績效工作報告范文

導語：如何才能寫好一篇績效工作報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

績效考核，通俗地說，是一個企業(yè)的各級主管人員，對其所屬成員的員行、工作情況及表現(xiàn)，隨時間表予以考核記錄，并于屆滿一定期間，予以評估績效成果的過程。績效考核是各級管理者的職責之一，也是管理實務最棘手的問題之一，一個公司要真正開始推行績效考核這個管理活動，最短需要三年以上，當一個公司的員工隊伍逐漸擴大，績效管理可以實現(xiàn)管理的規(guī)范化，落實到量化指標上，成功的績效考核，可以作為選任工作的基礎、外派調遷的依據(jù)、薪資調整的標準、教育訓練的參考、研究發(fā)展的指標、獎懲回饋的基礎及作為人力資源管理的佐證。

我們公司現(xiàn)在還處在人力資源管理工作的起步階段，我們現(xiàn)在還沒有正規(guī)的成文的部門及個個職責的框架及制定，假設我們要真正導入績效管理，單靠一個人的力量或是一個部門的力量根本無法完成。這是一項系統(tǒng)的工程，需要全公司同心協(xié)力一起完成。很多公司在實行績效考核算的時候最終的結局是“鎩羽而歸”，導致這個結果的原因是多方面的，例如推行的倉促盲目、缺乏高階領導的支持、缺乏與工作有關的績效考核指標，或者表格太多，主管們認為，所費的時間及精力，所得到只是少許益處，或無益處、或者主管們不愿與同仁做面對面的面談對陣、或者績效考核時采取法官角色，與協(xié)助員工發(fā)展的角色相沖突;又或者員工們認為績效考核不公平等等，這些原因，都將導致績效考核難以取得真正的成效。

假設公司將要推行績效考核，那么我們從現(xiàn)在開始需要準備的工作可以分為以下幾步：

1.慢慢滲入“績效管理”這個概念，慢慢讓員工有個心理承受的過程;我們不說是“績效考核”，“考核”這兩個字眼，在一定程度上會引起員工的反感，公司可以稱之為“績效管理”。績效管理，不是要來考核，而是通過可量化的指標，對每個人的工作行為以表格的形式來作評估。績效管理最終的目的改善每個人的工作狀況，使整個公司系統(tǒng)暢通地運轉起來。如果能承諾通過績效管理而產生的效益，提出一部分給予員工分享，這樣會稍微容易一點地建立起績效管理。

2.部門、個人職責的框架與制定;最重要的是每個崗位每個人的工作說明書的制定，這要切合實際，公司要求的這個崗位的這個人要做哪一些工作，并且細化，而不是籠統(tǒng)地的概念。這需要每個人、每個部門積極對待這項工作，不僅要理出自己的工作內容，，也要理出與同事之間相銜接的工作關系。

3.在科學地制作出每個人的工作說明書與職責后，對于個人關鍵項目作抉擇，設置個人關鍵績效指標的設置，從而制定出績效考核表。

4.然后成立考核機構，整合整個領導班子的力量，審查考核表的是否合理，制定考核方案，包括作業(yè)流程、適用范圍、發(fā)展方向、考核的方式，考核結果的運用，考核結果爭議解決的作業(yè)流程，及指標的調整。在制定考核方案時，指標的制定一定要量化，要科學化，標準化，要具有要切實可行的操作性，不然制定了也等于沒有制定。剛開始進行這項管理，考核的額度應不超過員工總工資的20%。

5.經整個領導班子討論、審核、進行為期3-6個月的試運行，并根據(jù)差異進行試運行方案的修訂。試運行期間，試運行期間如員工工資比原來的工資低，那么“無考核”，相當于發(fā)放原來的不考核的員工工資，若是比不考核時工資高，那么發(fā)放考核得出的工資。試運行方案推行一版和二版，二版修訂后，即為終結版，全面開始推行績效管理。

真正開展這項工作，遇到的問題會比我們原先設想地要多的多，一定要去著手做了，才會遇到。績效管理這項管理活動也會在實踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法，解決問題，在這樣的良性循環(huán)中不斷成長，不斷成熟，不斷地完善。

篇2

一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍

（一）創(chuàng)新教育形式，增強“知識守護生命”理念

1、新生安全常識教育。對新生進行安全法紀專題教育，普及法紀、校規(guī)基本知識，使全體同學在安全問題上明確責任義務，熟悉制度規(guī)定，掌握操作要領，實現(xiàn)“知識守護生命”。

2、重要節(jié)點安全教育。抓好全院重大節(jié)慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節(jié)點部署任務提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結含安全內容。真正做到“安全伴我行”。

3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。

4、重點學生強制教育。對行為失范，教育無效、引發(fā)突發(fā)事件風險較高的重點學生，邀請學校法制輔導員（警察），或將學生喚至派出所，對其進行強制教育，落實預防在先。

（二）開展爭先創(chuàng)優(yōu)，培育師生安全情結

大力宣傳學院年度安全先進集體和個人，不斷激發(fā)師生員工安全責任意識，積極開展安全比學趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎。

（三）完善制度標識，提升安全文化氛圍

校園重要部位、重點區(qū)域要完善安全制度標志，消防設施、設備標注維護日期和使用說明，大幅增設禁煙標識，全面展示平安和諧大學文化。

二、建全兩個機制，全面優(yōu)化治安預防體系

（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預防機制。

1、發(fā)揮保衛(wèi)主體作用：一是實行保衛(wèi)部門相對獨立處置突發(fā)事件的工作模式；二是保衛(wèi)處制定全院控制目標，各校區(qū)保衛(wèi)科分解完成指標；三是將預防和處置突發(fā)事件納入學生對保衛(wèi)工作滿意度評價系列。

2、營造通力協(xié)作局面：一是各教學單位、學生處及全體輔導員認真落實學生管理制度規(guī)定，將學生行為表現(xiàn)與素質拓展學分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛(wèi)管理制度，落實學生內控，降底校園夜間治安管理的壓力。

3、完善治安預防措施：一是調整工作方向。輔導員、保衛(wèi)人員力量下沉，片區(qū)責任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎；二是關注重點學生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結派、影響校園公共秩序的，經常晚歸、不履行登記手續(xù)或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規(guī)律，采取相應措施加以控制；三是準確及時干預。對重點學生可能導致的突發(fā)事件進行有效干預，防止行為升級和后果的惡化。

（二）加強外部聯(lián)系，警校共建和諧周邊環(huán)境。

1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區(qū)介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴防不法分子滲入和破壞。對師生校內外重大突發(fā)事件，及時求助公安機關支持，妥善加以處理。

2、建立學生骨干信息組織。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發(fā)場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態(tài)，形成縱向到底，橫向到邊的信息網絡，實現(xiàn)校園安全情況的動態(tài)控制。

3、完善突發(fā)事件處置程序。將突發(fā)事件的當事人、為首者帶離現(xiàn)場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態(tài)，防止擴大或轉移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學安全。

三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患

1、加大消防隱患整改力度。以構筑“防火墻”為契機，進一步加強師生員工消防“四個能力”建設，全面夯實校園消防工作基礎。嚴格執(zhí)行學院每月、校區(qū)每周、保衛(wèi)后勤與教學單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規(guī)用電現(xiàn)象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據(jù)情節(jié)，按照消防法規(guī)和學院相關制度作出處理。

2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學單位的公共財產實行主要領導負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。輔導員要教育并督促學生落實個人貴重物品的防護，動員學生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責任自負。外部因素發(fā)生被盜，追究公寓和校區(qū)門衛(wèi)值班人員責任。

3、嚴肅查處學生突發(fā)事件。嚴格執(zhí)行大學生行為規(guī)范和“學生手冊”規(guī)定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發(fā)現(xiàn)隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責任性學生突發(fā)事件，各教學單位都要徹底查清原因，提出改進管理教育的措施和辦法，保衛(wèi)部門將通報情況，各單位從中汲取經驗教訓，以防止類似問題的重復出現(xiàn)。

四、抓好四支隊伍，努力實現(xiàn)“五個避免”

1、提升保衛(wèi)干部素質。一是通過政治理論學習和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛(wèi)工作的認可，增強個人職業(yè)光榮感、責任感，以校為家，學生為本，恪盡職守，團結奮進，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛(wèi)崗位，書寫輝煌人生。二是結合工作和個人實際，開展業(yè)務訓練，重點提升日常文字能力、組織協(xié)調能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創(chuàng)新方法，提高工作時效。

2、推進保安隊伍改革。一是改革的目標。力爭在兩年時間內，在不增加學校整體負擔的前提下，通過人員調整和機制創(chuàng)新，使隊員收入達到保安行業(yè)中上水平，達到穩(wěn)定隊伍、減員增效目的。二是改革的重點。通過量化考核，嚴格紀律，優(yōu)勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業(yè)務邊緣化現(xiàn)狀，優(yōu)化隊伍的組織基礎。三是抓好培訓。組織學習《勞動法》、《保安管理服務條例》、《xx天一學院保安管理規(guī)定》等法規(guī)制度，增強職責意識，強化紀律觀念，端正職業(yè)作風，嚴整警容風紀，提高學生滿意度水平，提升學院“窗口”單位形象。

3、拓展學生紀檢隊業(yè)務。與學生處共同完善學生紀檢隊的組織機構制度規(guī)定，將這部分學生的工作納入素質拓展學分考核。進一步完善紀檢隊工作職責，開展業(yè)務培訓，加強工作指導，使其在維護校園秩序、規(guī)范學生行為、協(xié)助門衛(wèi)值班的實踐中，“能做、能說、能合作”綜合素質得到充分的鍛煉和提升。

篇3

一、2014年主要工作

（一）以項目建設為動力，綜合經濟實力顯著增強。預計2014年，全鎮(zhèn)實現(xiàn)生產總值3.2億元，比上年增長10%；實現(xiàn)糧食及農作物產量1.8萬噸；實現(xiàn)畜牧業(yè)產值1.3億元；果林面積增加到470公頃。鎮(zhèn)道路排水基礎設施工程、鎮(zhèn)道路工程等道路工程相繼完成；孟嶺、柳亭、光新小流域治理、孟嶺小塘壩建設、天一牧業(yè)小流域治理等水利項目啟動建設；鎮(zhèn)政府辦公樓改造工程投入使用。全鎮(zhèn)完成固定資產投資3.1億元，比上年增長30%；吸引華宇水泥制品廠、恒源建材有限公司、柳亭村煤矸石制磚企業(yè)落戶，招商引資到位資金7,300萬元；爭取上級扶持項目8個，落實專項資金655萬元。全鎮(zhèn)農民人均純收入預計達到8720元，比上年增長9%。

（二）以特色產業(yè)發(fā)展為方向，“三寶”知名度進一步提高。

孟嶺蘋果：一方面，按照州委、州政府提出的扶持民族品牌，打造萬畝蘋果基地的指示精神，不斷擴大種植面積，蘋果種植面積達到470公頃，帶動果農175戶，注重蘋果生產環(huán)節(jié)，千方百計提高蘋果品質。2014年產量預計達500萬斤，實現(xiàn)產值2500萬元，果農戶均增收近2萬元。另一方面，為破解產業(yè)發(fā)展難題，年初鎮(zhèn)黨委帶領村鎮(zhèn)干部到素有“中國蘋果第一市”的山東棲霞考察學習蘋果種植、儲藏技術。通過召開果農會議，爭取國家專項、吸引企業(yè)投資、鼓勵農民自籌等多措并舉的辦法，新建占地8000平方米，年儲藏4000噸的蘋果氣調庫，徹底解決制約孟嶺蘋果儲藏問題，延長蘋果產業(yè)鏈。

黃牛：通過爭取市委組織部發(fā)展村集體經濟扶助資金，推進建設、光新、柳亭三個標準化節(jié)能型黃牛牧業(yè)小區(qū)。繼續(xù)探索以天一、吉興牧業(yè)為龍頭，以牧業(yè)小區(qū)和養(yǎng)殖戶為基礎、以高檔肉牛為方向的“龍頭企業(yè)+牧業(yè)小區(qū)+重點養(yǎng)殖戶”三位一體的黃牛養(yǎng)殖生產銷售模式。通過黃牛育肥、培養(yǎng)仔牛兩個方向增加黃牛數(shù)量，在增加村民收入的同時，促進村集體經濟發(fā)展，增加村集體經濟收入。目前，全鎮(zhèn)擁有黃牛9,800頭。

優(yōu)質大米：建立12個專業(yè)農場，將土地化零為整，實現(xiàn)機械化生產，不僅促進土地流轉、推進城鎮(zhèn)化，更是增加農民收入的有效方法。通過建立農副土特產品專業(yè)合作社，打造綠色富硒米訂單基地300公頃，試種農家有機米30公頃。并成功打入北京、上海市場，為53戶會員增收40%，爭取資金180萬元建設綠色米生產線、烘干塔，解決村民賣糧難的問題。

（三）以改善鄉(xiāng)村面貌為重點，環(huán)境建設水平躍上新臺階。為有效改善百姓生活環(huán)境，我鎮(zhèn)執(zhí)行項目領導包保制，發(fā)揮孟嶺村獲得全州“十佳魅力鄉(xiāng)村”的示范作用，以孟嶺村為樣板，以至孟嶺公路和至敬信公路的“兩線”建設為重點，拆除沿線泥草房28個。以中心村、孟嶺窗口村的“兩村”建設為重點，充分運用“一事一議”等各種資金扶持，新建柳亭、、南秦孟村水泥路，促進村容村貌整治工作在全鎮(zhèn)鋪開。修建孟嶺、柳亭小流域治理工程，建設孟嶺村小塘壩，解決人畜飲水、農業(yè)灌溉缺水問題。修建、柳亭、光新村巷道，改善百姓出行道路。新建柳亭、新農黨群活動室，打造黨建基地新亮點。由點到面，開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，全面鋪開示范村建設，推進新農村建設提檔升級，全力爭創(chuàng)省“美麗鄉(xiāng)村”。投入資金1000萬元，加大對農村基礎設施建設力度，全鎮(zhèn)鎮(zhèn)容村貌明顯改善。

（四）以社會和諧穩(wěn)定為目標，各項民生事業(yè)全面加強。發(fā)放低保對象救助金197.3萬元、優(yōu)撫對象救助金39.5萬元、受災救助金17萬元；轉移農村勞動力2100人，勞動力培訓560人次，完成農村勞動力普查登記6872人次；城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險參保率達100%，新型農村合作醫(yī)療參保4800人，新型農村社會養(yǎng)老保險參保2487人；新建翻建危舊房59戶，完成農民住房外墻保溫改造354戶；發(fā)放殘疾人救助金0.5萬元；發(fā)放計生獎勵扶助資金11.6萬元；化解矛盾糾紛56起；開工建設新村一期10800平方米，解決塌陷區(qū)危房戶60戶，有效促進社會穩(wěn)定。

二、存在的問題

在肯定成績的同時，必須看到我鎮(zhèn)當前面臨著十分嚴峻的問題。一是我鎮(zhèn)原有的產業(yè)基礎和環(huán)境基礎相對薄弱，奮起直追的任務還十分艱巨。二是部分農民參與新農村建設的主動性和積極性不強，主人翁意識明顯不足。三是特色產業(yè)發(fā)展剛剛起步，由規(guī)模擴大帶來的品牌銷售和誠信經營問題相當突出。對于這些問題，我們將高度重視并采取有力措施，認真加以解決。

三、下一步工作計劃

下一階段鎮(zhèn)政府的總體工作思路是：以擴大經濟總量、提高農民收入為主線，緊緊圍繞發(fā)展特色產業(yè)，促進農業(yè)現(xiàn)代化；改善環(huán)境和基礎設施，提高城鎮(zhèn)化水平；加強民生建設，保障社會和諧穩(wěn)定三項重點工作，繼續(xù)沿著建設生態(tài)經濟特色鎮(zhèn)的目標前進，為全面建成小康社會做出積極貢獻！

（一）完成主要投資指標。依托區(qū)位、資源、土地、生態(tài)、人文優(yōu)勢，不斷改善投資環(huán)境。計劃完成招商引資任務7000萬元。擬爭取專項資金1090萬元。重點完成：新農村道路排水、孟嶺果庫續(xù)建、村自來水改造、鎮(zhèn)排水等項目。積極支持企業(yè)加快產業(yè)轉型和技術改造，強化管理服務，為企業(yè)排憂解難，加大扶持力度，不斷引導企業(yè)搞好現(xiàn)有生產，提高產品市場占有率，擴大再生產能力，按時完成全年固定資產投資任務。

（二）重點工作。

1、發(fā)展特色產業(yè)，促進農業(yè)現(xiàn)代化。全力塑造“三寶”特色產業(yè)品牌，針對突出矛盾提早謀劃，有的放矢解決關鍵問題。

在蘋果產業(yè)發(fā)展上，重點針對明年產量激增所帶來的銷售風險和品牌風險，從自身做起，倡導果農樹立誠信意識，嚴把質量關，研究探索出一條適合本地情況的銷售路徑，促進農民由分散的小農經營向統(tǒng)一品牌和質量標準的規(guī)模經營轉變，同時，以蘋果儲藏、加工為重點，力爭啟動蘋果產業(yè)園區(qū)建設，引入具有實力和誠意的品牌公司，用市場規(guī)律進一步規(guī)范產業(yè)發(fā)展。續(xù)建孟嶺果庫項目，徹底解決制約孟嶺蘋果產業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。

在黃牛產業(yè)發(fā)展上，重點針對資金不足的瓶頸問題，積極爭取和落實各種專項扶持，整合企業(yè)、農民資金和資源，以龍頭企業(yè)為引領，以牧業(yè)小區(qū)建設為帶動，以養(yǎng)殖戶由散養(yǎng)向集中飼養(yǎng)轉變?yōu)榛A，大力推廣高檔肉牛飼養(yǎng)技術，逐步建設”企業(yè)+小區(qū)+養(yǎng)殖戶”三位一體的生產銷售模式。

在優(yōu)質大米產業(yè)發(fā)展上，重點針對市場推廣的關鍵問題，大力宣傳天然含硒的自然優(yōu)勢，深入挖掘農家米的品牌優(yōu)勢，以各企事業(yè)單位為重點，加大市場開拓力度，注重搞好市場營銷，同時積極爭取有關專項資金支持，增強加工制造能力，切實提高農民收益。

篇4

及時收發(fā)書面和網上文件交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉達給相關職能部門辦理或通知相關教師;及時向教委和其他上級部門上報學校各類工作材料;及時出好會議、節(jié)假日放假安排等通知;做好學校行政會、教師會及其它重要會議的組織、記錄工作;根據(jù)學校印章管理規(guī)定管理好學校公章，實事求是開具各類證明和學校對外介紹信;做好學校考勤、考核及其它方面的統(tǒng)計匯總工作;認真起草好學校工作計劃與總結，以及其他臨時性的文字材料;做好接待工作。

(二)充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調、服務職能

1、協(xié)助校長督促校內各職能部門積極做好工作，做好每月校長辦公會對各部門常規(guī)工作評價并做好記錄。

2、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調工作。堅持重大問題歸口報告;上情下達，下情上達要及時、準確;做好各部門之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

3、廣泛了解與學校有關的外部信息和上級精神，盡力拓寬信息半徑，增加信息密度;及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各部門的信息溝通。

4、建立重要的來信來電來件的登記制度。根據(jù)信息來源和內容恰當及時地進行處理，對重要信息不拖辦，不敷衍，及時與相關部門進行溝通，準確掌握實際情況，合理做好反饋工作。

(三)促進檔案管理規(guī)范化

根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分版塊的文書、基建、教學、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務、為師生服務;要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作;要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，分部門存檔。

(四)加強宣傳報道工作

建立一支全鄉(xiāng)宣傳報道隊伍，組織廣大教師積極參與宣傳報道;認真審核新聞稿件，把好稿件質量關，及時向教育信息網或其他新聞媒體投遞;修訂落實稿酬制度;著力建設完善武隆縣石橋鄉(xiāng)中心校博客,組織教師積極參與投稿。

篇5

一、主要目標任務完成情況

年1-6月，全市供銷社實現(xiàn)經營服務總額16億元，完成市政府目標任務的55.2%;農業(yè)生產資料供應1億元，完成市政府目標任務的66.7%;匯總實現(xiàn)利潤700萬元，完成市政府目標任務的58.3%;規(guī)范和新建新網工程網點61個，完成市政府下達目標任務的61%;發(fā)展農業(yè)標準化示范基地9個，完成市政府下達目標任務的64.3%;領辦農民專業(yè)合作社18個，完成市政府下達目標任務的180%;培訓農村各類人才5300人，完成市政府下達的培訓任務的106%。各項工作均實現(xiàn)了時間過半,任務過半,為全年目標任務的全面超額完成打下了堅實的基礎。

二、主要工作

(一)規(guī)范發(fā)展農民專業(yè)合作經濟組織

繼續(xù)把規(guī)范發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織作為供銷社參與新農村建設切入點和突破口。一是強化引領，依照《農民專業(yè)合作社法》和《農民專業(yè)合作社登記管理條例》的規(guī)定，指導區(qū)縣供銷社、農村經濟組織聯(lián)合會對已掛牌成立的農民專業(yè)合作社及時進行注冊登記;對正在領辦的農民專業(yè)合作社加強指導,更加注重專合經濟組織的規(guī)范發(fā)展,使全市的專業(yè)合作社的建設在質和量上都得到了較大的提高。1-6月，我市供銷社領辦農民專業(yè)合作社達到18個，完成市政府下達目標任務的180%。二是指導區(qū)縣供銷社，圍繞特色農業(yè)，在市委、市政府確定的7個新農村建設示范村規(guī)范和領辦農民專業(yè)合作社，打造農村專業(yè)合作社的新亮點，提升專業(yè)合作社的輻射和帶動作用。三是積極開展“千社千品”富農工程建設，印發(fā)了實施意見，組織各區(qū)縣申報了7個專業(yè)合作社參加全國供銷總社“千社千品”富農工程的評選。

(二)好抓災后農業(yè)生產資料的供應服務

在今年雨雪冰凍災害后，全市各級供銷社積極采取各種措施，克服困難，加大力度開展農資商品的組織供應工作。一是在春耕前夕就及時安排部署了全系統(tǒng)的農資供應工作，下發(fā)了《關于認真做好災后農資供應服務工作的通知》，積極組織調運儲備各類農資物資，并在全系統(tǒng)建立了農資商品動態(tài)監(jiān)測周報制度，準確掌握全市農資商品的儲備、價格等方面的情況;二是在春耕期間，認真做好了化肥市場的動態(tài)監(jiān)測，隨時掌握農資市場，特別是大宗農資商品的動態(tài)信息，及時向市級有關部門及省社提供;三是加強了全市供銷社系統(tǒng)農資供應的指導和調研工作，組織力量，深入各區(qū)縣農資公司和部分基層社及供銷社的農資專銷點開展農資檢查，并將檢查情況形成要情報送，為市政府和省社提供決策依據(jù);四是指導全系統(tǒng)繼續(xù)開展以“兩放心、三到戶、兩保一限”為主要內容的“農資綠色誠信服務”。1─6月，全市農資商品供應實現(xiàn)了經營服務總額1億的好成績。

(三)切實推動“新網工程”建設

“新網工程”建設，是供銷社強化網絡服務功能、實現(xiàn)為農服務宗旨、加強供銷社服務體系建設的重要抓手。一是及時下發(fā)文件，明確年規(guī)范和新建“新網工程”便民店、放心店的目標任務。二是深入開展調查研究，認真分析情況，不斷尋求工作的突破口。經過努力，已在區(qū)白灣村新建了中國供銷合作社“新網工程”示范點─“白灣村農資農家店”。同時，在市委市政府確定的7個新農村示范村建立農村社區(qū)綜合服務中心或綜合服務站。上半年，全系統(tǒng)規(guī)范和新建“新網工程網點”達61個，完成市政府下達目標任務的61%。

(四)積極開展各類農村人才培訓

一方面繼續(xù)利用遍布城鄉(xiāng)的經營服務網絡，千方百計拓展農產品收購和加工轉換業(yè)務，努力解決農產品賣難和農民增收緩慢的問題;另一方面，積極組建農產品經紀人協(xié)會，強化農產品經紀人隊伍建設，開展了對農產品經紀人的職業(yè)技能培訓和技能鑒定，努力提高我市農產品經紀人隊伍的綜合素質。其中，縣、縣、區(qū)等區(qū)縣供銷社利用取得的“全國農產品經紀人星火科技培訓示范點”和“全國供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定點”的資質，強化了對農村各類人才的培訓。截止6月，全市供銷社系統(tǒng)共培訓農村各類人才5300人，提前完成了今年的培訓任務。

(五)不斷加強基層社的重組和建設

一是按照“分類指導、一社一策、整體推進”的思路，指導個區(qū)縣供銷社著力加強了基層社的重組和新建。二是指導基層社通過多種形式興辦專業(yè)合作社，發(fā)展社區(qū)綜合服務社等農村專合組織，并嘗試用農村專合組織來改造和新建基層社;三是指導基層社建立健全法人治理結構;四是指導區(qū)縣基層社加強供銷社的傳統(tǒng)業(yè)務的經營，積極參與公共事業(yè)和公共基礎設施建設，不斷拓展生產和經營服務范圍，尋求新的增長點，加快基層社的發(fā)展。

(六)加強社屬企業(yè)經營指導

一是繼續(xù)在全系統(tǒng)開展以提升社有資產監(jiān)管水平和提升社有資產運營質量為主要內容的“雙提升”活動，對社有資產經濟效益的實現(xiàn)過程實行全過程的控制和管理，推動經濟效益的不斷提高。二是堅持“開門開放”辦社，積極發(fā)展加盟企業(yè)。今年以來，有四家涉及農產品加工、商貿和農資商品生產的企業(yè)加盟市供銷社，增強了供銷社為農服務的實力。三是嚴格社有資產的經營管理，確保資產運作安全有效。1─6月，全市供銷社系統(tǒng)匯總實現(xiàn)利潤700萬元，完成市政府目標任務的58.3%。據(jù)統(tǒng)計，在歷年的財務利潤核算中，半年實現(xiàn)700萬元利潤，這在供銷社歷史上還是第一次。

(七)認真搞好機關建設

一是以創(chuàng)建“市級文明單位”為抓手，深化“學習型機關、服務型機關”的創(chuàng)建活動。二是切實落實黨風廉政責任制。三是積極開展“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶等主題活動，加強了“警民共建”工作，深化了“巾幗建功”活動。四是加強了全系統(tǒng)的綜治、維穩(wěn)、安全工作的檢查落實。上半年，全系統(tǒng)安全穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)任何不安全責任事故和群體上訪事件，確保了一方平安。

三、下半年的工作打算

(一)抓好新農村現(xiàn)代流通網絡體系(新網工程)建設，培育和發(fā)展一批龍頭企業(yè)，實行連鎖配送。

(二)抓好一批示范農民專業(yè)合作社和農村綜合服務社規(guī)范化建設。

(三)抓好農資商品供應工作。

(四)抓好一批農產品標準化生產基地建設。

(五)抓好供銷社隊伍培訓。

(六)抓好社有資產的經營管理。

篇6

公共機構能源資源消耗統(tǒng)計，是全社會能源資源消耗統(tǒng)計工作的重要組成部分。加強公共機構能源資源消耗統(tǒng)計管理，進一步完善制度和體系，強化統(tǒng)計和檢查，提高數(shù)據(jù)質量，是當前做好公共機構能源資源消耗統(tǒng)計工作的關鍵。

一、現(xiàn)狀分析

長期以來,公共機構后勤保障經費由財政列支,部分公共機構對能源資源消耗統(tǒng)計在思想認識上有所欠缺，認為公共機構能源資源消耗統(tǒng)計工作是滿足政府計劃平衡的調查需要，很少對能源資源消耗統(tǒng)計進行專項工作檢查，統(tǒng)計分析的方法停留于一般統(tǒng)計要求。同時，在機構設置、隊伍建設以及具體工作等方面均存在明顯的不相適應。一是能源資源消耗統(tǒng)計工作非專業(yè)人員，均為財務部門所附帶，且人員調換較為頻繁；二是停留于簡單總量上報而丟失了統(tǒng)計分析的指導作用；三是部分公共機構對能源資源消耗統(tǒng)計數(shù)據(jù)的錄入隨意性大，對用能人數(shù)、單位建筑面積的統(tǒng)計口徑把握不準。這些情況的存在直接影響到能源資源消耗統(tǒng)計的準確性，進而影響對經濟社會發(fā)展服務作用的發(fā)揮。

二、對策措施

1、健全完善工作網絡。一是要明確相關職責。各公共機構主管部門負責建立涵蓋本級公共機構的統(tǒng)計網絡體系，各級公共機構分管負責人為能耗統(tǒng)計負責人。二是要配備專門人員，并保持相對穩(wěn)定。各公共機構都要配備專門的能耗統(tǒng)計人員。節(jié)能統(tǒng)計工作專業(yè)性強，無特殊情況人員不得隨意變換。三是要配備必要的硬件設備。能耗統(tǒng)計涉及數(shù)據(jù)量大，辦公自動化要求高，所以，必須配備相應的硬件設備，以保證業(yè)務工作正常開展。

2、著力堅持三項制度。依法搞好能耗統(tǒng)計工作，應側重建立并執(zhí)行三項制度：一是能耗統(tǒng)計流程檢查制度。對統(tǒng)計項目調整、數(shù)據(jù)采集、錄入、匯總、上報等進行嚴格檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高能耗統(tǒng)計工作質量。二是能耗統(tǒng)計分析報告制度。充分利用統(tǒng)計資料，完善分析形式、拓展數(shù)據(jù)分析的廣度與深度、提高分析質量，發(fā)揮能耗統(tǒng)計分析決策服務作用。三是能耗統(tǒng)計資料管理制度。對能耗統(tǒng)計資料做好“雙備份”，分類存放、專人管理，保證統(tǒng)計資料的連續(xù)性、完整性和規(guī)范化。縣級以上公共機構要定期召開公共機構能源管理負責人會議，邀請專家進行用能效率分析，查找存在問題，挖掘節(jié)能潛力，提出改進措施，并及時向相關部門提出節(jié)能建議。

3、注重抓實學習培訓。從我縣部分單位啟用省級統(tǒng)計軟件情況看，能耗統(tǒng)計工作基礎還比較薄弱，部分公共機構的統(tǒng)計人員對軟件相關具體指標、數(shù)據(jù)理解不全面，錯誤率較高。要通過培訓，讓具體從事統(tǒng)計工作的人員學懂吃透統(tǒng)計指標，熟練運用統(tǒng)計軟件，準確統(tǒng)計和匯總數(shù)據(jù)。要形成定期培訓機制，不斷更新相關知識，提高技能和本領，為推動能耗統(tǒng)計提供智力支撐。

篇7

按照學校發(fā)展的工作思路要求，完善規(guī)章制度，和運行機制，使學校工作制度嚴密化。下面就讓小編帶你去看看2021高中學校工作計劃報告三篇，希望能幫助到大家!

20xx高中學校工作計劃范例1

工作措施

1.抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

2.抓學生

由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

3.抓教學

第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現(xiàn)實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。

4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性。

工作目標

1.充分利用學校資源，盡可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發(fā)揮出應有的水平。

20xx高中學校工作計劃范例2

一、 抓 穩(wěn) 定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、 促 和 諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。

三、 求 發(fā) 展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經開始學習)，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

四、 強 管 理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。

五、 重 細 節(jié)

(一)、兩本日記，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

20xx高中學校工作計劃范例3

一、 上學期工作回顧

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發(fā)展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現(xiàn)了辦學規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學實力;根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，順利實施了新的機構設置;教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化;積極主動地應對學校改制帶來的挑戰(zhàn);學校外部環(huán)境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。

1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現(xiàn)了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。

一體三重"擴大實驗并做公開課，李傳波老師的基于網絡環(huán)境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區(qū)"現(xiàn)代教育技術與課程整合教學實踐活動"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續(xù)第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。

4、德育工作又有新的進展。在學生人數(shù)增長迅速、規(guī)模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現(xiàn)初步成果。與城北派出所聯(lián)合，設立了治安聯(lián)防室，對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。5 、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規(guī)劃，完成了校園網建設，并在互聯(lián)網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發(fā)揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。

7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一。畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

8、學校成功地組織了規(guī)模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯(lián)歡晚會不僅展示出了濃濃的節(jié)日氣氛，更表現(xiàn)出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。

成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現(xiàn)著我們務實的工作態(tài)度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學校整體工作的計劃性和協(xié)調職能有待進一步加強。

2、教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現(xiàn)了嚴重的教學事故。

3、教學常規(guī)管理還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

篇8

述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，下面就讓小編帶你去看看新學校基建工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

新學校基建述職報告1本人姓名___，現(xiàn)任基建處處長。回顧過去__年的工作，我處在學校黨委的正確領導下，在全校教職工的大力支持和幫助下，始終本著“求實、高效、和諧、有序”的工作原則，以教學評估為中心，緊密圍繞學校基本建設項目認真開展各項工作。__年來，基建工作取得了較好的成績，主要內容如下：

1、開拓思路、勇于創(chuàng)新，采用墊資建設模式，極大地緩解了我校建設經費不足問題。

順利地完成了東校區(qū)主校門、過街天橋、學生公寓、南校區(qū)留學生公寓、林業(yè)基地科研樓和小車庫等六個主體的建設任務。這項任務的完成，一方面改善了學生的住宿條件，另一方面為西校區(qū)的順利搬遷奠定了基礎。

2、積極想辦法解決各種疑難問題、化解各種矛盾，順利完成了東校區(qū)圖書館的續(xù)建任務，保證了圖書館按時投入使用。

3、在時間緊任務重的情況下，完成了東校區(qū)籃排球場、東校區(qū)道路工程等24個配套項目施工任務，完善了校區(qū)使用功能，把一個完整新校區(qū)展現(xiàn)在各位評估專家面前。

4、及時完成了行政樓、學術交流中心、國際報告廳、音樂廳和圖書館等十個項目的裝飾裝修任務，保證了校部辦公機構和國際交流學院的順利搬遷，同時也為專家評估工作提供了舒適的工作環(huán)境。

5、積極與省、市等二十多個主管部門做好溝通與協(xié)調工作，本著少花錢、多辦事的原則，有針對性地開展工作，爭取最大程度地減免我校基本建設的前期投入，保證了我校基本建設工作的順利進行。

僅去年一年我校就減免前期費用180萬元，并拿到了新校區(qū)消防驗收、環(huán)保驗收和防雷驗收的全部手續(xù)。

6、嚴格按照國家的基本建設程序辦事，對于施工單位選擇、材料設備的訂購等項目全部履行了法定的招投標程序，通過這種方式為學校節(jié)省建設經費近500萬元。

7、嚴控工程結算環(huán)節(jié)，力爭降低工程費用。

對于工程審核實施了項目主審制度，并成立了由審計部門參與的工程結算領導小組，隨時解決結算過程中出現(xiàn)的各類問題，提高項目審減率，確保學校的利益不受損害。

8、在教學評估期間，制定了評估應急預案，為學術交流中心、國際報告廳和音樂廳等重點場所的正常運行提供了有力保障。

9、建立健全規(guī)章制度，起草并完成了《北華大學基建管理手冊》的編制任務，其內容涵蓋基本建設項目管理的全過程，分別從投資控制、設計招標、工程驗收、竣工結算等多個方面，闡述了我校基本建設項目的管理方法，從而使我校的基本建設逐漸走向“科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化”。

10、強化職工隊伍的建設，構建和諧的工作氛圍，提高基建隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證基本建設工作順利進行。

以上是我處__年工作的簡要匯報，也借此機會感謝各位代表在過去一年里，對我處工作的關心、支持和厚愛，謝謝大家。

新學校基建述職報告2多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大群眾服務，認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，促進了學生的全面發(fā)展，現(xiàn)就我校標準化建設工作情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于19__年，其前身是城關社中。經縣政府多方籌措資金于19__年遷于現(xiàn)址，改建為現(xiàn)代化學校。學校人文環(huán)境較好，且避開了存在安全隱患的場所。學校占地37330平方米，校舍建筑面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率為31%。學校現(xiàn)有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。占教職工總數(shù)的91%。有專任的.音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，專科學歷27人(其中有17人本科在讀)，學歷達標率100%，本科達標率60%，預計到20__年，我校本科學歷教師將達到84%。學校自20__年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學成績優(yōu)勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30余人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮(zhèn)級榮譽稱號。

二、學校布局

自(20__)年縣人民政府對我校進行一期擴建后，根據(jù)學校實際情況，我校分前、后兩院。前院為辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環(huán)境清幽靜雅，為九年級最后沖刺提供了良好的學習環(huán)境。后院為高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區(qū)，綜合樓內設有各種專用教室，建筑面積，設備設施均達到標準化要求。逸夫教學樓為七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室采光度符合國家標準。樓兩側分別是健身運動區(qū)、籃球場、乒乓球活動場地。樓后建有300米環(huán)形跑道，操場西北角開辟有小塊生物園地，校園東側有面積達10畝的勞動實踐基地，為學生提供了充裕的勞動實踐空間。

同時，學校重視校園的綠化、美化、凈化和知識化。近幾年共綠化校園2499平方米，學校綠化面積為校園總面積的31%。學校對各個區(qū)域精心規(guī)劃和設計，有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、墻體作為教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內容豐富健康。各專用教室及有關場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室布置統(tǒng)一，物品擺放整齊有序，各辦公室布置合理，張貼物齊全。切實發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

三、辦學條件：

為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展，我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建筑面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室;音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬余元增建多媒體教室3個;耗資13萬余元建起了教師電子備課室，內設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續(xù)加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球臺6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬余元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用于購置圖書。目前，我校現(xiàn)有普通教室36個;理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個;音美教室各2個;音樂器材室2個;美、體器材室各1個;圖書室、閱覽室各1個。各種儀器設備、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個;計算機室2個(實現(xiàn)了綠色上網);遠程教育教室、語音室、電子備課室各1個。現(xiàn)代教育技術裝備達到市級現(xiàn)代教育技術實驗學校標準。

四、隊伍建設

1、干部隊伍建設：

首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學高級教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調的要求，努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。

重點突出兩個方面：1)牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。2)為實現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導干部的責任感，真正創(chuàng)造了領導班子分工不分家的良好氛圍。

2、班主任隊伍建設

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨干力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師后定班主任的教務安排方法，而是先定班主任后配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便于及時指導和示范。經過對班主任的精挑細選，最大限度地啟用了教師隊伍的精英，優(yōu)化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便于今后形成良性競爭。

3、教師隊伍建設

通過校本培訓、繼續(xù)教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業(yè)技能。鼓勵教師個人參加業(yè)務培訓和學歷進修，學校為教師提供一切可參加的業(yè)務培訓，學校先后選派20人次教師參加省、市、縣骨干教師培訓，為參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助并報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論文、教學設計等多項內容，成為教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。

新學校基建述職報告3在校黨委和校行政的領導下，在校內各部門和全校教職工的大力支持下，20__年，基建處全體同志團結協(xié)作，努力工作，共同完成了以下工作任務：

一、完成了學生宿舍H組團的建設任務。

由于學校資金短缺，該項目啟動較遲，__年年底才完成樁基，__年1月中旬開始主體施工，工期非常緊張，全處上下通過共同努力，千方百計采取措施，組織施工單位實施搶工，在保證工程質量的前提下，加快工程進度，工程于8月25日如期交付。

二、完成了青年教師公寓的建設任務。

該項目于__年12月中旬動工，__年8月底竣工三棟，10月底六棟全部竣工驗收，建筑面積約1萬8千平方米，共240套二室一廳住房，該項目的建成，大大緩解了教師公寓用房緊張的局面。

在以上兩個項目的建設中，就像前幾年新校區(qū)建設一樣，寒暑假基本沒有休息，加班加點。

三、開工建設風雨操場項目。

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，學校啟動了風雨操場項目，基建處在接到工作任務后，立即組織相關人員加班加點，先后完成了項目的規(guī)劃報批、勘探設計、施工招標等前期準備工作，工程于__年10月份動工，目前已完成樁基及基礎，正在進行主體施工。

四、全面啟動三期已立項項目。

為實現(xiàn)校領導班子將學校重心向仙林校區(qū)轉移的重大戰(zhàn)略決策，在接到盡快啟動行政辦公樓、學生活動中心、學生宿舍I組團以及圖書館項目的建設任務后，基建處高度重視，抽調技術骨干，全力以赴，目前，行政辦公樓與學生活動中心已完成工程勘探和圖紙設計，監(jiān)理與樁基施工隊伍通過公開招標也已到位，土建隊伍的公開招標工作正在進行。學生宿舍I組團正在抓緊進行施工圖設計。圖書館項目經過多輪方案比選，反復修改，即將進入全面的設計階段。

在項目前期手續(xù)辦理過程中，需要到建委、規(guī)劃局、消防局、氣象局、審圖中心、質監(jiān)站、人防、供電公司、自來水公司等諸多政府主管部門進行報批，其中相當一部分是按串行流程審批，即上一個部門核準后才能轉到下一個部門進行報批，每一個部門往往又需要一至兩個審核周期，每個審核周期大約15個工作日，如果一次審批未能通過，需重進窗口，再次經歷一個周期，直到通過為止。在目前建設行業(yè)審批程序越來越規(guī)范;執(zhí)法檢查越來越頻繁;處罰措施越來越嚴厲的大背景下，想采用特事特辦的方法加快前期工作幾乎是不可能的，而學校基建項目一旦決策啟動后，時間都非常緊張，特別是前期報批用時往往是無法預料的，基建處同志為了搶時間，保進度，大量的精力和時間都花在了前期報批上，有時為了盡快通過審批，甚至要在主管部門相關人員的辦公室蹲點催辦，但為了學校的利益，大家不顧委屈和勞累。

五、對四期準備建設的五個項目

即兩個專業(yè)教學樓、國際教育交流中心、后勤服務中心、主運動場進行了預算編制并報教育廳獲得批準。

六、承擔新校區(qū)部分生活保障系統(tǒng)的管理與維護。

20__年，除正常的工程建設任務，基建處還承擔著新校區(qū)部分生活保障系統(tǒng)的管理和維護。例如，生活給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)以及道路、路燈系統(tǒng)，為了新校區(qū)的正常運行，基建處一些同志克服困難，不計得失，基本放棄了節(jié)假日休息，一面負責新工程的建設管理，一面承擔已投入使用系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)，工作強度非常大。目前，在總務處的大力支持下，雙方相關人員正在進行系統(tǒng)的普查與維修，積極穩(wěn)妥地推進分步移交工作。

七、完成了新校區(qū)一期、二期工程的有關審計工作。

長期以來，基建項目的審計一直作為基建項目建設后期的一項重要工作。在新校區(qū)建設過程中，校領導要求基建處與審計處密切配合，搞好建設項目的審計工作，20__年，我處與審計處一道，除完成了在建工程的跟蹤審計外，還完成了對新校區(qū)一、二期工程的決算審計，通過嚴格、規(guī)范的審核，核減了施工單位虛報、多報的工程量及工程價款。同時，20__年還積極配合審計處對基建處的內部財務進行了審計，并完成了大量的材料對帳、造冊及存檔工作，加快辦理了財務結算，實現(xiàn)了五個項目的資產移交，為學校實行新的財務管理體制創(chuàng)造了條件。

八、重視和加強了基建安全保衛(wèi)和綜合治理工作。

20__年，基建處完成了仙林校區(qū)圍墻的建設，使校園形成可與外界相隔離的系統(tǒng)。同時強化了新校區(qū)的工程安全生產責任制，實現(xiàn)仙林校區(qū)基本建設無重大責任事故，已連續(xù)五年……，無食物中毒事件以及無大范圍流行病發(fā)作事件。并著重加強了對民工住宿區(qū)的綜合治理，特別是加強對民工臨時住房的安全整治，制定了嚴厲措施，堅決拆除危房，同時，本著厲行節(jié)約的原則，留下部分臨時住房，作為三期工程的民工宿舍。

九、加強廉政教育和制度建設。

20__年，全處以責任制為龍頭，繼續(xù)強化內部管理，完善監(jiān)督機制，落實廉政建設。大力推行工程發(fā)包、材料采購的招標制度;工程質量、進度、投資控制的監(jiān)理監(jiān)督制度;合同談判、工程變更、竣工結算的跟蹤審計制度，繼續(xù)完善基建制度化、規(guī)范化建設，實施項目管理和工作程序的公開化，主動配合學校紀委對基建的全過程進行跟蹤監(jiān)督。

20__年仙林新校區(qū)的基建任務十分繁重，基建處將在校黨委和校行政的領導下，在相關部門的支持和協(xié)助下，在廣大教職員工的理解和支持下，再接再厲，為完成20__年仙林校區(qū)基本建設任務努力奮斗。

新學校基建述職報告4根據(jù)學校20__年黨政工作要求，結合學校基建工作實際情況，制定本處20__年工作計劃如下：

一、進一步推進唐仲英科技樓的規(guī)劃和設計，確保科技樓__年上半年開工。

1、爭取3月下旬拿到規(guī)劃局的批復，并進行施工圖的準備和設計工作。

2、4月份配合招投標辦完成設計、勘測、監(jiān)理、空調、電梯等項目的招標工作。

3、5月初完成施工圖的設計初稿上報規(guī)劃局，并將有關意見反饋到學校進行設計調整、修改。

4、4月下旬上報消防、環(huán)保等部門進行方案審批。

5、5月上旬進行施工圖的修改設計，報規(guī)劃局審批并申領有關許可證。

6、6月初完成各種有關報建手續(xù)并交納各項費用，配合招投標辦完成土建隊伍的招標。

7、配合招投標辦完成樁基隊伍的招標工作，力爭6月底開工。

二、繼續(xù)做好體育館復工過程中的協(xié)調管理工作，確保體育館工程在本學期末竣工。

1、3月中下旬完成顯示屏、燈光音響等項目的調研落實工作，完成有關標書，配合招投標辦等部門進行上述項目的招標。

2、力爭4月中旬解決空調供應、安裝的有關問題。

3、4月下旬進行顯示屏、燈光音響、吸音墻面、吊頂、消防等各項目的施工。

4、5月進行地板等項目的內部裝飾。

5、6月中旬完成室外工程。

6、6月底進行設備調試。

7、7月初進行竣工驗收，8月進行試運轉，秋季開學前交付。

三、積極創(chuàng)造條件啟動其他項目的建設。

做好臨時工宿舍、國際交流中心(含二期研究生宿舍)等項目的調研、選址、論證、初步方案設計、概預算等前期準備工作，待資金落實后適時啟動項目。

四、抓好其它工作：

(一)、繼續(xù)加強機關作風建設。

以“增強服務意識、完善各種制度、加強工作協(xié)調、提高工作效率”為主要內容深化本處機關作風建設，濾布進一步完善各科室、各崗位職責，積極推進項目責任制，努力做好本部門各項工作。

(二)、11月中旬完成仙林校區(qū)已建項目第二階段6個億金額財務決算編制并固定資產轉帳。

(三)、完成仙林校區(qū)消防設施整體驗收工作。

1、3月底完成仙林校區(qū)消防整體驗收申報工作。

2、學生宿舍強弱電井防火門更換整改工作暑假結束前完成。

3、暑假期間完成初步驗收及新的需整改問題的整改。

4、力爭10月份仙林校區(qū)消防設施整體驗收合格。

(四)、繼續(xù)做好仙林校區(qū)建設資料文檔的收集、整理、組卷、歸檔工作。

新學校基建述職報告5學校基本建設屬于“三重一大”事項，政策性、專業(yè)性強，社會關注度高。根據(jù)海安縣教育局《關于轉發(fā)南通市教育局發(fā)展規(guī)劃與財務處《關于落實〈省教育廳關于開展全省中小學校基本建設管理專項檢查的通知〉的通知》》精神以及南通市教育局發(fā)展規(guī)劃與財務處《關于落實〈省教育廳關于開展全省中小學校基本建設管理專項檢查的通知〉的通知》精神和《省教育廳關于開展全省中小學校基本建設管理專項檢查的通知》(蘇教發(fā)函[20__]44號)文件的要求，我區(qū)嚴格按照文件要求組織對各學校內的基建維修工作進行了自查自評，現(xiàn)將我區(qū)的自查情況匯報如下：

一、組織領導

為順利開展、按時完成本單位的自查工作，我區(qū)成立了以劉幼成主任為組長，馮衛(wèi)東、韓良圣為副組長，財務中心以及監(jiān)督委員會成員為成員的自查工作小組，對近年來的學校基建維修項目的決策預算、招標、過程管理、驗收、付款等環(huán)節(jié)進行檔案查閱、憑證查詢。

二、自查情況

1、我區(qū)各學校的基本建設項目均履行“三重一大”決策程序，各學校校務會成員研究決策后記錄備案;

2、我區(qū)各學校的基本建設項目均經校務會研究同意后，按規(guī)定向區(qū)教辦、縣教育局履行報批手續(xù);

3、我區(qū)各學校的基本建設項目在區(qū)教管辦的組織下，由高新區(qū)招投標辦進行審核、對社會進行公開招投標;

4、在基本建設項目施工過程中，我區(qū)各學校成立了施工監(jiān)管小組，履行基本建設項目施工過程中的監(jiān)督職責;

5、我區(qū)各學校的基本建設項目在施工完工后，先由各學校驗收小組進行初驗，對工程不到位的地方交由施工方進一步完善，結束后再經區(qū)教管辦以及高新區(qū)政府相關人員進行驗收并記錄備案;

篇9

一、祿步績效考核工作的現(xiàn)狀

2018年祿步總共投產7條窯，績效考核人員5人，薪酬考核人員4人，全部投產時人數(shù)達2100人左右。轄2個生產部，主要以生產拋光磚為主。生產及其輔助部門17個。我部主要考核對像為生產部的滲花和微粉總共11個車間、部門。祿步工業(yè)園自XX年籌建投入生產以來，全體人力資源計量勞資部工作人員團結一心,開拓進取,真抓實干,務實工作。在績效考核方面都得到了很好的改進、能源考核、成本考核也有了質的飛躍。整體隊伍和部門形象得到了提升。2018年工作，整體運轉順利，數(shù)據(jù)收集進一步完善，數(shù)據(jù)分析、處理水平進一步提高。在日常工作中積極探索“一線數(shù)據(jù)”，“一線溝通”的模式。根據(jù)領導、車間、部門的數(shù)據(jù)要求，整合資源，提供個性化的數(shù)據(jù)服務水平。提高數(shù)據(jù)服務的水平。

二、績效考核工作中存在的問題及原因

（一）宏觀需求不到位

一是車間數(shù)據(jù)需求不明確。祿步工業(yè)園的數(shù)據(jù)考核模式是在原有其它分廠數(shù)據(jù)考核模式中直接嫁接過來的，主要任務就是產質量考核和成本能物耗考核。一般是按原有模式直接以報表的形式直接報送，大多數(shù)情況下各車間主責也無任何反饋信息。在與車間相關領導的溝通中，他們也不能準確描述相關的數(shù)據(jù)需求。計量員、跟進員也不能根據(jù)他們的“大描述，大要求”有針對性的開展工作。

二是缺乏統(tǒng)籌協(xié)調，工作太被動。在日常中作中，盡管會根據(jù)數(shù)據(jù)的內在規(guī)律、完善數(shù)據(jù)的收集、整理、存檔。大多數(shù)時候會存在例如，生產部門領導突然需要某些月份數(shù)據(jù)、或某些還沒有進行考核的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)對比。對數(shù)據(jù)提出新的要求，時間緊迫，準備不夠充分。對于要求往往要調用其它分廠的數(shù)據(jù)資源，而每個分廠的實際情況不一，對數(shù)據(jù)的報送也要請示相關領導，再之缺乏統(tǒng)籌協(xié)調，時間耗用較長。

三是服務滿意度不高。祿步工業(yè)園數(shù)據(jù)服務工作盡管在不斷完善，也在不斷改進服務質量和水平，但受到諸多因素制約，例如對相關數(shù)據(jù)異常的真正內因缺乏專業(yè)的知識指導，在解釋數(shù)據(jù)異常原因時引起歧義。對能物耗分析中所引用計量報表數(shù)據(jù)及考核計酬數(shù)據(jù)存在差異的解釋不能統(tǒng)一口徑等方面受到部分車間的質疑。

（二）工作中的不完善

一是有“名”無“實”，整體形象不突出。祿步人力資源部計量員與統(tǒng)計員分開辦公，計量員、跟進員對眾多薪酬疑問無法直接答復。

二是有“心”無“力”。對有些車間異常數(shù)據(jù)的規(guī)律性分析，對異常數(shù)據(jù)的指導性分析，和對異常數(shù)據(jù)的內因分析及對生產的實質性影響分析缺乏較專業(yè)的數(shù)理分析知識

三是有“繁鎖”無“簡化”。在日常工作中，計量員、跟進員、統(tǒng)計員都會先相關部門報送簡報。出現(xiàn)簡報不簡，內容不統(tǒng)一，口徑不一致。缺少深度分析。不能更好的整合現(xiàn)有資源，形成有深度的有較好指導性的分析報告。

三、對策及建議

（一）抓住關鍵點，整體提升部門形象

1.強化服務意識。人力資源部內部加強交流與合作，優(yōu)化流程，積極響應人力資源部提出來人人都是崗位專家，人人都是崗位能手的號召。對員工的疑問，來一個，解決一個。了解相鄰崗位、或本部門其它崗位的基本知識和技能。對員工的不涉及機密的疑問能當場答疑。提高整體服務水平和形象。

2.理順數(shù)據(jù)收集和流轉程序。績效考核一切以數(shù)據(jù)為基礎，一切用數(shù)據(jù)說話，充分認識數(shù)據(jù)的重要性，深入生產一線，拿準一線數(shù)據(jù)，作好數(shù)據(jù)的監(jiān)督和檢察。積極與生產部門基層管理人員溝通，了解生產部門數(shù)據(jù)需求，提出數(shù)據(jù)收集的方法和方案。

3.加強統(tǒng)籌協(xié)調。定期或不定期與生產部門溝通，了解近期計劃和成本節(jié)降方向。與生產文秘溝通好，對生產部的異常動向及時掌握。做好數(shù)據(jù)收集的前期準備。對一些較急的數(shù)據(jù)，加強與其它分廠有經驗的人員的溝通和合作。并及時向領導反映相關情況，必要時請求協(xié)助。

（二）解決根本點，建立合作與整體提升的良好氛圍

1.細化車間部門數(shù)據(jù)需求。根據(jù)車間、部門的“大描述、大范圍”建議生產車間明確考核目標、方向、措施，有針對性的解決車間數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)需求，推出個性化的服務。

2.制定相應的績效考核規(guī)劃。根據(jù)園區(qū)現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，制定出與之相適應的績效考核規(guī)劃方案，并逐步付諸實施并不斷完善。

3．簡化程序，形成有指導性的分析報告。對于園區(qū)內存在的數(shù)據(jù)異常，提高反應的效率和速度，并加強后期數(shù)據(jù)的跟蹤檢察。整合資源，深入分析異常的原因，形成有指導性的分析報告。

4．建立健全相關配套機制。

（1）建立自我學習提升的考核機制。定期組織部門人員加強數(shù)理知識、分析方法、深度分析的課程的學習和培訓。

（2）量化考核。充分聽取各部門對我部人員的意見和建議，備案處理。對于提出來的意見和建議，在最短的時間內解決或給予答復。

（3）創(chuàng)新激勵與資源共享。鼓勵根據(jù)生產情況，合理改進數(shù)據(jù)收集流程、方法，提出新的數(shù)據(jù)處理、分析方法。不斷完善報表報送體系。利用現(xiàn)有erp平臺結合公司推行大型用友erp平臺的機會，整合資源，實現(xiàn)最大限度的數(shù)據(jù)便利化，和數(shù)據(jù)資源共享。減少數(shù)據(jù)處理時間，提升效率。

（三）選準切入點，逐步形成大家都滿意的良好局面

1.開展一次調察。建議根據(jù)前些年的數(shù)據(jù)、報表及其基礎，擬定幾個題目，全面的了解需求、存在的問題。

2.組織一次討論。根據(jù)收集的信息，組織內部人員展開一次討論，結合工作的實際情況，理順思路，調整工作方式和方法。提升整體服務效率和水平。

篇10

述職報告是檢驗我們工作的試金石，從一份述職報告中可以看出你一年的工作狀況是否合理有序的進行。下面就讓小編帶你去看看小學初級教師個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

小學初級教師述職報告1各位領導、全體老師:

大家好!

此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。說過：“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像____爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這就是我第一節(jié)課就讓學生意識到的--我就是一個“活”的生命。

其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式，我要讓學生覺得數(shù)學課就是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

其三，我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經常互踩博客，互相留言，互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。

其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

我愛雨東小學，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學更加美好的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學激情，能調動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情。如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發(fā)我更高的熱情!

述職人：______

20____年____月____日

小學初級教師述職報告2我叫______，男，瑤族，現(xiàn)年50歲，1980年6月于消江中學畢業(yè)，20____年7月通過參加函授學習獲得了中央廣播電視大學小學教育專業(yè)專科文憑。從1984年9月參加工作以來，我就一直在農村小學從事教育教學工作，1995年8月28日獲得小學二級教師資格，1995年9月被聘為小學二級教師。任現(xiàn)職以來，我在教學崗位上辛勤工作，勇于開拓進取，教育教學成績顯著，現(xiàn)已符合小學一級教師的申報條件，特此申請，現(xiàn)述職如下：

一、思想表現(xiàn)

出身于貧困山區(qū)農村家庭的我，心懷感激黨和國家對我的培養(yǎng)，十分珍惜這份來之不易的工作。從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，作風正派，為人師表。在教學當中，我堅持以“教書育人”為宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受廣大學生家長的認可和好評。

在工作中，我忠于職守，教書二十九年多以來從未遲到一次，未曠一節(jié)課。在工作崗位上，我扎實苦干，一步一個腳印，聽從領導、服從安排。20____年前我一直在上江圩鎮(zhèn)的村小任教，那時我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住，雖生活工作兩地相隔較遠，但我并為因工作環(huán)境的艱苦而怠慢心中神圣的事業(yè)，反而更加的熱愛這份職業(yè)了。

二、學識水平

陶行知說得好：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”參加工作以來，我一直堅持加強學習，不斷進取，努力提高自身的專業(yè)技能和業(yè)務知識水平。并時經常利用空余時間研究教材，鉆研課程。20____年4月，我參加了中小學教師信息技術初級培訓，在沒有任何基礎的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術初級證書。20____年4月我參加了永州市普通話測試，獲得三級甲等水平，雖然成績不理想，但相信自己一定會再努力學習，爭取更好的等級。20____年春季，我參加了中央廣播電視大學的函授學習，并于今年7月31日以優(yōu)異的成績拿到了大專文憑。20____年的暑期校本培訓中我認真學習，被評為優(yōu)秀學員。20____年9月至12月，我參加了中西部國培計劃的小學數(shù)學培訓，在培訓中我積極認真踴躍參與學習和討論最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級優(yōu)秀學員稱號。

在空閑的時間里，我堅持閱讀有關教育教學方面的書籍報刊，如《湖南教育》雜志數(shù)學版、《中國教師報》、《小學數(shù)學教學參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過這些媒體，我認識了胡昭南、周桂林、于漪等許許多多的優(yōu)秀教育工作者，從而懂得了教育的真諦。通過閱讀與積累，我豐富了自己的教學方法，提高了自己的教學能力。

三、教育教學

自從參加工作以來，我積極探討教育教學理念，刻苦鉆研教材，努力學習、勤學好問、勇于創(chuàng)新、積極進取。在數(shù)學教學當中，我善于針對學生的心理特征結合課文特點，精心設計課堂教學。在課堂中，我注重學生情感的培養(yǎng)，善于用精僻的語言去激勵學生，用飽滿的熱情去感染學生。使學生學得輕松愉快，使每堂課都充滿活躍的氣氛。“授人以魚，不如授人以漁”，做為一名教育工作者我深知這個育人的道理。在數(shù)學教學當中，我充分的運用“啟發(fā)式”教學，在課堂中鼓勵學生積極探究數(shù)學問題，把時間還給學生，自己做好引導者的角色。慢慢地學生掌握了學習方法，弄清了數(shù)學問題的解題規(guī)律，碰到難題很多學生也能迎刃而解了。

在育人方面，我十分注重培養(yǎng)學生的思想素質，時刻把思想教育放在首位。做為一名班主任，我經常運用《小學生守則》、課外書籍中的名言名語、生動的英雄故事和模范事跡來教育學生。在教學當中，我時刻不忘用自己的思想言行、師德風范來感化學生。通過政治思想工作和文化知識教育的有機結合，學生既豐富了知識又陶冶了情操，既學到了文化又學會做人。使學生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。

當人民教師接近三十年，對于如何教書育人我總結出了兩條經驗：一是愛自己的學生，學生才會愛你;二是你敢于做學生的表率，你的學生就敢于面對學習和生活中的困難。這兩句話成了我的教學指南。

四、教研工作

雖然我一直在農村小學進行教育教學工作，但我從未消極過，工作上我一直勤懇努力，不懂的地方我經常向經驗豐富的同事們請教，從他們身上取長補短，不斷提高自身的教學能力。每一期我都會嚴格要求自己至少要聽同事們十節(jié)課。在數(shù)學教研活動中，我總是積極主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，從中取長補短、學以致用。

五、工作實績

要想學生的成績有所提高，首先是要精心的備好課，每天批改學生的作業(yè)，還要大膽地探索各種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。我利用遠程教育中所學到的知識結合本班學生的實際情況，讓學生在愉快中掌握學習的方法。在多年的基層教育教學中，我對低年級數(shù)學教學形成了一套較好地教學方法，所教班級的成績都名列全鄉(xiāng)同年級的前列，20____年上期和20____年下期分別被評為優(yōu)秀班主任;受到了學校領導與家長的一致好評。

六、今后的工作設想

培養(yǎng)有用的人才，富國強民是教育的終級目標，在今后的教育中，我當以更好的教學理念，更熱情的態(tài)度;更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學，學有所得、學以致用和全面發(fā)展，為培養(yǎng)成社會有用的人才打下堅實的基礎，爭做一名優(yōu)秀的教師。

小學初級教師述職報告3班主任工作方面，我注意履行《班主任職責》，做好班主任工作，熱愛學生，關心學生的學習和生活，主要做好以下幾點：

第一、講究教育藝術，堅持以說服教育為主，搞好班風建設。

作為班主任，我知道做學生的德育工作，必須把學生放于主體地位，取得他們的信任，并以此作為突破口，這樣才能取得較好的教育效果。所以，在班風建設中，我注意以身作則，以理服人，用道理、事實感化學生，容納學生的缺點但又用正確的方法引導學生認識、改正錯誤。如1997――1998學年度執(zhí)教初一(12)班期間，我班有人稱“四大天王”的辛信強、劉健明、黃鎮(zhèn)華、楊錦輝，他們在班中、級中皆鼎鼎有名、稱王稱霸。在師生交往中，我注意到他們雖有共同的缺點，但他們在犯事時從不一致，所以，我采用分層分階段各個擊破的方法，用說理教育的方式，先從心理上分隔他們，再從表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)他們各人的優(yōu)點，并及時表揚，而且不斷在班會上強調他們四人的良好表現(xiàn)對班集體的深遠影響，使他們認識到班集體并沒有離棄他們。經過兩年的努力，初一(12)班風氣大有好轉，這對各科學習成績的不斷提高有了最好的保證。

第二、加強師生交流、互相信任。

我一直認為能爭取到學生的信任便是班主任工作成功的一半。所以，在領班工作中我十分注意加強與學生的溝通，關心、了解學生的思想動態(tài)、學習狀況，了解學生學習、生活上的困難，幫助學生排擾解難。1999年9月開始，我執(zhí)教初三(6)班，新編入我班的黃玉玲同學因家庭背景和交友不慎的影響，對老師極不信任，對個別老師甚至有仇視傾向。所以，開始時，我并不急于去感化她，因為我知道，作為她的新班主任，她正用一種犀利的眼光審視著我，因此，在班中我更加以身作則，在眾多學生面前盡是以公平、公正之心去對待每一個學生，慢慢地，她開始用周記的形式來評價我，甚至文筆犀利地批評我。但我并不反感，反而高興，因為我發(fā)現(xiàn)她的書寫工整、文筆流暢、用詞新穎，是寫作方面的可造之材，自此，我們師生使用周記作為溝通的橋梁，整整交流了一個學期，直至初三下學期才開始第一次面對面的談心，但此時已是彼此信任的最高境界。在這樣的交流過程中，我?guī)退朔擞谐鸨貓蟮男睦碚系K，克服了各方面都己不如人的自卑心理，這為她日后生活、學習的不斷進步打下了良好的心理基礎。

第三、知人善任，發(fā)揮特長。

我知道，良好班風的形成與班干部的工作有密切聯(lián)系，所以，我特別注意班干部的選拔和任用。在充分了解各班干的能力特點后再進行工作分配，充分調動每個班干的主觀能動性，放心讓班干處理班內事務，但自己又勤觀察、勤檢查，發(fā)現(xiàn)問題迅速解決。另外，我又注意差生的潛力發(fā)掘。如執(zhí)教初二(12)班時，“四大天王”之一的劉健明同學，雖然平時懶散，但我發(fā)現(xiàn)他自尊心和好勝心特強，所以在初二下學期我讓他在班主任不在場的自習課上管理班中紀律，他雖然對我的任命表示驚訝，但很快便進入角色，把自習課和第八節(jié)自修課的紀律管得有聲有色，以致于在一次教師例會主任巡校時，誤會劉健明講話違反紀律，他卻得到了大部分同學的辯護。自此，我班在以后的課堂紀律上沒出過大問題。

教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在五年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。

小學初級教師述職報告4我叫______，生于1968年8月，衡南縣茅市鎮(zhèn)人，1985年，我以優(yōu)異的成績考入衡南一中，1988年，我沒能實現(xiàn)父母三年的期盼，高考落榜了，由于兩個妹妹還在念高中，作為長兄的我，不愿看到父親在三尺講臺掙那點錢來負責這個本就貧窮的家，只好黯然神傷地離開了學校，走上了眾多人的道路—外出打工，然而我的骨子里還是想讀書。1995年，當老師的父親在一次出公差中傷斷了腿，承蒙黨的思澤我頂職于1997年9月走上了講臺，接過父親手中的粉筆，成了一名人民教師，冬去春來，在教育這片熱土上我已默默耕耘了十五個春秋。當年血氣方剛的小伙子如今正到中年，多年的鉆研求索，我付出了寶貴的青春年華，卻也積累了不少的教育教學和班級管理經驗，成了茅市初中青年教學骨干，也取得了比較驕人的工作業(yè)績，為茅市初中今天的輝煌作出了較大的貢獻。現(xiàn)將我的工作業(yè)績簡要匯報如下：

一、政治思想表現(xiàn)一貫好

我熱愛祖國，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，扎根山區(qū)，默默耕耘，在學校里，身為一個普通老師，工作從不挑剔，總是自覺服從學校工作安排，并主動盡自己的能力去及時高質量完成。在領導和同志的信任下，我參加工作至今，一直擔任三個班化學教學和二個班地理教學，后來，領導覺得工作耐心細致，深受學生喜愛，又讓我擔任一個班的班主任，這樣一來，我的課時工作是每天達到了六節(jié)以上，我考慮到學校的需要和領導的重托，沒有推辭。這就是淡然一笑，接過了任務，這樣一干就是十五年，很多同事都開玩笑說：“你真的是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎?”我付之一笑：“有課上，生活才充實嘛!”在教學中，我備課認認真真，上課輕輕松松，課后忙忙碌碌。

從不拘泥了傳統(tǒng)的教學模式，總是讓自己的教學如小溪流的水，鮮活而有闖勁，根據(jù)時代及學生實際與時俱進。全面實施素質教育，為培養(yǎng)時代需要的高素質人才而努力不息。在平時生活中，我時時刻刻為學生所牽掛，事事處處為學生所著想。把“受”播撒給每一個學生，用真情激勵學生，用愛心感化學生，用無私幫助學生。像109班的陳少軍，父親早亡，母親不堪重負離家出走不知所蹤，面對這個學習優(yōu)異的孤兒，我不顧妻子的反對，把他帶回家，負責他的吃穿住用，自然包括學費，當他以627分的優(yōu)異成績考入同治大學時，發(fā)出的第一條感謝短訊，用的還是我送給他的手機。還有像132班的謝小操，父母離異，她的右腿膿腫發(fā)炎，醫(yī)生診斷可能會發(fā)展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不聞不問，我無言了，帶著這個可憐的有父母的“孤兒”去就醫(yī)，墊付的醫(yī)藥費又是1580多元，正如妻子對我的`評價：“你當班主任，不僅僅就是當‘義工’，還要我倒貼‘生活費’”。在名利上，我從不計個人得失，像我這么敬業(yè)愛生，評先評優(yōu)自不用說，但我都謝絕了領導的厚愛，主動把榮譽讓給了別人。

二、學識水平不斷提高

在念高中時，我是班上的學習委員，學習成績優(yōu)異，參加工作后，我深知自己學識水平的不足，難以滿足教育教學工作的需要，便不斷給自己的“加油、充電”，補充“能量”，自費訂閱了《化學通訊》《化學教學》《中學生化學學習報》等報刊雜志以豐富自己的知識，開拓自己的視野，更新自己的教學理念。另一方面，我于2000年中師畢業(yè)后，又參加漢語言文學大專自考，2009年又參加化學本科函授學習，確保自己在給學生“一杯水”的同時，保證了自己先有“一桶水”。參加工作以來，我還主動參加各科培訓學，先后參加了新課改培訓，普通話培訓，信息技術培訓，使自己始終能與時俱進，緊跟時代的步伐，以雄厚的基礎知識和專業(yè)知識，在化學教學的殿堂里，自由馳騁，運籌帷幄

三、業(yè)務能力不斷加強

“冰凍三尺，非一日之寒”，教師的成長過程領經歷化螢成蝶的蛻變，在三尺講臺不斷錘煉、探索、創(chuàng)新，才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我，深知自己的從教之路荊棘叢生，所以在教學實踐中我比別人多一份勤奮，少一份歡愉;多一番反思，少一番浮躁;多一點虛心，少一點自傲。工作至今，我一直踐行著這樣的做法：①每上完一堂課后，總要寫一些教學心得，總結反思成功與不足之處。②經常去聽教學經驗豐富教師的課，擇善而從，揚長避短;③業(yè)余時間閱讀有關化學教學的報刊雜志，或上網查找相關資料，以不斷更新知識，更新教法;④積極參加教研教改活動，在活動中不斷鍛煉自己，提高自己。2001年，我先后參加學校、全鎮(zhèn)化學比武課，一躍成為全鎮(zhèn)的嬌嬌者，2002年成了茅市初中化學科教研組長;⑤積極撰寫教育教學論文，以期拋磚引玉，進一步提高完善自己。2008年，我的《淺談如何抓好初中化學教學》在全鎮(zhèn)化學研討會推廣。2009年，我的《談初中生化學科學素質的培養(yǎng)》在茅市鎮(zhèn)初三化學教學討論會作典型示導。2011年，我的化學論文《初三化學激勵性教育初探》獲市一等獎。這獎那獎，不如學生的夸獎，這杯那杯，不如家長的口碑：“把孩子送到陳老師手中，我們放心!”如今，在茅市鎮(zhèn)每逢招生，總有那么些家長點名要將子女送到我班;每次招生，我班總是以人數(shù)爆滿而提前結束招生，一時被老師戲稱為“招生辦主任”。

四、工作成績一直突出

天道酬勤，付出終有回報。多年來，我所教學的三個班化學，在全鎮(zhèn)檢測中，質量綜合評價排名一直位居第一，在中考中，連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導的學生，也多次在各級奧賽中獲獎：2008年我輔導?a href='//xuexila.com/yangsheng/naiping/' target='_blank'>奶瓶笛w獲化學奧賽市一等獎，2011年我輔導的謝毅、劉志強又同獲化學奧賽市一等獎;我所帶的班級一直都是學校優(yōu)秀班集體，參加中考，我近年帶的132班、147班上省市示范性高中人數(shù)全都是全鎮(zhèn)最多的班級，看到一個個學生從我身邊脫穎而出，展翅高飛，我心中有說不出的欣慰與滿足，或許這才是一個老師最大的快樂吧!

總之，作為一個老師，我扎根山區(qū)，一直奮斗在教學第一線，并不斷充實提高自己，逐漸把自己打造成為化學學科帶頭人，在這條荊棘叢生的路上，我付出了常人難以想象的努力，而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學生及其家長的一個微笑。看到他們在我的教育和培養(yǎng)上有所提高，不留遺憾，我就覺得一切都“值了”。“路漫其修遠兮”，在教育這條摯愛的路上，我將不辭勞苦，并欣然前行。

述職人：______

20____年____月____日

小學初級教師述職報告5我____年畢業(yè)于____學院機電教育專業(yè)，本科學歷。畢業(yè)后在____市羅村鎮(zhèn)第二初級中學任教至今，于____年10月取得中學物理二級教師資格。現(xiàn)申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)進行述職。

任職以來，我能做到堅決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。自覺參加政治形勢和思想理論學習，不斷提高思想認識。遵紀守法，自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體，安心教學，自覺服從學校的工作分配，工作盡職盡責，任勞任怨。善于團結協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔公開課、試驗課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學工作效果好。

認真學習和鉆研素質教育的思想理論，長期訂閱《班主任之友》、《中學語文教學參考》、《語文天地》、《語文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學經驗，彌補不足，并適當應用到教育教學實踐中，效果良好。積極參加繼續(xù)教育，任教五年來，除參加崗前培訓和到各地聽課、聽講座外，還參加了由佛山教育學院組織的《語文課堂教學優(yōu)化研究》、《現(xiàn)代教學論與教學改革》、《中國語文教育發(fā)展史》和《計算機全員培訓》等培訓課程，不斷提高科學文化和教育理論水平，加強專業(yè)知識學習，對本專業(yè)、本學科的新知識、新理論、新方法，能主動學習并及時掌握，努力提高自身的崗位工作能力。

在教學工作中，我注重因材施教和激發(fā)學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點：

第一、我熟識語文教學大綱的要求，并用大綱的要求指導自己的教學工作。

《語文教學大綱》指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質，都具有重要意義。中學語文教學的目的在于在小學語文教學的基礎上，進一步指導學生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。因此，在教學過程中，我注重教材的思想性，注重學生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設時間和空間培養(yǎng)學生的讀寫能力，提供大量閱讀材料，加大學生的閱讀量，除了能開拓學生的視野外，還可以培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣和愛國主義精神。另外，我還根據(jù)語文學科的特點和教學內容的不同性質來訓練學生的創(chuàng)造性思維，除了使學生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學生產生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對學生發(fā)展健康個性、逐步形成健全人格都有相當大的影響。

第二、深入鉆研教材，認真組織課堂教學。

在組織課堂教學之前，我堅持首先深入理解課文教學內容，并結合學生實際，備好每一節(jié)課。在備課的過程中，我能結合教材內容特點和課文的訓練重點設計每一課時的重點、難點和解決方法，并切合學生的接受能力設計堂上訓練內容，讓學生能對所學知識進行及時鞏固。在課堂教學過程中，注重“教”、“學”、“練”的有機結合，并注重激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅持把學生放在主置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學中，我不斷改進教學方法，針對不同的教學內容運用不同的教學手段;針對不同品性的學生能采用不同的教學方式，目的是提高課堂教學的效率，向四____分鐘要質量。