公益策劃書范文

時間:2023-03-14 12:56:13

導語:如何才能寫好一篇公益策劃書,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文,供你借鑒。

公益策劃書

篇1

為了讓當代大學生更多的關注社會,擔當起社會的責任,也為了幫助更多需要幫助的人,更為了創建和諧社會,讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導,幫助更多貧困朋友的公益活動為主體,愛心互助社微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心,就能讓他們的未來充滿陽光,讓我們用行動奉獻愛的陽光。

一、活動目的

1、 讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來

2、 幫助需要幫助的朋友,獻上我們的微薄之力,積聚更多人的愛心。

3、 增強大學生的責任感,在活動中體會到奉獻快樂的精神。

二、活動分析

當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動,但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑,然而,我們的優勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動,體現了大學生對社會強烈的責任感。

三、活動的可行性

1、 大多數學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物,一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。因此,從客觀分析,是不缺乏客源。

2、 對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性,導致一些人的不理解與不支持,而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網絡或各廣播,報刊上。做到每一分錢都清清楚楚,明明白白的向大家公示.

3、 同時,也可以體現當代大學生為公益事業獻出的愛心,只要做好前期準備工作,做好宣傳工作,會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。

4、 現在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動,通過大學生自愿的義賣公益活動,不僅可以推廣公司品牌知名度,更可以貢獻公司與廠家的愛心。

5、 公司于大學生共同合作,通過義賣公益活動,不僅可以鍛煉大學生的社交能力,更好的認識與了解社會,同時,公司形象也能更好的展現在大學生中。

6、 服務宗旨:微笑服務,讓顧客買的放心。

公益廣告策劃書范文(2)

廣告主題:生命可以承受之重——關注礦工,關愛生命。

廣告目的:

1、引起社會對礦工的關注和關心。

2、提高公眾對生命安全和健康的認識,珍愛生命。

3、增強企業的對礦工的安全責任意識,依法辦事。

背景簡介:農民是中國社會最龐大的群體,可是礦工這個群體的生活狀態和利益卻缺少我們社會所應有具有的關注和關懷。 煤礦工人作為農民中一個重要的組成部分,其生存狀態震撼人心,其生活條件心理不禁讓我們心寒,其社會給予的關注少的讓我們義憤填膺,而且礦工遇難事故眾多,如:新華網山西洪洞12月7日電(記者劉翔霄、滕軍偉)來自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險救援指揮中心的消息說,截至7日10時30分,事故現場又發現26名遇難礦工遺體,在事故中遇難礦工已增至105人等。

宣傳重點:

1、礦工的生命安全值得被重視,礦工是重工業不可缺少的重要人力資源。

2、礦工所在企業負責人必須保障員工安全和健康,珍愛員工生命。

3、倡導提高全社會人們的思想道德品質,做對社會又用之人。

廣告目標對象:

1、廣大公眾;

2、非法礦廠

傳播的原則:

1>傳播媒介與方式的多樣化;

2>傳播過程的連續性;

3>傳播范圍的廣泛性;

4>傳播效果的立體化和持久性。

使用場合:

1. 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播

2. 網絡傳播

3.戶外傳播

實施方案:

電視廣告:

1、一個礦工遇難者被護士推進了救護車,他的家屬在旁邊哭著。

2、 一個手指甲里黑黑的小女孩,衣衫襤褸,左手拿著死去的礦工爸爸的照片,右手拿著一個 破碗跪著想路人乞求。

3、 一群礦工下班往家里走,全身只有牙齒最白,但是還是笑的那么燦爛!

平面報刊廣告:

方案一由企業贊助舉行公益廣告設計大賽,在新聞事件中進行宣傳并將獲獎作品作為本次宣傳的戶外、報刊、網絡廣告。

方案二由策劃方提供海報,作為本次宣傳的戶外廣告和報刊廣告,由媒體或企業贊助。

公益廣告策劃書范文(3)

活動宗旨:以推動大學生開展公益實踐,以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨,開展公益廣告類型公益活動。

活動目的:為了加強和改進大學生思想政治教育,豐富校園文化,院青協欲策劃一項公益廣告實踐活動,使全院學生都能參與到青協的活動中來。

活動要求:大學生與公益文化相結合,突出實效性、人文性、公德性,通過廣告傳播公益文化,營造科學、高雅的道德氛圍,使大學生接受更多的新事物。

活動時間:本學期開始,持續一個學期時間,將挑選出來的作品每星期展出一次。

具體策劃:

1、第一期公益廣告由院青協組織和舉辦,對當今比較關注的社會問題,比如“防艾滋病”、“學雷鋒”、“節約型社會”,等熱點問題,進行一定的選材,選出的主題材料由宣傳部和網絡部進行制作,將選取的材料通過繪制海報或影印海報的形式出一期公益廣告。

2、全院學生可以參與到這項活動中,可以是以個人參與或者以集體參與,通過一定的選材,圍繞主題可以制作一些公益廣告,也可以向院青協上交一定的作品材料,比如海報、照片、圖片、主題材料等一些設計方案,由院青協協助制作。

3、作品材料的上交可以直接交往院青協宣傳部和網絡部,或交往院青協郵箱

4、院青協通過挑選,定期展出一定的作品,并在評選中設立一些優秀獎進行評比。

篇2

一、活動主題:讓我用手勢告訴你 我愛你

二、活動目的:我們是否記得有一群孩子,無論得到怎樣的保護,他們的耳朵也沒辦法再次聽到媽媽的呼喚、聽不到同伴的笑語……但是,人世間有一個字叫“愛”,有一種行為,叫“奉獻愛”,我們可以奉獻自己的愛,讓這些折翼的天使在無聲的世界里感受到社會大家庭的關愛和溫暖,讓我們牽起他們的小手走進大自然,感受春天的美好。

通過活動豐富孩子們的生活,拓展視野,增長知識;此次愛心活動旨在倡導、匯聚更多的愛心人士履行社會責任,關注社會特殊兒童,在與志愿者的互動中讓孩子們感受到來自社會各界的關愛。

三、時間及地點:2014年3月30日 大龍湖風景區

四、活動舉辦單位:

主辦單位:徐州交通廣播FM103.3志愿者冰團

協辦單位:徐州啟聰聾兒語言康復中心

贊助單位:盛大智能卡 泰康人壽保險有限公司徐州中心支公司

五、工作安排:

1.孫麗負責相關策劃工作及負責與康復中心協商相關事宜;

2.聶賀負責宣傳、公告及登記參與人員名單,并做好物資的籌備。

3.王洪恩、韓西偉、趙亮、李奎、盛大元負責活動期間的內容安排及安全。

4.劉恩瑞、陳鳴負責活動期間的攝影攝像及后期制作。

5.劉順紅負責活動的游記及后期總結。

六、活動流程:

1.上午9點在淮塔東門集合,9點半乘坐大巴準時出發前往大龍湖。

2.10點左右到達大龍湖活動現場點名合影留念,朱老師主持活動前講話。

3.各組分派人員負責帶領孩子游覽大龍湖風光并進行拍照留影,也可以進入大草坪觀看或參與放風箏。

4.11點半回到現場進行野炊。

5. 餐后組織孩子們集體做游戲。 (釣魚、套圈、手工,互動游戲等)不參與游戲的可以自由活動。

6.下午3點半回現場集合點名,活動結束返程。中途離場的提前告知活動組織者。

七、前期準備:塑料套圈10個、手工拼圖10個、釣魚用具一套、50公分繩子或布條4根、棒棒糖50個、獎品5個,條幅一個,對講機4個,音響一套。

八、活動要求:

1.要求統一購買戶外旅游險。

2.工作人員統一志愿者服裝,配帶工牌。

3.活動報名限定人數50人,報滿為止,按照報名順序進行分組。

4.午餐實行分組AA制(10歲以下兒童免費),各組組員自行決定野炊形式,自帶食材和野炊工具,康復中心孩子和老師免費,每組分配2人。

5.自愿準備一些兒童休閑食品或玩具與康復中心孩子分享

6.有條件的可以攜帶戶外折疊桌椅,帳篷,地墊等。

九、注意事項:

1.途中注意交通安全,不得遲到;報名不能參加活動的要提前告知。

2.活動期間聽從組織者安排不得擅自離隊,為了大家的利益和安全最好統一行動。

3.不要在景區里亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境;注意個人言行,維護冰團志愿者形象。

4.在游玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞;

5.根據自己的情況準備應急藥品,如清涼油、風油精、暈車丸等等,以處理突發狀況。

十、報名方式:編輯內容“姓名+人數+身份證號碼+聯系電話+交通方式”發送至QQ583160**

或手機15152806***聶賀,報名截止至3月27日 周四晚8點前。

十一、主要負責人聯系方式:

團 長 朱永冰 13905211***

助 理 聶 賀 15152806***

活動執行 王洪恩 18914811***

活動策劃 孫 麗 15852007***

如遇天氣不好,活動自動取消或順延到下一活動日;本次活動的解釋權歸徐州交通廣播FM103.3志愿者冰團所有。

如果您也關注孤寡病殘、關愛流浪動物,請加入我們!愛心群號:285909***

篇3

活動背景:

我們是被寵愛的一代,對于手機、電腦、相機等可謂熟門熟路。可是我們的上一輩,或許由于他們成長的年代使得他們無法早早接觸并學習使用到這些數碼產品,或許由于他們的年紀大了學東西慢,便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力,或許他們僅僅只是不想麻煩我們,于是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區的調查,40歲以上的人中,大約有35%不會用手機發短信,有25%不會用手機拍照,有40%不會使用QQ聊天、視頻。

當我們輕車熟路地使用著這些現代化產品享受生活的時候,我們不曾想到,也許不善表達的父親想通過短信對我們表達他向來沉默的父愛;也許數月未見的母親想通過網絡視頻看一看遠方的我們;又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因為他們不會,甚至因為自己上了年紀而覺得羞于去學這些,便只能放棄這些美好的想法。

活動意義:

享受現代化的數碼產品為生活帶來的方便與快樂,不只是年輕人的專利,所有上了年紀的一輩,他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動,讓我們的上一輩學會收發短信、用數碼相機或手機拍照、使用QQ聊天視頻等簡單的操作。

在他們想孩子的時候,不用為了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話,而可以發條簡單的短信提醒孩子天冷添衣,表達自己電話中可能難以傾訴的思念;在他們想念身在外地的子女時,可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子,而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠方的子女;在他們外出旅游,想留下沿途美麗的風景時,可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片,并回家后能上傳到電腦,而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來。

本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活,更能促進父母與孩子之間的情感交流,激發大學生關愛社會回報社會之心,并能提升社會的文化普及程度,方便社會大眾間的交流與生活。

活動公益目標:

1學校校工

教會校工們收發短信、存儲號碼等基本的手機功能,方便校工的工作及與他人的交流。

2家長與子女

幫助家長們學會基本手機功能與qq聊天、視頻等,方便與不在身邊的子女進行聯系,促進家長與子女之間感情的交流。

3社區居民

教會有需要的社區居民一些基本的數碼產品使用方法,增加他們與人聯系、分享信息的方式,增進社區居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。

4參與活動的團隊成員及志愿者

激發大學生的孝心與公益心,號召大學生們更多地關愛自己的父母,將自身享受到的時代成果回饋父母,回饋社會。

5對中老年人的情感關懷

提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度,讓我們的上一輩人享受時代的成果。

6社會

提高整個社會數碼產品的使用率,提升社會的文化普及程度,方便社會大眾間的交流與生活。

活動實施地點描述及評估

本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區。

(1)南京市仙林大學城是高校聚集區,匯聚了眾多高校,這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及大學生的父母,讓更多的人能享受數碼時代的便利性。

(2)豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。

(3)實施地點具有代表性,增加了活動的針對性。仙林屬于郊區,附近的居民社區中的文化程度普遍較低,數碼產品的使用率也較低,很多居民還不太會使用基本的數碼產品,居民對于團隊活動的需求較強烈、參與度高,這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。

(4)實施地點為團隊成員就讀地,交通方便,離團隊所在學校較近,便于項目的實施,節省活動費用。

(5)團隊成員均已在南京生活了3年以上,還有部分成員為南京本地人,因此團隊對于當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識,方便團隊走進居民小區服務居民活動的開展。

團隊構成和優勢

①指導老師3人,幫助解決活動中面臨的問題,提供專業的建議。

②隊長1人,負責協調全隊成員的責任及活動,統籌全局。

③外聯組2人,負責聯系媒體,校內社團及校外合作機構。

④宣傳組2人,負責活動宣傳,主要包括海報、傳單制作、DV攝像、項目博客建設等。

⑤財務組2人,負責活動資金預算,分配資金及記錄,保證資金用到實處,效用化。

⑥協調組3人,負責活動中細節工作,保證活動有條不紊地進行。

團隊所有成員,都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。

團隊的優勢在于,所有成員都參與過社會實踐,積累了一定的實踐經驗,其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師,經常指導并參與實踐,他們可以在實踐中給予我們更多更專業的指導。團隊成員優點各異,富有協作精神,團隊默契度高。除此之外,各位隊員對于此次活動充滿熱情,認真地做好每一項準備工作,熱忱投入,發揮每人所長,團結協作是我們團隊的優勢。

志愿者招募計劃

團隊將分兩個階段招募志愿者。

第一階段:

招募時間:3月1日至3月20日 招募地點:南京大學

招募人數:10至20人 培訓時間:3月22日至3月24日

通過南京大學公告欄、小百合BBS以及校內社團,宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動,招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進行相關培訓,使其更了解本項目,在活動實施中更好地輔導校工,保證活動的質量。

第二階段:

招募時間:7月1日至7月3日,7月14日至7月16日,7月27日至7月29日 招募地點:團隊開展活動的居民小區

招募人數:每小區10人左右 培訓時間:7月4日至7月5日,7月17日至7月18日,7月30日至7月31日

走進社區之后,從小區中招募熟練使用數碼產品的年輕人,由于他們更熟悉社區環境,對他們進行培訓之后,能為我們走進社區活動的順利實施提供保證,也能提高教學效率。同時,第一階段招募的志愿者,如有意向,可吸納為本階段的志愿者,由于已經過培訓,可以經過簡單培訓直接參與活動。

目前已完成的前期調研和準備工作

1.目標人群調研

團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人,他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時,團隊也對目標人群對于我們活動的態度做了初步調查,發現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。

2.開展方式確定:

通過調研,團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式,進行收發短信、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助于學員之間交流溝通,對于中老年人不失為一種好的學習方式;而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。

3.聯系合作機構

(1)校內部門:已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉,為活動的志愿者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。

(2)蘭達物業公司:該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高,因此就初步的小班試點設定為該機構校工,并就此于蘭達物業相關負責人接觸,初步確定了時間及報名相關事宜等。

(3)南京大學校方:校方已經同意在場地設備方面給予了支持。

4.志愿者招募方案確定

(1)經過洽談,社團、學生會成員基本表示愿意參與活動。

(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立,更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中,關愛長輩。這需要強大的影響力,為此,我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。

5.寒假活動試練:

團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友,取得了一定的效果,也總結出了如下一些活動中可能出現的問題:

(1) 很多長輩不會發送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。

(2) 很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。

(3) 時間上的安排很難調和,很多長輩的時間不能自由支配,影響小班上課的統一進度。

(4) 每個人的數碼產品各異,如手機存在不同品牌、型號等,增加了統一上課教授的難度。

暑期前準備進行的調研和準備工作

3月:在校內為實施校工數碼產品學習活動進行宣傳,招募第一批志愿者并進行相關培訓。

3月:聯系好相關媒體,如南京大學校報、西祠胡同、金陵晚報。

4月:在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。

4月:進行校內教學活動的成果展示,并尋求媒體報導,擴大影響力。

5月:聯系并確定進行暑期教學活動居民小區,在社區內張貼海報進行宣傳,進行預報名工作,初步統計參加教學的人數。

6月:在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳,并舉行宣講會,鼓勵在校大學生放假回家后教父母使用數碼產品,增進家長與孩子間的感情。

暑期活動時間表

7月1日至7月3日 第一輪活動實施小區 小區活動的宣傳與報名工作及小區志愿者招募

7月4日至7月5日 第一輪活動實施小區 志愿者培訓工作及聯系媒體

7月6日至7月12日 第一輪活動實施小區 實施正式地教學工作

7月13日 南京大學仙林校區 整理第一輪教學成果,團隊成員休息

7月14日至7月25日 第二輪活動實施小區 模仿并優化第一輪教學活動,在第二輪活動實施小區實行整套活動方案

7月26日 南京大學仙林校區 休息,整理第二輪教學活動成果

7月27日至8月7日 第三輪活動實施小區 實施第三輪小區教學活動,制定出系統化的可推廣的教學課程

8月15日至8月17日 所有實施教學活動的小區 前往各小區進行教學活動的反饋調研活動,評估教學成果

8月18日至8月24日 南京大學、志愿者協會 建立“溫情拇指”聯盟,擴大聯盟規模及影響力

暑期活動具體計劃

一、宣傳與報名工作(7月1日至7月3日):

1、展臺報名

在與小區居委會協商同意的情況下,選擇小區人流量較大的區域搭展臺宣傳本項目,激發小區居民學習使用數碼產品的熱情,接受小區居民現場報名。

2、填寫報名表

報名表內容包括個人資料及聯系方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用于參與培訓的時間段。

3、預報名確認工作

除展臺現場報名外,根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓,并鼓勵更多的居民參與培訓,增加培訓人數。

4、報名表統計匯總

統計匯總報名表,確認各小區參與培訓的人數,并根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。

二、志愿者招募及培訓(7月1日至7月5日)

1、小區志愿者招募(7月1日至7月3日)

小區志愿者招募與居民報名工作同時進行,在小區展臺宣傳的同時張貼志愿者招募的海報,選取熟悉小區環境并能夠熟練使用各種數碼產品的青年志愿者,在小區內共招募十余名合格志愿者。

2、志愿者培訓(7月4日至7月5日)

志愿者培訓工作為期兩天,我們將志愿者分為兩隊分開培訓,一隊為從小區招募的志愿者,另一隊為3月招募并愿意參加此次走進社區活動的大學生志愿者。

(1)小區志愿者培訓(7月4日至7月5日)

對于從小區招募的志愿者,主要是一些暑假在家且對公益事業有濃厚興趣的高中生,我們將在兩天內對其進行培訓,由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識,下午為培訓人員介紹本次活動的主旨,計劃,活動內容,及注意事項,并且對志愿者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進行培訓,確保每一個人能合格地完成任務。

(2)大學生志愿者培訓(7月5日)

對于大學生志愿者,由于已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作,因此只需安排一天時間進行培訓,由3名成員負責。上午主要傳達走進社區活動的計劃,內容,以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作,主要教會他們如何更好地與小區居民之間進行交流,、及一些需要注意的問題,提高教學效率。

三、聯系媒體(7月4日至7月5日)

聯系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責,主要聯系南京當地的報紙及電視臺,并且在網上進行發帖報道。

1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙,如金陵晚報、南京晨報。

2、電視臺。我們準備聯系江蘇城市,江蘇公共臺以及生活頻道,南京電視臺新聞綜合頻道,爭取能得到孟非主持的《南京零距離》,韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

3、網絡。我們將在西祠胡同社區上發帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外,我們將在南京大學小百合BBS上發帖,并爭取能夠得到南京大學校報的支持。

聯系活動分為兩天,第一天及第二天上午主要負責聯系報紙,電視,第二天下午主要在網上進行發帖報道。

四、教學活動(7月6日至7月12日)

團隊對每一小區進行為期一周的教學活動,教學活動安排情況擬定如下(根據小區實際情況進行調整):

1、 教學場地:

初步確定為小區的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所(有桌椅等設備),具體地點就各小區的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區居委會交涉借取。

2、 教學方式:

教學方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學員集中在同一教學場地,方便學員之間的交流以及教授人員授課。在授的基礎上,就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。

3、 教學安排:

(1)教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配,做到專才專用。

相機產品單反等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志愿者負責。

電腦、上網本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志愿者負責。

手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。

(2)就教學人數的安排,擬定由6人一組負責一個小區,確定一小區負責人,負責該小區的具體的教學活動安排,以及小區與小區之間,小區與活動總部之間的交流溝通。

(3)按照參與小區的數量將教學活動分為幾個輪次,同一輪次的小區活動同時進行,實時進行經驗交流。同一輪小區的活動結束后,下一輪小區活動開展。初步決定進行三輪教學,可根據學員反響情況進行調整。

4、教學時間:

教學時間根據目標人群的實際情況進行安排,每天安排兩個教學時段,教授相同的內容,學員可以根據自己的空余時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節課,每節課50分鐘,課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作,第二節課對第一節課的知識進行鞏固,提高熟練度。上課時間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

5、教學內容:

(1)按照產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時進行,可根據學員學習狀況實時調班。

(2)手機的主要教授內容為收發短信、存名片、手機上網,手機拍照,音樂播放器、鬧鐘設定。

(3)相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

(4)電腦的主要授課內容為打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。

(5)根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導,滿足多樣化需求。

五、第二輪小區教學活動(7月14日至7月25日)

前往新的小區,仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學等活動,并對第一輪教學活動進行優化,針對出現的問題進行改進,提高教學活動的效果。

六、第三輪小區教學活動(7月27日至8月7日)

進一步優化第二輪教學活動,爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程,為本項目的推廣做好準備。

七、反饋調研工作(8月15日至8月17日)

在所有教學活動結束后一個星期,團隊成員每天前往每一輪次教學的社區,進行反饋調研工作,評估教學質量與成果,并據此完善教學課程。包括如下調研內容:

1、 是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容;

2、 經過教學之后,在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能;

3、 團隊的教學內容是否有意義,對他們來說有沒有幫助;

4、 是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開展類似的活動。

八、建立“溫情拇指”聯盟(8月18日至8月24日)

根據三輪社區數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果,撰寫教學成果總結報告,并匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力,呼吁更多的人關愛長輩,團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯盟,以使活動能夠持續下去。具體通過如下渠道建立:

1、 志愿者協會

聯系南京市的志愿者協會,向其闡述本次活動的意義,展示活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展,深入各社區進行宣傳輔導,從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時,依靠南京市的志愿者協會聯系其他省市的志愿者協會,呼吁更多的人關注這一問題。

2、 兄弟院校

聯系兄弟院校的社團及學生會,展示我們的成果,號召他們也成立“溫情拇指”小組,推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯系,鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。

3、媒體

聯系南京市的電視臺及報社,爭取讓他們做一期關于溫情拇指活動的專題報道,在報道中呼吁青少年關心自己的父母長輩,用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們,加入到“溫情拇指”聯盟中來。

4、網絡

將團隊活動成果向西祠胡同反應,爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊,給大家提供一個交流的平臺,吸引更多的人加入其中。

暑期后:項目收尾、評估及成果展示計劃

8月25日至8月25日 南京大學仙林校區 “溫情拇指”小組活動感想及經驗交流

8月26日至8月28日 南京大學仙林校區 撰寫團隊項目總結匯報書,匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料

8月29日至8月30日 南京大學仙林校區 將團隊所有成果到團隊博客中,回復熱心網友信息

9月1日至9月7日 南京大學仙林校區 在學校組織“溫情拇指”主題活動周,展示團隊項目成果

團隊管理及相關制度

團隊管理:團隊實施分工制度,下設宣傳,后勤,財務,外聯等部門,各小組成員向組長負責,各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論,每周總團隊進行一次例會,討論項目開展情況。

財務管理:各項支出都必須經由特定的財務人員,每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區,增加透明度,鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進行,末期編制決算表。

紀律制度:各成員嚴格按照決議進行活動,按時完成任務,不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的,除名。

安全制度:小組成員均在隊長領導下,以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組,如非必要不采取單獨行動。晚上10點后必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。

團隊精神:團結合作,創新手段,高效運作。

實施過程中可能出現的問題及預案

1、問題:如果小區居民不會講普通話,可能導致溝通不順暢

預案:另行安排由小區中招募的志愿者負責和小區居民進行溝通交流

2、問題:教學場所因故不能按計劃使用

預案:提前確定場地能否使用,并選取備用教學場所

3、問題:部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況

預案:團隊隨隊備好防中暑藥品,并盡量選取陰涼的場所進行活動與教學

4、問題:活動過程中出現安全意外,如團隊成員摔倒等

預案:隨隊配備基本藥品,并預先確定最近醫院的具置

項目可行性分析

1、 必要性

據團隊成員對父母長輩和周圍社區居民的調查,存在很大比例的中老年人對于數碼產品的使用不熟練,這為活動的實施提供了可能性。

2、可操作性強

項目本身操作難度不高,且有小區志愿者的幫助,并得到小區居委會的支持,使得走進社區活動的實施簡單易行。

3、教學安排便民

團隊走進社區時,直接在社區中進行教學工作,并選擇居民的空余時間,在教學時間和地點上為居民的學習提供便利。

4、當地環境熟悉

活動在學校首先開展,進而推廣到學校附近的小區,小組成員對于活動實施地區環境的熟悉有利于活動的開展與活動進程的成熟化,使得活動開展起來更為得心應手。

5、 活動費用低廉

由于食宿均在學校,且活動實施地點距離學校近,交通便捷,這能大大降低活動費用。

6、 團隊優勢

團隊成員均有豐富的社會實踐經驗,且指導老師認真負責,團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利于項目在其他學校的實施與推廣。

項目后勤保障

為保證本項目的順利實施,團隊擁有良好的后勤保障。

1、 校內機構配合

本次活動已經得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合,這既有利于團隊招募志愿者,也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。

2、 無食宿問題

由于本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區,團隊成員可以在學校用餐和住宿,這保證了團隊不存在食宿方面的問題,同時也能夠減少本次活動的費用。

3、 交通便捷

學校門口就有地鐵及公交車站,能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區,減少在路途中花費的時間。4、 安全保障

項目實施地點的治安狀況良好,且附近就有正規的醫院,再加上距離學校較近,這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發生意外,也能很快很好地解決問題。

項目可推廣性自評

從4個角度評價本項目的可推廣性。

1、目標群體

我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對于當下先進的數碼產品比較陌生的社會群體,該群體廣泛,特別是在中小城市中人數眾多,我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性,可推廣性強。

2、推廣形式

我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟,并通過各城市的志愿者協會,走進社區對有需要的居民進行小班輔導。另外,通過學校,鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下,可行性強。

3、資金角度

前期的宣傳需要一定的費用,成立輔導班需要一定得場地設施,但由于能夠利用小區中現有的場地,費用并不是很高。

4、公益價值

父母在電子產品方面處于弱勢,本項目能幫助提高她們的生活質量,增加娛樂方式,增加孩子與父母的交流,提升孩子對父母的關注,喚醒整個社會的關注,讓我們的社會充滿愛。

其它補充信息

“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的,需要很多志愿者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。

在暑期結束后,團隊并不打算終止這一項目,而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網絡等資源,鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動中來,使該項目能持續下去,直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。

篇4

二、活動對象:湖南城城市學院全體成員

三、活動時間:湖南城市學院第九屆社團文化節

四、活動策劃主辦方:綠語環保協會、大學生創業者協會

贊助方:

五、活動簡要:1、愛我城院――創意貼吧

2、保護母親河――我簽名、我承諾

3、公益行動――a、生活用品募捐、義賣

b、走進敬老院

六、活動主要內容介紹:

1、愛我城院

a、創意貼吧 我們將向全校的同學們、老師們征集改變城院的方案,無論你有什么想法,你都可以留給我們,我們將為同學們、老師們準備大型的展板,將你們的意見全部張貼并保留下來,讓我們一起來改變我們的校園,讓我們的校園變得更加美麗、和諧。

2、保護母親河 ――――――簽名

3、走進敬老院

a、生活用品募捐 我們將組織一次全校募捐活動,希望同學們踴躍參與,捐出自己閑置的圖書,或自己的書法、繪畫、手工藝作品,或生活用品等。與此同時,我們將對這些捐贈品進行義賣,最后將所有的錢和剩余的捐贈品一起捐給敬老院表達我們城院的一份心意。

b、拜訪敬老院 在募捐之后,我們將擇期派代表拜訪敬老院和孤兒院。我們將準備一系列的節目,并帶上我們準備的小禮物,開始我們的愛心之旅,為他們做一些力所能及的事情,獻上我們的一份愛心。

七、活動準備及主要注意事項:

1、要組織兩個協會的會員開會,下達任務。

2、要收集所有會員的課程表,排出執勤表。

3、整個活動要對所有會員進行考勤,確保會員的積極參與。

4、整個活動要對外公開,確保資金流動的透明。

5、整個活動要有影音記錄。

6、去敬老院要提前排節目,保證節目的質量。

7、活動前后要有相關的宣傳和結尾工作,可以聯系團市委,和益陽日報。

八、活動資金

展板。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

橫幅。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

簽名筆。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。

綠語環保協會

篇5

活動內容:為了更好的服務人民,回報社會,華夏尋親網特舉辦“尋親找家”大型公益活動,以期盼能夠幫助更多的華夏兒女找到失散的親人,都能有一個溫暖和諧美滿的家。

活動意義:體現國家對尋親家庭的關懷,促進和諧社會的建設

活動安排:

第一階段:前期輿論宣傳

1.在各大網站論壇等發起活動主題

在各個綜合論壇發主題帖,進行活動造勢,爭取讓這個活動內容出現在網絡上的各個角落,如果可能的話把這個活動做成一個網絡話題。

2.利用平面電視網絡電視等媒體做宣傳

如果上面效果不是很好的話,可以以本次活動做成公益廣告在各大電視臺,網絡視頻做公益宣傳,經過一段時間,再用新聞媒體去報道前面所進行的宣傳活動,以期待能夠達到進一步擴大宣傳影響的作用。

3.和電視臺一起做期尋親節目

和電視臺做一期尋親成功的節目,利用此次節目達到另外一個推廣宣傳的目的。

第二階段:合作伙伴尋找

1. 用利益與企業溝通

每一個企業都看重利益,利益的多少也是影響合作與否的關鍵,因此我們可以利用前期的輿論宣傳為企業提供冠名代言,只要我們前期的宣傳活動效果做好了,這就是最直接的誘惑力,就像是前幾年的網絡山寨春晚一樣,有了輿論導向也就有了企業愿意出資贊助。

2. 用名譽和企業溝通

企業的名譽也就是企業的利潤,可想我們把企業的名字放在活動中,就像是NBA,CBA一樣,對他們來說不僅有了直接的廣告宣傳,還有了一次社會責任的榮譽,這樣他們又怎么會不愿與我們合作呢?(備注:合作方案基本都如出一轍,成敗在細節,這些我想我不說你們也是知道的)

3. 合作費用

合作套餐可分為基本套餐,聯名套餐和冠名套餐,其中基本套餐屬于活動插入收費最低,聯名套餐屬于次主要宣傳,收費其次,冠名套餐屬于不間斷插入,收費最高,也就是相當于電視臺不同時段的廣告收費道理。(備注:具體收費標準金額,依企業狀況,當地情況視情況而定)

第三階段:后期宣傳

有了前面的企業贊助,和前期宣傳,再進行后期宣傳不僅可以幫助企業達到他們的廣告要求,而且可以進一步增大活動的宣傳知曉幅度。

做一次大型的新聞會,邀請政府人員出席,和各大媒體增加新聞的曝光,也可以利用電視媒體做一階段的平面宣傳。

第四階段:活動實施

篇6

志愿者指在不為任何物質報酬的情況下,能夠主動承擔社會責任并且奉獻個人的時間及精神的人。以下是小編整理的公益圖書館活動策劃方案,僅供參考!

 

 

公益圖書館活動策劃方案一

一、活動前言

書,是人類進步的階梯,圖書館是我們莘莘學子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個安靜、整潔和舒適的環境去享受讀書的樂趣;為了讓每天陪伴我們成長的圖書在我們手里中能得到更好的保護與愛護。文法學院(系)青志協特舉辦圖書館志愿者服務活動,讓我們一起去營造一個美好書香的世界。

二、活動目的:

1、號召廣大師生愛護書籍,自覺整理書籍,看完書后自覺將書放回原處,養成良好的圖書借閱習慣,共同為全校師生營造一個良好的圖書借閱環境。

2、保護圖書,對一些破損的書籍及時發現,及時修補。號召廣大師生共同愛護我們的書籍。

3、為青年志愿者提供一個良好的服務平臺,自愿參與志愿服務,為廣大師生樹立青年志愿者公益服務的榜樣,發揚青年志愿者服務精神,讓更多的人感受到志愿服務,并自覺的加入到志愿服務隊伍當中。

三、活動主題

培養良好的借閱習慣,感受濃厚的文化氣息

四、活動策劃主辦:

文法學院(系)青志協聯合全校各院系青志協

五、時間安排:

三周一次或一月一次

六、活動地點

東華理工大學圖書館(撫州校區)

七、活動方式:

1、各院系負責整理自己圖書室的圖書,及時提醒本院系同學借閱書籍要歸還原處,保持圖書室的干凈整潔環境。可以深入本院系班級進行宣傳。

2、公共圖書室,如期刊室則可以以院系為單位輪流進行整理。

八、活動內容:

1、定期組織人員去圖書館整理書籍,將擺放凌亂的書籍統一歸類,按目錄擺放好,方便讀者查找。

2、活動中,發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。

3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正,告知圖書擺放等相關信息。

九、活動流程

1、前期準備

⑴寫好策劃,并聯系圖書館負責人,說明此次活動內容、方式及目的。

⑵在校青志協例會上說明活動方案,號召各院系青志協成員一起參加。

2、活動中期

(1)聯系圖書館負責人,是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓。

(2)活動可以開展時,各院系青志協自行組織人員進行整理。如果有幾個院系的圖書被統一放在一個圖書室的,則相關院系相互協調,或是分工整理或是一起協作完成整理活動。(3)準備一些必要的修書工具,如膠帶、筆、剪刀等,發現破損的書籍及時進行修補。

十、后期總結

1、活動結束后做一次總結,發現不足與缺點,及時改進。

2、負責人認真登記好參加活動的同學,及時把活動記錄在志愿服務積分卡上。

3、活動結束后在圖書館門口留影紀念。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、活動中志愿者要保持積極認真的態度,工作要仔細耐心。

3、在圖書館活動手機要靜音,不能大聲喧嘩。

4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標志。

十二、經費預算:

橫幅一條60元

備注:

本策劃書最終解釋權歸文法學院(系)青志協所有。

公益圖書館活動策劃方案二

一、活動前言

書,是人類進步的階梯,圖書館是我們莘莘學子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個安靜、整潔和舒適的環境去享受讀書的樂趣;為了讓每天陪伴我們成長的圖書在我們手里中能得到更好的保護與愛護。文法學院(系)青志協特舉辦圖書館志愿者服務活動,讓我們一起去營造一個美好書香的世界。

二、活動目的:

1、號召廣大師生愛護書籍,自覺整理書籍,看完書后自覺將書放回原處,養成良好的圖書借閱習慣,共同為全校師生營造一個良好的圖書借閱環境。

2、保護圖書,對一些破損的書籍及時發現,及時修補。號召廣大師生共同愛護我們的書籍。

3、為青年志愿者提供一個良好的服務平臺,自愿參與志愿服務,為廣大師生樹立青年志愿者公益服務的榜樣,發揚青年志愿者服務精神,讓更多的人感受到志愿服務,并自覺的加入到志愿服務隊伍當中。

三、活動主題

培養良好的借閱習慣,感受濃厚的文化氣息

四、活動策劃主辦:

文法學院(系)青志協聯合全校各院系青志協

五、時間安排:

三周一次或一月一次

六、活動地點

東華理工大學圖書館(撫州校區)

七、活動方式:

1、各院系負責整理自己圖書室的圖書,及時提醒本院系同學借閱書籍要歸還原處,保持圖書室的干凈整潔環境。可以深入本院系班級進行宣傳。

2、公共圖書室,如期刊室則可以以院系為單位輪流進行整理。

八、活動內容:

1、定期組織人員去圖書館整理書籍,將擺放凌亂的書籍統一歸類,按目錄擺放好,方便讀者查找。

2、活動中,發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。

3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正,告知圖書擺放等相關信息。

九、活動流程

1、前期準備

⑴寫好策劃,并聯系圖書館負責人,說明此次活動內容、方式及目的。

⑵在校青志協例會上說明活動方案,號召各院系青志協成員一起參加。

2、活動中期

(1)聯系圖書館負責人,是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓。

(2)活動可以開展時,各院系青志協自行組織人員進行整理。如果有幾個院系的圖書被統一放在一個圖書室的,則相關院系相互協調,或是分工整理或是一起協作完成整理活動。(3)準備一些必要的修書工具,如膠帶、筆、剪刀等,發現破損的書籍及時進行修補。

十、后期總結

1、活動結束后做一次總結,發現不足與缺點,及時改進。

2、負責人認真登記好參加活動的同學,及時把活動記錄在志愿服務積分卡上。

3、活動結束后在圖書館門口留影紀念。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、活動中志愿者要保持積極認真的態度,工作要仔細耐心。

3、在圖書館活動手機要靜音,不能大聲喧嘩。

4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標志。

十二、經費預算:

橫幅一條60元

備注:

本策劃書最終解釋權歸文法學院(系)青志協所有。

公益圖書館活動策劃方案三

一、活動背景

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德,提高全民慈善理念,年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍,弘揚慈善文化,倡導奉獻愛心,本次晚會是慈善與本土文化的完美結合,以“愛心傳遞,真情助學”為主題的義演將在東方紅廣場舉辦。

二、活動目的、意義

開展以“愛心傳遞,真情助學”為主題的慈善義演活動,是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生,關注我們身邊的弱勢群體,我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意,俗話講滴水能匯成大海,只要人人獻出一份愛,這世界將變的更美好!

以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生,通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助,擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

三、組織機構

主辦單位:愛心助學會

支持單位:富亞健康漆焦作總、今典婚慶公司

合會援助單位:

協辦單位:

承辦單位:

活動名稱:“愛心傳遞,真情助學”大型慈善義演

活動時間:20年x月x日(周六)

活動地點:東方紅廣場

宣傳媒體:山陽論壇

四、贊助公司方面

(一)自己協調捐助單位,確定捐助意向和捐助金額。

(二)用希望工程正規票據為贊助公司出具票據

(三)在義演中,請贊助公司上臺舉捐助牌。

(四)在演出場地周邊布置展板,對熱心企業、個人進行答謝。

五、安全預案

為確保活動期間的安全,使本次活動順利、圓滿地進行,特擬定安全保衛工作方案如下

(一)指導思想:精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責,確保晚會萬無一失,使慈善義演安全順利進行。

(二)組織領導:為加強本次活動安全保衛工作的組織領導,同志負責,成立后勤保障應急小組,負責布置、協調和指揮此次活動的安全保衛后勤工作。

六、募集資金使用計劃

1、助學計劃:所募得的款項一部分用捐助貧困學生(400元/人/學期)

2、募集資金比較充裕的情況下,建立圖書室2座(大概8000元)

附:義演演出方案

晚會負責人:開心樹:組員:紅姐

節目的收集和審核,義工工作的分配。

外聯組:鋼槍:、飯米粒兒姚紅磊

負責聯系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃

接待組:天高任鳥飛:獨舞:

負責各個相關組織人員的接待和關系的協調、場地的聯系

宣傳組:農門龍少:高興建

負責宣傳品的設計,定稿

范華平(金典婚慶)

負責演出現場的設備{燈光、音響、舞臺等的設計維護}

晚會總協調:陽光生活:

1、向社會征集內容健康向上節目,望熱心朋友積極參加并提供支持!

具體聯系:晚會負責人:開心樹:組員:紅姐

節目的收集和審核,義工工作的分配。

2、活動當天將進行現場義賣;

具體情況請聯系:在水一方

企業捐助請聯系外聯組:鋼槍:

篇7

司儀,主持慶典活動的一個全過程,由司儀來穿針引線,使活動能夠井然有序,慶典活動著力于宣傳××醫院的經營理念,服務宗旨以及一家非營利性質的現代化綜合性的醫院在湘潭的新形象,起到宣傳的理想效果,通過活動傳播湘潭市××醫院所有服務信息。

整體氣氛布置:

個活動配合開業剪彩為主體,展現開業喜慶氣氛,正面大門置大型噴繪“湘潭市××醫院遷址開業慶典”;兩邊放置專業大音響,無線話筒兩支,醫院大樓上方懸掛祝賀單位條幅;彩虹橋橫跨大街,上書“熱烈祝賀湘潭市××醫院遷址開業大吉”;正門鋪紅地毯,兩邊擺放開業大花籃,氫氣球宣傳條幅在前坪懸掛4個熱烈祝賀湘潭市××醫院遷址開業大吉等內容,禮儀小姐4-6名佩帶“熱烈祝賀湘潭市××醫院遷址開業”飄帶,腰鼓隊大街游行,保證了活動全面的莊重,熱烈氣氛。

執行流程:

總負責人1名。

發企業好友請貼××份

宣傳條幅××條

邀請新聞媒體現場錄像,制作光碟,在當地電視臺宣傳。

現場布置:

橫跨大街15米拱門,內容為“熱烈祝賀湘潭市××醫院遷址開業大吉”噴繪黃底紅字。

前坪懸掛4個氫氣球宣傳條幅。

正門鋪紅地毯,兩邊擺放開業大花籃。

大廳內置簽到處,桌子,簽到本、筆。

禮儀小姐引導佳賓簽到和控制入場秩序。

正門兩邊置兩只專業大音箱和無線話筒兩支。

軍樂隊立在大門一側。

鮮花花籃四周擺放共計××個,禮賓花××支。

具體程序設置:

××:××——××:××軍樂隊,游行表演;護士統一服裝,整齊列隊。

橫幅:熱烈祝賀湘潭市××醫院遷址開業大吉。

隊型:橫幅醫院領導護士方隊腰鼓隊秧歌隊

1.××:××——××:××主持人請領導,嘉賓,新聞媒體入場禮儀小姐引導,并為嘉賓帶好胸花,奏迎賓曲

2.××:××——××:××主持人致開幕詞,宣布慶典開始。

開幕詞略

……現在我很榮幸為大家介紹出席本次開業慶典的嘉賓,他們是:

頭銜——女士/先生……

××:××——××:××請市領導講話。

××:××——××:××請××領導講話。

××:××——××:××請嘉賓代表講話。

××:××——××:××請相關領導嘉賓,剪彩開始,軍樂隊奏樂,放禮賓花。

活動配合:

總負責人負責活動總體進程,確定嘉賓名單。

游行安排:

路線:醫院××街××路××街××路回到醫院。

費用預算:

電視廣告費攝像帶播放××元/天,播廣告××元/天。

攝影攝像制作光碟的費用

布標條幅禮儀小姐綬帶6條請柬××張

專業司儀軍樂隊腰鼓隊(實際人數計算)

秧歌隊橫幅背景的費用

充氣拱門××/天做字(及時貼××/個噴繪××/米)

氫氣球××元/個

租高級音響××/天,調音師××元/天。

禮賓花花籃××個

篇8

[關鍵詞]水利工程測量 數字化測繪技術 應用

[中圖分類號] TV [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X(2015)-9-225-1

1數字化測繪技術在水利工程測量中的應用背景和基本內容

1.1數字化測繪技術在水利工程測量中的應用背景

截至目前為止,在進行水利工程測量的過程中,要充分的注意到對于水利工程實際開工區域的實際開工環境的調查分析。針對這樣的情況,在水利工程的調查分析研究階段以及水利工程的實際開工階段,都會對數字化測繪技術有一定的應用。截至目前為止,在水利工程實際開工過程之中已經得到了有效運用的數字化測繪技術已經有了許多種類。與此同時,通過對數字化測繪技術的應用,可以有效的獲取水利工程的各種測量圖形,保證后續的施工效率。

1.2數字化測繪技術在水利工程測量中的應用基本內容

截至目前為止,水利工程在測量過程之中可以運用到的數字化測繪技術主要包括以下幾種:全自動的測圖系統以及遙感技術、全球定位系統技術、地理信息系統技術、電子平板儀技術、數字地圖技術。通過對這些技術的應用,結合計算機科學技術的強大數據處理能力,就可以使用最少的人力物力和時間將水利工程實際開工的具體情況有效的獲取。其中,全自動的測圖系統以及遙感技術主要是通過遙控傳感器獲取對水利工程實際開工現場的地貌進行調查分析研究;全球定位系統技術主要是對水利工程實際開工區域的地貌情況進行探測;地理信息系統技術可以迅速的制作出水利工程實際開工現場的現場地形圖。這些測繪技術在水利工程之中的應用方式將在下文之中具體的介紹。

2數字化測繪技術在水利工程測量中的應用形式

2.1數字化遙感技術在水利工程測量中具體應用

通過上文中的介紹,可以發現,數字化的測圖系統以及遙感技術的作用主要是通過數字化控制手段以及遙控傳感器來實現的。具體的來說,通過獲取對水利工程實際開工現場的地貌信息,通過相應的勘測設備進行調查分析研究。與此同時,基于數字化技術的測圖系統以及遙感技術的特性,在水利工程的調查分析研究開發研究過程、實際開工效果驗收過程、實際開工場地探測過程、水利工程試運行階段的運行過程中,都可以發揮出重要的作用,在這樣的背景下,數字化遙感技術都得到了較為廣泛的應用。

在數字化遙感技術的實際應用過程中,通過數字化的測圖系統以及遙感技術的應用,進行水利工程實際開工實際開工團隊和開發研究團隊可以有效的獲得地形圖的遙感圖片,并通過計算機對這些遙感圖片進行數字化處理,最終得出可以為人眼所有效觀察識別的圖像,是制備專業的實際開工現場圖的有效技術手段。圖片制備完畢之后,實際開工團隊和開發研究團隊就可以對實際開工現場的地質構造和地貌特征有一個大體的了解,為后續的實際開工過程提供了有效的參考價值。

2.2數字地圖技術在水利工程中具體應用

數字地圖技術主要是通過對實際開工現場地形圖的有效反映,并通過對于數字化計算手段的使用,幫助實際開工團隊和開發研究團隊做出有效的實際開工規劃開發研究,具體的來說,數字地圖技術在水利工程中應用主要體現在以下幾個方面:

通過數字化地圖技術的應用,水利工程實際開工團隊可以明確在水利工程實際開工過程之中,進行水庫建設實際開工之后會波及到的地方,并通過數字化地圖技術將這些區域范圍進行標定處理,保證這些區域范圍都處于安全的實際開工位置。有利于實際開工團隊及早進行對相關設備和人員的疏散工作,通過數字地圖技術,實際開工團隊可以明確水庫可以容納的水的具體的數量。

2.3電子平板儀技術在水利工程中具體應用

在進行數字化測繪技術的應用過程中,該可以利用電子平板儀技術來進行水利工程測量。具體的來說,在水利工程中具體應用主要是在水利工程的調查分析研究開發研究過程之中,并將具體的地形地貌有效的反饋給相關開發研究部門。在進行水利工程測繪實際開工的過程中,電子平板儀技術的應用主要集中在對全站儀設備的應用來實現對數據的收集的。與此同時,通過數字化電子平板儀技術的應用原理研究,以及通過電子平板儀技術在水利工程測量工作過程中具體應用,可以充分的發揮出電子平板儀的工作特點,有效的提升水利測量工作設備的便攜性,還可以直接的獲取水利工程測繪地點的三維地標的實際參數情況,有著相比較于傳統的測繪技術更高的測繪效率。

2.4 GPS技術在水利工程中具體應用

在目前所廣泛的使用的數字化測繪技術中,GPS技術是典型的技術代表之一。作為全球定位系統技術,GPS技術在應用的過程中可以有效的提升定位精確度和對地形的探測度。與此同時,在進行水利工程測量的過程中,全球定位系統技術可以通過對于衛星定位系統的高效使用,進行對水利工程實際開工區域的地貌情況進行探測,并通過相應的數據處理系統的加工處理,得到有效的數據信息,得到對于水利工程施工區域的數字化信息。經過分析研究,可以看出,在使用全球定位系統技術進行水利工程測量研究的過程中,通過對于衛星定位系統的使用,水利工程測量工作就可以擺脫傳統的水利測量工作過程中時間和地形的限制,有效的獲取到水利工程實際開工的地形條件和氣候條件,并為后續的水利工程測量工作提供相應的數據參考。

3結論

綜上所述,在進行數字化測繪技術在水利工程測量中的應用過程中,通過對于新的數字化測繪技術的應用,可以在保證后續的水利工程施工質量的基礎上,還可以有效的促進水利工程事業的順利完成,并保證所獲取的測繪數據的準確性。針對這樣的情況,應當進一步加大對數字化測繪技術在水利工程測量中的應用研究工作,不斷通過對水利工程測繪技術的應用來提升水利工程的實際開工質量,降低水利工程的實際開工成本,保證水利測量工作的實際經濟效益。

參考文獻

[1]張李亮,馮龍.略論工程測量中測繪技術的應用[J].江蘇水利,2014(2):30-34.

篇9

關鍵詞:煤化工;高鹽廢水;結晶鹽;綜合利用;產品標準

現代煤化工產業正發展成為我國煤炭清潔高效利用的重要新生力量,對保障我國能源安全、優化能源結構、改善環境質量形成有力補充。然而水資源與水環境容量的雙重匱乏一直困擾著現代煤化工產業的發展[1]。高鹽廢水及結晶鹽處理利用是煤化工廢水處理的主要難點[2-3]。2015年國家環境保護部印發《現代煤化工建設項目環境準入條件》指出,“缺乏納污水體的新建現代煤化工項目需采取高鹽廢水有效處置措施,無法資源化利用的鹽泥暫按危險廢物管理,作為副產品外售應滿足適用的產品質量標準要求[4]。”2016年獲得環評批復的煤化工項目多數都承擔了高鹽廢水處置和結晶鹽綜合利用環保示范任務。目前高鹽廢水處理利用已成為煤化工產業持續健康發展的自身需求和外在要求[5]。本文梳理了煤化工高鹽廢水處理利用技術進展,剖析問題,提出對策建議,為煤化工高鹽廢水處理利用技術研究與應用提供參考。

1高鹽廢水處理現狀

現階段煤化工廢水回用處理多采用經高效反滲透[6-7]、震動膜[8]、電滲析[9-10]、正滲透[11]等工藝,回用過程產生的高鹽廢水具有有機物、鹽濃度高,處理難度大的特點。國內大唐克旗、新疆慶華、中煤圖克、伊犁新天等煤化工項目多采用自然蒸發[12-13]、機械壓縮蒸發、多效蒸發工藝[11,14]進一步處理高鹽廢水,產生的混合結晶鹽組成復雜難以利用。2016年獲得環評批復的煤化工項目多數選擇分步結晶技術路線(見表1)。但目前煤化工高鹽廢水分步結晶技術處于中試研究階段,尚需驗證經濟性和工業實施的可操作性。受國家政策引導,煤化工高鹽廢水處理利用技術成為研究熱點。2014—2017年國內共申請了相關專利50余項,主要申請單位是深圳能源資源綜合開發有限公司、倍杰特國際環境技術股份有限公司,詳見表2。專利內容主要涵蓋高鹽廢水凈化預處理、膜濃縮、分質結晶工藝及設備,但描述概念性流程較多,說明實施及應用效果的數據較少。結合文獻報道對專利進一步分析,梳理出主要的煤化工高鹽廢水及結晶鹽處理利用工藝特征、處理效果、技術進展(見表3)。從表3看出,不同工藝區別在于前端凈化預處理、濃縮以及分鹽工藝,但目標都是圍繞結晶鹽資源化。預處理單元主要采取化學沉淀、物理截留、吸附分離以及氧化降解等方式來脫除鈣鎂結垢離子、難降解有機物;濃縮工藝主要采用反滲透、納濾、電驅動離子膜、正滲透等工藝回收水資源,提高廢水TDS濃度,減少蒸發結晶單元處理水量。分鹽工藝主要有熱法和冷法,依據高鹽廢水鹽溶液相圖,結合納濾膜、結晶器特殊結構,如淘洗裝置等輔助措施,實現NaCl、Na2SO4等可資源化結晶鹽與有機污染物等雜質分離開,得到純化結晶鹽。目前煤化工高鹽廢水結晶分鹽技術處于中試或工業示范階段,技術評價缺乏長周期運行數據支撐。

2高鹽廢水及結晶鹽綜合利用探討

分質結晶是煤化工高鹽廢水資源化利用研究熱點,但缺乏工程長周期運行驗證,而且存在處理流程長、運行成本高等問題。為此國內一些單位積極探索開發技術經濟更合理的煤化工高鹽廢水資源化利用新途徑。

2.1高鹽廢水洗煤

國內富煤地區常面臨水資源匱乏,非常規水洗煤逐漸得到選煤廠的重視[23]。傳統洗煤廠煤泥水處理需要投加無機電解質凝聚劑,如氯化鈣、硫酸鋁等,中和或降低煤泥表面的負電,提高煤泥水沉降速度,降低循環水濃度,實現清水洗煤[24]。而煤化工高鹽廢水鹽分組成與洗煤廠常用無機凝聚劑組分相近,這對開展濃鹽水洗煤有利。邰陽等[25]提出新建煤化工園區與煤礦、洗煤廠統一布局,可利用高鹽廢水作為煤礦、洗煤廠生產水源,實現高鹽廢水綜合利用。榮用巧等[26]研究指出,煤化工濃鹽水可作為洗煤廠洗煤補充水,濃鹽水中Ca2+、Mg2+等陽離子改善煤泥水沉降性能。熊亮等[27]進行濃鹽水選煤試驗,表明一定濃度的煤化工濃鹽水促進煤泥水自由沉降。目前尚無煤化工高鹽廢水洗煤中試或工程應用報道,工程實施需針對具體煤質與高鹽廢水水質開展適應性研究,評估高鹽廢水鹽分、有機污染物等對洗煤廠及周圍環境的影響[28]。

2.2高鹽廢水、結晶鹽固化處置

國內研究指出,含鹽廢液摻煤循環流化床焚燒處理技術上可行[29]。新疆準東燃煤電廠高鹽煤與高灰熔點煤摻配,實現電廠穩定運行[30]。熊亮等[31]以氣化灰渣、鍋爐粉煤灰為原料,摻入煤化工高鹽廢水,研究膏體充填開采技術固化處置濃鹽水的效果。試驗表明膏體充填開采固化處置煤化工高鹽廢水技術可行,并具有良好的經濟性和安全性。這對配套煤礦綠色開采、煤化工園區灰渣等固廢綜合利用、煤化工高鹽廢水安全處置,以及減輕煤化工項目環保壓力,提供了新的技術路線。結合含鹽廢液循環流化床焚燒處置技術和高鹽煤配煤發電工程經驗,喬英存等[32]提出煤化工高鹽廢水及結晶鹽循環流化床鍋爐摻燒固化處置新思路,并針對煤制氣廢水結晶鹽和原料煤煤灰硅、鋁含量高的特點進行了燒結實驗。研究表明,煤灰樣對鈉鹽有明顯的固化作用,這為煤化工項目實現廢水零排放和結晶鹽危廢安全處置提供了新的解決途徑。從工程應用考慮,高鹽廢水及結晶鹽摻燒固化技術仍需開展系統研究與工業試驗,同時結合具體煤化工項目廢水結晶鹽性質,配套電廠原料煤煤質及動力鍋爐型號進行模擬計算,為產業化實施提供保障。

2.3結晶鹽作為制堿原料鹽

國內環保技術商和煤化工企業進行了高鹽廢水分質結晶中試及工業示范,產出NaCl和Na2SO4結晶鹽純度分別達到98%以上[33],這為煤化工廢水結晶鹽作為氯堿行業、純堿行業粗原料提供了有利條件。現階段國內氯堿廠主要采用離子膜法生產燒堿,對進廠原鹽品質要求高,特別是Ca2+、Mg2+、SO2-4、總有機碳(TOC)、氨氮等雜質含量控制嚴格[34-35]。為此煤化工高鹽廢水分質結晶鹽產品指標控制需參照制堿行業原料要求,這也是煤化工結晶鹽能否用于下游制堿行業的關鍵所在。這就需要強化高鹽廢水凈化預處理,以及上游廢水生化處理的效果。未來煤化工高鹽廢水結晶鹽產品用作制堿原料鹽,仍需開展大量試驗研究。

3對策與建議

煤化工高含鹽廢水處理利用,以下游用戶需求為導向,工藝開發與優化滿足潛在用戶技術指標要求為原則,是實現煤化工高含鹽廢水資源化的關鍵。

3.1加快高鹽廢水分質結晶技術開發與應用

分質結晶是高鹽廢水資源化利用的重要路徑,但目前缺乏工程驗證。結合國內煤化工高鹽廢水運行情況和技術瓶頸,未來實現高鹽廢水分質結晶仍需開展以下技術攻關:分子層面研究高鹽廢水污染物及污染源分析;高鹽廢水凈化預處理技術研究,主要是TOC強化脫除技術、鈣鎂離子高效除硬新技術;多元高鹽廢水體系相平衡研究,重點是熱力學平衡相圖、結晶動力學、結晶干擾因素及控制措施;鹽、硝分質結晶技術研究;結晶母液無害化處理技術研究。

3.2加強煤化工高鹽廢水副產結晶鹽產品標準研究

產品標準缺失是煤化工廢水結晶鹽產品實現市場流通的重要瓶頸。現有GB/T5462—2015《工業鹽》標準,僅限定NaCl、水分、水不溶物、鈣鎂離子總量、SO2-4含量等指標,未涉及氨氮、有機物、重金屬等煤化工高鹽廢水存在的污染物,并不適用于煤化工廢水制鹽。現階段煤化工廢水副產結晶鹽外售制堿廠作原料可能會影響制堿廠穩定運行或存在潛在環境風險。建議采用先進分析檢測技術解析高鹽廢水特征污染物,結合下游鹽化工用戶工藝要求,開展工藝開發優化以及煤化工廢水副產結晶鹽產品標準研究。

4結語

篇10

《電工技術》課程的積極性和主動性,創造良好的學習氣氛理實一體化教學能激發學生學習的積極性,能培養學生分析問題和解決問題的能力,課堂很活躍,提高了課堂效益。如講到“相量形式的歐姆定律和基爾荷夫定律”這一節時,做了這樣一個演示實驗,把一個R-L-C的串聯電路接在交流電源上,然后用電壓表分別把R、L、C兩端的電壓測量出來,讓同學讀出數據,同時板書記錄數據,請同學們一起總結數據,得到:(1)R+VL+VC≠V(2)VL〉V然后提出問題,讓同學們思考:(1)為什么VR+VL+VC≠V,難到交流電路不滿足基爾荷夫第二定律嗎?(2)為什么電感兩端的電壓會高于電源電壓,即分電壓大于總電壓?提出問題后,學生們都感到這個現象很奇怪,大家積極思考,在老師的啟發下,就連原來聽課注意力不夠集中的同學也開動腦筋分析問題了,課堂上大家積極發言,通過教師學生一起分析,學生掌握了在正弦交流電路中不同性質的元件串聯,各元件電壓之間存在相位差,所以總電壓有效值不可能等于各電壓有效值的代數和。在交流電路中歐姆定律、基爾荷夫定律都是用相量來描述的。通過演示,結合電壓相量圖進行分析,加深了同學們對正弦交流量存在相位和數值關系2個方面的認識。學生在聽課的同時,還要通過實驗現象對老師提出的問題進行思考,找出答案。因而在較大程度上調動了學生學習的主動性,喚起了學生的好奇心和求知欲,使學生感到有趣,有用,因而自己想學、愛學、并能做到主動地學。

2理實一體化教學,能使復雜問題簡單化,抽象問題形象化

《電工技術》課程是一門實踐性很強的專業基礎課,其中許多知識來源于實踐,因此學生對內容的理解,尤其是教學上的難點有賴于大量豐富的感性材料。比如,在講授串聯電路諧振這一節時,講到當激勵電源的頻率等于電路的固有頻率時,電路發生諧振,且串聯電路達到諧振時,阻抗最小,電流最大。同學們反映諧振的概念比較抽象,不易理解,且電路達諧振時的特征也不易記。針對上述問題,用低頻信號發生器、揚聲器和一個由燈泡、電感、電容組成的串聯電路進行課堂演示。由于同學們對低頻信號發生器十分陌生,于是,先在低頻信號發生器的輸出端接上揚聲器,然后用手調節低頻信號發生器的“頻率細調”旋紐,這時,同學們可聽見揚聲器發出的聲音頻率在變化,這樣大家對該信號發生器發出的正弦波電信號的頻率是可以改變的有了感性認識。然后再將由燈泡、電感、電容組成的串聯電路接在信號發生器的輸出端,用手調節低頻信號發生器的“頻率細調”旋紐,改變信號的頻率,同學們便可看見只有在某一頻率信號下,燈泡發出的光最亮。即此時電路發生諧振,這一頻率就是電路的諧振頻率,而在這一頻率信號附近,燈泡發出的光都沒有電路諧振時發出的光強。這就表明電路發生諧振時,阻抗最小,而電流最大。通過師生雙方邊教、邊學、邊做,理論和實踐交替進行,直觀和抽象交錯出現,理中有實,實中有理,學生很快弄清了諧振的概念,對電路達到諧振時的特征也記憶深刻了,使學生獲得具體、清晰、生動、形象的感性知識,幫助學生形成正確的概念,掌握正確的操作技能。避免了出現老師在課堂上難教,學生在教室里難懂的情況,這比在教室老師僅靠一只粉筆、一本書的傳統教學所取得的效果要好得多。

3理實一體化教學能幫助教師突破難點課

對于一些難點內容,學生不好理解,如能結合演示實驗,教師先提出問題,讓學生在演示過程中自己得出結論,把學習的主動給學生,難點也就容易講解了。

4理實一體化教學能提高學生的識別能力和實做能力

現在的學生雖有一定的理論基礎,但實做能力較差。當然實做能力是靠多方面來培養的,但課堂演示也是提高學生實做能力的一個手段。很多學生善于識別書本上的東西,但不會識別實物。如有的學生對電阻、電容分不清,甚至連基本的電工元件也不認識。通過邊演示,邊實驗,邊講解,學生們可逐漸認識一些簡單、常用的電工元件,熟悉一些常用電器的性能和操作方法。所以,理實一體化教學不僅能做到理論聯系實際,而且也有利于學生實做能力的提高。

5《電工技術》課程理實一體化教學的組織實施及教學評價

根據理實一體化教學的的特點,教師應依據培養目標精選教學內容。課前教師要做好準備工作,并根據教學內容整理和自制示教板,配好學生實踐操作時所需的儀器、儀表、電機、工具等。另外,課前應先將學生分成小組,選好小組長,事先對小組長進行重點指導,必要時,在課余時間他們預先進行動手實操培訓。做到課前精心安排,周密設計。在上課的過程中,教師通過演示操作及相關內容的講解,進行總結并引出一些概念、原理進行解釋,分析和論證。學生在教師的指導下進行操作練習,從而掌握一定的技能和技巧,把理論知識通過操作練習進行驗證,系統地了解所學的知識,實操時一定要掌握正確的方法,強調操作安全,提高實操的效果,教師認真巡回指導,加強監督,發現錯誤操作立即糾正,保證實操的準確性。這樣課前精心準備,課內邊講邊做,教師巡回指導,組長協助輔導,保證了教學進度的順利進行和良好的教學秩序。在學期結束時,《電工技術》課程的考核采用實踐操作加理論考試的形式。在考試內容的設置上,以課本知識為基礎,將學生平時的實際操作能力及平時成績納入考試內容的范疇。如將考試成績分為平時成績、試卷成績、實踐成績3個部分。平時成績包括平時學習態度、在學表現等,試卷成績以閉卷考試為主,主要考核學生對理論知識的掌握及運用等,實踐成績包括操作能力、自主能力、創新能力。