初中化學教學中的缺陷探析

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一、初中化學教育的現狀

1．學校師資力量配備不足

隨著教育的改革和教學理念的不斷進步，教師逐漸確立了在教學過程當中的核心地位，是教學過程當中的一個十分重要的角色，教師對于教學情況的發展具有決定性影響．根據調查發現，當前在初中學校里化學教師的配備數量不足，特別是農村的學校，一位教師可能會擔任多個班級的化學教學，甚至是多個年級的化學教學，化學教師擔負的任務太重，對于教師本人的精力、體力、注意力都是一種負擔，會對于教學效果產生一些不良影響．而且教師本身在化學教學水平方面還需要進行提高，要對于初中化學的教學質量進行提高．

2．學校內實驗設施配備不足

在初中化學教學當中，實驗課是十分重要的一部分，每個班級在每一個學期都要進行實驗課的設置，實驗課能夠對于理論課進行高效補充，實驗課的操作和理論課相輔相成，實驗課能夠使得理論課知識掌握得更加扎實，理論課能夠促進實驗課的高效恬，根據有關調查發現，初中學校的實驗器材和設施配備不足，包括試管、三腳架、酒精燈等的數量不足，一些實驗藥物等物品數量有限，并且不能及時檢查藥品的過期情況，在很大程度上使得實驗課的進行受到了影響，而且會給同學和教師的安全帶來隱患，給實驗課的進行帶來了重重阻礙．實驗器材和物品是進行化學實驗課的前提，是能夠使得學生進行學習的重要因素，所以，每個學校都要進行實驗設施的配備，將化學實驗課的問題解決．

二、提高初中化學教學水平的措施

1．提高對于初中化學的重視度，加強設施建設

在初中階段，化學是中學學習當中一個十分重要的學科，對于整個中學教學的進展都具有舉足輕重的作用，對于初中教育的重要程度毋庸置疑，但是根據相關人員的調查結果顯示，因為各種各樣的因素，很多學習對于化學教學沒有很高的重視程度，大多數學校都不能配備教學場地，對于實驗器材的配備也不很完善，這使得很多學校的化學實驗課都無法順利進行，或是使得學校進行實驗課沒有足夠的安全系數，這使得化學教學受到了嚴重的損失，給化學實驗系統的建設受到很大影響，使得初中化學沒有完整性，教學知識也不夠系統，給知識的掌握帶來很大影響．所以，要提高初中化學教學質量，必須提高學校對化學的重視度，并且要加大對于財力、物力的相關投入，使得化學教學具有良好的條件．

2．提高學生的積極性

我們知道，很多學生對于化學學科的學習興趣不足，這導致學生進行化學學習的積極性很低，注意力不夠集中，化學知識不夠牢靠，這樣直接導致的后果就是學生的化學成績受到影響．學生對于化學學科的客觀認識不足，因為學生不能進行客觀認識的建立，所以不能對于化學課的作用進行判斷，也不能明白化學學科在初中學科當中的重要性，所以對于化學學科不能保持足夠的積極性．對于激發學生學習化學學科的方法有很多，如教師要對教學手段進行不斷地豐富，還要讓教學手段新穎化、多樣化，教師要把握住學生的心理，使得學生能夠發揮自身的特長，揚長避短．

3．提高學校師資力量

首先，要加強教師的數量，避免出現化學教師人手不夠的現象出現，降低每一個教師的工作量，避免教師疲勞作業．其次，要加強教師的教學水平，將教育質量提升．再次，還要加強教師的綜合素質，將教師的道德素質提升，使得教學工作能夠更好地展開．

總之，化學教學對于整個初中教學來說都具有十分重要的作用．根據有關研究表明，初中化學教學當中出現了各種各樣的問題．而且隨著我國社會經濟的快速發展，人們對于生活水平的要求逐漸提高，對于孩子的教育要求也越來越高，因此，在初中化學教學當中，要提高對于化學學科的重視度，加強教師隊伍建設，提升學生的興趣，給學生的學習提供保障。

作者：包弟紅單位：河南濮陽市油田第十五中學