高校黨建工作品牌建設(shè)論文

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摘要：高校黨建工作品牌建設(shè)是推動(dòng)高校黨建工作發(fā)展的重要舉措之一，也是時(shí)代進(jìn)步的要求。近年來，我國(guó)各高校黨建工作品牌建設(shè)一直保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，但也出現(xiàn)了一些問題。文章主要就這些問題進(jìn)行了闡述，并重點(diǎn)從隊(duì)伍建設(shè)、載體建設(shè)、制度建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)方面提出了解決措施，以期更好的促進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；黨建工作；品牌；黨組織

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》根據(jù)國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，提出了提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的戰(zhàn)略任務(wù)。高校黨建工作品牌建設(shè)是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的有效途徑，近年來，高校黨建品牌建設(shè)正在不斷開展，但總體來說還存在一定的問題。

1高校黨建工作品牌建設(shè)的內(nèi)涵

品牌作為一種無形資產(chǎn)，體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中卻成為了有形的資產(chǎn)。一方面，品牌是一種文化、精神的象征；另一方面，品牌也是一種質(zhì)量、形象的代表。以往學(xué)術(shù)界關(guān)于品牌的理論研究與實(shí)踐，多是從經(jīng)濟(jì)層面進(jìn)行探討，而把黨建工作與品牌創(chuàng)建結(jié)合起來進(jìn)行研究，則是一項(xiàng)全新的研究課題，專注于提高社會(huì)效益，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的高素質(zhì)人才。高校黨建工作品牌建設(shè)是指引用品牌管理理念，結(jié)合學(xué)校黨建特點(diǎn)和特色，探索體現(xiàn)時(shí)代性、符合規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的黨建工作新機(jī)制、新方法，使之成為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作的重要抓手，成為不斷提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平的有效途徑。

2高校黨建工作品牌建設(shè)存在的問題

2．1缺乏設(shè)計(jì)及規(guī)劃

高校黨建品牌建設(shè)要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的路線方針，根據(jù)上級(jí)組織的指示，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。但就目前情況來看，部分上級(jí)組織尚未有明確的頂層規(guī)劃和設(shè)計(jì)，也使目前高校的黨建品牌創(chuàng)建總體上仍處于沒有統(tǒng)一目標(biāo)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)。因此，要加強(qiáng)上級(jí)組織對(duì)黨建品牌建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以使高校黨建品牌的建設(shè)有章可循。

2．2黨建品牌缺乏創(chuàng)新及特色

創(chuàng)新是黨建工作品牌的靈魂，是黨建品牌得以存在的基礎(chǔ)。目前，各高校的黨建工作都在朝著良好的趨勢(shì)發(fā)展，但部分高校還存在創(chuàng)新不足的問題。有的高校基層黨組織并不能把學(xué)校的黨建特色和黨的政治路線方針相聯(lián)系，創(chuàng)建出的黨建品牌千篇一律；有的高校模仿上級(jí)黨組織的黨建品牌，將其他地方的黨建文化直接復(fù)制到高校，這樣的黨建品牌一般不適合本高校的發(fā)展，不具有契合性。對(duì)于其他地方的黨組織的優(yōu)秀做法可以借鑒和吸收，但不能原封不動(dòng)的照搬照抄，否則品牌也就沒有價(jià)值了；有的高校的黨建品牌建設(shè)僅僅只是為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，或者只是流于表面，并沒有深入的開展，這樣的品牌建設(shè)并不會(huì)收到預(yù)期的效果，也失去了品牌本身的價(jià)值。黨建工作品牌一旦失去了特色和創(chuàng)新，就不存在品牌可言，沒有特色和創(chuàng)新也就意味工作會(huì)失去活力，一旦失去活力，就不利于調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，更無法讓相關(guān)工作在高校得到有效的貫徹和落實(shí)。

2．3組織程序缺乏科學(xué)性

組織程序的科學(xué)與否，直接影響著高校黨建工作品牌建設(shè)的開展。在我國(guó)部分高校黨組織在品牌建設(shè)的過程中不能實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和有效性。首先，一些高校黨組織由于對(duì)黨建工作品牌缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和相關(guān)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，在品牌建設(shè)的過程中往往不能理順工作機(jī)制。所有優(yōu)秀黨建工作品牌的創(chuàng)立都經(jīng)歷了形成、演化、修復(fù)、評(píng)價(jià)四個(gè)階段，四個(gè)階段缺一不可，部分高校黨組織雖然也在開展黨建工作品牌的建設(shè)，但是缺乏調(diào)研、評(píng)價(jià)、反饋等相關(guān)的工作，從而收不到品牌建設(shè)預(yù)期的效果；其次，在品牌建設(shè)的組織過程中缺乏管理理念。一些高校黨建工作品牌建設(shè)在持續(xù)性學(xué)習(xí)、執(zhí)行性等方面比較薄弱。在黨建工作品牌形成之后，部分高校的黨務(wù)人員在其管理方面投入的時(shí)間和精力較為有限，缺乏相應(yīng)的管理制度。

2．4評(píng)價(jià)機(jī)制不健全

長(zhǎng)效完善的評(píng)價(jià)機(jī)制是黨建品牌得以進(jìn)一步發(fā)展的保障。當(dāng)前我國(guó)的評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制不完善。首先，上級(jí)黨組織缺乏有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。黨建工作品牌建設(shè)的好壞由上級(jí)黨組織討論決定，而不是客觀公正評(píng)判規(guī)則，致使部分高校黨組織在品牌建設(shè)的過程中無章可循，缺乏動(dòng)力；其次，黨建工作品牌的受眾者沒有發(fā)揮有效的監(jiān)督作用。高校黨組織只是把黨建品牌設(shè)計(jì)出來，但并沒有調(diào)動(dòng)廣大師生的力量對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，因此黨建品牌的實(shí)施效果不能很好的反饋給高校黨組織或者上級(jí)組織；第三，評(píng)價(jià)監(jiān)督行動(dòng)得不到落實(shí)。部分高校黨組織制定出了評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，但由于管理不善或者機(jī)制不健全，在高校師生中得不到落實(shí)。

3高校黨建工作品牌建設(shè)問題的對(duì)策思考

3．1提升隊(duì)伍素質(zhì)，抓好隊(duì)伍建設(shè)

一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、政治素養(yǎng)高、有工作責(zé)任感的黨建品牌建設(shè)隊(duì)伍是黨建工作品牌形成的重要因素。既有利于高校黨建工作品牌的建設(shè)，又有利于高校黨建工作的科學(xué)化發(fā)展。高校黨建品牌隊(duì)伍建設(shè)要以上級(jí)黨組織和高校黨組織為主，教師黨員隊(duì)伍和學(xué)生黨員隊(duì)伍為輔，形成黨建工作合力。首先，要想搞好黨建工作，必須從源頭抓起。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)，端正入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)，提升入黨積極分子的政治素養(yǎng)，優(yōu)化黨員選拔的渠道，爭(zhēng)取選拔高素質(zhì)，高水平學(xué)生和教師黨員隊(duì)伍；其次，要定期對(duì)各級(jí)黨支部書記和干事進(jìn)行各類培訓(xùn)，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，實(shí)現(xiàn)信息的無障礙性流通，使各級(jí)黨組織成員盡快熟悉黨務(wù)工作，深入開展實(shí)踐鍛煉；第三，加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè)。為提升學(xué)生黨員的自我管理、自我服務(wù)的能力，各個(gè)院系應(yīng)該成立學(xué)生黨建工作辦公室或?qū)W生黨建工作指導(dǎo)委員會(huì)，其成員主體為學(xué)生。其除了負(fù)責(zé)日常的黨務(wù)工作外，還應(yīng)承擔(dān)著組織支部委員培訓(xùn)班、宣傳策劃主題黨日活動(dòng)、開展學(xué)生黨建和黨員教育管理服務(wù)、專題調(diào)研、組建學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組等，通過這些活動(dòng)的開展，高校黨建工作的效率會(huì)進(jìn)一步得到提升，學(xué)生黨員的自我管理、設(shè)計(jì)組織能力會(huì)得到提升。總之，通過提升高校隊(duì)伍素質(zhì)，黨建品牌創(chuàng)新不足，組織程序欠科學(xué)等問題會(huì)得到一定程度的解決。

3．2挖掘載體資源，抓好載體建設(shè)

黨建品牌的推廣需要良好的載體建設(shè)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的品牌設(shè)立之后，需要進(jìn)行宣傳，同樣，黨建品牌設(shè)立之后也需要通過各種載體進(jìn)行傳播，黨建品牌的傳播力度是關(guān)系品牌成功的重要因素。為更好地發(fā)揮黨建工作載體的作用，高校可以從以下幾個(gè)方面努力。首先，加強(qiáng)文化載體的建設(shè)。高校可以在黨校培訓(xùn)班中增加一門與學(xué)校黨建工作品牌建設(shè)相關(guān)的課程或者通過校園的文化墻、電子屏幕等加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建品牌的宣傳，使廣大師生對(duì)學(xué)校的黨建工作品牌有一定的了解；其次，充分發(fā)揮活動(dòng)載體的作用。以廣東工業(yè)大學(xué)為例，高校黨組織推行“書記項(xiàng)目”建設(shè)，主要是黨支部帶領(lǐng)學(xué)生黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)。另外，他們還開展了“五帶五培”活動(dòng)，由一個(gè)高年級(jí)帶領(lǐng)一個(gè)低年級(jí)黨支部培養(yǎng)管理能力，帶頭參加一次志愿活動(dòng)培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，帶頭參加一次實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)實(shí)踐精神，帶頭參加一次課外科技的制作活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的黨建品牌得到進(jìn)一步推廣和落實(shí)；第三，開發(fā)大眾傳播載體資源。一方面，充分利用好傳統(tǒng)媒體的宣傳作用。另一方面，不斷開發(fā)新媒體資源。在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)、電子雜志等快速發(fā)展，由于其信息具有虛擬性、及時(shí)性、交互性等特點(diǎn)，受到高校學(xué)生的青睞，因此通過新媒體來加強(qiáng)黨建品牌的宣傳，是非常必要的。可以通過建立QQ群、官方微博等來加強(qiáng)對(duì)高校黨建品牌的宣傳。

3．3完善相關(guān)制度，抓好制度建設(shè)

完善的制度是黨建工作品牌建設(shè)成功的保證。首先，加強(qiáng)制度建設(shè)就是要建立規(guī)章細(xì)則，確保黨建品牌建設(shè)有章可循。例如，要對(duì)黨建工作品牌的成立目標(biāo)、受眾群體、參與流程、評(píng)價(jià)監(jiān)督等方面進(jìn)行明確的規(guī)定、建立相關(guān)的制度，以確保黨建工作品牌建設(shè)有章可依。其次，有了一定的制度，就必須確保廣大師生及其黨員干部必須遵守相關(guān)規(guī)定，做到有章必依；其次，相關(guān)部門必須嚴(yán)格遵守制度的有關(guān)規(guī)定，不能因?yàn)樗饺岁P(guān)系影響到制度的執(zhí)行，做到執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究。第三，不斷創(chuàng)新。品牌的建設(shè)需要經(jīng)過形成、演化、評(píng)估、修復(fù)等幾個(gè)階段才能最終確立，在黨建工作品牌的形成過程當(dāng)中，必然會(huì)出現(xiàn)一些新情況、新問題，因此，需要制度的不斷完善來適應(yīng)這些新情況的發(fā)展。總之，高校黨組織必須加強(qiáng)制度建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展，使先進(jìn)的黨支部、先進(jìn)黨員、先進(jìn)事跡不斷涌現(xiàn)，只有這樣才能為黨建工作的品牌建設(shè)提供源源不斷的先進(jìn)資源，提供典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，從而形成優(yōu)秀黨建工作品牌資源的帶動(dòng)和熏陶作用。

3．4遠(yuǎn)近結(jié)合，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

黨建品牌的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。在高校黨建工作品牌的創(chuàng)建過程中，既要抓“近”，有階段性的工作打算，又要抓“遠(yuǎn)”，做好長(zhǎng)期規(guī)劃。通過遠(yuǎn)近結(jié)合，不斷努力，把一般性的工作提升為品牌工作，把一般性的活動(dòng)提升為品牌載體，通過黨建品牌建設(shè)的發(fā)展推動(dòng)黨建工作的發(fā)展。以湖南理工職業(yè)學(xué)院為例，該校組織的“課前一分鐘”活動(dòng)，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生以后的人生道路做鋪墊。該校自從2011年開始組織這個(gè)活動(dòng)，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，著眼于品牌建設(shè)的長(zhǎng)久性。通過該品牌的建設(shè)，全校學(xué)生都可以上臺(tái)展示自己，廣大師生都非常喜歡這一活動(dòng)，借助這一平臺(tái)，該校學(xué)生通過同學(xué)、老師和自己的鼓勵(lì)，一次一次的上臺(tái)超越自己，自己的自信心、知識(shí)面、綜合素質(zhì)得到了很大的提高。該活動(dòng)已成為富有理工特色的校園活動(dòng)品牌。總之，我國(guó)高校黨建工作品牌化建設(shè)正在不斷地向前發(fā)展，各高校黨組織要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)改正不足，努力創(chuàng)造富有學(xué)校特色，符合時(shí)代潮流的黨建工作品牌，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作的發(fā)展。

作者:戴開富 張輔松 周長(zhǎng)超 馮坤 單位:武漢理工大學(xué)

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