國慶節班會總結范文

導語：如何才能寫好一篇國慶節班會總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

班會活動：我班在大一上學期一共舉行四次主題班會和五次普通班會一次導師見面會。

⑴主題班會：內容為團結使大學更美好.負責使大學更美好.拼搏使大學更美好.規劃使大學更美好。主講人閆名琛，我們班通過四次主題班會，確定了我們班完美工二的班名以及團結.負責.拼搏.創新 的班級口號 ，在四次主題班會中我們明確了班級的概念以及培養了班委們的威信，使得我們完美工二這個團體能夠在任何時候都保持一種團結.負責.拼搏.創新的狀態。

⑵普通班會：內容主要為強調班內學習以及與班內同學的溝通，主講人林瓊.劉弋戈.閆名琛。通過一系列的班會，促進我們班培養成了一股肯學習.肯落實.求創新.肯實干的四肯精神。在班會中我們總結之前一段時間遇到的很多問題，在問題里面找到自身的不足，通過一系列的改變，達到我們完美工二的完美。

⑶導師見面會：通過與導師的見面會，班內同學的大學形成了一個更新的，更全面的認識。并給自己樹立了一個正確的大學目標。

⑷月考總結與評價：經管一一級在十月末組織了一場月考，班主任林瓊針對我班月考中暴露出的問題進行了評價，并對我們班以后的學生提出了建設性的要求。

2. 晚自習活動：我班在二工有專門屬于我們自己的自習教室，并在周一.周二.周四.周日安排四節集體自習。

通過每周四節的晚自習活動，給班內同學提供了一個集體學習，集體答疑的機會。有的同學在晚自習中落實了當天老實交代下來的學習任務，做到了在學習上當日事當日畢，不留隔夜糧。有的同學在集體自習中完成了很多不懂知識的學習，為我們的學習提供了強大的保障。

3. 班內娛樂活動：數量多，內涵多，主題多，參與人數多。

⑴冶苑見面會：在我們剛剛結束軍訓的時刻，我們迎來了我們的工商管理二班這個大家庭，但是大家庭里有很多同學并不認識，于是班長.支書就應班主任林瓊的要求，在冶苑舉行了我們班的第一次見面會。通過這次見面會，我們工商管理二班的同學們在自己的腦海里面明確了自己是一個工商管理二班人的概念，這是我們工商管理二班的開始，使我們開班打響的第一槍。

⑵國慶節聚餐：在國慶節期間團支書帶領我們班沒有回家的同學一起吃了一頓大家飯，這是我們工商管理二班的各位兄弟姐妹們第一次坐到餐桌上。國慶節假日尾聲，班長又組織全班同學聚餐。我們班通過兩次聚餐拉近了男生與男生，女生與女生，男生與女生之間的關系，使得我們這個大集體中有添加了更多的同學情，親人情。

⑶光棍節愛之初體驗：大學期間的戀愛問題是一個非常棘手且敏感的問題，作為班內的領頭人，班長與團支書利用光棍節這個節日，組織了一場愛之初體驗的晚會，在晚會中班內同學認識到了戀愛的真諦，知道了戀愛應該付出的責任與義務，并且樹立了正確的戀愛觀。給我們班內同學在以后學習生活中做出了明確的指導，使得班內同學能夠在友情愛情中作出正確的選擇，使得我們對班級產生了更多的感情。

篇2

         本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍：穩定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合很不積極主動。

一、德育工作目標：

    在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。 

二、智育工作目標：

    以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。

1、值周值日班長負責制  每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。

2、作業缺交及一日常規違紀登記   由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。

3、勞動值日登記  由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。

4、班規  由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。

5、班級公約  班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。

6、每月學習小結   以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。

三、工　作　安　排（按月份）

九月    1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

2、“走好初三第一步”主題班會。

3、開展“文明行為習慣評比”活動。

       4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。

        5、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統教育。

十月    

1、迎國慶節，中秋節。

        2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。 共2頁,當前第1頁1

3、“愛國守紀，文明成才”主題班會

      4、月考。小結。

十一月

1、          主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？

2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3、期中考試。班會。家長會。

十二月

      1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高                            學生學習的積極性。

2、月考。班會。家長會。

一月

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢    閱自己           

 3、班會。期末考試。家長會。

篇3

一、明確主題，有的放矢

主題是班會的主要核心內容，精心設計主題是組織好班會的重要前提。優質班會的主題要與時俱進，有教育意義和感召力，做到知識性和趣味性相結合。

根據班風學風變化情況選擇班會主題。良好班風和學風的培養需要歷經反復歷練的過程，班主任可以根據班風和學風變化情況，有針對性地選擇班會主題。以重大節日為契機選擇班會主題具有很強的教育性，如為慶祝國慶節，主辦“誦讀經典，打造書香校園”的主題班會。以重大事件為素材選擇班會主題，使主題班會具有很強的時代性，如為迎接上海世博會，召開“愛我中華、勤奮學習”的主題班會。

二、走近學生，精心準備

班主任要讓學生真正感到在班會的組織中，班主任是其中的一員，與他們是平等的，班主任首先應表明這一觀點，讓學生知道在這個群體中，老師只不過是領頭雁而已，這樣說更應這樣做。走近學生是班主任科學決策、確定班會主題的前提條件。

上好主題班會的重要環節，即精心準備。準備得越充分、越周密、效果就越理想。要認真做好的工作有：編寫主題班會教案。這是主題班會的具體實施方案，直接影響主題班會的質量，因此要集全班同學智慧編撰寫班會的教案；選擇收集主題班會素材。要把具體任務落實到班干部及各個學生，務必做到準備充分。學生通過參與準備，獲得了相關知識，接受了教育，提高了綜合素質能力。

三、組織實施，解決問題

主題班會的主要目的是讓學生達到自我教育。要發揮學生的主體參與作用，讓學生做活動的主人。把活動的過程及主動權還給學生，讓學生自己去感悟，在體驗中提高。肯定班干部和同學的努力協作，表揚在主題班會中表現突出的學生，以此激發學生的潛能和創造力，進而鼓勵他們創造性地開展活動和學習，增長才干。對班會中發言觀點的分歧和過于偏激的觀點，班主任要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開主題班會的目的，認識到自己今后努力的方向。

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為了強化學生自我管理，我們建立班級自主管理小組，下設學習小組、宿管小組、體育小組、衛生小組、宣傳小組、紀檢小組等自主管理機構，制定《學生自主管理章程》，通過建章立制，以確保自主管理有章可循，有據可依。具體工作中，主要采取了以下措施：

一、主題班會——“我的班級我做主”

自主管理小組由班長、副班長等班委主要成員組成，由他確定每周主題班會的內容和形式。主題班會由班長主持，主要針對一周的問題進行總結，總結得失，表彰優秀，提出希望。除了常規性工作之外，還根據實際情況適時向全班學生征詢意見，在開學、國慶節、運動會、元旦、等重要時間召開主題鮮明的班會。

二、班級事務承包責任制——“我的責任我來負”

在班級自主管理小組主持下，班內制定出班級事務承包責任制，承包制注重調動學生積極參與的意識和積極工作的態度，把班級大至集體活動，小到一門一窗的所有事務全部向全班學生承包，實行過程中注重面向全班學生，主張“事事有人干，人人有事干，沒有沒人干的事，也沒有沒事干的人”，通過這種方式，調動學生的班級參與意識和責任意識。

三、在合作中競爭——“爭奇斗艷競風流”

在班級自主管理小組的統一下協調下，各部分工合作，在合作中競爭，在競爭中合作，人盡其能，各顯神通，極大提高了班級運作效率。

實踐活動小組積極組織各班進行社會實踐活動，學校運動會前，他們利用放假期間到各個公司拉贊助，在進行社會實踐的同時，也宣傳了學校。

宿管小組每天在午晚休前后的十幾分鐘時間內在宿舍樓內輪流值班，維持紀律。他們還積極倡導宿舍文化，給每個宿舍起上一個富有詩意的名字，讓宿舍中洋溢著溫馨。

一個學期的學生自主管理，取得了很大的成效。自主管理給學生提供了展示自我、參與管理的機會，培養了學生的自我管理能力，培養了學生良好的習慣，為每個學生提供了表現自我的機會。學生在工作中鍛煉了管理能力，提高了自信，增長了自我約束力。自我約束力的增強，對良好班風、校風的形成起到了積極的作用。

篇5

新學期，少先隊工作將認真貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途、發展為重”的工作理念，抓好養成教育。加強組織建設，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，把少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作目標：

（一） 加強常規工作的管理。

1、堅持周一升降國旗制度，做好新升旗手、演講、主持的培訓工作。

根據國旗法的有關規定，在每周一舉行升旗儀式，請學校領導講話，讓所有少先隊員都會唱國歌。從本學期開始，我校周一升旗儀式中將加入對學生習慣養成的教育，學習的內容包括《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生文明禮儀》等，通過國旗下講話，有針對性地對少先隊員進行愛國主義教育和革命傳統教育。

2、做好科技節的系列工作。

3、抓好學生心理健康教育。

4、做好“班樂進課堂”工作。

5、配合德育處抓好學生的日常行為規范。

6、抓住重大節日的有利時機，做好對隊員的思想教育。

充分利用 “教師節”、“國慶節”、“中秋節”、“重陽節”“元旦”等重大節日，開展相應的活動，豐富隊員課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。各中隊要結合重大節日、紀念日開好主題班隊會。

7、做好隊刊、隊報的組織征訂及發放工作。

8、每月進行一次“明星號”優秀隊員的評選及張貼，為全體少先隊員樹立學習的榜樣

9、關心貧困學生，了解掌握他們的情況，合理安排好貧困學生的資助工作。

10、組織好上級安排的各種活動

（二）推進少先隊陣地建設，促進隊組織自身發展

1、聘請新一屆中隊輔導員，抓好輔導員隊伍的建設，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養。少先隊大、中、小隊干部的任職，要遵照隊章規定民主選舉產生。讓少先隊干部任職工作著眼于全體隊員參與，面向絕大多數。通過建立廣泛的參與機制，達到人人在隊里得到鍛煉能力和提高素質的目的。同時做好少先隊的評優選先工作。

3、強化少先隊文化意識，深入進行少先隊組織教育，理解中國少先隊章程的主要內容，知道隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號等隊的基本知識。并知道隊的民主與紀律和隊的作風。組織好在“10、13”建隊節活動，吸收一年級的小學生入隊，做好隊前教育，增強少先隊的組織觀念。

4、充分利用紅領巾廣播站、黑板報等少先隊陣地，組織少先隊員學習少先隊有關知識，及時宣傳校園文化，加強學生的日常行為習慣養成教育。

三、具體工作安排

九月份：

1、制定少先隊工作計劃，中隊制定中隊工作計劃。

2、少先隊大隊部換屆選舉，各班中、小隊干部落實。

3、刊出主題黑板報。主題：推普周，紀律強化周、文明禮貌月。

4、恢復周一升旗、國旗下講話，紅領巾廣播站。

5、落實鼓號隊訓練工作。

6、迎接區舞蹈節比賽。

十月份：

1、結合“十、一”國慶節，對學生進行愛國主義教育。各班召開“我愛中華”主題班會。

2、出主題黑板報。主題：我愛中華。

3、“10、13”建隊節活動。成立新中隊，吸收一年級新生加入少先隊，佩帶紅領巾。

4結合重陽節，教育學生尊老敬老活動。號召少先隊員在重陽節到來之際為老人做一件事情。

5、評選出九月份“明星號列車”優秀隊員并張貼。

十一月份：

1、迎接區科技節系列活動。各中隊召開“學科學、愛科學、用科學”主題班會。

2、刊出主題黑板報。主題：科技伴我行

3、評選出十月份“明星號列車”優秀隊員并張貼。

十二月份：

1、“綠色在我心中—環保宣傳月”系列活動。各中隊開好“爭當校園小主人”主題班隊會。

2、刊出黑板報。

3、評選出十一月份明星隊員并張貼。。

一月份：

1、慶“元旦”系列活動。各中隊開“慶祝元旦”主題班隊會

2、刊出主題黑板報。主題：慶祝元旦。

3、檢查各中隊開展活動情況的相關記錄。

4、少先隊工作總結。評選星級中隊、“優秀中隊輔導員”、“

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1.做好大學生助學金申報工作。

2.做好創城迎檢氛圍的營造。

3.組織2017級高一新生軍訓工作。

4.舉行消防安全講座和火災應急疏散演練

5.學生報到，開展校園環境衛生大掃除。

6.舉行第一次升旗儀式和德育處工作會議。

7.上好開學第一課---安全教育和交通安全講座。

9月份：養成教育、愛國教育、傳統節日及校園體育藝術展示月活動

1．開展“我為創城增光彩”主題教育，做好創城迎國檢工作。

2、開展民族團結主題活動。

3.探索和規劃環境區的草坪、樹木、雕塑等管理，實行年級和班級承包管理。

4. 和團委配合繼續完善學生會、學生社團建設，召開班團干部聯席會議和住宿生會議。

5.組織參加全市主題班會評比活動。

6．審核上交班主任工作計劃，做好年輕班主任幫扶、培訓和發展規劃。

7．開展行為規范、儀容儀表、環境衛生、課間操、自行車棚等常規檢查。

8.結合教師節開展感恩教育活動。

9．做好防溺水、防校園欺凌、交通安全主題教育。

10．結合第49屆田徑運動會開展各年級跑操評比活動。

10月份：培育的踐行社會主義核心價值觀及愛國主義教育月

1．國慶節系列活動和愛國主義教育。

2．開展“我們的節日·中秋”主題教育。

3.開展年級、班級文化建設展示、觀摩、評比和總結活動。

4.開展年輕班主任座談會。

5.貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔。

6．舉辦第十一屆青春風采大賽（高一年級）。

7.開展預防教育系列活動。

8.開展首屆微視頻展示評比活動。

9.開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”主題教育。

11月份：感恩教育和誠信教育月

1．感恩教育系列活動。

2. 結合期中考試開展誠信教育主題活動。

3. 與教務處、年級組聯合召開秋季家長會。

4.開展“119”防火災演練和安全教育講座主題活動。

5.助學金申請及其發放，召開學生社會實踐工作專題會議。

12月份：安全教育、法制教育和陽光體育運動月

1．結合12月4日國家憲法日，開展法制宣傳教育活動。

2．開展創建文明班級、最美教師、最美學生評比活動。

3.配合教務處開展青少年手工制作及科技創新大賽活動。

4.申報自治區預防教育示范校并開展預防教育活動。

1月份：處室材料歸檔迎接年底檢查和學期總結工作

1．安排學期末及其寒假工作。

2. 班主任學期末工作檢查，做好班主任工作論壇。

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關鍵詞：中職學校；班主任；管理工作

中圖分類號：G717 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）05-011-01

一、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀

出于各種不同的原因，使得學生自私自利、拜金，而且很喜歡不勞而獲。學生在學校期間不好的思想還是有可能被改變的，如果進入社會，不好的思想將更加深入。因此，應根據學生的思想狀況，進行思想教育，例如：加強學生愛國主義教育、責任心的培養、熱愛同學、熱愛教師等。班主任應該讓給學生多參加些有意義的活動和勞動，培養他們尊重勞動者，培養學生要學會發現別人的長處，從而彌補自己的不足，培養學生要樂于助人，建立和諧的人際關系?？傊瑤椭鷮W生樹立正確的人生觀、價值觀。

二、樹立優質班風學風，主抓日常行為規范

1、強化集體觀念抓輿論

集體輿論的監督能夠鍛煉同學的性格，培養同學的意志，能夠培養同學好的個人行為習慣，能夠培養同學對集體的自豪感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設的一個內容，也是班風的表現形式之一。因此，在班風建設中，要大造輿論，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。每個學校的校訓都有所不同，但都是學校教導學生的基礎。

2、學風建設的主要問題便是氛圍的營造

首先，要利用輿論的力量。在班上班主任應該極力營造好的學習氛圍，在當今社會的這個大環境下使得學生能夠真正明白，學習雖不能果斷的說是唯一的出路，但是學習是最好的出路。目標就是動力，如果學生的學習目標定好的，那么學生的學習積極性自然就會提高；其次，班主任要狠抓考勤。中職學生的自制力相對都比較差，在學校中，有些學生通宵上網、玩游戲，翹課這種情況已經很普遍了。而這次，班主任一定要抓緊考勤，稍有松懈，那么有些學生將不法自拔，從此低迷下去。一個良好的班級學習氛圍是使得班級的總成績提高的最好方法。

3、建立勞動意識，優化校園環境

現在大多數家庭都是一個孩子，家長對子女的期望很高，都是望子成龍，望女成鳳，這就造成了家長只關系學生的學習，對其它方面的教育卻往往忽視了。尤其是學生的自立能力、勞動能力方面的教育。有些同學在家里從來不干活，向來是衣來伸手飯來張口，到了學校學生就逃避勞動，不愿意干活。班主任要不時地對學生進行勞動教育，一個良好的環境是學習的重要保證，而且現代社會需要的是自強獨立的人，懶惰和依賴別人的人是不被社會所接受的，要想在社會上立足必須依靠自己，不僅要學習好，各個方面都要好。從現在開始就要培養學生的勞動意識和勞動能力。班級每天安排值日生，每個學生都有勞動的機會，如果勞動態度認真教師給予表揚；勞動態度不認真的要批評，還要有一定的懲罰措施。班級有些外地的學生住在寢室里，教師要給予他們更多的關心，尤其在生活方面，班主任要多去寢室檢查，以督促學生搞好個人衛生，營造良好的生活環境以便于更好地投入到學習當中去。

三、充分利用班會課開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合能力

班會課應有明確的主題，形式靈活多樣，活潑生動，使學生成為班會課的主角。根據自己的工作體會，總結出以下幾種形式。

1、演講式主題班會。比如新生入校第一次班會可舉行“我的自述”演講會，請每一個學生上臺介紹一下自己的過去、興趣愛好、特長和家庭情況等等，既有利于班主任了解學生的情況，又增進同學們之間的相互了解。國慶節來臨時，可舉行“迎國慶、愛祖國、愛學校、愛班級”演講比賽，既發揮了同學們的演講才能，同時又進行了愛國主義、集體主義的教育，增加了班集體的凝聚力。舉行演講式的主題班會可以讓每個同學都有機會參與，要求需要同學們早作準備，讓學生在接受自我教育的同時鍛煉了寫作能力。

2、結合節日舉行生動活潑的文藝性主題班會。比如，新年來臨之際舉行“迎新年”文藝主題班會，紀念“五四”青年節舉行歌詠比賽等等。通過組織主題班會，可以融洽師生感情，提高學生的綜合能力，在愉快的氣氛中接受知識和教育。

四、利用實習機會，教育學生端正學習態度，努力提高專業技能

職業學校的核心是培養“技能”性人材。搞好實習期間的教育與管理工作就成為職業學校實習教學的最重要、最有效的一個環節。班主任應利用實習機會引導學生端正學習態度，努力提高職業技能。

五、注重學生就業能力的培養

中職學校和普通的高中有所不同，它是有專業的區分，而且絕大多數學生畢業之后會直接步入職場。因此，中職學生學好一門技能是非常重要的。此時就需要，班主任老師要時刻地關注現在職場需求的不斷變化，及時地讓學生了解最熱門的行業，還要讓學生了解用人單位對人才的具體要求，使得學生能夠明白自己的現狀以及自己和用人單位的要求之間的距離，才能向著自己的目標前進。中職學校教育層次相對較低，知識面又比較窄，班主任應該不斷地鼓勵那些積極上進的學生，讓他們要參加相關技能考試，為以后就業做準備。在這知識的時代，只有不斷地隨著知識的進步而進步，才能被社會認可，才能很好的生存在這個競爭激烈的社會當中。

參考文獻

[1] 谷偉奪.中職班主任工作新探索[J].考試周刊，2009，（14） .

[2] 何順勇.淺談中職班主任工作中教育方法的多樣性[J].交通職業教育，2008，（01） .

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一、學生參與管理

組織全體學生參與班級的管理,不僅為班級的管理增加了生力軍,而且為學生德育實踐提供了新舞臺。在新組建班集體的時候,讓每一位學生談談在他們心目中的優秀班集體是什么樣的,在每一位學生所寫的基礎上總結出優秀班集體的特征,然后由學生在學習學?！秾W生手冊》的基礎上共同探討要達到優秀班集體的目標需要做到哪些標準,在此基礎上訂立我班學生共同要遵守的班規、班紀。此后,我并不急于選班委,而是由每一位學生擔任一天值日班長,負責班級一天的學習生活。同時與學生商量好每天放學前要有總結,紀錄班日志,每一周要有周總結。遇到問題,交由班會(每周二下午第三節)討論解決。這樣做,就使每一個學生都能從管理者的角度觀察問題,思考問題,同時又能體驗管理者的社會責任;有利于學生樹立責任感,有利于學生學會自理,學會自律,學會自控,學會理解;更有利于一個良好的班集體的形成。

二、學生參與活動

盡可能多地利用各種契機組織德育活動(主要是主題班會)是實現德育目標的重要途徑。我結合本班的實際提出問題,由學生結合自己的實際需求和社會發展,自定活動的內容、方案,然后由老師協助組織實施、召開主題班會.這是一個引導學生思維,發揮學生創造力的過程。比如,剛接新班時,為了使學生明確自己前進的方向,我向全班提出:優秀班級應該優在哪兒?用一節班會的時間,先由學生結合自己的理解,本著對班集體負責也對自己負責的原則,認真思考并寫在紙上。在此基礎上,全班分組進行討論。在學生討論的同時,班主任隨時了解進展,并給與啟發和指導。之后,召開班委會,要求他們在同學們討論的基礎上設計組織一次班會,解決這個問題。經過歸納整理,班委們設計了五個大的方面:規范、道德、學習、活動、能力。再由全班同學分組去找相關的材料,要求不要簡單說教,要以使人印象深刻的形式在下次班會上展示介紹,我的主題班會準備階段一般采取這種模式。這樣,德育活動從學生的實際出發,學生參與了活動的全過程,積極主動性發揮得更好,使德育活動能夠達到較好的效果。同時,學生在參與的過程中發揮了創造力,鍛煉了能力,也提高了認識水平。當然,在平時,班主任還要善于觀察把握教育契機,隨時召開多種形式的班會,可以走出去,請進來,這樣的教育效果較好。比如,期中考試后的學習經驗交流會可以開成記者招待會的形式,學生反響特別好;利用班會時間讓學生到社會上去體驗雷鋒精神;讓學生設計組織召開一次新世紀的模擬家長會;國慶節組織“偉大的祖國"攝影或繪畫比賽;教師節除發動學生慰問現任教的教師外還要求他們去各自學校看望以前的老師,也可邀請學生以前所在學校的教師來參加我們的班會,共享教育資源;從人文和環保出發設計現代校園環境組織“我愛我的班集體"演講會等等。

三、學生參與實踐

學生參與學校、家庭、社會實踐活動,在實踐中觀察現象、了解事實、分析原因、體驗生活與人生,真正為學生的未來著想,使他們獲得生存的能力。2004年暑假,我把本班的學生分成若干小組,由學生選出組長,與家長聯系,到家長的單位去進行采訪和調查。由學生擬定題目和調查方案,以小組為單位,撰寫了調查報告。調查中學生體驗了一種職業,初步了解了社會需求,鍛煉了學生的能力,而且使學生普遍有一種使命感、責任感、緊迫感。組織學生到校園里進行義務勞動———清理綠籬中的垃圾和白色污染,開展勞動競賽。在實踐活動中,學生學會了合作,體驗了集體的力量,更樹立了環保意識。

四、學生參與模擬

在德育活動中,創設模擬情境,讓學生進入某種角色體驗。如模擬新聞會、模擬記者招待會、模擬競選演說、模擬法庭、模擬招標會、模擬申奧現場、模擬世貿談判等等。這樣可以使學生在模擬情境中體驗社會,經歷角色的語言、行為、心理,既受到生動的教育,又磨練了學生收集信息、處理信息、傳輸信息和口頭表達等方面的能力。尤其是中專生,他們更需要盡量多地了解社會,鍛煉自己在社會中生存的能力。

五、學生參與評價

德育活動中學生參與對自己、他人、班集體的評價,使德育活動更具有方向性、規范性、完整性。我在上學期就組織了學生對于班委的評價活動。學生制定班委的評價標準,制定了一些調研題目。如:“你認為哪些班干部能做到以身作則、嚴于律己,能起到榜樣的作用?”,“你認為哪些班干部能做到敢于管理、嚴于管理,發揮了應有的作用?”,“你認為班委會的管理有力度嗎?”,“你對哪些班干部不滿意,原因是什么?”等等.調研之后,把調研的結果反饋給班委會,并向全班公布。學生參與評價他人,同時也是自我完善過程。使學生知道自己應該做什么,不應該做什么,應該怎樣做,從而向德育目標靠得更近。

六、學生參與科研

搞科研是為了使教育達到更好的效果。教育科研的主體是學生?？蒲姓n題的制定都應是從學生的實際和社會的需求出的。既然這樣,科研就不能一廂情愿,應該得到學生的認可。在向學生講明了科研的目的和對他們成長的幫助后,向學生進行調研,征求意見。還要引導學生與實驗教師共同學習相關的理論,自覺地調整自己,自覺地配合投入科研,以達到科研的最好效果。

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以xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第七次少代會精神為指導，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質。以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，力爭把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點

(一)常規管理工作

1.加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合三八婦女節、教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續開展文明習慣養成教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行文明班級評比競賽，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3.開展傳統文化進校園讀書活動。

通過開展經典頌讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月：累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，培養學生的愛國主義情操，扎實推進語言文字規范工作，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。為了提高學生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃。

(二)少先隊基礎活動

1、各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊會，大隊部每個月：給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。

2、進一步加強少先隊基礎建設，充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。培養一支優秀的督導員隊伍，發揮示范、監督作用。

3、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。雷鋒日、五一勞動節、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

4、加強安全教育工作。結合安全教育日主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式地開展法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力。

5、關注弱勢群體。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切實做好幫扶工作。

三、各月：主要工作和活動安排：

三月份：

1.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

2.感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以“媽媽，真好!”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

4.全國中小學生安全教育日活動：三月：最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話、安全演練等活動增強隊員的安全意識。

四月份：

結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神以及網上祭英烈等系列主題活動。

五月份

1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2.感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。

六月份

1.慶祝“六一”國際兒童節活動。

2.利用端午節對學生進行愛國主義教育。

3.利用國際禁毒日開展好“三遠離”教育。

七月份：

充分利用建黨日對學生進行“紅領巾心向黨”主題教育活動。

九月份：

1.制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置

2.各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃

3.強化行為規范養成教育，開展班級文化建設活動。

4.組織開展“慶祝教師節”活動。

十月份：

1.慶國慶活動。

2.“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：(1)大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。(2)舉行一年級新生入隊儀式。

3.利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

十一月份：

1.開展環保教育主題隊會。

2.開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。

3.舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的主題班隊會

十二月份：

1.結合“12.4"開展憲法宣傳及法制教育活動。

2.開展防艾教育主題隊會。

一月份：

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一、思品教育方面。

做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引導教育。

①傳統節日慶祝活動。教師節（征文賽，主題為頌教師），國慶節（祖國在我心中繪畫、手抄報）等，并辦好每期班刊。

②、積極召開班隊會回顧一周的工作任務，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會（“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會）。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。例如：《唐山我的夢》得到局好評。

③、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，使學生在理解內容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時，還對學生進行《守則》、《規范》測試，并開展知識競賽，取得良好的效果，也促進學生思想素質的提高。

二、加大班隊力量，創設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。因此，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會，節假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作

認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

三、安全工作時刻不放松

平時我經常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，思想匯報專題平時還時刻關注安全問題，發現學生干有安全隱患的事，就及時制止。

四、培養學生特長，全面提高學生的素質。

1、本學期特別注重學生的書寫能力，在每節的寫字課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高。

2、開展“讀書、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學

生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況，這一學期，我大力開展“走進生活”讀