現代教育科學·中學教師雜志

現代教育科學·中學教師雜志介紹

《現代教育科學·中學教師》立足于教育科學研究，緊密關注教育實踐中的現實問題，致力于為中學教師提供一個高質量的學術交流平臺。雜志倡導學術理論觀點的創新與實用，力求通過刊載具有實踐指導意義的研究論文、評論和專題文章，推動中學教育的改革與發展。雜志主要開設以下欄目：名校之光、教育理論、學校管理、德育工作、教師發展（包括教師專業化與班主任之窗）、課程改革、教學研究（含學科教研與教師隨筆）等。這些欄目涵蓋了教育學、心理學、教育技術、教育管理等多個學科領域，為不同研究方向和教學實踐的中學教師提供了廣闊的交流空間。

雜志已被多個重要數據庫收錄，包括中國知網（CNKI）、維普數據庫、萬方數據庫、國家圖書館館藏和上海圖書館館藏等。雜志還是中國優秀期刊遴選數據庫和中國期刊全文數據庫（CJFD）的來源期刊，具有較高的學術影響力。雜志不僅成為吉林省教育科學研究的重要窗口和主要陣地，還輻射全國，為繁榮教育科學研究、推動中學教育的改革和發展作出了積極貢獻。通過持續為中學教師提供前沿的學術資源和思想交流平臺，雜志在提升教師素養、促進教育質量提高方面發揮了重要作用。

本刊主要資助項目有：吉林省教育科學“十二五”規劃課題、國家社會科學基金、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、教育部人文社會科學研究基金、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、山東省教育科學“十二五”規劃課題、山東省教育科學規劃課題、咸陽師范學院科研基金、河南省政府決策研究招標課題、陜西省教育廳科研計劃項目。

本刊主要資助課題有：吉林省教育科學“十二五”規劃課題(ZC11264)、山東省教育科學“十二五”規劃課題(2011JZ0008)、山東省教育科學規劃課題(2011GG179)、咸陽師范學院科研基金(12XSYK062)、河南省政府決策研究招標課題(無)、陜西省教育廳科研計劃項目(2012JK0087)、安徽省教育科學“十一五”規劃項目(JG08027)、白銀市教育科學“十二五”規劃課題(BY[2013]G167)、國家社會科學基金(13CSH028)、國家社會科學基金(BCA110023)。

現代教育科學·中學教師雜志征稿要求

1.來稿須文字通順，重點突出，層次清楚。需附結構式中、英文摘要，包括目的、方法、結果、結論。編輯部有權對來稿作文字修改和刪節。

2.層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。

3.論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數字。

4.參考文獻：參考文獻位于文尾，按首字的拼音首字母順序排序，用序號[1]、[2]、[3]、[4]……標示，若只有一個參考文獻，則文獻前不加序號。

5.注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

6.文章摘要應具有獨立性和自明性，內容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論，應是一篇完整的短文，字數100-200字；提供3個以上關鍵詞。

7.正文章節標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

8.圖題、表題應表述清晰、簡明；圖題位于圖下方；表題位于表上方。圖題號和表題號應用阿拉伯數字在全文中統一排序。

9.如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

10.對擬錄用的稿件，本刊將發給作者用稿通知書；對不予錄用的稿件，不再另行通知。稿件自發出之日（以作者收到收稿通知為準）起，三個月內未收到用稿通知書者，可自行處理，并通知編輯部，三個月內請勿一稿多投。