高校云家訪總結范文

導語：如何才能寫好一篇高校云家訪總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：輔導員；家訪；家長；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B 文章編號：1674-9324（2012）05-0141-02

隨著經濟的發展和社會的進步，新時期高校思想政治教育工作的體制也出現了新的變革，單純的學校教育模式不能全面解決思想政治教育工作中遇到的問題，學校與家庭的溝通顯得越來越重要。作為高校輔導員，在實際工作中最有效的與學生家庭的溝通方式就是家訪，如何利用家訪推進高校思想政治教育工作全方位發展是值得思想政治工作者深入思考的課題。

一、新時期輔導員家訪的必要性

1.深入學生成長環境，使學校教育更有針對性。時代的變革，社會思想多元化對大學生的沖擊，使新時期的大學生都有很強的獨立精神，但是他們的生活能力和自律能力并不是很強，這些能力的培養很大一部分來自家庭教育。進入大學后，我們看到的一些學生問題不斷，無論采取什么教育方式都無濟于事，這就是我們忽視了家庭教育這個重要環節，成長環境對學生的思想、性格有著巨大的影響。作為輔導員，工作的主體就是學生，只有深入學生家庭，全面了解他的成長環境，才能準確分析學生的思想動態，在實施思想教育過程中與學生產生共鳴，使學校教育更有針對性，達到事半功倍的效果。[1]

2.建立輔導員與家長的有效溝通途徑，形成教育合力。學校和家長都肩負著培育新時期優秀大學生的歷史責任，建立輔導員和家長的有效溝通是教育學生成長、成才的必要前提。家訪就是為學校和家長搭建的一個溝通信息，了解情況的平臺。在家訪過程中，輔導員向家長客觀地反映學生的在校表現，并準確介紹學校的辦學理念和教育方針，全面的提供家長希望了解的信息。家長通過輔導員介紹情況，正確評價孩子的能力素質。輔導員與家長共同探討如何教育管理學生，為每位學生制定一個發展規劃，在今后學生的思想教育和行為管理上形成合力，隨時溝通，相互監督，共同促進。

3.與學生家庭建立聯系，有效解決學生、家庭的困難。家訪工作最終受益者就是學生和他們的家庭，輔導家訪是為學生解決實際困難的有效途徑。一些學習困難的同學，一直沒有認識到學習問題的嚴重性。直到輔導員進行家訪，給學生以精神上的促動，在老師與家長雙方的教育下，他們能懸崖勒馬，重新意識到努力學習的重要性。一些經濟困難同學，輔導員家訪可以適當地給予經濟資助，使學生和家庭感受到學校的關懷。更重要的是給予他們精神上的鼓勵，使他們看到未來的希望。

4.家訪是對輔導員工作的推動劑。要做好輔導員工作，一定要深入學生內心。通過家訪活動使輔導員近距離了解學生家庭實際情況，拉近了與學生、家長的距離。通過對學生成長環境和成長經歷的深入了解，不僅加深了輔導員對學生的感情，也為今后學生思想政治教育指明了方向。特別是對經濟困難、單親家庭學生的家訪，對輔導員自身有很大的觸動和教育，更加堅定了輔導員踏踏實實工作的信心。

二、家訪工作中發現的問題

1.學生對家訪有抵觸情緒。在新時期大學生盲目的獨立意識主導下，家訪被部分同學視為輔導員侵犯隱私、干涉人身自由的行為。"問題學生"害怕"告狀式"家訪，"優秀學生"害怕輔導員過多干預自身發展。所以部分學生對輔導員家訪十分抵觸，借口外出，惡意阻止輔導員與家長邀約的現象時有發生。這些學生逃避學校的關心和教育，沒有認識到家訪對自身發展的重要意義。[2]

2.部分家長對家訪工作認識不正確。在實際工作中發現，走訪部分家庭時家訪的實際意義沒能得到體現，原因就在于家長對于家訪工作認識不端正。一些家長在家訪過程中表現得過分熱情，其目的是借助家訪的機會為孩子在學校謀福利，功利色彩濃厚。還有一些家長在家訪過程中簡單應付，對于學校的師資力量、教育模式和管理制度等問題不太關注，所以任何問題都交給孩子自己處理，沒有認識到家庭教育對大學生成長的重要性。[3]

3.受經費和時間限制，實地家訪的范圍太小，時效性差。對于一些全國范圍招生的學校，生源遍布全國各地。例如筆者所在高校，有很多云南、貴州、四川偏遠山區的經濟困難學生，還有新疆、等少數民族地區學生，就目前的經費情況很難專門對這些學生開展實地家訪。但是恰恰是這樣的學生更需要輔導員深入他的成長環境，與家長面對面溝通。這樣的家庭也十分需要學校給予人文關懷。同時實地家訪具有周期性，基本集中在寒暑假期間，對于突發問題，很難在第一時間深入家庭與家長交流，很多問題不能及時解決。

三、結合新時期實際情況，如何完善家訪工作

1.加強正面宣傳、嚴守家訪紀律，改變學生和家長對家訪的態度。家訪工作的目的，就是促進學生更好、更全面的發展。為了提高家訪工作的質量，必須調動學生和家長的積極性，使之全力配合。對于學生，家訪前要與其進行有效溝通，讓他們更多地了解歷年家訪的成功案例，理解家訪的正面效果，同時在家訪過程中一定要注意，不偽造、夸大事實，不抱怨，不涉及個人隱私，用積極的態度解決問題，建立師生間的信任。對于家長，要嚴格做到不接受吃請，不接受禮品，不做任何違背原則的承諾。對任何學生，都要全面分析其優點和缺點，消除家長印象中單純的"告狀式"和"浮夸式"家訪。提高學生和家長對家訪的認識是一項長期的工作，學校可以每年樹立優秀家訪實例。

2.創新家訪模式，擴大家訪范圍，使家訪工作日常化。目前家訪工作最棘手的問題就是范圍太小，時效性差。基本就是利用寒暑假時間，訪問臨近的學生家庭。但對于全國招生的院校，家訪對象分布十分廣泛，實地家訪的模式很難覆蓋全面。為了擴大家訪范圍，我們應該以典型學生為中心點，延伸訪問周邊學生家庭的方式，還可以利用出差的機會，順路進行家訪。同時可以利用現代技術，創新家訪模式，例如QQ視頻聊天，電子郵件，電話家訪等，使家訪工作真正融入到日常思想政治教育工作中。[4]

3.輔導員要加強對家訪工作的分析和探討，建立一套完善的體系。長期以來，部分輔導員僅僅把家訪工作當成教育問題的一種手段，沒有從大學生思想政治教育的角度去認識家訪工作的功效。輔導員家訪是對老師、學生、家長三方受益的工作，有必要建立一套完善的體系，使之成為一個重要的、良好的思想政治教育載體。為了使今后的家訪工作更有針對性和指導性，我們在家訪過后，應該對家訪過程進行分析總結，同時跟蹤關注受訪學生的思想轉變過程，定期組織輔導員分享成功家訪經驗，探討失敗家訪原因。把家訪工作當做日常工作的一部分，形成一種制度。

家訪作為新時期大學生思想政治教育的重要組成部分，應該得到學生、家庭、學校和社會的重視。相信在各方面的共同努力下，家訪工作定能發揮其最大的作用，讓更多的青年學生受益。

參考文獻：

[1]羅輯，張賀楠.關于高校輔導員家訪工作的思考[J].中國校外教育?理論，2008，（7）.

[2]辛會芳，李浩.關于高校家訪工作的探討[J].科教文匯?教育長廊，2009，（9）.

篇2

誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的盛夏時節，我們義無反顧的加入了支教的隊伍。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的!聽過很多大學生下鄉支教的故事，當然感動中國人物徐本禹的事跡深深地感動著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農村，遠離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。那時的我心靈里就種下了大學支教這一夢想的種子。

6月29日我們踏上了支教的征程，隊友們在車上唱起了隊歌，大家都懷著同一個夢想走到一起，有(本文實用工作文檔頻道)了隊友的鼓勵，我更加堅信我會做得更好!不一會兒，我們就來到了支教的地方——插花小學。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會。會上校長給我們介紹了學校的辦學歷史，隨后介紹了學校周圍的一些概況。此時，學校給我的整體印象不錯，畢竟有一百多年的辦學歷史了，而且該校深得群眾的好評。我想一個學校能做到這樣已經很不錯了。

七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學生加入到我們這里?；旌夏昙壍娜藬狄恢痹诓粩嘣黾?，剛開始班級還有空的桌位，到后來有的同學都擠在一起。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實行每天一會制，我覺得這是個好主意，對我們的幫助也很大。在教學過程中我們試圖打開學生的視野開設了豐富多彩的課程：語文、英語、數學、日語、歷史、化學、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學習了解外面精彩的世界。

我所帶的課是數學，當我第一次踏進五年級的時候，那時的我有點緊張，畢竟第一次走上講臺去給學生們上課，那一刻的我有點自豪同時也有點擔憂，自豪的是我能夠站在這個講臺，擔憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。見到孩子們，最先受吸引的絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我帶來的感覺，原以為會很尷尬，會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，上課時同學們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學生的家長交流，才知道大部分同學都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。當時我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更廣的了解。當然除了教數學外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個年級的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對于零基礎的小朋友我們手把手式教學，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。

支教中另外一件比較重要的事是家訪，對于每個隊員來說，家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學生家庭的相關信息和同學家長對孩子教育的重視程度。這次家訪中我發現同學們都有些共同點，一是這些孩子很少能夠自覺完成學習任務，并且雙休的學習時間非常有限;二是同學很少在家做家務。這些從某種程度上可以反映當前留守兒童的一種現狀吧!

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關鍵詞：陽光體育；青少年；戶外運動

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0303-02

本世紀初，由包括國家體育總局在內的眾多部門合作開展了全國范圍內的國民體質水平調查，結果表明，我國青少年學生的身高、體重以及胸圍等指標都有所增長，但其爆發力、耐力、速度和力量等都有明顯下滑。這意味著我國青少年的身體素質和健康情況已連續20年呈下降趨勢，這從表面上看只會對學生個人產生影響，但實際上這對于整個國家和民族的發展都是十分不利的。接下來，筆者將就這一問題談談自己的認識。

1.研究方法分析

1.1專家訪談法。咨詢相關領域的專家，了解他們對于"陽光體育"的認識和造成我國青少年身體素質下降的原因分析，并將其解讀與看法記錄下來，作為對于之后進一步研究的有力支持。

1.2文獻資料法。在中國知網中使用"陽光體育"、"青少年身體素質"等關鍵詞進行搜索，通過整理檢索到的數百篇文獻，選出其中參考價值較高的200余篇，對其進行整理與總結。

1.3邏輯分析法。剖析"陽光體育"的內涵及其與我國青少年身體素質之間的潛在關聯，從而為"陽光體育"在抑制我國青少年身體素質衰退過程中的作用提供理論支撐。

2."陽光體育"對我國體育事業的影響解讀

"陽光體育"的宣傳口號是"運動、健康、未來、陽光"，其宗旨在于對青少年智力、審美以及思想品德發展過程中體育的重要作用進行研究，通過體育鍛煉等手段扭轉當前我國廣大青少年體質普遍變差的現狀，其終極目標在于實現全民族整體素質的提升，并結合青少年的實際情況在全國范圍內開展和推行體育活動。

"陽光體育"不僅能夠對我國各級學校體育教學帶來巨大的影響，也能為競技體育和社會體育的發展打下堅實的基礎。"陽光體育"所針對的是各學校、各年級的學生，他們不僅是祖國的希望、民族的未來，同時也是中華民族體育事業的重要基石，在我國體育人口中占了非常大的比重。就目前來說，我國有著數量極大的在校青少年學生，只有從小就開始引導他們了解并愛上體育，使他們切身體會到體育運動對身體發育和精神成長的重要意義，才能在他們心中種下"終身體育"理念的種子，進而使全民健身的目標得以實現，真正推廣和普及社會體育。

3.能夠對我國青少年身體素質產生影響的因素

3.1教育體制。盡管我國近年來一直在大力提倡素質教育，但高考的唯一鑒別標準依然還是分數，學生成功與否的標尺也只有分數，學生即使身體素質十分優秀，但若考不上理想的大學，仍逃脫不了家長的責罵、同學的嘲笑，自己也會陷入羞愧、自責的情緒之中。長此以往，越來越多的學生只好放棄了體育運動，將所有的時間和經歷都用來進行學習，這也正是現如今越來越多的學生選擇用身體素質的下降來換取更高分數的原因。

3.2家庭方面。我國青少年身體素質普遍下降不單純是由學校造成的，家庭在這個過程中也有著很大的影響?，F階段大多數學生都是獨生子女，家長的健康觀、教育觀和成才觀往往存在著不同程度的問題，如過度溺愛孩子，擔心孩子在參與運動量較大、較為激烈的運動時受傷；只關心孩子的學習成績而忽視對孩子身體素質的鍛煉，等等。許多學生在家中的空閑時間都面對著電腦、電視，很少進行體育鍛煉，這自然會增加學生肥胖的幾率，導致學校中的"小胖墩兒"越來越多。因此我們可以說，家庭因素在青少年身體素質變差的過程中也有著巨大的影響。

3.3學校方面。隨著城市化進程的日益加深，學校校園受到越來越多來自城市規劃與建設的限制，再加上城區重點學校常常出現招生人數超標的情況，導致可供開展體育活動的人均面積逐年下滑，進而形成了小場地、大班額的狀況，整個操場在體育課時擠滿了學生。除此之外，因學校管理層不夠重視而導致的體育教師數量不足、體育教學經費短缺等問題也會嚴重制約學生身體素質的發展，若學生無論在小學、初中還是高中階段都不得不在狹小、擁擠的校園中開展課外活動，長此以往必然會失去對體育鍛煉和體育課程的熱情和興趣。

3.4社會因素與學生自身因素。在我國人口政策的影響之下，學生中的獨生子女比例逐漸提升，家長也越來越溺愛和嬌慣孩子，這必然會直接導致孩子在體育課中怕累、怕苦、怕受傷，不愿到操場進行鍛煉和運動。同時，許多社區都設有健身器材區，但主要的服務對象是老年人，不適合青少年進行鍛煉，青少年自然很難提起對鍛煉的興趣。由于缺少適宜的鍛煉器材和活動區域，越來越多的學生只好選擇在家里玩電腦或看電視，這是恰恰是更多學生所喜愛的。

綜上所述，與學生自己的主觀積極性相比，家庭、學校、社會等都只是外部因素。但這些外部因素會對前者產生巨大的影響，不僅使學生鍛煉積極性有所下降，也不利于學生意志力的培養。因此，國家只有及時出臺各種法律法規和相關政策，盡可能削弱外部因素對學生的影響，才能使學生得到更好的發展，在這一背景下，"陽光體育"對學生的重要意義也就不言而喻了。

4.結語

體育鍛煉能夠幫助青少年更好地成長，使他們不僅擁有健康的身體，也培養他們堅強的意志。少年強，則中國強，"陽光體育"能夠激發校園乃至整個社會的活力，為國家的復興和民族的進步奠定基礎。同時，青少年在投入到體育鍛煉之中時還能夠得到社交能力的鍛煉，通過結識新的朋友、延續純潔的友誼，不僅能夠滿足其成長過程中的社會需求，也能使其擁有更強的適應社會的能力，進而培養起青少年更加高尚的道德素養。

參考文獻：

[1]周茜，蘭自力.陽光體育視域下青少年戶外運動發展研究[J].廣州體育學院學報，2016，36（1）：125-128.

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關鍵詞真實美 新聞造假/擺拍 人性/理性

關于新聞的定義，歷來有多種，比較權威的有：的“就近發生的事實報道”，著名記者范長江的“新聞就是廣大群眾欲知應知而未知的重要事實”，還有傳播學角度的“新近變動的事實的傳布”等。但可以總結出共性：新聞是離不開事實的。真實是新聞的本質屬性，真實美是新聞最本質的美。

一、什么是新聞的真實美？

謝逸溪在《新聞美學》中提到，新聞的真實美包括：要素美、細節美、真情美和整體美。簡而言之，就是指新聞中的主體及客體人物必須真實，不能人為捏造或改編，新聞不像小說般可以按照主觀來改動；細節描寫作為一種寫作手法也可運用于追求客觀的新聞報道中，曾獲普利策新聞獎的美國記者富蘭克林說：“用故事手法寫新聞，就是采用對話、白描、場景設置等，細致入微地展現時間中的情節和細節，突出事件中隱含的能夠讓人產生興奮感、富有戲劇性的故事。”故事化日益成為新聞報道的一種手段，越來越多的人更加注重新聞中的人文情懷；真情往往是最打動人的，虛假的“真情”只會讓人不屑，整體美，謝逸溪認為就是高唱主旋律，近兩年重慶“唱紅打黑”引起了國內外媒體的廣泛關注，不少西方媒體甚至將其與四十年代的初期“”聯系起來，給予了正面評價。此舉弘揚了正氣，打擊了邪惡，有利于促進現代社會的精神文明建設。

二、真實是新聞的生命，離開了真實性，新聞的本質也就不復存在

近年來受各種利益的誘惑，不負責任的新聞造假層出不窮。尤其是新聞工作者，他們責任重大，更應堅守工作的底線。正像謝逸溪所說：作為新聞人來說，沒有什么比真實來得更重要了。不管在哪家新聞媒體工作，只要上級領導核準發給你記者證，就意味著你要堅定不移地履行真實的職責。否則就不要做記者。社會賦予了新聞工作者很大的權利，在傳播資訊方面必須認認真真、兢兢業業地干好本職工作。

去年黑龍江新華社分社就出現了一位“擺拍造假”記者，她在多篇報道中以自己的家人為采訪對象，直到有網友發現其文中的“閻大爺”“閻紅”“ 盧東興”“ 盧小瓤”等“出鏡率”過高而質疑，她的“采訪速記”才引起相關部門的重視。事件發生后，很多網友表示了自己的看法，有人表示“難怪人家都覺得中國新聞太假，原來是不花錢雇的托，真有中國特色”， 在反思的同時，這也給我們的新聞工作者提出了一個嚴肅的問題，那就是我們的新聞工作到底應該為誰服務？靠“家訪”反映出的問題是公眾真正關切的問題嗎？“近水樓臺先得月”無可厚非，但若作為采訪的出發點就是一種狹隘、自私自利的伎倆，推卸了對全社會服務的責任?？陀^事實是新聞報道的第一要素，堅持新聞的真實性，是對新聞工作者和新聞媒體最基本、也是最重要的要求。虛假新聞對于新聞界自身就是“致命毒瘤”，不但損害了媒體公信力，而且侵害他人權利，還會對經濟和產業發展的影響，也背離了媒體人的本分。記者的采訪是為了反映民意，沒有規定禁止記者的家人發表心聲，但這種“家訪”還得是有限度的，可以偶爾為之，但若“家訪成癮”就不免折射出新聞記者的懶惰和不負責，頻頻借“一家之言”來反映社會民聲從本質上來看就是一種造假行為，就相當于新聞圖片的“擺拍”，它失去了新聞賴以生存的真實性，屬于人為的制造“新聞”。

“新聞擺拍”已成為媒體界的擴散“毒瘤”，反映了新聞從業者的職業操守在某些投機者的引領下日漸荒蕪，這是對受眾的極不尊重和極不負責任，而且是對新聞職業道德的褻瀆。新華社黑龍江分社及時做出了處分決定也是對此現象堅決不包容的公開表態，也希望新聞工作者進一步強化新聞職業道德觀念，切實維護媒體公信力，真正為民服務、為大眾說話。讓“擺拍”重新回歸到藝術攝影領域，告別新聞這塊真實性領地。

三、如何堅持新聞的真實美

（一）記者要深入一線采訪報道。

美國新聞學家曼切爾說過：“最優秀的新聞作品往往來自記者的直接觀察?！遍]門造車、充分發揮想象而來的作品只能是天馬行空、浮云一片。最近美國兩大傳媒巨頭展開了“口水戰”，先是?？怂孤裨笴NN的記者被利比亞政府利用作“人盾”阻礙了北約的轟炸進程，而后是CNN的記者反諷“看到他們（福克斯的記者）買早餐比采寫新聞的機會要多得多”。其中的是非我們不做深究，但從中可以解讀一種信息：不深入一線，只靠外界的消息是寫不出好新聞的，最基本的是它無法保證真實性。

（二）真實性需要理性的支撐，不能太感性。

攝影界一個廣為人知的例子就是當年非洲大旱，攝影師無意中拍到的一個骨瘦如柴的小女孩爬著去救濟所，旁邊是一只等待她死去的禿鷲的照片。照片刊登后引起了巨大轟動，無人不為之動容，同情過后更多的人回過頭來開始責備這名攝影師：為何不先救助那小女孩，而是先拍照？不通過鏡頭記下來，外人又如何知曉非洲的慘狀？我們講新聞要有人文情懷，但也要建立在真實的基礎上，人為地杜撰、美化也脫離了新聞的本質。

（三）加強記者隊伍的道德建設。

新聞工作者擔負著傳播的重要任務，必須恪盡職守，以老一輩的記者為榜樣，必要的情況下可以開展全國性的教育活動。

（四）國家的政策完善。

要從根本上杜絕新聞造假，只靠記者的良知是不夠的，還要有法律法規的約束力，維護新聞秩序需要法和道德的雙重約束。

參考文獻

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大家好！ 首先， 請允許我代表我們麻章區第一中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長[***]小草會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學生前進的動力。 我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信， 通過此次家長會你們的兒女將會回報您一份驚喜。 下面我從幾個方面向各位家長匯報工作： 一、 我校的情況 剛才學校領導已經做了詳細的介紹，我只做簡單的補充。我校自從99年白手起家來，到如今已走過7個年頭，現在已經發展成有近3000人的學校，這幾年間實現了三級跳，從區一級到市一級再到省一級，辦學規模和辦學水平有了明顯的提高，這得益社會各界的大力支持。我們的宗旨是傾我們所能，幫助每一位同學找到自己通往未來的幸福之路。我們的老師是高校優秀本科畢業生，有比較扎實的教學功底，都能做到恪盡職守，兢兢業業，其中數學老師孫鋼坪在全國青年教師競賽中獲得全國二等獎。 二、 我班的情況 班風良好，在全校的班風評比中每周都能拿到流動紅旗，學生大都能遵守學校規章制度，沒有出現被學校處分的情況。 學風較濃，絕大部分同學能自覺做到規劃自己，把所有心思花在學習上，一切圍繞高考這個中心點展開。尤其有不少同學早起晚休，中午都在教室學習。 不足： 學生兩極分化嚴重，成績好的如李小云、簡楚云同學在全級名列前茅；但也有不少同學成績不是很理想。 不少同學基礎比較差，這不同程度影響到他們的信心，也有不少同學偏科比較嚴重，存在蹩腳的科目，如數學、英語。嚴重影響到總分。 學生學習方法不夠科學，為了搶時間忽視必要的鍛煉和休息，影響到他們的身體健康以致學習的效果。且在生活上過于節省，有個別同學甚至一天只花三、四塊錢的生活費，缺乏營養，腦力精力跟不上。 還有些同學存在不善于歸納總結自己學習中存在的問題，不會系統地分析找到解決問題的方法和最佳的學習途徑。 三、2007高考形勢分析

四、給各位家長的建議 可以這樣說，高考不僅僅是學生的高考，也是老師和家長的高考，這要求我們家長全力支持，人人都希望子學有所成出人頭地，在這一年沒有什么事情比你們子女高考更重要的事。 1. 調節好他們的心態. 父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學.這樣一來,免不了經常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。 家長們希望孩子能上大學,能成才,

 

這種心情是可以理解的,但教導要得法.父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長對孩子的學習施加過多的壓力.家長應做到內緊外松,不防抽點時間陪孩子聊聊天讓孩子放松放松。 高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數.有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因. 對孩子心中的煩惱,家長應和老師配合,給予及時的疏導和消除.對孩子的每一個優點,每一次進步,家長都應給予鼓勵和贊揚,以增強孩子的自信心.家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣,家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境,使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。. 教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙,及時給予關心和疏導,幫助學生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路! 2.多引導,少加壓. 引導他們養成良好習慣(生活習慣,井井有條),學習習慣,思維習慣,引導他們持之以恒,行百里路半九十,說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,結果無功而返. 3.多溝通,少埋怨. 多與孩子溝通,講講你的想法,經驗,聽聽孩子的意見. 多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯系較少,傳統的家訪活動基本沒有了.因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執己見,家長要努力充當學校,教師,孩子之間的"中間協調人".如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當的方式調解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵,幫助孩子正確對待.

 

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關鍵詞：石家莊學院 校園體育文化 突破與問題

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0203-02

校園體育文化是在校園環境中以學生為主體、教師為主導，以促進學生身心全面發展為目標，以身體練習為手段，以各類體育知識為主要內容的物質和精神成果的總和。高校校園體育文化是高校校園文化中不可或缺的組成部分，在促進大學生身心健康、豐富校園生活、促進校園精神文明建設等方面發揮著重要的作用。校園體育文化主要由四個層面構成：第一，物質層面，主要包括體育設施、體育器材、體育雕塑、體育服裝等體育形態。第二，制度層面，指對學校體育起規范作用的各種法規、條例、規章制度、裁判規則等。第三，行為層面，指師生在體育實踐活動中以約定俗成的方式構成的體育行為規范。第四，精神層面，主要包括體育思維方式、體育審美情趣和體育價值觀念[1]。本文以石家莊學院校園體育文化作為切入點進行研究，分析我校在校園體育文化建設方面取得的成就，存在的不足，探究造成我校校園體育文化建設中存在問題的原因。

1 我校校園體育文化建設現狀

1.1 取得的成就

校園體育文化主要由物質文化、制度文化、行為文化和精神文化四個層面構成。盡管石家莊學院從2004年才升為本科院校，但一直以來都有著非常良好的體育傳統，在校園體育文化建設方面取得了突出的成績。

1.1.1 校園體育物質文化建設初具規模

盡管發展晚、起步慢，但作為一所新升本科院校，我校在校園物質文化建設方面取得了初步的成績。體育場地設施方面，擁有高標準塑膠田徑場兩個，土質標準田徑場兩個，室外網球、籃、排球場30個，球類館、體操館、武術藝體館、舞蹈館、游泳池、健身中心各一個，還有新建的拓展基地、攀巖基地及待建綜合館、游泳館各一個。這些場地設施保證了體育專業教學與訓練及其他專業學生學習與鍛煉的需要。此外，學校在體育書籍、數據庫方面也加大投入，滿足了教學與科研的需要。

1.1.2 校園體育制度文化建設更趨完善

學校歷任領導都非常重要校園體育文化的開展和建設。學院的一名副院長作為與體育系聯系的校領導，全力支持和負責體育系的工作。其他校領導也經常到體育系檢查指導工作。體育系舉辦的大型活動都有學院領導到場觀看。2012年學校成立了體育工作委員會，負責領導和管理學校的體育工作。此外，在資金投入，體育場館的籌建與維修、學校體育競賽活動的開展等方面學校也給予了高度的重視和支持。在陽光體育活動的開展與評優評先、各個項目的競賽、大型體育活動的組織與管理等方面都有較為規范的規章制度，這也在很大程度上保障了校園體育文化的建設與開展。我校在2011年河北省普通高校體育部年度工作狀態綜合評定中，被河北省教育廳思政體衛處和河北省大學體育協會評為“先進體育工作部”。

1.1.3 校園體育行為文化建設豐富多彩

第一，課外活動豐富多彩。

為了提高學生的身心健康水平，從學校到各個院系都非常重視“陽光體育”活動的開展。在每年的學校運動會上，都會對在推動“陽光體育”活動中表現積極的院系進行物質和精神表彰。各個院系也非常重視，撥付經費，為學生配備體育文化水平，并積極探討進一步深入推進“陽光體育”的新思路、新方法，先后開展了“宿舍對對碰”、快樂晨跑、系列優秀運動員選拔賽、趣味運動會、“陽光健身”健康主題講座等活動，進一步豐富了學生的課外活動，也提升了學生的身心健康。

第二，大型運動會與各種競賽活動形成規模。

我校積極參加省內外舉辦的各種項目的競賽活動，并屢獲佳績。在河北省大學生運動會、河北省大學生武術比賽、石家莊市跆拳道公開賽等重要省市級賽事中屢獲佳績，為院系和學校爭得了榮譽。此外，每年我系都會陸續承辦羽毛球、交誼舞、健美操、籃球、足球、乒乓球、隊列隊形廣播體操、拔河、長跑等全校性體育賽事，吸引了各個院系學生的積極參與，通過舉辦眾多內容豐富、形式多樣的體育競賽活動，極大地促進了我校體育活動的蓬勃開展，增強了學生的健身意識，提高了學生的身體素質，進一步營造了健康和諧的校園體育文化氛圍。

第三，學術講座與論壇影響擴大。

學校和體育系不斷邀請國內外著名專家、學者和裁判來學校做專題講座，進行現場指導。如2010年邀請加拿大約克大學的約瑟夫?列維教授來校做了“體育文化認同”的學術報告；2011年邀請國際級籃球裁判汪梅執裁體育系“迎新杯”學生籃球賽決賽，并為籃球專選班學生作了“如何提高籃球執裁水平”的專題講座；2012年體育系由陸續舉辦了博士系列論壇，這些講座與論壇為進一步豐富了校園體育文化建設，提升了學校專業和內涵建設。

第四，積極參與完成校外體育競賽的執裁工作。

對外參加裁判工作不僅是提升學生專業技能和實踐能力的有效途徑，也是充分發揮體育的窗口作用，向社會展示學校辦學實力和良好形象的重要機會。近年來，體育系緊密圍繞我校“為區域經濟建設和社會發展服務”的辦學方針，堅持為地方經濟社會發展服務，先后多次承擔省、市、區等各級各類賽事的執裁工作，得到了主辦單位的充分肯定和高度評價，贏得了良好的社會贊譽。

第五，重視教職工健康問題。

學校每年會定期、不定期的舉辦各種教職工的體育娛樂活動，如全民健身“健步走、教職工運動會、出游”等等，進一步增強了廣大教職工的身體素質，促進了全民健身活動的開展。在2012年第十七屆石家莊市普通高校校長乒乓球比賽中，我校代表團喜獲冠軍。2012年我校教工毽球隊在石家莊教科文衛系統第七屆職工毽球比賽中獲得亞軍。

1.1.4 校園體育精神文化建設地位凸顯

校園體育文化的形成與發展與每一位學生體育觀念的樹立和體育意識的培養是密切相關的。我校在人才培養的過程中，不但強調科學技術知識的傳授和專業技能的培養，同時，也非常重視人文知識與人文精神的培養。為了提高學生對體育的興趣，掌握科學健身及營養保健方面的常識，學校除了開設涉及營養、保健、推拿按摩及奧林匹克等體育理論知識的選修課外，還不定期開設體育學術講座與論壇，利用櫥窗展示校園體育文化建設取得的成就等等，這些措施進一步激發了學生的體育運動熱情、興趣和積極性，也教會了學生正確的健身方法與保健知識。這無疑對校園精神文化的建設起到積極的推動作用。

1.2 存在的不足

1.2.1 校園體育物質文化建設速度稍慢

盡管我校在校園物質文化建設方面取得了突出的成就，但仍然存在著一定的問題，如現有的場地設施無法滿足眾多學生的多樣化的體育需求，尚無田徑館和游泳館，校園環境建設較為簡單、單調，沒有體育類的雕塑和展覽，這也在一定程度上限制了我校體育向更高水平的發展和邁進。

1.2.2 校園體育制度文化建設仍需加強

在校園體育制度文化建設方面，還存在一定的問題，如相關規章制度建設還需完善，在場館的興建與維修資金投入不夠，某些行政部門對校園體育文化建設重視不夠，對校園體育文化的建設沒有一個較為明確的目標，也沒有一個專門的研究與實施部門具體負責。

1.2.3 校園體育行為文化建設尚需加強

大學校園體育文化的開展是以大學生為參與主體的，而體育社團組織和開展的各類活動是大學校園體育行為文化建設的重要內容之一。石家莊學院體育社團無論從數量上還是內容上與省內大學相比還是有一定差距的。石家莊學院共有體育社團12個，其活動內容主要是配合學校團委和體育部門開展相關的相關項目的校級聯賽，其他內容包括培訓、聯誼、沙龍及自發組織的比賽活動較少，在服務周邊社區方面尚未有任何行動。至今也沒有一個體育社團建立自己專門的網站進行社團的宣傳與活動介紹。

1.2.4 校園體育精神文化建設力度不夠

與教育文化、專業文化、組織文化、制度文化相比，體育文化往往處于被忽視的地位，這對于大學校園體育精神文化的培育和發展是非常不利的。校報、校廣播臺、校園展示臺、網絡等媒體在廣泛、深入宣傳體育知識、傳播體育理念等方面的重要作用沒有發揮出來，導致學生對于校園體育文化建設了解不夠、關注度不夠，這也在一定程度上限制了校園體育文化建設的開展和發展。

2 我校校園體育文化建設存在問題的原因分析

2.1 主觀因素

2.1.1 對校園體育文化建設重要性認識不足

校園體育文化建設是一個長期的、復雜的工程，涉及到眾多方面的因素，需要各個部門通力合作。但在實際操作過程中，某些領導和部門存在不重視甚至忽視體育文化建設的重要性，往往只重視學生的專業知識的學習和實踐能力的培養，這對于培養學生的體育參與熱情和積極性，學生的身心健康的提高，乃至整個校園體育文化氛圍的營造都是非常不利的。另外，有部分學生不愿意進行參與體育活動，沒有樹立正確的體育價值觀念，對校園體育文化建設也不關心。從管理層到教師再到學生對于校園體育文化建設存在的種種誤區導致了對體育文化建設的困難性、長期性估計不足，從而使高校校園體育文化建設難以向縱深，高層次方向發展，最終導致了高校體育文化功能的弱化和簡單化[2]。

2.1.2 對校園體育文化建設內容不清晰

校園體育文化是一個由體育物質文化、制度文化、行為文化和精神文化組成的復雜的的系統。認為校園體育文化建設就是多舉辦幾次體育競賽活動，多搞幾項體育娛樂休閑活動，在大賽中多拿幾塊獎牌的是包括部分體育教師和管理人員普遍存在的認識。這一局限性認識的結果，是對校園體育文化形式和行為上的重視，而忽略了隱性的體育精神文化的建構和體育制度文化的建設，這一局限認識也導致了對體育文化建設的困難性、長期性估計的不足，從而使高校校園體育文化建設難以向縱深、高層次方向發展，最終導致了高校校園體育文化功能的弱化和簡單化[3]。

2.2 客觀因素

2.2.1 學校經濟基礎相對薄弱

校園體育文化屬于上層建筑范疇，經濟基礎決定著校園體育文化發展的總體水平。我校每年的體育經費與教育經費比值較小，這導致了我校體育基礎建設在經費使用上常常捉襟見肘，難以對體育文化建設所需的硬件設施與環境作出更大的投入，造成了學生日益增長的多樣化的體育需求與學?，F有場地、設施與師資等之間的突出矛盾，制約了我校體育文化建設的進一步發展。

2.2.2 相關組織機構不健全

校園體育文化建設需要一個健全的組織機構加以領導、管理和協調。從校園體育文化建設的規劃與設計，到制定具體的建設日程與安排，再到活動前的宣傳，活動的組織與管理，及活動后的總結，目前我校并沒有一個專門的機構進行領導和管理，這也造成了校園體育文化建設的隨意性和不規范性。

2.2.3 學校體育師資力量相對匱乏

體育師資力量的強弱直接關系到校園體育文化的形成和建設。由于師資力量不足，目前我校60名體育教師除了要負責體育專業學生理論與技能知識的傳授、運動隊的訓練外，還要負責全校近2萬名學生的大學體育教學工作，體育教師與學生人數比值為1∶300，大大超出了國家教育部的規定。此外，由于教學、科研任務繁重，導致了體育教師的再培訓不夠，影響了教師教學水平和質量的提高。

參考文獻

[1] 章羅庚.校園體育文化導論[M].長沙：湖南大學出版社，2009：20-21.

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關鍵詞：經管類專業；創業模式；校企合作；開放性課堂

中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）05-0072-02

鼓勵大學生創業不是就業形勢嚴峻的被動選擇，而是切實為解決大學生就業開辟了一條新的渠道，還因此承擔了一些社會就業問題，但最為重要的是它是國家創新發展的必然戰略，大學生創業能力的培養關乎著一個國家可持續的發展與國家持久的創新能力。因而在校大學生創新能力的培養與訓練及其創業的理念必須作為一項重要的培養模式而深入地研究與推廣。

一、經管類專業學生創新教育及創業理念培養的意義

（一）創新教育及創業理念對每一個體是必要的

組織的創造性源于每個個體的創造性的潛質。不是每個學生畢業后都要創業，不是每個學生都適合創業，但是培養學生創新的理念、創業的意識、素質、抗挫折的能力以及適度的冒險意識與承受風險的壓力是必要的，對于一個民族的創新、個體的創新乃至個人富有生機活力而幸福的人生都具有重要的作用。經濟管理專業的學生尤其要具有開放的思維、富有創意的想象，無論是蓋茨還是喬布斯不只是技術的創新，而且是以核心技術與創意為人們提供了一種高附加值的服務，其所產生的影響、因此帶動管理與營銷方面的創新都給世界帶來了全新的變化。

（二）創新教育及創業理念的培養是國家創新的邏輯起點

組織內個體的創造性潛質的顯性化有賴于領導、組織管理者培育一個有利于創新的組織文化與氛圍，當代的創業還是始于教育啟迪與理念的實踐。而經管類教育是為培養經濟與社會生活中管理與領導素質的。創新是一個民族發展的動力之源，高校的創新創業教育是高等教育為創新型國家應該和能夠做出的貢獻與責任。我們不僅需要技術的創新，我們更需要管理的創新。創新與創業是需要勇氣與智慧的，創新是一種難得的理念，創業是創新理念的行動化，創新創業首先是需要教育的啟蒙與激發，這種教育會為應用型人才的培養描繪出改革的思路和路線圖，在課堂上，局限于書本是不行的，這就需要對傳統的教育教學進行改革，校企之間的深層合作變得必然和有意義。對經管類專業學生傳統的教學與實踐進行反思，從而建立新型的教育培養體系，改變經管類專業學生眼高手低的窘境，因為管理創新會帶動包括技術的創新，形成整體組織的創新，從而激發部分學生創業的激情，這種創業的激情需要有效地釋放，也就是尋找到合適的創業模式。

二、經管類專業學生創新及創業理念的培養方式

（一）充分發揮企業實習實訓基地的作用

為學生創新實踐提供良好的環境條件，對學生職業生涯設計培訓、勵志培訓。國際學院在哈爾濱市創建的實習基地包括江海證券有限公司、黑龍江報業集團印務中心等11家，其中江海證券的實習取得了非常令人滿意的效果。2010年畢業并留在江海證券的學生代金玉，剛參加工作就取得突出的業績，得到破格的提拔。她在學校期間就有營銷的經歷，在實習期間表現優秀，在江海證券有了理論的提升與實踐的機會。人力資源部門像對待新員工培訓一樣對學生，系統地制訂培訓計劃與開展勵志教育，然后由正式員工帶學生到銀行開發新客戶。集中一周的時間，像正式員工上班一樣，從早例會到晚例會全程參與，使學生得到了全面的鍛煉，包括責任感強化。全體實習學生與帶隊教師都覺得實習非常成功，用一句話總結原因就是：“責任勝于能力”。這不是學生課堂上所能得到的。

（二）吸引校外優秀人力資源建立企業導師制

無論是企業家或杰出的校友都對學校的教育感興趣，他們愿意將自己的成長閱歷及打拼中所體會到、感悟到的與學生分享。我們就要搭建一個平臺，使之與學生結對，5-8人一個研究團隊，由社會的企業導師指導，圍繞營銷的所有環節，有針對性地進行實踐研究，并注重平時的網絡溝通。

1.建設“開放式課堂”教學?，F在，一些課堂還停留在以教師為主體、以書本為全部的模式，這是孩子從小學就開始形成的固有模式。學生的社會責任感與職業意識、實踐動手能力在遠離社會、缺少職業教育思想（萬般皆下品，唯有讀書高；學而優則仕，社會的主流意識就是“當官”，雖然有時不會直接說出來，但這是客觀事實）的情況下就會極其欠缺，所以大學課堂教學及教育實踐中必須補上這一課。我們要把社會與運營實踐的專家請進來，以親身的案例來教育指導學生；同時，要把學生領出去，與社會、與豐富的商業與社會運行機制和機構結合起來。課堂中還要充分發揮學生這一主體的能動性。注重教師建立雙師型的知識結構，教師首先要富于創新，有創業經歷效果就更好。

2.充分發揮學長的近距離示范與啟迪作用。經典的創業人物如馬云、李彥宏、柳傳志、牛跟生等，他們的事跡誠然鼓舞人心，更有說服力，他們是對所有的人都適用的勵志人物，對我們的學生來說，似乎離他們比較遠，都是些傳奇的故事。2013年6月，畢業僅兩年的學生，從大連回母校來看望老師，他們在大連創辦培訓學校的過程給了我很大的啟發。他們在讀時，都有做家教的經歷，畢業兩年，參加了兩次全國的研究生考試，他們本身的數學與英語都是高分，在復習考研期間，他們就到培訓學校任職，一名學生還在新東方工作。家長渴望孩子成績提高而不惜在孩子身上投入的社會現實，讓他們看到了培訓業巨大的市場空間，學生與家長對他們喜歡更激勵了他們自己辦學的理想，于是選地址、租房子、宣傳、招生等諸多事宜就開始進行了，其中的艱辛與當下的發展與可觀的收入，也在激勵著他們不斷地前行，現在逐漸在培育自己的品牌和影響力。當他們走進我的課堂，面對學弟、學妹們，他們有很多話要講、可講，聽者與說者都意猶未盡，因為他們距離更近，因此效果更好。

三、經管類專業學生創業模式的選擇與思考

走上社會的創業實踐或在營利性組織中的發展，是源于學生在校時有過經營的實踐。在與哈爾濱船舶工程學院1991年畢業的幾個校友的聚會時，我們發現當年利用課外時間賣電影票（學生租片、租黑龍江省軍區俱樂部放映適合學生的一些經典大片）的人，20年后都走上了證券、金融與期貨方面的高層管理者與領導的崗位，這與他們當年倒賣電影票這一“有價證券”有關；而在讀期間，早早起來在宿舍門口賣餡餅的學生都搞起了實體經濟，自己創業居多，這又與餡餅這一“實物”產品有關，是有過經營的相似經歷促使了他們在這一領域走得越來越遠。

（一）創業模式屬于平民式的創業策略

大學生求學的過程，給家庭帶來很大的經濟支出，畢業后找一份穩定的相對較好的工作，或者能考公務員，或者是事業編都成為家長的首選。而在中國，孩子就業上家長起到的作用更大，找“固定工作”的概念深入人心，因而再讓家長出資支持學生創業的可能性極小，對于某些富二代的子承父業事件，不在我們的研究之列。所以在學校的小小的經營經歷就可能說服父母及親友，從而獲得他們的支持，這一點在我們國家很重要，否則寸步難行。

基于上面的社會現實，大學生的創業模式一定是投入小、風險小的“平民”項目，對預期結果的判斷會是比較確定的，而不是大手筆的投資，那是不現實的。如送餐業、培訓業、快遞業、彩票站、品牌、連鎖加盟、網店與實體店的結合，有了這樣的經營過程后，便以較低的起點穩步開始走上經營發展之路，這為未來大的發展積累實踐、膽識與閱歷、市場人脈等內外積極的因素。

（二）基于創新創業實踐機會的思考

1.融創新創業教育于專業實習方案。借鑒國內創新創業教育試點院校的經驗，對學院專業實習方案進行微調，把創新創業教育納入實習培訓計劃，在這方面，學院實習基地江海證券有著豐富的人力資源優勢。他們年輕、富有創造力，能承擔可預見的適度風險，在充滿變化的證券業從業經歷的積累使得他們成了我們創業創新教育最好的幫手。多年的實習實訓，讓我們借助于企業的外部力量，有力地提高了學生創新的意識和經營實踐能力。

2.與企業專業人員協同制定可行創業模式的實踐

方案。我們利用每年暑期大三學生在哈爾濱為期兩周的專業實習，與江海證券的卓越經理們探討，為經管類專業學生的創業模式選擇提供理論上的創意啟迪與實踐上的培訓。以專家訪談與小組研討的方式進行頭腦風暴，進行充分的論證，使小組成員形成一個切實可行的研究方案。

3.鼓勵學生在校園內開展創業實踐。每年的新生入學，新生報到的沿途及宿舍門口附近都是經營學生宿舍用品的“老生”，他們批發一些如床墊子、暖水瓶、臉盆、牙膏、牙刷、衛生紙等生活用品賣給新生，經營效果不錯。在校園成立“雙休日家政服務中心”、網絡營銷的創業實踐，使學生在資金投入極小、風險小的項目下進入創業的門檻，經受這樣的鍛煉，這一點很重要，讓小組成員體會同樣的創業感覺與積累經驗，為學生走上富有創造的人生打下基礎。

真正走上創業之路的大學生并不是很多，但比例在增加，尤其是工作一段時間才做出創業的選擇，這更是穩妥的。但是在學生高校就讀期間實踐性的教學、創新理念與創業教育對學生綜合素養的提高是必要的，會為他們將來走上社會的發展夯實基礎。經管類專業的學生，其經營與管理的能力脫離經營與管理的實踐或模擬實踐是無法實現的，單純的課堂與書本教育，將會使他們越來越遠離創業的激情與能力的提升。

（課題組成員還有荊亞男，張儉鋒，王文超，陳超奇）

參考文獻：

[1]張永智，劉幼昕，駱東奇.構建經管類大學生創業模式的探索[J].實驗室研究與探索，2010，(8).

[2]李敏娜.基于經管類大學生創業能力培養的創業教育模式研究[J].現代教育科學：教育研究，2103，(8).

收稿日期：2013-07-14

篇8

述職報告是任職者陳述任職情況，評議任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面是小編整合的一般普通員工述職報告范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。

一般普通員工述職報告范文1時間就這樣很快的過去了，還記得我大學剛畢業時來到公司后，怯怯的應對公司的同事，而轉眼間我和同事都彼此熟悉了，半年的時間也就這樣的過去了。在過去的半年公司工作中，我作為一名公司新人，很快的熟悉了公司給我的工作，得到了公司領導和同事的一致贊揚。

一年的時間很快過去了，在一年里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：

一、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

二、工作質量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

三、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍用心學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

四、專業知識、工作潛力和具體工作。

我是六月份來到公司工作，擔任公司行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了公司的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，用心圓滿的完成了以下本職工作：

1、做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

2、協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件帶給了很大方便

3、做好了各類信件的收發工作，20_年底協助好辦公室主任順利地完成了20_年報刊雜志的收訂工作。

為了不耽誤公司、大家的工作，不怕辛苦每一天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。

4、認真、按時、高效率地做好公司領導及辦公室主任交辦的其它工作。

5、協助好辦公室主任做好公司的財務工作。

財務工作是公司的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習公司各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了公司20_年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。公司的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

6、做好公章的管理工作。

公章使用做好詳細登記，嚴格執行公司公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。為了公司工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還用心配合其他同事做好工作。

總結一年的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻

在公司的半年工資中，我得到了公司領導和同事的大力幫忙，這是我十分感謝他們的地方，在他們的幫忙下，我快速的適應了公司的工作，我為此感到十分的感激。

在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作潛力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫忙公司實現發展，相信公司的明天會更好!

一般普通員工述職報告范文2尊敬的領導：

您好!

20_年，這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個由高校畢業生到企業員工主角的轉變?；仡欉@段時間的成長，收獲頗多，自己的心態不斷調整、成熟，為人處事的潛力，各方面都在不斷的成長變強。

記得剛進公司的那會，不明白自己該干什么，_交代的活兒干完了就不明白干啥了，腦子一片空白。每一天下線、壓端子、分線，原先這就是工作。心里很不是滋味，校園學的知識一點都不能學以致用，很迷茫。隨著時間的推移，我發現下線布線雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項點，卻是件十分不容易的事。

于是，我慢慢的調整好自己的心態去重新審視這個小群眾，也漸漸的明白，其實各個崗位都有發展才能、增長見識的機會，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也能夠做出最不平凡的業績。

我將這一年的工作收獲總結如下：

一、誠信敬業

無規矩不成方圓。工作中，我嚴格遵守公司班組的各項規章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內的事情做到。即使是最基礎的工作，也不斷地創新求進。

二、學無止境

職業生涯是學生生涯的一種延續。進入社會的這個大群眾后，我仍發現自己在許多方面的知識缺乏。三人行則必有我師，原先社會這個大群眾是如此的粉彩多呈，沒有什么知識是學的完的。

學如逆水行舟，不進則退。為了讓自己的知識底蘊更上一個臺階，也為了職業生涯能有更好的發展，我激勵自己自考學習，用更強的知識來武裝自己。

三、處事為人

象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經無與倫比。

工作后才真正明白，如果只是一個人，永久都成全不了秀的團隊。誰都不可能建座孤島，一個人要取得成功，務必與他人一道工作并得到別人的合作。

這個過程，除了技術，便是處事為人的潛力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的群眾和諧融洽，我們的工作氛圍簡單，大家都毫不吝嗇的交流傳授經驗，我們的團隊凝聚力強了，我們的工作效率便越來越好。

今年，是我職業生涯的第一個豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進步，更加清楚的明白自己的優勢與不足，也下定決心去學習職業生涯中必備的更多的潛力和技巧，我會在此基礎上不斷的調整學習。

一般普通員工述職報告范文3尊敬的領導：

您好!

時光如流星劃過，瞬間即逝。進入公司工作已經四個月了，記得我是在夏日炎炎的七月末進入本公司的，那時對本工作的工作流程不熟，業務不精，環境也很生疏，但經過這幾個月的鍛煉、，并在領導和同事們的悉心指導和幫忙下，使我取得了很多進展。

這份工作雖然技術性不高，但需要勤勞細心，每一天的工作都有很多新問題發生，需不斷學習，并在第一時間去解決問題，這就需要向有經驗的同事虛心學習，總結經驗來不斷提升自己的業務水平和專業技能。還要借助有關書籍不斷給自己“充電”，以增加庫管員管理方面的知識，并在日常生活中認真貫徹落實以備后用?，F將我入職以來的工作做如下總結：

一、主要工作總結

1、明確目標，理清思路，干好本職。

作為一個倉庫管理員的工作能夠用收、管、發三個字來概括。這三個字看似簡單，但是要真正做到位，做齊全。做完善。就需每個倉管員在工作當中必須要持續清晰的頭腦，認真，仔細的核實每張單據上的資料，以及根據單據準確核對，做到單據與實物一一對應。為此楊主管為了提高我們倉管的工作技能水平，每一天對我們進行倉庫技能培訓。為了我們能更快，更好的做好本區域的工作，每次都是親自帶領以身作則，現場指導，隨時讓我們對所有實物進行整理清點，所有物資按要求分區放置，歸類擺放，尤其注重發貨過程中的相關問題，為了讓我們能快速準確無誤的找到實物，以此來提高我的工作效率。使所有物資都做到有帳可查，有據可依。隨時要求我們進行安全庫存盤查，為了做到時刻對貨物心中有數，我們要隨時回答任何一種鋼材型號的件數，以及支數，并指定在哪里存放。隨時做好庫存的盤點工作，準確無誤的把數據記在腦海里以方便工作。

2、遵循原則，堅持先裝后卸，先進先出原則。

這兩原則始終貫徹在我們每一天的工作流程中，也是我們每個人務必遵循的原則。當然為了工作需要有時也能夠靈活應運，對與貨場的貨物我們都是把先進來的貨物最先發完，在對新貨物按新舊程度分先后發貨。

3、恪盡職守，堅持高標準，提高服務質量。

裝卸貨時，我們務必核對各鋼廠的單據，并核實單據上每項資料與所發實物一一對應，公司公章與經辦人簽字等手續齊全方可進行下一步奏的工作。再裝卸貨前，務必對貨物所放地點、型號、數量明確。以便派吊車時有明確目標，裝卸貨時才會井然有序，也要明確告知客戶要裝卸貨物的具體狀況，以便客戶心中有數。裝卸貨完畢，檢查單據上的'裝卸手續是否齊全，若各項蓋章簽字手續齊全方可交與客戶安全離開。做到讓客戶高興而來，滿意而歸。

二、經驗教訓

1、要對每一天的工作進行歸納總結。

這一點很重要，記得剛來的時候我很迷茫，對每一天的工作感覺很混亂，于是主管推薦我每一天寫日記，把每一天的工作流程和不足做個總結，這方法真的幫了我很多忙，是我在以后的工作中受益匪淺。

在繁忙的工作中，不僅僅要有忘我精神，還要回過頭隨時做好歸納總結。對已做過的工作進行回顧，精心核對每一個細節，對工作經驗進行總結分析，歸納出怎樣才能有效利用時間，提高效率，使工作程序化、系統化，條理化，流水化。從而使百尺竿頭，更進一步，到達新層次，進入新境界，開創新篇章。以便在以后的工作中有利于加快自己前行的腳步。

2、學會多聽，多問、多學、多想、多溝通，學會換位思考。

我們每個人都處在一個社會的大家庭里，要想時刻過的開心快樂，就務必建立好一個良好和諧的人際關系。這也是我們做好每項工作的一個關鍵環節。遇事不公能夠換位思考一下，以便到達相互理解融洽相處，最終到達心靈與效益的共贏。

3、加強安全意識，并隨時持續庫房衛生清潔，給自己創造一個良好的工作環境。

庫管工作，首先要做好庫房貨物的存儲和安全工作，要詳細的記錄貨物的進出以及庫存狀況，注意貨物銷售的大致走向。確保庫存貨物的安全性存放。隨時做好人身與財產安全的檢查工作，確保在安全的環境中工作，在工作中注意安全，安全不保何談效益。

4、工作中還有很多缺陷，性格優柔寡斷，缺乏果斷性，不夠細心，缺乏警惕性。

由于粗心犯了很多失誤，比如開門不拿鑰匙，鎖門不關窗。自己拿不中的事情沒能及時向領導請教，失誤層出。專業知識欠缺，綜合潛力不強。今后我將竭力學習并改正，努力打造完美的自己。

三、明年主要工作計劃

1、今后我將繼續落實貫徹公司的各項管理制度，并繼續腳踏實地、勤勤懇懇、認認真真、努力完成各項工作。

自覺主動地做好每一項工作，正視自己的工作，勇于擔當，無論工作是繁忙還是清閑，都要適時提醒自己不忘本職工作的職責。平時團結同事，維護公司利益。每一天都持續一種朝氣蓬勃的精神面貌應對工作。

2、繼續學習完善自我。

學習專業知識，不僅僅要向有經驗同事請教，還要透過書本知識，掌握更豐富的理論知識，并用運與實踐。打破單一的學習方法，向著多元化綜合化的高素質人才能發展，以適應社會的現代化需求。

總之，回顧過去，是為了更好地應對未來。在這段時間的庫管員工作中，我得到不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同事的大力支持和配合。對過去的不足，我將會不懈努力爭取做到更好，我會用行動來證明。為適應企業的發展，努力提高自己職業技能和業務水平，認真學習公司的各項管理制度，以用心的態度做好領導交給的每一項工作，是自己在普通的崗位上發揮自己的光和熱!

此致

敬禮!

一般普通員工述職報告范文420_年即將過去，總結一年來自己的各項工作，覺得主要有以下幾個方面的收獲：

一、嚴格遵守晚報的各項規章制度，做好團隊中的一分子。

從20_年11月1日至20_年10月31日一年的時間里，自己能夠嚴格遵守報社的各項規章制度，能夠按要求上下班，按時打卡，以確保工作時間和工作效率。

副刊部的人員和具體工作經過幾次調整，更突出了這個部門的團隊性，為此自己做事前，總是時時想到是這個集體中的一員，并不斷努力，不斷進取，以能為這個集體增光為榮。

二、認真、及時地完成連載、開卷、專欄版面的編輯工作。

自進入城市晚報，我一直負責連載版面的編輯工作，連載版面除法定假日外，每天都要做版。從組稿、選稿、報選題、編稿到具體的版面編輯工作，我都能夠認真、細致地對待每一個環節，所選稿件一直受到讀者的關注。

開卷版面是很受讀者歡迎的讀書版面，每周一期，有新書推介、書評、書人剪影等欄目，是讀書人的精神家園。我知道這對我也提出了更高的要求，有許多過往的知識要補充，還有許多新的知識需要學習，為此我一方面多讀書來充實自己，同時也經常閱讀其他一些報刊雜志上的“讀書”版面，使自己不足的信息及時得到補充。

此外，我還負責每周一期的專欄版面的編輯

輯工作，專欄版面的約稿一直是難度很大的工作，有時為了尋找作者和有關名家，往往要打許多電話，發好多次郵件，才能組到適用于版面的稿子。每個作者都是一部書，在認真完成工作的基礎上，我從結識的作者那里學到了更多寶貴的知識。

三、積極配合其他同事的工作，提供采訪線索。

副刊部的名家訪談欄目開辦以來，提升了報紙的文化品位，并受到了廣大讀者的歡迎，可有時卻苦于找不到更好的采訪線索，所以我利用平時與專欄作者、出版社聯系工作的機會，聯系到作家，為名家訪談的采訪提供線索。

總之，這一年自己面對了更多的工作和更高的要求，這也更增強了今后完成各項工作的信心，使自己不斷努力，面對更多的挑戰。

一般普通員工述職報告范文5尊敬的領導：

您好!

任職以來，我在銷售部領導的正確引導和精心指導下，不斷加強了自身建設，努力提高理論和業務水平，樹立良好的形象。在工作中做到把握公司發展戰略，堅持原則，以中小企業和金融企業的滿意度為準則，熱情服務，認真講解，耐心服務。明確銷售人員的工作職責，做好金電聯合公司與中小企業之間聯系的橋梁。下面就是我入職期間的工作總結：

一、全方位學習，提高自身業務素質

在實習期間，我努力做到：在思想上跟上公司的發展步驟;在行動上規范自己作為銷售人員的行為;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。同時在公司發展戰略理論和業務技能的學習中擺正工作與學習的關系，首先保障工作的時效性，在此基礎上，盡量利用課余時間，始終堅持全方位的學習云技術對企業信用信息服務的優勢，注重學習效果。用心參加公司業務學習，力求學深、學透、弄懂、弄通，并且做到了理論學習聯系實際工作這一點。另外，我還十分重視與單位其他優秀銷售人員的思想交流，經常向一些工作經驗豐富同事學習，在學習的過程中，及時解決自己的思想問題和實際工作中所遇到的問題。

二、思想上注重理論聯系實際

金電聯公司銷售工作任務重，業務強，具有較強的業務性，是一項需要長期堅持乃至不斷提升的工作，因此將銷售理論知識學習融入實際工作。在向的工作上，我結合實際狀況，促進工作的開展，個性是在具體工作執行中務必把原則性和靈活性有機的結合起立，實事求是的辦事。向眾多中小企業宣傳信息云服務，推動各個中小企業逐步實現以先進的信息技術手段代替人力采集方式，有效解決中小企業傳統信息不準確、滯后、采集成本較高等問題，實現了中小企業信用生成、動態監管和信用評價，有效實現創新的信息技術與金融服務的完美結合，高效解決中小企業融資難的問題。

三、工作上

力戮同心，攻堅克難，不斷創新增加銷售業績，努力完成了公司規定的銷售任務，有力支持了金電聯行公司的發展。截至目前為止，總共完成的銷售業績元(請客戶根據實際狀況填寫)。這組看似簡單的數據，卻飽含著我傾心公司銷售工作所付出的心血和汗水。心系公司發展，在艱辛的工作中著華章?；仡櫲肼毜臍v程，出差_x等三個地區進行業務談判，我用專業的知識，辛勤的耕耘不斷探索，走出了一條具有特色的銷售新路子。

透過這次業務談判，我更加深入的了解到公司的融資業務深的廣大中小企業的喜歡，能夠大大加快這些企業的資金周轉速度，降低企業的停工風險，增加運營潛力。

但是在入職過程中，我仍然存在一些問題：從目前自身的狀況看，我自認為還不是一個合格優秀的銷售工作人員。在平時的工作中，仍然沒有突破自身的缺點，心理素質還不夠高，還有待大力挖掘自身的潛力;還需要進一步了解金電聯合公司各個產品對中小企業準確獲得信息起到用心的作用，以及每個公司適合哪種融資業務，只有深入了解這些狀況，才能夠更大限度的幫忙企業解決發展過程中獲得信息的一系列問題。

透過總結入職工作狀況，在以后的工作中我需要重點做好以下幾個方面的工作：首先根據這段時間公司的融資銷售狀況和市場變化，有計劃的劃分重點工作區域;二是：對于老顧客和固定客戶，都就應經常持續聯系，穩固現有客戶群;三是，除了擁有這些老客戶的同時還需要不斷去獲取更多融資的信息;四是要不斷加強業務知識學習，不斷開拓自身的視野，采取多樣化的形式，然后將自身的業務知識和交流技能更好的結合在一齊，從而能夠更好的做好以后的業務工作。并且結合工作實際，引入科學的銷售理念，加強了業務知識學習，不斷提高銷售水平。在未來的道路上，我會更加努力，爭取再創新高，為公司的業務發展貢獻自己一份微薄的力量。

此致

篇9

【訪談節目主持詞一】

播放歌曲《好人就在身邊》。

[開場：在《好人就在身邊》的音樂場中主持人進場] “好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”好人是人生征途上的春風、雨露和陽光，是生活之海里的燈塔、綠島與白帆。每個人都渴盼遇到好人，每個好人都會成為別人心目中的難忘風景。好人不一定是英雄人物，他往往就是隨處可見的普通人，在不經意間散發著一份人性的溫暖。大家好，歡迎各位參加雙鳳橋街道xxx社區“好人在身邊“微訪談活動，我是今天的主持人xxx。自“好人在身邊“活動開展以來，渝北區共涌現出道德模范49人，身邊好人23人。下面我們就一起來了解一下這些好人，請欣賞短片。

播放道德模范視頻短片。

雖然視頻只有短短的幾分鐘，但相信，我們在場的每一個人看后都有所感動。視屏的主角是渝北區xxx(地方)的身邊好人，也許大家會說這不也是離我們挺遠的嗎!現在，我要告訴大家，這樣的好人不只有遠方的他，還有我們身邊那一個他。請聽《身邊的故事》。

xxx講述《身邊的故事》。

我被感動了，相信在場的每一位都被感動了，這是一位偉大的丈夫，一位有所堅持的男人，一位孝老愛親的好人。懇請大家以熱烈的掌聲歡迎我們故事的主角，我們xxx社區的居民，渝北區道德模范——xx上臺。

(主持人與詹平握手，邀請其入座。)

不離不棄照顧并幫助自己失能的妻子，從植物人狀態恢復到能和人簡單交流，能站起身慢慢行走。詹平孝老愛親的事跡經《重慶日報》、《重慶晚報》、《渝北時報》等媒體報道后，引起了強烈的社會反響，她的凡人善舉感動了重慶人民。20xx年9月，被渝北文明委評為“孝老愛親道德模范”。

主持人：xx，人家都說久病床前無孝子，而你卻照顧并幫助自己植物子恢復健康，這么多年你獨自擔起重擔，是怎么堅持下來的?

xx：也沒想嫩個多，那些年家里條件不好，段輝碧也沒嫌棄我，嫁給我吃了不少苦，對我好還沒得怨言，為這個家付出了很多，她出了車禍，動不了了，我就覺得不能說我只想自己今后的生活難就不管她了，我不管她的話她以后的生活就沒得生活可言了，這種事我做不出來。

主持人：當初你決定照顧xxx這個決定，你的家人和親戚朋友是怎樣的態度?

xx：親朋好友勸我放棄，說盡力就好，不要落得人財兩空。 主持人：現在親友和鄰居們又是如何看待你悉心照料你老婆的?

xx：他們覺得不容易吧，畢竟這么些年。我個人覺得這是做丈夫的應該做的。而且在我照顧老婆的過程中，應該也是感動了我的親人吧，他們也會抽空來幫幫忙。

主持人：那你在照顧她的過程中有打過退堂鼓或是情緒上有過抵觸嗎?

xx：呵呵，那個倒還是沒得。自己的老婆，囊個會嫌棄嘛，她不能動的那段時間，害怕她肌肉壞死，就找人學習按摩手法，每天堅持給她按摩幾個小時，保持血液的流通;她大小便失禁，就每天給她擦洗，換尿布，以確保她每天干干凈凈、清清爽爽。后來能動了就每天帶她到樓下鍛煉。雖然家里并不富裕，但是我就想盡自己的力，讓她早點恢復，其實我做的根本不算啥子。

主持人：沒有豪言壯語，也沒有華麗的辭藻，但這簡單樸實的話語里卻飽含著一個大男人的細心與愛。讓我們再次為詹平送上熱烈的掌聲。在場的觀眾，你們在聽了詹平的故事和他剛剛的回答后的什么想再提問詹平，或者有什么見解想法的，現在都可以舉手發言。

(觀眾談感想)

這位朋友的感受很深刻，我覺得這也是今天在場的觀眾朋友 們都有的感受。

好人做的不一定是驚天動地的大事，他所做的往往是你我都能做到的尋常事，卻氤氳著愛心的縷縷暗香。好人不一定有實力做慈善家，卻常常在小小的“犧牲”中獲得助人為樂的欣慰，在心靈之野上播下一路綠色。好人不一定綻放像太陽一樣明艷的光芒，他更多的時候猶如一輪皓月，將點點溫情悄悄灑進寂寞的心窗。好人不一定如滾滾春潮般熾熱，卻常常用涓涓細流孕育一方蔥蘢，讓世界感受一份堅守的力量。好人，就在身邊，需要有愛的心去感應;好人，因為你的存在，我的微笑有了盛開的理由……

謝謝xx的分享，也謝謝各們觀眾的參與，今天的“好人在身邊“微訪談活動到此結束。謝謝大家!

【訪談節目主持詞二】

尊敬的各位領導、嘉賓，各位老師，親愛的同學們：

為了幫助大一新生能夠盡快適應大學生活，科學規劃職業生涯和大學生涯，幫助大家樹立理想與目標，學工處特舉辦井岡山大學20xx年職業與大學生涯規劃與設計大賽系列活動，今晚我們在這隆重舉行的是系列活動之三，成功人士與專家訪談。廣大新生懷著興奮的心情進入塔，享受五彩繽紛的大學生活，面對嚴峻的就業形勢，和市場經濟中的負面影響，讀大學無用的思潮伴之而來?我們讀大學的目的到底是什么?今晚我們有幸邀請到了四位嘉賓專家，他們將用專業的眼光和成功的工作體會為我們撥開云霧，指點迷津。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的上常本次活動得到江西誠信人力資源服務有限公司和聯通吉安分公司的大力支持。在此也深表感謝。

參加今天訪談的有來自全校各學院的新生，還有一些領導和老師共計1余人。歡迎四位專家的到來。首先讓我們一起來認識四位嘉賓專家。

第一位是來自我校商學院的優秀輔導員吳麗華老師，她是-黨員，碩士研究生，管理學專教師，國家職業指導師。吳老師是我校在29年輔導員公開招聘選拔的優秀人才，她在大學和讀研期間獲得了優秀學生，優秀學生干部，“三好學生”“優秀共-產-黨員”等很多榮譽，參與翻譯江西省電教館副館長張柄生所著《美國基礎教育新視點》一書英文資料。參加工作后，她全身心投入輔導員事業，用愛與智慧為學生解惑導航。她既是學生心中的好老師，又是學生的好姐姐，大家都親切稱她為華姐。她來校工作的時間不長，但獲得的榮譽卻不少。榮獲21年江西拾創新 、創意、創業”大學生電子商務賽優秀指導老師，20xx年江西省輔導員論文比賽三等獎，成功指導學生申報大學生創新性實驗項目《高校校園消費外溢現狀及其應對策略的研究》，還榮獲20xx—20xx年度社會實踐活動優秀指導老師，就業工作先進個人、學校優秀輔導員。在21-211學年中考核為優秀。

第二位是來自深圳精智人生文化傳播公司總經理。高級人力資源管理顧問、職業規劃和咨詢專家，余建明老師。余老師曾服務于霍尼韋爾、艾默生、偉創力、兆峰陶瓷、中船總公司、深圳市稅務局等世界5強企業。先后在企業內擔任培訓經理、生產技術經理、項目總監、人力資源(經理)總監、高級獵頭顧問等。 二十多年的人力資源管理實戰經歷，在人力資源管理人才測評職業規劃等領域積累了廣泛的咨詢與培訓經驗;十年服務于某國家職業技術院校擔任過專業教師、班主任、經濟管理教研室主任和學科帶頭人。負責參與了實驗室建設、課程設計、畢業設計和教材編輯等各個教學環節。

第三位是來自友利電電子(江西)有限公司人力資源部經理尹瓊英女士。歡迎您。友利電是國際知名的一流跨國生產型集團企業，總部設在日本東京，是“東證”上市的國際性企業。主要生產無繩電話機及對講機，友利電集團的研究開發在日本、美國，營業在香港、美國，生產在中國、菲律賓等地。

第四位是來自江西賽科光電有限公司負責人、副總經理鄭兵先生。歡迎。江西賽科光電有限公司是深圳賽科顯示器公司投資注冊的一家外資公司.專業生產液晶顯示器(LCD、LCM)及其配套電子零部件。

接下來我們切入主題，今天請四位來，目的是請你們指導學生科學規劃職業和大學生涯，先有請各位分別用1分鐘左右的時間從宏觀上來指導現場的同學。

訪談(先提共性的問題，再現場提問)。各位嘉賓，我們在新生中作了個調查，歸納了1個問題，由我來代問，想請你們來幫忙作答。 (問題略)

篇10

擔任高三班主任的你又到了寫個人工作總結的時候了，親愛的讀者，小編為您準備了一些高三班主任工作總結，請笑納!

高三班主任工作總結1本學期是高三年級的上學期，也是進入高沖刺前的關鍵時期，針對本班的學生情況，本學期主要做了以下幾方面的工作：

一、依靠班委作用，使學生自己學會學習

一個集體的良好學習氛圍的養成，和該集體的帶頭人密切相關，因此，班委的模范帶頭作用是一個班集體發展的關鍵，本學期根據學生要求，我對班委作了大膽的調整，使之能把整個班的學習良好風氣帶起來，班長、紀律委員的調整，對全班影響很大，使得本學期一開始學習、紀律都有很大起色，對以后的學習發展奠定了良好的基礎。

二、在政教處的領導下，利用主題班會抓好學習的德育思想工作，提高學生的整體素質。

本學期開了主題為：我的理想、中學生早戀的危害、中學生的形象以及有關火災隱患的主題班會，使得全班同學對自己的奮斗目標有了更深刻的認識，對自己的行為更規范，積極投入到緊張的學習中，使得許多學習更關心集體，如：季宏同學免費為班上承擔起打窗簾的工作，使全班同學上課不再曬著太陽等，在本學期學校舉行的冬運會上，由于全班同學的共同努力，起得了高三年級第三名的好成績，盡管班主任不在，但全體同學表現都非常好，體現了班集體的凝聚力。

三、利用課余時間家訪 ，了解學生課外學習生活習慣，進行養成教育。

本學期先后到了陳鑫、馬云萌、趙躍、毛發軍、張萍、季宏等同學家中進行家庭調查，并對王瑩、周永泉、陳鑫三位同學進行了學習追綜，工作上得到了同學、家長的積極支持，對這些同學和生活有一定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違反學校紀律的學習轉變不好。

存在的問題

對個別學生放得比較松，因此對全班工作在后期管理上有點亂;對學生的思想工作做得不夠細，也使得在期末考中出現了學生違紀的現象;抓紀律出現了前緊后松的現象;抓衛生出現了定的班規沒有落實到實處，使得衛生成績不理想。

總之，本學期雖做了許多工作，但離學校的總目標還相差很遠，因此，在今后的工作中，我一定向有經驗的教師學習，把班主任經驗交流會上的許多經驗運用到具體的工作中，使32班的學習等方面在高考的挑戰中充分體現出來，為學校爭榮譽。

高三班主任工作總結2一、對學生進行思想品德教育。讓學生熱愛祖國，樹立理想，增強集體主義觀念，同心協力把班集體的事情辦好，以形成良好的班風班貌。為此，開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組，自己找文章念)、“慶國慶”文藝活動、游戲活動“母子相認”、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動。

二、教育學生學好各門功課。學習文化科學知識，是學生的基本任務，我不斷地幫助學生明確目的，端正學習態度，改進學習方法，交流學習經驗，創造良好的學習環境;并協調好各科的學習成績，完成學習任務。為此，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學到我班進行了學習經驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉彎及會考、高考總動員等主題班會。

三、組織學生參加各類文體活動及勞動。通過每周的主題班會及學校組織的體育比賽(冬運會)，增強學生的集體觀念，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。通過每周的集體勞動，增強了學生的勞動觀念和良好的學習習慣(我班衛生分經常板上有名)。

四、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力形成優秀的班集體。高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習慣養成教育、健康教育、高考高校的相關宣傳等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成，使班級管理工作向著健康的方向發展。

五、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高三班主任工作總結3本學期我擔任高三(3)(4)兩個班的語文教學工作，在每一天的教學工作中，我都盡量做到兢兢業業，踏踏實實，絲毫不敢有所懈擔語文高考考點細實、知識深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內容和范圍的變動?，F新課程改革日益推進，如果一直延用以前的舊方法，已經無法適應新形式下的高考了。通過摸索和研究，再根據本屆高三的特點，努力探索一種用時少，效率高的教學模式?，F將本學期工作作如下總結：

一、教學方面：認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃。

在正式展開復習之前，我針對20__年高考的新形勢，認真研究20__年考綱和考試說明，，重點關注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎上，再深入領會，細心吸收，精心選題，根據生情校情學情，制定工作計劃，確保教學目標的落實和完成。

二、制定周密的復習計劃。按備課組工作計劃，高三復習分三個階段。第一階段。要穩扎穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上可要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統性作準備。第二階段，知識的網絡系統階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個階段。摸擬提高階段。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對個性問題一定要做個別輔導，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。

在復習過程中，我注意的問題：〈1〉重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關鍵字和疑難字。〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲?！?〉課前一定提問，課后一定有作業?！?〉每復習完一個章節一定要總結，方式可多樣，不見得只采取檢測?！?〉平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準確且漂亮的詞句也可。〈6〉不忽視美文對學生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時挑出一些和學生一起交流，欣賞。〈7〉復習是力戒枯燥，要想方設法要復習課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復習質量的有效途徑?！?〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學生動腦，動手，動口。〈9〉多打聽一些外校，尤其是兄弟學校的復習方法，及時了解他們的復習內容和復習進度。

三、管理至上，指導為重。樹立管理至上，指導為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益，從指導收獲成就，從學生自主學習、有效消化去追求學生語文水平提高和語文能力發展的效果。

語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：①大量講述;②大量訓練;③對學生大量的不斷地否定。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：①給學生創造自主學習的基本條件;②對學生自主學習進行指導、管理。我以為，要提高高三語文教學質量，就要降低考查訓練的難度，精心設計考查訓練題，還學生以自主學習的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學生獲得成績，實現提高。要實現這一目的，我們應該應在管理和指導上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務在于：①學生情緒的控制與誘導;②學習方法和解題方法的點撥;③幫助學生構筑能力體系;④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標;⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。

教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復習，把學生由“學習”變為“求知”，以此實現語文成績的顯現。在這樣的任務定位的條件下，學生成為學習的主動出擊者，教師則是學生的導游員和服務員。

以上是我在本學期教學方面的總結。當然，在總結的同時，我們應看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛，發現高三教學工作中也確實存在一些值得研究的問題。

課堂教學中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現成的結論塞給學生的現象比以前大大減少。然而，我們想調動學生的學習積極性，努力體現以學生為主體的同時，卻擔心完不成教學任務，因而給學生的讀書、思考和語言訓練的實踐活動時間不多或不充分;另外，教師讓學生回答問題，常常要求學生講出教師備課時的答案即標準答案，如果學生的答案不符合要求，教師則千方百計要“引導”學生走上“標準答案”的軌道。這實際是借學生的嘴巴說出教師要說的話?？陀^地說，這并不能真正體現學生為主體的教學理念，學生成了教師的傳聲筒。這樣做的結果同樣是影響了課堂教學效率的進一步提高。

高三班主任工作總結4本學年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學生的表率

多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到：要求學生每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習，我努力做到了認真備課、認真教學、認真做事。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響著自己所教育的學生。

二、關愛學生，注重溝通，做學生的朋友

作為班主任，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑:董夢旭同學成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經濟困難------。了解到學生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學習成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩步提升。

三、重視常規管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深入班級，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理，使大事化小，小事化了。

(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

四、重視學法指導，提倡科學高效備考

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1、壓力過大。

因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。

平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

3、準備不足，方法欠妥。

一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現。

5、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

根據上述的原因，指導學生主要采取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。

2、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

3、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

4、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

5、發揮自我暗示的積極作用，講究“戰略和戰術”。

戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰術：強科爭優勢,弱科保底線。

高三班主任工作總結5本學期,我擔任__學校高三(1)班班主任工作。高考結束，成績已定，高三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細致的思想工作?；仡櫿麄€高三下學期的工作，雖然累但很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、班級管理中，用制度說話。

1、繼續進行量化管理，繼續執行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準》實行獎罰制度。

加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到、曠課的學生，實行嚴厲的批評教育及按班規考勤制度進行嚴厲處罰，同時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行。

2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。

保證班級團結和諧的學習氛圍，及時了解班級情況，對出現的問題及時處理，盡量把不好的狀態扼殺在萌芽狀態。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環境，形成良好的衛生習慣。

4、協助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。

改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

二、加強思想教育，關注學生心理健康。

1、密切關注學生思想動向。

高三后期學習時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。

2、做好學生每次月考后的思想工作，防止思想因為分數起伏波動。

每次考試的成績很大程度上決定著學生的學習士氣，因此，鼓勵學生正確對待成績和分數，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

3、本學期與學生進行一對一面對面交流，深入了解他們的學習和心理動態。

本學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解學生的內心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。

4、繼續和全班同學一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關系,而且可以充分發揮學生的主體作用,在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。

在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，.寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學老師交流平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。

三、營建高考氛圍,讓學生愉快備考。

1、做好高考減壓工作，激發同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神

秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規律，把握學習節奏，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

3、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績，了解學生的階段學習情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時光，既保證學生有健康的身體迎戰高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學習氣氛。

5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力。

對學生成績及近期學習進行總結分析。

6、堅持與同學一起學習經典文學作品，用文學作品去感染學生。

以強大的精神食糧豐富學生內心世界，提高學生素質和道德品質。好的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大。讓學生品味文學作品是培養健康情感、豐富學生精神世界的獨特的方法。和學生一起朗讀，甚至抄寫一些經典的文學作品，使學生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面，提高學生思想道德素質,培養健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學作品無盡的力量感染學生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。

9、定期召開班團干會議，調動學生管理學生的積極性，讓學生參與班級管理，了解學生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。

積極聯系任課教師，并定期和學生家長聯系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。

四、關心學生生活、經常走訪學生寢室。

在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

高三學生多數是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環境，尤其是家庭困難的學生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習。