大學生消費特點分析范文

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關鍵詞：大學生；服裝消費；調查；行為特點；消費理念

中圖分類號：F27

文獻標識碼：A

文章編號：1672.3198（2013）04.0088.02

1引言

對于九零后的大學生來說，生活方式發生了很大變化，獨立自主意識越來越強，在消費方面有自己獨到見解。由于經濟上沒有獨立，所以他們的消費理念，消費行為受到很大限制。作為大學生消費重要組成部分的服裝消費，幾乎已成為除了食品以外的最主要的消費開支。據統計，2011年全國普通高等教育本專科在校生2308.5萬人，如此之大的消費群體也逐步成為服裝消費的主力軍。

2調查設計

2.1調查目的

通過對一部分大學生進行調查，制作問卷，收集和分析這些信息，進而來了解大學生在服裝上的消費情況，總結大學生對服裝選擇的一般規律，從而為引導大學生樹立正確的服裝消費觀念，及針對大學生服裝生產銷售的整個行業提供參考。

2.2調查內容

不同性別的大學生每年在服裝上的消費情況，購買服裝頻率，在購買服裝時首先考慮因素，對著裝風格的選擇傾向及購買服裝地點等的調查。

2.3調查方法

（1）問卷調查法。

通過設計和隨機發放問卷，調查大學生關于服裝消費的情況，并對調查結果進行統計分析從而得出大學生關于服裝消費的特點和存在的問題。

（2）文獻法。

通過期刊、各類學科著作等對大學生消費相關資料進行搜集和整理，查閱一些文獻，并進行分析，以求得到啟發和創新。

3調查對象及回收情況

本次調查以某大學在校本科生為調查對象，共發放問卷200份，回收193份問卷，回收率為96.5%，其中有效問卷182份，占發放問卷的91%。

4調查結果分析

4.1調查樣本分析

4.1.1調查樣本性別構成

由表1可知，調查樣本中男生82人，占45.05%；女生100人，占54.95%。男女比例約為4.5：5.5，但該比例并非由樣本抽取不合理造成的，而是由于調查樣本總體即某大學在校生男女比例不協調引起的。但該比例對于調查結果影響不大，所以可不調整。

將男女大學生平均年花銷作為消費實力進行研究，由圖1可知，男女大學生在平均每年花銷上大致相同，可綜合起來分析：81.32%的大學生平均每年花費在3000-9000元，低于3000元的占15.93%，高于7000元的占2.75%。由此可知，大學生在消費實力成正態分布，多集中在每年3000-9000元。

4.2調查數據統計與分析

4.2.1 服裝消費花銷分析

根據圖2，每年在服裝上的花費男女生大部分均在1600元以下，但各個價格范圍內仍有區別：花費低于1000元時，男生的比例高于女生；花費在1000元以上時，則男生比例明顯低于女生。可見在整體消費水平大致相同的情況下，女生在服裝上的花費要高于男生。

4.2.2購買服裝的頻率

表2所示為大學生購買服裝頻率，主要集中在一個月購買一次，占59.89%；其次14.29%的學生購買周期較長，2個月購買一次；9.89%的學生3周購買一次；但也有8.24%的學生每周都購買衣服。總體而言，女生平均每3.71周購買一次衣服，反映了她們比較旺盛的購買欲，男生平均每4.51周購買一次衣服，反映了他們能夠比較理性的消費。

4.2.3選擇服裝時首先考慮因素

根據圖3，對于選擇服裝時首先考慮的因素，絕大部分男女大學生的態度是一樣的，即相對于價格和品牌而言，大學生更加注重質量和款式。這說明，一款新的服裝上市的話，如果在質量和款式上占優勢，對大學生有很大的吸引力。所以，企業可以采用設計多種款式，在保證質量的前提下，適當降低價格的方式，提高銷售量。

4.2.4著裝風格的選擇

對于購買服裝地點的選擇，男女生的偏好有一定差異：67.07%的男生傾向于去專賣店購買衣服，其次是網絡，很少到超市和批發市場。而有47%的女生選擇在網上買衣服，34%的女生會去專賣店購物，而去批發市場買衣服相對于男生來說所占比例也較高。

總體上說，83.51%的大學生傾向于專賣店和網絡，這說明專賣店這一類型的實體店以及虛擬的網店是學生經常購買服裝的場所。

5調查結論及建議

通過本次調查，我們發現大學生在服裝消費上有如下特點：

第一，大多數同學購買服裝的態度較為理性，能夠根據自己的實際情況來確定購買服裝的價格。并且購買服裝傾向于休閑類服飾，大多比較看重服裝的質量、款式。

第二，在整體消費水平大致相同的情況下，女生會用更多的錢來購買服裝。

第三，在著裝風格上，大部分大學生都選擇休閑型，但除此之外，女生更喜歡時尚型，男生由于喜歡運動，所以更傾向于選擇運動型服裝。

第四，男女生購買服裝的地點有一定差異，絕大多數女生傾向于在網上購買服裝，而絕大多數男生則傾向于在專賣店購買服裝。隨著網絡信息技術和快遞公司的迅速發展，網購這種購買方式逐漸成為大學生比較青睞的方式。

由上述結論對大學生以及服裝廠商提出以下一些建議：

（1）對大學生服裝消費的建議。

首先，樹立一個良好的消費觀。作為大學生，應該樹立自力更生獨立自主的理念，節約消費和適度消費的觀念。其次，定制一個合理的消費計劃，盡可能正確規劃自己的支出。最后，在購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發，從自己的經濟水平出發。

（2）對于服裝生產商的建議。

第一，定價適宜，符合大學生消費水平。大學生一般無經濟來源，廠家生產的服裝定價不宜過高，要讓大學生能夠接受。

第二，量身定做，創造大學生專屬品牌。大學生對服裝的選擇有自己的品味，但是相對于品牌，卻更重視質量和款式，這并不是說大學生不需要品牌，企業若創立一個屬于大學生的服裝品牌，以大學生的品味、取向為依據，使品牌風格符合大學生的審美觀念和價值觀念，品牌的個性與大學生的個性接近，是很有市場前景的。

第三，塑造風格，打造特色產品。對于正值青春年華的大學生，休閑類舒適類型的服裝更受他們歡迎，所以廠家可以在確定休閑型服裝的情況下，從服裝的款式、色彩、形狀、面料以及做工等方面入手，塑造企業產品的優勢或特色。

第四，重視服務，改善購物環境。企業應選擇專賣店，網絡等大學青睞的作為銷售終端。

參考文獻

[1]國家統計網.中華人民共和國2011年國民經濟和社會發展統計公報[EB/OL].[2012-02-22].http：///tjgb/ndtjgb/qgndtjgb/t20120222_402786440.htm.

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[4]彭錦霞.大學生消費情況分析[J].湖南商學院學報，2005，（3）：32.34.

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關鍵詞：大學生網絡消費 現狀分析 對策

互聯網和電子商務的迅速發展使得網絡消費成為一種新的時尚，作為網絡消費主力軍之一的大學生，網絡消費為其生活與學習都帶來了極大的便利。網絡購物以其商品豐富、價格低廉以及購物便利等特點使得大學生不出校園便可買到所需的商品，而大學校園更為大學生群體提供了一個更好的網絡使用平臺，加之大學生受教育程度高、接受與吸納新事物的能力強、有比較嫻熟的網絡使用能力等特點，這些都是大學生成為網絡消費主力軍的推動因素。

一、大學生網絡消費的現狀分析

1.大學生網絡消費群呈“橄欖狀”特點。大學生網絡消費的主體從大一到大四都有，但總體來看大一、大二學生的網絡消費相對大三、大四學生的要少。其中生活費用較高的群體，可支付能力更強。調查顯示，有近85%的受訪者的月生活費用普遍集中在600元以上，其中600—800的占49.1%，所以大學生對網絡消費有一定的可支付能力。

2.在消費種類上，風險比較小、性價比比較高的實物商品比較受歡迎，虛擬產品的需求量相對較少。在實物的購買中，服飾、圖書、電子或數碼產品最受歡迎，在虛擬消費方面例如網絡游戲、網絡服務以及交流平臺的中的收費項目等消費相對較小。與此同時，大學生在網絡消費上屬于價格敏感型，總是貨比三家，更關注商品的性價比，隨著商品價位的的升高，對該商品的需求量就減少。

3.消費需求多樣化，追求時尚、個性、新穎。第一，大學生網絡消費觀念趨于理性，奉行務實的消費觀，由于網絡消費所具有的消費者主導以及無國界化特點，大學生容易找到符合自己需求的、性價比最高的商品進行消費，在同質產品下效用最大化；第二，網絡提供一個很好的平臺，讓我們有更大的選擇空間去挑選自己能夠購買的、最想購買的商品；第三，滿足了其追求個性化的需求，展現自己的與眾不同。

二、大學生網絡消費存在的問題

1.網購商品的質量問題。大學生由于資金有限，需合理規劃自己的網絡消費支出，希望以較低的價格買到超值的商品，各商家正是抓住了學生的這種消費心理，往往以各種噱頭推銷質次低價的商品，出現照片上的商品與實際貨物存在色差，樣貌不符等情況，從而使網購該商品的大學生權益受到傷害。

2.網絡交易支付的安全問題。這個問題在社會中較常見，而大學生網絡消費的單筆數額較小，所以交易風險也隨之減小，可是這卻是大學生網絡消費中不可忽視的問題，隨著網絡科技的發展，網絡詐騙技術越來越高，這需要我們提高警惕。

3.較易助長盲目消費、高消費。網上有很多新產品，對于追求新奇，自制力不高的大學生來說，會滋生其對名牌的欲望。另外，利用銀行卡支付有的還辦有信用卡也可能誘發盲目消費、高消費。

三、大學生網絡消費問題的對策與建議

1.從政府角度來說，應該對網絡銷售商的交易行為進行嚴格全面的審核，加強對網絡市場的監管力度，運用法律、經濟手段以及各種微觀政策來規范和約束市場主體的行為，嚴格規定網絡經營者的經營范圍、經營項目、經營方式，使網絡消費規范化，對那些侵犯消費者權益的商家嚴懲。

2.從學校角度來說，高校應該開展消費觀念教育講座，用科學的理論武裝學生的大腦，引導學生形成正確的消費觀與價值觀，并提高學生辨別能力和抵制；此外，學校還要請專業人士進行合法網站識別以及防范網絡詐騙的技術手段方面的教育；加強對大學生的思想政治教育，引導他們正確認識網絡消費信息的性質與特點，揚長避短，形成健康文明的消費觀念和行為。

3.從大學生的角度來說，要培養良好的消費觀念與習慣，重視精神消費，投入更多的時間在學業上，而不是沉溺于虛擬的網絡。培養合理、適度、量入為出的有計劃的消費上，擺正對網絡消費的態度，盡量避免沖動性購買與盲目的攀比、高消費。

4.從網絡運營商的角度來說，要誠信經營，提高產品質量與售后服務水平，；根據市場動向，了解學生的消費特點與心理，完善其營銷模式，開拓市場，規模經營；與快遞公司形成長期戰略伙伴關系，加強雙方的聯系，縮短物流運營時間，讓消費者盡快拿到商品。

在整個網絡消費過程中，應盡量減少網絡消費中的信息不對稱，避免檸檬市場的出現，根據馬斯洛需求層次理論，引導大學生網絡消費，使各方達到帕累托最優。不可否認，網絡消費給大學生的生活與學習帶來了極大的便利，拓寬了大學生的知識面，但是網絡消費中存在的不好的現象與問題也不能忽視。面對這些問題，我們應該積極應對，遵循網絡消費的客觀規律，加強大學生對網絡消費的正確引導，從而使大學生網絡消費行為朝著健康的方向發展。

參考文獻：

[1]中國互聯網信息中心

[2]官波.我國大學生網絡消費潛力分析.中小企業管理與科技，2010（12）

[3]郝金鎮.大學生網絡消費存在的問題及對策.中國商貿，2012（30）

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[論文摘 要] 隨著高校的擴招，在校大學生的規模不斷擴大。以高校大學生為消費主體的消費品市場也將成為一個獨特而有潛力的細分市場。面對這個特殊的群體，商家該如何運用有效地營銷策略，來網羅這個群體，文章從這個角度進行了探討。

隨著高校的擴招，在校大學生的規模不斷擴大。人們一定發現，每個學校的外面總會有很多的商店，所面對的市場也就是學生，他們都是依賴學生生存的。很多的商家在競爭過程中，都紛紛把目光投向學校了，并爭著到學校做廣告。由此可見，大學生的消費市場是多么的巨大，因而商家如何運用有效地營銷策略來搶占這個巨大的市場，是非常值得我們去研究，去探索的。

我通過對粵東地區四所高職院校的調查發現，大學生市場存在明顯的消費特點。比如，大學生消費行為呈現個性化、時尚化、多樣化，且大學生的消費結構呈多元化趨勢。與此同時，大學生的消費行為也趨于理性化。但我們也應該看到大學生市場也存在著許多問題，表現為：盲目消費、攀比消費并有較強的從眾心理。

針對大學生市場的特點和存在的問題，作為企業來說，如果想搶占大學生市場，獲得巨大的回報，就必須在認真分析和了解大學生消費者需求的基礎上，對市場進行細分，選擇自己的目標市場，進行正確的市場定位，確定與目標市場相適應的營銷組合，即產品策略、價格策略、銷售渠道策略和促銷策略的組合。以下我就自己的觀點提幾點營銷建議：

一、產品組合策略

企業應開發適合大學生消費需求的產品和服務。力求進行產品創新，以激發大學生的消費欲望。比如，目前幾乎每個大學生都擁有手機，手機企業可以提供多種風格、多種款式和色彩的系列手機裝飾產品，供不同偏好的同學選擇，滿足大學生的個性化需要。再如，電腦、MP3、數碼相機等商品在大學生中擁有率也在不斷提高，企業也可以充分利用自己的優勢，開發適合大學生市場的產品。同時，企業還要注重大學生休閑產品的開發，調查顯示，40%的學生休息時間是在睡覺和上網，一些具有商業價值而又有益于大學生學習和身心健康的項目卻沒有真正地開展起來。比如說課外培訓教育及旅游項目等。企業在產品提供上要有針對性，使產品組合豐富多彩并能及時更新以適應大學生多樣且多變的消費性格。

另外，在服務性行業，如自助洗衣店、熨燙、縫補衣物的服務店，以經營各類考試用書、學習用書為主的書店等等，都是大學生急需的。特色的小餐館、美發店也有穩定的市場需求。企業在產品開發的思路中，除了商品的使用價值外，還要考慮產品的包裝，品牌以及所有附加利益和服務等整體價值。大學生消費注重產品的實用方便，對服務要求不高，但被人尊重的心理比較強烈，有較強的品牌感。企業要讓大學生感受到作為顧客的優越感，建立一個反應迅速的顧客意見反饋系統，及時妥善地處理大學生們的意見和建議。

二、產品定價策略

由于大學生這一消費群體，經濟上尚未獨立，市場整體消費水平不高，使得針對大學生而開發設計的產品的定價成為一個重要問題。但大學生消費市場的特點是規模巨大，因此，企業在產品定價時應注重產品的市場規模，而不是產品的單價。大學生消費市場的產品定價應充分利用規模經濟，擴大市場份額和規模，降低產品成本，并且保持產品質量穩定、優良。

三、渠道創新戰略

調查發現超市是大學生最常光顧的購物場所，因為超市的商品品種全、價格低、購物環境輕松。校園內的便利店通常集中在食堂、宿舍樓附近，非常方便大學生應急型購買。日常用品的銷售渠道應當以超市、便利店為主要渠道。另外，網上銷售、直銷及團購等方式，也是非常適合高校大學生這一群體的銷售方式。網絡上最適合的產品是流行性高和新潮的產品，如書籍報刊、軟件、數碼產品等。采用這些銷售方式時，還可以提高大學生消費者的參與程度，比如與高校的學生會、社團等組織進行合作，甚至可以提供一定的就業、實踐機會給大學生，樹立企業的形象，加強關系營銷及培養消費者的忠誠度。

四、針對性的促銷策略

促銷策略應注重信息傳遞的有效性，建議企業重點不放在傳統的媒體，如電視、報紙等大眾媒體，而轉向針對性強的互聯網廣告、校園賣場的POP廣告等。而激發熱情的互動性活動策劃將是大學生市場促銷的非常有效的形式。各種形式的競賽、文體活動、講座、晚會和各類社團活動吸引了大量學生參加，是企業增強大學生的關注，加深對品牌的印象的時機。加強與高校有關部門和各種學生組織的聯絡，將當前最新的商品信息和消費動態，及時在學生中進行宣傳，也能有效地促進企業品牌的建設。

作為企業來說，一方面要吸引學生認購企業的產品，一方面還要對學生進行消費引導，因為在調查中發現大學生的消費狀況基本上是現實的、合理的，但是大學生中也存在盲目消費、攀比消費等不良現象。有些消費項目與缺乏理財能力和追求物質享受等因素有關。這種不合理的消費行為雖然不是大學生消費行為的主流，但卻不容忽視。消費者的價值觀念和對生活的感受等是影響消費行為的根本原因。對于關注大學生市場的企業而言，應當主動承擔傳播健康消費觀念的責任，而非抓住大學生心理的弱點，借機謀取暴利。企業也應當看到，大學生的消費潛力在學生生涯中并未完全體現，但卻是品牌忠誠度形成的重要時期。所以，企業不能只考慮短期利益，而是以創造顧客滿意與長期社會福利為企業目標。企業在開拓市場的同時，需要配合學校培養大學生的理財能力和科學的消費觀念，養成良好的消費習慣，共同推進健康的校園消費文化的建設。這對于培育大學生市場，擴大社會消費以及促進社會生產，都具有重要意義。

總之，重視大學生的消費市場，不僅有助于企業的市場開拓，提高企業的利潤和銷售水平，同時也有助于充分滿足大學生的消費需求，更有益于指導和培養大學生正確的消費理念和理財能力，促進他們的健康成長。

參 考 文 獻

[1]程玉桂 艾 軍 陳曉繁：當前大學生消費行為特點與消費市場分析[J]商場現代化，2006(7)

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[關鍵詞] 大學生 消費 理性消費

消費作為社會生產方式的重要環節，是社會關系的重要載體，是社會經濟生活、文化生活與社會生活的連結點，是經濟領域與日常生活領域進行交換和溝通的渠道。消費的過程既是商品價值實現的過程，也是商品的社會文化形成和轉換的過程，是在社會文化意義上塑造消費主體的過程。

當代大學生作為社會消費中的一個特殊群體，有自身消費群體不同的消費意識和消費方式，并在參與消費文化的過程中產生一定的社會影響。大學生的消費現狀反映了大學生的現實消費傾向和未來的消費走向，對于研究消費經濟和市場需求有重要意義。大學生消費觀反映出了大學生的生活現狀,以及價值取向，研究大學生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設和教學管理都將產生直接影響。本文通過查閱大量的文獻資料，分析總結了當前大學生消費的一些基本現狀、消費特點和消費過程中存在的問題，并針對性的提出了解決問題的途徑。

一、大學生的消費現狀

1.當代大學生的消費構成

隨著我國由傳統的計劃經濟向市場經濟的全面過度，整個社會各方面都在發生深刻的變化，教育制度隨之也發生了一系列改革。高等教育由以前國家全部負擔逐漸部分走向市場，高等教育費用也在市場經濟的大潮下不斷上漲，個人所負擔的教育費用已經成為變通家庭支出的一個重要組成部分，甚至有的經濟較困難的家庭無法承擔基本的教育費用。因此當前研究在校大學生的消費狀況，是一件對社會和對高校都非常有意義的事情。通過閱讀大量文獻和仔細的思考，我認為在校大學生的消費內容主要包括以下幾個部分：

(1)學習費用。學習費用是大學順利完成學業的保障，在大學生中消費占很大部分，占到大學生日常總消費的近30%。學習費用主要包括兩個部分：上交學校的學費和平時自己的學習投入。

(2)基本生活費用。大學生的基本生活費用包括吃、穿、住、行、用幾個方面。隨著生活水平的提高，從20世紀90年代開始，我國消費水平逐漸由生存型向享受型發展，其標志是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數降至41.9%。

(3)娛樂消費。大學生消費結構正在發生巨大變化，基本生活費用在大學生消費中所占的比例在逐年下降，另一方面大學生用于精神享受方面的消費正在逐年上升。

(4)人際交往消費。大學校園作為大學生走向社會的一個平臺，已不簡簡單單是一個學習文化知識的地方，同時也是一個了解社會適應社會的地方。現代大學生都把學習科學文化知識和培養人際交往技能作為大學生活的必不可少兩大部分。

2.大學生消費的特點

當代大學生由于所處時代的特殊性，決定了消費存在不同以往的新特點。概括起來講，當代大學生消費主要存在以下幾個特點：

(1)消費來源單一。為保證教學質量和對校園進行有計劃、有秩序管理，現階段我國高等教育體制還采用比較封閉的管理模式。這種體制決定了大學生缺少更多的個人空間和時間，他們沒有條件也沒有更多的精力來從事較為復雜的社會工作，靠自己賺錢來完成學業幾乎是不可能的，這種情況下就只能做依靠家庭資助、貸款或勤工儉學等其它的方式的經濟來源。

(2)務實與經驗相結合。新學子調查課題組在對大學價值取向的調查中列出了11種在大學生生活中最主要的內容：知識、地位、友誼、愛情、名譽、金錢、權力、健康、家庭、事業和理想。這些在一定程度上說明了大學價值取向的實用性。大學生的消費還帶有明顯的經驗性。這些經驗有的來自與父母，有的來自與集體生活或是自己已往的消費經驗。

(3)大學生消費水平的差異性。大學生群體的消費差異性主要表現在兩個方面，第一方面是由生源地地區經濟發展水平的不平衡導致消費水平的差異，第二方面是由于年齡和心態的變化導致的消費差異。

二、大學生消費存在的問題及原因分析

1.大學生消費中存在的問題

大學生群體的消費總體來說是比較理性的，但由于個性發展不夠成熟，缺乏社會經驗，加上消費來源單一等各方面的原因，在消費的過程中容易受到來自各方面因素的影響，因此其消費中還存在很多問題。消費觀主要包括兩方面的內容，消費心理和消費行為，本文主要從消費心理的角度來分析當前大學生消費過程中存在的一些問題。

(1)從眾消費和盲目消費。從眾性和盲目性是大學生消費過程中經常出現的問題。受集體影響大學生在消費過程中很容易產生從眾的心理，很容易產生從眾消費。盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，容易受到外界偶然因素的影響而盲目的買許多自己實際并不需要的東西，總得來說從眾消費和盲目消費都屬于沖動型的消費。

(2)攀比消費和情緒化消費。由于大學生消費存在從眾的心理，虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往容易形成相互攀比的心理，長期發展下去就會形成不良的生活習慣。攀比消費在大學生中間主要體現在穿著打扮上。情緒化消費就是把消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。

(3)享受消費和高消費。近些年來受西方消費主義浪潮的影響，大學生中享樂主義思想非常嚴重，享受生活成為指導消費的新觀念。除此之外，在青年的大學生中存在高消費的現象，在消費的過程中往往喜歡別出心裁的東西，追求前衛新潮，加上相互之間攀比心理嚴重，往往會出現消費負擔過重，消費水平超出了實際需求或家庭的支付能力。

(4)超前消費和負債消費。近年來社會上流行負債消費和超前消費，今天花明天的錢。受這種思想的引導，負債消費在大學中也悄然興起，節約成為了難以啟齒的話題。

2.大學生消費中存在問題的原因分析

通過對當前大學生消費結構的消費特點的分析，我們了解到當前大學生消費的主導方向是健康的，但其中還存在不少問題，我認為導致大學生消費出現諸多問題的原因主要有以下幾個方面：

(1)社會原因。把大學生放到校園里，他的角色就是一名學生，同樣把他放到社會中去，他又是社會的一分子，其消費觀不可避免的受整個社會大環境影響。①當前社會對高等教育的認識存在一定的偏差。當前有些學校為了擴大辦學規模，不斷降低入學門檻，許多家長也抱著混文憑的態度將孩子送入了學校，不管孩子是否能夠順利的完成學業。結果是一部分同學雖然掛上了大學生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學業能力，思想和學習負擔過重，由于缺乏堅強意志，隨著時間的流失變得越來越墜落，變得成天無所事事，大量的空閑時間用在了享受消費上。②西方消費主義思潮的蔓延。在改革開放市場經濟發展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費主義文化和其他一些消費文化的入侵，一些人開始追求享樂，事事講排場講面子，認為勤儉節約已經過時，甚至有些人把節儉視為見不得人的事，在這樣的社會大環境的影響下，不少的大學生也開始隨大流，趕新潮，節儉實惠等傳統的消費取向在他們的頭腦中存留很少。③媒體的不良誘導。大眾媒體是現代信息的主要傳播途徑，以其特有的容易讓人理解的方式，對大學生的文化價值觀的形成起著導向的作用。現代的廣告大多只注重物質文明宣傳，不重視精神文明引導，這種金錢化、利益化的消費觀對大學生的消費觀形成了不良的影響。

(2)家庭原因。在子女的成長過程中，家庭對于孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成起到關鍵的作用。

(3)學校教育原因。現在的大學高校在消費教育方面也都存在欠缺。另一方面，學校的思想政治理論課教育也有需要改進的地方。

(4)大學生自身存在的原因。在消費的過程中大部分的大學生消費還是比較理性的，消費中之所以出現各種問題還主要歸因于大學生所處的特定的年齡階段。

三、引導大學生樹立正確消費觀的方法與途徑

1.社會教育

(1)積極發揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現代技術最積極的響應者，受現代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強對有用的健康的消費信息的宣傳，對大學生在消費過程中提出的疑問進行解答，為大學生提供消費參考意見，加強大學生正確消費心理的引導。

(2)發揮網絡資源優勢。大學生群體是現代因特網最大的使用群體，現在幾乎所有的大學生都在使用因特網，因為互聯網信息的多樣性和快捷性滿足了大學生對信息的巨大需求。因此在引導大學生樹立正確的消費觀的過程中要積極發揮因特網的資源優勢。

2.學校教育

(1)增強思想政治理論課的實效性。思想政治理論課是高校思想政治教育工作的重要環節，是高校對大學生進行世界觀、人生觀、教育的主要方式。加強思想政治理論課教育對于幫助大學生樹立正確的價值觀有重要作用。

高等學校一定要注意切實加強思想政治理論課的實效性，要豐富思想政治理論課教學的教學形式改變傳統的填鴨式學習，通過組織一些關于素質教育的活動來增強學生對于思想政治理論課的學習興趣。

(2)整改學校周圍的消費環境。“近朱者赤，近墨者黑”環境對人的影響不言而喻。大學生的消費環境主要是學校內部和校園的周邊，要加強大學生消費的引導，就要對大學生所面對的消費環境進行整改。①加強校風、學風建設，營造良好的校園學習環境。高校加強校風和學風建設，營造良好的學習環境，潛移默化中將會對大學生的消費行為產生影響。②整頓學校風部及學校周圍的商業秩序和商品經營范圍。校園內外的消費環境主要是滿足學生的學習和生活，不需要搞得像商業街那樣繁華。

(3)加強對大學生進行消費觀教育。整頓校園環境是從客觀上給大學生創設了培養正確消費觀的環境，那么對大學生從思想上進行改造教育，幫助他們樹立正確的消費觀就顯得更為重要，而且要具有長遠意義。

3.家庭教育

(1)家長注意培養孩子的自立精神。現代的中國家長應該從小就注意培養孩子的獨立意識，放手讓孩子去做一些事情，從小、從小事中鍛煉孩子的意志，使孩子在與社會的接觸中更快的適應新環境。

(2)家長與孩子合作制定完整的消費計劃。家長要適當控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費計劃，形成正確的理財思想和理財方法。

4.大學生自我教育

內因是事物發展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關鍵還在于大學生自身。大學生要加強自我教育，樹立合理理財的自我意識，平時主要從以下幾個方面做起；

(1)積累消費經驗。在平時的社會生活中，在消費過程中，自己要注意積累消費經驗。

(2)學習消費知識，提高理財能力。在學生要積極參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費知識。

(3)提高法律意識。作為現代大學生，要主動學習消費方面的法律和法規，加強自身的法律基礎，提高維權意識，不要讓自己成為新時代的法盲。

(4)遵循正確的消費原則。大學生在消費的過程中要實事求是地根據生活、學習、文化和娛樂的實際情況制定明確消費標準，堅持合理的消費原則，做出消費計劃，量力而行、量入為出，養成良好的消費習慣。大學生在平時的消費過程中關鍵的要堅持以下幾個原則：消費有度原則、消費計劃性原則、消費主導性原則和消費自立性原則，通過這些原則來規范自己的消費行為。

總體來說現代大學生消費群體的發展趨勢還是健康的，其主要呈現出以下幾個特點：消費來源單一、務實與經驗并存、消費多元化的發展趨勢、消費的開放性和消費的差異性。同時我們也看到在現代瞬息萬變的發展中，在發展社會主義市場經濟的過程中由于受到一些外來不良文化因素的誘導和社會媒體炒作等其他多方面的原因的影響，大學生消費群體中也存在許多問題和潛在可能會發生的問題，在實踐中不斷有針對性地改進工作，宣傳勤儉節約的傳統美德，提高在校大學生的理財能力，做好大學生的思想政治工作，引導大學生樹立正確的消費觀，為社會主義的現代化建設培養合格的后備軍。

參考文獻：

[1]閆纓:當代大學生消費觀研究述評.中國青年研究(社會綜合版),2005,(1):76～78

[2]盧思鋒:大學生消費行為的分析與引導.北京工商大學學報,2003,(1):62～65

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【關鍵詞】 大學生；聚餐消費；調查；實證分析

聚餐，例如家庭聚餐、公司聚餐、生日聚餐等等，作為中國人聯絡感情的交流方式已成為一種時尚。在大學校園里，聚餐也越來越受歡迎，聚餐消費成了大學生消費的一種重要方式，本文通過對在校大學生進行聚餐消費情況的問卷調查，來了解當今大學生的聚餐價值觀，聚餐心理觀和聚餐消費觀。通過大學生聚餐消費的分析，幫助學校制定適合的消費教育策略，有效地指引大學生的消費觀念。

一、對大學生聚餐消費的調查情況

本次調查針對德州學院在校大學生，從聚餐消費金額、消費方式、聚餐理由等多個方面設計問卷，發放問卷進行調查。

為了能保證調查的完整性、科學性和客觀性，此次調查采用兩種調查方法相結合來保證調查結果的質量，調查方法有：隨機訪談法；問卷調查法：共發放問卷300份，回收285份，有效率為95%。

調查程序：一是設計調查問卷，明確調查目的，調查內容和方法；二是發放調查問卷，隨機抽取德州學院大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各150人左右為調查單位；三是根據回收的合格問卷進行分析總結。

二、調查結果與分析

1、大學生聚餐現狀

（1）聚餐在大學生中基本普及，只是頻率有差異。聚餐次數調研結果如表1所示。

被調查的285名在校大學生中有283名同學有聚餐經歷，占99.30% 。其中一年聚餐6次以下及6-15次的同學分別占36.84%和42.11% ，由此可見大學生聚餐在大學里是普遍存在的，只是聚餐頻率存在差異而已。

（2）大學生聚餐消費金額大，人員多，以A-A制為主，結果如表2所示。

大學生聚餐中6人以上（含6人）每次平均消費金額多數在350-400元和400-550元的范圍內，共占81.05%。并且大學生能接受的消費金額所能完成的A-A制聚餐也集中落在此區間內，共占84.21%。他們的聚餐一般是在中、小型飯店、火鍋城、燒烤店等地點，A-A制付費從而降低了人均消費額度。

（3）大學生聚餐理由多樣化。調查如表3所示。

因朋友、同學過生日聚餐的占88.07%，同學拿獎學金的占49.82%，室友談戀愛的占35.44%，朋友聊天占58.60%，其他9.47%。由此可以看出大學生聚餐理由可以很多，并且大學生聚餐在大學生群體中逐漸成為一種流行，一種時尚。

（4）在聚餐過程中，酒水在聚餐中受到歡迎，勸酒情況普遍存在。調查結果顯示，男生中，聚餐喝酒的占84.00%，認為酒水是必不可少的占80.67%，勸酒率達到了95.33%。女生中，聚餐喝酒的占42.25%，認為酒水是必不可少的占14.63%，勸酒率為34.62%。通過比較可以得出男生聚餐中酒水受到熱烈歡迎，女生與男生相比較低，但比例也較高，勸酒情況普遍存在。

2、影響大學生聚餐頻率的因素

（1）支付能力。因為大學生的生活費主要為家長給的生活費，從而我們把生活費作為大學生的支付能力標準，分析其對聚餐的影響與聯系。結果顯示大學生參與聚餐的程度受支付能力影響，與生活費用基本成正比例，這也是最基本的限制因素。

（2）性別。調查大學生聚餐與性別的關系時，我們從有聚餐經歷的283名同學中得出男女同學參加聚餐的比例相似。而調查大學生聚餐頻率與性別的關系時，結果顯示男生聚餐頻率是女生的2倍還多。在隨機采訪的同學中也顯示男生聚餐的頻率遠超過女生，這也可能與性格有關，多數男生比較豪放，多數女生比較斯文，很多一部分聚餐是男女都有，男女朋友聚餐還是居多的，但酒水方面還是男生居多一點。因此我們應該倡導合理適當飲酒和勸酒。

3、大學生對于聚餐的態度

大學生對當前的聚餐擁有基本滿意的態度，但仍然存在很多問題。大學生聚餐交往的對象形形，提高了自身交往面，并獲得了各種幫助和感情交流，但隨著交往范圍的擴大化，交友圈的復雜化，難免存在一些安全隱患，使得大學生聚餐交往過程中呈現歡喜型和憂愁型并存的特點。在隨機采訪的過程中有部分學生會反映到與聚餐方面所存在的問題，例如：飯桌上的飯菜安全問題，飯菜質量是否有保障；喝酒量的問題，飲酒過量問題；聚餐后返回路上的安全問題等等。這些問題必須引起重視。

三、對策建議

針對調查中發現的問題，我們從大學生自身的角度、學校角度和政府角度三個層面對大學生聚餐所存在的問題提出一些對策和建議。

1、大學生自身層面

大學生要量入而出，根據自身的生活狀況量入而出，不要攀比。聚餐的時候，飲酒要適量，謹防飲酒過度，勸酒適當。在大學生活中純潔的交往是首要的，交往是為了密切感情，增進友誼，而聚餐作為一個大學生的新的交往方式，應借此機會鍛煉自己的社交能力，培養自己的團隊意識，而不是娛樂消遣浪費，適當的聚餐是必要的，頻繁的請客吃飯不宜提倡。

2、學校層面

學校要為同學多活動，創造一些人際交往的機會，從而減少一些不必要的聚餐消費，并提高大學生的社交能力。開展教育指導活動，進行安全教育。合理設計晚歸時間，加強檢查力度，確保因晚間聚餐同學的安全。

3、政府層面

政府應該完善法律法規，加強對學校周圍飯店的檢查力度，監督其飯菜的安全性，價格的合理性，從根本上保證大學生的合法權益，為大學生營造一個健康的聚餐環境。加強對學校周圍的治安力度，確保良好的社會秩序。

總之，從大學生聚餐消費情況的問卷調查情況來看，當今大學生的聚餐消費觀還不成熟，需要學校等各方面對大學生的消費觀念進行有效地引導，制定適合的消費教育策略，幫助大學生建立合理的聚餐消費觀念。

【參考文獻】

[1] 袁婷婷.從“聚餐熱”看當代大學生交際交往新特點.群文天地，2011（7）232.

[2] 戚海峰.中國人消費行為中的面子問題探究. 湖北大學學報（哲學社會科學版），2009.36（1）120-125.

[3] 李秀玲.大學生消費行為的特點及教育對策研究[J]. 新西部（下半月），2009（07）171-172.

[4] 李珊，李曉蕙.社交性消費行為的影響因素探究. 商場現代化，2009（3）194.

[5] 李南群. 論大學生消費心理和消費行為的問題和對策[J]. 新西部（理論版），2011（10）132-133.

【作者簡介】

篇6

關鍵詞：海島型旅游城市；大學生；旅游消費

青年旅游者，是旅游市場中最為活躍的生力軍，大學生是青年市場的主要群w，是帶動旅游經濟增長的重要動力，在世界旅游市場中占有重要地位。在旅游過程中，大學生自有求新、求知、求異的消費心理。隨著90乃至95后大學生規模的不斷擴大，研究大學生的旅游消費行為特點成為推進旅游行業繼續發展的首要課題。三亞市作為海南國際旅游島重點發展的旅游城市，其在校大學生群體中來自內地的學生比重較高，研究三亞市大學生的旅游消費行為特征，對于分析內地旅游市場對海島型休閑度假方式的消費特點，以及了解海島型旅游城市大學生旅游消費群體的旅游消費訴求，開發本地區大學生旅游消費市場，十分重要。

一、調查概況

1.調查對象和內容

本次調查選擇三亞市三亞學院和三亞理工職業學院兩所高校的在校大學生作為調查對象，調查對象涉及大一、大二、大三、大四各年級的文理學院的大學生，調查對象范圍較廣泛全面。

本次調查內容主要是研究分析三亞市高校大學生旅游消費行為的習慣，包括島內及出島的旅游開銷、出游時長、年出游次數，出游時間選擇、和誰一起出游、旅游目的，島內及出島旅游選擇的交通工具、影響出游的要素、傾向選擇什么類型的旅游目的地，旅游信息的獲取渠道等內容。通過了解三亞市高校大學生旅游消費行為習慣，分析提出三亞市大學生旅游市場的開發及提升策略，為研究海島型旅游城市大學生旅游消費行為及旅游市場開拓提供經驗借鑒。

2.調查方法

本次調查主要采用問卷調查和訪談的方式進行，訪談地點主要設置在三亞學院，問卷發放地點選擇在三亞學院和三亞理工職業學院。調查工作始于2016年9月，完成于2016年12月，問卷發放共計100份，收回問卷100份，其中無效問卷4份，有效問卷96份，問卷有效率96%。

通過整理回收的問卷，按照要求將基本數據處理，利用計算機軟件EXCEL數據處理分析，采用定性與定量相結合的方法，找出海島型旅游城市大學生旅游消費行為，并提出有效開發提升建議。

二、海島型旅游城市大學生旅游消費行為習慣調查分析

本次調查采用隨機調查的方法，人口統計特征分析主要圍繞以下方面展開：性別、年級、對旅游的喜好程度、是否經常出游。根據對收集的有效問卷中調查對象的基本信息分析，本次調查男生39人，女生57人，大一、大二、大三及大四年級各有涉及。

其中，在對旅游的喜好程度上，多數學生表示喜歡旅游，但就是否經常出游的選項，相當部分學生的選擇是沒有。這兩項數據充分反映，三亞市高校大學生對于旅游這種休閑方式秉持支持的態度，可能由于某些方面的原因限制了他們的出游計劃，導致他們的出游經歷及體驗不多。

1.旅游消費水平調查

（1）旅游經濟來源

根據調查發現，大學生旅游經濟來源依靠父母給予的比例占40%，通過生活費結余的比例占29%，自己打工做兼職的占16%，其他包括獎學金、戀人資助、其他途徑分別占3%、5%和7%。通過調查數據表明，大學生的旅游經濟來源主要依靠父母；另外，當代大學生的旅游經濟來源正呈現多元化的結構特征，大學生在獲取旅游資金的方式上有了很大的變化，出現了兼職和獎學金甚至依靠戀愛對象的資助等方式，并占有一定比例。

（2）每次旅游平均消費金額（島內/島外）

考慮到海島型旅游城市大學生島內外出游涉及交通、旅游動機有所差別，故而在調查統計旅游花銷時，本人在問卷中進行了島內和島外的區分。根絕調查數據反饋，學生用于每次島內旅游的平均花費在200元以下的占10%，平均花費在200元-400元的占39%，平均花費在400元-600元的占29%，平均花費在600元以上的占22%；學生用于每次島外旅游的平均花費在200元以下的占4%，平均花費在200元-400元的占10%，平均花費在400元-600元的占19%，平均花費在600元以上的占67%。充分說明，三亞市大學生在計劃島內旅游和島外旅游在消費支出上有很大的差別，島內旅游消費集中在200元-400元及400元-600元的區間，島外旅游消費區間主要為600元以上，三亞市大學生對島外旅游的消費開支相比島內旅游開支要大的多。

（3）平均出游時長

根據調查數據結果，三亞市高校大學生平均出游時間為1-2天的占比22%，3天-5天的為56%，6天-10天的為19%，11天以上的為3%。大學生的出游時長主要集中為10天內，11天以上的長時間旅游選擇比例較小，這可能與高校學生的無固定經濟收入來源，無法支撐長時間的旅游開銷，以及高校假期時間安排較為固定有直接關系。

（4）每年出游次數

年出游次數是反映普通旅游消費者旅游消費意愿和水平的重要指標。根據數據分析得出，年出游次數在1次及以下的選擇比例為15%，選擇2次-3次的人數比重為69%，選擇4次的為8%，選擇5次及以上的為8%。調查數據充分說明，三亞市高校大學生旅游意愿及旅游動機較為強烈，85%的學生每年都會有安排2次及以上的旅游計劃，旅游已成為大學生日常生活方式的組成部分。

2.出游方式選擇

（1）旅游時間選擇

大學生的閑暇時間較多，包括寒假、暑假、法定節假日、周末以及五一、十一黃金周等。根據調查數據分析，學生們傾向于選擇寒假（22%）、暑假（38%）和十一（16%）出游，其中在暑假時間大學生的出游意愿最強。暑假和寒假是學生一年中最長的兩個假期，選擇這個時間段出游方便自由靈活安排出游計劃；另外，寒假時間正處于我國的冬季，氣候較為寒冷，加之中國家庭春節要團圓的傳統觀念，相比較暑假，學生的出游意愿稍弱；十一國慶周使我們國家的旅游黃金周，景區客流暴增，出行困難，而大學生們更偏向于求新求異的旅游心理，對旅游品質和出行體驗的要求較高，導致大學生對十一黃金周時間的出游意愿不算強烈。

（2）出游伙伴

根據數據結果分析，大學生選擇和同學及朋友出游的比例占51%，選擇陪伴家人出行的比例占24%。除此之外，還有選擇和戀人（15%）一起旅游，以及獨自旅行（8%）。大學生們樂于與交流情感，傳遞價值理念，和同學及朋友一起，彼此志趣相投，更有交流溝通的共同語言，加之他們的閑暇時間較同步。選擇與家人出游，在旅行過程中增進與家庭成員尤其是父母與子女的情感交流，維系家庭關系的和諧穩定，備受中國家庭重視。15%的大學生選擇與戀人一同旅游。大學生情感生活日漸豐富，保持與戀人的良好關系，旅游過程中增進情感，贏得好感，可以說，旅游是當下大學生為感情生活加分不錯的選擇。另據調查發現，選擇獨自出游的這部分群體多為單身大學生，且他們對冒險旅游、徒步旅行等特色旅游項目比較感興趣，求新求異求知和艷遇的心理需求較大。

（3）旅游目的

學生們選擇娛樂放松、增長見識、人文體驗的比例較高，分別為34%、18%、和14%。現代大學生思想活躍，知識儲備較豐富，求追自由舒適的生活方式，旅游作為一種重要的休閑娛樂方式成為首選。大學生的求新求知的旅游心理也使得大學生群體在選擇出游目的地的時候與其他游客有明顯區別，反映在數據中增長見識和人文體驗的選擇比例較高。從調查結果看，大學生的旅游動機呈現多樣化的特點，其中冒險刺激比重也比較高，且多為男生；選擇的旅游購物群體多為女生，這和大學男女生不同的旅游心理及消費需求有很大的關系。

3.出游目的地選擇

（1）出游交通工具選擇（島內/島外）

鑒于海島城市擁有獨特的地理區位，游客進出島依賴的交通工具的選擇十分重要，加之海島本身具有的地區性特色性的旅游資源特色，本地大學生在選擇出游交通工具時會對島內和島外做區分。

根據調查數據分析，三亞市大學生在島內旅游時選擇的出行交通工具主要是汽車、火車和市內交通，分別占比37%、29%和25%。汽車作為旅游交通工具具有靈活、方便停車、實現點對點的送達等特點，大學生島內旅游選擇汽車作為首要出行工具，主要是基于短途旅游情況下的選擇；另外，海南島建設有環島鐵路線路，也方便了島內旅游的交通；同時，旅游城市市政基礎設施的建設，豐富的市內交通系統，也是游客依賴的重要交通工具。

通過對大學生島外旅游交通的數據分析，與島內旅游情況相比大為不同。大學生選擇島外旅游考慮的出行交通工具主要為飛機和火車，分別占比56%和27%。充分說明，大學生在選擇出島旅游時，更多考慮的時間成本，以及出游的體驗；由于海島型城市的地域性特點，出入交通工具選擇性較少，飛機和火車成為必選項。

（2）出游目的地影響因素

影響旅游者出行的因素主要包括：閑暇時間、可自由支配收入、旅游目的地情況及出行安全考慮。通過調查數據分析，三亞市高校大學生認為景點知名度及吸引力是影響出游目的地選擇的最重要的因素，占比31%，選擇知名景點和有吸引力的景點仍是大學生首先考慮的要素。另外，選擇假期時間和路程距離、門票價格、地方治安也占有一定比例，分別是19%、18%、16%和11%，大學生沒有固定經濟收入來源，在旅游過程中會注意控制旅游開支，對旅游目的地的路程距離和門票價格比較關注，當然假期時間夠充裕也是旅游成行的保障。另據走訪調查，出游影響因素選擇地方治安的多為女大學生，年輕女性在生理體能和社會經驗上處于弱勢，她們在外出游對人身安全的保護格外重視。

（3）旅游目的地類型選擇

大學生對旅游目的地的選擇凸顯了他們的旅游動機和休閑需求。在調查結果分析過程中，可以發現自然風光類旅游景點仍是大學生的旅游主流選擇，占比33%，其次是休閑度假類，占比21%，當代大學生普遍展現對高質量生活品質追求，通過自然觀光和休閑旅游陶冶情操，以及在旅游過程中增長見識，提升對人生對世界的感受和認識。另外，大學生選擇城市旅游（13%）和探險刺激旅游（12%）的也占一定比例，充分體現大學生旅游類型豐富，對特色旅游消費需求呈現上升趨勢，這是大學生旅游消費市場的新的形勢。

4.旅游信息獲取渠道

旅游者信息獲取渠道直接影響旅游者出游的選擇和旅游市場營銷效果。根據調查數據反映，無論陌生還是確定的景點，大學生相關的信息獲取渠道都以互聯網主要的方式，占比分別為45%和49%。在互聯網快速發展的今天，大學生作為適應能力最快的群體，他們對新事物具有很強的接受能力，接受使用互聯網的熱情更高，對他們進行互聯網營銷效果更直接有效。通過朋友介紹的選擇比例也比較高，其他還有書刊雜志和廣播電視及旅行社推薦等傳統信息傳播渠道。朋友介紹，是口碑宣傳的重要手段，是個人經驗的傳授和推廣，大學生群體性極強，周邊同伴的意見建議對其做選擇很有影響。

三、調查總結

大學生是青年旅游市場的主體，其旅游消費需求是未來旅游消費的趨勢。根據以上調查分析，大學生對出游旅行的需求很大，出游頻率相比增加，尤其隨著80后，90后成為社會生產消費的主力軍，他們的生活習慣引領社會消費的新趨勢，包括旅游經濟來源呈現多元化；出游時間相對集中，且時間較長；求學求新求異的旅游心理明顯；獲取旅游信息的渠道多樣化，互聯網成為大學生獲取信息的主要工具等。海島型城市大學生旅游消費特征差異性明顯。如三亞市大學生旅游消費存在島內島外的差別。第一，大學生在島外的旅游消費明顯高于在島內的旅游消費。大學生島內旅游多為近距離的短途旅游，加之多乘坐汽火車，交通成本較低，出游時間多為周末，時間不長；與之相反，島外旅游出行距離遠，多乘坐飛機出行，且時間一般安排在寒暑假及十一黃金周，旅游消費動機較為強烈。第二，出游交通方式也有明顯的差別。受地理區位的限制，大學生島內旅游多選擇火車、市內交通和汽車，島外旅游主要依賴飛機和火車，三亞環島高鐵也為大學生出游提供了十分便利的條件。通過調查研究三亞大學生旅游消費行為習慣，有助于開發海島型旅游城市大學生旅游市場，調整海島型旅游城市季節性短板，提升旅游城市內需性發展。

參考文獻：

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關鍵詞：消費特點 原因 教育途徑

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）07（a）-0241-02

現代的大學生們基本上是“95后”，他們可以說是比較特殊的一類消費人群。他們出生于1995年以后，現在已經是大學校園里的主流。“95后”這一群體從一出生開始就處于相對優越的社會經濟條件下，消費環境與原來相比也不大相同。這種情形下，大學生們所表現出來的思想和行為不僅有特點，同時也暴露出一些問題需要解決。大學生們作為未來社會消費潮流的引領者，他們具有的價值觀念、消費理念對我國未來的發展將產生深遠的影響。如何引導大學生這一消費群體樹立消費觀，進行合理的消費行為，對國家發展、社會和諧進步都具有重大意義。

1 “95后”大學生消費特點分析

大學生在社會上作為一個龐大的消費群體，消費能力呈逐年增加趨勢。從宏觀上來分析，大學生們的消費還是比較理性的，但是不可避免的也呈現出一些需要解決的問題。受現代社會東西方文化交流的影響以及享樂主義、超前消費在大學生消費思想中盛行，使得他們表現出來的消費行為與大學生的身份不符。大學生們的消費觀還受到社會、家庭、學校等眾多因素的影響，表現為以下幾方面。

1.1 追求時尚，易受沖動影響

“95后”大學生具有這一時代特點，思路開闊，充滿活力，接受新鮮事物的能力比較強。他們中的一部分人往往成為追求時尚的消費方式的行動者。他們體現在對名牌事物的追求上，對新興消費方式的大膽嘗試與應用。以河北經貿大學經濟管理學院為例進行調查問卷分析，在校大學生有一部分的消費歸結為沖動型。他們存在盲目購物消費的現象，易受外界干擾。一些消費往往是沒有計劃性的，甚至有些是超出自己生活費用的支出。尤其是部分談戀愛的同學，為了贏得戀人的“驚喜”，把家長辛辛苦苦積攢下來給他的生活費大手大腳的花掉了。

1.2 在物質消費上偏重娛樂型

現在的大學生們擁有比他們的家長們好很多的家庭經濟條件，大多數同學都沒有經歷過任何苦難。95后大學生生活在比較優越的家庭環境中，他們更加注重享受生活帶給自己的樂趣。在大學生實際消費中，還是偏重于娛樂性，在文化精神方面的消費還不是很多。通過調查顯示，80%的大學生每個月用于購買書報的花銷都不夠30元，而花費在購買化妝品、娛樂、在外聚餐的花銷都高達幾百元甚至上千元。

2 “95后”大學生消費存在問題的原因分析

“95后”大學生在消費上表現出來的問題是多方面影響因素的體現，主要是大環境的影響以及媒體宣傳、家庭、學校的教育引導，從以下幾方面進行分析。

（1）伴隨著我國改革開放以來經濟快速發展，人們物質生活極大豐富起來，這對家庭消費格局也帶來了影響。我國社會經濟收入差別呈現出兩極分化的形式，家庭經濟條件好的“95后”大學生自然就流露出享樂主義，艱苦樸素、節儉對他們來說早已過時，追求時尚、個性，才能表現出他們的與眾不同。相對于大部分一般家庭的大學生們，他們耳濡目染也會受到前者的影響，造成相近消費水平的同學以及差別很大的同學之間盲目攀比，導致發生不健康的消費行為。

（2）大眾傳媒的輿論導向作用。大眾傳媒包括的范圍非常廣泛，像廣播、電視、報紙刊物、新媒體等。他們在我們的日常生活中發揮著越來越大的作用。大眾傳媒以其特有的方式向我們傳遞著新信息來了解社會，但是媒體為了經濟效益容易被商家利用，他會不全面的鼓動人們進行消費，并不能科學的對大家的消費觀進行指導。

（3）家庭影響因素。一個家庭中父母對子女消費觀念的影響是不能忽視的。一般情況下，家長收入水平高，收入穩定，其子女在學校的消費就顯得比較從容，消費支出也比較高。父母的受教育程度越高，孩子的消費行為也會比較理智。家庭環境對大學生消費觀念的養成有著直接的關系。“95后”大學生獨生子女多，家長們對孩子格外關注，一些家長對于孩子的消費情況不加過問，總是最大限度的滿足，這種做法不利于大學生們健康消費觀的形成，容易出現消費誤區。“95后”大學生們每個家庭條件不同，從小形成的消費觀也各異。城鄉觀念不同，致使來自不同地域的大學生們消費觀念也不同。一部分同學在不良消費觀念影響下，容易養成攀比、追求時尚的消費觀念。

（4）個人理財觀念。大學生理財觀念不強，對理財的認識不深刻。從本質上來說大學生個人理財觀念與其個人消費還是有一定關系的。他們的消費觀合理與否和其理財能力息息相關。“95后”大學生沖動、享樂型的消費會打亂他們原來的消費計劃，與之相反則幫助他們養成合理的消費觀，加深他們對理財的認識，思想觀念上得到提升。從大學生們平日里的消費行為就可以看出個人理財觀念及能力。

3 “95后”大學生消費觀教育的路徑探究

3.1 充分發揮學校教育作用

大學作為人生黃金階段，正是世界觀、人生觀、價值觀定型時期。在大學階段，做好大學生的思政工作主要就是對他們進行“三觀”教育，引導大學生形成合理的消費觀。學校非常關注學生的思政教育，通過教學改革，創新思政教育模式，變學生被動學習為主動學習，使學生們逐步認識到需要堅定自己的奮斗目標，使學生們真正從思想上摒棄享樂主義。高校輔導員在大學生日常生活學習中發揮著不可忽視的作用。既是學生的知心朋友，又是學生工作的管理者。學校要發揮輔導員老師的主觀能動性，深入學生當中掌握他們的消費心理，幫助他們解決出現的問題，及時進行心理疏導，引導大學生形成健康合理的消費觀念。在大學階段，培養大學生們理財觀念，增強理財意識是很有必要的。這有利于大學生理智消費。學校通過組織模擬股市大賽等活動達到讓學生們主動學習理財的基礎知識，讓理性消費深入人心。校園文化建設中也要引導“95后”大學生營造合理健康的理性消費氛圍，不讓享樂主義之風盛行，這對于校園文化建設具有深遠的意義。

3.2 利用媒體宣傳倡導綠色消費

現代社會要充分發揮媒體的正能量宣傳作用，在全社會宣傳倡導綠色消費理念，大力宣傳社會主義核心價值觀，利用媒體宣傳全社會倡導健康合理的消費觀念，發揮引導作用，大力提倡綠色消費理念，堅決反對鋪張浪費，在全社會培育健康合理消費觀。對于媒體中出現的倡導勤儉節約、綠色消費的公益廣告要大力宣揚傳播，對于奢靡浪費的風氣要予以抵制，營造良好的社會消費氛圍。對于社會公眾人物，尤其是影視明星，他們成為很多未成年人的偶像粉絲，對他們進行一定的監督管理，強化他們的社會責任感，對自己從嚴要求，對大眾起到好的帶動作用。重視網絡媒體的教育功能，網絡已經在大學生們中應用廣泛，智能手機已經普及，社會及高校要充分l揮網絡宣傳陣地的作用，向大學生們傳播積極的消費觀念，化解他們消費中出現的問題。

3.3 重視家庭消費觀念教育

家庭是社會中的一個小細胞，無數個家庭組成了大社會。父母對孩子的影響是巨大的，父母的消費觀也深深的影響著子女。父母要謹言慎行，給孩子樹立良好的榜樣作用，從小就要給孩子樹立健康合理的消費觀。在金錢的花費上，要適當的給孩子進行引導消費，而不是盡其所能的提供錢財，幫助孩子有計劃合理的消費，對不合適的消費行為予以改正。真正從源頭上樹立健康的消費觀。

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關鍵詞：大學生；服裝消費；網絡購物

中圖分類號：F274文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2014）07-0071-01

隨著網購的普及，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成日常生活的一部分，并以其特殊的優勢逐漸深入人心。大學生作為走在時代前列的新興群體，他們更熱衷于網絡“買”、“賣”。據調查，大學生在平時的生活消費中，服裝消費占有重要的地位，網絡消費更是服裝消費中的重要部分。筆者選取了江蘇省南京、蘇州等城市的100名在校大學生（男生66名，女生34名）開展相關問卷調查，并展開其服裝網絡消費心理的研究分析。

一、大學生服裝網絡消費的現狀

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。他們標新立異、追逐時尚、勇于冒險、具有較高的文化層次、鮮明的個性、獨特的價值觀和審美觀正成為引領時尚消費潮流的一股新生力量。

根據調查，在所選的100位調查對象中，大學生上網頻率：每天去網購服裝的為0；4%的人每周會有網購服裝的行為；33%的人則是每月進行網購服裝；63%的人是偶爾進行網購服裝。大學生網購服裝的頻率與這個特殊群體的無經濟來源有著直接的關系。數據中得出結論：江蘇省96%的大學生對于網絡服裝的消費是持理性的觀點，存在極少數的盲目網購服裝消費行為的現象。數據顯示只有37%的人是經常購物，但在這一特殊群體里，且調查對象的性別是男比女2:1的情況下，這已是一個客觀的數值。

二、大學生選擇服裝網店的消費行為、心理分析

（一）收藏服裝網絡店鋪的類型

從調查數據中可以看出，7%的人在收藏店鋪是會選擇裝修精美的店鋪，21%的人會選擇產品豐富的店鋪進行收藏；37%的人認為同類產品價格具有優勢的店鋪可以進行收藏；37%的人從不收藏店鋪；7%的人收藏店鋪是由于其他原因。以此可以看出，在收藏店鋪的72%人中，37%的人認為同類產品中物美價廉的店鋪比較受他們歡迎，所以商家可以通過某些促銷手段等促進大學生消費者的購買欲望，達到銷售目的，實現顧客與商家的共贏。

（二）對服裝網絡店鋪存在的疑慮

調查顯示，35%的大學生消費者存在貨不對版的擔憂；24%的大學生消費者認為圖片太少、不清晰，沒有參考價值；41%的大學生消費者認為圖片與實物會存在色差問題；66%的人擔憂服裝買回來不能試穿，不知道是否合適的問題。

（三）通常所購買服裝的網店特點

從調查數據中可以看出，61%的大學生消費者會選擇有較多買家好評的店鋪；68%的大學生消費者會選擇信譽度高的網絡店鋪；4%的大學生消費者會選擇裝修精美的店鋪；5%的大學生消費者選擇有模特穿著服裝的店鋪；17%的大學生消費者選擇貨品豐富的店鋪；還有5%的大學生消費者選擇其他原因。從以上數據可以看出，賣家的信譽度是買家首要關心的問題。

（四）服裝網店中圖片呈現方式的可信度分析

根據調查數據顯示，67%的大學生消費者認為有真人模特穿著的店鋪可信度高；17%的大學生消費者認為沒有模特穿著的實物照的網店可信度高；5%的大學生消費者認為有人穿著的網店可信度高；13%的大學生消費者認為其他原因的網店可信度高。在大學生消費者心目中，在購買服裝時，他們主要關注的還是服裝穿在真人身上的效果圖，商家可以引進3D穿衣系統，讓大學生消費者在購買服裝之前，可以通過模擬的試衣效果，決定購買與否。

（五）服裝網店需要改善的地方分析

從調查數據中可以看出，51%的大學生消費者認為網店需要改善的地方在于售后服務；10%的大學生消費者認為網店設計需要改善；25%的大學生消費者認為商品的種類需要豐富；60%的大學生消費者對于網購服裝的質量存在擔憂；35%的大學生消費者認為商品描述造假；25%的大學生消費者認為價格需要改善；8%的人認為網購服裝的支付方式需要得到改善；7%的大學生消費者認為訂購流程需要得到改善；26%的大學生消費者擔憂物流配送實物與圖片、描述有誤差。從數據中可以看出，大學生消費者在網購服裝時，主要關注的是商品質量、售后服務、以及賣家信譽問題。針對這一現象，賣家在經營店鋪時，誠信是首位；其次，賣家應對每次出倉的服裝在發送前，應做好仔細的檢查，對于店鋪的客服人員做統一專業的訓練。

（六）已購買者的評價與大學生購物決策分析

從調查數據中可以看出：42%的大學生消費者認為已購買者的評價影響自己的購買決策；7%的大學生消費者認為購買者的評價不影響自己的購買欲；還有51%的大學生消費者認為這要視情況而定。這還是店家信譽的問題，店家信譽高，服裝質量都受大學生消費者滿意，就不會擔憂買家的評論影響生意。

（七）客服對大學生服裝購物的決策分析

根據調查數據顯示：63%的大學生消費者認為客服的態度影響自己的購買欲；8%的大學生消費者認為不會影響；29%的大學生消費者認為這要視情況而定。從數據中看出，一個專業的客服對于店鋪的重要性。

三、總結

通過調查發現，對于大學生這一特殊群體（沒有經濟來源），在網上購物的消費金額相對較低，但也存在著一部分大學生過度依賴網絡購物并存在不理性購買服裝的現象。從發展的角度看，大學生群體將是服裝網絡購物的重要主體，服裝品牌要充分了解這一群體的購買行為及心理特征，才能迎合其消費品味，拓展品牌生存空間。

參考文獻：

[1] 晁鵬新.北京市大學生服裝消費品牌忠誠度影響因素研究[J].商場現代化，2012(5).

篇9

關鍵詞：大學生創業 大學城 服裝市場

近年來，中國高校畢業生數量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業形勢，大學生創業已引起社會各方面的關注，國家不斷推出針對大學生創業的各種優惠政策，鼓勵和支持大學生自主創業。在高校、社會和國家的廣泛宣傳支持下，大學生創業的熱情不斷高漲，許多大學生投入到創業的實踐中。然而理想雖好，現實卻很骨感。根據每日商報2011年12月11日的調查，我國大學生創業的成功率僅在1%左右，大學生創業的道路步履維艱。

一、我國大學生創業面臨的問題和困難

1.啟動資金缺乏，融資困難

目前我國大學生創業融資的主要渠道還是通過親友資助的方式，融資額少，啟動資金不足。根據今日早報2011年11月17日針對杭州大學生創業企業的相關統計，“72%是通過創業團隊集資獲得的資金，只有9.74%的大創企業獲得了銀行貸款，5.19%的大創企業獲得了創投、風投，5.19%的大創企業享受到了政府創業基金，1.95%的大創企業得到了導師資助”。

2.缺乏對目標市場客戶的深入了解

企業的產品要想適銷對路關鍵是對客戶需求的充分把握并能夠生產出符合客戶心理預期的產品或服務。在進行客戶需求調查時大學生創業者需要系統分析客戶的需求動機、地區市場的文化價值觀、行業規則、政府認證政策等要素。然而現在很多大學生在創業時往往僅憑一腔創業熱情，對目標市場過于樂觀，缺乏對上述要素的深層次分析，喜歡憑主觀想象辦事。

3. 缺乏拳頭產品，核心競爭力弱

相當多的大學生創業公司在企業草創之初只擁有一兩種實驗室產品，產品的產業化程度不高，技術含量有限，無法形成對產品和服務的持續投入和研發，產品升級換代的速度緩慢，容易被競爭者模仿。在激烈的市場競爭環境中企業很難形成自己的技術優勢、品牌優勢、規模優勢，缺乏自己的核心競爭力。很多大學生企業在創辦多年后規模依然很小，利潤微薄，企業始終處在生死掙扎的邊緣。

4. 對國家各級政府的相關政策缺乏了解，未能充分利用各項優惠措施

為支持大學生創業，國家各級政府出臺了很多優惠政策，包括開業、融資、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。但許多大學生創業者不了解甚至完全不知道這些政策，更勿用說對政策的利用。造成這種情況的原因，一是政出多門，高校和地方政府往往無法為大學生創業者提供完整而系統的介紹；二是相關政策的落實和實施細則手續繁瑣，導致了大部分大學生創業者對政策的利用仍只集中于開業和稅收之上。

二、大學城商業的特點

與城市其他類型的商圈不同，大學城有其自身鮮明的商業特點。

首先，大學城消費者的主體是大學生，其年齡集中在18歲至25歲之間。其相對簡單的身份年齡結構，使大學城顧客的需求具有高度的統一性。

其次，大學城消費時間具有明顯的淡旺季。以年為單位，大學城零售業的經營時間集中在除寒暑假外的9個月；以學期為單位，大學城消費的旺季偏向于學期開學的3月和9月；以周為單位，大學城每周消費的高峰集中于周五的下午至周日的下午，其次是周三的下午，而周一是一周消費最冷的時間。

最后，大學城商業的規模相對較小。由于我國大學城普遍離主城較遠，其常駐人口以大學生為主，人口的數量從幾萬到十幾萬不等，區外的消費者由于距離、消費心理等因素很少到大學城消費，因此大學城的商業規模普遍較小。

三、大學生在大學城創業的有利之處

1.競爭烈度不強，有利于大學生創業實體的存活

大學城較小的經濟規模，令大型商業巨頭不屑一顧。區域內競爭企業主要由中小型企業組成。受制于企業的規模和實力，大量開展經營的企業其資金實力、技術水平、管理能力都不強，這些為大學生創業型企業留下了較多的生存空間，有利于大學生創業企業摸索適合于其成長的路徑。

2.熟悉消費者群體，有利于大學生創業者把握顧客需求特征

大學城消費的主體是年齡階段、職業結構、生活作息方式高度統一的大學生。而大學生創業者正是他們中的一份子。相對于其他年齡階段、職業特點和生活方式的消費者，大學生創業者無疑對大學生的需求最了解，也最能把握大學生思想動態的變化對消費趨勢和潮流的影響。

3.空間地理的緊密聯系，有利于大學生創業者獲得高校的技術、智力支持

我國大學城的形式主要是由若干所大學在同一區域內聚集，形成一個諸高校相對集中的、以大學教育和相關產業為特色、以校區資源共享為主要目的、以后勤產業的社會化為目標的城市社區。大學生創業者在大學城的創業活動，由于其工作場所與大學在空間地理上緊密相連，可以幫助創業者及時方便的獲取高校的科技信息，也有利于得到高校教師的指導。

四、江寧大學城服裝行業大學生創業的特點

江寧大學城位于南京方山東麓、二環路以南、寧杭高速以西，規劃規模近30平方公里，現有15所高校，近20萬師生。區內具有一定規模的行業包括服裝零售、餐飲、娛樂、酒店、超市、教育培訓等類型。大學生創業型企業和經營實體主要分布在服裝行業，其次是快遞、廣告和餐飲行業。之所以研究服裝行業大學生創業的特點，是因為該行業集中了80%以上的大學生創業型企業和經營實體，其創業工作具有一些典型的特點：

1.創業集中度高

江寧大學城服裝行業主要是以服裝零售業為主，截止2013年3月現有品牌折扣店24家，個體服裝單店152家。大學生創業型企業全部集中在這152家個體單店中。其中由在校生經營的服裝單店有23家，由畢業一至四年的大學生經營的有19家。大學生創業型企業占全部服裝個體單店27.6%。除服裝行業外，快遞行業集中了5家大學生創業企業，其次是廣告企業，有3家；再次是餐飲行業，有2家企業，但經營的主要是快餐外賣業務。可見服裝行業中大學生創業企業占江寧大學城全部大學生創業企業約80.8%，行業集中度非常高。

2.平均投資額較小

與品牌折扣店不同，江寧大學城服裝單店的營業面積不大，常見的營業面積以10m2～20m2為主，店鋪采用只租不賣的方式，年租金根據位置、市口和朝向的不同在2萬元至3萬元不等，進貨和鋪貨的成本很少超過2萬元。因此大學生經營一家門店的投資一般在5、6萬元，與市內類似規模的經營實體相比投資額較少，進入門檻較低，有利于大學生白手起家開始創業工作。

3.對服裝的定位、款式熟悉，比較了解消費者的需求

江寧大學城中大學生經營的服裝門店以中低檔定位為主，春秋衫的價格均值在150元左右，長袖襯衫的價格在50～80元。款式上以適合大學生特點的休閑、運動、韓版為主。具體的服裝特點如下：

應該說，這些服裝店鋪在總體上較好的把握住了大學生的服飾需求特征，推出的產品受到學生的廣泛歡迎，產品的周轉速度較快，創業者們通過對店鋪的經營能系統的實踐企業運營與組織、采購、客戶交流與溝通、財務等工作。在產品的選擇上也可以由己及人，通過在校園中廣泛的觀察和與同學的充分交流去把握消費者的心理價位和對款式、質量的具體要求并做出合理的選擇。

五、江寧大學城服裝行業大學生創業型企業存在的問題

雖然大學城為大學生創業提供了良好的創業平臺，但學生在創業過程中還是存在了一些共同的問題。這些問題包括：

1.創業的創新性不足

在服裝市場上則表現為產品同質化現象嚴重，款式雷同，價格線過于集中，缺乏對產品和經營的精雕細琢，尤其是在服裝款式的細節上缺乏創意，無法與競爭店鋪拉開差距。

2.經營層次較低，缺乏服裝設計等智力型創業企業

整個江寧大學城尚無一家服裝設計類企業，這不得不說是一個遺憾。縱觀全國，現在已有的大學城有50余家，這些大學城集中了成千上萬的大學生，他們對服飾的需求主要集中在大學城進行釋放。市場很需要一些能專門針對大學生服飾特點進行設計的企業。該市場的規模相對適中，正是大學生創業型企業一個理想的創業對象。而江寧大學城中開設服裝類專業的院校不止一家，每年培養了大批的服裝設計人才，但可惜的是對近在家門口的市場視而不見。

3.大學生創業型企業發展緩慢，缺乏現代的經營意識

江寧大學城服裝行業的大學生創業企業尚無一家開設連鎖服裝經營的企業。而反觀其他類型的投資者，有相當多的企業在市內和其他大學城有另外的門店。這不得不說大學生創業者們在企業的發展意識上有所欠缺。

參考文獻：

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[6]鄭守陽.淺談當代大學生服裝消費[J].都市家教，2010，（01）.

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【關鍵詞】 大學生 旅游消費 問題

隨著我國旅游業的快速發展，大學生旅游已逐漸成為我國旅游消費的一個重要組成部分。據統計，有的大學生在節假日和同學或朋友外出旅游，有的在寒假和家人一起旅游。他們一年的旅游消費高達1000元以上，最低的也接近100元。但是，實際情況是大學生旅游市場潛力巨大，但卻備受旅游企業冷落。在這種情況下，發現大學生旅游消費中存在的問題并找出適當的解決辦法，對于大學生旅游消費市場的開發具有重大的現實意義。

一、調查概況

調查時間：2012年6月8日；調查地點：武漢工業學院；調查對象：武漢工業學院在校大學生；調查方法：問卷調查；調查人：羅麗、張琦。采用問卷調查的方法，對武漢工業學院的在校大學生進行隨機抽樣調查。共發放問卷2000份，回收1920份，回收率為96%；有效問卷為1860份，有效率為93%。在本次調查中，一共有16道題目，其中客觀題15道，主觀題1道，受訪大學生的男女比例基本持平，年齡在20—25歲左右。調查問卷內容涉及出游方式、出游時間、資金來源、消費金額、出游限制等方面。調查問卷具體見表1。

二、問卷分析

1、出游方式選擇分析。在出游方式的選擇中，同學結伴和班級出游兩種方式分別占了32.94%和23.63%，這說明大學生出游存在明顯的小群體特征；而選擇旅行社出行的同學只占11.81%，這說明旅行社推出的產品不能夠滿足大學生出游的需求，而且其服務力度不足。另外，在出游中大學生最關心的是費用（41.2%）和安全（33.5%）問題，由此可見，旅游企業也必須在這些方面進行完善。

2、大學生出游態度分析。在收回的有效問卷中，有68.33%的人有過大學期間出游的經歷，而在沒有出游經歷的人中，有81.53%的同學有出游的意向。這說明大學生這一特殊群體，對出游持有非常肯定的態度。

3、出游時間段選擇分析。選擇周末出游（33.72%）和寒暑假（34.01%）出游的同學占的比重稍大，而且以班級組織或是個別同學結伴出游的形式居多。

4、大學生出游的限制性因素分析。調查結果表明，在有出游經歷的人中，31.85%的人認為沒有旅游經費是限制出游的最主要原因，而沒有心儀的旅游項目或地點（25.28%）和沒有出游伙伴（18.34%）則是限制出游的另外兩個主要原因。

5、大學生出游消費情況分析。大學生的經濟尚不能獨立，多屬于中低層次消費者。調查顯示，38.34%的人每次旅游的實際費用支出為300—600元，支出在300元以內的人占到了25.37%，24.9%的人支出在600—1200元之間。而在這些旅游費用中，35.1%來自于家長的資助，19.5%來自于平時節省的生活費，只有18.9%來自于平時兼職和工作所得。由此可見，大學生旅游花費來源構成多元化，但是大學生可自由支配的資金仍然有限，所以對價格比較敏感。

在旅游產品的選擇上，有49.21%的選擇了經濟型（主要在乎游，吃、住、行不講究），選擇舒適型（最在乎游，對吃、住、行有一定標準）的為45.69%，只有5.1%的人選擇了有較高要求的豪華型。

6、出游目的地的選擇分析。對旅游目的地類型的偏好方面，選擇“自然風光”的同學占51.3%，選擇“人文景觀”的同學占l6.89%。由此可見，大學生出游的主要目的是觀光和休閑。

三、影響大學生旅游消費的因素

1、較高的文化素質和求知欲。受教育程度高和出游率高通常有著密切的正相關關系。在對武漢工業學院學生的調查中，調查對象全都為本科以上學歷，充分體現了大學生旅游市場的高文化素質特點。知道的越多，發現自己不知道的事情也越多。調查問卷中，很大一部分同學回答外出旅游是為了開闊視野。

2、充裕的閑暇時間和金錢。高校學生具有暑假和寒假近90天的寬松閑暇時間，還有70多天的周末及“五一”、“十一”黃金周等固定假日，閑暇時間非常充裕，這極大地刺激了大學生外出旅游的需求。目前生活水平有了很大提高，加上現在的大多數高校學生是獨生子女，生活費都頗有富余，有了不少自由支配的資金，這也是大學生外出旅游的原因之一。

3、特殊的個性特征和行為方式。旅游可以消除緊張心態，緩解精神壓力。大學生所具有的求異、求新等個性特征及心理需要，使他們喜歡離開自己的常居地外出追求美麗的生態環境、大自然的無限風光和浪漫的情趣；還有的大學生喜歡中外歷史文化，喜好參觀各類文物古跡和歷史遺址；年輕人強烈的社交需求特征使他們經常結伴出游，或者去走親訪友。

四、大學生旅游消費的行為特點

1、旅游消費行為的普遍性。旅游、上網、談戀愛成為21世紀大學生活的三門“必修課”。由于各種的原因，大學生紛紛走出校門，加入到旅游者行列當中，使得大學生旅游這一隊伍逐年增加，旅游也成為大學生活中的一種時尚，一種必需品。調查結果顯示，近70%的大學生都外出旅游過，沒有外出旅游過的人當中大部分是因為經濟原因，只有極個別人是因為不喜歡。

2、旅游欲望強烈。在調查問卷中，有81.3%的人表示非常喜歡旅游，16.6%的大學生表示一般喜歡，不喜歡的幾乎為零。性別差異對大學生外出旅游欲望產生不同的影響，調查表明，在81.3%非常喜歡旅游的人當中有72%都是女生，這說明相對于男生來說，女生更喜歡外出旅游。