口腔保健的重點范文
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導語：如何才能寫好一篇口腔保健的重點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2014）01-0379-01
兒童口腔保健情況與其身心健康和生活質量都密切相關【1】，多項調查研究表明，乳牙齲齒已經成為影響兒童健康的常見疾病。為了解海淀區在園兒童口腔保健狀況，現對口腔保健年報進行分析，為進一步深入開展口腔防治工作提供依據。
1 資料與方法
1.1 資料來源 對2012年海淀區托幼園所大體檢年報進行分析。
1.2方法
1.2.1 口腔檢查方法 由口腔醫生使用統一的口腔檢查器械進行檢查。按照國家齲病的統一標準規定：凡是牙齒表面或齒溝處有色、形和質三方面改變的即診斷為齲齒【2】，并記錄在《兒童口腔保健手冊》上。
1.2.2資料收集方法 幼兒口腔檢查結果由幼兒園保健醫按兒童戶籍和年齡分類統計，填寫在幼兒園體檢年報上，上報到海淀區婦幼保健院。
1.2.3質量控制 海淀婦幼保健院口腔科組織參與口腔患齲情況檢查的醫生技術培訓，并進行一致性的檢驗后方下園檢查。7-8月對幼兒園口腔收集結果進行30%抽查質控，發現問題及時糾正。
1.2.4 資料統計 采用SPSS11.0進行統計，計數資料統計方法采用χ2檢驗，檢驗水平為0.05。
2 結果
2.1 全區口腔保健覆蓋及齲患情況
2012年全區在園兒童口腔檢查率98.38%，齲齒患病率為52.53%，新齲率為32.81%。本市戶籍在園兒童口腔保健覆蓋、患齲及新齲情況好于外地戶籍在園兒童，經統計學檢驗差異具有顯著性。見表1。
3 討論
3.1 海淀區在園兒童口腔保健狀況良好
海淀區一直將兒童口腔齲齒防治作為學齡前兒童保健工作的重點，口腔醫生每年到幼兒園開展2次口腔檢查、鼓勵保健醫生針對家長和兒童開展口腔健康講座， 開展餐后刷牙【3】和氟化泡沫預防齲齒工作。2012年海淀區在園學齡前兒童口腔齲齒檢查率達98.38%，矯治率為61.13%，說明海淀區兒童的口腔保健情況良好，3-6歲兒童患齲率為52.53%也遠遠低于全國調查的城市乳牙患齲率79.53%水平【4】。
3.2 外地戶籍兒童患齲情況不容樂觀
從表1可以得出，海淀區本市兒童口腔保健享有水平高，其患齲率、新齲率明顯低于外地戶籍在園兒童。分析原因為：本地戶籍兒童從嬰幼兒開始就接受社區保健科醫生口腔保健知識的健康教育，從小就注意兒童良好口腔習慣的養成。外地戶籍兒童大部分為中途從外地隨家長入京，就近入園，家長更多地忙于生計，得不到及時豐富的健康教育知識，缺乏對兒童口腔習慣的培養意識與行動。也從側面說明外地戶籍兒童的家長是口腔保健健康教育的重點人群。
3.3 本市兒童家長更重視齲齒的矯治工作
從表2可以得出，海淀區本市兒童在齲齒矯治和齲齒充填方面卻明顯高于外地戶籍兒童。分析原因為：本地戶籍兒童對兒童齲齒對兒童健康所造成的影響更加重視，外地戶籍兒童家長多認為乳牙齲齒不會造成太大影響，待乳牙脫落后恒牙更重要。在醫療保健方面本地戶籍兒童的齲齒矯治費用可以納入醫保報銷范圍，外地戶籍兒童尚不能解決此問題，導也是致其齲齒矯治低于本地戶籍兒童的重要原因。
3.4 建議：
1）加強幼兒家長的口腔保健知識宣傳。家長作為兒童的監護人，其對口腔保健的重視程度決定兒童齲齒的防治工作。通過召開家長會，發放宣傳手冊，宣傳欄張貼預防齲齒的重要性及齲齒危害等，提高家長對口腔保健工作的重視程度。2）重視外地戶籍兒童家長的健康教育工作。針對外地戶籍兒童家長，應在健豐富康教育形式，多開展家長能參與的互動活動，有重點開展約談，更具效果。3）外地戶籍兒童是預防齲齒的重點人群。注重家園合作共同培養兒童良好的口腔衛生習慣。
參考文獻：
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篇2
方法：選擇我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童，根據家長的配合意見進行分組，愿意配合進行口腔綜合保健的兒童140例為保健組，不愿意配合口腔保健的兒童120例作為對照組，所有兒童均隨訪3-24個月，對兩組兒童齲齒發生情況進行比較。
結果：保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，有統計學意義P
結論：口腔綜合保健對保護兒童的牙健康具有重要的作用，可明顯降低兒童齲齒的發生率，可在兒科保健中推薦使用。
關鍵詞：口腔綜合保健 兒童齲齒 預防效果
【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1879（2012）11-0164-02
為了觀察口腔保健對降低齲齒發生率的效果，本研究選擇我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童根據自愿原則分組，比較兩組保健效果，現報道如下。
1 資料和方法
1.1 一般資料。我院2009年1月-2010年1月260例兒科保健門診兒童，根據家長的配合意見進行分組，愿意配合進行口腔綜合保健的兒童140例為保健組，其中男82例，女58例，年齡3-5歲，平均年齡（3.6±1.4）歲；不愿意配合口腔保健的兒童120例作為對照組，其中男62例，女58例，年齡3-5歲，平均年齡（3.5±1.5）歲；兩組兒童在年齡、性別、口腔健康等各方面差異無顯著性，無統計學意義P>0.05。
1.2 口腔綜合保健方法。首先，我們對140名愿意配合口腔綜合保健的幼兒家長分別以發放宣傳材料、讓家長與兒童參加有關口腔保健講座的形式進行兒童口腔保健宣教，通過宣教，提高家長與幼兒對口腔保健重要性的認知水平，讓家長通過學習對幼兒期口腔保健的重要性引起足夠的重視，從而督促孩子養成良好的口腔保健習慣，指導幼兒正確的刷牙方法。其次，對兒童的飲食進行綜合干預，根據不同時期兒童的生長發育特點制定不同的飲食構成方案，保證每日鈣、鐵、磷及維生素的需要量，增加蛋奶類及海產品，保證鈣及各種微量元素的攝入量，增強乳牙的鈣化。第三，每3個月進行一次牙齒窩溝封閉法和氟離子透人法，預防齲齒。
1.3 觀察指標。根據WHO推薦的齲病檢查和診斷標準對保健組兒童定期進行檢查，檢查方法為兒童取自然直座位、在自然光線下使用平面口鏡、口腔CPI探針進行檢查。24個月后檢查兩組兒童的齲齒發生情況。
1.4 統計學方法。數據采用SPSS13.0統計學處理，計量資料以X±S表示，且進行t檢驗，以P
2 結果
兩組兒童隨訪時間均為3-24個月，檢查兩組兒童齲齒發生情況顯示，保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，有統計學意義P
3 討論
齲齒是一種以宿主、食物加上細菌過度生長而形成牙損壞或牙洞的一種口腔疾病，兒童時期是齲齒的易感期，其高發齲齒的原因一方面是兒童與成人不一樣，部分兒童家長對兒童早晚刷牙未作嚴格的要求，導致口腔內細菌過度增長[1]；另一方面是由于兒童攝入的鈣、鐵、磷及維生素無法滿足身體生長發育的需要，而導致牙齒的鈣化程度降低，釉質發育不全，給細菌的侵蝕造成了可乘之機，引發齲齒。因此兒童的口腔綜合保健是非常重要的和必要的[2]，齲齒的發生會對乳牙的生長帶來嚴重的影響，甚至可造成乳牙的缺失，一方面會影響兒童頜骨的正常發育與正常的咀嚼功能，更為嚴重的是會對恒牙的發育造成一定的影響，使恒牙發育異常。我國學齡前兒童的齲齒發生率占相當大的比例，據相關文獻報道[3]，100個5歲兒童中超過60名兒童口腔中齲齒，嚴重地影響到兒童的身體健康和生長發育，鑒于齲齒的發病率居高不下，已被世界衛生組織列為人類三大重點防治的疾病之一[4]。
齲齒的預防應從小抓起，對于幼兒進行綜合口腔保健是一項花錢少，見效快的有效方法，從兩組兒童的齲齒發生情況顯示，保健組有4例兒童發生齲齒，齲齒發生率為2.86%；對照組有58例兒童發生齲齒，齲齒發生率為48.33%；保健組140例兒童進行口腔綜合保健，其齲齒發生率大大低于對照組，兩組比較差異具有顯著性，結果提示口腔綜合保健是預防齲齒的有效方法，對兒童口腔頜面部的發育和建立良好的咬頒關系都具有重要意義。
參考文獻
[1] 余偉，袁以佐，何偉，等.口腔綜合保德對兒童少年口腔衛生及行為改善的效果評價[J].中國校醫，2004，18（1）：75
[2] 王瑞玲，幼兒園兒童乳牙齲病綜合防治項目的效果評價[J].北京口腔醫學，2009，17（4）：229-331
篇3
【關鍵詞】
兒童:齲病;口腔健康
為了了解我縣兒童口腔疾病的分布規律,以便更好地開展防治二作,提高兒童健康水平,筆者于2005年5月利用我院組織醫務人員對我縣兩所幼兒園進行健康檢查的機會,對其中751名4～6歲兒童進行了較全面的口腔健康檢查。現報告如下。
1 資料與方法
11 一般資料 對象為西吉縣城兩所幼兒園4～6歲兒童751名,在室內自然光線下,使用統一檢查器械,對齲病、牙齦炎、牙牙合畸形、口腔衛生習慣、舌系帶異常進行了較全面的檢查和記錄。
2 調查結果
各年齡組患齲情況、城鄉不同性別患齲情況及城鄉不同性別齲齒充填情況分別見表1,2,3。
21 調查患有不同程度牙齦炎的兒童171人,患病率為228%。
22 咬合畸形285人,患病率為379% ,其具體情況見表4。
23 口腔衛生情況 通過詢問被調查者,多數兒童均堅持刷牙,但刷牙與否與齲病、牙齦炎的發病率無明顯差異。另外,多數兒童未到醫院接受過口腔治療,而且年齡越小,口腔治療率越低。
24 舌系帶過短41例,占546%。
3 討論
齲齒是世界范圍內需要重點防治的三大慢性非傳染性疾病之一,也是兒童時期最常見的疾病。兒童患齲后不僅疼痛,而且影響食欲、咀嚼和消化功能,從而使兒童的生長發育受到影響[1]。在造成乳牙患齲率很高的因素中,有細菌,食物,乳牙本身的形態、結構、位置,其中食物還是應引起相當重視的因素,因現在的獨生子女享有優越的生活,飲食含糖量高,質精細而又較粘稠,最易在口腔內發酵產酸,腐蝕乳牙;其次刷牙是去除牙菌斑,保持口腔清潔的重要自我保健,訓練寶寶刷牙,必須有科學的方法,選擇牙刷、牙膏也很關鍵[2]。本文調查我縣兒童患齲率為2383% ,齲均0487,說明我縣學齡兒齲病發病率不是很高,但是經過充填治療的牙齒只占齲齒總數的49%,表明我縣在兒童齲病預防方面取得一定成效,但兒童的就醫行為仍很差,有待提高。齲均和患齲率城鄉比較無統計學差別,表明學齡前兒童城鄉因素對乳牙患齲情況影響不大;齲齒充填率城市高于農村,這與城市居民的經濟狀況相對較好,口腔保健意識相對較高,同時城市地區口腔衛生機構相對完善有關,表明在今后的口腔衛生保健工作中,農村仍是考慮的重點,提高農村人群的口腔保健意識,改善農村醫療衛生保健系統是我們迫切需要解決的問題,今后應更加努力地開展該方面的工作。牙齦炎的發病與年齡有著較為密切的關系,隨年齡增長而呈增高趨勢,但從本調查結果看,我縣兒童牙齦炎發病率在各年齡階段無明顯差異。
參 考 文 獻
篇4
【關鍵詞】口腔保健；志愿服務；長效機制
【中圖分類號】R-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）06-0087-01
隨著社會的進步，人們生活水平的提高，我國居民的壽命也隨著延長，人們越來越重視健康知識的學習，口腔健康教育也逐漸被社會高度關注。為了確保口腔健康教育取得實效，我們把開展口腔健康志愿服務作為預防和控制口腔疾病最實用、有效的途徑，有助于社區居民生活方式的改善。
一 、口腔健康促進志愿服務價值與意義
1、有利于建設社會主義和諧社會。社區志愿服務秉承尊重人的價值和尊嚴、促進公平正義的價值理念和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。我們把志愿服務作為一個強有力的紐帶，使社會群體之間建立聯系和交流的渠道，有助于形成誠心友愛的社會氛圍，提升社會的道德責任感，維護社會的穩定，推動和諧社會的構建。
2、有利于口腔疾病的預防和控制。口腔疾病是常見病，隨著經濟的發展和生活水平的提高，口腔疾病的防治已引起大眾的關注。口腔健康也逐漸成為生活中的一部分，一些口腔保健方法和用品也在被大眾認識。因此，開展“口腔健康志愿服務”，不僅適應現代社會生活的內在需要，而對口腔事業發展具有重要的意義。
3、有利于建立科學的口腔保健服務體系。口腔健康進社區志愿服務在我國起步較晚，缺乏完善的規章制度。如何不斷把志愿服務活動引向深入，不斷提高服務質量，克服隨意性和因人員的更換而使活動停滯癱瘓，為構建科學的志愿服務體系創造條件。
4、有利于師生展示臨床實踐平臺。我們把志愿服務落實到最實際的環境、環節和過程中，更好地將口腔專業技術知識和技能運用于實踐、檢驗和鞏固理論知識，發現不足，針對性的彌補自身知識能力缺陷，為提高教師的教學質量和學生早期接觸臨床能力搭建舞臺。
二、口腔健康志愿服務的發展的現狀
（一） 組建志愿服務機構，建立志愿服務隊伍
1、健全組織，確保服務有序進行。成立服務小組，制定實施方案，建立責任、評估、激勵、創新機制。建立責任、評估、激勵、創新機制。確保做到“五個有”，即：有專人負責；有實施方案；有開展系列活動的記錄和資料；有活動開展情況的信息；有活動成效展板。
2、加大口腔健康志愿服務平臺和隊伍的建設。建立健全志愿服務活動的運行機制，擴大師生參與范圍，提高志愿服務社會化、規范化、專業化水平，促使由黨員牽頭擴展到全院共同參與，由階段性開展轉變為常態化進行，由松散型管理轉變為規范化管理。
（二） 明確志愿服務內容，創新志愿服務形式
1、信息采集與資料收集。設計科學的活動方案，運用計算機等信息技術手段，收集有關社區群眾口腔健康需求信息：運用問卷調查、口腔咨詢等手段，加以分析，形成相應的結論。
2、開展口腔疾病檢查及義診送健康活動。改進志愿服務活動的傳統設置模式，整合資源，深入社區開展口腔健康知識宣傳教育、口腔疾病防治等志愿服務活動。
3、精心設計活動載體。針對社區群眾的口腔疾病狀況和刷牙情況，為他們制訂科學合理的護牙方案，提高社區群眾預防口腔疾病、關注口腔健康的意識，讓群眾在家門口就享受到免費的口腔衛生服務。
4、全面規劃，確立目標。為把志愿服務活動推向一個新的階段，拓展和深化活動的內容，在深入社區調查研究，認真總結經驗的基礎上，選定活動重點項目，從而形成較為系統的目標管理。
5、抓點帶面，全面鋪開。遵循“重點突出，講求實際，點面結合”的原則，確定寧夏特殊學校、寧夏給水團、吳忠紅寺堡、銀川穆斯林孤兒院和第一幼兒園等社區為重點服務場所，為進一步口腔健康促進活動覆蓋面奠定基礎。
三、口腔保健志愿服務發展的對策建議
1、加強管理，規范服務。 加強對志愿者的管理，制定了志愿服務活動準則和行為規范，建立個人志愿服務檔案，規范服務方式和行為，提升專業服務技能，有力保障志愿服務工作的有序和有效開展。
2 建立機制，激發動力。通過多層次 多形式的激勵手段，充分調動師生參與志愿服務的積極性和主動性，對志愿服務的情況適時向所在單位通報，并在評先評優、年終考核等活動中向志愿者傾斜。
3、應對措施，提高效果。一是在志愿服務創新形式上，不僅要結合口腔專業的實際，也要緊抓社會所需，全面促進教師臨床實踐能力的提高，促進學科建設，增強活動的有效性。二是為確保志愿服務順利進行，要投入一定的人力、物力和財力，義務為社區群眾建立口腔預防保健卡，定期進行口腔健康檢查、口腔健康教育活動，培養群眾良好的口腔衛生習慣和飲食習慣，提高寧夏地區口腔健康水平。
4、拓展領域，擴大影響 。口腔健康志愿服務是一項涉及面廣、內容十分繁雜的社會服務系統工程。為擴大影響，營造良好的氛圍，充分利用網絡、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，協調社會各方面力量密切配合，由黨員帶頭，讓服務活動滲透到社區，讓更多的群眾享受到服務，從而得到社會的廣泛認可。
5、統一指導，上下聯動 。建立自上而下的志愿服務指導機構，專門負責指導和管理志愿服務活動，建立黨團委領下的志愿者協會，設立志愿者準入與注冊制度，將黨團員納入其中進行統一管理，并廣泛吸納社會各界人士參與其中，進一步壯大志愿者隊伍 建立經常化和專業化的培訓體系，切實提高志愿服務水平。
6、信息互通，資源共享。通過建立志愿者服務網站和微博平臺，在互聯網上服務供需信息，聯通服務隊伍和服務對象之間的橋梁，整合資源，做好志愿者與服務對象的聯絡和配置工作，創新志愿服務形式，公開透明的接受社會各界監督。
參考文獻：
篇5
中圖分類號：R788.1 文獻標識碼：B 文章編號：1005-0515（2012）1-365-02
齲病是口腔常見病,多發病之一,它是在多因素作用下的一種慢性感染性疾病,特別是兒童齲病呈上升趨勢,嚴重影響少年兒童的生長發育 ,為了解太原市12歲學生患齲情況，以便進一步開展預防工作和制訂口腔保健工作規劃,2010年對太原市1044名12歲學生進行了口腔檢查及問卷調查。
1 調查對象和方法
1.1 調查對象
檢查對象：隨機抽取太原市內1044名12歲學生，其中男523名，女521名。
問卷對象：接受口腔健康檢查的1044名12歲學生。
1.2 方法
按世界衛生組織《口腔健康調查基本方法》及《第三次全國口腔流行病學調查齲病診斷標準》，采用室內自然光線，使用口腔常規檢查器械（口鏡、探針）進行口腔檢查并記錄。
問卷調查對接受了口腔健康檢查的12歲學生進行面對面問卷調查，內容主要包括口腔衛生行為、飲食習慣、口腔健康知識及觀念等。
1.3 采用SPSS12.0進行統計分析。
2 結果
2.1 口腔健康檢查
太原市12歲學生恒牙患齲率為39.75%，男34.80%，女44.72%，男性低于女性。太原市12歲學生恒牙齲均為0.94，男0.83，女1.20，男性低于女性（表1）。
在患齲學生中，有1顆齲壞牙齒的兒童最多，占受檢學生的13.2%，隨著齲齒數的增加，人數分布逐漸減少（圖1）。
齲齒好發的牙位依次是下頜第一恒磨牙、上頜第一恒磨牙、下頜第二恒磨牙。
太原市12歲學生所患齲齒中齲失補構成比如圖2所示，有92.55%的齲齒未充填。
圖1 太原市12歲學生恒牙齲均頻數分布
圖2 太原市12歲學生恒牙齲失補構成比（%）
2.2 口腔問卷調查
2.2.1 口腔衛生行為
圖3 太原市12歲學生刷牙頻率構成比
本次調查顯示，太原市87.63 %的12歲學生每天刷牙，每天刷牙至少2次的學生有44.30 %，12.22 %的學生不刷牙（圖3）。有43.33 %的12歲學生知道含氟牙膏，知道及使用牙線的學生有16.52 %。
2.2.2 飲食習慣
太原市12歲學生每天進食含糖食品（包括加糖牛奶、甜點、糖果、糖水、碳酸飲料和含糖果汁）的比例為46.52 %。喝牛奶不加糖的學生占35.19 %。
2.2.3 學生口腔健康及就醫情況
太原市12歲學生，在過去2周里，刷牙或吃東西時牙齦出血的26.96 %。過去12個月里，43.85 %學生牙疼過，13.11 %牙疼時及時就醫。17.78 %學生牙齒碰傷或摔傷過，受傷原因多為玩耍打鬧摔跤磕碰。過去一年內27.41 %學生到醫院看過牙病。13.63%最近一次看牙的主要原因是拔牙或補牙。12歲學生最近一次就醫看牙的原因如圖4所示。
圖4 太原市12歲學生口腔科就診原因構成比
2.2.4 學生口腔健康知識、態度和行為
絕大部分學生對口腔健康持積極態度，認同口腔健康的重要性。
太原市12歲學生口腔健康知識的來源途徑主要有電視/廣播/網絡（76.15 %），家長（54.07 %），報刊/雜志（39.93 %），口腔醫務人員（33.33 %），學校口腔健康教育（29.41 %）等。
3 討論
12歲兒童是齲病流行病學調查中較為重要的群體之一,世界衛生組織規定齲病的患病水平以12歲齲均作為衡量標準,故研究12歲兒童的口腔健康有其特殊意義。本次調查顯示我市12歲兒童恒牙患齲率為39.75 %，齲均為 0.94,比第三次全國口腔健康流行病學抽樣調查12歲年齡組的全國平均水平(患齲率為28. 9 %,齲均為0. 54)高。單因素分析顯示,家庭因素中是否獨生子女，父親和(或)母親最高學歷,口腔衛生行為中的刷牙頻率、是否使用牙線,飲食習慣中的喝牛奶或酸奶的頻率,口腔保健知識中的是否聽說過含氟牙膏,口腔保健態度中的預防牙病首先靠自己，這幾個因素與12歲兒童恒牙齲病相關。
父母的文化程度及口腔健康知識和行為與兒童的口腔健康行為密切相關，父母文化水平越高,了解口腔衛生知識越多，父母的口腔健康知識、態度、行為影響著孩子的口腔健康行為。
口腔衛生行為與齲齒的發生有著最直接的聯系。刷牙、使用牙線是最基本的口腔衛生行為。本調查表明,刷牙的頻率、是否使用牙線是影響齲齒發生的因素,均與患齲率成負相關關系。隨著刷牙頻率的增高,恒牙的患齲率降低；使用牙線的兒童恒牙患齲率比沒有使用牙線兒童低。刷牙是最簡單最基本的自我口腔衛生行為,是機械性去除菌斑和軟垢最常用的有效方法。從本調查結果看,每天刷牙2次以上的兒童恒牙患齲率相對較低,刷牙頻率與齲病的發生率有著密切的聯系。
衛生保健知識和信息是建立積極、正確的信念與態度,進而改變健康行為的基礎,而信念和態度則是行為改變的動力。本次調查發現口腔保健知識中是否聽說過含氟牙膏是兒童恒牙齲病的影響因素之一,沒聽說過含氟牙膏是危險因素,兒童恒牙患齲率高,口腔健康知識及態度直接影響著兒童的口腔健康行為。學生時期是個體獲取口腔衛生知識,形成口腔衛生習慣的關鍵時期。這提示在學校里開展口腔保健知識教育的必要性,特別在學校加強含氟牙膏的宣傳對于預防兒童恒牙齲病有一定的積極作用。抓好學校口腔健康教育工作,使學生從小學習正確的口腔保健知識,樹立正確的口腔保健態度,養成良好的口腔衛生習慣,是太原市今后口腔衛生保健工作的重點。
參考文獻
篇6
【關鍵詞】學齡前兒童；齲齒；齲患率；調查
【中圖分類號】R788.1【文獻標識碼】A【文章編號】1004-4949（2013）09-240-02
齲齒是兒童常見病、多發病之一，也是危害兒童身心健康的重要疾病，世界衛生組織（WHO）將其列為重點防治危害人類健康的慢性非傳染性疾病的第三位。隨著人們的生活方式。生活水平等改變，學齡前兒童齲齒率處于較高水平，且逐年上升趨勢[1-4]。為了解我市學齡前兒童齲齒發病情況，并提出行之有效防治措施，降低其發生率。我站長于2009年下半年和2010年上半年組織兒保人員對縣城區9所幼兒園2036例學齡前集體兒童齲齒的發病情況進行調查，現將結果報告如下：
1對象與方法
1.1對象：2008年10月1日-2009年4月1日，隨機抽取昌江縣城區9所幼兒園，學齡前兒童2065名集體兒童，其中男童1068名，女童968名。
1.2方法：調查人員由我站有經驗的兒保醫師組成，調查前認真培訓，并制定調查內容、表格和問卷。按照世界衛生組織（WHO）推薦的齲齒病調查方法及診斷標準認真執行。對入托體檢兒童乳牙進行詳細檢查進行登記，由兒保醫生統一填寫，并進行統計處理。
2結果
2.1在受檢的2036名兒童中，患齲人數1147名，患齲率56.34%，齲均2.7顆。齲齒的好發部位，以咬合面第3、4乳磨牙為主，其次是下頜前牙、上頜前牙，隨著年齡增長，患齲率呈上升趨勢（詳見表一）。
3討論
本次學齡前集體兒童齲齒調查表明，我縣城區學齡前集體兒童患齲率58.15 %，齲均是2.7顆，較河南焦作市胡艷麗等報告的72.41%及第二次全國口腔流行病學調查顯示的兒童患齲率76.60%都偏低[2、4]，其原因有待進一步調查。調查數據顯示：男童齲齒發生率為60.96%，女童為48.03%，男童多于女童，統計學處理有顯著性差異。齲齒的好發部位與年齡有關，2-4歲以上、下頜前牙為主，5-6歲以咬合面第3、4乳磨牙為主，且隨年齡增多，患齲率呈上升趁勢。兒童患齲相關因素很多，主要有：（1）兒童乳牙牙體的組織結構和解剖形態決定了牙與鄰牙的接觸為面的接觸，易磨損形成食物嵌塞而患齲；（2）兒童因年齡偏小，對口腔衛生認識不足，有飯后不刷牙現象，不能養成良好的刷牙習慣。（3）飲食習慣：例如海南天氣偏熱，兒童喝粥，粥對牙齒的機械摩擦小，不利于牙齒表面窩溝的清潔，而易患齲齒；還有兒童喜歡食甜食，家長也喜歡用糖果來哄孩子，且甜食是數齲齒發生的主要因素，多吃甜食易致齲齒；另外幼兒喜好酸奶及甜食，忽略了酸奶甜食對牙齒有損壞作用，長期攝入使牙釉質鈣質脫失，牙齒遭到存壞災致齲齒；（4）教育宣傳力度不足，家長對口腔衛生問題認識不足，重視不夠，多數家長均認為乳牙始終被恒牙替代，換牙后齲齒不需治療，因此發現齲齒，也不會處理，導致繼續發展，更談不上以身作則，親力親為督導孩子形成良好的習慣。（5）未能采取有效的防齲措施，如推廣使用保健牙刷、含氟牙膏、窩溝封閉，預防性充填等多種局部用氟措施。
4建議
4.1加強口腔衛生的宣傳教育力度，提高口腔衛生保健意識，因為口腔保健有效方法之一是刷牙，早晚刷牙，飯后漱口，注意口腔衛生能夠保持牙齒健康，免受齲病的損害。不刷牙致使軟垢，菌斑堆積在牙齒表面和牙齒縫隙內，不知不覺中，牙齒逐漸損壞。
4.2近幾年來隨著人民生活水平的提高，城市居民飲食中糖的含量和攝入頻率的增加使得齲病流行。因此注意膳食均衡，培養孩子良好的飲食習慣，多吃蔬菜、水果和含鈣、磷等食物，自覺養成少吃糖習慣。
4.3加強入托機構的學齡前兒童的口腔保健管理，定期進行口腔衛生檢查。建立檢查檔案，發現齲齒，及早治療。
4.4應用藥物防齲，在幼兒園廣泛開展使用氟化物牙膏，增強對齲齒的抵抗力。另外可通過"氟保護漆"，即用氟化法來增加牙齒中的氟素，改變釉質表面和表層的結構，以增強其抗齲性，具有簡單、經濟、安全、有效的特點。家長可以做定期檢查，做"氟保護漆"來預防齲齒的發生。
4.5利用"全國愛牙日"及愛牙口腔衛生知識講座教育家長和兒童要學習口腔衛生知識，提高口腔保健水平、關愛牙齒、注意口腔衛生，充分認識到口腔衛生關系到兒童生長發育，因此不可掉于輕心，讓家長自覺地指導兒童進行口腔保健，教育兒童養成良好的口腔衛生習慣。這是預防兒童齲齒重要措施之一。
參考文獻
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篇7
牙列缺損是口腔修復治療中常見的疾病。牙列缺損可使咀嚼功能降低而直接危害病人的身體健康，同時，還可影響發育功能和面部美觀，使患者產生不同程度的心理壓力，尤其是對演員和教師等，將直接影響其工作。此外對牙周組織和顳下頜關節亦有一定影響。牙列缺損后常采用可摘局部義齒修復，進行咀嚼功能重建，恢復患者的語言、美觀及吞咽等功能。使其減少因牙列缺損而產生的心理壓力，恢復到最佳的心理狀態。但由于多數患者缺少修復后的衛生保健知識，修復后可能繼發口腔炎癥、余留牙齲壞及牙周組織病變等。因此我們應對患者進行多方面的知識宣教和行為指導，以延長義齒的使用時間，使牙列缺損的修復達到滿意的效果。
1 口腔衛生保健宣教
我們對每位可摘局部義齒修復后的患者進行宣教，以提高他們對口腔衛生保健的認識，向其闡明保持修復后的口腔衛生清潔是保證戴義齒期間牙周組織健康，防止余留牙齲壞和延長義齒使用時間的前提，只有這樣才能保證義齒始終保持良好的功能，達到滿意的修復效果。
2 行為指導
隨著人們生活水平的提高，現代口腔醫學的迅速發展，科學的口腔衛生保健已經取代了傳統的單純刷牙方法。所以有必要對患者進行口腔衛生保健行為指導，以提高口頜系統的防病抗病能力。
2.1 食物在口腔清潔中的作用 攝取天然食物時，在咀嚼過程中，牙齒與牙齦之間互相摩擦同時唾液穿流及口唇的運動次數增加，使口腔取得自潔作用。隨著現代食品工業突飛猛進的發展，天然的粗纖維食品日趨減少，而經過加工的軟食逐漸增多，由于可摘局部義齒體積較大，患者食用軟食后更易在天然牙齒表面及義齒的溝隙間形成軟垢牙結石，影響口腔衛生，因此應鼓勵多食用較硬或含纖維素豐富的食物，這樣有助于清潔牙面和增加牙周組織防御能力。
2.2 牙刷的使用及刷牙 牙刷應選擇保健牙刷，它為我國現行推廣的標準牙刷，其刷頭短而窄，刷毛的粗細、稀疏、軟硬適宜，優點是洗刷靈活，剔刷干凈，易于清洗和干燥，且經濟耐用。刷牙是保持口腔清潔，保護口腔健康的好方法。它不僅可以去除牙面和牙間隙中的食物殘渣和軟垢，清除口臭防止齲病發生及牙石沉積，更重要的是對牙齦有一定的按摩作用，對牙周組織起到良好的刺激作用，促進血液循環，從而減少口內的致病因素，提高牙齒和牙周組織的抗病能力。正確的刷牙方法是豎刷法，刷上牙時刷毛向上，自上轉向下刷;刷下牙時刷毛向下轉向上刷;刷舌（腭）面時用同樣的方法。如刷前牙的舌面時，將牙刷豎起，做提上（刷下前牙）和拉下（刷上前牙）的動作;刷咬合面時將刷毛放在頜面上前后推拉刷動。刷牙時用力要適當，動作不可過快，既達到按摩牙齦又避免損傷，每日應早晚刷牙兩次。
2.3 漱口 采用刷牙方法來保持口腔清潔固然好，但不是每個人每餐后都能方便刷牙。所以，應采用漱口作為刷牙的必要補充方法。漱口既方便又適用，漱口時水流的沖擊力和波動力對牙齦有一定的按摩作用，且可使口腔清潔。我們應養成每餐后漱口的良好習慣。有條件也可采用特制的漱口液漱口，這樣不僅可以抑制口腔致病菌的生長，也可使口腔更清爽、舒適。
2.4 可摘局部義齒的清潔及保護 可摘局部義齒應在刷牙時、每餐后取下刷洗干凈，然后再帶入口腔。晚間為了使義齒承托區的粘膜得到充分的休息，應將義齒取下用牙膏或肥皂刷洗干凈泡入涼開水中，避免用開水燙和藥物浸泡。如條件許可每日應用牙托凈刷洗一次，以去除義齒基托上的煙斑茶漬，保持義齒清潔。
戴義齒后應囑病人定期復診，發現問題及時解決，以延長義齒的使用時間，使它更好的發揮其功能。
2.5 其它行為指導 除上述保持口腔以及可摘局部義齒清潔方法外，還可采用牙簽、牙線等，它不僅可剔除牙齒間殘留的食物殘渣和按摩齦，更重要的是去除牙鄰面根部的菌斑，防止齲齒的發生。在使用時，用力要適當，不可過猛，每個牙間隙反復2～3次，按順序進行，每處理完一個區段的牙齒，應以清水漱口，沖凈被刮下的菌斑。
篇8
中圖分類號：R780.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1533（2015）10-0060-03
Exploration of the oral health education model for the middle-aged people in Shanghai rural area
WU Bingde， CAO Chunhua
（Zhuanghang Community Health Service Center of Fengxian District， Shanghai 201415， China）
ABSTRACT Objective： To explore the establishment of the appropriate oral health education model for the rural middle-aged people in Shanghai. Methods： With multistage stratified cluster sampling method， 2 villages were selected as an experiment group and 2 villages as a control group with 320 middle-aged people each. The oral health education was developed according to the traditional way for the control group. Combining with the pilot of the family doctor system， the model of the residents’ participation and interaction， the village committee coordination and the professional facilities linkage were adopted to carry out the oral health education for the experiment group. Before and after the intervention， the questionnaire survey was conducted. Results： After the intervention for 2 years， the awareness of the knowledge about the oral health in the experiment group increased from 41.25% to 76.18%， and its effect was better than that in the control group （P
KEY WORDS rural； middle-aged people； oral health； health education
中國居民對口腔衛生的重視程度明顯落后于發達國家，口腔衛生行為習慣距離《指南》推薦的標準仍存在巨大差距[1]，口腔疾病的主要對策是預防和控制，而不是治療[2]。社區口腔健康教育是對社區居民進行口腔健康知識宣教，以改善居民的口腔保健態度和行為，從而改善居民的口腔健康狀況[3]。本研究結合家庭醫生制度建設，對農村中年人群采取專業機構聯動、村委協同、居民互動的模式開展口腔健康教育活動，并進行效果評價，以探索建立適合農村實際的社區口腔健康教育模式。
對象和方法
調查對象
本研究采用分層多級整群抽樣方法，在莊行鎮9個村委會中隨機抽取潘墊村和新華村為試驗組，蘆涇村和楊樓村為對照組。對符合條件的35～59歲戶籍人口按性別和年齡分別列表排序，以單純隨機抽樣法在每個村抽取男性80名，女性80名，4個村共640名，其中試驗組320名，對照組320名。
調查方法
以全國第三次口腔流行病普查問卷為基礎，結合實際自行設計調查問卷，內容主要包括口腔健康知識、態度和行為。委托奉賢區牙病防治所組建專業人員，經統一培訓后，入戶進行干預前和干預后調查。
干預措施
對照組：按傳統方式開展口腔健康教育，即通過鄉村醫生和村委干部每年發放2次健康教育宣傳手冊，在村衛生室張貼畫報。試驗組：社區衛生服務中心選派2名全科醫師接受區牙病防治所口腔保健知識培訓和考核，從2011年3月起，該2名全科醫師結合家庭醫生制服務，分別擔任試驗組所在2個村居民的家庭醫生，簽訂家庭醫生制服務協議，公開健康咨詢電話，建立居民電子健康檔案；2名家庭醫生聯合村委會干部根據試驗對象居住地域、工作關系、鄰里關系等因素，以每20名一組組成活動小組，并在每個小組中遴選一名身體健康、初中以上學歷、有一定威望的人員作為組長，然后統一接受區牙病防治所口腔健康保健知識培訓，內容包括口腔健康的重要性、牙周病和齲齒的病因與防治、正確的刷牙方法、定期檢查口腔的重要性等，經考試合格頒發社區口腔健康教育志愿者證書；每季度，由村委會干部會同小組長召集小組成員開展1次活動，相互學習交流口腔衛生知識和口腔健康狀況或開展口腔健康知識競賽活動，家庭醫生進行現場指導。兩組均干預2年。
統計分析
數據錄入電腦，采用Excel 2003進行統計分析。計數資料比較采用χ2檢驗，P
結果
基本情況
在干預后的調查中，試驗組應答319名，失訪1名（男性，急性心肌梗死死亡）；對照組應答315名，失訪5名，其中男性3名（2名外遷、1名高血壓并發腦卒中入院），女性2名（外遷）；試驗組和對照組的失訪率分別為0.31%和1.56%。
口腔保健知識知曉情況
從表1可見，干預前后試驗組口腔健康保健知識知曉率差異有統計學意義（χ2=80.37，P0.05）；干預后，試驗組口腔健康保健知識知曉率高于對照組，差異有統計學意義（χ2=54.85，P
口腔健康保健態度
干預后，試驗組認為口腔健康很重要的人數從67.19%增加至89.34%，認為一般性或不重要的都有所減少，差異有統計學意義（χ2=46.28，P0.05）。干預后，試驗組對口腔健康重要性持正確態度的構成比高于對照組，差異有統計學意義（χ2=36.19，P
口腔健康行為情況
干預后，試驗組每天刷牙2次以上、橫豎結合刷牙、使用含氟牙膏、選用軟毛保健牙刷和飯后經常漱口的口腔健康保健行為都有明顯提高（P0.05）。對照組的口腔健康保健行為大都有所提高，但差異無統計學意義（P>0.05）。干預后，試驗組的口腔健康行為形成率明顯高于對照組，差異有統計學意義（χ2=32.13，P
討論
篇9
【關鍵詞】口腔醫學;實用型人才;教學模式
【中國分類號】R78-4【文獻表示嗎】A【文章編號】1044-5511（2011）11-0016-01
專科層次口腔醫學專業培養出來的學生主要是面向基層，面向廣大人民群眾，更明確地說就是為基層培養實用型人才。調查資料顯示，農村口腔專業實用型人才緊缺，居民口腔疾病及衛生保健狀況令人堪憂。為了滿足廣大人民群眾的需求，就必須把口腔醫學教育與農村牙病防治結合起來，增強課程內容對崗位的針對性和實效性，力爭走出一條學與用密切結合的一體化教改之路。
1 增強防病意識的教育
以防為主，防治結合是我國長期堅持的醫療方針。由于受市場經濟影響，目前衛生行業普遍重治輕防，學生學習的熱點也在治療技術和手段［1］。為改變現狀，我們讓學生參與調查，讓他們了解農村居民口腔疾病現狀、衛生保健狀況及人才緊缺情況，同時讓他們明白預防口腔醫學的重要性和急迫性，特別在我國人口眾多，口腔專科醫生又相對缺乏的情況下，實現“人人享有口腔保健”的目標，只通過單純治療根本無法解決人群中的口腔健康問題，只有建立科學普及的全民預防網絡體系,人人重視預防保健,才有可能改善我國口腔常見病居高不下的現狀。通過防病意識的教育，增強學生的使命感和責任感，鼓勵他們畢業后投身預防口腔醫學專業，更好地服務社會、服務人民。
2 改革教學模式
在預防口腔醫學的教學過程中，為了調動學生的創造熱情，啟發學生進入創造角色，在預防口腔醫學領域中主動去發現新理念，樹立預防為主新觀念，使學生變被動學習為主動學習，我們改變傳統的教學模式，把口腔預防醫學的教學貫穿教學全過程。其時間安排和活動內容如下：第一學年是搞社會調查。在專業教師的指導下，結合所學知識，調查當地口腔衛生資源及居民口腔衛生健康狀況，使學生了解自然人群口腔疾病的消長情況及趨勢，豐富感性認識。第二學年是結合學習口腔流行病學及有關專業課知識，安排學生到中小學、大中專院校等進行口腔疾病流行病學調查，并開展口腔健康教育。第三學年是畢業實習，進行常見口腔疾病的防治工作。通過以上實踐，強化了口腔醫學專業學生預防保健方面的知識和能力，居民的口腔保健意識也有一定程度的提高。
3 強化實踐教學改革
3.1 抓好口腔健康教育的訓練。實驗教學不能僅僅以驗證教材的理論知識為最終目的，還應致力于培養學生的動手、創新能力、分析解決問題的能力以及嚴謹的科學態度。口腔流行病學調查是了解疾病患病現狀的基本方法，是口腔醫學生必須掌握的基本技能，也是預防口腔醫學教學的重點之一［2］。我們注重理論知識和實際動手相結合，指導學生開展基本的口腔流行病學的調查和數據分析。教師首先參照全國口腔健康抽樣調查的標準對學生進行專門培訓。然后將學生分組，運用我國口腔流行病學抽樣調查的表格設計和記錄方法，讓學生之間相互檢查口腔健康狀況，學會數據的整理、統計和分析。經過實踐性學習，學生深入了解了口腔常見病的發病狀況，加深了對口腔流行病學調查的認識,為他們今后的臨床科研和流行病學的研究奠定了基礎。
3.2 撰寫科普文章。口腔預防醫學的教學多為一些較為抽象的理論，學生在學習過程中易感覺枯燥，同時，如果僅僅滿足于理論的掌握而不對學生進行宣教能力的培養，學生就無法因地制宜地針對不同的人群進行宣教，在今后的工作中就不可能充分合理地利用所學的知識提高人們的口腔保健意識［3］。為此，我們采取了讓學生撰寫“科普文章”的教學方法。老師講解科普文章的撰寫方法，并針對不同人群的常見病多發病作提綱式的指導，學生自己選題、自己查閱資料、自己編寫，高度調動了學生的學習興趣， 也使他們獲得了更多口腔健康相關的知識，為今后宣教工作的開展奠定了基礎。
3.3 走出教室，進入社區。在教室模擬訓練的基礎上，我們以每年全國“愛牙日”宣傳活動為契機，組織學生走出教室，進入社區，與口腔專家一起開展口腔健康教育(有效刷牙指導、宣傳等)及義診活動［1］。置身現場，活學活用，學生可以看到平時在醫院里比較少見的疾病，通過專家的言傳身教，幫助學生對學過的各專業知識進行一次知識大融合，能體會到許多書本上難以得到的啟迪，鍛煉了學生的綜合思考能力，增強了合作精神。更重要的是通過實踐，直接了解社會，了解人民群眾的疾苦。
4 結語
總之，在預防口腔醫學的教學過程中，要樹立預防為主的新觀念，創新教學內容，激發學生的創造熱情，使新一代口腔醫生既掌握解決患者口腔疾患的基本知識和技能，還要有較強的口腔疾病預防意識和醫患溝通技巧，能對患者及人群開展口腔健康教育、指導具體的干預措施［2］，以期使農村牙病防治工作得到較好改善。
參考文獻
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篇10
［摘要］目的該次探討口腔頜面部損傷健康保健的臨床效果。方法選取2010年5月一2012年5月該院收治的口腔頜面部損傷患者40例，對所有患者進行健康保健干預。結果總例數為40例，顯效21例（52．50％），有效17例（42．50％），無效2例（5．00％），總有效率為95．00％。結論對于口腔頌面部損傷的患者積極進行健康保健干預有利于患者傷口的愈合，同時能夠降低感染的情況，該方法值得積極推廣。
［關鍵詞］口腔頜面部損傷；健康保健；臨床效果
目前，隨著我國交通事業的發展等因素，口腔頜面部創傷的患者不斷呈現上升趨勢，并且該種創傷可能發生于各個年齡階段，如果不進行及時的處理將危及到患者生命m。因此，該研究2010年5月一2012年5月探討口腔頜面部損傷健康保健的臨床效果，以確保患者得到及早的康復，現在運用文字的形式進行討論，現報道如下。
1資料與方法
1．1一般資料
選取該院診所收治的口腔頜面部損傷患者40例，其中性別為男性的患者有25例，性別為女性的患者有15例，年齡最小為21歲，最大為67歲，中位年齡為（38．28±2．13）歲。致傷原因：有10例患者因為交通事故致傷，有7例患者因為打架斗毆受傷，有5例患者因為摔傷，有5例患者因為建筑工地受傷，有3例因為其他原因而致傷，該次對所有患者均為小創傷，采用健康保健的方法進行干預。
1．2方法
①呼吸道通暢：由于口腔頜面部血運較為豐富，當出現損傷之后容易發生出血的情況，同時也容易發生組織水腫移位或者舌根后墜，患者分泌物也會造成呼吸道瘦素，倘若不進行及時有效的處理，會引發死亡。因此積極建立良好的呼吸道是處理口腔頜面部創傷的重點。及時對患者的分泌、出血和裂傷出進行清理。對于舌根后墜的患者可以進行舌體固定，對于聲們位置伴有血塊等異物的患者，進行及時的處理，確保患者能夠有效呼吸。②止血處理：對患者進行迅速的止血，可以采用加壓包扎的方法，對于出血部位比較深的患者，將血管進行結扎或采用縫扎止血的方法，或填塞達到止血的目的。③牙外傷處理：牙齒叩痛或松動的情況，囑咐患者讓傷牙休息，并14d之內不用患牙要東西，對于松動比表明顯的情況，進行結扎固定；對于脫位的情況給予復位固定。④唇外傷處理：將患者的創傷部位進行清創和消毒，對于患者的唇部位置的損傷根據器官的正常解剖位置進行縫合。⑤心理保健：由于大部分患者擔心病情會對自己的容貌產生影響，對于在情緒方面表現出較為煩躁的患者，醫護人員應當主動與患者進行接觸，并與患者家屬進行溝通，讓其多陪伴患者，對于沒有溝通障礙的患者，與其進行交談，了解患者內心的感受，多傾聽，積極做好心理指導工作，以降低其負面情緒的發生，幫助患者樹立信心。⑥口腔保健：由于患者口腔不潔容易受到感染，因此醫護人員需要對患者的口腔衛生進行嚴格護理，告知患者正確的刷牙方法，以避免出現口輕感染的情況，囑咐患者每日早晚均需刷牙，飯后漱口，選取合適的漱口水。對于張口困難的患者采用沖洗的方法，沖洗4次／d左右。⑦飲食保健：由于口腔頜面部損傷的患者伴有吞咽困難，張口受限等情況，在此種情況下醫護人員可以采用注射營養液的方式，即利用注射器抽取牛奶通過患者的口角進行注入。同時可以給予患者采用吸管的方式進食，多給予易消化的流質飲食，以確保患者的機體能夠得到營養的供應，盡量少食多餐。對于臥床的患者可以鼓勵其進行床上活動，對于可自我活動的患者，鼓勵其在病區適當行走，合理調節活動量。
1．3判斷標準
對患者健康損傷保健的干預效果進行判斷：顯效：護理后創面恢復優良，未出現感染，對護理服務滿意；有效：護理后創面感染情況得到有效控制，患者創口愈合程度良好，對護理服務基本滿意；無效：患者愈合緩慢，創口出現感染，對護理服務不滿意。
1．4統計方法
采用SPSS17．0統計學軟件進行數據處理，采用X2檢驗計數資料，P＜0．05為差異有統計學意義。
2結果
患者總例數為40例，其中顯效患者為21例（52．50％），有效患者17例（42．50％），無效患者為2例（5．00％），總有效率為95．00％。
3討論
對于口腔頜面部損傷的患者進行護理時，由．于創傷會使得患者出現面部伴有水腫的情況，會對患者的氣道造成不同程度的影響，為了確保患者能夠得到有效的呼吸，在對其進行護理的時候需要樹立整體的護理觀念，以避免使得患者的情況加重＾。同時，由于口腔頜面部是呼吸道上端，患者出現創傷之后，可能會出現出jfiL、分泌物、衣物等，同時可能伴有組織移位以及碎牙骨片，倘若不進行及時的清創操作，一旦患者誤吸可能會導致無法預料的后果［3］。并且，由于頜面部的血液循環較為豐富，可能引發大出血的情況，因此積極幫助患者進行包扎止血，以避免患者受到創傷后血液堵塞而發生窒息，對患者具有十分重要的意義。另外，由于該類患者害怕自己的容貌會受到影響，均表現出較多的負面情緒，故醫護人員對患者進行心理方面的開導，讓患者放松，有利于患者配合護理和治療工作，增強患者的信心同時，口腔領面部患者的患者，應當積極保持口腔內的衛生，以避免口腔受到感染，醫護人員應當重視該種情況，并選擇合適的漱口水等方法，避免口腔細菌的滋生，以降低患者并發癥的發生率％且良好的營養支持也是確保患者早日康復的重要前提，故根據患者的病情情況，采用不同的方式給予患者飲食方面的護理，有利于傷口早曰的愈合。通過該研究結果表示，總例數為40例，顯效21例（52．50％），有效17例（42．50％），無效2例（5．00％），總有效率為95．00％。對于口腔頜面部損傷的患者，給予健康保健干預有利于患者創口的愈合，同時能夠有效降低患者感染的情況出現，以促進患者早日康復，回歸家庭和社會。
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