醫院藥學服務影響因素與對策

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在醫院開展的藥學服務最早是針對提供藥品與制備藥品的，但是隨著我國藥學的不斷發展，醫療技術得到了較大提升，藥學服務領域得到了進一步細化。通過細化，各個學科領域有了更加深入，更加精確等特點，進而出現了臨床藥學，提升了藥物治療能力，最本質的目的就是確保患者用藥安全。

1藥學服務的影響因素

1.1法律法規因素。通過調查顯示，大部分醫護人員人為法律法規是目前限制藥物服務的主要原因，如果有完善的法律法規作為支持，會使藥學服務得到進一步提升，但現階段藥學服務工作僅停留在發展初期階段，并沒有法律法規來明確藥師的義務與職責。1.2行政領導因素。我國現行的醫療體制還存在一些不足，國家在醫療單位方面并沒有給予必要支持，這也使得醫院將藥物收費作為主要經濟收入，這種情況就會造成相關領導將更多的注意力放在了藥物收入與臨床方面，忽視了藥物服務等領域的。此外，醫院管理人員在藥物服務基礎設施、場地等方面投入力度不足，限制了藥學服務的發展。1.3藥師觀念與專業因素。醫學的發展使得傳統的醫學模式發生了較大改變，但目前的藥學教育還不完善，藥師在藥學服務中扮演著重要角色，提升藥師的綜合素質對醫學教育有較大促進作用。但目前我國在這方面做得還不夠，教師教學方式較為陳舊，而且受傳統觀念影響，藥師專業能力不強，再教育也因此受到了限制。1.4藥學教育與資源因素。我國藥學教學與資源應用與國際標準不符，社會需求得不到滿足，主要原因是因為在人才培養方面更注重新藥物的開發，在藥學服務人員培養方面投入不足，專業課程也難以發揮實效。臨床藥師得不到有效的培養，人才儲備量較低。

2提升藥學服務的對策分析

2.1建立藥學服務的法律法規。藥師是藥學服務的主體，通過有效的制度與政策能使藥師更好的發揮自身作用。相關學者表示，我國應建立完善的“藥師法”，這樣就能明確藥師地位，規范藥學服務中藥師的業務行為。2.2改革藥學教育。為了確保我國的藥學服務能夠緊跟國際發展潮流，就要在教育方面加大力度，對傳統的藥學教學模式進行改革，加快建立能夠滿足藥學發展的教育體制。目前的藥學教育課程設置不合理，應對課程設置、教學內容、專業設置等方面進行調整，徹底改變現有的藥學教育模式，將生物醫學教育與藥學教育進行有機結合，藥學教育服務要從傳統的研究和生產為主逐步向與藥學服務的方向轉變。藥學教育機構要建立科學的教研室，成立專門的藥學專業，在培養臨床藥師方面加大投入力度，為發展藥學服務提供才人支持。2.3完善醫院藥師繼續教育工作。現階段，我國醫療機構主要的工作內容就是要在藥學服務、臨床藥物治療、醫學知識等方面加大培訓力度，藥學組織要強化再教育，并定期開展專題講座，將最新的技術、方法、觀念、知識傳遞給藥師。目前藥學組織所開展的再教育課程因為參與人數較少而無法正常進行，所以各藥學部門可根據自身實際情況選擇內部再教育形式，對藥師實施培訓教育。這樣不但能使教育內容更有針對性，還能保證在職藥師能夠悉數參加。2.4加強宣傳力度，促進藥學服務發展。我國在藥學服務方面起步較晚，雖然藥學服務概念在我國已有十幾年時間，但是民眾對其尚不了解，其中有的醫療結構醫護人員、管理人員，甚至臨床藥師也不能說出藥學服務的主要含義。基于此，藥學組織要在這方面加大重視程度，通過不同宣傳途徑進行大力宣傳，向全社會普及藥學服務相關內容，并將藥師工作內容向民眾進行說明。與此同時，相關部門可以組織臨床藥師深入社區開展藥學服務，進一步提升社會影響，通過組織社區居民進行觀看視頻、發放服務手冊、講座等形式對藥師的服務目的與工作內容進行宣傳，提升藥師在民眾心中的地位與影響力，進而促進我國藥學服務的全面發展。

3結束語

綜上所述，通過分析我們知道，我國目前在開展藥學服務方面還存在一些不足，包括法律法規、行政領導、藥師觀念與專業、藥學教育與資源等各種因素，限制了藥學服務的進一步發展。因此，醫院要找到積極的解決措施，建立完善的藥學服務制度，而且國家也要給予必要支持，加快相關法律法規的出臺，明確藥師的責任與義務。而且高校也要加強相關專業的設置，為我國藥學服務的發展提供良好的人才儲備，為藥師創造再教育、深造等條件。

參考文獻

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[2]施慧,張相林,常明.國內幾種合理用藥軟件評價[J].中國藥學雜志,2016,43(13):103-105.

作者:蔡大偉 孔祥芬 孟浩 單位:中國人民解放軍陸軍第八十一集團軍醫院