關于貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》的實施方案

導語：關于貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》的實施方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各中學、鄉鎮（街道）中心小學、市直學校：

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，教育部發出了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（下簡稱《意見》）。《意見》從加強和改進師德建設的重要性和緊迫性、總體要求和主要任務、主要措施，以及切實加強師德建設的領導等四方面提出了新時期加強和改進師德建設的意見。為貫徹落實《意見》精神，切實加強和改進我市師德建設工作，提高我市教師隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，現就貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》提出如下實施方案，請認真執行，并結合本單位實際制定實施辦法，于2005年4月20日前送交市教育工會。

一、指導思想：

加強和改進師德建設工作必須堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞推進課程改革，全面實施素質教育，切實加強青少年思想道德建設和思想政治教育這一目標要求，大力弘揚高尚師德，力行師德規范，改進工作方法，強化師德教育，努力造就一支忠于人民教育事業、為人民服務的讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務：

加強和改進師德建設必須以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，切實做好以下工作。

1、提高教師思想政治素質。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和高腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國、熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關法律法規，支持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2、樹立正確的教師職業理想。廣大教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為已任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐履篤行的典范。要志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。要正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯系在一起。

3、提高教師的職業道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展；自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，努力發揚優良的學術風氣。堅持科學精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。

4、著力解決師德建設中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

5、積極推進師德建設工作改進創新。適應新形勢新任務的要求，師德建設工作必須積極推進觀念創新、制度創新。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規范的主要內容具體化、規范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規范要求履行教師職責。

6、大力開展師德建設工作的宣傳。加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。各校應在全校教職工中大力開展師德建設的重視性的宣傳，組織廣大教職工學習領會《意見》精神，從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀、構建和諧社會高度，從落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期師德建設的重要性，增強自覺性和緊迫感。

三、主要措施：

1、加強對師德建設的領導。市教育局、教育工會將成立師德建設工作領導小組，協調和領導全市師德建設工作。各中學、鄉鎮（街道）中心小學、市直學校也應成立由黨政工主要負責人組成的師德建設工作領導小組，做到主要領導親自抓，做好本單位的師德建設工作，同時充分發揮本單位黨組織、工會、教代會、共青團等組織在教師職業道德建設中的積極作用，把師德建設與課程改革結合起來；把師德建設與提高教師實施素質教育的能力與水平結合起來；把師德建設與“建家”工作結合起來；把師德建設與保持共產黨員先進性教育結合起來。

2、強化教師職業道德教育。市教育局將委托市教師進修學校開展師德教育全員培公務員之家，全國公務員共同天地訓，同時把師德內容作為我市各類師資培訓的必修課程。各校也要結合校本培訓，開展經常性的師德專題教育，并將師德教育與法制教育、心理健康教育有機結合起來，切實提高教師職業道德水平。

3、加強教師職業道德宣傳。市教育局、教育工會每年將評選表彰一批師德標兵，每兩年評選表彰一批優秀班主任、輔導員、德育工作者和德育工作先進單位。教師節前后組織一次以師德為主題的系列教育活動，如師德報告會、優秀教師先進事跡報告、當代教師風采書畫展、師德頌文藝活動、征文比賽等。通過活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，宣傳優秀教師事跡，弘揚高尚師德，激發教師群體自覺踐行“學為人師、行為世范”的師德準則。

4、深化師德承諾活動。各單位要繼續深入開展師德承諾活動，組織廣大教師結合新時期的新要求，修改個人師德承諾內容，每學年做好一次個人踐行師德承諾總結。組織教師開展以“愛生、育人”為主題的師德大討論，繼續開展“三育人，樹創獻”活動，增強教師的職業道德意識，樹立良好的師德形象。

5、嚴格教師考核管理工作。在教師資格認定、新教師聘用工作中，加強思想政治素質、職業道德品質的考察和考核，嚴格把好師德關。在教師年度考核、職務聘任、外出進修、評優獎勵、工作調動等方面，加強對教師師德的考核，并將師德作為重要依據。在考核中應特別關注教師在日常教育教學過程中的師德表現（包括教育教學方法、教學常規行為、責任心、工作態度等）。對日常師德表現（包括教育教學方法、教學常規行為責任心、工作態度等）不佳的教師，學校要及時勸誡，經勸誡仍不改正的要按照有關規定嚴肅處理；對有嚴重失德行為，影響惡劣者，一律撤銷教師資格并予以解聘。

6、建立健全師德建設制度。建立師公務員之家，全國公務員共同天地公務員之家，全國公務員共同天地德問題報告制度和輿論監督的有效機制，今后學校凡出現師德問題，應及時向市教育局人事科及教育工會報告，市教育局將不定期開展師德建設檢查，發現問題及時通報，并將學校師德建設工作列入文明學校、示范達標學校、素質教育評估的重要條件和教師評價的重要內容，通過學校教育質量、辦學水平的評估和教師評價，推進師德建設，提高教師職業道德水平的提高。

南安市教育局南安市教育工會