計算機技術的核心范文

導語：如何才能寫好一篇計算機技術的核心，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：計算機技術 信息技術 聯用技術

中圖分類號：TP317 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2015）12-0000-00

上世紀美國人研制出了世界上第一臺計算機，經過這些年來不斷的發展和進步，計算機技術已經日趨完善。同時計算機生產成本的不斷降低，使得它的普及率越來越高，計算機逐漸成為了各行各業所依靠的重要工具。就目前而言，我國正處在信息化的起步階段，與計算相關技術與行業正在飛速發展。這些技術在推動國民經濟的發展和社會管理起到了極其重要作用。在發展過程中，由于市場需求不斷變化，制造廠商和科研機構為了滿足市場的需求，將計算機技術與信息技術的聯合發展成為了主流的發展趨勢。本文對“單機”與“計算機技術與信息技術的結合”的差異進行對比分析，就如何將計算機技術與信息技術的聯合使用進行探究，以期待更好地促進計算機技術與信息技術的聯用。

1 計算機技術與信息技術的區別

在日常中談到計算機技術時，在潛在的意識里，我們將信息技術也帶入到計算機技術之中，并沒有對這兩項技術有著明確的區分，甚至還將其混為一談。但是計算機技術和信息技術是有明確的差異的。計算機技術是包含于信息技術的一門技術，是信息技術實現的一個重要組成部分。信息技術其除了計算機之外，還包括對信息的發現、采集、處理、應用等方面相關技術，這使得信息技術越來越多元化。從上面描述中，我們很容易地就清楚了解了兩者具體的邏輯關系，并不能將兩者簡單的等同在一起。

2 計算機技術的核心功能

計算機在我國運用時間雖然較短，但具體也經歷了兩個發展過程。在計算機最初運用中，工作人員只是簡單地運用計算機進行統計和復雜的計算。隨著相關發展的不斷深入發展，計算機網絡化運用在各個領域也得到了快速發展與普及。這兩者運用為我們的工作和生活帶來了巨大的便利，現代社會的發展對計算機的依靠性也越來越重要。即便如此，計算機數據處理功能和網絡化技術仍然是計算機核心技術的組成部分。

2.1 計算機技術的數據處理功能

計算機的數據處理功能作為計算機技術的核心組成之一，是計算機技術能夠快速發展和廣泛利用的生命力所在。用戶通過將信息錄入到計算機之中，再通過一定的軟件就可以輕松地實現對數據的多樣化處理，這使得傳統工作中十分龐雜的數據處理處理工作變得簡單，不僅提高了工作效率，還提高了工作的準確性。借助不同的軟件就可實現不同的數據處理功能，使數據處理的工作不受局限，人機交互也變得更加方便，局限性降低，能夠滿足不同客戶的需求。

2.2 計算機技術的網絡運用

互聯網技術是在計算機出現一段時間才逐漸出現的衍生技術。它將單臺計算機通過物理形式連接在一起，不僅具有單臺計算機功能，還使計算機功能擴大，能利用網絡進行資源分配與共享。互聯網為我國的經濟建設提供極大的推動作用，社會各個行業都利用網絡建立了網站，網站內部提供了十分豐富的專業信息，供信息消費者進行選擇，極大地促進了信息交流和傳播。隨著發展的深入，逐漸地出現了現代化電商平臺，他們利用計算機與互聯網技術實現了足不出戶的購物模式，這種新型消費模式極大地促進了產業多樣化的發展，對經濟發展起到了極大的推動作用。

3 計算機技術和其他信息技術的聯用

通過互聯網上資料的查詢，我們不難發現，信息技術是一門擁有諸多其他技術的技術綜合體。在目前情況下，它包含了計算機技術、傳感技術和通信技術這三項核心技術。而單獨的就這其中的每項技術而言，都擁有自己用武之地，都能夠承擔起一個行業發展。但隨著現在我國經濟一體化的發展，將這些技術綜合起來進行發展應用逐漸成為了一種趨勢。在這種形式下，我們就要在根據具體要求，在計算機互聯網平臺之上，建立一個信息技術綜合體，這項舉措將會在很大地程度上加強信息技術，使之能適應各種行業發展。

3.1 基于計算機技術建立起的通信技術的聯用

現代社會的通信技術主要包括有線通信和無線通信兩種通信方式，而無線通信方式具有傳播范圍廣、移動終端方便攜帶的特點，這兩個優點使無線通信更受市場歡迎，并逐步對有線通信進行淘汰。但在一些高穩定性和高可靠性要求的信息傳遞中，有線通信還是有自己獨特優勢。通過把計算機技術與通信技術結合在一起進行信息的傳遞，使信息傳遞的效率、準確性與安全性不斷地提高，使接受方能在短時間內有效接受信息。而計算機在這個過程中，就可起到一個分配信息和傳遞監控的作用。計算機技術和信息技術的配合將會使信息的傳遞更加安全、可靠、快速。

3.2 基于計算機技術建立起來的傳感技術聯用

傳感技術是一種能夠準確獲取外界信息的技術，它可真實地反應外界事物具體的特征，采集的信息不失真，可靠性較強。在信息采集完成后，就可很據具體要求對采集的信息盡心篩選、分析和簡單處理。具體的傳感活動又包括下面幾點：傳感器、信息處理和識別、制造、開發、測試與運用等等的活動。現在新興的信息產業化，不僅將傳感技術與計算機技術結合在了一起，還建立了數據采集和處理于一體的綜合服務系統，完美地結合了兩種技術優點。

4 結語

隨著計算接技術和信息技術發展的不斷深化，計算機技術與信息技術將會不可避免的結合在一起，而這兩項技術結合將會滿足不斷變化市場需求，將會為我們的日常生活與工作生活帶來難以想象的促進作用。除此之外，這兩項技術的聯合發展與運用將會使極大的促進信息產業的發展，使信息技術能夠在各個層面都有足夠的競爭力，為各個行業的發展提供強大而穩定的技術支持。同時，還會為我國經濟建設提供充足技術力量。

參考文獻

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[3]秦靖偉.計算機技術與信息技術聯用的分析[J].硅谷，2012，（17）：25-25，33.

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【關鍵詞】通信技術；計算機技術；融合探析

1通信與計算機技術融合產生的優勢分析

1.1通信與計算機技術融合會提高信息傳遞速度和質量

在現代通信網絡環境中有效應用計算機技術，可以通過有線或無線的方法搭建起計算機網絡，網絡各終端之間可以突破傳統的計算機技術的時間和空間的局限，有效的傳輸數據和交換信息，加快了信息的流通速度，使信息的傳播途徑得以拓展，使通信傳遞功能得以充分的體現，有力保障了信息的有效傳播與交流，為用戶提供了豐富多彩的信息資源。

1.2通信與計算機技術融合會顯著提高信息的安全性和保密性

將計算機技術引入現代通信技術中，顯著提高信息的安全性和保密性。在運用傳統的通信技術進行信息傳輸時，常常會發生信息信號的不連續甚至信息片段丟失的不良現象，嚴重威脅信息傳遞的安全保密性；此外，以往的通信技術在對數據信息進行轉化過程中，也容易引發數據安全隱患，導致數據接收終端接收到的信息失去完整性。與其他數據技術系統相比較，基于計算機技術的計算機通信系統可以將傳輸端的數據轉換為編碼再進行傳輸，接收端再將編碼的數據信息還原，再進行處理和應用，大大提升了數據傳輸的安全性和穩定性。

1.3通信與計算機技術融合拓寬了技術應用范圍

計算機通信技術在各個領域都得到了十分廣泛的運用，其中一項就是在信息處理系統中的運用，成功的建立了信息處理網絡與管理系統，實現了對系統內信息資源的有效控制和管理，為管理者制定戰略決策提供數據支撐；在辦公自動化系統中運用計算機通信技術，可以提高自動化辦公的效率，實現辦公數據的高速處理和高效傳輸。

2通信技術與計算機技術的相互融合

2.1融合產物藍牙技術的產生和應用

藍牙技術就是通信技術與計算機技術融合的技術產物。藍牙技術是一種傳輸距離短的無線通信技術，這種無線通信技術起步相對來說比較遲，大多具有開發成本較低、有效通信距離不長、采用開放式通信的特征，藍牙技術所支持的有效的數據傳輸的物理距離通常只在10m之內。在藍牙技術作用下，無論是單點音頻的傳輸，還是多點音頻的傳輸，抑或其他數據的傳輸都可以利用網絡實現。在利用藍牙技術進行的數據傳輸，傳輸速度上限可以高達每秒鐘1MB，藍牙技術由于自身的特點和限制，已經被大范圍的應用于手機、汽車行業。

2.2移動通信設備的發展和應用

目前最為大家所熟知的移動通信設備非智能手機莫屬，智能手機具有相對獨立的操作系統，還提供多種程序的安裝運行，外部程序的可安裝性極大的擴展了智能手機的功能。智能手機驚人的興起、發展、普及速度，充分體現了通信技術與計算機技術的融合帶來的能量。通過無線技術，將移動通信設備與互聯網相連接，是智能手機可以支持4G、3G等多種類型的網絡。智能手機的操作系統也擁有諸多類型，例如安卓系統、iOS系統、微軟系統等等，都擁有龐大的用戶群，智能手機的操作系統通常由用戶界面、軟件、操作系統等部分構成。安卓系統的出現，開啟了移動軟件的時代，建立了智能手機和PC終端能相互連接的橋梁。

2.3信息技術的出現和應用

所謂信息技術，是指通過利用通信方面的技術、計算機方面的技術、傳感方面的技術等實現對信息進行搜集、管理的目的。其中，計算機技術是信息技術的核心技術支撐。普遍認為，電子信息技術的出現是通信技術與計算機技術開始融合的標志。隨著計算機技術的發展和互聯網的普及應用，信息技術被廣泛的用于信息的處理、傳播與交流，并形成信息知識產品。這些信息知識產品主要表現為影視節目、攝像、語音、報刊雜志等，這些都印證著信息技術被廣泛的推廣和應用。

3結束語

通信技術與計算機技術的融合是科技進步的集中體現，通信技術的應用也獲得了許多成績，尤其實現了信息資源的共享。與此同時，通信與計算機技術的融合和應用還需要進一步的開發與研究，并探索研究更多技術的融合的可能，全面推動信息化社會的發展。

參考文獻

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[2]謝磊，汪軍華.計算機技術與通信技術的融合探析[J].現代工業經濟和信息化，2015（22）：84~85.

[3]吳劉培，韋挺.探討通信技術與計算機技術融合發展[J].數字技術與應用，2015（3）：19.

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關鍵詞：信息技術；計算機技術；聯合應用

我國已進入了信息社會，信息技術和計算機技術在社會發展中的作用也越來也突出。再加上我國正處于社會經濟轉型的關鍵時期，為了滿足時展的需求，信息技術也在快速發展，這就為計算機技術的普及提供了技術支持和市場基礎。在信息社會中，計算機技術的出現改變了人們的生活和工作方式，極大地促進了社會生產率和工作效率的提升，讓生活和工作更加便捷。在這種時代背景之下，如何實現信息技術和計算機技術的聯合應用，促進科技發展和社會進步已經成為一項重要的研究課題。下面，我們就將從二者的內涵、區別和聯合應用的方法等三個方面進行討論。

一、信息技術和計算機技術的內涵

（一）信息技術的內涵分析

簡單來說，信息技術的概念就是它的字面意思，即信息傳遞技術。通過信息技術，人們可以在虛擬化的平臺中實現信息資源的共享。通過信息技術所提供的虛擬化平臺，人們還可以突破時間和空間的限制來實現信息的空間傳遞，讓世界變成名副其實的“地球村”，千里眼、順風耳等也變成了現實。隨著互聯網和計算機的普及，信息技術的應用也有了堅實的技術支撐，不僅能夠隨時隨地信息，還可以保證信息的安全性，為人們提供了更大的便利。目前，該技術已經被應用到了社會的各行各業和生活的方方面面，極大地豐富了人們的生活。

（二）計算機技術的內涵分析

計算機技術起源于20世紀50年代，并在當時就開始應用。在幾十年的發展過程中，該技術也隨著社會的進步和科技水平的不斷提高而獲得完善和發展。而且通過技術創新，計算機的功能也越來越完善和全面，性能顯著提升，操作系統也越來越便利。計算機技術從最初的數據統計功能開始，發展到現在，所包含的功能也越來越多，能夠將多種功能綜合起來，除了能夠快速完成海量、復雜的數據統計之外，還可以借助互聯網這一平臺進行信息的實時交流和資源共享，不僅可以信息分享的及時性，也可以保障信息的真實性，對于促進社會發展和信息化建設發揮巨大作用。

二、信息技術和計算機技術的不同點

在信息社會的發展中，信息技術和計算機技術之間是相互聯系、相互依存的，不能完全分開，但是二者并不完全相同的，也存在一定的區別，主要表現在以下幾方面：

第一，二者的內涵不同。信息技術就是指能夠利用多種手段來完成信息采集、整理、存儲以及傳播等系列過程的一種現代化技術，而且其主要功能的實現離不開計算機，對計算機的依賴性很強。而計算機技術雖然也是一種現代化技術，但是它的主要目的在于實現信息的傳遞和用戶的意愿，而且這一目的的實現是建立在網絡技術和計算機平臺基礎之上對策。由此看來，計算機技術是信息技術中比較特殊的一部分，是信息技術的重要載體。換句話說，就是這二者之間的區別雖然并不明顯，但是二者卻存在根本上的區別。

第二，二者的工作方式和內容不同。信息技術工作的基礎是虛擬化的網絡平臺，其核心就是多種軟件和硬件設備。計算機技術的工作基礎則是計算機，各種工作的開展都要依靠計算機。

三、信息技術和計算機技術聯合應用的具體分析

（一）傳感技術和計算機技術的聯合應用

信息技術中的傳感技術是其中重要的組成部分，隨著社會經濟的發展，傳感技術具有非常廣闊的應用空間，是目前社會發展中應用數量最多的一種信息技術。隨著社會分工和行業性質的不同，傳感器的類型和主要功能也存在一定的差異，所以在它和計算機技術聯合在一起進行實際應用時，需要根據應用對象的性質對其進行一定調試，使之符合使用需求。這是因為，傳感器本身的裝置也比較復雜，對精密度也有較高的要求，所以要想其發揮正常功能，就必須確保它的工作環境具有穩定性和安全性特點。

（二）通信技術和計算機技術的聯合應用

信息技術中的通信技術的應用廣泛存在于社會生活的方方面面，它的主要功能就是傳遞信息，實現交流。根據通信模式的不同，可以將通信技術分為有線通信和無線通信。有線通信技術在上個世紀的信息傳遞中占據主導地位，隨著科學技術的快速發展，無線通信正在逐漸取代有線通信，是目前通信采用的主要模式。

將通信技術和計算機技術結合起來應用具有如下優勢：第一，可以為通訊數據在不同載體之間的傳播提供安全保障，保證數據傳遞的真實性、可靠性和穩定性，順利完成數據的傳遞過程，提高信息傳遞的速度和效率。第二，有助于加快我國信息化社會的建設，因為通信技術和計算機技術的聯合應用還能促進數字電視、多媒體設備和網絡購物等多種技術的全面發展。

通過傳感技術和通信技術等信息技術和計算機技術的聯合應用，我們發現可以快速提高用戶對即時信息的搜索速度，在不同領域中，通過信息技術，均能滿足用戶需求，為各個行業的管理工作提供了便利。同時，兩種技術的聯合應用還有助于實現信息的快速、安全傳遞。

四、結束語

綜上所述，在信息社會的發展中，信息技術和計算機技術是缺一不可的，在人們的生活和工作中發揮著巨大作用，不僅可以提高人們的生活品質，還可以極大促進我國社會經濟的發展和信息化建設。而且，隨著科學技術的持續發展，社會上對于計算機技術和信息技術的需求必將進一步提高。因此，我們應當充分重視這兩項技術的發展，積極促進二者的聯用。

參考文獻：

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[2]姜堯維.通信技術與計算機技術融合發展探究[J].電子技術與軟件工程，2015，10（15）：49-50.

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【關鍵詞】電子信息工程 計算機網絡技術 應用

在21世紀，網絡科技在不斷的發展中，電子信息工程的應用范圍在逐漸擴大，在社會中占有舉足輕重的地位。人們獲取儲存信息的方式不再單一，而是趨向多樣化，信息的應用更加的智能人性化。在科技的進步過程中，計算機網絡技術為電子信息工程注入了新鮮的血液，電子信息工程在聯網的技術條件下，可以得到更加完善的表現。除此之外，計算機網絡技術與電子信息工程的結合應用使得相關人員意識到了電子信息技術的重要性，二者結合有新的發展前景，科學技術的發展由此得到進一步推進。

1 簡述電子信息工程與計算機網絡技術

1.1 電子信息工程的概述

以計算機等科學技術為平臺進行電子信息的控制以及信息處理是電子信息工程的主要方式，使得信息的獲取更加快捷，并且可以更高效的設計電子硬件設備。目前而言，人們的日常生活的很多方面已經滲入了電子信息技術，比如使用互聯網、手機短信接收、發送等都屬于這個范疇。因此，可以說電子信息工程囊括了信息技術、通信技術的層面。使用計算機將邏輯數據轉換為可讀的信息，從而將電子信息工程轉變為需要的文字、圖像等。在電子信息工程中應用計算機技術，如何使得兩者科學合理的結合應用是相關研究人員需要注重的要點，兩者的相互結合可以使得電子信息工程具有更多的發展可能性。

1.2 電子信息技術的特點

相比于過去的信息傳輸方式，電子信息工程技術不僅將信息的傳輸速度提高，而且信息傳輸也更加安全可靠，可以說是很大的突破。信息被電子技術特殊處理，使得信息的傳輸更加的系統、高效，從而使信息的傳輸效果的到很大的改善。電子信息技術的優點是覆蓋范圍廣、通信速度快以及發展快速。首先，因為有很多的技術在電子信息工程中使用，涉及到較多的技術性內容，并且實際的生活使用范圍較大。其次，無線電波和光纖是電子信息工程主要的傳遞工具，具有較快的速度以及可以包含較大的信息量，很大程度上提高了通信的速度。最后，二十一世紀是計算機技術的時代，電子信息工程在計算機網絡技術的結合下，發展的速度也是不容小覷。

1.3 計算機網絡技術的發展

作為一種編程技術，計算機網絡技術是在通訊技術以及計算機技術的基礎上搭建起來的，使得內部的具體事項通過簡單、形象的圖形就可以展現出來。計算機網絡技術經過四個階段，分別是初級階段、局域網階段、廣域網階段，最后是信息高速公路階段。首先是主機與分機實現連接，再者是分機與分機實現網絡的連接，其次是計算機可以實現自由連接，并且是以互聯網協議的形式，最后階段則是人機的智能互動。除此之外，計算機網絡技術可以進行資源共享，提高訊息的傳送速度，便于科學管理。并且計算機網絡技術是將傳統的信息，如文字、圖像等以進制式進行計算，大大提高了處理信息的速度，使得人們的工作效率提高，使得人們的生活水平提升。

2 電子信息工程與計算機網絡技術的結合應用

2.1 電子信息工程信息傳遞中的計算機技術的應用

作為電子信息工程電子設備的媒介，計算機技術在其中扮演著重要的角色，模擬信號只有通過計算機才可以實現，如此一來，電子信息才能夠在項目中起到作用。另外計算機技術還是電子設備連接互聯網和數據傳輸的主要技術支持，目前TCP/IP是大多數電子信息工程的信息傳遞方式，并且計算機技術起到信息傳遞以及共享的作用。電子信息工程通過與計算機網絡技術結合，將自身的信息處理效率有效提高，并且信息的來源得到改善，用戶的信息可以被快速讀取，迅速信息也變得簡單，信息的價值從而被最大化。

2.2 電子通信工程安全中計算機技術的應用

任何事物都具有兩面性，計算機網絡技術對于電子信息工程也是如此。雖然在計算機網絡技術的輔助下，電子信息工程的信息處理能力得到很大程度的優化，但是隨之而來的是信息的安全性削弱，信息面臨泄露、修改等侵犯隱私的風險增大。因此，需要計算機技術進行防火墻系統的升級，通過計算機技術也可以及時對電子信息中的漏洞進行修補，使得數據不會被攻擊損壞。另外對于電子通信工程的安全方面，還可以自主備份電子通信中的重要內容，使得電子通信技術的安全性得到全面的提高。

2.3 電子信息控制及處理中計算機技術的應用

電子信息工程是信息業未來發展的主要方向，而計算機技術其核心技術。電子信息技術不同于傳統的紙質傳播方式，有很大的創新，模擬和數字是電子系統的類型，主要功能是控制和處理信息，其中的控制系統就是計算機軟件系統，如果沒有計算機的支持，則現代信息技術也將不會發展起來。除此之外，電子信息工程的服務器是計算機網絡技術提供的，電子信息工程在使用電子設備之前，應該要進行系統的分析，只有全方位檢測才可以確認是否使用該設備，服務器就在這個過程中起到了極大的作用。除了可以得到服務器的支持之外，由于網絡協議也在計算機網絡技術之中，可以營造一個綠色的網絡環境給電子設備，電子設備被讀取的效率提高。

3 結束語

綜上所述，作為一個大數據時代，計算機已經在社會得到廣泛的普及，人們在生活、工作中對于獲取、處理信息有了更高的要求，電子信息工程也就面臨著更大的挑戰，可以說計算機技術在諸多方面上促進了電子信息工程的成長，是電子信息工程進步的助力，只有兩者的結合，做到更好的創新，才能夠在未來的道路上前進。

參考文獻

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[2]張勇.淺析計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐[J].科技與創新，2014（22）.

作者簡介

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關鍵詞：計算機音樂；課程整合；創新

計算機音樂技術是計算機技術與音樂藝術相結合的產物，它充分利用信息技術中的事件分離特點，把音樂音響的諸多屬性分離呈現，使我們能夠對構成音樂的各要素進行單獨處理。這一先天優勢在對音樂作品、音樂音響進行分析的時候表現得特別充分。各種音色、不同音區和力度等對作品產生的影響都可以馬上呈現出來，鮮明的對比效果鞏固和強化了學生的認知，課堂教學效率得到大幅提升。

但是，我們從事的是師范教育工作，計算機音樂更多的是應用在專業音樂創作領域，把它引進到音樂教育領域并開設成為一門課程，其目的和意義是什么？它能對我們的培養對象產生哪些積極的影響？計算機音樂是現代電子技術與音樂藝術結合的產物，作為一種現代化的音樂創作手段，怎樣使計算機音樂和普通音樂教育很好的結合？我們的教學投入和人才的產出是否成正比？能否將計算機音樂技術的諸多優點應用于音樂專業其它課程的教學呢？帶著這樣的疑問和憧憬，1997年5月，經過兩個多月的準備，當時的師專音樂系成立了“音樂與電腦”課題研究小組，主要進行計算機與音樂教育相結合的探索。課題組先后在《音樂欣賞》、《基本樂理》、《基礎和聲》、《合唱與指揮》、《學科教學法》和《視唱練耳》等6門課程中運用了計算機輔助教學，計算機音樂的教學形式也從講座推進到課堂，并納入了三年制專科和四年制本科的教學計劃，從2000學年度開始，正式將《計算機音樂基礎》開設為一門專業基礎課程。隨著課程建設的深入，我們從基礎理論、核心技能和知識拓展三個方面構建了比較完善的計算機音樂課程教學體系，并在實踐中不斷完善和進步。學校也逐年加大教學硬件的投入力度，截至目前，已建立起2間計算機音樂專業實驗室，2間數碼鋼琴教室，1間電子打擊樂教室，1間雙排鍵電子琴教室、1間全數字化高精度錄音棚、1間遵循音頻行業國際標準構建的蘋果計算機系統錄音實驗室，這樣的規模和水平，在省內乃至全國同級院校中都是比較領先的。

一、目前高師計算機音樂課程教學的普遍方式及其局限性

計算機音樂作為一門新興的學科，自從二十多年前引進到中國以后，就一直沒有停下其發展和普及的步伐。據了解，目前全國高等師范院校里的音樂專業，幾乎都不同程度開設了計算機音樂的相關課程。部分學校甚至在師資、硬件等條件尚不具備的情況下也跟風開設。而且，絕大多數院校都把計算機音樂作為一種技術操作性的課程開設，主要教授計算機音樂的制作技巧。這樣的教學模式，無異于對學生進行軟件操作培訓，一旦不進行操作實踐，學生很快就忘記了，甚至軟件升級后就不知就里。

計算機音樂之所以能夠產生和發展，是有著重要的理論和實踐基礎的。它首先是與音樂的緊密結合，其次利用計算機音樂技術可以開發很多教育功能。因此，它與音樂學科的很多課程都有千絲萬縷的聯系。如果我們離開這些聯系孤立的開設這門課程，其結果就會變成職業技能培訓。

著名學者李開復曾說過：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。所謂‘剩下來的東西’，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是職業培訓班，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。”這段話，完全可以成為計算機音樂這類課程開設的指導性原則。

我認為，作為一種新的音樂創作手段，我們有必要讓學生了解并初步掌握其基本理論和基本技能，但是更重要的是，我們要給學生指出該學科可能的發展方向和最新的前沿成果，特別是該學科與其它學科的聯系，這對我們培養一專多能的中小學音樂師資具有重要的意義。我們的培養目標是合格的中小學音樂教師，而合格的標準，是要與時俱進、逐步提高的。21世紀的音樂教育工作者，應該是復合型人才，而復合型人才必須在知識結構、能力結構、教學內容以及教學手段等方面優化、更新的前提下才能培養出來。如果不大膽改革傳統的教學方法，這只能是一句空話。因此，把革新教學手段、積極探索計算機音樂技術與音樂傳統學科的教法整合作為計算機音樂基礎課程的發展方向，成為綿陽師范學院計算機音樂課程建設與改革的必然之選。

二、計算機音樂技術與音樂學科課程整合的創新實踐

有了以上認識，在課程建設的過程中，我們加強與其他專業課程橫向聯系，主動幫助其他專業老師學習和掌握必要的計算機音樂制作技術，象midi文件的制作、簡線譜的編排、音頻處理軟件的操作等等，都是老師們需要具備的基礎技能。在此基礎上，注重發掘專業音樂制作軟件里的教學功能，使之為課程教學服務。

（一）和聲課程的教學實踐

在一次和聲課的教學中，我院的和聲教師嘗試運用計算機輔助教學，利用計算機繪譜軟件制作了很多譜例和midi文件，改傳統的鋼琴單音色音響為多音色音響，教學所包含的信息量也比常規課時大很多。上課前她一直擔心講授不完。但是，設計的兩節課的教學內容，用了一節半的時間就上完了，學生課堂練習的時間充分，知識掌握的更牢固。課后總結時她說：“用計算機音樂技術輔助教學，課堂的信息容量增加了，時間反而寬松了。而學生接受的信息和知識點更好了。如果用以前的方法，這次課的內容要上4課時，效果還不一定好。”

（二）鋼琴課程的教學實踐

教學效果好不好，實踐是最好的檢驗手段。在鋼琴教學領域，我們將數碼鋼琴引入鋼琴課程的教學，首先變一對一的教學模式為一對多，其次，利用數碼鋼琴的midi接口功能，結合計算機作曲軟件，可以記錄學生彈奏的每一個音符，其信息包括音高、力度、時值、節奏等等，計算機音樂技術所具有的“事件分離”特性，把所有信息分離開，教師可以針對單獨的某一個問題進行分析、解決。比如雙音、和弦及八度等技術，首要的要求是整齊，除了通過聽覺辨別外，計算機所記錄下的midi信息，可以一目了然的顯示音符位置狀況，在主觀的聽覺教學基礎上輔之以客觀的視覺化記錄，使教師的判斷更準確，學生的理解更直觀，解決問題的辦法更有效。

（三）視唱練耳課程的教學實踐

音樂是立體化的，音色的變化也是豐富多彩的，傳統的視唱練耳課所使用的幾乎是清一色的鋼琴音響，一些學生在變幻音色后聽辨能力就會受到影響，這一現象反映的不是學生的聽辨能力降低，而是聽覺經驗的缺乏和缺陷。通過計算機音樂技術引入多音色聽辨，可以使視唱練耳課程變成積累聽覺經驗、豐富聽辨色彩、鞏固聽辨能力的有效平臺。

（四）緊密結合音樂教學論，積極倡導多媒體教學

在計算機音樂基礎課程的教學內容里面，專門加入了音樂課程多媒體課件制作的內容，與學生實習試講結合，指導學生設計出高質量的多媒體教學可課件，對促進學生音樂學科教學能力起到了積極的作用。同時有效的提高了教學設備的使用率，真正做到教學設備為本科教學服務。

    （五）加強實踐環節，提高學生綜合運用能力

在音樂學院的藝術實踐活動中，凡是涉及與計算機音樂有關的活動如合唱、樂隊所需樂譜的制作、音視頻錄制編輯等工作，均由同學們在老師的指導下協作完成。畢業生的獨唱、獨奏音樂會，作為計算機音樂課程錄音教學內容的課程實踐機會，學生分組進行錄音實踐，既夯實了教學內容，又提高了實踐能力，還增強了學生的團隊協作精神。

三、創新實踐結碩果，教學質量上臺階

通過創新實踐，計算機音樂技術與傳統音樂課程的橫向聯系越來越緊密，幾乎每門課程的不同教學環節都可以找到恰當的切入點。我們不斷優化調整教學內容，從計算機音樂概論、midi制作技術學習、計算機輔助音樂教學等三個方面設計新的知識技能體系。立足師范教育，以培養目標為指引，在掌握計算機音樂制作理論和技能的基礎上，突出強調計算機輔助音樂教學，教學中盡量開發各種音樂軟件輔助教學的功能，并讓學生比較熟練的掌握相關的輔助教學技巧。在輔助教學的前提下，進行軟件的學習，這樣既避免了專業學習的深度和難度，又突出了師范性特點，特別是與培養中小學音樂師資的目標緊密結合。我們還提倡老師參與該課程的學習，通過該課程帶動相關課程老師增強科技意識，大膽突破傳統音樂教育模式，為在更廣的范圍里開展計算機輔助音樂教學的教改實驗，奠定了良好的基礎。

通過十多年的教學，我們以計算機音樂基礎課程為龍頭，在師生中形成了一股學科學、用科學的風氣，在促進和引導師生樹立現代化教學意識、學會使用現代化教學工具、更好地適應21世紀教育的發展等方面，起到了積極的推進作用。

為了積極推廣已取得的成果，我們制定了總體規劃、分步實施、與時俱進的發展方針，從系統的角度將計算機音樂技術滲透到各傳統學科，加強了學科間的橫向聯系，實現資源共享。在音樂學院局域網的基礎上，建立“數字音樂圖書館”和“媒體資產管理系統”，將教學中所要涉及到的教學資源，以數據庫的方式存儲在服務器上，由于每個教室都有節點，可以很方便的調用資料，給專業理論課程和專業技能課程的教學帶來了極大的方便。在教學中保持知識新、信息新，積極介紹學科發展的前沿現狀，鼓勵學生的創作實踐，積極開拓公開發行的渠道。從2005年開始，我們堅持每年舉辦原創計算機音樂作品音樂會，產生了一批較好的作品，2007年參加“全國音樂院校學生配器大賽”獲得評委好評，近年來，學生作品多人次在專業雜志公開發表。

通過創新實踐，學生的受益面擴大了，從2000年至今，已有8屆近150名學生選修計算機音樂方向的課程，畢業的同學有的進入文化館、演出團體、電臺、電視臺從事專門的音樂制作，有的進入高校從事計算機音樂的教學工作，有的自己成立工作室開展相關業務。學生的成才也給我們帶來了良好的社會聲譽。

通過創新實踐，我們構建了“計算機音樂方向的課程體系”，將課程分為基礎、核心、拓展三個層次共六門課程。由于課程設置合理、目標明確、教學效果較好，該體系獲得我校2006年度高等教育教學成果獎。

通過腳踏實地的摸索和實踐，我們明確了在高等師范院校音樂教育專業開設《計算機音樂基礎》課程的目的和意義：了解現代音樂特別是創作手段的發展狀況，掌握計算機音樂制作的基本方法，引導學生掌握現代化的音樂教育技術手段，學會利用計算機音樂技術輔助音樂教學的方法，遵循相關原則，達到教學最優化。該課程積極培養了學生的現代化意識和與時俱進的精神，促進了高師音樂專業教育教學改革（包括教育觀念、教學手段、教學方法）向縱深發展，在提高教學質量、擴大教育規模以及推動基礎音樂教育素質的全面提高、適應現代化教育等方面，都有著積極的意義。

參考文獻：

[1]李開復.與未來同行[m].人民出版社，2006.

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關鍵詞:計算機信息技術;機關單位;信息化管理;融合

社會的信息化變革已經是不可阻擋的大趨勢，隨著信息技術的逐漸發展，信息化程度的逐漸推進，未來必將實現社會生活的全面信息化。機關單位作為管理職能部門，在維護社會穩定和提供社會服務中扮演著重要的角色。計算機信息化在機關單位的普及和推廣對機關單位信息化管理具有非常重要的作用。雖然計算機信息技術與信息化管理方式的融合會對機關單位傳統的管理模式造成一定的沖擊，但也為機關單位管理模式的改革升級創造了契機。本文就計算機信息技術與機關單位信息化管理融合進行分析。

一、計算機信息技術與信息化管理融合的意義

計算機信息技術是信息化發展的基礎，在與機關單位管理模式的融合過程中，信息技術的優勢可以促進機關單位管理制度的改革。傳統的管理模式下，機關單位的辦公能力和效率非常低下，在各個層級的審批和申請過程中會浪費大量的時間。計算機信息技術的加入，實現了申請和審批的效率，在相同的工作流程中，由于信息傳播速度的高效和即時性，極大的提高機關單位的工作效率。工作效率的提升能夠更好的發揮出機關為的服務職能和管理作用，為促進社會的發展和經濟的繁榮提供保障。

二、計算機信息技術與信息化管理融合的策略

(一)更新管理理念提升管理質量信息技術為機關單位的管理工作帶來了極大的便利。機關單位通過結合自身的實際情況，將計算機信息技術引進到管理模式中，為管理模式的改革提供了技術基礎。通過機關單位的信息化建設，傳統的管理模式在其幫助下形成了新的管理體系，管理人員的思想和管理方式都獲得了一定的進步，但是由于融合的層次比較淺，所以不能推動機關單位管理制度的全面改革［1］。如今，機關單位的信息化程度還有待提升，人員的信息化管理素質也必須進一步提高，只要這樣才能夠推行全面信息化的趨勢下，適應社會發展的需要。在促進信息化管理模式的升級中，首先就是要針對傳統的管理觀念進行改革，理念的轉變才能帶動制度上的轉變。在日常的工作中，要注重工作人員信息化管理素質的養成，讓其積極參與信息化推廣活動，有利于養成信息化管理思維方式，主動加入到信息化管理的工作當中。在這個過程里，機關單位的領導首先要做好帶頭模范作用，通過自身的工作態度和管理方式的改變，帶動其他任接受信息化理念。在信息技術的支持下，將傳統管理模式的金字塔結構逐漸拓展，向著扁平化發展，進一步減少因為管理層級過多帶來的管理困難。其次就是加強工作人員的培訓工作，通過新技術新知識的學習，使其具備信息化管理模式的操作能力，能夠良好的運用信息技術設備工作，充分發揮信息技術在管理中的作用。

(二)建立信息化溝通平臺促進交流方式轉變當前時展的要求，就是計算機信息化技術在機關單位管理上的應用，只有這樣，才能是機關單位內更好的適應時代的發展，推動機關單位辦公的現代化和智能化轉變。在管理模式的轉變升級過程中，需要對信息技術的學習和交流，這就需要建立一個溝通通暢的交流平臺。在傳統的管理模式中，信息傳遞的滯后性是非常明顯的，而建立在信息技術基礎上的交流平臺，能夠很好的解決這個問題，能夠實現機關單位的每個員工進行無障礙交流。有了這個平臺作為支撐，通過工作經驗的互動探討，能夠更好的提高員工的業務能力和服務水平［2］。不僅如此，計算機信息技術與機關信息化管理的深度融合，可以使管理更加透明和公開，很好的解決了管理過程中出現的信息誤差和難以落實。通過信息化技術的應用，機關單位工作人員的工作效率提高，在處理事務的時候能夠提供更加的專業和優質的服務。所以在建立信息交流平臺的過程中，機關單位要多元化的加入信息化技術，通過對新技術的引進和應用，逐漸使平臺更加完善，達到服務員工和交流互動的目的［3］。從而實現信息化管理模式與計算機信息技術的深度融合。

(三)確保計算機信息技術與機關單位信息化管理融中的安全性全面推進信息化是社會發展的必然選擇，但是機關單位由于其特殊性，所以在推進信息化的進程中，安全性是必須要考慮的問題。雖然計算機信息技術是機關單位的辦公能力和工作效率大大的提高了。但是因為信息技術的使用，也讓機關單位的管理上存在著一定的風險［4］。機關單位很多管理內容是需要保密的，但是信息化技術如果使用不當，就會造成泄密和數據丟失的情況。這會給機關單位的發展造成非常不利的影響。所以在信息技術與管理模式的融合中，一定要完善相關的監督管理機制，在享受信息技術帶了的現代化智能化的同時，也保證自身安全性。保證信息技術應用的安全性，主要在于建立一個完善的監督管理體系，通過信息化技術的規范化制度化使用和推廣，對信息化管理中容易發生的安全風險進行管控，有效的減少和消除在信息化技術與機關單位管理模式融合中出現的風險問題，保證機關單位信息化管理模式的高效運轉。

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關鍵詞：高職院校；計算機網絡教學；信息技術；整合措施

一、我國高職院校計算機網絡教學存在的問題

1、課程設置不合理，脫離生活實際

目前我國部分高職院校計算機網絡教學目標設定比較盲目，計算機網絡教學的課程設置不夠科學，課時也較少，針對學生的實踐能力培養力度不夠。高職院校是為社會提供專業人才的搖籃，但目前社會更需要從事一線計算機網絡維護、網絡建設、網絡開發及管理人才，需要理論知識扎實，動手實踐能力強的畢業生。高職院校課程設置不合理就會導致教學產生一些偏差，目前一些高職院校計算機網絡教學偏重理論知識教學，提供給學生的實踐機會不多，實踐課程設置很少，這不利于學生綜合能力的提升。

2、學生計算機基礎和素質參差不齊

我國高職院校招生范圍很廣，招生條件放的較為寬泛，學生的計算機基礎相差很多，計算機教學作為高職院校的公共基礎課程，一般在第一學期開設，而新生由于其生活環境、經濟條件、受教育程度等差異，其計算機網絡知識水平參差不齊，因此，學生在計算機網絡教學剛開始時，對知識的認識程度和理解程度也不盡相同，這就為教師教學增加了一定的難度，對課堂教學也產生一定得影響。

3、教學模式不合理，實踐環節較少

目前我國高職院校計算機網絡教學多數還是采取以“教”為主的手段，教學模式過于傳統，理論知識與實踐脫節，教師不為學生創造實踐的機會，沒有經過動手實踐，理論知識都是紙上談兵，課堂教學缺乏師生互動與學生互動，學生的積極性大打折扣。其次，計算機網絡教學實驗室條件有限，部分高職院校沒有足夠的經費投入，網絡實驗室設備不夠完善，設備設施數量與人數不成比例，網絡設備維護不到位，導致學生實踐課程缺乏足夠的硬件支撐，這也是制約計算機教學效果的一個重要因素。

二、計算機網絡教學與信息技術整合的重要性分析

“整合”一詞的英文翻譯是：“integration”，也可譯為“一體化”，信息技術與課程整合的概念是：通過信息技術有效融合于各學科的教學過程，構建一種以學生“自主、探究、合作”為特征新型教學模式。信息技術與課程的整合有利于調動起學生的主動性和創造性，改進傳統教學結構，培養學生的創新精神與實踐能力。信息技術與課程整合已成為世界教育界重要的議題，我國高職院校也要跟隨時代步伐，有效整合計算機網絡教學與信息技術，培養出滿足社會需求的復合型人才。首先，計算機網絡教學與信息技術整合，能夠為學生創建良好的教學情境，有利于活躍課堂的氣氛，調動學生學習熱情，提高計算機教學效果。其次，教師將現代信息技術巧妙融入計算機教學過程中，豐富課堂內容，有助于提高學生的計算機知識的運用能力。再次，信息技術應用于計算機網絡教學，是改進傳統教學的一個重要方法，有利益提高學生的學習能力，促使學生發揮主體作用，培養學生的創新精神。推進信息技術在計算機網絡教學中的應用，逐步實現教學內容、學習方式、教學方式、互動方式的變革，為學生的學習提供有利的環境，為學生提供良好的學習工具。加強計算機網絡教學與信息技術的整合是促進教育深化改革、提升教學質量的有效措施，是目前高職院校深化信息教育，提高教學水準的關鍵。

三、加強計算機網絡教學與信息技術整合的有效策略

1、轉變觀念，有效開展計算機教學與信息技術整合

轉變傳統的技術應用觀念是實現計算機教學與信息技術整合的關鍵環節，傳統觀念認為，信息技術只是計算機教學一種輔助手段，沒有其他作用，這種意識是錯誤的，信息技術是一個全面、系統的知識網絡，基于信息技術的教學模式是提高學科教學質量的重要途徑。高職院校計算機教學要構建信息教學模式，重點在于培養學生進行自主、探究、協作式學習，大膽地進行理論知識的實踐。其次，教師要提升信息技術教學意識，要結合計算機的學科特點，加強信息技術的應用和整合，運用先進教學手段，推動學生自主性學習。

2、轉變教學方式，運用多種手段實施教學

計算機教師可以采用投影教學的方式教授理論知識，高職院校要加大投入，建設完善的網絡微機室，為學生提供一個計算機實踐的平臺，教師要對教學內容進行精心組織與安排，充分利用教學設備與多媒體課件的方式強化計算機教學，幫助學生演練計算機操作技巧，一來豐富教師教授的范圍，二來提升學生的學習效果，提高學生的動手實踐能力。

3、教學設計中，要為學習者創造良好的學習環境

計算機網絡教學的環境設置可以分為兩種，一種是課堂教學環境，一種是網絡學習環境。創設情境有利于提高學生學習的興趣，激發學生的學習熱情，高職院校的計算機教師要建立起師生互動的探究性課堂教學環境，有效設置教學問題，啟發學生思考，提高學生思維能力。其次，教師要創設教學情境，根據學生的認知發展規律，根據學生的個體差異有效設置教學內容，安排教學實踐，挖掘學生的潛能，進而引發學生共鳴，將其帶入最佳的學習狀態。

4、運用信息技術手段，做好教學評估

教學效果是教學的最終目標，教學評估是有效驗證教學質量的過程，教師要運用信息化技術手段，從任務分發、作業布置到學生作品上交都在網絡平臺上完成。老師通過使用信息技術手段，有效地掌控課堂，有利于提高了課堂的教學效率，有效實現實現教與學的互動。其次，教學評估提倡無紙化，可以用電子郵件、QQ或微信等形式，多樣化教學評估，建立微信平臺，將學生分組，通過微信平臺進行作業布置、提問及測驗等工作，進而實現信息技術在計算機網絡教學中的充分運用。結語綜上所述，計算機網絡教學與信息技術有效整合是時展的必然，是計算機教學質量提升的重要手段，在推進教育現代化、信息化的背景下，加強信息技術與課程整合的教學模式，對于培養高素質的復合型人才具有十分重要的現實意義。

參考文獻：

[1]王秀娟.加強信息技術與學科課程整合培養學生創新能力[J].科技信息.2011(08)

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本文作者：王學吉工作單位：洪澤中等專業學校

在課程整合中，信息技術作為學生的基本認知工具。學生把信息技術作為獲取信息、探索問題、協作解決問題的認知工具，并且對這種工具的使用要像鉛筆、橡皮那樣順手、自然。1.教學理念方面傳統的計算機專業課程教學是以“傳遞-接受”為理念，強調教師的主導作用，只注重傳授知識，不注重發展能力，不利于具有創新思維和創新能力的創造型人才的培養。這種教學理念已經不能滿足學生發展的需要，也不能適應時展的需要。而信息技術的使用克服了計算機專業課程傳統教學的缺陷，具有信息呈現多形式、非線性的特點，符合現代教育認知規律。在計算機專業課程學習中，每個學生可以根據自己的學習基礎、學習能力和興趣，進行課程的學習，從而使學生產生濃厚的學習興趣。信息技術的使用，可以將教學內容中的文字、圖表、聲音、靜態圖象和動態圖象集成在一起，通過創設情境，設疑探究，學生主動學習能力得到較好的鍛煉和培養。而采用多媒體技術在大屏幕上產生極佳的逼真效果，使教學內容更充實、更形象、更具有吸引力，為學生創造一個寬闊的時域空間。使抽象的計算機理論形象化、具體化，更易于理解；使技能的講解簡單化，教學內容動態化，更易于掌握，大大提高了學生的學習興趣和學習效果。它解決了傳統教學根本無法完成的圖形圖像處理、多媒體處理等計算機教學任務，使學生愉快的學習，樂意的接受。2.教學模式方面利用信息技術與網絡技術相結合的教學系統既是一個可以進行個別化自主學習的教學環境與系統，同時又是能夠形成相互協作的教學環境與系統。多種學習形式交替使用，可以最大限度地發揮學生學習的主動性，從而完成自主學習。在計算機專業課程學習中，學生可以通過互聯網從網上189獲取想要了解的知識、需要的文獻資料和解決問題的思路，共享的網絡平臺還可以將學生自己的研究成果展示出來，使學生與學生之間、學生與教師之間跨越時空的限制進行互相交流，實現自由討論式的協同學習，使學生和學生之間、教師和學生之間、學生和專業人士之間進行交流，互相從問題的不同側面進行辯論與探討，可以使學生進行充分的調查研究，更加全面的認識問題。這樣，學生就從一個被動的學習者變為主動的學習者，學生在教學過程中的主體地位得到了充分體現，達到學以致用，學有所用的目的。這顯然是傳統教學模式無法與之相提并論的。3.教學手段方面（1）建立新型的教學結構和網絡平臺。信息技術的使用，可以建立新型的教學結構，將多媒體計算機、教室網絡、校園網和因特網(Internet)融入到新的教學環境中。教師可以通過進人校園網構建網絡教學平臺，將教學課件、電子教案、模擬習題庫、學習指導、參考書目等內容上傳。學生可以利用課外時間上網瀏覽課程相關內容，并與教師及時交流。教師可以通過網絡輔導學生完成教學任務，解答疑難問題。網絡教學可以改變傳統教學的單一化模式，拓展教學的空間，有助于學生學習積極性的調動，有效提高學習效率。搭建網絡教學平臺，網絡教學由于覆蓋面廣，可以實現更大范圍的信息資源共享，能使學生接受優等教育和公平教育的機會增多，接受教育的方式也不再局限于課堂教育，學生根據個人的情況，可以選擇適合自己的學習方式，展開針對性地學習。（2）建立新型的多媒體教學系統。現代教育技術的教學系統主要是指多媒體網絡教學系統。這使得傳統教法中抽象的書本知識轉化為學生易于接受的立體多元組合形式，使得教學過程與教學效果達到最優化狀態。學生在整個學習過程中，充分利用學生的視覺與聽覺功能，對大腦產生多重刺激作用，從而使得計算機上機效率和實驗質量顯著提高。

從教學手段看現代教育技術的教學系統主要是指多媒體教學系統。多媒體教學系統強調以計算機為中心的多媒體群的作用。從根本上改變了傳統教學中的教師、教材、學生三點一線的格局，學生面對的不再是單一枯燥無味的文字教材和一成不變的粉筆加黑板的課堂，呈現在學生面前的是圖文并茂的音像教材、視聽組合的多媒體教學環境和通過網絡、遠距離雙向傳輸的教學系統，所有這一切使得傳統教法中抽象的書本知識轉化為學生易于接受的立體多元組合形式，使得教學過程與教學效果達到最優化狀態。學生在整個學習過程中，充分利用學生的視覺與聽覺功能，對大腦產生多重刺激作用，從而使得學習效果顯著提高。通過將信息技術引入計算機專業課程教學中，進行信息技術與專業課程的整合，有效的優化教學過程，培養學生既學到知識技能，又培養了發現問題解決問題的能力，具有十分重要的意義和積極的作用。

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關鍵詞：現代信息技術；行政事業單位；會計核算和管理；影響；優化措施

會計核算和管理是行政事業單位的重要組成部分，隨著經濟體制的不斷變革與進步，會計核算和管理也需要進行一定的優化和創新，從而保證行政事業單位的正常進行。現代信息技術的運用，極大地促進了行政事業單位的會計核算和管理，符合經濟體制改革的目標，得到了社會各界人士的廣泛關注與重視。

一、現代信息技術對行政事業單位會計核算和管理模式的影響

1.集中管理模式。集中管理模式，在行政事業單位中應用廣泛，有利于電子計算機的變革和創新，而且對于會計核算和管理工作也有極大的推動作用，進而保證行政事業單位的高質量、高水平。現代信息技術對集中管理模式的影響主要在于：1.1有利于提高會計核算的工作效率。會計核算集中管理模式節省了大量的人力、物力以及財力，使工作水平大幅度提升，進而保證會計核算管理工作的順利實施。1.2有利于行政秩序的規范化。實行集中化管理模式，加強了財務管理工作的科學性和高效性。會計人員借助現代信息技術，加大了監督與審查力度，有效避免了在管理上出現失誤，從而杜絕不良現象的發生和蔓延。2.虛擬會計管理模式。這種管理模式主要根據各個部門的相關數據進行有效統計與管理，并沒有對會計核算和管理工作進行集中化管理。

二、現代信息技術對行政事業單位會計核算和管理過程的影響

在尚未推行公共財政改革之前，各個行政事業單位會計核算和管理過程相對來說比較側重于核算方面。每年結合預算支出情況，經過相關財政部門審批之后，進而開展賬務的核算工作，制定出會計核算與管理報表。各個行政事業單位會計管理水平不斷提高，會計管理過程進行一定程度上的優化和調整，創新會計核算與管理模式，對行政事業單位的會計電算化影響深遠。1.影響著預算編制工作的進行。公共財政體制改革的不斷普及和應用，行政事業單位建立健全相關的預算改革制度。預算單位根據實際工作的開展情況，并且結合財政部門確定標準定額，進行預算編制工作。因此，相關部門要依據會計核算信息，及時編制出下年度的預算，進而為行政事業單位的年度工作創造必要的條件。2.影響著資金支付管理的進行。推行國庫集中支付制度，改變了財政資金的撥款方式，實現了預算單位賬戶向人民銀行國庫的順利轉變，加強了財政部門與預算單位之間的統一和融合，形成有效的資金使用機制。因此，預算單位必須高度重視會計核算與管理工作，避免出現違法亂紀現象，旨在不斷提高資金使用的利用效率。此外，預算單位要了解和掌握預算指標，在支付資金過程中，主要通過財政部門進行辦理，在申請支付提交之后，依據財政信息系統反饋的信息，自動產生賬戶核算憑證，大大提升了辦理資金支付的效益。3.影響著會計核算工作的進行。會計核算工作，使核算業務發生了重大轉變，提供真實可靠的財務數據信息，并向財政部門公開會計核算信息。財政部門通過會計核算編制規劃，有效監督了資金的使用情況，避免了一些非法人員私自挪用資金現象的發生，減少了資金的風險性和破壞性。4.影響著財務預測與會計決策的進行。行政事業單位由傳統財務會計模式轉向為以預測和決策為主的管理會計，綜合運用各類學科，并且完善預測和決策的輔助系統，給予一定的技術支持。行政事業單位依據財務預測與會計決策，可以對下一年度的支出情況進行分析，制定出最優方案，促進資金的合理配置和優化利用，進而確保財務管理預測與決策的科學性和準確性。

三、行政事業單位會計核算與管理的發展進程與變革

1.使政府機構職能發生了重大轉變。財務收支管理工作主要包括部門預算管理和財政集中支付兩大方面，預算會計也逐漸向非營利化進程邁進，具體表現為：政府會計將行政事業單位與財政總決算進行了緊密的聯系與結合，從而使行政事業單位的會計核算具有非營利化的特征。2.會計管理職能進行了必要的改革。以往傳統的會計核算方式主要以監督和核算為主，依據自身的標準和要求來統籌優化會計管理模式，例如：財務審核和記賬等等；同時，資金的監督與控制也尚未得到相關部分的重視。基于此，將財務會計職能與預算管理進行了一定的融合，將工作重心由事后財務分析成功轉變為事前財務分析，確保決策過程中資金管理的有效運用。3.財務管理模式發生了重要的變化。現代信息技術的應用，極大地推動了互聯網技術在全球范圍內的傳播和普及。行政事業單位通過不斷地變革，將現代信息技術應用到財務管理模式中，特別是在整理信息和數據等方面取得了較為顯著的成效此外，實現了遠程化管理與控制，保證財務管理工作的清晰度和透明度。

四、現代信息技術在行政事業單位會計核算與管理中的優化措施

1.制定相應的財務預警機制。建立健全財務預警機制，可以有效減少財務風險的威脅和破壞。將經營環節中的關鍵控制點建立在事業單位的財務信息系統中，加強對控制點的管理與控制，便于及時發現問題并解決問題，如有發生超標現象及時采取相應的應對措施，避免風險的進一步破壞；增強事業單位管理人員的防范意識和危機意識，做到權責統一，保證行政事業單位財務安全的順利實施。2.綜合運用軟件技術和企業管理之間的關系。可以考慮聘請專業性的管理咨詢專家，根據事業單位自身的發展現狀和發展目標，積極引進國外先進科學的管理經驗與管理理念，找到適合于自身發展的軟件進行開發、選擇和利用。將管理模式與軟件技術相結合，既可以滿足于事業單位的發展需要，也可以為事業單位提供較強的技術支持和科技支撐。需要注意的是，軟件要及時進行更新與換代，以適應于市場環境的發展與變化，致力于行政事業單位的財務管理信息化建設中來。3.加強信息資源的共享。在行政事業單位的會計核算與管理工作中，會計電算化管理應用較為廣泛，在一定的范圍內實現了信息資源的交流與共享，但是涉及范圍比較有限，有時信息溝通還會受到一定的阻礙和制約。要想更好地將行政事業單位會計管理工作落到實處，就必須加大現代信息技術的扶持力度，在信息資源共享性的基礎之上，不斷提升會計管理工作的效率。具體來說，可以利用網絡化技術，建立統一、全面的會計管理平臺，加強整體會計信息的統一性與一致性，不斷強化信息溝通的暢通性。4.實行遠程會計核算管理。公共財政改革使預算管理部門得到進一步的深化，財政主管部門和相關事業單位非常重視預算編制工作。實行遠程會計核算管理。行政事業單位可以通過會計軟件來加強自身的遠程預算管理能力。制定并規范統一的會計核算科目和編碼原則，規范事業單位的財務管理體系，從而不斷提升本單位的會計管理質量。5.建立統一全面的會計核算與管理平臺。借助現代信息技術，打造出一個全新、良好的管理平臺。以事業單位的財務工作為工作的前提和基礎，依據預算編制的相關信息和國家財務制度，為會計人員提供會計管理的信息資料。同時，會計人員還可以在平臺中，進行交流與互動，相互取長補短、優勢互補。

五、結語

綜上所述，現代信息技術對行政事業單位會計核算與管理影響深遠，既提高了行政事業單位會計核算與管理的工作效率，也大大促進了國家財政體制改革的穩定發展。因此，我們要抓住機遇、勇敢地迎接挑戰，使會計核算與管理更加符合時代的發展趨勢，從而不斷實現可持續發展的戰略目標。

參考文獻：

[1]郝立曼.新會計制度對行政事業單位會計核算影響及對策研究[J].中國集體經濟,2016,(12):141-142.

[2]劉小奇.信息一體化對事業單位會計核算的適應性原則解析[J].財政監督,2014,(29):30-32.

篇10

【關鍵詞】計算機電子信息工程技術 應用 安全管理

作為以計算機網絡技術為基礎，處理和控制電子信息的技術，電子信息工程主要就是用來應用、研發電子設備信息系統，處理和采集電子與信息。這一技術被廣泛的應用在社會各行業，網絡、手機等就屬于其應用的成果。在應用的過程中，尤其需要注意信息安全問題。

1 計算機電子信息工程技術的應用優勢

1.1 能夠對管理效率進行提升

以往企業管理方法具有較差的管理效率，其管理也無法對時代和社會發展的需要進行滿足。近些年來，我國部分城市具有較慢的發展和建設速度，同時也具有較低的經濟水平，這就使得城市中很少應用計算機電子信息工程技術，各企業領導者也沒有對計算機電子信息工程技術進行正確的認識。對此，我國有關部門應該將目前的情況進行分析，將電子信息技術的作用和重要性告訴企業和城市領導者，將培訓工作對其展開，從而使得企業和城市之中能夠廣泛的應用計算機電子信息工程技術，對企業的管理質量和效率進行提升。

1.2 能夠對管理水平進行提升

在社會各個行業中應用計算機電子信息工程技術，都能夠對其管理能力進行提升。在設計各種工程的時候，對計算機電子信息工程技術進行應用，能夠優化設計方案，提升工程設計的質量，從而有效控制成本，對工程企業綜合實力和社會形象進行提升。

1.3 對計算機信息技術的發展進行推動

我國經濟社會目前處速發展的階段，與此同時科技也得到了很大的發展，這對計算機電子信息工程技術的發展也會起到推動作用。計算機電子信息工程技術的發展也會使得社會發展的越來越數字化、智能化、現代化和信息化，其能夠在很大程度上促進計算機信息技術的發展。如果想要對國際社會中我國計算機信息技術的地位進行提升，就需要對計算機信息技術發展速度以及研發效率進行提升，從而使得我國計算機信息技術今后發展的更快更好。

2 計算機電子信息工程技術的安全管理

2.1 安全題

當今時代屬于信息化時代，其網絡信息繁雜多樣。在這些信息中部分信息十分普通，其可以被社會群眾進行瀏覽，部分信息則屬于商業信息，公司企業的機密有許多都包含在商業信息之中，因此其會直接影響到企業公司的經營和發展。一旦企業被披露重大的商業信息，其同行業企業就有可能對這一企業發動攻擊，被攻擊的企業也絲毫不具有競爭優勢。所以，目前許多企業和公司都十分重視網絡信息安全。破壞信息、篡改信息、竊取信息是網絡信息中主要存在的安全問題。造成這種信息安全問題通常有兩種情況。

2.1.1 商業間諜

同行業企業通常會對黑客進行私下聘請，使得黑客對同行企業網站進行攻擊，對其商業機密進行竊取，從而對自身競爭力進行提升。

2.1.2 惡作劇

部分具有較高計算機水平的人為了對自身水平進行彰顯或為了惡作劇，往往會對企業網站進行攻擊，或者對企業公司的商業信息進行搜集和公開，從而損害企業利益。這兩種安全問題雖然存在不同的目的，但是由此卻可以看出目前社會上的信息安全問題越發嚴重。

2.2 安全措施

對于安全問題，企業可以對防范措施進行應用。

（1）企業內部員工禁止對不知來源的移動設備進行使用，防止有病毒從移動設備向計算機轉移，從而使得網絡信息安全問題出現。

（2）企業可以備份商業信息。在此情況下，即使有黑客破壞企業商業信息，企業也能夠將商業信息及時找回，對企業經營進行保證。

（3）企業員工在對資料進行下載的時候，需要對安全的網址進行選擇，如果網址不安全，就很有可能有病毒存在。

（4）企業員工在對互聯網進行瀏覽的時候，禁止對不明鏈接和非法網站進行點擊，這些鏈接和網址往往安全性較低，在瀏覽過程中病毒就有可能進入到計算機中，從而泄露計算機中的信息。

（5）企業應該對防火墻進行安裝，防火墻功能往往攜帶在殺毒軟件之中，企業員工需要將防火墻功能開啟，從而對外界攻擊應用防火墻進行抵御。

（6）企業需要對殺毒軟件進行安裝，卡巴斯基殺毒軟件以及360殺毒軟件等都屬于目前我國較為流行的殺毒軟件。在對殺毒軟件進行選擇時，需要安裝企業版，員工還可以針對時間在殺毒軟件中進行設置，使得軟件能夠將殺毒自動定期開展，從而對企業網絡環境和計算機環境安全進行保證。

（7）企業層次不同的員工應該存在不同的訪問權，系統管理層需要將訪問權進行分層設置，從而防止下屬職員了解高層商業機密，并將機密泄露。

（8）企業員工需要將密碼在重要文件中進行設定，訪問者如果想要訪問就需要將正確的密碼輸入進去，從而使得文件泄密可能性降低。

（9）企業需要對機房進行科學的設置，不僅需要防止電磁干擾機房，還需要防止振動過大影響到機房。

3 結語

本文就計算機電子信息工程技術的應用和安全管理進行了探討。現階段，我國計算機電子信息工程技術發展較大，但在技術的應用和發展上仍然遠遠落后于發達國家。我國目前需要做的就是不斷的在社會領域和行業中應用計算機電子信息工程技術，從而不斷完善這一技術。除此之外，還要在管理方面進行加強，從而使得信息安全性更高，更好地在人們生產和生活中提供服務。

參考文獻

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作者簡介

閔路（1995-），男，漢族，四川省內江市人。大學本科學歷。現為成都理工大學信息工程專業在讀學生。主要研究方向為信息工程的應用。