現代教育科學·小學教師雜志

現代教育科學·小學教師雜志介紹

《現代教育科學·小學教師》的主要欄目豐富多樣，涵蓋了教師發展、課程改革、教學研究、教育理論、學校管理等多個方面。其中，“教師發展_課程改革”欄目關注教育改革的最新動向，“教學研究”欄目探討課堂教學中的實際問題與解決方案，“教育理論”欄目則致力于教育理論的深入研究與傳播。此外，雜志還設有“學校管理_德育之光”和“教學研究_幼教之花”等特色欄目，以滿足不同教師的需求。

雜志的特點在于理論聯系實際，實用性強，針對性強。它不僅注重教育理論的傳播，更強調將這些理論應用到實際教學中，以提高教學效果。同時，雜志積極回應國家教育政策的要求，以權威的視角解讀最新政策，幫助教師準確理解和落實教育政策，推動教育改革的深入發展。雜志以服務小學教師群體為宗旨，旨在提升小學教師的職業素養和教育教學水平。主要內容包括教育教學工作中的應用研究和實踐經驗，倡導學術理論觀點的創新性與實用性。通過刊載最新的教學理論研究成果、教育實踐經驗、教育政策解讀以及教法教材更新等內容，雜志為小學教師提供了寶貴的參考資料，助力他們不斷提升自身的專業能力。

本刊主要資助項目有：吉林省教育科學“十二五”規劃課題、國家社會科學基金、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、教育部人文社會科學研究基金、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、山東省教育科學“十二五”規劃課題、山東省教育科學規劃課題、咸陽師范學院科研基金、河南省政府決策研究招標課題、陜西省教育廳科研計劃項目。

本刊主要資助課題有：吉林省教育科學“十二五”規劃課題(ZC11264)、山東省教育科學“十二五”規劃課題(2011JZ0008)、山東省教育科學規劃課題(2011GG179)、咸陽師范學院科研基金(12XSYK062)、河南省政府決策研究招標課題(無)、陜西省教育廳科研計劃項目(2012JK0087)、安徽省教育科學“十一五”規劃項目(JG08027)、白銀市教育科學“十二五”規劃課題(BY[2013]G167)、國家社會科學基金(13CSH028)、國家社會科學基金(BCA110023)。

現代教育科學·小學教師雜志征稿要求

1.文稿應具有科學性、創新性、導向性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精練，用字規范，層次清楚，必要時應做統計學處理，文稿附圖表量不限。

2.中英文標題（含副標題）。文章標題應當準確體現文章內容，不宜過長或過簡，副標題和主標題之間的關系應當清晰明確。

3.作者簡介格式：姓名，工作單位，職位職稱，學歷，研究方向。作者單位具體到二級單位（學院），在讀研究生要具體寫明“博士（碩士）研究生”。

4.參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時，只著錄前3個，其后以“，”斷開加“等”。

5.本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。

6.摘要：要求文字簡潔而精煉；內容客觀而全面；重點突出研究結論；用第三人稱表述（不要出現“本文”、“該文”、“筆者認為”、“作者認為”等用語）；不要加詮釋和評價性文字；篇幅以200字左右為宜。

7.引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

8.圖片要求清晰、未經技術處理，分辨率一般至少為1600×1200像素，并提供相應版權信息。攝影作品需提供原始圖片。

9.文稿凡屬基金資助項目，應寫明基金項目名稱及項目編號，基金項目名稱應按國家有關部門批準的正式名稱填寫，投稿時附基金項目證明復印件，本刊將優先錄用和發表。

10.編輯部對稿件有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。