圖書館黨支部科學發展觀活動計劃

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根據學校黨委有關指示精神和教務總支的實施方案、計劃安排，圖書館黨支部召開支部會議進行研究布置，成立學習實踐活動領導小組，結合圖書館工作實際，制定如下學習計劃：

一、充分認識開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義

科學發展觀，是黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、保持社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是又一次具有深遠意義的集中教育實踐活動。

二、明確指導思想

學習實踐科學發展觀活動要以高舉中國特色社會主義偉大旗幟、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以圖書館領導班子成員和黨員干部為重點，組織黨員干部深入學習，用科學發展觀武裝頭腦，進一步解放思想，積極探索切合圖書館實際的科學發展路子，增強黨員干部推進科學發展的能力，以更加科學的思路、開闊的視野、扎實的作風,全面提高我校圖書館的服務能力。

三、具體做法

1加強組織領導，統一思想認識。圖書館專門召開支部會議進行研究布置，成立學習實踐活動領導小組，確保活動有組織的進行；根據學校學習活動實施方案的總體要求，結合本館實際，制定圖書館深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案和具體安排，確保學習要突出重點、講求實效、扎實推進。在每個階段、各個環節中，充分調動黨員干部的積極性，要求每位黨員干部制定和落實個人學習計劃、撰寫學習心得，確保學習到位，不走過場。

2、緊密聯系實際，要“體現實踐特色，解決突出問題”。結合我館2009年工作計劃，在創建好班子、民主評議政風行風建設取得良好成效的基礎上，緊緊圍繞“提升服務，規范管理，加強資源建設，提高館員素質”等方面開展工作。進一步用科學發展觀的思想，指導工作，拓展服務，謀求創新，科學促進各項業務創新發展。

3、確立以讀者為本的管理理念和服務理念。將“以讀者為本”作為圖書館的工作重點，使圖書館各項業務工作自始至終貫穿“把讀者放在第一位”的思想，扎扎實實的為教學、科研服務。把服務質量、水平和深度作為重要評估指標，增強圖書館服務讀者的能力，為讀者提供多元化、個性化、深層次的服務。

4、著力打造業務精、素質高的干部隊伍。

對照科學發展觀的要求，查找黨員干部在思想政治業務素質方面存在的主要問題。加強全館干部和員工思想道德建設和業務技能的培訓，特別是圖書館自動化業務管理系統和信息服務方面的人才培訓，開展業務考核、業務知識競賽等活動。

四、開展學習實踐活動的步驟

根據我校的統一部署，結合我館實際，我館學習實踐活動從2009年3月開始，到7月中旬基本結束。整個學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

第一階段：學習調研（2009年3月20日至4月30日）。

制定和落實學習培訓計劃，以自學和集中學習相結合，組織員工認真學習《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，同時要認真學習黨的十七大、十七屆三中全會、紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會和中央紀委第三次全體會議精神。在學習的基礎上，結合圖書館實際搞好一項調研工作，并組織一次解放思想討論，切實提高學習調研的針對性和實效性。

第二階段：分析檢查（時間：2009年5月1日至6月15日）

主要是統籌抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告等工作。重點對照學習實踐活動的目標任務，聯系思想和工作實際，深入分析檢查貫徹落實科學發展觀存在的問題。對照科學發展觀的具體方針、政策、措施及落實情況進行自查，重點是科學決策、圖書館服務質量、創建文化服務體系等工作；召開學習科學發展觀專題民主生活會，檢查領導班子和黨員領導干部存在的問題，分析原因，總結經驗教訓，統一認識并認真撰寫分析報告。圖書館領導班子和黨員干部圍繞貫徹落實科學發展觀的現狀、存在問題、原因分析和下一步整改措施撰寫分析報告。

第三階段：整改落實（2009年6月15日至7月15日）

主要是統籌抓好制定整改落實方案，集中解決突出問題、完善體制機制等工作。使黨員受教育，讀者得實惠，服務上水平。由領導班子制定整改方案，黨員干部制定整改措施。在單位內部公開整改方案，要把讀者意見最大、最不滿意、最希望辦的事情作為整改的重點。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對由于受客觀條件限制，一時解決不了的問題，要向讀者說明情況。

要在一定范圍內公示整改結果。學習實踐活動基本結束時，要做好總結工作。在此基礎上，采取適當方式向黨員、群眾通報，對學習實踐活動進行滿意度測評，測評結果在一定范圍內公布。要把落實科學發展觀，解決突出問題、群眾是否滿意作為評價學習實踐活動成效的重要內容。根據測評情況，進一步完善整改措施，建立健全鞏固和擴大學習實踐活動成果的長效機制。并把學習實踐活動的具體情況以專題總結報告的形式上報學習實踐活動領導小組辦公室。

五、目標和要求

一是通過學習，要使全館黨員干部統一思想、提高認識，深刻認識到開展這次活動的重大意義，明確這次活動的方法步驟和目標。同時，在每個階段、各個環節中，館領導都親自抓，充分調動黨員干部的積極性，要求每位黨員干部都要制定詳細的個人學習計劃、讀書筆記、撰寫學習心得，確保學習到位。

二是緊密聯系實際，突出實踐特色。經過學習要使廣大黨員認識到這次學習實踐活動的特點和要求就是要“體現實踐特色，解決突出問題”，要在解決影響科學發展的突出問題上下功夫。

三是著力解決館領導班子存在的主要問題。通過問卷調查，召開專題民主生活會等形式，廣泛收集、整理意見和建議。針對目前存在的比較突出的問題進行分析、剖析和總結，提出整改措施，明確努力方向，撰寫圖書館貫徹科學發展觀情況分析檢查報告及整改措施。

六、切實加強對學習實踐活動的組織領導

加強領導，落實責任。圖書館黨支部成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組。領導小組組長由圖書館黨支部書記張敦仲擔任，支部委員為組員。領導小組負責學習實踐活動的綜合協調、指導檢查工作。黨員領導干部要充分發揮表率作用，影響和帶動廣大黨員積極投入到學習實踐活動當中去。

加強輿論宣傳，營造氛圍。充分利用本館網站和宣傳欄等形式，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，宣傳中央和省委關于學習實踐活動的有關精神，集中宣傳開展學習實踐活動的重要意義，宣傳圖書館黨支部實踐科學發展觀的實施情況，營造濃厚的學習實踐活動的良好輿論氛圍。建立信息反饋制度，把圖書館開展學習實踐活動的情況，及時報學校學習實踐活動領導小組辦公室，為學習實踐活動的順利開展做好宣傳工作。

統籌安排，搞好結合。要統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接、有序推進。要把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終。要正確處理開展學習實踐活動與日常工作的關系，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。