科技創新的必要性范文

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企業的核心競爭力具有較強的實效性和區域性，除此之外其存在的內容和形式還具有一定的區別性特征，這與其所處的企業主體、區域以及行業等不同而不盡相同，這些因素的不同決定了其市場關聯度的不同。由于各企業具有不同的視察角度和追求，其企業的領導水平存在一定差異性，因此，對于企業的核心競爭力的追求也所區別，不同的企業其核心競爭力的能力也會存在一定差異。但是，對于絕大多數的企業來說，其追求的企業核心價值主要集中在科研領域和企業品牌的提升以及戰略能力層面上。

二、關于企業科技創新對核心競爭力的促進作用分析

（一）市場利益驅動機制

一個企業科技創新是企業發展的原動力，是一個企業能夠實現健康持續發展的重要的基礎，這些因素對于具有新興產業的發展具有一定的資源配置優化和激勵導向效用。對于一個企業來說，其追求的最終目標是為了創造最大化的經濟效益，戰略性新興產業在尊重市場規則的前提下，充分發揮自身的優質資源來展開相應的科技創新活動和生產經營行為。科技創新體系可以有效地促進戰略性新興產業的進步和發展，其市場效益驅動機制主要體現在其非宏觀的領域，涵蓋了科技創新體系中關于核心環節的人力資源管理子系統對人才的激勵機制，在構建完善的企業人力資源管理子系統的過程中，通過各種手段吸收大量的具有高新技術創新能力的專業性人才，從而營造出一種具有較好創新環境的氛圍，除此之外，企業還應該為這些優秀人才設立相應的獎勵機制，不斷地調動其工作的積極性和主動性，通過產權制度改革和股權外設等方法，最大限度地吸引優秀人才，實現企業新興產業科技創新的最大效能。

（二）科技創新為企業提升核心競爭力提供動力支撐

科學技術是第一生產力，因此，企業在其發展過程中必須要不斷推動自身的技術創新，形成自身的核心技術體系，提升企業的核心競爭力，因此，只有不斷提升企業的技術創新才能進一步推動企業技術的進步和發展。科技創新成果通過企業內部的轉化，成為企業的核心技術，運用這些核心技術企業可以形成自身的核心業務，從而贏得自身的市場和新的技術產業，最終形成自身的核心市場競爭力，贏得市場。中國是一個開放的市場經濟國家，我國企業的發展必須要充分結合市場經濟的要求，提升自身的國際競爭力，這就要求企業必須要轉變自身的經營機制，科學構建法人機構，不斷優化企業制度，進一步提升企業自身的市場生存能力。內部開發和外部獲取是當前企業實現科技創新的兩種基本方式，內部開發的方式是企業通過內部科技創新形成自身具有核心競爭力的核心技術體系，這種科技創新方式以企業自身為創新主體，通過自身的不斷努力，形成自身的核心技術，屬于一種常規的科技創新模式。企業在實施內部創新的過程中，必須要充分根據企業自身的需要，了解企業的技術需求，深入地分解和整合企業現有的技術體系，對于企業核心產品進行技術分解和分類，明確技術特點，在這基礎上，有針對性進行科技創新投入和支撐，加大對那些核心技術和關鍵技術的投入和開發力度，不斷提升和鞏固核心技術和關鍵技術，形成自身的自主知識產權的核心技術。除此之外，企業還可以通過收購、聯盟等方式進行技術引進。例如，企業可以根據自身核心技術需求，對那些具有某種技術的企業采取直接收購的方式來獲取，這種方式最為快捷有效。同時，企業還可以利用自身的技術優勢和其他企業或科研院所形成技術創新戰略聯盟，實現資源共享。這種以學習知識為立足點的戰略模式，可以有效地解決企業在內部技術創新過程中的資源短缺問題和能力不足等困難。

（三）企業核心競爭力的形成關鍵在于技術創新

企業只有具備一定的核心技術，才能擁有更強的市場競爭力，這個過程中科技創新是企業核心技術發展的關鍵。企業科技創新不單單是為了獲得更大的市場份額，而是為了提升企業的競爭能力即核心競爭能力。在核心技術的驅使下為消費者提供質量過硬的產品，滿足消費者對產品的技術要求，因此，加大企業科技創新成果的轉化力度，不斷提升企業的核心競爭力，成為企業市場競爭的關鍵因素，也是企業實現長遠發展的重要保障。企業在其生產和經營過程中，科技創新成果的轉化尤其是核心技術的產品轉化，使企業產生了巨大的效益，從而形成多米諾效應，相同的技術在不同產品的應用，使得不同產品在市場上的競爭力大幅提升，從而形成了更大的經濟效益。這些科技創新成果在企業內部的廣泛使用，從而使得這些技術成為了企業的核心技術，通過不斷地發展，最終形成企業的核心業務鏈，企業業務在獲得不斷發展的同時，也在不斷地鞏固著企業科學技術水平，這樣互補的過程，使得企業的技術創新結構更加穩定，經過一段時間的發展企業可以擁有具有高額壟斷利潤和規模經濟效益。企業的科技創新不能僅僅停留在機構和功能優化層面上的效應上，企業通過科技創新還可以提升企業整體素養，不斷增強企業的品牌影響力。除此之外，企業在科技創新過程中能夠獲得投入和產出的非常規變動，使企業的經濟效益快速增長，同時還可以使得企業的技術創新系統產生一系列的連鎖反應，最終形成企業自身的技術優勢，提升企業的核心競爭力，搶占更多的市場份額。

三、企業如何進一步優化科技創新對核心競爭力的促進作用

（一）企業的高層領導應該樹立高度的科技創新意識，提升企業科技創新的地位

企業在經營過程中應以自主創新為企業的戰略基點，依據企業的區位特點，構建符合自身發展的科技創新機制，抓住重點，努力突破技術創新難點，消除企業科技創新的一切障礙。

（二）企業應該不斷強化其科研機構建設

企業應該根據自身對科技創新的需求，建設自身的科研機構，不斷提升自主創新能力。企業也可以根據自身的條件狀況，在科技較為發達的地區設立研發機構，優化外部資源配置，提升技術創新能力，形成自身的核心技術體系，增強企業的核心競爭力。

（三）企業應該進一步加大對產品技術科研環節的重視程度

針對那些具有較大關聯度和較強帶動作用的高科技技術含量的產品和工藝要持續跟進，不斷鞏固和發展現有核心技術體系。

（四）企業應該加大對新技術的的推廣和應用力度

傳統企業應該順應社會發展的大趨勢，根據自身的條件和發展需求逐步淘汰一些相對落后的產能，實現向高科技產業的發展，提升企業自身的市場競爭力。而對于那些對資源和能耗具有較高依賴性的企業更應該重視對新技術和新產品的開發，提升企業的經濟附加值，實現單位產品耗能和資源消耗符合國內先進標準。

（五）企業應該不斷強化其創新人才的隊伍建設

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關鍵詞 農業科技創新平臺；建設；必要性；發展規劃；遼寧鐵嶺

中圖分類號 F323.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）04-0289-02

遼寧省是我國的重要糧倉。“十一五”期間，遼寧省農業和農村經濟發展取得了輝煌成就，是遼寧農業發展最快、綜合實力顯著增強的5年。然而，受多種因素影響，當前遼寧省農業科技成果轉化率并不高。利用鐵嶺農業科研生產和農產品加工基礎良好交通便捷自然地理位置優越等方面優勢，建設鐵嶺市農業科技創新平臺，使之成為農業科技創新成果轉化試驗示范技術培訓的中心和樞紐，帶動區域經濟飛速發展。

1 科技創新平臺建設的必要性

1.1 是提高農業發展水平的重要措施

改革開放以來，我國涌現出一大批農業科技成果，這些成果的推廣與應用，使我國糧食生產在耕地面積不斷減少的情況下，總產量保持連年增加，多數農產品產量已位居世界前列。我國的科技進步對農業總產值增長量所占比重約為40%，如能進一步強化科學管理，我國農業科技成果轉化率可再提高10個百分點。

1.2 是改造傳統農業、實現農業現代化的有效途徑

強調農業技術成果的先進性及農業技術成果的實用性；重視農產品的質量提高，保護和保持農產品的生產能力；繼承傳統農業的優秀成果，同時注重生物技術、信息技術等高新技術改造傳統農業，逐步實現農業的現代化[1-2]。

1.3 是提高農民科技素質、縮小城鄉差距的根本要求

隨著社會的發展，農業和農村經濟與國民經濟的互相推動、共同發展關系越來越緊密，客觀上要求要盡可能縮小城鄉差距。加快農業科技成果的轉化，不僅能提高農民的技術水平，還能提高農民的整體科技文化素質。農業科學技術只有通過轉化，才能在農業、農村經濟發展中不斷擴散，從而實現科技的使用價值[3]。

1.4 是提升農業競爭力的現實需要

我國農業和農村經濟與世界農業經濟的關聯度日益增強，農業生產面臨著國際農產品市場的嚴峻挑戰，農業發展政策也受到WTO框架下國際貿易規則的約束，使過去對農業的一些保護政策失去了法律依據，這些方面使今后農業經濟的增長與發展必須依賴于自身素質的提高，農業科技成果的轉化是提高農業整體實力的有效措施[4]。

1.5 優勢明顯

鐵嶺資源豐富，交通便捷，自然地理位置優越。全市區域面積1.3萬km2。耕地面積54.67萬hm2，是遼寧糧食主產區的核心地帶，適宜玉米、水稻、花生、大豆、雜糧、蔬菜等多種農作物種植，是遼寧生產水平特征和存在問題的典型代表。在這里構建農業科技成果轉化創新體系具有代表性，有助于解決遼寧省農業發展中普遍存在的問題。鐵嶺市農業科研生產和農產品加工基礎良好，為鐵嶺農業科技成果產業化奠定了堅實的基礎。已經形成了鐵嶺農業科研中心、種子生產中心、設施農業中心、成果引進與轉化及農業科技信息傳遞的中心，通過進一步組裝集成，便可大大地提高農業科技成果的轉化率、推廣率及農業科技信息傳遞率。建立農業科技成果轉化創新體系將在遼寧農業現代化、集約化、產業化發展騰飛進程中，起到畫龍點睛的作用。對鐵嶺乃至遼寧的農業發展也具有明顯的輻射帶動作用。

2 科技創新平臺建設規劃

2.1 示范展示平臺

開展農業特色產業基地建設。充分發揮農業科研及農技推廣的團隊優勢，通過下派科技特派團，建立鐵嶺縣菜牛鄉玉米示范基地、開原八寶鄉水稻示范基地、西豐營場鄉中草藥（五味子）示范基地、昌圖大興鄉養牛示范基地、清河區張相鎮葡萄示范基地、開原三家子草莓示范基地以及27個農業綜合展示點。重點展示玉米、水稻、大豆、花生、蔬菜、草莓、中草藥、畜牧等新品種，組織當地基層干部、農戶到示范點參觀，并通過報紙、電視臺、廣播、多媒體、發放農情海報等形式進行宣傳，擴大新品種和新技術的影響，激發農戶接受新品種、新技術的欲望，達到由點向面輻射推廣的效果。鼓勵科技特派團建立企業化運作的產業化示范基地，使派駐鄉鎮成為派出單位的研發基地、創收基地和成果展示基地，促進基地科技型企業的發展。

2.2 推廣培訓平臺

2.2.1 農業技術培訓。建立科技特派培訓體系，聘請糧油畜禽果蔬食用菌植保土肥水產農機林木園藝農村政策等方面專家，搭建農業專家培訓平臺，并依托科技特派培訓基地，發揮科技特派員傳、幫、帶的作用，分別在農業生產的產前、產中、產后利用農閑時間對農業技術人員、鄉鎮科技助理、農村經紀人以及農民進行科技培訓；開展農民科技致富能人、農村科技示范戶、農民經紀人、農民技術員、鄉土科技帶頭人培訓，提高培訓人員的創業能力。此外，與鐵嶺電視臺遼北新農村欄目合作，制作農業技術光盤，對一些農業典型事例報道，起到拋磚引玉的作用，引導農民勇于探索，尋求致富門路，鼓勵科技特派團員創辦、領辦、協辦農業專業技術合作組織，提高農民組織化程度，構建以科技特派員為核心、農民技術員為載體，農事企業、農民為服務對象的農村科技服務體系，促進適應市場經濟的農村科技服務體系的建立。

2.2.2 成立農業專家科技服務熱線。組織具有高級職稱的專家成立農業專家科技服務熱線，解決各種生產問題，實現農技服務“全天候”，極大地降低服務成本，提高服務效率[5]。

2.3 網絡信息平臺

2.3.1 建立鐵嶺涉農信息門戶網站。整合互聯網相關涉農網站，將國內農業方面的網站鏈接到門戶網站首頁，構建作物品種栽培、農產品市場信息、病蟲害綜合防治技術等多種數據庫，加快實現信息資源的開發、利用與共享，并在平臺上為農戶提供網上檢索文件傳輸、信息資詢、電子商務等多種信息服務，最終建成標準統一、功能完善、安全可靠的綜合農業信息服務平臺，為廣大農民提供更好的服務[6]。

2.3.2 建立“一村兩站”工程。結合鐵嶺市農業科技示范鄉鎮，建立12個農業科技信息示范村，在每個示范村，建立“一村兩站”工程。農業科技信息服務站將作為農業科技成果轉化的基地，通過互聯網使用技能的培訓，使農民學會收集、分析、、傳遞農業科技信息[7]。同時為每個示范村建立互聯網站，并統一鏈接到鐵嶺涉農信息門戶網站上，將具有本村特色的農產品供求信息、技術信息、村屯的自然情況、招商引資等信息進行，讓世界了解村屯，使村屯走向世界。

2.4 管理措施平臺

加強組織領導，組成鐵嶺市農業科技創新中心科技特派行動領導小組，負責協調指導科技特派工作，解決科技特派行動的重大問題，制定科技特派行動實施方案，保證科技特派行動的順利開展[8]。健全管理制度；領導小組要建立科技特派工作會議制度，定期召開會議，研究年度工作計劃，確定科技特派員（科技特派團、科技特派組）下派、獎勵等重大事項。

3 參考文獻

[1] 趙林萍.科技創新平臺建設現狀、存在的問題及發展規劃[J].農業科研經濟管理，2010（2）：2-6.

[2] 李軍，何榮明，毛祥東.當前加快農業科技成果轉化緊迫性、存在問題和對策的分析[J].上海農業學報，2004（4）：134-138.

[3] 郭照輝.農業科技成果轉化研究[D].長沙：湖南農業大學，2007.

[4] 張雨.農業科技成果轉化運行機制研究[D].北京：中國農業科學院，2005.

[5] 薛慶林.我國區域農業科技成果轉化運行機制與模式研究[D].天津：天津大學，2009.

[6] 冉學忠，郭立杰，白勝雙.對鐵鈴市農科院科技創新與成果轉化的思考[J].現代農業科技，2008（10）：229-230.

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關鍵詞：高校教師 科技創新能力 地方經濟建設

中圖分類號：G451.1 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.056

學校是培養人才的搖籃，具有文化傳承的職能。培養國民的科技創新能力，能夠提高國家整體的科技水平，推動經濟的穩定發展，達到科技強國的戰略目的。高校科技創新能力和國家、地區的經濟增長是有著非常密切的聯系的。一個高校的科技進步，則會帶動該地區整體的水平。

1 高校教師科技創新能力現狀的分析

高校教師的科技創新能力很大的程度上反映出了這一所高校的科技創新能力和水平，也間接的反映了該地區經濟建設的潛力。因此，只有大力發展和培養高校教師的科技創新能力，創造一支敢于創新，勇于創新的師資隊伍，來發展教師在教育中的特殊地位，積極調動起主觀能動性，才能夠更好的提高科技創新的教學質量，培養更多的科技創新型人才。

在科技創新中，教師起著不可替代的關鍵作用，同時又是作為主體力量，只有對教師現在在科研上面出現的情況進行有效而且準確的分析，才能夠找出問題的所在進而解決。有些教師的科研能力缺乏，意識淡薄，不能夠準確的認識到科技創新能力對一個教師是多么重要的一個因素。一些教師理論知識非常的扎實，但是缺乏實際操作的能力，不能夠主動的提高自己的創新能力和意識。學校有計劃中的教學指標，對教師應該完成的授課內容有了明確的規定，教師們需要在正常的學期內完成授課的任務，這就限制了科技能力培養。也使得教出來的學生更會在乎課本上的知識，輕視動手搞科研的能力；學校安排的任務是一定的，若是在有限的時間內安排教學任務，就很難再完成一些科技創新研究的項目了。教師的教學任務就很是繁重，隨著教學體質的改革，教師們不得不花費更多的時間和精力去研究改革的知識，因此就忽視了科學創新能力的提升；另一方面，即使教師和學生有積極創新的意識，但是科研環境不夠完善，這樣就會導致創新意識不能夠付之于行動。如果學校對科研的投入力度不夠大的話就會導致一些科研的儀器不先進，就不能夠給教師和學生一個良好的平臺去做研究，漸漸地，教師的興趣就會淡化，科研的研究氛圍就不夠濃厚。

除此之外，高校教師的科技創新能力的現狀還體現在以下幾個方面：

1.1 高校教師的整體科技創新能力相對薄弱

由于目前高校缺少相應的創新體制，導致高校教師的科技創新能力相對薄弱，在教育體系日益發展，教學需求逐漸提高的今天，高校教師的科技創新能力已經成為影響高校教學質量的重要因素。所以，科技創新能力薄弱的問題必須得到重視。

1.2 高校教師對科技創新能力重視程度不足

受到高校教學體制的限制，許多教師都將主要精力放在了教學活動中，對自身素質的提高重視程度不足，同時也沒有對科技創新能力形成正確的認識，導致了高校教師整體科技創新能力相對缺乏。所以，現階段高校教師應對科技創新能力引起足夠的重視。

1.3 高校教師的科技創新能力亟需提高

從高校教學發展趨勢來看，高校教師科技創新能力的高低，直接關系到高校教學體系建設質量和整體教學質量。從這一角度出發，高校教師只有不斷提高科技創新能力才能滿足未來教學發展需求。因此，高校教師科技創新能力亟需提高。

2 加強高校教師的科技創新的必要性

加強高校教師的科技創新能力為的是培養高科技創新人才，為的是推動經濟高效可持續發展。“十二五”中明確指出：“要加強科技創新，堅持自主創新，著力提高科技創新能力。”這么看來我們的黨是十分重視國民科技創新能力的發展的。學校是培養學生的地方，那么學校就應該把培養出具有創新意識的學生作為主要的任務和應該承擔的責任，那么首先是教師能夠保證有比較扎實的基本功，還要有創新教育的能力，來引導和幫助學生自主的完成一些科技研究。

當今社會，科技發展已經成了潮流，我們應該跟隨時代的腳步去積極響應，那么科技創新就是一個利器。這就要求高校的教師既能明確培養學生的科技創新能力和教學理論是同樣重要的，并且協調好兩者的關系，讓兩者能夠穩定良好的共同進步和發展。加強對高校教師從事科學研究活動的鼓勵和引導是至關重要的，能夠保證科技創新隊伍的壯大和經濟的可持續發展。如果我們的科技水平足夠高，足夠發達，那么就會間接的推動經濟的發展，進而帶來意想不到的經濟效益。除此之外，加強高校教師科技創新能力的必要性還表現在以下幾個方面：

2.1 加強高校教師科技創新能力，是未來教育發展的必然趨勢

從目前高校教學發展來看，高校教師的科技創新能力是關系到學校發展質量的重要因素，只有高校教師的科技創新能力滿足實際需求，才能不斷提高高校的教育質量。所以，加強高校教師科技創新能力很有必要。

2.2 加強高校教師科技創新能力，是提高高校教學實效性的必然選擇

高校教師只有具備了較強的科技創新能力，才能使教學質量得到有效提高，進而提升整個高校的教學實效性。為此，加強高校教師科技創新能力，成為了提高高校教學實效性的必然選擇。

2.3 加強高校教師科技創新能力，是提升高校教學水平的必要手段

從目前高校發展來看，高校教師的科技創新能力是決定高校教師水平的關鍵因素，只有不斷加強高校教師的科技創新能力，才能夠全面提升高校教學水平。因此，加強高校教師科技創新能力，成為了提升高校教學水平的必要手段。

3 對高校教師科技創新能力培養提出的一些建議

3.1 對高校教師科技創新能力引起足夠的重視

具有合理的結構、綜合素質高、科技創新能力和意識比較強，這些都是高校教師乃至高校整體科技創新能力的不可缺少的條件。我們不可能一下子造就出來高層次高水平能夠在世界排名一流的科研學者。但是我們必須把這項工作積極做好，這樣才能夠在未來的日子里出現一大批科學家、工程師等等高水平的人才。從現有的教學體制來看，在高校的發展過程中，只有對高校教師科技創新能力引起足夠的重視，并采取積極的培養策略，才能保證高校教師科技創新能力得到有效培養和持續提高。為此，在高校教育過程中，我們應樹立科技創新能力培養觀，應結合高校教學實際，制定具體的科技創新能力培養計劃，保證高校教師的科技創新能力得到持續提高。

3.2 根據高校教師特點，制定具體的科技創新能力培養計劃

教師們接受新知識，新的思想，能夠有效的把握對科技變化的認識。教師們需要不斷的學習文化知識和專業知識，用來補充自己在專業領域上的不足，能夠跟得上信息時代的快速發展和變化，才能夠將最新最準確的知識傳遞給學生。不同的老師有著不同的自己的教育方案，在其中的方案中可以適當的增加一些對科技的創新項目和相關的動手操作的實驗。讓學生們可以將學習到的知識聯系到實際中去，也可以加強學生對科技創新的興趣和愛好。

為此，高校在培養教師科技創新能力的過程中，應結合高校教學實際，以及高校教師的特點，制定具體的科技創新能力培養計劃，并保證計劃的可行性，達到提高高校教師科技創新能力的目的，滿足高校發展需要，提升高校發展的整體質量。

3.3 國家和地方應制定相應的政策予以支持

國家和地方應該盡可能的投入資金去打造良好的平臺，讓有能力的教師和學生得到鍛煉。教師可以自主創新教育方式，使得兩者相輔相成，取得更好的教育教學成果；制定行之有效的獎勵政策：可行的獎勵政策是鼓勵教師主動提升科技創新能力的動力，制定一套有效的獎勵制度，能夠促進地方高校整體的科研水平，具有積極的推動作用。因此高校要努力打造實力強的科研隊伍，關注對教師的培養和引導，讓一些實力強的有科研能力的教師發揮帶頭作用，并且適當給予一些科研的經費，保證教師的科研項目的順利進行，給教師和同學創造一個可以發揮想象力和才能的平臺。在政府的鼓勵和引導之下，加以適當的經濟獎勵和精神獎勵，就能夠激發教師和學生的勁頭，提高教師的科技創新能力，實現我們的最終目的。

4 總結

高校教師的科技創新水平的提高不是一朝一夕能夠完成的，這就要求教師們具有強烈的社會責任感和跟隨時代進步的時代感，在科技創新的教育中，既能夠增長自己的能力，又能夠體驗到其中的樂趣所在，體驗到職業所帶來的幸福感，我們需要積極的做好準備工作，制定良好的計劃，才能夠提升學校的科技創新能力，進而培養出一批具有創新意識的高素質人才。

參考文獻：

[1]潘海天，錢佩鐘，孫毅.面向區域經濟建設，推動高校科技創新繼續發展[J].中國高等教育，2005，（11）：26-27.

[2]李丹，劉秀蘭.依靠經濟創新促進河北沿海區域經濟發展的對策[J].開放報道，2011，6（3）：86-89.

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關鍵詞：大學生 科技創新 創造力 競爭力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0070-01

創新能力是一個民族生存發展的基石，沒有創新意識和創新能力的民族必將落后甚至走向衰落和滅亡。中國民族有著五千年的文明發展史，以其卓越的創新能力為世界人民創造了豐富的物質和精神遺產。進入21世紀，世界經濟格局發生了巨大變化，對人才的需求規格越來越高。我國高等教育也由精英教育轉型到大眾教育，培養目標發生了變化，社會需求也發生了變化，因此，如何培養大學生科技創新意識和創新能力，全面提高綜合素質，成為廣大教育者面臨的嚴峻問題，也成為我國實現科教興國戰略、振興民族的前提和保證。

1 高校大學生科技創新實踐能力培養的必要性和緊迫性

1.1 高校大學生科技創新實踐能力培養是拓展大學生就業市場的客觀需求

從目前人才市場上反饋信息來看，社會用人單位盡管對文憑學歷有一定的要求，但更為看重的還是應聘者具有的特殊才能和實踐能力。而我國高校由于受傳統應試教育的影響，培養出來的大學畢業生恰恰是有文憑而缺乏實踐能力，使畢業生在人才市場上遭遇尷尬，出現大學生在人才市場就業難的狀況。

1.2 高校大學生科技創新實踐能力的培養是全面推進素質教育的客觀要求

衡量人才的標準既要重視大學生的學習成績和知識水平，還要加強大學生科技創新實踐能力的培養。我國高等院校正在實現由應試教育向素質教育轉軌的時期。要培養出高質量的人才，來滿足我國經濟建設發展，就必須轉變觀念，樹立正確的人才觀，因此，高校必須充分認識到加強學生實踐能力培養的重要性和必要性。

1.3 有些大學生實踐能力較差是導致就業難的主要原因

高校人才的培養模式、規格不能滿足社會和經濟發展的需求，也是大學生就業難的一個重要原因。隨著社會經濟的發展，要求企業更加重視大學生的實踐能力，而我國大學生的實踐能力較低，這種差異使大學畢業生就業面臨著最大的困惑。這的確是一個令人擔憂的現狀。應進一步深化高校教育改革，大力推進素質教育，創造大學生學習實踐創新的各種環境，已提高我國高校大學生綜合實踐能力，所以加強大學生科技創新實踐能力的培養，是作為高校當務之急的大事。

2 大學生科技創新實踐能力培養的有效途徑

高校大學生科技創新實踐能力的培養受我國教育體制和高校教育管理觀念的制約，依賴于高校教育改革導向和學生主體積極性的發揮，積極探索培養大學生科技創新實踐能力的有效途徑已提高大學生，對于我國實現高校人才培養目標、提高人才質量有著重要意義。

2.1 轉變思維，樹立現代教育理念

教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見（征求意見稿）》指出，高等學校應著眼于國家發展和人的全面發展需要，堅持知識、能力、素質協調發展，注重能力培養，著力提高大學生的學習能力、實踐能力和創新能力。要堅持以社會需求為導向，深化教學改革，構建主動適應經濟社會發展需要的人才培養體系。不但要強調“學習，學習，再學習”，而且還要強調“實踐，實踐，再實踐。”

2.2 深化課程與教學改革

加強學科建設，深化課程改革，調整教學培養方案是提高大學生科技創新實踐能力的有效途徑。在課程設置中要加大實踐環節教學時數，為學生創造更多的實踐機會，提高學生的實際動手能力，特別是理工專業的學生，這個環節尤為重要，既能培養學生的學習探索知識的興趣，又能提高他們的科技創新的能力。加強學科相互融合，依照學分制培養計劃，對相關相近專業進行交叉整合，適當減少必修課，盡量增加選修課的比重。這樣才能適應大學生的個性能力發展的需要，以全面提高大學生綜合素質及實踐能力。

2.3 加強師資隊伍建設，提高教師隊伍質量

建設高質量的教師隊伍是高校全面推進素質教育的資源保障。要建設一支熟悉教學規律的專兼職教師隊伍。首先以現有專業技術人員隊伍為基礎，通過派出學習和提高學歷等方式，加大進修和培訓的投入，提高現有教師的素質；其次是引進素質高、能力強的教學骨干，改善提高師資隊伍結構；最后是大力發展與當地企事業單位的合作，聘請這些單位中的技術骨干人才參與教學，解決部分專業教師短缺問題。

2.4 加強實驗實習基地建設

“實驗室是現代化大學的心臟”，高等學校實驗室是進行實驗教學，開展科學研究的重要場所，更是培養大學生實踐能力的一個重要環節。但是，隨著高校擴招步伐的加快，高校基礎設施建設投入過大，而教學經費投入卻是捉襟見肘，后勁不足，一些高校只能在實驗室建設上減少投入，減少學生實習時間，導致實習基地不愿意接收學生實習，校內實驗室條件不夠，儀器設備不足，管理人員專業技術素質較差，這樣嚴重影響了對大學生科技創新能力的培養，有時將一些優秀學生的好的科技創新想法扼殺在搖籃中，極大的影響了學生們的實踐創新的積極性。要想解決這些問題，高校的領導層就必須加強實驗室軟件、硬件建設，創造良好的實驗環境，也應該拓寬實習基地，為學生服務。面對日益激烈的人才競爭和嚴峻的就業形勢，高校必須轉變觀念加大實驗實習基地建設的投入，規范管理，提高管理水平和服務意識，為培養大學生科技創新實踐能力提供廣泛的空間。

2.5 開展科技創新活動

采取豐富多彩的形式，積極開展有利于提高大學生參與熱情，培養大學生創新力、競爭力的各項活動。高校要發揚“傳、幫、帶”的作風，要調動高校教師的積極性，在本科教學中實行導師制，一對一的形式，指導學生搞實驗創新，把自己的專業知識手把手教給學生，同時幫助學生攻克難關及難點問題，逐步培養學生自信和創新能力。同時學校可以利用的科研及管理單位，有針對性地舉辦各項競賽活動，還應該組織培訓學生參加全國性重大比賽。在競賽中培養大學生攻關精神、合作精神、科技創新意識。其次，開展各種形式的科技講座、研討會、交流會，可以開拓學生視野，擴大大學生知識面，鼓勵學生走進實驗室和實踐基地進行科研、助研活動，參與教師主持的一些科研項目的研究活動。投入一些科研經費作為輔助支持。大大的調動了學生的高科研的積極性。高校就會形成一個很好的科技創新氛圍，非常有利于學生的科技創新的培養。

參考文獻

篇5

經濟學家約瑟夫?熊彼特認為,企業家精神的本質就是創新。這種創新既包括生產上的創新,也包括經營理念、經營思想上的創新。因此,企業家應具有豐富的專業技能和經營管理才干,具有創新意識,要善于制定正確的市場戰略,這樣才能保證企業的新產品能夠占領市場。企業的生存與發展,關鍵是把握市場的脈搏,依靠不斷的科技創新開發適銷對路的產品。無論是提高產品質量,還是實行產業升級、培育優勢產業,除了要依靠制度創新外,還需要狠抓科技創新。我國企業的競爭力弱,主要在于產品質量差、技術含量低、新產品開發慢。而這一切的原因又在于企業的技術創新滯后。

面對國際國內的新情況、新問題,我們必須進一步解放思想,實事求是,緊跟時展的潮流,不斷研究新情況,解決新問題,形成新認識,開辟新境界。

一、我國企業的科技創新

近年來,我國在科學知識生產數量方面增長很快。從科學論文在國際三大權威索引――科學引文索引(SCI)、工程文獻索引(EI)和國際科技會議論文索引(ISTP)所占總數的世界排序來看,20世紀90年代前5年我國一直在15名左右徘徊,之后穩步上升,到2002年已躍居第6名。從國內專利申請受理量和授權量來看,我國2001年分別達到16萬余件和近10萬件,分別比1991年增加了263%和364%。近些年來,一批具有重要意義和影響的原始性創新成果相繼涌現,如水稻基因組精細圖繪制成功、13.1萬億次并行機研制成功,TD-SCDMA被確立為第三代移動通信國際標準之一、10兆瓦高溫氣冷核反應堆并網發電成功等。這些成就表明,我國在當今國際許多科學前沿領域取得了重要進展,部分重點和關鍵領域已接近或達到國際先進水平。

改革開放以來我國雖然通過技術引進等方式,促進了產業的技術改造,但是隨著經濟的發展,缺乏核心技術、自主創新能力薄弱、對外技術依賴的程度較高等問題和矛盾在近年來開始凸現。這種現象不盡快解決,必將使得我國眾多企業未來不僅面臨發展權問題,還將面臨生存權問題。盡管我國近年來科研產出數量增加很快,然而與主要發達國家的科學論文產出比較,占世界科學知識生產數量的比重仍然較小。從占世界SCI論文數量的比例上看,美國基本穩定在30%左右,英國、日本也都在8%左右,而我國僅占3%左右。更重要的是,從衡量科學知識生產質量的論文引用率來看,我國在國際上發表科學論文的引用次數與美英德日等國相比距離較大,只與我國臺灣和韓國接近。按照自然科學、工程科學與生物醫學的不同領域分析各國科學論文的影響力,得出的結論類似。這些數據顯示:我國的科學研究還沒有走出許多發展中國家基礎研究所共同存在問題,即模仿跟蹤多,創新突破少。在關鍵領域原始性創新能力不足,已成為制約我國科技發展的突出矛盾。

技術知識生產的最重要指標是專利數目及其類型。專利是由各個國家自主授予的,很難進行全世界范圍的比較。但我們可以從我國和美國專利申請和授予情況進行比較分析。隨著近年來國家對知識產權保護的重視和專利戰略的實施,我國專利申請量從2000年起大幅增加,2001年比1999年增長51%,從1999年的近11萬件猛增到2001年的16萬余件,在高技術領域內我國機構和個人發明專利的申請尤其活躍。但從總體上看,我們的發明專利無論是數量還是質量都不能令人滿意。據有關資料顯示,自1985年我國實施專利法以來,我國企業發明專利累計申請量約為2.2萬件,而外國企業申請了14萬件,是國內申請量的6.4倍。在目前近5萬件我國授權的發明專利中,國外公司占了60%。2001年,外國人在華發明專利申請量和授權量分別占總數的52.5%和66.9%。特別是在信息、生物、醫藥等產業領域的核心專利上,我國基本上受制于人。

我國人口眾多,自然資源相對缺乏,這就要求我們必須在經濟發展中以科技立國,實施科技創新戰略。要解決這些問題,克服這些困難,只有堅定地切實地實施科學發展、自主創新、科技創新的戰略方針,這是我們解決所有問題、克服所有困難的關鍵。這種戰略的實施已經是我們自建國以來經濟發展到今天的必然要求,是決定我們經濟發展成功的關鍵因素,是決定我們實現強國富民的目標的根本。切實實施科學發展、自主創新、科技創新是我們國家在經濟發展中,實現我們國家利益、人民利益的保證。

二、科技創新的內涵

科技創新是科學原創和技術創新的總稱。科學原創是人類在認識自然現象及其運動和發展過程中發現和發明帶有規律性的新知識及其所用的器具;技術創新就是人們為了改造自然而進行制造和操作過程中,總結發明或發現的新知識和發明的新技藝。科技創新也就是:科技知識的創新;生產的物質技術條件的創新;以及人力素質和勞動技能的創新。

科技以知識為本,知識本質上是人的智力活動的成果,人的智能具有汲取原有知識和創新知識的神奇的功能。盡管信息經濟時代的智能機也擁有不斷增大的知識生產能力,但它永遠不能取代人的高級智能功能,和取代人的智力源的地位與作用。可見,知識為本,知識以人力為本,決定了科技創新首要的是掌握科學與技術知識和進行知識創新的智力勞動群體的培育及其積極性的調動。

科技創新,關鍵在一個“創”字,去做前人沒有做過的事,以達到另辟蹊徑、縮小差距、后來居上的目的。這就是科技創新應遵循的原則。我國的資源有限,事事都創新,既無必要,也無可能,因此弄清楚為何創新,怎樣創新,創什么新,就顯得非常必要,有所不為,才能有所為,需要有明確的政策規范。

科技創新也要有風險意識。有沒有風險意識取決人們對事物有多少了解。知道風險有多大,風險在何處,才能決定自己敢不敢冒風險。隨著時代的進步,科學家少一點書生氣,企業家能多一點書香氣,情況就會有一個根本的轉變。科技創新不是隨心所欲,任何發明創造都是在發掘矛盾、解決矛盾的過程中逐步完成的。我們在進行任何一項科技創新時,首先需要了解前人做了哪些工作。科技創新的過程就是不斷對比、不斷修正的過程。

三、企業科技創新的必要性

在發達國家,90%的跨國公司把技術創新作為企業戰略的主體內容,80%建立了研發中心,大多數企業至少把銷售額的5%投入到研究開發當中。而在我國,2.8萬家大中型企業中,擁有研發機構的僅占25%,超過半數的中央企業科技投入不足主營收入的0.5%,許多企業的核心技術和裝備基本上依賴進口。另有資料顯示,2001年,我國全部國有企業和有一定規模的非國有工業企業研究開發經費的總和,還不如一個福特汽車公司當年研究開發經費的一半多。

可持續發展的實質是不搞短期行為,不僅滿足當代人的需求,而且為滿足子孫后代的需求,留下充分的資源、空間和條件,只有這樣的發展才是可持續的發展。要實現可持續發展,生態持續優化是基礎,經濟持續增長是條件,社會持續進步是目的。這三大持續的實現,都離不開科技創新。

我國的科技研發和高技術產業發展之間存在一個鴻溝――科技研究與開發與企業聯系不緊密:一方面,高等院校、科研院所遠離企業和市場,研究的許多項目目標不明確,甚至不符合市場需要;另一方面,企業缺乏強有力的研究開發機制。近20年,我國企業的進步非常大,但這個進步基本上是靠引進成果。引進是要受到限制的,靠引進推動我國的科技產業發展,不是可持續發展的道路。

企業最強的生命力,就在于科技創新。轉變經濟增長方式、提升產業層次必須依靠科技創新、自主創新。加快科技創新,增強競爭能力,必須以企業為主體,以企業家思想創新為先導,以市場為導向,積極構建產學研結合的技術創新體系。要引導企業不斷提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力,著力開發具有自主知識產權的新技術、新裝備、新產品,形成一批擁有自主知識產權的知名品牌產品,實現企業發展由單純的技術引進、加工組裝向自主創新、自主制造轉變。

四、企業科技創新的戰略

大力推進科技創新已形成世界性潮流,勞力、土地、資本等傳統的生產要素已逐漸失去主導地位,知識資源成為科技創新的戰略性首要因素,前沿科技成為創新競爭的主要焦點,攻占這些科技高地的競爭已成為創新的主要焦點。科技集成成為創新的常用形式,當前面臨的許多科技問題在很大程度上可以通過集成現有的技術加以解決,公司并購成為重組創新能力的有效途徑。以“引進”、“跟蹤”、“模仿”為主的對策型發展方式,不可能使企業在此創新時代獲得必要的競爭優勢。科技企業必須根據科技創新的發展趨勢,制定科學的科技創新戰略。

科技創新的戰略既要遵循科技發展的一般規律,也要遵循一些創新的邏輯。比如,原創優先問題、常規擴張與突變革命交替發展問題、路徑依賴問題、知識的非線性迭加問題,等等。在創新的實踐中要有所綜合,有所創造,有所集成,有所超越。

加強科技創新,必須大力推進體制上的創新。創新更需要科學的態度。科學的東西,來不得半點浮躁和虛妄,科技體制的創新和良好科技創新文化氛圍的形成,很大程度上有賴于我們的科學態度和科學精神,而決不能以創新的名義,行主觀意志辦事之實,切忌盲目性、隨意性和片面性。如果說,“創新”是科技發展的生命力所在,那么,“科技創新”則是生產力發展,進而經濟發展、社會進步的生命力所在。

科技創新離不開繼承、科技創新離不開堅持、科技創新離不開積累,科技創新離不開借鑒,最重要的是科技創新還離不開落實。繼承是創新的基礎和前提,創新是繼承的最終目的。勇于堅持才能有所創新,不能堅持就難以創新。科技創新,謀求的不是表面的華麗,而是一種實質性社會進步與企業發展。

倡導人與自然和諧發展的科技價值觀,將人與自然和諧發展理觀念貫徹于科技政策的各個方面。堅持以人為本,主張統籌人與自然的和諧發展,倡導天人互惠共生的意識,把人與自然的和諧作為規范人與自然關系的科技價值準則,在科技政策中充分體現生態思維互利的科技政策價值取向。

篇6

1.1開發生產領域方面

首先，科研機構和人員對生產領域技術支持不足，重視不夠。農產品科技產品結構相對復雜，這增加了農技推廣人員在一些技術理解方面的難度，因此，科技人員在研究和開發時的工作地點不能完全局限于實驗室，而且還應到田間地頭進行相關技術指導，減少技術推廣應用環節所遇到的各種阻礙，為科技產品順利進入市場掃除障礙。其次，產與學、研、推廣各環節嚴重脫節。農業科研、農業教育與農技推廣是三個獨立體，因此，如何將三者有效結合是發展我國農業所首先要解決的一大難題。

1.2科研領域方面

首先，研究領域狹窄，局限于傳統格局。糧、油、棉、麻等大宗類農作物一直是我國農業科研的重點，全國從事大宗農業生產的技術人員占全部農技人員90%以上，其中從事其他經濟作物生產、畜牧水產養殖和多種經營等方面的專業技術人員不到10%。這反映了在研究環節上注重產前、產中，而忽視農產品深加工、保鮮、貯運等產后環節。

其次，研究機制存在不完善。目前研究機制缺乏鼓勵制度，導致人員缺乏研究熱情，工作積極性不高，許多研究人員僅僅是為完成工作任務而應付研究，導致將大量的資金投入科學研究后發現其研究并無現實意義。

最后，研究經費不足。農業研究需國家給予的經費支持，而目前我國發展有限，總體資金有限，需投入資金的項目多，這使得相應的資金投入量也隨之減少而我國科研項目經費來源渠道單一，主要靠政府財政劃撥，農業研究經費不足問題出現便不足為奇。

2農業科技創新措施

2.1完善推廣領域

首先，需要將推廣設備更新。結合原有的報紙、雜志、黑板報、學習班等方式，根據農村經濟實際情況，完善農村網絡體系，利用網絡對農技進行推廣，避免信息獲得滯后問題。其次，招募推廣人員并適當的給予補貼。農業科技的推廣需要人力的幫助，農村存在許多文化水平不高的農民，他們的認字水平較低，僅依靠純文字類的推廣宣傳方式往往得不到好的效益，通過招募推廣員，由推廣人員進行講解能起到較好的推廣作用。此外，為保證推廣人員不流失，給予他們適當的補貼相當具有必要性。

2.2加強開發生產

開發生產是農業科技創新的重要環節，這一環節的質量直接關系到農業科技創新。科研工作者在開發生產科技產品前，應當對當地的農業環境進行考察，根據實際情況進行開發生產，在開發生產過程中，將試驗環境范圍擴大到農地中去，結合農民對科技產品的意見反饋對科技產品進行試驗修改。同時參照、學習國外農業科技創新較為發達國家將農業科研、農業教育與農技推廣較好融合的方式，結合我國農村實情及專家們的意見對我國較為薄弱的三方融合方式進行強化。

2.3重視科研

國家在農村科技創新方面適當的增加資金投入，農村相關部門拓寬科研項目經費來源渠道。此外，國家應當完善農村科研項目制度，制定適當的鼓勵制度，調動科研人員的研究熱情，同時，對科研項目的制定及開展嚴格把關，避免過多的資金投入到與農村科技創新項目無關的項目中，造成資金浪費。

3結束語

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【關鍵詞】科技管理；體制；創新；改革

1 我國科技管理體制

1.1 我國科技管理體制現狀

科技管理體制的建設對我國科技發展有很重要的影響，科技管理體制的好壞也決定了科技創新能力的發展水平。我國的科技管理體制在改革開放以來得到了快速發展，改變過去中央集中統一管理的模式，科研活動有了較大的自由度，但是與國外發達國家成熟的科技管理體制相比仍有不少差距。

1.1.1 科研活動行政化管理

我國的科技管理體制以行政化管理為主體，行政色彩過濃，缺少適應科研活動審批、評價和監管機制，對科技管理的鼓勵不夠，不同科研部門的壁壘較深，科技資源分散。各種科研項目通過項目匯報、經費審批等方式來組織，各種會議、文件的需要通過政府管理機構才得到允許，我國的科技管理體制沒有與企業經濟緊密聯系。這種行政化的管理方式使得科研項目經費流向被行政機構所決定，這種外行管理的方式降低了科研活動效率，影響了科研活動的健康發展，甚至會導致學術腐敗。我國科技管理體制已經成為制約我國科技發展的瓶頸，只有得到進一步改革才能保證科技發展戰略的實施。

1.1.2 科技人才分配不均

由于我對專業技術人員戶籍、編制等因素管理嚴格，對人才調配不夠靈活，致使人才分配不均，一些單位人才匱乏，另外的科研機構卻人才過多，使得人才使用效率低下。另一方面由于我國地域發展不平衡，地區經濟差異大，也加劇了人才過多向發達地區涌入，導致部分地址科研人才稀缺，這些都對我國科技管理體制提出了挑戰。在對科技人才的任用中，行政化的管理方式過于繁瑣，科技管理體制中過多的行政事務浪費了科技工作者的科研時間，降低了科研效率和創新能力。

1.1.3 對科技創新缺乏保護

科技創新在如今越來越受到國家的重視，被視為社會發展的動力，我國科技管理體制對科技創新保護仍有待提高，學術造假、剽竊專利的情形屢見不鮮，在保護知識產權法律不健全的情況下，這些行為無法得到根本的抑制，一些山寨產品更是大行其道，降低了科技創新的積極性與熱情。一個國家的科技發展與對科技創新的管理體制密切相關，國外發達國家對知識產品和創新的保護投入巨大，而且有著完善的科技評估與保護體系，為科技工作者提供了良好的創新環境，重視科技創新成果轉化，這些都是發達國家先進和成熟的經驗，值得我國在科技管理體制改革中重視與借鑒。

1.1.4 缺乏核心科技創新，科技成果轉化率低

核心科技創新對國家的科技發展而言有著巨大的推動作用，缺乏核心科技創新是我國長期的問題，眾多企業中擁有核心技術的鳳毛麟角，很多研發成果都是二次開發和加工，薄弱的創新能力這使得我國企業進一步研發和搶占市場時受制于人；而我國自己研發的科技成果轉化率很低，僅為10%左右，遠低于國外，這也導致了我國的科技創新對國民經濟貢獻過低。我國科技創新體制對科技成果轉化促進不足，沒有發揮指導性的作用，科研項目與市場項目脫節，科技管理部門沒有做好企業與科研機構的對接，降低了科技工作者將創新成果轉化為生產力的積極性，浪費了科研成果與資源。

1.2 我國科技管理體制改革的必要性

1.2.1 科技管理體制改革符合市場經濟發展要求

在高速發展的市場經濟面前，科技創新是提高我國企業競爭力的關鍵，提高科技創新能必須改革落后的科技管理體制，提高科技成果轉化率，使得科研活動更好的為全社會貢獻力量，使得科技管理體制在我國科技和經濟發展中起到科技資源配置作用，因此，科技管理體制改革是市場經濟發展的必然要求。

1.2.2 科技管理體制亟待提高效率

我國現有科技管理體制下，行政管理機構過多，對于相似的科研項目重復立項，企業、高校、研究機構之家沒有協同合作機制，投入不足和浪費的現象嚴重，造成了整個科研體系的低效。不同部門對科研的投入分散，缺乏整合支持，與發達國家相比，我國科技管理體制效率較低。

2 我國科技管理體制改革建議

2.1 發揮企業在科技創新中的促進作用

我國的科技管理體制中的科研主體誰高校與科研機構，擔負著我國科研重大項目的責任，而企業在這個體制中作用較小，也就導致賬了企業和科研院所之家的隔膜，成為了兩個獨立的研究體系，也造成了科研成果與市場需求之間的分歧，科技創新成果轉化率低的原因也在于此，一個健康發展的科技創新體系要求科技與經濟發展不能分離，在科技創新扮演越來越重的角色的市場經濟中，企業應該再科技創新中扮演更為關鍵的一員，科技管理體制中應該加大對企業的扶持，促進企業在科研方面與科研院所相互合作，讓科研院所中的專家去接觸生產實踐，提升創新成果轉化率，重點支持產學研結合的項目，努力改變目前以高校和科研機構為主的情況。對企業科研項目加大重視，提高投入，并且把科研成果轉化為生產力作為驗收標準，促使科技創新轉化為經濟成果。

2.2 優化科技管理體制中各方的職能

科技管理體制的改革要求管理方式的創新，目前我國的管理部門對科技項目的規劃、審批、執行一條龍似的管理，這種決策、執行、監督三位一體的管理造成了科研體系整體的低效和不透明。發達國家的科研管理體制中，科研項目的決策、執行、監督各由不同的部門管理，每個環節簡潔高效，相互制約。科研基金由專門的科研基金管理部門負責對科研項目預算、審批和管理。科技管理部門可以專門對投入的項目進行評價和項目跟蹤管理，使得科研經費使用更加透明，管理更加客觀獨立。同時對項目實施的監督加大重視，完善監督機制，對科研項目的經費使用、項目成果加大考核，由科技管理行政部門和科研院所自身共同監督，提高項目執行效率。

2.3 加大對人才培養的投入

人才是科技創新中的動力之源，也是科技發展的核心因素，在現有科技管理體制的基層上，應當加大對人才培養的投入，有限解決科技人才的戶籍、編制問題，建立創新人才專項資金，對青年科研人才和欠發達地區的科技工作者增加資金投入，保證他們的科研活動順利進行，重點培養杰出的創新科技人才，為我國科技發展事業儲備人才。對于科研團隊同樣加強重視，現在越來越多的科技創新需要不同領域專家的合作，設立科研團隊基金，保證科研團隊的培養和建設，促進我國科技發展。

3 結語

我國科技管理體制的改革決定了未來我國科技發展的趨勢，在科技創新日新月異的今天，應該加快對就體制的改革，為科研機構和科研人才提供優越的發展環境，激勵企業和科研院所共同發展，使得科技創新成果更好的轉化為生產力，為社會創造更多的經濟價值。

【參考文獻】

[1]黃濤，張瑞.論科技管理體制改革的理論基礎[J].科技管理研究，2012（12）.

[2]賴志杰.創新體系下科技管理體制的改革與創新[J].廣東技術師范學院學報，2010（03）.

篇8

1科技創新與墨守成規的沖突及耦合

1.1科技創新與墨守成規的沖突:短期利益的損失

從短期利益上看，不可否認建立科技創新機制，鼓勵企業科技創新，從企業投資者和利益相關者相度來說，短期而言是存在損失的。第一，資金投入可觀。對于促進經濟增長的核心主體——企業而言，推行科技創新，建立創新機制，必然要求他們在短期內投入大量的人力、物力和財力，進而加大企業的運營成本。科技創新投入數目非常可觀且持續；第二，后續效益存在不確定性。民營企業科技創新的結果具有很大的不確定性，無法保證后期收益一定會實現，這就成為了很多保守型的企業投資者反對的理由；第三，對現有業務會有一定的影響。實施科技創新，與現有業務之間會有資源占用的沖突，對現有業務或多或少會有一些影響。

1.2科技創新與墨守成規的耦合:長期利益的可持續發展

從長遠來看，科技創新與經濟增長是相輔相成、相互促進、共生共存的和諧發展關系。第一，科技創新是民營企業發展的不竭動力。科技創新是企業應用新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，提高產品質量、開發新產品、提供新服務的市場行為。通過科技創新可以不斷重新組織生產條件和要素，不斷提高產品質量、降低生產成本、提高產品科技含量、改善產品功能，不斷開發新產品，使企業效能更強、效率更高、成本更低，從而獲得更好的經濟效益，增強企業競爭力和產品市場競爭能力。第二，科技創新是民營企業經濟增長方式轉變和產業結構升級的根本途徑。民營企業通過科技創新將技術和市場、技術創新與資產運營以及投、融資活動結合起來，調整已有的組織結構、技術結構、產業結構和產品結構，新技術的應用可以帶動整個企業的行業生產要素的重新優化配置，從而帶動大量存量資產的重組，促進企業市場、人才、資源等的重組，同時盤活資產存量，優化資源配置，實現集約發展、內涵發展和創新驅動發展。第三，科技創新是民營企業提高核心競爭力的戰略選擇。民營企業要想在激烈的市場競爭和全球化挑戰中獲得生存發展的機會和空間，取得競爭優勢，就必須通過提高科技創新能力，以專有技術、核心技術、自主知識產權和自主品牌來提高企業的核心競爭力，在國際產業分工和全球經濟格局中占據戰略制高點，把握企業發展的競爭機會和競爭主動權。因此，培育、保持企業的核心競爭力是民營企業科學發展的戰略選擇。科技創新將成為企業生存之本，為了更好地建立企業創新機制，發揮企業的核心競爭力，民營企業利益各方需要用更加長遠的眼光來看待科技創新，有鑒于此，本文主要從長期出發，分析不同利益主體的行為。

2相關利益主體的行為分析

科技創新是一項企業、社會共同的事業，是一個自上而下的行為，需要企業制度文化的保障也同樣需要員工和社會的支持。科技創新過程離不開眾多利益相關主體的參與。總的歸納起來，主要的利益主體涉及政府、企業、同業競爭者等利益相關主體。因此本文基于利益主體的理性經濟行為，對這些主體進行分析。

2.1政府的行為分析

市場作為一種最為靈活的經濟運行機制，在理想狀態下能夠實現資源的帕累托最優配置，從而實現社會福利的最大化。政府作為市場的守夜人，在市場失靈的情況下依靠政府干預，使資源配置達到帕累托最優狀態。同時，政府希望整個國家的經濟健康持續向上地發展。目前政府可以支持或者不支持科技創新，如果支持，必須要有政策的引導，配備各項資金及政策的支持，會有短期利益的受損，如果不支持，短期利益得到了保證，但是長期而言，市場守夜者的作用就得不到體現了，政府追求持續向上的經濟得不到支持。為此，政府在民營企業科技創新方面，所站立的角度是支持。

2.2企業的行為分析

企業追求利潤最大化，正如前面分析所言，在科技創新這個問題上，企業會有短期利益和長期利益之間的矛盾所在，支持科技創新，對于企業而言，并不是停留在口頭上的，需要資金人力物力的投入，也需要企業投資者犧牲部分個人利益。如果不支持，企業的投資者也好，相關利益方也好，短期而言，不會有利益受損，長期而言，后續的利益保障不一定能得到支持。但是，從短期上看，企業更多地會因為追求經濟效益的最大化而放棄科技創新，然而，如果企業具有更長遠的戰略眼光，其行為就會截然不同。倘若企業認識到，科技創新能提升企業整體競爭力，企業就會支持科技創新。至于企業支持與否，與其他因素相關，特別是同業競爭者的行為。

2.3同業競爭者的行為分析

同業競爭者也是一個非常理性的經濟人，同業競爭的目的在市場競爭中希望能夠持續占上風，從而獲得更多的超額利潤，為此，在科技創新上，如果同業競爭者支持的力度較大，企業方為了不在市場競爭中處于劣勢地位，勢必將不斷地跟進甚至趕超，如果整個行業競爭者都墨守成規，則企業方科技創新的必要性將大大降低。

3相關利益主體的博弈分析

3.1構建模型

在分析民營企業科技創新方面，從上述分析中，我們發現，民營企業是否支持科技創新，除了自身因素之外，還有一個重要的方面是同業競爭者的行為。為了進一步分析，本文構建了同業競爭者和企業的博弈模型。該模型的假設前提條件如下。(1)民營企業在資金、技術和消費者心理方面無法得到優勢，又面臨著眾多的同業競爭者。(2)政府是市場守夜人的角色，為了使國家經濟持續有效發展，政府的做法是支持科技創新，在政策上給予較大力度的支持；短期內政府為了鼓勵企業發展低碳經濟，會支付補貼S。(3)短期內企業為了支持科技創新，必須一次性支付經濟成本C，但此時會獲得政府的補貼S(S≤C)，企業現有的經濟效益為E，但由于科技創新會占有部分現有業務的資源企業的經濟收益將會減少為aE(0<a<1)。(4)如果企業發展科技創新，由于市場對創新后的產品的需求增加，就會獲得經濟收益bE(b＞1)，如果企業沒有發展科技創新，那么此時，會在c第二階段喪失市場競爭力，企業的經濟收益就僅為cE(0<c<a<1)。(5)如果企業的技術落后于同業競爭者(同業競爭者支持科技創新，而企業不支持科技創新)，則企業為了維持市場份額，獲得企業收益，將付出額外的市場費用F。(6)本模型假設信息是完全的，也不考慮利率的影響，計算的是總效益。基于上述基本假設，建立企業與同業競爭者雙方的博弈模型如表1所示。

3.2模型分析

從上述模型中，當同業競爭者支持并實施創新的狀態下，企業支持與不支持科技創新的收益區別在于：Δ1=[(aE+S－C)+bE]－[E+cE－F]=(aE－E)+(bE－cE)+(S－C+F)如果令Δ1>0，則(aE－E)+(bE－cE)+(S－C+F)>0；從上述企業支持不支持科技創新，在于Δ1是否大于0，也在于科技創新后帶來的后續收益能否彌補所產生的成本費用，同時，我們可以看出，政府的補貼越高，企業科技創新的積極性就越高。同時，因為技術差距引起的市場費用支出越高，企業科技創新的積極性就越高。如果在同業競爭者尚未支持科技創新的情況下，則企業支持與不支持科技創新的收益區別在于：Δ2=[(aE+S－C)+bE]－[E+cE]=(aE－E)+(bE－cE)+(S－C)如果令Δ2>0，則(aE－E)+(bE－cE)+(S－C+F)>0；從上式中可以看出，在同業競爭者尚未實施科技創新的情況下，企業支持不支持科技創新，在于Δ2是否大于0，同樣也在于科技創新后帶來的后續收益能否彌補所產生的成本費用，同樣政府補貼會對企業科技創新帶去較為實在的支撐作用。但是不管是Δ1還是Δ2，短期效益的損失(aE－E)和長期效益(bE－cE)的彌補是決定企業是否實施科技創新的一個重要方面。如果(aE－E)<(bE－cE)，企業對科技創新的支持會更加積極，反之則反。因此，企業是否實施科技創新在另一個方面也取決于企業對于科技創新效益的預測。另外，我們令Δ1-Δ2，則發現Δ1－Δ2=(aE－E)+(bE－cE)+(S－C+F)－(aE-E)+(bE－cE)+(S－C+F)=F；也就是說，在同業競爭者實施科技創新的情況下，實施或者不實施科技創新的收益差距比同業競爭者沒有實施科技創新的情況下要來的大，因此，與同業競爭者無技術優勢下的營銷費用是一個很大的支持。因此，同業競爭者的行為對企業行為有較大的影響。

4結論和建議

篇9

我國圖書館面向中小企業信息服務相比于國外起步較晚，但是，發展迅速，理論研究也相對較多，并且多數理論研究都是構建信息服務體系思路的探討，缺乏實際的設計案例，在實踐中運用較少。從中小企業創新所需求的信息種類來看，信息需求的種類有有多種，例如從企業轉型的角度來看，管理類信息需求旺盛等等。因此，在隨著社會的發展，圖書館為企業提供的信息設計范圍也越來越廣，在新的網絡形勢下，一些信息服務平臺也開始應用圖書館的信息服務上，在企業信息服務平臺上也通過企業專題文獻資源整合、知識服務、資料分類、Web2.0等技術手段來實現，有效的為中小企業科技創新提供了信息服務。目前，在實踐中，圖書館面向中小企業創新提供信息服務的工作開展的并不理想，有九成以上的企業都沒有通過圖書館資料信息的服務來實現自己的創新信息需求，在今后的工作中，要想全面實現圖書館信息與中小企業科技創新信息需求對接，還需要一定的努力。

2圖書館服務中小企業科技創新的必要性

隨著高校圖書館有效的向社會開放，以及公共圖書館體制的改革，為圖書館參與社會競爭，為社會提供信息提供了有力的政策支持。除此之外，圖書館為中小企業創新提供信息服務還有以下幾方面的因素。

2.1圖書館自身發展的需要

一方面，隨著社會的發展，圖書館需要擴展業務，并提高自身的社會影響力，而面向企業創新的信息服務不僅擴大了圖書館的業務面，增加了與社會的接觸機會，還能夠幫助企業自我完善，促進經濟的發展。另一方面，圖書館在提供信息服務中，根據企業的需求進而完善自身的儲藏，使圖書館信息內容更加豐富。

2.2企業創新發展的需要

企業可以利用圖書館豐富的信息資料，有效的緩解自身人才資源的短缺，并可以幫助企業進行市場決策，同時通過圖書館信息資源的共享，企業又節省信息建設的資金，從而滿足了企業創新發展的需要。

3圖書館面向中小企業科技創新的信息服務平臺的模式

由于不同企業獲得信息能力的差別較大，因此，圖書館的信息服務模式根據企業的需求和檢索能力的不同而有所不同。通常可以將其服務模式分為企業自檢、館引自檢、定題館檢、企業館檢和館檢加工五種模式。

3.1企業自檢

該種信息平臺服務模式是指企業根據自己所需要的科技創新信息進行自己檢索，其要求企業具有成熟的信息能力，并且企業清楚地知道自己所需要的信息，而圖書館不需要對信息進行加工，只需將信息資源開放即可。該種模式方便快鍵，只需館企雙方簽訂協議即可。

3.2館引自檢

該種服務模式是指企業在圖書館信息服務平臺的指引下來檢索自己所需的創新信息。這種服務模式主要是針對對圖書館結構不熟悉的企業而設置的，圖書館需要對信息資源進行索引加工，并建立面向企業的分類檢索目錄。

3.3定題檢索

該種服務模式主要是指圖書館根據企業提出的問題構建相應的信息檢索服務，其主要是針對獲取信息能力一般的企業而構建的。通常圖書館按照企業提出的問題，代為檢索，這就要求圖書館對信息資源進行分類匯總，并將檢索的結果反饋給企業，并且要求圖書館建立專門的企業信息服務部門。

3.4企引館檢

該種服務模式是針對那些可以大致描述出自身所需信息的問題，在圖書館分析后，由圖書館代替檢索，然后反饋給企業。這種模式中圖書館也不強調對信息資源的加工，但是要求企業服務部門的人員具備較強的綜合素質。

3.5館引加工

該種模式是對既不能提出明確命題也不能對所需信息進行描述的企業，由圖書館根據同行業信息的需求，進而得出問題，建立索引關系。圖書館可以將行業發展狀況等提供給企業，并提供各級的咨詢服務，是圖書館面向企業服務模式中的最高形式。通常為了滿足上述幾種服務模式，還要求圖書館在現有的基礎上，對館內的信息資源進行必要的處理。首先，對內容的組織。由于支持企業科技創新的信息涉及到的范圍很廣，而有些信息是圖書館中沒有的，這就需要加強建設，進而全方位的實現面向企業科技創信息服務。其次，深度加工，在圖書館為企業創新提供信息支持的同時，圖書館需要對館藏資源進行深度加工，進而形成特色的數據庫，實現更全面的信息服務。如提供技術發展研究報告等專業的論文共企業創新參考。再次，對信息資源進行設計分類。目前我國圖書館館藏文獻的分類大多數按照《中圖法》或《科圖法》來進行的，在面向企業科學技術創新信息支持時，這種分類方法逐漸不能滿足企業的信息需求，這就要求對不同種類的資源進行科學的分類，進而有效的為企業需求服務。最后，可視化展示。通過可視化展示，降低創新信息的抽象性，進而提高大規模信息的處理能力，降低技術創新的風險，使中小企業在對技術創新時能夠及時發現占市場主導地位的技術，從而提高中小企業的科學技術創新能力。

4結束語

篇10

加快醫院管理創新和增強醫院管理創新意識對于醫院的發展具有重要意義，對全面發展醫院具有重要的促進作用。目前形勢下，醫院管理隨著醫療市場的激烈競爭必然會發生一系列變化，內涵的建設會逐漸取代數量的攀升和規模的擴充，要使醫院的核心競爭力不斷增強，加快醫院管理創新勢在必行。

2醫院管理創新中存在的問題

2．1醫院管理創新的高級專業人才缺乏

全球化是當今國際經濟發展的基本趨勢，科技的不斷創新和進步，是經濟全球化的基礎和條件，也是醫院管理創新的基礎和條件，科技創新離不開高級專業人才，醫院管理創新對高級專業人才同樣是不可或缺的，我國的經濟發展正與世界接軌，我國醫院面臨著更多的機遇和挑戰，為了醫院更好的生存和發展，醫院管理創新道路必須走好，然而，目前大部分醫院缺乏醫院管理創新的高級專業人才，使醫院管理創新工作無法高效能實施，嚴重影響了現代化管理創新醫院的建設進程。

2．2醫院管理創新觀念缺乏

改革開放以來，我國在突破舊思想、舊觀念等方面取得了許多成就，但有些根深蒂固的傳統思想觀念仍然沒有改變。如部分醫院仍然堅持傳統的管理觀念，甚至認為只要醫院能為病人看病，能夠取得經濟效益，醫院管理工作就做到位了。并沒有意識到醫院作為公共社會資源的創新管理的重要作用，沒意識到資源優化配置的巨大社會作用，從而使醫院這一公共資源不能被社會充分共享，阻礙了醫院的現代化發展模式。

3醫院管理創新的措施

3．1加強對醫院創新管理專業人才的培養和引進

專業和高素質醫院管理人才是醫院創新管理的重要保障，醫院管理者應加強專業人才隊伍培養，強化創新管理意識，并從一些先進的醫院學習創新管理的經驗及知識，在實際工作運行中進行消化、吸收和創新，同時引進醫院創新管理高級人才，為醫院創新管理建言獻策。此外，醫院應加大中高層干部培訓，使他們掌握醫院創新管理思路，促使他們作為醫院骨干在醫院創新管理工作中發揮重要作用，對醫院管理者的工作起到協助作用，對醫院創新發展起到促進作用。

3．2加大對科技創新的投入

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。當今世界的競爭，歸根到底是綜合國力的競爭，實質則是知識總量、人才素質和科技質量的競爭。作為科技密集型的現代醫院，創新的尖端科技在體現醫院社會價值，實現醫院經濟效益，使醫院在激烈的市場競爭中立于不敗之地等多方面更是起到了舉足輕重的作用。①醫院要從資金、政策、設備、人力等多方面鼓勵和支持有利于醫院發展和建設的科技創新實踐活動，形成自上而下的科技創新良好氛圍。②醫院要特別加大對醫療科技投入的比重，同時，醫院要成立專門的專家論證領導小組，負責科技項目在投入實施之前的論證考核，以保證將投入落到實處，實現投入的有效性，使投入真正轉化為創新科技，成為醫院現代化建設的支撐力量。③調動全院各級臨床醫師在醫院鼓勵和支持創新的大好環境下，在各自的臨床實踐活動中要充分發揮主觀能動性，在實踐中總結經驗，在相關領域開拓創新，實現自己的人生價值。

3．3強化落實管理措施

醫院管理創新是一個長期的、循序漸進的過程，為使醫院管理創新措施落到實處，避免流于形式，必須加強管理措施的落實。醫院要制定管理創新的總體規劃，并將總體規劃分步驟、分階段的實施，進行階段性的考核與評估，并將各個步驟和階段的實施成效與醫院的個人和科室的經濟利益掛鉤，從而充分調動全院職工積極投入到醫院創新管理中來，醫院管理創新措施才能真正落到實處。

4結束語