班組文化的重要性范文

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【關(guān)鍵詞】企業(yè)安全文化 企業(yè)管理

一、概述

海恩法則稱，每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起險肇以及1000起事故隱患。海恩法則強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。而企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都要在班組中進行，各項目標任務(wù)都要靠班組來落實，班組是企業(yè)一切工作的落腳點。班組又是各類違章現(xiàn)象的多發(fā)區(qū)，絕大多數(shù)安全事故都發(fā)生在班組，在班組開展查隱患、反違章是企業(yè)抓安全工作的最前沿陣地。

安全問題多出在班組，安全事故發(fā)生在現(xiàn)場。事故的發(fā)生是由現(xiàn)場多種未能發(fā)現(xiàn)處理的隱患積累而成的，事故的預(yù)防在于提高班組操作層面素質(zhì)和責(zé)任心。因此班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線，只有班組的安全工作做好了，才能避免和防止企業(yè)發(fā)生各類事故，班組安全工作是保證企業(yè)安全大廈的根基和磐石。企業(yè)的安全管理必須把工作重心放在班組，而提高班組操作層面素質(zhì)和責(zé)任心的關(guān)鍵是職工的安全文化素質(zhì)的提高，因此大力弘揚企業(yè)安全文化，在加強班組安全管理中發(fā)揮著重要作用。

二、企業(yè)安全文化的概念

企業(yè)安全文化是企業(yè)在長期安全生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的，或有意塑造的又為全體員工接受、遵循的，具有企業(yè)特色的安全思想和意識、安全作風(fēng)和態(tài)度、安全管理機制及安全行為規(guī)范，包含了企業(yè)的安全生產(chǎn)的奮斗目標和企業(yè)安全進取精神以及保護員工身心安全健康而創(chuàng)造的安全、舒適的生產(chǎn)和生活環(huán)境。不同企業(yè)在長期的發(fā)展中都會形成具有自身特色的企業(yè)安全文化，企業(yè)的安全文化直接影響著員工對安全的價值觀，企業(yè)安全文化對員工安全心理素質(zhì)和員工的安全習(xí)慣也就是人自身的素質(zhì)和責(zé)任心養(yǎng)成與提高起著潛移默化的重要作用。

三、安全文化對加強班組管理的必要性

加強企業(yè)安全文化建設(shè)才能營造一種安全氛圍，將人們的安全需要轉(zhuǎn)化為具體的奮斗目標和行為準則，樹立班組安全的價值觀，形成員工的安全生產(chǎn)精神動力。員工的安全觀念和意識、安全知識和行為、安全思維和防護技能，不是天生固有的，企業(yè)要提升員工的安全文化素質(zhì)，除強化日常安全教育、管理、監(jiān)督外，主要靠教育、培養(yǎng)和文化建設(shè)，在崗位工作的實踐中，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，通過企業(yè)不斷的安全教化，用安全文化滲透和默化心境，融合提升，優(yōu)化發(fā)展而不斷提高。？在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用，杜絕人的不安全行為，控制物的危險狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全員參與，通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全活動的進行，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，增強安全事故的控制和解決能力，提高安全事故預(yù)防能力，才能防范事故于未然。

四、加強班組安全文化建設(shè)的幾點做法

在班組樹立零事故的理念。鋼鐵行業(yè)是一個安全風(fēng)險較高的行業(yè)，但任何一個職工都不愿在生產(chǎn)中受到人身傷害或重大設(shè)備事故，班組安全文化建設(shè)中要把職工這種愿望通過安全教育與引導(dǎo)轉(zhuǎn)化成一種企業(yè)的財富，形成一切事故都是可以控制的觀念，通過班組成員共同努力，共同擔(dān)當，久而久之就會對每個人形成一種無形的約束力，班組成員的行為規(guī)范了，真正實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)場違章作業(yè)、違章指揮得到有效遏制，事故隱患及時查除，零事故就能實現(xiàn)。

完善制度，執(zhí)行到位。班組安全文化建設(shè)要重視班組作業(yè)現(xiàn)場標準制度的完善與執(zhí)行。班組作業(yè)標準應(yīng)明確作業(yè)現(xiàn)場的設(shè)備狀況要求、作業(yè)環(huán)境要求、作業(yè)人員要求、作業(yè)程序要求等。班組內(nèi)的機電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都做到無隱患；安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠、嚴禁設(shè)備設(shè)施帶病作業(yè)；上崗操作前必須按規(guī)定穿帶好勞動防護用品，杜絕疲勞作業(yè)；班組內(nèi)每天每項操作、每個員工都必須認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度；對存在的重點危險源和事故隱患設(shè)置安全警示標志，每位員工必須熟知本崗位的危險源及控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

落實“一崗雙責(zé)”理念，做到人人有專責(zé)，事事有人管。班組長在班組安全文化建設(shè)中要堅持組織每周的安全學(xué)習(xí)，溝通交流，總結(jié)經(jīng)驗，提高安全管理水平。班組的安全責(zé)任要“重擔(dān)眾人挑”，雖然班組長是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，但是班組的安全工作不是班組長和安全員等少數(shù)人的事情，只有做到全員參與，齊抓共管，才能真正實現(xiàn)班組安全形勢的穩(wěn)定。

抓好培訓(xùn)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，提高班組成員的安全素質(zhì)。提高每個班員的安全技術(shù)素質(zhì)是保證安全的關(guān)鍵。一個人的安全素質(zhì)是一個人的安全知識、安全行為、安全思想的綜合體現(xiàn)。想方設(shè)法提高班組員工的安全技術(shù)素質(zhì)，制訂培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)中做到定人員、定時間、定內(nèi)容、按計劃、分步驟進行。要創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，班組建成學(xué)習(xí)型，班組全體員工就可以在學(xué)習(xí)的平臺上通過自我超越、改善心智模式、建立共同遠景及不斷學(xué)習(xí)、追求超越的員工隊伍。班組員工具備了高超的安全技術(shù)素質(zhì)，就會靈活駕馭設(shè)備，就能主動地控制安全生產(chǎn)，熟練地掌握設(shè)備的運行規(guī)律，并預(yù)料到運行規(guī)律中可能發(fā)生的事故，防患于未然。

積極開展班組安全文化活動是職工進行自我教育的有效形式。班組要結(jié)合工作實際，積極開展安全技術(shù)問答、安全知識競賽、安全培訓(xùn)、事故應(yīng)急演練等形式多樣的安全文化活動，從而提高職工參加安全文化活動的積極性。在班組開展的安全文化活動中，班組長要注意從職工的發(fā)言、演講、心得、感悟中以及班組安全記錄、報刊、安全規(guī)章制度、安全法規(guī)中引摘精彩的核心內(nèi)容，不斷豐富和升華班組安全文化建設(shè)的內(nèi)涵。

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創(chuàng)新與加強班組建設(shè)有以下途徑和策略：

抓認識，擺正班組建設(shè)與管理的位置

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位、作用的認識是增強班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。認識深，決心就大，自覺性也就越高，對班組建設(shè)重要性的認識，是要在實踐中逐步提高，不斷深化的。

實踐證明，班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團同心協(xié)力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級領(lǐng)導(dǎo)、哪一個部門是遠遠不夠也是難以勝任的。交運集團青島溫馨校車有限公司自成立之初，就把抓好班組建設(shè)擺上重要議事日程。在總結(jié)交運集團汽車總站、溫馨巴士公司等其他單位班組建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合溫馨校車公司的實際情況進行再創(chuàng)新，并不斷鞏固提高。交運溫馨校車公司經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)管理和班組思想政治工作的重要性。從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。

抓基礎(chǔ)，完善班組各項管理制度

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ)，健全各種規(guī)章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規(guī)范化、制度化。主要應(yīng)做好以下幾點：

選配政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有一定協(xié)調(diào)能力的班組長、片區(qū)調(diào)度長，制定各自的工作職責(zé)，健全崗位責(zé)任制和崗位操作法，明確班組長負責(zé)制，形成以班組長為核心的班組民主管理體系：開展班組達標技能競賽，評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長：建立必要的規(guī)章制度，如質(zhì)量管理、目標管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)分工和工作流程等。同時要做到月有考核，季有初評，年有總結(jié)，考核成績作為評選先進班組的依據(jù)；開展民主評議活動，推進班組自主管理和民主管理。

抓關(guān)鍵，加強班組長隊伍的建設(shè)和管理

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，講究的是以人為中心的人本管理，強調(diào)的是發(fā)揮企業(yè)中人的能動性和創(chuàng)造性。班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者，擔(dān)負著承上啟下、上傳下達的重要任務(wù)。班組長所處的地位和擔(dān)負的責(zé)任，客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。因此，選拔班組長是搞好班組建設(shè)，提高班組管理水平的關(guān)鍵。

結(jié)合交運溫馨校車公司實際，青年員工和中年員工年齡差距較大，單車運營缺乏溝通等特點都給班組長提出了更高的要求。現(xiàn)代化的企業(yè)和現(xiàn)代化的管理模式提示我們：班組長不但要具備企業(yè)班組建設(shè)規(guī)定的任職條件，全面履行規(guī)定的職責(zé)，正確行使規(guī)定的權(quán)限，還要具備良好的個人修養(yǎng)。

抓根本，創(chuàng)新職工思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去。職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組職工思想政治工作，對調(diào)動職工積極性，增加責(zé)任感，促進文明建設(shè)具有重要意義。

在實際工作中，交運溫馨校車公司以開展職工談心活動為重點，使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。班組是企業(yè)的縮影，信息來源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，是非矛盾時有發(fā)生。解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法，能取得較好的效果。這一活動的開展，可疏通思想，增進感情，可逐步形成關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互相幫助、奮發(fā)向上的良好精神面貌。

班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”。交運溫馨校車每個班組根據(jù)各自線路、學(xué)校特點，構(gòu)建了獨具特色的“班組文化”，融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了溫馨校車文化體系，對職工思想政治教育職能的發(fā)揮、企業(yè)文化具有重要的再塑功能。

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1.班長自身不重視

班長是企業(yè)中最基層的管理者，起到“兵頭將尾”的作用，班長本身工作比較繁多，既要處理好和上級的關(guān)系，還要管好班組員工，除了日常的生產(chǎn)工作安排外，要要進行現(xiàn)場管理、環(huán)境管理、人員管理等，班長嘴上告誡員工一定要重視安全，工作中嚴禁違章作業(yè)，其實自身往往忽視了安全建設(shè)。

2.安全活動較為單一

班組在安全建設(shè)方面創(chuàng)新性不夠，這類班組認識到了班組安全建設(shè)的重要性，能夠積極開展班組安全建設(shè)，制定活動計劃，明確活動形式，展各類安全活動，但是安全活動較為單一，大部分都是進行班組安全培訓(xùn)、案例分析以及觀看安全教育片，久而久之，員工對這些活動就會產(chǎn)生厭煩感，從而影響班組安全建設(shè)的效果。

3.安全建設(shè)缺乏持久性

一部分班組在安全建設(shè)方面沒有計劃性和目標性，在安全建設(shè)方面“眉毛胡子一把抓”，往往是純碎聽從上級安排，公司領(lǐng)導(dǎo)一旦要求本月要創(chuàng)建安全班組，班組便使勁抓起安全工作，這個月過去后下個月安全工作便又松了下來。抑或這個月如果出了事故，班組安全工作就緊了起來，如果好幾個月都沒有違章行為，安全工作便又松了下來，安全建設(shè)工作缺乏持久性。

4.班組成員安全素質(zhì)差

班組成員安全素質(zhì)差主要體現(xiàn)在不具備較系統(tǒng)的安全生產(chǎn)知識和辨別危險控制事故的能力。沒有掌握現(xiàn)代安全管理方法，甚至連對崗位安全技術(shù)規(guī)程和作業(yè)標準都未達到應(yīng)知應(yīng)會要求，同時事故預(yù)測預(yù)防，自我防護，自我教育，自主管理的意識也很差，導(dǎo)致班組安全建設(shè)工作難于推動。

二、班組安全建設(shè)的途徑

1.加強對班長安全教育

班長自身安全意識影響到整個班組安全工作，班長安全意識提高了，才能推動整個班組安全工作，要切實加強對班長的安全教育，一是定期組織班長學(xué)習(xí)安全知識，提高班長理論安全知識；二是開展班組安全評比活動，刺激班長對班組安全工作推動的能動性；三是組織班長到外單位學(xué)習(xí)安全管理知識，開闊班長視野。

2.制定合理的安全考核機制

推動安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核機制。一是建立的安全考核制度要有認同度。班長在建立安全制度上就不能獨斷，要組織班組全體人員討論，征集全體班組員工的意見，經(jīng)過全體員工的同意后，方可實施，這樣建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要讓制度發(fā)揮出最大的工效，不能無關(guān)痛癢，班組可以建立聯(lián)保、互保制度，一人違章聯(lián)保互保人都要受到處罰，發(fā)揮全體員工要安全的主動性。

3.開展豐富多彩的安全活動

班組通過開展豐富多彩的安全活動也可以提高班組安全管理，班組內(nèi)部可以定期舉辦一次安全演講比賽，開展安全知識競答，或者張貼一些安全知識漫畫等形式來豐富班組安全活動，進而激發(fā)員工對安全工作的熱情，當然安全活動的舉辦要適度，要在不不影響班組員工休息的前提下進行，否則安全活動就會讓員工極度厭煩，結(jié)果適得其反。

4.加強班組現(xiàn)場安全管理

加強現(xiàn)場安全管理，就要嚴格落實班前會制度和交接班制度，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理、文明生產(chǎn)。同時要制定各崗位、各工種安全工作程序和標準，實行風(fēng)險超前預(yù)控，實現(xiàn)安全操作標準化，更要抓好隱患排查，落實治理責(zé)任，加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查，防止“三違”現(xiàn)象，實現(xiàn)班組安全整體月度、季度和年度目標達標。另外班長可以不定期組織班長員工到現(xiàn)場進行危險源辨識，加深員工對危險源認知程度，從而為現(xiàn)場安全作業(yè)提供保障。

5.配好用好班組安全員

安全員是班組安全管理“核心圈”中的重要角色。管好安全員要做到由群眾推選出掌握生產(chǎn)的全過程，熟悉安全操作，給他們必要的工作條件。安全員都是不脫產(chǎn)的，和工人一樣有工時定額，應(yīng)保證他們有必要的從事安全管理時間。要提供必要的工作手段，還要從思想上關(guān)懷他們，生產(chǎn)工作上支持他們，使他們保持旺盛的工作熱情。

6.提高班組安全文化建設(shè)

重視安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，班組管理的目標，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感。

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一、目前企業(yè)班組存在的一些問題

當前，企業(yè)的班組建設(shè)和管理發(fā)展很不平衡，不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認識，看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果。在市場經(jīng)濟的條件下，企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻，大多數(shù)企業(yè)班組建設(shè)水平參差不齊，有的企業(yè)班組建設(shè)已經(jīng)引起了企業(yè)決策層的高度重視，通過不同的方式加強班組建設(shè)，并取得了較好的成效。有的企業(yè)成立了班組管理協(xié)會、班組聯(lián)誼會或自主管理小組，管理成果和創(chuàng)新成果碩果累累，比較有力的促進了企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展。有的企業(yè)雖然已經(jīng)意識到班組建設(shè)的重要性，但也只是停留在探索嘗試階段，對于從何抓起，如何抓，還處于一片迷惘之中。甚至有些企業(yè)還未意識到班組建設(shè)的重要性，班組在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要作用還未得到有效的發(fā)揮。

二、抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)

班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設(shè)的前線指揮員?班組長所處的地位和擔(dān)負的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動部門輪訓(xùn)班組長的培訓(xùn)活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復(fù)雜的實際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用?

三、抓根本,加強班組思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工群眾中去。職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調(diào)動職工積極性,增加責(zé)任感,促進三個文明建設(shè)具有重要意義?同時,強調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),提高經(jīng)濟效益為中心,緊密結(jié)合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內(nèi)容?在這個轉(zhuǎn)變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,日久必見成效?二是要解決工學(xué)矛盾,落實學(xué)習(xí)時間?三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)合,民主討論,互相啟發(fā)教育?

班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合?班組的建設(shè)與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能? 談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業(yè)的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時有發(fā)生,從而妨礙團結(jié),影響生產(chǎn)?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?

四、抓深化,增強班組管理的科學(xué)性

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,把各方面的力量都調(diào)動起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點?

第一，堅持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營管理目標?班組是實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標的一個主體,落實生產(chǎn)經(jīng)營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔(dān)眾人挑?人人頭上有指標,”的局面,從而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成?

第二，抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進一步明確和正確處理好班組的責(zé)?權(quán)?利關(guān)系;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責(zé)任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平?

第三，大力推行現(xiàn)代化管理方法? 首先是推行全面質(zhì)量管理,通過質(zhì)量管理活動,逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織?計劃?控制?管理走向科學(xué)化?其次是推行目標管理,將年度的工作方針?目標?時間?負責(zé)人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進行?第三是推行安全系統(tǒng)工程?

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關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；“安康杯” ；班組；安全文化建設(shè)

中圖分類號：F407.6文獻標識碼： A

1 班組安全文化建設(shè)的重要性

1.1 班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

班組是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。抓好班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，使事故預(yù)防的能力體現(xiàn)在基層，這是電力企業(yè)確立的長效安全生產(chǎn)的工作戰(zhàn)略。員工的安全素質(zhì)決定著電力企業(yè)安全生產(chǎn)的命運，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板”。生產(chǎn)班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項規(guī)章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的主體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。

1.2加強班組人員對班組安全文化建設(shè)的必要性認識

安全文化建設(shè)用通俗話講就是從實際出發(fā)，用優(yōu)化的安全理念去整合既有的安全管理資源。安全文化注重人的觀念、道德、倫理、態(tài)度、情感等深層次人的因素，因此它彌補了管理手段的不足。因此，開展安全文化建設(shè)能提高安全生產(chǎn)管理水平具有必要性。作為生產(chǎn)班組人員更應(yīng)該充分認識到班組安全文化在班組安全生產(chǎn)中的作用，將安全措施及管理制度變成班組成員自覺行為，養(yǎng)成習(xí)慣，從而營造一種班組安全文化的氣氛，安全管理的研究氛圍，提高整體班組安全生產(chǎn)水平，不斷完善和健全制度，充分調(diào)動班組成員的工作積極性，增強責(zé)任感和榮譽感。

1.3加強班組人員對班組安全文化建設(shè)的重要性認識

通過對生產(chǎn)企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計分析，98%的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關(guān)。班組安全生產(chǎn)任務(wù)能否完成，不能只是部分成員有積極性和熱情，因為個別班員，個別工作環(huán)節(jié)上的缺陷和失誤，就會破壞班組安全生產(chǎn)系統(tǒng)；只有班組成員人人樹立“我要安全”觀念，營造班組安全文化，養(yǎng)成安全作業(yè)習(xí)慣，才能做到班組人人安全，完成安全生產(chǎn)任務(wù)，可見，安全文化建設(shè)的重心必須放在班組，功夫必須下在工作現(xiàn)場，措施必須落實在工作中的每一個作業(yè)細節(jié)。通過班組安全文化建設(shè)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，遏制事故發(fā)生的源頭，這是電力企業(yè)安全生產(chǎn)根本的保障。

2 班組安全文化建設(shè)的重點

2.1 樹立員工安全文化意識

遵守安全規(guī)章制度，既要靠自律，更要靠文化。電力企業(yè)班組安全管理的現(xiàn)狀是：規(guī)章制度很多很全，班組員工機械執(zhí)行、被動服從，出現(xiàn)安全問題沒有自己的思想和主張，遇到“違章”沒有自己的辨識能力，既不知道如何制止，也提不出解決辦法和措施。這正是班組安全文化意識缺失的典型狀態(tài)。在樹立安全文化意識中，以人為本的安全管理在基層班組中有著極其重要的作用。班組只有通過常年堅持學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)員工的安全意識和提高安全技能，盡可能地了解人的思想，重視人的心理需求，尊重人的平等地位，認可人的價值存在，才能不斷提升員工安全文化修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變其安全意識和行為。要倡導(dǎo)正確的安全價值觀，培養(yǎng)員工良好的工作心態(tài)。安全，是自己的事，是每天的工作，應(yīng)該從安全做事開始，不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)。

2.2 加強班組安全制度建設(shè)

建設(shè)優(yōu)秀的安全制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，為班組安全文化建設(shè)創(chuàng)造條件；各級部門領(lǐng)導(dǎo)要大力支持，為班組安全文化建設(shè)出謀劃策；安全部門要具體指導(dǎo)，為班組安全文化建設(shè)提供幫助；班組員工要親身參與，為班組安全文化建設(shè)群策群力。

(1) 從制度上為班組安全文化建設(shè)提供可靠保證，制定和實施一系列旨在提高員工積極性的政策措施。將安全一票否決制和績效考核掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化建設(shè)工作的良性發(fā)展。

(2) 對班組長要從政治上關(guān)懷、生活上關(guān)心、教育上優(yōu)先。要建立班組長長效培訓(xùn)教育機制，增強他們抓安全的積極性。要開展優(yōu)秀班組長評選活動，每月對優(yōu)秀班組長進行表彰獎勵。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入一線，召集班組長及管理人員參加“安全會”。

(3) 建立班前安全承諾、現(xiàn)場班會制度。班組長帶領(lǐng)員工，在班前進行“三交三查”，分析當班安全生產(chǎn)情況并完善措施，班后總結(jié)經(jīng)驗找差距；出現(xiàn)事故/事件要分析原因，按照“四不放過”的原則落實相關(guān)措施。

2.3 倡導(dǎo)班組安全誠信建設(shè)

塑造和堅持誠信作為電力企業(yè)安全文化的核心價值觀之一，對形成和促進電力企業(yè)安全文化建設(shè)發(fā)展有著巨大作用。安全生產(chǎn)實踐證明，班組安全是相對的，危險是絕對的，但事故是可以控制的。這一理念要在員工中廣泛宣傳。有的員工明明看見違章和隱患，但以為不關(guān)己事，不及時報告，不及時提醒，不及時制止；還有的班組和員工為了小集體和個人的利益，對因自己工作錯誤而產(chǎn)生的不安全因素進行隱瞞或掩蓋，從而埋下安全隱患。這些都是典型的不誠信，更是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。班組員工要在安全生產(chǎn)工作中以誠實態(tài)度對班組負責(zé)，不留質(zhì)量問題，不留安全隱患；對自己認知的安全隱患要及時上報，不能因為自己不違章就對違章現(xiàn)象和行為視而不見。

3班組安全文化建設(shè)的培育

3.1領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，培育安全文化習(xí)慣

企業(yè)建立安全文化必須建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制，要落實專人和專門機構(gòu)負責(zé)安全文化建設(shè)工作，建立健全安全文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)，把安全文化建設(shè)納入企業(yè)文化建設(shè)的范疇，建立黨政牽頭，黨群工作部（黨工團）、紀檢監(jiān)察部、辦公室（宣傳）、人力資源部（培訓(xùn)）、工程部、技術(shù)質(zhì)量部、設(shè)備物資部以及安全管理等部門和組織共同參與的安全文化建設(shè)齊抓共管制度，明確各部門和組織的工作職責(zé)，提高安全文化建設(shè)的組織化程度。要健全工作機制，將安全文化建設(shè)納入安全工作責(zé)任承包之中，分解落實到各部門、各崗位，列入對基層單位和責(zé)任人的目標考核范圍，通過定期檢查等形式進行督查，確保安全文化建設(shè)健康開展。要健全保障機制，加大對安全文化建設(shè)的投入力度，在人力、物力、財力上提供保障，把安全文化建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、職工隊伍建設(shè)、思想政治工作等同步規(guī)劃，同步部署，同步考核，同步獎懲，努力形成安全文化建設(shè)的良性運行機制，推進安全文化建設(shè)與各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.2發(fā)動職工制定加強班組安全文化建設(shè)的長期規(guī)劃

加強班組文化建設(shè)是一項長期的任務(wù),應(yīng)從現(xiàn)在抓起,作出艱苦的努力,因此,班組要結(jié)合具體實際制定長期建設(shè)規(guī)劃和短期打算相結(jié)合。重點內(nèi)容的確定應(yīng)有針對性,應(yīng)注意加強班組安全管理薄弱環(huán)節(jié)的工作（短板建設(shè)）。

3.3要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機結(jié)合起來

班組安全文化建設(shè),決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套,而應(yīng)該找準切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起,讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化,什么是建筑安全文化建設(shè)及建筑企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容,怎樣加強這方面的建設(shè)。

4班組安全文化建設(shè)的建議

在班組安全文化建設(shè)的過程中，要通過開展各種形式新穎、有挑戰(zhàn)性、生動活潑的活動，不斷提高班員的安全技術(shù)水平、安全責(zé)任感和安全意識。

(1) 開展反“習(xí)慣性違章”的自查活動，讓每位員工經(jīng)常反思自己在日常工作中可能出現(xiàn)的習(xí)慣性違章行為。匯總后組織全體成員進行學(xué)習(xí)和分析，對習(xí)慣性違章的行為和思想進行改正。通過比對別人自查出來的違章行為，能更充分地了解和發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而不斷培養(yǎng)和強化自己糾正違章行為的自覺性，消除僥幸心理，達到“我要安全”的境界。

(2) 積極開展和落實班組安全隱患排查和治理工作，讓每位員工親自參與到隱患排查工作中，找出存在的安全隱患，加以分析并制定糾正措施。通過隱患排查工作，一是消除安全隱患，確保班組安全生產(chǎn)；二是通過員工親身參與，進一步增強員工主人翁意識和安全意識。

(3) 堅持每周班組安全活動，做好安全制度學(xué)習(xí)、安全條例學(xué)習(xí)和事故案例學(xué)習(xí)。不定期地邀請經(jīng)驗豐富的老師傅和先進模范傳授安全工作的心得和處理事故的經(jīng)驗，講解具體案例的原因、過程和教訓(xùn)，增強了班組成員風(fēng)險意識和自我保護意識。

(4) 經(jīng)常開展以班組為單位的安全生產(chǎn)知識競賽。比如《電力安全工作規(guī)程》知識競賽、“兩票”及各種技能操作競賽。特別是現(xiàn)場搶答的方式，能很好地營造團結(jié)、競爭、活潑的氣氛，在選手答題和場上與場下互動的過程中，大家精神高度集中，大腦高速運轉(zhuǎn)，安全生產(chǎn)知識很容易“入腦”、“入心”。主動性和學(xué)習(xí)熱情一旦得到激發(fā)，員工安全意識和水平就可以大大提高。

總之，電力企業(yè)堅持以人為本，與時俱進，加大對班組安全文化建設(shè)的投入，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、標準化，同時不斷提高班組成員的思想素質(zhì)水平，用科學(xué)的方法引導(dǎo)人，用文化警示鞭策激勵人，使班組成為電力企業(yè)安全文化建設(shè)的有力執(zhí)行者，“安康杯”、“安全優(yōu)質(zhì)文明樣板工程”、“安全標準化”等一系列的活動將成為有源之水有本之木。

參 考 文 獻

（1） 羅云裴，晶晶，白玉蘭．班組安全文化建設(shè)的實踐[J]．2012.

篇6

【關(guān)鍵詞】企業(yè)文化；　班組建設(shè)

班組建設(shè)是企業(yè)文化的一個重要組成部分。加強班組建設(shè)是構(gòu)筑具有時代特色企業(yè)文化的基層工作。怎樣使企業(yè)文化在班組建設(shè)的管理思想、管理體制、管理方式和管理行為中形成一套完整的具有班組特色的“班組文化”，使企業(yè)文化植根于班組建設(shè)，這應(yīng)成為當前和今后一個時期里班組建設(shè)工作中的一個著力點。

1企業(yè)文化納入班組建設(shè)是企業(yè)管理發(fā)展的客觀要求

基層管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，當然也就是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，班組是基層管理的最基本單元，是形成企業(yè)文化的個性文化、實踐文化的根基，它的生命力在于從企業(yè)最基層實踐的實際出發(fā)，形成鮮明的個性，它又隨著企業(yè)基層管理的實踐而發(fā)展和豐富。企業(yè)文化包含企業(yè)目標、企業(yè)民主、企業(yè)精神、規(guī)章制度等要素，而班組建設(shè)的一切內(nèi)涵與企業(yè)文化息息相關(guān)。“企業(yè)目標”中的產(chǎn)值利潤、綜合經(jīng)濟效益要靠班組的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理作保證；“企業(yè)民主”要靠班組民主管理作基礎(chǔ)；“企業(yè)精神”要靠班組思想政治工作、文化技術(shù)教育來培養(yǎng)并構(gòu)成雛形等等。在企業(yè)文化的形成到日趨成熟的過程中，班組建設(shè)不斷為之注入時代特色，使企業(yè)文化充分顯示出本企業(yè)的個性和特色。因此，加強企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)是要加大班組建設(shè)的力度，使其能夠逐步形成一個完整的、有班組特色的文化。

2企業(yè)文化對班組建設(shè)的協(xié)調(diào)作用

班組建設(shè)是企業(yè)管理的一項重要基礎(chǔ)工作，企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、方針目標和工作任務(wù)，最終要靠班組去貫徹落實到每個員工身上；企業(yè)內(nèi)部改革發(fā)展，都要靠班組和班組成員的貫徹執(zhí)行才能實現(xiàn)。企業(yè)的班組建議往往也是先進的行政手段、經(jīng)濟手段、規(guī)章制度、思想政治工作等方式進行規(guī)范執(zhí)行的基礎(chǔ)，也是企業(yè)文化對班組建議的協(xié)調(diào)過程和結(jié)果體現(xiàn)。

企業(yè)文化是企業(yè)成員自我管理、自我創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我確定和自我完善的群體意識結(jié)晶，它的中心內(nèi)容是強調(diào)在企業(yè)管理中，要關(guān)心人、尊重人、信任人；強調(diào)非理性的感情因素在企業(yè)管理中的重要作用。依靠對人的重視，依靠企業(yè)文化所倡導(dǎo)的企業(yè)精神、企業(yè)價值、企業(yè)目標等潛在的動力，來滿足員工的榮譽感、歸屬感，增強班組對班組成員的親和力，達到調(diào)動員工積極性、創(chuàng)造性，增強班組活力的目的。

當把企業(yè)文化的價值觀體系轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德標準，發(fā)揮道德文化的調(diào)節(jié)機能時，道德文化將成為班組成員行為的自我約束機制，使員工能夠在這種綜合力量的作用下，自覺地規(guī)范自己的行為，最大限度地發(fā)揮自己的能量。在企業(yè)文虎的協(xié)調(diào)下，班組建設(shè)過程中的各項功能將得到充分的發(fā)揮。

3企業(yè)文化對班組建設(shè)的導(dǎo)向作用

企業(yè)文化系統(tǒng)的管理體系，是企業(yè)根據(jù)自己的特色，逐步建立和完善的一套科學(xué)的觀念體系構(gòu)架，存在于企業(yè)的價值觀念、道德觀念、競爭觀念、人才觀念、企業(yè)精神、生產(chǎn)經(jīng)營理論之中等等。它倡導(dǎo)的是以人為本、強調(diào)的是以企業(yè)精神為主導(dǎo)，在企業(yè)班組成員中形成企業(yè)理想、企業(yè)價值等群體意識，有效地利用它來引導(dǎo)員工的行為，使企業(yè)員工群體價值觀指向于企業(yè)價值觀相一致。這種精神具體滲透到企業(yè)班組員工中的“閃關(guān)點”應(yīng)是：愛廠、守紀、敬業(yè)、愛崗。利用報刊、電臺、廣播、板報、圖片、演講以及群眾喜聞樂見的輿論工具，把員工的信仰、追求引導(dǎo)到企業(yè)和班組的目標上來，使員工對企業(yè)、對班組逐步形成歸屬感，把自己的價值實現(xiàn)寄托于企業(yè)和班組的發(fā)展和未來。

4企業(yè)文化對班組建設(shè)的啟動作用

在班組的運作中，挖掘班組員工的積極性、智慧、創(chuàng)造力，提高班組員工的綜合素質(zhì)，是班組活力的主要源泉。班組的矛盾要靠思想政治工作、經(jīng)濟力等來處理、來化解，但班組員工綜合素質(zhì)的提高則需要文化力來啟動，力求做到利益驅(qū)動與精神鞭策相統(tǒng)一，物質(zhì)和精神相統(tǒng)一。在實際工作中我們應(yīng)當著重抓好兩方面的工作。

4.1利用文化力來啟動員工自覺接受的心理。目前，隨著企業(yè)內(nèi)部改革在實踐中不斷深化，改革舉措不斷出臺，員工的思維方法、行為方式、價值觀念、道德標準、審美情趣等產(chǎn)生了一系列的變化，但其中也有一部分人的意識觀念并沒有跟上時代的步伐。有些企業(yè)因急于求成，僅憑單一的行政命令強行推行，結(jié)果造成班組員工人心渙散、怨天尤人、消極等待的被動局面，使改革舉措不能及時順利落實到位。從心理學(xué)得角度看，任何一種新生事物，只有當它成為時尚流行，人們才會自覺、自然地接受和遵循。這種“時尚流行”的氛圍要靠文化力來啟動，人們自覺、自然地接受的心理也要靠文化力來啟動。

4.2用文化力來啟動職工自覺適應(yīng)的心理。現(xiàn)代企業(yè)班組在建設(shè)激勵機制后，就選拔人才而言在班組里具體表現(xiàn)為，班組長和班組成員之間在公開、公平、公正的競爭中擇優(yōu)上崗，不同崗位不同待遇。技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強、思想素質(zhì)好的員工在競爭中獲勝，既得到自我價值的體現(xiàn)，又在人格上受到尊重。但是，對于少數(shù)在競爭中被“優(yōu)化”的調(diào)整人員，面對逆境振作精神，鼓起勇氣，在“比、學(xué)、趕、幫、超”的環(huán)境中再度迎接挑戰(zhàn)，去主動適應(yīng)環(huán)境，這種適應(yīng)的心理同樣需要文化力的啟動。

由于班組在企業(yè)活動中的地位和作用，班組建設(shè)應(yīng)由“以鼓勵員工自覺自我管理、自我發(fā)展為主線的班組制度建設(shè)”和“班組員工的人文文化”構(gòu)成，形成一種管理文化和人文文化相互交融的關(guān)系。班組建設(shè)的加強，使企業(yè)文化的自身魅力得到充分的發(fā)揮，其重要性也進一步得到人們的認同。

參考文獻

篇7

一、班組文化的作用

企業(yè)文化的作用不言而喻，這其中班組文化是構(gòu)成企業(yè)文化架構(gòu)里面的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。班組文化是班組的靈魂，它具有小群體性、直接性的特征。對外是形象的樹立，對內(nèi)是凝聚力的表現(xiàn)。良好的班組文化能夠形成一種具有群體心理定勢的指導(dǎo)思想，激發(fā)團隊人員愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，增強他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提升歸屬感、使命感和向心力。概括起來班組文化對具有價值導(dǎo)向作用、行為約束作用、工作凝聚作用、理念融合作用、文化輻射作用。

二、當前班組文化建設(shè)中存在的不足

當前國有企業(yè)班組長期處于圍繞生產(chǎn)而實行的垂直管理模式，班組長的管理職能發(fā)揮受到很大的限制，團隊的積極性、主動性、創(chuàng)造性不足；在日常的生產(chǎn)、生活中業(yè)已形成的良好的文化氛圍也沒有得到鞏固、融合和提升；班組文化建設(shè)的思想平臺沒有得到有效建立，沒能形成代表自身的價值觀念、工作理念、行為規(guī)范和群體共識；班組文化制度建設(shè)尚未完全建立，對文化的認知和實踐還存在一定的差距；班組個性文化不突出，精神的核心層面缺乏支撐。

三、加強班組文化建設(shè)的有效途徑

（一）培養(yǎng)團隊合作精神

團隊合作精神是建設(shè)生產(chǎn)班組隊伍總體凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。整個工藝流程必須各負其責(zé)，密切配合，才能發(fā)揮生產(chǎn)班組總體能量。一切成功的合作都源于良好默契的溝通，班組要經(jīng)常進行及時而有效的生產(chǎn)信息的反饋、溝通與協(xié)調(diào)，促進各工序間的互相了解和團結(jié)的同時，也可以使班組長達成共識。在班組內(nèi)部形成一種：計劃執(zhí)行協(xié)調(diào)完善的良性生產(chǎn)循環(huán)，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，迅速有效地解決問題。“世上沒有完美的個人，卻有完美的團隊”，形成了一個積極向上的優(yōu)秀生產(chǎn)班組團隊，遇到問題就不會相互抱怨，推托責(zé)任，就會迅速而有效地解決問題。

（二）樹立精品班組和樣板班組

為強化基礎(chǔ)管理，進一步深化和延伸精細化管理，把精細化落實到每個環(huán)節(jié)和工種崗位，全力推進質(zhì)量標準化精品和樣板班組建設(shè)。

首先，樹立強烈的精品意識，各班組要堅持“班組質(zhì)量是根基，工作質(zhì)量是標尺，服務(wù)質(zhì)量是保障，產(chǎn)品質(zhì)量是人品”這一原則。“要干就干精品，要做就做最優(yōu)”的質(zhì)量，實行了設(shè)備管理終身負責(zé)制。從而使精品意識在干部員工心中牢牢扎根。其次，以精細化管理，提升質(zhì)量達標水平，以精細化管理為手段，對人人，事事，時時，處處量化標準，細化工序，強化考核，嚴把“毫米關(guān)”，以動態(tài)過程控制來全面提升質(zhì)量。將細節(jié)管理延伸到每道工序，每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)質(zhì)量標準化由生產(chǎn)向安裝，回撤，修復(fù)，加工全方位延伸，由集中整改向動態(tài)過程控制轉(zhuǎn)化。第三，以精品創(chuàng)建提升工程質(zhì)量。將精品班組創(chuàng)建為覆蓋全方位的班組。不斷抓細節(jié)，攻難點，蘇塑亮點，打造精品班組

（三）多管齊下抓基本功，提升員工素質(zhì)

1.主要利用情感教育，提高員工保安意識。要重視人性化情感教育的力量，并為此大做文章，組織系列活動。

2.實施人才培養(yǎng)工程，提高員工綜合素質(zhì)。把加強員工基本功建設(shè)擺到尊重員工生命權(quán)的高度來認識，積極實施了素質(zhì)等高活動，要求管理層提高管理素質(zhì)，操作層提高操作技能。有計劃地組織全員普及培訓(xùn)，進行每日一題、每月一考、每周一評的“三個一”安全培訓(xùn)機制，全面推行“干部安全責(zé)任描述”、“員工責(zé)任描述”，口手示意，各工種的安全崗位描述標準，讓員工熟記于心，對本崗位工作標準達到應(yīng)知應(yīng)會，做到全員按標準上崗，按標準作業(yè)，按標準考核，從根本上提高了安全防范能力

（四）著力創(chuàng)新班組文化活動載體保障全員參與

員工是班組文化建設(shè)的主體，班組文化建設(shè)是全體員工的共同任務(wù)。抓好班組文化建設(shè)必須吸引全員積極參與，使員工人人成為班組文化的創(chuàng)建者、實踐者。要實現(xiàn)這一目標，必須班組員工創(chuàng)建參與的平臺。針對班組和員工的實際，積極開展豐富多彩、健康向上的班組文化建設(shè)活動，依靠活動載體，傳播新精神，樹立新理念，宣傳新思想，吸收新文化，營造出開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃、內(nèi)涵豐富的班組氛圍，樹立文明和諧、積極向上、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、團結(jié)協(xié)作、廉潔高效、服務(wù)優(yōu)良的理念。

綜上所述，企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了，班組就會充滿生機，企業(yè)活力和后勁就會增強，企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行，質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高，企業(yè)管理就會提高到一個新水平，廣大職工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地。所以，我們要充分認識加強班組文化建設(shè)的重要性和必要性，增強班組建設(shè)文化的緊迫感，堅持三個文明一起抓，努力把班組文化建設(shè)成為精干、高效、團結(jié)、務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍 。

參考文獻：

[1]黃辰.鞍鋼股份有限公司班組建設(shè)情況調(diào)查[J].現(xiàn)代班組，2010（10）.

篇8

關(guān)鍵詞 群監(jiān)工作 安全文化素質(zhì) 提高

隨著企業(yè)經(jīng)濟效益的增長和生產(chǎn)規(guī)模的擴大，安全工作的重要性顯得愈發(fā)明顯。而基層群監(jiān)工作作為企業(yè)安全工作的基石就顯得特別重要。安全是企業(yè)發(fā)展過程中的一個永恒主題，加強職工隊伍安全文化建設(shè)，提高職工安全素質(zhì)，是增強職工安全意識、消除事故隱患、保護職工安全健康的一種有效舉措。

一、基層群監(jiān)管理工作的提高

首先是以人為本，強化基層群監(jiān)人員和企業(yè)員工的安全意識，提高基層群監(jiān)人員和企業(yè)員工的安全素質(zhì)。堅持對基層群監(jiān)人員和企業(yè)員工進行安全輪訓(xùn)、考試、考核；堅持舉辦不同形式的安全知識競賽、安全演講比賽、操作技術(shù)表演賽等；堅持把群監(jiān)工作深入到每個班組，把班組群監(jiān)員教育作為安全教育的重點。例如，每年廠工會配合安檢部門開展的全體群監(jiān)員培訓(xùn)、考試和知識競賽，就收到了很好的效果。從理論上普遍提高了班組群監(jiān)員的安全意識，增強安全檢查消除隱患的責(zé)任心。

其次是積極推進標準化作業(yè)，全面推行科學(xué)化安全管理。社會在進步，企業(yè)在發(fā)展，生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝設(shè)備為滿足生產(chǎn)的需要也必須不斷地改進和完善。這就要求我們不斷完善和改進有關(guān)規(guī)章制度，制定群監(jiān)員安全定期巡回檢查、群監(jiān)組工作制度和定期匯報制度，制定出合理規(guī)范的生產(chǎn)操作程序，建立健全各類安全規(guī)章制度，使基層群監(jiān)員和企業(yè)員工系統(tǒng)地掌握安全操作、安全技能、安全知識、典型事故案例等多方面的知識，從而提高企業(yè)員工的安全意識和對安全重要性的認識。

二、抓好現(xiàn)場查隱患、抓整改的工作

按規(guī)定堅持每月一次安全檢查，基層群監(jiān)員必須堅持到自己所在的班組和現(xiàn)場的設(shè)備、安全設(shè)施，以及所處環(huán)境存在的看得見、摸得著的隱患，認真檢查，層層落實，去整改，發(fā)現(xiàn)隱患，及時反映到相關(guān)部門，盡快消除隱患，確保生產(chǎn)、人身安全運行。

三、加大對群監(jiān)員和職工的培訓(xùn)力度，強化“雙基”建設(shè)（安全基礎(chǔ)工作和基層車間班組）

安全工作的重心在基層，通過開展各種形式的安全技術(shù)培訓(xùn)，以強化“雙基”建設(shè)。提高各級基層群監(jiān)員和員工的安全意識和文化素質(zhì)，實現(xiàn)安全長治久安。

依據(jù)電力系統(tǒng)的特殊性，對群監(jiān)員和員工要重點培訓(xùn)以下內(nèi)容：電力安全、生產(chǎn)、技術(shù)管理制度和群監(jiān)員崗位職責(zé)，電業(yè)安全工作規(guī)程和運行、檢修規(guī)程及有關(guān)技術(shù)問答，發(fā)電運行班組技術(shù)問答等。同時根據(jù)工作需要，逐步安排部分人員參加相關(guān)部門組織的安全技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，努力達到全員培訓(xùn)。要給員工充分的學(xué)習(xí)時間，即合理安排運行工、檢修工的學(xué)習(xí)時間，針對工種不同、文化程度的高低、年齡大小、新老工人等多種因素，合理安排時間。

對學(xué)習(xí)成績差、不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的員工，必須加時強化培訓(xùn)，同時采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和考試等靈活多樣的形式制定出切實可行的培訓(xùn)計劃，爭取把“雙基”建設(shè)做得扎實有效，為安全生產(chǎn)經(jīng)濟運行奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、認真抓好安全工作的“預(yù)”和“防”

“安全第一、預(yù)防為主”是我們一貫倡導(dǎo)的安全生產(chǎn)方針，它為我們企業(yè)的安全工作指明了方向，其中“預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。平日里我們安全工作的口頭禪是“事故消滅在萌芽狀態(tài)，以杜絕事故的發(fā)生”。要做到這一點，必須努力提高員工自身的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，能夠切實發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場和自己身邊的不安全狀態(tài)，及時采取防范措施，防止人身和設(shè)備事故的發(fā)生。

五、安全文化素質(zhì)的提高

（一）提高職工安全文化素質(zhì)措施

職工安全文化素質(zhì)是事關(guān)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工程，如何有效地提高職工安全文化素質(zhì)，企業(yè)必須給予高度重視。安全來自每一名員工，因此，做好群監(jiān)工作，提高群監(jiān)員的自我保安意識和安全素質(zhì)，是提高職工安全文化素質(zhì)的基礎(chǔ)。

加強安全教育、安全培訓(xùn)體系建設(shè)。安全教育培訓(xùn)是一種多樣性、多層次、多形式的繼續(xù)工程教育培訓(xùn)，目的是加快職工安全價值觀的形成。抓好三級安全教育、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、班組安全教育培訓(xùn)和安全員的教育培訓(xùn)，一方面提高職工現(xiàn)有安全技能和安全管理能力；另一方面也能引導(dǎo)職工注意熟悉與自己職業(yè)相關(guān)的安全科學(xué)知識。

開展形式多樣的安全技能比賽、提安全合理化建議、員工身邊無違章、班組無事故等群眾性活動，引導(dǎo)職工增強安全意識，提高安全防護能力。利用企業(yè)宣傳窗、黑板報、知識競賽等，對提高職工安全文化素質(zhì)起到潛移默化的效果。

加強班組安全建設(shè)，夯實安全基礎(chǔ)。班組是企業(yè)安全工作的落腳點，是安全生產(chǎn)的前沿陣地，班組安全建設(shè)為實現(xiàn)安全生產(chǎn)標準化、規(guī)范化、制度化奠定了堅實的基礎(chǔ)，群監(jiān)員正是縱深到基層每個班組當中的最基礎(chǔ)的群眾安全監(jiān)督。

（二）安全文化素質(zhì)是企業(yè)職工必備的素質(zhì)

科學(xué)技術(shù)的不斷進步對職工文化和技術(shù)等綜合素質(zhì)提出了更高的要求，其中安全文化素質(zhì)日益成為現(xiàn)代化企業(yè)職工必備的重要素質(zhì)之一。

事故的發(fā)生不僅會給傷亡職工及其家屬帶來不幸，也會給企業(yè)、社會造成巨大損失。無數(shù)實例證明，企業(yè)要發(fā)展，就必須要求職工有過硬的安全文化素質(zhì)。當“我要安全”成為職工的自覺行動，職工安全文化素質(zhì)得到進一步的提升，才能打造堅實的安全基礎(chǔ)。

安全已成為企業(yè)員工的第一需要，這正是職工從切身利益出發(fā)提高自身安全文化素質(zhì)的源動力。

（三）職工安全文化素質(zhì)是事故的“克星”

提高職工安全文化素質(zhì)是根除事故隱患，控制災(zāi)害發(fā)生的有效措施和基礎(chǔ)工程。

安全文化素質(zhì)的提高有利于杜絕違章指揮。違章指揮主要是管理者不顧安全生產(chǎn)，違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，而盲目指揮生產(chǎn)，或強令工人冒險作業(yè)，一般會釀成群死群傷的重特大惡性事故，危害極大。職工安全文化素質(zhì)的提高，自然就要求管理者勿忘安全，尊重人的生命，敢于大膽拒絕違章指揮。

安全文化素質(zhì)的提高有利于制止違章作業(yè)。職工違章作業(yè)是沒有正確樹立安全價值觀。無知違章是因缺乏安全知識；失誤違章是因操作技能不嫻熟或設(shè)計不科學(xué)造成的；故意違章是存在僥幸心理。群監(jiān)員安全素質(zhì)的提高，在職工之間就會起到模范作用，同時職工之間的相互監(jiān)督、提醒和督促是控制違章作業(yè)的頭道防線。

安全文化素質(zhì)的提高有利于督促隱患整改。災(zāi)害并不在于事故本身，而是對事故以及隱患的麻痹思想，同類事故的連續(xù)發(fā)生是沒有深刻吸取事故教訓(xùn)所致，事故來源于麻痹便是很好的總結(jié)。群監(jiān)員的安全文化素質(zhì)高，勢必會帶動廣大職工的安全防范意識，就能發(fā)現(xiàn)和督促隱患整改，從而避免一切可以發(fā)生的事故，做到警鐘長鳴。總之做好基層群監(jiān)工作，必然會推動職工安全文化素質(zhì)的提高。

篇9

一、班組的現(xiàn)狀

安裝公司成立于1954年，為機電安裝工程施工總承包二級、輸變電工程三級施工企業(yè)。現(xiàn)有職工229人。下設(shè)十個項目部，共設(shè)施工班組22個。施工遍布陜西黃陵、神木、榆林、甘肅酒鋼、貴州六枝等地。

近兩年來，集團公司相繼出臺了一系列加強班組建設(shè)的文件，這些綱領(lǐng)性文件的頒布、實施、明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學(xué)化、規(guī)范化和制度化建設(shè)的進程。機電安裝公司抓住機遇，乘勢而上，先后制定了《班組建設(shè)實施辦法》、《班組安全建設(shè)實施細則》，編制了《班組建設(shè)制度匯編》，從管理層面上，已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其主要的位置，堅持每年對班組進行考核晉級、表彰模范班組和先進班組。這些都無疑對班組建設(shè)產(chǎn)生極大的推動作用，但也應(yīng)當看到我司施工點多、線長、面廣，班組建設(shè)發(fā)展還不夠平衡，班組整體管理水平還不夠高，近兩年雖然通過強化管理，班組建設(shè)有了長足進步，但與集團內(nèi)的兄弟單位相比仍然存在一些不容忽視的問題。

二、存在問題及原因分析

（一）存在的主要問題

（1）基礎(chǔ)管理薄弱。

（2）創(chuàng)新能力不強。

（3）管理手段不先進。

（4）考核制度不落實。

（5）對班組長的培養(yǎng)教育力度不夠大。

（6）創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。

（二）原因分析

（1）班組長的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。

（2）班組長的待遇問題，也是影響班組建設(shè)水平的直接原因。

（3）班組成員不固定，也是影響班組建設(shè)水平的重要作用。

三、加強班組建設(shè)的對策及措施

（一）統(tǒng)一思想和行為，充分認識班組建設(shè)的重要意義班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的

首先，班組是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體。班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和生活水平才會提高。

其次，班組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類技術(shù)人才和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，是企業(yè)職工錘煉提高、展示才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。

第三，班組建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前提。

（二）克服認識上的誤區(qū)，端正班組建設(shè)的態(tài)度

隨著建設(shè)集團重組改革上市，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。但在現(xiàn)實生活中，隨處可見由于對班組建設(shè)產(chǎn)生認識上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象的存在。

首先，做好班組建設(shè)的宣傳、動員工作，把班組建設(shè)工作貫穿于日常施工、經(jīng)營工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)工程的有效保障和動力。

其次，嚴格班組建設(shè)的標準，加強班組建設(shè)工作的考核。不斷地修訂、補充和完善各種班組建設(shè)考核標準、獎勵標準、工作條例，班組建設(shè)搞得好的我們重獎，班組建設(shè)搞不好的我們要

重罰。

（三）不斷思考和總結(jié)，積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法

班組建設(shè)是一個動態(tài)的過程，其內(nèi)容和標準會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。

首先，要建立穩(wěn)定的班組，抓好班組人員技能和素質(zhì)培訓(xùn)。

其次，建立人人參與的考評機制。

第三，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設(shè)任務(wù)。

（四）搞好班組文化建設(shè)

班組文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，一是班組思想文化。這包括班組成員必須學(xué)習(xí)掌握黨的路線、方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，這是一個健全的班組文化必須具備的內(nèi)容。 二是班組技術(shù)文化，也就是技術(shù)知識。三是安全文化。班組要圓滿完成項目部確定的生產(chǎn)方針目標，實現(xiàn)生產(chǎn)安全，必須遵守勞動紀律和施工工藝，保證職工生命安全。

（五）培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長，建設(shè)優(yōu)秀的班組團隊

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗。總之，班組長職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任卻不小！作為一名班組長，一定要明確自己的地位、使命和職責(zé)，確保班組這一企業(yè)“細胞”的健康。有了健康的“細胞”，企業(yè)才會充滿活力！

四、班組建設(shè)的建議

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一、指導(dǎo)思想

與創(chuàng)建“工人先鋒號”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”和班組標準化建設(shè)等活動相結(jié)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組和建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)相結(jié)合，通過激活班組服務(wù)熱情、規(guī)范班組服務(wù)行為，充分調(diào)動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過開展主題班會、戶外拓展訓(xùn)練、登山日、共讀一本書等員工喜聞樂見的形式，宣貫“*******”的核心價值觀，強化“****是我家，我是****人”的意識，動員和組織廣大員工與公司共克時艱，和諧發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

（一）班組精神——聚人心

每個班組根據(jù)各自不同的職責(zé)要求、員工的文化程度、技術(shù)水平、性格脾氣等。特別是在共同的學(xué)習(xí)與工作，在企業(yè)核心價值觀的熏陶與礪煉中，形成各自的班組精神。班組精神一經(jīng)形成，就成為支配班組成員思想和行為的精神力量，影響著班組管理的方式，成為班組優(yōu)劣的主要因素。

班組精神，主要以口號的形式出現(xiàn)，如"溝通、分享、進步"，指導(dǎo)和引導(dǎo)班組成員的經(jīng)營、管理、服務(wù)等工作有效開展，最大限度地引導(dǎo)、激勵員工自覺積極地參與企業(yè)文化建設(shè)活動，促進企業(yè)文化建設(shè)和員工的發(fā)展實現(xiàn)雙贏的格局；還可以是班組成員共同認可的班組精神，如"積極和諧創(chuàng)新"，倡導(dǎo)員工以積極、主動、創(chuàng)新的姿態(tài)去"快樂工作"，營造關(guān)心人、理解人、尊重人的團結(jié)協(xié)作、寬松融洽的文化氛圍。班組精神（班組口號），要以激勵班組成員發(fā)揚不怕苦、不怕累，耐心、細致地開展工作，圓滿完成各項工作任務(wù)為要旨，確保所在班組各項工作優(yōu)質(zhì)高效運行。

（二）班組制度——促和諧

建立班組制度是企業(yè)文化進班組的重要組成部分。精細化、可操作的班組制度是保證班組建設(shè)成果的根本，是促進班組內(nèi)部和諧的基礎(chǔ)。通過制定并公布班規(guī)及各項業(yè)務(wù)制度，使班組成員在服務(wù)工作中有章可循，以此規(guī)范員工的行為方式，杜絕工作中的違規(guī)行為，引導(dǎo)員工走向?qū)I(yè)化、職業(yè)化，從而提高工作質(zhì)量，促進班組的和諧發(fā)展。

合理的考核方式和完善的考核制度，可以充分調(diào)動和激發(fā)員工的工作熱情，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。不同的班組要根據(jù)不同的工作特點，制訂詳細的投訴考核制度、績效考核辦法、崗位職責(zé)等制度，為團隊中不同崗位人員設(shè)定具體、明確、可以量化的目標、績效指標、目標值、行動方案和任務(wù)，形成有效的激勵機制，不斷提高班組成員的工作熱情、工作效率，激發(fā)成員們的內(nèi)在潛能，使班組成為具有高度凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的團隊。

（三）團隊學(xué)習(xí)——競

班組是企業(yè)的基本的細胞，企業(yè)文化建設(shè)的成果，要從班組里得到體現(xiàn)；企業(yè)文化的興起，要靠每一個班組促進；企業(yè)文化的魅力，要靠班組員工維護。班組文化建設(shè)的好壞，直接影響到企業(yè)文化落地的質(zhì)量。學(xué)習(xí)是使班組進步的根本途徑，也是最有效的方式。通過不斷的學(xué)習(xí)，能夠提高班組成員的整體素質(zhì)。而班組成員在實際工作中的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)等點滴體會，都能成為班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

一要開展進行新業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新業(yè)務(wù)能手評比。建立"師帶徒"，"一對紅"結(jié)對子機制，做好了業(yè)務(wù)技術(shù)傳、幫、帶的工作。樹立員工"工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化"的理念，在工作和學(xué)習(xí)中不斷完善和提升自己。

二要開展"服務(wù)名星"評比活動。制定一套公平、公正、公開的考核方案，將員工每天的工作情況上墻牌，讓每個員工在看到自已的工作情況的同時，也能了解到其他人的工作表現(xiàn)，這種公開透明的績效考核，更好地勵班組成員，掀起"比、學(xué)、趕、幫"的學(xué)習(xí)熱潮。

三要開展豐富多彩的團隊活動。營建和諧快樂融洽的團隊，按照《班組企業(yè)文化墻示例圖》統(tǒng)一規(guī)格精心制作班組文化墻，有業(yè)務(wù)宣傳欄、員工風(fēng)采榜、生日祝福墻、員工心情員地、任務(wù)指標欄等，把文化墻打造成宣貫班組精神、緩解工作壓力、宣傳工作先進、溝通成員關(guān)系的園地。

三、幾點要求

1、各相關(guān)單位要充分認清這次企業(yè)文化進班組活動的重要性和緊迫性，認真研究適合本部門、本班組的活動方案，迅速廣泛開展各項活動，增強職工參與積極性，以此促進班組建設(shè)工作落到實處。