班級每周總結范文

導語：如何才能寫好一篇班級每周總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本人對高效課堂小組建設進行了一定的探索，下面從高效課堂班級管理學習、紀律、衛生的幾個方面來闡述一下這一年來的實踐活動。成效有許多，愿與諸位同仁共同學習，有不足的方面，希望各位能夠指出，讓我在今后的教育教學中可以加以改進。

本班實行6人小組制，按照教研處文件精神，實行“2好2中2學困”原則，組內設1名小組長，負責組內大小事務，組長由本組6名同學投票選出，選出組長后定出組名，并詳細商討組內分工和每天組內相關事宜。

（1）班級內設班長1名，負責班級內學習事宜，記錄每天各科老師表揚的小組加分，每組每周初始分0分，每節課每位帶課教師課程結束后作出點評，對本節課表現最為優異的小組進行獎勵，并交由班長加1分，學習加分設上限為10分，班長每天負責處理好此項加分。

（2）班級設紀檢副班長1名，負責班級內紀律事宜，記錄每天中午和下午的自習、課外活動、第三節晚自習的班級紀律，對違反班級各項紀律的學生一次扣除組內1分，可以累積，紀律初始分10分，扣完為止。對于扣分超過3分的，每周班主任談話處理，超過5分的聯系家長共同配合處理。

（3）班級設衛生副班長1名，負責班級內衛生事宜，記錄每天早中晚教室內所有的衛生情況，對不打掃衛生或未能打掃干凈的，予以通報，扣除值日生所在小組1分，并責令處理干凈。同時，負責督查每小組桌下四塊方磚內衛生，有垃圾扣除該小組1分，衛生初始分10分，扣完為止。

（4）每周一總評，三項相加，總分最高的兩組設為名組，評定后6人照相并將照片貼于評定欄里的名組墻，待期末總結后取下照片獎勵給所在小組。名組每周班費獎勵10元交由組長，視組內加減分和組內貢獻予以分配。總分三至五名設為優勝組，優勝組每周班費獎勵6元，交由組長視組內加減分和組內貢獻予以分配。總分最后兩組設為提高組，組內罰款6元，并將有扣分的小組組員每人扣1分罰款1元，交由班長記錄并收繳。每周最低分小組，責令組內反省交出總結材料。三項相加高于10分，每高于1分，組內在班級智慧樹上填上一片葉子，十片樹葉結出一枚“智慧果”，全組由班長負責給每人獎賞一個紅蘋果，價格不高，但是是對小組活動的最高評價。

（5）每周一班會課前20分鐘交由組內開會，開展自我批評和批評，對上周內各個方面輪流作出點評，尤其是扣分的小組內對扣分組員開展組內小組批評。若組員一再犯錯，小組可展開小組投票會，對小組內一再犯錯仍不改拖累小組的組員予以“警告”出組，本小組定為5人制，警告出組的組員接受班主任談話，聯系家長予以處理，視情況給予班級警告處分，并在班級后門單獨設反省組，視表現后再定。但前任小組將永不接納，永不接納對組員是一個重度刺激，促使他警戒自己，少犯錯誤。

（6）月考、期末考試設特別加減分項。月考、期末與上次考試相比，進步一人加1分，退步一人減1分，全進可累計加10分，全退可累計扣8分，加減分由總分內計算。

（7）期末總結，所有周次考試項目累計總分前兩名的小組給予獎勵，獎金由每周罰款予以支出。

篇2

何勵 

一、班級情況： 

1、總人數：70人，其中：男32人，女38人 

2、漢族：58人    少數民族：11人 （維族4人    回族2人    苗族1人    蒙古族1人    俄羅斯族1人    滿族2人 ） 

二、班級管理目標： 

      本學期，我班學生已進入五年級下學期的學習。經過師生共同努力，多數同學已經養成了良好的學習習慣和行為習慣。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了，為了使孩子們身心健康發展，充分挖掘自己內在的潛力，鞏固已經形成的良好習慣和風氣，增強五年級3班的集體凝聚力，把每一個個體吸引在一起，使這個集體在學校各項評比活動中穩步前進，本學期，我班制定了班級總目標： 

團結一致  努力進取   發展個性   健康成長 

從開學第一天起，逐漸讓這個目標深入人心，并貫徹落實到一切活動中去 

1、思想： 熱愛祖國   尊敬師長   關心集體 

自覺守紀   團結友愛   是非分明 

2、學習： 踏實認真   專心聽講   積極發言 

          作業按時   認真完成   力爭上游 

3、紀律： 早晨進校自覺讀書或鍛煉。 

          聽講認真  思維活躍 

          課間休息  安全快樂                   

          做操放學排隊做到“快、靜、齊”。 

4、衛生： 熱愛勞動   做好值日   保持衛生 

          把個人衛生搞好。 

5、活動： 重在參與   積極創新 

三、采取的具體措施： 

<一>思想方面： 

1、以創建“和諧校園”為主題，充分利用晨檢、午檢時間進行各種思想教育。 

2、每周五召開班會，及時評定、教育。 

3、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律、發言，兩操等各項評比（有每周評比表），每周總結，及時進行家校聯系，解決特殊學生思想、學習上的問題。 

4 、建立班級之星、紅花少年評比制度，每周評比。 

5、建立優秀大組評比欄，促進大組同學互幫互助、共同進步。 

<二>學習方面： 

1、設立紅花本，每天分作業、發言兩項以紅花獎勵。 

2、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度，并評比課堂明星（發言積極分子），激勵大家向他們學習。 

3、考試獎勵金紅花制：數學100分、語文95分 

4、每周開展“寫字好、愛護、帶齊學具、聽講認真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。 

5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。    

6、建立“讀書大王”評比制，每天每月評比，獎勵金紅花。 

<三>紀律方面： 

1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。 

    2、以小隊為單位，每天評比“優秀小隊”，每周總結。 

    3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負責管理紀律并總結，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。 

4、以四項標準為依據，進行學會自我管理的評比。 

<四>勞動方面： 

1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。 

2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。 

3、安排好學生打掃教室、清潔區，紅花獎勵優秀并做記錄。 

<五>活動方面： 

1、各項活動老師、班隊干部負責組織，積極參與。 

2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結，紅花獎勵積極分子。 

四、各月活動安排 

二月： 

1、做好學生報到工作，總結寒假作業，獎勵優秀。 

2、穩定秩序，進行教育教學常規訓練。 

3、建立紅花本、優秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星、紅花少年評比欄等。 

4、以“快樂假期”、“美麗的新疆”為主題，辦好主題展板。 

5、召開班級小干部會議，指導他們做好工作。 

6、積極準備，向學校申報自我管理班級。 

7、收舊利廢活動。 

三月： 

1、繼續進行常規訓練，爭做合格的自我管理班級。 

2、配合學校，搞好相關活動的準備工作。 

3、參加學校（年級）舉行的寫字比賽。 

4、中隊會：3月8日——《母愛深深》。 

5、辦慶“三八”小報、黑板報。 

四月： 

1、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。 

2、動員學生，積極參加學校的各項活動。 

3、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。 

4、做好期中分項測試工作。  

五月： 

1、繼續進行紀律、衛生、兩操等常規訓練，加強學生的自我管理。 

2、配合學校，搞好學校各項工作。 

3、組織學生進行期末考試的準備工作。1、民族團結教育。 

     4、讀書交流會。 

       5、配合學校搞好“迎六一”活動。 

六月： 

1、組織學生期末復習，參加期末考試。 

3、做好學期末的表彰獎勵工作。 

篇3

     臨近畢業的六年級一班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。 

二、     班級概況： 

     六年級一班現有學生16人。男生11人，女生5人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。 

三、班級管理目標： 

1、    進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、    加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

3、     鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。 

4、    繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。 

5、    做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。 

四、具體管理措施： 

1、    繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。 

2、    加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。 

3、    遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。 

4、    繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。 

5、    繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。 

6、    兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。 

7、    堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。 

8、    嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。 （1）

五、各月活動安排： 

二月： 

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。  

2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。 

3、做好新學期值周工作。 

4、班級展示欄展示寒假生活內容。 

三月： 

1、    組織好年級學生參加“美麗的大學城——我的家”為主題的綜合實踐活動。 

2、    辦一期班級板報“我們校園” 

3、    主題中隊會“尋找雷鋒的足跡” 

4、    開展班級小課題研究活動。 

四月： 

1、    辦一期班級板報。 

2、    召開主題中隊會“我愛我的班集體“。 

3、    組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 

4、    班級演講賽——“難忘母校” 

五月： 

1、    提前做好畢業考試各項工作。

2、    協助學校開好運動會。

3、    組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。 

4、    做好畢業班畢業的各項工作 

5、    寫好學生畢業評語。 

六月：  

 1、    迎接小學階段最后一個“六一”節。 

2、    參加畢業考試。 

3、    認真填寫各項表格。 

4、    力爭圓滿完成畢業班的各項工作。 

5、    做好期末各項總結工作。 

篇4

首先，自己在對待任何一個新的班級都是一種方法，就是陪伴，百試百靈，無論是面對好的學生還是頑皮的學生，這個陪伴的方法都能起到一定作用。這里的陪伴也不是天天在，但是在幾個關鍵的地方盡量還是要在的。在一個學期里，開學前兩周還是盡量要盯住，讓孩子們收心，還有就是考試的前一天晚上和考完試的那一天，給他們制定復習和總結考試的計劃，讓他們浮躁的心得到安定。還有就是快期末考試的時候做好陪伴，這里的陪伴不是坐那，而是先給他們制定計劃，任何看一下他們學習的情況，可能的話找幾個尖子生談話，鼓勵一下做好考前動員。在一天里，早上盡量還是要早到，指導學生在值日和收作業上合理安排時間盡快完成，然后在早讀前做一下前一天學生學習上的總結和說一下新的一天對他們的期許和計劃安排，在學習上做好動員。下午上課前要是有精力也盡可能早來，可以組織學生進行小測。晚上就是晚課上課前還要提醒下，但是這個大約在幾個月學生就基本能養成習慣了。每周六的晚自習要做一周的總結和提出下周的學習行為方面的要求。然后在晚自習的時候再找個別發現問題的學生單獨進行溝通指導。

第二，對學生進行細致的分工，動員他們的學習興趣。我班現在52人，幾乎所有人都有職位，再加上現在有個綜合素質評價表，他們都想有個一官半職的寫入評價表中，我就讓他們盡量發揮自己的能力。現在AB班教學正好就發揮了這個優勢。各科課代表4到6個，有監考的、出題的、收發作業的等，學習不好的但是還活躍的男孩我讓他們負責班級的輔導工作，下午自習他就負責給科任拿坐墊、倒熱水，然后同學可以安心在教室自習，他來負責叫人和記錄，通過這個他自己學習積極性也提高了。在班級學習不好的又人緣好的學生來負責班級紀律，每天都有值日班長提前3分鐘讓同學回座準備上課的東西。讓一下單科成績好的同學講題，鼓勵他們把這科優勢發揮極致并鍛煉他們的能力。像我們班的孫宏博孫鑫，以前都是特別調皮的孩子，自私自利帶頭瘋鬧，自從給了他倆職務為班級為科任服務，不但帶頭管理班級，自己學習興趣也提高了。幾乎全班在我的指揮下都行動起來，發光發熱。

第三，班主任細致化管理，做統計做總結，然后發到家長群，每周六做等級賦分作為排座的依據。每天早上收作業課代表做好記錄然后匯總在學委的表上，然后向我匯報。每節課都安排好后面的同學監督同學睡覺，幾點睡的都如實記錄，然后實行連坐法，附近的人看到睡覺不叫同樣要被記錄。周六把這個表發到群里讓家長知道孩子聽課情況，一段時間后效果特別好，幾乎沒有睡覺的，課堂氛圍特別好。然后下午輔導也是，做好統計，一周我看看誰積極誰不積極，我掌握一下，鼓勵大家問問題，哪怕有同學裝的起碼也說明他思考了也鍛煉和老師交流的能力。對于每天各種小測的成績，只記錄不排名，在周六統一發給家長，對于成績下降的同學要及時問詢并告知家長。我按照月考成績作為初始排名，按每周表現等級加分減分，一方面加強對尖子生集體培養，另一方面鼓勵那些成績不突出的孩子在平時好好表現，爭取班級座位，整體效果不錯。學習安排上要合理安排講求效率，上學期午休前和下午上課前安排物理數學和政治考試，這學期是安排數學和外語小測，7、9自習安排6科小測，周一周三周六晚自習安排學生講題，對于外語單詞不合格的懲罰學生第二天不下課背單詞，然后集中安排兩個課間學生相互問題講題，自習課不許單獨出去研究題。尖子生培養方面：每周查一次他們6科課外練習冊，下課隨時詢問他們學習狀況，形成13人一本學習小集團，互相鼓勵，相互輔導。

第四，情感感化教育。每周六進行一次情感教育，讓孩子對未來充滿希望，正能量教育，分享前兩屆學生成功失敗的教訓，讓優秀畢業生錄視頻分享給他們經驗，做到情商和智商雙豐收。并且鼓勵他們多聽科任老師的話，必須和科任溝通好感情，鼓勵這一周的好人好事，做好對未來的暢想，同時指導他們如何去克服困難，如何珍惜現在這單純美好的校園生活。課下多走進他們身邊，讓他們不避諱的同時我也能了解到他們的狀態。

篇5

一、樹立良好的班風班貌

b從開學初就先對學生進行在校一日常規教育，并經常利用班會課進行總結和反思班級近況，落實常規教育。其中，把安全和紀律教育工作作為重中之重，保障安全，是一切常規順利進行的前提；沒有規矩，不成方圓。一個學期下來，班級的各項常規工作都得以落實。

二、班干部隊伍的組建與培養

這學期，從一開始我就先與每個班干部談話，給其信任和信心。一個學期下來，孩子們的組織能力、管理能力、協調能力等都有了一定的提升，每天班級的輪流值日及件件瑣碎小事的進行與處理，都更好地發揮了其自身的潛能。

三、主題班會的開展

根據學校每周主題班會的統一安排，結合班級實際情況開展一期期深入人心的主題班會教育，難忘班會課上同學們積極參與、出謀劃策的動人場面；難忘班會課上同學們真誠反思、重整旗鼓激人奮進的情景……這一切都促進了班級每周工作更好地進行。

四、積極組織學生參加學校各項活動

本學期我班在學校組織的大合唱比賽、廣播體操比賽、體育趣味運動等各項比賽活動中均取得了較好的成績，尤其是元旦晚會上同學們個個精彩的節目展示，更體現了同學們的積極、向上的態度，也更好地展現了個人的風采。班級讀書交流會上，同學們更是朝氣蓬勃、各抒己見，讓老師們不禁感慨：原來孩子們身上還有那么多的閃光點等著我們去發現！

五、做好班主任工作記錄和個案總結

堅持填好每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學生談話記錄等，并按該落實的去落實，做到凡事有計劃、周周有計劃。

六、與科任老師做好協調

篇6

高一實習班主任工作計劃【1】

一、班級基本情況

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規章制度。

二、主要任務

班主任主要任務：

1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。

6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作;

7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

實習班主任主要任務：

1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。

3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析并做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。

5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。

6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。

7、聯系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。

8、每日總結，每周總結。

三、日常工作

1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

3、掌握學生每日的考勤情況。

4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。

5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。

6、督促早讀晚修。

高一實習班主任工作計劃【2】

一、班級基本情況

本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下。全班共有學生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，外宿生和內宿生交流較少，學生之間仍比較陌生，班級凝聚力不強。

學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分同學深感高中學業繁重，學習壓力較大。學生有偏科現象，英語、數學較差。課堂氣氛活躍，思維發散，學生都比較聰明，但是玩心太重，班風不是很好。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地協助班主任管理班級。

二、主要任務：

1、構建良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，加強集體凝聚力，培養學生的集體榮譽感和主人翁精神。

2、加強學風建設，培養學習興趣，激發學習動力，注重學法指導，提高學習效率。

3、利用好每周一次的主題班會，引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣，提高班級的整體水平。

4、協助原班主任培養班級小干部，使其成為得力小助手。

篇7

我今年接任初八年級七班班主任。這是一班好學生，聰明懂事，善解人意，只是總體成績不夠理想，學生學習不夠自覺主動，一部分學生過于頑皮。經過一個學期的努力，這個班的總體成績有了極大的提升，孩子們初步養成了良好的學習習慣，頑劣的孩子人數減少了。下面我就談談我的一點不成熟的做法。

一深入了解學生

接到新的班級，只有快速了解班情和學情，才能有的放矢的開展工作。接班之后，我就采用多種方式了解班級和學生的情況。首先是閱讀學生的報到冊和成績單，大致了解學生的家庭情況和學習情況，弄清楚哪些孩子是單親家庭，哪些是留守子女，哪些孩子學習偏科，哪些學生學習上有困難。同時，積極與任課老師交流，了解學生的課堂紀律及聽講作業情況。很多學生，課堂上規規矩矩，一到下課，就原形畢露，因此，每到課間，就要多留心，細觀察，才能比較全面的了解學生。平時通過電話和校信通，多和家長交流，了解學生在家的表現和思想動態。通過這些調查之后，對整個班級的學生的優缺點有了比較全面的了解，然后針對那些問題比較嚴重的學生，多找他們談話，批評他們的錯誤，鼓勵他們要努力向上，爭取進步。結果效果比較理想，一部分思想落后，學習困難的學生有了明顯的進步。

二精心培養班干部

長期的班主任工作讓我深深認識到，班干部是班主任的得力助手，班干部的選拔和培養至關重要。接班之后，我了解到這個班的干部是學生民主選拔的，工作責任心強，也比較有威信，就是工作方法急需改進。（班主任 banzhuren.cn）每周五，我都要召開班干部會，總結他們每個人工作中的成績和不足，給予他們方法上的指導，講一些勵志故事，讓他們工作更積極主動。同時，把每周的班會課交給他們，讓他們總結班級工作，表揚班級的好典型，指出壞風氣，這樣樹立他們的威信，更有利于對班級的管理。

三激發競爭意識

學生只有有了競爭意識，才有強大動力，才能激發巨大的熱情。每周的班會課，我都要大力表揚班級各種好典型，讓全班學生找到競爭的方向和目標。定期召開不同層次的學生會，讓班干部和班干部比，優等生和優等生比，差生和差生比，讓孩子們在班中找一個競爭的對象，每天回去后自己總結一下，“今天我的好朋友身上的優點我有嗎？我哪些地方超過了他？明天我要在哪方面賽過他？……”每一次的作業、小練習、小測驗、考試、活動競賽等都是他們競爭與奮斗的項目。久而久之，學生心中有了前進的方向，有了目標才有動力。達到目標之后，激勵他向更高的目標奮進。

篇8

一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

1、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。

2、做好小干部的指導。每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展，紫涵和再來每周一開完大隊會議后，就集中同學們布置大隊部舉行的活動，并落實到每個學生，然后再來向我匯報。在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下班級凝聚力大大加強了。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

二、關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。

1、了解學生的思想品質、學習狀況、才能特長、性格特征、成長經歷和家庭狀況，為學生健康成長奠定基礎，這次的六一聯歡晚會都是同學們自編自演，舉行得非常成功。在六一愛心集市上，我們班的孔依若、楊再來、汪振超、沈萬杰、項旭澤、楊雅慧等都表現得非常出色，叫賣得有模有樣，最后一共為班級籌得790元愛心金獻給玉樹的孩子們。在寫作優秀的督促參加征文比賽，在手抄板、繪畫、寫作等方面督促其參加興趣小組，發展自己的特長，效果比較顯著。

2、關心學生在校外生活，尤其是對不完成作業的同學進行了解，回到家先干什么，為什么完不成作業，通過調查與家長談話發現先玩后做作業，有的打游戲，有的打電腦游戲，有的與品質差的孩子在一起，發現原因與其談心，最后制定了做作業的保證書，以保證其完成作業。有的學生騎自行車來上學，談話后還是偷著騎車來學校上學，只好與學生簽定安全保證書，學生才放棄騎車來上學。對于班中出現的個別違紀現象，進行教育為主，懲罰為輔，違紀三次的進行寫500字的檢討書。本學期開了兩次家長會，家長們也很支持都有參加。對班級的事家長會委員都很積極，購買班服全權交給家長，我們班的學生身高兩級分化懸殊，班服特別難找。家長是那么的盡心盡力，謝謝他們。

3、認真處理好班里的日常工作，如晨讀：周一英語、周二、四語文、周三、五數學，周一組織好參加升旗儀式，課間操眼保健操路隊長認真組織，安全監督員、紀律監督員、衛生監督員，全權負責。指導好少先隊工作。每月開展好主題隊會的教育，切實落實各種主題的活動。

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堅持“以人為本”的育人理念，相信學生并依靠學生，民主管理，科學規范。充分調動學生的主觀能動性，培養學生的主人翁責任感，指導學生做事，引領學生做人，面向全體，全面發展，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設名副其實的書生班。

二、管理目標

1、創建文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、進取良好班級氛圍。

2、民主管理，人人都是副班主任。

3、書生班步調一致，形成真正的合力。

4、加強班級文化建設，營造有書生班特色、富于時代氣息的文化，做到文化育人。

5、加強校本課程的研究，形成班級特色。

6、與家長密切配合，使潛能生得到進一步轉化。

三、方法措施

1、突出“靜、凈、敬、競”教育，以此來引領和規范學生，教育學生寧靜致遠從告別閑話做起，干凈整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衛生、間操等常規工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行布置和總結，把日常工作的評價與評選周優勝小組掛鉤。同時安排值日班長協助常務班長和相應管理員做好常規工作。

2、加強文明班的創建力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養習慣。對于常規工作要時時抓，對于薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。

3、合力班緊密配合，步調一致，管理統一，充分發揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧，形成真正合力。

4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承擔相應職責，都要成為班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理，都要成為小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每周召開一次組長會議，分析組內存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每周班會時間都由組長總結小組工作，組長有責任解決組內出現的問題，比如和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每周評選一個優勝小組和一名優秀組長，樹立典型，榜樣示范。

5、加強班級文化建設，使教室內外每塊墻壁會說話，發揮文化育人功能。每天做到“三個一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態角、圖書角建設，使班級因生態角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。

6、對于校本課程要著力出成效。利用午休和閱讀課的時間引領學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務必要練字。每節課前務必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經典不離口，腹有詩書氣自華。并且對于幾項課程要定期考核，促進學生學有進步。

7、一手抓尖子生培養，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要，創造機會、搭建平臺，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對于班級絕對弱勢群體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。

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二、工作目標：

1、學生入隊率達100%。

2、對學生加強五愛教育。教育面達100%。

3、學生思想品德合格率達100%，優秀率達80%，學生違法犯罪率為零。

三、主要工作及具體措施：

（一）抓好學生的思想道德教育，加強行為規范的養成教育

1、少先隊工作是以提高全體少先隊員思想道德，科學文化等全面素質為目標，以愛國主義，大慶精神和鐵人精神為主要載體，突出少先隊工作的實效性，根據這一特征，我及時與各中隊輔導員取得聯系，共同研討切實可行的教育措施來促進學生的身心健康發展。我們把每周一下午第一節課定為班隊會活動日，在這一節課中，中隊輔導員與學生開展形式各異的主題隊會，以紀念重大的節日，紀念日傳統為內容，使學生的身心受到極大的影響，同時也受到愛國主義教育。

2、升旗儀式是愛國主義教育的一個重要方面，本學期要認真安排好每周一的升旗儀式，并要求全校同學周一升旗儀式全部穿校服。升旗儀式由升旗班級選出升旗手，并由每個中隊的輔導員擔任國旗下的講話。真正的使學生受到教育，幼小的心靈受到啟迪。

3、加強少年兒童的思想道德，結合學生的生活實際，從細微處入手，從小事情做起，通過開展豐富多彩的活動，使學生在親身實踐體驗中，把做人做事的道理轉化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

4、新學期開學，利用班隊會時間，組織學生認真學習《小學生一日常規》、《培養學生十個良好的習慣》等常規。本學期，各中隊要認真制定《班級文明行為禮儀公約》，并持之以恒地進行教育督導，轉化學生的行為習慣；加強學生文明禮儀教育，讓“十”字文明用語每天伴隨著學生成長。本學期注重加強學生行為規范養成教育與訓練，并將行為規范的養成與評選流動紅旗班級有機的結合，從而培養學生成為講禮貌，愛祖國，愛校園，守紀律，有愛心的一代少年。

（二）開展主題教育活動，豐富學生的精神世界

1、結合各月份主題，緊抓不懈。

三月份主題：養成教育月。對學生進行常規教育，抓好開學初的行為養成教育。3月3日，學校少先大隊將利用“學雷鋒”紀念日為契機，組織全校的少先隊員開展“愛我家園，凈我校園”主題活動。3月8日“三。八婦女節”，學校將開展“獻給母親一片情”主題活動，同學們用自己的方式送去兒女的拳拳孝心。3月13日—3月24日，重點強化訓練學生的養成教育，通過學習和制定《小學生一日常規》《班級文明行為禮儀公約》，進行行之有效的教育。3月31日，針對本月的養成教育，進行總結表彰。每班評選3名

“文明之星”。同時，3—5年級每班出一期《文明禮儀報》，在學校展出。

四月份主題：關愛清潔月。本月里，將圍繞學生愛清潔開展教育活動。首先學校少先大隊將制定出愛清潔的教育內容，各班利用班會時間進行學習。4月中旬，將舉行3—5年級《關愛清潔》演講比賽。4月下旬，將對開展的活動進行總結表彰。同時，3—5年級每班出一期《關愛清潔報》，在學校展出。

五月份主題：“雛鷹”健身月。本月里，將開展全校性的大跳繩比賽。5月下旬，將舉行隊列體操比賽。

六月份主題：歡慶“六。一”。六。一前夕，學校少先大隊將進行總結表彰活動。本月以歡慶孩子們自己的節日為主題，開展“六月的暢想”學生現場作畫。

七月份：歡樂中國月。本月各中隊將舉行“光輝的黨”主題隊會。暑假來臨，同學們充分感受祖國大好河山的秀麗，走出家門，進行歡樂中國游。

（三）做好紀律、衛生的檢查督促工作

1、完善值周組織機構。本學期完善了值周組織機構，每周由1名值周領導、2名值周教師、11名值周學生擔任。值周領導負責檢查督促值周教師的值周情況，值周教師負責監督檢查值周學生的值周情況，發現問題，及時整改和解決。

2、做好每周的值周評比工作。本學期每周進行評選流動紅旗。每個年級評選一個。每周五，值周師生在會議室進行本周的值周工作總結并評選流動紅旗。每個周一的升旗儀式上，由值周教師進行值周總結，并頒發流動紅旗。

（四）加強學校文化建設，形成良好的育人環境

營造安靜的學習環境和有條不紊的教育秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；創造有利于學生的健康成長的良好校園環境和文化氛圍；塑造學校文化，打造校園精神，激勵學校師生積極進取、奮發向上；加強對學生進行文明禮貌養成教育，愛清潔教育，；以創建“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，利用校園板報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

四、每月工作安排：

三月份：

3月3日，開展“愛我家園，凈我校園”學雷鋒主題活動。

3月6日，進行開學教育，各班進行假期活動總結。

3月31日，總結表彰“文明之星”、《禮儀報》展覽。

本月教育主題：學生行為養成教育

四月份：

4月14日，舉行 “關愛清潔”演講比賽。

4月28日，總結表彰“清潔小衛士”，《清潔報》展覽。

本月教育主題：關愛清潔月

五月份：

5月12日，開展大跳繩比賽

5月26日，1—5年級舉行隊列體操比賽。

本月教育主題：雛鷹健身月

六月份：

5月31日，六一表彰

6月16日，“六月的暢想”現場作畫

本月教育主題：歡慶六一

七月份：