映特征的變化周期有關。在地理信息系統的構成中，硬件、軟件和數據所占用的成本比為1：2：7地理信息系統的硬件配置模式有單機模式，局域網模式和廣域網模式。
地理信息系統應用技術實例分析
1、地震災害預估
在通用的地理信息系統工具支持下，經過二次開發建立地震震害預估信息系統，可以節省軟件開發的人力和物力，縮短系統建立的周期。我們利用地理信息系統軟件ARC/ INFO 的開發地震震害預估信息系統，可在震前對地震造成的損失進行預估。該系統包括以下幾個功能：
（1）圖層管理和視圖控制
本系統可管理任意多的圖層，如行政區劃、公路交通、鐵路交通、河流、歷史地震、地下水埋深、城市空地、構（建）筑物等。用戶可自由添加和刪除這些圖層。系統允許用戶隨意打開和關閉某一圖層，并可放大、縮小和移動圖層,另外還可顯示數字化后的遙感圖像。
（2）屬性識別
本系統可管理任意多的圖層，每個圖層都有自己的屬性數據，如行政區劃有國民經濟基本情況屬性數據，公路交通有公路等級、長度、造價等屬性數據。用戶選擇屬性識別后用鼠標點擊但在實際中，變量之間的依賴關系經常存在，此時可采用貝葉斯網絡來表示大的變量集合的聯合概率分布。貝葉斯網絡是一個帶有概率注釋的有向無環圖，可以分析大量變量之間的相互關系。
2、數字化林相圖
利用GIS和相關的技術確定合理的齡組結構，利用G璐強大的數據庫和模型庫功能，檢索提取符合撫育間伐的小班，制作撫育間伐圖并進行合理株數模擬預測，還可制定采伐計劃安排、制作采伐圖表和更新設計。
以往林業制圖，人工勞務介入量大，使得林業專題圖的編制費時費力，利用GIS技術可以直接輸出包括地形在內的各種專業圖件，編制時間大大縮短，精度也有了較高的保證。
3、電力自動化
地理信息系統技術在電力系統自動化中應用的主要功能模塊包括(1)地圖管理功能模塊：該模塊可以實現對電子地圖的編輯和對非常大的圖庫進行管理，例如：圖件的矢量化、圖件的多種格式之間的靈活方便的轉換、地圖、分析圖等圖形圖像的繪制和誤差的矯正、圖幅的無縫拼接、投影變換等(2)輔助做圖功能模塊：能夠直觀的將整個電力網絡直觀形象構造出來，從而設計出網絡元素對應的屬性數據庫，最終實現電力網絡的自動化形象有效的管理，提供各種各樣的快捷有力的網絡錄入手段。既能夠提供方便快捷的手動輸人方式，又可以采取外掛數據庫的批處理的方式對數據進行輸，這樣使電力企業在信息錄入工作上有了方便快捷且有效的工作模式；(3)設備管理功能模塊：通輔助工具與系統的同時運行，在對已有的基本臺帳數據、缺陷數據、檢修數據、故障數據等數據的處理上更加快捷，能夠實現模糊地名搜索，首先對電力網絡規定的范圍內進行區域劃定，對設備種類、型號的定義，構成模糊檢索條件，然后可以對所指定的目標實現快速的尋找，讓模擬掛牌操作在線路上得以實現，并使線路中具備對現有的掛牌進行檢索的功能，與此同時落于書面的圖形與報表打印功能的完善使電力企業工作人員的效率得以大幅度的提高；(4)電網分析功能模塊：能夠對決策者進行一定程度上的輔助決策，在對系統中已經存在的電網圖上及有效數據的分析后，實現對拉閘停電分析、阻抗計算、可靠性的計算，提出可靠的理論依據和執行方案方便操作者決策。例如:對拉閘停電范圍進行數據分析，便能制定出準確、有效、可行的拉閘停電范圍的方案。發電、輸電、變電、配電和用電這五大主要的電路循環系統中需要占用極大的地理空間區域，并且并不均勻的分布于整個電力系統中。復雜的分布導致了地理空間區域內分布的各項數據的龐大。然而在電力企業中該項數據是所有應用的核心對象，電力系統自動化的各項功能是以這些分布產生的數據為依托，以科學的方式來執行各功能的。通過地理信息系統，我們可以為電力企業電力系統提供一個集成了地理區域信息的管理運行平臺的，通過系統能夠優化管理信息系統，合理規劃企業資源。
地理信息系統的發展趨勢
地理信息系統正朝著多維化、網絡化、移動化、集成化、組件化和互操作化等方向發展GIS隨著應用的深入以及用戶群體的加大，不只是局限于對二維數據進行操作和分析，和只是顯示三維數據，而越來越需要對三維數據以及多維數據進行分析、操作和表達在對地理現象的時空過程進行分析和模擬時，如區域人口的變化，洪水的動態過程模擬，土地利用變化的時空過程，城市動態變化的時空過程分析、表達和模擬，除了三維還需要時間維，即所謂“時空系統”這使得GIS向多維GIS的方向的發展。網絡時代將人們帶入信息化數字化的時代，地理信息系統網絡化的發展將使得政府、企業和公眾可以通過網絡獲取到他們所需要的各種數據地理信息，并幫助他們進行決策分析! 他們可以在普通瀏覽器上進行圖形編輯、互動式操作以及完成復雜的空間分析工作GIS的網絡化是GIS走向社會化和大眾化的有效途徑.GIS 將進一步與掌上計算機、移動電話、汽車、飛機、船以及農業機集成，從而成為可移動化的GIS 此外，GIS還將與OA和MIS等技術集成起來，從而發揮GIS 在政務信息化方面的巨大作用GIS 的組件化發展將為滿足不同的GIS用戶對GIS功能的不同需求提供有利條件。這使得用戶具有更大的自來選擇和搭建自己的GIS和應用! 組件式GIS是基于標準的組件平臺，各組件之間不僅可以進行自由、靈合重組，而且具有可視化的界面和使用方便的接口，組件式GIS的基本思想是把GIS 的功能模塊劃分為多個控件，每個控件完成不同的功能!各個GIS控件之間，以及GIS控件與其它非GIS控件之間，可以方便地通過可視化的軟件開發工具集成起來，形成最終的GIS應用。它為GIS最終用戶提供了方便的二次開發手段，這有利于GIS的系統集成化和應用的大眾化，同時也能很好地適應網絡技術的發展要求! 隨著GIS應用的深入和大眾化，就要需要不同的GIS系統之間能進行互操，不同GIS系統之間的數據能實現共享。這就使得GIS將向互操作地理信息系統的方向發展，從而使得可以通過高速寬帶網實現異構環境條件下多個地理信息系統或其應用系統之間的互相通信和協同工作!總之，隨著地理信息產業的建立和數字化信息產品在全世界的應用普及，GIS必將深入到各行各業乃至千家萬戶中，成為人們生產、生活、學習和工作中不可缺少的工具和助手。
【參考文獻】
[1] 王洪霞 有關"地理信息技術"的知識[期刊論文]-地理教育2008(3)
[2] 陸翡翡 面向中學教學的地理信息技術應用研究[期刊論文]-新課程學習（學術教育）2011(3)
篇4
一、地理信息系統專業課程建設中目前的教學情況和人才培養之間存在的矛盾
1.人才創新方面的需求與專業課程有限性之間的矛盾。如今我們的社會已經進入了信息時代，各種專業的地理信息技術到了日新月異的發展，快速更新的學科知識以及社會發展的要求，都為人才培養提出了更高的新要求。時代對高等院校提出的要求，就是進行高素質創新人才的培養，這也是素質教育實施的根本目的。培養創新人才首先需要進行創新課程教學體系的建立，不但要與目前的情形相適應，而且要足夠完善，同時將課內外結合起來。但是大學中的課程不管是時間安排還是內容方面的局限性都比較大，因為課程的整體時間和數量是有限制的，因此不可能在有限的時間內將這些新的知識全部規劃課程中，人才需求創新性和專業課程有限性之間的矛盾就是這么產生的。
2.人才需求多樣性和建設課程滯后性之間的矛盾。如今現代學科的發展呈現出了越來越明顯的交叉綜合特征，例如遙感這項地理信息系統專業知識，在得到了廣泛應用的同時遙感交叉綜合也更深入。很多地理信息專業知識都從單一的技術服務發展成為了綜合性的技術服務，社會在人才需求方面也從單一的應用型需求變成了高素質復合型，而傳統的教學方式顯然與現代社會的需求不相滿足。但是教育型的地方高校受到體制限制、經費和觀念等因素的影響，在地理信息系統專業課程建設方面難免有滯后的問題，與社會需求以及學科的發展脫節，學生不能通過課堂學習掌握到最先進的知識，也沒有機會去進行實踐等，影響了學生解決實際問題的能力。
3.教學和科研聯系不夠緊密的現實與培養復合型人才之間的矛盾。很多高校在培養學生的過程中不夠重視培養他們的科研素質，在科研教學方面投入較少，學生既沒有較強的科研意識，也沒有形成良好的能力素質，與社會發展不相適應的同時也不符合經濟建設方面的要求。部分教師只進行教學，缺乏課研成果導致講課沒有新意，不能吸引學生的注意力，并且課堂上沒有傳遞足夠的信息量，對教學質量產生了很大的影響。而有課題的教師則會在科研方面投入絕大部分的時間和精力，沒能科研成果轉化成為有效的教學內容。這樣造成最終的結果就是科研和教學之間嚴重脫節或者科研超越了教學，科研并沒有對教學進行服務，也沒有發揮作用促進教學的發展，對高校培養復合型高素質人才這項培養目標產生了不利的影響。
二、地理信息系統專業課程建設中教學和科研的相互關系
科研和教學并不是兩個獨立分離的部分，而是相互依存彼此促進的，教學可以傳播科研成果、學科前沿知識，而科研又是教學基礎所在。高校要持續發展并且保持健康而穩定的狀態，就必須將這二者之間的關系妥善地處理好。
1.樹立正確的觀念，進一步深化改革課程教學。地方經濟近年來得到了快速的發展，所以在培養教育型地方高校人才這方面提出了更高的要求。從教育型地方高校自身來說教學的中心位置不可動搖，同時還需要處理好各個方面之間的關系。所以教學型地方高校地理信息系統專業教師應從學校的現狀、地方特色和教學內容出發，樹立科研育人相關理念，對課程教學進行深化而科學地改革，進一步提升教學水平。有了這種理念的指導，就可以將具體的科研課題和課程建設融為一體，深化改革課程教學，教學開展的背景可以是科學研究，將傳統而單一的研究過程變成培養學生能力并且改革課程的綜合過程，更好地將科研成果轉化為教學內容并且傳授給學生，提高學生的專業素養。
2.將教學和科研的互動作為主線來培養學生能力，在教學過程中轉化成果成為目標。首先以大綱的要求為標準，以科研為依據來整合課程的結構和內容并且進行優化設計，將與時代不符合的陳舊內容刪除；選取國內外其他的教材中對本學科的形成和發展有幫助的內容融合到主講教材中，同時例如地理研究、地理學報、Journal of Geographical Science等期刊也可作為參考資料，進行科學合理的地理信息系統專業課程體系構建。
教師及時轉化科研成果成為教材內容，融入課堂教學的內容。很多科研成果在融入了教學內容中后可以充實課堂教學的信息量，例如土壤侵蝕遙感監測、典型綠洲景觀動態變化等，不僅可以活躍課堂氣氛，還可以使師生間有更多的交流和互動機會。教師自己進行科研活動的時候也會有一些新技術、新理論或者新方法等產生，這些都可以在教學中引用，對教學內容進行充實和修正。例如在教授地質遙感或者環境災害相關內容時，可以給學生展示汶川地震、舟曲泥石流期間的遙感影像；在講解熱紅外遙感相關內容的時候可以將利用熱紅外監測城市“熱島”效應的研究引入進來，開拓教學內容的前沿性。
對現代網絡技術進行充分的利用，將教學科研資源充分地挖掘出來，豐富教學和互動的方式。如今網絡技術和信息技術都得到了飛速的發展，不管是教師還是學生都要學會充分地利用這些技術，例如通過網站獲取與地理信息系統專業課程相關的圖片、資料，既可以用于課堂教學也可以作為科研數據。對于網絡上的各種熱點事件師生也可以共同關注并進行交流，例如我國發射的“嫦娥二號”等。還可以借助網絡技術進行網絡課程的開發，不僅能將學生學習課程的空間擴展開來，還提供了更多的學習手段給學生。
3.培養學生能力的同時強化科研，為學生實踐創新能力的提升起推動作用。實驗教學對于很多地理信息系統專業課程來說都是很重要的教學組成部分，可以有效地培養學生的實踐技能，在實驗教學中也需要將科研成果引入，對專業實驗技能的培養進行不斷的強化。學校在設計實驗的時候可以在綜合性和設計性方面更加重視，學生一邊完成了學習過程，一邊鍛煉了自身分析綜合問題并且將其解決的能力，對教師的科研方法和科研活動的過程也有了更多的了解，在今后的學習中學生會更有熱情和興趣進行自主探索。
盡可能實現本科畢業論文和科研課題的結合，真正將科研與教學融為一體。科研課題的研究性很強，一般都是對專業知識領域最近出現的問題進行研究，而畢業論文對于本科生來說非常重要。將畢業論文結合科研課題，學生可以通過參加科研項目來完成畢業論文，這相當于為學生創造參與科研活動的機會。學生在這個過程中不僅培養了創造性思維，還能學習科學研究的方法，這樣產生的論文也是獨一無二的，不用擔心抄襲問題。教師可以吸收學生參與到科研項目中，或者介紹學生去相應的單位實習，對于培養學生創新科研意識有很大的促進作用，很多畢業生都是在導師的項目中完成了自己的畢業論文，這些論文的學術價值也都比較高。
定期邀請相關的專家來學校開設專題科研講座，鼓勵學生進行學術論文的創作和發表，或者是進行大學生創新性實驗計劃項目的申報。學校應該積極開展各種相關知識的學科知識大賽，并鼓勵學生參加，將科研成果在這些活動中轉化成為教學內容，并利用這些活動培養學生的能力，將被動的學習過程變為主動，讓學生擁有足夠的自信以及更好的綜合能力。例如：安徽省大學生GIS技能大賽以及安徽理工大學大學生GIS技能大賽等學科競賽，鼓勵學生積極參與教師的科研活動，培養專業興趣、提升專業技能等。
三、以《土地信息系統》課程為例進行專業課程建設
篇5
在數字城市的建設過程中，標準始終處于重要的地位，尤其是用于決策支持的各種尺度的地理數據與技術標準。在過去的十年間，GIS技術與其他信息技術發展十分迅速，國內外GIS應用領域和地理信息用戶經歷了很大變化，空間數據的應用領域與用戶群也出現了驚人的增長，于是，地理空間數據被當作一類社會生活的基礎設施。對空間數據需求的不斷增長，使得地理信息的標準化研究與制訂工作也加快了步伐。
地理信息標準體系
1．IT標準與地理信息標準
地理信息標準只有與其所依賴的計算機環境緊密結合，才能提高自身的自動化處理水平。地理信息標準面臨的技術環境是: 迅速發展的由計算機與網絡構成的分布式計算平臺（DCP）技術。
地理信息標準不但要反映地理信息與地理信息技術的關系，也要反映通用IT技術在地理信息技術中的應用。
一方面，各種計算機軟、硬件技術、傳感器技術、開放系統環境、Web服務和XML技術的發展，對地理數據獲取方法、數據精度、數據分析與處理方面的技術與標準制定產生了重大影響; 另一方面，GIS技術開始與主流信息技術結合，地理數據對關系數據庫管理技術提出很高的要求，例如: Oracle spatial 8i在關系數據庫技術層面，就提供了空間數據選項和功能。地理信息標準與信息技術標準的結合是地理信息標準發展的必然趨勢，其結合的程度是地理信息應用與服務成功的重要標志之一。
2．地理信息標準體系
地理信息標準體系通過對地理信息系統、地理信息科學、地理信息服務發展規律進行分析研究后，結合IT技術，將地理信息與地理信息服務等標準之間相互作用和相互依賴關系做出合理的安排與規劃，并協同不同標準之間的關系，使標準的結構優化、實現最佳功能。一個成功的地理信息標準必須與其他相關標準以及通用信息技術標準有密切的聯系。
數字城市標準規范建設內容
國家已有一系列按指導標準制定的導則、規定和方法，也有一系列有關測繪、數據庫、軟件工程、系統設計、文件編寫、網絡與通信以及安全與保密等方面的標準，這些都不需要各個城市自行制定，只要求遵循、執行,并做若干地方化與補充的工作。這里主要針對以下幾類相關標準進行詳細介紹，它們需要由各個城市和各專業部門自行組織有關專家共同參與制訂。
1．城市地理與專業信息分類與編碼
信息分類與編碼標準是城市標準化的核心部分，它主要分為兩大類: 一類是城市基礎地理空間信息的分類代碼標準，這一類盡管大部分還未形成國家標準，但已有很多基礎工作可借鑒進行標準制定; 另一類是大量的城市各行各業的信息分類編碼標準工作，它涉及城市信息系統的各個局（辦）和專業，需要在統一的組織下，由有關專家和多專業技術人員參加工作，并且隨著系統的形成和發展，還會不斷增加內容。
2．城市信息名詞術語
名詞術語標準是實現信息共享十分重要的標準，它保證各系統中所有名詞術語都有一個準確的科學含義，供系統和用戶共同遵守和使用。城市要進行兩方面工作: 一是根據城市實際情況，有計劃收集、分析國家已有的各類專業的術語標準，整理編寫為本系統所用; 二是要在全市各部門、各專業通力合作下，編制具有城市本身需要和特點的專業名詞術語的科學含義手冊作為系統的統一標準。
這類標準主要有地理信息系統基本術語、城市規劃術語、城市基礎信息術語、土地術語、房地產術語、城鎮資源術語、城市水文地質勘察術語、城市與工程測量術語、城鎮公共交通常用名詞術語、城鎮道路術語、城鎮橋梁術語、給排水術語、城市防災術語、風景、園林、綠化術語、城鎮環境衛生術語、城市供熱術語和城市供電術語等。
在制訂上述名詞術語標準時，可以引用和作地方化補充的國家和行業標準規范有: 測繪基本術語(GB/T 14911-1994)、攝影測量與遙感術語(GB/T 14950-1994)、地圖學術語（GB/T 16820-1997）、大地測量術語（GB/T 17159-1997）和地理信息技術基本術語（GB/T 17964-1999）。
3．城市空間數據與要素標識
城市空間數據與要素標識是一類十分重要的城市信息標準基礎工作，是城市信息系統中各方必須遵守的規則和約定，雖然國內已有不少工作和項目可參考，但仍需結合城市的實際情況進行引用、補充、修改和制定。
這類標準主要包含元數據、數據字典、空間數據交換、空間數據質量控制、數據記錄格式、文件格式、城市定位分區規則、城市管理分區與代碼，以及城市道路、道路交叉口、街坊、市政工程管線、建筑物、市政工程管網附屬設施和道路交通設施編碼結構規則等。
其中可以引用并作地方化補充的國家和行業標準規范有城市地理要素，包括城市道路、道路交叉口、街坊、市政工程管線編碼結構規則（GB/T 14395-93）。
4．城市空間信息共享技術規程
城市空間信息共享技術規程主要解決地理空間信息系統建造中的一些必須共同遵守的技術、流程和規則等，以保證系統能在一個統一的技術規格下建立和共享使用。
這類技術規程主要有軟件工程、系統設計標準、系統建設文件、規范標準、系統安全、保密規定、空間數據采集、處理規范、空間數據入庫管理規定以及數據存儲相關技術規程等。
問題與挑戰
雖然國內外對于數字城市標準的制定給予了較高的重視，但人們常常抱怨“標準不夠用、不統一、不及時、不適用、滯后于技術，同一對象存在著不同的標準等”。究其原因，主要是地理信息標準過程還面臨著各種問題與挑戰，其中技術上最突出的是缺乏地理信息時空數據模型通用邏輯規范，缺乏語義層面的地理信息標準。
數據模型通用邏輯規范有待統一。
就地理信息標準本身而言，由于缺乏地理信息時空數據模型通用邏輯規范，不同的GIS應用部門、不同的GIS軟件開發商對空間數據模型的定義有很大的區別，由于GIS應用軟件間的顯著不同，產生了不同的地理數據和GIS操作。在不同的軟件平臺上，有些看似相似的操作，如幾何對象的分割與合并，由于缺乏統一的規范化與形式化描述，存在諸多差異。
語義層面的地理信息標準亟須完善。
由于缺乏語義層面的地理信息標準，形成各自封閉、獨立的地理信息系統應用數據庫，數據沒有共同的語義基礎，語義還只是以一種隱含的形式存在于目錄、表格或進一步的細節中，還不能被自動地交換。
全球化、信息化是當今世界的發展潮流，也是中國發展和改革的時代背景和國際環境。為在國際貿易領域占據有利位置，發達國家不惜投入相當的經費和人力進行標準戰略的研究，強化標準的研制，并已形成較為成熟的標準管理和運作機制。
在地理信息標準制定方面，日本和韓國都有意識地加大研究力度，在國際地理信息標準方面有較大的影響。我國在該領域起步較早，國家也十分注重標準研究制訂，在各單位的大力支持配合下，近十年來，我國科技工作者在地理信息標準方面開展了深入的學習和研究，不但有成果，還形成了一支具有豐厚基礎理論知識和實踐經驗的地理信息標準的專家隊伍。
當今國際競爭成敗的關鍵已不再依賴于傳統意義上的土地、資本和勞力等有形資本，而取決于以高新技術為核心的綜合國力，取決于將技術轉化為標準從而取得經濟收益的能力。數字城市標準化工作是保障我國國家利益和地理信息產業安全、促進地理信息產業發展、提升我國綜合國力和國際地位的一個重要環節。
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內容摘要：現在信息技術與地理學科整合的課程屢見不鮮，筆者也曾在這方面做過很多嘗試，本文以我設計過的《聚落》、《澳大利亞》、《黃河》、《長江》等學科整合教學為例，對運用信息技術整合初中地理教學的若干問題思考如下，希望能起到拋磚引玉的作用。
關鍵詞：信息技術 學科整合 地理教學 資源庫
正文：
伴隨著科技的飛躍發展，以計算機技術為核心的信息技術對教育的影響也越來越大，它已經滲透到教育教學的各個方面。地理學科具有空間性；綜合性和學科的交叉性等特點，而在地理教學中必須廣泛地理論聯系實際，必須重視學生綜合實踐能力和探索創新能力的培養，這些都決定了信息技術必將在地理教學中發揮巨大的作用。然而，在實際的地理教學中如何用好信息技術，真正發揮其作用，值得我們探究和思考。
一、以學生為主體，構建地理信息化教學平臺
在信息技術教學環境中形成的教學過程結構，不同于傳統的以教師為中心的教學模式，它更加強調以學生為中心，以信息技術為知識交流的載體。為此我構建以學生為教學主體、輔以大量資料集合和信息交流工具的地理信息化教學平臺，同時運用建構主義理論，創設了“創設情境自主學習協作交流意義建構綜合評價”的教學模式，這樣知識獲取不再是傳統的老師講，學生被動地聽，而是在老師的主導控制下，學生利用網絡進行自主探索、協作交流去獲取知識。
例如在七年級地理上冊《人類的居住地——聚落》一課中，先根據教學目標創設情境（將一些地區的氣候資料變成數字化學習資源并展示這些地區相應的民居景觀圖及簡介），然后提出問題：“請說出黃土高原的窯洞、西雙版納的傣族竹樓和北極地區因紐特人的冰屋與當地自然環境的關系。”根據需要解決的問題，學生上網進行自主探索，將搜索到的信息進行加工，接著在信息化教學平臺上進行交流、討論，各抒己見、取長補短，達成對這一問題的共識，再到全班，在教師的組織和指導下進行班級交流（學生發言或通過網絡平臺演示），得出結論，實現意義建構（總結出民居與當地自然條件之間的關系）。課后再利用平臺對全體學生進行學習評估，可以師生共同進行（包括信息加工能力；發現問題，提出不同見解的創新意識；合作交流；利用已有地理知識解決實際問題等方面）。
二、要善于借鑒、積累與創新，建設地理教學資源庫
地理教學中需要大量的圖片和影像資料，因此需要建設與我們地理教學有關的教學資源庫，其不僅包括與教學內容有關的圖片、影像、聲音、動畫等多媒體素材，還應包括大量的文字材料。多媒體素材能帶給學生感官上的直接刺激，但其容量有限，制作困難，且所耗的存儲空間大；而文字材料卻能彌補這些不足，同時通過學生對文字材料的選取、分析、綜合，也能夠培養他們的信息素養和分析問題、歸納問題的能力。我在建設地理教學資源庫過程中，主要做到了以下幾點：
首先，善于借鑒。地理多媒體教學已經進行了十多年，互聯網上這方面的資源非常豐富，幾乎包括了地理學科的各個章節，種類也五花八門。因此我在構建自己的教學資源庫或設計課堂整合案例時，總要在互聯網中進行搜索，大量瀏覽并借鑒，其中的很多素材、資料都可以直接使用，而且在瀏覽、借鑒的同時，也可以開拓自己的視野，帶來新的啟示。我最近上的八年級地理上冊《長江的開發》一課，其中大量的資源都來源于互聯網，而且通過借鑒其他地區優秀的教案，使我在課件的設計上大量運用了九江長江段以及九江98抗洪的圖片，這些在實際的上課中不僅使學生覺得課堂內容離自己更近、更親切，而且活躍了課堂氣氛，學生的討論更加熱烈，做出的回答也更有創意，令人驚訝。
其次，多積累、善管理。互聯網上的資源經篩選可作資源庫的一部分，另一部分則靠平時的積累，掃描的圖片、錄制的影像和聲音、撰寫的論文、報紙雜志上的文摘和學校教師制作的課件都是資源庫的范疇，只要平時稍加留心，資源無處不在。資料多了，管理時就要注意分門別類，我在管理資料時就分了課件、圖片、影片、聲音、論文和文摘六個大類，大類中資料多的再按年級、課程或制作時間分小類，這樣管理更規范，查找、使用也更方便。我在上《黃河的治理》一課時，發現平時積累的我校和其他學校教師制作的關于黃河的課件非常多，在對它們進行重組、再加工后，就很輕松地完成了該課的整合設計，可見平時積累的重要。
第三，要善于創新。在建設資源庫的過程中，不但要借鑒、積累，還要在思想和方法上敢于創新，讓資源庫體現出自己的特點。我在建設資源庫主要做到以下三點：一、對于自制的課件必定配有相應的電子教案或整合案例文字材料，以便以后使用；二、資源庫建設過程中，大量與其他學科教師交流，請他們提出建議或參與，這不僅實現了多學科間的資源共享，而且使很多技術上的關鍵問題得以順利解決；三、吸收了部分學生制作的作品（電腦圖畫、動畫、電子報刊、科技小論文等）進入資源庫，讓資源來源于學生，更好地為學生服務。
三、從培養學生的信息素養和學習興趣入手，提高地理教學質量
在信息技術與地理教學的整合中，我認為最重要的是要提高學生的信息素養和學習興趣，這也是當前整合教學最迫切解決的兩個問題。學生的信息素養是指其獲取信息、分析信息、組合信息、利用信息的能力，是其個人素質的組成，培養起來不是一日一科之功；而學生的學習興趣也要考老師的多方引導、多年積累建立。如果把這兩個問題解決，將使整合教學發揮更大的作用，從根本上提高地理的教學質量。
學生信息素養的培養需要多學科相互配合，特別是信息技術課上學生對信息技術的學習，我認為：學生要想上好信息技術整合課，首先要上好信息技術課。現在信息技術課程也講究學生的技能學習與其學習生活相結合，例如制作課程表、制作個人網頁等，但由于學習環境、時間等因素的制約，這些結合稍顯牽強，也不能最大限度地發揮學生的創造積極性，如果能加強學科教師之間的交流，群策群力，設計一些既符合技能要求，又與各學科知識緊密聯系的課程來豈不一舉兩得。我在上七年級地理下冊《澳大利亞》一課時，課前首先要求學生利用信息技術課的時間在互聯網上搜索與澳大利亞相關的知識材料，而后與信息技術教師聯系，讓他簡單介紹以下網絡搜索的知識，使學生的搜索更有針對性，這個建議不僅信息技術教師樂于接受，學生也非常配合，而且通過學生自己對信息的搜索、整理和加工，更加豐富了課本原有知識，一些枯燥的理論和概念變得生動直觀起來，也更易于學生接受，在潛移默化中也培養了他們的信息素養。
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關鍵詞航拍地理信息三維可視化地鐵線路設計展示
中圖分類號U231+.2 文獻標志碼 A
1引言
隨著21世紀科學技術的迅速發展，出現了許多高新技術，如高清影像航拍技術、地理信息技術、三維可視化技術、多媒體技術等。這些技術能處理并提供豐富的數字化信息，具備生動形象的表現力及可視化效果，應用優勢越來越明顯，需求也日益增大，已逐步應用于軍事、醫學、城市規劃、能源、工程等各個領域[1]。因此，對這些高新技術的研究并應用于地鐵線路設計展示領域，將具有開拓創新，與時俱進的重要意義。
2研究現狀
目前國內地鐵線路設計的展示主要基于二維效果的應用，如應用cad進行線路設計繪圖，然后打印成圖紙或圖片，再應用word或ppt進行表達說明等，雖然比20世紀傳統的依賴繪圖工具， 手工繪圖的設計表達方式邁進了一大步，但是仍然是停留在二維效果的展示，可視化效果不強烈，表現力不夠生動形象。
Skyline系列軟件是目前一套優秀的三維數字地球平臺軟件，憑借其國際領先的三維數字化顯示技術，它可以利用海量的遙感航測影像數據、數字高程數據以及其他二三維數據搭建出一個對真實世界進行模擬的三維場景。目前在國內，它是制作大型真實三維數字場景的首選軟件，已經在城市規劃、房產、能源、勘探、環保等領域得到廣泛應用，但國內尚未看到相關論文對其在地鐵線路設計中的應用研究，因此將該技術研究并應用于地鐵線路設計展示領域，開發出一套地鐵線路設計展示系統，將填補該領域的研究空白，創新豐富地鐵線路設計展示的表達手法。
3系統組成與功能
3.1總體設計
系統應用高清航拍技術獲取高清影像數據，結合地理信息技術構建數字高程數據，運用圖形處理技術將地鐵線路設計文件及沿線規劃資料處理成二維GIS數據，再借助三維可視化技術，以Skyline系列軟件為平臺，開發了地鐵線路設計展示系統，該系統能實現全線場景漫游、沿線站位展示、節點定位切換、地理信息查詢等功能，如圖2所示。
3.2場景構建
本系統基于Skyline系列軟件構建地鐵線路全線三維地理信息場景。Skyline軟件包括TerraBuilder，TerraExplorer Pro等主要軟件，其中TerraBuilder用于建立地鐵線路全線三維地形數據庫平臺，TerraExplorer Pro[2]用于添加或者導入地鐵線路設計及沿線規劃信息，構建地鐵線路全線場景模型。
TerraBuilder 是用于融合海量的影像、高程數據，能迅速創建精確三維地形模型，編輯和維護三維地形數據庫的3D平臺構造器。在TerraBuilder下建立地鐵線路全線三維地形數據庫的步驟如下：①通過航拍技術獲取地鐵線路全線范圍的高清影像數據；②通過地理信息技術獲取地鐵線路全線范圍的數字高程數據；③將高清影像數據和數字高程數據添加到TerraBuilder中，裁剪、調色等處理后，進行融合，最后生成地鐵線路全線三維地形數據庫（*.mpt）。
構建地鐵線路全線三維地形數據（*mpt）成功后，應用TerraExplorer Pro加載，并融入地鐵線路全線的三維景觀數據及二維GIS數據，創建*.fly文件，打包后形成地鐵線路全線三維場景圖。至此，基于TerraExplorer Pro的地鐵線路全線三維場景就搭建完成了，接下來利用TerraExplorer Pro提供的工具進行二次開發，在實現基本功能（如顯示控制，空間量算）的基礎上加入高級分析功能，從而最終實現地鐵線路設計展示系統的開發。
3.3功能實現
本系統采用VSNET2012作為基礎開發平臺，結合TerraExplorer Pro提供的com組件完成了對系統所有功能的定制，展示效果如圖3所示。
3.3.1全線場景漫游
借助TerraExplorer Pro 軟件提供的三維場景漫游工具，該功能以地鐵線路為漫游路徑，可以實現在三維場景中從線路小里程往大里程方向，或者大里程往小里程方向飛行漫游，并能設置漫游速度，從不同角度展示地鐵線路沿線的現狀道路、規劃道路、建構筑物、車站站位及出入口設置、區間走向及聯絡通道位置等情況，給人一種身臨其境的感覺。
3.3.2沿線站位展示
借助TerraExplorer Pro 軟件提供的三維場景旋轉、縮放及空間量算等工具，該功能實現對三維場景中所需站位或區間的360度全方位展示、縮放及距離測量等，通過場景中的高清影像并結合車站站位或區間的分布情況，從而詳細了解車站或區間周邊環境，以及車站出入口或聯絡通道設置的具置，為車站或區間布置方案的討論和匯報提供了生動、形象、逼真的可視化效果。
3.3.3節點定位切換
借助TerraExplorer Pro 軟件提供的三維場景自動定位工具，該功能實現在三維場景中對地鐵線路全線重要節點的快速定位切換，例如，將地鐵線路全線的所有車站及沿線重要控制點作為重要節點，做成信息樹的枝點，每個枝點對應一個ID號，每個ID號綁定一個三維場景的空間位置。信息樹將以樹形結構顯示在系統操作欄中供用戶進行交互式操作，用戶如果需要定位某個節點，只需要鼠標點擊信息樹中相應的枝點，系統便能馬上遍歷到相應的ID號，在三維場景中切換到對應的空間位置，從而實現了與用戶的交互式操作，再應用沿線站位展示功能，可實現對該節點的詳細了解，如想查看下一節點，只需重復上一步操作即可實時切換到下一節點的三維場景位置。
4 結束語
目前該系統已成功應用于福州市軌道交通2號線總體設計及初步設計專家審查匯報會議中，生動形象的展示介紹了福州市軌道交通2號線地鐵線路設計的工程概況，取得了專家及市各單位領導的一致好評。但是，該系統并未真正的達到三維可視化的效果，尚未加載數字城市三維模型[8]，而且高新技術的發展是非常迅速的，因此仍然需要研究并引入更多更好的高新技術，創新、豐富和完善地鐵線路設計展示的表達手法，展望未來地鐵線路設計的展示也許將會加載基于數字城市三維模型的應用，從而實現真正的三維可視化效果。
參考文獻
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1、軟件工程。專業介紹：軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。培養要求：本專業是培養適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力，畢業后能在IT行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟件系統的開發和研制的高級軟件工程技術人才。就業方向：本專業學生畢業后可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業。
2、通信與信息系統。研究方向：新一代通信網絡、光纖寬帶通信網、網絡探測和網絡管理、移動通信、寬帶/高速無線通信、衛星通信、專用無線通信系統、網絡與信息安全、電子商務、通信抗干擾系統、電子對抗系統、指揮自動化系統、衛星遙感系統、信息編碼與信號傳輸、語音與圖像處理及多媒體通信技術、通信信號處理、自適應信號處理、語音信號處理、圖象處理等。培養目標：本專業研究生能從事通信、信息科學及相關領域的科研開發與教學工作;較為熟練地掌握一門外國語，以便進行學術研討;能在本學科及相關學科領域獨立開展工作。專業特色：通信與信息系統是一級學科信息與通信工程下設的二級學科。該專業是現代高新技術的重要組成部分，是信息社會的主要支柱，是國民經濟高速發展的前提，國家的神經系統和命脈。現代通信與信息技術正影響著我們生活的方方面面。
3、地圖學與地理信息系統。專業介紹：地理信息系統(geographic information system或 geo-information system，簡稱GIS)有時又稱為“地學信息系統”或“資源與環境信息系統”。它是一種特定的十分重要的空間信息系統。培養要求：本專業根據地圖學、遙感和地理信息系統在國內外的最新研究成果、發展趨勢和相關的技術應用需求，設立了資源與環境信息系統、地理空間與地理過程模擬、網絡GIS及地圖制圖等研究方向，培養環節包括課程學習、教學實踐、學術活動、科學研究、系統開發及學位論文等。就業前景：隨著國家近幾年的擴招比例逐漸增大，高校畢業生就業難的問題已經存在， GIS專業的學生數量也在不斷增加，就業壓力也是不言而喻的。學生們應該認識到當前的大形勢，然后正確定位。現在的各行業在未來都不能不應用GIS，科研地學研究，車船導航定位，軍事指揮，救災搶險，城市規劃，旅游，只要是你能想到的沒有不能和GIS扯上關系的!應用如此之廣，為畢業生提供更多的就業機會。
4、電子與通信工程。專業介紹：電子通信工程英文名為Electronics and Communication Engineering，是電子科學與技術和信息技術相結合，構建現代信息社會的工程領域，利用電子科學與技術和信息技術的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設計與制造及與電子和通信工程相關領域的技術問題，研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術。研究方向：電子與通信工程專業研究內容包括信息傳輸、信息交換、信息處理、信號檢測、集成電路設計與制造、電子元器件、微波與天線、儀器儀表技術、計算機工程與應用等。就業方向：學生畢業后可在通信企事業單位從事通信網絡的設計和維護工作，并能從事通信系統的建設、監理及通信設備的生產、營銷等方面工作。
（來源：文章屋網 ）
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論文關鍵詞：杭州師范大學,錢江學院,畢業設計,畢業論文,任務書,示范
二、主要內容和基本要求（指明本課題要解決的主要問題和大體上可從哪幾個方面去研究和論述該主要問題的具體要求）
論文基本內容：
隨著國內移動通信的快速普及,基于手機等移動終端的移動商務應運而生,從而為旅游業開辟出一條全新路徑。杭州作為一個旅游城市，論文可以從移動電子商務的發展現狀入手，分析旅游業應用移動電子商務的情況，重點指出其存在的問題，最后提出相應的對策。
基本要求：
廣泛查閱資料；理論聯系實際；觀點正確；論文要言之有物，切忌空泛；嚴格遵守論文格式規范；按規定的進度完成各項任務。
在撰寫畢業論文期間，應完成如下工作：
1、應查閱大量的文獻資料（必須查閱15篇以上的參考文獻，其中，外文原文參考文獻至少2篇），于2011年1月15日前完成不少于2000字的文獻綜述和譯成中文后不少于2000字的外文譯稿，同時提供外文的封面、封底、目錄和所翻譯的正文的復印件。
2、在完成“文獻綜述”、“外文翻譯”的基礎上，進行進一步的研究，于1月30日前完成不少于2000字的開題報告。
3、在同意開題后，認真撰寫畢業論文，須在2010~2011第二學期開學注冊時（2月19-20日）向指導老師上交不少于8000字的畢業論文（設計）完整初稿。
4、根據指導老師的指導意見，對論文進行多次修改，直到指導老師認為可以通過為止。
5、必須在2011年4月15日之前完成論文定稿（正文不少于8000字，不含附錄的字數）。
6、認真準備論文答辯。
三、起止日期及進度安排
起止日期：
2010
年
12
月
2
日 至
2011
年
5
月
14
日
進度安排：
序號
時間
內容
1
2011.1.5之前
確定論文題目、指導老師下達任務書
2
2011.1.6－2011.1.15
完成文獻綜述和外文翻譯定稿
3
2011.1.16－2011.1.30
完成開題報告定稿
4
2011.1.31－2011.2.20
完成完整的論文初稿
5
2011.2.21－2011.4.15
進行多次的論文修改，完成論文定稿
6
2011.3.1－2011.3.10
畢業論文中期檢查
7
2011.5.14
論文答辯
四、推薦參考文獻（理工科專業應在5篇以上，文科類專業應在8篇以上，其中外文文獻至少2篇。）
[1] 袁劍君, 陳志輝. 我國旅游信息化發展狀況、問題與對策[J]. 長沙鐵道學院學報(社會科學版) , 2009,(01).
[2] 杭志, 徐德智, . 移動電子商務中的服務組合研究[J]. 計算機技術與發展 , 2010,(04).
[3] 李文學. 四川電信與省旅游局深度合作著力提升旅游信息化服務水平[J]. 通信與信息技術 , 2010,(01).
[4] 蔡安寧, 尚正永, 馬明棟. 杭州旅游地理信息系統的開發[J]. 計算機系統應用 , 2007,(08).
[5] 杭志, 徐德智, . 移動電子商務中的服務組合研究[J]. 計算機技術與發展 , 2010,(04) .
[6] 為移動電子商務(M-commerce)做好準備[J]. 信息方略 , 2008,(02)
[7] 汪禮俊, 廖瑾. 移動電子商務:現代生活的新詮釋[J]. 上海信息化 , 2010,(05).
篇10
論文摘要:隨著計算機技術的發展和信息化水平不斷提高，電力GIS作為一種先進的業務管理系統的應用范圍將會在供電企業乃至電力系統的各個生產環節得到廣泛的推廣和應用，并逐步實現將準確、及時的生產信息同企業管理信息系統進行科學對接，從而使企業管理信息系統更為科學、準確地為企業管理服務，從而推動和提高企業整體的科學管理決策水平，逐步實現“信息化帶動工業化，工業化促進信息化”的發展目標。
以信息化帶動工業化，是關系我國現代化建設全局，實現社會生產力跨越式發展的戰略舉措。對于供電企業來說，擁有巨量的資產、設備、人員和用戶，內部業務種類多，部門協作要求高，信息量大且交換頻繁，企業運行的高效能倚賴于信息的全面、準確、及時和一致。因此，必須加快供電企業信息化的建設進程，實現電網運行和管理的自動化、現代化。電網地理信息系統能夠對整個電力系統的設備在可視化環境下進行管理，做到科學規劃、規范設計，提高電網運行的安全性，提高經濟效益，實現對供電企業生產的全面管理。
一、電力GIS概述
地理信息系統(Geographic Information System， GIS)是一種決策支持系統，擁有信息系統的各種特點。它與其他信息系統的主要區別，在于其存儲的信息是經過地理編碼的。地理位置及與該位置有關的地物特征屬性信息成為信息檢索的重要部分。GIS可看作一種技術、一種工具。當這種技術或工具被用于具體領域、服務于具體對象時，便采用了更為確切的名字，如電力地理信息系統、城市地理信息系統等。這些應用系統可看成是GIS技術的具體應用加人了各自專門的技術或特殊的方法。本文著重探討電力地理信息系統，即電力GIS。先討論引人電力GIS的必要性、目的及建設目標。
(一)必要性
供電生產活動的產品“電能”的連續、動態特性，決定了各部門間傳遞各種生產信息不允許出現任何差錯。各生產部門之間必須建立起嚴密、快捷的信息溝通、共享機制，將各個部門自身涉及的供電生產數據、資料及時傳達到所有需要這些數據來開展工作的部門與崗位。由于傳統管理方式存在著生產信息的全面性、統一性、共享性、利用性、及時性、正確性差等問題，因而需要建立一個理蓋供電企業生產業務環節、貫穿整個生產流程的電網GIS，也可稱為電網生產信刁百綜合管理系統，具備在地理圖形信息輔助下的智能化電網圖形管理以及電網圖形信息藕合的設施管理功能，對供電企業不同生產部門的不同工作人員，提供處理信息的協同作業工具。
(二)目的
電力地理信息系統開發的主要目的是提高電網的現代化管理水平，為提高供電可靠率服務，為用電、輸電、變電、配電、規劃、設計、調度通訊等各部門服務，增強供電企業在市場中的競爭能力。通過電網地理信息系統的管理，使整個供電企業生產管理的各個環節均處于可控狀態。
(三)建設目標
1.通過引人空間信息技術，一體化管理供電生產管理所需要描述的設備屬性信息、設備空間位置信息及電網拓撲關系信息，從技術手段上解決傳統的分塊系統、區域局限帶來的數據源多、數據統一性與共享性差的問題。
2.通過與調度自動化SCADA系統、雷電定位系統、電能量計費系統、MIS系統的無縫銜接，并且融人電網規劃、污區分布、用電營銷等專業化信息管理，實現靜態信息和動態專業信息的集成，完成電力生產信息的集約化管理。
3.為電力有關部門提供有力的高級輔助決策工具。提高電網可靠性、電力行業管理水平和工作效率，以及提高在事故情況下的快速反應能力和樹立企業形象，為電力企業帶來巨大的經濟效益和社會效益。
總之，電網地理信息系統能為供電部門的電網規劃、負荷預測、報裝方案、運行方式等多項電網分析計算及不同業務方案的制定工作提供有力的高級輔助決策工具。利用GIS，可根據電網網絡結構、供電設施的地理位置、設備管理單位以及設備的各種數據信息，靈活準確地進行電網信息查詢、統計;利用GIS，可建立動態網絡模型。當電網發生故障時，進行網絡拓撲分析，快速確定故障位置和設備，直觀地顯示停電范圍和正反向電源查詢，以提供最佳搶修路徑，并統計損失的電量;利用GIS，可進行資產管理、設備維護，使輸電、變電、配電、通訊、計量等生產設備管理工作規范化、制度化、科學化，從而提高生產設備的管理水平;利用GIS，可進行線損理論計算、可靠性基礎數據統計等多項工作;利用GIS，通過電網設備的屬性數據及其運行的實時數據和地理數據的完美結合，實現電網信息的可視化，最大限度地提高電網的運行管理水平和安全運行水平。
二、開發應用電力GIS需要把握的幾個貢要環節
由于電力GIS在供電企業生產管理特別是電網管理的突出運用效能，許多供電企業都加快了地理信息系統的開發和應用步伐。但由于地理信息系統對于每個企業的管理者和應用人員來講都是一種嶄新的技術，因此必須把握好其開發應用中的幾個重要環節，這對于系統的建設和長期安全平穩運行都是非常重要的。
(一)選擇實用先進的平臺足前提
GIS平臺包括硬件平臺和軟件平臺。對于 GIS硬件平臺，大多選用的都是通用產品，因此選擇實用先進的軟件平臺就顯得至關重要。軟件平臺的實用先進性集中體現在平臺的開放性與實用性上。
平臺的開放性，包括系統結構的開放性(應用層面開放、系統管理開放、系統開發開放);系統支撐技術的開放性(通用開發語言、工業圖形庫及界面接口標準、通用數據庫系統);數據結構的開放性(開放的內部數據格式、標準的外部交換格式)。平臺的實用性，包括平臺的應用功能要符合供電部門的應用習慣和生產基本規律，針對性和適用性要強;平臺軟件系統應具有方便實用的用戶開發工具，且能有效利用現有資源，減少投人。
(二)提高電力GIS系統實用性足關健
電力GIS系統開發建設的目的就是為了解決目前電網生產管理中存在的問題，更好地提高現代化管理水平，更好地為企業生產服務。因此，應該把提高系統的實用性作為系統開發建設的“靈魂”來抓。要實現系統的實用，建好用好系統，必須重視以下四點:
1.
提出完備的功能需求。針對工作實際提出完備的功能需求是系統開發的依據，也是應用的保證。因此在調研中，開發人員一定要與生產管理人員充分溝通，并引導他們根據生產實際，合理、科學、全面地提出功能需求。
2.保證數據的真實可靠性。對于以數據處理為主要功能的電力GIS來講，沒有真實可靠的數據，系統就成了一個“空殼”，成了“擺設”，毫無應用價值。因此，必須保證數據的真實可靠。要保證反映地理空間位置數據的準確。要保證專題屬性數據(即電網信息)的準確。
3.注重業務流程重組。電力GIS的開放應用必然對傳統的生產業務流程帶來沖擊。這就要求供電企業對原來不符合現代化生產發展方向的、不適應未來先進的信息化管理模式的舊的業務流程進行優化整合，使其更科學、合理。業務流程重組必然會帶來組織機構與人員的變化，涉及到部門、人員的切身利益。要消除可能產生的“人為阻力”，最直接有效的途徑就是提高人們對用電力GIS的重要性及必要性的認識。許多例子證明，不解決人們思想上的問題，不觸動企業生產業務流程的變革，系統實用化目標就無法得以保證和實現。
4.建立企業與開發商的長期合作機制。一個企業電力GIS作為以計算機、信息技術為核心的新型系統，受信息技術發展的影響，必將面臨技術更新快、生命周期短的挑戰和壓力，而這些單靠企業本身是無法應對的。因此，建立企業與開發商長期的合作關系對企業、對開發商都是非常重要的。這也是保證系統實用性的一項重要措施。
(三)提高人的素質足基礎
電力GIS系統開發的目的在于應用，而要用好系統的關鍵就在人，在于人對應用技術的理解和掌握。因此，提高人員素質是系統建設、應用、維護必須把握的基礎性環節。對企業人員素質，要在三個層面上來提高:一是提高企業領導的素質，讓領導重視系統的建設和應用，堅定“要用”的思想;二是提高基層應用人員的素質，提高生產管理人員的應用操作技能，解決“會用”的問題;三是提高系統管理人員的素質，加強管理維護水平，保障系統運行“能用”的問題。
(四)建立完善的管理體系是保障
