探索教育新途徑 永葆黨員先進性

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黨員是黨的肌體的細胞，是組成黨的最基本的要素。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，是實現黨的領導的基本條件，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。能否保持黨員先進性，關系到黨的性質和戰斗力，關系到黨的形象和凝聚力，對實現黨的奮斗目標和任務至關重要。

加強對黨員的思想教育，是我們黨保持先進性的一條重要經驗，其根本目的在于提高黨員素質。我們黨已經擁有6800多萬黨員，黨員隊伍的狀況發生了很大變化。在新世紀新階段，面對新形勢、新任務、新環境的挑戰和考驗，對黨員的素質提出了新的更高的要求，黨員教育管理的任務更加艱巨、更加緊迫。面對新的考驗，從總體上看，我們的黨員隊伍是好的，是有戰斗力的。但也要看到，黨員隊伍中還存在著不少與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，比如：有的黨員理想信念動搖、黨員觀念淡薄、宗旨意識弱化、“好人”現象嚴重，有的甚至對社會主義和共產主義失去信心，以權謀私，蛻化變質，墮入犯罪泥潭。這些問題的根源就在于放松了學習，放松了主觀世界的改造。我們黨的歷史經驗證明，必須結合不同時期的任務和特點，不斷加強黨員教育，黨的先進性才能得以保持和發展。新形勢下要保持黨員先進性，關鍵在于加強黨員的學習教育，提高綜合素質，從思想上構筑起堅固的防線。根據以往的經驗和現實的要求，必須積極探索黨員教育新途徑，實現觀念、制度、內容、方式創新，不斷增強黨員教育的針對性和實效性，才能使我們黨始終充滿生機與活力，永葆黨的先進性。

一、觀念創新，深化黨員教育認識

隨著改革開放的深入和經濟社會生活的深刻變化，黨員教育的環境、任務、內容、渠道和手段也發生了很大變化。這就要求我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大膽沖破舊觀念的束縛，積極接受新事物，更新思想觀念，增強創新意識，使黨員教育工作不斷在創新中提高，在提高中前進。各級黨組織和廣大黨員要深化對黨員教育的認識，增強責任感和使命感。一是要樹立大局意識，要從提高執政能力、鞏固執政地位、完成執政使命的高度，充分認識加強黨員教育的重要性和緊迫性；二是要樹立責任意識，各級黨組織要認真履行黨員教育職責，切實把黨員教育工作擺上重要的議事日程，統一領導，明確職責，齊抓共管，形成合力；三是要樹立黨員意識，一名黨員就是一面旗幟，廣大黨員要以黨員標準嚴格要求，始終發揮先鋒模范作用，主動接受教育，主動接受思想改造；四是要樹立終身學習觀念，黨的十六屆四中全會提出了建設學習型政黨的要求，黨員必須響應黨中央的號召，樹立終身學習的觀念，爭當學習的模范。

二、制度創新，加強黨員教育管理

在黨員教育工作中，制度建設帶有根本性、長期性、穩定性，要努力探索建立使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。要進一步完善各級黨組中心組學習制度，采取定期或不定期舉辦領導干部理論學習班等形式，提高各級領導干部理論水平和素養，督促領導干部帶頭學習、帶頭接受教育；建立領導干部為基層黨員上黨課制度，各級領導干部要按照“先學一步、學深一點、多學一些”的要求，身體力行，率先垂范；建立健全黨員教育培訓制度，按照分級培訓的原則，采取在職脫產學習、參加專題報告會等方式，有計劃、分步驟地組織黨員集中學習，確保黨員三年輪訓一遍目標的實現；積極探索黨員學習評估制度，建立科學合理的質量評估體系，細化、量化考評標準，采取自評、互評和抽查，訓考分離，座談會等多種方式對黨員學習情況進行評價；建立健全黨員學習激勵制度，把學習情況納入年度目標考核，并把學習成績作為選拔任用領導干部的重要條件之一，形成有利于促進黨員集中學習與個人自學相結合的有效機制；繼續堅持好黨員“”制度，切實加強黨員的教育管理；完善黨員教育宣傳制度，加大宣傳力度，把建設學習型政黨與推進學習型機關建設有機結合起來。通過制度創新，把黨員教育和學習納入制度化、規范化的軌道。

三、內容創新，突出黨員教育重點

黨員教育工作是一門科學。黨員教育的基本內容包括思想政治理論教育、黨性黨風黨紀教育、黨的路線方針政策教育、科學文化和業務知識教育等。要根據形勢的發展和任務的需要，不斷拓展教育的內容，使廣大黨員掌握最新的科學理論成果和現代科學文化知識，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作能力，這樣才能跟上時代的步伐，才能履行好黨員的職責和義務，發揮好黨員的作用。當前，開展黨員教育工作，應突出抓好以下幾個方面的重點。

以科學理論武裝黨員。理論上成熟是政治上成熟的基礎。加強對黨員的理論學習，用科學理論武裝頭腦，提高政治理論水平和素質，是確保黨員政治立場堅定的有效途徑。各級黨組織要采取多種形式，組織黨員認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀、正確的政績觀，掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，學會運用科學理論加強主觀世界的改造，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。當前尤其要深入學習貫徹好科學發展觀。科學發展觀是以同志為總書記的黨中央，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方針。共產黨員只有深入學習、全面領會科學發展觀的重大意義、理論內涵和精神實質，按照科學發展觀的要求，不斷提高自身政治素質，切實把科學發展觀作為觀察和思考問題的銳利武器，工作決策的根本依據，判斷是非的根本標準，才能準確把握社會發展趨勢，跟上時代步伐，在貫徹執行黨的路線方針政策中不迷失方向，充分體現共產黨人的先進性和時代精神。

以宗旨教育凝聚黨員。我們黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。在新形勢下，黨提出要成為最廣大人民根本利益的忠實代表，充分體現了黨的先進性在新的歷史條件下新的要求。共產黨員要適應新要求，始終代表人民利益，保持先進性，就必須自覺加強黨的宗旨和性質教育。當前，要著力抓好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的教育，使廣大黨員熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內容和基本觀點，掌握黨章的精神實質，不斷強化黨章意識和黨員意識、組織觀念和紀律觀念。要利用黨課、組織生活等形式，組織黨員深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗等黨建理論的學習，使黨的宗旨和性質深深扎根于黨員的頭腦中，時刻把人民和國家利益放在首位，堅持立黨為公、執政為民，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，在思想深處把“入黨為什么”解決好，做到不僅組織上入黨，而且思想上入黨。通過宗旨教育，把黨員的思想統一起來，力量凝聚起來，調動黨員在全面建設小康社會的偉大事業中充分發揮先鋒模范作用，帶頭把執行黨的現行政策同堅持黨的理想、同黨章對黨員的要求統一起來，引導黨員吃苦在前、享受在后、銳意進取、無私奉獻，切實把黨的先進性落實到自己的先鋒模范作用上，努力把人民群眾的切身利益實現好、發展好、維護好，以實際行動增強黨的凝聚力、向心力。

以崇高理想鍛造黨員。實現共產主義是中國共產黨的最高理想和最終目標。每位黨員入黨時，都曾在黨旗下宣誓，要為共產主義奮斗終身。但在現實生活中，有的黨員把共產主義理想拋之腦后，政治信仰發生動搖，甚至完全喪失黨員先進性，成克杰、胡長清、李真就是這樣的反面教材。近年來，我局系統也有個別基層黨員理想信念動搖，以稅謀私，受到黨紀處分。這說明，新形勢下堅定理想信念，保持黨員先進性，對我們國稅系統的黨員來說，也是非常緊迫的課題。共產黨員要無愧于工人階級先鋒戰士的光榮稱號，就必須加強世界觀的改造，增強黨性修養，堅定走中國特色社會主義道路的信念，切實把實現社會主義和共產主義的理想信念作為最崇高的追求和強大的精神支柱，矢志追求高潔，放膽磨礪人生，使自己的思想境界不斷升華。樹立了這樣的遠大理想，就有了立身之本，才能產生巨大的精神動力，煥發出高昂的革命熱情，腳踏實地，忘我工作，艱苦奮斗，與時俱進，認真實踐黨在現階段的基本綱領，一步一步朝著共產主義目標前進；才能培養起堅強的革命意志，自覺地捍衛自己的信仰和事業；才能把自己的一生同整個共產主義事業緊密結合起來，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，始終保持共產黨人的崇高思想境界。

以能力提高培育黨員。過硬的實踐本領是保持黨員先進性的根本手段。黨員只有練就過硬的實踐本領，提高綜合能力，才能真正將保持先進性落到實處。面對執政條件和社會環境的深刻變化，黨員要保持和發揮先進性，就要認真學習貫徹十六大精神，用“三個代表”重要思想指導我們的實踐，不僅要學會用馬克思主義的立場觀點方法觀察世界，分析和解決問題，掌握唯物辯證法的科學方法，還要努力學習和掌握市場經濟知識、現代科學技術知識、法律知識和履行崗位職責的業務技能等知識，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬全局的能力。黨中央、國務院為提高各級黨員和干部的綜合素質和能力，在全國開展了大規模的干部培訓。我們黨員要帶頭學習，自覺培訓，提高“五種”能力，掌握為人民服務的各種本領，以適應新形勢、新任務和新要求的需要，在全面建設小康社會的偉大實踐中，保持和發揮黨員先進性，努力創造一流的工作業績。

以廉政教育警示黨員。良好的道德情操、高尚的人格形象、抵御腐朽思想侵蝕的能力，是黨員先進性的重要體現。但當前少數黨員和黨員干部利用人民賦予的權力，為個人和小集團謀取私利，嚴重損害了黨的形象和黨群關系。共產黨員要保持先進性，必須提高抵御腐朽思想侵蝕的能力，堅決同消極腐敗現象做斗爭，帶頭弘揚社會主義道德風尚。反腐敗要堅持標本兼治，從源頭上預防，不僅要建立健全制度、強化監督制約，還要高度重視反腐倡廉教育。要經常開展理想信念、黨紀國法、預防職務犯罪等警示教育，警鐘常鳴。當前特別要抓好“兩個條例”的學習，使黨員牢記黨的紀律，嚴守四大紀律和八項要求，筑起拒腐防變的思想防線，經受住權利、金錢、美色的考驗，做到在各種腐朽思想侵蝕面前一塵不染，一身正氣，保持共產黨人的先進性和純潔性。

四、方式創新，提高黨員教育質量

在長期實踐中，我們黨形成的黨員教育的好經驗好做法，對加強黨員思想政治教育起到了很大的作用。但也要看到，隨著知識經濟和信息時代的到來，大眾傳媒日趨現代化，過去的一些老辦法、老套路已經不能完全滿足黨員教育的需要，必須更新教育的方式、手段和載體，加大教育中的科技含量，充分應用現代傳媒特別是信息網絡技術，使黨員教育提高實效性，擴大覆蓋面，增強影響力。

堅持理論與實際相結合，增強教育的針對性。黨員教育的目的，就是通過教育，提高促進發展、推動改革、維護穩定的本領，提高公共行政、公共管理、公共服務的本領，提高善于學習、善于調查研究、善于創新的本領，提高依法執政、依法行政、依法辦事的本領，提高解決實際問題、履行本職工作的本領，以及開展黨的工作的能力。因此，在教育的過程中，一定要緊密聯系實際，特別是聯系黨員的思想、工作和生活實際，增強教育的針對性。克服教條主義，照搬照套，空對空，尤其是要用科學理論去解釋廣大黨員關注的熱點、疑點、難點問題，加強引導，做好工作，幫助黨員澄清模糊認識，糾正錯誤思想，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

堅持經常性教育與適當的集中教育相結合，增強教育的及時性。黨的先進性建設是馬克思主義政黨自身建設的根本任務，這就決定了黨員教育是馬克思主義政黨自身建設的永恒課題。長期以來，我們黨在堅持經常性教育的同時，根據不同時期的任務和特點，以及黨員隊伍的狀況，采取適當集中的辦法加強對黨員的教育，不僅增強了教育的及時性，而且對于保持共產黨員先進性具有特別重要的意義，這條重要經驗值得保持和發揚。

堅持正面灌輸與自我教育相結合，充分發揮黨員的主動性。黨員教育的任務，就是要激發廣大黨員積極向上的內在動力，把黨員的積極性、主動性、創造性調動起來。黨員教育工作中遇到的問題和要解決的問題，究其根源還是思想政治層面的問題，對于這些問題，必須堅持正面教育，通過持續的理論灌輸，才能在每個黨員的靈魂深處打下烙印。同時要正確運用批評與自我批評這個有力武器，充分發揮黨員的主動性，促使黨員自我認識問題，自我解決問題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和自我提高的能力，自覺加強黨性鍛煉。

堅持統一標準與因人施教相結合，增強教育的實效性。每個黨員都必須按照黨章規定的標準來嚴格要求，這是絕對的、統一的。但由于廣大黨員文化程度的不同、從事的職業不同、所處的崗位不同和個人經歷不同等，這就決定了黨員個體的思想特征、認識程度和存在的問題不完全相同。因此，黨員教育必須從實際出發，既要堅持統一標準，又要區別對象、因人施教。從全市國稅系統來說，既要加強對各級黨員領導干部的教育，又要加強對一般干部黨員的教育；既要加強機關黨員干部的教育，又要加強對基層黨員干部的教育；既要加強對老年黨員的教育，又要加強對年輕黨員的教育，不能搞“一刀切”。

堅持教育與管理相結合，增強教育的有效性。對黨員的教育和對黨員的管理是緊密聯系的，二者相輔相成，既不能分割，也不能偏廢。沒有管理的教育，不可能成為有效的教育，沒有教育的管理，也不可能成為成功的管理。因此，只有切實把教育、管理有機地結合起來，通過教育來強化管理，通過嚴格管理來深化教育，才能提高黨員教育水平，增強黨員教育效果。