資源循環科學與工程專業范文
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篇1
中圖分類號：G459 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）14-0043-02
我校資源循環與工程專業成立于2010年，主要培養適應未來社會經濟發展，具備從事循環經濟工程技術基礎理論研究與技術開發的能力，能在循環經濟工程技術領域從事科學研究、工程技術開發、經營管理等方面的工作的高素質人才。經過近幾年的建設，該專業在招生規模、專業課程體系構建、教學平臺建設等方面已基本運行穩定，但在專業實踐教學環節的實施還存在一些問題，如在形成穩定的實習單位、具有高質量的實習效果等方面，均需要積極尋求有效對策，進一步改善實習現狀。
一、資源循環科學與工程專業實踐教學現狀
我校資源循環科學與工程專業的認識實習時間2周、生產實習時間共4周。其中，認識實習是由實習老師帶隊到省內的從事再生資源利用的大、中型企業進行參觀學習。生產實習，是由實習導師帶隊到市內的相關企業進行駐廠實習。但由于是企業接納能力的限制，我們將學生分成了4組，其中有3組分別有實習導師帶隊，到市內企業進行定崗實習，實習單位以廢塑料的再利用、粉煤灰磚等產品的中小型企業為主；剩余1組由導師帶著在校內進行課題試驗，主要從事尾礦、廢渣等制備建筑材料的研究；學生在整個生產實習過程中，均進行了實際操作和設計。從2011級、2012級兩屆學生的實習情況來看，總體上實習效果欠佳，這主要由以下二方面因素造成：一是實習單位聯系難，實習經費緊張；二是學校自不高，實習模式主要由實習單位決定。
二、再生資源行業發展現狀及專業實習對策研究
再生資源產業的發展，為本專業學生的就業提供了大量的就業和實習的機會。但也存在監管不到位，市場秩序混亂，企業規模小，技術水平低，管理不完善，法規不健全，認識不到位等問題。這對專業實習基地的建設造成了困難。此外，一些從事再生資源利用的規模化企業主要分布在天津、南京、臨沂、青島等城市的大型工業園區，到該類企業實習，租車、住宿等項目經費支出比較大的，一般學校難以承受。因此，資源循環科學與工程專業的生產實習模式，不能拷貝其他老牌專業的實習基地建設模式，需要以創新的理念、創新的思路、創新的舉措，探討和建設多種模式的校內外實踐教學平臺。
（一）加強校企合作，就近建立穩定實習基地
接待學生實習容易打亂企業正常的生產秩序，造成多數企業都不愿意接待學生實習。另外，隨著高校招生規模逐年擴大，到企業實習學生人數不斷增加；企業出于生產安全考慮、技術保密等因素也不愿接待大批學生進企業實習，這導致實習企業聯系困難的現實。
本專業實習帶隊教師曾嘗試聯系學校附近的大型國有企業。該企業設備先進、技術全面，不僅擁有從礦石選取、冶煉及產品加工的生產線，同時還設有尾礦堆場，并擁有專門的尾礦資源化再利用研究室及示范工程。該企業所在地距離學校約半小時車程，交通便利，非常適合資源循環科學與工程專業學生進行生產實習。但經咨詢該企業人力資源部，對方明確表示只接待有校企合作關系的高校學生。
（二）加強學校自，改進實習模式
校企合作常常是企業接受學生實習的前提條件，資源循環科學與工程專業作為國家新設專業，現在建立的校企合作關系較少。目前，我校資源循環科學與工程專業的生產實習主要以實地參觀、生產體驗等模式為主。
受企業實際條件及要求的限制，實地參觀式的實習多是“走馬觀花”即企業派1―2名技術人員帶領學生參觀生產車間。但由于學生人數較多，且生產現場比較嘈雜，大多數學生不能聽到技術人員的講解。此外，出于安全考慮，企業安全員也不允許學生靠近生產設備，并盡可能縮短學生在生產現場的停留時間。例如，在我們實習的一家廢塑料回收利用企業，每次讓學生在生產現場停留的時間從不超過1小時，這大大降低實習效果。因為，這種形式的實習，學生對于設備構成、工藝流程、成型條件制定等細節無法深入了解，起不到鞏固專業知識的作用。
生產體驗式的實習，本專業2011級部分學生進行了生產體驗式的實習。在技術人員帶領下參觀完畢后，企業按組將學生分散到各臺生產設備旁，讓學生參與產品組裝、包裝及裝箱等生產環節。這樣的模式雖有利于學生近距離觀察設備構成、模具結構以及生產細節。但處于生產安全及效益的考慮，企業在實習生產崗位導師及工作時間的安排上，對實習學生的基本要求考慮較少；而實習導師也無法深入到生產一線，及時對學生進行指導和答疑；由于學生遇到疑問后無法得到及時解答，使得學生實習的重心轉移至產品裝箱等環節瑣碎操作，實習效果也不夠理想。
建立密切的校企合作關系是改進實習模式、加強學校自的基礎和前提。首先，校企合作會增加企業對學校生產實習的配合度；其次，在保證企業對實體的正常運轉與a品的質量進行監管的前提下，可以放心讓師生共同參與企業生產線或營業部的管理與經營。因此，加強校企合作是實現學校在學生實習過程中的主動權一個有效途徑。
（三）開發校內資源，緩解實習經費不足的問題
校內實習基地作為學生綜合實踐訓練的重要場所，可為學生提供充分的動手機會，有效彌補部分校外實習不能動手的缺憾。校內實習可以節省大量的外出實習經費，是一種既經濟又有效的提高學生實踐操作能力的途徑。針對校外實習基地難以選擇和建設的現狀，從加強專業實驗室基礎設施建設入手，整合利用校內基地的教學資源，通過綜合性、開放性實踐教學活動項目的開發，充分發揮校內專業實驗室和本學院科研實驗室的作用，最大限度地利用學校教學科研資源開展實習教學。同時，充分利用學校國家政策，鼓勵教師、學生或畢業生自己創業，教師、學生創辦的公司，既是一個學生創業的孵化器，培養學生創新的意識、創造的能力和創業的膽略，同時也為其他學生提供實訓的基地。
（四）加學生思想教育，提高其對生產實習的認識
實習是每個大學生必須面對和經過的過程，正確認識實習對大學生的意義，對以后的就業和工作都會起到非常有利的推進作用。
因此，在實習過程中，實習導師在做好實習專業指導的同時，還應做好以下幾個方面的教育和宣傳工作。
1.教育學生要學做事，先學做人。而在實習過程中，學生容易把在學校生活的種種想法帶到實習中，擺不正自己的位置，很多時候缺乏服務精神和承受力。因此，在實習過程中，讓學生學會和認識到要具有謙虛、謹慎的學習態度非常重要。這樣，遇到問題，他們才會換位思考、沉著解決。
2.架子放得下，工作拿得起。要通過實習指導要讓學生明白，任何人初入職場，都應從這些小事做起，要服從單位安排，最大程度地表現自己的能力和品質。要讓他們明白，實習單位不僅僅是自己一展才華的舞臺，更需要在實習過程中展示自己的人格和品質。因此，無論在什么崗位，都要做到不恥下問，從點滴做起，有目標的學習。因此，導師要求學生做好實習前規劃，努力做到從小的實習工作做起，獲得深刻的實習經驗。
3.讓學生通過實習發現自己不足，發揮自己優點，鍛煉自己能力，真正找到實習的價值。首先，學生學會通過實習充實和完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力；其次，學生通過實習，鍛煉自己社會適應能力和社交能力，并積累些社會閱歷和工作經驗，為下一步成功就業做好準備。
總而言之，通過實習，要讓學生充分認識到實習平臺的重要性，即認識到實習在人生擇業的道路所起的重要橋梁紐帶作用；誰能好好地抓住它、利用它，誰就能正確地邁出職場的第一步。
三、結語
生產實習是資源循環科學與工程專業人才培養的重要環節，實習效果好壞直接影響到學生對理論知識的理解和對專業技能的掌握，從而影響其學習能力的培養和素質教育。若不重視教學實踐環節，學生畢業后將不能快速適應工作要求。為確保專業生產實習效果，學校應從加強校企合作，與企業良好互動，充分利用校內資源等方面著手，注重學生對實習的認知教育，并在此基礎上不斷完善專業實踐模式，保證生產實習得以順利完成。
參考文獻：
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[2]趙娟，周火平.我國再生資源產業發展的現狀及對策研究[j].中國人口資源與環境，2013，23（11）：150-153.
（Shandong University of Technology Resources and Environmental Engineering，Zibo，Shandong 255000，China）
篇2
會議聽取了大連海業集團公司董事長曲云芝、執行董事楊文輝、遼寧紅沿河核電有限公司副總經理石亮民、瓦房店市市長趙陽等作的項目介紹發言。國務院參事、國家氣候變化專家委員會委員徐錠明發表了“貫徹三中全會精神，合理開發利用海洋資源”的發言。
與會專家和領導討論認為：
一、我國有300萬平方公里海洋國土，發展海洋循環經濟，合理開發海洋資源是建設海洋強國戰略的重要組成部分。利用區域資源市場優勢，用低品位資源替代高品位資源，有序地推動海洋資源綜合利用產業清潔、高效、生態、持續發展，前景廣闊。
二、大連海業集團公司利用核電、海水淡化等產業排放的溫濃海水生產溴素、氫溴酸及溴系列產品，發展鉀肥及工廠化制鹽產業，建立上下游產業鏈，減少溫濃海水對海洋造成環境生態影響，節省曬鹽用地，完全符合“建設海洋強國，開發海洋經濟，保護海洋環境”的國家產業政策和海洋發展戰略，利國利民，國家和社會應予高度關注和支持。
三、大連海業集團公司是一家有社會責任的民營股份企業，堅持科學發展，追求經濟、社會、生態效益兼顧和多贏，積極探索發展海洋化工的新途徑，與相關研究院校單位合作，初步形成了產學研體系。采用先進的成熟技術對傳統鹽化工、海水化工進行嫁接改造，前期投資完成了工業化利用研究，掌握了工業化分離技術、綜合利用成套設備及工藝軟件包，具備了規模化開發利用示范條件。
鑒于松木島—海業溴化工有限公司、西中島—海業石化有限公司項目已啟動，高新園區—海業工程技術研究院有了自主知識產權的專利，紅沿河—海鼎化工有限公司產業園擬與紅沿河核電循環經濟區統一規劃、同步奠基的實際情況，與會專家領導建議：
首先，加快松木島化工園區1萬噸/年提溴裝置和西中島石化園區1萬噸/年硝酸鉀項目建設，為企業規模化生產培育儲備人才。要集中人、財、物力，重點抓好一期工程建設與投產，同步有序地推動二、三期工程規劃設計與建設，為申報省市及國家產業化示范工程提供科學依據和經驗。
其次，遵循“核電—海水淡化—溴化工—鉀肥工業—鹽化工”聯合循環利用方案，認真抓好紅沿河核電循環經濟區總體規劃、產業規劃、土地規劃與實施方案的編審工作。設立化工產業園，開發溴系列、鉀肥化工系列、鹽化工系列、精細化工系列循環經濟產業鏈。可研、環評、安評、能效評估要體現實際和科學性，基礎工作要先行。大力推動風光發電及熱電聯供、清潔能源直供和智能電網項目試驗、示范及產業化工程項目的國家立項，為實施引進技術的本土化、成套制造、模式發展提供優質服務和實踐經驗。力爭成為全國首家核電循環經濟樣板示范區。
第三，合理開發海洋資源是項任重道遠的社會系統工程，不僅是技術問題，還涉及社會經濟模式的變革、巨額投資、國家安全、資源戰略、技術標準、合理利用、生態建設、 能源的利益分配、價格政策、投資監管和多行業協同等諸多問題。項目示范與產業發展初期，離不開國家和各級政府的政策引導、扶持與監管。因此，要積極穩妥尋求戰略伙伴，用好國內外各種資金，對接國家政策，借社會之力，建立開發利用海洋資源的資金支撐平臺。
篇3
關鍵詞：高職教育；T—P循環；教學模式；課程體系
隨著建筑業的快速發展，建設規模的高增長給建筑企業帶來了前所未有的巨大發展機會，但是，隨著建筑市場的開放，建筑企業要想在市場中取得競爭優勢，人才作為第一資源的主導作用也就越來越突出。所以高校應當培養滿足社會需求的優秀畢業生，必須對專業進行科學定位，確定人才培養目標，優化專業教學模式。某高職學院建筑工程技術專業，經過專業改革與發展建設，畢業生培養質量水平取得了明顯進步，本文就其專業教學模式改革建設進行分析探討。
一、制訂技能型專業人才培養目標
根據目前建筑行業背景積極開展市場調研，充分考慮學生職業生涯的需要，以就業為導向，以技能訓練為突破口，打好專業基礎，理論與實踐相融，突出技能訓練，全面提高學生綜合素質。以培養具有創新精神和良好職業道德素質的施工一線高技術人才為專業人才培養目標。為基層施工企業、房地產開發企業、監理公司等建筑單位提供優秀的實用型高技術人才。
二、構建以專業技能為重點的課程體系
經專業教學指導委員會論證，應當以崗位所需要的實際工作能力和基本素質培養為主線，以校企結合、理論與實踐結合、教學與生產結合為途徑，培養施工生產一線所需要的高技術人才。所以課程體系的建立應以就業為導向，以崗位技能標準為依據，以學生為主體，深化課程體系和實訓體系教學內容改革。創建能反映本專業課程輕重緩急的、特色鮮明的新型課程體系。并根據崗位技能知識要求，校企合作編寫自主創新、有專業特色的校本教材、公開出版教材，建設學生自主學習平臺、共享型專業教學網絡資源庫，打破傳統的教學模式，使學生真正做到“零距離”上崗。
三、建立“T—P循環”的專業教學模式
[T-Thoery(理論)，P-Practice(實踐)]本專業人才培養方案的優點是人才的能力培養定位明確，但若繼續采用過去的教學模式，其專業操作技能的培養有一定難度，實習實訓項目較為單一，不能將各工種的實訓有機地結合起來，實施后的效果與預期能力目標存在偏差。所以對過去運用的“項目法”教學模式有待加強，必須繼續深化專業教學模式改革。結合專業教師多年的教學經驗總結，通過市場調研和對學生知識運用能力的問卷調查，經過專業建設指導委員會的討論，制定了符合現階段施工企業人才要求、職業教育切實可行的專業教學模式——“T—P循環”。“T—P循環”以提升實踐能力培養為主要目的，經過“基礎理論學習、初步實踐能力，強化理論學習、提升實踐能力”四個階段，學生的實踐能力從無到有、不斷提升，并達到一個較高的層次。這種教學模式在校企合作中完全可行，且具良好的操作性。“T—P循環”教學模式符合工程學科學習的客觀規律。首先學生學習一定的專業基礎理論知識，如《建筑構造與識圖》、《建筑工程測量》、《建筑施工技術》等課程，然后參加施工現場觀察性學習、工程識圖、工程測量等初步實踐活動，了解施工生產的基本內容和主要過程，初步培養學生的實踐能力；在了解施工生產基本內容的前提下，進行主干專業課程的階段性學習和校內課程綜合實訓，做到學習時“有的放矢”、“理論聯系實際”；最后，進行生產實習、畢業實習活動，全面提升學生的綜合實踐能力。
四、實施“T—P循環”的專業教學模式
以學生全面發展為根本，以能力培養為主線，以校企合作為平臺，以“建設工程項目”作為專業教學模式實施的載體，針對建筑工程施工的特點，緊緊圍繞建筑工程施工全過程，深化“T—P循環”的專業教學模式。做到“校場合一、峰去谷回、能力晉階”。具體實施如圖1所示。“校場合一”指引企入校，共建真實工作環境與虛擬教學情境相結合的多種形式并存的教學資源，共建校中“工地”、校園專業職業文化氛圍，使學訓場“工地化”、校園“施工現場化”、學訓管理“企業標準化”，二者合一、實境藕合，構建工學結合的育人環境。“峰去谷回”是根據建筑工程施工在不同時期，對工種施工人員需求量的變化幅度較大的特點，結合企業用工高峰和低谷，適度調整對應的崗位能力課程，實施柔性學制管理，充分實現對分項工程施工技能的培養。具體操作流程為：收集校企合作單位在建或擬建工程的進度信息得到不同工種施工人員需求量的高峰時間適度調整對應的技能核心課程的教學時段組織教學實施。“能力晉階”是依據建筑工程是由多個分項工程有機組合而成的特點，在學生掌握建筑工程施工所要求必備的分項施工技能后，通過綜合課程的設置、實際工作的頂崗實習、綜合畢業考核的實施，多階段三環節的針對性、反復和強化訓練，實現學生由分項施工技能向綜合管理能力的逐級提升。
五、結束語
建筑工程技術專業，經過近十年的專業教學改革與發展建設，現已建設成為省級精品專業和省級特色專業。專業學生規模穩定，專業教學文化沉淀深厚，教學資源豐富，在省內本專業職業教育改革中起到示范和引領作用，帶動區域內職業教育水平整體提升。
參考文獻
[1]卓玲.建筑工程技術專業教學模式改革研究[J].黎明職業大學學報.2009.(03)：58-61.
[2]王廣軍.高職建筑工程技術專業實踐教學模式改革研究[J].現代職業教育.2015.(6)：76-76.
篇4
1、專業優勢：中國農業大學環境工程專業立足于中國農業大學農學、地學和生物學的優勢平臺，關注國內外環境科學研究前沿，依托環境科學與工程一級學科、國家甲級資質環境影響評價中心和農田土壤污染控與修復北京市重點實驗室等優勢科技資源，培養具有農業環境保護與治理、農業清潔生產、環境管理等理論與技術的專門人才；
2、培養目標：環境工程專業旨在揭示由于人類不合理的生產和生活活動過程使環境產生變異的規律，研究改善這些變化的工藝、技術和工程措施，發展循環經濟，保障社會的可持續發展；
3、未來發展
（來源：文章屋網 ）
篇5
關鍵詞：城市；給排水；規劃；設計；上海
中圖分類號： S276.3 文獻標識碼： A
隨著經濟的快速發展和城市人口的增多，城市的水危機現象和水環境惡化的問題也在不斷惡化。城市給排水管理系統正在國際背景下也是不斷變化的，逐漸呈現出一些共同的特點和趨勢。比如說上海雖然有大江穿城而過，但仍然是一個缺水的城市，政府每年也給給排水系統的設計和規劃提供了大量的財政補貼，但是這一現象似乎仍然沒有得到解決。
城市給排水規劃設計的現狀和存在的問題
1.缺乏對給排水工程規劃的重視
在市政道路排水工程的設計過程中，給排水系統往往是處于一種配角的地位，政府對此缺乏足夠的重視，嚴重影響了城市給排水系統的規劃和科學發展。一些地區的給排水工程根本就不能和道路工程同期，明顯滯后，有的雖然完成了給排水系統設計，許多項目也未能按照規劃來進行建設，那么規劃設計就形同虛設，規劃的作用完全得不到體現，影響了給排水系統的建設進度。就拿上海來說，長期以來上海一直是國家的化工基地，加上對于水污染的防治缺乏投資和重視，水污染現象十分嚴重，導致上海成為一個缺水城市。上海市的給排水系統反而和城市的經濟的發展成反比，這種給排水系統發展嚴重滯后的現象為上海居民帶來了很多不便。
規劃設計存在不足
城市的給排水水系統規劃，包括很多內容，比如說指標、標準、基礎數據和分析工具等。我國目前主要是按照《城市給水工程規劃規范》(GB50282- 98)中有關規定來對水量進行預測工作,水量預測和水平衡分析是給排水系統的核心工作。由于對市政規劃方面的不重視，城市總體規劃和控制性詳細規劃中的市政規劃部分，往往由非市政專業的規劃設計人員進行設計，很多剛從大學畢業的非給排水專業的學生就直接投身于城市的給排水系統規劃設計中，因受經驗和專業知識的限制，不能對城市的情況有一個準確、全面、科學的分析。另外對新型用水技術的了解也遠遠不夠，對各種用水信息的綜合性和結構性分析也十分缺乏。影響城市給排水規劃設計的不定因素太多，并且具有交叉性和廣泛性，從一定程度上導致了給排水系統規劃設計難度增加。自然就很難適應城市的規劃，不能滿足城市給排水規劃設計的需要。
解決城市給排水系統規劃問題的對策
調節區域用水，加強區域規劃
要想滿足城市高質量、高效率的供水需求，城市的給排水系統規劃就必須要和城市規劃以及區域水資源的綜合規劃相協調。也可根據區域水資源條件,對城市制約城市發展的要素提出調整。比如說上海，雖然跨江而過，卻是一個水資源缺乏的城市，這樣嚴重阻礙了城市的發展，所以給排水系統的設計一定要進行調節，滿足區域的供需要求，就會促進城市的發展。因此，我們應該加強城市總體規劃中的水專項規劃設計，建立嚴格的審批制度。按照水資源的利用率對區域水利進行規劃，其中包括對水量平衡模式（包括地面水、地下水、雨水、海水等水資源平衡）的規劃、供水規劃、排水規劃、污水再生利用規劃、水的生態循環規劃、各類水工程設施（包括水源工程、供水工程、集中與分散式污水處理與回用工程、城市住宅小區的水規劃與工程設施等）的規模和布局等。總之，城市在進行給排水規劃設計的時候，一定要對這些參數進行詳細的調查和調整，優化組合各種可行的節水、水回用和水循環利用方案，提高水的利用率。
2.加大區域性合作，改善城市水質
自然界的水是處于一個循環的狀態的，所以供水和排水系統也應該是一個統一的整體。水循環就是指將用過的水進行污水處理，使水質達到大自然可以承受的能力，保護大自然，從而避免水資源危機和水污染，避免水循環系統被污水破壞，影響城市的可持續發展。促進城市排水系統向可持續的方向發展，措施有很多，例如，可以增加城市供水系統的節水系統、治水系統，防止水資源的浪費和污染，促進城市的給排水系統良性循環，實現城市的水資源的可持續發展。事實上，節水、治水不僅僅是在城市內部，上海的水體污染也不完全就是上海市民造成的，一些河流湖泊（如黃浦江上游和淀山湖）存在公共性，由于水的流動性和循環性，上海市也應與周邊的江蘇省、浙江省加強合作，建立共同的協調機制，共同管理水資源，改善上海的水環境質量，減輕城市給排水系統的負擔。
增加給排水子系統，促進城市可持續
要想規劃設計好整個城市的給排水系統，就要加強對節水、治水、回水的重視，建設子系統可以細化給排水系統，使整個規劃更加全面、細致。城市的給排水子系統建設，主要有以下三種方法：第一，在城市水系統中增加“節水”子系統,可以促進城市的可持續發展，減少取水量和城市污水排放量，還可以減輕供水壓力和供水、可以減少排水處理設施的資金投入,進而降低企業的綜合成本和消費者的水費支出,可謂是一舉多得。第二，在城市水系統中增加“治污”子系統，可以降低城市的水污染率，提高排水質量，有助于遏制水體污染保護水質。第三，在城市水系統中增加再生水“回用”子系統，不僅可以廢水變廢為寶，還可以促進城市水系統的良性循環，實現城市水資源可持續發展。
三、結論
城市排水系統是一個非常復雜的工程，也是城市道路設計的重要組成部分，是城市發展的支撐系統，在城市規劃設計中占有重要的地位。雖然目前城市的給排水系統在規劃和設計上存在問題，但是只要我們深化給排水管理體制，妥善處理好城市發展中可能面臨的供水、用水、排水、污水問題，規劃設計好城市的給排水系統，就可以促進城市給排水系統的可持續性發展。這不僅滿足了給排水工程自身規劃和設計的要求，更是城市走上可持續發展之路的保障。
參考文獻
[1]韓冬冬.淺析城市給排水工程.民營科技，2012（9）
篇6
關鍵詞：水生態文明建設；問題；對策
中圖分類號：X2
文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2016）20-0015-02
1 引言
大力推進生態文明建設作為“十三五”規劃的重點方面之一，是對我國生態文明建設進入關鍵時期的一個重要標志。而水生態文明建設作為生態文明建設的有機組成部分，在水資源合理利用、水生態保護中占據重要地位。就我國當前水生態文明建設現狀來看，在具體的建設過程中還存在著一些關鍵性問題丞待解決，水生態明文建設還需加快腳步。因此，為了達到水生態文明建設目標，采取有效策略實為必要之舉。
2 水生態文明建設的內涵及特征
在水生態文明建設工作中，對水生態文明建設的內涵及特征進行了解是該項工作的前提與基礎，也是做好水生態文明建設工作的必要條件。根據現取得的學術研究成果及已有實踐管理，目前對于水生態文明建設內涵具有一定代表性的理解是：通過采取工程性（技術、機械設備、水處理工藝等）和非工程性手段（政策、方針、制度等）措施，對水生態系統進行建設，使其在滿足社會發展、人類發展需求的同時，形成一種完善的、可自我更替的、良性演化水生態系統過程。從水生態文明建設內涵中可以理解到，水生態系統是水生態文明建設的主要對象，而形成良性演化的水生態系統則是水生態文明建設的最終目標[1]。
水生態文明建設的特征主要體現在三方面：①多學科交叉性。水生態文明建設囊括了一切水生生態系統，包括自然水生生態系統、城市水生生態系統、與水力相關的陸地生態系統等，是所有水生生態系統一個治理、改造、建設和適應的過程，涉及內容廣泛，需要多種學科提供理論支持，包括社會科學、自然科學、地理科學、化學、經濟學等，具有非常顯著的多學科交叉特征。②主觀意愿性。人類對水資源的利用和需求是隨著社會生產力與生活水平的提高而提高的，并經歷了一個從被動適應到主動改造，再到適應與主動相結合水生態文明建設的這樣一個發展歷程[2]。回顧這一發展歷程，其中無處不體現著人類的主觀意愿性，人類希望對水生態系統進行良性改造，通過人類活動來完善水生態系統建設，希望水生態系統生生不息的良好發展下去，這些都是對人類主觀意愿直觀充分的體現。③符合全球未來水資源管理理念與發展趨勢。在全球水資源匱乏的形勢下，世界各國水資源管理工作被提上日程，水資源管理越來越強調文明和諧，許多國家開展的水生態系統改造工程、水生態文明建設理念超前，與未來全球水資源管理理念和整體發展趨勢一致。
3 水生態文明建設中的幾個關鍵問題
3.1 頂層設計不明確、不科學
目前，與水生態文明建設相關的研究，無論是在理論、政策制度方面還是技術標準方面都研究的比較多，并形成了大量的研究資料，但有關具體的實踐探索和建設實施研究卻相對較少，缺少實踐性指導經驗與方法[3]。即使一些地區、區域流域將水生態文明建設付諸了實踐，但也多為當地自發開展的水生態文明建設，是依據當地實際需要所進行的活動，由于缺少實踐經驗與相關理論作指導，導致我國水生態文明建設出現了“各自為戰”的局面。在頂層設計上，還不夠科學明確，現行水生態文明建設技術標準與政策體系還不夠系統全面。
3.2 監督工作不到位
誠然，目前我國在水利工程建設、水生態文明建設發展中取得了一些重大成果，理論與技術水平都向前邁進了一大步，但與國際先進水平相比，與國外發達國家相比，兩者之間的差距依舊較大。這表明技術、管理手段仍舊是制約我國水生態文明建設主要因素之一。由于技術、管理手段的限制，加之工作人員本身專業能力與認識的不足，造成了監督不到位，監督管理不完善等問題，給一些工廠污水、廢液的排放提供了便捷通道，加劇了水資源的污染，增大了水生態文明建設難度。
3.3 思想認識不統一
長期以來，以自身利益為中心，不注重資源合理開發利用，不顧慮自然有限承載能力的人始終大有人在，并且這種思想觀念影響著每一代人，使得水資源等各種自然資源遭到持續性破壞，并隨著人類活動的加劇而破壞程度在不斷擴大。受這種思想觀念支配的人們，對環境友好型、資源節約型的戰略指導思想缺乏足夠的認識與理解，未能形成這種執政觀，在水生態文明建設中起著阻礙作用[4]。雖然隨著社會文明程度和人們文化認知水平的不斷提高，以及在國家政府的大力宣傳倡導之下，一些人們的節能減排意識、低碳環保意識、環境保護意識有了一定提升，但整體上關于水生態文明建設的思想認識尚未統一。
4 加快推進水生態文明建設的幾點思考
經過幾十年的研究發展，我國水利工程建設取得了重大發展成果，水利工程規劃、施工、設計、運行、管理理論與技術日益成熟，進入了全新的發展階段，且不管是建設理念還是建設技術都在不斷更新，不斷向著更先進、更和諧、更文明的方向發展。現階段，我國以環境水利、資源水利、生態水利作為民生水利的主線，以滿足人們生活生產用水需求為基礎，開展水生態文明建設工作，極大地推動了水利科技的更快發展，提高了水利技術水平。為了加快推進我國水生態系統文明建設，解決具體落實過程中出現的關鍵性問題，將理論與技術有機結合起來，依據理論指導，運用先進技術，相信可以進一步推動水生態文明建設。
4.1 依據各種先進理論指導水生態文明建設
4.1.1 統籌兼顧理論
由于水生態文明建設具有多學科交叉性特征，為了保證在實際建設過程中，各種學科知識的應用和各方面建設整體協調統一，遵照統籌兼顧理論開展水生態文明建設工作是必不可少的。在統籌兼顧理論的指導下，建設人員需要對水生態文明建設中所涉及到的各種學科知識，按照學科進行分類分級，將水生態系統改造工程進行項目分解，保持建設人員所學專業與其所負責項目相一致[5]。在此前提下，加強各專業隊伍、各部門之間的聯系，讓各部門、各工作人員相互之間了解彼此的工作進度，提高整體工作的協調性與同步性，做到水生態文明建設分工明確、步調統一、整體協調。
4.1.2 “自然-人工”二元水循環理論
作為自然與人類發展和活動驅動的必然結果，水生態文明建設具有典型的“自然-人工”二元特性，因而從某種意義上而言，我們也可以說水生態文明建設是“自然-人工”二元水循環及其伴生過程與生態系統緊密作用所產生的結果。在自然狀態下，受太陽輻射、地勢能及其他能量的共同作用，流域水分一直處于不斷的轉化和運移狀態，在這一循環過程中，水分的內在驅動力表現為自然的一元特性。而人類活動的加入，人類活動對流域水循環影響深度與廣度的不斷擴大，直接或間接的改變了全球水生態系統循環方式，流域水循環內在驅動力從自然狀態的一元特性逐漸轉變為“自然-人工”狀態的二元循環結構，且人類活動頻繁地區，這種影響和改變更加巨大[6]。二元水循環結構含有水量、水生態、水化學和水沙耦合的伴生過程，這一伴生過程對水生態系統的影響更加巨大深遠。
基于這一理論分析，在水生態文明建設過程中，可以利用“自然-人工”的二元水循環及其伴生過程作用，對流域的布局、結構和功能進行人工改造，提高流域布局與結構合理性，強化水生態系統功能。
4.2 綜合運用各種關鍵技術
適用范圍廣的現代化信息技術在水利工程建設中的應用，給水資源管理帶來了變革性意義，而信息技術的不斷進步、不斷更新則為水生態文明建設提供了強有力的技術支撐。目前，在水生態文明建設中用到的關鍵技術主要有智能技術、水生態修復技術、云技術、3S技術、物聯網技術、水資源合理配置與調度技術、遠程監控技術、評估補償技術、水循環及其伴生過程模擬技術等等。依據二元水循環理論運用智能技術構建智能水網，構建無線網絡，讓水生態系統工程覆蓋在無線移動網絡之下，對水系統進行在線監測、遠程監測[7]。利用基于低碳模式的水資源配置技術、復雜水利工程群聯合調度技術等多種調度技術，對水網內的水資源進行合理配置與調度，加強水網內各水生態工程之間的聯系，提高水資源利用率，提高水資源管理效率。利用除藻技術、水污染處理技術、水污染防治技術、富營養化處理技術等多種水生態修復技術對污染水源水域進行處理，降低水源污染程度，減少水中污染物含量。以二元水循環理論為基礎所開發的水循環及其伴生過程模擬技術，包括流域分布式產沙模擬技術、多源復合水污染模擬技術、水文生態耦合模擬技術、多源數據同化技術等。利用這些模擬技術開展一系列模擬實驗，得出水循環最佳處理方式，提高水資源循環利用度。利用水生態服務功能評價技術、生態評估與補償技術對水生態文明建設階段性工作成果進行評估評價，找出當前文明建設工作存在不足，為區域水生態目標的合理設定，生態服務功能需水和水生態系統需水的精確核算，流域、區域生態需水的有效整合等提供所需數據支持。
5 結語
水生態文明建設在我國水利事業、生態文明建設事業中的重要地位與作用不言而喻，水生態文明具體建設過程中所出現的關鍵性問題不容忽視，水生態文明建設所需支撐技術不可或缺。在明確水生態文明建設重要性前提下，相關建設人員應加強對其中關鍵性問題的思考與分析，找出問題產生的深層次原因，綜合運用各種先進技術，統籌規劃，努力加快我國水生態文明建設的進程。
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關鍵詞：“城市礦產”；開發；綜合利用；河南
中圖分類號：F29文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）10-0144-02
“城市礦產”是指工業化和城鎮化過程產生和蘊藏在廢舊機電設備、電線電纜、通訊工具、汽車、家電、電子產品、金屬和塑料包裝物以及廢料中，可循環利用的鋼鐵、有色金屬、稀貴金屬、塑料、橡膠等資源。大力開發利用好這些“城市礦產”資源，變廢為寶，化害為利，是發展循環經濟，提高資源利用效率，緩解資源瓶頸約束，保護和改善環境，實現可持續發展的有效途徑。
一、河南省“城市礦產”開發利用潛力
河南省是人口大省和經濟大省，也是“城市礦產”母體資源的生產大省和消費大省。汽車、家電等大宗消費品具有保有量基數較大、增長勢頭強、開發利用潛力大的特征（見下表）：
河南省再生資源利用產業同全國發展歷史和現狀類似，隨著經濟社會的不斷發展，廢舊資源產生量逐年增加，由于缺乏統一規劃，政策機制不完善，回收網絡不健全，資源再生加工能力弱，缺少大型交易市場和專業回收加工利用企業，靜脈產業發展不足，全省廢舊資源回收利用程度較低。全省廢鋼鐵、廢銅、廢鋁的回收利用率分別只有30%、50%和70%。
二、河南省“城市礦產”開發的總體思路
以河南省被列入全國循環經濟試點省為契機，緊緊圍繞經濟社會加快發展和轉變方式的需要，全面貫徹落實科學發展觀，實施可持續發展戰略，按照“多元化回收、集中化處理、規模化利用”的“城市礦產”示范基地建設要求，以提高資源再生能力為目標，以科技創新和制度創新為動力，以完善再生資源回收利用網絡體系為載體，以廢舊機電、廢舊汽車、廢舊家電、電線電纜、廢舊塑料等等廢舊資源的再生利用為重點，重點實施一批重點項目，傾力打造科技研發中心、信息網絡中心、市場交易中心、基礎設施共享、三廢集中處理、園區綜合服務“六大”公共服務平臺，統籌企業、基地、城市和社會等各個層面，實施重點推進，突出示范帶動，著力提升重點再生資源的回收率、回收加工率和再生利用產出率，逐步實現回收體系網絡化、產業鏈條合理化、資源利用規模化、技術裝備領先化、基礎設施共享化、環保處理集中化、運營管理規范化，實現經濟社會與資源、環境協調發展，打造資源節約型和環境友好型社會，為全面建設小康社會和中原崛起奠定扎實基礎。
三、河南省“城市礦產”開發的主要任務
（一）完善回收利用網絡體系
依托現有專業回收網絡和專業加工基地，以構建廢銅廢鋼、廢鐵、廢舊汽車、廢舊家電、廢舊手機、廢舊電池以及廢舊塑料、廢紙、餐廚垃圾等專業回收網絡為重點，積極籌建全省“城市礦產”資源集散交易市場，使之盡快成為各類“城市礦產”資源的集散交易中心、信息交互中心、分類轉運中心。城鎮各個社區和自然村要建立“城市礦產”資源收購點；在縣城近郊和有條件的鄉鎮，建設一定規模的“城市礦產”資源分類回收轉運站。實現社區（村鎮）回收網點與分類轉運站、交易集散市場與加工利用企業環環相扣、有效對接的“城市礦產”回收利用體系。通過政策引導和市場帶動，逐步完善以縣城社區和農村村鎮回收網點為基礎，以城市近郊和集鎮“城市礦產”回收站點為紐帶，以專業回收、運輸從業隊伍為補充，以城市大型集散交易市場為核心的輻射城鄉、連通市場的“城市礦產”回收網絡體系。
（二）實施綜合開發利用工程
重點實施對廢舊金屬、廢舊電器電子產品、報廢汽車等的再生利用。一是實施報廢機電產品回收利用工程，改造和建設2~3個區域性有色金屬再生資源基地；二是實施報廢汽車回收利用工程，采用重組、兼并、入園等方式，改造1~2個區域性報廢汽車拆解示范中心；三是鼓勵廢舊家電回收利用工程建設，建設與改造2~3個廢舊家電拆解利用示范項目，重點處理“以舊換新”回收的廢舊家電；四是實施廢舊電池回收利用工程，建設車用廢鉛酸電池資源化示范工程，改造、規范廢鉛酸電池回收處理企業，建設電池回收處理基地；五是鼓勵廢舊手機回收利用工程建設，建設1個廢舊手機回收拆解分揀處理基地；六是實施廢鋼鐵集散加工利用工程，改造1~2個區域性廢鋼鐵配送加工儲備中心；七是實施廢塑料集散加工利用工程，改造1~2個較大規模的塑料回收集散加工基地，建設世界先進水平的食品級再生塑料生產線；八是推進建筑廢棄物資源化利用工程建設，建設2~3個建筑廢棄物資源化處理示范基地；九是實施城市典型廢棄物資源化工程，在城市開展餐廚垃圾安全處置及資源化行動。
（三）加強開發利用設備的研發和生產
大力推進再制造工程建設，組織3~5家企業開展汽車零部件、工程機械、礦山機械等大型裝備再制造試點。
1.加快關鍵技術與裝備研發。重點支持廢舊汽車、工程機械、機床等產品零部件再制造關鍵設備的研發；加強廢舊機電產品高效、清潔、無損拆解技術，再制造產品性能評價及檢測設備的研發；加強廢塑料裂解脫氯、溫和解聚技術的研發；集中攻克廢舊電器電子、廢電池、廢塑料等再生資源分揀、分選、拆解、分離、無害化處理、高附加值利用的技術與裝備；引進消化城市生活垃圾干化資源化預處理技術與裝備。加快發酵行業煙氣治理關鍵技術和裝備開發研究。加快開發農作物秸稈、畜禽糞便資源化利用新技術和裝備。
2.加快資源循環利用技術與裝備推廣應用。加快廢雜銅熔煉、廢塑料制復合木塑產品等技術與裝備。加快廢鋼鐵破碎、分揀、打包，特種輪胎翻新，無污染再生鉛，酸堿蝕刻液循環再利用，廢PE噸瓶再生利用技術裝備的推廣應用。
3.擴大急需設備生產規模。支持在電子廢棄物、廢舊電池、廢塑料、餐廚垃圾、建筑廢棄物資源化及汽車零部件再制造等領域，形成具備成套處理裝備研發、設計、制造能力，并具有一定規模的裝備制造企業。加快擴大具有一定技術優勢的廢舊輪胎翻新設備、廢印制電路板資源回收利用設備、廢舊電池循環利用裝備、廢塑料再生裝備、廢舊玻璃資源化成套裝備、中水循環利用成套裝備、餐廚垃圾處理設備、塑木型材的成套生產裝備、再生紙生產設備、建筑廢棄物資源化利用設備的生產規模。
4.鼓勵出口優勢技術與裝備。鼓勵填補國內外空白的再制造表面處理技術、廢舊電池失效鎳鉆材料原生化技術、PCB廢棄線路板的干法回收利用自動生產線、電子廢棄物中熱固性塑料的再生利用、可調周長環狀胎面預硫化設備、制冷劑回收處理技術及設備的出口，加強具有一定優勢的再生紙生產成套設備、廢舊玻璃資源化成套裝備的出口服務。鼓勵新型建筑材料生產裝備的出口。
（四）支持資源再生利用服務產業發展
1.規范再生資源回收體系。以回收企業和集散市場為載體，立足現有回收體系，整合、改造、規范和提升，形成社區回收站點、規范化回收隊伍和集散市場緊密結合的回收體系。以城市為重點，到2015年建成較為完善的再生資源回收體系。重點培育2~3個大型區域性集散市場，促進再生資源全省范圍的高效配置。
2.建立餐廚垃圾分類回收體系。將餐飲企業、單位食堂集中產生的餐廚垃圾定時、定點，單獨回收和集中處理，實現餐廚垃圾的資源化利用。到2015年，在全省建成干式生活垃圾分類收集體系，培育示范性餐廚垃圾處理企業和示范性城市餐廚垃圾收運體系，實現餐廚垃圾的無害化、密閉化、專業化收集運輸，促進餐廚垃圾的資源化處理。
3.建立循環經濟發展服務平臺。建立廢舊物資回收利用信息交換網絡；支持再制造工程技術研發、再生產品安全性檢測、再制造產品的質量鑒定等服務平臺建設；支持和培育一批從事循環經濟技術研發、咨詢服務、推廣應用的服務機構。
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篇8
㈠繼續完成《*市環境質量全面達標規劃》的上報工作；
㈡繼續完成《*市十一五環境保護和生態建設規劃》的修改完善和上報工作，編制和實施好“規劃”，對保障我市的環境安全，為全面建設小康社會提供良好的生態環境基礎，促進國民經濟和社會全面發展，實現經濟增長與人口資源環境相協調，推進可持續發展戰略的實施具有重要意義；
㈢繼續推進《*市創建國家環保模范城市規劃》的編制工作。為實現在20*年底將*市創建成全國環境保護模范城市的目標，提出一個重點突出、因地制宜、科學、系統、切實可行的實施計劃和方案，全面提升城市品位和綜合競爭能力，為*市全面實施可持續發展戰略，建設生態城市軌道奠定堅實的基礎。
㈣把《*市循環經濟規劃》列為我院20*年重點規劃工作，循環經濟是一種建立在物質不斷循環利用基礎上的發展模式，把生產活動組織成一個“資源一產品一再生資源一再生產品”的物質反復循環流動的過程，追求資源、能源利用效率最大化和廢棄物最小（少）化，做到物盡其用，從根本上解決傳統經濟發展模式中環境與發展之間的矛盾。
二、科研工作
繼續向市科技局申報《含硝基苯的活性炭（淤泥）治理研究》、《含硝基苯顆粒活性炭再生利用研究》、《硝基苯對沿江飲用水井污染的監測與防治研究》等三項環保科研課題；繼續推進《低閃點烴醇類燃料在飲食行業的應用及相關灶具研究》以及《無沖擊、低噪聲振動鐵軌》的技術研究和產品推廣工作。
三、環評工作
全力加強政府下達的區域規劃項目環境影響評價工作，努力為政府制定規劃以及進行相關的環境管理決策提供科學準確的依據；同時繼續完成建設項目環評工作，為企業提供有效的環境治理措施，為環境管理部門提供科學依據。
四、其它主要工作
㈠開展清潔生產審核工作。指導企業減污、治污，創造效益，減少成本，從而增強企業競爭力；
㈡開展ISO14000環境管理體系的咨詢和認證工作。
篇9
循環農業是把循環經濟理念應用于農業生產，提高農業可持續發展能力，實現生態保護與農業生產發展良性循環的經濟模式，其基本要求是實現農業生產過程的減量化、再利用和資源化。我國從20世紀90年代起，逐步引入了循環經濟思想。在1990年就有學者提出了“保工促農、興工富縣、聚財建工”的良性循環經濟發展模式。自此，我國對循環經濟思想、內涵與實踐進行了廣泛的研究，提出了一整套完整的理論體系和實踐模式。理論上，先后提出了“循環經濟”的“3R”原則、“4R”原則與“5R”原則。實踐中，總結出了“貴糖模式”、“蟹島模式”、“武漢東西湖模式”等。到2004年，“循環經濟”理念得到了決策層的高度重視，并把其上升為國家基本戰略，提出“大力發展循環經濟，逐步構建節約型的產業結構和消費結構”。循環經濟概念首次被寫進了我國國民經濟和社會發展計劃報告，先后出臺了一系列加快“循環經濟發展”的政策。從我國農業發展的狀況來看，現代化的農業應該是高效的循環農業，包括農田內的循環，種養業的循環，農業與加工業的循環，農戶家庭循環，城鄉間的循環。其目標是秸稈等廢棄物充分利用，不以焚燒為主要處理方式；推廣緩控釋肥料，化肥深施、面源污染得到控制；水資源高效利用，節水措施到位，灌溉、防洪防澇工程良好；沼氣、太陽能、風能、小水電等可再生能源充分利用；設施農業合理發展，推廣太陽能溫室，地膜全部回收；畜牧業實行集中養殖，畜禽糞便得到無害化處理；森林、草原合理開發利用，具有較高的生態效益和經濟效益；建立農產品質量安全體系。合理使用農藥及其他投入品；土地規模經營，精簡栽培、農業機械化作業率高；農產品加工業，實現清潔生產和資源循環利用。
二、甘肅省循環農業經濟發展狀況
（一）循環農業經濟發展狀況
1.農業循環種養模式
通過大力推廣全膜雙壟溝播技術，2009年全省玉米面積超過750萬畝，增加玉米秸稈200萬噸，為旱作區農民養畜致富開辟了新途徑。甘肅省利用玉米秸稈開展養畜示范建設，努力破解制約秸稈循環的“瓶頸”，探索秸稈青貯氨化綜合利用技術，將玉米摘除棒穗后進行黃貯或連帶棒穗進行田間收獲玉米秸稈，粉碎后用作青貯飼料；或將玉米秸稈進行塑料袋青貯和窖式青貯，成為青鮮的飼料；或將玉米秸稈加工壓縮成營養成分高的“畜餅干”。秸稈青貯氨化后成為家畜喜食的基礎食糧，通過“飼料—畜牧業—沼氣”模式“，過腹”還田。目前全省建成青貯氨化池4萬多個，建設秸稈養畜示范縣10個、示范村77個、示范戶1.5萬戶。秸稈養畜加強了種植業與養殖業的結合，實現了農業生態系統內的物質循環利用，促進了畜牧業增效和農民增收。
2.畜禽糞污循環利用發展模式
將畜禽糞污處理再利用，集能源、環保、資源為一體的最典型的畜牧循環經濟發展模式。定西市隴西縣探索建立循環經濟生態園，以肉牛、肉羊良種繁育、中藥材種苗生產、科學種植養殖示范、生態能源循環利用示范為主，通過“向農民收秸稈做牛羊飼料，用牛羊的糞便制沼氣，再用沼氣池產生的沼液沼渣當有機肥料，在陽光聯棟溫室里種植食用菌、反季節蔬菜和花卉”的循環生產，實現“節能、環保、無污染、零排放”的循環生態平衡。生態園一年向周圍農民收購5000多噸秸稈，僅這一項，為周邊農民增收100多萬元。
3.生態保護型發展模式
生態保護型發展模式，是把現代化技術與傳統農業通過合理的投入，使農業生態系統維持在理想的狀態并能保持良好的物質能量循環，從而達到人與自然協調發展。例如在甘肅省某些地區推廣示范的清潔工程建設項目,以田園生產清潔工程、農村生活環境凈化工程、農民清潔文明意識提升工程為主要內容，一是采取千畝果園清潔生產生態化模式，重點抓生產無害化和廢棄物資源化兩個關鍵環節，以點面結合防治面源污染。通過推廣生態肥、配方肥、有機肥和病蟲草生態控制、秸稈資源化利用技術，優選農業投入品，修建農業投入品廢棄物收集池，將農作物秸稈、有機垃圾等混合發酵生產有機肥，從而解決農業投入品和秸稈廢棄物造成的污染問題。二是采取“一池六改”，即：沼氣池、改廁、改圈、改廚、改院、改水、改路為主的家園清潔模式處理人畜糞便；以聯戶污水處理系統和垃圾物業管理為模式，解決垃圾、污水污染問題，實現了家園清潔，提高了農民生活質量。通過鄉村清潔工程的實施，該試點村年均產沼肥568噸，節約原煤405噸，節電5000千瓦時，全村生活用能節支1.83萬元，生產成本下降了30%—40%，果園畝增值200元以上，80%以上農產品達到無害化標準，項目農戶平均每年節支增收2037元，實現了生產無害化、生活富裕化、環境優美化。
（二）存在的問題
1.畜禽糞污的有效處理及利用程度還不夠甘肅省畜禽糞便年產量約4400萬噸，由于養殖場沒有綜合利用的污水處理設施，堆放的糞便、污水不僅污染了空氣和水體，而且傳播病菌、危害農田生態。大部分畜禽養殖戶沒有較為標準的糞污處理設施，生產的糞污多用編織袋裝袋后堆放在道路兩旁或其他公共場所，或直接堆放于任意空地；部分養殖戶生產污水隨意排放，并沒有做到有效、合理利用，反倒影響了生態環境和人居環境，周圍群眾對此反響強烈。此現象，在甘肅省中東部人口相對密集地區尤為明顯。
2.農業面源污染日趨加重
有關監測資料顯示，甘肅省遭受各類污染的農田面積已超過1300萬畝，每年因此造成經濟損失2600多萬元，而全國因耕地污染每年造成的直接經濟損失超過200億元。農業面源污染不僅造成有害物質在農作物中累積，威脅著城鄉群眾的身體健康，而且制約著農村經濟可持續發展。隨著近年來農業集約化程度的提高，化肥、農藥、地膜的使用量逐年加大，大量的有毒、有害物質進入農業生態系統，造成一些地方農業生態破壞與環境污染日趨加重。農業生產中大量使用化肥和農藥導致部分農產品中農藥殘留量、重金屬和硝酸鹽等有害物質超標;地膜的廣泛應用帶來的“白色污染”給農業環境的壓力越來越大；另外農作物秸稈和畜禽糞便等農業生產殘留物綜合利用水平不高，秸稈的焚燒和糞便隨意排放，不僅浪費了大量寶貴的生物資源，而且造成了空氣、土壤和地下水等的污染。據了解，在甘肅省農村，除一些企業固定排放污染物帶來點源污染之外，農民、農業自身帶來的生活垃圾，種養業、化肥農藥等面源污染，通過地表徑流和農田滲漏，嚴重影響了耕地質量。
3.農業的規模經營發展不足
實施規模經營是發展循環農業的重要手段，沒有農業生產的組織化、規模化，就不能充分挖掘農業資源的潛力。甘肅省屬經濟欠發達地區，不僅農戶生產規模超小型化，而且農業龍頭企業規模都相對較小，循環農業的規模經濟效益無從獲得，這不僅直接影響資源的有效利用以及廢棄物的資源化程度，而且提高了政府的污染監控成本和循環農業技術的研發推廣成本。
4．科學技術的應用相對落后
總體上說，循環農業是以發展生物科學和生物技術為主線的科技密集型農業,是以科技為支撐、高度集約化與適度規模化相結合的多元生態農業。但循環農業在甘肅省是新事物，相關科學技術的儲備比較薄弱，國家層級的技術溢出效應弱小；各級各類循環農業技術研發推廣投入捉襟見肘，污染治理技術、廢棄物利用技術和清潔生產技術等先進適用技術遠不適應循環農業發展的需要。
三、甘肅省積極推廣循環農業經濟發展適用技術
（一）示范推廣節約型農業技術
1.推廣農田節水技術
在灌溉農業區，組織實施“節水工程”，通過三年努力，逐年擴大農田節水技術的示范推廣面積和范圍，力爭達到節水增收的目標。省委省政府已決定2010年在酒泉、張掖、金昌、武威、白銀示范推廣200萬畝，重點示范推廣膜下滴灌、全膜溝播溝灌、半膜壟作溝灌和壟作溝灌等四項技術，使灌溉水的利用率提高到60%以上，每畝每年平均節水100方，共節水2億方。并規劃爭取到2012年累計推廣1000萬畝、實現節水10億立方米，從而為河西地區工業和生態用水騰出用水空間。
2.推廣旱作農業技術
在甘肅省旱作農業區10個市（州）的51個縣（區）推廣全膜雙壟溝播技術，使年降水利用率由40%—50%提高到70%—80%，由每畝每毫米降水生產0.5—1公斤糧食提高到生產2.2—2.5公斤糧食；發展瓜果蔬菜“日光溫室膜面集雨節灌施肥一體化技術”、穴播小麥全膜覆蓋膜上覆土多茬種植技術。以上三種技術，使降水利用率提高30％以上，每畝每年平均可減少50方的水分無效損失。基于全省獨創的全膜雙壟溝播技術，甘肅省確定2010年實施1000萬畝全膜雙壟溝播玉米工程，旱作區各市縣區將高標準組織實施全膜雙壟溝播技術，優化品種結構，主攻單產，增加總產，力爭實現糧食總產達到950萬噸的目標。
3.推廣節肥技術
繼續依托測土配方施肥項目，優化配置肥料資源，合理調整施肥結構，提高肥料利用率，預防農業面源污染的發生。
4.推廣節藥技術
貫徹“綠色植保”理念，加大生物防控和物理防控技術的推廣力度，推進綠色防控和專業化統防統治工作。提高全省綠色防控面積和專業化統防統治面積，使全省化學農藥使用量較大幅度減少。
5.推廣節能農業技術
大力推廣節煤（柴）灶、節柴炕、太陽灶、太陽能暖房等技術，積極穩妥發展秸稈氣化技術和微水電技術；推廣節能型日光溫室、塑料大棚設施栽培技術和暖棚養畜技術。
（二）示范推廣廢棄物循環利用技術
1.普及農村戶用沼氣
加強以“一池三改”（沼氣池、改圈、改廁、改廚）為主要內容的農村戶用沼氣建設，因地制宜發展“四位一體”（沼氣池、廁所、暖圈、日光溫室）和“五配套”（沼氣池、廁所、暖圈、果園、水窖）生態模式。
2.建設大中型沼氣工程
在規模養殖場和養殖小區建設大中型沼氣工程，建設沼氣發酵池、原料預處理設施、沼氣供氣和沼肥利用設施，統一規劃、統一建設、統一供氣，形成養殖和庭院清潔化、廢物資源利用化、農業生產無害化的生態農業模式。
3.實施鄉村清潔工程
以自然村為基本單元，開展秸稈、糞便、生活垃圾等有機廢棄物無害化處理，推進人畜糞便、生活垃圾、污水向肥料、飼料、燃料轉化，實現農村庭院整潔、水源清潔和田園清潔化。
4.推廣秸稈養畜技術
大力推廣秸稈飼料化利用技術，促進秸稈飼料化加工，其中包括青貯和氨化，提高全省秸稈飼料化利用率。
5.推廣保護性耕作技術
在中東部黃土高原丘陵溝壑區和河西綠洲農業區建立高標準保護性耕作示范區，示范推廣以秸稈覆蓋和少免耕播種技術為主要內容的保護性耕作技術，減少徑流量、減少土壤流失。
（三）實施農業資源保護工程
1.加強草原生態保護。推行草原家庭承包經營、禁牧、休牧、劃區輪牧和草畜平衡等制度，推廣舍飼圈養，轉變生產方式；實施草原圍欄、人工種草、草地改良和飼草料基地建設。繼續實施退牧還草工程，治理草原“三化”，加大人工種草留床面積。
2.加強漁業資源保護。在重要漁業水域，建立水產種質資源保護區，增殖漁業資源，修復水域生態環境。提高在4個省級水生動物自然保護區、7個國家級水產種質資源保護區和6個省級水產種質保護區建設，加大放流各種經濟魚類數量。
3.加強畜禽遺傳資源保護。開展畜禽遺傳資源調查，建立畜禽遺傳資源動態監測體系；對國家級和省級保護品種實施重點保護。
4.加強農業野生植物資源保護。開展農業野生植物物種資源普查，建立一批農業野生植物原生境保護區和草原自然保護區，對瀕危野生植物物種進行搶救性收集保存。
四、甘肅省的循環農業體系建設模式
根據氣候、水分和土壤條件，將全省農業區域分為河西干旱區、隴東隴中黃土高原區、甘南高寒區和隴南山地區四個農業生產分區，各地區結合當地的農業生產條件和主導產業優勢，構建適合本地區情況的農業循環經濟模式。
1.河西荒漠綠洲農業循環經濟模式
河西作為甘肅灌溉農業的主要地區，要以發展節水型灌溉農業為重點，鞏固和推廣張掖試點經驗，爭取早日將河西建成節水型社會建設示范區。河西干旱地區東西跨度較大，區內的祁連山—阿爾金山山地、中部走廊綠洲灌溉區、北部丘陵荒漠區三個自然生態類型，地貌類型、氣候條件及農業生產條件差異較大。祁連山—阿爾金山山地：采取水源涵養生態林牧業模式。根據當地的氣候、水文和土壤條件等選擇適宜種植的生態樹種和宜牧草種，保護山地生態系統的良好生態功能，實行限時輪牧，發展山地牧業，實行“草—牧—沼”的農業循環經濟鏈條，通過沼氣池建設，減少廢棄物排放，優化農戶能源結構，美化周圍環境，維護脆弱的生態功能區。中部走廊綠洲灌溉區：采取“糧—菜—瓜果—牧—沼氣”模式。充分發揮中部走廊綠洲灌溉農業優勢，以沼氣池為紐帶，聯動糧食和蔬菜種植、瓜果栽培及畜牧業養殖，全面普及節水設備，大力發展節水農業，綜合利用自然資源，延長生物鏈和農業產業鏈，實現生態的良性循環和經濟的多元化發展。
2.隴東隴中黃土高原干旱半干旱區農業循環經濟模式
本區是雨養農業區，干旱少雨，土質松散、土壤貧瘠。要以推廣全膜雙壟溝播等旱作農業技術為重點，大力發展旱作農業。同時，積極維護和改善生態環境，改良土壤結構，因地制宜發展“退耕—林果—畜牧—沼氣—梯田—水窖”一體化的循環型農業模式。
3.甘南臨夏高寒陰濕區農業循環經濟模式
甘南冬、春季節飼草缺乏，牲畜越冬困難，夏秋草地資源豐富；臨夏種植業比例高，飼草、飼料豐富。兩地距離相近，牛羊育肥有基礎。整合兩地資源優勢，兩地間建立互惠互利的“高地—低地”、“畜—草”雙向對流模式，打造甘南—臨夏有機食品品牌，突出草畜業的優勢。
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（一）生態農業生產環節面臨的技術挑戰
“生態”主要是指在農業發展過程中應注意保護環境、改善環境，協調好發展農業經濟與保護自然之間的關系，在農業生產經營中，減少農業污染，保證淡水、土地等資源的可持續性使用。生態農業生產技術是指在農業生產環節能夠實現對農業生態環境的保護、減少污染的生產技術。目前，洞庭湖區農業生產過程中，面源污染嚴重，而面源污染主要包括種植業和養殖業污染。種植業污染主要指農田污染，又主要是長期使用化肥、磷肥和農藥導致的污染；養殖業污染包括畜禽養殖和水產養殖污染。形成污染的原因是，一方面，單一追求農業生產產量的傳統農業生產方式導致農戶過度依賴化學肥料的投入；另一方面，對農業自身產生的污染物未采取無公害處理，如農業秸桿肆意焚燒、病死畜禽尸體隨處亂仍、畜禽糞尿任意排放等，這些農業生產行為不僅對環境造成污染，而且嚴重威脅人類健康。如畜禽養殖場產生的糞尿中含有大量的氮、磷等有機物，會污染水源，導致水體富營養化；畜禽糞尿厭氧分解產生的硫化氫、吲哚、氨、酰胺類、胺等惡臭和有害氣體，會污染空氣，使空氣質量下降。因此，生態農業的發展離不開對生態農業生產技術的投入，如土壤環境監測技術、良種良法技術、種養優化技術、生態農肥技術、生態飼料技術、生態農藥技術、精準農業技術等有利于減少農業環境污染、提高農業資源利用的生態技術。
（二）生態農產品生產加工環節面臨的技術挑戰
一方面，生態農產品在內涵上與“綠色、有機、無公害”農產品并無本質差別，它不僅要求農產品本身安全、營養，而且整個生產加工過程必須符合生態的特點。目前，在綠色、有機、無公害農產品領域，在產地環境、加工技術等方面已經有相應的標準規范。另一方面，農業產業鏈的延長是實現農業增效、農民增收的有效途徑，而農業加工技術是實現農業產業鏈延長的關鍵環節。洞庭湖區農業資源豐富，形成了一些具備自身特色的農產品加工業，加工的農產品有苧麻、棉花、蘆葦、木材、稻谷、柑橘、鮮魚、鮮肉、蔬菜、油料等，但是由于關鍵技術問題（如畜、禽肉類深加工）沒有重大突破，新技術的開發運用滯后，生產經營方式、裝備、工藝落后，產品精加工能力不足等問題而只能對農產品進行初加工，部分農產品仍為產業鏈低端產品，競爭力較弱，使洞庭湖區農產品加工業難以真正發展起來。所以，要加快對農副產品的貯藏保鮮技術、安全食品添加技術、精深加工與綜合利用技術的開發利用，通過產業鏈的延伸帶動湖區農業產業化的進程，實現農業產業結構的順利調整。
（三）生態農產品的流通環節面臨的技術挑戰
市場決定流通，流通決定生產，尤其是鮮活農產品的生產，沒有好的農產品流通模式與快速的物流通道，就會導致農產品流通不暢，從而直接影響農業產業化進程、農民利益增長和新農村建設。按照流通技術的流程功能分，可以將其分為商流技術、物流技術、貨幣流技術和信息流技術。商流技術是指在商品所有權轉移過程中的技術，主要是商品的采購和銷售技術，如電子采購技術、品牌營銷技術等。物流技術是指服務于商品實體在空間和時間中轉移過程的技術，主要有倉儲、運輸、包裝、加工、銷售、配送等技術。貨幣流技術是指應用于資金的結算、劃撥以及收款、付款等方面的技術，如電子貨幣、網上銀行、自動結算等。信息流技術指用于商品流通過程中信息的收集、傳遞以及處理方面的技術，包括通訊技術、計算機網絡技術等。商品流通技術應用過程中，離不開對各種信息技術的使用，如信息采集技術、信息技術、信息篩選技術、信息共享技術、數據庫技術、電子商務技術、網絡安全技術等各種技術手段的應用。但是，由于受湖區農戶文化素質的限制、信息設施建設投入力度不足及計算機應用類技術人才缺乏等的限制，農民獲得信息及使用信息的方式仍然十分落后，導致湖區農業生產無法順利地實現與市場的對接，經常出現“滯銷賣難”現象。
二洞庭湖區生態農業發展的技術體系
庫茲涅茨、索羅等經濟學家在研究促進經濟增長的因素和原因時，都得出了科學技術是經濟增長的主要動力和源泉的理論，這一理論已經成為經濟學理論界的共識。同樣，生態農業的發展，也離不開科學技術的進步。通過對洞庭湖區生態農業發展面臨的技術挑戰進行分析，我們從系統的角度對相關技術進行整理，可以將洞庭湖區生態農業技術體系分為四大子體系。
（一）生態農業環境改良技術體系
一方面，積極研究生態農業各環節的單項技術。如作物栽培技術、畜禽飼養技術、水產養殖技術、病蟲控制技術、沼氣生產技術、果園覆蓋技術、節水灌溉技術、堆肥生產技術、免耕少耕技術、水土流失控制技術、防護林帶營造技術、鹽堿治理技術、天敵飼養與釋放技術等。另一方面，利用生態經濟工程學、湖沼學及其相關學科，在水污染治理、土地污染治理、濕地環境生態平衡、洞庭湖防洪抗旱功能恢復、湖區農業種養環境方面，利用生態農業的層級結構，研發和推廣改良種養優化技術、田間管理技術、物質能量多級有效利用技術、環境綜合整治技術等多項技術為一體的生態技術模式。如段正梁等學者運用災害學、農業、林業、牧業、水產、生態、系統工程等學科交叉理論與方法，將自然災害防控技術體系中的生態基礎性工程（防浪固堤生態林建設工程、草場建設工程、低產蘆葦田改良工程等）、生產性工程（特種魚及產業化工程,畜禽養殖及產業化工程,優質林、蘆荻及產業化工程等）、防洪排澇工程（堤防加固、改造涵閘、疏浚河道等）以及滅螺防鼠工程（水利滅螺防鼠、環境改造滅螺治鼠、興林固沙抑螺等工程）與湖洲高效生態農業結構的優化機理有機結合起來，形成湖洲特色農業發展模式，設計了湖草洲畜、禽、魚一體化開發的滅螺治鼠防洪技術集成模式與荻蘆洲荻、蘆、林、牧、農一體化開發的滅螺治鼠抗洪技術集成模式。李景保等學者設計了洞庭湖垸內居民區庭院循環經濟型滅蟲防病技術集成模式和垸內生產區水陸循環經濟型血防治鼠避洪耐澇技術集成模式。以上四種模式已在華容縣的幸福、注滋口2個鄉鎮區做了典型示范，取得了良好的生態效益和經濟效益。
（二）生態農產品標準化技術體系
洞庭湖區農業發達，盛產大米、魚類和棉麻。洞庭湖區立足本地資源優勢，已形成了糧食、牲豬、水產、棉花、油料、蔬菜、家禽、飼料、苧麻、楠竹、茶葉、柑橘等支柱產業。因此，必須根據洞庭湖區各地區的主導產業，著重研究與推廣有利于生態農產品發展的產地環境監控技術、良種良法技術、標準化無公害農產品生產技術、精深加工技術、農產品生產與加工及流通各環節的檢驗檢測技術、綠色品牌營銷技術等，從源頭上推動生態農產品的標準化生產，從技術上促進農產品質量的提升，保障生態農產品的市場安全，從而達到實現農業生態價值的目的。如平江縣中南有機茶生產合作社通過統一的技術培訓、統一良種茶苗和生態農藥與器械的供應、統一產品開發、統一組織產品加工銷售等做法，已經把3000多畝茶園的60%發展為有機茶。
（三）電子信息技術體系
在信息化的社會里，農業發展的任何一個環節都可以說離不開對電子信息技術的應用。在農業生產的產前環節，需要通過網絡搜尋市場信息指導農業生產。但在信息泛濫的社會里，需要合理運用信息搜索技術、信息篩選技術及信息共享技術等讓市場信息精、準、及時反映給每個農戶。在農業生產、加工的產中環節，可大力發展精準農業、設施農業，依靠智能管理系統，實施農業生產全程電腦控制，大大提高資源的利用效率和農產品質量水平。如長沙縣春華鎮西瓜基地、株洲縣設施農業建設基地等這些設施農業的發展為湖區設施農業、精準農業提供了寶貴的經驗。在農業生產的產后環節，可運用信息采集技術、數據庫技術、信息技術、電子商務技術、網絡營銷技術、電子交易平臺技術等拓寬農產品的銷售渠道，改進農產品的交易方式。
（四）循環技術體系
發展循環技術，實現“變廢為寶”。洞庭湖區生態農業面臨的主要污染表現為上游的工業點源污染及湖區內部農業面源污染，所以要重點突破對工業和服務業排放于農業和農村的廢物、農業自身排放的垃圾、農村與城鎮生活垃圾再回收利用的循環技術的開發，實現城鄉社會的生態互動與和諧發展。具體可包括：第一，農田循環模式。如秸稈堆肥回田模式、稻－鴨模式。這類循環模式簡單易行，應首先在湖區得到廣泛推廣。第二，農牧循環模式。如豬－沼－果模式、魚一豬一草模式。目前湖區已經廣泛推廣和應用了沼氣技術，所以可在沼氣循環模式當中重點開發其它能夠實現農牧生態技術循環模式。第三，農村循環模式。如衛生廁所和農家肥堆漚回田模式。第四，城鄉循環模式。加工副產物利用模式、城市有機垃圾利用模式。通過利用和結合傳統技術及現代高新技術，發展循環技術體系，實現農業內部、農村和農業、城市和農村的生態循環。
三洞庭湖區生態農業技術支撐體系的發展思路
（一）加大對湖區技術項目研發及資金投入
首先，積極鼓勵省級高校、科研院所及地方龍頭企業申報有利于攻克湖區技術難題的項目。重點開展有利于湖區產業結構調整和特色產業發展的應用研究和應用基礎研究,以及區域性重大應用技術、實用技術的開發和引進；積極引導地級市高校、農業職業院校、縣級農業科研機構開展技術引進與推廣項目的研究。其次，大力扶持農業科技型企業的發展，引導企業特別是民營企業以多種形式投資參與農業科技開發,支持有實力的企業獨立或合作創辦農業科研機構，鼓勵企業以購買成果、專利、合作研究開發等形式從事農業科技開發與產業化工作，使企業逐步成為農業科技創新的主體，促進多主體、多層次、分工有序的農業科技創新體系的形成，加快農業科技產業的發展。再次，健全湖區研發項目的資金投入機制。一方面，要加大財政對重大農業科技項目的投入，逐步提高農業科技項目支出占農業財政支出的比例；另一方面，引導和建立高新生態農業技術開發的融資平臺。可借鑒目前長沙市對科技創新項目的融資模式，湖區發展前景大、效益好的農業技術項目，可以通過政府部門牽頭，對其進行項目評估，并提供一定的風險資金進行項目擔保向各大商業銀行機構貸款，以解決農業技術開發前期的資金問題。
（二）加強對農業技術人才的培養
大力發展農村基礎教育，根據湖區經濟發展需要，創新農業職業教育，開展高校特色教育，大力培養農業技術型人才、農業科技推廣人才。首先，在教育助學方面提高對農學類專業人才的支持力度。如學費減免、貧困助學、助學貸款、提高研究生科研補助比例等。比如將師范類專業畢業后支農的學生減免學費的政策經驗借鑒過來，探索農業類院校農學類專業本科生培養的學費減免政策。其次，創新農業類專業高等教育。結合地方實際，開展與地方農業經濟發展相適應的特色課程教學。再次，拓寬農學類專業技術人才的培養途徑，如國際交流、校企聯合培養、地方政府選拔人才送讀等方式。最后，逐步建立“產、學、研”一體化的科技人才培養機制。通過各種途徑和方式將企業、研究院所、高校等具有農業技術研究資格機構的科研項目與湖區涉農科技示范基地、科技成果轉化基地及科技示范園區對接，高校的科研與生產實際相結合，真正做到將科學技術轉化為實際生產力，提高人才培養質量。
（三）完善農業科技服務推廣體系
美國著名經濟學家舒爾茨在他的著作《改造傳統農業》中指出，貧窮社會農民接受一種新農業要素的速度取決于采取和使用該要素的有利性，有利性取決于價格和產量及采用新要素的成本。因此，一方面，要建立一支高素質、專業結構合理的農技推廣服務隊伍，并創新農業科技的推廣模式。根據湖區產業結構需要，科學選拔農業科技推廣人才，逐步形成以高校、農業科技園及龍頭企業的農業科技研發部門的技術人才為技術傳播主體，農業廣播電視學校、農民專業合作組織及農民專業大戶為科技傳播中介，廣大農業產業工人為服務客體的一體化農業科技推廣模式。通過相應的培訓機制，提高農戶對生態農產品的收益預期。另一方面，生態農業技術與生態農業一樣具有效益的外溢性特征，要積極探索各種途徑降低農戶生態農業技術的采納成本，提高生態農業技術的傳播速度。如降低農戶應用生態農業技術的風險，建立生態生產行為的補償機制、提高生態農機具的價格補貼比例、提高農業科技示范補貼等。
（四）創新農業科技管理體制
在農業生態技術模式中，涉及到種植業、畜牧業、水產養殖業、農機、水利、林業等多個單項技術。不同部門的技術之間是可以相互配合、相互補充、相互融合的，共同應用可實現“1+1>2”的生態效果、經濟效果及社會效果。但從目前的行政管理機制來看，農業部門各級科研機構分別隸屬于不同行政管理部門，各部門之間缺乏協調和規劃。因此，各級黨委和政府要切實加強對農業科技工作的領導，在湖區生態技術的研發和推廣方面，建立科技、農業、林業、水利、糧食及其它涉農部門組成的農業科技協商制度，強化對農業科技重大問題和重大活動的組織、協調，加快農業科技管理的科學化、制度化、規范化。
（五）建立生態農業技術采用的激勵機制
