關于保護樹木的內容范文

導語：如何才能寫好一篇關于保護樹木的內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關于植樹的要領

植樹要挖大坑、栽正中、根舒展、莫中空、提提苗、踩踏平、澆足水、沉實成。

具體做法如下：

1.挖樹坑

挖60厘米-80厘米見方，40厘米-60厘米深的樹坑，將熟土(表層土)與生土(心層土)分別堆放。

2.樹苗下坑

適當調整好縱橫間距，做到橫平豎直。

3.樹苗填土

先將表土填入穴中央約10厘米-15厘米后，讓苗木根系舒展，再繼續填土至根系完全蓋住時，用手輕輕提苗，把苗扶正，用腳踏實，然后每填20厘米土，踩實一次，填土要略高于原土痕。然后，在靠原土痕外緣用土圍起一圈土埂(高約20厘米-30厘米，預防澆水時外流)。回填時先填熟土，后填生土，石塊不能回填。

4.樹苗澆水

澆滿樹盤(土埂)內的水之后，待水略干，再覆10厘米-20厘米厚的土堆或雜草減少蒸發。

植樹的生態價值

植樹節是為了保護倡導人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于改善地球的生態環境，都是起著非常重要作用的。

印度加爾各答農業大學德斯教授對一棵樹的生態價值進行了計算：

一棵50年樹齡的樹，以累計計算

產生氧氣的價值約31,200美元

吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62,500美元

增加土壤肥力價值約31,200美元

涵養水源價值37,500美元

為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31,250美元

篇2

1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。

2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉添點綠。

3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。

1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內為本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。

2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。

3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。

在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉的環境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；2、利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽； 4、中年級學生可創樹護綠標語，制作標語牌； 5、高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

三月

是大地萬物復蘇的季節，花草樹木在陽光和春雨的滋潤愛好開始萌芽，在這個布滿生機的時刻，我校結合“3月12日—植樹節”展開了“齊行動，爭做綠色環保小天使”的活動，活動前各班老師與學生交換了關于樹木的相干知識，并在戶外漫步時挑選了一棵要認養的樹，各班的同學都從家里帶來了一些花草樹木。為了能更好的照顧自己的花草樹木，同學們不但了解了這些樹木的名稱，更是在家長的幫助下查閱了有關這些樹木的相干資料。3月11日下午第三節課，學生們手拿鏟子、水桶精神抖擻地來到自己班管理的花壇旁，把從家里帶來的植物種進了自己班上的花壇里，為小樹澆水、拔草，跟小樹說靜靜話與它合影。

通過這次活動，學生們明白了本來在中心校內的樹木，原來和我們大家都是一樣的，都要喝水、都會生病，而且都是有生命的。并讓學生們學會觀察樹木的變化，逐漸養成觀察的習慣。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的綠化，從保護身旁的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。

以三月份植樹節為契機，我校在全校少先隊員中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。現將活動總結如下：

1、植物種植全校播種行動：大隊輔導員在升旗儀式上向全體隊員發出號召：“我為綠樹掛名牌”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示。

3、環保護綠行動：各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊制作護綠卡片，統一懸掛。

4、“我知道??”植物生長知識班隊交流活動：收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳。

通過這次植樹節活動，全校師生都認識到植樹是為了環保，是為了綠化環境、凈化校園、美化教室，創造一個舒適的學習生活環境。在這次活動中，不僅是對社會、校園環境的改善，也是對我校師生環保意識的又一次提高。現在，全校師生愛護綠化的風氣蔚然成風，大家都愿意為綠化出一份力。

3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動。活動開展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現將活動總結如下：

3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。然后利用本周課余時間搜集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動；有的小組組織隊員組成義務講解員，為大家講解環保植樹知識；有的小組則集思廣意，發出“植樹造林”倡議書。在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，為美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。

利用6日、7日的周末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程并記錄下來。

結合我校校園綠化活動，從8日開始，本周進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。

3月18日下午，全班同學以小組為單位，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

篇3

3月12日是一年一度的植樹節，春天是孕育生命的季節，一切生命都在萌芽階段。是時候要寫312植樹節個人學習心得通用范文了，不用擔心，下面是小編為你們整理的關于312植樹節個人學習心得通用范文的內容，希望你們能夠喜歡。

312植樹節個人學習心得通用范文一3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，__大學的3.12植樹節社會實踐活動在3月10日上午9點于大學校園里拉開了帷幕。陽春三月，萬物復蘇，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在這里———我們可愛的同學們，一個學子們學習修養的佳境，鳥語花香的好地方。

“飲水思源，取之社會，用之社會”帶著這份感恩與社會賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠，讓更多的人民感受到愛的溫暖。

植樹造林為人們的生活和工農業生產提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運輸，制造車輛、船舶、尺機，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結構的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農業生產中，我們使用的大量農具也離不開木材。

其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環境，有利于生態環境的保護。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據統計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環境，為人們學習、工作和生活提供理想化環境。為了保護樹木我校同學在樹上掛上愛心提示提醒同學們愛護樹木。有的樹由于是珍貴品種好多同學都不知道它們的名字我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介增長同學們的知識。我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。

正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。

各位青年志愿者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養提供了很好的機會。

志愿者們紛紛動手栽種花草樹苗，他們不怕勞累，不怕泥土，爭先恐后地鏟土、栽種、澆水，干得不亦樂乎，每個參與的人員都親手種植了一棵小樹苗，呈現了一派積極勞動的景象。

我系的志愿者們用自己勤勞的雙手種下了一棵棵代表著希望的小樹苗。小雨中，青綠的小樹顯得那樣的稚嫩、弱小，但是在他們的身上我們卻看到了青木成林的希望。一棵棵小樹苗在我們的努力下展

現出生命的屈強，植樹護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而讓學生在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

大家對這次活動都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動不僅拉進了大家的心，使我們的大家庭體會到了團結的重要。更使我們的心靈得到了一次凈化。

“飲水思源，取之社會，用之社會”心存感恩將永遠美好，心向陽光就永遠不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅定地前進！這就是我們此次活動的感想，謹共享！

312植樹節個人學習心得通用范文二今天是植樹節，很多人都去植樹了，植樹的目的是為了增加綠化，保護環境，但是單憑植樹節植樹就能改善我們的生活環境嗎?我們要做的還不止這些。

朋友你去過云南嗎?那里的天空高遠深曠，明凈亮麗，藍藍的天，潔白的云構成了一幅優美的畫卷;朋友你去過江南的水鄉嗎?那里的空氣是那樣的清新，深呼一口氣你會感到無比的舒暢，小橋流水追隨著你的足跡，水是那樣的潔凈，你可以清晰的看見水底的沙石。而在淄博卻不能看到過這樣如畫一般的風景，我多么希望我們淄博也能隨處可見亮麗的風景呀!這時我就想大聲疾呼：讓我們共同保護環境吧!

我們的城市是一座老工業城市，每天大大小小的工廠排放著各種煙氣，污染著我們的空氣環境，危害著我們的身體健康。我們連自己賴以生存的環境都保護不了，我們還在拼命忙些什么?有什么比健康還重要呢?

我很茫然，我們既然能在垃圾堆、廢棄地上創造出奇跡，把城市建設這么好，經濟發展這么迅速，我們為什么不能保護好環境呢?難道經濟發展和環境保護不能兼得?不是的，我們完全有能力改善環境，只是還缺少一些行動，這是我們每個人的義務和責任。

雖然我們不能阻止汽車尾氣的排放，不能讓那些工廠不再污染空氣，但是我們能從身邊的小事做起，倡導綠色出行，帶動身邊人一起保護環境，將我們的環保熱情匯集，同樣會產生無窮大的力量。

攜起手來，讓我們象愛自己的家一樣，愛我們的城市，讓我們的城市環境更美好!

312植樹節個人學習心得通用范文三春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我班開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養同學們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環境的意識。?

當班委會向全班同學宣布在3月12日開展植樹活動時，同學們都反應熱烈，積極響應，并有很多同學不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環境，奉獻綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關注環境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。? ?

本次活動由材料六班的主要班干負責。活動開展的很成功。3月12日中午十二點全體同學在學校大門口集合，集體乘車出發，于十二點四十到達預定地點。到達目的地之后，同學們都表現很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，，和一致的團結協作，很快就將所帶的樹苗植完了。四點鐘集體乘車返校。?

對于這次植樹活動，同學們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環境而且加強了班級間的交流，增進了同學間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環境的重要性，切實投身“呵護環境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。

312植樹節個人學習心得通用范文四3月12號的植樹節即將臨近，所有的人都開始宣傳保護樹木、植樹造林的理念。

我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現象叫做綠化的農轉非。他在調查后發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市后死了，人挪活，樹挪死，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。

在綠化中當然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發生，有些單位未經審批就把樹鋸掉，有些商店認為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹干當作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經營早點快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。

我希望每個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色!

312植樹節個人學習心得通用范文五“十年樹木，百年樹人”，又一年的植樹節來臨，為了增強同學們對植物的一些認識，提高大家對植物的愛護，增強大家對綠化環境保護環境的意識，帶動大家對自然的熱愛，增強環保意識、生態意識，工商管理系10級物流五、六班團支部于2012年3月11日在懷化市鶴城區石門鄉組織班上的先鋒隊員開展了圍繞以“賞田園風光，學植樹常識”為主題的植樹節活動。本次先鋒隊員活動取得了圓滿的成功。

經過本次活動，提高了同學們愛護植物，保護環境的實際行動力。我們不僅僅提高了大家對義務植樹的意識，提高了大家愛護花木、珍惜綠色的職責心，做到宣傳與實際行動相結合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學們進取投入到環保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。

經過本次活動，增強了我們的環保意識，在植樹節的活動中走出了課堂，走進大自然，在自然中學習，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期待以到達為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。我們欣賞田園風光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。

篇4

植樹節小學實踐活動

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節日。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。我校在20xx年3月12日下午舉行了校園植樹實踐活動。

各中隊輔導員帶領各班學生，于13日下午組織各班學生排隊、清點人數、清數小樹苗，由學校行政領導對學校操場旁邊的泥巴地進行規劃和分區給各個班級。

六(1)班、五(2)班、四(1)班、四(2)班，班主任都與學生一起種植樹，體驗這種實際行動相結合，與學生在活動中一起完成的成功喜悅。

春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對于它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的景色。

森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。孩子們這次的收獲我認為不僅僅只是種下一顆樹如此簡單，因為笑容代表了一切。

植樹節小學實踐活動

3月12日是一年一度的植樹節，給我們的家園增添一點綠色，為給學校發展作點貢獻，使我們的生活環境更加美麗，結合我校環保教育內容，在本中隊開展了形式多樣的植物種植實踐體驗活動，活動開展以來，得到了全體學生的踴躍參與。現將活動總結如下：

3月1日，在中隊活動時號召全體學生：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。然后利用本周課余時間搜集樹木的知識，植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位，組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹，伴我成長”等主題開展了活動;有的小組組織隊員組成義務講解員，為大家講解環保植樹知識;有的小組則集思廣意，發出“植樹造林”倡議書。在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中，全體少先隊員紛紛行動起來，人人爭做護綠小衛士，為美好的環境、祖國的綠化出一份力，讓我們的地球變得更美麗。

利用6日、7日的周末時間，號召學生親手種下一顆種子，細心觀察植物生長過程并記錄下來。

結合我校校園綠化活動，從8日開始，本周進行了集體綠化活動，在同學和老師的共同勞動中，一顆顆小樹苗被種在了綠化帶里面，看著被同學們打扮得美麗的校園，大家都笑了。

3月18日下午，全班同學以小組為單位，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

3月25日下午，以小組為單位開展植物生長過程我知道活動，在活動中，同學們把種植的過程和大家交流，進一步加深了對植物的了解。

這次活動的主題是“綠色暢想”，通過這次活動，同學們對植物的認識進一步加深，提高了環保意識、生態意識，為學校和社會增添了綠色。現在，全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風，人人爭做護綠小衛士，大家都愿意為學校的綠化出一份力。

植樹節小學實踐活動

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校在3月7日——15日組織全體隊員開展“綠化環境，美化人生”活動。現將活動總結如下：

一、健全機構組織，加強監督。

學校成立了由黃樹君校長為領導組長，具體布署和實施植樹節活動。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“綠化環境，美化人生”活動有序開展。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使“綠化環境，美化人生”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，通過3月7日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“植樹節”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環境，美化人生”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動。

(一)各年級中隊主題活動

1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。

2、3月8日至13日，三至五年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容都是以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一張張版面精美，內容豐富的環保小報。

3、六年級：圍繞“植樹節”主題，以愛護樹木、保護環境為主，撰寫了觀察日記和作文，通過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。

(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”

1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。

結合學雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衛生和校園衛生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學校仿佛又增添了一道春天的風景。

2、“我為家園穿新衣”捐款、植樹活動。

篇5

在以往開展主題活動《拜訪大樹》中“最……的樹？”在教師的引導下孩子們回憶自己曾見過的樹，討論漸漸熱烈起來。

“我見過最大的樹就是我家小區的梧桐樹。”

“我見過最細的樹是柳樹，它樹干細細的。”

“我見過長有許多毛的怪樹。”……

談話后孩子紛紛畫起了自己見過的樹，有的孩子還奇思妙想自己設計心目中“最……的樹”還給樹取了名字等等，看來這次的活動開展的還算順利。可是一周過去了，各個活動區的孩子仍在操作著相同的內容。

“樹有什么用途？”老師只能提出新的內容。

“樹可以綠化環境，美化我們的城市。”

“樹可以保護大自然。”

“樹可以制作木桌子、椅子。”……

開展的內容雖然很多，但這都是在老師的預設下開展的活動，哪有孩子的自主探索。結合老師的觀察后我們回顧以往班級開展的活動，只關注了老師要教什么，忽略最重要的孩子想學什么？需要什么？卻忽略了幼兒的感受與參與，忽略環境對幼兒發展的實際意義。

《學前教育課程指南》中指出：應創設適合幼兒發展的支持性環境；環境的創設和材料的提供要符合幼兒現有水平，又具有挑戰性；讓每個幼兒在與環境材料有效互動中大膽探索，充分的表達，獲得各種有益的經驗；支持性環境的創設應著眼于幼兒的整體發展。

我們應如何為孩子提供支持性環境呢？首先，是對支持性有關概念的學習。支持性環境一方面是指活動的空間、時間及玩具材料等支持孩子的發展（物理環境）；另一方面是指活動中平等、互動、和諧的同伴關系、師生關系等支持孩子的發展（心理環境）。支持性環境較以往傳統觀念中環境創設之間有所轉變：變裝飾性環境為富有挑戰性的環境；變固定性環境為富有彈性的環境；變高結構的材料提供為低結構的材料等。通過對支持性環境相關概念的學習，我們要轉變觀念，關注幼兒的需求，為幼兒創設支持性的活動環境，使幼兒與環境保持積極地接觸和有效的互動，促進幼兒發展。

一、尊重幼兒的不同興趣，創設溫馨、開放的環境為幼兒提供支持性環境。

合理規劃活動室空間，根據幼兒的年齡特點，設計區域內容，科學地安排活動區的位置，營造開放的空間，便于幼兒自主的選擇活動方式和學習內容。溫馨開放的環境能使幼兒在享受環境的同時，對感興趣的事物產生強烈的好奇心，讓幼兒對喜歡的事物和材料產生強烈的探究欲望，進而引發探究活動。

1、營造舒適、開放的物質空間，讓幼兒自主學習。

結合主題活動在班級中開設“秘密樹屋”：這是一個對幼兒來講私密性比較強的地方，孩子們可以“避開”老師的視線，悄悄地和好朋友講述自己的故事，溫馨的環境，舒適的背墊，用大紙箱、藤蔓、輕紗裝備成“樹屋”的感覺，不僅給幼兒釋放心情留一個空間，而且成為教師了解幼兒的一個窗口，成為生成教育活動的土壤。

2、創設物化目標的環境，讓幼兒獲得有益經驗。

主題活動中教師帶幼兒去觀察大樹，有孩子發現樹會掉葉子，通過孩子們的積極討論，我們對樹有了更深的了解，所有的樹到秋天就會開始慢慢的落葉，到了冬天很冷的時候葉子就會掉完。但有的樹掉的葉子卻比較少，榕樹就是。討論越來越熱烈，隨著孩子的興趣高漲，我馬上發問“你知道樹為什么會落葉呢？”孩子們都大膽的回答，說：“起風就有落葉，天冷就會落葉，”最后在老師的幫助下知道，天氣變冷了，大樹需要儲存能量，就要把自己的葉子丟掉，在春天的時候用儲存的能量又長出更好枝椏。孩子們對于樹的關注更多了，老師為孩子提供了很多關于樹的書，如《愛心樹》、《一片葉子落下來》等。孩子們對《愛心樹》這個繪本故事很喜愛，覺得樹很可憐，樹最后什么都沒有了，很傷心。故事感染孩子，也讓孩子們知道了沒有樹我們會很傷心，由此發出了很多關于“如果沒有樹”的想法。結合孩子的這一想法將目標物化于互動墻飾中，讓墻壁會“說話”，我們又生成了新的活動“護樹小衛士”，孩子想到了各種各樣保護樹的方法，他們將這些想法用繪畫方式記錄下來制成展示墻，自制小書讓幼兒獲得如何保護樹木和愛護樹木重要性的有益經驗。

二、尊重幼兒活動的需要，創設放松學習環境為幼兒提供支持性環境。

心理學家皮亞杰指出：“學習是主體主動活動的過程，兒童是通過自行操作去建構知識的。”要支持幼兒活動的需要，就要為幼兒提供豐富的、能自由操作的各種材料。為幼兒創設適應各種需要的活動區域，并提供自由選擇的機會。

1、關注幼兒的需求，營造主題的學習氣氛。

在《拜訪大樹》主題活動中，有幼兒提出：“我知道生活中有很多東西都是大樹制成的。”孩子們對“樹可以用來做什么”這一話題很感興趣。孩子紛紛回去查資料，找到許許多多有關“樹可以用來做什么？”的知識。其中，樹可以造“紙”，激發了幼兒濃厚的探索興趣，孩子開始進行激烈的討論，有的孩子認為樹不能造紙，但有的孩子堅持說：“我家大人告訴我，樹可以做成紙。”于是，老師抓住孩子的興趣點，請孩子們回家一起查資料，看看樹是否真的做成紙……結合孩子對活動的需求在班級中開張圖書吧、資料收集區，圖書吧擺放大量相關主題的圖書，以及幼兒自己制作的小書，在資料收集區中，讓幼兒改變以往學習模式，在活動前先主動收集相關的主題資料，將幼兒收集的大量資料呈現出來，供幼兒相互學習。幾天后，孩子果然帶來了自己查找到的各種資料，我們把這些問題和查找的資料制作成問題墻，孩子們看到問題強上自己尋找的答案，很滿足。結合這一話題的生成，孩子對主題更有興趣，有孩子感嘆到：“我們要是也能造紙該多好。”發現孩子的又一興趣點以后我們開始了“紙的加工廠”活動，孩子們收集各種可以自制“紙”的方法，在和孩子們一起的分享交流中，我班的孩子決定用報紙作為原材料，把報紙撕成小碎片泡在水中，將其泡成紙漿后添加乳膠漆，晾曬后成為二次加工“紙”。孩子們對自己生成的活動相當有興趣，獲得很大成功。孩子想把自己的制成的“紙”制作成其它作品，因此，結合孩子的需求“紙的加工廠”游戲區就誕生了。

2、隨著主題的發展，支持幼兒按照自己的意愿調整環境。

教師在預設的主題活動中，鼓勵幼兒新發現，生成“紙的加工廠”游戲區，在加工廠中為幼兒提供成品和半成品、不同層次的材料去滿足不同的幼兒，關注孩子的個體差異，讓每個孩子都能有所獲。孩子們制成的紙藝作品越來越多，孩子們希望自己的作品能發揮更大的作用，有孩子提出：我們把紙藝作品放到超市去賣吧！于是，班級又在孩子的愿望中開設了“棒棒超市”。

三、教師與家長家園配合，為幼兒提供支持性環境。

教師作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者不應只把眼光停留在材料的提供和環境的創設上，教師更要注意創設滿足孩子需要的環境，創設一個心理自由和心理安全的寬松環境。即通過教師、家長家園配合為孩子的探索提供一個支持性的環境。

篇6

20xx年植樹節標語口號精選1. 小草給我一片綠，我給小草一份愛。

2. 我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

3. 芳草依依，大家憐惜。

4. 心中有情，腳下留情。

5. 天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

6. 少一串腳印，多一份綠意。

7. 請讓我們的腰桿永遠挺直!

8. 我很怕羞，請別碰我!

9. 花草是我的朋友，請多一份愛護!

10. 請讓我們的校園永遠充滿綠色。

11. 草兒綠花兒香，環境優美人健康!

12. 鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護!

13. 有了您的真心呵護，學校才會更加美麗!

14. 小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

15. 一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

20xx年植樹節標語口號推薦1. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

2. 手上留情花自香，腳下留意草如茵。

3. 拯救地球，一起動手。

4. 保護環境，從我做起。

5. 追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

6. 心動不如行動，去怨不如去干。

7. 喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境!

8. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

9. 你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

10. 多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

11. 你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

12. 當你不要我時，請把我送回家。

13. 注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。(走廊)

14. 輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

15. 小草青青，腳下留情。

16. 小草正睡覺，請你勿打擾。

17. 編織愛心，保護環境。

18. 學校是我家，人人都愛它。

19. 花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

20. 人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

21. 走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

22. 花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

20xx年植樹節標語口號1. 踏破青氈可惜，多行數步何妨

2. 紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來

3. 花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

4. 花草叢中笑，園外賞其貌

5. 我為你美麗的心靈綻放

6. 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠

7. 愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

8. 森林是氧氣的制造工廠

9. 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

10. 除了照片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

11. 地球是我家，綠化靠大家。

12. 一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

13. 小草有生命，足下多留“青”。

14. 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

15. 綠色是地球的本色。

16. 地球是我家，綠化靠大家。

17. 保護樹木，就是保護自己。

18. 芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

19. 綠色——生命之源。

20. 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

21. 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

22. 繞行三五步，留得芳草綠。

23. 請您愛護綠色，綠是生命之源。

24. 踏破青氈可惜，多行數步無妨。

篇7

關鍵詞:秦漢時期;森林資源;保護措施

中圖分類號:K03 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2010)05-0051-02

早在先秦時期,人們就開始重視森林資源保護。先秦時期森林資源的保護主要有兩項措施:(一)嚴禁亂砍濫伐。先秦古籍中對管理山林多強調推行“以時禁發”的政令。西周和春秋時期,對砍伐樹木的期限都有嚴格規定。如《周禮?地官?山虞》:“令萬民時斬材,有期日。”據《禮記?王制》載:“草木零落,然后入山林”。(二)嚴防發生山火。保護森林資源的另一措施是防火,因為火對森林的危害最大。“山澤不救于火,草木不植成”。為了防止發生山火,保護林木,先秦時不但有防火法令,而且有監督執行的官員。《周禮?夏官》記載:“掌行火之政令,四時變國火,以救時疾……凡國失火,野焚萊,則有刑罰焉”。《疏》說:“二月后,擅放火,則有罰也”。這些都表明在先秦時期就有相關的法律法規保護森林資源。

秦漢時期,繼承了先秦時期護林制度,有專門的機構與職官管理林木資源,如“少府”、“水衡都尉”、“斡官”、“東園主章”及特殊地區的“木官”等。嚴禁人們亂砍濫伐,主張“草木未落,斤斧不得入山林”。防火意識也得到加強,《后漢書?王符列傳》載:“夫山林不能給野火,……皆所宜禁”。同時人們的護林措施得到加強。

第一、各級統治者重視林木保護

秦代,就有《田律》明確規定:“春二月,毋敢伐林木山林”。

漢代,政府常以詔令、府書形式保護山林。武帝于元封元年(前110年)春,率領群臣登臨嵩高,頒布法令,禁止砍伐嵩山林木。至元帝時(前46年)也頒布詔令不能犯“四時之禁”。

東漢步西漢之后塵,也積極地推行對植物的保護。光武帝于建武四年(28年)頒布詔令:“吏民毋得伐山林”。居延漢簡中也有類似的簡例:建武四年五月辛巳朔戊子甲渠塞尉放行候事敢言之詔書曰吏民毋得伐樹木有無四時言,謹案部吏毋伐樹木者敢言建武六年七月戊戌朔乙卯甲渠鄣候,敢言之府書曰吏民毋得伐樹木有無四時言,謹案部吏毋伐樹木要求保護樹木的命令以皇帝詔書形式頒布,甚至下達到邊塞軍事基層組織,并要求基層官吏要嚴格檢查,將結果隨時上報,可見統治者重視之程度。章帝也多次數降旨,嚴格禁止春天肆意砍伐林木,以便樹木能適時生長。如《后漢書?章帝紀》載,章帝在元和三年(85年)詔三公曰:“方春生養,萬物莩甲,宜助盟陽,以育時物。”順帝時,山民入山鑿石,導致大面積的森林被毀。為控制事態進一步發展,保護林木資源,公元129年(永建四年),順帝“敕有可檢察所禁絕,如建武、永平故事”。由此可見光武、明帝時保護植被的法令對后世的影響之深遠。

許多官吏也積極呼吁保護林木,如董仲舒堅決反對當時春旱燒山求雨的做法,主張求雨時“無伐名木,無斬山林”,以保護山林。貢禹和東漢劉瑜也對當時“掘山攻石,不避時令”破壞山林的做法表示了強烈的不滿。

第二,重視“時禁”,以求林木資源的長期利用

《禮記?月令》中就有許多涉及護林的民俗規范。如:孟春正月之時,禁止砍伐樹木;仲春二月之時,不能損毀山林;季春三月之時,禁止砍伐養蠶用的桑、柘樹;孟夏四月之時,不能大興土木,不能砍伐大的樹木;季夏六月之時,正是樹木生長茂盛的季節,不能砍伐等等。《呂氏春秋》極力主張遵循以往保護生態資源思想,“制四時之禁”,使“山不敢伐材下水”。它指出:春天草木萌發時,“禁止伐木”和“焚山林”;夏季“樹木方盛時”,“乃命虞人入山行木,無或斬伐”;直到冬季,才能解除禁令,允許“伐林木,取竹箭”。

第三,嚴厲懲處毀林行為

《秦律》中明言:“或盜采桑葉,臧(贓)不盈一錢,可(何)論?貲徭三旬。”說明偷盜他人桑葉,盡管其值不屑一錢,也要服徭役三十日。漢代對毀壞林木的處罰也同樣嚴格,如漢律《賊律》記載,若有賊砍伐樹木,按照盜竊罪論處。對于肆意“侵奪山林數澤”者,“罪之不赦”。為了保護林木不被損害,專門管馬的吏卒甚至不能將馬系于宮門的樹。而對于那些盜伐皇家陵園樹木者,其處罰則更加嚴重。據《太平御覽》引《三輔舊書》記載:“漢諸陵皆屬太常,有人盜柏,棄市。”對盜伐松柏者處以“棄市”的極刑,同時失職的官吏也要被免職。可見,對盜伐林木的處罰之嚴厲。

秦漢時期除了繼承先秦的護林制度,保護原有的山林以外,還形成了較為完備的人工育林造林制度,主要體現在:

(一)提倡發展人工經營的經濟林

秦漢之時,在西北、關中、巴蜀及江南等廣大地區,有許多自然林,竹木密茂。據《漢書?地理志》、《漢書?溝洫志》等記載:當時的天水、隴西,“山多林木”。巴蜀有“山林竹木蔬食果實之饒”。秦嶺山脈的西端有“斜林木竹箭之饒”。吳、楚之地有“江漢川澤山林之饒”。在此同時,人工經營的經濟林也多,且分布的范圍相當廣泛。如《史記?貨殖列傳》載:陸地牧馬二百蹄,牛蹄角千,千足羊,澤中千彘,水居千石魚陂,山居千章之材。安邑千樹棗;燕、秦千樹栗;蜀、漢、江陵千樹桔;淮北常山以南,河濟之間千樹c;陳、夏千樹畝漆;齊、魯千畝桑麻;渭川千畝竹;及名國萬家之城,帶郭千畝畝鐘之田,若千畝茜,千畦姜韭;此其人皆與千戶侯等。

可見,秦漢時期開始出現大規模工經濟林,并產生了許多林木專業大戶,專門從事竹木的商品生產與經銷活動,促進了秦漢商品經濟的發展。史稱:“山居千章之材……渭川千畝竹” 。“江南之楠樟、竹箭……待商而通”。“夫梓豫章,所出殊遠,又乃生于深山窮谷,經歷山嶺,立千丈之高,百丈之G,傾倚險阻,崎嶇不便,求之連日然后見之,伐斫連日然后訖,會眾然后能動擔,牛烈然后能致水,油潰⑷牒,連淮逆河,行數千里,然后到洛……東至樂浪,西至敦煌,萬里之中,竟相用之”。

除了這些參與商品流通的人工經濟林木,竹木外,秦漢時期的皇宮苑囿里還有很多人工栽培的林木,這些對保護林木資源都起了不可或缺的作用。如秦咸陽宮遺址以及咸陽楊家灣漢墓墓室都發現竹用于建筑結構。漢代的上林苑中也多有人工栽植的名果異木。據《西京雜記》卷一記載,修上林苑時,各地官員紛紛獻上名果異樹,上林苑內栽滿了奇花異樹。《三輔黃圖》卷三還有漢武帝時在上林苑扶荔宮移植南方奇草異木的記載,其中寫道:“荔枝自交趾植百株于庭,無一生者,連年猶移植不息。后數歲,偶一株稍茂,終無華實,帝亦珍惜之。”另外《漢書?禮樂志》、《漢舊儀》以及《太平御覽》卷一七三引《漢宮闕名》都說到甘泉宮“竹宮”。《水經注?渭水中》引諸葛亮《表》說到武功水“竹橋”。這些都可反映出秦漢時期皇宮苑囿中有許多人工栽培的林木。

(二)重視推廣適地植樹

云夢睡虎地秦簡《日書》中有很多關于栽植林木的內容。河南南陽出土的漢代畫像石、畫像磚上有許多表現宅第周圍林木繁茂的畫面,可以看得出大多樹種相同,排列整齊,這在一定程度上是反映了當時人們重視推廣適地種樹。據《漢書?賈山傳》記載,秦代為控制全國,打通了全國的交通要道,修路東到燕和齊國,南到吳和楚國。道路寬五十步,兩旁都植上青松。秦始皇焚書時,獨“醫藥卜筮種樹汁書不去。”可見,秦始皇十分重視發展林木種植。

漢代歷朝統治者也鼓勵適地植樹。《漢書?文帝紀》載:十二年(前168年)詔曰:“吾詔書數下,歲勸民種樹”。《漢書?景帝紀》:三年(前154年)春正月,詔曰:“其令郡國務勸農桑,益種樹,可得衣食物。”這里所說得“種樹”,是指廣義的栽植,包括勸課農桑,也包括林木栽植。

《漢書?食貨志下》載:“城郭中宅不樹藝者為不毛,出三夫之布”。 意思是說,城中的住宅沒有種樹的就被視為不毛之地,要受罰的。但對于種植的樹種沒有規定,可以是柳樹,也可以是其他的樹種。

一些地方行政官員在動員民間植樹方面作出了重要成績。龔遂任渤海太守,“勸民務農桑,令口種一樹榆”。東漢初,樊曄任揚州牧,“教民耕田種樹理家之木”。鄭渾任山陽、魏郡太守時,得知百姓生活困苦,于是教百姓植榆樹為籬笆,并種植桃、李、杏、栗、棗樹,后來“榆皆成藩,五果豐實”,于是“得財足用饒”,鄭渾也因此遷將作大匠。

漢代的主要交通要塞兩側大都也植樹。《三輔黃圖》卷一記載,長安城中“樹宜槐與榆,松柏茂盛焉”,城門亦皆“周以林木”。《初學記》卷二八引枚乘《柳賦》:“漠漠庭階,白日遲遲,吁嗟細柳,流亂輕絲。”便知民居的庭院多植柳。《古詩十九首》有“郁郁園中柳”,庭中有奇樹”,“白楊何蕭蕭,松柏夾廣路”的詩句。 這表明漢代長安城和居民庭院多有槐、松、柏、柳等樹種。

(三)大量種植邊防御敵的軍事防護林

當時人工營林規模最大者,當為長城附近的榆G塞,據說秦時蒙恬率軍在北邊抗御匈奴,曾經“樹榆為塞”,就是用人工培植的榆林以為城塞,使得草原騎兵不能輕易南下。《漢書?韓安國傳》載,蒙恬為抗擊匈奴人,“辟數千里,以河為竟(境),累石為城,樹榆為塞,匈奴不能飲馬于河。”植榆樹形成的密林,成為了防衛線,有效地阻滯匈奴騎兵南下,為抗擊匈奴起到了積極作用。漢武帝時代,為抗擊匈奴,延長加寬這一帶的人工防護林,正如《漢書?伍被傳》所記載的“廣長榆,開朔方,匈奴折傷”。這種人工林木帶,其實是一條御敵的防衛線,這條防衛線正是由大規模的榆樹而形成的。我國歷史地理學家史念海認為,“現在蘭州市東南有一個榆中縣,其設縣和得名,當與這時栽種榆樹有關。”“榆塞”后來成為邊關、邊防的代稱。

(四)種植墳塋紀念樹

我國在墳塋墓地植樹的習俗自周代始。《周禮?春官?冢人》云:“以爵等為丘封之度,與其樹數。”當時對墳墓的高度及所植樹種也有規定,如天子墳高三仞,種松樹;諸侯墳高一仞半,種柏樹;大夫墳高八尺,種槐樹;庶人不留墳,可種楊樹。

秦漢時期,在陵墓四周栽植樹木已經成盛行一時的社會禮俗。帝王陵墓往往“上成山林”。有學者指出,秦始皇陵可以看作是我國最早得陵墓園林。《鹽鐵論?散不足》寫道:陵園墓地內,“今富者積土成山,列樹成林。”《潛夫論?浮侈》也說,京師貴戚,郡縣豪家,均“造起大冢,廣種松柏。”《初學記》卷二八引謝承《后漢書?方儲傳》:方儲遭母憂,“棄官行禮負土成墳,種松柏奇樹千余株。”《藝文類聚》卷八八引《東觀漢記》:李恂遭父母喪,“六年躬自負土樹柏,常住冢下。”

參考文獻:

[1]史念海.歷史時期黃河中游的森林[M].三聯書店.1981年版.

篇8

以科學發展觀為指導，以鞏固綠化成果，創建生態型園林城市為目標，堅持專群結合方針和屬地化、權屬化、責任化的樹木管護原則，通過建立管護體系，落實管護責任，強化管護監督，實行問責追究，推進專業化、市場化、社會化進程，提高城區樹木成活率，為創建省級園林城市打下堅實基礎，推進城區綠化的可持續發展。

二、工作目標

1、健全管護責任體系，建立專群結合的樹木管護機制，實行網格化、公示化管理。

2、建立樹木管護責任制，將管護責任落實到具體部門、單位和個人，真正做到無漏管、棄管。

3、負有管護責任的單位和個人要切實履行職責，落實管理措施，原有樹木保存率在90％以上，新植樹木成活率在95％以上。

4、堅持病蟲害預防、除治工作，發現和預報疫情及時，除治到位，有效控制病蟲害的發生和蔓延。蛀干害蟲低于5％，刺吸式害蟲低于10％，食葉害蟲低于15％，防治率達到90％以上，防止植物病蟲害疫情大面積爆發和蔓延，保證樹木生長健康，景觀效果明顯。

三、工作任務

城區樹木管護工作應在市、區園林行政管理部門的統一指導下，按照屬地化、權屬化原則，實施專業隊伍、責任單位、群眾義務相結合的多元化管護模式。各責任單位要按樹木管護技術規范、作業標準和有關法規規定，做好樹木撫育、病蟲害防治和管護工作。主要工作任務是：

1、樹木撫育

新植樹木栽植后及時澆水、封坑，適時調整防護支架，防止樹木懸空；原有樹木適時澆水、抹孽、疏枝、修剪、施肥和清膛撥枝；古樹名樹及時復壯，重點做好澆水、施肥、抹孽、修剪和清除枯枝工作。

2、病蟲害防治

建立區、街、社區監測網絡體系，對所管區域內樹木進行病蟲害監測，定期定點進行巡查監測，發現疫情及時向上級主管部門報告，測報率達到100％，準確率達到99％。根據病蟲害發生規律和監測預報，配合專業檢疫消殺人員做好防治工作。

三、樹木管護

1、各責任單位要制定工作制度，指定專人對所管樹木進行巡檢，發現問題及時解決。

2、及時制止在樹木上釘釘、刻劃、扒皮和向樹池內傾倒有害物等影響樹木生長的行為。

3、及時報告并制止擅自砍伐、移植等損毀樹木行為。

4、主動做好植綠、愛綠、護綠宣傳工作。

5、切實做好拆遷工地、基建工地、單位院區（廠區）及市場攤區等重點區域的護綠巡查監管工作。

四、檢查考評

由區園林行政管理部門建立樹木管護考評指標，定期組織開展檢查考評工作。樹木管護基本要求是：

1、建檔率達到100％。

2、簽狀率達到98％以上。

3、盡責率達到95％以上。

4、新植樹木成活率達到95％以上。

5、原有樹木保存率達到90％以上。

6、古樹名樹保存率達到100％。

7、違法案件發現率、處理率達到100％。

8、病蟲害防治率達到98％以上。

五、實施步驟

全年樹木管護工作分三個階段組織實施。

第一階段為春季樹木管護，主要工作是：

1、完成城區原有樹木修剪、清除樹木掛物、撤除防寒設施。

2、完成清膛撥枝、樹干涂白、澆返青水等撫育管理工作。

3、對秋植、冬植樹木下沉穴填土搗實，重新固定支架。

4、對新植樹木及時澆水、扶正、封坑，調整支護架，清理施工現場。

5、做好林地防火工作。

6、按規定要求對榆紫葉甲、地下蟲害進行重點防治。

第二階段為夏季樹木管護，主要工作是：

1、適時澆水、排澇、除雜、去孽、施肥，剪除枯死枝，清除樹木掛物。

2、及時修剪綠籬、剪型樹，對針葉樹進行洗冠，對樹冠大、根系淺的樹木要采取疏、截的方法進行修剪，保證樹木最佳觀賞效果。

3、對反季節栽植的樹木設置遮蔭網，定期噴水，調整新植樹木支護架。

4、對楊柳腐爛病、葉枯病、銹病和榆紫葉甲、舞毒蛾、天幕毛蟲等病蟲害進行重點防治。

第三階段為秋、冬季樹木管護，主要工作是：

1、清除灌木、亞喬木根部萌枝和枯枝樹葉。

2、適時澆封凍水，對抗寒性差的樹木進行防護，對迎風口處栽植的樹木設立防風障。

3、對珍貴樹種、名樹古樹進行復壯，施底肥。

4、做好秋、冬植樹木的澆水、支護和防寒保護。

5、進行秋冬季防火巡查，及時清除樹池內含融雪劑的殘雪和樹掛物。

全年樹木病蟲害防治工作分三個階段：

第一階段為消除越冬蟲卵，切斷病蟲源階段。時間是4月份，主要工作是：

1、4月中旬，消滅越冬蟲卵，抹死、刮除樹木周邊建筑物死角、殘墻縫隙內殘留的蛹、卵塊、成蟲和幼蟲。

2、4月中下旬，進行樹木涂白，剪除病蟲害嚴重枝條，并集中銷毀。在距地面15厘米處用30厘米寬的塑料布或毒環捆綁樹干。或在統一時間向榆樹樹干噴灑100－500倍液的綠野旺藥劑，防治榆紫葉甲成蟲。

3、4月下旬，根埋3－5％的呋喃丹500－2000克，防治螻蛄、蠐螬、地老虎等地下害蟲。使用毒簽或向柱干內注射40％氧化樂果原液等方法，防治光肩星天牛幼蟲。

第二階段為防治食葉幼蟲、刺吸式害蟲和楊柳腐爛病階段。時間是5月初至6月末，主要工作是：

1、5月初，對果樹類品種噴灑1.8％齊螨素6000倍，或氯殺螨醇防治果樹葉螨。

2、5月中旬，噴灑1.2％煙參堿乳油800倍液，或百特靈1000倍液，防治舞毒蛾、天幕毛蟲等幼蟲。

3、5月下旬用50％甲基托布津200倍液涂抹楊柳樹干，防治腐爛病。

4、6月中下旬，噴灑1.2％煙參堿乳油1000倍液，或蘇特靈800倍液，防治榆紫葉甲、尺蠖等食葉害蟲。

第三階段為防治光肩星天牛成蟲和各種病害階段。時間是7月初至9月末，主要工作是：

1、8月初、9月初分別向槭科植物樹干噴灑綠野旺100－500倍液，或200－300倍綠色微雷，防治光肩星天牛成蟲。7月初至9月末在新咬的產卵槽上涂抹5－10倍的20％菊殺乳油，或煤油和敵殺死混合液（1：20）。同時發動群眾捕捉成蟲。

2、7月用50％多菌靈500－1000倍液，或70％甲基托布津1000倍液，每隔10至15天對發病樹木噴灑，防治薔薇白粉病、月季黑斑病和早熟禾銹病等病害。

六、保證措施

1、依法管理，強化責任落實

區城管局依據行業管理職能，按照《哈爾濱市城市綠化條例》等法律法規規定，依法開展城區樹木管護工作。

區園林管理部門負責轄區內公共綠地樹木的管護；監督綠化施工企業合同期內樹木撫育管護；組織開展社會認養、認管及群眾綠、護綠活動；對全區樹木管護工作進行指導監督和檢查評比；指導街道辦事處落實樹木管護責任和管護措施。

街道辦事處負責組織社區、駐街單位、工商業戶開展群眾性樹木管護工作，對轄區樹木管護情況進行監督。

街道社區委員會負責組織居民開展群眾性義務管護樹木工作。

區直部門、駐區單位、物業管理單位負責管理區域內樹木管護工作。

城管行政執法部門負責損毀樹木違法行為查處。

2、精細操作，實行科學管護

嚴格管護標準，實行精細管理。按照城市管理精細化要求，調整提高樹林管護撫育作業和管理標準，實施精細操作、精心管護，實現新植樹木成活率達到95%以上、原有樹木保存率達到90%以上的目標，切實做到管護責任區域內樹木生長繁茂，無危害樹木生長、損毀樹木行為的發生。

制定可行措施，精心組織實施。處理好樹木栽植與后期管護的關系，新樹與原有樹木的管護關系，撫育管理與病蟲害防治關系。細化管護內容，實行定崗、定責、定量、定標，接受社會監督。放開樹木管護市場，營造公平、公正、有序的競爭環境，鼓勵社會專業園林公司參與樹木管護。努力提高樹木管護機械化水平，充分利用數字城管監控系統，及時發現、查處損毀樹木違法行為。

按照市城市綠化辦公室《關于迅速開展城區樹木澆水抗旱保成活的緊急通知》要求，立即制定具體措施，嚴密監視旱情。集中人力、物力、財力，對樹木綠地進行全面澆水抗旱，并將每日澆水情況（包括出動人員、車輛、澆水數量、面積等）在當日下午4時前上報區澆水抗旱保成活工作領導小組辦公室。區城管局、水務局和綠化建設施工等責任單位，要采取切實可行的措施和應急手段，發動社會力量，根據旱情征用企業單位水井、調集水車，對新植樹木進行澆水作業，防止新植樹木枯死現象發生。

3、完善工作機制，強化監管工作力度

實行目標考評機制。把樹木管護納入政府對各街道辦事處、區直有關部門目標考核內容，將管護工作目標任務細化分解，層層落實責任，做到城區樹木無漏管、無棄管。

建立監督制約機制。進一步健全和完善樹木管護監管制度，全面實施合同監管，責任監管，建立以區園林管理部門為主體、街道辦事處和社區為基礎的監管網絡。細化管護標準，明晰管護責任，設立樹木管護社會監督熱線，鼓勵市民群眾、社會各界、新聞媒體參與監管，通過監督制約機制，有效提高樹木管護水平。

建立樹木管護問責制。園林管理部門、街道辦事處要制定樹木管護方案，對在樹木管護工作中取得突出成績的單位和個人予以表彰獎勵，對未落實樹木管護責任的，給予通報批評，造成樹木大量死亡和嚴重社會影響的，追究直接責任人和領導責任。

綠化施工單位和通過投招標確定的樹木管護單位未按管護標準進行樹木管護的，除限期整改外，視情況分別給予扣除質量保證金、清除管護市場等處罰。

物業公司、企事業單位樹木管護不到位，限期整改。未按要求及時整改的，除通報批評外，追究該單位責任人和領導責任。

臨街單位商家對門前樹木管護不到位，造成樹木死亡的，責令其按原規格進行補植。對有意損毀樹木，造成樹木死亡的單位和個人由城管執法部門依法查處。

篇9

生活中可不能沒有樹，樹能給我們提供氧氣，樹能造房子、造家具，就連我們生活中經常用的書、紙都是用樹來做成的。共同閱讀關于植樹造林的演講稿2020，請您閱讀!

關于植樹造林的演講稿1各位老師，各位同學：

大家上午好，我今天講話的題目是《爭當愛綠護綠小衛士》。

綠色是大自然贈予我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明世界里。當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節課后，坐在校園的石椅上時;當你漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校為此花了多少心思，投入了多少財力?環境建設是我們必須面對的問題，綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著生活而幾多色彩。

大家都知道，每年的3月12日，是我國的樹木對人類的貢獻十分大。它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境。是城市的忠誠衛士。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少提供給人類呼吸所需的氧氣。

它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節空氣濕度、溫度、吸塵粉、噪音等功能。所有這些都被人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

同學們，今天就是植樹節。讓我們積極行動起來，給小花澆一點兒水，給小樹培一培土，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏草地。積極參加義務植樹活動，為城市增添一抹綠色。盡量不使用一次性筷子和塑料袋'減少白色污染。

謝謝大家。

關于植樹造林的演講稿2各位老師同學們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《栽種一片綠》。

不知是那濃郁的書香讓我沉醉，還是那迷人的風景使我留連，看校園的每一眼，都充滿了深深的眷戀。校園里彌漫著的春天的氣息，化作了一片濃濃的綠，沁人心脾。

3月12日，植樹節，就要來了!

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”自然無私地向我們展示著它的秀麗與生機，可我們卻成為了它悲劇的不折不扣的始作俑者。一片綠葉被殘忍地折斷，踉蹌地隨著黃昏的西風飄落，堅硬的水泥地慢慢消蝕著它的綠色，直至一無所有，尤如陷入了深邃的沼澤，奏響一曲悲傷的歌。這難道不能讓你有一絲心悸，哪怕你只是鐵石心腸的旁觀者，也應感受到那莫名的悲傷。“葉子，常春藤上的葉子，等最后一片掉下來，我也得去了!”歐·亨利筆下瓊珊奄奄一息時的悲情訴說，不知是否帶給你些許觸動，或許那不只是一句話語，更是一個警告!

有這么一位大學生，他熱心環保事業，曾積極奔赴云南邊陲保護金絲猴，但他卻可以數次忘了關掉水房里嘩嘩流的水龍頭。而我們能在課堂上侃侃而談，興訴綠色環保之要;在考場上一揮而就，大談植樹造林之利，卻不能成為行動上的巨人，將滿腹的經綸轉化為實踐。并非只有治理大氣污染才算保護環境，挽救一株花草也同樣可以使你的人生圓滿。盡管我們不知道，我們這一切的努力究竟能起多大的作用。但是，總有一種力量，它讓我們抖擻精神;總有一種力量，它讓我們憧憬美好;總有一種力量，它驅使我們不斷追求正義、愛心、良知。這種力量來自于你，來自于我，來自于我們中的每一個人，來自于我們內心對綠色的深深敬畏，對自然的不變愛戀。

讓我們一起來_歐·亨利式的結局，在那最后一片葉子掉落前，親手栽下一片綠色。

讓鳥語花香，青山綠水不再在現實外徘徊。

讓藍天白云，綠草如茵不再在夢境中找尋。

讓我們一起播下綠色的種子，栽下一片真摯的愛心和一份誠摯的責任。期待來年的那一片郁郁蔥蔥，延續我們生命中的綠意。相信自己，你也能成為花香的發源地。

關于植樹造林的演講稿3這個重任將落在我們身上--二十一世紀的建設者身上。現在我們要有雄心壯志，而且去不斷地創造條件，爭做有文化，有能力，又強健體魄的建設人才。

要建設祖國，實現四化，首先我們必須有豐富的文化科學知識。在這方面，很多學有所成的人，值得我們學習。他們小時候學習非常刻苦，課前認真預習，上課專心聽講，獨立完成作業，課后及時復習。學習中不放過一個疑難問題。而且已有空就閱讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。由于他們的勤奮好學各門功課都學得非常好。時代在發展，發展需要文化;社會在改革，改革渴求知識。我們只有刻苦學習，掌握好文化知識，才能成為二十一世紀的有用人才，才能為建設和保衛祖國出力。

要建設祖國，實現四化，我們還必植樹節演講稿范文由精品信息網整理!須有強健的體魄。所以我們要隨時隨地的注意鍛煉身體，認真做好每節廣播操，踏踏實實的上好每堂體育課，一絲不茍的參加課外體育活動，要力爭達標測驗項目全"優"。世上無難事，只要肯攀登。通過不懈鍛煉，我們一定會有一個強健的體魄。

同學們，我們是跨世紀的建設者，是幸運的一代，只要我們不懈努力，就能完成歷史賦予我們的重任，祖國也將會以嶄新的姿態，巍然屹立在世界東方。

關于植樹造林的演講稿4尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

草長鶯飛，春回大地，今天是我們開學的第二個星期，是__年的第3個月，在春風吹拂的陽春三月里，我們即將迎來植樹節——3月12日，這個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子，這個人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務的日子。

也許在我們小時候我們無法體會到植樹的意義，但是現在，我們已經是一名中學生，植樹的意義我們應當深刻體會。因為有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍天白云;有了樹，才會有生機勃勃的綠色地球，才能有祖國的美好明天。

同學們，你是否看到過，在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破化水源、浪費石油、破壞生態平衡的情況，因為這些行為的存在，導致我國的北方長期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導致酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風，沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喊綠色。

綠色，全世界都在暢談這個詞，綠色環境，綠色食品無時無刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環境，但卻并不是人人都自覺愛護并創造綠色環境。因此，同學們，我們需要從小就養成良好的習慣，我們要意識到自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。讓我們試想一下，一個極端自私自利，對社會，對人莫不關心的人，他會愛護樹木花草嗎?答案是肯定的，他當然不會，因為他不懂得愛。愛，是需要付出行動的，我們也許并不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學不破壞環境，不隨地丟棄垃圾……，我們還有很多很多的小事可以去做。古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。

同學們，在植樹節即將來臨的日子里，讓我們時刻牢記，營造綠色環境是我們義不容辭的使命。讓人人都來保護環境，愛護環境，讓綠色生命激活我們熱愛的生活。讓我們在植樹節里播撒一把樹種，長出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個生命，讓綠色蔓延吧，讓每天都是植樹節吧。

我的國旗下演講完畢，謝謝大家!

關于植樹造林的演講稿5老師們、同學們：大家好：

今天這節晨會課，我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關于植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了!又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙己蠊?/p>森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢?

保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

篇10

關于植樹節的祝福語(一)1.三月十二真奇妙，高高興興把樹植。澆澆水，施施肥，種下綠色小種苗。小樹苗，快快長，快讓沙漠變綠洲。大樹旁，深呼吸，人人健康身體棒!

2.春種一棵樹，秋收萬片綠。四周無荒漠，生活多悠閑。

3.小時候，我問媽媽樹是什么?媽媽親切地說是“綠色工廠”;我問媽媽樹的枝葉是什么?媽媽笑著回答是快樂的音符;長大后我問自己樹是什么?我說樹是每個人離不開的朋友。樹是綠色的工廠，樹是快樂的音符，樹是每個人離不開的朋友，種下小小幼苗，長成參天大樹，綠化神州大地。

4.多栽一棵樹，就多添一片新綠，億萬棵樹連起，就染綠了祖國的版圖。風沙在侵占我們的領土，肆虐我們的家園，如果要讓風沙向我們低頭，要讓百鳥翩翩起舞，大家就要趕快行動起來，植樹造林擋風沙!

5.多植一棵樹，就多添一抹綠色，多植一棵樹，就多一分清新空氣。參加綠色志愿者，保護美麗家園，從我做起，做地球環保小衛士，培育樹苗成大樹。

6.春風吹綠了柳捎，吹醒了小草，吹綠了小河水，吹來了植樹節。讓我們播下綠色的希望，點綴祖國的錦繡江山!

7.萬物復蘇，陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。多栽一棵樹，添一片綠，億萬棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖。現在就讓我們迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步一起去植樹吧!

8.1月1植樹節，讓我們播下綠色的希望，凈化祖國的環境!

9.多種一棵綠樹，就能多讓幾只小鳥翩翩起舞;多種一片綠樹，就能讓風沙乖乖退縮;多種一處綠樹，就能使祖國的版圖更加絢麗;走，讓我們一起去植樹!

10.植樹，可以美化環境;植樹，可以凈化空氣;植樹，可以減少噪音;植樹，可以調節氣溫。讓我們一起植樹吧!植樹節快樂!

11.“植”入綠色，“樹”立希望，“造”福子孫，“林”蔭后人。迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，讓我們一起行動吧。植樹造林，綠滿家園!

12.栽下小樹，綠了大地，潤了人心，讓我們植樹，護樹。讓春光染綠我們的雙腳，讓綠色遍及我們的家園。

13.一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。一年一度的植樹節即將到來，讓我們播撒愛的樹種，讓種子撒向四面八方，讓世界充滿綠色吧!

14.一個人栽一棵樹，好像不算什么，但是億萬個人都栽下一棵樹，就能染綠祖國的版圖，讓我們一起植樹，造出一座擋住風沙的綠色城墻。

15.生命在于綠色，希望在于綠色。我祝全國人民植樹節快樂!

16.造林愛林，促進國土綠化，保護生態環境。植樹節快樂!艷

17.一棵二棵三四棵，五棵六棵七八棵，九棵十棵百千棵，綠樹成林靠大家。

18.陣陣清風吹醒了驚蟄，點點花雨打濕了春分，處處造林綠化了神州，人人植樹造福了后代。

19.十年樹木，百年樹人，一樹留春，萬古常青，請在植樹節種下一個心愿，播下一份希望吧!

20.勁松挺秀，翠撒致富路，疏柳搖風，綠遍小康家。我們迎來了一年一度的植樹節。我們只要多一份關愛，多一份呵護，沙漠也會變成綠洲，多栽一棵樹，就多增添一片新綠，億萬棵樹連起來，我們的地球就會變成一個綠色的地球，再也不會怕洪水，沙塵瀑這些災難了。植樹節，給地球一點色彩，一起動起來來吧!

關于植樹節的祝福語精選(二)1.三月里，種樹苗，片片愛心，和苗一起長。我家鄉，樹成蔭，空氣清新，家園美。你我他一起來，一人種下一棵樹。

2.一起植樹，很多很多，樹苗長大，大樹棵棵。擋風沙，美環境，一起保家園。

3.一棵樹，綠了一個人的目光;一片林，撐起一代人的夢想;一雙手，種下一個人的春天;萬雙手，托起億萬人的明天!

4.讓地球長滿頭發，讓生命擁有綠地，讓未來擁有一片純凈的天空。

5.只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要人人都種下一粒種子，世界將變成綠色的海洋。

6.播種一棵種子，孕育一個希望，收獲一片果實，讓世界的每一個角落都充滿綠色，讓歡樂“樹”于我們每個人。

7.春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，挖土塊，種樹苗，澆桶水，把愿許。小樹苗，快長高，抽新葉，發新芽。防風沙，保家園，為民眾，獻力量。

8.讓郁郁蔥蔥的樹木，綠遍江陰的大街小巷，讓姹紫嫣紅的繁花，香遍江陰的每一個角落。

9.春種一棵樹，夏收一片綠，四海無荒漠，處處有綠蔭。

10.讓我們告別城市的喧嘩，投入綠色的懷抱。多一份關愛，多一分呵護，從我做起，愛護大自然一木一草。綠化環境，美化人生!

11.城市美在于青山綠水，青山的美在于勤勞的汗水，為了使我們的環境變得更美麗，讓我們行動起來吧!揮灑汗水，一起植樹吧!

12.生活有綠色才富有生命色彩，人生有了綠色才充滿生機盎然，讓我們一起行動，多一份關愛，多一份呵護，愛護大自然的一草一木。祝：植樹節快樂!

13.三月曹州風雨齊，眉開柳面鳥初啼。有情最是人間路，早把春天扶上堤。春天是播種的季節，讓我們將一棵棵幼苗種在春雨中，讓地球恢復自然，讓地球再披綠裝。千萬綠源自心中有綠，你說我說不如馬上行動，讓我們攜手共創美好地球，相約在三月十二植樹節!

14.多一片綠色，多一個希望，多一棵綠樹，多一份生機，走，一起去植樹。

15.送你1棵種子，幸福、快樂和健康，在植樹節這天將它們播種，讓你的幸福、快樂、健康長成參天大樹!

16.栽下一片新綠，收獲綠色希望，播下一粒樹種，得到萬千力量，植樹節你種樹了嗎?

17.如果沒有樹木，空氣就會變得渾濁;如果沒有樹木，人類就會失去依靠;如果沒有樹木，世界就會黯然失色。在植樹節來臨之際，伸出彼此的雙手，種樹好，種好樹，好種樹吧!

18.前人栽樹，后人乘涼。奉獻一顆愛心，貢獻一份力量，植樹去吧。

19.多一抹綠色，少一片荒涼;多一些清涼，少一份炎熱;多一生機，少一點污染。讓我們行動起來，共同撐起一片希望的綠蔭。

關于植樹節的祝福語(三)1、春天的時候，如果你種下了一顆種子，到秋天就會長成一棵搖錢樹，為你結滿金元寶。還愣著干啥？快種樹去。呵呵，植樹節快樂！

2、好大一棵樹，溫馨的祝福，祝你健康如樹可參天，祝你事業如樹枝葉茂，祝你愛情如樹生根固，3月12日植樹節，朋友，祝你快樂。

3、植樹節，把快樂植入心底，把開心植入心田，把幸福植入生活，把好運植入生命，把健康植入身體，把平安植入人生。愿君事事如意，事事順心！

4、植樹護水土，沙漠變綠洲；植樹隔風沙，環境頂呱呱；植樹保家園，綠化地球家；植樹節，讓我們多植樹，保護地球你我共同的家。

5、種下一棵樹，愿你一生一世好運擋不住；種下兩棵樹，愿你二話不說走上青云路；種下三棵樹，愿你三羊開泰幸福永固。祝你植樹節快樂！

6、植樹節悄然而至，我將思念的樹苗種入祝福的土壤，愿它能長成快樂的蒼天大樹，給你遮風避雨，對你默默守護，為你帶來一生的幸福吉祥！

7、過年貼春聯，元宵鬧花燈，植樹節種樹，養成一種習慣，形成一種風氣，沉淀一種傳統。植樹節，就是要種樹。種的是樹，收獲的是健康幸福！

8、山清水秀美如畫，花紅柳綠靠大家，人人一棵小樹苗，明日乘涼樹蔭下，凈化空氣也靠它，綠化祖國環境美，植樹造福你我他。

9、植樹節到了，我為你種下一棵白楊樹，能在夏日帶去清涼；種下一棵蘋果樹，愿你平平安安；種下一棵幸運樹，愿你好運連連！植樹節快樂！

10、一年一度的植樹節到了，我送你一顆萬能樹苗“￥”和一把魔力鐵鍬“√”真心祝愿你在植樹節里種出一顆快樂樹，開滿幸福花！植樹節快樂！

11、親人是路，朋友是樹；人生只有一條路，一條路上多棵樹；有錢時候莫忘路，缺錢時候靠靠樹；幸福時候別迷路，休息時候澆澆樹！祝你植樹節快樂！

12、給你一片陽光，讓你燦爛；給你一棵大樹，讓你上去耍給我看；給你一條短信，讓你明白：植樹節到了，即使你回到猴山，哥們還想著你呢！

13、植樹節一到，心中要有“樹”，身板挺拔如松樹，財源滾滾搖錢樹，事業高漲參天樹，愛情甜蜜藤纏樹，愿你植樹節，千樹萬樹好運來！

14、我為你承包一片快活林，種一棵許愿樹，收獲一籮開心果，碾成一筐歡樂豆，系上一株幸運草，送你一個郁郁蔥蔥、春*滿園！植樹節快樂！植樹節快樂！

15、種棵愛情樹，生活甜蜜又幸福，種棵友情樹，肝膽相照越險阻，種棵事業樹，鵬程萬里展宏圖，種棵健康樹，延年益壽多福祿，植樹節，祝您樹樹萬古長青。

16、植樹節，對你得心中有“樹”。愿你身板硬朗千年樹，財源廣進搖錢樹，愛情溫馨藤纏樹，事業猛進參天樹，福壽無邊南山樹，幸福快樂都“樹”于你！

17、生命如一棵樹：春天抽枝發芽，夏天枝繁葉茂，秋天脫胎換骨，冬天汲取養分。每一次生命的循環，讓我們步步成熟。植樹節，愿你的生活一年比一年精彩！

18、栽種奮斗，收獲成功；栽種汗水，收獲健康；栽種好運，收獲財富；栽種笑臉，收獲快樂；栽種善良，收獲美好。植樹節，我栽種祝福，愿你收獲幸福！