生活質量論文：學校學生生活質量的提議

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本文作者：李曉霞工作單位：四川理工學院

當前高校學生黨組織生活存在的問題

當前各高校學生黨支部黨員組織生活開展的情況不盡相同，存在的問題基本上大同小異。黨組織生活內容單調，開展形式單一。這是大部分高校學生黨組織生活存在的問題。討論黨員發展對象、入黨審批、討論預備黨員的轉正問題、學習黨的政治理論知識等等，基本成為組織生活的全部內容。在內容上一成不變，缺少創新，不生動，不吸引人；在形式上基本是坐在教室開會、或者討論、或者組織學習理論知識，導致黨員們的積極性不高，活動氛圍不高，長時間后，這使得學生黨員對組織生活產生一定的反感情緒，從而認為黨組織生活沒有什么意義性，開展組織生活是浪費時間。組織生活開展次數不多，時間上得不到保障。組織生活的開展時間不能夠固定，一學期兩次三次，主要是為了討論黨員發展對象、入黨審批、討論預備黨員的轉正而召開支部大會，開展組織生活。開展的次數少，開展時的時間少，時間上完全不能保證組織生活的正常開展。黨組織生活的教育效果不大，針對性不強。目前大部分高校學生黨支部黨員開展的組織生活，針對學生黨員思想政治教育的較少，組織生活的教育功能被弱化。原則上黨組織生活應主題教育活動、學生日常教育管理、學生思想動態、學生身邊事、校園熱點、社會焦點、形勢政策相結合等，但是在這方面還做得遠遠不夠。大體而言是會議開得多，實踐體驗得少；大道理談得多，深入細致的思想教育少。由于組織生活缺乏針對性，不能引起學生足夠的重視，導致不少學生黨員把其當作一種額外的負擔，不是主動參與，而是被動接受，往往是為開會而開會，為完成任務而完成任務，最終的效果不得而知。有些高校組織生活愈來愈趨向于娛樂化形式，有損大學生黨員黨性教育的嚴肅性。為改觀組織生活單調乏味的狀況，有些學生支部采用娛樂化的形式開展生活，把體育比賽、文娛表演或外出郊游等同于組織生活，這種認識和做法是十分錯誤的[2]。黨組織生活是黨員非常嚴肅的政治生活，改變黨組織生活原有的初衷，失去應有的思想政治教育意義，弱化黨組織生活的教育功能，這種形式的組織生活不利于學生黨支部的建設，不利于基層黨組織加強學生黨員的管理和教育，不利于黨員的學習以及自身素質的提高，更不利于學校黨建和其它學生工作在大學生中的開展。豐富組織生活的內容和形式多樣化并不能簡單地將活動泛化、甚至俗化，而應緊緊圍繞有助于加強黨員理論學習和思想教育，有助于提高黨員黨性修養來展開[2]。組織生活的好與壞缺少監督和評價機制。目前的高校黨組織生活開展的好與壞，缺少正常的監督和評價機制，這使得組織生活的質量無法得到保障，因此評價機制的設立已成為亟需解決的問題。

提高高校學生黨支部黨員組織生活質量的幾點建議

黨組織生活要內容豐富化，形式多樣化，增強針對性，強化黨組織生活的教育功能。改變當前高校黨組織生活內容單調、形式單一的狀況，必須在內容上要豐富，要有所創新，同時形式上要多樣化，加強學生黨員黨性教育、理想信念教育、思想政治教育，突出組織生活的政治性、思想性和嚴肅性。內容方面除了討論黨員發展對象、預備黨員轉正、黨的知識教育理論學習以外，還包括學習上級的文件、指示，定期開展開展批評與自我批評，或者是適合黨員特點的各種形式的教育意義的活動，例如觀看教育意義的視頻、討論國家的時事政治、宣傳他人英勇事跡、幫困助學、一對一服務、關注身邊的鰥寡老人、關心周圍的留守兒童等，也可以把為人民服務融入到學生活動當中，在實踐方面加強學生黨員的思想政治教育。內容豐富化，形式多樣化有利于加強黨員們的教育和管理、有利于提高黨員們的積極性和活動氛圍、有利于提高學生黨員的綜合素質。黨組織生活開展應規范化，保障時間的充足性和合理性。黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育和管理的重要形式，支部可以通過多次開展組織生活來加強對各支部成員的管理。因此黨組織生活應形成規范，在合理的時間，定期開展。由于學生黨支部的建立大都是依托于專業建立，部分是依托于年級建立，在時間上很難統一，因此至少應保障每個月開展一次。充分大膽利用網絡平臺，開展“網絡黨建”，形成網絡陣地。讀書、讀報式的傳統黨建工作已經過時，迫切需要改進和創新。目前網絡技術十分發達且普遍,將現代網絡技術大膽地運用到黨建工作中，不僅極大地簡化日常工作，提高工作效率，而且是開展組織生活形式上的一次創新,能夠提高黨建工作層次與水平。譬如將各種思想經典著作、政要重要講話、黨建理論研究成果、世界政黨動態、國家的方針政策、教育意義視頻等資料上網，同時引導學生黨員關注理論熱點，掌握最新動態，指導具體工作實踐；也可開設“熱點問題論壇”等，引導學生采用“留言板”、“網上聊天”等形式，發表意見，統一思想等。“網絡黨建”也便于學生黨員之間溝通思想、支部交流經驗、師生抒發情感等。[3]網絡黨建將會成為高校學生黨支部黨員開展組織生活的重要手段。開展黨組織生活應制定嚴格的制度，以提高組織生活的質量。黨組織生活是黨員非常嚴肅的政治生活，是黨組織對黨員進行教育和管理的重要形式，因此為保證組織生活的質量，應制定嚴格的制度。一是內容和形式上加以規定，要內容豐富化，形式多樣化，要有針對性，同時以防弱化組織生活的教育和管理功能，以防有損大學生黨員黨性教育的嚴肅性；二是規定時間和次數，以保障黨組織生活開展的合理性、時間的充足性；三是制定相應的評價機制，用于評價組織生活開展的質量和意義；四是制定信息反饋機制，將學生黨員的參與積極性、活動氛圍等信息反饋回基層組織，通過這些反饋信息來改善或者制定下一步的組織生活內容，等等。通過建立相應的制度，來規范黨組織生活的開展，利于黨建工作的開展，利于學生黨員的教育和管理，能夠有效提高學生黨支部黨員組織生活的質量。作為學校的黨務工作者，我們應及時發現高校黨建工作中存在的問題，積極分析產生問題的原因，并提出相應的對策解決這些問題，同時不斷探索新的思路或者新的方法，切實提高高校學生黨支部黨員組織生活的質量，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，發揮學生黨員在學生中的先鋒模范作用，搞好學校黨建工作，搞好學校學生工作。