學校消防安全管理辦法范文

導語：如何才能寫好一篇學校消防安全管理辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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隨著改革開放的到來，社會上各種情況的新變化、新矛盾不斷的出現，小學生的人身安全的威脅來之多方面，無論是校內的，還是校外的，　小學生的人身安全都不能得到保障。對學校的安全穩定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。

一、必要性的小學生安全教育

1.安全教育是素質教育的需要

新的教學形勢，教學理念要求我們過去的　“應試教育”必需向　“素質教育”轉型。原因是對學生的培養、目的是為上提高學生全面素質，而不是為了一個滿意的分數。所以在學校對學生開展安全教育，具有從正面培養社會合格人才的作用。從學校治理的角度看，　它可以提高學生的素質，　為學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，　另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，　而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。

2.安全教育是社會治安形勢的需要

隨著社會不斷的發展，各種交通工具的不斷增加，各種用電器媒體的影響。學生來校途中發生意外事故、打架斗毆事件。甚至社會上變態分子直入校園屠殺學生的事件也時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，　也是在其他節假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，　學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，　不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，　自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，　而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。

3.安全教育是提高小學生安全意識的需要

因為小學生的年紀小，　他們的安全意識強相對薄弱，　自我的保護能力差。主要表現為：對食物的選擇上，物品放置上。對事物的認識與理解上。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，　存在僥幸心理，往往容易造成安全事故?！∫恍┬W生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，　看到違法事件，　沒有關系到自己切身利益，　裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，　要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。

二、班主任在學生安全教育中管理方法

1、把事態控制在萌芽狀態，防止擴大。加強聯系，齊抓共管的方法。

班級安全管理不能依靠班主任一人，班主任應該聯合本班級任課教師，學生及其家長、學校組織和公安部門，　才能把安全管理工作落到實位。比如請任課教師在課堂教學中注意觀察學生的言行及情緒，一但發現學生有反常的情緒時，應當和班主任進行告知，班、科任共同打算，找出學生言行或情緒異常的原因，并針對其原因進行開導教育。例：我班的蘇同學，在一次上數學課時，沉默寡言，無心聽課，希望快點下課。數學老師告訴我后，我立即找他談話，詢問后方知他因前天晚上因被同年級的王同學辱罵，今天準備了一截木棍藏于路邊草叢處，以備下課后同王同學進行打斗。我聽了陳述后，對其進行思想教育，他明白了道理后便放棄的報復的念頭。在課堂上，我要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監督，對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長，共同“醫治”　心理創傷；要求學校組織開展思想道德、安全法規、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動；　要把班級發現的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同?？倓仗幓蛭飿I管理處聯系，并及時進行排除。

2、　善良待生，　關系和諧。班主任應像媽媽關心兒子一樣關心學生，班主任對學生的關心要真正做到從細處著手、從長遠著眼，　無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，　少一些指責；對學生的要求要嚴寬兼顧，　嚴而有度，寬而有限；　跟學生的交往要民主平等，　多一些溝通，　少一些訓斥，　做學生的知心朋友，　做學生的慈愛長輩?！啊∮H其師，信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬，才能及時發現班級中存在的安全隱患，　才能依靠學生及時準確地消除隱患。

3、以《教師職業道德規范》《小學生日常行為規范》為據治教。在現代的小學生中有個別學生迷戀上網、盲目追求生活享受和精神刺激，　盲目模仿影視片中行為，　違紀違規。因此，班主任應該以法治教，規范行為，　以減少或避免安全責任事故。

一是要規范班主任自身的行為，把《教師職業道德規范》作為自己的行為準則　，盡心盡力、盡職盡責地抓好班級安全管理工作。

二是要規范學生的行為，把《小學生日常行為規范》作為每一名學生的行為準則，堅持不懈地抓學生的日常行為規范教育，　循序漸進地實施習慣養成的矯正，　注重培養學生對現實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。

三是要規范學生家長的行為，向學生家長宣傳學校安全管理方面的行政法規。加強同家長的溝通和交流，　把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規宣傳到每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。

四是能為則為，不能為者則不為。不了解學生的管理是盲目的管理，　不尊重學生的管理是專制的管理，　不信任學生的管理是錯誤的管理?，F在的小學生好學愛動，　逆反心理強，　一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，　導致違法犯罪。因此，　班主任一定要審時度勢，尊重學生的個性差異，　正確對待和處理不同性質的不良行為。對于個別學生性質較為惡劣的不良行為，　應以同情、理解而又堅定不移的態度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰；對于班級整體諸如集合、站隊、上操，　甚至是運動會比賽等方面，　決不能一味地追求快速和第一，　尤其是在具有危險性的集體活動中，　必須根據學生實際提倡參與，　而不能一味地強調出成績；　對于學生個體要因材施教，　不能因操之過急，硬要其參加，更不能脫離學生實際去追求教師自己的心里要求。不然往往會因自己的失誤而染成大錯。

五是班級建立安全自治管理模式。學校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更為重要。只有充分發揮學生集體力量，　構建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，　有人監控安全隱患，　防患于未然。因此，　班主任應該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監控小組、行為規范督查小組、應急事故處理、報告小組等學生自治組織.健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，　把握動向，　運籌帷幄，　及時發現和消除安全隱患。

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一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以消防法律法規為準則，認真貫徹國家《安全生產法》和《消防法》，通過不斷建立健全消防工作組織網絡，逐級落實消防工作責任制和逐步建議消防人員專（兼）職隊伍，著力構建消防工作的長效管理機制；深入開展“火災隱患大排查、大整改、保安全”等活動，實行標本兼治，全面排除和整治火災隱患，認真落實各項消防安全措施，防止和減少火災事故的發生，確保人民群眾生命財產安全，營造良好的消防安全環境。

二、組織網絡

鄉成立消防工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在派出所內，聯系電話：872363560。各村、企事業、學校負責人為消防工作第一責任人，分管負責人或安全生產管理員為兼職消防安全管理員，是負責本村、企事業單位和學校消防安全工作的具體責任人。

三、工作重點

2014年是抓好消防工作的關鍵之年，從我鄉當前消防工作的實際看，基礎脆弱，意識不強，措施不力，責任不實是阻礙我鄉消防工作進展的主要問題，為此，2014年消防工作的重點是：

（一）大張旗鼓、多種形式宣傳貫徹《中華人民共和國消防法》、《江蘇省農村消防管理辦法》，著力營造消防安全良好的環境，進一步增強全鄉廣大干群的消防意識。

（二）建立健全消防安全組織網絡，層層落實消防安全管理責任制和責任追究制，做到橫向到邊，縱向到底，消防安全、人人有責。

（三）通過定期、不定期組織消防安全大檢查，認真排查消防安全隱患，督促整改。

（四）盡快建立《根思鄉集鎮消防規劃》，使之盡可能切合本鄉實際，具有可操作性。

（五）逐步建立以企業事業單位學校為主體的兼職消防人員隊伍，明確鄉列統企業、學校和消防重點單位必須落實一名兼職消防人員，接受鄉派出所的統一指揮和管理。鄉政府為消防人員配備必需的消防裝備。

（六）新、改、擴項目、新建立的工業聚集，消防安全必須按國家消防標準與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，確保消防設施一步到位。

（七）逐步完善鄉消防安全辦公室的軟、硬件建設，力求規范化。

（八）各村、企事業逐步建立義務消防隊。

四、責任落實

（一）鄉政府職責

1、要將消防工作納入本地區國民經濟和社會發展規劃，保障消防工作與經濟建設和發展相協調。要將消防工作列入政府工作重要議事日程，每季度召開一次消防工作聯席會議，定期研究部署、協調解決消防安全重大問題，督促檢查有關職能科室和單位履行消防工作職責。

2、認真制定完善根思集鎮消防規劃，今年上半年完成。新工業聚集區建設要同步制定和實施消防規劃。

3、加快集鎮公共消防設施建設，在消防供水、消防車通道、消防通信方面有“欠帳”的，要抓緊逐步解決。

4、協調組建根思鄉兼職消防人員隊伍建設，確保人員到位、經費到位、裝備到位。做到拉得出，打得響。

（二）鄉消防辦公室職責

1、根據政府關于消防工作的總體部署，協調組織開展消防安全的各項活動。

2、將消防工作納入全鄉安全生產總體工作同規劃、同部署、同實施，認真協調組織每季度一次，開展好消防安全大檢查，抓好經常性督查整改工作。

3、督促消防重點單位建立特大火災事故的應急救援機制并定期組織演練。

4、抓好全鄉消防工作的全年考核工作，完善好消防辦的各項軟、硬件建設。

（三）鄉派出所職責

1、對各村、企事業單位、學校和消防重點單位履行消防工作職責的情況和上級公安機關授權管理的單位進行消防監督檢查，督促整改火災隱患。

2、協助公安機關消防部門對轄區公共消防設施建設和管理情況實施監督。

3、統一管理和指揮鄉兼職消防隊，組織、指揮兼職消防隊平時的集訓和發生火災時的滅火救援，指導各有關消防單位的消防演練。

4、在鄉政府統一部署下，開展消防宣傳教育活動。

5、法律、法規和公安機關規定的其他消防工作職責。

（四）鄉兼職消防隊職責

1、熟悉責任區道路、水泥等情況；

2、承擔責任區火災撲救工作，參加責任區搶險救援工作；

3、開展消防宣傳教育和防火檢查活動；

4、法律、法規和政府規定的其他職責。

（五）村、企事業單位、學校職責

1、制定本村、企事業單位和學校的消防工作計劃，落實好各項消防安全措施，按規定配備好各類消防安全設施。

2、開展消防宣傳教育活動，提高職工群眾的安全消防意識。

3、組織消防安全檢查，督促整改火災隱患。

4、建立和管理義務消防隊，配備必要的滅火器材，組織撲救初起火災。

（六）教育、衛生、文化、工商、安全、建設等職能部門要在各自職責范圍內，對本科室、本行業的消防工作實施監督管理，加強防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，督促整改火災隱患，保障消防安全。

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一、認真落實社會治安綜合治理及學校安全責任制

教育局各基層單位要把社會治安綜合治理及學校安全工作納入到本單位年度工作計劃，作為重要內容擺上議事日程。按照“誰主管，誰負責”的原則，與所屬部門、科室、班級、校辦企業、出租場地等層層簽訂社會治安綜合治理、學校安全、消防安全等責任書。建立并健全社會治安綜合治理及學校安全工作等領導小組，建立健全治保委、調解委、義務消防小組、學生傷害事故處理小組等組織，把社會治安綜合治理及安全工作分解落實到有關部門、有關組織、有關人員，做到職責分明，責任落實。

二、開展“隱患排查整治”活動維護學校穩定

社會穩定是社會進步和經濟發展的前提，學校教育秩序的穩定是學校發展的前提。維護學校穩定重點做好以下工作：一是深入開展安全生產隱患排查。根據市、區統一部署和要求，結合我局實際，深入開展安全生產隱患排查，建立隱患排查治理責任制和長效機制，加大對重大隱患的治理整改力度。根據安全工作月報制度，各基層單位每月至少要進行一次安全隱患的排查，并做到及時整改。二是繼續開展不安定因素的排查。各單位領導要深入基層，重視解決教育熱點、難點問題，完善領導接待日、社會矛盾調處機制，隨時發現和掌握不穩定因素，抓細抓早，責任到人。認真落實每月不穩定因素排查制度以及“兩會”、西博會等重大活動時期組織進行不穩定因素排查制度，并按照“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”的要求，認真進行調處，并將排查調處信息及時上報到區教育局及有關部門。

三、深入開展安全宣傳教育提高師生安全意識

加強對保衛干部、保安、門衛、年級組長、班主任、義務消防員等學校安全管理人員的安全知識培訓。學校要將交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、特種設備安全教育、禁毒教育等納入學校教育教學活動中，充分利用綜合實踐課等時間進行課堂教育；組織師生開展“安全每一天”、“安全教育周”、“綜合治理、安全宣傳月”、“安全生產月”、“禁毒宣傳月”、“11·9消防宣傳日”等安全宣傳教育主題活動，結合實際，開展一些有特色的、形式多樣的安全宣傳教育，提高師生的安全意識；學期初及結束時，邀請法制副校長、交警輔導員到校對師生員工進行安全法制教育，定期組織教職員工進行安全知識培訓，增強師生安全知識。

四、進一步加強安全防范和落實安全措施

按照“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，學校要進一步加強安全防范，落實安全措施，繼續做好四方面工作：一是進一步做好保安人員及技防設備的配備工作。確保學校24小時有保安值班，24小時都在監控之中。二是進一步強化安全檢查。每月至少開展一次安全大檢查，檢查情況有記錄、有反饋。學期初、學期末及重大活動、節假日前，組織進行校園及周邊安全檢查，及時準確地掌握學校校園和周邊出現的新情況、新問題，主動與有關職能部門進行聯系、溝通，努力消除學校校園及周邊各種不安全隱患。教育局要與有關職能部門聯合組織對消防、交通、衛生、特種設備等進行安全專項檢查。三是建立并完善各類突發事件應急處置預案，每學期組織師生進行一次突發事件應急處置演習活動，提高師生應急自救能力。四是認真做好安全每一天的宣傳教育工作，落實措施，確保師生安全，校園安全。

五、進一步規范學校安全管理

加強制度建設規范管理。學校要進一步加強制度建設，完善并落實有關交通、消防、防溺水、衛生、教學、外出活動等各項安全管理制度，寄宿制學校要確保學生在校的安全，完善*區學校安全管理規范及安全管理操作標準，使日常安全管理規范化；進一步加強節假日值班管理。節假日期間，必須同時安排行政值班和教師值班人員，值班人員要準時到崗，加強對校園安全的巡查，并做好值班記錄；進一步強化外來人口管理。4月份，要對學校外來人口進行一次排查摸底工作，摸清外來人口的家庭、社會關系等情況，保證外來人員身份證、暫住證、務工證等證件齊全，確保無不良人員在我區教育系統就業。

六、大力開展師生法制教育

學校要認真組織師生開展“五五”普法活動，組織師生加強對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《杭州市中小學生校園事故傷害處理條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《浙江省教育廳關于印發〈浙江省中小學幼兒園校園治安管理辦法>等安全工作制度的通知》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規的學習與宣傳，積極開展“雛鷹”普法行動，提高廣大師生員工的法律素質；要將預防未成年人犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃，結合常見多發的未成年人犯罪案例，充分利用綜合實踐課時間，對青少年學生進行有針對性的預防犯罪教育；積極探索預防青少年學生違法犯罪工作的新路子，采取學校教育與社區教育、家庭教育相結合的方法，努力減少青少年學生違法犯罪行為的發生。

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一、指導思想

深入貫徹落實黨的十、十三中、四中全會精神，嚴格執行“黨政同責”、“誰主管誰負責”和目標管理責任制，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災”的防范意識，圍繞“加強基礎能力建設，提升校園消防水平”的工作思路，切實抓好組織領導、制度措施、教育管理、隱患整治及督查考核等各個環節，確保校園安全穩定。

二、工作目標

進一步落實校園消防工作“四項責任”

1．落實組織領導責任，

2．落實監管責任，

3．落實設施建設任，

4．落實檢查考評責任。

加強“四個能力”建設，

1．提高檢查消除火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”；

2．提高組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發現早、小火滅得了”；

3．提高組織人員疏散逃生能力，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”；

4．提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。

夯實火災防控“四個基礎”

1．夯實組織建設基礎，

2．夯實設施建設基礎，

3．夯實群防群治工作基礎，

4．夯實隊伍建設基礎。

提高校園消防監督管理“四個水平”

1．提高火災隱患排查整治水平，

2．提高消防監督執法規范化水平，

3．提高消防宣傳教育水平，

4．提高社會管理創新水平。

及時排除整理火災隱患，努力做到火災隱患“不增新量、減少存量”，堅決杜絕重、特大校園火災責任事故的發生。

三、工作措施

（一）強化責任體系建設。深入貫徹落實“黨政同責”和“一崗雙責”責任制，強化“安全第一、預防為主”的消防安全意識，建立和完善各項消防安全制度，層層簽訂校園消防安全責任書，明確教育行政部門的監管職責和學校的主題責任。消防安全工作納入全年目標考核，考核結果與教職工績效工資、評優、晉職、晉級等掛鉤。

（二）狠抓消防安全教育培訓。

一是及時制定全年消防安全教育計劃，認真開展消防安全專題教育；

二是以“消防安全進校園”活動為載體，在全國中小學安全教育咨詢日、“5.12”防災減災、安全生產月、“11.9”消防安全等集中活動期間，全面開展街頭宣傳、消防防火應急疏散、滅火演練等專題活動；

三是組建消防應急處置隊伍，加強應急知識培訓，提升應急處置能力；

四是積極開展消防安全知識培訓，特別是加強校園安全管理責任人、宿舍管理員、食堂工人等人員的消防知識培訓，提升防火滅火能力；

五是積極邀請當地消防官兵到校為師生上消防安全教育課，采用舉辦消防安全知識競賽、征文等方式，加強消防安全的知識學習宣傳。

（三）積極創建消防安全示范校。

按照省、市相關要求，積極創建消防安全示范校，促進全縣學校消防安全工作扎實深入開展。

（四）加強校園火災隱患督促治理。

全縣各校要牢固樹立“防范勝于救災”的理念，采用自查、

專項督查、交叉檢查等方式，切實加強校園消防安全督查治理工

作。重點加強以下方面檢查：

1．消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程建立及落實情況；

2．消防法律、法規、規章、制度的貫徹執行情況；

3．消防安全教育培訓情況；

4．校園滅火和應急疏散預案制定及演練情況；

5．建筑物消防通道、安全出口、疏散通道設置、暢通情況；

6．消火栓、滅火器等消防器材配置及有效情況；

7．電氣線路及電氣設備消防安全檢查及運行情況；

8．新建、改建、擴建工程消防設計審核、驗收情況；

9．幼兒園、少兒培訓機構教室、學生住宿樓消防違法違章行為。

四、強化責任追究

認真貫徹《省學生安全管理辦法》精神，堅持安全工作“四不放過”(1事故原因未查清不放過2事故責任和職工未受教育不放過3防范措施未制定和落實不放過4責任人未按照追究制度追究不放過)原則，進一步加大責任追究（包括事前責任追究）力度。凡年內發生重（特）校園消防安全責任事故的，安全工作“一票否決”，并嚴肅追究相關人員責任。

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認真學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，落實“兩會”精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，全面貫徹落實《XX省安全生產責任管理辦法》等法律法規。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核季度考核和年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于3月下旬請法制副校長周國根、羅場交警中隊熊彪隊長及司法所所長、縣消防大隊隊長等到校進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

為防止學生在暑期發生溺水死亡事故，學校堅持集中開展安全常識教育，宣傳預防溺水常識。學校在5月份開始，開展教師巡河活動。同時發放告家長書以提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結合上級精神制定學校《安全責任保證金考核管理辦法》、《學校安全問題有償舉報制度》等加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，學校結合門口新修水泥路等特殊情況設立相關警示標志和安排學生干部在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調離崗位。學校要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織學生群體性預防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，落實“兩會”精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，全面貫徹落實《XX省安全生產責任管理辦法》等法律法規。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全目標考核季度考核和年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于3月下旬請法制副校長周國根、羅場交警中隊熊彪隊長及司法所所長、縣消防大隊隊長等到校進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

為防止學生在暑期發生溺水死亡事故，學校堅持集中開展安全常識教育，宣傳預防溺水常識。學校在5月份開始，開展教師巡河活動。同時發放告家長書以提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結合上級精神制定學校《安全責任保證金考核管理辦法》、《學校安全問題有償舉報制度》等加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，學校結合門口新修水泥路等特殊情況設立相關警示標志和安排學生干部在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

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政府主導，群眾參與，引領消防工作新局面。政府部門要將消防安全工作領導機制和責任制建立更加完善，嚴格落實消防安全責任制和崗位責任制，健全消防安全管理制度，按制訂的消防安全管理辦法進行定期組織消防安全專項檢查，及時排查和整改火災隱患。還要定期組織防火檢查和巡查，制訂滅火和應急疏散預案并實施演練，加強對本單位員工尤其是流動務工人員的消防安全教育和培訓，定期維護保養消防設施，建立并落實消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保本單位消防安全。公民要自覺保護消防設施，不占用防火間距，不堵塞消防通道，不攜帶火種進入生產、儲存易燃易爆危險品場所，不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所或者乘坐公共交通工具，積極維護消防安全。

充分認識，履職盡責，密切配合。目前，消防假冒偽劣產品問題還比較嚴重，諸如像滅火器、防火門、火災灑水噴頭、報警器、防火涂料、滅火藥劑等產品問題還比較突出。一旦發生火災，必將影響火災的報警和撲救，造成火災的蔓延和擴大，給人民群眾的生命和財產造成很大危害。所以政府應協同消防部隊對消防產品加強監管，對故意用假而導致發生火災造成人員傷亡的嚴格追究責任。我們知道，按照國家的職能分工，消防產品的生產領域由質檢部門負責，流通領域由工商部門負責，使用領域由公安消防部門負責。消防部門應努力和工商、質檢部門密切配合好，達成認識上的一致，才能將工作效果達到最優。我消防部隊也有責任和義務來督促其履行職責，行使權力。正確引導，把好生命安全關。在新一輪經濟發展的時代大潮中，消防部門更應加強對民營企業消防安全的監督管理，嚴格依法，必須做好第一步，從頭緊起，一開始就要嚴格加以規范，不留新火患，以致積重難返。政府有關部門要積極配合消防工作，正確引導民營經濟的健康發展，切不可以犧牲消防安全為代價。

加大消防宣傳力度，動員廣大群眾自覺地做好消防安全工作。我們知道有些火災是完全可以防止的，但由于有些群眾對火災的知識的嚴重匱乏，根本不懂火，更不知道怎樣去防火。怎樣能讓這些人群盡快從思想上得到重視，強化宣傳教育工作很關鍵，消防部門應針對這一現實問題，結合當前出臺的新《消防法》，積極開展送法下鄉、進企業、進學校、進社區、到群眾的活動。通過各種宣傳渠道，加強消防專業知識宣傳和培訓的力度和廣度。更應重點根據居民家庭火災多發的特點，加強社區的消防安全工作，督促有關政府部門、社區管理組織把社區的消防宣傳和消防設施的建設等工作盡快的開展起來，增強民眾對消防安全感知程度，自覺地做好家庭防火安全工作。

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第一條為了建設平安校園，保障學生生命財產安全，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《**省中小學校學生人身安全事故預防與處理方法》等法律、法規和政策，制定本辦法。

第二章日常管理

第二條新建、改擴建和維修改造的校舍建筑，必須嚴格按照規劃、建設部門的審批意見和設計單位的設計要求，進行科學建設。嚴格按照基本建設程序，進行規劃建設報批和工程招投標工作；委托具有相應資質的單位進行勘察設計、建筑設計、工程施工和工程質量監督、工程監理；嚴格執行工程竣工驗收制度。凡竣工驗收不合格的工程不得交付使用。新建、改擴建校舍的選址要由專業部門進行災害危險性評估，堅決避免在災害高危地區新建校舍。

第三條學校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴格按照設計單位的設計要求，根據國家有關強制性的標準進行選址、施工和安裝。

第四條完善減災、防災基礎設施和設備，配備必要的安全消防設備、逃生自救器具、應急照明燈和應急廣播系統等。在緊急疏散通道、安全出口、應急避難場所等地，要設置明顯的指示標志。

對原有建筑消防通道不符合現有消防要求的要限期進行整改。

第五條學生宿舍、校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所列為重點監控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。

第六條落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的危舊房檔案，把房屋、產權人、使用人、主管部門等相關情況資料都記錄在檔，實行動態跟蹤管理。凡危房必須根據規定進行處置：

——B級危房的處置：立即搶修，消除安全隱患，經資質單位驗收合格，方可恢復使用。并加強日常監控，保證房屋使用安全；

——C級危房的處置：立即搶修、消除安全隱患，經資質單位驗收合格，方可恢復使用。不能馬上修繕的，不得使用，要指派專人加強監控，防止升級為D級危房。

——D級危房的處置：立即拆除。暫不能拆除的不能改作他用，在危房周邊設置隔離帶和警示標志，嚴禁師生進入。

危房解危的安全技術措施必須由具備相應資質的專業單位實施，并經相應資質的監理單位監理，報房屋安全鑒定部門鑒定。

第七條定期開展消防安全隱患檢查和避雷、防雷設施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學物品等易引發火災的設施、物品重點進行檢查，對避雷、防雷設施進行安全檢測，發現問題，及時整改。

第八條加強日常消防安全管理。指定專人，對辦公樓、教學樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、浴室、文體活動等場所開展日常消防安全檢查，特別是加強對學生宿舍的用電、用火安全管理和檢查，建立消防檢查記錄臺帳制度。

第九條對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等消防安全知識，促使他們養成良好的行為習慣，幫助他們提高應對火災險情的能力。

第十條學校應當通過多種途徑和方法，指導學生預防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

第十一條學校要嚴格執行值班制度和安全信息報送制度。

第三章管理職責

第十二條各地各校要加強對校舍安全工作的領導，把校舍安全工作作為校園安全管理的重要組成部分，由主要領導親自抓，加大工作力度，層層分解任務，明確工作責任。各市、縣（市、區）教育局主要領導對本地區教育系統校舍安全負領導責任，校長對本單位校舍安全負主要責任。

第十三條各地教育部門應協調政府其他相關職能部門共同做好學校校舍安全管理工作。常檢查、不松懈，發現問題，采取切實措施加以解決，及時消除安全隱患。把危房破舊校舍改造任務作為首要任務，優先安排年度投資計劃，落實土地指標、資金等，加強計劃管理，限時完成改造任務。

第四章應急處理

第十四條各級教育部門和學校要根據實際情況制定和落實防洪水、防臺風、防雷電、防地質災害、防火等災害的應急預案，建立健全校舍安全預警體系。應急預案要體現及時性、有效性。已經制訂的應急預案，要根據學校情況的變化，及時進行修訂完善。

第十五條加強應急演練，提高突發事件應急處置能力。樹立“以人為本”思想，學校要根據當地實際情況，適時組織師生員工開展多種形式的應急預案演練。使師生掌握在各種突發性災難面前避險、逃生、自救的方法。要將應急演練納入學校的年度工作計劃。

第十六條臺風和洪水期間，各級教育部門要加強與當地氣象部門的聯系，針對山洪、山體滑坡、泥石流、基礎沉陷等自然災害及時采取應對措施，確保農村學校特別是地處山區農村學校師生的安全。要有針對性地組織臺風頻發地區中小學校開展專題安全培訓和教育，切實提高師生應對臺風等災害的能力。

第十七條建立健全值班制度，落實具體人員。值班人員一旦發現異常情況或發生安全事故，要立即啟動應急預案，妥善處置突發事件，并按規定及時報告。

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關鍵詞：安全； 后勤； 精細； 管理

“轉型發展、精細管理，我該怎么辦”，海運技工學校辦公室結合辦公室的實際情況，把日常工作程序化、標準化和規范化，按照精細管理的理念，重點是關注細節、步驟，在消防管理、膳食管理和校舍維修等都建立工作程序，明確了各項工作什么時候做，誰做，如何做等工作步驟，明確了每項工作的要求和標準，全面實施精細化管理，取得較好成績?，F把相關的工作程序介紹如下：

一、消防精細從嚴，校園安全穩定

1.校辦主任主任是學校安全管理員。

每年1月制定年度消防工作計劃，年初組織各部門與校長簽訂安全責任書，把每個部門和每個區域的消防安全工作落實到人，實行消防安全三級管理，層層分解。堅持“誰主管，誰負責”形成責任鏈，一環套一環，一級向一級負責，增強了教職員工自覺防范動態安全隱患的責任意識。

每月校辦主任組織學校消防安全大檢查；組織對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養；組織對消防工作缺陷進行整改。確保消防設施完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。

“安全月”、“119消防日”和新生入學時，組織師生開展消防知識宣傳教育和技能訓練，開展滅火和應急疏散預案的演練。

每年底組織對安全體系進行評估，健全消防安全組織，完善消防管理程序和規章制度、操作規程。

2.安?？倓崭墒率菍W校安全員，每月至少2次進行消防設備設施檢查，每天進行防火巡查。

安?？倓崭墒露酱僦蛋鄦T、宿舍管理員和物業管理人員每天對校園的消防安全按規定巡查路線、范圍和內容進行巡查，各不少于2次。物業管理人員每月至少1次進行消防設備設施養護，按照消防設備的規定的檢測時間進行檢查和測試。檢測養護后，在該器材的登記卡上簽字確認，并登記好養護和檢測記錄。

消防管理精細化使每個細節都處于正常的控制之中，實現了管理從粗放走向精細。近幾年，學校的消防安全工作平穩，得到了中海國際和中海集團安全檢查組的高度評價，給師生創造了一個安全、文明、和諧的校園，在中海廣州地區2011年消防技能競賽中榮獲二等獎。

二、校舍維修有章有規，學校秩序有條不紊

辦公室根據校舍設施功用的輕重緩急，損壞情度，結合學校的維修費用，與物業制定年度的檢修維護計劃，月度養護檢修計劃，做到有計劃、有步驟進行養護維修，一方面及時的養護能延長校舍設施的使用期限；另一方面把使用中出現的故障減少到最低，維持正常的教學生活秩序。如：學生用的洗澡電熱水器每年10月要進行檢查養護，漏電檢查試驗，確保在天冷時，學生能安全使用?？照{每年5月安排檢查維修，5月和8月進行清潔養護，確保夏季空調的正常運轉。每年3月安排防雷設施，天面排水管和室外設施設備檢查養護，在雷雨天、汛期到來之前確保防雷防汛的設施設備良好。

在控制學生用水用電工作中，我們根據省勞動和社會保障廳對學生用電用水的相關要求，制定了《學生水電管理辦法》，規定宿舍每月每人限量5噸水、8度電，宿舍、教室安裝電表、水表，實行定量供電、供水，超出部分由學生支付。校辦人員每月定期抄水電表，統計用電用水量，超出部分由班主任負責收費交財務。沒有定量前，學生的用電量人均都超過7噸水、10度電以上。實行定量控制后，學生的用電量人均都低于5噸、8度電。從而使學生養成良好的節能習慣，提高了節能意識。

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1.1安全知識教育

除了要培養學生的法律意識和紀律觀念，高校還要向廣大學生普及相關安全知識，主要包括以下幾個方面：第一，人身安全知識教育。學校周邊經常發生學生受傷的實例，因此通過人身安全知識教育可以增強學生的自我保護能力，盡量減少不必要的安全事故的發生；第二，財產安全知識教育。學生的錢財并不算多，但卻是小偷、騙子的主要目標之一，要讓學生了解校園內和社會上財務失竊、騙人的一些慣常手段和方式，讓其增強防盜、防竊和防受騙的意識，從而保障自身的財產安全；第三，消防安全知識教育。由于學生寢室的密集性，校內消防事件的發生往往會產生極大的破壞和損失，因此加強學生的防火意識，嚴格遵守相關校內規章制度，禁止使用違禁電器，從而降低消防事故發生的可能；第四，網絡安全知識教育。隨著信息時代的到來，網絡已經成為學生生活中必不可少的一部分，然而在其中也存在一些安全隱患，因此網絡安全知識教育可以讓學生了解到關于網絡安全的相關法律法規，以及增強網絡中保護個人隱私，防止被騙的意識，做到文明上網，合理用網；第五，交通安全知識教育。雖然交通規則大家都懂，但是卻被嚴重忽視，從而導致發生交通事故，給人們帶來巨大的災難，并且學生在周末和寒暑假期間是外出的主要人群之一，因此高職院校要對學生普及交通安全知識，讓其從我做起，從身邊做起，嚴格遵守交通規則，避免悲劇的發生。

1.2心理健康教育

人的行為一般都受到心理因素的影響，因此學生可能因為壓力過大、感情矛盾、家庭環境等方面出現一些心理問題，而這些心理問題正是導致其產生安全事故的隱患。因此高職院校要加強學生心理安全教育，培養學生的正能量，使其樂觀開朗、積極向上，提高心理健康水平，預防心理問題的產生，促進人格全面的發展和完善。

1.3安全道德教育

安全在某種程度上也是一種道德層面的意識架構，并且高職院校在對學生進行安全教育目的并不是保障某一個人的安全，而是所有學生的安全，這就需要大家具備基本的安全道德意識，樹立“人人為我，我為人人”的觀念，不僅要對自身的安全負責，而且還要在力所能及的范圍內幫助他人，友善合作，提高整個校園內的安全水平。

2高職院校學生安全教育存在的問題

本文為了了解目前高職院校學生安全教育的現狀，主要采用問卷調查的方法，向武漢市內10所高職院校的教職工以及學生發放調查問卷一共300份，收回問卷290份，有效問卷285份，最終對調查結果進行匯總，分析得出目前高職院校學生安全教育主要存在以下四個方面的問題。

2.1安全教育體系不健全

高職院校的安全教育工作并不是單一的、獨立的一件事情，而是一個系統的教育工程，需要多方面因素的配合并形成一個合理有效的體系，才能達到安全教育工作的目的。然而，通過問卷調查發現，目前大部分的高職院校的安全教育體系相對并不健全，仍然存在很多欠缺，主要表現在以下幾個方面：

①安全教育師資隊伍匱乏。調查結果顯示，大部分的高職院校并沒有專業的安全教育老師，主要是讓班級輔導員或其他老師做這方面的兼職老師，其雖然具有較為認真的教學態度，但因為安全教育并不是其所學專業，所以在教學知識和教學手段上還是有所欠缺，尤其是那些更加專業的法律知識、心理安全知識、安全技能知識等就更無法滿足教學工作的需要。

②沒有一套完整的安全教育知識教材。一般情況下，高職院校的安全教育相關老師都是在網上下載相關資料，以及根據自身的生活經驗對學生進行教授，并沒有專業的安全教育知識教材，這就造成學生所學的安全知識存在一些不完善和不規范的現象，也不利于學生未來的自身安全。

③缺乏配套的安全管理制度。高職院校在切實開展學生安全教育，保證學生生活安全工作中，除了需要其自身的安全保護之外，還需要學校的相關配套制度予以管理和約束。比如學?？梢酝ㄟ^制定合理的校紀校規、寢室管理條例等方式和手段達到這樣的目的。然而，調查發現大部分的高職院校對學生的管理相對松懈，也沒有適當的獎懲措施，最終使校規校紀淪為擺設，這在一定程度上加大了學生發生安全事故的可能。此外，還存在一些學校制定的安全管理制度只注重安全功能，而忽視了人性化的特點，導致師生與制度或保安出現對立的現象，最終也就難以獲得理想的安保效果。

2.2安全教育手段相對落后安全教育知識是一種內容較多、覆蓋面較廣、并且具有較強實用性的知識類型，但是調查結果顯示目前大部分高職院校的安全素質教育仍然停留在傳統的“填鴨式”說教和宣傳方式上，主要以上課的形式讓學生學習，其安全素質教育實踐性不強、趣味性不夠，課堂枯燥無味，不能激發學生學習的興趣，反而會引起學生的反感，這樣就無法起到安全教育的目的和意義。

2.3忽視安全心理教育根據我國教育考試制度以及高職院校的特點，可以發現高職院校的學生相比綜合類高等學校的生源質量較差，體現在學習能力上、心理素質上以及接受能力上等，再加上外界環境的影響，其心理問題出現的可能也就相對高一些，一般包括：偏執、焦慮、暴躁、抑郁、報復等。然而大部分的高職院校在對學生的安全教育工作中更重視外部的人身安全、消防安全和網絡安全，恰恰忽視了心理安全教育這一點，這就給學生心理問題的出現埋下了隱患，最終可能導致其發生安全事故。

3加強高職院校安全教育的具體措施

3.1健全安全教育體系

①加強安全教育師資隊伍建設。高職院校應對安全教育工作更加重視，首先就要加強安全教育師資隊伍建設。一方面，要從外面聘請專業的安全教育工作人員，或讓其成為學校的專職教師，或與其以合作的方式保持聯系；另一方面，要對學校內部從事學生安全教育工作的教師進行安全基礎專業知識以及安全素質教育的理論和方法的培訓，保證其能夠將專業的安全防護知識完整、準確的傳遞給學生。②購買或編制安全教育教材。在具有專業的安全教育師資隊伍后，還要根據高職院校自身的實際情況，購買或編制安全教育的教材，知識要正確，內容要全面，包括相關法律知識、人身安全知識、消防安全知識、網絡安全知識、心理安全知識等，從而使學生能夠受到系統的學習和培訓。③建立合理有效的安全管理制度。高職院校在對學生進行安全教育的同時，也必須制定相應的安全管理制度作為保障，主要通過校紀校規對學生的日常生活行為進行管理和約束，并根據具體行為制定獎懲措施，將安全責任落實到相關部門和個人，讓學校工作人員以及學生都能感覺到學校安全管理的重要性和目的，從而變被動為主動，具體制度包括：“學生學籍管理制度”、“校園網絡安全管理規定”、“校園治安管理處罰規定”、“消防安全管理辦法”、“學生公寓管理辦法”等等。此外，在制定安全管理制度時，除了要考慮到其安全功能，還有遵守以人為本的原則，使管理制度更加人性化，更加能夠得到學生的理解和支持，這樣也有利于安全教育工作的開展。

3.2豐富安全教育形式

安全教育不同于一般的專業知識教育，其需要學生在理解和掌握相關知識的基礎上，增強安全實踐的能力，因此高職院校在開展安全教育工作的時候，就不能僅僅采用傳統的教學方法，而是要豐富安全教育形式，通過做報告、視頻或圖片宣傳、社區安全活動實踐、訪談等形式激發學生學習安全教育知識的興趣和熱情。具體措施比如：在講解法律安全知識時，可以針對大一新生容易受騙的特點，邀請當地公安部門的同志為新生作關于防火、防盜、防受騙及防意外事故的安全教育講座，這樣也可以提高安全教育的可信度；在講解消防安全知識的時候，可以與當地消防部門合作，讓學生參加消防演練，鍛煉其安全實踐的能力；在開展心理安全教育的時候，高職院校可以設立心理衛生研究、咨詢中心，把心理健康教育、人際關系和諧教育、環境適應教育、挫折教育、健康人格及性教育、心理衛生知識及心理疾病防治教育納入安全素質教育之中，從而提高大學生的心理素質和心理健康水平，促進人才的健康成長。

3.3創造更好的安全環境

高職院校開展學生安全教育的目的就是確保學生的安全，而良好的安全環境也是保證學生安全的重要條件之一，因此高職院校需要加大投入，改善校內相關設施，創造良好的安全環境。比如，學校需要對校內的硬件設施進行改良，防止發生安全隱患；在路口處設置減速帶和警示牌，防止發生交通事故；在各地方盡可能的裝置攝像頭，從而能夠對全校情況有所掌握；要在校內的寢室、教室、食堂、圖書館等地方安裝消防設施，以便發生緊急情況；還要在學校設置保衛科以及便捷電話，加大保安巡邏的范圍和頻率，方便學生有問題時能夠及時得到幫助和解決。總之，對學生進行安全教育是保障學生安全的軟件，而創造良好的安全外部環境就是保障學生安全的硬件，二者缺一不可。（本文來自于《職業教育》雜志。《職業教育》雜志簡介詳見。）

4結論

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安全維穩個人工作總結【一】

安全高于一切，責任重于泰山，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提條件，也是學校可持續發展的基矗。一年來，我校堅持把德育、安全放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創建平安校園、雙創工作和五個重慶建設入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。創建平安校園一年來，我校1300多名師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生。學校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質量創造了良好的條件，奠定了良好的基矗在開展創建平安校園中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，發揮作用。

一、加強宣傳，認真發動，提高認識，增強責任感

創建平安校園是平安尤溪的重要組成部分，是關心青少年成長，關心教育事業健康發展的又一舉措。學校帶領廣大師生員工認真??有關文件精神，了解創建目的意義，知曉創建標準過程，理解創建工作和學校常規管理的關系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。

學校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生集體朝會等，無時無刻不提安全。各處室、年段、班級都緊緊圍繞安全開展活動。我們以人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全和居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制?？靸x式上進行安全教育，學校制定了班級管理制度，將安全工作放在第一位。學校利用年段集會、班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。

二、加強組領導，健全網絡，落實責任

為了確保創建目標的順利實現，學校成立了領導小組由校長任組長，法制副校長任副組長，德育主任、總務主任、工會主席、教務主任為成員的領導小組，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的方針，堅持誰主辦、誰負責，誰主管、誰負責的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。

我們一直把安全列入對班級、對班主任考核的內容。學期初，校長與全校老師一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。

三、加強管理，強化落實，積極防控

一年來，學校建立健全并嚴格執行各種安全管理制度 ，如教學環節和實驗室安全管理制度、食品衛生安全管理制度、門衛管理制度和驗證制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關記錄，，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備;定期檢查學校用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全;定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。

為了貫徹落實教育部、公安部關于維護學校和幼兒園及周邊治安秩序六條措施、八條措施以及教委有關文件精神，切實維護學校及周邊良好治安秩序，保證校園正常的教育、學習和生活秩序，確保廣大師生的人身財產安全，努力創建一個安全、文明、和-諧的學校及周邊環境。我校特制訂了大渡口區百花小學新型警務機制管理辦法，在辦法中制訂了《大渡口區百花小學保安人員工作責任量化管理扣分標準》根據量化管理學校拿出?？顚Ρ０踩藛T進行獎勵，從而激發保安人員的工作積極性，確保校園安全。

我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。

四、強化教育功能，提高師生的創建意識

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環境

一年來，學校認真貫徹落實上級相關部門關于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的年度工作計劃。積極配合有關部門加大對學校周邊地區治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點檢查學校周邊環境治安秩序是否穩定。將發現的隱患和問題形成書面上報相關主管部門協同整治、清理。通過調查表的形式，通過治理，我們學校及周邊環境的治安秩序較為穩定，絕大多數的師生對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。

六、維護學校穩定，做好教學保障工作。

一年來，學校創建領導小組定期分析、排查、掌握影響學校安全穩定的因素，及時通報有關情況，對存在問題限時整改。對校內發生違紀事件和不規范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，并組織教師進行學習、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，設立書記信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發生過師生集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強對重點部門和重點人員的監控，認真執行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，反映學校有關安全穩定和教育教學的信息動態。

總之，在開展創建平安校園的工作中，我校積極行動、認真總結、結合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作的具體任務、措施真正落到實處、發揮作用。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創建平安校園的新路子新經驗，為建設平安尤溪作出應有的貢獻。

安全維穩個人工作總結【二】

一年來，在商務局和行辦黨委的正確領導下，通過行辦系統全體干部職工的共同努力，保衛科在消防綜治維穩工作中取得了較好的成績，為系統改制工作起到了保駕護航的作用，圓滿完成了組織交待的各項工作任務，具體做法如下：

一、領導重視，責任分明

1、新年伊始，行辦黨委將消防安全綜治治理維穩工作列入黨委工作的議事日程，在年初全系統的工作會議上，行辦與各企業簽訂了消防安全綜治維穩工作責任書，并與上級主管部門、街道辦事處和中山路派出所分別簽訂了綜合治理責任書，保衛科與行辦法人代表和重點要害部門簽訂了責任書。

2、為進一步抓好消防維穩工作，做到了不定期的消防安全檢查，節假日做好值班工作，確保在全省黨代會和第三屆中國齊白石國際文化藝術節舉辦期間不發生任何問題，我行辦成立了維穩領導小組和臨時應急小分隊，從11月8日至30日全天安排人員值班并作了具體要求。同時按要求建立了一系列規章制度，做到了文書檔案齊全。

3、在改制的關鍵時期，始終以維穩工作為重點，要求各企業做到措施得力，職責分明，各負其責，堅持誰主管誰負責，確保不發生任何消防安全維穩及治安刑事案件，思想做到家，工作人心化，防止各類矛盾的激化，堅決杜絕因民事糾紛而上升為刑事案件和非正常死亡事故，認真落實一案否決權制，為系統的安全維穩工作而努力。

二、消防安全，以防為主

根據上級及消防安全的要求，結合我行辦的實際情況，以預防為主，做了大量的工作，我行辦系統大部分企業已改制完成，只剩下四家企業，其中僅維生飲食店還在經營，冰棒廠和洞庭春酒家二家企業僅有留守人員看護，飲食二公司屬于集體管理單位，我科主要是做好檢查和督促工作，認真落實安全生產和防火工作，要求留守人員要做好本企業的消防安全隱患排查和守護工作，我們在檢查中發現冰棒廠存在消防隱患，其場地在自破產停業后出租給一廢品站，因他們對消防安全意識薄弱，煙蒂隨便亂丟，通過我們多次的檢查和反復強調，至今未發生任何事故。屬飲食二公司的湘江飲食店位于中山路十六總，其房屋屬于解放前的木質結構，年久未修，長期屬于危房，二公司幾次緊急報告，商務局安全科親自到現場查看并下了綜合安全隱患整改意見書，該地段屬控規棚戶改造區，通過我們多次反復檢查對租賃戶要求該修的地方要及時維修，特別雨季更要注意安全，要求晚上不能住人，如有情況隨時報告。多年停產的洞庭春在10月份的時候，店上方的裝飾板突然掉了一大塊，差點砸中行人，行人馬上撥打110，后中山路派出所把這一情況反映至我行辦，行辦領導指派保衛科和該店負責人到現場查看，因樓層太高，隱患無法立刻排除，通過多方努力，我行辦聯系市路燈安裝公司派遣一輛升降安裝車把隱患排除，這一安全隱患問題才得以解決，并得到了群眾的好評。我們的做法和想法主要是確保這四家企業在未完成改制期間，盡職盡責做好消防安全工作，保護財產不受損失，這樣安置職工才有保障，從而為平安一方創造一個良好的環境。

三、改制保穩定，平安得人心

為做好穩定工作，預防各類事故的發生和矛盾激化，確保一方平安，我行辦對四家正在改制中但因控規不能馬上完成的企業及之前改制完成后仍還存在遺留問題的企業一一作了具體明確的要求，做好政治思想和解釋工作，結合各企業的實際情況，工作落到實處。在兩節兩會期間，我行辦為企業穩定進一步加強，工作做到人情化，一是關心和愛護弱勢群眾而平安一方共慰問補助金11萬元，糧油140套，二是竭盡全力積極解決行辦系統困難干部職工的實際問題，今年來，行辦為257名已解除勞動合同的40、50人員辦理了醫保手續，為汽水冰棒廠、洞庭春酒家20名新退休職工辦理了醫保掛賬手續，通過多方想辦法借款100萬元，為維生飲食店經常來上訴的58名退休人員辦理了城鎮職工醫保，號召職工自行籌資103萬元，繳納積欠社保局的養老保險費個人部分，從而保證了職工工齡的連續計息和退休手續的正常辦理，為改制中存在遺留問題的湘亞賓館等企業的11名工傷人員重新申報工傷材料，讓其享受黨和政府的優惠政策，三是積極摸底排查職工訴求，列表登記，分解任務，及時研究解決一時不能解決的問題與本人作好說明解釋工作，爭取理解支持，四是認真做好協軍工作，歷年來認真執行市委、市政府關心擁軍優屬政策，每年八一建軍節都舉行了座談會，發放慰問金和歡聚一堂，暢所欲言，要求他們有問題、有困難盡量不要上訪，行辦盡量會想辦法解決，解決不了的組織及時向上反映爭取政策做好工作，解決了干部劉宗明補差工資1.98萬元，為馮學良、梁景春兩名干部解決了困難補助金5000元，通過一系列艱辛而扎實的工作，現較為平穩，未發生上訪事例。

四、抓好普法工作，增強法制觀念