校長辦公室工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇校長辦公室工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻！

二、主要任務與目標

（一）、增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作

1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

（二）、加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

6、創建學習型處室，創設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。

（三）、高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

XX省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

4、做好檔案管理工作。

做好學校文函檔案管理工作和保密工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

7、認真做好工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系

8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。

三、具體措施：

1、嚴格實行“五不”承諾

——承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”，堅持做到“五個一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對辦事者的談話，要耐心傾聽，做好記錄；對辦事者提出的事項，要認真研究，盡快處理；對違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來，滿意而去。

——承諾“不讓工作事項因我而延誤積壓”，堅持做到“五及時”。即及時辦理直接受理的一般事項，及時呈報需要審批的工作事項，及時匯總需要收集的數據材料，及時反饋承辦事項的進度情況，及時傳閱的文件材料。對自己承辦的每一項工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過限時辦結承辦的工作事項，充分體現辦公室優質高效、雷厲風行的工作作風。

——承諾“不讓工作差錯在我這里發生”，堅持做到“三把關”。即經辦人把好承辦事項的基礎關，工作搭檔把好承辦事項的文字關，辦公室人員把好承辦事項的綜合關，工作中實行分工協作，堅持分工不分家，既按照各自崗位職責搞好自身工作，又高度協調，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯消除在萌芽狀態，工作失誤處理在內部環節。充分體現“辦公室工作無小事”，辦公室嚴謹細致、精益求精的踏實作風。

——承諾“不讓不良風氣在我這里出現”，堅持做到“五個要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏；要寬宏容人，公正豁達，不摻雜個人好惡，不搞先入為主；要伸張正義，堅持公道，不偏聽偏信；要遵守紀律，保守秘密，不跑風漏氣；要“循規蹈矩”，不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看，始終做到原則不變，規矩不丟。充分體現公道正派、嚴明守紀的道德品質，以實際行動創建正氣機關。

——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅持做到不搬弄是非。日常工作中，講話、談話、打電話要準確、簡練和規范；言談、舉止、著裝要文明端莊和得體；辦公室要整潔、清爽；不隨意串門走動；無論何時何地，都要記住自己的身份，注重個人的形象，為樹立辦公室良好的社會形象增光添彩。

2、認真落實“四項制度”

——落實首問責任制。首問責任制就是辦公室第一位接受有關人員辦事、來訪、來電的同志，負有熱情接待、認真辦理或引導辦理有關事宜責任的制度。落實首問責任制，要做到“四個一”，即說好每一句話，接聽好每一個電話，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對屬于自身職責范圍內的事務，能馬上辦的應及時辦理；需待以時日辦理的，應予受理；條件不符合或手續不全的，應耐心解釋說明。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料。工作中要自覺使用文明用語，禁止使用傷害對方感情、損害政府形象、影響服務效果的任何話語。

——落實限時辦理制。限時辦理制就是辦公室工作人員在規定時限內辦結承辦事項，并及時反饋辦理情況的制度。本著簡捷快辦的原則，根據承辦事項的輕重緩急，原則上急件在當日內完成，規范性文件及重大調研課題按計劃完成。要加快工作節奏，按照趕前不趕后的要求，盡量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務。同時，要及時反饋情況，做到件件有著落，事事有交待。

——落實過失追究制。過失追究制就是對本科室工作人員在承辦事項中出現的失誤追究責任的制度。發生1-2次，批評教育；發生3-5次，寫出書面檢查；5次以上的在辦公室會上作檢討。

3、做到“五個好”

1、參與決策當好參謀。要當好參謀助手，應堅持“四個必須”：一是必須加強學習鉆研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識要廣博，視野要開闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領悟領導意圖，即從主動請示中獲取，從領導批示中領悟，從平時言談中捕捉，從講話材料中把握意圖。三是必須有超前意識，對發展態勢作超前預測，對工作方案作超前設計，對所需材料作超前準備，對所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時度勢。

2、辦理文件把好關。辦理文件主要把好“三關”：一是行文關。對各類文稿要先審查其是否有發文必要，以及行文格式、文種是否妥當。二是政策關。看是否符合黨的路線、方針、政策、法律法規以及學校決議、精神。三是文字關，對文稿要精心寫作、修改，確保語言準確、簡潔、精煉、流暢、生動。在電子公文交換中，新形勢、新需要，高標準、嚴要求，更要掌握計算機操作技能，熟悉電子公文制作，嚴格電子公文處理規范。辦公室人員唯有充分發揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務求做到收發及時、行文規范、嚴守秘密，決不耽誤各項工作的順利開展。要加強對電子印章的管理，杜絕違規操作現象發生。

3、搞好協調服務。搞好協調服務應注意“四點”：一是原則性。凡事都要堅持政策原則，出以公心、依法辦事、以理服人。二是謀略性。要深入調查，弄清矛盾的來龍去脈，對處理意見胸有成竹。三是靈活性。要靈活多變，一把鑰匙開一把鎖，堅持原則不呆板，靈活處置不亂套。四是加強自身修養，要待人以誠，與人為善，不耍小聰明，不出歪點子，不玩小權術。

搞好協調服務應處理好“六種關系”：一是扎實抓工作與用巧力的關系。溝通與協調技巧，善于傾聽別人講話，把握意圖，善于傾聽基層意見，給領導反映問題要有方案選擇，對下講話要克服傲慢。二是處理好理財與用財的關系，力求節約辦好事。三是對外交往與樹立形象的關系。維護好尊嚴，樹立好形象，舉手投足皆形象。四是處理好雜亂無章與有條不紊的關系。無規律就是規律，辦公室要忙而不亂。五是處理好全面服務與維護教學中心的關系。六是要處理好勤奮工作與樂于奉獻的關系。要有容人的雅量。

搞好協調服務應創造寬松環境，團結人員。一是要有良好精神狀態，爭取領導支持，站在領導角度想問題、辦事情。二是善于管理，團結協作，增強凝聚力。三是圍繞中心，勇于示范。

篇2

大家好！

緊張忙碌的一學年即將過去，在校長的正確領導下，本人按照辦公室學年計劃和科室工作安排，團結全科室的同志們，積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，圓滿完成辦公室各項工作任務，全方位地為學校教育教學服務，為全體師生員工服務。下面，我將一學年來的工作簡要總結如下：

一、辦公室始終將處室隊伍建設放在首位。辦公室是學校管理的樞紐，在高節奏的工作運轉中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員，需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風，才能符合學校快速發展的需要。在陸校長的引領下，辦公室的各項工作不斷提升標準，辦公室人員在陸校長的嚴格要求下都有了不同程度的進步。在學習中工作，在工作中學習，我們通過召開工作例會、隨時碰頭提醒提示等途徑培養辦公室人員良好的工作習慣。始終強調學習，通過學習正確把握學校整體工作的脈絡，領會學校管理的思路；通過學習保證工作執行的準確高效；通過學習提升辦公室人員的業務素質和服務水平。

二、立足全局，積極協調，保障學校各項重要工作和重大活動的順利開展。一年來，學校按照“三個為本”的管理思路，扎扎實實地推進教育教學改革和教師隊伍建設。在日常工作中，辦公室貫徹學校決策和工作部署，做好學校每周工作安排，組織好辦公會和全體教職工大會，督查會議決策落實情況，注重與其他職能部門的協同配合，在協調中督促，保證了學校管理體系的有序運行。

在學校統一安排下，配合相關處室，在學校組織的各項重大活動中（如技能展示、上級指導、外校參觀等活動）積極發揮辦公室宣傳服務職能，認真做好人員接待、內外宣傳、材料組織等各項工作。保證了參訪和接待工作的質量，體現了學校管理的品位，得到了參訪人員的肯定，發揮了應有作用。

三、不斷提升工作標準，始終保持激情敬業、忠誠奉獻的工作狀態。辦公室工作簡要來說就是“辦文、辦會、辦事”。辦文我努力做到構思成文快、思想觀念新，辦會努力做到細致優質、嚴謹認真，辦事努力做到深入高效、思維敏捷。在文件起草過程中，我注重公文運行的時效性，XX市教育局規定的時間內，保質保量，按時上交。對于上級來到“登記及時、分發到位、適時催辦”，使上級文件精神得以順利傳達，并及時將上級來文登記、歸檔。

一年來，辦公室在校長領導下，認真擬定印發學校文件，按照上級部門要求及時上報有關計劃、總結、報告、信息、報表，編輯每周工作計劃，力求字斟句酌，準確到位；各種會議準備從會議通知、考勤、器材等方面提前安排，力求精細周密，不出紕漏；對于各項上級來訪、常規迎檢、專題活動等重要事務，辦公室都認真準備、謹慎操作、保證效果。

四、關注學校發展，認真做好宣傳工作。辦公室是學校重要的對外聯系窗口，新聞宣傳是辦公室重要的工作職能。一年來，通過章丘教育信息網、校園播報、校園網等途徑，辦公室及時整理校園動態新聞，在宣傳學校辦學思想、中心工作、學校亮點方面始終做著不懈的努力。同時，注意與新聞媒體的溝通交流，積極報送有價值的新聞。

篇3

20xx-20xx學年度學校辦公室工作計劃范本(一)一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學的發展觀為指導，以學校“為學生的終生幸福奠基”的辦學理念為引領，堅持學習先進的管理思想，加強內部建設，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，上傳下達，內引外聯，為學校謀求新一輪的發展，深入推進幸福教育實踐，實現天峻縣第二民族寄宿制中學持續健康發展作出貢獻。

二、具體工作

(一)加強辦公室工作人員的自身建設

要進一步提高服務意識，熱心為廣大師生員工服務，工作絕不推諉扯皮，恪盡職守，團結合作，共同完成工作任務；要進一步提高辦公室工作人員的業務水平，加強理論學習和業務鉆研，提升自身的管理能力和服務水平；要進一步轉變和改進工作作風，做到既更加大膽深入，又要更加小心細致，不斷改進服務，以適應變化中的學校發展。

(二)重點工作

1、建立和完善學校發文制度。隨著學校級別的提升和規模的擴大，對外交流的深入，以及學校改革和發展的需要，建立和完善學校發文制度，越發顯得必要和重要。近年來，學校在管理方面作出了不少的新舉措，取得了不少的新成果，而這些舉措在現階段內具有相當的生命力，對指導以后的工作起到積極的作用，因此以文件形式發表就顯示出它的法律性、規范性和重要性。例如，通過每日值周、值班教師、學生會成員24小時檢查常規管理制度、方案和衛生監督崗、獎勵等其他重大事項，就要以文件形式發文存檔。

2、配合學校繼續推進校務會制度建設。年內要做好校務會成員換屆工作，進一步調整、充實和優化中層干部成員構成，認真貫徹《縣屬院校中層干部制度建設實施意見》，進一步完善校務會運作機制，在學校三年規劃、年度工作計劃、公共服務績效考核、優化學校辦學環境等方面充分調動校務會成員的主動性、積極性，發揮理事會的議事、協調和監督等功能。

3、進一步完善崗位設置和聘任工作，以此推動和加強教師隊伍建設。要在首次崗位聘任工作已經基本結束的基礎上認真作好總結，進一步完善崗位說明書，研究和出臺補充聘任和下一輪聘任辦法，并循序漸進、積極穩妥地在實踐中不斷完善崗位設置管理制度。

4、根據學校的總體工作做好非義務教育學校實施績效工資的相關工作。根據學校具體情況深入研究績效工資實施后對教師的考評考核辦法，堅持多勞多得，優勞優酬，鼓勵先進，激勵后進的原則，在天峻縣教育部門的政策指導下積極穩妥推進該項工作。

5、根據學校的總體工作做好學校制度文化建設。今年是縣屬學校教育、科學大發展行動的制度文化建設年，以此為抓手，進一步做好學校規章制度的廢、改、立工作，健全完善制度規章體系，促進學校各項制度公正、規范、高效執行，使學校的制度文化能充分體現學校的辦學理念、優良傳統、作風態度等。

(三)常規工作

1、協助校長、副校長督促學校各處(室)積極做好工作，做好統籌協調工作，整合各處(室)之間的相關工作，上情下達，下情上曉要及時、準確；做各處(室)之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率，注重調查研究，為學校領導決策提供信息，在求實、務實、落實上下功夫。

2、根據學校整體要求，具體安排好或者協調好重要會議、重大活動、重要工作。本學期要認真做好新校落成典禮和四星級掛牌儀式的慶典活動。重要會議、活動或工作的組織安排要做到嚴謹有序，不出差錯，各項文件材料力求及時、準確、優質、高效。

3、及時收發文件，并交校長、副校長審閱， 根據審閱意見，轉達給相關處(室)辦理或通知相關教師。建立來信來電登記制度，根據信息來源和內容恰當及時地進行處理。廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神，及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時向廣大教職工和社會通報學校的工作動態和辦學成果。

4、繼續做好每周處室工作安排的匯總、工作。每周處室工作匯總和工作是學校實施有效管理的一個重要環節，作為校辦必須做到匯總正確及時，發現問題做好協調，使教職工在第一時間就能了解各處室的工作安排，并能很好地實施。

5、認真做好值班安排工作，加強對值班工作的檢查、監督，督促值班人員將值班情況向有關部門反饋和落實；并做好詳細記錄。

6、加強宣傳，根據學校發展需要，進一步加大學校對外宣傳的力度，積極向有關媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展的稿件，加強學校同外界的交流，不斷擴大學校的影響。重視學校網站建設，把學校網站作為宣傳學校，服務師生的陣地。

7、加強勞動紀律管理工作，嚴格考勤制度，對每周的升旗儀式、班主任會、周會、教職工大會的出勤情況作好考勤記錄，健全教職工請假制度。

8、熱情和規范接待來校視察的領導及來校交流的兄弟學校領導和老師，要提高在接待工作中樹立和宣傳學校良好形象的意識，通過精細、規范、熱情、周到的服務接待工作展示學校良好形象。

9、做好教育國際化的有關工作，力爭本學期內聘請兩名外教。

10、做好人事工作，包括教職工調動、職稱評聘、年度考核、聘任聘用等，這些工作政策性強，牽涉面廣，科目煩瑣，直接關系到教職工切身利益，樣樣都很重要，一點也不能馬虎，我們將學好政策，熟悉業務，一絲不茍地做好人事工作。本學期，要做好幾個比較重要的工作：

(1)宣傳好20xx年青海省新出臺的績效工資制政策；

(2)要會同德育處、教務處、電教處、總務處認真做好五個做到和差等生轉化、學生會干部培養等工作；

(3)要認真組織好學生舉行三次藏、漢、英知識競賽；

(4)組織少、團隊成員每周有計劃地進行一次校內外小型周活動；

(5)要進一步完善學科帶頭人考核辦法，充分發揮學科帶頭人的作用。

11、加強學校檔案室的管理，進一步嚴格各類檔案的查閱和使用，認真完成各類文件和資料的收交、立卷、歸檔工作。本學期將進一步完善、整理教職工干部人事檔案資料。

12、認真及時完成各類統計、報表上報工作。組織匯總學校各種基本情況、數據，按時向上級教育行政部門上報學校計劃、總結等各類工作報表。

13、做好學校行政辦公會議、教職工大會和其它重要會議的記錄工作，管理好學校印章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。

13、配合黨總支做好相關的黨務工作。

14、做好學校領導交辦的其他臨時性工作。

20xx-20xx學年度學校辦公室工作計劃范本(二)一、指導思想：

根據學校新學期的工作思路，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生發展、教師發展、學校發展為根本，加強信息工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨，以“服務育人”為工作目標，以促進學校快速發展為動力，全面貫徹落實學校各項工作計劃。充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化、科學化，努力提高辦公室成員的整體素質和服務意識，創設良好的服務育人新環境。

二、具體工作：

1、協助校領導和有關部門做好重點工作。

(1)、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。

(2)、辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項臨時工作，構建協調和諧的運轉機制。

(3)、協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。

(4)、安排好學校工作日程，使全體教職工明確學校近期的工作和任務。

(5)、做好教師考勤工作。嚴格按照學校制定的相關制度，認真負責的將每月教職工考勤情況統計制表，經領導審批后報學校財務室。

2、認真做好各種會議的籌備工作。

組織好學校各類行政會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議的記錄，認真整理會議紀要。

3、認真搞好檔案管理工作。

(1)、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。

(2)、做好學校文字材料的撰寫和整理工作，及時做好公文的處理，做好各種會議的記錄和整理存檔，加強學校檔案管理工作，及時完善、健全學校綜合檔案，確保學校檔案材料完整齊全。

4、認真做好校長辦公室的事務性工作。

(1)、健全學校有關規章制度，努力保障制度的落實。

(2)、積極反映師生的要求，當好校領導的參謀助手。

(3)、協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作。

(4)、積極完成學校工作的計劃、總結，平時注重積累、提煉，積極推廣學校辦學經驗。

(5)、按照上級的部署認真完成各種報表材料的填報工作，及時為教職工辦理好各種上報工作，要做到及時、準確無誤。

(6)、處理好、服務好學校交辦的其他事務工作。

(7)、加強辦公室自身建設，積極健全完善工作規范，不斷提高辦事效率，爭創文明辦公室。

(8)、做好各種臨時性工作。

總之，在新的學期里，辦公室全體工作人員將堅持學習先進的管理思想，加強內部建設，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，上傳下達，為實現學校持續健康發展作出貢獻。

20xx-20xx學年度學校辦公室工作計劃范本(三)一、指導思想

圍繞學校發展規劃各項目標任務，以教育教學工作為中心，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好自身建設，有目的、有條理、高效益地開展工作，為促進學校內涵發展，提升教育教學質量，創建學校品牌形象做出努力。

二、主要工作

1、協助校長室、黨支部處理好學校日常事務，溝通、協調好各條口、各部門工作。

2、做好三年發展規劃各項工作的落實和學校管理績效考核工作。

3、做好信息采集、上報和統計工作。

4、配合校長室做好工作計劃、總結、匯報等各項文字起草工作，提高文稿質量。

5、組織簽訂教職工聘用合同和處室目標管理責任狀。

6、規范開展教職工政治學習、升旗儀式、值日教師到崗、教師考勤、辦公室衛生等工作，突出過程管理。

7、認真整理各類文件資料，對上級下發的文件規范、及時地處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和任何丟失。提前做好開學和學期結束前的工作安排，根據學校部署及時匯總校行事歷，擬好學校通知，安排好節、假日行政值班工作。

8、做好行政會議、行政擴大會、全體教師會等重要會議、重大活動的籌備和落實，做好記錄、督查和歸檔工作。

9、提高宣傳品位。聯系各級媒體對學校重大活動、教育教學改革、師生先進事跡等進行宣傳報道，提高投稿的檔次，提升對外宣傳的層次和質量。通過校信通、校園網等與家長取得聯系，通報學校辦學情況，邀請家長參與學校管理。

10、做好各類迎檢和接待工作，及時制訂預案，提高服務質量，展示學校良好形象。

11、規范檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。

12、安排專人服務好外教生活，協助開設“快樂英語”課程。

13、與蘇教國際保持密切聯系，強化國際交流工作。

14、安排專人負責相關門戶網站，進行網絡輿情監測，強化預警預判與防范處置。

15、規范用車和印章管理。

三、主要工作措施

1、加強自身管理，追求工作實效

繼續保持良好的精神狀態和工作效能，圍繞“規范、和諧、創新、高效”八字要求開展工作，追求工作思路的前瞻性、工作內容的務實性、工作流程的有序性、工作方法的科學性，力爭把辦公室團隊打造成優質、精品團隊。為此，我們將嚴格實行“五不”承諾，即承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”；“不讓工作事項因我而延誤積壓”；“不讓工作差錯在我這里發生”；“不讓不良風氣在我這里出現”；“不讓學校的形象因我而受到損害”。

2、創新工作機制，追求工作高效

在校長室領導下處理學校日常管理工作，做好教師值日、升旗儀式、政治學習、教師考勤、處室每周工作完成情況匯總等工作，協調好各處室、各年級組工作，確保學校整體工作有序進行。隨時與有關部門保持聯系，了解相關事項的進展，在協調中督查，在督查中落實。確保各類工作準時高效的完成。本學期，我們將設立辦公室電子信箱，廣泛聽取師生、家長和其他相關單位的意見和建議，針對重要事項形成書面材料呈送學校領導參考和決策。

3、提高宣傳品位，維護學校形象

加強對外宣傳，擴大社會影響。一是安排專人關注揚中門戶網站、揚中論壇等媒體，進行網絡輿情監測，及時處理針對我校的來信、來訪問題。二是與宣傳媒體建立良好的合作關系，多途徑、全方位地展示學校的辦學過程和辦學成果。尤其是配合教育網站“榜樣就在身邊”欄目，宣傳優秀教師、優秀團隊的先進事跡，擴大影響，讓更多的教師、團隊走出外中。三是會同學校各部門做好學校網頁內容的更新維護工作，總結數字化校園管理經驗，擴大學校影響。四是結合校園文化建設，定期更換學校宣傳櫥窗，編印宣傳畫冊，制作展牌等，提升學校文化品位。

4、推行校務公開，做好黨建工作

一是協助黨支部開展好黨的群眾路線教育實踐活動，按照方案要求做好工作布置和各種材料的報送工作。二是推行黨務、校務公開制度，加強對黨員干部師德師風建設。

篇4

心情很沉重，整個暑假。也很復雜，深感肩上的壓力、責任重大。一直在思考如何把學校的發展推向一個新的階段。此我講三點。

一、感謝和祝賀：

雷主席、李主任、龔主任在各自的領導崗位上，謹向剛從領導崗位上退下來的雷主席、李主任、龔主任表達我誠摯的謝意！這些年來。為學校的發展嘔心瀝血，勵精圖治。對此，校全體教職工感謝你正是開拓進取，銳意改革，才增添了學校的發展活力；正是真抓實干，注重實效，才夯實了學校的發展根基；正是以身作則，率先垂范，才帶來了領導班子好的黨風和作風，學校的發展，這三位老領導可說是功不可沒，對此，學校不會忘記，全體教職工不會忘記！希望你今后的工作和生活中，退線不退志，退崗不退心，充分發揮自己的余熱，一如既往地支持學校工作，為學校發展出謀劃策，為學校建設的發展添磚加瓦。如此，則是學校之幸！

對本次干部調整中聘任的領導表示衷心的祝賀！這次調整精簡了領導職數，同時。也為我領導班子注入了新鮮的血液，增添了活力！

二、學校面臨的形勢和存在問題：

就是目前為止，還有相當部分職工對當前教育面臨的形勢和任務沒有清醒認識，或者有了一定認識但認識還不夠深刻。主要表現在三種意識還比較淡薄，一是危機意識，二是責任意識，三是質量意識。從行為習慣來看表現在有少數教職工勞動紀律松弛，經常出現遲到早退現象，更有個別存在曠課的情況。對待工作總是強調個人困難，不考慮學校需要和職業要求；對待學生，不是耐心引導，而是諷刺挖苦，體罰或變相體罰；對待同事不是友好相處，而是制造謠言肆意傳播影響團結。有的人只為自己考慮,第一個問題就是思想觀念的問題。站在自己的立場。總希望考勤松一點、工作時間短一點、收入高一點。能回答的三個一點那就是要想收入高一點，請你廢話少說點,責任心強一點,效率高一點。要想把學校工作搞好，全體教職工一定要相互團結，牢固樹立三種意識，并從自身做起，按照教師職業道德要求履行好自己的工作職責。

校生源外流出現上升勢頭，第二個問題是生源外流問題。這幾年來。不僅優質生源外流，一般生源流失也比較嚴重。學生為什要外流？說明人民群眾對我教育教學還不滿意。人民群眾對優質教育的需求，不論在質和量的方面，都滿足不了需求。市場經濟條件下，只要家長愿意出錢，對方學校愿意收，學生要走，光依靠行政命令是行不通的唯一的辦法是辦好我學校，擴大和提升辦學水平以滿足人民群眾對優質教育的需求。優秀學生外流是辦學還沒有形成優生培養有效新機制，辦學質量沒有被人們群眾廣泛認可；一般中等學生外流，班級管理群眾不滿意造成的班風學風還必須加大力度整頓，不能出現一個差班，一個亂班。讓每個進入xx中學的學生都得到良好教育是全體教師努力的方向。

政令不通辦不好任何事情。學校目前在執行力方面存在有比較大的問題，第三個問題是執行力的問題。一個優秀團隊需要強有力的執行能力。究其原因:一是領導干部以身作則不夠，職工群眾中的威望不高；二是上進心不強，得過且過；三是工作不扎實，深入不夠，思想工作不到位。

發展需要規范，綜上所述。規范是為了發展。新學年我要完成任務，必須轉變觀念，規范行為，提高執行力和管理水平，然后扎實工作，一個一個問題去解決，一個一個矛盾去化解，這樣才有可能實現學校可持續發展的目標。

三、本學期工作要點

構建名師梯隊一）培養兩支隊伍。

1建設一支高素質的管理隊伍

創新機制。加強內部機構設置改革，繼續實行干部管理民主測評制度，建立過程性評價體系,①完善制度。按考核結果發放干部津貼。

樹立威信。學校領導班子，②率先垂范。要做教師的表率，做服務、工作的表率，做勤政、廉政的表率。從五個方面不斷提升自己的素養和領導水平：一是政治品質和道德修養應堪稱教師表率，學生評教和教師測評中要達到優秀；二是具有較好的業務知識和組織能力，教學成績要能處在同學科的平均水平以上，分管工作要能出色完成；三是有較好的工作作風，深入實際，能中肯地自我批評，勇于承擔責任；四是知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德，五是有服務意識，有強烈的事業心和責任感，積極進取，敢為人先。

政令暢通。所有管理人員都要高揚團結的旗幟，③增進團結。相互幫助、相互協調和相互支持。處室對年級要做好指導工作，年級各部之間要相互合作。一切從學校的利益出發，一切從大局出發，一切從學校的發展出發。不論條條塊塊，都要從維護全校大局出發，杜絕工作上不推不動，一推亂動的習氣。杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風。找準自己的位置，自覺堅持個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的原則，努力形成心往一處想，勁往一處使，齊心協力，共同奮斗的良好局面。

責任到人。各處室、各年級要按照校長辦公室布置的工作，④明確分工。進一步明確職責，明確分工，責任到人。根據學校相關文件精神制定好本部門、本年級工作計劃，創造性地開展工作。學校對中層干部、各處室、年級實行工作目標考核管理。

2建設一支高素質的教師隊伍

章中不僅要成為學生成長的搖籃，努力把章中辦成教師成長的又一所“師范院校”使教師個個成為具有深厚文化底蘊和學術研究能力的人才。而且要成為名教師成長的天地。全體教師要確立和學生同成長、和學校共發展的觀念，要相信通過自己的努力可以成為骨干教師、明星教師。

要求學生做到教師要首先做到要求學生不做的教師要首先不做。注意師表形象，①加強職業道德教育。從愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養。充分發揮教師的榜樣示范作用。細節體現素質，比如上課接打手機，辦公室里不看場合的議論等現象要徹底杜絕。

②強化教師培訓工作。

③建設“學習型組織”

④加強和縣內外名校之間的校際交流。

⑤廣泛開展各類教學競賽。

最大限度發揮校內名師的示范和帶頭作用。⑥開展校內名師評選驗收活動。積極發揮名師的傳幫帶作用。

全面提升德育工作水平二）立足德育為首。

突出教書育人。進一步突出德育地位，堅持德育為首。強化德育功能，努力改進德育方式，落實德育工作措施，提高德育工作水平。從基礎抓起，從學生日常行為規范教育抓起，從培養良好的學習品質抓起。通過教育，使行為規范成為學生的自覺行為、自發行為。

提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹落實《中學生學習守則》認真學習《xx鋪中學學生守則》加強學生日常行為規范養成教育，1抓好德育基礎工程。加強基礎文明教育，從生活中的小事抓起，從不遲到不早退，不說臟話、假話抓起，從不抄襲作業、考試不作弊抓起，從不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑抓起，從說好普通話、講文明語言抓起；從排隊做操、清潔衛生抓起，從寫好字、做好操、掃好地抓起，克服學生的不良行為習慣中培養學生的優良品質。

任課教師要做好班主任的助手。2德育工作人人有責。學校的德育工作要滲透到學科教學。

及時展示辦學成果，3占領宣傳陣地。加強校園文化建設。

組織學習政教處編寫的學習材料。堅持每天10分鐘小班會制度，4加強班集體建設。辦好班主任學校。總結班級一天工作，表揚好人好事，指出存在問題。常規管理方面放手讓學生自我管理，努力構建以培養學生自我管理、自我教育為目標的主體性教育模式，逐步實現教育方式由管教型向養成型轉變。讓他自我管理的過程中培養自己做人的尊嚴感、道德感、責任感，逐步達到自主管理，學會做人，學會做事，學會與人共處。

切實抓好學校的安全保衛工作。貫徹落實“隱患險于明火，5加強法紀教育、安全教育。防范勝于救災，安全高于一切，責任重于泰山”安全工作方針。具體抓好①交通安全；②飲食安全；③日常行為安全；④重大活動與各種節日聯歡安全；⑤上學路上、放學途中安全；⑥上下樓梯安全；⑦體育課、實驗課安全；⑧社會實踐與假日安全。加強安全檢查工作，加強全程陪護制度，保證學生既能休息好，又要按時起身。加強法制教育，強化師生遵紀守法、交通安全、消防安全和自我保護的意識。明確安全責任，實施安全事故責任追究制。分管領導、年級主任是主要責任人。本學期要組織23次安全工作大檢查，排查安全隱患，及時整改。安全工作堅持誰分管誰負責，誰在崗誰負責。

6開展“行為示范生”優秀學干”評選活動。加強對學生的正面引導。

一般不接受，7加強對轉進學生的管理。中途要求轉進的學生。凡轉進學生，均需有本校教師擔保，且繳納500元的保證金，如該生出現重大違紀情況，其保證金用于賠償學校損失，不足部分，從擔保教師工資中扣除50500元。

充分發揮評價的導向功能，8開展爭創先進集體活動。開展文明班集體、文明宿舍評比活動。政教處要進一步完善班集體工作量化考評辦法。以推進班級工作的科學化、民主化。德育工作領導小組、各年級要加強對班主任的量化考評，學期末評選優秀班主任。

確保室內外無異味。教師要加強對家屬的管理。違者通報批評！9加強衛生保潔、環境綠化、美化、亮化工作。加強對教學區、辦公區、生活區、廁所的清潔打掃工作。

搭建學校、家庭和社會溝通的橋梁，10建立“家校通”短信平臺。創造良好的合作環境。

全面提升教學質量三）堅持教學為中心。

努力構建主體性課堂教學模式；改革學習方式，改革教學方式。構建自主學習、合作學習和研究性學習方式；改革考試評價方式，構建分層作業、分層要求的個性化評價方式，以煥發生命活力的教學促進學生健康快樂地成長。

細化檢查評比，1加強教學常規管理。學常規要求。建立健全考核評價體系。強化“教學六認真”管理，發揮教研組管理職能，以年級為單位，每月對教師執行教學六認真情況進行一次檢查評比，評比結果在校內公布，并作為對教師敬業表現考核的依據。

讓網絡成為學校與學生、家長、社會聯系的橋梁和紐帶。進一步提高實驗室的利用率，2全面實施教育信息化工程。教育信息化要做到三個到位”即硬件到位、服務到位、使用到位。建好校園網站。加強內部設備、設施添置，基本滿足教學需要。加強校園廣播的管理和利用。

促其上一中。要定人跟蹤管理，3實施名生工程。一要抓優秀生。瞄準尖子生。全方位服務，重獎教師和學生。二要抓臨界生。改進抓臨界生的策略，抓細抓實。首先抓思想作風建設，改進學習方式方法，提高復習效益。其次從心理上突破，從方法上創新。明確抓臨界生目標責任制，承包到教師，從措施上落實，從考核獎勵制度上體現。三是抓體育、藝術特長生。

課堂教學改革上有所突破。各學科都要推出一些典型課例供全校教師觀摩、研討、交流，4深化教學改革。部分學科舉辦課堂教學創新比賽、說課比賽等。

努力提高教研活動的質量和效益。5加強教研組建設。

加強對學術研究的指導。加強合作研討，加強學校學術組織的領導。增強團隊精神。教學上要求全年級一盤棋，打好教學總體戰，按學科組辦公，實行教學五統一：研活動，統一備課，學資料，統一作業，統一考試。要把教研組、備課組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。

提高課堂教學效率；研究各類課型的教學模式；研究教學方法改革，廣泛開展教學研究活動。研究課程標準；研究教材；研究中考試題；研究如何優化課堂教學。推廣先進的教學方法。組織教師集體備課，組織教師業務學習；有計劃地組織骨干教師、優秀教師上示范課、觀摩課、實驗課，提高示范課的質量；安排青年教師上匯報課；抓好學術交流、校際交流。學校將大力開展觀摩評比活動，評選優秀教研組，推廣先進教研組經驗。教研組、備課組活動組織要做到三個明確，即明確時間、地點、主持人。要堅持領導蹲點制度，學校、年級值班領導要把教研活動作為每周必查內容。

上好兩操一課，6進一步深化體育、藝術學科的特色教育。體育學科要充分利用我校現有的體育設施。開展好課外體育活動，抓好校運動隊工作，精心組織秋季田徑運動會。縣級各類體育比賽確保進入前五名。畢業班要抓好體育特長生的培養。音樂、美術學科在上好正課的基礎上，組建校文藝隊和美術興趣小組。

辦好各類學科競賽輔導班。加大獎勵力度。成立優生培養領導小組，7強化學科競賽輔導。整合全校師資力量。建立優生檔案，配備輔導教師，制訂系統的培訓計劃。要重點培養100名優生和20名尖子生。年級組、教導處要定期組織學科競賽，有計劃、有重點地培養尖子生。各個學科參加省級以上競賽要能確保獲得省級一、二等獎以上名次，國家級學科競賽獲獎比例力爭有歷史性突破。

營造激勵型用人氛圍四）創新管理機制。

對教師全天考勤，1改革考勤制度。每天七個勾，確保每天工作時間達到七個小時，考勤與工資掛鉤。

出席人為校長班子全體成員。分管教學科研校長工作例會。每雙周周日晚召開一次，2實施工作例會制度。繼續實行校長工作例會制度。校長辦公會每周一次。出席人為教學班子全體人員、三個年級分管主任。分管政教校長工作例會。每單周周日晚召開一次，出席人為政教處全體人員、三個年級分管主任。學校工作匯報會。每月召開一次，出席人為全體干部。年級月工作例會，每月一次。教研組集體備課活動，每學科每周一次，地點、時間由年級組安排。學科組學術活動，每月一次。

出一期工作簡報，3繼續實行工作情況通報制度、重點工作督查制度。各處室、年級每月匯報一次工作。辦公室繼續做好學校重點工作督查制度。

值日當天手機24小時開機。對學校、年級、班級以及安全保衛、宿舍管理等進行全方位檢查，4建全學校值班制度。校級干部、處室干部每周至少值班一天。并及時通報，通報要書寫在公示欄上，校長辦公室為此項工作責任單位，負責督促落實。

營造激勵型用人氛圍。逐步實行全員聘任制、競爭上崗制、考核獎罰制、結構工資制。通過目標價值激勵，5創新管理機制。構建崗位建功平臺，改革利益分配模式，使教師自覺尋求和學校的價值認同，進而塑造教師對事業的忠誠。

通過評選激發人，6構建新的評價體系。繼續開展優秀教職工評選活動。通過評選調動全體教職工的自覺性、主動性和創造性。調動人，感動人。

加大對工作計劃完成情況的檢查力度，7強化處室的調控和管理職能。各處室要嚴格貫徹落實校工作計劃。每月發一份工作簡報，學期末對年級組工作做出客觀公正的評價并評出等第，以作為校長室對年級工作評價的主要依據。

從嚴治校，8實行精細管理、分級管理。依法治校。養成雷厲風行、腳踏實地、真抓實干的作風。實行精細管理，細字上做文章，實字上下功夫，將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。分級管理，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。日常管理中的每一項工作都要精心，每一個環節都要精細。每天早、中、晚三餐前后、就餐時間、晚自習后就寢時間，管理的薄弱時間段，也是容易出問題的時候，政教處、年級組要安排專人值班，堵塞一切管理漏洞。政教處要加大管理力度，對違紀行為要嚴肅處理。

樹立良好的教育形象五）加強黨風廉政建設。

聽從領導，1加強集體領導。全體領導干部要增強組織紀律觀念。服從指揮，服務全局，一心一意為教師服務。建立重大事項決策民主集中制。有關人事、招生、收費、采購、基建、學費減免等均采取集體研究。

2堅持學校重大事情通過教代會討論制度；堅持民主理財和基建維修、物品采購招投標制度；堅持民主評議干部制度。

提高服務水平和質量六）建立后勤保障體系。

嚴格審計監督。嚴格執行收支預算，抓好開源節流工作，逐步改善教職工待遇。實行校務公開，規范財務收支程序，嚴格收支票據手續，嚴格招待采購申請制度、招標采購制度、固定資產管理制度,1強化財務管理。重大財務事項隨時向教職工公開。

嚴禁亂收費，2規范收費行為。處理亂收費行為絕不手軟。各部門、年級不得私設“小金庫”不得超標準收費，不得違規收費，不得“搭車”收費。

杜絕浪費。部門、年級需要購進設備、設施、教學物品，3嚴格實物管理制度。健全物品采購、供應、發放手續。均需事先填寫采購申請單，經批準后，由總務處采購。所有辦公設備均要登記造冊，規范管理。

收足收齊一切費用。經費支出實行預算管理。4開源節流.

篇5

(一)、認識，，制定方案，責任到人

1.成立學校教育管理年工作

2.分工，責任到人

對照區教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內容共“四個規范”“十七個”，并將工作到人，各負其責。

3.宣傳，認識，規范

學校五次校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題，布署學校教育管理年工作，對照要求，排查學校工作中的問題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺性和規范性。與此，學校家長會、學生會，意見，學校工作中的，家長和學生的，工作的性和實效性。

(二)教育管理“四個規范”

1、規范教育教學

教學質量是學生命，教學工作的科學化、規范化管理，是教學質量的關鍵。

(1)學生的素質教育，注重學生的能力培養。學校的課程標準，開齊科目，開足課時，作息，減輕學生的課業負擔。學校教學常規管理健全，對課程、課時安排把關，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有的規定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要每學期聽課不少于20節，教導主任不少于25節，學校減負文件精神，規定教學活動、在校生率100%，學生綜合素質合格率100%，優秀率90%。

(2)教學常規工作的管理。學校教學，抓教學管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節課是上好一節課的前提，在實施新課程的，課堂教學如何依據課程標準，性地使用教材，恰當地選擇教學和方法，地課堂教學，大家關注和思考的問題。學校集體備課制度，規定集體備課的內容和，在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是教學質量的關鍵。學校課堂聽課，在聽完每節課后與教師交流，對教師當堂課的教案檢查，課堂大大。學校還學科帶頭人、骨干教師示范作用。開學周，學校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學經驗，新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學科手把手培養新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業。每月一檢查的制度。對作業的、次數及批閱標準學校都要求。

(3)教學，課改。“以研促教，以研興校”是一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養，地教學實踐，教育教學的品位。學校按學科分成了語文、數學、綜合學科教研組，每周教研活動，有計劃、有主持、有、有記錄。了“中學生習慣養成教育”的課題，學校成立了課題，學校班額小、易實驗、易管理的特點實驗，要求全員，精心規范，操作有計劃、有記錄、有評價、有總結，實驗，使學生養成的習慣，學生的自我管理、自我教育、自我約束能力。

以培訓為抓手，教書育人的技能。是抓教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學歷進修和培訓的制度，在上，經濟上支持。還經常性地“走出去”和“請進來”等，選派教師外出學習取經，網站專家講課，教師視野，教育前沿理論的熏陶，教師的學歷、能力。學校每天多彩的大課間活動，每天學生一小時的體育活動，學校從不辦特長班、補習班和競賽班等;，要求全體教師體罰或變相體罰學生的，教學民主，學生，尊重學生，平等的師生關系，的人際關系。

2、規范入學招生

學校招生工作《*市中小學學籍管理辦法》及*區教育行政的規定，九年制義務教育職責，為黨和的教育方針，推行學校實施素質教育，保障學校的教學秩序和學生德、智、體發展奠定基礎。

(1)學校依照區教育局計劃招生指標招收新生入學。包括計劃內所有能學習生活的適齡殘疾學生。保障適齡學生的學習權利。

(2)學校招生計劃并收到新生名冊及學籍檔案后，在規定內發出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報到及入學教育的事宜。

(3)學校策規定的范圍內，依據就近入學的原則，招收外省市戶口及外地進場務工人員適齡子女入學工作：

(4)各年級中途轉學的學生，《*市中小學學籍管理辦法》和區行政規定的原則。

(5)學校每學年的招生、轉學工作，均由教導處管理、教務員經辦，當學期的新生及轉學生名單須報經校長室審核同意后方能決定。

3、規范收費

(1)成立專班

對規范教育收費工作歷來，學校成立了以*校長為組長，*總務主任為副組長，*、*、*副校長、*會計為的規范教育收費。為思想認識和管理，學校每學期組織學習文件3次;收費工作的會議4次;、健全了學校收費管理的措施。分工，責任到人。學校與主要人簽訂了《黨風廉政建設責任書》。

(2)經費投入

一直教育經費預決算制度，批復、報表、教師工資表、年生均公用經費統計表。

(3)義務教育收費政策

近幾年來，按區教育局的開學收費通知收費，并經區教育局檢查合格。學校每學期都對收費工作總結、總結經驗教訓。從而使收費工作日趨規范。對收費工作，按政策要求，規范操作，。資料。，學校曾有極教師有償家教或學生家長的“謝師宴”，學習教育嚴肅，上。

的作息按市教育局規定的作息安排，資料。近年來，對義務段非畢業班從未有過補課。除按教育主管規定訂購必備教學書籍外，學校從未另訂購學生用教輔資料。

(4)教育收費制度

每年春、秋兩季學校開學都公示區教育局的收費標準;“一費制”收費標準常年公示，學校組織的春、秋游、看電影等活動，報批，資料較齊;服務在學校的服務項目均有資料;初三畢業年級的補課費，收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄，結算票據。

(5)學校財務管理制度

學校有較的財務管理制度;“收支兩條線”，管理有方;財務審批“一支筆”制度，手續。學校財務管理有審核制度，有審核;私設“小金庫”，無濫發獎金，補貼等。

義務教育階段收費政策，成立了收費工作，制定了制度，了收費政策的宣傳，按收費項目及標準收費，并向全體學生開了收費票據;按政策享受減免課本費的，透明度，減免花名冊在學校公示欄中公示。健全了經費預算制度，財務公開、透明，了資金開支，了學校教育教學工作的。

4、規范師德

(1)德育工作的保障作用。

學校德育管理機構，把德育工作首位，校長抓，抓，黨、政、工齊抓共管的，學校德育機構健全，有教導主任、團總支輔導員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃，行之的德育工作制度，教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。思想品德課生活，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中，不同年級學生身心發展情況，班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學生五愛教育，在日常規范上下工夫，學生一日常規遵守好，課堂教學秩序好，在學校學生尊敬師長，教師關愛學生慰然成風。

(2)德育隊伍建設，教師整體素質

教育的競爭越來越為教師素質和能力的競爭。之能的，歸根結底，是于有一支思想好、素質高、精、能力強的優秀教師隊伍。在培養教師隊伍過程中，抓了兩個“”。以師德建設為龍頭，教書育人的責任心。“學、議、查、評”，活動。“學”，學《中小學教師職業道德規范》，學先進學校和先進教師的事跡。安排組織教師學習，舉行上網查找優秀教師先進事跡報告等，學習活動。“議”，在學的基礎上展開。師德建設座談會、班主任工作研討會，從理論與現實的上探討師德建設的可行途徑和方法。“查”，查思想，查言行，查作風，查差距。把自查和學校查起來。“評”，在師德師風建設工作階段任務后，評選出先進班集體和個人，學典型、學先進的，使師德建設向更高層次。一系列行之的活動，教師素質。在*中學幫助、團結友愛、文明禮貌、無私奉獻.蔚然成風。

二、自查過程與結果

教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，班子全體和骨干教師為的教育督導評估自評。學校組織全體教師學習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地了評估方案的指標內容，本校情況，指定專人，采集、整理資料、數據，對照評估指標，逐一核實、評估。

在自評中的精神，對照*區督導檢查要點考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。

三、主要問題及整改措施

(一)問題

1、教師的整體素質還高，離素質教育的要求還有差距。

2、資料建設將。在：班額統計表不規范、師德培訓資料不齊、新生分配名冊不規范、課外活動、陽光體育活動資料不規范、查堂對表不等。

3、按“四個規范”要求，力爭學校建設尚需步伐

(二)主要整改措施

1、骨干教師的培養，以此教師整體素質的。

2、搭配學校師資結構。

3、向社會、家長宣傳的，多社會、家長的支持。

篇6

一、新時期背景下“校務公開”的提出

自2002年教育部辦公廳、全國總工會辦公廳聯合下發《全面推進校務公開的意見》（以下簡稱《意見》）以來，全國范圍內各級各類學校的校務公開工作取得了很大進展。當初《意見》里所講的校務公開，從內容上看主要包括三個方面，即政策公開，過程公開和結果公開；從對象上看，則主要是面向校內教職員工，其目的是推進學校的民主管理，讓教職員工更多地了解學校各種各樣的政策事項，以便于他們的參與。而從教育領域在全國范圍內開展政務公開工作的時間看，則顯得更早。有學者認為，“校務公開”是由“村務公開、廠務公開、政務公開”延伸到教育領域的一項重要的民主政治建設制度。

《中華人民共和國政府信息公開條例》于2008年頒布實施，賦予了國家教育行政主管部門制定適用于教育領域的信息公開實施辦法的重要職責。2010年，教育部適應形勢需要，在廣泛組織開展全國范圍的校務公開工作調研的基礎上，制定出臺了《高等學校信息公開辦法》。辦法明確了高校信息公開的目的、依據、適用范圍、原則、職責分工，對高校信息公開的管理體制和工作機制、公開的范圍和內容、公開的程序和要求、監督和保障等做出了具體的規定。該辦法對確保校內和校外公眾知情權的落實，進而通過知情權的落實進一步促進全社會的參與權和監督權的實現，具有重要意義。2014年，教育部《高等學校信息公開事項清單》，包括10大類50條具體項目，特別對高校招生、財務、人事等人民群眾廣泛關注的重點領域信息，進一步細化內容、明確范圍。

校務公開迄今已全面推行十余年時間，信息公開辦法也已推行多年，各地各學校大膽探索，在規范管理、加強監督、促進黨風廉政和民主政治建設方面積累了經驗，形成了諸多新形式、新做法。但隨著高等教育改革的不斷深入，以及網絡時代帶來的信息傳播和交流方式的巨大變化，校務公開面臨許多亟待應對的新問題。基于此，各地教育部門和高等學校不斷加強高等學校校務公開的頂層設計，以進一步提高此項工作的制度化、規范化水平。

二、深入推行校務公開的現實途徑分析：以河海大學為例

隨著高等教育改革的不斷深入，學校師生和社會公眾對校務公開工作內容、層次、水平需求的不斷提高，現行的高校校務公開制度還存在一些問題急需改進和完善。比如，一是在公開的內容范圍上，對于公開與不公開范圍的確定，公開與保密的界限，有待進一步清晰界定，定密工作隨意性較大，較難做出準確判斷。二是在公開的方式上，公開的主動權還主要掌握在學校。師生和社會公眾作為“被動受體”的一方，對校務公開的內容是否全面、公開是否及時、職工反映的意見是否得到落實等，缺乏有效的評估，這在一定程度上消減了校務公開的實際作用和效果。三是目前的校務公開制度是政策層面，而不具有法律規范的強制力，對不公開信息的行為不能追究相關人的法律責任，當師生或社會公眾的知情權、參與權、監督權受侵犯時，難以得到行政和司法的救濟。

針對上述問題，河海大學做了一些有益探索，重點在以下幾方面尋求突破，以確保校務公開的實效性，切實推進學校科學民主依法辦學。

（一）加強組織領導，完善工作機制，積極穩妥地推進校務公開工作。

學校黨委領導校務公開工作，把握校務公開的大方向，不斷推進學校的民主管理進程。校長辦公室作為校務公開工作的負責部門，充分發揮綜合協調的優勢，堅持公開內容的真實性與公開形式的多樣性相結合，在實踐中不斷完善校務公開的工作制度，規范校務公開的程序，確保校務公開健康有序地進行。紀檢、監察和工會是校務公開的監督部門，維護廣大師生的合法權益，保證校務公開的真實性和實效性。教代會是校務公開的重要平臺，學校的事業發展情況、重要舉措、重大事件均向教代會報告或通過教代會審議。各級教代會充分發揮學校和基層工會的作用，為師生謀利益，辦實事。經過幾年的不斷完善，學校已基本形成由黨委統一領導，學校行政主持，紀檢、監察、工會協調、監督，業務部門各負其責，教職工群眾積極參與的校務公開領導機制和工作機制，有組織、有領導、有計劃、積極穩妥地推進校務公開工作。

（二）建立健全制度保障體系，強化校務公開工作的規范運作。

健全校務公開配套工作制度。《關于實行校務公開制度的實施辦法》對校務公開工作的指導思想、原則、內容、形式、組織領導、責任分工等作了明確的規定，使該項工作有章可循；《黨政聯席會議制度》、《河海大學行政辦事流程指南》等近百個規章制度，公開議事內容，規范辦事程序，增強工作透明度；同時，還積極推行掛牌服務制、首問負責制、限時辦結制、失誤道歉制、責任追究制等，轉變機關工作作風，提高管理效能。

完善校務公開網絡信息管理制度。制定《河海大學信息工作規范》等規章制度，對校務公開信息工作的組織體系、目標要求、運行程序做出規范要求；實行信息員工作制，建立信息員隊伍，由各單位信息員專項負責校務公開信息的收集、、更新和反饋，學校定期對各單位信息員進行校務公開、信息化等方面的培訓；建立信息審核制度，校務公開信息由校辦歸口管理，各單位通過校園網的信息均要通過校辦的審核。

執行校務公開監督、評議制度。一方面，堅持重大決策公開，對于各類先進、評獎、考核、職稱、招標等事關教職工切身利益的事情，均做到事先公告、事后公示，讓師生參與監督全過程。另一方面，校務公開監督小組定期開展督促檢查和評估，抓好各項政策措施和工作計劃的落實。在校園網辦公自動化系統開辟專欄，接受廣大師生對校務公開工作的意見和建議。學校還將各學院校務公開工作列為年終考核和評優的重要指標，對學院的校務公開工作機制、工作成效進行調研和考核，并將好的做法和經驗進行梳理和總結，在全校范圍推廣。

（三）以服務為抓手，突出重點內容，將師生利益落到實處。

把學校工作重點、難點及教職工群眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。除按規定必須保密的事項外，學校的發展規劃、改革方案、教職工聘任辦法、教職工獎懲辦法、經費預決算、社會保障等涉及教職工切身利益的重大問題，都通過多種形式讓教職工知曉和參與。該向社會公開的積極向社會公開，以服務學校事業發展、服務中心工作、服務師生員工為宗旨，在校務公開內容上做好“四個結合”，強調“突出四點”：一是結合學校建設具有國際一流水利學科的高水平特色研究型大學的目標和實踐，服務學校教學、科研中心工作，突出改革發展的“著力點”：學校事業發展規劃等事關改革發展的重大事項等；二是結合教職工權益保障，營造良好的育人環境，突出師生關注的“興奮點”：住房、工資、福利、晉升、考核、招生、就業等；三是結合黨風廉政建設，推進學校民主政治建設，突出廉政建設的“關鍵點”：大宗物資采購情況、財務收支情況、基本建設情況、機關作風建設等；四是結合學校科學管理，促進學校事業健康發展，突出民主監督的“難點”：選聘任免干部、重大決策監督等。為進一步規范校務公開的內容，學校還編制了河海大學校務信息公開目錄、指南和公開清單項目。

（四）暢通渠道，豐富形式，提升校務公開工作水平。

以師生需求為中心，全面普及教代會制度。學校教代會下設一系列專門工作委員會，如：民主管理及提案工作委員會、勞動爭議調解委員會等，就專項問題服務全校師生。同時，以點帶面，逐步普及院（系）二級教代會制度，向基層延伸，校務公開服務渠道形成上下貫通的網絡格局。

成立各類領導小組、工作組，重點解決學校事業發展中遇到的現實問題。有研究學校發展重大問題的，如人事工作領導小組、財經工作領導小組、后勤工作領導小組等；有處理學校專項重大事務的，如招生工作領導小組、國家重點實驗室管理委員會等；有處理突發或非事務性重大事務的，如突發事件應急處理領導小組等。各類小組的特點是為學校不同時期的中心工作服務，將校務工作環節置于“陽光”下，全面推進學校事業的發展。

積極發揮大眾傳媒的作用，全面落實師生的知情權，主要運用布告欄、校領導信箱、舉報信箱、校報、櫥窗、廣播等大眾傳媒開展校務公開工作。尤其加強推進電子校務建設，及時全校的規章制度、辦事流程、文件資料、議事規程等信息，在校園網上公布校務信息公開指南、信息公開目錄。目前，全校所有學院和職能部門在校園網開通了網站，校園網絡已經成為師生了解學校的重要信息來源和服務師生的重要窗口。

建立與師生民主對話的平臺，保障師生權益。通過中層干部會、教職工大會、學生大會等各層次會議，校領導每周接待日和學生接待日、現場辦公等形式，與師生交流對話，使教師、學生的意見與建議有機會有地方可以反映，學校及時了解情況，改進管理工作。

三、深入推行校務公開的現代意義

（一）實施校務公開體現了“以人為本”的辦學之旨。

以人為本是科學發展觀的本質和核心。教育是社會生活各個領域中與人的關聯度最直接、最緊密的，人是教育的出發點，也是歸宿。以人為本是教育的手段，也是目的；是教育的基礎，也是根本。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《教育規劃綱要》）是在新的歷史起點上進一步推進中國教育發展的綱領性文件，貫穿《教育規劃綱要》的精髓則是以人為本，實現教育的終極目標：人的全面發展。新時期高校深入推行校務公開，將學校制度安排、管理措施、信息、文化建設、權力運行等方面置于陽光之下，置于廣大師生之前，保障師生權利、激發師生熱情，正是充分體現現代教育的宗旨：教育以育人為本、以學生為主體；辦學以人才為本、以教師為主體。

（二）實施校務公開是建立現代大學制度的必然要求。

《教育規劃綱要》突出了建立中國特色的現代大學制度的要求，并將完善大學內部治理結構、深化校內管理體制改革作為重要任務。高校作為現代大學制度建設的主體，優化自身內部的治理結構和制度設計是構建現代大學制度的關鍵，同時高校主體地位的確立和自主運行要求健全學校的內部管理機制。實施校務公開，通過透明的制度建設和師生的積極監督，使得大學內部利益相關者之間各種權利進行分配并得以制約，調整利益實現的體制安排、制度規定和機制設計，進而影響大學管理的機構、運行及其規則，實現大學內部治理結構的優化。

（三）實施校務公開是增強高校依法治校能力的有力舉措。

在依法治國已經成為我國的重要治國方略并被全面推向深處的今天，將教育管理和辦學活動納入法律的軌道必然成為現代法制建設的應有之義，依法治校必然成為新時期高等教育事業改革面臨的首要任務。早在2003年，教育部就出臺了《關于加強依法治校工作的若干意見》，對依法治校的重要性和必要性及依法治校的措施作了具體的闡述，隨之依法治校在全國高教行業全面推進，一系列的依法治校措施頻出。實施校務公開，將學校的各項事務管理、權力運行等全面置于陽光之下，讓廣大師生的切身利益真正得到法治的保障，這不僅是學校管理理念的一次重大轉變，更是踐行法治精神的最好證明；不僅是依法治校的最好體現，更是將學校的各項制度全面推向規范化的有力舉措。

（四）實施校務公開是推進高校反腐倡廉建設的有效途徑。

當前，高校反腐倡廉形勢比較嚴峻，高校系統的違紀違法案件增多，特別是高校領導干部違紀違法案件增多，這與權力過于集中而又得不到有效制約和監督有密切關系。沒有監督的權力容易滋生腐敗。實施校務公開，讓權力在陽光下運行，通過陽光治校，暢通廣大師生員工直接監督高校決策的渠道，督促領導干部養成在監督下行使權力的習慣，真正建立起體現教育系統特點的懲治和預防腐敗體系。