社區垃圾分類工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇社區垃圾分類工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

環保問題越來越嚴重了，大家也在想辦法針對這個問題，而只有更好地進行垃圾分類，才會讓環保得到更好的實現。下面是小編整理的《物業單位垃圾分類具體工作計劃》，供您閱讀,參考。希望您能有所收獲!

物業單位垃圾分類具體工作計劃

為貫徹落實__市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

一、組織機構

成立__中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標準

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務

1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

2、參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

四、經費保障

安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

五、階段安排

1、宣傳動員和準備階段(20__年__月)

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2、推行階段(20__年x月x日-__月x日)

按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20__年1月以后)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

六、工作措施

1、召開工作會議，部署相關工作。

2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。

5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：

(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

(2)開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(3)加強資料歸檔、管理制度，規范專項檔案管理。

物業單位垃圾分類具體工作計劃

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。我校響應上級部門“垃圾分類，環保節能”的號召，舉行“垃圾分類，你我有責”主題活動，具體方案如下：

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組

組長：__

副組長：__

各部門負責人(成員)：__、__

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

每學期

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

物業單位垃圾分類具體工作計劃

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

__青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。__學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，__學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，保護地球

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：__小學

策劃承辦：__

贊助：__

五、活動時間

__-__-x至__-x-__

六、活動地點

全校范圍，重點在__、x、__生活區附近

七、活動內容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張

(二)具體安排

x月__日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月__日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳

x月__日至x月__日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼

九、活動的可實施性

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

十、經費預算

不干膠宣傳單__=100(可回收__張，不可回收100張)

宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區)

傳單回收桶640=240

照片101=10

總計：__元

十一、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

篇2

生活垃圾分類與循環利用工作作為今年市政府工作報告中十大民生實事工程，是我市打造“文明美麗雙城建設”工作的重要一環。我街道高度重視該項工作進程，始終堅持推進生活垃圾減量化、資源化、無害化工作，力爭實現變廢為寶，實現可持續發展的雙贏局面。這里我就目前街道相關工作進展情況，做一下簡單介紹：

一、工作進展情況

我街道在去年就高度重視此項工作，第一時間成立了街道生活垃圾和循環利用試點工作領導小組，由街道主要領導出任組長，并出臺細化工作方案，積極推進各項工作進展。截止目前，城區生活垃圾分類試點已初見成效，轄區內7個社區已基本全面鋪展，共推進金聲玉府、置地華庭、東臺公寓、萬里世紀豪庭、陽光水岸、涌金灣、東江麗景、水岸藍庭、華園、君悅國際花園、東方盧浮郡等試點小區24個，占轄區內居住小區總數的50%，覆蓋居民住戶13789戶，涉及人口約31000人。目前試點推進小區已全面完成分類垃圾桶按點位圖放置，小區點位圖與信息公示圖均已公示，宣傳小折頁入戶、樓道海報宣傳及物業宣傳巡視等工作也已全面鋪展。累計至今，我街道共設立垃圾分類宣傳欄17個，發放垃圾分類宣傳海報日歷、入戶三折頁等宣傳資料25000余份，發送短信2萬條，張貼橫幅30多條，標語700多張，各社區以社區為單位開展了1月2次知識宣講或現場引導活動，總數超過40多次。總體而言，轄區原定計劃生活垃圾分類硬件設置已初步到位，宣傳引導方面也做了大量工作，正在穩步樹立垃圾分類新觀念。

二、工作中遇到困難和問題

在工作實際推進中遇到困難問題主要有三點：

1.物業工作推進有阻力。按照上級文件規定，分類垃圾桶，宣傳欄等設施需要由所在小區物業承擔，無物業單位的再由權屬所在地社區或街道（鄉鎮）政府承擔，這條規定在實際操作中阻力很大。截止目前，市住建系統尚未對此項文件規定作出硬性要求，在街道和社區工作中，主要是以大局出發，墊資進行硬件設施采購，目前街道統一采購首批硬件已落實，但在后續破損更換和維護問題上存疑很大，物業單位因自身經營狀況問題，普遍不愿承擔，影響寧波督導工作。街道和社區作為一線單位，在主管單位未明確意見及相關細節規定前，也沒有強制要求的依據。

2.群眾情緒有一定抵觸。在實際工作開展中，我們主要收到三方面群眾問題反饋：第一類是愿意垃圾分類群眾，發現自身分類垃圾在后續轉運中被混雜，挫傷積極性，街道社區做了垃圾分類漸進性安撫工作，但仍由較大疑慮。第二類是群眾分類意識不強，在垃圾箱滿額情況或就近傾倒考慮下，亂傾倒垃圾造成垃圾桶桶內混雜現象，目前社區和街道以引導宣傳為主。第三類是因為目前垃圾分類內容較多，造成小區內分類投放點增多，智能箱入住小區占用公共區域，表示不滿的群眾，主要因為垃圾投放點分類后需新設站點，靠近自身住宅或減少公共區域引起，目前基層以勸導實施為主，由物業和小區業委會努力引導。

3.部分垃圾缺乏消化渠道。因為現行市建筑垃圾收運標準與小區內分類劃分標準不一致，園林垃圾、大件垃圾處置渠道不夠明確，居民產生家電包裝塑料等其他垃圾無法處理等因素影響。同時中低價值回收內容中與大件垃圾回收內容有交互，堆放時大件垃圾容易丟入混雜投放點中，容易造成二次分揀壓力，目前此塊分類處置細節問題尚未明確，也需要上級部門明確后續處置渠道。

三、下步工作計劃

我街道在今年下階段工作中，主要以兩方面入手。

一是在硬件配置上繼續查漏補缺，按照原定計劃，在2018年新增13個小區內按照分類宣傳欄，并設置宣傳橫幅。在自身備桶數量足夠條件允許情況下，對各物業小區損壞，遺失垃圾桶進行適當補缺。同時做好寧波市督導問題單的整改落實工作，對分類工作不到位的地方進行現場指導，同時及時解決基層反饋的一些細節問題，及時調整小區點位信息，對于難以明確的，及時報上級部門進行溝通聯系。

二是在宣傳引導上加大投入，主推小區現場宣講引導工作，同時結合社區定時開展的宣傳工作，多以小區學生，孩子，居家老人為突破口，加強家庭帶動作用，逐步擴展到全體住戶。努力宣傳生活垃圾源頭分類規范，力爭推動“四定四分”分類知識講解進戶到人，達成分類政策、分類方法、分類原則居民知曉率達70%。

四、意見和建議

根據實際工作情況反饋，我街道對市級相關工作主要建議有四點：

1.確保生活垃圾分類專項資金投入保障，并納入今后年度工作財政預算中去。確保生活垃圾分類工作，在明年后續大量非物業管理小區進行垃圾分類推進時，有資金投入保障。

2.明確生活垃圾分類各級責任，希望市分類辦加強市局各部門聯系，對各系統不同實施意見進行統一。特別是根據上級文件精神，先行對基層單位進行文件要求落實，便于街道社區開展工作，減少重復改動。

篇3

關鍵詞：生活垃圾分類；校園；全覆蓋

2015年11月，《2015年浙江省城區生活垃圾分類工作實施方案》正式，隨后各個地（市、區）對本地區的生活垃圾分類工作進行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開，并在2016年實現全覆蓋。在此過程中，各學校的生活垃圾分類工作如何落實？具體怎樣實施？學生如何評價？取得哪些成效？存在什么問題？今后如何完善？為回答這一系列問題，課題組以紹興市第一中學為調查對象，開展了相關研究。

一、問卷統計分析

課題組圍繞紹興一中學生對生活垃圾分類情況的了解程度、對生活垃圾分類的行為與態度、對學校生活垃圾分類情況的評價及完善等內容，設計了《關于紹興一中生活垃圾分類的問卷調查》問卷，隨后通過現場發放和QQ、微信轉發等方式，向紹興一中三個年級段的學生隨機發放問卷160份，回收有效問卷共計153份。

本次調查對象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態分布。從對是否有必要開展生活垃圾分類調查看，有94.8%的調查對象認為有必要，表明學生對開展生活垃圾分類已達成共識。從對生活垃圾分類了解度調查看，有83.7%的調查對象了解生活垃圾分類宣傳內容，大部分班級召開了主題班會。另外，調查對象中有85.6%的學生能準確或基本準確區分四種生活垃圾，并有83.7%的調查對象經常會或偶爾會勸導親朋進行生活垃圾分類。但從對調查對象是否會在家中進行生活垃圾分類調查看，只有39.9%的人有時會在家中進行生活垃圾分類，這說明調查對象對生活垃圾分類在行動上存在校內與校外的不一致。

從對生活垃圾分類時出現的各種情況的態度調查看，54.2%的調查對象不會隨意丟棄垃圾，已經形成良好習慣，39.2%偶爾會隨意丟棄，尚需提高環保意識；有51%的人不受外界影響堅持垃圾分類，有43.8%的人會受身邊同學的影響；有66.2%的人會正確進行垃圾分類并監督同學，有31.4%的人對其他人的分類情況不關心，但自己會做好。在如何正確區分生活垃圾的問題上，調查對象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過的醫用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說明學生對垃圾分類知識的了解較為粗略。

從對生活垃圾分類參與者態度的調查看，大部分調查對象認為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時認為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級設有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調查對象認為值周班級對各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學生垃圾分類后如何收運垃圾問題上，有51.6%的調查對象曾看到保潔員收運垃圾時會將分類好的垃圾混合在一起后運走，說明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運兩個環節存在脫節。在垃圾桶設置是否合理的問題上，有38.6%的調查對象認為學校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學生認為垃圾桶和垃圾袋設計不合理，有28.8%的調查對象認為垃圾分類不夠細。在調查對象回答“如果學校成立關于生活垃圾分類的社團”問題時，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒有興趣。

二、校園生活垃圾分類存在的問題

從問卷調查情況可以看出，目前紹興一中生活垃圾分類試點工作中，學校的宣傳比較到位，學生和教師生活垃圾分類的意識和習慣逐步養成，學生大部分已基本掌握生活垃圾分類方法，學校對班級的生活垃圾分類有一定的管理措施和監督措施，但還存在以下問題：

一是認識不到位。目前，無論是教師還是學生，對生活垃圾分類重要性的認識還未到位，既有垃圾分類教育進課堂工作存在死角的問題，也有班級垃圾分類工作責任落實成為一句空話的問題，更有“我分了，你不分，那我也不分了”、“反正清潔工最后都把垃圾放一起運走了，我們分也沒有意義了”、“學校里規定要分類，那我就分，家里就無所謂了”等認識誤區。

二是分類不科學。無論教師、學生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學、不準確的問題，表現為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運不規范等方面。

三是宣傳不徹底。對學校而言，學校對生活垃圾分類的宣傳是一項長期工作，每年都有新生到來，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調查看，學校的常態宣傳機制還有待進一步完善，宣傳途徑和方式還有待進一步創新。

四是管理不規范。《2016年紹興市直教育系統生活垃圾分類工作計劃及行動方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領導機構，制訂實施方案和工作計劃，明確分管領導、責任處室及聯絡員。從調查看，紹興一中的垃圾分類組織機構健全，但無論是班級教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監督漏洞。

三、進一步推進校園生活垃圾分類的對策

全面推進生活垃圾分類處理與循環利用工作，是加快生態文明建設，促進校園環境建設的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續全面推進校園生活垃圾分類工作，應從以下幾方面加以改進。

一是實現生活垃圾分類知識“三進”――進學校、進班級、進課堂。切實貫徹落實《生活垃圾分類工作實施方案》，開展與學生特點相適應的生活垃圾分類宣傳工作，動員師生員工人人參與生活垃圾分類。結合學校實際，開設“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網站、廣播臺、黑板報、宣傳欄等媒介，或通過國旗下講話、主題班會、文藝匯演小品節目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識，實現生活垃圾分類知識進學校、進班級、進課堂，促進師生生活垃圾分類意識、習慣的養成。

二是健全生活垃圾分類體制機制，保障生活垃圾分類工作順利推進。在生活垃圾分類工作領導小組的領導下，設立學校生活垃圾分類管理委員會，大學由學生處負責，高中由校團委和校學生會負責，初中由政教處負責，小學由大隊委負責，建立生活垃圾分類管理與監督機制。在各班級專門設立負責生活垃圾分類的班委，并建立獎懲機制，與學生品德考核相結合。每學期期末各班評選生活垃圾分類積極分子，頒發獎狀并在全校予以表揚。在中小學生寒暑期社會實踐活動中增加社區生活垃圾分類專題，增強中小學生的環保意識，激發公民意識和社會責任感。

篇4

為確保我市2014年實現創建國家衛生城市目標，根據國家愛衛會2010年6月印發《國家衛生城市標準》和2010年12月印發《國家衛生城市考核命名和監督管理辦法（2011版）》以及市、區創衛工作要求，結合本街道實際，現就東城街道提出如下創衛工作計劃：

工作指導思想

以創建國家衛生城市為目標，以開展專項整治行動為內容，堅持統籌安排、集中整治、屬地負責、標本兼治的原則，按照“政府組織、部門負責、群眾參與、齊抓共管”的工作方針，健全管理機制，落實管理責任，強化薄弱環節，加大整治力度，提升村民、居民文明素質和行業衛生管理水平，完善城市基礎設施和治理臟、亂、差現象，進一步改善城鄉生產生活環境，樹立對外良好形象，確保為2014年國家衛生城市檢查驗收作出貢獻。

工作目標

到2013年年底，全街道創衛工作達到以下目標任務：

1、建立覆蓋全街道的衛生工作體系及長效工作機制，全面落實衛生工作任務，實現衛生管理工作的經常化、規范化、科學化。

2、轄區范圍內衛生整治工作符合創衛標準。

3、各類病媒生物密度控制在國家規定的范圍內，病媒傳播傳染病得到有效控制。

4、做到城市居民常見衛生防病知識知曉率達到80%以上，中小學校健康教育課開課率達到100%，健康行為形成率達到70%以上。

實施步驟

創建工作從2012年11月中旬啟動，實現2013年2月通過省級驗收，確保2014年實現創建國家衛生城市目標。

（一）制定計劃，宣傳動員階段（2012年11月）

制定《東城街道創建國家衛生城市整治計劃》，召開動員大會，全面部署，廣泛宣傳動員，明確具體任務、整治進度、標準要求、責任部門和責任人員，掀起全民參與創衛整治熱潮。街、居干部及相關單位要立即行動起來深入進行廣泛宣傳，及時更新板報和宣傳欄內容，采取多種形式大張旗鼓的宣傳“創衛”工作的目的和意義，引導廣大居民積極參與到“創衛”工作中來，主動支持并自覺維護社區衛生。

（二）全面整治，逐項達標階段（2012年12月-2013年2月）

全面開展環境衛生整治，集中力量整治社區背街小巷及城鄉結合部衛生環境，消除垃圾死角和“六亂現象”。按照創衛要求整治公路、河道、居民區、公共區域衛生、農貿市場環境，完善衛生設施建設，清理整頓占道經營、夜市馬路攤點現象，實現轄區環境衛生基本達標。

（三）督促整改，鞏固提升，迎接省級驗收階段（2013年2月-2013年3月）

由街道牽頭，組織各社區居委會、城市綜合執法大隊按照創衛標準進行全面自查及交叉檢查，對檢查出的情況進行分類，限時整改，實現全面達標。

（四）全面總結，繼續保持，迎接國家驗收階段（2013年3月-2014年）

各社區應鞏固成果，加強日常清掃保潔與管理，持續保持整治成果并保證整體環境干凈，保持整潔常態化，隨時迎接國家暗訪組的暗訪，以優異的成績圓滿完成創衛工作目標及任務。

工作措施

1、進一步提高認識，加強領導。為確保創建國家衛生城市的順利開展，街道調整東城創建國家衛生城市領導小組，下設辦公室；配備配強社區基層單位兼職愛國衛生工作人員；調整充實除四害、健康教育網絡人員，并將創衛工作納入街道工作目標管理考核。

2、開展健康教育活動。各社區、各單位緊密圍繞群眾健康需求和衛生防病工作重點開展多種形式的健康教育活動，每月至少舉辦一次居民健康教育活動，提高居民的自我保健能力。居民健康行為形成率≥70%。各社區居委會、各單位要有固定宣傳欄，緊密結合衛生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛生熱點問題,每月出一期健康教育專刊。做到有宣傳活動記錄、有宣傳內容、有底稿。對創建衛生城市活動進行正確的輿論引導。

3、加強市容環境衛生整治。認真執行國家有關市容環境衛生管理法規,社區市容環境衛生管理機構健全，職責明確，管理規范，落實環衛經費。市容環境衛生達到《城市容貌標準》要求。突出抓好城東路和福三線等城鄉結合部環境衛生、巷道環境衛生、單位宿舍區的環境衛生，做到“垃圾日產日清，無堆積垃圾，加強巷道保潔清掃力度，根據巷道、地段、人流，合理配足保潔人員”，實行“門前三包”，無衛生死角，街巷路面普遍硬化，無殘垣斷壁、亂搭建、垃圾渣土暴露和違章飼養畜禽現象，居民樓房陽臺屋頂無亂放和亂掛衣物等現象；不違法占道擺攤設點，不亂停亂放車輛，不亂張帖小廣告、“牛皮癬”，娛樂場所不噪音擾民。

篇5

本學期，以學校的德育教育為指導，班主任的中心工作為重心，教育學生遵守《小學生日常行為規范》，根據學校的工作計劃，堅持“以體格立身，品格立人，培養動若脫兔、靜如處子的‘雙格’人才”。

二班級情況分析

本班共有42名學生，其中22名男生，20名女生（張楊昊君請假一個月）。大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長，但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作，需要加強監督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動，但是保潔意識不夠，有待加強。同時本學期將著力培養班干部，讓學生管理學生，從而加強學生的自我管理能力。

三采取措施

重視日常常規和學習習慣、行為習慣養成的教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，要在班級進行良好品德的養成教育。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期將狠抓學生課堂紀律、坐姿、站姿等，使學生養成遵守紀律的良好習慣。

鼓勵學生，積極參加學校舉辦的各項活動，如讀書節、毽繩運動會、擂臺賽等。讓學生在各種比賽中得到鍛煉和成長，培養他們的自信心和競爭意識。

培養學生的良好的閱讀習慣，讓他們學會愛護圖書。讓學生自主管理班里的圖書角。把借閱讀書作為表現良好的獎勵，從而讓他們養成良好的行為習慣，也讓他們學會愛護圖書，珍惜圖書。

家教結合：利用校訊通經常保持與學生家長聯系，每月按時發放學生成長手冊，準備好家長開放日、家長會等，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。有問題及時向家長反饋，共同解決問題。

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。注重保護學生的自尊心，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。采用多種方式評價學生，讓學生發展自己的興趣愛好和特長。

抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

加強安全教育，利用晨會、班會、黑板報等形式，不定期地進行安全逃生演練，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。同時，由于學生年紀小，學生間通常會存在推攘或者打鬧等問題，班主任要通過班會或其他教育活動，讓學生學會友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

環保和衛生教育：做好教室的清潔工作，每周五清潔一次桌面；重視學生的個人衛生，不定期地檢查監督；全面實施垃圾分類，通過垃圾分類知識的學習和競賽、垃圾分類工作的實施、垃圾分類工作的社區宣傳等活動培養師生和家長垃圾分類的意識和行為。通過節日的教育宣傳和學校開展一些活動，培養師生和家長的環境保護意識和行為。

著重培養班干部，發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時指導班干部解決，樹立小干部的威信，讓班干部幫助老師管理班級紀律。

篇6

為進一步改善城鄉環境衛生面貌，建設清新怡人的城鄉環境衛生整潔環境，打造區清潔優美、魅力靚麗的城市名片，區愛衛會決定在全區范圍內廣泛深入開展“五星級基層愛衛組織”創建活動，通過創先爭優、培育典型、以點帶面，不斷提升城鄉環境衛生管理水平，助推全區城鄉環境衛生工作再上新臺階。

一、創建活動開展范圍：

各辦事處、行政村和社區的愛衛辦

二、創建活動內容：

（一）組織管理情況

（二）經費投入情況

（三）城鄉容貌治理工作

（四）健康教育工作

（五）衛生先進單位創建工作

三、創建活動標準：

（一）組織管理情況（100分）

1、成立愛國衛生運動委員會，設立愛衛辦具體負責本轄區愛國衛生工作的組織實施和協調督導，愛衛辦做到“五有”，即有機構牌子、有辦公經費、有辦公地點、有工作人員、有辦公條件，其中涉農辦事處必須有2名以上的專職工作人員，城區辦事處必須有1名以上的專職工作人員，行政村或社區必須明確專門的人員負責愛國衛生工作。（40分）

2、成立整潔行動領導小組，有三年的城鄉環境衛生整潔行動方案，有目標責任書。對轄區環境衛生整治重點，有整治計劃、有責任分工、有工作標準、有完成時限、有檢查記錄。（20分）

3、衛生管理制度健全，有環境衛生管理制度，有保潔員管理制度，有保潔員登記和責任區名冊，有保潔員考勤記錄，有保潔員獎懲記錄。（20分）

4、按時完成市區愛衛辦交辦的臨時性工作，開會不遲到、不請假、不曠會，信息、資料、統計報表、工作總結等各種材料報送完整及時。（20分）

（二）經費投入（100分）

1、制定完善城鄉環境衛生基礎設施3年投資計劃，有日常清掃保潔、垃圾清運專項經費，并列入年度財政預算。（20分）

2、基礎設施建設投入，包括垃圾池、垃圾填埋場、居民公廁、河道排污設施、綠地、游園、固定的大型版面、道路硬化、亮化、沿街墻體樓體美化、化糞池建設等。（20分）

3、環衛設備投入，包括果皮箱、垃圾桶、小垃圾桶、垃圾收集車、清運車等。（20分）

4、環衛用品勞保投入，包括掃帚、簸箕、消毒液、環衛服裝、手套、毛巾、口罩、肥皂、洗衣粉、病媒生物防制藥品、環衛人員人身意外傷害保險等。（20分）

5、保潔經費投入，包括保潔員、垃圾清運員、大型垃圾清運車輛司機、垃圾填埋場管理人員的工資和績效考評獎金。（20分）

（三）城鄉容貌（100分）

1、沿途主次干道、河道溝渠（10分）

主次干道衛生做到沿線無垃圾（包括生活、建筑、工農業等方面垃圾），無亂堆亂放，無亂搭亂建，無破舊廣告招牌，無亂設攤點招牌和店外經營，無亂停亂放。河道溝渠衛生做到無亂堆亂放，無生活垃圾和建筑垃圾，岸坡整潔，無垃圾雜物。

2、辦事處、村或社區辦公地點衛生（20分）

（1）院內無垃圾、無污水溢流，無亂貼亂畫、亂堆亂放。

（2）公廁有管理制度，有醒目標志，有上下水、照明設施，無尿堿糞垢異味、蠅蛆孳生，無糞便積存，化糞池清糞口密閉，周圍無垃圾雜物。

（3）有果皮箱或垃圾箱，無車輛亂停亂放。

（4）有固定的健康教育宣傳版面，每兩個月更換一次宣傳內容。

3、環境衛生（40分）

（1）行政村。

①主要街道衛生。一是街道普遍硬化，路面平整，無坑洼，無破損。攤群、攤點規劃合理、干凈整潔。二是街道兩側建筑物整潔美觀，無亂張貼涂寫、亂設攤點現象，廣告、牌匾設置規范，居民樓房陽臺無亂放和亂掛衣物等現象。三是地面干凈，無垃圾雜物，無污水溢流，無亂搭亂建、亂堆亂放、無亂貼亂畫。四是沿街單位“門前三包”等環境衛生責任制度落實，車輛停放整齊。五是雨污水排水管道加蓋封閉，無垃圾堵塞現象。六是廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，生活垃圾日產日清，主要街道保潔時間不低于不低于8小時，居民垃圾收集桶裝化，垃圾、糞便收集運輸全面密閉化。七是合理規劃養殖小區并管理到位。

②環衛基礎設施建設。一是道路硬化、平整。二是主要街巷綠化、美化、亮化。三是垃圾掩埋場，能及時推平黃土覆蓋，環境整潔，有垃圾池，垃圾池無積存垃圾。四是居民公廁有醒目標志、衛生責任公示牌；有上下水、照明設施；無尿堿糞垢異味、蠅蛆孳生；周圍無垃圾雜物；化糞池清糞口密閉。五是實施垃圾戶分類、分村收集，運輸和處理垃圾處理模式。

③農戶庭院衛生。一是居戶內、外無垃圾雜物、亂堆亂放、污水溢流，干凈整潔。二是戶廁管理良好，干凈整潔。三是飲用水供水設施完好，能夠正常使用。

（2）社區。

①背街小巷衛生。一是路面平整，無破損坑凹。二是墻體干凈、涂白（美化）。三是街巷綠化，街巷亮化，每50-80米設置一盞路燈。四是無亂倒垃圾、亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂掛亂曬、污水溢流、亂設攤點、亂停車輛及雜物。五是有數量足夠的垃圾筒，做到垃圾日產日清。

②居民公廁衛生。有管理制度，有醒目標志，有上下水、照明設施，無尿堿糞垢異味、蠅蛆孳生，無糞便積存，化糞池清糞口密閉，周圍無垃圾雜物。

③樓院衛生。一是環境整潔，無垃圾，無污水溢流、無亂堆亂放、無亂扯亂掛、無亂貼亂畫、無亂搭亂建、無亂設攤點、無亂停車輛、無雜物。二是配有足量的垃圾容器。三是有滅鼠的毒餌洞。

4、農貿市場。（10分）

（1）農貿市場管理規范，商品劃行歸市，分區經營，攤位擺放整齊，無占道經營。

（2）環衛設施齊全，給、排水設施完善，公廁、垃圾站建設符合衛生要求。

（3）有衛生管理和保潔人員，環境清潔衛生。

5、小飯店。（10分）

（1）制度健全；證照齊全有效、從業人員個人衛生良好。

（2）環境整潔，布局合理，無垃圾雜物、亂貼亂畫、積水、亂擺亂放、病媒生物孳生地。

（3）有密閉泔水桶、垃圾容器、消毒柜、保潔柜、四防設施。

（4）生熟食品加工、儲藏分開；上下水設施完好，蔬菜和肉類分池清洗；食品存放應分類分架、隔墻離地。

6、五小行業。（10分）

“五小”行業衛生要做到無垃圾雜物、污水溢流、亂貼亂畫、亂停亂放、病媒生物孳生地。

（1）理發店無偽劣化妝品、有消毒設施、有皮膚病患者專用工具。

（2）小浴池床上用品無污漬、有禁浴標志。

（3）小旅店客房無積塵、異味，床上用品無污漬、水杯無水（茶）漬，有專用消毒間、消毒設施、保潔設施。

（四）健康促進（100分）

1、有健康教育和病媒生物防制機構，有專兼職工作人員，經費足額到位，每年有工作計劃、方案、總結。（20分）

2、每年定期集中開展病媒生物防制活動，垃圾中轉站、樓院（庭院）、廢品收購站、飯店、建筑工地等重點部位病媒生物防制設施符合要求，做到無“四害”孳生地，蚊蠅密度小，無鼠跡。（25分）

3、積極開展四月份的愛國衛生宣傳月活動，做到有計劃、有資料、有圖片、有總結。（25分）

4、在醒目位置設立健康教育宣傳版面，每兩個月更換一次內容。（30分）

（五）衛生先進單位創建（100分）

1、組織好衛生先進單位創建活動，做到有專人負責，有計劃、有重點、有步驟、有總結。（20分）

2、辦公場所創建市級以上衛生先進單位。（20分）

3、組織轄區開展衛生先進單位、衛生先進村和衛生先進居民小區創建活動。（60分）

四、考評程序及要求

（一）考評形式

采取查檔案資料、定期檢查和不定期抽查等形式進行考評，并實行季檢查通報、年終考評匯總。

（二）考評程序

實行月巡查、季檢查、年終考評匯總的創建工作制度，堅持普查和抽查相結合，綜合檢查與專項檢查相結合，考評與督辦相結合的工作方法，確保城鄉環境衛生治理和整潔行動取得實際效果。

（一）月巡查。區愛衛辦每周對城鄉環境衛生治理和整潔行動所包含的各個項目進行一次巡查，對巡查中發現的問題，按責任單位建立問題臺賬，督促其限期銷號處理。對月巡查的分數每季度一統計，占季檢查總分的40%。

篇7

2005年***鎮環境保護工作計劃 2004年在鎮黨委、政府及縣環保局的正確領導下，***鎮環保工作取得了顯著的成績。在新的一年里***鎮將以環境問題的治本和提高環境質量為目標，努力做好***鎮的環保工作。 一、在強化***鎮環境保護措施方面做好以下工作 1．建立各企事業單位的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結合的方式，及時掌握各企事業單位環保處理設施運行情況。 2．做好對建設項目的環保“三同時”項目審查，督促未驗收的單位盡快辦理驗收手續。 3．組織召開環保會議，進行工作布置，環保培訓等。 4．發揮企業、村（居）委基層組織作用，開展爭創環保信得過企業；創建“綠色社區”、“生態村”、“環境優美村”等工作。 5．加強對露天堆場的檢查、督促其封閉式改進。 6．加強對集貿市場的廢水管理，消滅向河道直排的現象。 7．對醫院等場所的醫療固廢進行規范化處置管理。 8．加強農收季節對秸稈禁燒的監管。 9．推動垃圾分類收集工作的開展。 二、環保宣教工作 （一）、充分發揮各社區（村）作用，利用宣傳標語、主題黑板報、及環保知識傳單，圍繞全縣環保中心工作，推進環境宣傳教育社會化進程。引導和發揮公眾在環境保護中的重要作用，鼓勵和支持社會各界開展有利于可持續發展和環境保護的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對群眾關心的環保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環保科學知識的普及教育。 （二）、繼續搞好環境警示教育，把公眾和新聞媒體參與環境監督作為加強環保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報道我鎮環保工作的先進事例和個人。

三、日常工作 1．做好環保檔案整理保存工作，規范環保檔案管理工作。 2．加大對城鎮污染較重的企業、單位的監督力度。 3．做好環保信息采集反饋工作。 4．做好環保資料積累整理，裝訂成冊工作，便于查閱。 5．加強環保知識宣傳工作。 ***鎮人民政府

2005年3月22日

篇8

以黨的十七屆三中全會精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村為總體要求，以“全國統籌城鄉綜合配套改革實驗區”規劃建設為動力，以治理村容村貌和開展新農村村莊人居環境治理試點工作為載體，以完善農村基礎設施和農村住房建設為重點，以改善農村人居環境為突破口，以發展農村經濟為目的，全面推進農村環境治理的各項工作。

二、組織機構

成立*縣新農村村莊人居環境治理試點工作領導小組：

組長：*縣政府副縣長

副組長：*縣政府辦紀檢組長

*縣規劃和建設局局長

*縣城鄉規劃局局長

成員：縣目標辦、縣政府督查室、縣農辦、縣國土資源局、縣財政局、縣交通局、縣水利局、縣環保局、縣衛生局、縣林業局、縣旅游局、縣畜牧食品局、縣農能局、縣愛衛辦、*鎮、*鎮、*鎮、*鄉、*鄉。

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣規劃和建設局，由縣規劃和建設局副局長*任辦公室主任，具體負責日常工作。

三、工作原則

結合災后農村基礎設施恢復重建、農房修繕加固，確保村莊人居環境治理試點村順利開展。本著尊重農民意愿，堅持環境治理與創造災后農村住房重建條件，完善農民集中居住區、農村新型社區基礎配套設施，保護林盤資源，培育農村支撐產業相結合的原則，科學規劃，統籌安排，因地制宜，分類引導，節約土地，扎實有序地開展村莊人居環境治理工作。

四、工作目標

通過治理，試點村要達到基礎設施、公共配套設施進一步完善，人居環境進一步優化，成為生態良好、環境宜人、村容整潔、特色突出、生活舒適，充滿活力的村莊。

五、治理內容

(一)完善基礎設施和公共配套設施。結合當地實際，修建符合要求的村內主干道和戶通道路，完善供排水、能源、通信、電力等基礎，修建村活動中心、圖書閱覽室、治安聯防室、便民商店等公共配套設施，并配套路燈、綠化、健身等附屬設施；廣電、通訊、電力安裝規范，進村入戶。

(二)治理農房院落。在開展“兩池六改”和“六清四化”工作的基礎上，拆除亂搭亂建房屋和殘垣斷壁，統一圍墻、建筑風格，清潔墻壁，整理屋瓦，清理院外林盤，填埋糞坑灰池；柴草農具雜物分類整齊堆放，做到院外風格一致，院內整齊干凈，室內清潔衛生。農房重建的設計風格要與川西民居風格一致，與周邊建筑協調統一。

(三)整治村容村貌。以治理“臟”、“亂”為重點，推行柴草農具入戶進屋措施，治理亂堆亂放現象；改變家禽滿村放養習慣，改為院內圈養，解決村戶院落糞便滿地問題；修建垃圾池、垃圾中轉站，配套垃圾清運制度，改變房前屋后堆放垃圾的不良陋習；疏浚溝渠河道，清淘堰塘垃圾淤泥，建設生產、生活污水沉淀過濾和凈化設施，實現水流干凈清亮，村容整潔清爽。

(四)民居建設。對試點村內的木質穿斗結構、小青瓦坡屋面、三合或L型布局為特征的傳統農家院落采取維護、修繕措施，對風貌不協調的農居要按照當地民居風格進行調整，要做到與當地的古建筑風貌、人文環境和地域特色相一致，與歷史建筑風格一脈相承，充分展示歷史的、真實的農耕文化氣息。

六、工作步驟

(一)準備階段：2009年4月25日至2009年5月25日

在已確定農村環境治理試點村的基礎上，做好試點村的調查摸底工作，明確治理目標和內容，制定工作計劃，完成村莊人居環境治理的規劃設計方案。同時進行宣傳動員，全面部署農村環境治理工作。

(二)實施階段：2009年5月26日至2009年11月30日

按照治理目標、內容和村莊人居環境治理規劃設計方案，根據各試點村的治理工作計劃，緩急有序地開展村莊人居環境治理工作，確保各項工作在2009年11底順利完成。

(三)驗收考核階段：2009年12月1日至2009年12月15日

縣治理試點工作領導小組采取聽匯報、查資料、看現場的形式對5個鄉鎮試點村的村莊人居環境治理完成情況進行驗收考核。

七、工作措施

村莊人居環境治理試點工作任務重、綜合性強，各試點村鄉鎮要緊緊圍繞災后農村住房重建、修繕加固實際，精心組織，科學安排，注重實效；相關部門要相互協作，密切配合，在充分尊重農村實際和群眾意愿的基礎上，使治理試點村的環境實現根本性好轉，農村經濟社會進一步發展。

(一)加強組織領導。縣新農村村莊人居環境治理試點工作領導小組負責安排部署村莊人居環境治理試點工作，整合力量，組織專家分析并解決治理試點工作中出現的難題。各試點村鄉鎮為試點村環境整治的責任主體，要成立相應的工作機構，建立責任制，明確分工，責任到人，抓好治理試點工作的落實，每月底前將治理工作進展情況書面報送縣新農村村莊人居環境治理試點工作領導小組辦公室。

(二)堅持村莊人居環境治理“四結合”。

1.堅持村莊人居環境治理與災后農村住房重建、修繕加固相結合。以村莊人居環境治理為切入點，加快試點村道路、溝渠、供水、電力等基礎設施的建設步伐，鼓勵受災群眾在原有宅基地和房屋上重建和維修，避免異址建設，占用耕地。

2.堅持村莊人居環境治理與農村集中居住區、農村新型社區基礎設施配套完善相結合。對試點村內已建成的農民集中居住區、農村新型社區，要配套完善道路、溝渠、垃圾池、沼氣池、通信等基礎設施，滿足社區功能要求，提高其環境承載能力和居住凝聚力。

3.堅持村莊人居環境治理與林盤資源保護相結合。對試點村內已納入規劃保護的林盤，一是要加強聚居型林盤道路、供水、排污、電力、能源、通信和衛生等基礎公共配套設施的建設，改善、提升林盤內農民的居住生活條件；二是要保護生態型林盤的樹木和植被，禁止砍伐、移栽和買賣林盤內竹林、樹木，掛牌保護古樹名木，維護林木樹種的多樣性，治理林盤周邊的河流、溝渠，保護林盤整體的“田園風光”景觀和生態系統。

4.堅持村莊人居環境治理與調整農村產業結構、發展農村經濟相結合。各試點村要在環境治理工作中立足自身地域條件、資源特點和產業布局等實際，調整農村產業結構，培育支撐農村經濟發展的主導產業。對地處城鎮、風景名勝區周邊及河流沿岸等生態環境較好、林盤規模較大、傳統民居保存較好的村莊，要充分利用其有利的地理區位優勢，良好的生態環境和濃厚的農耕文化資源，通過配套完善基礎設施和公共服務設施，進行環境、衛生、房屋的治理，增強接待功能，為城市居民提供休閑度假場所，吸引城市居民到農村休閑度假，體驗農耕文化氣息和優美的田園風光；對其余村莊要積極探索，整合現有資源優勢，根據市場需求發展適宜小型化生產的庭院經濟、苗圃園藝、反季節蔬菜、水產牲畜養殖、中藥材等特色生態農業，并加以科學規劃和引導，不斷凝聚產業力量，壯大產業規模，推動產業優化升級，促使農村經濟逐步走向環境污染小，產品附加值高的特色生態農業發展道路。

把握治理重點，突出治理效果。農村環境治理工作綜合性強，各試點村鄉鎮要從災后農房重建、修繕加固實際出發，把握輕重緩急，明確治理重點，由易到難，逐步推進，從與村民最關心、最直接、最密切的路橋溝渠、拉圾清理、污水治理等方面入手，突出治理成效，解決與農民利益密切聯系的基礎公共配套設施缺乏問題，使農民切切實實得到實惠，為爭取農民積極參與治理打下基礎，提供動力。

(三)協調部門分工。相關部門從自身職責出發，在縣新農村村莊人居環境治理試點工作領導小組的領導下積極參與，密切配合，共同努力，有序推進治理各項工作。

縣規劃和建設局牽頭抓好新農村村莊人居環境治理的試點工作，協調試點村鄉鎮與部門之間相關事宜，為試點村鎮房屋建設提供技術指導服務。

縣國土資源局負責試點村建設項目土地利用的指導協調工作；

縣城鄉規劃局負責村莊人居環境規劃方案的編制審查工作；

縣交通局負責村莊道路修建、路標設置工作；

縣水利局負責河溝堰塘等水利設施和農民飲用水水源規劃建設工作；

縣農能局負責農業產業結構調整、清潔能源使用的指導工作；

縣畜牧食品局負責畜禽、水產養殖的技術指導工作；

縣財政局負責本級財政經費落實和補助資金使用的監管工作；

縣環保局負責污染源治理和農業廢棄物污染防治的指導監督工作；

縣林業局負責古樹名木的保護和綠化樹種選擇栽培的指導工作；

縣衛生局負責對試點村衛生院提供業務指導。

縣旅游局負責試點村內鄉村旅游、農家休閑開發規劃指導和旅游服務從業人員的培訓工作；

縣愛衛辦負責改水、改廁、改圈、改廚的衛生達標和滅“四害”的指導工作；

縣農辦負責對試點村環境綜合整治提供技術業務指導。

縣目標辦、縣政府督查室負責將新農村村莊人居環境治理試點工作納入目標考核，并對工作開展情況進行督導。

篇9

為進一步規范和提升我縣物業行業服務水平，促進物業行業健康發展，實現我縣老舊小區物業規范化管理，結合我縣物業行業實際，制定本實施方案。

一、工作任務

XX鎮政府負責城區229個無主管小區規范化物業管理。其中X社區X個，X社區XX個，XX社區X個，XX社區X個，XX社區X個，XX社區X個，XX社區X個，XX社區XX個，XX社區X個，XX社區X個。2021年底縣城區老舊小區物業管理覆蓋率達到100%。

二、工作時限

按照工作部署，老舊小區物業管理覆蓋率在6月底前完成30%，10月底前完成80%，12月底前達到100%。

三、分類實施

（一）基礎條件較好的單位家屬樓院。

須引入專業化物業企業進駐管理。

（二）基礎條件一般的小區。

無法引入專業物業管理企業的樓院、單位家屬院，由責任單位進行管理。其余的由XX鎮組織成立業主委員會或居民議事小組（黨員議事小組），由業主委員會或居民議事小組自治管理。

（三）單棟樓院的小區。

劃片進行物業管理，由社區委派網格長或樓院長成立流動物業進行管理。

四、方法步驟

推進督導工作從2021年3月下旬開始至12月底，分三個階段進行：

第一階段：標準制定及部署發動（3月11日至3月31日）

縣住房和物業中心制定老舊住宅小區物業規范化管理標準及具體內容，下達任務清單，組織專家指導、評定，建立進度臺賬，推進任務落實。

第二階段：全面推進（4月1日至10月31日）

XX鎮成立督導組深入各社區開展推進督導活動，督促各社區、責任單位根據任務清單和時間節點抓好落實。每月在項目現場召開一次推進觀摩會議，每月排名通報。匯總專項督查進展情況和存在問題，提出針對性的意見建議，推動項目順利實施。

第三階段：評價驗收（11月1日-12月31日）

縣住房和物業中心、XX鎮對全縣老舊住宅小區物業管理實施情況進行驗收，并對完成情況進行公示。邀請縣文創辦、縣人大代表、縣政協委員、新聞媒體和相關部門等參與現場驗收。

五、組織領導

成立XX縣物業管理重點民生實事工作領導小組。由縣政府分管負責同志任組長，縣政府辦分管負責同志、縣住房和物業中心主要負責同志任副組長。縣紀委監委、縣委辦、人大辦、政協辦、組織部、人武部、老干局、縣督查局、黨校、法院、檢察院、發改委、教體局、科工局、公安局、民政局、財政局、人社局、自然資源局、住建局、交通局、水利局、農業農村局、商務局、文廣旅局、衛健委、應急局、審計局、市場監管局、扶貧辦、稅務局、融媒體中心、住房和物業中心、糧食和物資中心、移民工作服務中心、供銷社、社保中心、公路事業發展中心、道路運輸服務中心、郵政局、煙草局、供電公司、淼源水務、熱力公司、聯通公司、人行、工商行、農行、建行、農商行、農發行、郵政銀行、壽險公司、XX鎮、北冶鎮、交警隊、縣醫院、中醫院、二院、新華書店、醫藥公司、石油公司相關負責同志，XX鎮相關社區主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣住房和物業中心，縣住房和物業中心主要負責同志兼任辦公室主任，負責該項工作的督導推進。

六、工作要求

（一）加強組織領導。

物業管理全覆蓋工作在縣物業管理領導小組的領導下進行，縣住房和物業中心負責制定標準、指導、培訓，XX鎮負責具體實施，各責任單位分工負責，密切配合，強力推進。XX鎮各社區要結合各自實際，制定轄區內物業管理工作計劃，發揮機關黨員、職工引領作用，成立業主委員會或小區黨員議事小組，未能成立業主委員會的小區按照住建部等10部委的文件精神，組建社區居委會主導下的物業管理委員會。

（二）營造宣傳氛圍。

各社區要通過條幅、展板、公告欄、新聞媒體等多種形式進行宣傳，提高社會各界對物業管理的認知度，積極參與，共建共享，共同推進，提升物業服務水平。

（三）嚴格考核獎懲。

縣物業管理領導小組按照年度物業覆蓋工作任務完成情況對責任單位進行考核獎懲。

附件：1．XX縣老舊住宅小區物業規范化管理標準（試行）

2．XX縣老舊住宅小區物業規范化管理考評辦法

（試行）

3．XX縣老舊小區物業服務項目評分標準

4．老舊住宅小區實現規范化管理臺賬

附件1

XX縣老舊住宅小區物業規范化

管理標準（試行）

1．公共環境衛生。小區（樓、院）路面、綠地、溝渠等公共部位每日至少清掃1次；按規定配置和擺放垃圾桶，并保持外觀完好清潔，生活垃圾日產日清；雨水井、污水井、化糞池每半年檢查1次，每年至少清掏1次；定期開展“除四害”消殺。

2．公共秩序維護。有門衛的要建立公共秩序維護24小時值班制度，落實外來車輛、人員登記制度；無門衛的，要建立定期巡查制度，發現問題及時處理并上報相關部門；定期清理樓道雜物；無“飛線充電”等影響消防安全的行為，制止無效的，及時上報相關部門；發生突發事件時，應及時制止并報告相關部門。

3．綠化養護管理。綠地內無雜草、雜物等，各類喬灌木、草坪等植物修剪整齊，無病蟲害現象；無毀綠種菜、毀綠停車、圈地飼養家禽等行為；有愛護綠化提示標識。

4．共用部位管理。對小區（樓、院）房屋共用部位、共用設施設備進行日常管理和維護保養，保證正常使用；對容易危及人身安全的設施設備要采取必要的警示提醒和防范措施；對私搭亂建等違法違規行為，應及時制止并報告相關部門；對房屋共用部位、共用設施需進行維修的，及時報告業主委員會或物業管理委員會，協助申請使用維修資金或籌集資金組織維修。

5．停車管理服務。合理規劃機動車停車位及消防車通道標線標識，引導和提醒業主有序行駛、規范停放管理，嚴禁侵占消防通道、公共通道等行為；勸阻、制止樓梯間停放非機動車；合理設置非機動車停車棚、充電裝置，建立日常巡查制度，規范非機動車輛管理停放。

附件2

XX縣老舊住宅小區物業規范化管理

考評辦法（試行）

為進一步規范和提升我縣物業行業服務水平，促進物業行業健康發展，全面落實縣委、縣政府賦予的任務，結合物業行業實際，老舊住宅小區物業規范化管理，實現老舊小區物業管理全覆蓋。

一、考評對象

家屬樓院的責任單位、XX鎮。按照縣委縣政府年度民生實事的總體要求，組織開展老舊小區物業管理工作。

二、考評內容

老舊住宅小區物業規范化管理的內容應具備五大指標內容，設置對應的老舊住宅小區物業規范化管理小區管理標準結合小區實際配建情況進行評價，一是公共環境衛生；二是公共秩序維護；三是綠化養護管理；四是共用部位管理；五是停車管理服務。

三、考評時間

2021年7月底，初步對老舊住宅小區物業規范化管理小區進行現場評定打分，找差距、找不足，同時總結、推廣先進做法和經驗。12月底前，進行最終考評，確定是否達到老舊小區規范化標準，是否完成民生實事任務。

四、考評結果運用

根據年度分配計劃，圍繞考評指標內容逐條梳理，按照老舊小區物業管理規范化標準對各老舊小區進行年度考評。考評結果可采取評分制原則，滿分為100分，當滿足指標項85分以上（含85分），可認定為“XX縣老舊住宅小區物業規范化管理”達標小區。各責任單位可把“XX縣老舊住宅小區物業規范化管理”達標小區作為評選縣級先進和向上級優先推薦的重要依據。

附件3

XX縣老舊小區物業服務項目評分標準

序號

評分項目

大項

分項

評定單位計分

得分

得分

1

一、公共環境衛生

20

1.1

路面、綠地等公共部位每日至少清掃1次。

5

1.2

按規定配置和擺放垃圾桶，并保持外觀完好清潔，生活垃圾日產日清；

3

1.3

雨水井、污水井、化糞池每半年檢查1次，每年至少清掏1次，并有記錄；

3

1.4

定期開展“除四害”消殺，防治鼠害、蟲害等有計劃，有措施，并有記錄；

3

1.5

管理區域內道路、綠化帶（綠地）、停車場、文體活動區域等共用場地無紙屑、煙頭、塑料袋等廢棄物，及時清理公共場地、道路的積雪、積水等；

3

1.6

對公共區域寵物活動按規定實施管理。

3

2

二、公共秩序維護

20

2.1

有門衛的要建立公共秩序維護24小時值班制度，落實外來車輛、人員登記制度，且有記錄；無門衛的，要建立定期巡查制度，發現問題及時處理并上報相關部門，有巡查和上報記錄；

7

2.2

樓道等公共通道無雜物堆積；

5

2.3

定期開展消防演練，有記錄；管轄區域內無消防隱患，有排查記錄；

5

2.4

無“飛線充電”現象；

3

3

三、綠化養護管理

20

3.1

綠地內無雜物、雜草等；各類喬、灌木、草坪等植物長勢良好，修剪整齊，無折損、斑禿現象；

8

3.2

各類喬灌木、草坪無病蟲害現象；

4

3.3

綠地內無毀綠種菜、毀綠停車、圈地飼養家禽等行為；

5

3.4

醒目處設置愛護綠化提示標識；

3

4

四、共用部位管理

20

4.1

對小區房屋共用部位、共用設施設備進行日常管理和維護保養，保證正常使用；

5

4.2

對容易危及人身安全的設施設備要采取必要的警示提醒和防范措施；

5

4.3

區域內無私搭亂建現象。對私搭亂建等違法違規行為，應及時制止并報告相關部門；

5

4.4

對房屋共用部位、共用設施需進行維修的，及時報告業主委員會，協助申請使用維修資金或籌集資金組織維修；

5

5

五、停車管理服務

20

5.1

合理規劃機動車停車位及消防車通道標線標識，引導和提醒業主有序行駛；

5

5.2

車輛停放有序，無亂停亂放現象，無侵占消防通道、公共通道的行為；

5

5.3

合理設置非機動車停車棚、充電裝置，建立日常巡查制度，有記錄，規范非機動車輛管理停放；

4

5.4

非機動車輛停放有序，樓梯間無非機動車輛亂停亂放現象。

6

附件4

老舊住宅小區實現規范化管理臺賬

序號

小區名稱

管理形式

管理單位

位置座落

建設年代

建筑面積

篇10

   環境衛生工作計劃

   一、指導思想：

   根據新的形勢，繼續貫徹落實關于“加強社會治安綜合治理的兩個《決定》”和《關于進一步加強社會綜合治理的意見》，全面落實“誰主管、誰負責”的原則和社會治安綜合治理各項措施，繼續堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，切實承擔起保學校一方平安的政治責任。

   二、工作目標：

   繼續加強以學生安全為本的各項安全管理工作，切實做好學校綜合治理工作，確保學校綜治工作領導到位，工作目標責任到位，工作制度措施到位，保證學校一方平安、穩定、安全文明。

   三、具體措施：

   1、加強領導，落實制度。

   學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。

   （1）堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。

   （2）認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。

   （3）繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。

   （4）嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。

   2、整體優化，落實措施。

   學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的'領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。

   （1）全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。

   （2）嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。

   （3）細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。

   （4）嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

   （5）嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。

   （6）嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。

   （7）切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。

   3、積極爭創，安全文明。

   綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。

   （1）學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。

   （2）加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

   （3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校綜合治理工作的不安全因素。

   環境衛生工作計劃

   一、指導思想：

   按照要求全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的發展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。

   二、意見與設想：

   （一）加強組織建設。

   1、班子組織健全。

   成立以校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。

   2、宣傳有力度。

   在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章、影視。

   3、環保知識滲透到位。

   在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。

   4、狠抓業務學習和培訓。

   一是向優秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。

   二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

   三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：

   （一）把環境教育課程和學科課程實施相結合。

   課堂是對學生進行環境教育的主陣地，全體教師立足課堂，利用學科教材中的有關內容，有的放矢地對學生進行環境科學知識的滲透教育，以不斷增強學生的環境意識。對小學生進行環境教育，要強調實踐性、參與性和跨學科性。以學校教育為中心，把家庭教育和社會教育相結合，形成縱橫交錯，更加開放，更加寬泛的教育體系。

   這將有利于素質教育，有利于課外活動的開展。環境教育是一項系統工程，對小學生而言，課堂教學具有機會多、號召力強等特點，因此，把環境教育滲透到課堂教學中是一條行之有效的途徑。

   根據有關會議精神，在對小學生進行環境教育時，可以采取滲透模式。活動時，既要做到“潤物細無聲”，更要針對各科的知識和特點，開展一些有趣味性的教學活動。

   1、把握滲透課程

   （1）語文學科

   在語文教學中進行環境教育的形式是多種多樣的，可以安排學生搜集有關環境問題的資料，進行社會調查，就某一環境問題進行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過形式多樣的活動，把環境教育內容滲透其中，使學生在發展語文能力的同時，樹立環境意識，并在生活中成為保護環境的實踐者和倡導者。

   （2）數學學科

   在小學數學中，環境教育可以結合具體數學知識進行滲透。在課內可進行數據分析、統計、計算、繪制圖表，進行討論、游戲等形式，在課外可以進行實驗與調查，野外考察，環保宣傳等。通過讓學生進行計算，使學生自己發現一個驚人的現實，保護環境，刻不容緩。教師因此再進行適當的教育，效果更加明顯。

   （3）科學學科

   科學學科中包含著極其廣泛和重要的環境教育思想和內容，通過科學課教學能激發學生熱愛大自然的情感，樹立保護環境從小做起，從身邊做起的信念。

   生物和環境教學內容是進行環境教育的重要組成部分，可以開展環境教育的專題活動。其中環境考察課是進行環境教育的典型形式。另外可以進行動、植物的養殖，環境科學實驗，環保宣傳，鄉土地理考察等活動。

   （4）品德學科

   小學思想品德課可能進行環境教育的主要有兩個方面，即環境保護和節儉教育。根據小學生心理發展的特點及德育相關的規律，因此開展活動時，要做到曉之以理，動之以情，導之以行。

   （5）音樂學科

   音樂是一門實踐性很強的學科。絕大多數情況下，它是以活動課的方式開展教學的，這為教師開展活動提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術教育，應把它作為社會教育的有機部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演，同時注意營造氣氛。

   （6）體育學科

   在體育學科中進行環境教育，一方面要提高學生科學鍛煉身體、養成良好行為習慣的能力，加強學生關于環境惡化對人類生存危機，社會發展受阻，運動形式減少等不良后果的認識；另一方面要促使學生在戶外運動，野外郊游時采用一些合理的健身方式。在教學過程中，可采用推理法、提問法、探究式教學法，通過游戲或查閱有關資料滲透環境教育。

   （7）美術學科

   在美術課堂教學中，應結合環境保護教育，使學生既掌握美術方面的知識，又能學習環保方面的知識，并能培養學生參與意識。

   在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等，指導學生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機、自行車、帆船等玩具；用舊的掛歷、雜志、報紙，通過剪貼可制作風箏、裝飾畫、文具袋等；用碎毛線、蛋殼，涂上色彩拼各式人物、動物等。當同學們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對提高學生的環保意識是十分重要的。

   2、上好主題教育課。

   對一些本身是進行環境教育的素材，如資源問題、糧食問題、各種環境問題、城市化問題、人口問題等，教師們通過列舉數據的方法，讓學生產生危機感和緊迫感，可運用電教手段，讓學生身臨其境地感受環境問題的嚴重性，采用討論法讓學生聯系實際，運用身邊的實例來說明環境現狀，環境保護的必要性。開設活動課程，開闊視野，拓寬知識面。

   學校定期舉辦“人類與生態環境”知識講座，開展“環保知識讀書活動”、主題班會活動，邀請專家學者作專題講座。如造成氣候異常的“厄爾尼諾現象”、“二氧化碳的溫室效應”、“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”、“人類面臨的十大環境問題及其對策”等講座，使學生從不同角度了解環境保護工作的迫切性、重要性，增強了學生的環境意識。

   （二）把環境教育課程與課外活動課程實施相結合。

   環境教育的課外活動形式是多種多樣的。我們要通過春游等考察研究人與環境的關系。老師要領著學生到大自然中去，在那里調動學生的所有感官，去看，去聽，去聞，去觸摸，去勞動，去品嘗……從而使學生感受大自然中的空氣、水、土地、動植物等。

   從而培養學生對大自然的感情，和大自然建立密切關系，使他們熱愛大自然，激發保護大自然的欲望，從而認識生態環境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環境知識競賽活動、黑板報比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環境保護的基本知識，對學生進行愛護自然資源的教育。特別要注意做到幾個結合：

   1、與重大環境教育日（周、節）相結合

   借助于愛鳥周、植樹節、世界氣象日、世界環境日、世界地球日、世界土地日等與環境教育有關的節日，對學生進行環境教育，使之成為學校環境教育的傳統。

   通過在植樹節時組織“我和小樹一起長”植綠護綠活動、在“世界環境日”開展“從小做個環保人”等活動，使學生樹立較強的環境保護觀念，切實提高學生保護環境的能力。

   2、與社會實踐活動相結合

   讓學生在保護環境的社會實踐活動中，激發和培養創新精神和實踐能力。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊，將班級中學生的廢紙、學生家中即將扔掉的可回收物品集中起來，定時賣給廢品回收處。學生要在教師家長的帶領下，觀察和考察社區人們的行為習慣，城區煙囪排放出的廢氣，使學生明白造成各種環境污染的主要原因，并分析研究對策。

   3、與生動有趣的興趣小組活動相結合

   課內外的滲透教育，增強學生的環境憂患意識，促使同學們產生積極要求參與環保活動的強烈欲望。利用學校的興趣小組教學活動，以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動著學生的心弦。輔導老師要引導學生們通過廣泛的社會調查創作出大量的漫畫作品。

   （三）環境教育從身邊做起。

   1、學校干凈整潔，無一處衛生死角。

   室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。

   2、校園、家園、社區、社會同步進行

   在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區的環境污染的調查考察、綠色小隊的社區宣傳、重大紀念日的社會活動。

   通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。

   總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使莘莘學子在這里溢智成才。

   環境衛生工作計劃

   20xx年是全面建設“兩富兩美”新武功的關鍵一年，為了扎實做好河道新農村建設和環境衛生工作，努力構建美麗和諧新河道，為“兩富兩美”新武功增光添彩，特制定20xx年河道新農村暨環境衛生工作計劃。

   一、新農村工作：

   1、充分利用農家書屋、遠教平臺、數字電影播放、開辦宣傳欄，制作宣傳標語、宣傳畫等形式加大宣傳力度，使廣大群眾充分參與到新農村建設和環境衛生工作當中。

   2、狠抓新農村重點示范村陣地綠化和村間街道綠化、亮化建設。

   3、加大對各村文化廣場基礎設施管理力度。

   4、加大吃水管網入戶工程覆蓋面。推進xx等村吃水管網入戶工程。

   5、進一步豐富群眾文化生活。開展送戲下鄉、送書下鄉、廣場舞培訓等活動10余場，豐富群眾文化生活。

   二、環境衛生工作

   1、謀劃20xx年河道環境衛生分層次推進辦法，準備堅持每月集中開展一次環境衛生大觀摩活動。

   2、優選一到二個村開展“美麗武功，清潔鄉村”活動。與各單位、個體經營戶簽訂了門前衛生“三包”責任書，制止出店經營、廣告亂掛、亂貼、亂畫現象。對中心過境路段進行再美化亮化凈化。對中心主干道行道樹全部實行“刷白套紅”，對橋口木材市場實行店主承包責任制。目前累計已刷寫環境衛生整治標語17條。

   3、明年進一步加強對村保潔員和公路管護員的管理。環衛站將抽調專人負責保潔員管理，與各保潔員、公路管會員簽訂目標責任書，劃分了工作區域，夯實了工作責任。

   4、堅持每周集中推進1村環境整治2次，集中力量對各村街道及農戶門前三堆五亂進行清理整治，定期清運垃圾池垃圾。

   5、加大建立環境衛生保潔長效機制宣傳。明年準備懸掛環境衛生整治橫幅16條，印發《環境衛生村民告知書》2100份，對長興橋口木材市場再安裝防護網2800㎡，修砌花壇27個。在長河路兩側再建綠化帶花壇10個。

   三、新農村環境衛生示范村