復合型人才培養金融學論文

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隨著市場經濟的發展與改革開放的推進，金融在社會經濟中的地位日益凸顯，金融環境內外的不斷變化，使得我國對金融學人才培養提出了更高的要求。目前，金融市場專業型人才十分的缺乏，而高校有關金融方面的專業，能夠卓有成效的培養出社會需要的專業型金融學人才還是很少。銀行，保險，證券等金融行業對于金融學人才的需要大幅度增加，但是能真正洞悉經濟市場的人才還是不多。

一、金融學人才培養的背景及目標

隨著改革開放的深入，世界經濟全球化的不斷深化，我國市場經濟的需要，越來越多的金融類單位需要更多的金融學人才，并且對經融學人才提出了更高的要求。原有的培養金融學的人才的模式，已經適應不了當今對金融學人才的需求，只有不斷的改革培養模式，才能適應金融市場的需要。1.金融界對高學歷層次人才的需求不斷增加。人才需求決定人才的培養，目前，我國金融市場需要更高層次、更專業的復合型人才。金融業的變革對我國金融型人才提出了更高的要求，對于專業素養、專業知識技能、市場的洞察力和判斷力都提出了更高的要求，對于金融學人才的學歷也要求越來越高。這樣看來，對于金融學人才培養提出了更高的標準。2.復合型的金融人才成為市場寵兒。過去，金融學人才僅僅是對于本專業比較精通的人才，但是隨著經濟全球化的發展，改革開放不斷深入，對于金融學人才的要求也在不斷提高。金融學人才更應該全面發展，不僅是懂得金融方面的知識，還應該具備高水平的計算機操作能力，對于英語，數學等方面的知識也要精通，對于金融學的業務要精通，對于財務類的專業知識要熟悉，這樣才能適應快速發展的金融市場的需要。金融市場對于復合型金融人才需求的不斷增加，復合型金融人才將成為市場的寵兒。金融學人才培養的目標是，德、智、體、美、勞全面發展，并且能適應社會經濟發展的需要，要有扎實的專業知識理論基礎知識，以及復合型知識結構網絡，擁有敏銳的洞察力，超前的判斷力，有預知風險的能力，有較強的溝通能力，很好的適應力以及應變能力，有較高的英語水平以及計算機水平，并且要有良好的道德素質。總體來說，就是需要能力多元化，知識豐富，業務能力強的復合型人才，這樣才能適應當今社會的不斷變化與發展。

二、金融學人才培養存在的問題

在金融學人才培養上，需要注意很多問題，這樣才可以不斷改進，使我國所需要的金融學人才不斷適應社會的發展。1.培養目標不明確，教學內容、方法不能滿足社會經濟發展的需要。我國對于金融學人才的培養，目標不夠明確。對于培養人才的目標，我國更多的是放在理論知識上的培養，不能適應全球化的環境。目前，金融學所需要的是復合型的人才，以及實踐上可以很完整的人才。單純的培養理論知識，不能使金融學人才更好的適應金融的環境，而只重視金融學專業知識的培養，忽略了綜合技能的培養，也很難適應全球化的發展。2.課程設置不合理，難以構建開放性的國際前沿理論體系范疇。我國各大院校的金融學方面的課程大多數為國際金融、微觀經濟學和貨幣銀行學，這些主干學科都屬于經濟學范疇。如國際金融學主要研究的是開放經濟條件下的宏觀貨幣對國家宏觀經濟的影響，因此，國際經融學主要是屬于金融學跟經濟學交叉的學科。我們沒有去適應國際上的要求，運用所需要的去設計課程。3.應用型人才培養的實踐性不強。金融學作為一門應用類的學科，對于實踐應用能力要求應該更強，對于人才的復合性知識的要求以及應用也很強。從我國現在的情況看，銀行類的金融學人才培養比較飽滿，而相對來說，對于保險業以及證券公司類的金融人才培養就比較缺乏。但是從全球來看，金融混業的趨勢越來越旺，銀行，股票，證券，基金等等不同行業的金融產品，能更好的為顧客提供好的理財方式，促進經濟的發展，顯然，我國對于這樣的人才培養很難適應當今社會的發展趨勢。并且我國的培養大多數停留在理論階段，對學生實踐能力的培養欠缺，因此，在實踐方面，金融學人才的能力就不強。4.教學體系、方法條件存在不足。目前我國大部分高校的金融人才培養目標都定位在理論和專業知識的學習的培養上，卻忽視微觀實踐技能的訓練和綜合素質的培養。我們現在所需要的是復合型人才，注重實踐，注重應用，注重對于經濟的敏銳力以及職業操守，而不單純的只是理論。現在培養的人才創新意識和綜合能力較差，無法適應現代金融企業對金融專業人才的需求。現代社會大量需要的是懂得金融市場運作、掌握現代金融技能的金融人才。這就要求高校在注重培養金融學專業學生扎實的理論基礎的同時，還應不斷提高學生應對、解決實際工作問題的能力。5.忽視對專業人才的職業道德，服務意識上的培養。金融雖然是經濟上的事，但是卻是建立在信用的基礎之上的，金融學人才的社會道德、基本素質已經成為全世界重視的話題。隨著全球信息化的不斷推進與發展，網絡，銀行自助等等科技手段逐漸成為主流，這樣更加的容易傳遞信息，這需要高效的金融服務來保證，因此，對于加強金融學人才的道德素養，誠信，敬業方面的道德教育也尤為重要。

三、金融學人才培養對策

1.創新教育理念，構建金融學人才培養新模式。在經濟全球化不斷發展的條件下，應立足于我國金融業發展的實際，建立新的金融學人才教育理念。科技的不斷發展，信息化的不斷擴大，客觀上要求現代的金融學人才的核心競爭力應該放在綜合能力上，他們能夠支配各種資源，有較強的適應能力。因此，培養綜合能力的復合型人才，才是金融學人才培養的精髓。金融學是一門應用性很強的學科，應該注重理論知識跟實踐能力相結合的模式，培養人才。同時又要不斷創新改革，加強對教育理念的創新，向經濟發達的國家學習，取其精華，棄其糟粕，構建適應我國的國情的模式與理念，重點培養金融學人才。2.加強學生知識整合能力和實踐能力的培養。我國現在更注重的是理論知識的培養，缺乏對學生們整合知識能力的培養，只是一味的學習書本上的知識。應該鼓勵學生們自主研究，自主學習，在研究的過程中發現經濟的內在規律，而不是把重點都放在老師講授的內容上。加強他們整合知識的能力的培養。同時金融學又是一個應用能力很強的專業，需要不斷的實踐，應該培養學生們的應用能力以及實踐能力，在作業方面不應該只停留在書本上，要有一些實踐類的作業，比如可以遞交與課題有關的社會實踐報告等等的方式進行教學，擺脫掉老師傳授學生聽的傳統方式。只有加強了應用能力、實踐能力、綜合能力的訓練，才能培養出更好的金融學人才。3.不斷優化課程設置和教學方法。要使學生在掌握金融理論基礎的同時還能學會一些具體金融業務技能，合理的課程設置尤為關鍵。現在的課堂上，學校和老師花費了大量的時間跟精力，把重點放在對于學生的理論知識上的重點培養上，但是實際中的教學效果卻不好，很多學生缺乏興趣，只是為了應付考試而已。不能靈活運用所學知識，缺乏實踐經驗與實際的應用操作。因此，應該增加學生應用能力的訓練，不僅能學到知識，提高興趣，還能更好的強化實踐能力，而不僅僅只把重點放在課本上，要活學活用，加強實踐與創新。另外，對英語，計算機，數學等等相關課程也應強化，因為這些都是培養金融學人才所不可或缺的。4.注重多元化課程知識培養。對于金融學這樣一個綜合類的科目，僅僅學習相關的基礎知識是不夠的。為了適應經濟全球化的發展、改革開放的深化、社會市場經濟的需要，以及與國際接軌。這就需要很多的專業知識技能，同時還要有其他的知識技能，比如學好英語，加強計算機知識的教育，培養交流溝通能力，這些都是培養一個優秀的金融學人才需要具備的。金融學人才是一個復合型的人才，而不是單一的人才，是一個擁有綜合能力的實踐性人才，而不是只懂書本知識的人才。因此，在課程，知識的設置上，要注重多元化，只有加強了學生們的綜合知識技能，才能培養出優秀的金融學人才。

綜上所述，要實現對于金融學人才的良好培養與發展，適應經濟全球化趨勢，就要對我國的培養方式進行改革，注重人才在應用實踐上的培養，以及綜合知識上的培養，這樣才能做到適應時展的需求，為我國培養出更多的金融學人才。

作者:陳黎單位:南開大學