淺談數字媒體技術范文
時間：2024-01-24 17:47:09
導語：如何才能寫好一篇淺談數字媒體技術，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、國內數字媒體技術現狀
1.1數字媒體技術發展多樣化
數字媒體技術作為最自由、最具創新力和想象力的視覺表現手段，已成為電視電影、大眾傳播媒介、環境設計、建筑等領域的重要表現形式并呈現出多樣化的特點。例如以數字媒體技術為支撐的視頻游戲，或虛擬現實為特點的人機互動。
1.2數字媒體技術與相關產業結合更緊密
隨著動態嵌入式虛擬環境等更新的技術的出現和發展，技術專家、研究院和藝術家以及設計師之間的聯系愈發緊密。數字媒體技術已不再單純是一種技術產業，更多地與藝術、視覺、文化內容相結合，甚至將許多商業價值鏈基礎顛覆。可以說，數字媒體技術的出現與發展，已使國內眾多產業，尤其是內容產業產生變革。
1.3數字媒體技術存在發展瓶頸
隨著國內經濟水平高速發展，群眾對高質量的視覺文化需求日益增長。但我國目前的數字媒體技術領域目前還處于模仿跟蹤階段。在技術專利和技術命名上很少形成技術跨域或在國際上引發廣泛影響力。數字媒體技術的優勢未能充分挖掘，挖掘并行性和可擴展性較為困難。因此，技術應用方面存在瓶頸，在前瞻性技術、平臺管理、產業融合方面仍有很大的提升空間。
二、數字媒體技術與展示設計
內容載體一直在社會發展進程中扮演重要角色，人與人之間的信息傳達方式也隨著內容載體的變遷不斷更新。而技術革命帶來的內容載體變革也影響了人們認知世界的方式，改變了藝術展現的具體表現方法。傳統展示設計是人類探索世界認知社會的途徑之一，雖然表現力充分，但受到材料、空間、時間、加工工藝和環境因素的限制，不能充分展現需要傳遞和表達的信息，相對被動。并且缺乏技術亮點和吸引力，大部分以實物為主輔以圖片或模型。數字媒體技術的出現和發展使得展示設計有了革命性的轉變，為展示空間提供了更多元化的互動體驗，大大提升了展示設計的傳播效果。
2.1數字媒體技術帶來的展示設計變化特征
2.1.1以虛擬替代實物
數字圖像和顯示技術大量替代了以實物為核心的展品模式。通過數字媒體技術，可以彌補展示中無法復原的具體實物或實物難以表達呈現等問題。例如博物館中，利用技術將各類文物以虛擬形式展現或在房地產行業中，用技術手段實現樓盤效果等。在節約材料、資源空間的同事，也能將在有限的空間中呈現更多元豐富的內容
2.1.2以動態替代靜態
利用數字媒體的3D技術，可以將某一產品進行360°動態展示，并將產品制作過程完整呈現。例如將汽車從零件到整車拆卸與拼裝的全過程以及創意、設計到成品的思路用虛擬空間技術表現出來，使受眾更真實直觀地體驗，大大提高效率的同時還能增加展示的互動性和趣味性。
2.1.3以雙向交互替代單向傳達
傳統的展示設計，只能讓參觀者在進行單向的視覺觀賞，無法將觀賞體驗或情緒傳達出來。有了人機交互等數字媒體技術，參觀者不再是被動地接收展覽信息，而是有更多的互動體驗，使參觀過程變成一種體驗。如利用投影互動，當觀眾參觀畫展時，經過某一幅畫畫中的人物可以與參觀者打招呼互動甚至還能對話。
2.2具體案例分析
澳門新濠天地曾邀請了世界盛名的靈感創作大師佛朗哥量身制作了水劇院，前后籌劃五年，對外推廣名為“水舞間”。演出中，融合聲光電等元素，并利用數字媒體技術制造“霧幕”“紗募”“水幕”等數字媒體技術，，將劇中的人物情緒和感情表達得淋漓盡致，渲染了整體的環境，帶給人震撼的視覺享受。這當中，由數字媒體技術支撐的空間特效和視覺感受增加了觀眾的互動體驗，高科技的“水幕”“紗幕”運用隨著劇情跌宕起伏的發展而產生變化，觀眾的代入感更強烈，震撼人心。
三、數字媒體技術應用展示設計的總結思考
綜上所述，數字媒體技術應用于展示設計上，將帶來更高質量的視覺體驗和互動效果。但要達到二者完美融合，除了數字媒體技術外，內容的設計也不可缺乏。正如“水舞間”，不僅要有酷炫的技術效果呈現，內容編排的藝術也不可缺少?？偨Y來看，運用需要注意一下幾點：
3.1技術和內容要相得益彰
功的展示設計離不開藝術創作。技術是手段，而內容是核心。要為參觀者創造具有情景的空間設計和腳本，使觀眾在參觀時能沉浸其中，使其更加回味無窮。在技術表現形式上，要充分利用繪畫、動畫、攝影等圖像藝術將內容完美展現出來。因為圖像是面對觀眾的第一界面。創意的腳本和具有畫面沖擊性的技術設計相得益彰，才能給人留下深刻的印象。
3.2空間氛圍的營造
空間設計上，要巧妙安排各展項和展位，結合科學和藝術的手法，使技術能在有限的空間中充分發揮出來，營造出于意料的效果。脫離空間氛圍營造的媒體技術都是虛談，空間與內容、技術的完美結合是展示設計的大關鍵要素。
3.3注意媒體技術應用的安全性和可持續性
數字媒體技術帶來了科技的變化，但也使展示設計更加復雜，集成度更好。對展示中出現的高科技設備的安全性也提出了更高的要求。因此，在系統結構設計上，要充分考慮到各種外力因素導致的設備耗損。在軟件設計上，應當合理設計程序回路，避免程序崩潰，并建立完備的保養維護體系，確保展項使用中的安全性。
四、總結
數字媒體技術在展示設計中的運用，無論是軟件開發、數字建構、空間設計，除了硬件上的技術需要滿足外，還需要對展示內容作深度挖掘，配合專業化的創意策劃與實施團隊。因此，數字媒體技術在展示設計中既是重要的一環，也離不開創意和藝術的指導。結合好的設計創意與合理的技術支持從而更好的體現展示主題，形成一個完美的整體，是展示設計成功與否的關鍵。
參考文獻：
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篇2
關鍵詞：數字媒體藝術；動畫設計；影響
中圖分類號：J954 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4115（2014）01-75-1
藝術的發展表現的就是時代的發展。隨著社會的發展和進步，我們能夠從不同的藝術作品中感受到時代的發展也能偶知道現代科技信息技術有了很大的發展。在這樣的情況下，數字媒體藝術的發展和設計的發展關系就更加密切了。從動畫的設計上，我們對此就有更為深刻的感受。設計的方向和思路是設計者根據時展的程度而不斷變化的，要有好的動畫設計，當然離不開數字媒體藝術的支撐，否則，就算有再好的設計想法，如果沒有技術的支撐，也沒辦法創造出更好的動畫。所以說，動畫的設計聯系了技術和藝術，通過更好的技術，我們能夠展現更好的藝術。所以數字媒體藝術對動畫設計是有著重要的影響和作用的。一、動畫設計在數字媒體藝術上的發展
因為信息技術的發展帶動了數字媒體藝術的發展，動畫設計，也有了一定的技術改革和設計的發展?，F在數字技術已經成了一個重要的數字科技手段。加上和傳媒技術的相融，就成為了現在耳朵數字媒體藝術。在動畫設計上，數字媒體藝術讓動畫設計有了動感，有了生命力，呈現的是一種藝術性的設計。在動畫設計上加入數字媒體藝術，這是動畫發展的必然結果，而數字媒體藝術也有了必要的意義。
二、數字媒體藝術對動畫設計的影響
（一）數字媒體藝術讓動畫設計在傳統設計上有了突破
傳統的動畫設計，我們用的手工繪畫，整個設計的過程從繪畫到轉換設計，或者修改，都是非常復雜和困難的。現在有了數字媒體藝術，我們能夠通過電腦科技來進行設計繪畫，需要修改的設計相比起傳統的手繪設計更加方便，效率也有了很大的提高。另外在設計上我們也能夠隨意縮放，這樣就會讓設計得到更精細的效果。傳統的動畫設計更考究的是設計者的繪畫技術，而數字媒體藝術更注重的是設計者的思想和設計方向，有了數字媒體藝術的支持，設計者有了更廣闊的想象空間和發揮空間。所以，數字媒體的出現突破了傳統的設計技術，對于如今的動畫設計有著重要的影響。
（二）數字媒體藝術讓動畫設計的表現形式多樣化
因為媒體技術能夠將聲像等多種傳達形式作出一個很好的結合，讓我們告別了單一的圖像、文本或者音頻。作為藝術語言的表達形式，如今已經朝著多元化發展的方向邁進?，F在的動畫設計能夠融入多種不同的元素，從而讓動畫更有藝術魅力在表現的形式上也不再單一。比如色彩設計上，我們看到的不再是黑白的，而是色彩多樣的，在一部動畫上能夠結合不同的場景配有不同的背景音樂等等。這就是數字媒體藝術為動畫設計所帶來的多樣化發展，數字媒體藝術讓動畫設計更有感染力。對于傳統的動畫設計而言，感染力的突破就是一大發展，也只有數字媒體藝術才能夠展現的效果。
（三）數字媒體藝術讓動畫設計有了動感的效果
因為數字媒體藝術和動畫設計的相互結合使得動畫受到了越來越多人的喜歡。有了數字媒體，設計者的設計就不再是空想，數字媒體藝術的發展能夠讓動畫的設計和制作不斷發展，效果也越來越突出。因為技術的進步促進了我們對動畫效果的追求，曾經的二維動畫已經逐漸失去市場，三維效果的出現讓我們看到了更有動感的動畫效果。以前我們所看到的動畫人物，無論是形態還是表情方面，都是比較僵硬的，但是現在數字媒體藝術跟動畫設計的結合之后，我們所看到的效果更加多樣化，人物形態和表情更加豐富真實。另外我們還可以在一些電影上看到動畫的插入。由此可見數字媒體藝術大大豐富了動畫的設計，對于動畫設計有著重大的影響。
隨著社會經濟和科學技術的不斷發展，現代科技信息技術也得到了很大的發展。數字媒體藝術更是數字信息技術和媒體技術結合進步的表現，如今已經和我們的生活息息相關。數字媒體藝術的發展使得動畫設計有了很大的發展空間，現在我們做看到的動畫更加多樣化，效果更加逼真，也更加貼近我們的生活，為我們的生活帶來了很多樂趣。動畫現在已經成為一種文化的表現，對于動畫設計，數字媒體藝術有著不可或缺的影響和作用，有了數字媒體藝術的支撐，動畫設計將會得到更大的發展，在未來必定能以更高的水平走向世界的舞臺。
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篇3
關鍵詞：等離子體 浸沒與注入 應用 技術
1 等離子體浸沒離子注入技術
等離子體俗稱物質存在的第四態，是指在一定強度的電場作用下，氣體中的原子受到激發，內部帶點粒子發生加速運動相互碰撞后進行能量傳遞，最后電離放電而形成的一種物質。等離子體在常規條件下是不可能產生的，必須在特殊條件下才能形成。而等離子體注入，就是等離子體的一種應用領域，也是目前運用比較多的一種表面改性處理技術，是通過向基體注入外來離子而改變基體材料表面組成成分以及結構，達到改變基體材料各種性能的目的。
等離子體浸沒離子注入英文簡稱為PIII，其設備由等離子體源、脈沖電源、真空室以及真空泵四大部門組成。將樣品置入實驗真空室內，并安裝在特定需要的位置，當真空抽至所需要求時，將工作氣體通入真空室內，通過射頻耦合等多種方式將通入的氣體電離成等離子體。由于等離子體在真空室內處于彌漫狀態，因此可以達到樣品完全浸沒氣體的目的。向樣品表面施加負脈沖偏壓，等離子體在負偏壓的電場作用下，電子向真空室壁運動，正離子向樣品表面停留，便形成了一層厚度較厚的正離子鞘層。此時，正離子在電場作用下獲得能力，垂直入射到樣品表面，達到了樣品表面注入離子的目的。
與傳統的離子注入技術相比，PIII有著獨特的優點。在實驗過程中不需要旋轉樣品，因為在真空室內形成的等離子是屬于彌漫型，能達到360°浸沒與注入的效果；可以加工形狀復雜的樣品；所加偏壓高，足以滿足正離子注入樣品表面，與原有粒子發生結合形成新的金相組織結構，既能保持樣品材料原有性能、表面光潔度和尺寸，又能以改變這種材料表面的物理，化學及機械性能。
2 等離子體浸沒離子注入技術的應用
1987年，rad教授在美國提出了PIII技術，運用至今，已有多年歷史，并是當前表面改性的熱點，以其設備簡單、效率高、成本低的特點廣泛應用于各種領域。其中，運用最多的是對材料的表面改性領域中，以此提高材料表面的磨損性能。
目前，我國已經提供了多種離子的浸沒與注入設備，如：非金屬類有N、C、B等；金屬類的有W、Ta、Ti等。鄭立允等人在W6Mo5Cr4V2鋼制螺母沖頭表面進行PIII技術處理后，研究其耐磨性能，發現其使用壽命提高了三倍以上。劉洪喜等人使用PIII技術在9Cr8軸承鋼表面進行不同工藝的氣體、金屬以及混合等離子以及碳化鈦和類金剛石薄膜的等離子表面處理，并研究了處理后樣品的各種性能，結果發現經過PIII技術處理的試樣表面顯微硬度增大，摩擦磨損性能顯著提高。另外，劉洪喜還對Ti6Al4V表面進行PIII技術改性，比較了燈絲放電和射頻輝光放電兩種等離子體形成方式的PIII對基體表面進行氮離子注入后的改性效果，分析表明，利用這種技術處理后可以使Ti6Al4V樣品表面的顯微硬度提高80%，摩擦系數降到0.16，表現出抗磨損性能顯著提高。王鈞石采用PIII技術對45鋼進行氮離子注入后分析改性45鋼的注入表層的成分、組織和性能，研究發現注入層的剖面氮濃度分布呈高斯分布特征，注入層中有大量氮化物相形成，注入層的顯微硬度和摩擦性能有明顯改善。王允江采用等離子體浸沒注入與沉積技術在T225NG鈦合金材料表面制備了Ti-N/Ti復合薄膜，并進行各種性能分析，結果顯示改性材料表現出較好的耐磨性能。另外，宋教花等人使用金屬等離子體浸沒離子注入技術在Si基體上進行動態離子束增強沉積NbN膜，制備的薄膜結構致密，表面光滑，硬度高，其性能優異，其制備方法簡單而高效。張瑜采用等離子體浸沒離子注入與沉積技術對純鐵進行表面改性以改善純鐵的耐腐蝕性和生物相容性，分別進行對純鐵進行高壓低頻、低壓高頻氧等離子體浸沒離子注入后，氧離子注入純鐵表面形成了鐵的氧化物，研究結果發現，特定工藝下處理的純鐵樣品表現出優異的耐腐蝕性能以及良好的生物相容性。包娟娟采用高頻低壓等離子體注入及氮化技術在工業純鐵上進行氮離子注入及氮化處理，研究射頻功率及氧分壓對氮化后樣品表面結構、成分及性能的影響，結果表明，樣品表面的硬度、耐磨性和耐腐蝕性顯著提高。
3 小結
目前，等離子體浸沒離子注入技術在等離子研究領域已成為了熱點話題之一，它以其獨特優勢和特點被廣泛應用于材料表面磨損的性能改善，但其具體應用操作技術仍有待進一步改善，并對其進行深入研究，以找出PIII技術在應用過程中所存在具體問題及應對策略。
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篇4
關鍵詞：多媒體；優化；識字教學
一、多媒體技術在識字教學中的運用基礎
多媒體技術在教學中的運用主要是指通過計算機技術，把文字、圖形、圖像、動畫和聲音等多媒體信息進行綜合處理和管理，并運用于教學實踐中。多媒體技術在識字教學中具有多方面的功能，它的運用是基于教育學、心理學、語言學的基礎上發展起來的。在此我們僅以課件《小小的船》為例加以分析。
1.教育學基礎。（1）CAI課件主要采用聲音、圖片等導入機制，并同時利用動畫效果，集中了學生學習漢字的注意力。一般而言，動態的事物比靜態的事物更能引起學生的注意力。在識字教學中，學生是否集中注意力進行識字，將影響學生的識字效率及識字效果。多媒體技術采用動畫圖片，把學生的注意力很快集中于所動的畫面，克服了分散所帶來的不良影響。
（2）CAI課件采用多媒體聲像系統為先導，通過多彩的畫面和美妙的音樂，誘發了學生探索知識的強烈欲望，激發了學生的識字興趣。例如在《小小的船》的課件中，等引入課題后，馬上展開課題畫面：藍藍的夜空中，有著閃閃的星星，一個小姑娘坐在彎彎的月亮上，猶如坐在小船上劃著槳。在畫面切換的同時，配以背景音樂：童聲朗讀《小小的船》（反復兩次）。在這過程中，一方面精美的畫面首先吸引了學生的注意力，使學生對這一畫面產生好奇心，進而開始探測下面講學習的內容；另一方面，美妙的童聲朗誦課文，使學生注意到課文中的部分生字，如船、彎等，部分學生會主動開始跟著朗讀，這就激發了學生學習這些生字的興趣。
2.心理學基礎世界著名心理學家特瑞赤拉提出：人們通過聽覺和視覺獲得的信息是他獲得所有信息的94%.他在說明人類的記憶與感官之間的關系時指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，自己既看到又聽到的50%.這也就表明，在學習中，同時使用視覺和聽覺可以提高記憶效率和記憶效果。由于多媒體同時提供了圖形、聲音、語言，使學生的視覺和聽覺同時使用，是知識信息從感覺通道輸入記憶系統，因而能提高學習效率。
3.語言學基礎（1）小學漢字教學的重點在于字型的辨析與掌握。漢字的字型可分為三層：一是零件，指組成偏旁部首或獨體字的筆畫；二是部件，即組成合體字的偏旁部首與獨體字；三是結構，漢字的結構既指零件和部件組成漢字的結構，又指零件和部件組成的順序。運用CAI課件進行識字教學，可將漢字進行零件和部件的分別演化，亦可將漢字進行零件和部件的順序演示，使學生能較快地掌握漢字的字型，從而提高記憶效果和效率。
（2）在利用CAI課件進行教學時，可利用實物圖片進行字形匹配，特別是象形字的教學，例如“火”字的教學，在課件上可展示一堆火燃燒的畫面。這使得漢字的筆畫結構與生動鮮明的表象聯系起來，進一步鞏固了聯想記憶。在利用圖片教學時，可使漢字抽象的定義形象化、具體化，從而來提高記憶的效果和效率。
二、多媒體技術對識字教學的輔助功能
1.彌補教師示范技能的不足教師的示范技能對于識字教學有重要的影響。教師示范技能水平的高低，將直接影響識字效果的質量。就目前而言我國小學語文教師基本示范技能水平不是很高，尤其是普通話和三筆字。而普通話和粉筆字對識字教學至關重要。由于多媒體的運用中，采用了聲音導入機制，因此可以利用計算機聲音來代替老師的讀音，這對于農村地區，特別是地方口音濃重地區更有意義。在利用粉筆進行板書時，教師的字體端正與否，筆畫筆順正確與否，將直接影響學生的寫字。因為學生有較強的模仿能力，在自己沒有主見時，一般視老師為權威，特別是少數低年級學生，所以用計算機代替示范技能水平略差的教師將有助于提高整個識字教學的教學質量。
2.促進課堂效果的提高雖然整個多媒體教學設計要花費不少的時間，但對于40分鐘的課堂教學而言，多媒體教學具有容量大使用方便的特點，從而提高了課堂的效率。首先，利用多媒體技術可代替部分老師用手畫的內容。例如本課“船”的教學時，教師可利用先選好的實物圖片來進行直觀教學；若教師用傳統的手畫法進行教學所要花費的時間肯定比計算機操作所花多許多倍。其次，多媒體技術的使用提高了學生記憶的效率，加快了學生學習生字的速度，因而可以節省更多的時間來學習更多的知識。再次，由于多媒體網絡的建設，教師可以通過搜索等形式找到急需的教學材料，也從而提高了整堂課的效率。總之利用多媒體技術使課堂教學的內容更為豐富，效率更高，促進了學生的有效的學習。
3.增強學生學習的主動性在傳統的教學活動中，教材是師生之間唯一的媒介。隨著多媒體技術的引入，多媒體也成為師生之間的媒介之一。然而就這一種師生關系中，教師的部分職能亦可以由多媒體來代替，即學生通過與計算機的對話來完成學習。例如課件中的練習部分，學生可通過人機對話來檢測自己的學習狀況，并且發現問題，再自己解決。在識字教學中，教師的作用亦可由計算機來代替，只要學生自己會控制計算機，便可自己進行漢字的學習，自己檢測學習效果。計算機這種交互性促進了學生學習的主動性，從而可以解決由識字量少，識字時間晚而對閱讀造成的影響。
三、多媒體在小學語文識字教學中運用應注意的問題
1.把握學生的注意力在利用課件教學時，一方面我們為了集中學生注意力，采用了色彩、聲音、圖象，動畫等多種手段，使學生的思維能跟著教師的教學的思路進行，但另一方面，過多色彩的使用及動畫的引入，將反而會影響對同界面上其他事物的注意力。
2.結合實際，追求實效不同的媒體有不同的功能。音響媒體有利于聽、說能力的培養；光學媒體有利于學生對抽象概念的理解。因此，首先我們必須根據教學目的，根據實際需要來選擇媒體。漢字是音、形、義三者的統一體。因此，在識字教學中，根據各生字不同的重點和難點，來選擇合適的媒體至關重要。另一方面，我們切不可完全依賴于多媒體，要注重實效性。要本著提高教學效率的目的出發。
篇5
關鍵詞：多媒體；英語自主學習；教師角色
在數字化信息時代的今天，在探索具體學科素質教育的實施中，多媒體輔助教學已正式向實施素質教育的主陣地──課堂教學邁進，尤其是英語課堂教學。可謂“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”，這無疑給英語課堂教學改革注入了新鮮的血液，為英語課堂上和諧高效的教學氛圍的營造，學生主體性的更大發揮，學生在積極參與、口腦并用中主動發展奠定堅實的基礎。
一、多媒體和網絡在英語自主學習中的運用
1.利用多媒體的交互性，激發學生英語自主學習的興趣
人的學習是一個綜合感官的運用，包括眼耳鼻舌身等多重感覺感官的配合。著名實驗心理學家Treicher的實驗證明：人們獲取信息，1%是通過味覺，1.5%是通過觸覺，3.5%是通過嗅覺，11%是通過聽覺，83%通過視覺。也就是說，人們94%的信息來自聽覺和視覺，這也恰恰說明多媒體網絡的形象性、生動性和直觀性能使自主學習者獲得很好的刺激。
2.利用多媒體網絡的教學環境，創設英語自主學習情景
情景是英語教學的一個“小天地”，如果教師在英語教學中能創設好一定的情景，使學生進入角色，就能喚起學生的情感體驗，從而收到良好的教學效果，并能培養學生的英語交際能力和自主學習能力。
多媒體網絡在語言環境創設方面有無可比擬的優勢。聲音、圖像、動畫、影像等多媒體形成的集成，可以最大程度上設計具體事務的仿真環境，代替抽象的語言描述，可以提供比文本閱讀和教師講解更為真實的環境素材，使學習者接受言語信息和形象信息，增強學習者圖式思維的形成。
以牛津小學英語6A Unit7 At Christmas 為例。課文涉及的是在英美國家中人人皆知的圣誕節，然而畢竟對于西方過圣誕節時的氣氛對我們的孩子來說還是有些遙遠，因此，在熱身部分我并沒有直接介紹圣誕節，而是通過播放一些記錄西方國家的人們過圣誕節時的真實小短片讓學生觀看，使他們仿佛置身其中，而這些僅僅是通過教師語言的講述是不可能實現的。一節課也就在多媒體的輔助教學手段下，通過創設真實逼真的教學情景，順利成功地完成了。學生情感上得到了提升，興趣得到了提高，更有利于他們進行自主學習。
3.利用多媒體手段，開展英語自主學習活動，培養學生自主學習和信息能力
信息能力包括信息獲取、信息分析和信息加工的能力，是信息社會所需新型人才必須具備的重要能力素質。這種能力素質的培養需要特定的、有較高要求的教學環境的支持。因此，更深入地利用多媒體手段，收集信息和加工信息，開展學生英語自主學習活動，不僅能有效培養學生的英語自主學習能力，且能培養他們的信息能力。
二、教師在培養學生英語自主學習中的作用
在自主學習中，學生不可能是孤立的個體，這其中教師的積極作用在培養學生自主學習能力中起到了舉足輕重的作用。教師不僅是學習者、研究者，更是設計者、組織者、引導者。要想有效培養學生的英語自主學習能力，教師需要在以下幾個方面發揮積極的作用。
1.指導學生明確自主學習的目的
教師要讓學生明確高中英語教學的總目標，通過了解教學大綱，知道自己在高中英語學習階段的奮斗目標，并根據自己的實際情況調整和擴充學習目標。自主學習的目的是為了更有效地完成自己的奮斗目標，形成有效的學習模式，從而真正意義上培養學生的自主學習能力。
2.指導學生建立有效的學習評估體制，形成有效的學習方法
教師要指導學生掌握合適資料的標準與方法。只有能識別出幫助他們實現目標的語言元素并采取相應的學習策略，才能更有效地實現學習目標。另外，教師應指導學生建立學習評估體制，讓他們更清晰地了解自己的學習水平，提高他們評估學習成就的意識和能力。
3.幫助學生強化學生自主學習意識，培養學生自主學習的技能
隨著計算機的迅速發展，集文字、圖像、聲音、動畫等多種信息功能的多媒體教學技術正走進課堂，它的形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點，越來越多地受到老師和學生的青睞。因此，要充分利用多媒體，激發學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力，變被動學習為主動學習，使他們真正成為學習的主體。這對深化課堂教學改革，大面積提高英語的教學質量，充分調動學生自主學習的積極性，全面提高學生素質具有相當重要的作用。
篇6
雖然英國是世界上第一個開展地面數字電視轉化的國家，但是與之相比較晚的美國早在2009年6月就已經完成
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⑦資料來源：Digital TV in the UK explained，
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篇7
關鍵詞 科技創新；數字電視；地面廣播技術
中圖分類號TN93 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）54-0163-01
當代社會是一個信息技術高速發展的社會，數字電視技術的創新日新月異，數字電視地面廣播技術就是其中一種前景較好的信息傳輸模式。
1 我國數字電視地面廣播技術的基本概況
根據信號傳輸方式的不同，我國目前的數字電視可以分為地面數字電視、衛星傳輸的數字電視（即衛星數字電視）、有線傳輸的數字電視（即有線數字電視）三大類別。
所謂的地面數字電視，就是采用數字處理技術對活動的圖像與聲音等信號進行處理、壓縮和編碼，經過存儲或者實時的廣播后，給供給用戶進行接收和播放的電視系統。我們通常簡稱數字電視地面廣播為DTTB，是一種地面無線傳輸數字電視的技術。在當代通信技術中，通信傳輸的手段主要有光纖、衛星以及數字微波等，這些通信手段與地面無線廣播的發射組成一個信息傳輸的主體。
在數字電視地面廣播技術的運用過程中，需要使用具備接收地面的數字電視信號能力的電視機，這些電視機通過專業的機頂盒接收信息，再轉換成為一種模擬信號，直接連接到模擬電視上。
數字電視地面廣播技術需要一定的標準，在全球范圍內，現行的標準主要有以下3種：歐洲的DVB-T標準、美國的ATSC標準以及日本的ISDB-T標準。這3種標準都經過多年的研究和實踐檢測，是比較成熟的，一定程度上可以為提供高清晰度的電視進行較高速的信號傳輸。我國也已經于2007年8月開始實施有清華大學和上海交大兩大高校研究成果相融合的地面數字電視傳輸標準，這項標準不但可以支持高效的移動接收、高清的數字電視廣播與單頻組網，而且在頻譜的利用、同步速度以及支持單天線移動接收等很多方面也有很好的表現。
2 數字電視地面廣播技術的優勢和不足
其一，數字電視地面廣播在應用需求上可以更加容易的實現移動與便攜接收的功能，具備所有無線數字網絡系統都具備的優點，這就對整個技術系統都提出了較高的要求。不像有線接收那樣受到地面施工建設、天災人禍等外界因素的影響；
其二，數字電視地面廣播技術利用電視臺的制高點天線進行無線電波的發射，能覆蓋所有的電視用戶，對頻譜的利用率極高。數字電視的客戶端主要通過接收天線和數字電視機對節目進行收視。地面廣播可以為數字電視提供娛樂和學習等全面豐富的公益服務，具備較強的普遍性、可控性與抗毀性，是一種特殊的國家安全設施，在非正常的緊急情況下，甚至可以成為政府與國民進行溝通最直接、最快捷、最可靠的通信工具；
其三，數字電視地面廣播市場的開發也可以很好的滿足人們隨時隨地收看到多媒體電視節目的要求，當然，數字電視地面廣播技術不僅可以滿足大家收看更多的電視內容，在收看地點的靈活性與收看時間的隨意性方面也有很大的突破和創新；
其四，數字電視地面廣播服務可以較為充分的利用當前大量的無線頻譜閑置資源，優化了資源的配置，其比較多的應用業務很好的提高了頻譜的使用效益。地面廣播技術的運營單位在利用現有的電視頻道的基礎上，還積極的應用一些閑置的無線頻譜開展業務，也可以更好的提高數字電視在移動接收與便攜接收方面的服務效果。同時，在此種業務開發的同時，也可以促進接收機的定位、定時接收與雙向交互業務的發展，促進了無線頻道業務能力的發展。
然而，不得不承認數字電視地面廣播技術還存在很多的不足和缺陷。數字電視地面廣播很多關鍵技術還在發展中，信號接收滯后與中斷現象也時有發生，尤其在高速載體上時表現更為明顯。
3 數字電視地面廣播技術的應用和發展前景
數字電視地面廣播技術最重要的應用就是移動電視，公交車、私人轎車、長途火車等交通工具上已經較為廣泛的應用到移動電視，手機電視也在逐步得到運用，真正的實現便攜接收與移動接收，提供圖像清晰，實時性強的數字電視，極大的豐富了大家的生活。不但可以播放音視頻，還可以同步顯示文本信息；不但可以進行實時的播放，還具備存儲與交互的功能，集成了迄今為止幾乎所有媒體的優秀特征。
目前在我國建立地面數字電視廣播網是具備很大可行性的。我國在廣播電視數字化方面的研究和開發工作已經取得了一定的成就：1）在數字化的多媒體節目制作、衛星數字廣播制作等方面都已經形成一定的規模，數字電視節目的制作、生產與播送全部過程都可以較好的完成；2）實行的地面廣播標準具備較好的綜合性能，優勢較為明顯，為地面廣播數字電視的發展提供較好的環境；3）各省市各地區已經建立起了一整套完整全面的地面廣播數字電視播出的平臺；4）各地也根據自身市場的特點和當地特色形成了一定的經營規模和經營模式；5）各類終端產品不斷更新，發展很迅猛，為地面廣播移動電視業務的發展提供更大的市場需求。
由上述分析可知，我國地面廣播數字電視是具備較好應用前景的。作為一種大眾化的傳播媒體，數字電視通過不斷播出為較廣的受眾帶來多媒體電視享受，在自然災害、突發性事件、大眾信息以及大眾娛樂項目等播放領域都將有較為廣泛的應用。因此，我們一定要整合好現有的資源，加強對相關技術、終端設備的開發，建立起地面廣播數字電視網絡，推動我國數字電視地面廣播技術的發展。
參考文獻
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關鍵詞：數字水??；信息泄露；版權保護；分析框架；安全性；
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712（2012）20-0062-01
一、引言
隨著技術的創新，多媒體技術更是有著潛在的發展空間，人們通過交流對其的認知也有了一定的深度和廣度，其中隱藏的安全性問題日益暴露，而數字圖像作為主要的傳輸媒體所面臨的問題尤為突出，在其用數字圖像表示的過程當中，雖有易于修改，無損復制等優點，但同時卻頻繁提供與原創同樣精美的復制品，使得原著作權被侵犯，甚至數據信息被泄密等等。還有，早期數字水印技術在保護版權方面已經得到廣發的應用，主要致力于水印特性的研究，學者們曾一度以為只要能滿足水印不被一些常規的處理方式刪除加之與原創感知相似，就滿足了實際需求達到安全標準。結果經實踐證明，單一的研究水印的魯棒性并不具備足夠的實力去應對未來的挑戰，安全性問題也應該得到重視。
二、數字水印的基本特性和分類
（一）數字水印的基本特性
數字水印是指將某些數字信息添加到多媒體數據來保護版權。而水印技術就是對數字產品版權保護和數據安全維護中發揮著主要的作用，是信息隱藏技術研究領域中一個重要的分支，而一個完整的數字水印必須具備以下幾點：
1.魯棒性。數字水印必須對信號處理有著很強的魯棒性，能在多種有意無意的信號處理之后仍保持水印的完整性和鑒別的準確性。
2.不可感知性。數字水印的存在并不妨礙和破壞數字產品的欣賞價值、使用價值和商品價值。
3.抗攻擊性。主要體現在面對惡意的破壞和攻擊既能承受合法的信號失真，還抗擊試圖去除水印的破壞處理。
4.安全性和可靠性。水印一般隱含在多媒體內容當中，沒有經過授權不能檢測出水印。
（二）數字水印的分類
1.按用途分類：票據防偽、版權保護、篡改提示和隱蔽標識水??；
2.按水印所附載的媒體劃分：圖像、音頻、視頻、文本水印等；
3.按檢測過程劃分：盲水印和明文水印；
4.水印隱藏的位置劃分：為時域數字水印和頻域數字水印。
5.按內容劃分：有意義水印和無意義水印；
三、數字水印的工作原理
數字水印技術是通過一定的算法將一些標志性信息直接嵌入到多媒體內容當中，不影響其價值和使用。為了給攻擊者增加去除水印的難度，目前大多數字水印制作方案都采用密碼學中的加密體系來加強，在水印的嵌入、提取時采用一種密鑰，甚至幾種密鑰聯合使用.給出水印的嵌入和提取方法如圖示：
四、結論
數字水印是一個相當新的技術，所以我們對數字水印未來的研究展望：多重水印信息嵌入被保護的數字媒體；基于數字水印和移動技術的數字版權管理系統性能的提高：可靠性，實時性等。目前其它的數字水印技術，如對基于圖形、矢量圖和動畫等媒體的數字水印技術研究得比較少。
參考文獻：
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>> 媒介融合背景下高校圖書館的數字移動閱讀服務模式研究 新媒體時代背景下圖書館閱讀模式與服務創新分析 “大數據時代”背景下圖書館移動數據服務的發展 淺析數字人文背景下圖書館服務的模式轉變 移動閱讀環境下圖書館知識服務的創新模式研究 數字閱讀下圖書館的文化傳承作用 淺談大閱讀背景下圖書館服務方式的轉變 新常態下圖書館服務模式的創新 引領移動數字閱讀 創新圖書館服務 數字化背景下圖書館讀者服務創新研究 基于全民閱讀背景下的高校圖書館移動閱讀服務策略研究 多元主體參與背景下圖書館服務延伸與閱讀推廣 基于“互聯網+”思維的圖書館移動數字閱讀推廣服務模式研究 “雙創”背景下圖書館服務新模式 微服務背景下圖書館用戶信息保護 長尾理論及其對數字圖書館信息服務的啟示 新信息環境下圖書館信息服務研究 淺析新媒體環境下圖書館創新服務 數字化背景下圖書館的云計算技術應用分析 新媒體時代背景下數字圖書館信息服務的改革創新策 常見問題解答 當前所在位置：l，2012-07-29.
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關鍵詞：影視廣告；數字技術；后期制作
0前言
隨著時代的發展，數字技術已運用到生活中的各領域。在現代社會，深受廣大群眾歡迎的媒體形式就是影視媒體，從電影到電視劇，再到現實生活以及耳熟能詳的廣告，影視制作竟然能以各種各樣的形式出現在我們的生活中。影視廣告作為現代社會的主要信息媒介，將會對我們的生活產生越來越多的影響。數字技術對影視廣告具有非常重大的意義。
1數字技術成功運用于影視廣告的后期制作
影視廣告與其他廣告相比，具有獨一無二的特點。如能吸引人的眼球、有獨特的表現和特有的展現方法等，可以在非常短的時間內，展現其特點。所以，在制作影視廣告的過程中，一定要利用好數字技術，這樣才能充分表達影視廣告所要展現的效果。
1.1字幕及片頭的制作
影視廣告在后期制作中添加文字或制作片頭，以滿足影視廣告所要表達的內容和用戶的需求，這就需要使用數字技術，對所要添加的文字及片頭進行設計，迎合廣大群眾的喜好，使其充分展現主要內容及所要表達的效果，這就說明影視廣告呈現的最終效果很大程度上取決于數字技術。
1.2廣告內容多元展現
對于影視廣告，用戶的體驗是非常重要的。所以，要充分考慮到廣大觀眾對于影視廣告的喜好，使廣告內容多元化。這就需要完成圖形及表格的繪制，而完成圖形及表格的繪制需要用到數字技術，這樣才能使得展現給用戶的廣告具有多元化效果，讓他們享受視覺盛宴。
1.3廣告動畫的制作
通常數字技術在動畫制作中的應用可分為在二維及三維動畫制作中的使用。在不同的形態下，需要達到的效果不同。所謂二維動畫，就是指將在平面上利用手工繪制會形成一定的畫面，呈現在鏡頭之中。而三維動畫，就是指通過一定的構思，利用計算機軟件將該種構思制作出來所形成的立體畫面，以鏡頭的方式呈現出來。目前，數字技術用于動畫制作之中，不僅是對其動畫特效的制作，還包含了后期的技術處理。計算機技術使用于動畫制作之中，可以極大地縮短動畫片的制作時間，還能利用其虛構場景，節約制作經費。同時，以其獨特的表現方式為動畫制作帶來了新的發展途徑。其實，數字技術應用于動畫制作之中，除了各個場景的技術處理與前后期的技術合成，還有就是數位板的使用，一方面，數位板的使用有助于作者個人風格的保留，在最大程度上保存原作者的作品，并將其展示到觀眾的面前；另一方面，用數位板繪制出來的圖像能夠直接保存，該方式極大地縮短了動畫的前期制作時間，整體制作時間也相應縮短。例如，數字技術在計算機二維動畫制作技術的使用。專業的二維動畫制作軟件與傳統的手工繪制制作雖然在流程上類似，但是，專業的二維動畫制作軟件是以計算機技術作為主導。而計算機技術的運用，讓整個動畫制作中的工作都可以用計算機數據的形式保存下來。除此之外，傳統的手工繪制，它的畫面都是以手工的方式形成的，所有的內容都是以想象作為出發點，但是制作技術卻不一定能讓制作畫面與想象一樣，這就導致表達存在一定的偏差。而計算機二維動畫制作技術，它是以計算機技術作為支撐，可以通過手繪、數據調整等多種方式來完成動畫內容，從某種程度上來說，其制作出來的動畫作品更為科學化，在動畫的整體質量和畫面品質上有著極大的提高。
2結束語
隨著時代的發展，數字技術已運用到生活中的各領域。在現代社會，深受廣大群眾歡迎的媒體形式就是影視媒體。從電影到電視劇，再到現實生活以及耳熟能詳的廣告，影視制作竟然能以各種各樣的形式出現在我們的生活中。而在影視廣告的制作中發揮重要作用的便是數字技術。將創新與藝術想象充分發揮在影視廣告的后期制作中，這樣才能保證影視作品的最終實現。數字技術對影視廣告具有非常重大的意義。數字技術對影視廣告具有非常重大的意義。數字技術對于影視制作的發展意義重大。為了促進影視制作的藝術和數字化技術相結合，要提高影視制作技術人員的技術素質，提升其對數字化技術掌握水平和藝術水平，并給予充分的實踐機會，促進影視制作的藝術性和技術性，提高影視制作的質量和水平。
參考文獻：
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