期末考試復習方法范文

導語：如何才能寫好一篇期末考試復習方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

復習是對以前學過的內容進行再學習的過程，對于學期末的總復習，其主要作用是：通過復習把以前學過內容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整；通過復習使所學內容融會貫通，使知識系統化，對問題的理解更深刻。每個人的學習情況不一樣，復習會有不同的側重面，但有一點應該是要共同注意的。就是期末復習應該抓住重要的內容、主要的規律和基本的方法，而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，或者去作盡可能多的不必要的記憶，期望考試時候能夠用上（有相當一部分同學是存在著這種心理的）。要抓住學科的重點內容，它決定了以下兩個方面的要求。

一是專題復習，形成體系。

圍繞專題復習，那往往要打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或者說，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。

二、梳理方法、突出重點。

要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。

目前的考試形式主要還是書面筆試，在復習中離不開做一定數量的練習。做練習（作業、試卷）本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”，不完成一定數量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現和能不能復做，以及再認、再現、復做的質量。在理解基礎上，將知識系統歸納的方法，它使所要記憶的內容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯系。

掌握最基本的東西，是大多數同學的基本任務。掌握最基礎的知識，分析、解決問題的最基本思路、規律和方法是取得優秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講，這些內容是你的重點所在，不要在旁支末節知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或者說，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法。可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。

離不開做一定數量的練習。在復習中做練習（作業、試卷）本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動動筆。不完成一定數量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題，除了要以對學科知識、規律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業從從容容，四平八穩。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習的專門解釋和說明。

三、強化練習，熟能生巧

練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半；重則似曾相識的題都做錯。這里“質”的第二個含義是，平時復習練習要注意訓練自己思維、表達及運算的準確度，解題答題力求一次就對，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學不經過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發”下做題，這是個很不好的習慣，這在解答選擇性題型時尤其要避免。

這里講的“量”是指做題的速度要快，即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題，除了要以對學科知識、規律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業從從容容，四平八穩。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。[page]

四、團結協作，共同提高

復習中（平時學習也一樣）還應提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。

同學們在學習中的思維方法、容易產生的問題往往具有共同性。互相討論，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學也會得到做作業、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的。互相討論中可以暴露出許多復習過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。大家知道，目前我們的教與學是很缺少這種相互討論的形式的。

期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度總是針對多數同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現象難免會有。這就需要每個同學根據自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排，進度如何？側重點在那里？等等（這是一種很重要的能力）。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人。

五、心理暗示，增強自信

人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

六、正確記憶，提高效率

1、記憶的時間段：(記憶的兩個重要事件臨睡1前和起床后，無前攝抑制和倒攝抑制——先學習的材料對后學習的材料的干擾作用叫做前攝抑制，后學習的材料對先學習的材料的干擾作用叫做倒攝抑制

短時記憶：5：30——7：30長時記憶：14：00——17：00深度思考：20：00——22：30

2、對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式等。

3、記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421 （意思意思而已）、根號6=2.449489（糧食是酒是白酒）等。

4.如果記憶不在狀態，可以適當放松一下，比如做做游戲、轉換學習內容、學習環境等。比如玩玩游戲準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。

5、注意休息和營養，以及學習環境的安靜和通風（保證新鮮充足的氧氣）

七、明確任務，細化目標

1、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。2、加深理解框，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。3、構建體系。對知識舉行系統整理歸納。4、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。 5、力求規范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

篇2

關鍵詞：復習；策略；心態；方法

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-11-0213-01

期末考試是對一學期學習的一個檢驗和總結。但是，每到期末考試時，老師們都會發現在期末復習階段，總有一部分學生顯得異常浮躁。課上復習精神不集中，懶得張口回答問題，小動作多；課下作業要么不寫，要么偷工減料耍小聰明，作業中錯誤不糾正，字跡潦潦草草；課間倒追跑打鬧，精神頭十足，情緒特別容易激動。一測試，不該錯的地方屢屢失分，大大減弱復習效果。復習是對一學期學習的一個總結，也是考試中取得好成績的保障，那么，在復習階段，如何引導學生調整心態，做好復習呢，取得一個好的成績呢？

一、調整心態，端正態度

首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。所以，一定要讓學生明白“復習”不是可有可無，它就像一場長跑的沖刺階段，是很關鍵的一個階段，所以，一定要下功夫做好復習，這樣才能在考試中取得好成績。

其次，我們還要讓學生有積極向上的心態。有一位教授曾作過這樣一項實驗：12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。

在一個把班級中也是一樣，有的學生積極面對學習，有的學生被動、消極。在復習階段，部分好的學生會產生驕傲心理，覺得自己不需要復習，熱剩飯式的復習對他們已經失去了吸引力；而后進生由于復習階段學習量的增加，一下子要復習一個學期的學習內容，所以往往會力不從心，跟不上進度，失去學習的信心。我們一定要做好學生的思想工作，讓每一個學生都認真地投入到復習當中去。

然后可以利用心理暗示，來教學生進行自我調整。由于復習期間學生非常累，很容易放松自己，表現在課堂上就是心不在焉，注意力不集中，對知識的掌握摸棱兩可。為此，在每堂課上課前讓全班學生非常響亮地喊鞭策全班學生積極上進的口號，“浮躁——成功的天敵”“最有力的幫助是自己”等，以振作學生精神，保持良好的狀態學習；在學生課桌一角貼上一條自己喜歡的名言，作為學習的座右銘，以激勵學生勤奮努力學習……通過這些有意的暗示，可以讓學生克服浮躁心理、認真復習。

二、制定計劃，明確目的

在教學中，我們一般把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習，在這個階段，對于所學知識進行全面的梳理和復習。（2）強化階段，通過練習、做題，對所學知識進行強化訓練。（3）查漏補缺，通過對錯題的梳理和復習，掌握薄弱部分。（4）老師提醒學學生答題注意事項。在每一個階段，都要讓學生明白復習的內容和要達到的目的，有序地進行復習。

復習時老師還需要引導學生給自己一個正確定位，讓學生明白哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些？然后制定一個科學、詳細的復習計劃，并嚴格按照計劃來進行復習。

三、掌握方法，科學復習

復習和學習一樣，也是有規律的，要遵循科學的方法，老師應當在復習方法上給學生進行指導。俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。切忌盲目的、重復的、低效的復習。

1.基礎復習。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。通過期末復習，把學生本學期所學知識系統梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，為本學期的工作畫上一個圓滿的句號。

2.融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。可以通過畫學科知識樹的方法來進行復習。知識樹是用樹形結構來表述一門學科知識的結構和知識梳理的一種方法，它不僅易于學生上手，而且非常形象、非常直觀、非常有效。

3.知識的運用。也就是做題，做各種各樣的題。做題是一個必要的演練環節，但題海戰術會讓孩子失去學習的樂趣。所以在做題是要力求通過多種形式的解題去練習運用知識，而不是進行題海戰術。我們的目的是不僅是做題，而是通過做題來讓學生掌握各種解題思路，通過解題來鍛煉學生分析問題、解決問題的能力。

篇3

2、早上好!一轉眼，一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準備好了嗎?

3、同學們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。我們匯聚在李松蓢小學，作為李小的一份子，在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。

4、勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

5、要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

6、要完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

7、要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。

8、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。

9、當然復習時適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

篇4

莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。下面是小編為大家整理的關于迎期末領導講話稿4分鐘范文，希望對大家有所幫助。

迎期末領導講話稿4分鐘范文1同學們：

早上好!

今天的講話主題是《全力以赴迎接期末考試》。

一、要重視考前復習。距離考試的時間很短，所以復習要有側重點，我想不妨兩個方面著手。一是鞏固基礎知識，包括字詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過的錯題、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題要好好體會，避免出現同樣的錯誤。

二、要規范考試行為考試時，我們應做到：

(1)嚴格遵守考場紀律;

(2)考試時應認真答卷，字跡工整;

(3)答完后仔細檢查。

三、要正確掌握考試方法。今天我給大家推薦最有效的兩點：一是審題，二是檢查。注重審題，可以避免不該發生的錯誤，更不會漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎不失分，爭取戰勝難題。平時我們經常發現，很多同學的考試成績不理想的主要原因是粗心大意，把本來會做的題目做錯了，非常可惜，怎樣避免這種問題呢?那就是要仔細檢查，有一個學習成績很好的同學告訴我，每次考試，做完題，她一定要反復檢查2、3遍，確認沒有錯誤了才交卷。而相反的是，有些同學，做完后就坐不住了，匆匆地看了一眼試卷，沒有仔細檢查，就交了，這樣的習慣很不好。因為速度快，做題容易不仔細，馬虎。因此，試卷做完后一定要好好查看。

最后希望大家利用這幾天的時間好好復習，并祝同學們在這次期末考試中取得好成績。我的講話完了，謝謝大家!

迎期末領導講話稿4分鐘范文2敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是《迎接期末》。不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我們的優異成績。再過幾周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一、爭分奪秒

在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。

第二、鍥而不舍

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

第三，平和心態

同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試。

第四，充滿自信

天生我材必有用，自信是考場上克敵制勝的一把利劍。考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平。

親愛的同學們，相信自己吧，有付出就有回報，我們的成績一定會提高!

我們的演講到此結束，謝謝大家!

迎期末領導講話稿4分鐘范文3尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《以優異的成績向老師和父母匯報》。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼之間，期末已至。

從開學時的懵懵懂懂，到期中考試的一知半解;從期中考試的一知半解到現如今的知己知彼。我們歷經了不計其數的考試，而此刻，我們即將迎來本學期最重要的大考：期末考試。親愛的同學們，你是否在嗟噓感嘆，不知所措?還是早已萬事俱備，只欠東風了?在此，我真誠地向大家提幾點建議。

第一：爭分奪秒，搶占高點。

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的，爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。珍惜時間就是珍惜機會，珍惜機會就能勇攀高峰。老師像辛勤的'園丁一樣，在學習中悉心照料我們;父母像勤懇的蜜蜂一樣，在生活上用心照顧我們。我們是時候報答他們了!想以優異的成績向他們匯報嗎?那就珍惜時間吧!從現在起，基礎知識要落實，重點知識要扎實，難點知識要夯實。同學們，行動起來吧。

第二：鍥而不舍，金石可鏤。

我堅信，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只要堅持不懈，努力追求，一切皆有可能。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的指頭，怎能彈奏出千古絕唱?不經歷地獄的磨難，怎能創造出天堂的奇跡?我們還要學會“取人之長，補己之短”，“以己之長，攻人之短”，正所謂：知己知彼，百戰不殆。

第三：心態平和，決勝千里。

同學們，請你放下身上的包袱，用平和積極的心態，坦然迎接考試，迎接夢想的飛翔。笑傲考場，人生處處精彩。唯有保持平和的心態，才能從容不迫，坦然面對;唯有保持平和的心態，才能換來老師的夸贊父母的榮光!讓我們保持冷靜的頭腦，讓我們保持清醒的意識，讓我們保持平和的心態，運籌帷幄，決勝千里。

第四：自信滿滿，成就自我。

天生我才必有用。自信是考場上克敵制勝的法寶。相信自己：如果給我一滴水，我可以還你一片海洋;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信，我們會還給我們兢兢業業的老師一個又一個的慰藉;讓我們的父母給我們所有的孩子一份鼓勵吧，我們會還給我們勤勤懇懇的父母一份又一份的驚喜!自信滿滿，挑戰自我;自信滿滿，成就自我。

考試既是檢測知識，又是磨練意志，希望同學們把握時機，迎頭趕上，考出水平、考出自信、考出佳績。

我祝愿每一位同學都考出優異的成績，以報答辛勤培育我們的老師;以告慰悉心照料我們的父母，以勉勵耐心苦讀的自己。同學們，加油吧!曙光在前!

我的發言到此結束。謝謝大家!

迎期末領導講話稿4分鐘范文4尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：《提高復習效率迎接期末考試》。

本學期的期末考試已經臨近，大家都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間?如何提高復習效率?在這里提出我個人的觀點，供同學們參考。

一、制定合理的復習計劃。離期末考試還有幾天的時間，同學們一定要根據自己的實際情況，制訂好復習計劃，按計劃有條不紊地進行全面系統復習，查漏補缺，打好扎實的基矗。

二、講究方法，適當做題。不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時適當地做題是必不可少的，可以選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

三、要勤學好問。在復習過程中，不放過任何一個疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學請教。俗話說：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。

四、珍惜時間，提高效率。離期末考試的時間已經不多了，每一位同學都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們全力付出，就一定會取得好的成績，向家長、老師交出滿意的答卷!預祝同學們都能考出好成績!

我的演講完了。謝謝大家!

迎期末領導講話稿4分鐘范文5敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好期末考試成績。

篇5

親愛的同學們：

時光飛逝，不知不覺，離期末考試越來越近了，時間對于我們來說相當緊迫。期末復習，就像賽跑時最后的沖刺，格外重要。期末考試是對同學們整個學期以來學習成果的一次檢閱，對同學們綜合素質的一次挑戰，更是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。因此，我們大家都應該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學都要樹立信心、確立目標、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學習，讓我們的復習備考過程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。讓我們以百分之百的精力投入到期末復習當中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的'競爭當中去。

為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，給各位同學提幾點建議和希望：

1、上好復習課。每一節復習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在復習課上出現開小差跑神的現象。

2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。

3、認真完成作業。復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。

4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。復習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結合。

5.要有自信心。有這樣一句名言：“對自己說，我行!”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。

6.從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。立即行動!在復習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學知識。

同學們,學習是一件“苦差事”,但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，請記住：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經過了努力就會取得一份收獲!

篇6

關鍵詞： 大學生考風考紀 現狀 對策

一、大學生考風考紀現狀

對于剛剛進入大學校門的大學生而言，對大學的學習方法仍然處于摸索階段，甚至仍停留在高中時期的學習方法，利用大量的時間進行題海戰術，然而成績卻出乎意料，沒有正確掌握復習方法，事倍功半。大學的愜意生活讓一些學生變得頹廢，淡忘了高中三年的心酸，忽略了父母的不易，忘記了當初的壯志。某些學生開始自欺欺人，荒廢學習，頹廢墮落，面臨最終的期末考試選擇運用不誠信的手段——作弊，掩蓋不誠信的行為。因此，為了讓大學生掌握大學學習方法，適應學習環境，認識考風考紀，提升誠實守信的精神品質，營造積極向上的學習氛圍，下面就大學生期末復習階段的復習方法和注意事項作總結。

二、正確應對考試的幾個階段

（一）復習的初始階段——沙場點兵。

1.端正態度，踏實復習。由于在平時的學習中，課上積極發言的同學越來越少，認真聽講、主動思考的同學寥寥無幾，隨處可見的是玩手機游戲、淘寶購物、聊天娛樂的，課后也看不見同學間對學術問題積極討論，無法感受到他們對于學習的渴望，取而代之的是作業答案的網上搜索，同學間的相互抄襲。期末復習階段，學生要端正復習態度，拒絕萌生不誠信的想法，改掉平時學習懶散的壞習慣，踏踏實實地規劃復習，堅守大學生優良的誠信品質。

2.有序規劃，循序漸進。根據期末考試的科目數和自身對知識的吸收程度合理安排復習時間，制作復習時間的推進表，以及學習進度的“晴雨表”。

3.明確重點，避免盲目。掌握期末階段中，教師所強調的重點考試范圍內容，做好復習筆記，準備好重點復習資料。例如，可以充分利用身邊的資源，尋找老師的幫助或者學長學姐的參考資料進行重點復習，做好復習過程的重點知識指南。

4.分解難點，先易后難。在期末復習中，學生會感到復習科目多，且對科目的掌握不夠深化，平時對知識的理解也不夠全面。對于大學考試來說，考試的難易程度不會偏重于難題，因此在復習階段提倡學生先掌握簡單易懂的考點，再突破難點。

5.擇優環境，全神貫注。大學生活已經不再像中學那樣有人管制。大學提倡的是自主學習，鍛煉大學生的自制自律能力。在期末復習的關鍵時期，一定要營造優良的復習環境，集中精力，專心致志地復習。例如很多同學會選擇圖書館、階梯教室等地點復習，建議自制能力差的同學不要選擇在寢室內復習。

（二）復習的夯實基礎階段——逐個突擊。

1.強化解題技巧，這個時間段主要是夯實基礎階段，對于很多知識點，建議學生巧妙掌握解題方法，找到解題規律。在復習英語單詞時，由于復習枯燥乏味，可以根據自己的復習情況采用有趣的復習方法，

2.強化考試考點，把老師在課堂上重點強調的知識點作為重要點考點進行復習。并盡量根據老師在課堂上舉例題目進行復習。在期末考試中，多次出現考題為老師平時上課出的舉例題和強調的考點。因此，建議同學們對老師平時強調的知識點加強復習。

3.重視命題規律，一定要了解考試的題型類別，并根據歷年考題題型進行復習。例如，在英語考試當中慣例每年都會出的是課后習題中的英漢翻譯與選詞填空。了解了命題規律后，復習范圍會隨之確定，減輕復習難度。

（三）復習的最后沖刺階段——磨刀上陣。

1.查缺補漏，溫故而知新。最后幾天，仍要堅持不斷地復習，查看是否還有遺漏的考點。同時，要對一些重點的考點再次進行重點復習。

2.調整心態，自信上陣。在期末復習中難免會出現心情浮躁不安的現象，例如，不想和周圍人說話，食欲缺乏，睡眠不好，遇到難題不會時常常放棄復習等。建議同學們保持樂觀向上的態度，調節好心態，學習許三多說“不拋棄，不放棄”的精神，迎接期末考試。

三、考風考紀——恪守誠信

“教育最根本的任務是讓學生回答兩個問題：一是人類應當怎樣存在，二是人生應當怎樣度過，也就是說教會學生學會做人。學會做人是立身之本”。誠信不僅是中華民族不斷傳承的民族精神，更是全世界恪守的道德準則。然而由于某些大學生對大學學習不重視，虛度大學光陰，讓考試作弊成了可以通過考試的不二法門，對于考試作弊已不再是大膽妄為，不再覺得羞恥，不再恪守誠信。即使通過了考試，但缺失專業知識，缺乏應用技術，最終慘遭社會的淘汰，面臨就業困難。

將誠信教育列為新生入學教育第一課，并把誠信教育貫穿于日常思想教育工作之中。分管學生工作的領導、輔導員、班主任和教學管理人員要善于做好學生的思想轉化工作，可開展心理咨詢活動，開展談心活動等，正面疏導，情感交流，讓學生增強誠信意識，自覺抵制不正之風；教師在履行教書育人這一職責中，以自己崇高的品質和嚴謹的教風促使學生樹立勤奮、務實、進取的學風，從而形成良好的考風。

參考文獻：

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[2]王秦輝.綜合治理考風考紀 加強高校學風建設[J].黑龍江高教究，2006（2）.

[3]徐鳳姿.高校考試存在的問題及對策.東北師范大學學報，2001.4.

[4]趙亮宏.2004抓考風拒絕舞弊[N].中國教育報，2004.01，07（5）.

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一：班級現狀分析：

現在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個分99分，10班1個分99分，9班優秀率25％，10班優秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內的同學間差距太大，分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優生不多。

二：期末考試目標：

根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。

三：整體復習計劃：

初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容，利用學案章節復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。

四：具體復習方法：

1.梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。

2重點知識一定加大復習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。

3適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數，以適應明年中考考察方式。

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轉眼間，一個學期就快過去了，我們迎來了期末考試時間了。每逢這個時候，有的同學很緊張，有的卻事不關心的樣子。同學們，為了能在寒假向自己的父母有個好成績匯報，大家必須抓緊時間復習啦，下面我講講有關復習的一些注意事項：

1、要注意保持良好的心理狀態。隨著考試時間的接近，有的同學難免會產生一些緊張心理，過度的緊張會起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，讓自己的心情得到放松。

2、掌握好復習的方法。一個學期過去了，雖然每個單元學習后老師都會幫助我們把所學的知識進行復習整理，但學過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末復習期間把所學的知識加以系統的整理和復習，合理分配時間。那怎樣復習才有針對性呢?我們可以把這個學期中每個單元測驗卷都拿出來，認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識出錯比較多的，錯的地方到現在為止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分復習時可以少用些時間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決，但是要選擇合適的復習方法。如學英語記單詞很重要，但方法卻很多。有的同學愛邊念邊記，有的同學愛默默無聲地記，有的同學邊看邊記，有的同學愛多次反復記。不管是哪種記憶的方法，只要經過嘗試，效果不錯，就是適宜于自己的好方法。

3、要養成良好的學習習慣。學習習慣很重要。好習慣，一生受益；壞習慣，終生受害。壞的學習習慣比沒有學到知識更可怕。在我們的學習中，有的同學邊聽老師講課，邊做小動作，學習不專心；也有的同學一遇到難題，就依賴家長、老師和其他同學。這些都是不好的學習習慣，對學習都會產生不良的影響。

4、以積極向上的心態迎接期末考試。

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學期將近尾聲，這將是一個相對而言比較累的時期，我想講的第一點就是要有一個良好的心理素質。我們要以一顆堅韌的心去面對挑戰，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們現在處在一個比較高的壓力下，我們都很想停下來歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強的意志去戰勝困難。一些朋友常對我說：“要耐得住氣。”這說得很對，越是艱巨的挑戰，越需要屏息沖到底。我們應該堅信，我們都是酵母菌，缺氧的環境打不倒我們，富氧的環境中，我們更能頑強的生存。

剩下的時間只有一周了，我們應該明確一點：最后的復習應該已經展開了。怎樣進行合理的復習呢？我想每個人都應該有自己的絕招。我謹談幾點想法：

1.復習應該有計劃有條理地進行

就我個人而言，我制定了一些粗線條的計劃，比如在這段時期集中做一些課外練習來達成對課內知識的補充；在下一段時期對基礎知識進行梳理和歸納，加深理解。我覺得一份符合自己情況的計劃，會對復習效率的提高有不小的幫助。

2.復習應該突破重點、兼顧全局

在復習的時候，需要明確自己的弱點，集中突破，同時也不能因點失面，因小失大。無論是在復習中，還是在考試中，這一點都非常重要，這是一個策略性的問題。比如我在復習或考試時，常常會估算一下剩余時間與剩余工作量。如果時間有多，我會在重點上多花一點時間；如果時間緊，我一般會加快速度，有時甚至會忽略次要矛盾，采用跳躍式復習法。

壓力越來越大，學習越來越忙，可能一些同學會過度重視學習而忽視了身體。從哲學觀點來看，身體是物質的存在，而學習是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質的存在顯然是本末倒置。《大學》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣。”一樣事物的根本很糟糕而他的末節很有條理，這是不對的。我有一個朋友，他每個周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來，腦子就像換過一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強健了我們的體魄，也幫助我們有一個更高的效率。雖然學習很忙，我還是希望同學們每天能抽出哪怕是一小段時間來進行體育鍛煉。

最后我在講一下解決理科題的一些體會。我覺得化學題也許不會太難，然而在一些題目中可能會出現一些很隱蔽的陷阱，一不小心便會一失足成千古恨。除了上課認真聽與課本認真看外，還應仔細審題。解決物理題需要兩個方面的因素：對于基礎題與實驗題，我覺得上課的聽講和對課本的熟悉是極其重要的；對于計算題，你需要深刻理解一個物理思想并對題目進行分析，一般來說分析出來，一道題也差不多了。解決數學題則需要靈敏的思維與題量的積累，這也許就是為什么數學要有

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二、活動背景：

三、活動目的：

1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2．指導大家的認真復習，做好考試準備。

3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質

四·活動對象：咸陽職員醫學系全體學生。

六·活動地點：個班教室

七 ·活動流程

1·誠信意識教育

班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。

2 請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。

3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動

組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4 活動最后由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。

九、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。