三農(nóng)問題的含義范文

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關(guān)鍵詞：三農(nóng)問題；農(nóng)村市場；農(nóng)民增收城市化

我國“三農(nóng)”問題長期存在，引起社會的重視卻是最近幾年，因為人們越來越認(rèn)識到我國的三農(nóng)問題會嚴(yán)重影響社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，好不夸張地說,“三農(nóng)”問題解決不了，就一定會發(fā)生社會的大動蕩。可以說除腐敗問題以外，我國目前存在的幾個重大問題，如貧富懸殊、就業(yè)、貧困、人口、生態(tài)環(huán)境等均與“三農(nóng)”問題有密切的聯(lián)系。2008年的全球金融危機(jī)使得我國沿海地區(qū)的加工制造企業(yè)遭受嚴(yán)重?fù)p失，讓我們不得不重新審視我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在拉動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三駕馬車中，出口占據(jù)了很大比重，而消費則顯得相對不足。近年來，我國的外貿(mào)依存度偏高，2007年甚至達(dá)到了72%，可見我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式很不合理。

中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強(qiáng)。中國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮螅也徽撡|(zhì)的提升，僅從量上考察，中國的重大經(jīng)濟(jì)問題，都依賴于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題的突破。

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大出路是刺激國內(nèi)需求，即拉動內(nèi)需。而在國內(nèi)需求的組成中，農(nóng)村市場占據(jù)了相當(dāng)大的比重。可以這樣說，農(nóng)村市場一旦崛起，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)入一個新紀(jì)元。90年代中期以來，中國出現(xiàn)了以“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)民增收困難，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重”為核心的“三農(nóng)”問題。三農(nóng)問題已成為制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個瓶頸，給中國社會產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

中國有九億農(nóng)民，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展影響著社會經(jīng)濟(jì)的各個方面。實際上，自從90年代中期以來，中國社會已經(jīng)進(jìn)入買方社會，社會需求嚴(yán)重不足。國家不得不采取各政府措施來刺激需求，拉動經(jīng)濟(jì)增長。而對于大中城市來說，這些供大于求的大部分商品已經(jīng)飽和。而正是從90年代中期開始，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)停滯狀態(tài)，農(nóng)民出現(xiàn)增收困難，使得農(nóng)村消費處于很低的水平，農(nóng)村人口的人均消費是城市人口的三分之一。中國農(nóng)村人口占總?cè)丝诘慕?0%，而消費額僅為全國消費總額的39%。1998年，僅僅9%的農(nóng)村居民有冰箱，23%有洗衣機(jī)，33%有彩電，有很多的發(fā)展空間。假如使農(nóng)村家用電器的普及率與目前的城市相同，中國的家電產(chǎn)業(yè)還有至少10年多的高增長。而現(xiàn)實情況是，不僅像汽車、電話、大屏幕彩電、電腦、熱水器等耐用品等，也是農(nóng)民渴望而不可及的。這些產(chǎn)品在城市中，已經(jīng)很難再開拓大的市場，所以要維持這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大農(nóng)村消費市場是必然的選擇。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)村居民每增加一元的消費需求，將帶動整個國民經(jīng)濟(jì)新增兩元的消費投資。但是，消費需求來源于經(jīng)濟(jì)收入，沒有經(jīng)濟(jì)收入的增長，拉動消費就是一句空話。因此，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)民收入的增加，實際上可以帶動牽動整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。可以說，農(nóng)民太多，一方面是中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低和農(nóng)村落后的主要標(biāo)志，另一方面，也是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力所在。其關(guān)鍵就是大力推進(jìn)城市化進(jìn)程，增加農(nóng)民收入。如果把農(nóng)村人口的收入和消費提高到城市水平，將會創(chuàng)造出巨大的市場，實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的長期持續(xù)增長。

一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依賴于一定的社會環(huán)境以及政治環(huán)境。“三農(nóng)”問題不僅是經(jīng)濟(jì)問題，也是社會和政治問題。首先，解決好三農(nóng)問題是確保國家糧食安全的迫切需要。民以食為天，吃飯是生存的第一需要。手里有糧，心中不慌。吃飯沒有保障，一切都無從談起。解決中國人民的吃飯問題基本能夠保證，但從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，仍存在著許多不容忽視的困難和問題。中國人口基數(shù)太大，而且還在增加。隨著人口的增長，對糧食的需求越來越大。與此同時，中國人均可耕地面積還在不斷減少。任何時候，中國人民的飯碗只能端在自己的手里，中國人必須養(yǎng)活自己。三農(nóng)問題不解決好，國家糧食安全就沒有保證。其次，解決好“三農(nóng)”問題是確保社會穩(wěn)定、國家長治久安的迫切需要。在中國，如果沒有2/3以上的農(nóng)村人口的穩(wěn)定，就沒有整個國家的長治久安。只有加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)，保證廣大農(nóng)民安居樂業(yè)，農(nóng)村社會穩(wěn)定才能有堅實的基礎(chǔ)，國家的長治久安才能有可靠的保障。

中國經(jīng)濟(jì)要想獲得長足穩(wěn)定的發(fā)展，就必須解決好“三農(nóng)”問題。“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響因素，對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。客觀現(xiàn)實已經(jīng)要求我們必須拿出切實有效的、能從根本上解決問題的措施來解決“三農(nóng)”問題。

一是要切實保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的供給。糧食始終是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家安全的基礎(chǔ)，任何時候都不能出現(xiàn)閃失。在指導(dǎo)思想上，必須始終堅持立足國內(nèi)，實現(xiàn)糧食基本供給。

二是促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。解決農(nóng)民收入問題，最重要的是擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)。要內(nèi)外結(jié)合、多措并舉，既要挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部的增收潛力，做足種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、耕地精耕細(xì)作的文章，積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游觀光農(nóng)業(yè)；又要拓展農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)增收空間，還要廣辟外出務(wù)工經(jīng)商的轉(zhuǎn)移渠道。把壯大縣城經(jīng)濟(jì)作為一項大戰(zhàn)略，積極發(fā)展農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)，為農(nóng)民創(chuàng)造更多的就業(yè)和增收機(jī)會。

三是要加快城市化進(jìn)程。城市化是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的根本措施。在中國現(xiàn)實情況下，城市化的含義不僅限于讓農(nóng)民進(jìn)城這一層面上，它的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是讓農(nóng)民享有城市居民所享有的基本國民待遇，改變目前的城鄉(xiāng)兩種政策體制安排的局面。至少應(yīng)包括兩個方面內(nèi)容：取消包括戶籍限制在內(nèi)的農(nóng)民進(jìn)城的各種限制和收費，給進(jìn)城的農(nóng)民以平等的國民待遇；改革現(xiàn)有的農(nóng)村政策，給留在農(nóng)村的農(nóng)民以公平的國民待遇。

篇2

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實質(zhì)就是解決“三農(nóng)”問題，促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代結(jié)構(gòu)。

第一，城鄉(xiāng)關(guān)系上最現(xiàn)實的問題是“三農(nóng)”，這個問題相當(dāng)突出而且根子很深；第二，我們要全面建設(shè)小康社會，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，難點和重點在農(nóng)村，也就是說，必須解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，才能實現(xiàn)現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。

這樣一個實質(zhì)，也可以說是我們解決三農(nóng)問題所要達(dá)到的目標(biāo)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、改變二元結(jié)構(gòu)，換句話說，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展最后要落腳到一個核心的問題，就是改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的問題。

那么，是什么原因使得我們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決三農(nóng)問題的難度加大？就是因為我們的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)具有世界上其他國家所沒有的深刻背景和深刻程度。

這有三個理由：第一，歷史的原因。各國普遍存在的歷史形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。各國的具體情況雖有所不同，但二元結(jié)構(gòu)是普遍的。第二，中國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)有其特殊之處，這就是中國上世紀(jì)50年代形成的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制。這個背景特別重要。當(dāng)時我們提出優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在當(dāng)時的國際國內(nèi)條件下，這是一個唯一正確的選擇。但這個選擇帶來兩大問題。第一，錢從哪里來，重工業(yè)是資金密集型產(chǎn)業(yè)，發(fā)展重工業(yè)需要的投資從哪里來，在當(dāng)時的條件下只能靠內(nèi)部積累，這有兩個來源，一個是讓農(nóng)民做貢獻(xiàn)，通過工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品“剪刀差”，通過壓低農(nóng)產(chǎn)品價格為工業(yè)化積累資金；二是讓工人做貢獻(xiàn)，實行低工資政策。第二，人到哪里去，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)投資大，提供的就業(yè)崗位少，大量的勞動力沒地方去，這就是限制農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)和組織城市知識青年下鄉(xiāng)的背景。在資金和就業(yè)難題的面前，走向了一套城鄉(xiāng)分割的體制，形成了城鄉(xiāng)分割的戶籍制度、就業(yè)制度、生活福利制度，從供給制度到社會事業(yè)形成了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的體制。第三個原因，在近幾年進(jìn)入城市化加速過程以后，繼續(xù)存在“城市傾向”。在指導(dǎo)思想上，在政策的設(shè)計上，忽視了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，在有些方面擴(kuò)大了城鄉(xiāng)差距，甚至有損農(nóng)民利益。

由這三個原因形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，使我國三農(nóng)問題相當(dāng)突出，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。

第二點：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的關(guān)系

推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化是浙江黨政領(lǐng)導(dǎo)的一項重要決策。正因為這是一個重要的戰(zhàn)略部署，所以有必要討論城鄉(xiāng)一體化和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是什么關(guān)系。現(xiàn)在，有許多市、縣編制了城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃，在這些規(guī)劃當(dāng)中，對城鄉(xiāng)一體化的含義還沒有一個統(tǒng)一的表述。已經(jīng)看到的一個比較好的表述是“城鄉(xiāng)一體化是在工業(yè)化、城市化的條件下，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會融合、協(xié)調(diào)的現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)”。這樣一個表述，它的基本含義是什么，我認(rèn)為至少要講清三句話：第一，十六屆三中全會決定指出的“逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制”；第二，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代結(jié)構(gòu)；第三，目的是使城鄉(xiāng)居民共享現(xiàn)代文明，或者說城鄉(xiāng)居民有相同的共享現(xiàn)代文明的基本權(quán)利。

按照這樣的理解，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化關(guān)系的理解上，有以下三點值得關(guān)注。第一，在二者的基本關(guān)系上，改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制是手段，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是一個過程，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化是目標(biāo)，其核心是解決城鄉(xiāng)居民多方面存在的“兩種身份”，解決城鄉(xiāng)居民的國民待遇問題。第二，公平和效率的權(quán)衡。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展最后達(dá)到城鄉(xiāng)一體化的過程當(dāng)中，應(yīng)該說是充滿著公平的理念。但這個公平的理念不能離開效率，不能過度地?fù)p失效率來達(dá)到公平。第三，要研究和防止可能出現(xiàn)的一些傾向。可能會產(chǎn)生兩種傾向。第一種傾向是簡單化，例如編制城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃，就把產(chǎn)業(yè)、生態(tài)等等都戴一個一體化的帽子。這個一體化到底是什么含義，如何來實現(xiàn)，并不是十分清晰。就產(chǎn)業(yè)來說，在一個縣的城鄉(xiāng)一體化中，一個縣的產(chǎn)業(yè)能否一體化，如果一個縣的產(chǎn)業(yè)是一體化的話，那區(qū)域的產(chǎn)業(yè)分工會怎么樣？生態(tài)一體化，一個縣是否是一個生態(tài)系統(tǒng)，還是一個大的生態(tài)系統(tǒng)里的一個部分？第二種可能產(chǎn)生的傾向是理想化。比如社會保障體系的城鄉(xiāng)一體化，要有一個過程，從城鄉(xiāng)不同水平、不同方式的社會保障做起，要考慮到國情，考慮到過程，考慮到條件。要有一個推進(jìn)的時序。如果沒有一個時序，在實踐中，可能會帶來一定的困難，或者是要求過急，或者是做不到，或者是帶來一些負(fù)面的影響。

第三點：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的切入點

當(dāng)前統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的切入點是增加農(nóng)民收入。陳錫文主任講的錢、糧、地、人、權(quán)五個字，錢是放在第一位的，也就是增加農(nóng)民收入是第一位的。雖然統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的基礎(chǔ)在于“發(fā)展”，發(fā)展的一個集中表現(xiàn)，就是增加農(nóng)民的收入。從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求看，從公平的角度看，增加農(nóng)民收入、縮小城鄉(xiāng)居民收入差距是非常不容易的。我大致算了一下，目前浙江省城鄉(xiāng)居民收入的差距大致是2.4:1，按的基數(shù)，到20__年，假如城鎮(zhèn)居民人均收入每年增加8％，農(nóng)民收入年均增幅提高到9％，比城鎮(zhèn)居民收入增幅高1個百分點，到20__年，城鄉(xiāng)居民收入差距是2.3:1。如果農(nóng)民收入增長速度達(dá)到12％，比城鎮(zhèn)居民收入增幅高4個百分點，到20__年，城鄉(xiāng)居民收入差距為1.9:1，接近1990年差距的水平。要達(dá)到全面小康和現(xiàn)代化的水平，比如全面小康的城鄉(xiāng)居民收入差距1.5:1，現(xiàn)代化的城鄉(xiāng)居民收入差距1:1,距離尚遠(yuǎn)，談何容易。因此，這是一個可供選擇的切入點。抓住了這個切入點,就抓住了重點和難點，抓住了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。

增加農(nóng)民收入，至少要解決四個問題，具備四個方面的條件。第一，減少農(nóng)民，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移；第二，調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，包括農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的提高、農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；第三，提高農(nóng)民的素質(zhì)，農(nóng)民各方面的素質(zhì)——文化、科技、勞動技能等素質(zhì)的提高，使得農(nóng)民具有生存和發(fā)展最重要的資本；第四，改善農(nóng)村的生產(chǎn)條件和生活條件。既要改善農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)條件，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施、公用設(shè)施，更要重視為提高農(nóng)民素質(zhì)服務(wù)的教育、文化、科技設(shè)施。

第四點：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)鍵在于體制改革和制度創(chuàng)新

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的內(nèi)容大致可以概括為三個方面：一個是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，包括產(chǎn)業(yè)的分工、產(chǎn)業(yè)相互之間的聯(lián)系、

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時政是關(guān)于國家政治生活中新近或正在發(fā)生的事實的報道，其主要表現(xiàn)為政黨、社會集團(tuán)、社會勢力在處理國家生活和國際關(guān)系方面的方針、政策和活動。它既有國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，也有關(guān)系人們切身利益的實際問題。

二、認(rèn)真研究高考時政的命題特點

1．依托教材知識，考查能力素質(zhì)現(xiàn)在的高考試題考時政大多是通過時政熱點問題創(chuàng)設(shè)新情境，考查政治基礎(chǔ)知識和主干知識。同時，注重以時政熱點為背景或借助或突出時政熱點，考查學(xué)生解讀獲取信息、調(diào)動運用知識、探究論證問題的能力。

2．突出長效熱點，回避不確定性問題熱點問題的切入體現(xiàn)了長效性，關(guān)注人類自身的生存發(fā)展，探討人類生存價值的話題，回避那些不確定、可能變化的問題。如科學(xué)發(fā)展、和諧社會、三農(nóng)問題、民主與法制建設(shè)、和平與發(fā)展等都屬于長期的熱點問題。

3．以問題為中心，多角度考查實際問題高考政治試題多以社會熱點為立意背景，堅持以問題為中心的主體設(shè)計思想，問題設(shè)置系統(tǒng)化。時政熱點試題可以是“一材多題”的客觀性試題，也可以是對同一問題從多角度、多層面考查的主觀性試題。

4．以當(dāng)前人們普遍關(guān)注的問題為主以我國當(dāng)前存在的人們普遍關(guān)注的問題為素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的突出問題。如人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題，黨和國家著力解決的，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題，弘揚民族精神和道德榜樣的力量，反映時代特征和國家意志的新觀點、新理論等。

三、注意時政教育的幾個問題

1.注意時效性和選擇性

時事政治教育要注重一個“新”字。“新”是時事政治的自身特點，否則就不能稱之為時事。我們應(yīng)該在眾多新聞事件中選取有代表性的事件，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。這就要求教師在日常生活中，隨時注意搜集、整理、篩選重大新聞，做到“有的放矢”。

2.要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)

教材是教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。時事作為思想政治教材的補(bǔ)充，可以用來補(bǔ)充教材的不足，也可以用來證明教材中的理論、觀點等。考查時政熱點問題，并不是不要教材知識。千萬不能脫離教材知識去搞熱點，為講時事而講時事，否則會造成理論與實際的脫節(jié)，達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)和效果。

3.注重時事熱點之間的相互聯(lián)系

各個時事熱點不是孤立的，不能就事論事地的解和把握，有些熱點問題共同反映了同一規(guī)律性的東西，我們可以將這些時政熱點進(jìn)行歸類、整合，從而以一個典型的熱點來統(tǒng)帥眾多的熱點。

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農(nóng)業(yè)科技英語的這些特點給它的翻譯帶來了很多困難，導(dǎo)致譯文含糊不清，甚至錯誤的現(xiàn)象很普遍。以前對其翻譯的研究多停留在句子和術(shù)語的翻譯上，認(rèn)為只要把術(shù)語看懂了就能翻譯準(zhǔn)確，而沒有去挖掘深層次的原因，從而使很多人認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技英語的翻譯是一件很頭疼的工作。主要原因有以下幾方面：

（一）譯者的知識結(jié)構(gòu)

在農(nóng)業(yè)科技英語翻譯過程中，最難的部分是科技術(shù)語，雖然術(shù)語在整個文獻(xiàn)當(dāng)中所占的比例通常只占5%—10%左右，但這些術(shù)語的翻譯往往影響到整篇譯文的質(zhì)量。因此，對原文文獻(xiàn)的理解可以幫助譯者節(jié)省時間，避免語言含糊不清而導(dǎo)致誤解。這就要求譯者最好是既有良好的語言功底又有全面的專業(yè)知識，而這樣的譯者目前仍然比較短缺。因此在翻譯時可能會出現(xiàn)下面的問題。例如，Environmental-friendlyagriculture被譯成“對環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)”，而實際意義是“生態(tài)農(nóng)業(yè)”。

（二）詞匯多重含義

英語詞匯的一個典型特征是多義詞，從一個環(huán)境到另一個或上下文特定的術(shù)語，其含義各不相同。而很多詞匯在農(nóng)業(yè)科技英語的技術(shù)文本中的意義往往和普通詞義有所不同。例如，“container”這個詞通常使用的含義是“盒子，瓶子等，其中一些被保留，等等”，可譯為“容器”，它在運輸貨物時則被翻譯為“集裝箱”，這就為翻譯造成了困難。

（三）詞匯空缺

詞匯是語言的基本要素，語言反映了文化。如今，隨著社會的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了很多新鮮的詞匯。很多具有很強(qiáng)的中國特色的詞匯應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。一些表達(dá)獨特的民族特色的中國詞匯在其他語言無法找到其對應(yīng)的單詞。例如，農(nóng)業(yè)、農(nóng)民和農(nóng)村問題的“三農(nóng)問題”。這些特征詞都很難找到適宜英文單詞。因此，在翻譯過程中，這是很容易出現(xiàn)的詞匯間隙，增加了農(nóng)業(yè)科技英語翻譯的難度。

二、農(nóng)業(yè)科技英語的翻譯技巧

農(nóng)業(yè)科技英語主要關(guān)注的是描述一個過程或現(xiàn)象、澄清的原理，或傳遞信息。此外，非語言表達(dá)，如圖形、符號和公式，往往用以彌補(bǔ)語言表達(dá)的不足。（張迎梅，2011）因此，根據(jù)農(nóng)業(yè)科技英語的這些特點，提出以下翻譯技巧。

（一）使用大量的被動句使用

被動語態(tài)是農(nóng)業(yè)科技英語的寫作傳統(tǒng)。被動句通常比主動句更短，更簡潔。因為科學(xué)家們對行動和事實更感興趣而不是動作的發(fā)出者，動作的發(fā)出者大多數(shù)情況下被忽略。使用被動語態(tài)，確保實現(xiàn)更清晰的意義和更簡潔的結(jié)構(gòu)。采用被動語態(tài)傾向于傳達(dá)客觀的信息，而這種信息，可在開始的時候通過被動的方式引入。因此，基于漢英兩種語言的不同，在翻譯的時候通常可以采取幾種方式。

1.保留原文中的被動語態(tài)的主語，把句子翻譯成漢語的被動句，通常在句中有“被……”“給……”“由”等字樣。例如：PeopleaffectedbyE.Colibacteriaoftensufferfromuncontrolledexpulsionofbodywastes.被腸病原性大腸桿菌病毒感染的人經(jīng)常會腹瀉不止。

2.把原句中被動語態(tài)的主語轉(zhuǎn)換成賓語，把被動語態(tài)成主動語態(tài)，并轉(zhuǎn)化為一個句子沒有主語。例如：Differentformsoffoot-and-monthdiseasehavebeenidentifiedinAfrica,Asia,EuropeandSouthAmerica.在非洲、亞洲、歐洲和南美洲已經(jīng)確定了不同種類的口蹄疫病毒。很顯然，被動語態(tài)在表達(dá)客觀事實的時候非常有用，因此，為了實現(xiàn)客觀性，被動語態(tài)在農(nóng)業(yè)科技英語文本當(dāng)中被廣泛使用。

（二）名詞化

名詞化是農(nóng)業(yè)科技英語的特色之一。名詞化即把形容詞、動詞等非名詞性的詞語轉(zhuǎn)換為名詞，但表達(dá)同樣的意思。名詞化后的詞語既可以起到名詞的作用，也可以表達(dá)原本謂語動詞或者形容詞要表達(dá)的內(nèi)容，從而使表達(dá)更客觀化；更重要的是，其名詞化后可以在名詞之前或之后進(jìn)一步加入定語修飾成分，從而可以使表達(dá)的信息更飽滿更豐富。因此在農(nóng)業(yè)科技英語的文本中，名詞化的現(xiàn)象廣泛存在。作為一個名詞短語包括多個單詞的意思，翻譯起來很復(fù)雜，不應(yīng)該只停留在表面結(jié)構(gòu)。例如：Polycultureisthedominantfarmingsysteminmanyareasoftropics.這個例子當(dāng)中，polyculture這個詞的解釋，簡潔明了。

（三）廣泛使用

一般現(xiàn)在時與文學(xué)作品的語言不同，農(nóng)業(yè)科技英語的文本通常是闡述科學(xué)發(fā)現(xiàn)、客觀事實、原理或事物發(fā)展的客觀規(guī)律等，這就不需要用多種時態(tài)來表達(dá)，而多用一般現(xiàn)在時。例如：Farmersalsofacethechallengeofkeepingtheirlandhealthy.這個例子當(dāng)中，表達(dá)現(xiàn)在的事實和存在的問題用的是一般現(xiàn)在時，而要表達(dá)以前發(fā)生的事前則可以用一般過去時，不需要使用其他時態(tài)來描述。這樣顯得更客觀不包含感彩。

三、結(jié)語

篇5

[摘 要]“三農(nóng)問題”一直是我國一切工作的重中之重,其最核心的問題是農(nóng)民增收問題。本文主要分析了促進(jìn)我國農(nóng)民增收的必要性,并從轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)剩余勞動力、體制制度改革創(chuàng)新、提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè)、抓好農(nóng)村教育的角度分析了促進(jìn)我國農(nóng)民增收的措施。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)民增收 必要性 措施

我國是一個農(nóng)業(yè)大國,同時也是一個農(nóng)民大國。“三農(nóng)問題”是我國一切工作的重中之重,而其核心問題是農(nóng)民問題,農(nóng)民問題的核心則是農(nóng)民增收問題。改革開放以來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,農(nóng)民的收入水平也不斷提高,但與城鎮(zhèn)居民收入水平相比,差距卻仍在擴(kuò)大,并且還存在諸多限制我國農(nóng)民增收的因素,因此,分析我國農(nóng)民增收難的原因,找到促進(jìn)農(nóng)民增收的措施,進(jìn)而增加農(nóng)民收入,對實現(xiàn)農(nóng)村小康目標(biāo),推動新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展,具有重要意義。

一、促進(jìn)我國農(nóng)民增收的必要性

1. 促進(jìn)農(nóng)民增加收入,是擴(kuò)大內(nèi)需拉動經(jīng)濟(jì)增長的動因

實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)增長的根本途徑,是擴(kuò)大國內(nèi)需求,進(jìn)一步形成消費和投資的雙重拉動。城鄉(xiāng)居民的消費是擴(kuò)大內(nèi)需的重要組成部分,因此,要在繼續(xù)培育和擴(kuò)大城市居民需求的同時,把重點放在培育和擴(kuò)大農(nóng)民需求上,因為農(nóng)村人口眾多,市場廣闊,購買潛力巨大。如果能把農(nóng)民消費潛力挖掘出來,必將對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用。當(dāng)然,要讓農(nóng)民來消費,首先要讓農(nóng)民增加收入。農(nóng)民手里有了錢,就會產(chǎn)生消費欲望,也就有了消費能力。如果農(nóng)民收入和生活水平總在低位徘徊,必然對擴(kuò)大內(nèi)需、繁榮市場、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)和健康發(fā)展形成極大的制約。

2. 促進(jìn)農(nóng)民增加收入,是社會主義本質(zhì)的必然要求

改革開放三十多年來,我國經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,人民生活水平得到顯著提高。但是,相比之下,城市居民收入增加幅度較大,農(nóng)民收入增幅緩慢。前幾年,農(nóng)民收入平均增長率4%,僅為城市居民收入增長幅度的一半,城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)擴(kuò)大。這種狀況如果不及早改變,勢必造成農(nóng)民收入與城市居民收入過分懸殊,這不僅不利于逐步縮小城鄉(xiāng)差別,消除貧富懸殊的矛盾,而且還會對社會的穩(wěn)定和國家長治久安帶來負(fù)面影響。只有加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),千方百計增加農(nóng)民收入,才能盡快扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴(kuò)大的趨勢,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。

3. 促進(jìn)農(nóng)民增加收入,是全面建設(shè)小康社會迫切要求

黨的十六大確定了本世紀(jì)前20年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),就是要從現(xiàn)在低水平的不全面的發(fā)展很不平衡的小康,經(jīng)過20年的艱苦奮斗,建設(shè)成“經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,民主更加健全,科教更加進(jìn)步,文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實”的更高水平的小康社會。這是個宏偉目標(biāo)、光榮而艱巨的任務(wù)。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),最繁重最艱巨的任務(wù)在農(nóng)村,重點、難點也在增加農(nóng)民收入。如果農(nóng)民不增收,農(nóng)村不穩(wěn)定,國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會穩(wěn)定就失去了前提和動力,全面建設(shè)小康社會也就難以實現(xiàn)。

二、促進(jìn)我國農(nóng)民增收的措施

農(nóng)民增收難,主要有以下原因:一是農(nóng)業(yè)比較效益低,生產(chǎn)周期長,成本高,同時還需面對市場風(fēng)險、政策風(fēng)險、氣候風(fēng)險,導(dǎo)致市場不靈,資金趨利而不愿意進(jìn)入農(nóng)業(yè)。二是過去工農(nóng)剪刀差和戶籍制度形成的事實上的城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”。三是農(nóng)村教育太差,導(dǎo)致農(nóng)民素質(zhì)不高。四是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施欠缺。五是部分農(nóng)民思想觀念落后,進(jìn)取意識不強(qiáng)。解決農(nóng)民增收問題是一項系統(tǒng)工程,它需要各方面主體共同不懈地努力,包括農(nóng)業(yè)剩余勞動力的有效轉(zhuǎn)移、體制制度的改革創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的順利實現(xiàn)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和升級、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè)的順利推進(jìn)、農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和能力的不斷提高等在內(nèi)的多方面因素共同協(xié)調(diào)作用。

1. 轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)剩余勞動力實現(xiàn)農(nóng)民增收

農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移包括兩方面的含義。一是指農(nóng)村豐裕的剩余勞動力從農(nóng)業(yè)部門向非農(nóng)部門的轉(zhuǎn)移。二是指地理位置的轉(zhuǎn)移,從農(nóng)村向城鎮(zhèn)或城市轉(zhuǎn)移。農(nóng)業(yè)剩余勞動力的不斷轉(zhuǎn)移,農(nóng)業(yè)就業(yè)人口和農(nóng)村人口所占比重越來越小,是我國工業(yè)化進(jìn)程中的主要特征之一,是不可阻擋的歷史潮流,也符合發(fā)達(dá)國家發(fā)展的歷史經(jīng)驗。實踐證明,農(nóng)民從農(nóng)業(yè)部門向非農(nóng)部門、從農(nóng)村向城鎮(zhèn)或城市就業(yè),盡管在轉(zhuǎn)移過程中會給農(nóng)民帶來一定的轉(zhuǎn)移成本和風(fēng)險,但從總體上說有利于農(nóng)民收入的增長和生活水平的提高。

2. 體制制度改革創(chuàng)新實現(xiàn)農(nóng)民增收

從廣義上講,其內(nèi)容包括:實現(xiàn)計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)體制改革、城鄉(xiāng)不平等的分配制度和保障制度的改革、取消城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度和進(jìn)行戶籍管理體制的改革、實現(xiàn)土地靈活流轉(zhuǎn)的土地制度改革、農(nóng)村經(jīng)營體制的改革、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的稅費改革、以及在WTO規(guī)則下制定的一些對農(nóng)民保護(hù)的政策措施等一系列體制、制度、政策的改革和創(chuàng)新。其目的就是通過明晰產(chǎn)權(quán)、激活農(nóng)民生產(chǎn)的積極性、保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)要素的自由流動、實現(xiàn)要素的優(yōu)化配置、降低農(nóng)民的交易成本、生活成本和生產(chǎn)成本,最終實現(xiàn)農(nóng)民收入的增長和生活水平的提高。

3. 提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營實現(xiàn)農(nóng)民增收

通過組建新型的產(chǎn)業(yè)組織(可以是公司、企業(yè)、合作組織以及一些靈活多樣的合作體等),變革舊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式,以農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工或銷售為主要內(nèi)容,解決生產(chǎn)和經(jīng)營中遇到的“小生產(chǎn)與大市場”的矛盾,以及物質(zhì)資本投入不足、技術(shù)缺乏更新、小規(guī)模不經(jīng)濟(jì)等一系列問題。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)力,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要生產(chǎn)經(jīng)營方式。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量,增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值,降低生產(chǎn)成本,改變農(nóng)產(chǎn)品在貿(mào)易中的不利地位,從而讓農(nóng)民從農(nóng)業(yè)部門中獲得平均利潤,實現(xiàn)收入的增長。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是農(nóng)民從農(nóng)業(yè)部門獲得收入增長的重要舉措。

4. 調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)農(nóng)民增收

改革開放30年來,農(nóng)產(chǎn)品逐步告別短缺,已逐步實現(xiàn)總量基本平衡,豐年有余,并出現(xiàn)區(qū)域性過剩和階段性過剩。隨著人們消費水平的提高,消費結(jié)構(gòu)的變化依然要求產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的隨之變化。根據(jù)市場需求和生產(chǎn)要素稟賦優(yōu)勢,在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,是實現(xiàn)農(nóng)民收入增長的戰(zhàn)略性舉措。同時產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是農(nóng)村工業(yè)化的內(nèi)容,也是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)從粗放型增長向集約型轉(zhuǎn)變的要求和結(jié)果。

5. 加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè)實現(xiàn)農(nóng)民增收

推進(jìn)城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè),是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動力轉(zhuǎn)移的必然要求,也是我國工業(yè)化進(jìn)程發(fā)展的必然產(chǎn)物,符合發(fā)達(dá)國家發(fā)展的歷史經(jīng)驗。通過農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市化建設(shè),為轉(zhuǎn)移的農(nóng)民提供工作之處,安身之所,給轉(zhuǎn)移的農(nóng)民帶來生活方式的轉(zhuǎn)變和文化素質(zhì)的提高,降低農(nóng)民轉(zhuǎn)移的生活成本和工作成本,有助于農(nóng)民收入的增長和生活水平的提高。

6. 抓好農(nóng)村教育是實現(xiàn)農(nóng)民增收的重要基礎(chǔ)

實現(xiàn)農(nóng)民增收,必須依靠農(nóng)民自身素養(yǎng)和市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下經(jīng)營能力的提高。任何失去以農(nóng)民內(nèi)在知識、能力、素質(zhì)提高和觀念的轉(zhuǎn)變作為依托的措施,都不能長期奏效,都不能從根據(jù)上解決農(nóng)民增收問題。農(nóng)村教育是提高農(nóng)民思想水平、科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)和發(fā)展農(nóng)民技能的主要途徑。大力發(fā)展農(nóng)村教育,為其他增收渠道的暢通創(chuàng)造必要條件,為實現(xiàn)農(nóng)民收入的持續(xù)增長提供直接的動力,才是解決農(nóng)民增收問題的根本途徑和長久之計。

參考文獻(xiàn):

[1] 劉占波.關(guān)于農(nóng)民增收的深層次思考[J].甘肅農(nóng)業(yè), 2003,(2).

[2] 呂濱.中國農(nóng)民增收問題[M].南昌:江西人民出版社, 2004

篇6

建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展､生活寬裕､鄉(xiāng)風(fēng)文明､村容整潔､管理民主的社會主義新農(nóng)村,是“十一五”期間我國面臨的重要任務(wù)｡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是露天作業(yè),生產(chǎn)周期長,不確定因素多,受外部條件制約性大,這就需要農(nóng)民充分利用各種信息,積極加以應(yīng)對｡因此,充分發(fā)揮大眾傳播媒介作用,滿足農(nóng)民的各種信息需求,已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急｡

信息饑渴,農(nóng)民致富的主要瓶頸

對“三農(nóng)問題”的重視并非始于今日,但過去解決“三農(nóng)”問題的辦法,主要是“給資金､給市場､給科技”｡實踐證明,這種辦法作用有限｡要從根本上解決“三農(nóng)”問題,必須從“輸血型扶貧”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅头鲐殹?要使農(nóng)民具有“千里眼,順風(fēng)耳”,能夠“眼觀六路,耳聽八方”,并依據(jù)信息來組織生產(chǎn),參與流通,使自己的勞動價值在市場交易中實現(xiàn)最大化｡為了幫助農(nóng)民強(qiáng)化內(nèi)功,讓他們在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中學(xué)會“游泳”,增加造血功能,作為農(nóng)民信息主要提供者的地方媒體,其承擔(dān)的責(zé)任就顯得特別重要了｡

我國目前公開出版的報紙雖然達(dá)到1900多種,但由于這些報紙主要是區(qū)域性和對象性的,農(nóng)民真正可以讀到的報紙只有數(shù)種(實際上大多數(shù)農(nóng)民根本沒有條件看報);1997年以來,經(jīng)過多次整頓,縣市報紛紛停刊,農(nóng)民的負(fù)擔(dān)確實減輕了,但他們讀報的機(jī)會也隨之失去｡一些地市報以及依托它們辦起來的都市報和晚報,很少反映農(nóng)業(yè)信息,很少考慮農(nóng)村和農(nóng)民的需要｡以徐州地區(qū)的“三報一網(wǎng)”為例,《徐州日報》為綜合性報紙,主要反映市委､市政府的工作全局;《都市晨報》作為以報道新聞為主的媒體,2006年11月共新聞957條,最多一天為46條,最少一天為18條｡在這上千條新聞中,涉農(nóng)新聞只有12條｡《彭城晚報》定位是休閑報紙,主要提供“生活方式”,涉農(nóng)報道更是難覓蹤跡｡

廣播電視情況也不樂觀,即便是江蘇這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),一般農(nóng)民家庭也只能收聽收看到兩三個頻道的節(jié)目,選擇余地小｡近年來互聯(lián)網(wǎng)開始在農(nóng)村出現(xiàn),但普及率太低,到2006年12月,上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)雖已過億,卻很難看到農(nóng)民的身影｡主流媒體涉農(nóng)新聞的缺失,已經(jīng)對農(nóng)村兩個文明建設(shè)帶來負(fù)面影響｡為了緩解信息饑渴,農(nóng)民不得不向生產(chǎn)隊干部､同村村民､親戚朋友､外出打工者和在校學(xué)生等其他渠道尋求幫助,而這些渠道提供的信息不僅數(shù)量有限,而且質(zhì)量參差不齊,據(jù)此來決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn),其結(jié)果可想而知｡

自覺承擔(dān)涉農(nóng)傳播責(zé)任,是當(dāng)代傳媒的歷史使命

事實已經(jīng)證明,農(nóng)村貧困的主要原因是信息貧困,而信息貧困的根源在于缺乏相應(yīng)的信息渠道和手段｡地方媒體本應(yīng)成為農(nóng)民獲取各類信息､了解“外面世界”的窗口,但實際上卻未能擔(dān)當(dāng)起這一光榮使命｡在計劃經(jīng)濟(jì)時代,信息的作用沒有充分顯現(xiàn),影響尚不大｡隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入,農(nóng)民自主意識增強(qiáng)和自由選擇機(jī)會增多,對信息傳播有了新的要求,并充滿期待與渴望｡如果地方媒體不能“與時俱進(jìn)”,作為新農(nóng)村建設(shè)首要一條的“生產(chǎn)發(fā)展”就可能成為一句空話｡

中央媒體覆蓋面大,難以把目光投放到農(nóng)村,那么地方媒體為什么也表現(xiàn)出對“三農(nóng)”問題如此忽視呢?總結(jié)來看主要原因有以下三個｡

第一,媒體定位｡地方媒體由于實行的是主辦主管制度,因此它們并不具有完全獨立的能力,它們的版面或節(jié)目安排､報道計劃的制定､主要的采訪行動大都要經(jīng)過相關(guān)部門批準(zhǔn),實際上反映著地方黨政機(jī)關(guān)的指導(dǎo)思想和工作部署,反映著地方黨政領(lǐng)導(dǎo)的活動情況和工作進(jìn)程｡

第二,是媒體對于自身利益最大化的追求｡近年來,地方財政對媒體的投入逐年減少,迫使它們自找飯吃｡千方百計尋找合作伙伴,努力增加廣告收入,提高自身的“造血功能”,成為地方媒體的首要任務(wù)｡因此,地方媒體總是樂于關(guān)注社會強(qiáng)勢群體､成功人士,而對于那些默默無聞､在貧困線上掙扎的農(nóng)民也就無心或者無力去注意了｡

第三,隨著市場經(jīng)濟(jì)的日漸成熟,廣告商越來越精明,他們不再看媒體的級別和社會地位,而對媒體的社會關(guān)注度和發(fā)行數(shù)量､收聽收視率卻了如指掌｡發(fā)行數(shù)量､收聽收視率決定廣告收入｡為了爭取受眾,各新聞單位就要追蹤市場風(fēng)向,反映讀者興趣,滿足讀者的各種要求｡毫無疑問,主要受眾多半是城市居民,農(nóng)村問題被閑置起來就成為必然｡

在媒體難以很好地為農(nóng)服務(wù)的情況下,政府必須站出來,制定切實可行的相關(guān)制度,從而保證農(nóng)民獲得相關(guān)信息的權(quán)利｡在進(jìn)行制度設(shè)計時,需要對下列問題有清晰的認(rèn)識｡

第一,農(nóng)民需要什么信息?傳統(tǒng)的農(nóng)村,農(nóng)民關(guān)注的多是政策信息:種植政策有何調(diào)整?生產(chǎn)資料如何分配?購銷方式有無改變……內(nèi)容比較單一,時效性要求也不高｡在農(nóng)業(yè)被納入市場經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一運行之后,農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)､農(nóng)產(chǎn)品市場､農(nóng)產(chǎn)品價格､勞動力市場､科技信息､交通信息甚至治安信息等就成為他們關(guān)注的熱點,無論是信息數(shù)量還是質(zhì)量要求都更高,也更迫切｡

第二,他們怎樣獲得信息?過去,由于農(nóng)民沒有自,對各種信息都缺乏熱情,很少主動去尋求｡進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時代后,一切生產(chǎn)活動都由農(nóng)民自主,種什么､怎么種､種多少､何時種､市場價格､銷售方式等這些問題都需要農(nóng)民做出決策,否則,“人誤地一時,地誤人一年”｡于是過去信息被動的接收者成了信息的主動尋求者｡

第三,信息對于農(nóng)民的意義何在?在計劃經(jīng)濟(jì)時期,農(nóng)民了解信息的目的是“僅作參考”｡當(dāng)他們成為獨立的市場主體后,就必須慎重地評價信息價值,從而決定是否采用,采用到什么程度,采用過程中做怎樣的調(diào)整｡這時,信息已經(jīng)成為他們“闖蕩江湖”的決策依據(jù),已上升到主導(dǎo)他們行動的支配地位｡

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,剩余勞動力越來越多,矛盾越來越突出,這些勞動力需要尋找出路｡全國數(shù)以億計的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)向何處,這雖然需要農(nóng)民自己做主,但及時提供相關(guān)信息､推動農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移,則不僅是政府和媒體的責(zé)任,也是政府和媒體必須認(rèn)真破解的永久性課題｡

第四,如何定位農(nóng)民的社會角色?

不僅如此,農(nóng)民在參與市場角逐的過程中,逐步形成了對社會的更高要求,需要表達(dá)他們的政治愿望､利益追求､社會目標(biāo)等方面的立場､觀點和態(tài)度,特別當(dāng)他們感到自身工作條件艱苦､勞動報酬低廉､社會待遇不公時,潛意識中就爆發(fā)出要求改變不公地位的呼喊,這種主人翁意識､民主意識和公平意識的覺醒還會隨著各種社會矛盾的日益顯露而不斷加劇,其表達(dá)主觀信息的愿望也會日益迫切,需要我們提前做好準(zhǔn)備｡

涉農(nóng)傳播需要著力解決的問題

信息對農(nóng)民來說日顯重要,而農(nóng)村信息渠道卻不暢通,農(nóng)民對于信息的需求缺乏必要的保障,這個問題需要給予高度重視,切實采取措施,認(rèn)真加以解決｡

功能復(fù)位,建立涉農(nóng)傳播的保障機(jī)制｡我國媒體受歷史慣性影響極深,重行政信息,輕市場信息;重領(lǐng)導(dǎo)活動,輕民生新聞;重娛樂節(jié)目,輕科教節(jié)目;重搜奇獵勝,輕經(jīng)濟(jì)研究,提供的涉農(nóng)信息數(shù)量不足,質(zhì)量較低,在很大程度上未能“及時地､充分地反映中央的意圖,報道群眾的呼聲與要求,提供積極有效的各種信息”｡②甚至一些地方居然違背國家政策,公開利用廣播電視為地方或部門不當(dāng)利益服務(wù),包括利用廣播電視作為卷煙促銷手段｡③因此,讓大眾媒介回歸信息傳播角色,按市場規(guī)律調(diào)控媒介運行勢在必行,刻不容緩｡

激活運行機(jī)制,增強(qiáng)媒介自主能力｡長期以來,地方媒介就是“領(lǐng)導(dǎo)的嘴,干事的腿”,缺乏獨立性,缺少積極性和創(chuàng)造性｡記者習(xí)慣于跑機(jī)關(guān),上會議,報紙上多是領(lǐng)導(dǎo)的照片和文章,廣播里多是領(lǐng)導(dǎo)的聲音,電視上多是領(lǐng)導(dǎo)的表演｡雖然1992年我國就確定了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo),但在計劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的廣電體制機(jī)制至今也沒有根本的變化｡構(gòu)建適應(yīng)我國社會主義精神文明建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的地方媒介新機(jī)制已迫在眉睫｡④

拓寬經(jīng)費渠道,不斷優(yōu)化傳播手段｡地方媒體多是吃財政飯的,設(shè)備由財政購買,工資由財政發(fā)放,日常業(yè)務(wù)費由財政補(bǔ)貼｡管理上“畫地為牢”,沒有市場打拼意識,增添設(shè)備手續(xù)繁瑣,一拖可能就是一年或數(shù)年,往往錯失更新設(shè)備的良機(jī),節(jié)目的制作質(zhì)量､傳播效果因此大受影響,造成大量的讀者､聽眾和觀眾的流失,閱讀率､收聽收視率低下又導(dǎo)致廣告業(yè)務(wù)的下滑,形成惡性循環(huán)｡一些地方電臺電視臺以設(shè)備落后為由,竟連中央電臺､電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目也不向農(nóng)民轉(zhuǎn)播,使農(nóng)民無法從廣播電視上獲得中央精神和全國市場情況｡這已成為一個硬傷｡

改革用人機(jī)制,不斷提高涉農(nóng)傳播的服務(wù)水平｡影響地方媒介服務(wù)農(nóng)村的另一個原因是從業(yè)者的素質(zhì)低下｡目前,市縣級新聞工作者主要有以下四類:一是部隊轉(zhuǎn)業(yè)的宣傳干事､通訊員,二是地方的“土秀才”､機(jī)關(guān)里分流的“筆桿子”,三是“頂班招聘”的廣播電視和相關(guān)單位的“親屬”,四是相關(guān)院校畢業(yè)的“科班”｡由于前三類人員比例過高,以至于“科班出身”的專業(yè)人才被邊緣化,沒有話語權(quán),加上許多領(lǐng)導(dǎo)是由行政轉(zhuǎn)行的,業(yè)務(wù)生疏,在這樣一種“意見氣候”下,知識常常要向無知讓步,“服務(wù)農(nóng)村”的美好設(shè)想往往成為一句空話｡

努力構(gòu)建新農(nóng)村建設(shè)信息服務(wù)體系｡首先,要讓農(nóng)民有報紙看､有電視看､有廣播聽｡從2005年起,河南日報拆分為城市版和農(nóng)村版,試圖從源頭上解決農(nóng)村信息不暢的問題,取得了一定的效果｡讓農(nóng)民有報紙讀､有電視看､有廣播聽的真實含義是,要有按照農(nóng)民意愿主辦的能夠滿足農(nóng)民信息需求的報紙､廣播和電視｡

其次,涉農(nóng)媒介應(yīng)以傳播經(jīng)濟(jì)信息､科技信息和市場信息為主體｡要使涉農(nóng)傳播產(chǎn)生應(yīng)有作用,根本的一條是要產(chǎn)品適銷對路,提供對農(nóng)民有用､受農(nóng)民歡迎的信息產(chǎn)品｡這應(yīng)放在涉農(nóng)傳播工作的首位｡

再次,向農(nóng)民傳輸?shù)男畔⒁獙嵲谟杏?通俗易懂,易于接受｡地方媒體特別是廣播電視媒體必須在觀念上有新突破,要把工作的重心轉(zhuǎn)移到及時向農(nóng)民提供充足的､有價值的信息上來｡一定要知道農(nóng)村缺乏什么樣的信息,農(nóng)民需要什么樣的信息,做到“雪中送炭”,“有的放矢”,多一些“短､平､快”,少一些“高､精､尖”,否則,再好的愿望也只能是“一廂情愿”｡涉農(nóng)傳播要從農(nóng)民接受實際出發(fā),采用他們喜聞樂見的形式｡一是要不斷提高農(nóng)民的媒介素質(zhì),培養(yǎng)他們利用媒介了解､分析并運用信息的習(xí)慣,形成利用媒介信息幫助決策的能力｡二是要有足夠的信息渠道和信息流量,使農(nóng)民能夠方便快捷地獲悉他們想得到的信息｡三是建立與農(nóng)民信息互動的運行機(jī)制｡要及時了解農(nóng)民所想､所需,隨時更新信息內(nèi)容編排和表達(dá)形式,滿足農(nóng)民的收視習(xí)慣､收視興趣和收視需要｡有條件的地方應(yīng)發(fā)展一些地方報紙,建立起信息收集體系和滿足農(nóng)民需要的信息傳播體系,提供和農(nóng)民進(jìn)行信息交流的通道與平臺,為農(nóng)業(yè)改革､農(nóng)村發(fā)展､農(nóng)民致富提供信息支持｡

(注:本文是江蘇省高校2006年哲學(xué)社會科學(xué)重點課題《蘇北實現(xiàn)“兩個率先”信息保障研究》成果之一｡)

注 釋:

①《北京青年報》,2006年11月13日第1版｡

②:《2001年1月10日在全國宣傳部長會議座談會上的講話》,《文匯報》,2001年1月11日第1版｡

③摘自湖北省一些地方電視臺2005年以來多次公布當(dāng)?shù)鼐頍熶N售情況各鄉(xiāng)鎮(zhèn)銷售排名一覽表｡

④2005年8月24日廣電總局張海濤副部長在BIRTV2005主題報告會上的致詞,省略/

篇7

一、重視回扣雙基

根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)可將知識分為三大類：陳述性知識、程序性知識和策略性知識。陳述性知識是回答“是什么”的知識，即考綱中的“識記”類知識，如地理位置、地理數(shù)據(jù)、基本概念、基本圖表等；程序性知識是關(guān)于“怎么做”的知識，即考綱中的“理解與應(yīng)用”類知識，如各種地理判斷能力、分析表述能力等；策略性知識是關(guān)于“如何學(xué)習(xí)與思維”的知識，即考綱中的“綜合與遷移”類知識，如分析、判斷、綜合、表達(dá)的方法。就應(yīng)考能力養(yǎng)成而言，三類知識所起的作用不同。陳述性知識是應(yīng)考能力的依附和能力表達(dá)的基本元素；程序性知識是應(yīng)考能力的養(yǎng)成和提升的基礎(chǔ)，二者構(gòu)成了所謂“雙基”；策略性知識制約著學(xué)習(xí)者思維水平的高低，決定知識的遷移、創(chuàng)新能力。縱觀近年來高考文綜試題的特點，絲毫不回避學(xué)科主干知識，“雙基”類知識占據(jù)相當(dāng)大的比重。如09年高考試題中“雙基”類知識的直接考查占了 50多分。“雙基”類知識淡忘率高，回生現(xiàn)象明顯。因此，二輪復(fù)習(xí)期間將“回扣雙基”置于突出地位是必要的。這些年，我們采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，即老師先將各個專題“雙基”知識進(jìn)行全面梳理，依據(jù)考綱要求篩選出“雙基”內(nèi)容，然后制成學(xué)案，學(xué)案內(nèi)容包括填充式知識體系和體現(xiàn)基本技能的訓(xùn)練題組，利用一課時時間訓(xùn)練，收到了良好的效果。

二、重視整合知識

專題的具體內(nèi)容往往散落于教材各章節(jié)中，一輪復(fù)習(xí)中雖然進(jìn)行了針對性的識記和應(yīng)用訓(xùn)練，然而學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中尚未形成完整的體系，這嚴(yán)重制約了學(xué)生的思維縝密性、系統(tǒng)性和空間貫通性的發(fā)展。分析近年高考文綜地理試題的命題，特征之一是以某區(qū)域設(shè)置情境，突出了綜合意識和綜合能力的考查。如09年高考試題中的“臺灣海峽地區(qū)”“環(huán)渤海地區(qū)”等，這些區(qū)域問題對應(yīng)著相對獨立、完整的知識體系。可見，專題復(fù)習(xí)中整合知識、構(gòu)建體系非常重要，是二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。構(gòu)建知識體系應(yīng)遵循以下原則：①類似性原則，一個專題必須是由相關(guān)或相似地理現(xiàn)象經(jīng)過提煉綜合而成。②重點性原則，構(gòu)建專題應(yīng)以重點知識為核心，如時間的計算、季節(jié)性地理事象等。③創(chuàng)新性原則，構(gòu)建專題不是課本知識的簡單重新組合，而是要有創(chuàng)新性，要用新的視角來設(shè)計專題體系。如高考中常常考查某農(nóng)作物的相關(guān)知識，可設(shè)計該作物的地理生長環(huán)境、全球分布規(guī)律與具體分布、農(nóng)事活動等專題。④理性認(rèn)識原則，章節(jié)體系重在基礎(chǔ)知識的表述，尤其對地理概念、地理理論、地理特征只作一般描述，不作深入分析和闡釋。而專題體系則大不相同，重在從理論上認(rèn)識分析。如分析各種因果關(guān)系，透過地理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，比較地理事物的異同，闡釋地理概念的含義，分析地理結(jié)論的依據(jù)等。⑤靈活性原則，專題體系不受課本教材體系的約束，專題體系是靈活多樣的，可以是自然地理的綜合、人文地理的綜合，也可以是二者的大綜合。專題體系的內(nèi)容更是不拘一格，可以是專門論述地理事物發(fā)生、發(fā)展和消亡的演變過程，也可以是專門論述各地理事物的因果關(guān)系等。

三、重視拓展知識

高考是選拔性考試，試題難度層次分明，凸顯出考試就是學(xué)生的思維能力的取向。隨著地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和實施，為課程內(nèi)容選擇、教學(xué)方式、課程評價提供了指導(dǎo)。課改必然波及考改，高考命題也會順應(yīng)課程改革需要，體現(xiàn)新課標(biāo)理念。“提取有效信息進(jìn)行科學(xué)合理的判斷、推理、歸納、預(yù)測；分析說明成因；解決問題”是文綜能力測試的主要方向。如09年高考試題中第2、4、6、8題的考查，皆體現(xiàn)出知識和思維的拓展性，尤其是第二題中提取A市位于82.5°W經(jīng)線以東的西五區(qū)這一有效信息，體現(xiàn)尤為明顯。因此，新教材中具有前沿性的內(nèi)容應(yīng)給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充、拓展。

四、重視關(guān)注熱點

高考試題側(cè)重對黨和國家重大方針、政策及社會熱點問題的考查。滲透思想教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會，使試題緊扣時代脈搏，具有鮮明的時代性。如08年高考第7題以北京奧運會和奧運圣火為素材，考查地球運動的地理意義——晝夜長短的變化規(guī)律這一基本的自然地理問題。通過創(chuàng)設(shè)富有感染力和親和力的情境，增加了試題的可讀性和鮮活性。象近年經(jīng)常涉及的三農(nóng)問題、五大經(jīng)濟(jì)圈、大型工程、城市化、能源安全與調(diào)配、防災(zāi)減災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、中部崛起、綠色GDP、極地科考、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作等應(yīng)及時滲透于各專題復(fù)習(xí)中。

五、重視提升能力

近年高考文綜試題注重能力測試是不爭的事實。如何將能力培養(yǎng)落實在日常教學(xué)活動中，頭緒紛雜，不易操作。針對地理學(xué)科特點和高考要求，應(yīng)考能力的培養(yǎng)應(yīng)注重知識的整合，構(gòu)建主干知識的結(jié)構(gòu)，分層突破，查漏補(bǔ)缺，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘知識內(nèi)在的線索和規(guī)律，進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握知識，使學(xué)生已有的知識更加的系統(tǒng)化和條理化，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。同時加大訓(xùn)練量，讓學(xué)生感悟答題技巧，培養(yǎng)和提高應(yīng)試能力。在專題設(shè)置上既要突出主干知識的覆蓋，也要照顧現(xiàn)實熱點問題，要注重專題立意的新穎、創(chuàng)新與教材知識、原理的鞏固、再創(chuàng)造、整合提升。幫助學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，具備結(jié)合實際進(jìn)行自然、人文、區(qū)域特征的分析及綜合分析問題的能力，初步適應(yīng)高考。

六、重視訓(xùn)練反思

通過定時定量的課堂訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握原理，形成正確的解題思路，達(dá)到練規(guī)范、練速度、提高技巧和答題能力，這個環(huán)節(jié)可以說是整個二輪復(fù)習(xí)中最重要的一個環(huán)節(jié)。在訓(xùn)練中要高度重視培養(yǎng)學(xué)生各種地理圖表解讀、分析和應(yīng)用的能力。地理圖表的正確解讀和分析往往是解答地理綜合性試題的先決條件。在近年的地理試題中，出現(xiàn)較多的圖形類型有：“變式圖”“疊加圖”“等值線圖”“統(tǒng)計圖”和“區(qū)域圖”以及“景觀圖”等，可謂無圖不題。圖表的閱讀分析水平直接影響著學(xué)生在高考中的表現(xiàn)，所以在專題的訓(xùn)練中要求學(xué)生能做到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。

在大量的習(xí)題訓(xùn)練之后，一定要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的解題反思意識，教會學(xué)生學(xué)會反思，具體來說，就是學(xué)生在做題之后，要反思這個題目具體考查了哪些知識點，自己對相關(guān)知識的掌握上有沒有漏洞？要反思該題考查了哪些能力，自己在這幾種能力上有沒有欠缺之處？還要明確出題者的意圖是什么？自己能否對問題答案提出質(zhì)疑，能否聯(lián)想曾經(jīng)做過的類似題目，本題的易錯之處是什么？是否還有其他解法或更好的答案？通過這一個題目的練習(xí)，能否總結(jié)出相關(guān)的解題規(guī)律和技巧，解題過程中有什么感悟。在經(jīng)過這樣經(jīng)常性的反思和拓展之后，不斷提煉解題思路和方法。這是提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率行之有效的方法。

篇8

（秦皇島市海港區(qū)和美實驗學(xué)校，河北 秦皇島 066000）

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，是社會發(fā)展的需要，也是人終身教育的需要。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是在學(xué)習(xí)過程中，不斷地培養(yǎng)出來的。因此，精心設(shè)計學(xué)習(xí)過程尤為重要。教師要從“學(xué)什么、為什么要學(xué)、怎樣學(xué)”的角度，依據(jù)“學(xué)是教主導(dǎo)下的主體，教是以學(xué)為主體的主導(dǎo)”的原則，按兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識規(guī)律設(shè)計好教學(xué)過程，教師要創(chuàng)造條件幫助學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，既能掌握學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，又能充分張揚學(xué)生的個性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。下面就此淺談自己的幾點認(rèn)識。

1）與舊知緊密相連的新知，教師基本不講。要在強(qiáng)化舊知的前提下，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己運用知識的正遷移，完成認(rèn)知沖突，順利掌握新知。教師只需在舊知與新知間架起一座能讓學(xué)生自己通過的橋梁。如教學(xué)“三角形面積的計算”時，教師可以先復(fù)習(xí)平行四邊形面積的計算及其推導(dǎo)過程，然后提問：（1）在學(xué)習(xí)計算三角形面積時，可不可以也運用平移轉(zhuǎn)化、等積變形的方法呢？（2）你打算把三角形轉(zhuǎn)化成什么圖形。你認(rèn)為可以嗎？（3）動手拼一拼，看一看，想一想，（4）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生通過操作、觀察、思考、討論便可得出結(jié)論，并明白計算三角形的面積為什么要÷2的道理。接下來再學(xué)梯形面積的計算時，教師就可完全放手讓學(xué)生自己去學(xué)。這樣的設(shè)計就充分體現(xiàn)了由扶到放，該放則放的原則。

2）全新的知識，教師也要尋找新知的“最近發(fā)展區(qū)”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師只在關(guān)鍵處點撥和講解。如“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”“最近發(fā)展區(qū)”就是平均分的知識。教師可先復(fù)習(xí)：每份分得同樣多便是平均分。然后出手一個蘋果，平均分給兩個小朋友。提問：怎么分？每人分到多少？你能用整數(shù)表示出來嗎？讓學(xué)生充分討論后，教師只在這里給學(xué)生講解：每人分得的蘋果不能用整數(shù)表示。要用表示，這就是分?jǐn)?shù)。如圖：然后結(jié)合實際講解的含義，接下來可以引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，分?jǐn)?shù)各部分名稱。這樣的新授課就不是老師在“教”了，學(xué)生的自主性得到了充分的發(fā)揮。

3）練習(xí)、復(fù)習(xí)課，老師要注意不能上成練習(xí)題課。如除數(shù)是整數(shù)的數(shù)除法復(fù)習(xí)時，可讓學(xué)生思考：（1）你學(xué)到了什么？舉例說明。（2）還有什么不懂？（3）你還想知道什么？然后讓學(xué)生圍繞這幾個問題進(jìn)行討論。通過回答“你學(xué)到了什么”讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整理，“舉例說明”是掌握知識的表現(xiàn)。“還有什么不懂”旨在質(zhì)疑問難。以“還想知道什么”使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，并鼓勵他們積極動腦。學(xué)生學(xué)得就很愉快了。

4）建構(gòu)一定的課堂教學(xué)模式。鋪墊：復(fù)習(xí)舊知，引向新知；設(shè)疑：形成認(rèn)識沖突，刺激求知欲望；內(nèi)化：通過自學(xué)，討論及教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完成認(rèn)知沖突，掌握新知；練習(xí)：對掌握的新知進(jìn)行鞏固練習(xí)，并不斷提高、拓展。

（1）創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，是很重要的。學(xué)生的心理是在外界環(huán)境影響下建立起來的。教師要注意在課堂上建立民主、平等的師生關(guān)系，重視師生之間的情感交流。教師的語言、動作和神態(tài)要讓學(xué)生感到可親、可信，要能不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，能激勵學(xué)生不斷克服學(xué)習(xí)中的困難，讓學(xué)生產(chǎn)生興奮和愉。教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)要多鼓勵：對學(xué)生回答的問題不要簡單地否定或肯定，要鼓勵學(xué)生多問“為什么”，并讓學(xué)生說說是從何想起、怎么想的，鼓勵學(xué)生不懂就問，并通過學(xué)生自己來解答疑問。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就濃了，也可多讓學(xué)生思考、提問，多讓學(xué)生感受成功的喜悅。

（2）提供給學(xué)生“學(xué)”的方法。提供給學(xué)生學(xué)的方法，猶如交給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。學(xué)生掌握了方法，才能真正把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，真正屬于學(xué)習(xí)主置。因此，教學(xué)時應(yīng)從學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點出發(fā)，留給學(xué)生足夠的探索空間，讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)、質(zhì)疑等具體活動提高創(chuàng)新能力。a）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)，貴在獨立性，是學(xué)生獨立獲取基本知識的重要一環(huán)。指導(dǎo)預(yù)習(xí)按“扶——放”原則，起先可設(shè)置“導(dǎo)學(xué)提綱”以設(shè)計一系列問題的形式，在“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”兩方面加以引導(dǎo)。如教學(xué)“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”我設(shè)計以下導(dǎo)學(xué)提綱：①“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”與“整數(shù)除法”有什么異同點？②“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”商的小數(shù)怎樣確定？③除到被除數(shù)末尾仍有余數(shù)怎么辦？這樣堅持訓(xùn)練并將預(yù)習(xí)要求，讀書方法適時滲透，當(dāng)學(xué)生對如何預(yù)習(xí)有一定的實踐后，提綱逐步精簡，最終讓學(xué)生丟掉“導(dǎo)學(xué)提綱”的拐杖，走上自學(xué)的道路。b）鼓勵學(xué)生獨立思考，勇于質(zhì)疑問難。

（3）提供討論交流的機(jī)會。為學(xué)生提供暢所欲言，各抒己見的機(jī)會，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。我在教學(xué)中，經(jīng)常設(shè)計小組討論，全班交流的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，充分表示自己的思維方法及過程，揭示知識規(guī)律和解決問題。這也是一種合作學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)給每個學(xué)生提供了表現(xiàn)自己的機(jī)會，不僅使自己對知識理解更豐富、全面，而且充分放飛了自己想象力，使能力得到提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互助合作的精神。

（4）讓學(xué)生樂于在生活中實踐數(shù)學(xué)。教師利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活的應(yīng)用價值。在教學(xué)活動學(xué)中，教師要讓學(xué)生認(rèn)清數(shù)學(xué)知識的實用性，能夠用數(shù)學(xué)知識來解釋生活中的現(xiàn)象;在課堂教學(xué)中聯(lián)系實際，幫助學(xué)生能夠用所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題;加強(qiáng)學(xué)生的生活實踐，引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從實際生活出發(fā)，在數(shù)學(xué)和生活之間架起橋梁，教師提取生活中一些題材，讓學(xué)生聯(lián)系實際，學(xué)會解決問題，例如：在引入圓、正方形等概念時，舉出了大量的實際生活中的例子。通過學(xué)生生活方面的數(shù)學(xué)問題，如身高、體重、視力等;保護(hù)動物、收集廢電池等環(huán)保問題;經(jīng)濟(jì)問題;凈勝球問題;社會問題;三農(nóng)問題等等。引導(dǎo)學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與我的聯(lián)系，化枯燥為有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

（5）提供動手操作的機(jī)會。把課堂還給學(xué)生，就要讓學(xué)生在課堂上有獨立思考的時間，在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生通過自己操作、實驗、想象，可以讓學(xué)生在主動的探索過程中發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如在學(xué)習(xí)10的組成時，教師為學(xué)生準(zhǔn)備了10個扣子，要求學(xué)生先數(shù)一數(shù)有幾個扣子，再把扣子分成兩部分?jǐn)[一擺有幾種方法，引導(dǎo)學(xué)生在操作中探索，發(fā)現(xiàn)10的組成的不同擺法。

篇9

一、引言

人類社會進(jìn)入20世紀(jì)以來，“人口老齡化”成為一個全球化問題，這是上世紀(jì)人口發(fā)展的兩大現(xiàn)象——生育率下降和平均預(yù)期壽命提高引發(fā)的結(jié)果。復(fù)旦大學(xué)人口研究所王桂新、林志宗認(rèn)為，由于醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和社會福利制度的不斷完善，全球人口出現(xiàn)了平均壽命預(yù)期升高以及生育率下降的趨勢[1]。這既是人類社會取得巨大成就的表現(xiàn)，同時也使各國政府面臨著老齡化帶來的一系列社會問題，其中養(yǎng)老保障問題顯得尤為突出。按照聯(lián)合國1982年制定的國際標(biāo)準(zhǔn)，60歲以上的人口占總?cè)丝?0%以上，或65歲以上的人口占總?cè)丝?%以上的社會即為老年型社會。人口老齡化是指老年人口在總?cè)丝谥兴急戎夭粩嘣黾拥倪^程。我國實施改革開放政策以來，伴隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人民生活水平顯著提高及醫(yī)療衛(wèi)生條件的不斷改善，人口生育方面經(jīng)歷了從“高出生，高死亡，低增長”到“低出生，低死亡，低增長”的轉(zhuǎn)變，這必然會改變我國人口的年齡結(jié)構(gòu)，從而使人口的老齡化水平不斷提高。據(jù)統(tǒng)計，我國1999年60歲以上人口總數(shù)達(dá)到1.26億，占到了全國總?cè)丝诘?0%，標(biāo)志著我國進(jìn)入了人口老齡化時代。

武漢大學(xué)的馬驍驍?shù)难芯縿t從另一個角度解讀了中國的人口結(jié)構(gòu)變化。他認(rèn)為中國作為全球第一人口大國，在1974年的計劃生育政策實施前人口增長太快，該政策實施后，生育水平下降，從而導(dǎo)致我國人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本改變，老齡人口迅速增加[2]。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國人口年齡結(jié)構(gòu)的老齡化趨勢也在不斷加快（見表1）。“六普”數(shù)據(jù)顯示：全國60歲及以上人口占總?cè)丝诒戎貫?3.26%，其中65歲及以上人口占總?cè)丝诒戎貫?.87%。同“五普”相比，60歲及以上人口的比重上升了2.93本文由收集整理個百分點，65歲及以上人口的比重上升了1.91個百分點，我國人口老齡化程度還在進(jìn)一步加劇。 作為一個農(nóng)業(yè)大國，與發(fā)達(dá)國家人口老齡化水平城鎮(zhèn)高于農(nóng)村的發(fā)展歷程不同，我國農(nóng)村老齡化水平超過城鎮(zhèn)，農(nóng)村老齡化問題的壓力更為突出。此外，在2005年超過13億的總?cè)丝谥校鞘锌側(cè)丝谑?6 167萬人，農(nóng)村人口是74 471萬人。因此，我國農(nóng)村人口的老齡化問題也就尤顯突出。根據(jù)2000年第五次全國人口普查，我國農(nóng)村65歲以上老年人口已達(dá)到近8 600萬人，占全國老年人口總數(shù)的65.82%，可見農(nóng)村人口老齡化程度要遠(yuǎn)高于城市[3]。

在我國現(xiàn)實的情況下，農(nóng)村人口老齡化波及的范圍更廣、規(guī)模更大。根據(jù)最近的人口普查數(shù)據(jù)，我國農(nóng)村老年人口為8 557萬人，占老年人口總數(shù)的65.82%，農(nóng)村的老齡化水平高于城鎮(zhèn)1.24個百分點。這種城鄉(xiāng)倒置的狀況將一直持續(xù)到2040年。到21世紀(jì)后半葉，城鎮(zhèn)的老齡化水平才將超過農(nóng)村，并逐漸拉開差距。

河北省老齡人口呈現(xiàn)規(guī)模大、老齡化速度快、農(nóng)村老年人口比例大于城鎮(zhèn)老年人口且具有未富先老的特點。河北科技大學(xué)的閆露娜等人研究認(rèn)為，河北省人口老齡化帶來的養(yǎng)老、醫(yī)療、服務(wù)等一系列問題形勢嚴(yán)峻，并提出了相關(guān)的對策[4]，但他們未能對河北這個農(nóng)業(yè)人口大省的農(nóng)村老齡化問題做專項研究，其他相關(guān)文獻(xiàn)也鮮有涉及此問題。本文專門就農(nóng)村人口老齡化及其問題加以系統(tǒng)分析，并提出符合農(nóng)村現(xiàn)實的養(yǎng)老對策建議。

二、河北省農(nóng)村人口老齡化現(xiàn)狀

河北省既是一個農(nóng)業(yè)大省，也是一個人口大省。建國以來，河北省人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，1982年“三普”時，0～14歲人口占全省總?cè)丝诘?0.78%，65歲及以上人口占5.67%，老少比為18.43%；1990年“四普”時0～14歲人口占29.04%，65歲及以上人口占5.81%，老少比為20.01%；2000年“五普”時，0～14歲人口比例降至22.78%，65歲及以上比例升至7.05%，老少比為30.93%。以上數(shù)據(jù)表明，從2000年起，河北省人口年齡構(gòu)成已經(jīng)由成年型轉(zhuǎn)變?yōu)槔夏晷汀?jù)第二次農(nóng)業(yè)普查統(tǒng)計，2006年底河北省在農(nóng)村居住及城鎮(zhèn)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的人口為4 926.23萬人。從第五次人口普查結(jié)果看，2000年河北全省總?cè)丝跒? 668.44萬人，其中城鎮(zhèn)人口1 756.01萬人，占全省總?cè)丝诘?6.33%；農(nóng)村人口4 912.43萬人，占全省總?cè)丝诘?3.67%（農(nóng)業(yè)戶口占80.4%）。隨著河北城市化步伐的加快，2005年、2007年全省城鎮(zhèn)化率分別為37.69%、40.25%，推算全省農(nóng)村人口分別減少為4 268.86萬人和4 148.56萬人，占全省總?cè)丝诒壤謩e降至62.31%、59.75%（2007年全國為55.06%）。另據(jù)公安戶籍統(tǒng)計，2007年末河北省持農(nóng)業(yè)戶口的有4 842.76萬人，占全部戶籍人口的68.96%。幾種統(tǒng)計渠道均顯示，河北作為農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口比重較大，而且這種現(xiàn)狀將保持相當(dāng)一段時期。因此，在老齡化背景下做好河北省農(nóng)村養(yǎng)老問題研究至關(guān)重要。

三、河北省農(nóng)村人口老齡化所帶來的問題

（一）農(nóng)村人口“未富先老”問題

我國是在尚未實現(xiàn)現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的情況下進(jìn)入老齡化社會的，屬于“未富先老”。

河北省“未富先老”的狀況在農(nóng)村尤為突出。長期以來的“重城市，輕農(nóng)村”的經(jīng)濟(jì)和社會政策使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，計劃生育政策及青壯年農(nóng)民工進(jìn)城導(dǎo)致農(nóng)村勞動力資源欠缺，再加上地理條件等因素的制約，使得河北省農(nóng)村的貧困現(xiàn)象很普遍，人均收入與城市相比有很大的差距。我國農(nóng)村老年人口是經(jīng)濟(jì)上最弱勢的群體之一。他們中的絕大多數(shù)除了耕種土地外幾乎沒有其他自主收人來源[5]。農(nóng)村勞動生產(chǎn)率原本低下，土地收益率又極低，因此，當(dāng)他們年老喪失勞動能力后，維持溫飽已是十分困難，生活上很難得到其他保障。因而，因病致貧或者因病返貧成為農(nóng)村老年人口中普遍存在的問題。根據(jù)對河北省農(nóng)村特困老年人的抽樣調(diào)查分析顯示因病和殘疾致貧的人口占近46.7%，幾乎達(dá)到被調(diào)查特困老年人的一半。此外，由于農(nóng)村許多低收入中青年子女的受教育機(jī)會相對不足，從而加大了貧困世代傳遞的可能性。他們無法為家中老人提供較好的物質(zhì)生活保障，自己也無法為養(yǎng)老積蓄。

（二）農(nóng)村勞動力的老化問題

和全國的情況一樣，河北省農(nóng)村青壯年勞動力人口外流是非常普遍的現(xiàn)象。由于流出人口巨大，造成許多地區(qū)的所謂“空心村”現(xiàn)象，在“空心村”里，許多家庭房空門關(guān)或者很少有人。青壯年大多出去了，剩下的多半是婦女、兒童、老人，現(xiàn)在很多婦女也出去了，農(nóng)活主要由一些“年老的留守人員”負(fù)擔(dān)。人口流出引起農(nóng)村空巢家庭問題，青壯年子女不在身邊，年邁的父母無人照料，很多流出人員還不得不把孩子留在家里由老人照看。某縣調(diào)查出有90%的老人需照看孫輩，70%的留守老人依然干農(nóng)活，45%的老人無積蓄，生活貧困。

由于農(nóng)村青壯年勞動力的流失，河北省農(nóng)村勞動力的空心化及老化的特征明顯。現(xiàn)在越來越多的耕地被“拋荒”的現(xiàn)象已從一個側(cè)面反映出了農(nóng)村勞動力老化帶來的嚴(yán)重問題。據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省農(nóng)村60～65歲間的老人中，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的比例有60%多，65歲以上還在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例占21%強(qiáng)[6]。隨著年齡的增大，勞動者的體力衰退導(dǎo)致原本低下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率進(jìn)一步下降，長此以往，必然不利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，甚至?xí)泳忁r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。

四、對策和建議

（一）發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是根本之道

在未來較長的一段時間內(nèi)，農(nóng)村家庭照顧的養(yǎng)老保障方式仍會繼續(xù)存在，因此，增加家庭成員的收入顯然是提高其保障能力的基本手段。在城鄉(xiāng)一體化的背景下，農(nóng)村剩余勞動力大批轉(zhuǎn)移已成定勢。因此，在改善農(nóng)村勞動力工作環(huán)境、提高其收入、能力方面，政府應(yīng)做到： 第一，消除勞動力市場的一些不合理制度，為農(nóng)村勞動力在城市就業(yè)提供一個公平的環(huán)境，力求做到同工同酬； 第二，加大對農(nóng)村勞動力的人力資本投資。如前所述，勞動者的人力資本水平越高，其生產(chǎn)率就越高，工資收入就越多。教育和培訓(xùn)是人力資本的重要組成部分，因此，國家需要加大在農(nóng)村的教育投入，為農(nóng)民工提供必要的培訓(xùn)，這些都是提高農(nóng)民工增收能力的有效措施。

鑒于河北省在經(jīng)濟(jì)尚不夠發(fā)達(dá)的情況下就進(jìn)入老齡化社會的背景，加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是解決農(nóng)村人口老齡化問題的根本出路和當(dāng)務(wù)之急。我國當(dāng)前農(nóng)村老齡人口所面臨的諸如養(yǎng)老、醫(yī)療保障等問題是“三農(nóng)”問題的一部分。想要著實提高農(nóng)村老年人的生活及社會福利水平，根本解決農(nóng)村老齡人口所面對的各種問題，著力點應(yīng)該圍繞“三農(nóng)”問題展開。據(jù)報道，河北省老齡人口近1 000萬，占到人口總數(shù)的13.5%。結(jié)合河北省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，當(dāng)前應(yīng)響應(yīng)黨的十提出實現(xiàn)農(nóng)村人口城鎮(zhèn)化進(jìn)而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的號召，以大幅提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實力和農(nóng)民收入水平作為今后的重要工作目標(biāo)。這就需要加強(qiáng)河北省農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，并逐步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化程度。積極探索農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、集約化及產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。通過科技下鄉(xiāng)，提高農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)收益中的貢獻(xiàn)率[7]。建立以新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與產(chǎn)業(yè)化體系和以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高效農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，加大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)投入，以提高土地經(jīng)營效益。

通過大力發(fā)展河北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)來進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，拓寬農(nóng)民的收入來源。在推行減免農(nóng)業(yè)農(nóng)民稅費的惠民政策的同時，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售的渠道，建立并普及河北省農(nóng)產(chǎn)品供求信息網(wǎng)絡(luò)。此外，需消除農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)中運輸及市場準(zhǔn)入環(huán)節(jié)中中存在的種種關(guān)卡。只有切實保護(hù)農(nóng)民的權(quán)益，提高農(nóng)民的收入，才能解決好農(nóng)村老齡人口的養(yǎng)老問題。

（二）政府需要加大投入以解決農(nóng)民養(yǎng)老問題

考慮到農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國家的負(fù)擔(dān)能力，河北省農(nóng)村的社會保障可以采取重點突破、循序漸進(jìn)的路徑，以醫(yī)療和養(yǎng)老保險為突破口，逐步建立統(tǒng)一、健全的農(nóng)村社會保障體系，為農(nóng)村的養(yǎng)老提供社會支持。在提高社會保障的補(bǔ)助比例上，可以采取高于城市的比例，適當(dāng)降低農(nóng)村的個人養(yǎng)老成本，這也是符合城鄉(xiāng)收入差距較大、農(nóng)民收入能力較低這一現(xiàn)實國情的。

篇10

一、立足教材，挖掘愛國主義教育素材

初中歷史教材中蘊含了豐富的愛國主義教育素材，在課堂教學(xué)中，教師要巧妙地借助這些素材，有效地滲透愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。通過剖析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，古往今來，愛國事例不勝枚舉，歷史上所有站在時代前列的杰出人物，無一不具有高尚的愛國情懷，他們用實際行動譜寫了一曲崇高的愛國主義贊歌，體現(xiàn)著中華兒女對祖國的最深厚的情感，發(fā)揚了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮了中華民族精神。綜觀中國近代歷史，它是中國人民群眾和仁人志士前仆后繼，為救國存亡而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，是中國各族人民艱苦斗爭，贏得民族獨立和人民解放的歷史。在這一歷史過程中，無不體現(xiàn)著中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。翻閱中華民族五千年的文明史，偉大的中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化和領(lǐng)先世界的科技成就。如，古代的四大發(fā)明、古代的天文歷法、古代的醫(yī)學(xué)成就、古代建筑長城和兵馬俑等，它博大精深，澤被東西，凝結(jié)了中國古代各族人民的智慧，彰顯炎黃子孫不斷創(chuàng)新的精神，成為我們中華民族引以為傲的精神財富，亦是整個人類的文化遺產(chǎn)。

二、豐富方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育

受傳統(tǒng)教育模式的影響，當(dāng)前的歷史教學(xué)手段過于單一，方法過于陳舊，難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無法調(diào)動學(xué)生的參與熱情。因此，在初中歷史愛國主義教育中，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，采取多樣的教學(xué)方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育，從而陶冶學(xué)生的愛國主義情操，達(dá)到教育人、塑造人的目的。第一，情境教學(xué)，動之以情。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，將學(xué)生帶入特定的歷史時空中，燃起學(xué)生的熱情，激起學(xué)生的聯(lián)想，使之產(chǎn)生情感共鳴。比如，教學(xué)《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》時，筆者是這樣創(chuàng)設(shè)情境的：首先，通過多媒體課件向?qū)W生展示北宋畫家張擇端《清明上河圖》，再現(xiàn)汴京當(dāng)時的繁榮景象，然后提出問題：假如你是其中的歷史人物，面對此情此景你有何感想？接著，讓學(xué)生根據(jù)畫中人物進(jìn)行對號入座，展開角色扮演：有些扮演身份顯赫的達(dá)官貴人，有些扮演沿街叫賣的小商小販，有些扮演才華橫溢的文人墨客，有些扮演忙碌清貧的飲食攤主等，說一說自己的衣食住行及喜怒哀樂。這樣，通過創(chuàng)設(shè)情境，拉近了歷史的距離，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，而且讓學(xué)生以一種親切愉悅的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)活動中，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。第二，活動教學(xué)，強(qiáng)化情感。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過開展豐富多樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗，強(qiáng)化情感。譬如，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義主題的教育活動；組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視電影，如《甲午風(fēng)云》《我的1919》《》《建黨偉業(yè)》等；組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館和文化博物館、祭掃革命烈士陵園，緬懷革命先烈的豐功偉績及現(xiàn)場談?wù)剬W(xué)習(xí)心得體會。

三、聯(lián)系生活，滲透愛國主義情感教育