信息經濟特征范文

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關鍵詞：新經濟；企業文化；基本特征

中圖分類號：F270.7 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）04-0-01

一、新經濟時代企業文化的基本特征

新經濟是20世紀90年代中后期在美國興起并廣為傳播和使用的一個概念，從經濟表現來看，是指在高科技產業的帶動下，美國已經出現的經濟高速增長，同時又與低通脹和低失業率并存的一種經濟現象，即：“一高兩低”現象。而從更深層次上講，新經濟是指在信息技術突飛猛進和經濟全球化浪潮的聯合推動下，經濟發展過程產生的一系列質和量上的變革并導致世界經濟的系統關聯結構、功能和所遵循的規則發生了質的變化。具體表現為經濟已經由生產實體產品轉變成基于全球化背景下的知識和信息的生產和運用。知識和技術已經成為經濟增長的主要源泉和動力，知識、擁有知識的勞動力已經成為最主要的生產要素，信息產業已經成為新經濟的支柱產業。可以說，新經濟是指建立在網絡經濟和知識、信息經濟基礎上的，以知識為主要生產要素、以規模收益遞增為主要特征、以享受互聯網和信息技術的外部性為條件、以電子商務為主要交換手段的新型經濟形態。

二、新經濟時代的企業文化是一種速度文化

由于現代通訊傳輸工具的廣泛應用和互聯網的普及，現代企業之間的競爭越來越表現為時間上的競爭。美國思科系統公司信奉的企業信條是：“在未來的商場中，不再是大吃小，而是快吃慢”。因此，培育起一種重視速度的企業文化已成為現代企業的當務之急。

首先，企業速度文化要求在最快的時間里發現并滿足消費者的當前需求。隨著科學技術的發展和消費者消費觀念的轉變，現代市場競爭的焦點不僅看誰的技術更優良，誰的規模更強大，誰的資本最雄厚，更要看誰最先發現并滿足消費者的當前需求，搶先占領市場。其次，企業速度文化要求企業每個員工更新觀念，樹立時問觀念，增強危機意識。企業要營造出能夠充分發揮員工知識和才智的企業文化氛圍，在瞬息萬變的市場競爭中建立起最快速的反應機制，讓員工充分發揮自身潛力，在各自工作崗位上都講求效率，不斷增強企業的合力，牢牢把握稍縱即逝的商機。

三、新經濟時代的企業文化是一種人本文化

新經濟時代的人本文化主要體現在內外兩方面：1.是企業內部要形成尊重知識、尊重人才的良好文化氛圍；2.是企業對外要以顧客為出發點，企業的生產與服務必須以滿足顧客需求為標準。

四、新經濟時代的企業文化是一種創新文化

我們已經進入了一個全球化的創新經濟時代，創新的作用得到空前強化，并升華為一種社會主題。國家的強盛需要創新，企業的發展和壯大也是通過創新得到的，而不是繼承來的，創新是企業戰略的核心。企業只有基于創新制訂戰略，才能獲得和保持競爭優勢。創新是企業的生命源泉，在競爭激烈的時代，成功者往往是那些突破傳統游戲規則，敢于大膽創新。不畏風險的人，敢改變游戲規則的人也就是在思維模式上能迅速改變的人。在信息社會中，“明天意味著重大事件”。未來似乎不可預測，是充滿不確定性的，那么怎么讓它確定呢？答案應是自然人或者法人這個經濟活動主體本身的創新意識和創新活動。新時代的企業自上而下，每個毛孔都必須充滿著創新，通過自身主體創新的主動性和確定性來對付明天的不確定性。

企業要在市場的大潮中做一個成功的弄潮兒，依靠的是其核心競爭力，要增強核心競爭力，就需要創新，包括企業文化創新、戰略創新、制度創新、管理創新、技術創新、市場創新、產品創新等，企業文化的創新在創新體系中居于核心地位，文化屬于意識形態范疇，文化的創新，轉變了員工的思想觀念。同時也為企業實施文化管理開辟了新的途徑。創建于1937年的麥當勞，從最初的汽車餐廳發展到當今世界上最成功的快餐連鎖店，并躋身世界500強之列。不能不歸功于它的獨特的企業文化和經營理念。麥當勞的創始人雷?克羅先生創業初期，就為自己設立了快餐店的三個經營信念，后來又創造性地加上了“v”信條，構成了麥當勞快餐店完整的Q、S、c、V經營理念，即質量、服務、衛生、價值的經營理念。正是以這一經營理念為核心，構建了獨具特色的麥當勞文化，使麥當勞創下了世界最大的連鎖體系紀錄。

五、新經濟時代的企業文化是一種虛擬文化

新經濟的主要特征之一就是無形資產在企業的各種資產中所占的比例越來越大于有形資產。虛擬文化可理解為通過專利局、互聯網和其它媒體使無形資產增值的人文環境，例如企業的知識產權、專利、網頁和廣告宣傳等，以及由于電子商務的產生和迅速發展，引起的市場全球化，營銷觀念、交易和支付手段的變化所帶來的思想和觀念上的轉變。

企業虛擬文化的要旨在于具有靈活、柔性、合作、共享、快速反應、高效輸出等素質。耐克、可口可樂等美國公司就是虛擬經營的典范，它們不斷地制造概念，通過概念來進行市場擴張。此外，在新經濟中，企業大小的重要性在減少，因為進入虛擬市場的門檻很低，所以任何個人都能夠通過網絡象大企業一樣向全球市場提供非物質產品，既不需要自己擁有生產設備，也不需要擁有銷售網絡。虛擬的另外一個含義，是創造消費、購買消費。在全球生產普遍供大于求的形勢下，人們的消費越來越超市化，傳統的消費概念已經過時，發現消費、創造消費，從有限消費轉變為無限消費，就成為虛擬經營的重要內容。

六、新經濟時代的文化是一種融合文化

企業自身具有追求發展的內在要求，經濟全球化也給企業的發展帶來了機遇和挑戰，目前企業已經從過去的惡性競爭逐步轉向既競爭又合作的新型“競合”關系，主觀和客觀因素都迫使企業必須不斷融合多元文化，同時經濟全球化也為企業文化的融合鋪平了道路，讓身處這個時代的企業成為跨文化的組織。實際上，企業融合文化應當是多元文化、合作文化和共享文化的集合。多元優于一元，合作大于競爭，共享勝過獨占，企業有了包容性的融合文化，就能突破看似有限的市場空間和社會結構實現優勢互補和資源重組，在更為廣泛的程度上成雙贏或多贏的商業運作。在最近幾年以來，市場活動中常常可以看到這樣一種情形，只有善于競爭和合作的企業才能在市場中不斷做大做強。

參考文獻：

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信息化環境下的教學媒體更加豐富，教學交互更加強大，教學手段更加靈活多樣，教與學的基本要素也發生了重要的變化。新的教學思想、觀念、內容、資源、手段、方法如何?w現和運用到課堂教學中，如何根據教學目標，優化設計教學策略與教學過程，提高教學質量和效率，已經成為當前教學改革研究的重要課題。教學設計作為教育理論和教育實踐的橋梁，事關教學績效的高低。筆者試著分析總結出信息化環境下教學設計不同于傳統教學設計的一些特征，以期對信息化環境下課程教學的開展有一定的指導意義。

一、學習目標制定的多維性與可視化

在信息化環境下的課程學習中，教材和其他一些學習支持資源均以數字化的方式呈現，教師在提供學習資源時可以提供不同難度、不同層次的多種學習資源。同時，在教師指導下，教師與學習者本人可以根據每個學生的學業基礎水平、學習風格、興趣等合理制定不同層次與不同階段的學習目標。筆者在參與精品網絡課程《學習科學與技術》的教學團隊時，要求學生制定以下三個層次的學習目標，即課程學習目標、小組學習與研究目標、個人學習與發展目標，并將總目標分解為不同時間完成的階段性目標，促使學習目標具體化、個性化，具有可操作性和可檢測性[1]。借助一些技術軟件如思維導圖軟件MindManager、StarTree等制作個人或小組在不同階段的學習與發展目標、以及通過信息技術記錄的大數據適時分析自我對不同學習目標的學習掌握情況，重難點問題以及個人對學習內容的感悟與心得等多種形式，便構成了學習者具有自我特色的電子學檔。借助信息技術將學生學習過程和學習成果外化、可視化，通過反思和監控自己的學習活動歷程、觀摩前一屆學生對類似知識點的學習成果和學習心得可以使“學習目標可視化”，這樣做不僅使目標變得直觀、具體、可控，而且更能有效地激發起學習者制定更具個性化的學業目標。

二、強調課程內容的模塊化與非線性

信息化教學設計的出發點就是以學生的學習為中心，合理安排信息化的教學情境，提供各種資源、設施與終身體驗，以利于學生能夠達到最佳的學習與發展。信息化教學設計強調學生是學習活動的主體，學生學習的效果取決于學生的學習方式與參與教學活動的程度[2]。怎樣才能最大限度地調動學生參與學習的積極性呢？筆者認為在信息技術整合課程的教學設計中，課程內容可以通過媒體設計，由物化資源轉變為信息化資源。根據教學大綱、課程標準等提煉出課程學習的單元模塊，以及所涉及知識點的體系。信息化課程設計的內容是模塊化、層次化的，基于模塊化的知識，教師可以精心設計一些學習活動或者學習項目，使教學內容以活動或者是項目的形式體現出來。如何讓學生克服網絡沉迷？怎樣更好地做好自主學習的規劃，不至于在網絡的層層鏈接中導致迷航？這就需要教師設計的基于資源的課程學習內容具有很好的非線性導航功能，便于學習者理清知識的脈絡層次。

三、強調學習過程的自我設計性

學生學習目標的多維性以及學習歷程、學習時間及方式的自主選擇性等，就決定了每個學習者的學習歷程都是與眾不同的、唯一的。學生可以根據自己的時間安排和進度計劃等自主決定學習過程，這是對每個學習者的機遇，也是對學習者的挑戰。若利用得當，更有助于激發個人的自我創造潛能，彰顯個性。由于不同學習者的學習基礎不同，關注興趣不同，教師就可以對信息化環境下的課程內容進行不同側重點的學習。對于難懂晦澀的內容模塊，學生也可自主決定學習進程，也可以自主選擇先學習哪部分內容。信息化教學設計更加強調學習者學習過程的自主性，這給了學生更大程度的自由與自主，同時也對學習者提出了更高的要求。一個成功的線上學習者應該具備較高的自我激勵、自我管理和設計的內在驅動力，積極主動地探索新知。信息化課程教學環境下，每個學習者在信息網絡構建的數字化環境中，通過資源共建共享、經驗交流分享，促進個人知識自主建構，從而對個人的學習、工作產生實質性的影響。

四、強調反饋調節與學習評價的及時性

傳統教學設計對學生學習結果的反饋與評價一般是通過書面評價和課堂隨堂口頭評價的方式進行的。其中，書面評價一般會在學期中和學期末進行，書面評價的反饋一般比較滯后；而隨堂評價一般是基于教學問題的隨機回答，教師很難掌握學生對某知識點的整體量化情況。信息化教學設計中則可以借助技術手段，實現面向過程的實時性評價。教師根據收集的“實時”信息，及時調整教學進度，而學生也可根據結果及時了解到自己的學習情況，并且通過反思總結、有針對性地復習強化、查漏補缺等方法對自己的學習過程實施適時監控。學習評價與反饋調節伴隨學生學習的整個過程，學習者能夠及時、準確地獲得各種有關的學習效果信息，從而對學習全過程進行有的放矢地調控，提高學習效率。在信息化環境中，教師還可以借助前沿的信息處理技術，對不同學習者的學習歷程進行一定的數據挖掘與分析，如某次在線測驗成績，不要僅僅是給出整體試卷的得分情況，更重要的是統計分析出學習者在具體某個知識點的得分情況；針對某測驗題目，不僅統計出所有參與該測驗的得分正確率，而且還提供教員對題目的分析解答過程，同時提供線上的錯題本和學習記錄本，學習者可結合課程內容及時鞏固消化。在線環境下，教師可以基于慕課的學習視頻，每隔一定時間（如20―30分鐘）提供幾道相關知識點的測驗題目，評價不是為了排名，只為更好地監測學習者的學習成效。信息化環境下有很多新的教學評價工具和方式，針對不同教學科目的特點，教師可以精心設計評價的方式與方法。

五、??調全方位的學習支持服務

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一、家庭經濟困難學生與普通學生的若干數據指標的對比分析以福建醫科大學2008級某專業學生為例，該專業學生總數278人，其中家庭經濟困難學生56人，普通學生222人。筆者用SPSS統計軟件將兩組學生的智育成績均值、德育成績均值、綜合測評總成績均值做了t檢驗，對家庭經濟是否困難和是否曾任學生干部作為觀察指標交叉制表，并進行卡方檢驗。所得結果如表1：

從表1我們可以看到，家庭經濟困難學生的德育成績均值比普通同學低，智育成績和綜合測評總成績比普通同學高，為了考察這種差異是否有顯著性，筆者對該樣本進行了t檢驗，數據見表2。德育成績這項F檢驗的sig值0.05，方差不齊，看第二排t值，t檢驗的sig值0.05拒絕原假設，認為兩樣本均值之間有顯著差異。即家庭經濟困難學生德育成績均值顯著低于普通同學。智育成績這項F檢驗的sig值=0.1200.05，方差齊，看第一排t值，t檢驗的sig值0.05拒絕原假設，認為兩樣本均值之間有顯著差異。即家庭經濟困難學生智育成績均值顯著高于普通同學。庭經濟困難學生曾任學生干部的比例明顯低于普通同學，就更加證實了這一點。其原因如下：

(1)自卑心理。強烈的自卑心理是家庭經濟困難學生中普遍存在，且尤為突出的心理問題。家庭經濟困難學生的自卑感表現為畏怯退縮，缺乏自信心，常在人群中羞怯，神態不自然，拙于發言，而這種表現就導致他們中的很多人不善于與周圍的人進行交流和溝通，也不愿意參加集體活動。他們既渴望融人集體生活，但又不愿意接受他人的同情與幫助，這種矛盾的心理使其在人際交往中常常讓周圍的同學感覺難以相處。這就直接影響家庭經濟困難學生參與各項集體活動和班級事務的積極性。

(2)人際關系敏感。人際關系敏感是影響家庭經濟困難學生心理健康的最主要因素之一。家庭經濟困難學生在人際交往和群體活動中存在不同程度的困難，表現出明顯的不確定性和不穩定性。他們有融人群體的強烈愿望，但又往往因為自身的問題導致矛盾和沖突;他們有得到周圍環境支持的心理需求，卻又不愿意接受他人的同情和憐憫，心理上往往有一種無形的壓力。這就導致他們盡可能回避各種集體活動，減少與他人的人際交往。這點間接影響家庭經濟困難學生參與各項集體活動和班級事務的積極性。

2、家庭經濟困難學生智育成績與普通同學有顯著性差異，明顯高于普通同學。其原因如下：

(1)自我管理能力較強。自我管理能力即自制力，是指善于控制自己行動的意志品質。相對而言，家庭經濟困難學生的自制力比普通學生要強一些，表現在早起，生活有序，學習一絲不茍，做事腳踏實地，更能嚴格要求自己，嚴格遵守紀律，不給自己找借口，該做的事勇于承擔，不該做的事絕不妄動等。

這與長期經受生活的磨煉、承受生活的艱辛有著密切的關系[41。這就使得家庭經濟困難學生對待學習比普通同學更加認真、努力。這點是家庭經濟困難學生比普通同學更有可能取得優異成績的一個重要原因。

(2)成就動機較強。成就動機是人們希望從事對其有重要意義的、有一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中取得優異成績，并能超過他人的動機。家庭經濟困難的學生來自社會底層，改變自己甚至家人命運的愿望十分迫切，因此，他們的成就動機相當強烈。這種強烈的成就動機就促使他們拼命刻苦讀書，期待知識改變他們未來的命運，最終獲得成功。這點也是家庭經濟困難學生比普通同學更有可能取得優異成績的另一個垂宴原因。

三、提高家庭經濟困難學生心理健康水平的措施提高家庭經濟困難學生心理健康水平可以從以下兩方面著手：

1、幫助家庭經濟困難學生克服消極心理(1)經濟上的扶貧，是解決家庭經濟困難學生心理壓力的前提。家庭經濟困難學生面臨的經濟困難是他們心理上的最大壓力，要使他們放下心理包袱，就要從物質上滿足他們基本的生活需要，學校要為貧困生開通綠色通道，不斷完善獎、貸、助、補、減等助困措施。開通勤工助學渠道，讓貧困生能夠通過自己的勞動減輕經濟上的負擔，鍛煉他們的能力，增強他們的自信心和自尊心。(2)心理上的疏導，是幫助貧困生樹立良好心理品質的基礎。物質上的幫助是有限的，要從根本上建立起健康的心理機制，還需要對他們進行心理的疏導。幫助他們正確面對貧窮，科學分析困難，培養自信、自立、自尊、自強的思想意識，建立良好心理機制的有效途徑。具體做法有以下幾點：其一，自信心教育。勇敢地面對現實，全面恰當地認識自己，是家庭經濟困難學生樹立自信心的前提。其二，人格教育。在對家庭經濟困難學生進行教育時，教育者不要帶任何偏見，要根據他們的特點，在生活上給予資助和關心，在學習上給予鼓勵和幫助。其三，挫折教育。加強對家庭經濟困難學生承受困難和挫折能力的訓練，培養他們百折不撓、勇敢頑強的品質。

其四，宣泄心理教育。家庭經濟困難學生由于長期處在貧困的生活中，容易引起緊張、焦慮的情緒反應，出現各種心理障礙。應及時對家庭經濟困難學生進行心理疏導，使他們毫無顧忌地傾訴煩惱，發泄煩悶情緒。

2、發揚家庭經濟困難學生的積極心理品質家庭經濟困難學生一般都是在艱苦環境的磨煉中成長起來的，苦難造就了他們早熟的特點，挫折磨煉了他們不屈的性格。因此，堅強是他們普遍具有的心理特性。他們的自我管理能力和成就動機比普通學生強，他們比普通學生更能嚴格要求自己。

所以，只要我們正確引導，家庭經濟困難學生較強的自我管理能力和成就動機完全可以轉化為他們進步和成才的動力。

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[關鍵詞]信息網絡；會計特征；教學理念

中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）09-0349-01

引言

網絡時代改變了整個社會經濟的生產方式和生產結構，打破了傳統的企業管理模式，改變了會計賴以存在的環境，由此也動搖了傳統的會計理論體系，首當其沖的是影響了原有會計基本前提、會計目標等有關會計理論的內涵及外延，也對以之為基礎的會計實踐提出挑戰。其中，對會計目標的影響在于迫切要求提高會計信息的及時性和相關性。在會計實踐中，會計目標決定會計的流程和方法，通過會計流程和方法來實現。因此，要實現會計目標提高會計信息的及時性和相關性，就必須設計出相適應的會計業務流程。

1 網絡環境帶來的教育思想的變革

長期以來，會計教育存在著“唯師是從”的觀念，以教師為中心的教育觀念根深蒂固。在這種觀念的指導下，教師是主動的施教者，是教學過程中的絕對權威，作為學習過程主體的學生，在整個教學過程中處于被動的接受狀態。教師們偏重會計理論研究，忽視了會計教育理論研究。規范性的教育阻礙了教師對學生的創新精神的培養，對新的信息化工具的運用還有一定的困難，課堂教學呆板、枯燥乏味。因此，會計教師必須盡快從“專業型”角色，轉變為具有一定教育理論素養的“教學研究型”教師。網絡環境下未來會計教師的角色應該定位于：學習的組織者，學生的輔導者、領航者。建立“教師為主導，學生為主體”的教育思想，積極營造民主的課堂氣氛，鼓勵學生從各個角度向教師提問，提倡富有理性和健康人文精神的爭辯，以培養學生創新精神和探索精神。為此，教師除了需要掌握新的會計理論和方法外，還需要樹立新的教育觀念，掌握新的現代教育技術。

2 信息網絡環境下會計的特征

在信息技術迅猛發展的今天，隨著網絡技術、多媒體技術的日臻成熟，會計的電子化、網絡化已經成為現代會計的重要趨勢。現代信息技術尤其是網絡技術在會計領域的應用和發展，使傳統會計從理論到實踐發生了深刻變化，體現出許多新的特征，主要表現在以下四個方面。

2.1 會計信息的實時化和集成化

傳統會計主要是事后的靜態核算，會計信息滯后。在網絡環境下，發生交易的數據通過網絡傳遞直接下載到會計應用程序中，使得從原始單據到生成最終會計信息的過程瞬間就可以完成，所需的會計信息隨時都可以獲得，會計信息的搜集、輸入、處理和提供實現了實時化。同時，在這種環境下企業的管理將變成以知識和信息為核心的管理。這就要求企業信息高度集成，會計信息資源高度共享。網絡技術的發展為這種集成提供了可能。企業通過網絡化的集成管理，可整合企業的財務資源，提高企業競爭力。

2.2 會計理論、方法和信息的多元化

在網絡技術下，會計信息使用者需要的信息多樣，會計理論、內容、目標呈現多元化特征。會計假設得到擴展，多主體、多幣種、不等距會計期間成為可能和必要，權責發生制與收付實現制并存，歷史成本與重置成本并存。計算機強大的運算功能及網絡技術的發展使得會計核算能夠多種方法并用，以滿足不同使用者的要求。網絡技術提供了多元化會計信息的功能，使多元化會計信息真正成為現實。

2.3 會計核算的簡捷化和動態化

在網絡環境下，從會計憑證信息到生成財務報告都由具有強大計算功能的計算機來完成，人工干預大大減少，削減了手工方式下會計處理過程的諸多環節，使核算過程簡捷化。計算機還承擔起存貨計價、成本計算和計提折舊等復雜的核算工作，把人從繁雜的手工會計核算中解脫出來，傳統的手工會計處理逐漸退出歷史舞臺。企業的許多業務可以通過網上交易來實現，出現了電子單據、電子貨幣。隨著銀行現代化支付系統的開通，結算渠道更為暢通，異地匯劃資金實現了逐筆實時處理，資金全額清算。各種數據實現在線輸入，電子貨幣自動劃轉，使會計核算從靜態變為動態的實時核算。

3 網絡環境下的會計教學方法探究

3.1 研究型教學法

研究型教學以轉變學生的學習方式為目的，強調培養學生主動探究的能力和創新能力，著眼于學生終生的發展，是網絡信息時代教育改革的必然選擇。研究型教學是學生在教師指導下，從學習、生活及社會中去選擇和確定研究課題，主動地去探索、發現和體驗。基于網絡環境下的研究型教學是教師和學生共同借助于網絡來進行和完成的。教師選擇合適的課題在網上，學生在網上選擇課題和指導教師，然后在網上與指導教師進行交流，確定課題的研究范圍和成果形式。經過網上的資料收集，并通過分析和判斷，再加上自己的思考和認識，以論文的形式在網上。這種過程可以是某個學生獨立完成、也可以是小組合作方式完成。同一課題的學生在網上成果后，教師再組織他們進行討論。

3.2 基于資源庫的教學

這里的資源庫是指根據我國各高等院校現行會計專業課程教學大綱組織的教學資源庫。教師可以利用這些資源庫進行備課、制作教案、制作演示文稿、進行演示實驗等，學生可以利用這些資源進行網上練習、網上提問、模擬實驗、拓展讀等。

3.3 學生專題學習網站

學生專題學習網站即由學生學習小組自行開發的反映學生學習過程和學習成果的網站。推動學生開發專題學習網站旨在促進學生進行探究式學習、協作式學習和自主式學習。以充分調動學生學習的積極性、創造性、主動性與熱情，真正發揮學生在教學活動中的主體作用。

3.4 跨專業教學

跨專業教學是指跨越專業界限進行會計教學的一種方式。基于網絡環境下的跨專業會計教學是指任課教師在結合本專業教學的基礎上，適度地參與到與會計相關聯的其他專業中去。跨專業教學是整合學生思維的一種有效途徑，對培養學生的創新能力有著非常積極的意義。網絡環境使跨專業教學來得更加方便和易行。

結束語

網絡技術的發展推動著現代教育技術的發展，新型教育環境推動著教育思想的轉變，產生了更多更新的教育理論，會計教育必須積極應對新型教育環境下出現的各種問題，不斷探究新的教學方法，以適應新環境對會計人才的需求。

參考文獻

[1] 李冬.我國會計學科教育特點及前景概觀--以《會計研究》（2003-2012年）為例[J].焦作大學學報，2015（2）：101-104.

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[關鍵詞]社區交流　網絡信息組織　社會網絡　信息流　社會關系

[分類號]G250

1　引言

信息組織是將處于無序狀態的特定信息根據一定的原則和方法使其成為有序狀態的過程，其目的是將無序信息變為有序信息，方便人們利用信息和有效地傳遞信息…。不管是傳統的信息組織還是Web1.0時的網絡信息組織，就整體而言，它們都是采用一定的方法和工具對信息的生產、獲取、組織與呈現進行管理，然后，通過一定的方式來滿足信息用戶的需求。隨著新一代網絡社區的形成，特別是隨著Web2.0的興起，網絡社區已成為一種不可忽視的用戶生產、獲取、交流、共享信息與知識的微觀環境，隨著生產的信息急劇增加，傳統的信息組織方式已不能適應新的需求，網絡信息資源呈現出更多的自組織與再組織趨勢，新的網絡信息組織形式也漸漸顯現出來，而且信息的組織也呈現出更多的多樣性與復雜性；與一般的基于標簽與分眾分類信息組織的研究不同。

網絡社區是一個由網上相鄰或相互關聯的若干社會群體和社會組織構成的網上網民共同體，它是一個內容來源開放、Web主體參與、信息的個性化利用的社區網絡化、信息化Web。以用戶為中心是新一代網絡社區的主要特征，用戶、信息、交流是網絡社區的主要組成部分，用戶是信息的生產者與消費者，是信息交流的主體；交流是維系社區存在的基礎，社區交流是用戶聯系的紐帶；信息則是社區成員之間進行交流的“黏合劑”，從傳統社區到網絡社區，不僅交流的方式發生了重大的變化，交流的范圍、內容、類型、深度和廣度方面也都是傳統社區所無法比擬的，而且交流方式與內容縱橫交錯、融合貫通。根據動態信息組織的層次與范圍，筆者分別從用戶、信息流運動、網絡社區交流與社會關系等角度去探討信息組織的運動規律及特征。

新一代社會網絡是以用戶為中心的Web，信息生產者和消費信息者間的界限逐漸淡化，強調以人為中心信息傳遞，建立自我體驗基礎之上的自我需求制定，用戶根據自身使用網絡信息的習慣和偏好性需求選擇性地實現信息的單項主動傳遞。用戶使用現有的信息定制工具，明確信息與自身價值判斷體系的耦合來實現信息的獲取。用戶依據自身的價值觀來判斷信息是否納入組織體系以及在組織體系中所處的位置。

2.1　基于用戶的信息組織模式

作為信息交流的主體，用戶需要在社區環境中完善“自我形象”與“個性化結構”，用戶在網絡社區中的“自我形象”與“個性化結構”的建立需要用戶具有良好的社會關系、良好的溝通能力、豐富的知識結構、獨立于其他成員的個性等。用戶在社會網絡中通過與其他成員進行交流來完成信息的獲取與傳遞，用戶間的信息交流互動具有間接性，是基于社會網絡的非正式科學交流過程，用戶處于信息的中心。在基于用戶的信息組織中，用戶是網絡社區信息的生產者和消費者，信息是用戶交流的基礎，用戶通過相關信息表露出自我，用戶交流的信息構成了用戶的“個人頁”，”個人頁”的匯聚及這些用戶的關聯(鏈接)構成了整個站點，用戶所產生和消費的各種形式的信息都以用戶個人為中心聚合，用戶是信宿，也是信源，形成了一種以用戶為中心的信息組織模式(見圖1)，網絡社區站點不僅在Blog那里發現了該用戶，在delicious中也發現了該用戶的網絡書簽(Social Bookmark)、flickr中發現了該用戶分享的圖片、douban中發現了該用戶的閱讀與評論。在網絡社區站點中“個人頁”是一個最為關鍵的頁面，它取代了傳統站點的首頁與二、三級頻道頁成為新的核心信息組織形式，“個人頁”具有比較強的個性，是用戶個人在網絡社區中的一張“名片”，在這種情景中，信息圍繞用戶個人信息交流的需求來組織。

在一些網絡社區站點中，系統會向用戶個人反饋信息，比如豆瓣，系統猜測用戶會閱讀的書籍或者是用戶朋友閱讀的書籍或者和某本書有關的其他書籍，此時，系統會針對每個用戶來組織相適應的信息對用戶進行個性化的信息呈現，這是網絡社區對用戶信息交流的反饋，是根據用戶的個性來定制的，信息圍繞用戶來組織，用戶處于一種被動狀態，成為信宿。

2.2　基于用戶的信息組織運動規律與特征

基于用戶的信息組織是網絡社區環境下的一種微觀的信息組織模式，是一種基于用戶個人信息組織的形式。處于網絡社區的用戶具有明顯的“個性化結構”，其信息組織結構體系具有獨立于其他成員的個性，與用戶相關的信息主題與內容可能隨著用戶的興趣、愛好等改變而發生轉移，但基于用戶的信息組織模式具有比較相對穩定的體系結構。網絡用戶是社區交流的主體，是信息生產者和消費者，各種信息緊隨用戶而組織，信息具有一定或強或弱的“吸附力”，因此微觀的信息組織模式具有一定的穩定性。

3　基于信息流運動的信息組織運動規律與特征

3.1　社區網絡環境中的信息

傳統的信息組織大多把信息看作是普通的信息資源，信息的表現形式遠不及在網絡社區環境下這么廣泛。在新一代網絡社區環境中，信息的內涵變得更加深化、泛化，顯得更抽象，在Web2.0環境中最通常的微內容(Microcontent)只不過是信息的具體表現形式，網絡社區中的信息是一種各類相關的、不同“粒度”的描述對象，新聞資訊是信息，Blog、Wiki是信息，圖書是信息，音樂、電影是信息，旅行過的地方也是信息，網摘是信息，餐館是信息，在網絡社區中社會關系也是用戶組織的重要對象之一。在社區網絡環境中所描述對象通常處于其他相關微內容的中心，這些相關微內容大多圍繞某個對象而產生，或與該對象有著某種必然的聯系(見圖2)，這些相關微內容大多圍繞其而呈現，譬如豆瓣對書、電影、音樂的評論、打分、收藏等，不同的用戶對相同的一本書、一部電影、一首歌都會有各自的評價，這不同的評價都是圍繞同樣的對象而展開的。

3.2　社會網絡中的信息流運動模式

信息流是指信息的傳播與流動。在社會網絡環境中，信息流運動是信息的一種時空轉移和位移；從本質上看，是信息的一種功能凸顯和效用展示，網絡信息流運動是依附于網絡信道而實現的，信息通過網絡從某一特定時空向另一特定時空的流動和位移。社會網絡中的信息流運動有別于傳統的運動模式，社會網絡情景下的信息流運動具有雙向性，強調信息的雙向或多向的交流和分享，信息流運動模式由單一模式傳遞發展為多模式傳遞，由傳統的點對點傳遞發展為點對面、

多點對多點、面對面的傳遞，如單個網絡用戶與一個社區或一個群體之間的信息交流就存在點對面的信息流運動，而社區或群體中的多個成員之間的信息交流存在多點對多點的信息流運動，社區或群體之間的信息流運動屬于面對面的傳遞。社會網絡環境中的網絡社區具有明顯的社會系統特征，社會網絡中的一切信息流動統稱為社會信息流，通常分為人際信息流、組織信息流和大眾信息流三大類：①人際信息流指的是個人與個人之間的信息交流，從信息交流的功能角度來看，主要有手段型人際信息流和滿足型人際信息流；②組織信息流指的是組織內成員與成員之間或部門與部門之間的信息交流，按交流渠道，組織信息流可分為正規組織信息流和非正規組織信息流；③大眾信息流指的是社會信息的大量復制和大規模傳播過程，信息流向帶有明顯的“單向傳報”和“廣泛播布”的特征。

3.3　基于信息流運動的信息組織運動規律與特征

信息流在社會網絡環境中的運動受各種條件的控制和影響，通過這些控制與對信息流施加有效的影響而達到對相關信息進行有序化的目的。首先，社會性網絡軟件對信息流的運動具有最大的可控性，在系統設計過程中就已規劃出了信息流的運動軌跡、信息的聚合與分類規則等，信息按設計規則與運動軌跡等而形成有序化的信息結構體系。現在大多社區性網站的信息是通過計算機進行自動分類和組織的，信息往往存儲、聚集于信息源、棧或信宿，比如用戶所寫的Wiki聚集在相應的Wild主題、分類版塊中，用戶所寫網志集中組織于用戶個人Blog中，用戶的評論與被評論的對象緊密關聯且圍繞被評論的對象而聚集。其次，網絡社區交流與社會關系也影響著信息流的運動。社會關系是社會網絡中成員之間重要的聯系紐帶，圍繞此核心的則是社會網絡建立與維持，社會關系是形成社區交流的基礎，社區交流具有一定的群體化趨勢，用戶往往根據自己的社會關系來建立屬于自己的交流社區，社區交流是建立在一定的主題或內容基礎之上的，成員對網絡社區有強烈的認同感和歸屬感，在這種環境中比較容易依據成員的學術背景、興趣愛好、年齡階段、共同經驗等不同標準形成各種緊密的交流群體，社區的成員彼此之間能借助網絡工具進行溝通、交流、分享信息，使信息流的運動具有一定的方向性、聚合性，并在一定程度上促使信息按學術專業(學科)、興趣愛好、感興趣的共同話題等有序化。

現在許多網絡社區、Blog、論壇等因為高頻率的點擊率、訪問率或因一些權威人士的參與而聚集了比其他同類網站高得多的人氣，造成了互聯網上的一種非常典型的馬太效應，結果是使同類信息的聚集、有序化程度得到強化。

4　基于網絡社區交流與社會關系的信息組織運動規律與特征

4.1　基于網絡社區交流與社會關系的信息組織

信息技術在信息組織中已被廣泛使用，但隨著網絡社區的發展，更多的人為因素參與進來，人為因素的不可控性決定了完全想依靠信息技術來解決對信息的組織是不太現實的。社區交流與社會關系對信息交流產生一定的影響，使信息具有一定的群體化趨勢，要求交流的主題或內容是該網絡社區內大部分成員感興趣和認同的，比較容易依據成員共同的興趣愛好與對某一事物的認同感而形成各種緊密的交流群體，使信息的組織具有一定的方向性、聚合性，成為對信息進行有效組織的一種方式；而且，社區群體通過對一些信息進行評價，可以提高信息的可用性與可信度，這也對用戶的信息選擇提供了參照，在網絡社區的環境中社區交流與社會關系成為一種重要的信息組織手段與工具。

根據英國哲學家波蘭尼1958年在《個人知識》中提出場理論，用戶在共同參與、有意無意地相互觀察、相互交流、相互了解、共同合作、共同體驗所形成的無形圈子，網絡社區就是交流信息和知識的”場”。在網絡社區中存在著三個重要元素：個人、群體、社區(見圖3)，個人、群體是網絡社區的重要組成部分，“六度分隔”和互聯網的緊密結合，人與人之間通過社會性網絡軟件(Social Network Sofware)以認識朋友的朋友為基礎，擴展自己的人脈，建立更加互信和緊密的社會關聯，使得人與人之間在網絡空間中具有真正的互動，由此產生的各種相關的信息通過多種交互關系而聯系組織在一起，從而形成一個個大小不一的緊湊型與松散型網絡社區。交互，泛指人與人之間虛擬的或真實的討論與交流，比如因為一個新聞引發的網絡地震，就既包含了小范圍內的真實討論與交流，即用戶個人之間的討論與交流，也包含了大范圍內虛擬的對話，既群體與群體或社區與社區之間的討論與交流，在這個過程中一些相關的信息將會形成某種程度的“聚合”。這種“聚合”現象也就是一種有效的信息組織形式，在這種情形中，隨著社區的增大，信息量也會激增，因此，有效的信息的比例將會降低。

20世紀初，一些社會學家先后致力于人際互動問題的研究，他們認為，社會結構最終是由個人行為及其互動所構成和保持的。信息溝通被學者們視為社會交往結構的基本要素之一。互動理論自米德(G?H?Mead)開始，經布魯默(H?Blumer)、庫恩(M.Kuhn)、戈夫曼(E?G0脅an)以及后來的斯特賴克(s?Stryker)、霍赫希爾德(A?R?Hochschild)、伯杰(J?Berger)等人的發展，已經成為系統而成熟的社會學理論。以交互為中心的信息組織，更多的是從宏觀層面上來對信息進行組織，比如說對一個網站、一個群體、一個社區的信息組織，按互動的關系可以劃分為：①單中心互動模式，互動關系是圍繞一個話題確立的；②多中心互動模式，互動關系是圍繞兩個以上相互關聯的話題確立的；③跨網互動模式，互動關系橫跨不同的社區甚至不同的網站；④兩兩互動模式，互動關系在兩個參與者之間確立，即所涉話題往往是兩者特有且共同感興趣的；⑤單向互動模式，互動關系呈單向交流狀態，一方在獨自“演講”，另一方是聽眾或觀眾，即“沉默的互動者”。

4.2　基于網絡社區交流與社會關系的信息組織運動規律與特征

社區成員是具有個性的個體，用戶的行為具有某種程度的不確定性，可能會隨著個人興趣愛好及需求等的變更而變化，用戶的社會關系及參加的社區也會產生不確定性，因此基于網絡社區交流與社會關系的信息組織在局部小范圍內信息的有序化程度可能會受到多種環境的影響，但就整個社區與群體來說信息的有序化程度不會產大的波動；此外，信息的有序化程度跟社區用戶的參與社區交流熱情也存在一定關系，用戶的參與熱情高，成員對網絡社區的認同感和歸屬感就越強烈，成員間的社會關系就會得到加強，從而使信息流運動的方向性、聚合性得到提高。

篇6

關鍵詞：電信企業；全業務；競爭

中圖分類號：F626 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2012）06-54 -03

2009年1月，工業和信息化部確認將3G牌照發放給三家運營商，為中國移動、中國電信和中國聯通分別發放TD-SCDMA，CDMA2000和WCDMA牌照。至此，隨著改革的深入，電信業地逐步重組完成，三大通信運營商進行的全業務經營已經展開。基于網絡和產品的同質化，運營商之間的競爭更加激烈，本文通過邁克爾·波特的五力分析模型對南寧電信分公司競爭環境進行了全面的分析，探求競爭環境對南寧電信分公司的影響，給南寧電信公司更好地開展全業務競爭提供決策參考。

一、南寧電信分公司基本情況

中國電信股份有限公司南寧市分公司是中國電信股份有限公司廣西公司的下轄公司。下轄南寧市西、南、東3個營銷中心及6個縣分公司，有在崗員工2800人左右，擁有大批管理、營銷、技術方面的高學歷高素質的人才，為企業的發展提供了強有力的支撐。

2008年12月，南寧電信推出“天翼”移動品牌業務，拉開了電信企業全業務運營的序幕。2009年4月，電信天翼3G互聯網手機在廣西全區商用，南寧電信成為廣西第一家實現3G業務商用的通信運營商。目前，南寧市電信公司主營業務有商務領航、我的e家、號碼百事通、長途電話、本地電話、無線市話（小靈通）、移動電話、IP直撥電話、電話卡、公用電話、寬帶互聯網接入、互聯星空（）、全球眼、新視通、電路出租、網元出租等業務品牌，具備電信全業務、多產品融合的服務能力和渠道體系。截止2009年底，南寧電信分公司實現業務收入13.95億元，移動通信業務收入1.26億元，凈利潤3.20億元；固網業務收入比上年增長1.39%；非話音收入占主營收入53.55%，全面完成自治區公司下達的各項考核指標。年內，全市電信寬帶用戶50多萬戶，天翼互聯網手機用戶20多萬戶。

2011年，中國電信全力推進“寬帶中國·光網城市”工程，而南寧市作為全國信息化應用50強城市、自治區信息化建設重點城市，南寧電信分公司加快光纖網絡覆蓋整個南寧城區，加速南寧市智慧信息小區拓展步伐，推出了信息化中心、信息化城市、信息化農村、信息化政府、信息化企業等“九大信息化”解決方案，服務于“首善之區”信息化建設。

綜上所述，南寧電信分公司作為本地綜合信息服務主導運營商，擁有一流的通信網，網絡覆蓋面廣而且技術全面；擁有龐大的營銷渠道，針對不同的客戶群建立了營銷服務體系；擁有先進的后臺支撐，有大量優秀的技術人員；由于長期獨占市場擁有的絕對優勢的客戶資源等，這些都形成了南寧電信分公司的核心競爭力。但是伴隨電信重組以及3G牌照發放之后，現在中電信、中聯通、中移動，都能夠為用戶提供從固網、寬帶到無線三大領域的語音、接入與增值業務了，在此基礎上他們可以進一步為客戶提供多媒體、行業應用、IT服務等全方位的融合信息服務。三大電信運營商開始進入了一個全業務激烈競爭的時代。

二、南寧電信分公司競爭環境分析

美國哈佛商學院著名戰略學家邁克爾·波特（Michael Porter)于80年代初提出五力分析模型，對企業戰略制定產生全球性的深遠影響。用于競爭戰略的分析，可以有效地分析客戶的競爭環境。五力分別是：供應商的討價還價能力、購買者的討價還價能力、潛在競爭者進入的能力、替代品的替代能力、行業內競爭者現在的競爭能力。[1]五種力量的不同組合變化，最終影響行業利潤潛力變化。（如表1－1所示）

隨著電信企業重組，各大運營商的全業務進行，南寧電信面臨前所未有的同質化競爭壓力，南寧市電信分公司市場競爭殘酷。借助邁克爾·波特的五力模型，以下就南寧電信業務競爭環境進行介紹。

（一）供應商分析

為南寧電信提供運營設備的廠商可選擇性非常大，但是采購方式已經統一由集團、區公司統一采購，南寧電信的談判能力正在加強。而設備供應商的技術、產品、方案以及服務的完善力會直接影響到南寧電信對客戶可以提供何種等級的服務，因此在選擇廠商時更看重企業的聲譽、產品質量和服務等，目前可供選擇的設備供應商有中興、華為、斯達康、思科、阿爾卡特等，經過多年的合作，這些供應商提供的服務已經發展成市場營銷、業務支持、內容應用服務、網絡建設維護等全方位、高質量的服務。

而3G的興起也推動了電信專業服務的進程，隨著3G業務的大規模應用，電信運營商需要同時運行2個網絡，2G和3G的網絡質量需要保持穩定，這對運營商提出了更高的要求。為了提高用戶收入、提高運營效率，實現網絡的無縫接入，電信運營商應當加強與供應商的溝通，提供更新的業務和產品。

（二）購買者議價能力分析

企業的信息化需求在提高，通過信息化帶動企業組織結構、業務流程、業務開拓的發展，客戶也愿意支付更多的費用用于信息化建設，對運營商的通信產品和服務也提出了更高的要求。一般來說，客戶習慣把價格、服務、品牌、響應速度等作為選擇運營商的考慮因素。為了爭奪客戶，各運營商的紛紛以降價打折吸引客戶，另外客戶對自身利益的關注以及產品同質化等因素，使客戶的選擇能力和議價能力也在不斷提高。

篇7

關鍵詞：光纖周界報警系統 邁克爾遜光纖干涉儀 時域 特征參數提取

中圖分類號：TP27 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（c）-000-02

光纖周界報警系統是一種基于分布式光纖傳感器的安全防范系統，相比傳統的傳動的被動式紅外對射或基于振動電纜的入侵探測系統，具有監視距離長（超過

30 km）、抗電磁干擾能力強和維護成本低廉等優點。目前，國外已經大量采用光纖周界系統對機場、軍事等高安全區域進行安全監測。

光纖周界報警系統一般具有對入侵事件進行報警、事件定位、事件甄別等三個主要功能，其中事件甄別是指系統采用模式識別算法對攀爬圍欄、切割圍欄、敲擊圍欄等有效入侵事件與刮風下雨等干擾性的事件進行分類和鑒別，以減少誤報警。

應用模式識別算法提高報警準確率的關鍵是信號特征參數的選擇和提取，只有提取出可以表示待識別事件本質特性的特征參數，才能對事件進行識別。國內的部分學者提出了從頻率域提取干涉信號的特征參數方法[1-3]，國外的研究者也多從頻域著手提取干涉信號的特征參數。

該文提出并驗證了一種基于在時域內高效提取干涉信號特征參數的方法。相比頻域的算法具有特征參數少、算法簡潔、實時性高等優點，可以有效提高光纖周界報警系統的性能。該文將詳細描述這種方法的原理和軟硬件實現方法。

1 光纖周界報警系統的技術原理

光纖受到振動時會由于“光彈效應”改變光纖的折射率，光纖折射率的變化又會改變在光纖傳播的光波的相位。通過光學干涉法檢測光波相位的變化，就能獲得振動的信息，這是光纖周界報警系統探測入侵事件的理論基礎。

基于邁克爾遜光纖干涉儀的光纖傳感器的原理。光源采用低相干性的寬帶光源SLED，經過光隔離器和去偏器進入2X2耦合器中，耦合器的輸出分光比為1∶1的兩束光分別進入兩條光纖，其中一條為傳感光纖，另一條為參考光纖。輸出的光一路沿A-B-C-D-A的方向傳播，另一路沿A-D-C-B-A的方向傳播。當傳感光纖受到擾動作用時，會產生應力變化，因此傳感光纖中傳播的光會產生相位變化為：

其中，為光波的相位變化，為光在光纖中的傳播常數，L為受到擾動作用的光纖長度。

沿傳感光纖和參考光纖中傳播的光波可以分別表示為

其中，、表示兩個光波的場強，、為振幅，為光波角頻率，、為光波的初始相位，、為由于振動產生的光波相位變化。

由光波的干涉理論可知相干疊加后的光波可以表示為

其中，，是常量。

長度為受到擾動后，引起的相位變化為

其中n為光纖的折射率。

由（5）式可以看出由于外力導致的光纖的變形將導致在光纖中傳播的光波的相位的變化，由（4）式可以看出兩列光波相位差的變化會產生干涉信號。用光電探測器實時監測干涉光信號的變化，就可以檢測出光纖傳感器沿途入侵產生的振動信號，從而為報警算法提供了基本數據。

2 光纖周界系統的特征參數提取與模式識別

光纖周界報警系統在實際應用中，一般是將光纖鋪設在防區的圍欄之上。對圍欄的人為侵犯包括敲擊、切割、攀爬圍欄等行為，同時一些自然現象如刮風、下雨等也會產生擾動。因此，對光纖周界報警系統來講，為了減少誤報警，必須甄別入侵事件的類型。

在光纖周界報警系統中采用模式識別技術可以滿足這一要求，它的基本思路就是通過對干涉信號進行分析，找出每類事件對應的干涉信號的特征，然后提取它的特征參數。再將特征參數作為模式識別子系統的輸入數據，模式識別子系統能從訓練樣本中自我學習形成識別模型，最終完成對各類入侵事件的甄別。在模式識別中，只有提取出可以表示入侵事件本質特性的特征參數，才能對其進行識別。良好的特征參數應該具有可區分性、可靠性、獨立性和數量少的特點。

在光纖周界報警系統中，需要對光纖干涉信號的采樣值進行數字信號處理，進而提取該信號的特征參數。在該文的第4小節將詳細描述這一方法。

3 光纖周界報警系統實驗平臺的設計

如圖2所示是光纖周界報警系統的實驗平臺。整個平臺由光學傳感光路、檢測和控制電路、周界報警服務主機三個部分組成。

其中傳感光路由SLED、出射光纖、2X2耦合器、參考光纖和傳感光纖以及法拉第旋轉鏡組成。其中1550 nm波長的SLED發出的通過出射光纖進入2X2耦合器，通過2X2耦合后的兩束光纖一路為參考光纖，一路為傳感光纖，這兩路光纖中的光束經過法拉第旋轉鏡反射后在2X2耦合器處重新交匯。我們將傳感光纖固定在圍欄上，當我們對圍欄施加各種干擾時，傳感光纖接收這些機械擾動，并在2X2耦合器處疊加產生干涉信號，此干涉信號又可以被連接在2X2耦合器一臂的PIN管接收，從而將干涉光信號轉化為電信號。

圖1中的檢測和控制電路有幾個主要組成部分。一是光源的驅動和溫度控制電路，這部分電路產生恒電流源以驅動SLED發光，同時為了獲得穩定的干涉信號，必須保持光源波長的穩定，因此需要 TEC（熱電制冷器）對SLED進行控溫（控溫在25 ℃）以穩定SLED的波長。二是干涉模擬信號的檢測和處理電路，這部分電路將PIN管產生的光電流轉化為電壓信號，同時經過帶通濾波、程控放大等環節調整到最佳的SNR后送入ADC采樣。三是主控和數字信號預處理電路，這部分電路的核心是FPGA，由于光纖周界入侵報警系統在應用中有多個防區，需要對多個防區的干涉信號進行并行采集和處理，而且對干涉信號的采樣率一般要達到250 ksps以上，以精確重構干涉信號。所以本平臺采用FPGA控制ADC采樣和提取干涉信號的特征參數。同時FPGA要提取干涉信號的特征值并通過以太網上傳到報警服務主機上。

報警服務主機上運行報警服務應用軟件，該應用軟件的主要功能一是對下位機設定運行參數，二是實時采集下位機上傳的干涉信號的特征參數等數據，并基于這些特征參數對入侵事件的類型進行甄別，從而產生正確的報警動作。

4 基于時域的特征參數提取算法的設計

在圖2所示的實驗平臺上以250ksps采樣率采集到的一次敲擊圍欄行為采集到的原始干涉信號。其中橫坐標是采樣點數，縱坐標是以AD數字量表示的信號幅度。

由于干涉信號在時域內表現為一個幅度和頻率變化的波形。因此，記錄干涉信號穿過某個閾值的次數就能指示此時干涉信號頻率的大小。而根據（5）式可知，相位差的大小與光纖的彈性位移成正比。

由此，我們用以下幾個特征參數代表一個干擾事件：

（1）背景噪聲幅度：信號的背景噪聲幅度。

（2）事件觸發閾值：干涉信號幅度超過此閾值，意味著有外力作用于光纖，標志一個可能的入侵事件的起始，觸發系統開始采樣記錄。

（3）穿過閾值：開始記錄事件后，干涉信號每正向穿過閾值一次，計數1次。

（4）事件單元：為便于分析干涉信號特征，將整個事件持續的時間分為若干個時間段，例如N=2000點為一段。

（5）穿過次數：在一個事件單元內，信號正向通過穿過閾值的次數記為。

（6）每個事件單元內的峰值

（7）事件持續時間：干涉信號反映的整個事件的持續時間。當在連續若干個事件單元時間內小于某個值時，可認為此事件已經結束。

圖2是幾個特征參數的在一個事件單元內的圖形示意。特征參數的提取過程如下：首先由報警服務主機設定采集參數，包括采樣率、事件觸發閾值（設定為大于背景噪聲幅度）以及穿過閾值。然后，啟動采樣，FPGA以設定采樣率對信號持續采樣，當傳感光纖受到擾動時，產生的干涉信號幅度將高于，進而觸發系統采集干涉信號并實時分析該事件的特征參數和，FPGA將每個事件單元內的和，以及事件持續時間上傳到報警服務主機上。

報警服務主機在接收到下位機上傳的特征參數后，會將這些特征參數輸入模式識別軟件中進行進一步的分析，從而確定事件的類型和性質，最后做出報警處理動作。

5 算法的實驗驗證

為了驗證本算法對入侵事件的甄別能力，我們基于圖2所示的實驗平臺進行了一系列的測試。分別測試了在圍欄受到敲擊、切割、攀爬以及刮風四種擾動情況下的干涉信號及其穿過次數統計值，提取特征參數的設置如下：信號的采樣率為250 ksps，一個事件單元時為8 ms（即2000個采樣點），事件觸發閾值=1.2 V，穿過閾值=0.5 V。提取出的4個典型事件的特征參數（穿過次數和事件持續事件）具有明顯的差異，可以作為模式識別的輸入特征參數進行做進一步的事件甄別。

6 結語

以基于邁克爾遜干涉儀原理的光纖周界報警系統為平臺，提出了一種在時間域內實時提取信號特征參數的算法，這個算法的核心思想提取干涉信號的穿越次數（穿過某一預設幅度的計數）和持續時間，相比提取在頻域內進行的特征參數提取算法，該算法具有特征參數少、運算量小的小的優點。經過對光纖周界系統最常見的典型干擾事件（即敲擊、攀爬、切割和刮風）的干涉信號特征參數進行提取測試證明：采用基于時域的提取算法提取的特征參數，在不同事件中區別度良好，適合作為模式識別系統的輸入參數進一步進行事件類型甄別。

參考文獻

[1] 藍天.全光纖周界安全防范系統[J].光學技術，2008.

[2] 洪濱.基于光纖振動傳感器的周界防范裝置的研究[J].技術探討，2009.

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1.字位文體標記。字位包括語言的視覺中介，亦即書寫系統，即標點、拼寫、排版、字母和段落結構等。針對此類新聞報道，其字位文體特征則體現在段落結構，標點和超鏈接的使用上。

段落里句子較少。在科技新聞報道當中，每段句子較少，閱讀難度也會相應降低。段落之間有空行，為讀者提供了適當的休憩，讓讀者保持興趣和新鮮感。

逗號和引號使用頻率較高。新聞報道需要為讀者更多的信息，而逗號就能起到這個作用。引號較多，常引用他人的話語，目的是為了讓新聞報道更具有權威性，讓科學研究更具有客觀性。

超文本鏈接的使用是環境類科學新聞報道的另一個顯著特征。在超文本結構中，每一個加下劃線關鍵詞都可以鏈接到相應的文本，從一個站點就可以獲取多個站點擁有的相關信息，了解更詳盡的背景知識。

2.詞匯文體標記。難詞相對較多。難詞至少含有三個音節，不包括有屈折變化的和專有名詞。此類報道的難詞較多，讀起來有些困難，但是文體正式度很高，更具權威性。專業術語使用也比較頻繁，這些生物和化學詞匯雖然增強了閱讀難度，但更具科學性和準確性。專有名詞在此類報道中也很普遍，這也是新聞報道和科技類文章共有的文體特征。雖然為了節省篇幅，傾向使用縮略語，但其強調準確性和科學性，專有名詞都是以完整形式出現，并未使用縮略語，文章變得更有說服力。

3.句法文體標記。

（1）句子類型。形式完整的英語句子根據形式構造的規則性可以分為“大句”和“小句”。大句分為兩大類：簡單句和復句。為了使文章承載的信息量更大，環境類的科技報道通過句法組合，多使用復句。根據功能的不同，句子也可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。此類文本，雖然其句式種類較為單一，幾乎只用了陳述句，卻符合新聞報道的特征，使信息具有真實性和科學性。

（2）句子長度。句子長度作為衡量文體是否正式的標準，句子越長，語言就更為正式。一般英語句子的長度為17.6個詞，環境類的科技新聞報道的句子長度已經遠遠大于一般英語句子的長度，所以它的文體正式度更高。

（3）從句類型。名詞和動詞詞組結合，形成的語法結構就是分句。科技類新聞報道多用復合句和并列復合句，分句的數量自然就很多。為了確保準確性和科學性，新聞作者就需要用多種分句，對研究或實驗做詳細地描述，提供更多的信息，使文章結構更連貫。

（4）短語類型。短語有六種形式：名詞短語、形容詞短語、副詞短語、介詞短語、屬格短語、動詞短語。本文主要從名詞短語和動詞短語來分析環境類新聞報道的文體特點。

文體學中，名詞短語具備多種句法功能，可在句子中充當主語、賓語、補語和狀語。名詞短語越多，語篇越復雜。不難發現，此類本文的名詞短語基本占據篇幅的一半左右，每個名詞短語的單詞數都基本大于三個，名詞短語又有較多的修飾語。理論上，修飾語可無限添加，尤其是后置修飾語。雖然長短語增加了文章的難度，卻增大了文本的信息量。

動詞短語指的是以主動詞為中心詞的詞組，可附加其他助動詞，否定助詞和否定副詞。而分析動詞短語的文體特征，主要分析它的時態和語態。

時態是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。英語有16種時態，本類文本一般只用了兩種時態：一般現在時和一般過去時。一般現在時表示通常性、規律性、習慣性、真理性的狀態或者動作的一種時間狀態，所以新聞報道常用一般在時來歸納總結事實。一般過去時，科技新聞報道中也很常見，作為新聞報道的一個小類，它主要是告知讀者最新出爐的研究成果，需要更為客觀的描述，不許帶有任何個人偏見。

語態是動詞的一種形式，說明主語與謂語動詞之間的關系。英語語態有兩種：主動語態和被動語態。一般認為，被動語態能增加語言難度，其語氣更正式。再者，主動語態用詞少，語言簡練，降低了閱讀難度。環境類科技新聞涉及到生命科學領域的研究，和人類活動息息相關，有些實驗直接拿動物甚至人體做研究，為了凸顯人類所起到的積極作用，所以環境類科技新聞報道一般用主動語態。

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論文摘要：信息經濟實踐活動的發展要求建立信息經濟學，而要建立和完善信息經濟學，就要對信息經濟學進行研究分析。

一、信息經濟學的研究任務和發展前景

信息經濟學可以同時作三種理解：信息的經濟研究、信息經濟的研究、信息(學)與經濟(學)關系的研究。信息的經濟研究可以囊括信息的費用與效用、價值與使用價值、信息資源的分配與管理、信息系統和信息網絡的經濟評價等研究；信息經濟的研究可以囊括信息產業、信息市場、信息經濟規模及其確定、信息技術對經濟的影響、信息基礎設施經濟問題、國民經濟信息化等研究，信息(學)與經濟(學)的關系研究則可以囊括非信息對稱條件下市場參加者的經濟關系、信息在資源配置中的作用、信息與經濟的相互作用、信息學與經濟學交叉結合等研究。

在我國改革開放和社會主義現代化建設中，有許多問題需要信息經濟學去參與研究，并從中提高信息經濟學的水平和加快信息經濟學發展。信息經濟學是一門新型的經濟學科，它適應信息社會的需要，體現信息經濟的發展，最能充分反映經濟活動中信息及其交流的特征。

二、信息經濟學的研究對象

信息經濟學研究目前正處于發展階段，學者們從不同的角度闡明了信息經濟學的研究對象。如馬費成教授認為，信息經濟學是把信息和信息活動當作普遍存在的社會經濟現象來加以研究的學科。烏家培認為信息經濟學的研究對象是信息活動的經濟問題和經濟活動的信息問題。陳禹認為信息經濟學是一門研究經濟活動中的信息現象及其規律的經濟學。總之，學者們對信息經濟學研究對象的認識是圍繞信息活動中的經濟問題及經濟活動中的信息問題展開的。

三、信息經濟學的研究內容

1、信息經濟學基本理論問題研究。

任何一門學科，由于其研究領域中的矛盾特殊性所規定，都有自己獨特的研究對象，并按照自己所研究的對象來建立不同于其他學科的理論體系。要學習、研究信息經濟學，不了解信息經濟學的研究對象，不知道信息經濟學圍繞什么內容來研究，不清楚信息經濟學的學科體系和地位，就不可能進一步的學習和研究，就會降低研究效率，甚至會影響信息經濟學的發展。在基本理論研究中，主要包括信息經濟的涵義、信息經濟學的研究對象和內容、信息經濟學的研究方法、學科體系、學科地位、學科性質以及其發展歷史、現狀和趨勢。

2、信息資源的研究。

如果說物質資源是“第一資源”，那么信息資源可稱為“第二資源”。隨著社會經濟結構的逐漸變革，信息資源完全可能成為“第一資源”。如果信息資源開發利用的好，不僅物質資源能充分發揮作用，信息資源本身也可以轉化為強大的物質力量。在信息資源的研究中，主要包括信息資源的涵義、信息資源的類型與特征，信息資源提高經濟決策水平、提高生產力、優化產業結構的功能，信息資源共享的前提——信息資源的有效配置及配置的機制，作為信息資源主體的信息產品的性質、生產過程、生產方式，信息生產力的相關內容。

3、信息市場的研究。

信息市場是作為信息形態獨立存在的商品，在流通領域傳遞交流中形成的一種特殊流動方式，也是信息商品買賣雙方進行交易或交流，使之擴散、應用、滲透到生產領域，轉化為直接生產力的過程。在信息市場中我們主要研究信息市場形成的歷史及其作用，信息市場的基本類型與功能，信息市場的基本特點及其運行機制，信息市場的價格水平極其運動變化規律。4、信息產業的研究。

信息產業被認為是信息經濟學的核心內容。信息產業的研究對國民經濟和社會發展有巨大作用。這部分主要研究信息產業涵義、分類、產生過程與發展，信息產業的特征、作用，信息產業的歷史、現狀和發展前景，信息產業結構的涵義、形態、演進的特點和規律，信息產業結構優化的標準、基本思路和調節方式，信息產業的投入產出分析，信息產業與信息經濟規模以及與信息產業發展相關的政策措施等。

5、信息化的研究。

信息化是當今社會的熱門話題，什么是信息化，烏家培認為，信息化是信息活動(包括信息的生產、傳播和利用等)的規模相對擴大及其在國民經濟和社會發展中的作用相對增大的過程，它是一種社會經濟現象。從這個角度來講，信息化一定要成為信息經濟學的研究內容。信息化的直接作用在于提高生產效率和經濟效益，可見，研究信息化的意義重大。

6、信息系統的研究。

信息系統按信息種類的不同可以分為經濟信息系統、科技信息系統、社會信息系統等。而經濟信息系統無疑具有舉足輕重的地位，其他任何信息系統功能的發揮，都離不開經濟信息系統的幫助。信息系統的研究主要也是側重于經濟信息系統，包括信息系統的產生與發展，國家、地區、企業信息系統的基本任務，信息系統的費用與效益的比較，對信息系統的經濟效益和社會效益的評價和評價方法，信息系統的運行、反饋、控制、監督等有關理論。

參考文獻

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【關鍵詞】 網絡管理會計（Web Management Accounting）；信息經濟；企業管理會計

一、信息經濟及其對企業經濟行為的影響

從20世紀末至今，世人最關注的莫過于互聯網的產生。互聯網的產生標志著信息經濟的真正到來。信息經濟是嶄新的經濟，它是以因特網為基礎設施，以信息技術為先導技術，以電子商務為經濟增長的發動機的經濟，它具有信息化、全球化、網絡化的特征。信息經濟的到來對企業經濟行為有如下影響：

（一）企業生產要素的變化

傳統經濟下企業的生產要素是土地、勞動、資本。這些要素都受到數量的硬約束，都是稀缺性資源。而信息經濟下企業的主要生產要素是知識（信息）。從實踐角度看，知識是解決問題的能力。國際經濟合作與發展組織（OECD）在《以知識為基礎的經濟》的報告中認為知識包含4個方面的內容：事實知識（Know-what）、原理知識（Know-why）、技能知識（Know-how）和人力知識（Know-who）。知識和實物的勞動產品不同，知識具有外部性、非重復性、可復制性、可共消費性、可學習性和可繼承性、不確定性等性質（夏先良，2001）。這些性質是相互依存的。

（二）企業生產工具的變化

傳統經濟下企業的生產工具主要是自然力、牛、馬等牲畜，人力、手工工具或機器等；而信息經濟下企業的生產工具主要是由現代信息技術組成的網絡生產工具體系。這些網絡生產工具體系帶給信息經濟社會的生產自動化、辦公自動化，獲取信息、發出信息網絡化。由于下列計算機技術應用到企業生產中，如：CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助制造）、FMS（柔性制造系統）、CIMS（計算機集成制造系統）等，企業生產由鋼性生產發展到柔性自動化、智能化的生產。

（三）企業生產交換方式的變化

信息經濟的交換方式主要是以電子商務為主要交換手段。由于電子商務主要是利用比特而不是利用原子來完成交換方式。信息經濟的交換空間趨向全球化。隨著經濟的發展，信息經濟的交換主體、交換內容也趨向全球化。

（四）企業組織結構的變化

隨著經濟發展和信息技術的應用，企業的組織結構也應從M型組織結構轉向E型組織結構。M型組織結構是以勞動量劃分（工作橫向分擔）、權力鏈劃分（決策縱向分擔）為特征，體現企業組織的規模精干、職責分明、專業化分工的等級制結構、職能制結構、事業部結構的企業組織結構。M型組織是鋼性組織結構，沒有好的組織敏捷性，組織變革的速度慢。E型組織是一個外向型的生態系統組織。它是一種體現快速、靈活、整體協調和創新的“無邊界組織”的企業組織結構。“無邊界組織”是一種邊界靈活，沒有界限，能夠使資源、信息、觀念和思維自由而快速流動穿行的組織。它將消除四種硬性的組織邊界：縱向的權力邊界；橫向的職能、紀律、業務邊界；對外的企業與供應商、客戶、政府的邊界；跨國的國家、文化、市場體制的邊界。E型組織能夠隨環境變化而調整組織結構且有權變的敏捷性和高效的變革速度。

二、企業參與信息經濟需要構建網絡管理會計

企業要參與全球化經濟競爭，就必須融入到整個全球信息網絡之中。全球信息網絡組織是一個由活性結點的網絡聯結構成的有機組織系統，是基于信息的網絡化創新組織。信息流驅動網絡組織動作，組織協議保證網絡組織正常運轉，而結點組織成為網絡型企業① （林潤輝、李維安，2000）。信息流是網絡組織的血液，它帶給網絡組織營養與能量。信息的溝通與共享是保證網絡型企業及其網絡組織創新與發展的基礎。因此，信息經濟下的企業要轉變成為網絡型企業，網絡型企業的集成管理需要實時的集成信息。企業就必須具備與全球信息網絡進行信息交流、溝通的條件和能力。網絡管理會計是以電子商務的基礎為企業集成管理提供集成決策信息的信息系統。因此，企業參與信息經濟需要構建網絡管理會計。

三、網絡管理會計：基于網絡信息技術的管理會計革命

除了沒有改變管理會計是為企業管理決策提供決策信息的決策支持信息系統的性質外，網絡信息技術對管理會計的沖擊不僅僅是利用計算機等技術來取代管理會計工作（信息的收集、分類、處理、分析和報告等工作）的手工勞動，而是基于因特網技術基礎上的現代信息技術所帶來管理會計工作（信息的收集、分類、處理、分析和報告等工作）及其所涉及到管理會計工作的主體、客體、服務對象、工作內容、工作載體、工作方式等管理會計內容的變化。因此，從這個意義上說，網絡管理會計是網絡信息技術所帶來的管理會計革命。具體如下：

（一）管理會計工作目標的變化

目標是系統存在的前提。基于網絡技術基礎上的現代信息技術改變了企業發展方向，也改變了企業管理會計發展目標：信息經濟下企業管理會計工作目標是為企業價值可持續增值提供決策信息。

（二）管理會計工作主體的變化

在傳統企業里，根據分工原則，企業管理會計工作主體一般是企業內的某個具體部門和某些人員，如財務部門和某些財務人員。在由現代信息技術裝備下的現代企業里，根據集成原則，企業管理會計工作主體一般是具體從事業務工作的人員，他們不僅是業務工作的決策和執行人員，同時也是業務信息的收集、分類、處理、分析和報告的人員。

（三）管理會計工作服務對象的變化

傳統企業的管理活動從功能層次上可分為決策層、控制層、執行層；由于計算機、網絡等現代技術的運用、企業采用先進生產技術和管理方法，管理活動功能層次的邊界越來越模糊，管理活動的決策功能、控制功能、執行功能日趨一體化，可以由執行單元（如工作團隊）來完成。因此，現代企業管理會計工作服務對象從為單純企業決策層提供信息到為企業所有從事業務工作的人員服務。

（四）管理會計工作內容的變化

傳統企業管理的重心是以土地、勞動、資本等物質資源的有效配置。傳統企業管理會計工作內容主要是提供物質資源有效配置的信息。現代企業管理的重心是以提供促進知識資源為主、物質資源為輔的企業資源最優配置、有效利用，企業網絡管理會計工作內容主要是以提供促進知識資源為主、物質資源為輔的企業資源最優配置、有效利用的信息。

（五）管理會計工作對象的變化

傳統企業管理會計對象是企業經濟活動所體現的現金流。但是，基于現代信息技術基礎上的現代企業，由于經濟活動的現金流是體現在以電子商務為基礎的比特流上。同時，現代企業的經濟活動不僅表現為企業內部的現金活動，而且表現為戰略聯盟企業的現金活動。因此，現代企業的管理會計工作對象主要是以基于戰略聯盟企業電子商務現金流的基礎上的信息流為對象。

（六）管理會計工作載體的變化

傳媒是信息的載體，通訊是信息傳送的渠道。傳統企業管理會計工作載體是傳統的傳媒業，它一般包括傳統的印刷媒體（如報紙、雜志和書籍、宣傳資料）和電子媒體（電視節目、廣播節目、電影、錄像和音像制品）。隨著信息、通訊和傳媒等技術的迅速發展，信息、通訊和傳媒等行業出現了相互交融的過程，即信息、通訊和傳媒的產業融合。現代企業管理會計工作載體是相互交融的信息、通訊和傳媒。

（七）管理會計工作方式的變化

傳統企業管理會計工作方式主要是依次經過信息的收集、分類、處理、分析和報告等幾個環節。但是，基于網絡技術基礎的現代信息技術下，現代企業管理會計工作把信息的收集、分類、處理、分析和報告等統一到企業業務網絡體系之中，伴隨著企業業務工作過程而進行。

四、網絡管理會計的內容框架：企業管理會計網絡化的運行規律

隨著經濟全球化、知識化、網絡化、社會需求個性化的發展，隨著現代信息技術的迅速發展和廣泛應用，為了實現企業數字管理，企業需構建用來支撐企業數字管理的管理信息系統――企業網絡管理會計。網絡是一組相互連接的節點（Nodes）（曼紐爾?卡斯特，2001，P570）。管理會計系統是為協助企業管理者規劃和控制企業的各種經濟活動提供信息。管理會計工作包括收集、分類、處理、分析和報告信息（羅伯特?S?卡普蘭，安東尼?A?阿特金森，1999，P1）。本文認為，企業網絡管理會計是基于相互連接的節點上進行收集、分類、處理、分析和報告信息并為協助各個節點上的管理者規劃和控制企業的各種經濟活動提供信息。這里“相互連接的節點”特指因特網。信息經濟下企業網絡管理會計的內容框架②是：以企業價值可持續增值為目標；以基于戰略聯盟企業電子商務現金流的基礎上的信息流為對象；以有效配置、有效利用的知識資源為內容；以REA會計為基礎；以分層次的網絡計算為依托；以相互融合的現代通訊和傳媒為媒介；以信息的分布式實時處理為手段；以價值網絡鏈分析為工具；以企業現代經營管理思想、方法和現代網絡技術為平臺；基于SCM、ERP和CRM基礎的集成系統；向以分散性為特征的各層決策者提供決策信息的戰略管理會計。

（一）以企業價值可持續增值為目標

隨著工業經濟向信息經濟的發展，企業管理表現為以追求可持續創造企業價值的價值管理。信息經濟下企業是主體制企業，企業的目標是企業價值可持續增值最大化。從某個意義上說，管理會計的目標就是對企業管理目標的具體化和數字化。網絡管理會計目標就是對企業可持續創造企業價值進行具體化和數字化的過程。因此，信息經濟下企業網絡管理會計目標是以企業價值可持續增值為目標。

（二）以基于戰略聯盟企業電子商務所體現的現金流基礎上的信息流為對象

管理會計的對象是管理會計的生長點，也是管理會計學科性質的界限。企業管理會計的對象是企業經濟活動中所體現的資金活動。

信息經濟也是商品經濟，所以，信息經濟下的企業管理會計仍然是以現金流量為對象的。但是，信息經濟環境下，企業的經濟業務都建立在基于網絡（因特網）的電子商務（Electronic Commerce）之上，電子商務是指實現整個商業過程中各階段的交易活動的電子化。因此，在信息經濟下，企業的資金流、價值流是統一于信息流之中。所以，企業的資金流也是企業活動的信息流。

（三）以有效配置、充分利用的知識資源為主要內容

企業管理會計的內容隨著企業管理的重心轉變而轉變。企業管理就是對企業資源進行有效配置和充分利用。在信息經濟下，土地、勞動、資本，知識（信息）都是企業生產資源，但土地、勞動、資本等物質資源的重要性逐漸被知識（信息）等知識資源所取代。由于知識代替了自然資源、勞動、資本而成為企業最有戰略性資源，企業的管理重點就轉變為對知識有效的識別、獲取、開發、使用，以及企業組織知識的共享、轉化、創新等的管理。信息經濟下，企業管理表現為以知識管理為核心的企業管理。因此，網絡管理會計就是以有效配置、充分利用的知識資源為主要內容。

（四）以REA會計為基礎

會計一體化（主要指財務會計與管理會計一體化）是會計界一直為之探索的課題。會計一體化的首要條件是財務會計與管理會計之間實現真正的“同源分流”。從理論上說，財務會計和管理會計是“同源分流”（胡玉明，2000），但現實經濟中沒有得到真正的實現。本文認為，真正的“同源分流”應該是：“同源”應該是指同樣的經濟數據，“分流”應該是指財務會計和管理會計應用相同的數據處理方式以產生不同用途的信息。在網絡管理會計產生之前，管理會計與財務會計的數據還不能算是真正的“同源”，只能算是次級“同源”。真正的“同源”應該是“用來產生管理會計與財務會計的數據的數據”是統一的。在信息經濟中，網絡管理會計是以REA會計（Resources， Event， and Agents，REA）為基礎的，財務會計和管理會計的數據來源于同樣的業務數據庫，實現了財務會計和管理會計的“同源分流”，體現著會計一體化的基本特征。

（五）以分層次的網絡化計算為依托

由于信息經濟下企業是一個全球化、網絡化、層次化的戰略聯盟型經濟組織，企業要實現企業資源的最優配置、有效使用，就必須有分層次的網絡化計算的企業管理會計為前提。從內到外看，企業分層次的網絡化計算依次為工作組計算、企業集成計算、企業間計算等網絡計算（如圖1）。

工作組計算，它是指根據企業業務流程的重組而承擔基本業務流程的工作組（工作團隊）為基本計算單位來收集、分享、保存和傳遞企業業務流程的信息。

企業集成計算，它是指在企業組織集成化的基礎上利用網絡技術對企業各個工作組計算進行整合、集成為企業各個決策單位的決策提供整個企業動作的交互（相互作用）的和統一的情景（信息）。

企業間計算，它是指在構建企業聯盟（擴展的企業架構來調整企業外部關系）的基礎上，利用企業間信息共享網絡技術，來消除企業間的壁壘，為各個聯盟企業提供決策信息。

（六）以相互融合的現代通訊和傳媒為媒介

傳媒是信息的載體，通訊是信息傳送的渠道。隨著信息、通訊和傳媒等技術的迅速發展，出現了信息、通訊和傳媒等相互交融，統一發展的趨勢，也就是信息產業融合。因此，在信息經濟下，網絡管理會計是以相互融合的現代通訊和傳媒為媒介。

信息、通訊和傳媒的相互融合是“采用數字技術后原來各自獨立產品的整合（Yoffie， 1997）”。在數字融合之前，通信、計算機、傳媒存在著不同的分割市場而且功能各異，數字融合之后，通信、計算機、傳媒等領域相互擴散相互融合，如：計算機開始有通訊功能而電話開始有程控功能，從而導致三者間的邊界消失。通信、計算機、傳媒的融合標志是互聯網，電信網、計算機網、有線電視網之間的“三網合一”為互聯網，語音、視像和數據可以在同一網絡上發送。

（七）以價值網絡鏈分析為工具

在工業經濟下，企業外部價值鏈和企業內部價值鏈是二維空間內線性的價值鏈。企業的價值分析是運用價值鏈分析為工具的。在信息經濟下，企業外部價值鏈和企業內部價值鏈是三維空間內非線性的價值網絡鏈。因此，企業的價值分析是以價值網絡鏈分析為工具的。

在信息經濟下，企業處在一個“企業共生網”下，企業與企業的聯系超越和拓展了原來的價值鏈的范圍。原來的直線價值鏈很難使企業的視線超越前面的視野之外，這“就好像在一輛大卡車后面駕駛，很難看清前面的路一樣（潘飛，2001）”。因此，在信息經濟下，企業是處在整個企業群之內。從現金流量角度看，企業外部的現金流量是非線性的現金流動網。企業內部的活動是由許許多多工作團隊組成，這些工作團隊的活動已經不是按過去的線性的業務流程來安排的，而是根據企業經濟活動情況而相機組建的。因此，它們的現金流量也是一個非線性的現金流量網。

（八）以信息的分布式實時處理為手段

從工業經濟的管理會計向信息經濟的網絡管理會計轉變的過程中，企業管理會計的信息處理手段發生了時間、空間的轉變：從時間上看，網絡管理會計的信息處理從事后的定時分批的數據收集、處理，轉向事中實時的數據收集、處理；從空間上看，網絡管理會計的信息處理從部門集中的數據收集、處理轉向異地分布式的數據收集、處理。也就是說，網絡管理會計的信息處理是信息的分布式實時處理。

（九）以企業現代經營管理思想、方法和現代網絡技術為平臺

1.網絡管理會計是以企業現代經營管理思想、方法為管理平臺

網絡管理會計建立在企業經營管理的管理平臺之上，它融合了企業適時生產、敏捷制造、全面質量管理、供應鏈管理、客戶管理等現代企業經管管理的思想、方法。

2.網絡管理會計是以現代網絡技術為技術平臺

網絡管理會計是建立在現代網絡技術的平臺之上。企業現代網絡技術的基本構成可因分類標準的不同而不同。

（十）基于SCM、ERP和CRM基礎上的集成系統

信息化下，企業是一個全面集成的數字化企業，它通過先進的數字化技術，實現產品設計數字化、制造設備數字化、生產過程數字化、管理數字化，從而使企業成為具有協作性、學習型、虛擬化、敏捷化、精益化的企業。企業數字化管理需要數字化、集成化、協作化的企業管理會計信息。這就要求網絡管理會計系統對管理會計信息工作流進行數字化、集成化、協作化的管理。

網絡管理會計信息工作流管理的軟件必須對企業內部、外部的電子數據傳輸（EDI）集成化管理監控的軟件。因此，企業網絡管理會計的信息軟件系統必須是基于SCM、ERP和CRM基礎而集成的軟件。CRM（Customer Relationship Management）是指客戶關系管理。它主要包括銷售過程、市場活動、售后服務三大模塊。SCM（Supply Chain Management）是指供應鏈管理。SCM主要有如下功能：供應商管理、采購管理、產品設計、生產計劃、物料管理、訂貨管理、存貨管理、運輸管理、倉儲管理等。

ERP（Enterprise Resource Planning）是指企業資源計劃。從軟件角度看，它是企業進行有效利用和管理企業整體資源的企業信息管理系統。ERP不僅把MRPⅡ的范圍擴展到設備管理、質量管理、人力資源管理等，而且把它們整合到一個統一的系統中。

（十一）為以分散性為特征的各層決策者提供決策信息

企業管理會計是企業決策系統的信息支持系統（余緒纓，1999），它是管理會計系統為協助企業管理者規劃和控制企業的各種經濟活動提供信息（羅伯特?S?卡普蘭，安東尼?A?阿特金森，1999，P1）。隨著工業經濟向信息經濟的發展，企業管理會計的外部環境和內部環境發生了重大的變化，在信息經濟下，網絡管理會計主要是為以分散性為特征的各層決策者提供決策信息。

（十二）網絡管理會計是戰略管理會計

隨著工業社會向信息經濟的發展，企業管理從經營管理向戰略管理轉變。在信息化環境下，企業戰略管理更是超越傳統偏重競爭而忽視合作，向合作競爭演化的深度和廣度發展。企業管理會計也從為企業經營管理服務的管理會計向為企業戰略管理服務的戰略管理會計轉變。網絡管理會計是戰略管理會計。

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