關于學校超市的經濟學探討

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【摘要】面對同在一個校園內的超市里的物品卻有著價格差異,而且比一些其它市場的要貴,在一些情況下偶爾還會有價格波動.這些問題都可以用經濟學中各市場的特點來解釋.

【關鍵詞】寡頭市場;壟斷;那什均衡;優勢策略;完全競爭市場;隱性成本;顯性成本

每次和朋友在學校里的大賣場里看東西的時候，朋友總會對價格很留心，偶爾會告訴我，某個東西在北區賣的比東區的便宜，而另一個什么東西在東區賣的會比北區的便宜，但是她總會有個很一致的答案，即校園里的東西總是比五愛市場的東西要貴上一點，因此，她經常會把自己要買的東西記錄下來，等到哪天找時間去一次性的購買，同學的這種做法真的省錢嗎？還有，剛開學的時候，學校里下起了一場50多年來難遇的大雪，為什么超市里的許多東西一下漲價呢？大家或許覺得漲價是很理所當然的，可是為什么呢？

一、寡頭市場

首先，根據這些超市位于沈師內部，因此相對而言，只有少數的賣者，并且他們賣的產品幾乎相同或者相似，都是為學生提供的日常用品類。再者，這些賣者他們都是互相影響的，因為如果一個學生在這個店里買了東西，那么相對于其他店里就只能少賣許多東西了，從這兩個特點，我們可以分析出，校園超市屬于一個典型的寡頭市場。

為什么在同一個校園內，一樣的物品，東區和北區所賣的東西價格會有所差異呢？這便是由于寡頭市場的特點導致的。因為在寡頭市場里面的賣者很少，在這里，我們可以假設把東區超市的所有賣者看成一個整體，似為賣者A，北區超市的所有賣者似為賣者B，那么為了彼此可以賺取更多的錢，A和B就會協商并且串謀，從而一起制定一個統一的價格，這時這個價格通常會比五愛市場的略高一點，因為他們在串謀的實際就是在校園內形成了一種類似壟斷，即幾乎為獨一無二的賣者，因為如果學生不出學校，不在A、B賣者那里買東西的話就沒有地方可以買東西了。但是根據經濟學的分析，雖然合作可以使A、B的狀況更好，但是寡頭市場中的壟斷現象不會持續太久，人們在生活中往往不能相互合作，因為每個賣者都是自利的，根據那什均衡，為了可以賺取更多的利潤，A會想，他只要稍微降低一點價格，就能比B多賣出好幾個這樣的物品，從而增加自身利潤，因此A會把價格改為低于原本協商的價格，同理，B也會這么的思考，因此優勢策略是兩個人都降低價格，于是壟斷就這么被打破了。而又由于A、B在降價上是憑著自己對成本的思量，比如東區的店面會比北區的貴，又或者東區賣者覺得本身可以吸引的消費者會更多等諸多考慮，再加上這種思考沒有商量，所以就導致了同一件物品，雖然在一個校園，在東區和北區的價格仍舊有所差異。

同學對于在校內買東西貴便取巧在校外買，是否省錢，從經濟學的角度看，未必省錢。首先讓我們分析一下，五愛市場、中街和太原街是較校內超市更大型的超市，并且物品更加齊全，又由于五愛的物品更多的是生活用品，且價格較中街和太原街更加的便宜，根據經濟學思想，人們總是偏愛與價格更低的物品，因此，在這里我們主要將五愛市場拿出來和校內超市比較。

二、完全競爭市場

為什么五愛超市的物品便宜呢？首先五愛市場可以看作是一個完全競爭市場，里面有無數個買者和賣者，而不止局限于學生，且物品相同，都是生活用品，賣者可以自由進入和退出，他們都是價格的接受者，價格被規定在P0到P3之間。因為五愛市場批發來的東西，它們本身的成本已經很低了，而他們的物品很多，供給相當大。由于物品的成本已經很低了，他們如果要想獲得利潤，從如何降低成本上是不可能實現了，而增加賣出物品的數量可以使他們仍能賺錢。因為盡管降低了價格，只要不低于成本，那么每賣出一件物品，都會有利潤可賺，由上圖可知，只要是在成本P0以上的賣價，賣者都是有利潤可賺的。

然后分析同學在五愛市場買東西不一定便宜的原因。在這其中包括了要考慮的隱性成本和顯性成本等許多因素，首先，我們假設同學現在需要一瓶洗發水，在學校里買需要23元，而在五愛市場買只需要17元，如果在學校買，你只需要花費不到幾分鐘的時間就可以了，如果在五愛市場買的話，首先要考慮的是，要坐車去，這樣就要路費，如果是坐公交車的話，那么就得花費來回的兩元，這樣實際的顯性成本就是19元，但是還有隱性成本，那就是時間，從學校到五愛市場坐車需要花費來回兩個小時的時間，兩個小時的時間里可以做許多的事情，所以實際上去五愛市場的總成本=19元+2個小時的時間，而兩個小時的時間的成本是你可以做的事里最有價值的事情的成本，就有可能是高于4元錢，所以說去五愛市場買東西不一定會更劃算，并且花2個小時買瓶洗發水使得人從事毫無生產效率的活動，這是有利于那些時間充裕的人的一種歧視行為，并不是每個大學生都那么有時間的，再者，買洗發水這種物品可以不考慮晚買和早買的差別，有些物品本身還有時間上的價格，比如雜志，期刊等時尚類的東西，可以使人位于更高的無差異曲線上，所以說經濟學角度可以讓人對選擇更理性。

三、供給與需求

對于最后說到的大雪降臨，學校超市物品漲價的問題，也許大家也明白這個道理，但是就是不能更精確的解釋，其實用幾個經濟學的圖就可以很好的解釋了。

在大雪降臨之前，學校里的物品處于左圖的狀況。供給和需求相交于一點,而在這一點的價格就是廠商與買者心中所屬的價格.

當紛飛的大雪降臨在北方這片土地上的時候，沈師的校內也引起了一陣轟動，因為交通道路被大雪阻，使得超市里面的貨物短缺。如左圖物品從Q2減少到Q1，供給曲線從S1到S2，此時，物品的價格就升到了P1。

四、總結

生活中的許多問題都可以利用經濟學來分析，并且通過從經濟學的角度來分析可以使我們更能夠懂得生活。

參考文獻

[1]格列高里．曼昆《經濟學原理》（中文版）—機械工業出版社