當今網絡環境現狀范文

導語：如何才能寫好一篇當今網絡環境現狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：網絡環境下；煙草企業營銷；創新策略

隨著網絡技術的不斷發展，企業的營銷由傳統的實體營銷轉變為借助網絡平臺進行線上營銷的新模式，網絡營銷使得企業獲得更多的營銷渠道，更有利地對企業進行宣傳，高效、快速地對企業信息進行處理。我國煙草企業的傳統營銷理念較落后，缺乏對網絡營銷認識，導致煙草企業在市場競爭中處于不利地位，不利于煙草企業的長遠發展。日益競爭的煙草市場經濟對我國煙草企業提出了更高要求，要求煙草企業利用好現有的資源進行網絡環境下煙草企業營銷創新策略的探究。

一、網絡環境下煙草企業營銷現狀分析

（一）營銷理念的落后。我國煙草企業傳統的營銷理念認為，煙草的營銷就是單純地將煙草產品銷售給零售者，再由零售者負責銷售給終端消費者，使得煙草產品的營銷模式過于單一，企業與終端消費者無法直接交流，企業也很少向終端消費者提供直接的服務[1]。煙草企業營銷觀念的落后，不利于當今網絡環境下的市場競爭。

（二）缺乏創新型營銷人才。受傳統營銷理念的影響，煙草企業對網絡環境下的營銷認識不夠，往往不注重營銷人才的培養，而營銷部門的在職人員往往對待工作比較怠慢、懶散。煙草企業若想在日益激烈的市場環境中更好地生存，創新型營銷人才的選用是十分有必要的，其具有較高的職業素養和工作積極性，對待工作認真負責，具有較強的使命感和社會責任感，非常有利于網絡環境下煙草企業營銷的創新。

（三）煙草產品過于單一化。網絡信息化的發展，使消費者的需求更加多樣化，促進了市場經濟的多樣化發展。網絡營銷的激烈競爭，促使企業產品的迅速更新換代，以立于市場競爭的不敗之地。我國煙草企業得煙草產品過于單一，非常不利于煙草企業的立足。產品種類較少，很少進行產品的更新換代，不足以滿足消費者的個性化需求，不能夠適應多樣化的市場經濟，不利于煙草企業的長遠發展。

二、網絡環境下煙草企業營銷創新策略

（一）創新網絡營銷環境下的營銷理念。當今網絡環境下，煙草企業需要轉變傳統的營銷理念，創新網絡環境下的營銷理念，不僅要注重產品的品質，更要加強與客戶的溝通。網絡的發展為企業的產品推廣提供了良好的平臺，煙草企業可利用網絡資源，建立企業網站，將企業的文化理念，產品信息通過網絡進行宣傳。設置留言板，允許客戶對企業進行評價，為企業的發展提供合理化建議。由此以來建立起企業與客戶的進一步交流，又進一步地促進了企業的宣傳，改變了傳統營銷模式的單一。

（二）建立健全的網絡營銷環境下的營銷管理體系。網絡的迅速發展促進了電子商務的興起，許多企業入駐電子商務平臺，通過電子商務平臺創建自己的網絡店鋪，消費者可與商家直接進行交流，商家可為顧客提供細致的售前及售后服務，突出了消費者的主導地位。煙草企業也應當利用現有資源建立網絡營銷組織，將人員進行合理分配，由營銷經理進行統一管理，分設運營部、包裝部、售后服務部等多個細化部門，促進了營銷部門資源的合理化應用，建立了健全的網絡營銷環境下的管理體系。

（三）注重網絡營銷環境下營銷人才的培養。隨著網絡經濟時代的不斷發展，企業對網絡營銷人才的需求越來越多。煙草企業應建立起人才培養機制，對在網絡技術方面有潛在上升空間的人才要著重培養，加大在人才培養上的資金投入，從職業素養、思想道德、工作態度以及社會責任感等方面進行人才的全面考察，培養出適應當今網絡時代經濟發展需要的全能型人才，促進煙草企業營銷資源的優化。

（四）促進網絡環境下煙草產品的多樣化。為適應網絡經濟時代市場經濟的多樣化，使煙草企業在日益激烈的市場競爭中長遠發展，煙草企業應致力于促進煙草產品的多樣化發展。在產品的創新中，要以消費者的需求為向導，在原有產品的基礎上，對產品的外觀設計進行不斷更新，采取不抄襲、不模仿的創新理念，打造屬于自己的品牌，以客戶服務為核心，提供個性化的特色服務，不斷擴大產品的競爭優勢。

三、結語

總之，當前網絡迅速發展，為煙草企業的營銷模式的創新提供了有利時機，煙草企業應利用好當前的網絡資源和自身的優勢，改變傳統的營銷理念，創新出適應當前網絡經濟環境的煙草企業營銷策略，以提高我國煙草企業在國際間的競爭力，促進我國煙草企業在日益競爭的煙草市場經濟中的長遠發展。

作者:白滔 單位:河南省煙草公司焦作市公司

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關鍵詞：大學生；思想政治教育；現狀；對策

1.大學生思想政治教育現狀

隨著社會的發展，各個高校都對思想政治教育工作給予足夠的重視，工作上取得了一定的進展，但是我們也發現，當今部分大學生的思想道德方面出現了一些問題，對社會造成了一定的負面影響，這說明大學的思想政治教育工作依然存在一定的問題，詳細如下：

1.1 教育效果不好

大學生的思想政治教育工作是非常復雜的，是一項比較困難的工作，如果處理不當，可能會導致教育效果不好，這是一個比較常見的問題，主要原因是當前的大學生都個性十足，思想突出，不愿意被束縛和約束，這些原因都使得大學生的思想政治教育工作非常的難做。

1.2 教育方法不當

隨著社會的發展，傳統的教育方法已經過時了，已經滿足不了當前社會發展的需要。如今信息技術異常發達，大學生基本都選擇通過微信、微博和QQ空間等表達自己的想法，他們都比較樂于接受新鮮事物，這時如果對他們的思想政治教育還采用傳統的方法就不適合了，很難取得較好的效果。

1.3教育內容不夠豐富

傳統模式下，對大學生進行思想政治教育主要使用“灌輸式”的教學方法，教師講，學生聽，沒有太多的互動，這樣極大地影響了學生學習的積極性。由于教育內容不夠豐富，導致大學生思想政治教育沒有根本性的作用。如今已經進入網絡時代，如果對大學生的思想政治教育內容還局限在正面案例和負面案例上，就滿足不了學生的需求，很難取得較好的效果。

2.大學生思想政治教育的對策

2.1 采用先進的思想政治教育方式

隨著信息技術的飛速發展，網絡已經變成大學進行思想政治教育的主要途徑。網絡有著信息容量大、覆蓋面廣、信息傳遞速度快、直接面向對象、不受時間和空間限制等優點，越來越受大學生歡迎，甚至是必不可少的，所以說網絡教育是今后進行大學生思想政治教育的主要途徑。

大學通過網絡開展思想政治教育，做好思想政治教育工作，應該做好以下幾個方面的工作：（1）重視網絡資源的投入，通過信息和網絡傳媒技術， 多角度、全方位地把握當今全球發展態勢、最前沿的動態和大家關注的社會熱點以及焦點問題，提出正確的觀點，進而很好的教育和引導大學生；（2）構建相應的德育以及思想政治教育網站，重視大學的黨建和團建網站、校園網、學院網、班級網的建設，借助網絡，形式多樣、生動活潑的網絡思想政治教育活動，使網絡變成宣傳校園文化的工具；（3）在對大學生進行網絡思想政治教育的過程中，重視網絡的監控，規范網絡行為，建立網絡環境中的行為道德規范，幫助廣大學生增強網絡法制和網絡倫理道德觀念，提高辨別是非的能力，防止受到不良信息的侵害。

2.2 營造良好的校園文化

大學是大學生的成長環境，校園文化對大學生的世界觀、人生觀、價值觀起到非常重要的作用，因此，應該營造良好的校園文化，這是開展大學生思想政治教育工作首先需要解決的問題。大學可以借助社會的教育資源，加強教育者和受教育者進行心理互動，營造一個教書育人、服務育人、管理育人和促進大學生全面發展、互動對話的生態教育環境。

2.3 組織豐富多彩的思想政治教育活動

（1）組織基本國策以及形勢政策教育。形勢政策教育屬于思想政治教育的一個關鍵環節徑，定期組織形勢報告會，讓大學生掌握當前的形勢變化，提升大學生的責任感。（2）進行社會主義榮辱觀教育。大學有著豐富的人才資源以及研究優勢，應該創新大學生榮辱觀教育的路徑，理論同實踐相結合，讓大學生知榮明恥，促進社會的和諧。（3）創新大學生社會實踐的內容和方式，進行社會實踐活動。在這個過程中，一定要鼓勵大學生積極參加社會實踐活動，培養他們敢于創造、勇于創新、善于創業的精神，進而培養出他們良好的品質和精神風貌，進而為社會多做貢獻。

結束語

本文在查閱相關文獻資料和書籍的基礎上，結合實踐經驗，分析了當前大學生思想政治教育現狀，指出當前大學生思想政治教育工作存在的問題，主要包括：教育效果不好、教育方法不當、教育內容不夠豐富，最后提出了大學生思想政治教育的對策，主要包括：采用先進的思想政治教育方式、營造良好的校@文化、組織豐富多彩的思想政治教育活動，具有一定的指導性意義。

參考文獻：

[1]莊秋琴， 大學生網絡思想政治教育的現狀和對策[J]， 現代交際，2012（6）.

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[關鍵詞]網絡環境;高校圖書館;期刊;建設

在高校圖書館的各類信息資源中，期刊以其內容新穎、種類繁多，情報價值高的優勢受到廣大師生的親睞。但是傳統的期刊工作已經受到嚴重的沖擊，只有加快期刊的網絡化建設，才能夠跟上時代步伐，才能使高校圖書館的各個環節健康穩定的發展。

一、網絡環境下對高校圖捂館期刊建設提出了新的要求

（一）期刊用戶對文獻信息需求量不斷增加

當今時代是一個信息技術高速發展的時代，人們獲得知識信息的途徑更加廣泛，特別是期刊種類和數量的不斷增加，更方便了人們根據自己的需求來了解社會動態，獲得最新信息。而大學生作為新時代的主力，他們更是關注社會的發展動態，渴求得到新知識、新信息來滿足他們的求知欲望。因此，這就迫切要求高校圖書館期刊要不斷的增加館藏期刊的類型，促進期刊的網絡化發展，利用網絡的優勢，優化期刊資源，使廣大師生能夠更好的挖掘期刊資源的利用價值，為學校的科研工作取得重大的突破，進而促進高校圖書館的更好發展。

（二）網絡環境下，期刊用戶對象及服務手段發生了改變

當今社會，信息網絡高度發達，高校圖書館盡管在形式上還是傳統的書架形式進行期刊的管理與借閱，但是在實質上而是運用網絡把整個期刊資源以規范的形式形成一個巨大的數據庫。這樣學校的期刊閱讀就不僅僅局限與本校的廣大師生，還有社會上各種各樣的讀者群體。這就需要高校圖書館的期刊管理要跟上時代的步伐，剔除不利的管理因素，使用強大的網絡力量來為各個讀者提供服務。另一方面，由于讀者群的不斷擴大，而致使傳統的印刷期刊已不能滿足讀者的需求，迫切要求圖書館要增加最先進的期刊形式電力期刊，時刻關注期刊的發展，不斷地更新期刊庫存，進而促進期刊網絡化發展。

（三）網絡環境下，對高校圖書館的網絡設備技術提出了新的要求

現階段，我國高校圖書館由于技術以及資金等各方面的原因，致使期刊網絡技術設備發展不完善，網上閱讀速度慢，網速不流暢等問題都給讀者閱讀帶來了很大的麻煩，進而也不利于圖書館期刊網絡化的發展。

二、網絡環境下對高校圖書館期刊建設的影響

（一）期刊文獻結構與形式發生了巨大的變化

傳統圖書館的期刊館藏主要是以紙質的印刷型期刊為主，隨著計算機網絡的發展，圖書館的期刊館藏不僅包括印刷型的期刊、電子期刊，還包括通過網絡技術從關外獲得的網絡期刊信息，使高校圖書管期刊在結構和形式上都發生了重大的變化。

（二）期刊文獻出現新的載體

隨著網絡信息在各個領域的不斷滲透，高校圖書館的期刊文獻載體也出現了新的發展形式。不僅有傳統的印刷型紙質期刊，更有以光盤為主要載體的電子期刊，其信息量大，檢索信息方便、快捷，都越來越受到廣大師生的喜愛。在網絡環境下，高校圖書館應該使用多種形式的期刊載體，以豐富期刊文獻的類型，從而滿足不同讀者的閱讀需求。

（三）信息資源共享方式出現新的變化

傳統的圖書館期刊由于印刷品的局限性，只局限于學生和教師在圖書館內的閱讀，而不能夠外借和帶出，不利于期刊信息的傳播和共享，不能夠滿足廣大師生的閱讀要求。而網絡環境下的圖書館由于數字化的使用，能夠使用戶更方便的存儲、檢索和瀏覽下載期刊信息，這就為實現期刊文獻資源的共享提供了廣闊的平臺，大大提高了期刊資源的利用效率，使傳統的期刊共享方式發生了巨大的變化。

三、網絡環境下，完善高校圖書館期刊建設的措施

（一）提高期刊建設的經費投入

完善網絡技術設備我國高校圖書館期刊建設發展比較緩慢的一個重要原因就是高校由于資金缺乏或者其他方面的原因而不重視期刊建設的經費投入，導致計算機設備比較落后，從而不能夠提高期刊網絡化的工作效率。要做到這一點可以從以下幾個方面著手：

首先，高校圖書館領導可以積極的向上級教育機構反映期刊建設的現狀，使相關領導重視到期刊建設的重要性，從而加大經費投入;其次，在圖書館的建設中，要把建設經費適當的傾斜到期刊建設上來，加速期刊網絡化進程，實現期刊的自動化管理。另外，高校圖書館管理者，可以通過其他渠道來加強期刊網絡化建設，例如利用社會人士的捐贈，來完善網絡技術設備，使期刊建設有一個強大的技術力量做后盾。

目前我國大部分高校的圖書館建設盡管使用了先進的網絡技術，但是由于缺乏一個科學規范的管理，致使期刊建設的網絡化水平比較低，不能夠滿足廣大是師生對期刊閱讀的需求。因此各個高校在進行期刊網絡化建設時，有必要制定一個科學合理的期刊管理體制使期刊健康穩定的發展。

（二）利用網絡資源提高服務水平，使期刊資源的價值發揮到最大

傳統的期刊管理是以廣大師生的需求為出發點，造成圖書館工作人員在期刊管理上不能盡職盡責，沒有樹立好正確的服務理念，導致期刊在管理中存在著許多缺陷與不足。為了改變傳統管理的弊端，在網絡時代，圖書館期刊工作人員必須要樹立服務至上的工作理念，提高服務質量和水平，為廣大的讀者尋找最新的期刊文獻，滿足他們的閱讀要求，從而促進高校圖書館的健康發展。

（三）重點做好本校圖書館的特色期刊建設

每一所高校都有自己的發展特色，而圖書館做為高校科研與學習的重要基地，理應建設一個能夠凸顯本校特色的期刊資源。否則，隨著圖書館期刊文獻資料數量和總類的不斷擴大，圖書館的期刊將沒有一個重點的發展方向，進而不利于廣大師生進行專業上更深層次的學習和研究。高校結合自身的特色建設出有特色的館藏期刊資源是高校圖書館在網絡時代求得更好發展的最佳選擇，這也是高校謀求自身的進步和創新的必然趨勢。

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論文摘要：現代科技日新月異，大學生思想政治教育戰場跟隨時代腳步向網絡蔓延。因此，研究如何搶占網絡文化輿論陣地、進行思想政治教育對于當今輔導員如何有效開展工作意義重大。本文從國內學者對現今的網絡思想政治教育的研究成果入手，通過介紹SNS網站的涵義及當今網絡思想政治教育現狀，提出關于開展網絡思政教育的新思路。

當今，輔導員的工作內容已被不斷深化，涵蓋學生思想政治教育的具體實施者、校園文化生活的組織倡導者、學生的知心朋友和人生導師等，工作方式實現了從“保姆型”到“服務型”的過渡。隨著現代科技的日新月異，互聯網對人們的生活、學習、思維方式愈來愈產生著巨大的影響，它逐步成為現代人生活的一部分，與此同時，思想政治教育的戰場已在不知不覺中轉向網絡。由此可見，研究和探索如何有效地搶占網絡文化陣地對于當今的輔導員開展思想政治教育意義重大。

一、網絡思想政治教育的主要陣地

隨著互聯網技術的高速發展，一種基于P2P傳輸技術的新興網站在21世紀以后得到飛速發展，這就是SNS網站。對于高校輔導員來說，SNS網站愈發成為網絡思想政治教育中不可忽視的陣地。

(一)SNS網站的涵義

SNS是“Social networking service”的英文縮寫，中文即社會化網絡服務。它專指旨在幫助人們建立社會化網絡的互聯網應用服務。SNS的理論基礎是社會學家斯坦利·米爾倫格(stanley Milgram)提}¨的六度分隔理論(six degrees ofseparation theory)，即在人脈網絡中，如果要結識任何一位陌生人，最多只用通過六人就能夠達到目的。

(二)我國SNS網站現狀

自從2003年第一家SNS網站Friendster在美國誕生至今，SNS網站以蓬勃之勢席卷整個互聯網，Facebook、Myspace等新型SNS網站早已風靡全球。我國SNS網站的發展最早可以追溯到2003年8月，第一家中文SNS網站UUme.com由兩位斯坦福畢業的海歸精英劉健和饒磊模仿Friendster模式創立。此后，在Myspace模式的影響下，碰碰網(pengpeng，com)、si.com、uu地帶(uuzone.com)、貓撲(hi.mop.com)、網友天下(wangyou.com)、豆瓣網(douban.com)、魔時網(mosh.cn)等SNS網站相繼面世。在先后經歷了Friendster模式與Myspace模式后，我國Facebook模式的SNS網站逐漸主流化，比如人人網、開心網、占座網、底片網、花名冊、億聚網、一起網，螞蟻網等。其中，人人網是我國第三波SNS網站浪潮的佼佼者。

二、網絡思想政治教育的現狀

(一)傳統的教育模式有待創新

互聯網早已成為當代大學生的一種生活方式。青年學生們的關注點在網上且興奮點同樣也在網上。他們熱衷于通過網絡來展現自我、表達訴求、交流情感，是名副其實的“網絡一代”。在這樣的環境下，如果輔導員單純地依靠傳統工作方法與大學生溝通交流、疏導思想、開展教育明顯不足，這就意味著之前的教育教學模式有待創新。在這種客觀現狀下，通過網絡進行思想政治教育逐步成為一種新的教育教學模式。

(二)網絡思想政治教育陣地單一

網絡思想政治教育盡管越來越受到人們的重視，但是它的教育陣地仍舊比較單一。1994年，互聯網全功能接入中國，高校BBS在90年代中后期率先發展。目前，只有部分高校建有校園BBS，甚至還有許多高校沒有任何可供學生交流的網絡平臺。在全國范圍內還沒有高校或地區自建大規模的學生網絡互動社區。這種客觀現狀也給網絡思想政治教育提出了新的難題。

(三)社會上的SNS網站難當重任

這些年，以人人網、開心網為代表的娛樂社交SNS網站成為大學生網絡應用娛樂的首選，曾經一度風靡大學校園的高校BBS人氣逐漸下降，從而導致傳統的網絡思想政治教育效果受到局限，難以達到教育部高教司2006第16號文件中指出的充分利用網絡陣地對大學生進行教育和引導，建設一批具有較強思想性、教育性、互動性的主題教育網站的要求。 轉貼于

三、網絡思想政治教育的新思路

(一)找準大學生的關注點

當今的大學生基本上每天都在使用網絡，瀏覽新聞、登陸形形的網絡社區成為他們每天必做的功課，也是他們的基本生活方式。他們在網絡上有著自己的朋友圈，且和各自的同學分散在各種SNS網站上。大學生上人人網、開心網以娛樂和交友為主要目的，而最令大學生關注的，歸根到底還是自己的學業、就業等。網絡思想政治教育應緊緊圍繞大學生的校園生活和成長需求進行。

(二)找準思想政治教育的切入點

大學生思想政治教育工作不是割裂的，必須融入教育教學全過程，覆蓋到教學管理服務各環節，滲透到大學生的學習工作生活各方面。比如在之前將現實班級建立到網絡中的基礎上，讓專業教師走進了一個個“網上班級”、開通推廣輔導員老師和專業教師的網絡博客、將課件上傳到班級空間、為學生在線答疑等，將育人體現在教學服務中。把思想政治教育目標和內容有機融入網絡生活，在看似漫不經心的網絡聊天中，看似日記隨想的博客中，看似無關痛癢的言談和生活碎片中，開展思想教育。緊扣教育教學的主線，找到思想政治教育工作的有效切入點是進行網絡思想政治教育的重中之重。

[參考文獻]

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關鍵字：　網絡　展覽會　虛擬現實Tradky

信息技術的高速發展將人們帶人了全新的網絡時代，日趨成熟的網絡技術和虛擬現實技術在很多的領域已得到了越來越廣泛的應用，但在會展業的應用卻還遠遠不夠。如何利用此類技術，開發解決會展業浪費污染的題，消除當今展覽會種種局限性的新型展覽會模式成為了當今會展業發展的新需求。

一、發展網絡虛擬展覽會的現實背景

(一)、網絡時代下人們的生活模式

上個世紀九十年代，人類進人了以數字信息為主的網絡時代，從此人類的生活空間得以極大的延伸和拓展，人類的生活模式也在悄然的發生著顛覆性的變化。網絡平臺的構建給人們帶來的不僅僅是簡單的信息交換，更是生活習慣的極大改變。一臺電腦，一根網線就可以完成寫信，購物，讀報，甚至是旅游，等等過去需要費時費力的事情。而如今的手機，平板電腦等移動設備和GPRS，3G，WlFl等無線網絡的配合發展更讓這一切變的習以為常，家喻戶曉。這個隱形的大網把我們和世界的每一個角落都聯系在一起，可以讓我們在更廣的范圍里，更短的時間里獲取更多的信息，因此網絡讓世界變的更小，但讓人們的心變的更寬，并且這一切都還在快速發展著，網絡平臺上的更多精彩正在等著我們去演繹。

(二)、當今我國會展業的現狀及展望

近年來我國會展業的發展勢頭迅猛，奧運會、世博會、亞運會等等的國際大型會展項目接踵而至，不僅讓我國的會展業上了一個新的臺階，還在國際會展領域贏得了重要的地位。然而，正是因為這樣追趕式的快速發展，也滋生出了許多棘手的問題制約著我國會展業的未來發展。其中最為嚴重的是材料浪費和污染問題，一次展覽的平均期限是5天，而在展覽開幕前和閉幕后卻是遍地垃圾，氣味刺鼻的另一番景象。展覽閉幕后有70％的材料將被廢棄甚至焚燒，這難道還能被稱為是“無煙工業”嗎?雖然會展業的投入和產出比遠遠大于其他行業，但如果以嚴重的材料浪費和環境污染為代價的話，那會展業的明天將是黑暗的，甚至會影響整個社會的發展。于是，倡導會展環保的呼聲日益高漲，綠色環保的材料使用和多媒體等其他替代技術的開發嘗試，已經頻頻的出現在了近期的展覽會中。這些措施和創新雖然能有效的緩解展覽會中污染浪費的問題，但還是不能更大程度的解決這一問題，甚至又引來了多媒體濫用等新問題。所以，一種新型的，環保的，又不失展覽目的和需求的展覽方式，成為了我國會展業未來發展的迫切需要。同時考慮到當今我國會展業面臨的其他問題，和我國政治經濟的發展變化，可以判定，綠色環保、管理規范和國際化將是我國會展業發展的大勢所趨。

(三)、網絡虛擬展覽的現狀

隨著網絡技術和虛擬現實技術的快速發展，網絡虛擬展示已走進了多類型、快發展的階段。電子商務和網絡購物等領域的發展已經較為成熟，以“非接觸性經濟”的形式推動著網絡經濟和網絡展示的發展，再加上網絡會議，和網絡游戲等領域的優秀表現使得虛擬展示的優勢更加深入人心。而從純粹的會展行業來看，目前網絡虛擬展示的部分基本只有少量的網絡博物館，其中盧浮宮虛擬博物館成為了世界上第一個具有完善教育功能的網絡虛擬博物館。國內較為有名的有網上世博會，中國紫檀博物館，西漢南越王博物館等。這些網絡博物館大部分利用圖片，文字和視頻來實現網絡虛擬展示，與傳統展覽相比在展示的空間和時間等方面都有了很大的突破。但是，僅此二維的展示手段還無法全面的，生動的，真實的傳遞展覽信息。雖然紫檀博物館使用的360。全景照片可以讓觀眾較好的體會展館內部某個大堂的空間設計，但是在交互和主動控制方面還是有很多的不足。因此我們可以相信，展示方式的生動性，真實性和互動性將成為網絡展覽未來發展的重要方向。

二、構建網絡虛擬展覽會

(一)、網絡虛擬展覽會的基本運行模式

舉辦網絡虛擬展覽會自然要先有網絡展覽館為平臺，策展人可根據展會需要來設定和申請展覽時間和展館面積，并對其進行分組規劃和管理，同時可以在網絡平臺上大量廣告和部分企業的參展邀請函。建立展會官方網站，隨時公布展會相關信息，并對參展商和專業觀眾資料進行整合管理，同時開展網絡營銷的相關活動。對于參展商而言，可以在世界的任意地方傳送和管理自己的設計方案和產品展示方式，甚至是更換展覽主題和所展產品。設計師根據參展商的品牌特點，企業文化，產品特性等幾方面要素設計出展示方案來，僅需要把效果展示圖和3D模型上傳于相應的網絡展示平臺即可。等展會開幕時，參展商、觀眾和各方相關人士可以在網絡視頻會議平臺參加開幕儀式。隨后，觀眾可以以注冊會員的身份進入3D虛擬展館進行參觀及材料閱讀，甚至可以以虛擬人物的形態在展會現場與產品和展示設置進行現場互動，并可與其他觀眾進行交談。如有購買某企業產品的意向還可以直接進入其企業的產品項目洽談區，進行詳細的產品信息咨詢以及在線預訂和付款行為。在展覽會閉幕后，策展方可以根據參觀人數，展覽效果，成交額和反饋意見等信息進行展后數據統計和展覽總結，歸檔保存，以便于日后相關活動的資料搜索和回顧。

(二)、網絡虛擬展覽會的技術支持

當今的網絡技術和虛擬現實技術的發展為網絡虛擬展覽會的構想提供了強有力的技術支持。網絡速度的大幅提升成為了網絡展覽會平臺搭建的根本保證，各類網絡在線閱讀，在線互動，在線聊天等現有的網絡功能為此平臺的構架營造了良好的網絡活動氛圍。據相關消息稱央視網最新開發的網絡平臺產品“中國網絡展覽館”將在近日上線，這對于我國網絡虛擬展覽會的開發無疑是一個好消息，也是我國網絡虛擬展覽會發展的美好開端。另外，以VRML為起源的網絡虛擬現實技術如今已經取得了驕人的成績。它可以在網絡平臺上構建真實的三維互動虛擬世界和三維虛擬物體，并且在產品設計，場景演繹等領域得到了廣泛的應用，自然也為網絡展覽會的展示方式提供了全新的選擇。在網絡視頻會議方面的技術研究及應用嘗試也頗有成就，其中做的較好的是微軟公司開發并使用的Microsoft V-Event虛擬會議平臺，它可以為用戶提供360度的虛擬在線會議體驗，這類技術的研發和成功使用將極大的推動網絡展覽會的建設和發展。但是，怎樣將這些技術結合起來真正構建一個真實，高效的網絡虛擬展覽會的平臺呢?來自西班牙阿里坎特的研究團隊研發的Tradky虛擬展覽會軟件和新加坡VisualFactory公司研發的Cyber m useu m首個互動性虛擬博物館社區平臺給了我們很好的答案。Tradky是世界上唯一的，完全可以隨意編輯的3D網上虛擬展覽會軟件，并支持3D，FLASH，文字及圖形3種不同的展示方式，還具備了網上會議、網上聊天、留言等功能。Cyber museum是一個完整的網絡3D平臺，它可以在3D環境中快速的部署一個虛擬社區，并支持多平臺，多種數據格式和互動及支付功能。這兩款虛擬展覽平臺技術的出現證明構建網絡虛擬展覽會不再只是構想，相信國內的網絡虛擬展覽會已經離我們很近了。

(三)、發展網絡虛擬展覽會的優勢

當大多數人們已經把從網絡獲取各種信息當成是一種日常習慣的時候，展覽會走向網絡平臺已成為了時代之需，其優勢也是顯而易見的。首先便是成本低，效率高的巨大優勢。網絡虛擬展覽會和傳統的展覽會的最大區別，就是可以省去大興土木建展覽所要耗費的巨大的人力、物力、財力。而效果卻可以做的比以往的更加生動和人性化，還可以在短時間內就更改展覽的形式、內容或添加資料和作品。在解決了展覽環保問題的同時還提升了展覽的整體效果，絕對可謂是一石多鳥。其次，網絡虛擬展覽會可以極大的拓展展覽維度。從時間角度來說網絡虛擬展覽會可以是“永不閉幕”的展覽會，其可參觀時間將會是傳統實體展覽會的數倍。從空間角度來看，網絡虛擬展覽會是不受場地限制的，這樣可以大大的拓展參展商的數量以及觀眾的數量。他們可以在全球的任何一個角落通過網絡參加到這個虛擬展會中，這是以往任何實體展覽會都不能做到的事情。另外，網絡虛擬展覽會在更好的保護實際展品的基礎上，還提供了更多元化的具有互動性的展示方式。展品的損壞是每次辦展最擔心的問題之一，而在人頭攢動的展會現場觀眾也無法舒心全面的參觀展品，等等這些問題將會在網絡虛擬展覽會中得以解決。實際的展品可以完好無損的保存在專用的倉庫中，而網絡終端的觀眾可以在顯示器上查看詳細的展品參數，并可以放大、縮小、拖動甚至通過動畫演示的方法了解展品的內部結構等更為詳細的信息。這時，當然會有人提出虛擬展示最大的缺點，是面對冷冰冰的，尺寸有限的電腦顯示器，而失去了更自然的參觀體驗。確實，這個問題是信息技術與生俱來的缺點，也是長期以來人們享受信息技術成果的同時一直在糾結和不滿的地方。但是，困難都是暫時的。就在本月初由谷歌公司了一款Google ProjectGlass“拓展現實”眼鏡給了我們信心。它具有和智能手機一樣的功能，可以通過聲音來控制拍照和網上沖浪等多種功能，其眼鏡的透明顯示屏的觀看尺寸基本是現在電腦顯示器的數十倍。利用此顯示技術進入網絡虛擬展覽會參觀，就會得到更加逼真，更加自然的參觀體驗了。雖然目前的技術條件還不能完全根除虛擬展覽的種種弊端，但利大于弊已成為不爭的事實，相信未來技術的發展會顯示出網絡虛擬展覽會更多的優勢。

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關鍵詞：網絡環境;大學生;自主學習;策略

自主學習從20世紀50年代開始就已經成為社會研究領域的一個熱門話題，隨著中國社會的發展和進步，與外國的溝通也日益密切，英語自主學習也越來越多地開始被英語學習者們所重視。Henry Holec 曾在1981年指出：學習者自主就是學生自我負責管理語言學習的能力。在此形勢下，廣大英語教育工作者們開始關注并積極從事自主學習方面的研究。

一、網絡環境下大學生英語自主學習現狀

（1）積極的效果。通過運用網絡信息，學生的學習效率大大提高。網絡技術用于英語教學，提供了真實的交際需要和語言學習氛圍，使抽象、枯燥的學習內容轉化成形象、生動的學習內容，因此增強了學生學習英語的興趣。同時通過網絡上的資源共享，學生在自主學習的過程中如果遇到問題可以第一時間在網上查詢相關信息，有利于獲取大量的知識，有利于培養自主學習能力。多媒體與網絡技術為學生提供了輕松的學習環境，沒有面對面的交流，學生更加容易釋放情感焦慮，因此學習效率得到了提高，效果較積極。

（2）存在的問題。由于受到了傳統授課模式的影響，很多學生的自主學習能力差，無法適應自主學習的教學模式。這就意味著在教師在課堂上的自主學習的教學模式很難得到學生的配合。部分學生學習英語的動機較為功利，他們學習英語的動力就是拿到英語四級、六級證書，這種功利的學習動機不利于培養網絡環境下學生自主學習的能力。同時在這種傳統教育模式的影響下，不只是學生不適應自主學習的教學模式，教師也無法適應自主性教學模式中的角色的轉換。這也在很大程度上阻礙了自主學習教學模式的實施，還有一些老師過猶不及，直接拋棄了傳統的教學平臺，完全依賴于網絡資源，這樣就把所有的學習任務都壓給了學生，忽視了教師在整個自主性教學模式中的引導作用，會使學生盲目學習，找不到學習方向。

二、網絡環境下大學生英語自主學習能力培養的對策

如上所言，現今網絡環境下的大學生自主學習英語的能力還有待提高。基于此，筆者提出了以下幾點解決問題的策略。

（1）創建良好的網絡學習平臺。先進的網絡學習平臺是提高大學生英語自主學習效率的重要保障，平臺可以采用更加先進高效且人性化的軟件系統。其功能應該包括課程學習資源檢索，具有良好的師生、生生之間的交互功能，能夠體現教學過程的各個環節。在學習過程中能隨時針對問題進行檢索，有靈活方便的上傳與下載方式，建立有效的測試與答疑系統。多途徑地快速豐富教學資源，使各類課程資料及時上傳和更新。

（2）培養學生正確利用網絡學習的能力。大部分學生受到傳統教學模式的影響，習慣在課堂上被動地跟著老師“走”，因此，要注意糾正學生的不良習慣，鼓勵他們充分發揮在課堂上的主體作用，并改變功利的學習動機，由教師指導制訂符合學生實際的學習目標和學習計劃。同時引導學生應用網絡資源進行自主的學習，讓學生做到能夠通過網絡實現課前充分的準備，課后充分的復習的目的。

（3）轉變教師在大學英語課堂中的角色。教師作為網絡學習平臺的管理者，不僅要充分利用和掌握該平臺的各項功能，同時還要不斷地優化和完善平臺。在大學英語課堂中，教師要讓學生發揮學習的主體作用，并且不能夸大網絡資源的作用，完全依賴于網絡資源，而忽視了自己對學生的引導和督促作用。

基于網絡背景的大學英語自主學習模式目前還處在發展階段，不可避免地會出現各種問題，但是其發展趨勢是不可改變的。所以，需要高校在大學英語自主學習方面不斷完善自己的體系，不斷加強網絡自主學習平臺的建設。

參考文獻：

篇7

[關鍵詞]網絡信息化;圖書館;資料管理

[中圖分類號]G717

[文獻標識碼]A

[文章編號]2095-3712（2015）24-0071-02

當今社會處于信息化的環境中，網絡信息化的應用范圍在不斷擴大，就圖書資料管理而言，傳統的信息管理方式不但造成管理人員的工作量大，管理難度大，還直接造成了圖書資料的利用率低，一些具有一定規模和有效的信息不能及時提供。為了能夠不斷順應對圖書館管理的一些新的要求，不斷加快我國高等院校圖書館的現代化建設，需要對信息網絡背景下的圖書館進行深入分析，找出其中的特點與發展的趨勢，并對如何進一步做好圖書館資料管理提出更為有效的對策。

一、當前圖書資料管理的現狀

（一）計算機網絡的全球化

計算機網絡逐步實現了全球化，這種發展擴大了圖書資料的管理空間，打破了常規的管理限制，使得資源的信息逐漸擴大，不再處于一種相對缺乏的狀況。但是，由于圖書館相互之間的資料交換在時間和空間上存在一定的難度，造成了資源利用的限制，不能被另一個領域利用。而且圖書資料都是以傳統的紙張方式存儲，管理不方便。應用計算機進行管理不但可以大大地改變存儲方式，還可以提高圖書資料的利用率。

（二）計算機網絡的應用降低了圖書資料管理人員的工作量，提高了其工作效率

依靠計算機網絡對信息進行分析和比較除了可以提高效率，還可以提高分析結果的科學性和可靠性。國際網絡是一個龐大體系，為行業內的信息交流提供了科學快捷的平臺，不同地區的管理人員利用終端服務器就能搜索和查詢到自己所需的文獻資料。

二、網絡信息化環境加強圖書資料管理的意義

當今社會是信息化社會，網絡信息化對圖書資料的管理有重要的意義。第一，到目前為止，大部分圖書館的圖書資料保存都是采用紙張存儲的方式，相較于傳統的紙張存儲方式，信息化的保存方式時間會更加長遠。大部分圖書館采用紙張和網絡兩種方式來保存圖書資料，這對圖書館的管理人員提出了更高的要求，需要管理人員利用科學的管理方式來對圖書進行有效的管理，這樣才能方便讀者獲取資料。第二，在傳統的閱讀模式中，圖書的資料的利用是處于等待狀態，如果讀者將該資料借走，那么后面的讀者就需要等待，這種管理模式使得圖書資料的利用率大大降低。而使用網絡來對圖書資料進行管理，可以實現圖書資料的共享，不但能大大提高圖書資料的利用率，還能減少圖書資料管理人員的工作量，保障圖書資料事業的發展。

三、網絡信息化環境加強圖書資料管理的措施

新時期，隨著信息網絡的普及，圖書館管理工作也面臨著新的挑戰，如果不能依據時代要求提高工作水平，僅依靠傳統的管理方式，勢必會影響圖書館的長遠發展，無法實現圖書館服務的持續性和穩定性。所以，為了進一步推進服務創新的步伐，必須樹立與時俱進的理念，要與社會主義市場經濟相適應。在圖書信息化的管理過程中，要采取新思維、使用新方法，不能繼續沿用過時老套的解決辦法。同時，為了使管理人員擁有先進的服務思想和服務理論，形成富有創意、切實可行的服務模式，就需要充分激發管理工作人員的潛力，調動管理人員的積極性和參與性。

（一）重視信息化環境中的圖書資料管理建設

圖書館的建設是社會的需求，對社會發展有著不可替代的作用。國家應高度重視信息化環境中的圖書資料管理和建設，加大對圖書館建設的投入，為信息化環境下圖書館的建設提供堅實的基礎。但是需要注意的是，在圖書館建設的過程中，要考慮到圖書館的長遠發展和圖書館的實用性，不宜過于跟風，要以圖書館本身為中心。

（二）加強圖書館的基礎設施的建設，建立具有特色的信息化圖書館

建立具有特色的信息化圖書館，加強圖書館的基礎設施建設是很有必要的。到目前為止，一些圖書館有電子圖書室，但是大多數電腦都是淘汰下來的，這些電腦本身就已經老化，并且很長時間都沒有進行維護，對于信息的查詢起不到作用。在信息化圖書館的建設中，第一應該具有齊全的電子設備，這是建設一個信息化圖書館的基本要求;第二是建設具有特色的圖書管理網站，逐步實現圖書管理系統的數字化，提高圖書資料的利用率。

（三）強化服務創新的戰略意識

信息化從根本上改變了圖書館服務的內外關系，面對新時期圖書館服務方面的種種問題，我們必須采取正確的解決辦法。圖書館管理人員必須高瞻遠矚、與時俱進，根據當前社會的發展及圖書館的進步來調整自己的思想和行為;必須重視現代科學技術，尤其要重視信息技術在未來圖書館事業發展中的強大作用，并以此為手段探索未來問題;必須提高發揮創造性和敢于向風險挑戰的能力，具備較強的洞察力、判斷力、應變力與決策力。

（四）實現圖書資料的共享

隨著計算機網絡的不斷發展，資源共享已經普遍存在。如果想要加強信息化圖書館的建設，實現圖書資料的共享是不可阻擋的趨勢。首先需要建設圖書館網絡，其次需要加強合作，這樣才能達到資源共享的目的。基于網絡平臺，可以協調各圖書館的優勢，不僅能有效建設圖書館內部的局域網絡，還能夠實現全國乃至全世界圖書館信息的共享，從而能夠實現圖書館資料信息服務的網絡化。

信息化是當今世界經濟社會發展的大趨勢，是實現社會主義現代化的關鍵環節。圖書資料的信息化在提高資料的利用方面有著顯著的作用，同時也加快了社會的發展。在信息化時代，圖書資源信息化管理也是圖書館實現自身發展的要求，我們要對其有充分的認識，要將信息化大背景下圖書館的優勢充分發揮出來，建設圖書資料網絡，不斷完善各種圖書資料的數據庫，尋求各種有效方式來改進圖書館資料管理的方式。

參考文獻：

篇8

計算機網絡安全教育能夠提高計算機用戶的安全防御思想，加強計算機網絡安全意識。通過研究教育游戲，探討了模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，旨在提高計算機網絡用戶的網絡安全意識，用一種更好的、更為有效的方式減少互聯網安全問題的出現頻率，保障計算機網絡安全，加快互聯網技術茁壯發展。

關鍵詞：

游戲；計算機網絡；安全教育

1概述

1.1定義

當今互聯網界出現了一種新興游戲，“教育游戲”。教育游戲即在游戲中進行教育，在娛樂的同時讓玩家能夠學會一些有用的知識技能，學會計算機網絡安全方面的基礎知識的網絡游戲。教育游戲中，教育應排第一位，而游戲只是一個傳播知識的載體，它將教育內容以一種充滿趣味性的方式表現出來。在游戲中，通過在虛擬的環境中學習，從而使玩家樹立正確的人生觀，學習到有用的技能，形成和發展自己的個性的過程，通過教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，是一個提高玩家網絡安全意識的有效方法。

1.2設計原理

要通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，首先就要讓游戲玩家對游戲產生興趣，并且能夠長期堅持下來。教育雖然是一個嚴肅的話題，但是教育游戲如果過于嚴肅，反而會有不好的效果，難以達到通過游戲進行計算機安全教育的目的，因此，在設計游戲的過程中，設計者要注重教育游戲的趣味性和挑戰性，讓教育游戲保持游戲的最基本的特征，即娛樂性，引起游戲玩家的興趣。所設置的游戲關卡要有挑戰性，從而大大提高游戲的吸引力和保證玩家長久地參與游戲。同時，由于教育游戲在游戲運行過程、傳播過程中還要起到安全教育作用，這就導致教育游戲在游戲市場有一定的特殊性。所以，設計者要充分考慮到游戲玩家和游戲之間進行的積極的交流互動。游戲參與者在游戲的過程中根據計算機客戶端發出的指令來進行相應的操作，在操作的過程中間接將自己的想法回饋給游戲智能客戶端，客戶端回饋以不同的場景、色彩、音樂，給出不同的游戲結果。通過這些結果反饋，在增強游戲的趣味性和挑戰性的同時，也加強了玩家與計算機智能客戶端之間的交流，使玩家在反饋與被反饋的過程中，加強各種經驗知識的積累和決策能力的培養，以及對安全環境重要性的認識，起到模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的作用。在游戲設計因素中，設計者應加入情景選擇環節，根據玩家的選擇來決定游戲故事情節的發展，讓玩家在做出選擇、最后得出結果的這一過程中直接感受到做正確決定的重要性，相應地使玩家在現實環境中做選擇時能夠提高警惕性，謹慎面對網絡安全中可能存在的陷阱，從而達到在模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的目的。

1.3發展教育游戲的意義

隨著計算機游戲的普及，網絡游戲中的虛擬世界對現實社會的影響越來越大。發展教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，能加強游戲玩家在游戲過程中所獲得的知識、生活基本常識和一些技能，包括計算機網絡安全技能，能幫助玩家在游戲的過程中樹立正確的人生觀、價值觀，得到感情技能的收獲。當今社會，網絡的普及度范圍廣，通過發展教育游戲，可以更高效地推動信息的傳播，模擬游戲中進行教育，會讓玩家更有帶入感，所達到的教育效果更強。借助教育游戲的成功，可以將一些教育活動逐漸轉移到互聯網上，依靠互聯網的高覆蓋、快發展，讓教育活動能更快捷、更迅速、更深入地在社會中運行發展。大力發展教育游戲，促進教育快速發展。

2計算機網絡安全教育

2.1現狀

科學技術的發展帶動了計算機網絡的前進步伐，當今社會，人們對網絡的需求度極高，從衣食住行，到學習工作，乃至國家的正常運作都離不開網絡。計算機網絡把地球各地的范圍變小，把全球各地連接起來，對世界交流發展都有著重大的意義。計算機網絡安全教育，就是通過一些方法手段，使玩家或者社會人士認識到安全教育的作用，加強計算機網絡安全意識，并學會計算機網絡安全的相關內容及掌握計算機網絡安全的基本常識和操作技能，從意識方面、技能方面都能使游戲者更貼切地感受到計算機網絡相關的安全教育內容。計算機網絡安全具有4個特征：完整性、保密性、可用性和可控性，在當前開放的網絡大背景條件下，急需加強計算機網絡安全教育，營造健康和諧的計算機網絡背景，完善相關體系，建立健全法律法規。其中，加強計算機網絡安全教育的問題首當其沖。

2.2存在問題

隨著互聯網技術的發展，網絡的方便快捷都在很大程度上影響著人們的生活。然而計算機技術的發展給人們帶來的不僅僅是便利，還給網絡安全帶來了巨大的挑戰，很多互聯網安全問題隨之出現，網絡安全問題越來越突出。個人信息的泄漏、破壞、網絡詐騙等網絡安全事件發生次數逐年增加。一些不良人士運用計算機，竊取網民的私密信息，利用這些信息進行網絡詐騙，給人民帶來巨大的經濟利潤的損失。一些嚴重的計算機犯罪行為甚至已經上升到了國家層面。解決計算機網絡安全的問題已經刻不容緩。

2.3加強教育的意義

在計算機網絡中，加強對個人信息的保護，個人身份證信息、銀行賬戶等私密重要的信息，要著重進行保護，不能輕易泄露。對于計算機網絡問題，國家相關部門要趨利避害，加強計算機網絡建設的同時要提高網絡安全質量，改善互聯網環境，同時，還要加強網民的計算機網絡安全教育，從根本上杜絕互聯網詐騙的發生。加強計算機網絡安全教育，有利于減少當前的計算機網絡詐騙事件的發生，從根本上改善計算機網絡大環境。

3模擬游戲中進行計算機網絡安全教育

3.1加強計算機網絡安全教育

在設計教育游戲的過程中，首先要保證游戲所含有的豐富內涵及信息量，這樣才能保證游戲的最根本目標的實現，即在娛樂中學習，也能使玩家在學習時感到快樂。在游戲中加入有關計算機網絡安全教育的內容，使計算機網絡安全知識能夠在教育游戲中普及開來。同時，還應不斷創新教育游戲，增強其趣味性，順應時代潮流的發展，在游戲中不斷加入新鮮元素，吸引更多玩家的注意力，確保老玩家不會對游戲產生厭惡心理。設置合理的難度，使玩家能夠在玩游戲的過程中既能夠有足夠的挑戰意識去通過關卡，也不會因為難度太高而讓更多的人中途放棄。在游戲設計時，教育游戲應該采用積極向上健康陽光的主題，禁止出現含有消極悲觀、暴力犯罪的傾向的元素，教育游戲是充滿正能量的，不能誘導玩家，加強教育游戲制定時的嚴謹性，有利于教育游戲發展的科學性。網絡是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中小學生生活不可或缺的東西，有些時候黃色和暴力充斥著網絡環境，雖然網絡公安對其進行了一系列的監管，但是需要從根源解決這一問題。不管是騰訊推出的王者榮耀，還是SquareEnix設計的尼爾.機械紀元，會驚奇地發現中小學生這一類玩家群體特別多，如果能想辦法在這樣的大型游戲里加以網絡安全教育，可想其成效是多么巨大。當然，只有想法而沒有具體的技術支持，那這一系列的教育游戲就是空談。

3.2游戲設計的關鍵因素

教育游戲的設計過程，要遵循幾個關鍵點。游戲的教育內涵必須要突出，能使玩家在游戲的過程中學習到知識，保證了游戲的教育內涵，才能保持教育游戲的初衷。在教育游戲的設計過程中，游戲界面背景也十分重要。運用豐富的色彩，減少玩家的視覺疲勞，簡單明了的操作按鈕，也能使教育游戲的整體效果清晰，保證玩家的游戲興趣。設計多樣的游戲角色、精彩的游戲背景，在很大程度上增加游戲的內涵，同時也能增加玩家對游戲的興趣，持之以恒地在教育游戲中學習。游戲中運用和現實高符合度的游戲情景，增強玩家的帶入感和情感認同，能夠更有效地加強教育游戲的作用。在教育游戲中，加入防御和攻擊的角色，構建網絡安全規則，制定游戲中的網絡安全法律，在游戲中強調信息的保密性、完整性，在高仿真的網絡游戲中，加強玩家對網絡安全重要性的認識，進而達到教育的作用。游戲設計的核心是創新，創新是游戲的靈魂，一些合理的思維方式，一些合理的行為動機，都可以成為解釋為何要創造性地去貫徹網絡安全教育，這既是一個起點，也是一個對傳統教育模式的終結點。

3.3模擬游戲中進行計算機網絡安全教育的意義

通過教育游戲，模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，有利于在當今社會復雜多變、充滿威脅的網絡環境中，讓游戲成為一種全新的知識載體，高效、快速地傳播重要的、正確的、充滿正能量的知識體系。通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，可以通過游戲讓更多的玩家體會到計算機網絡安全的重要性。科技在創新，教育體系也應該隨之更新。加強教育游戲的設計推廣，模擬游戲中進行網絡安全教育，可以激發出玩家的學習熱情，在平時的娛樂中，人生觀價值觀也能潛移默化地發生改變，借助教育游戲，可以更高效地傳播計算機網絡安全知識。模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，是新時期計算機網絡管理的一大重要舉措，有著十分重要的積極意義。沒有任何一條河流的走向是固定不變的，這是一種全新的模式，在這個大數據時代，就該如河流一樣，剛柔并濟，你有沒有想過可以在教育游戲中升華自己？人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人———機———符號———符號———機———人”形式的交往，在這個過程中，個人視野得以擴寬，而且擴寬了當今中學生的教育視野。從多年前的俄羅斯方塊，到不久前的CS，以及現在風靡的王者榮耀，這些游戲在帶給人們歡樂的時候，如果加之網絡安全教育，足見其威懾力。

4結語

網絡發展迅速的信息時代，計算機網絡游戲覆蓋范圍廣泛，影響著無數的網絡玩家。加強網絡游戲的監管，創新建立全新的網絡游戲，在游戲中植入教育元素，通過游戲對玩家產生積極向上的影響，在網絡環境復雜的現代社會，加強計算機網絡安全教育，抓住現有的計算機網絡資源，加強教育游戲的建立，通過模擬游戲中進行計算機網絡安全教育，高質高效地對玩家進行教育，寓教于樂，讓互聯網環境能夠得到改善。精心設計一些以教育為主的游戲，滿足不同年齡、不同層次的玩家的需要，通過游戲進行教育，改善中國當前游戲現狀，提高計算機網絡安全教育水準。

參考文獻

[1]柳燁，彭英.在模擬游戲中進行計算機網絡安全教育[J].湖南理工學院學報（自科版），2012，25（3）.

篇9

【關鍵詞】互聯網＋教育；高職學生；自主學習；現狀；培養方法

現如今，隨著互聯網的不斷普及和“互聯網+教育”的深度融合，信息化教育手段已成為高校教師的必備技能，MOOC、SPOC、微課等各種各樣的教學形式也不斷的出現在網絡教育資源庫中，學生足不出戶就可以獲取自己想要的知識，給學生帶來了便捷的學習途徑和豐富的學習資源。但是，當今社會，大多數的高職學生的起點比較低，自我學習的能力差，在新的學習環境特別是網絡環境中，由于學生的自制力比較低，不能有效的利用網絡資源學習，甚至會沉溺于刷微信、微博，流連于各大娛樂論壇和網絡游戲中。因此，為了讓學生更好的去適應現代的網絡教育環境，本文對“互聯網+教育”時代的大背景下高職學生的自主學習能力進行了研究，以使得學生能夠快速的適應數字化的時代，從傳統的被動接受知識的學習模式轉向以學生自主學習為主的學習模式。

一、“互聯網+教育”時代高職學生自主學習能力現狀

筆者通過問卷發放、郵件等形式對本院和另外1所高職院校的不同年級的高職生發放了500份調查問卷，回收476份，回收率達到了95%，所有的476份均為有效問卷。針對學生對自主學習的了解、學習的計劃性、學習的自控力、學習的態度、學習的模式、網絡資料的收集能力、學習方法以及網絡學習討論等方面進行了調研，發現高職生在網絡環境下的自主學習能力存在著一些問題，具體調查結果如下：1、不能全面理解自主學習的本質和意義通過調查，我們發現雖然有54%的學生了解自主學習的本質，但是不夠全面和深入。有62%的學生對自主學習，特別是網絡自主學習的態度是積極的，形式也是期待的。2、不能有效的落實學習計劃在對制定學習目標和學習計劃這個問題的調研中，我們發現學生不能有效的制定適合自己學習目標學習計劃，只有很少部分的同學在必要的時候會調整自己的學習計劃。3、高職學生自控能力差自主學習過程是一個自我監控管理的過程。在對學生網絡環境下的自我控制能力這個問題的調研中，我們發現高職學生由于文化起點比較低，平時的學習時間少，網絡環境下的自我控制能力比較差，很多時間學習和娛樂本末倒置，在網絡環境下玩網絡游戲、逛各大娛樂論壇，沉迷于虛擬的網絡世界，學習資源利用率低。4、學習模式難以轉變通過對學生學習的模式的調研結果顯示，現在高職生大多數以老師說教，學生被動的完成老師布置的任務為主，對老師有很大的依賴性，學習模式難以轉變為自主學習模式。5、學習方法不能與時俱進通過對學生學習方法的調研結果顯示，雖然現在網上的學習資源豐富，但是由于學生缺乏自主學習的能力，從網上獲取知識的能力有限，大多是一些零散的知識，沒有系統性，使得學習質量得不到提高。除了以上的一些主要問題之外，通過調查，我們還發現大多數的高職生不擅于收集和總結網絡資料，只局限于百度、搜狗等搜索引擎查閱資料，不知道或者懶于在網絡數據庫、網絡學習平臺上搜集、學習、討論問題和解決問題。此外，學生缺乏自主學習的氛圍，不能有效的進行自我評價。

二、“互聯網+教育”時代高職學生自主學習現狀的原因分析

通過研究，我們將上述現狀形成的原因分析為以下幾個方面：首先，學生自主學習時間有限。由于平時教學時間、社團活動時間等方面的限制，高職院校的學生在互聯網上的學習時間得不到充分的保證。其次，學生學習主觀能動性不高、計劃性不強。很多高職生入校后對自己的專業不了解，對自己的未來一片茫然，就業崗位不明確，沒有規劃性，抱著得過且過的心態上課，使得自己的學習沒有計劃，完全依靠老師上課講解，被動的接受知識，考試存著僥幸的心理蒙混過關。再次，學生在網絡環境下的自主學習能力不強，對教師的依賴性強，不能熟練的使用網絡學習平臺自主學習，大多是應付式的“一掃而過”，對于網絡視頻更是不能細心的學習，也不會主動的思考問題和討論問題。

三、互聯網+教育”時代高職學生自主學習能力培養方法

自主學習是一種與時俱進的學習理念，特別是在“互聯網＋教育”的大數據時代，我們更需要培養學生自主學習的能力，針對上述的“互聯網+教育”時代高職學生自主學習能力的現狀調查和分析，可以從以下幾個方面來培養學生自主學習的能力。1、培養學生自主學習的意識培養學生的自主學習能力的過程，實際上是指學習狀態由他人管束變為自我約束，由被動學習變為主動獲取知識，由無意識學習變為有意識學習的過程，因此，首先就需要培養學生自主學習的意識，讓學生真正的把自己放在主體的位置上。教師可以采用相應策略，激發學生自主學習的內在動力，給予學生真誠的信任、及時的鼓勵和充分的關心，從而培養學生的自信心，從而增強學生自主學習的意識，變被動學習為主動學習。2、增強學生的自控能力現如今，隨著網絡技術的飛速發展，各種網絡信息以文字、圖片和視頻的形式鋪天蓋地而來，有些信息是有益的，但是也夾雜著很多“糟粕”在其中。網絡是一把“雙刃劍”，一方面豐富了學生的大學生活，激發了學生的學習興趣和求知欲望，開辟了學生學習知識的新途徑；另一方面，網絡的虛擬性和信息垃圾等對大學生產生多方面的誤導作用，使其自控力受到了巨大的沖擊，高職學生的起點相對比較低，容易受到外界環境的影響，抵擋不住誘惑，沉浸于網絡游戲、網絡電影和各種網絡論壇中。因此，在網絡環境下，一定要增強學生的自控能力，發揮網絡作用好的一方面，抑制網絡的負面影響，學校為學生提供一個好的平臺，開展各種活動，讓學生在活動中展示自己努力提高大學生的心理素質，充分的展示自我，普及網絡知識，提高其自控的能力。對于那些沉迷于網絡的學生要給予一定的關懷愛護，加強思想教育，努力戒除網癮，讓學生充分認清網絡，認清自我。學校還需建立專門的心理咨詢室，配備專業的老師，為學生提供專業的心理咨詢和指導，端正學生的上網態度，充分的把網絡應用到對自己有利的那方面。3、積極轉變教與學角色新時代需要新的教學觀，教師應從知識的傳授者轉變成學習的指導者。在“互聯網＋教育”時代下，教師也應轉變傳統的教學理念，以引導者的身份出現在學生的學習活動中，在多變的網絡環境下，通過動畫、視頻甚至定時的網絡直播來調動學生自主學習的積極性，培養學生自主、高效的學習能力，真正的學會學習。此外，還可以在網絡論壇上開展豐富多彩的活動，使學生由被動學習逐漸的適應網絡環境下的主動學習。4、探索適合自己的學習方法近年來，國家倡導高職學生轉變學習方式，在課堂教學中提倡“自主、合作、探究”的學習方法，改變評價體制，倡導學生互評和自我評價。但是在互聯網高速發展的時代，很多學生不重視選擇適合自己的學習方式，導致學習質量大幅下降。因此，如何在網絡教學中探索出適合自己的學習方法便是當務之急。俗話說：“仁者見仁、智者見智”，在“互聯網＋教育”的大環境中每個學生都應該利用多媒體網絡探索出屬于自己的學習方法。比如每天根據網絡教學目標制定學習計劃，根據學習計劃安排自己的網絡學習時間，并且每天定時在學習論壇上提出問題和解決問題，在網絡上參與小組討論，自我評價和學生互評，這樣讓時間充實起來，盡可能的避免沒有目的性的瀏覽網頁和“盲目”的觀看教學視頻的行為。

四、幾點建議

“互聯網＋教育”時代高職學生自主學習能力的培養并不是僅靠學生就可以完成的，還得學校、教師和學生三者互相配合。因此，針對以上的問題和培養方法，我對高職院校和高職院校的教師提幾點建議：1、給高職院校的建議為了為高職生營造一個良好的網路自主學習的氛圍，高職院校可以在校內建立一個可供在校教師和學生進行網絡教學交流的平臺，比如網絡開放課程和網絡資源庫等，從根本上改善網絡教學環境。同時，學校還要提高自身的硬件條件，比如電子閱覽室的更新、微絡教室的建設等，當然充足和與時俱進的網絡學習資源也是必不可少的。此外，各高職院校還應提高網絡教學平臺的質量，注意形式的多變性，同時應引進一些形式多樣、有趣的學習軟件，比如游戲闖關形式的學習軟件，模擬實訓室等，醫藥院校還可以引進和開發模擬醫院、模擬藥房等軟件應用于網絡教學，以提高學生自主學習的興趣和學習的效率。2、給教師的建議由于高職院校的學生容易沉迷網絡、不善于利用網絡資源，因此對教師就要提出一定的要求幫助學生提高自主學習的能力。比如老師得幫助學生建立網絡自主學習的計劃，設計學習任務，準備好每一小節的網絡學習資源，精心設計網絡教學的內容，以提高學習自主學習的效率。同時教師應積極的參與的學生的網絡課堂中，在網絡課堂中和學生互動，教會學生熟練應用各種學習軟件，并且隨著教學內容的深入，聯合外界開發適合自己課程的程序，充分調動學生網絡自主學習的積極性。教師不僅要及時更新網絡教學資源庫，同時還要定時的安排網絡實時教學和網絡互動討論，評估學習內容的完成情況，實現學生自主學習能力的提高。

【參考文獻】

[1]鄧麗.網絡環境下高職學生自主學習能力培養策略研究[D].聊城大學碩士論文，2014.

[2]鞠紅，王鳳云.網絡環境下高職學生自主學習能力培養研究[J].赤子(中旬)，2014.03.

篇10

關鍵詞：大學；校園網絡；網絡通信安全；現狀；對策

中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 24-0000-01

University Campus Network Communication Security Situation and Countermeasures

Wang Xiaowen,Chai Dapeng

(Engineering College of Shanxi University,Taiyuan030013,China)

Abstract:This paper campus network traffic status and countermeasures to do a series of elaborate,for your reference.

Keywords:College;Campus network;Network communications security;Status;Countermeasures

網絡技術在當今已經滲透了社會的各個領域，大學校園的網絡也已經投入使用。校園網是互聯網極為重要的組成部分，對于大學生的生活和學習影響很大。當前大學校園的網絡存在著很多安全隱患，不利于學生的身心健康。大學的校園網絡系統具有開放性和信息的共享性，很容易導致網絡遭到病毒或者黑客攻擊，大學的校園網在教學、管理、科研及對外聯絡的工作當中起著舉足輕重的作用。如何保證校園網絡安全、高效、穩定地運轉，成了越來越多的人員開始關注的問題。

一、大學校園的網絡特征

互聯網技術已經廣泛應用于大學的各個學科教學當中，并且取得了一定成效。大學的校園網絡能夠實現校內的計算機、局域網、國際互聯網的互連，實現了資源共享和信息的溝通。由于使用校園網的用戶群比較密集和活躍，所以存在著很多安全隱患，其安全管理極為復雜。

（一）管理的復雜性。大學的校園網絡并不同于其它領域的網絡系統管理，校園網當中的計算機購置及管理情況極為復雜。通常學生宿舍當中的電腦都是由學生自己購買和維護的，院系的電腦一般都是統一購買、有專門技術人員維護或者教師自己購買，沒有專門人員的維護。在這樣的情況下，如果要求對所有計算機系統實施統一安全管理是很困難的。

（二）用戶的規模大。一般大學生都是集中住宿的，所以用戶群較為密集，而且數目比較多，這就形成了大學的校園網具有高帶寬和用戶量大的特點，使得網絡的安全問題蔓延快，對網絡所產生的影響極為嚴重。

（三）網絡安全的意識淡薄，管理制度不完善。大學的教學及科研特點決定校園網絡的環境具有開放性，其管理也較為寬松。大學生往往是比較活躍的，對網絡技術有強烈的好奇心，很多非正常的訪問都有可能導致網絡的資源浪費，與此同時也會為校園網絡的安全帶來隱患。

（四）資金的投入有限。大學校園的網絡建設與管理通常對網絡安全沒有足夠的重視，僅僅將有限經費投入到關鍵的設備方面，對于網絡的安全建設并沒有系統投入，尤其是對于維護和管理人員方面沒有足夠的投入。

二、大學的校園網絡中所存在的問題

（一）操作系統的漏洞。當前大學的校園網中使用的操作系統中所存在的IIS漏洞、游覽器的漏洞及TCP/IP協議的漏洞對信息安全和系統的使用都有可能構成嚴重威脅，導致系統癱瘓等狀況。很多校園網中計算機的病毒都借助操作系統中所存在的漏洞傳播，不利于校園網絡為學生服務。

（二）病毒危害。眾所周知，病毒會對計算機的系統運行產生一定影響，甚至有可能導致計算機及網絡系統癱瘓，影響著校園的網絡安全。病毒如果通過網絡進行傳播的話，其傳播速度及破壞性遠超過其它類型的病毒，學校所接入的INTERNET網絡有可能為外界病毒的進入提供使得條件，學生們所下載的電子郵件和程序都有可能攜帶著病毒。

（三）安全管理方面的缺陷。校園網是近些年才發展起來的，在很多方面校園網絡建設并不完善，大學校園的網絡建設大都存在著軟件投資方面的問題。純粹把網絡系統當成技術工程進行實施，而沒有系統、安全的管理政策，勢必不利于校園網絡的安全。校園網絡管理措施如果不夠得力的話，隨時都可能導致病毒傳播的泛濫或信息丟失等，后果相當嚴重。

三、大學校園的網絡安全防范策略

當今大學的校園網絡已經成為了一個極為復雜的系統。如果想確保校園網站的安全，應當從管理及技術等多個層面入手，針對校園網用戶的情況制定相關政策。由于校園網的用戶大多都是學校管理及教學人員，不能夠對用戶做太多限制，一定要盡可能的利用現有設備，發揮現有設備所具有的技術潛力，同時也要考慮到添置的設備先進性及擴展性，為今后的網絡發展創造更為有利的條件。

（一）網絡監控。校園網絡系統的管理人員在不影響校園網絡系統正常運轉的情況之下，應當增強內部的網絡監控制度，以便最大限度保護校園網絡資源，為學生提供更為有利的資源。管理人員可以通過有效的監控方式，增強校園網絡系統安全的反應和自我適應能力，對不安全的因素及時做好防范，保證網絡的服務能夠正常提供，形成功能完善的監控系統。

（二）培養素質高的維護隊伍。高等院校的網絡中心可以組建起網絡安全維護的隊伍，對其進行網絡安全的管理培訓及指導，以便加強對大學的校園網絡管理力度，保證校園的網絡能夠快捷、規范、方便地運行。

（三）構建良好文化氛圍。信息安全對于實現高校教育的信息化來說極為重要，除了安全技術的管理之外，文化氛圍是否良好對于高校信息的安全工作開展也起著至關重要的作用。

大學校園的網絡信息安全日益復雜化，其安全建設應當以校園網的信息安全現狀作為前提，通過對信息安全知識的培訓來加強用戶安全意識。只有建立起便捷、安全的網絡環境，保障了校園網安全，才能夠提高校園網絡信息資源的保密性、可用性及完整性。

四、結論

在大學校園中，計算機技術在迅速發展著，為師生學習、工作提供了方便。然而我們在享受科技帶來方便的時，也應當認識到網絡安全的問題已經成為了網絡應用過程中的巨大障礙。一定要根據校園網情況的發展變化制定一系列解決方案，保證校園網絡的安全，使得校園網向著良性方向發展，為學生的成長創造有利條件。

參考文獻：

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