高中財務工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇高中財務工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、當前我國高校財務管理工作存在的主要問題

（一）財務管理意識不強，分析不夠強全面

眾所周知，財務管理作為高校管理的一個重要環節，其不僅與高校的教學活動有著緊密關系，更是推動高校進一步發展的關鍵措施。而伴隨著教育改革的不斷深入，傳統的財務管理工作逐漸暴露出很多弊端。首先，高校中一些領導對于財務管理仍然保持著傳統的觀念，認為財務管理僅僅是對于高校的資金進行記錄等操作，因此缺乏對于財務管理工作的重視，使得財務管理的應用并沒有真正在高校的運營管理中發揮作用[1]。再加上高校領導與財務工作人員直接缺少交流，其信息傳遞常常斷裂，這也直接造成財務管理流于形式，沒有深入開展最終導致深層次問題的原因。雖然很多高校有召集專業能力較強的人才，但對于人才結構的調整不合理，未對財務人員的繼續培訓做好安排，而導致財務管理工作滯后。

事實上，對于高校來講，注重的是教學水平的提升和科研成就的增加，而嚴重護士了對自身的內部控制，財務管理仍舊使用比較老套的方法和制度來辦事，使得財務監督起不到作用。這也導致內部控制制度不能發揮應有的作用，再加上財務管理的缺失，財務管理的監督也并沒有發揮作用。財務部門不受重視，財務管理人員缺乏定時定期的能力培訓以素質提升機會，最終都將導致高校財務管理工作收不到成效。

（二）缺乏規范的預算管理機制

預算管理是高校財務管理中非常重要的一部分，其具有宏觀的引導作用，高校在進行全面預算實施的過程中，應根據實際高校的發展戰略與工作計劃來進行賬務收支處理，并統籌安排高校的財務活動。但一些高校對于預算管理不重視，認為預算管理的作用不大，因此缺少對其的全面實施，在編制預算的過程中，也大多只做表面工作[2]。這樣的預算是經不起推敲的，一旦有數據對比勢必會出現很多問題，再加上大多數的高校預算編制是根據上一年的決算來推算的，缺少必要的論證與評價，導致高校的整體發展不明確，最終使得高校發展受阻礙。

在高校的日常管理工作中，財務預算管理占據著重要的作用，要實現科學、合理的財務預算管理就應不斷提升其科學化、合理化與規范化，及時解決財務預算管理中存在的問題。高校在使用經費的過程中，因缺少一個嚴格的監督管理機制，存在經費使用混亂的現象。盡管很多高校為此設立了專門的部門對高校的經費使用流程進行跟蹤和匯報，但缺乏一定的監督管理機制和標準，監督部門缺少合理的監督標準，因此很難開展對高校經費使用的追蹤。而有的高校盡管有專門的監督管理機制，但又缺乏落實和責任機制，監督管理基本流于形式，甚至還出現各個部門同流合污的現象[3]。而隨著市場環境的不斷變化，對于高校來說，首先就是要提高相關人員的專業素養以及綜合素質。高校領導也應樹立起財務預算管理意識，深刻認識到財務預算管理人員人才素質培養對于高校發展的重要作用，不斷為財務管理人員創造提升專業水平和綜合素質的平臺，使財務預算管理人員積極的投入到自我素質的提高上去。

（三）債務過多，貸款風險較大

隨著近幾年高等教育的“外延式”發展，我國高等教育的擴張是造成我國高校高額負債的主要因素。這里所說的“外延式”擴張主要是指高校的擴招、合并和升級，據相關數據顯示，10年前我國高等教育的招生人數不足把愛玩，而發展至今，招生人數已破700萬大關，全國的大學數量也從10年前的一千多所發展到如今的2500多所[4]。在加上專科類合并為綜合類，學院也合并為大學，使得高等教育逐漸變得大眾化，正是因為這種超常規的發展，最終導致了教育資源嚴重不足，使得高校負債過多。相較于國外的高校而言，我國大部分的高校缺乏一個科學、長遠的總體規劃，校園建設也沒有得到足夠的重視，很多高校一直處于建設中，造成了嚴重的資源浪費。再加上教育的投入不足，高校債務過多嚴重影響力各地的教育事業發展。而隨著高等教育擴招的腳步逐漸加快，擴招的人數也在不斷增加，使得高校逐漸變成了銀行的債務人。而我們要看到高校負債的這種局面是幾十年累積下來的。

事實上，我們都很清楚，學校的經費長期處于捉襟見肘的情況，國家對于高校的基礎建設經費投入嚴重不足，盡管這樣，仍舊有很多高校將國家經費用在修建豪華的學校門面和表面上，這種違規使用教育經費的現象普遍存在。不僅嚴重的損害了學校的形象，更使得學校的資金問題越發嚴重，不僅不能將資金用到實處，更加重了學校的債務情況[5]。所以，高校的負債影響是非常深遠的，盡管適度的負債能夠利于高等教育的發展，但也會制約學校的發展，使得高校出現資不抵債的狀況，最終出現經濟危機，影響教學秩序。

（四）信息化程度不高，缺乏信息化管理制度

就當前高校面臨的情況來講，如何通過快速、有效的措施來降低高校的成本、解決財務管理等問題顯得十分重要。但就高校的實際性質來講，高校領導注重的是如何高校的市場競爭力和教學教育水平，而忽視了高校的財務管理信息化建設工作。一直以來，受到多種因素的影響，高校在財務管理工作上都有所欠缺，因缺乏相應的財務管理制度和較高的意識，高校相關領導認為財務管理信息化建設對于高校的發展和經營關系不大，只不過是對高校資金的一個管理，反映的僅僅是高校的開銷和效益。所以導致高校存在不重視財務管理的情況。

隨著信息技術的發展，高校財務管理工作的信息化建設就是近幾年來各大高校的重點發展內容。而因缺少信息化、集成化的財務軟件，再加上各個高校將重心放在計算機網絡的建設上，而忽略了對財務管理的統一規劃和反饋式控制，缺少合理的財務信息系統建設。而很多部門的數據收集仍舊采用的是人工收集的方式進行，這也給財務管理人員提出了較高的要求[6]。但事實上，財務管理的步驟相對繁瑣、涉及的項目較多，如果只采用人工方式，不能保證信息的完整性和數據的完整性。

二、高校財務管理工作的優化方案

（一）提高財務管理人員的管理意識和素質

眾所周知，財務管理最重要的就是人才因素，財務管理作為一個長期性、系統性涉及項目多的工作，其復雜性較高，因此對于財務管理工作人員的要求也較高。而良好的財務管理人員素質和業務能力，不僅是保障財務管理工作順利進行的關鍵，更是促進高校發展的途徑。伴隨著教育事業的不斷改革，對于高校的財務管理來說，首先要做的就是提高財務管理人員的素質和業務能力，提高領導對財務管理重要性的認識。并通過開展多樣化的財務管理活動、培訓講座等方式來提高高校財務管理人員的專業水平，建立綜合素質水平較高的財務管理團隊。比如，在很多高校中，財務管理人員都是長期性的工作，因此可能攢在人員的計算機能力有限，對于新的財務管理軟件不熟悉等問題，這就要求高校應積極開展相關能力提升的培訓活動，派遣財務管理相關人員前往學習[7]。與此同時，高校還應定期對財務人員進行培訓，以及時更新相關人員的知識、技能以及觀念，促使其不但完善高校的財務工作。

（二）加強預算控制，提高執行能力

實際上，財務管理與財務預算之間是存在很大聯系的，如果高校的財務預算工作存在問題，勢必會影響財務管理工作的進行。全面預算不只是要進行局部預算，更不能進行數據編造，在具體的預算環節中，應充分將高校的資產負債、現金流量以及利潤進行充分的分析和預測，并確定出科學的預算基數，并根據高校的計劃任務和戰略計劃在基數的基礎上進行合理的增減操作，最后再與高校的財務管理目標和預算管理相結合，以實現科學化的財務管理[8]。除此之外，全面預算的制定需要有力的預算執行控制，因此，在預算尚未完成之前，就需要充分考慮高校的激勵機制與約束機制等，并依照高校各月的預算目標完成情況來進行下一月目標的制定和任務下達，并將預算經費目標和教職工的薪酬待遇掛鉤，以促使高校相關部門的人員積極去實現目標。事實上，這種貫穿于財務管理的全面預算不僅能夠促使高校的預算目標達成，更是促進全體高校成員積極工作，以促進高校可持續發展。

由上文可知，對于高校來說，要做到科學合理的內部控制制度建設才能保證財務管理工作的順利開展。首先，科學的高校財務經濟活動行為規劃，是保證財務資料完整性與真實性，避免出現錯誤和舞弊行為的重要手段[9]。因此，我們需要繼續完善高校內部控制工作，一旦發現財務工作中的問題，比如錯誤舞弊行為和資料的不準確等必須及時進行嚴肅處理，以確保高校財務資料的完整性。其次，通過加強信息溝通，使財務管理人員進一步掌握高校全局，深入了解和認識財務工作的重要性，以為高校的戰略計劃、任務目標提供有效、全面的信息，進而增強財務管理的內部控制效果。一方面，要通過高校的內部監督、信息溝通以及有效監督等方面來加強控制；另一方面，更要從風險評估以及控制環境等方面實現財務管理工作的有效運行。前面說到，因高校的經費來源單一，因此我們首先要做的就是按照高校資金來源對經費的支出進行操作性較強的分類管理。一方面，我們要將經費加入高校的財務部門進行統一的管理和集中核算，要堅持專款專用，避免賬務混亂，對于經費的支出與使用必須嚴格按照審批的流程和規范來進行。另一方面，加強對于每一筆資金的預算管理，通過完善高校財務預算管理制度，依照國家的法律法規和高校的規章制度制定，更要通過總結和分析，對每一筆資金支出進行統一的制定并提出具體的預算編制要求[10]。

（三）加強經費使用管理，多渠道籌資，緩解學校負債問題

從高校自身的層面上來看，要緩解學校的債務問題，首先就必須建立起科學的財務預算制度，根據預算來支出資金，養成量入為出出的習慣。要建立嚴格的財務管理制度，防止學校資金一旦出現漏洞，能夠有一定的應急方案。其次，制定出切實可行的還款計劃，針對高校現有的債務制定其切實可行的復習計劃，在不影響正常的教學資金需求的情況下，制定出合理的資金優化使用方案。而從政府監管的層面上來看，要進一步加強對高校經費的管控，改革撥款的方式，實行國庫集中收付，推行政府采購等方式。一方面，要注重對公共教育經費績效評價體系的完善，確保教育經費體系的質量[11]。另一方面，嚴格高校征地、基本建設與貸款機制，從源頭控制住高校的負債情況，同時，高校還應進行多渠道的籌資計劃，嘗試民間資本進入公辦高等教育。通過形成社會捐款機制，建立社會捐款基金，在一定程度上緩解學校的資金來源緊張的問題，與此同時，要進一步加大地方政府投資的積極性，予以高校一定的貼息補助，緩解學校的負債問題。

所謂動態的財務管理模式包括資產管理、負債管理以及盈余管理三部分。而隨著教育事業改革的腳步不斷深化，越來越多的民辦高校成為很多學生選擇的目標，這也在一定程度上影響了普通高校的運營和發展。而面對新的形勢，高校還應不斷對自身的資產監管體系進行完善，通過實施程序化、標準化以及專業化的管理模式，保障高校資產的安全有效。一方面，要根據高校的實際需求，在保障正常的教學活動開展的情況下，減少不必要資金的支出，提高固定資產的使用效率。另一方面，還應通過制定公開的材料采購制度，嚴格對采購全過程進行監督管理，防止有不正當的采購違法行為產生。最后，高校還應對自己現有的資產進行定期的盤點與審核，保持賬目統一，避免固定資產的流失，造成損失。

（四）合理應用先進技術，促進財務管理信息化發展

隨著信息技術的發展，高校的很多業務也開始向信息化的方向發展。尤其為順應新的形勢，高校應采取合理的信息技術運用到財務管理工作中去。信息技術的介入突破了傳統的財務管理模式，促進高校的財務管理更加標準化與系統化，也在很大程度上提高了財務管理工作的效率。信息化的高校財務管理平臺中，將高校的所有資源價格劃入網絡系統中，并進行統一的財務。此外，信息化的管理平臺能夠對高校的每一筆資金來源、支出，甚至每一個部門、每個人的經費支出都進行詳細的記錄和監控。高校相關財務人員也可以利用計算機財務分析軟件對高校的各項財務指標與實際情況結合進行剖析，以提供強大的決策支持[12]。