云計算技術應用培訓范文
時間：2023-12-26 18:00:16
導語：如何才能寫好一篇云計算技術應用培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
【關鍵詞】云計算；經濟社會；發展；對策研究
一、云計算的定義
云計算是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。提供可用的、便捷的、按需的網絡訪問，進入可配置的計算資源共享池（資源包括網絡，服務器，存儲，應用軟件，服務），這些資源能夠被快速提供，只需投入很少的管理工作，或與服務供應商進行很少的交互。
二、云計算對我國經濟社會發展帶來的影響
經濟如何快速增長主要通過兩種途徑來進行實現，一個是資本、勞動力和自然資源這些生產的要素；在一個就是投入這些要素所產出的效率的提高來實現的。由于生產要素會存在許多問題，所以就需要依靠技術來提高生產效率，最終實現經濟的發展。
（一）加強我國經濟升級轉型
通過云計算技術來引起產業結構進行調整，從而帶動經濟的增長。隨著全球競爭力日益增大，我國經濟的轉型升級形勢緊迫，全球之間的跨地區發展程度越來越高，我國經濟管理體制機制潛能日益受到形勢壓迫，要求我們在經濟運營管理上提升效率。推動這經濟效率的就是不斷發展科技，隨之孕育而生了云計算技術。云計算的發展可以提高勞動生產率，降低生產成本；云計算還可以不斷促進新技術和新產品的出現；云計算技術的快速發展還可以促進經濟增長方式由“傳統資源型”轉向“智能集約型”轉變。
（二）增強企業經濟實力
隨著全球經濟一體化的逐步形成，企業之間的競爭日趨激烈。企業想要維護這塊經濟貿易市場變得越來越難。加強培育發展云計算技術。在合理合法的情況之下，通過云計算提高工作效率與質量水平。提高銷售額和利潤，彌補國內市場銷售額的下降的趨勢。此外，在企業發展的過程中，加強培育發展云計算技術，使得企業的工作更加安全可靠，使企業擁有更高的企業素質和競爭能力，不斷的增強自身企業的發展實力。
（三）利于健全企業信息管理體系
傳統市場的空隙越來越狹小，通過技術、管理、營銷等方面的管理，加強培育發展云計算技術成為企業發展的重要手段。在這樣嚴峻的生存競爭壓力下，首先就必須樹立開放的發展理念，加強培育發展云計算技術。找準市場定位、有效配置資源、規范內部信息管理。使得企業在更大范圍內尋求增長空間。維護了相關企業在社會公眾心中的美好形象，具有了重要意義。
三、通過云計算提高我國經濟社會發展的有效對策
（一）可以實現經濟的科學化發展
要想我國社會不斷進步，就不能一味的盲目發展經濟，要實現科學化的發展經濟。所以在通過云計算技術過程中，需要建立一套完整的、系統性的管理體系與管理方法去完成這項任務，將技術內容進行統一的有順序的安排，同時在各個環節，都能有所依靠的軌道進行運行，以免出現管理失衡的情況。只有這樣的控制和管理，才能真正切實有效的向著專業化、標準化和科學化的方向發展。一個云計算技術的順利進行，需要多方面的管理引導，不管是相關的技術人員的管理還是培訓教育、宣傳，都需要一套完整的系統化的科學化的管理體系作為引導，惠及廣大百姓。
（二）重視技術應用的審核
加強云計算技術應用的審核管理，其實就是需要做到理想與實際內容相統一，遵循整體性的原則，首先做到設計的內容符合國家的相關規定，在各個方面保證萬無一失，從數據到設計信息，最大限度的減少信息的缺失與失誤。在各個環節，都能有所依靠的正常的軌道進行運行，以免出現云計算技術失衡的情況。這就是重視技術應用的審核的作用，在云計算技術發展的初期，就可以做到防微杜漸，不斷推動云計算技術邁向一個新的臺階。此外，針對云計算技術內容設計的特殊性：情況不同，出現的問題也不同的現象，應該做到具體問題具體分析，針對不同的問題找到相應的解決辦法，同時整合出現的情況與問題，做到心中有數。同時，對待一些較難的技術，依據不同的設計方案進行控制與管理，并且按照相關國家法律法規政策方針，構建標準化的云計算技術管理體系，不斷推進云計算技術的發展與應用。
（三）提高管理人員信息意識
在明確了云計算技術管理制度之后，要加強對相關人員對一些相關知識的培訓。要求技術人員嚴格按照相關政策制度進行工作，在細節處保證信息的安全無誤，實現云計算技術人員技能的提升。提高相關人員的職業道德與服務水平，實現其云計算技術管理素質的提升，以保證做好信息工作的控制與管理的工作。為了提高相關技術人員的積極性與能動性，制定嚴格的云計算技術部門的考核機制。可以采取一些方式與手段，例如：將云計算技術管理工作效果納入到績效考核和薪酬管理中去，調動管理人員的積極性，例如設立獎勵機制等手段方式，激發控制管理人員的熱情，將工作落實到實處。
四、結語
綜上所述，加強培育發展云計算技術是中國經濟發展的必然趨勢，它貫穿于整個經濟發展的過程中。是一項系統的、綜合的工程，也是一項集合經濟、技術、管理的工程。對發展云計算技術進行有效控制與管理，大大的促進相關企業的工作質量與效率，獲得經濟效益。同時，提高了相關管理部門與管理人員的職業素養與管理意識，健全云計算技術管理制度體系，促動了經濟建設的長效發展。相信在各管理部門與相關人員的共同努力之下，云計算技術的發展將為中國的建設事業添磚加瓦，使中國在激烈的國際競爭中立于不敗之地。更好地適應社會主義市場經濟發展的需要，促進中國夢的早日實現。
參考文獻：
[1]林莉莉.我國中小企業會計信息化的云計算應用模式研究[D].財政部財政科學研究所，2014
[2]喬瑞華.云計算環境下的中小企業會計信息化建設模式研究[D].山西財經大學，2014
篇2
1 云計算技術在石油企業數據中心建設與管理中的應用
石油產業是我國重要的能源產業與支柱性產業，技術與知識作為石油企業核心競爭力的所在，是促進其實現健康、可持續發展的重要基礎，因而建設數據中心并不斷優化對數據資源的管理與應用，對現代石油企業而言勢在必行。以云計算為基礎，開展數據中心的建設與管理，能夠實現數據中心信息資源化、基礎設施服務化的目標，幫助企業實現更為高效的資源管控、成本管控、人力資源管理等。
云計算技術通過虛擬系統實現數據中心的構建與管理，相對于傳統的企業管理信息化系統具有以下幾項顯著的優勢：首先，基于云計算的石油企業數據中心建設與管理，能夠大大減少因購置機房、物理服務器等硬件設備的資金投入，且相能夠有效降低企業數據中心運行所消耗的電力資源和制冷維護成本，以及相關的資源、人力、財務投入，因而將最大限度地提升企業數據中心的運行效益；其次，更快的響應速度，更高的IT服務質量，更為靈敏便捷的IT設施資源，使得云計算背景下的石油企業數據中心能夠為石油企業的經營管理提供更為有利的技術保障；再次，我國石油企業多采取集團化運營模式，基于云計算技術的企業數據中心，能夠更好地滿足集團內信息數據資源共享的需求，以有效提升資源利用率。
基于云計算技術的石油企業數據中心構建與管理可采取以下幾項對策：
（1）科學測試，全面驗證。虛擬化系統廠商的選擇對云計算技術在石油企業管理中的應用成效有著顯著的影響，對此石油企業應在多方考察主流廠商的基礎上，結合自身業務特點開展全面的系統測試與驗證工作，以此選定最能夠滿足自身需求的虛擬系統廠商。
（2）由總部牽頭聯合企業各部工作組，制定科學的虛擬化系統工作方案，由總部到二級單位依次推行。
（3）不斷深化網絡云、服務器云、桌面云的建設，實現對石油企業員工終端的集中管控。
2 云計算技術在石油企業資源調度管理中的應用
以往，我國石油企業信息化管理建設中的重復構建、閑置浪費現象較為嚴重，嚴重制約了石油企業對自身信息化管理系統的有效應用和不斷優化。而云計算技術的應用，能夠有效減少重復建設，實現企業資源的集約化管理和科學調度。
云計算技術的應用可滿足現代石油企業資源調度管理的以下幾項要求：
（1）提升管理系統的規模效應，減少信息化系統及相關資源建設的成本，如石油集團企業中，總部與二級單位之間存在著許多想通或相近的需求，如檔案管理、項目管理、合同管理等，通過云計算系統建設可避免因不同級別單位資質不一而對管理系統建設成效造成影響的問題。
（2）充分利用規模效應來提升企業資源管理的經濟細化程度，使企業有效的人力、資本、設備與原料等發揮出最大的效用，創造更高的價值。
（3）集中的、系統性的資源調度管理，減少了中間環節，規避了部分管理風險，有助于提升石油企業資源管控水平。
云計算技術在石油企業資源調度管理中的應用可遵循以下流程：首先，應由總部牽頭，各個二級單位配合，梳理好企業資源調度管理需求，建立驗證場景，搭建試點系統，先在集團總部開展培訓和推廣，積累經驗，再次基礎上陸續在各單位推廣應用；其次，選擇共性強，且需要相當個性化的應用，如項目資源管理等，由總部建立驗證場景，搭建試點系統，積累經驗并分析效益，作為典型示范，引導二級單位依次開展試點和推廣；再次，集中分析企業資源調度管理工作需求，找出總部與下屬單位在各項資源調度管理實務中的共性與個性，逐步完善應用云。
3 云計算技術在石油企業業務與組織管控中的應用
云計算技術在石油企業業務與管理組織管控中的應用多以，有助于提升石油企業業務管理的可控性和實現企業內組織框架的不斷優化，從而使企業發展戰略得到統一與有效落實。
首先，基于云計算的石油企業業務執行更為便捷、高效和靈活，使企業內各項管理、技術、人力資源得到有效利用，便于打造統一、靈活的企業組織；其次，在云計算Paas平臺上開展企業構架，便于使管理者判斷組織構架的科學性，進而針對其中存在爭議的部分作出討論和研究，在可視化的環境下實現企業組織結構的不斷優化。
云計算技術在石油企業業務與組織管控中的應用可采取以下對策：
（1）由總部率先建設PaaS平臺并不是相關試驗、測試工作，構建平臺服務庫并進行試點成果分析。
（2）引入企業架構的階段性成果，和集團平臺相結合，定義企業架構，抽象企業現狀，引入企業能力，在平臺上輸入企業業務流程和組織結構，開展相應的分析、討論、研究與優化工作。
（3）結合企業的不斷發展尤其是業務上的變化和組織結構上的調整持續優化平臺并利用其開展各項可視化研究論證活動，確保企業組織結構和業務框架與企業當前發展情況的匹配度。
篇3
關鍵詞：云計算 網絡課堂 交互平臺
隨著信息化技術的不斷發展，教育領域的信息化建設正強有力推進教育教學改革的進程。網絡課堂作為一種基于信息技術和互聯網的新型教學模式，為越來越多的教育機構所采用，其增長速度超過面授課堂。網絡教育異軍突起，呈爆炸式增長。我國網絡教育呈現逐年增長趨勢，中國海外上市的幾大教育機構無一不設有網絡課堂。
一、 現代化網絡課堂建設要求
網絡課堂是一種基于互聯網，采用圖像、聲音、圖形、文字等形式的信息資源來展現傳統課堂教學環境，采用多媒體技術和網絡技術實現教學互動的新型教學模式。
網絡課堂相比傳統課堂而言，對于學生，網絡課堂具有平等性，且不受時間和空間的限制，更利于激發學生學習的主動性；對于教師，網絡課堂具有開放性特征，更利于激發教師授課的積極性；對于教育機構，網絡課堂具有共享性，更利于教學資源的整理。因此，網絡課堂已是遠程課程培訓機構較多采用的一種授課形式，但網絡課堂還不能真正取代傳統課堂。目前，網絡課堂還存在一些問題：授課模式單一，以教師講授為主；課堂環境單調，只見授課教師和黑板，偶爾出現幾個學生的背影；課堂互動環節缺乏。
我們國家對高職教育課程改革提出新的要求，對于精品課程建議采用網絡課堂的形式展現。網絡課堂要建設成網絡精品課程，不僅需要課堂資源表現形式多樣化，還應該為學生還原一個仿真的語言學習環境，提供一個學生之間、師生之間的交流和對話的平臺，并具備學習過程管理的功能。
二、基于云計算的網絡課堂
（一） 云計算的概念
云計算（Cloud Computing）是一種動態的易擴展的且通常是通過互聯網提供虛擬化的資源計算方式，用戶不需要了解云內部的細節，也不必具有云內部的專業知識或直接控制基礎設施。簡單的說，云計算就是任何人、在任何地點、任何時間、使用任何設備，只要向“云”提出需求，就可以得到所需的資源。
（二） 云計算應用于網絡課堂
云計算具有對用戶的設備要求低，使用方便；高穩定性和可靠性；資源共享，按需服務；高可擴展性的特點。隨著云計算技術的進一步發展，信息化教育利用云平臺，實現教學、管理和信息交流等功能，云計算輔助教學模式正悄然興起。云計算技術的應用可以為網絡課堂用戶帶來不同一般的體驗。
1.個性化教學環境
作為網絡課堂建設者的機構和教師，可以利用云計算提供的服務，構建個性化教學的信息化環境，支持教師的教學和學生的學習。學生在“云計算”帶來的學習環境基礎上，可以根據自己需要向“云”訂制學習計劃，索取所需的教學資源，從而充分調動學習的主動性。
2.協作交互式平臺
基于“云”的實時協作，網絡課堂可以改變以往教師講授為主、學生被動灌輸的教學模式。這時的網絡課堂好比一個協作交互式平臺，教師和學生能夠通過畫面進行直接交流，營造出一種虛擬課堂環境。通過學生之間的互動，可以促進學習共同體的形成，主體參與深度有所提升。
3.可控制教學進程
基于云計算的網絡課堂依托云學習服務功能，不僅能夠按計劃開展教學，還能夠為學習者記錄其學習過程及成果，課程進程可以個性化選擇，變得靈活可控。學生可以根據自己對該課程知識的掌握程度和接受能力來調整課程學時，即可做到因材施教。
（三） 云計算應用于網絡課堂的意義
在網絡課堂中引入云計算技術的價值，遠不止上述新奇的用戶體驗。云資源共享，有利于優化教學要素，可以解決教育機構優秀教師匱乏及師資配置良莠不齊的問題。基于云計算的網絡課堂，降低了教師對教學設備的要求，也降低了學校信息化管理和維護的成本，可以解決教育經費投入不足的問題。其所提供的教學交互協作平臺，具有開發性，可以解決教學資源短缺以及社會公平問題。
三、結論
在國家政策扶植和高速增長的社會需求的雙重推動下，網絡教育板塊是目前教育行業各細分領域中最為活躍的部分。云計算的應用能夠為網絡課堂的主體教師和學生提供了教學便利，提升教學效果，將進一步推動網絡教育的發展。云計算技術的引入將成為網絡課堂蓬勃發展的助推劑。
參考文獻：
[1]趙蘭香， 孫貴珍. “網絡課堂”提升思想政治理論課教學魅力研究. 河北農業大學學報：農林教育版2011，13（4）.
[2]李雯雯，徐柏軍. 云計算輔助教學研究初探. 文藝生活，2012，1.
篇4
【關鍵詞】云計算 教學資源庫 高校
云計算新技術的出現打破了傳統教學資源庫建設過程中的僵局，在一定程度上也推動了高校的時代變革，提高了教學質量并改進了教學方法，有利于實現高校的均衡發展，為社會提供更多的創新型人才。本文將基于云計算對高校計算機專業教學進行有效分析，分別從：云計算在高校計算機教學中的重要性、云計算特點分析、云計算在高校計算機專業教學中的有效應用，三個部分進行闡述。
一、云計算在高校計算機教學中的重要性
據筆者研究，我國部分高校在計算機教學方面都存在一些問題，一方面是教師教學理念及模式的限制，另一方面則是教學資源缺乏，這兩者在一定程度上制約了高校計算機教學的有效開展。
就教學資源而言，傳統計算機教學的開展往往是依靠教師口頭講述，學生只能通過書本與老師來了解相關知識，這種局面在一定程度上限制了學生的發展，云計算的出現能充分彌補這一點，將更多全新的資源引進到課堂教學中，有利于高校計算機教學的開展，打破了傳統教學的桎梏。
云計算技術作用于高校計算機教學中，不僅能及時更新教學資源庫，為學生帶來更多有趣的知識，還能打破時間與空間的限制，使學生在何時何地都能對知識進行瀏覽，可以說，云計算技術的應用徹底顛覆了傳統教學模式，具有劃時代的意義。
二、云計算特點分析
（一）規模龐大
云計算具有非同一般的計算能力，隨之，為其服務的服務器數量也是相當龐大的。如谷歌，要想實現其云計算，就需要一百多萬臺服務器共同作用。同樣，雅虎、微軟等公司要想實現云計算，所需的服務器數量也多大幾十萬臺。就算是私有云計算也需要成百上千臺服務器共同作用。
（二）虛擬化特點
用戶若想借助云計算實現資源的共享，無論在什么位置，或是使用何種終端，這種需求都可以隨時實現。來自“云”的資源并非實物，而是虛擬的。用戶無需了解，也無需擔心具體的應用運行的位置，通過手機、電腦，運用網絡即可實現資源的交接。
（三）可靠性較高
云計算運用了多種手段來提高服務的有效性。云計算相對于計算機來說，可靠性要高得多。因為其采用了多個副本容錯、計算節點具備相同結構即可實現互換等方式，有效的確保了數據的可靠性。
（四）具有通用性
云計算不會對應用設定具體要求，因為同一個“云”可以運行不同的應用，因此也具有千變萬化的特點，適用性相對較廣，并且可以做到無限制。
（五）經濟廉價
由于云計算中具有較為特殊的容錯功能，所以“云”的構成允許使用相對廉價的節點。與此同時，云計算屬于自動的集中式的管理模式，其數據中心的管理成本也要相對低很多。由于“云”具有通用性，與傳統的系統模式相比，對于資源的利用率也有了較大幅度的提升。因此，用戶完全可以享受云計算低廉的成本，實現高質量的服務。
三、云計算在高校計算機專業教學中的有效應用
云計算在高校計算機教學中能起到重要作用，主要表現在教學經驗的提供、有利于師生的良好互動、構建特色教學資源庫等等，筆者將就這三個方面進行闡述。
（一）提供相關教學經驗
高?？衫迷朴嬎憬虒W資源庫建設落實之后，既需要為高校教師提供相關的教學素材，又需要為教師的課程建設提供相關建議，以及在課程的改革方面提供相關的經驗。為相關專業的教師提供優質的教學方法，分享一些關于優質教學的成果供其參考，在此基礎上可以使教師轉變教學觀念，理清教學思路，從而幫助其提升教育教學水平等。與此同時，云計算教學資源庫的建設落實，也可以為高職院校的教師們提供互相學習和交流的平臺。通過這個平臺，教師們可以交流教學經驗，取長補短、優勢互補，轉變自身的教學理念和教學思維，從而提升教學素質，改變教學模式，提高整體的師資水平。
（二）實現與學生的互動
可以設立相對透明的教學資源庫，同時分門別類的整理相關資源。針對不同的用戶要設置不同的等級權限，以方便用戶進行各種信息的相關檢索。高校師生在云計算技術平臺支持下不僅可以實現資源的共享，也可以無時間、地點限制的進行相關資料的搜索和訪問。同時可以采取各種裝有終端的移動設備對教學資源庫進行個性化的管理。以此來實現與學生的交流和互動，不僅有利于和諧師生關系的建立，還促進了學習效率的提高。
（三）建設特色類資源
存儲于非云計算系統中，并且被異于云計算的系統所管理的資源即特色類資源。特色類資源主要通過專門的系統提供對外服務。如若脫離其原有的系統應用就失去了原有的意義。比如電子雜志或是一些在線培訓等。因此，對于這類資源的管理需要仍用其原有的應用系統對其進行保存和相關管理。之后，如有需要，用戶只需在統一的信息門戶上進行瀏覽和檢索即可。如果要使用特色類資源，就需在其應用系統中使用。
結束語
綜上，筆者對云計算的特點進行了分析，并對云計算技術的應用對于高校計算機教學的重要意義進行了闡述。云計算作為一種全新的技術，不僅能作用于日常生活中還能應用于教學領域中，為教師提供豐富的教學資源，為學生提供各種學習資源，有利于學生知識面的拓展，為社會輸送更多專業性人才。
【參考文獻】
篇5
尊敬的 （先生/女士）：
在市場競爭越來越激烈的今天，人員素質的提升成為企業在競爭中最重要的經營策略之一，而提高人員素質最直接、最有效的方法就是培訓，培訓已經成為企業對人才投資的重要方式之一。在金融風暴來臨的冬天里，讓我們為企業的員工帶去一縷培訓的陽光。
目前國內企業培訓的先行實踐者們，過于看重講師的精彩講授與風采演示，忽略了課程開發的結構化設計，也不夠重視培訓需求的精準定位，或者說在這方面缺少有效的方法。在培訓之后的管理環節上，只是著力于培訓評估工作的改善，不夠重視培訓成果的轉化，以至于受訓學員未能學以致用，這樣，企業培訓的投入與產出不成正比，培訓的投資回報與邊際效益不是很高。
值西安誠智管理咨詢有限公司成立六年之日即將來臨之際，為了感謝廣大客戶和學員多年來對我們的信任和支持,我們特別邀請了國內著名培訓實戰型管理咨詢專家王猛老師，幫助您了解培訓前沿動態，掌握最新的培訓方法和技術，從培訓前、培訓中以及培訓后三方面與您共同探討解決長期困擾企業的培訓效果轉化問題。
一、時間地點
時間：（星期一） 下午 14:00—17:30 地點：西安鴻業大酒店二層多功能廳（含光北路137號）
二、培訓對象
企事業單位總經理、行政副總、人力資源總監（經理）、培訓總監（經理）、人事處長、培訓處長、企業大學校長、政府部門主管培訓工作行政領導及行業協會負責人。
地址：西安市南二環東段545號王子會所A座6層電話：
傳真：郵箱：t 網址：
三、主講嘉賓
“三棲”培訓實戰型管理咨詢專家 王 猛
中國運用型培訓體系建設與流程管理第一人，安利培訓體系中國創始人之一，2008北京奧運會、殘奧會《精品課程》特聘培訓專家，中國全國工商聯國際部資深顧問，中國太平洋經濟合作組織顧問，北京大學歌劇研究院、北京外經貿大學商學院MBA班特聘講師，AMT、東軟、FESCO等多家知名機
構特約講師、高級顧問。在國內權威雜志上先后發表多篇《培訓體系建設》專業論文。從1995年－2000年全面負責安利公司營銷網絡的培訓體系和團隊建設，受訓人員達20多萬人次，業績卓著，為安利在中國建立了“初級、中級、管理、高級、領導”5大培訓系統，積累了豐富的專業實戰經驗，多次獲獎并受邀在美國巡回演講，傳授中國經驗。20多年的中外企業高管實戰經驗，知識及經驗均已爐火純青，理論與實踐結合，事業技能與人生智慧交融，大家風范讓人欣然折服；尤其擅長縮短“實施差距”，將“成果轉化”運用到企業效率中，是一名執著行走在運用、培訓、實施之間的“三棲”實戰型管理咨詢及培訓專家。
四、培訓內容
地址：西安市南二環東段545號王子會所A座6層電話：傳真：郵箱t
五、聯系我們
西安誠智管理咨詢有限公司 陜西誠智職業培訓學校
地址：西安市南二環東段545號王子會所A座6層郵編： 電話：傳真
網址: 郵箱：
聯系人：薛官鋒 電話： 郵箱：
名額有限，敬請您盡早預定席位，發郵件或傳真給我們。
地址：西安市南二環東段545號王子會所A座6層電話：
傳真： 郵箱： 網址：
動畫企業邀請函
推介交易會邀請函
全國各動漫企業領導：
經中華人民共和國文化部、國家廣播電影電視總局、中華人民共和國新聞出版總署、北京市人民政府批準，由文博會組委會、中國文化傳媒集團、中國文化報社主辦，山水笛聲動畫設計（北京）有限公司承辦的2012年北京文博會“全國高校動漫專業校企合作”推介交易會定于2012年12月19日-23日在北京舉辦。
“全國高校動漫專業校企合作”推介交易會，緊密圍繞“動漫訂單、人才需求、交流合作”，著重宣傳和展示全國動漫知名企業，促進全國各類動漫企業和電視臺動漫頻道、網絡及新媒體動漫頻道、動漫高校、文化名城客戶多方交流合作，提升動漫企業品牌的整體影響力和競爭力。屆時，將邀請文化部、國家廣電總局等相關領導及30余家文化名城、宣教中心、100余家動漫高校、中央電視臺等60余家電視動漫頻道、新浪、搜狐、網易等20余家網絡及手機動漫欄目和12位將軍藝術家出席會議。
我們誠摯地邀請您到會交流、洽談、推介，共聚人脈，共享商機，共謀未來。
一、會議內容
1、動畫訂單需求：國家某部委、文化名城、大型企業動畫訂單需求。
2、高校動漫專業推介：推介動漫專業的亮點，推介實習生、畢業生（含展示實習生、畢業生的作品）相關項目需求信息。
3、動漫企業（含電視臺動漫頻道、網絡及手機動漫頻道）推介：企業品牌推介，實習生、畢業生需求信息，校企合作信息。
4、名師培訓：全國動漫行業頂尖名家培訓講座，頒發文化部中國文化傳媒集團山水笛聲動畫設計有限公司的培訓證書，在國家動漫產業網（文化部、教育部、科技部、財政部、工信部、商務部、國家稅務總局、國家工商行政管理總局、國家廣播電影電視總局、新聞出版總署10個部委聯席辦公的國家級動漫平臺）國家動漫人才庫存檔。
5、擬邀請培訓講座名家：
王 英：中央電視臺央視動畫首席顧問、原央視動畫總經理 李 揚：中國動漫集團黨委書記
孫立軍：北京電影學院副院長、動畫學院院長
戴 葒：北京電子科技職業學院藝術設計學院院長
王懷群：北京工業職業技術學院信息工程系主任
6、專場推介：提供洽談室，和城市、企業、高?？蛻魷贤ê献?。
二、全國動漫企業參會嘉賓的收益
1、和動漫訂單客戶洽商：國家某部委、城市、大型企業、高校、電視臺動漫頻道；
2、原創動畫播出平臺洽商：和中央電視臺、北京電視臺等電視臺及網絡手機動漫頻道溝通洽商；
3、引進優秀畢業生：結識大量高校動漫專業領導，引進優秀實習、畢業生；
4、開拓動漫培訓市場：結識大量高校動漫專業領導，拓展動漫培訓市場；
5、參會嘉賓將被錄入國家動漫人才庫：名家培訓+證書；
6、全國動漫企業品牌風采展示：在國家動漫產業網網絡平臺（文化(轉載于:zaIdian.cOM 在點 網)部、教育部等十部委聯席辦公平臺）展示半年，展示企業品牌特色。
三、參會單位邀請范圍
1、全國高校動漫專業：本科（中國傳媒大學、中央美院動畫系、清華美院動畫系、北京電影學院動畫學院等）、高職（北京電子科技職業學院、北京工業職業技術學院動畫專業等）。
2、全國各類動漫企業：電視動漫（中央電視臺央視動畫、北京卡酷衛視等）、電影動漫、動漫廣告、動漫課件、模擬仿真、動漫游戲、行業動漫應用（建筑動漫、醫療動漫、工業動漫等）、網絡及新媒體動漫等企業。
3、動漫頻道：電視動漫頻道（CCTV、天津電視臺動漫頻道
等）、網絡動漫頻道（新浪、搜狐、網易等）、手機動漫頻道等。
4、政府機構：衛生部、團中央少年部、北京市司法局、國家漢辦孔子學院等動畫客戶。
5、文化名城：山西平遙縣、朔州市，河北遷安市、保定市，山東濰坊市等30余家城市。
四、參會須知
會議時間：2012年12月19日—23日
會 議 費：2680元/人（含食宿、培訓及資料費）。
推介費用：10000元/單位（推介時間20分鐘）。
專場費用：30000元/單位（提供洽談室，和城市、企業、
高校客戶溝通合作）。
五、報名聯系方式
邀請函
邀請函
尊敬的陳松民女士 ：
云計算技術交流大會是計算機科學與技術領域以及行業的一次盛會，也是一個中立和開放的交流合作平臺，它將引領云計算行業人員對中國云計算產業作更多、更深入的思辨，積極推進國家信息化建設與發展。
本屆大會將圍繞云計算架構、大數據處理、云安全、云存儲、云呼叫以及行業動態、人才培養等方面進行深入而廣泛的交流。會議將為來自國內外高等院校、科研院所、企事單位的專家、教授、學者、工程師提供一個代表國內云計算技術及行業產、學、研最高水平的信息交流平臺，分享有關方面的成果與經驗，探討相關領域所面臨的問題與動態。
本屆大會將于在武漢舉行。鑒于您在相關領域的研究與成果，大會組委會特邀請您來交流、探討。如果您有演講的題目請于9月20日前將您的演講題目和詳細摘要通過電子郵件發給我們，沒有演講題目和詳細摘要的我們將難以安排會議發言，敬請諒解。
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尊敬的錢永女士 ：
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尊敬的王立女士 ：
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尊敬的孫英女士 ：
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尊敬的張文莉女士 ：
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篇6
關鍵詞： 云計算 技術應用 圖書館技術
1.云計算的概述
1.1云計算的含義。
根據不同的單位或者機構的研究者，云計算（Cloud Computing）的定義沒有一個統一的標準。
國外的IBM公司認為，云計算是一個虛擬化的計算機資源池，主要凸顯出它的虛擬化特點，是用于描述平臺及應用程序類型的一個術語，是一種新的信息技術資源提供模式。[1]Google則認為，云計算是以公開的標準和服務為基礎，以互聯網為中心，為用戶提供快速、安全、便捷的數據存儲和網絡計算的新的互聯網服務方式，使互聯網成為網絡數據中心和計算中心，每個用戶都可以方便地運用。
國內的一些學者就云計算的定義也沒有達成共識，劉煒認為：云計算是一種新的利用計算機和互聯網的方式，它把所有的計算應用和信息資源都用互聯網連接起來，提供隨時的訪問分享，對某一相關功能或資源的管理和使用可以部署在全球任何地方的服務器和數據中心。魏志鵬等認為，云計算是一種基于互聯網的超級計算模式，即把分布在各種服務器個人電腦甚至移動電話和其他設備上的大量軟硬件資源和應用服務集中在一起，協同工作。[1]
關于云計算的概念有很多版本，且都從理論和實踐上介紹了云計算的特性與功用。云計算是一種基于因特網的超級計算模式，用超大計算機群替代單機或者局域網機群來進行資源的管理與服務，云用戶只需要利用終端設備進入系統接口，進行數據信息的獲取、存儲、計算，所需數據庫資源的利用，等等。
1.2云計算的優越性。
1.2.1存儲能力強，運算速度快。
云計算將計算和數據分布在大量的分布式計算機上，云海中成千上萬的計算機提供強大的計算能力，完成傳統單臺計算機根本無法完成的計算任務。同時，云海中的計算機具有龐大的數據存儲空間。
通過一定的方式或程序應用，云計算技術可以通過數十萬乃至百萬的普通計算機之間的聯合，提供超強的并且可以與超級計算機相抗衡的計算能力，使用戶完成單臺計算機根本無法完成的任務。在稱為計算機群的“云”中，當用戶在互聯網上提交自己的查詢需要時，云計算模式中的程序將會調用其包含的成千上萬的計算機，在互聯網上通過一些移動終端設備等獲取用戶自己的需求。而不用用戶本人的計算機獲取或者用其他終端設備獲取。云服務的速度特別快，超過普通計算機的幾十萬倍以上，極大地方便用戶獲取所需的信息。
1.2.2使用成本低。
在使用云計算的過程中，用戶只需要花費很少的錢和云服務商商量租用的價格，并且不需要顧慮一些設備和IT產品的質量問題，用戶只需要花費租用價格，其他的問題都由云服務商來承擔。用戶必須得用自己的終端設備來享受云服務商提供的資源和知識信息等，不僅節省系統資源的建設、保養維護和有關軟件的購買、升級成本，而且減少更多的人力資源和時間的耗費。
1.2.3操作簡單。
在使用云計算的過程中，重要的數據內容存儲在“云海”之中，云服務商提供的服務是以用戶為中心，具有較強的資源靈活性（用戶可以按照自己的時間段購買云服務商的處理設備，按天購買或者按月購買都可以）。它還兼容很多的計算機操作系統和各類檔格式，設備的要求不高，用戶可以在任何地點、任何時間運用某種方便快捷的方式通過各種設備獲取需要的數據和信息。
1.2.4數據信息安全的保障。
在云計算技術中，云服務商把存儲的數據依托一個或多個數據中心集中的管理和檢測數據的安全。存儲的數據由專業的數據管理人員統一管理其資源分配、負載的均衡、軟件的部署、安全的監測等。從云服務商的用戶角度看，他們只能看到系統的界面和服務接口，用戶就像上互聯網使用自己的計算機一樣方便，這樣極大地保障了用戶的數據安全。
1.3國內外應用云計算的現狀。
1.3.1國外云計算應用的現狀。
在國外，云計算技術主要以美國為中心，包括政府主導和企業建設兩部分，政府主導的云計算中心由國家財政提供運營支持，面向的是政府的IT系統，借助云計算的技術來壓縮政府在IT方面的支出。美國政府除了自建系統外，還大量采購谷歌、亞馬遜等公司的成熟業務作為電子政務的補充。[3]美國主導的云計算發展的企業，包括互聯網公司IT公司、電信運營商等都在產業鏈中占據合適的位置。如谷歌、IBM、亞馬遜等，主要提供業務的是互聯網公司和電信運營商、谷歌、IBM、亞馬遜等。其中谷歌和亞馬遜是最早提出云計算概念的公司，也是最早推出云業務的公司。但這兩家公司的云計算出發點各有不同，亞馬遜的發展動力是來自挖掘內部潛力，而谷歌則是降低運行成本。這兩條是云計算發展的基礎。
1.3.1.1國外云服務技術的應用。
Google當數最大的云計算的使用者。Google地球、地圖、Gmail、Docs等也同樣使用這些基礎設施。Google已經允許第三方在Google的云計算中，通過Google App Engine運行大型并行應用程序，對于圖書館界來說，可以大大擴展館際互借的領域，并且提供廣泛的發展平臺。[2]IBM公司推出了“改變游戲規則”的“藍云”計算平臺，為客戶帶來即買即用的與云計算平臺。IBM還新提出了“物聯網云”和“分析云”的概念，物聯網云可以為物聯網應用提供海量的計算和存儲資源供統一的數據存儲格式和數據處理及分析手段，還提供應用集成的接口，大大簡化應用服務過程，降低交付成本。[2]這項技術應用到圖書館界可以方便館藏信息的存儲與管理，簡化館藏資源的交易程序，同時也降低管理成本。不過與云計算相比，還是欠缺服務的質量安全的保障。IBM分析云為用戶提供創新的智能解決方案，該解決方案通過動態快速的云計算部署方式提供低成高效率的資源服務，為更多的用戶提供服務，為領導層的決策提供快速支持。分析云與圖書館界的科技查新工作相似，信息領域的部門多種多樣，交集的產生就是可以借鑒并且可以吸取經驗的地方，有助于推動科技查新的的發展與開發。亞馬遜（Amazon）使用彈性計算云（EC2）和簡單存儲服務（S3）為用戶提供計算和存儲服務。亞馬遜的云計算服務不涉及應用層面的計算，主要是基于虛擬化技術提供底層的可通過網絡訪問的存儲、計算機處理和數據庫管理系統等租用式服務。操作系統的創新為發展云技術提供基礎，對于應用云計算的各行業都提供條件。
1.3.1.2國外圖書館應用云技術的現狀。
俄亥俄州圖書館與信息合作網（Ohio Library and Information Network，簡稱Ohio LINK）正在使用亞馬遜云計算服務，托管一小部分數字公共資源。[2]
東肯塔基大學圖書館正在使用Google Docs收集網站表格的回復，它們把Google日歷當做培訓和會議日歷，還用Google Analytics來收集網站、圖書館目錄及博客的數據。Google Docs是Google出品的一套在線辦公軟件，可以處理和搜索文檔、表格、幻燈片，并可以通過網絡和他人分享。Google Analytics是一款免費的Web分析產品，根據它提供的豐富詳盡的圖表式報告，網站管理員可以更好地了解并幫助用戶的使用行為，從而提高用戶的使用效率。[2]
哥倫比亞區公共圖書館正在使用亞馬遜的彈性計算云（EC2）服務托管它們的網站，并且還在使用亞馬遜的S3服務備份圖書館集成系統。亞馬遜的彈性計算云服務不同于Google和IBM的云計算服務平臺。它不銷售物理的云計算服務平臺，將彈性計算云建立在公司內部的大規模集群計算的平臺之上，用戶可以通過彈性計算云的網絡界面去操作在云計算平臺上運行的各個實例（Instance），而付費方式則由用戶的使用狀況決定。[2]
一般單位IT技術的基礎架構的利用率極低，而在微軟和亞馬遜的云服務基礎上發展的云計算環境具有超大規模和擴展的優勢，可以適時地應對使用猛增的情況，尤其像圖書館這樣的大型公益性機構，信息資源的大量更新與增加是避免不了的，應用云計算服務技術會根據實際情況來存儲和管理適時的信息，有效進行信息管理，減少數據冗余現象，彈性和擴展性很強。
1.3.2我國云計算應用的現狀。
在國內，云計算的發展較晚一些，大約是從2008年開始，我國的云計算使用還處于初級階段，還沒有形成規模。我國主導的云計算發展企業同美國類似，包括互聯網公司、IT公司、電信運營商等?，F在云計算技術已經運用到了部分企業單位。[3]從宏觀角度觀察，數據中心的各種系統（包括軟硬件與基礎設施）還需要大筆資源投入。要跟上信息時代的步伐，軟件技術也要不斷地升級，在一定時期內擴展性總是有所限制。從微觀的角度看，大多數人或者企事業單位對于云計算這個新興概念還不了解，甚至是在讀相關專業的研究生都對其感到陌生，需要政府及有關單位的指導與宣傳，云計算技術的應用是時代的要求，是信息技術進一步發展的基石。
1.3.2.1我國IT企業的探討。
網絡是企業IT運行的一種被使用的資源，無需自己建設，可按需獲得。從企業角度看，云計算解決了IT資源的動態需求和最終成本問題，使得IT部門可以專注于服務的提供和業務運營，提高服務的質量。云計算剝離了IT系統中與企業核心業務無關的因素（如IT基礎設施），將IT與核心業務完全融合，使企業IT服務能力與自身業務的變化相適應。例如國內的一些圖書館已經開始云服務平臺的試運行階段，云計算系統對大量的數據集進行處理、分析，向用戶提供高效的服務，節約圖書館的人力和財力，提高服務效率。全球云計算的發展速度已經加快，國內一些機構明確自己在云計算上的發展計劃，推出云計算的產品和解決方案，而越來越多的企業、政府部門和教育行業都在探求如何通過云計算為自己節省開支、提高收率。
1.3.3.2云計算在我國圖書館中的應用的現狀。
隨著信息技術的快速發展，云計算技術在國內外的應用范圍越來越廣范，圖書館界應用云計算技術也是形勢所趨。跟隨信息技術發展的步伐，更新原有的陳舊觀念和計算機程序，這樣才能更好地發揮圖書館的作用，為用戶提供效率更高的服務。國內的一些著名的圖書館界人士都在積極的研究和分析云計算技術如何在我國圖書館事業發展的基礎上得到更好的運用。目前，與云計算相關的網絡應用與服務已應用到圖書館中，例如吉林省圖書館聯盟云服務平臺的試運行。
吉林省圖書館聯盟共有成員圖書館39個，各成員通過合作開放、共建共享的方式，不僅實現了館際互借、一卡通閱、聯合參考咨詢等功能，而且推動了公共圖書館的基層網點建設，有力促進了圖書館公共性、公益性、均等性的發揮。聯盟中的高校圖書館發揮著不可忽視的作用，以東北師范大學圖書館牽頭實驗的吉林省圖書館聯盟云服務平臺，采用云計算技術，吸納云服務模式和理念的綜合性、開放式、公益性，不僅能向讀者提供國內外多館文獻資源的發現與一站式服務，而且能向讀者提供云存儲服務、云軟件服務、個人數字圖書館訂制等多項服務，更能向各聯盟成員館提供書刊管理、數字資產管理、云平臺等多項服務。該平臺為聯盟發展提供了新的契機。該平臺作為多個圖書館的“集約化管理”平臺，將實現真正意義上的資源共建、信息基礎設施和信息系統的共用、人才技術的共享，避免重復建設，大幅度地節省成員館的運行成本，為吉林省科技創新、經濟發展和社會進步提供有力的信息支撐。
通過以上對國內外云計算發展現狀的介紹可以看出，云計算技術在國外發展的比較早，有較強的技術支持和管理開發經驗，商業模式也較為清晰。而中國的云計算的發展正處于成長期，沒有成熟的商用業務，缺乏政府的引導，技術基礎和運營經驗都要向國外學習，開發研究適合我國IT事業的發展。
2.圖書館應用云計算的問題分析
OCLC（Online降Computer機Library Center，Inc.，聯機計算機圖書館中心）宣布推出“基于云的”協作型圖書館管理服務，這是圖書館使用云計算服務的第一個嘗試，也預示著圖書館又一次成為新的IT應用的弄潮兒，云計算將在圖書館領域廣泛應用。
隨著云計算的運用的發展，在未來的發展道路上，將會有更多的圖書館運用云服務，并逐步實現云服務承受者向提供者的轉變，圖書館也通過新技術的改革提高圖書館的網絡信息管理與服務的水平，還可以降低圖書館的管理和服務成本。目前云計算還處于商業應用的初級階段，云計算服務提供商還有一些問題（包括安全、標準、性能、成本、能耗等）需要更好地去解決。從云計算的技術的發展和被用戶們廣泛接受的程度看，云計算服務必將成為非常重要的基礎設施，人們也會更關注應用基于云計算平臺的應用，為了讓圖書館更好地應用云計算技術并且向更高的層次發展，圖書館員除了要關注云計算的發展外，重點要研究以下幾個問題：
2.1圖書館數據資源的選放問題。
用戶如果利用云計算技術，從理論的角度講，只要通過本地終端就可以憑借互聯網來獲得和使用圖書館的相關資源。如果將現有的圖書館電子資源放到“云”平臺上，那么現有的傳統桌面計算模式將被取代。但事實上，要安全、穩定，或者在“云”服務中斷、失效時仍能確保圖書館正常提供相關的服務，把所有的數據資源都放在“云”中是不可取的。一些常規的、重要的數據，仍然要作為“云”數據的備份繼續在本地保存。由此可見，云計算模式是在保留原有模式的基礎上，使現有的部署模式與云計算模式相融合作為現有部署模式的有效補充，而不會完全圖書館現有的數據部署模式。通過對現有數據的梳理、研究和論證，圖書館方可以確立哪部分數據資源可以放到“云”中，哪部分則必須保留在現有的模式中。
2.2圖書館對云服務商的依賴問題。
圖書館應用云計算的服務管理圖書，最好的狀況是圖書館可以從不同的云服務中選擇最適合本館的應用，混合地提供最佳的服務，而不是完全地依賴于一個云服務供應商。理想狀態下是有若干互相競爭的云服務提供商，這樣圖書館就可以用拆分的方法，把本館的數據信息資源交給不同的云服務提供商，與此同時，提供商們也可以用同樣的方式為圖書館提供軟硬件、系統、平臺或者基礎設施的服務。圖書館應當既可以自由選擇IT供應商，零成本地隨時從一家供應商轉移到另一家，又可以從不同的供應商選擇不同的服務。只有這種狀況下的云計算，圖書館才是可以接受的。如果不具備一些云提供商之間的競爭性，也不能自由地從一家服務供應商轉移到另一家，又或者轉移的成本非常高，那么圖書館對云的依賴將變得非常強，相當于被云供應商綁定。從這一點來說，OCLC推出的“Web級協作型圖書館管理服務”之所以引起圖書館界的強烈關注，其中一個很重要的因素是它基于WorldCat中大量的書目與館藏數據，具有一定的壟斷性質。當圖書館選擇云服務提供商時，一定會考慮到提供商所提供的信息技術產品服務的質量、價格和信譽等問題，更需要考慮的是是否有第二家或者更多的提供商可以替代它。如果沒有可以替代該云提供商的廠商，那么會導致服務的質量由好變壞，價格還會不斷上漲。就算是由國有企業作為云計算的企業，沒有相應的管理制度和保障，圖書館的利益也難以得到保證。解決圖書館對于云提供商的依賴問題至關重要，形成市場化的保障機制制約云提供商的謀私利的惡意行為。
2.3圖書館協議和接口軟件問題。
無論在國內還是國外，都有大大小小、形形的圖書館，服務器的配置和使用的操作系統是千差萬別的。為了使云計算技術更好地服務于圖書館，更完美地接入“云”中，圖書館應適時地關注云服務提供商的操作系統軟件的開發，是否有符合自己館的軟硬件或者操作系統的接入端口。也可與有關的單位合作開發適合本館具體情況的接口插件等設施。這對于云服務提供商來說是一個挑戰，對于云計算在圖書館中的應用發展是一個很有開發前景的挑戰。
2.4圖書館在信息資源共享中的版權問題。
只要各個加入云模式的圖書館在云計算模式中通過協議共享彼此的信息資源，那么“云”用戶就可以像使用本館的電子資源一樣使用他館的電子資源。當然，各個圖書館在云模式的使用中，除了方便用戶、提高信息資源共享自由度以外，也伴隨著版權糾紛的問題。因此，倡議圖書館屆商議制訂切實可行的方案，應對云計算模式下的信息資源共享中可能引起糾紛的版權問題。雖然云計算模式的應用還處在試用階段，但是它的出現在互聯網環境下圖書館信息資源中心作用的發揮帶來機遇。隨著圖書館屆對云計算技術的關注及云計算技術的日漸成熟，該技術會廣泛地應用在圖書館中，更好地發揮圖書館的作用，為廣大讀者提供更方便的服務平臺。
2.5云計算的開放性標準問題。
從云服務商的利益角度看，每個提供商都想獲得更大的利益，要實現他們IT服務之間的共享和開放是不容易的。除通過相應協議與供應商形成合同關系外，一些知名的大型企業或者領先的云服務提供商應該制定一個有利于大家的共同標準，有助于信息時代下IT技術的快速發展和壯大，不但可以更好地為圖書館服務，而且對于整個信息技術領域都是具有推動作用?，F在國內很多企業已經有意識地開始有計劃的做云計算了，包括阿里巴巴、百度等知名的互聯網廠商，可是這些企業的云計算都是“私有”的云計算，缺乏之間的兼容性，應當建立專門的云計算委員會，共同建立開放性標準，共同促進云計算發展。
制定開放性標準是很必要的，最起碼可以保證云計算的互操作性。在圖書館的行業中，對于標準的問題要更廣泛一些，程序接口的標準加入不用在編程序的可交互接口，支持數據的標準化，等等?！对朴嬎銠嗬浴穼υ朴嬎愕臉藴侍岢龅娜c要求或許可以作為企業提供云計算的評判標準。這三點要求是：第一，最好使用現有標準，而不是創立新標準；第二，有合適的標準時，應當使用開放標準，不應該使用專有標準；第三，應該使用透明的數據格式。[4]
3.圖書館應用云計算的對策
3.1在云計算環境下，加強圖書館的科學管理。
云計算在圖書館中的應用是一項新的刷新技術，圖書館應用云計算必須謹慎，對待程序管理的問題一定要慎重考慮。特別是在云計算網絡基礎設施領域，圖書館一旦使用云服務管理，則一定要對原有的計算機自動化管理信息系統進行重新部署，IT管理機制，乃至整個圖書館業務流程都要隨之改變。云計算應用于圖書館是一次新的挑戰，有關于圖書館機構與流程的變化、部門人員數量調整、館內結構的部署、圖書館對于云計算服務的質量檢測與控制手段等，對于圖書館資源的選放問題應該給予重視，互聯網技術發展的速度很快，一些計算機人員的專業水平也在迅速提高，信息資源的保護措施面臨著挑戰和威脅，在這個方面上，圖書館的責任重大，積極努力地選放資源是圖書館的首要任務，提高用戶信息的使用效率，積極努力的加強圖書館應用云計算的科學管理。
3.2在云計算環境下，確保圖書館的數據安全。
圖書館的重任在于保護信息數據的絕對完整和安全，不能有一絲缺漏。但是再先進的機構也會有出現錯誤的時候，云計算也是如此。許多研究機構認為云計算提供了可靠、安全的數據存儲中心，可是保證安全性仍是云計算存在的主要問題之一。從大體上觀察云計算是比較安全的，但是對于外部來講其實是不透明的、不清晰的。因為云計算的服務提供商并沒有對用戶給出許多細節的具體說明，如其所在地、員工情況、所采用的技術及運作方式等。也就是說云服務商提供給圖書館的一系列服務（外包業務）基本上都是以不可見為其提供計算處理或者數據存儲的服務。所以每家的服務商使用的技術是不可控的，甚至有可能某家服務商會以用戶未知的方式越權訪問讀者數據。即使采用進程隔離類的加密技術，也不能完全保證書目數據和讀者數據完好無損，這樣就難以贏得用戶的信任，圖書館的數據安全問題也就令人擔憂。所以對于云計算應用的開放性問題上有待于有關人士或者學者進行研究討論，在信息技術發展速度的今天，應盡快地提出相關方案解決這一問題。
3.3在云計算環境下，重視保護圖書館的知識產權。
用戶應當詢問云服務提供商數據是否存儲在專門管轄的位置，以及他們是否遵循當地的隱私協議和知識產權保護條款。在云計算模式中，各個加入云計算模式的圖書館之間可以通過有關的協議共享彼此的信息資源，云計算服務商可能會千方百計地利用這些數據，并以數據整合、數據挖掘、知識服務的名義使用戶數據利用合法化，進而謀取利益，侵犯知識產權。而用戶使用本館的電子資源與使用他館的電子資源都很方便，一些云服務商會利用合法的行為掌握圖書館資源的版權問題，這就可能帶來知識產權糾紛問題和侵犯用戶隱私權的風險。因此，圖書館應高度關注，在建設公共服務機構的數據庫時，應在國家宏觀政策的指導下，成立專門的云服務管理機構來負責圖書館云的建立和科學理。
4.結語
云計算技術應用在圖書館中，不僅適應時代的要求，而且提高圖書館的服務效率和質量。云計算技術在國內圖書館的應用已經開始試運行階段，出現的一些問題有的已經可以解決，例如圖書館的資源的選放任務等。但是尖端性技術問題（開放性標準、圖書館的協議和接口軟件等問題）目前還不能完全的解決，在不久的將來一定會提出好的建議應對出現的問題。隨著信息技術的快速發展，云計算技術會受到更廣泛的關注并開始應用到各個領域。通過這個課題的研究，可以了解到云計算在圖書館中應用的必要性及其在圖書館中應用的價值，進一步分析我國圖書館應用云計算技術的現狀，從而探討我國圖書館應用云計算技術如何更好地提高圖書館的管理并滿足服務現代用戶的需求。
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篇7
【關鍵詞】“互聯網+” 云計算 管理會計信息化
一、“互聯網+”時代下管理會計的信息化發展趨勢
2016年“互聯網+”入選十大新詞及十大流行語，這一時代的到來即表明互聯網技術與傳統行業的融合進入一個更深的層面。更高水準的信息化技術與更廣泛的網絡平臺為各個傳統行業帶去了新的經濟增長熱點，傳統與新技術的碰撞下產生的一系列新發展在各個領域都能得以體現。在會計領域亦是如此，傳統會計在信息化浪潮的沖擊下逐漸朝管理要求精確化、管理數據信息化、管理決策科學化方向發展，管理會計在會計領域中的地位更加突出。大數據、云計算、ERP、IT等技術與管理會計領域的緊密結合不斷地加強了管理會計的控制職能、優化管理會計的預測決策職能，更好地發揮了管理會計在整個會計體系中的重要作用，因此不斷深化管理會計的信息化程度，進一步完善管理會計信息系統建設對整個會計行業的發展至關重要。顯而易見，在當今這個數據化、信息化的“互聯網+”時代，管理會計信息化程度不斷加深這一趨勢已成為時代潮流、時代之需，其前景日益明朗。
二、“互聯網+”時代下云計算對管理會計信息化的影響
基于互聯網媒介進行虛擬資源的流通、交易、共享即為云計算的一個重要內涵。這一云計算技術在當今“互聯網+”時代，其應用的廣度和深度都在加強，可靠性、通用性、高擴張性作為云計算為人推崇的顯著特點也在實際應用中得到了較好的呈現。在會計領域，云計算亦對其有著深遠的影響。
將云計算應用于管理會計信息化建設是當今信息技術、互聯網技術發展的必然結果。云計算技術對管理會計信息化的影響體現在兩個方面：第一，云計算技術的發展對財務職能的轉型、財務管理決策的優化具有促進作用。其為企業財務管理提供了更新的手段、工具和方法；其也可為企業管理決策層獲取更加真實完整、可信可靠的數據提供技術支持，以促進企業管理層的決策合理化、科學化。第二，云計算平臺的不斷拓寬、網絡化商業環境的日益成熟、行業經營模式的不斷創新使得企業會計人員獲得了更多的參與企業經營管理前線的機會，從而使他們在實戰中不斷提高自身素質，增強企業的人才隊伍力量建設，這有益于企業內部控制的強化及企業的整體價值最大化。由云計算對管理會計信息化的上述影響可知，將云計算應用于管理會計信息化建設是有其必要性、合理性的。
三、云計算應用于管理會計信息化建設的難點
云計算技術在管理會計信息化方面的應用雖已小有建樹、成果日益彰顯，但仍然存在著以下難點：
（一）信息數據的安全隱患
云計算技術的應用在為信息互動帶來便利的同時也存在著潛在的信息安全隱患。在“互聯網+”時代，全球人民的生活都毫無例外地暴露在無形的“互聯網”下，顯然基于云計算平臺下的管理信息系統中的各種機密性數據也存在著被人為泄露或因系統故障外泄的風險。信息數據的安全可信是企業運行管理信息系統來為管理決策服務的前提。因此如何提高云計算下信息安全保障程度對管理會計信息化建設是至關重要的。
（二）管理會計部門職能結構的調整及人才隊伍的重建
隨著云計算深入應用下信息化的逐步滲透，企業會計逐步從傳統會計轉向管理會計。相應地，企業會計部門職能結構也應該作出調整才能更好地適應企業財務由粗到精的發展要求。企業會計人員的工作重心從核算轉向管理決策，這需要企業重建一支符合“互聯網+”時代下工作新要求的綜合型高效管理會計人才隊伍，這是保證企業經營管理高效運轉的必由之路。
（三）管理會計信息化軟件服務完善程度
云計算、管理會計信息化這兩大領域都是剛起步不久、已取得一定研究及實踐成果的新領域，而二者的結合運用亦是管理會計信息化進程上的一座嶄新里程碑。故這一結合下的相關軟件、服務系統是未經過重重考驗的新系統，必然存在著一些尚未及時發現的實際應用問題。作為一項要被企業長期運用于管理會計信息化建設的新技術，云計算平臺下各服務系統、軟件的完善性至關重要。
四、優化“互聯網+”時代下云計算運用到管理會計信息化的舉措
“互聯網+”時代下，企業采取云計算技術與管理會計信息系統相結合的方式進行企業信息化建設是一項具有挑戰性的新創舉，但其的高效運行還要依賴于以下措施的切實執行：
（一）完善會計安全相關法律、加強云計算平臺的安全管理
當代，營造一個利于信息化建設的安全規范的法律環境是促進企業信息化建設的制度、法律保障。其重點是制定并完善相關法律法規來引導企業信息化建設，使企業管理人員重視管理會計信息化建設、靈活應用新時代下新的管理觀念。
云計算平臺的安全管理工作是數據化、網絡化時代下的必然要求。企業應建設有效的防火墻、建立黑客防御系統以保障信息安全性；建立嚴謹合理的操作與管理制度、加強系統內部的訪問控制以保證云計算平臺的使用安全性。
（二）組建企業管理會計人才隊伍
促進由傳統會計革新進化而成的管理會計信息化建設，關鍵是改進人才力量。企業應積極開展信息化管理技能培訓活動、加強會計人員對新管理觀念的理解程度，使他們靈活地適應信息化時代下環境及工作要求的變化、高效地工作。這是使云計算在企業管理方面應用程度更加深入的重要途徑。
（三）優化云計算功能及服務
云計算作為新技術雖取得一定成果，仍存在尚多不足。在信息化建O中，應把推進云計算技術研究的進度與推進云計算應用于管理會計信息化建設的進度相結合，以前者推動后者發展。
五、結語
在競爭日趨激烈的“互聯網+”時代，積極把握信息化浪潮帶來的機遇、迎面解決信息化雙刃劍帶來的挑戰成為我國開辟經濟新局面的必經之路。推進云計算技術與管理會計信息化相結合，以云計算的發展促進企業管理信息化建設是時代之需，是當代企業轉型、變革、發展之需。構建基于云計算平臺的企業管理會計信息系統，推動資源共享、信息交流互動，具有重大經濟意義。
參考文獻
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關鍵詞 云計算；高校；教育信息化
中圖分類號：G434 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）22-0021-03
1 背景
“云計算”（Cloud Computing）是分布式處理、并行處理、網格計算和網絡存儲的進一步發展，由幾十萬甚至上百萬服務器組成網絡為用戶提供所需要的服務，提供服務的網絡被稱為“云”。其基本的工作原理是，用戶所需的應用并不需要運行在用戶的計算機、平板電腦、手機等終端設備上，而是運行在互聯網的大規模服務器集群中；用戶所處理的數據也并不存儲在本地，而是保存在互聯網的數據中心里面[1]。云計算技術以“整合資源、集中服務”為核心特色，為高校教育信息化的建設和發展開辟了一條新的道路。
2 云計算技術在高等教育中應用的優勢
降低高校教育信息化成本 云計算技術使高校無需購置大規模的硬件基礎設施和商業軟件，幫助高校擺脫硬件升級和軟件更新的壓力[2]。一方面，云計算通過分布式服務器（“云”端）提供各類計算服務和存儲服務，使得高?？梢圆槐貫閿祿鎯筒粩嗌壍挠嬎惴召徺I硬件設備，而改向提供云計算服務的廠商購買服務；另一方面，云計算通過SaaS（軟件即服務）為高校用戶提供所需要的軟件及服務，教師和學生不需要再面對低版本的軟件和高昂的升級費用。
整合各類管理系統，提升高校教育管理水平 在高校教育管理方面，使用云計算技術能夠有效整合各級各類信息化管理系統，建立一個統一的、完善的教育管理信息體系[3]。一方面在管理規范和信息共享的基礎上，明晰管理流程，建立完善的管理制度，提高教育決策和服務水平；另一方面能夠有效解決管理人員工作量大、信息不共享和基礎設施重復購置等問題[4]。
共享優質教學資源，滿足信息化學習和終身學習需要 云計算技術以“整合資源，集中服務”為核心特色，整合一切可以整合的教學資源，使得這些資源集中在統一的平臺之上，由云計算平臺進行調配和管理，最終以服務的形式提供給用戶[5]。用戶不僅可以作為資源的享用者從云端獲取教學資源，同時也是教學資源的開發者、組織者和管理者，不斷豐富教學資源庫，促進高校教學科研成果服務的共享。
3 基于云計算的高校教育管理平臺構建
基于云計算的高校教育管理平臺的體系架構 如圖1所示，基于云計算的高校平臺的體系架構由五部分組成，分別為資源層、平臺層、應用層、用戶訪問層和管理層：資源層，又稱基礎設施即應用（IaaS，infrastructure as a service），提供硬件基礎設施服務；平臺層，又稱平臺即應用（Paas，platform as a service），為用戶提供對基礎設施層服務的封裝，提供應用程序的部署和管理服務；應用層，又稱軟件即應用（SaaS，software as a service），為用戶提供軟件服務；用戶訪問層，是為用戶提供的使用云計算服務所需的各種類型的接口；管理層，提供對所有層次云計算服務的管理功能。
基于云計算的高校教育管理平臺的功能結構 如圖2所示，基于云計算的高校教育管理平臺以教育機構、高校的教師、學生、管理人員和社會大眾為服務對象，通過信息云、管理云、資源云、應用云支持信息服務、教育管理、資源共享、實驗教學、遠程教育、教師發展、個人知識管理等功能，構建真正意義上的“云中高校”，促進高等教育的進一步發展。
信息云提供與教育相關新聞資訊和服務信息。高?？梢砸劳行畔⒃平⒁粋€信息服務中心，招生、就業、考試、留學、科研、合作交流等信息[6]。通過這個信息服務中心為高校、教育管理部門和社會大眾建立一個暢通的信息通道，實現教育信息的透明化，促進高校教育管理的政務公開，并接受社會輿論監督，建立良好的陽光高校形象。
管理云提供教務管理、資產管理、科研管理、人事管理、學生管理、財務管理等功能，將原本互不兼容的各類管理系統有效地整合在一起，建立一個覆蓋高校教育管理工作的全方位的管理體系。通過管理云建立的統一的管理平臺，一方面減輕了高校教育管理的工作量，實現資源整合和信息共享；另一方面加強了各部門之間的合作，將每個部門的工作都融入高校教育管理大局，提高了教育決策和服務水平，對于推動現代大學的制度建設具有重要意義。
資源云提供教學資源、娛樂資源和圖書資源功能。教學資源主要包括媒體素材、學習資料、教學軟件等；娛樂資源主要包括圖片、動畫、音樂、電影和游戲等；圖書資源將高校的圖書館信息服務納入資源云當中，用戶可以通過各類終端設備（如電腦、手機、平板電腦等）訪問圖書資源，使得圖書館的各圖書信息資源可以在更大范圍內實現共享。
應用云以高等教育的教學應用為核心，提供課程中心、實驗教學、教師發展、知識管理等功能。
課程中心，將高校的網絡遠程教育和網絡輔助教學整合起來，建立一個集課程制作、課程和課程學習功能于一身的綜合課程平臺。一方面，通過云計算平臺提供在線課程制作工具，使得開發網絡課程如同寫博客和使用Office工具一樣簡單，可以使更多的普通教師直接設計制作適合學科特點的高質量網絡課程；另一方面，對于學生來講，課程提供的各類工具，如互動交流、答疑解惑、在線題庫等功能，能夠滿足學生學習的各種需求。
實驗教學，實現了真正意義上的開放實驗室，即實驗時間開放、實驗地點開放、實驗資源開放。實驗時間開放，不再安排課表，學生可以通過預約，自由選擇實驗時間來完成所選的實驗課程內容；實驗地點開放，通過云平臺提供的虛擬實驗室功能，使得學生可以通過自己的終端設備在任意地點完成實驗；實驗資源開放，匯總了實驗理論、實驗指導、實驗教學視頻等各類資源，學生可以獲取到多樣化的實驗學習資源。
教師發展，通過云平臺為教師提供合作學習、資源共享共建、各類軟件應用和評價反饋等多方面的支持，教師可以構建基于學習型組織的教師共同體，參加網上教研、學術交流和師資類培訓等活動，從而提高業務水平，促進教師的專業化發展。
知識管理，通過云計算技術使得個人知識管理無需依托任何硬件設備。隨著信息化社會的不斷發展，每個人需要掌握、管理和運用的知識也在不斷增加，而這些知識的形式通常是無紙化的電子資源，使用傳統硬件設備進行存儲，經常會出現難于管理、容量限制、損壞和丟失的現象。利用云服務器提供的云存儲功能，可以將各種類型的知識資源上傳到云服務器，能夠有效地解決上述問題。
4 結束語
云計算技術的出現給高校的教育信息化帶來了新的運行模式，其在資源共享、教育管理、信息服務和教學應用等方面的優勢不僅體現在提高工作效率和資源利用率，節約高校教育信息化的運行成本，而且能切實提高高校的教學水平和管理水平，更好的幫助高校發揮教學、科研和服務三大職能，實現教育公平，使全社會共享高等教育成果。相信隨著云計算技術的不斷發展和完善，越來越多的高校將步入“云中高?！钡男辛?，進一步推動我國高等教育信息化的建設和發展?！?/p>
參考文獻
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一、引言
隨著世界經濟持續增長，市場競爭日益激烈，用戶需求不斷趨向多樣化，企業間關聯程度越來越密切，要求企業行動必須快捷、靈敏，對產品的快速創新、快速上市、快速變型設計、模塊化/平臺化設計等都提出了更高的要求。機車車輛的傳統設計方式，從設計到試驗、運行考核，所用周期太長，不能滿足國際市場對新造產品的要求，為了縮短設計周期，必須開展仿真分析，提升設計手段。中國南車于2008年開始協同仿真平臺建設，重點建設了以軌道交通貨車、內燃機車、電力機車和動車四個仿真中心，經過二年時間的建設，基本建成并投入運用，加快了產品的科技創新步伐。
為提高中國南車各子公司仿真分析應用水平，提升中國南車產品原創能力，充分利用和發揮四個仿真中心的資源和作用。本文利用先進的具有前瞻性、擴展性的信息技術，優化整合四個仿真中心提供的高性能計算和仿真軟件資源，面向所有子公司提供仿真分析服務，從而搭建基于云計算的協同仿真公共服務平臺。
二、云計算
1.云計算定義
20世紀60年代，John McCarthy就提出了“或許有一天計算可以成為公共服務”的設想。隨著計算機技術和網絡技術的發展，尤其是近些年來出現的云計算的技術和理念，正逐步將這種設想演變為現實。云計算（Cloud Computing）作為一種新興的商業計算模型，它將IT相關的能力以服務的方式提供給用戶，允許用戶在不了解提供服務的技術、沒有相關知識以及設備操作能力的情況下，通過Internet獲取所需要的服務。這種服務可以是IT和軟件、Internet相關的，也可以是任意其他的服務，它具有超大規模、虛擬化、可靠安全等獨特功效，是一種動態的、易擴展的、虛擬化的獲取計算資源的計算方式，用戶不需了解云中基礎設施的細節，不必具有相應的專業知識，也無需進行直接地控制。計算任務分布在大量計算機構成的資源池中，使各種應用系統能夠根據需要獲取計算資源、存儲空間和軟件服務等。
狹義的云計算，從IT的角度出發，它指的是通過網絡按照需求獲取I T資源（硬件、平臺、軟件），并且這些資源是易擴展的；提供這些資源的網絡稱為“云”，用戶可以隨時隨地從“云”中獲取自身需要的資源，并且可以方便使用和擴展，只需按照使用量付費即可。
廣義的云計算，主要從服務角度出發，它指的是通過網絡按照需求獲取服務，并且這個服務是易擴展的。服務可以使基礎設施、硬件、軟件或者互聯網應用，也可以是其他任意服務。
2.云計算的服務層次
云計算可描述在從硬件到應用程序的任何傳統層級提供的服務，云計算可分成三個層次提供服務：基礎設施即服務（Infrastructure as Service），平臺即服務（Platformas Service），軟件即服務（Software as Service）。
（1）基礎設施即服務（IaaS）。
基礎設施即服務（IaaS），是指企業或個人可以使用云計算技術來遠程訪問計算資源，這包括計算、存儲以及應用虛擬化技術所提供的相關功能。無論是最終用戶、SaaS提供商還是PaaS提供商都可以從基礎設施服務中獲得應用所需的計算能力，但卻無需對支持這一計算能力的基礎I T軟硬件付出相應的原始投資成本。
（2）平臺即服務（PaaS）。
平臺即服務（PaaS），是指將一個完整的計算機平臺，包括應用設計、應用開發、應用測試和應用托管，都作為一種服務提供給客戶。在這種服務模式中，客戶不需要購買硬件和軟件，只需要利用PaaS平臺，就能夠創建、測試和部署應用和服務，與基于數據中心的平臺進行軟件開發相比，費用要低得多，這是PaaS的最大價值所在。
（3）軟件即服務（SaaS）。
軟件即服務（SaaS），是指用戶獲取軟件服務的一種新形式。它不需要用戶將軟件產品安裝在自己的電腦或服務器上，而是按某種服務水平協議（SLA）直接通過網絡向專門的提供商獲取自己所需要的、帶有相應軟件功能的服務。本質上而言，軟件即服務就是軟件服務提供商為滿足用戶某種特定需求而提供其消費的軟件的計算能力。
三、基于云計算的協同仿真公共服務平臺研究與設計
隨著協同仿真平臺建成投用，以及在高速動車組、電力和內燃機車、貨車產品研發創新方面所帶來的影響，南車其他企業認識到協同仿真應用給企業原始創新和提高企業核心競爭力帶來的優勢，提出了擴展仿真學科建設、積極應用仿真資源、將南車的仿真應用從機車、客車、貨車、動車、城軌拓展到關鍵零部件和新產業方面的需求。為了進一步深化和分享協同仿真平臺建設成果，完善中國南車仿真學科體系建設，達到資源共享、資金節約的目標，有必要建設中國南車集團協同仿真公共服務平臺。
1.協同仿真公共服務平臺建設的必要性
（1）仿真分析應用的培訓尚未覆蓋集團一級子公司。
在建設協同仿真分析平臺的同時，四個分中心同步開展了一系列的仿真分析應用培訓和仿真分析模板開發，為仿真分析應用和仿真分析人才培養打下了基礎。但其他一級子公司在仿真分析技術的培訓和仿真分析人才方面較為欠缺，不利于集團仿真分析技術的共享和應用。
（2）仿真分析數據的安全性需進一步提高。
仿真分析與仿真驗證是企業研發過程的重要環節，是企業研發自主創新能力的體現。各子公司都非常重視仿真分析與仿真驗證數據的安全，有必要在集團仿真分析資源共享平臺基礎上，加強對仿真數據的安全性研究。
（3）仿真分析資源的集中管理和共享。
目前集團已建成動車、電力機車、內燃機車和貨車四個仿真分中心，基于互聯網絡的遠程調用仿真分析應用模塊，只能共享某個分中心的仿真資源，不能共享整個南車包括將來仿真學科體系擴展的資源，為充分發揮已有仿真資源的作用，有必要加強集團內仿真資源的統一管理，統一分配，真正達到資源共享。
（4）整體提升集團公司的研發自主創新能力。
協同仿真分析和試驗驗證的統一規劃和資源共享將持續優化集團協同仿真分析平臺，加強流程管理、數據管理和仿真模板建設，納入南車仿真公共服務平臺建設，可以整體提升集團公司的研發自主創新能力。
2.基于云計算的協同仿真公共服務平臺的體系架構
根據云計算這一新興技術所帶來的資源整合、集中服務、協作交流等新理念，中國南車設計基于云計算技術的協同仿真公共服務平臺，可滿足南車產品研發仿真設計過程中的資源共享、知識管理與協作交流?；谠朴嬎愕膮f同仿真公共服務平臺采用B/S架構模式，主要由云計算服務端和仿真工程師客戶端兩部分組成，系統的體系架構如圖1所示。
平臺的云計算服務端包括底層的基礎設施以及構建在這個基礎平臺上的各應用程序，主要由南車下屬的動車、電力機車、內燃機車、貨車四個仿真中心提供的高性能計算小型機、HPC計算集群服務器、許可證服務器、HPC調度服務器、工作站調度服務器、工作站存儲服務器、各仿真中心的存儲設備，以及南車總部的許可證服務器、許可證統一管理服務器、協同仿真公共服務平臺WEB服務器和HPC多集群調度服務器組成。
平臺的客戶端通過W e b瀏覽器訪問協同仿真公共服務平臺Web服務器，訪問平臺提供的基礎設施服務、平臺服務以及各種仿真分析工具。
3.基于云計算的協同仿真公共服務平臺的功能架構
協同仿真公共服務平臺系統設計是提供三層服務的功能架構。第一層為基礎設施即服務IaaS層，由小型機、PC服務器、工作站和存儲設備通過虛擬化的技術搭建整個平臺的基礎設施，提供用戶高性能計算、數據存儲和備份等基礎服務；第二層為平臺即服務層PaaS，由9個系統模塊即平臺門戶、云數據安全管理、平臺系統管理、仿真軟件許可管理、高性能計算資源管理、仿真經驗庫、仿真規范標準庫、仿真應用在線培訓和仿真應用論壇組成；第三層為軟件即服務SaaS，該層提供多學科的仿真分析工具集，包含有Ansys、Fluent、Fe-Safe、Simpack、Star ccm+等軟件。平臺的功能架構如圖2所示。
（1）高性能計算服務。
現代CAE計算對系統級多體耦合計算和多物理場耦合計算提出了更高的要求，將整個分析對象的完整系統（如整機、整車）或影響系統性能的所有物理因素一次性納入計算范疇。因此，高性能計算成為CAE發展的方向。中國南車建立了動車、電力機車、內燃機車及貨車四個高性能計算中心，建成的高性能計算中心為南車的動車、機車、貨車產品研發中的大規模計算工作帶來了明顯的效益。為充分提升南車整體的研發水平，南車其他子企業通過協同仿真公共服務平臺，調用四個高性能計算中心的高性能計算資源，開展產品的大規模仿真計算。
（2）平臺門戶。
平臺門戶是訪問協同仿真公共服務平臺的統一入口，實現了各功能模塊之間的數據同步，實現對系統基礎信息的管理，可以對用戶進行統一管理，融合各系統的主體功能，隨需配置，按需使用，同時還提供了轉向各個功能模塊的導航菜單，方便用戶進行仿真軟件許可調用、高性能計算任務提交、過程監控和資源監控的動態顯示，同時支持個性化設置以及圖表展示。
（3）云數據安全管理。
在協同仿真公共服務平臺上開展各企業仿真活動所產生的數據，是企業發展的最關鍵數據種類之一，需要全方位的信息安全措施，包括在制度和安全技術措施方面。為確保平臺數據的安全，采用了加密的網絡傳輸、加密的文件系統、合理的備份容災；采用PGP系統加密技術，對文件進行加密，那樣只有密碼才能解密；采用南車內部的統一賬戶認證方案；采用高端3D桌面資源和HPC資源產生的數據自動加密；建立云計算相關安全制度。
（4）仿真軟件許可管理。
采用FlexNet Manager + Platform License Scheduler方案，實現4家仿真中心和集團總部的License資源的統一調度。管理南車集團總部及下屬企業License Server上的商業軟件的許可證，FlexNet Manager實時搜集南車下屬企業所有CAE軟件license Server中許可證license feature的使用詳細信息，并記錄到集團總部的管理數據庫中，根據各CAE軟件的使用情況，調整各企業license Server可共享的license feature及數量。借助FlexNet Manager工具不斷優化CAE軟件的許可證的共享策略，充分利用南車集團的CAE軟件license資源，在保證滿足集團研發需求的同時，有效保護集團在CAE軟件上的投資。
（5）高性能計算資源管理。
采用Platform LSF MultiCluster方案，實現南車集團下屬四家仿真中心各自的高性能計算負載均衡和作業調度，同時通過轉發調度和租約調度兩種模式，實現南車集團四家仿真中心高性能集群之間的資源共享。所有用戶登錄位于集團總部的門戶提交計算任務，由Platform LSF MultiCluster根據既定的調度策略，將計算任務分配到四家仿真中心的某個HPC計算資源中的空閑資源來進行高性能并行計算。
（6）仿真經驗庫。
目前南車集團下屬各企業在產品研發的過程中，都要進行仿真分析，各企業在仿真應用方面既有重疊又有差異，同時仿真應用水平各有專長，為提高各個公司的仿真應用水平，把好的經驗和成果在集團內部共享，在公共服務平臺中建立仿真經驗庫，各個公司把自己所擅長的分析或者好的項目成果、有借鑒意義的仿真分析算例，提交到仿真經驗庫中，供其他各單位參考借鑒。
（ 7 ） 仿真規范標準庫。
在平臺中開辟仿真規范標準庫專欄，將各家子公司已總結和制定的大量仿真分析的規圖2 基于云計算的協同仿真公共服務平臺功能架構圖范和標準上傳到網上共享，并且仿真規范標準庫也會不斷豐富完善。仿真規范標準庫為仿真業務人員提供在線瀏覽、資料下載、查詢等功能，為各下屬公司的仿真業務管理人員提供用戶、權限等系統管理功能和資料組織維護、資料上傳、刪除等數據維護功能。
（8）仿真應用在線培訓。
為提高仿真人員業務水平，避免因人員更新換代而使技術流失，同時避免重復培訓、節約培訓經費，在公共服務平臺中建立仿真應用培訓專欄，對于相關的培訓資料、培訓視頻進行統一管理，有權限的用戶可以登錄系統，在系統直接查找相關的培訓資料，對于有視頻的培訓可以進行在線教學，從而提高仿真業務人員的水平，節約公司培訓成本。
（9）仿真應用論壇。
建設專業的仿真應用論壇，可以給整個南車集團下屬企業所有的仿真應用人員提供專門的交流平臺。大量的信息和資源在仿真應用論壇積存，用戶能夠將自己的經驗和經歷進行分享，也能通過求助和檢索等功能輕松獲取所需的信息，從而激發仿真應用人員的仿真分析興趣，方便其對仿真過程中出現的問題進行交流、探討。
（10）多學科仿真分析工具集。
以各公司產品數字樣機為基礎，統一學科仿真工具，建立多學科仿真工具系統。該系統涵蓋線性及非線性強度分析、疲勞和斷裂分析裝卸料分析、振動噪聲分析、系統動力學性能及剛柔耦合分析、縱向動力學分析、空氣動力學分析、流體和流固耦合分析、焊接工藝分析、沖壓分析、鑄造分析、計算和試驗相關性分析等學科，并在后續的不斷應用中完善，形成學科完善、功能齊全的仿真分析體系。
篇10
信息技術的飛速發展對社會的各方面都產生極大的影響，教育信息化繼企業信息化建設之后已成為國家信息化建設主要任務之一。然而，在對教育培訓網站建設中課程資源共享及用戶使用情況的調查研究當中發現教育培訓網站建設中存在相當多的問題。首先技術上無法承載大量學習用戶的數據訪問，經常出現網站服務器宕機情況。其次，服務器不是分布式的，內容無法為全網絡用戶提供快速流暢的視頻學習服務。在內容上課程資源訪問難、更新難、兼容難、互動難等問題比較突出。同時，這些問題也在所有教育培訓網站建設中也具有相當的普遍性。
1 云計算介紹
1.1云計算的基本概念
云計算（cloud computing）是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。云是互聯網的一個比喻，互聯網在過去的地圖中經常被用來表示電信網絡的云，后來也用來表示互聯網的基礎設施和抽象。因此，云計算甚至可以讓你體驗到每秒10萬億次的計算能力，具有如此強大的計算能力可以模擬核爆炸，預測氣候變化和市場趨勢。用戶通過電腦、筆記本、手機等方式接入數據中心，根據自己的需要進行計算。
云計算的定義有多種。對于云計算到底是什么，有上百種解釋。目前被廣泛接受的定義，美國國家標準與技術研究所（NIST）：一種模式使用支付。該模型提供了可用、方便、根據網絡接入的要求，投入到分配的計算資源共享池（資源，包括網絡、服務器、存儲、應用、服務的云計算），這些資源可以快速提供，只需投入一些管理工作與服務供應商很少互動。
1.2云計算的基本原理及特點
云計算的基本原理是將計算信息存儲到計算機中，利用計算機技術進行遠程處理或計算。這使得它的數據中心和互聯網有一個對接，方便用戶在計算機上查詢到更豐富的信息，這取決于信息處理和存儲的信息量。被廣泛接受的云功能如下：
（1）超大規模計算機云，云具有相當的規模，谷歌云計算已經有大約1000000臺服務器，亞馬遜、IBM、微軟、雅虎等的云都有成千上萬的服務器。企業私有云一般有成百上千的服務器。云能給用戶帶來前所未有的計算能力。
（2）虛擬化，云計算支持用戶在任何位置，使用各種終端接入到應用服務。所請求的資源來自云服務器，而不是一個固定的物理實體。應用在云服務器上運行，但其實用戶并不需要了解，不必擔心應用程序的具置的操作。只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網絡服務來實現我們所需要的一切，甚至是超級計算這樣的任務。
（3）可靠性高，使用多備份數據的云，容錯計算同構節點，采用可更換的措施，以確保服務的高可靠性，使云計算比使用本地計算機更可靠。
（4）高度的可擴展性，可動態擴展云的大小，滿足應用和用戶規模增長的需求。
（5）按需服務，云計算是一個巨大的資源池，可以根據需要購買；云計算如自來水、電力、煤氣按計算量來計費。
（6）極為廉價，由于云計算的特殊故障容錯措施，可以利用非常廉價的節點構成的云。自動集中管理云計算中心，使大量企業不必承擔不斷增長的數據中心管理成本。
（7）云的安全問題，除了提供計算服務，云計算服務還提供了一個存儲服務。但是，云計算服務目前在私人企業中，他們只能夠提供商業信用。對于政府機構、商業機構（特別是銀行）對云計算服務的選擇應該保持足夠的警惕性。一旦企業用戶大規模使用私有機構提供云計算服務，無論其技術優勢有多強，必然讓這些機構有接觸全社會的數據（信息）的可能性。另一方面，數據在云計算中對數據所有者以外的用戶是保密的，但對于云計算業務提供商，則沒有較好的保密措施和安全監控制度約束。所有這些潛在風險都是企業組織和政府機構考慮選擇云計算服務的重要前提。
2云計算在教育培訓網站建中應用
2.1解決網站高并發問題
基于在云計算領域長期的技術積累，教育培訓網站應用云計算技術，可以解決海量用戶訪問服務器。教育培訓網站主要面向個人學習者，用戶量較大，同事用戶使用視頻等著多媒體文件多。所以用戶會給服務器造成很大的壓力。首先需要解決的是網絡帶寬對網絡高并發的影響，需要合理增加服務器和帶寬的輸入，而需要充分利用系統的軟、硬件緩存機制，將緩存中的內容存儲在緩沖區中，減少了計算層和存儲層的壓力。其次需要合理的分層支持業務服務器和業務服務器，以及采用并行和分布式的計算量大的處理算法，并在開發過程中需要采用相應的編碼算法的實現。存儲層需要構建一個分布式文件服務器和一個列式存儲服務器，支持海量數據的存儲和讀取，并對關系數據的配置參數進行優化。我們還需要注意的是，在未來，根據系統運行的狀態和平臺，逐步調整和優化適應不同的業務場景。對于大型的系統，該技術涉及到從硬件到軟件，一個非常廣泛的編程語言、數據庫、Web服務器、防火墻等各個領域都有著很高的要求。在面對大量的用戶訪問高并發請求時，基本的解決方案集中在這樣的幾個方面：將使用數據庫服務器的高性能、高性能、高效率的編程語言，以及高性能的網絡服務器。
2.2提升教育培訓網站學員學習效率
通過依托云計算強大的計算能力，可以實現以用戶為中心、服務和圍繞用戶數據，這樣用戶就可以不再以大量的數據在搜索中不知所措，獲得的數據變得容易。依托于云計算網絡課程平臺，可以擁有智能數據處理和快速數據檢索，同時為用戶提供更加個性化的服務，對提高學習效率具有積極作用。學生反饋的數據分析是對學生在學習過程中遇到的困難問題進行分析，由于在線教育面臨的教學問題，它是難以監控學生的整個過程，只有通過教師課堂感覺和檢查。以總結學生的困難點，同事在線教育可以依靠技術解決問題，學生在整個學習過程中通過反饋數據的形式進行監測，然后根據這些容易出錯的課程來制定學習方案更有針對性，這也會促進網站學習人員學習更有效率。
2.3網絡教育資源的開放和共享
在未使用云計算技術時，用戶一般依靠本地資源來存儲。而在云計算時代，云平臺取代傳統的機器，將其轉換為云服務，從而為用戶提供更廉價的資源，有效降低成本函數。此外，基于云計算的網絡課程平臺還具有很強的靈活性和可擴展性，開發者可以輕松地擴展到虛擬環境，同時也能有效地獲得其他人的教育資源，也可以將其自身的資源與他人分享，從而實現教學資源的共享和開放。教師支持云模式是指教師在課堂上的內容，不再只是教師自身經驗的積累，而是數據分析、課程開發團隊共同推出的更有針對性的課程?，F在線下業務教育培訓和在線教育平臺，最麻煩的是老師自立門戶或跳槽至競爭對手，并支持教師教學從互聯網云模式的借鑒，通過個人的經驗積累到團隊。
2.4云存儲為教育培訓網站建設提供海量安全存儲空間