鎮掛職鍛煉總結范文

導語：如何才能寫好一篇鎮掛職鍛煉總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

能夠到鄉鎮參與掛職鍛煉，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉機會。因此，我們都很珍惜此次機會，在這幾個月里面，我們抱著“放下架子、撲下身子、甘當小學生”的態度，積極了解當地鄉鎮工作的現狀，并利用空余時間學習相關的政策法規，努力拓寬自己的思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的能力。同時，我們還堅持在學中干、干中學，向身邊的同事請教，不斷摸索處理農村問題的經驗方法。在各位領導的指導下和同事們的大力幫助下，使我們在較短的時間內融入了工作角色。

眾所周知，農村工作繁瑣細微，每件事都關系著群眾的切身利益。因此，對問題的處理能力，不僅考驗著我們鄉鎮干部的綜合辦事能力，還處處關系著黨和國家的方針政策。因此，盡管工作中，我們碰到了很多困難，但我們相信只要堅持學習，以堅持不懈、積極向上的心態，努力想法解決一定會有所收獲的。

二、要堅持走群眾路線，做好群眾的工作

以前，我們深入基層的機會有限，因此對農村基層工作了解也很少。真正到崗后，我們都慢慢發現原來基層工作要干好并非一件易事。隨著學習鍛煉的深入，我們也漸漸認識到要做好基層工作，必須以群眾為根本，走好群眾路線。我們常常跟隨領導不定期地走訪農民群眾，了解他們的情況，掌握農村各項工作的發展情況。

基層工作雖然辛苦，但能夠鍛煉人。組織讓我們到鄉鎮鍛煉，也是對我們寄予了厚望。因此，我們要扎實開展農村工作，絕不辜負組織對我們的信任和培養。要摒棄以往作風不切實、聯系群眾不夠的缺點，心系群眾的根本利益，做到實事求是，事無巨細，千方百計、盡職盡責地把群眾的事辦好。要學會換位思考，設身處地地為群眾著想，才能做好基層工作。作為一名基層掛職干部，只有常懷愛民之心，常思群眾所需，才能真正融入到群眾工作當中去，更好地開展為民服務的工作。

因此，我們在掛職崗位上，充分發揮自身的優勢，做好相關工作，努力為基層事業的發展貢獻一份力量。要樹立“一絲不茍、精益求精”的工作觀念，以嚴謹的工作態度，扎實的工作作風，飽滿的工作熱情，認真開展工作。多下基層，深入群眾，傾聽農民群眾的心聲，了解他們的實際困難，向他們宣傳黨和國家的相關政策，與群眾打成一片，積極為民服務。

三、廣交朋友，不斷增進友誼

我們本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報。跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動我們交通運輸局與地方政府的相互交流與合作。掛職期間，我們全體同志能夠積極宣傳交通。

同時，我們掛職小組要求每個人要積極把自己融入到各鄉鎮單位團隊中。不把自己作為“外人”，要把自己作為一名“正式”工作人員看待，不能為自己找借口，做不好工作。要敢于擔當，有所作為，主動承擔任務工作。“上面千條線，下面一顆針”這就是對農村基層工作的真實寫照。因此，我們除了做好本職工作外，還應積極主動協助領導抓好其它相關的工作，增進自己的工作經驗，為基層建設的健康發展出一份力。

四、廉潔自律，樹立新形象

投入嚴謹，求嚴于紀律。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業的戰場、提高能力的契機、加快成長的平臺。我們自覺用《掛職鍛煉干部手冊》規范言行，力戒“鍍金”思想，做到自重、自省、自警、自勵、自律，用實際行動維護好本人、小組、派出單位的形象。進一步增強自律意織，強化自我管理，使自己真正做到嚴格遵守組織紀律，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。同時，主動靈通信息，切實強化交流。掛職期間，努力做到工作求優異，紀律求嚴格，生活求簡樸，尊重領導，團結同志，與掛職單位的各級領導和干部結下了深厚的感情。

五、掛職鍛煉的收獲和體會

回顧過去幾個月鍛煉的歷程，我掛職鍛煉小組由衷感謝組織和領導為我們提供了一個難得的學習鍛煉機會，感謝大家對我們的大力幫助和支持，使我們的綜合能力得到新的提升，在人生的旅途上留下難忘的一道風景。

通過向理論學習，向實踐學習，向身邊領導學習，向周圍同事學習，向基層群眾學習，時時處處皆學問，一舉一動是文章。掛職鍛煉，確實讓我們每個人經了風雨，見了世面，各個方面的能力得到了顯著提高。一是提高了組織協調力，要加強與各部門的溝通合作，以及各位同事的合作才能共同抓好工作。二是提高了執行力，真抓實干，務實進取，確保了各自負責的工作都有序開展。三是提高了應變力，不斷增強服務意識。充分發揮自身的職能作用，為人民群眾辦好事、辦實事。

篇2

一、掛職鍛煉期間的主要工作

1、認真學習，進入角色。到人事局掛職鍛煉，是一個難得的自我學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務實務。為使我們盡快熟悉工作、進入角色，來局里報到的第一天，陳局長就特地為我們安排了兩個業務熟悉、責任心強的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導教師，通過一對一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說：“師傅領進門，修行看個人。”在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領導講話、人事局年度工作報告等文獻資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志，并做好摘記，在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學生，虛心向局里相關業務科室同志請教。通過學習，逐漸了解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

2、嚴格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由于在鄉鎮時間比較長，對鄉鎮工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質的不同，機關部門考勤、學習、會議、公文處理等內部規章制度落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，相對于鄉鎮的工作方式比較有約束性，對于工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照機關作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加局里每二周一次的學習會。尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。切實轉變工作作風，增強為人民服務的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個準人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。

3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到人事局的時候，由于工作的需要，

我和同時參加掛職鍛煉的xxx參與人事局負責的全縣公務員數據庫建設工作，幫助對上報的單位公務員的數據進行核對、審核。雖說這是一份非常枯燥無味的工作，但關系到公務員法的貫徹實施工作過程的公務員登記、職務確定、工資套改等工作，是一項相當基礎性工作，關系到每個公務員的切身利益，意義重大，因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統計局、大漁鎮等7個單位117人基本信息數據。后來，由于辦公室文書下派任農村工作指導員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責主要有以下幾方面(1)認真細致做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯，不遺漏;(2)做好1000多位畢業生學生檔案接收、登記、轉交、查詢等各方面工作(3)做好文件發文編號、登記、送簽、歸檔等工作;(4)以及收文登記、傳閱、復印、分發、歸檔等工作(5)做好文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發揮女性細致耐心的優勢，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收獲

篇3

一、盡心盡力，認真做好組織和領導交辦的各項工作

一是鄉鎮工作。參加工作三年來，從事鄉鎮工作滿打滿算應該有兩年零三個月，應該說是三年工作來從事的主要工作，在這段工作時間，從事的工作崗位相對單一，8月至1月，一直在黨政辦，但是所從事的工作卻非常多，先后從事過維穩、征地拆遷、新農村建設、黨建工作、群團工作、宣傳工作、信息報道、科教文衛等工作，1月承蒙組織提拔為副鎮長后，分管過農、林、水等大農業工作，協助分管過組織、黨建、宣傳、人事、群團、科教文衛、黨政辦公室等工作，可以說從事過鄉鎮的大部分工作。在這段工作時間里，有過喜悅、有過苦惱，有過成功、有過挫折，有過經驗、有過教訓，但是細細品味起來，自己收獲的更多，撰寫的信息在省委辦公廳主辦的《江西信息》發表、撰寫的文章在《贛州通訊》發表、撰寫的通訊在《贛南日報》發表等等；先后獲得全區十大體系先進個人、全區信息調研先進個人、全區調研文章優秀論文、全區文化工作先進個人、全區學習實踐科學發展觀活動先進工作者、全區黨員電教先進個人、參加全省第十六次團代會等等榮譽，這些榮譽是暫時的，但是獲得更多是自己的成長、成熟，自己的提高、提升，自己逐步認識社會、熟悉社會、融入社會、適應社會，自己的實際工作能力的提高。

二是機關工作。3月，承蒙組織部領導的厚愛，我作為一個“臨時組工干部”加入了組織部這個家庭，從事農村黨建、信息調研等工作。雖然在組織部只呆了短短的6個月，但是對我的影響卻是終生的，在這里，領導和同事對我是關心、關注，包容、寬容，組織部和諧進取的工作氛圍、精益求精的工作態度、奮發有為的工作狀態、任勞任怨的工作精神都深深地影響著我、激勵著我，使自己不敢有半點懈怠的精神、不敢有半點馬虎的思想，也使自己在組織部工作收獲了很多，合寫的信息在《江西組工信息》正刊發表，獨立撰寫的信息在《贛州組工信息》發表，更多的是在組織部我熟悉了機關工作、懂得了講規矩、講禮數，開闊了視野、結交了朋友、提升了能力，也更進一步認清了自己。

三是企業工作。5月，又一次承蒙組織的厚愛和領導的關心，我來到江西通威集團掛職鍛煉，開始一段新領域的工作。組織上安排我們這些選拔生掛職鍛煉，就是要增強我們駕馭經濟的能力，開闊我們的視野，提升我們的綜合素質，是一次難得的學習機會。所以來到通威集團后，首先是擺正自己的位置，不要一個過客的身份對待工作，而要以一個主人翁的態度投入工作，不是來這里鍍金，而是來這里學習鍛煉的，所以我要特別珍惜這個機會。按照工作分工，我安排在集團公司的黨群工作部，任副 部長，主要從事黨務工作、學習實踐科學發展觀等工作，在工作中，認真做好領導交辦的每一件事情，不管是簡單還是復雜，不管是瑣碎還是重要，我都以極其認真的態度對待，我覺得我來這里掛職鍛煉，我覺得自己不僅僅是代表本人，而且還代表選拔生的形象，代表__區干部的形象，代表__鎮的干部形象。在做工作的同時，我及時與領導匯報，做到懂禮數、講規矩，在做好工作的同時，多聽、多思、多實踐。同時，非常注重工作細節，每天上午提前20分鐘到辦公室，下午( ）推遲20分鐘離開辦公室，力爭在工作中追求完美，在生活中追求健康向上。

二、深思酌慮，總結思考自己成長歷程的體會和心得

一是組織重視、領導關心是選拔生成長進步的前提。工作幾年來，我無時無刻不感受到組織的關懷、領導的關心。剛參加工作時，鎮領導妥善安排好我的生活，很據我的專業特點，妥善安排我的工作；區領導每次碰到我們的時候，總是噓寒問暖，總是叮囑我們有困難一定要找他們。可以說，市領導、區領導和鎮領導對我們選拔生確實是高看一眼、厚愛三分。自己深有體會，掛職鍛煉前，區委組織部前部長盧部長找我談話，雖然當時耳提面命式的批評使我坐立不安、無地自容，但從另一個角度講，組織對我們確實是非常的關心、關愛和關注，我們選拔生的一言一行、一舉一動他們都了如指掌，對我們的評價也是入木三分、十分恰當呀。我的成長、成熟更離不開鎮領導和同事的關心，在__不管是領導還是同事，都對我關懷備至，許偉書記聲色俱厲的批評、和風細雨的教誨、推心置腹的談心，是我成長、成熟的催化劑。胡禮愛鎮長幽默隨和的個性、扎實肯干的作風、任勞任怨的態度，是我學習的榜樣。

二是多層次、多崗位鍛煉是選拔生快速成長、成熟的關鍵。自己參加工作三年來，雖然我不敢說自己比別人強多少，但是我可以說自己應該比某些人懂得更多一些、見識更廣一些、認識更深刻一些，因為我在三個不同性質的工作單位待過，在多崗位、多層次的鍛煉過。在不同的崗位、從事不同的工作時，考慮問題的角度不一樣，采取的工作方式、方法不一樣，面對的難題也不一樣，所以迫使自己去學習、去適應，特別是來了一個新的工作環境，更是培養自己的適應能力。從自己待過的鄉鎮、機關、企業來看，這三個不同性質單位，工作要求、工作標準確實是相差甚遠，比如鄉鎮工作較相對來說比較自由、事情比較雜、工作要求不是要求太高、工作氛圍也比較寬松，組織部的工作要求非常嚴格，工作氛圍嚴謹，強調講程序、講規矩，在企業工作，主要是看重工作實效。

篇4

掛職煅練體會

經區委組織部選派，××年月日，我作為港口年輕干部培養工程的第二批成員，從區財政局預算股來到光坡鎮掛職鍛煉。經過幾個月的鄉村基層工作的鍛煉，我了解了基層，開闊了視野，增長了才干，磨煉了意志，綜合素質、工作能力、領導水平都有了很大提高。同時，在與領導、同志們以及農民朋友的朝夕相處中，增進了理解，加強了溝通，建立了友誼，并從他們身上真切地感受到了光坡人民“團結一心、務實苦干、奮起直追、自強不息”強烈的發展意識和進取精神，收獲頗多，受益終生。現將近段時間來的工作情況匯報如下：

關于近期的主要工作

一、堅持走訪調研，盡快熟悉光坡鎮情。

在光坡這段時間以來，我先后走訪了全鎮的行政村，通過與不同層次、不同對象的溝通和交流，對光坡鎮上下堅持解放思想、迎難而上、加快發展不動搖的信心和決心，以及采取的對策和措施，有了較為全面的認識。通過調研，我看到，光坡的干部群眾正凝心聚力，真抓實干，全鎮經濟社會發展形勢呈現出良好的發展態勢。小城鎮建設投入力度加大，農村實事越辦越實。集鎮功能不斷完善，農村五件實事在基層得到了較好的落實。用人導向明確，各級領導班子戰斗力日益增強。鎮領導班子的主要負責同志都很年輕，干勁很足，班子團結，作風務實。光坡鎮政府正帶領全鎮人民堅持解放思想、全面落實科學發展觀不動搖，堅持以工興鎮、狠抓招商引資項目推進不動搖，埋頭實干，積極解決發展中的難題。

二、做好組織交辦的工作，主動關心其他掛職同志。

一是主動與他們聯絡，詢問他們工作和生活安排的有關情況，進行思想溝通和交流，了解他們的思想動態。

二是對到光坡來檢查指導工作的同志，積極參加接待，聽取他們對光坡工作的意見，與他們交換工作上、生活上的看法。

幾點體會和想法

一是各方面領導在政治上、思想上、工作上、生活上的關心，使我感受到了組織的溫暖，堅定了好掛職工作的信心和決心。

到光坡后，光坡鎮黨委對我的思想、工作、生活等諸多方面給予了很多的關心。陳書記先讓我熟悉情況，給了我一段時間了解光鎮的鎮情，使我對光坡有一個全面接觸的機會和一個總體的了解。陳書記、黃鎮長多次與我談心，征求我的意見，針對我的情況，結合光坡的現狀，調整了鎮黨委領導班子的分工，讓我協助吳副鎮長負責農、林、水部門的有關工作，安排的都是一些實質性的工作，放手讓我開展工作，使我感受到了組織和領導的信任。在生活上也給予了無微不至的關懷，使我有了一個很好的工作和生活環境。區委組織部除了電話了解我們的學習、工作、生活等各方面的情況外，還組織我們匯報交流掛職情況，征求我們的意見，使我們感受到了組織的關心和愛護。我們單位的領導也不時地打電話來，體貼關心我們。各級領導的理解、關心和支持，使我們在內心充滿感激的同時，也下定了決心，一定要在掛職期間不負眾望，竭盡全力，做好本職工作，以實實在在的業績回報組織和領導對我們的信任與關愛。

二是面對新的形勢新的環境，使我感到必須加強學習，注重實踐，虛心接受組織的培養和實踐的鍛煉。

我原來是在財政局預算股工作的。到了光坡鎮后，我感到有許多新的知識、新的領域需要去學習、去探索。特別是在當前的形勢下，如何在工作中貫徹落實好“三個代表”重要思想和科學發展觀，如何與地方經濟社會的發展融為一體并能充分地發揮自身的優勢和特長，如何在實踐中得到鍛煉和充實，我感到，有許多的知識要學，有許多的事要做，有許多的理念要去理解和感悟。只有堅持下去調研，多到基層，加強學習和實踐，堅持在實踐中學習，在實踐中鍛煉，我們才能有所收獲，才能有所提高，才能不辜負組織和領導對我們的培養與愛護。

三是要切實履行工作職責，踏實工作，用實實在在的工作業績來回報組織和光坡人民。

通過四個多月的實踐和觀察，我感到我們光坡鎮的領導班子是一個團結向上的班子，是一個有號召力、凝聚力和戰斗力的班子。在宏觀調控趨緊的形勢下，在各種困難面前，一班人在班長的帶領下，精誠團結，同心同德，堅定信心，迎難而上，堅持以工興市不動搖，堅持招商引資不動搖，堅持加快發展不動搖，以實際行動來貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，用智慧和汗水來謀求光坡經濟社會的快速持續健康協調發展。作為掛職干部，我感到，在這樣一個團結向上的班子中，在這樣一個注重實干的群體里，我不僅要找準自己的位置，發揮好自身的優勢，成為這個集體中稱職的一員；還要高標準嚴格要求，少說多干，埋頭實干，扎扎實實為光坡鎮的經濟社會發展干幾件實事，不辜負組織的培養和光坡人民的期望。

篇5

一、強化責任，明確統戰工作重點。

根據市委統戰部要求，結合我鎮實際情況，年初我鎮將統戰工作納入黨委、政府的重要議事日程，制定了全鎮統戰工作計劃，把做好非公經濟代表人、僑胞、僑眷、民族宗教工作列為全年工作重點，為做好全鎮統戰工作，指明了方向。同時制定統戰工作制度，把統戰工作納入各村綜合目標考核，明確各村統戰和民族宗教工作職責，以此更好地推動全鎮經濟快速發展和維護社會政治和諧穩定。

二、加強投入，夯實統戰工作基礎。

根據新時期統戰工作的需要，成立了以黨委書記朱偉為組長的統戰工作領導小組，制定《廟前鎮基層統戰標準化建設方案》，按照“五有”標準建設基層統戰工作聯絡組（即有辦公室、有牌子、有活動陣地、有宣傳欄、有辦公設施），建立20家“同心書屋”，豐富統戰對象文化生活，為20個村居統戰工作組統一制作統戰工作宣傳欄、同心書屋標牌和少數民族服務崗，在黨群服務中心設立少數民族服務崗及黨外人士之家，組建統戰聯絡qq群。同時根據新形勢新情況的變化，及時進行調整充實，健全完善，做到心中有數，實施動態管理。為全年的統戰工作的順利開展打下良好的基礎。

三、強化學習，推動統戰工作進展。

把統戰工作的方針、政策納入黨委中心學習組的重要內容，將6月份定為宗教政策法規學習月，組織鎮、村干部集中學習《宗教事務條例》、《XX市宗教政策法規知識》等統戰政策和法規。通過召開廣播會、發放宣傳資料、刊出宣傳欄等多種方式，積極動員各村居統戰工作聯絡員深入農戶宣講國家統戰政策，營造了人人了解統戰、重視統戰、支持統戰的濃厚氛圍。同時嚴厲打擊傳播，特別是對佟湖村“全能神”傳播活動，聯合公安部門進行了嚴厲打擊。此外，還積極開展非公經濟人士理想信念教育活動、企業走訪活動、企業與機關互派干部掛職鍛煉活動，達到加強了解增進友誼、聯絡感情的目的，通過思想政治工作激發他們積極投身廟前經濟建設的激情。

四、健全信息臺帳，注重基礎管理。

在各聯絡組建立統戰成員接待登記簿、統戰成員服務登記簿、統戰工作記錄簿、會議記錄簿、學習記錄簿及統戰成員花名冊（形成黨外代表人士、非公經濟代表人士、少數民族同胞、臺僑胞屬、宗教界人士等統戰成員的基礎臺賬）。各村建立了統戰工作網絡圖、統戰干部名冊、統戰工作七項制度及統戰工作對象名冊。目前全鎮各類統戰對象及統戰聯絡員登記在冊人員已達200余人，對統戰對象將實行動態管理，信息做到及時更新，進一步完善各類統計臺賬。

篇6

近年來，為加快發展步伐，xx縣牢固樹立人才第一資源和人才優先發展的理念，創新人才工作機制、優化人才政策環境，舉全縣之力積極推進人才強縣戰略，人才工作取得了新成效。

一、窮實人才工作基礎，謀劃人才發展未來

(一)完成人才隊伍綜合調研工作。成立人才工作聯合調研組，歷時3個月時間，形成了《明晰現狀，謀劃才隊伍建設新局面》的調研報告，摸清了我縣人才隊伍現狀，找準了人才隊伍建設存在的主要問題和原因，并提出優化、強化縣人才隊伍建設的具體措施，為下一步做好人才工作提供科學依據。

(二)完成人才規劃綱要編制工作。認真編制了《xx縣中長期人才發展規劃綱要(20xx――2020年)》，進一步明確了未來10年全縣人才發展戰略目標、主要任務和政策措施。同時，制定出臺了《xx縣加強人才隊伍建設的指導意見》等一系列配套措施。

(三)完成人才信息建庫工作。將非公有制企業人才和鄉土人才納入縣人才管理范疇；同時，結合我縣經濟和產業發展需求，著手抓好緊缺人才開發目錄編制工作。

二、創新人才工作機制，優化人才政策環境

(一)創新人才培養機制。一是大力實施高素質技能人才、專業技術人才、農村實用型人才、基層黨支部書記培訓等人才素質提升工程。每年選送部分鄉鎮干部、年青農村能人到對口高等院校學習深造。去年選派了80名機關和鄉鎮干部到中國人民大學、海南大學進行培訓。繼續舉辦“xx講壇”邀請專家學者和有關領導到xx講課，去年共舉辦11期，直接培訓各級領導干部4500人次，為廣大干部推動跨越發展釋疑解惑。二是實施科技人才“　666”　培訓計劃，依托省內現代農業培訓院校或產業基地，培訓 60名縣、鄉級技術指導員，即每村一名;依托技術指導員，培訓600名農業科技示范戶;依托農業科技示范戶，培訓6000名骨干專業農民，通過實施此計劃，培養一批具有現代意識的村干部帶頭人，培育一批種養科技大戶。如我縣引進王麗娟女士，創辦海南皓然生態農業有限公司，建立黎錦花卉園，培養了400多名具有蘭花種植技術的新型農民，帶動了150多戶農戶致富。形成了“引進一個人才、辦起一個企業、興起一個產業、聚集一批人才”的鏈式效應。三是建立政府、個人雙方負擔的繼續教育投入體制(政府負擔學費的90%，個人負擔10%)，每年引導200名各類人才通過成人教育和函授等途徑參加學歷教育。四是加大掛職鍛煉力度。與廣東惠州市簽訂框架合作協議，每年相互選派8-10名科級干部到對方市縣掛職鍛煉。

(二)創新人才引進機制。制定出臺《xx縣引進人才引進暫行辦法》，放寬條件，計劃每年引進公共管理、教育以及旅游等方面的專業技術人員10－20名。建立人才柔性引進機制。樹立“不求所有，但求所用”的理念，變引人為引智，對一些高層次人才、急需人才和專業技術人才，通過臨時聘請、借用、兼職、技術指導和合作開發等方式引進人才智力為我縣服務。充分發揮“候鳥型人才”智力扶持作用。目前，xx住了近千名候鳥型人才，去年我縣先后兩次開展候鳥型人才資源調查，建立了候鳥型人才信息庫，這些“候鳥型人才”中有不少是大學教授、政府官員、醫療、建筑等方面的專家。根據“候鳥型人才”專業，縣人才辦主動與有關部委辦局和事業單位對接，聘請“候鳥型人才”當顧問、專家。目前已與36名候鳥型人才簽訂了合作意向書。四是對帶項目、帶技術來xx創業的人才，實行“一人一策”、“一事一議”，并給予資金等方面的支持。

(三)創新人才評價機制。針對不同行業和人才類別分別制定黨政人才、專業技術人才、企業經營管理人才、農村實用人才評價標準，并將非公企業管理人才和農村實用人才納入職稱管理范圍，每年對其中的優秀者評定職稱，頒發企業管理人才和鄉土人才專業技術資格證書。

(四)創新人才選拔機制。積極推行競爭上崗、職位競聘、交流輪崗，擴大競爭上崗任用領導干部的比例，進一步拓寬選人用人途徑。今年來，通過日常管理信息報送、“競崗+任期”等辦法，共調整不勝任、不稱職干部14 名。同時，改革事業單位進人用人辦法。今年上半年計劃在縣電視臺等事業單位推行改革，打破身份，實行副臺長、中層領導等崗位競聘制和績效工資制，建立職務能上能下、待遇能高能低的用人機制。

三、建立人才保障機制，優化人才服務環境

(一)健全人才管理服務機構。建立縣、鄉(鎮)、村三級人才工作網絡體系，除縣建立人才工作領導小組及其辦公室外，鄉鎮、村成立人才工作室，并逐級明確分管領導，配備相應數量專職人員。

篇7

關鍵詞：教育發展協作區；義務教育；均衡發展

中圖分類號：G622　文獻標志碼：A　文章編號：1002-0845(2012)02-0074-04

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)》明確指出，“均衡發展是義務教育的戰略性任務”，要通過“建立健全義務教育均衡發展保障機制”，“實行義務教育均衡發展改革試點，建立城鄉一體化義務教育發展機制”以“推進義務教育學校標準化建設”，力求實現“切實縮小校際差距”，“加快縮小城鄉差距”。湖北省丹江口市(縣級市)市政府和教育行政部門按照“邊制定、邊實踐、邊總結、邊推廣”的思路，以“切實辦好每一所學校，關愛每一位學生”為宗旨，制訂了《丹江口市教育局關于建立教育發展協作區，推進義務教育均衡發展的實施方案》，從2009年下半年開始，在六里坪協作區和習家店協作區兩個地區進行試點后，于2010年初在全市范圍內展開教育發展協作區的建設。

一、教育發展協作區建設緣由及概況

在2006年基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務教育的“兩基”任務檢查合格之后，丹江口市的義務教育發展開始由外延式擴張向內涵式提升的轉型。如何促進校際均衡、縮小城鄉教育差距、提高義務教育質量、讓更多適齡兒童享受優質教育等問題被提上日程。2008年下半年，南水北調中線工程丹江口水庫庫區試點移民的搬遷成為義務教育發展協作區(后文簡稱協作區)成立的直接原因。此次移民將于2012年最終完成，該市移民總數約10萬人，其中，外遷移民37966人，就地后靠復建的約6萬人。可以推知，身為移民的義務教育階段的適齡兒童數量在當地中小學(包括學前)6.2萬在校學生中所占比重很大。義務教育階段學校生源情況變化迫使丹江口市政府將教育協作區建設事宜列入2009年的政府工作日程之中，其重要任務是對原教育系統的各類資源重組整合，以促進區域義務教育的均衡發展。

丹江口市政府根據本市實際情況制訂了《實施方案》，著力進行體制機制的重新建設，切實推進義務教育的均衡發展。2009年下半年，丹江口市教育局打破原來16個鄉鎮、4個辦事處、局直4所中小學各自為政的格局，將全市共99所中小學劃分為七個義務教育發展協作區(見表一)。其中，由于2008年移民試點涉及到六里坪鎮、均縣鎮、習家店鎮、嵩坪鎮等鄉鎮，六里坪協作區和習家店協作區首當其沖，成為七個協作區中首先試點的兩個協作區。經過半年試點之后，協作區的建設已經于2010年在全市范圍內推開。

教育發展協作區是丹江口市最低級別的教育行政管理機構。其管轄區域突破了鄉鎮行政區域的界限，將2至3個鄉鎮作為重新整合各種教育資源的基本單位，不僅負責教育局與區內學校之間的上傳下達工作，更重要的是具有較強的獨立性和靈活性，可以對區內的學校布局、師資配備、教學管理、課程研究、教學設施和教育質量監控等方面進行全方位及一體化的整合。協作區突出城鄉之間、學校之間、教師之間在學校管理、教學教研和課程開放等方面的協作，促進義務教育階段優質教育資源的擴張，使全市義務教育由量的達標轉向質的提高。協作區掛牌的辦公室在區內的某一所學校里，通常由專人負責協作區的常務工作。此舉幾乎跳過了鄉鎮一級行政部門，解除了以前眾多中心校所承擔的不必要的行政事務，教育管理的權力相對有所集中。管理層級由以前“局一鎮一中心校一學校”四級轉變為“局一協作區一學校”三級，不僅降低了教育行政管理的成本，而且實現了市教育局對轄區內義務教育階段中小學更直接和更有效的管理，為提高辦學效益創造了條件。

二、教育發展協作區建設的具體方法

1.調整布局，整合資源

因為移民總體工程的開展，義務教育階段適齡兒童流動規模很大，部分中小學生源不足，出現了班級規模縮小乃至空殼化現象。協作區采取高年級相對集中，低年級相對分散的策略，在滿足學生就近入學的前提下追求規模效益，以緩解師資和經費的緊張情況。具體說有兩條途徑：

一是將生源不足的學校撤掉或兼并到距離較近的以前的中心校；二是將部分學校的高年級(小學五、六年級)合并到一所學校，組建師生比較小的班級，而原學校的低年級繼續保留，變為教學點。如習家店協作區根據艾河、甘溝兩地因南水北調移民外遷、學校學生減少的實際，把兩校五、六年級學生合并到習家店小學，將原校辦成了針對低年級授課的教學點。學校布局調整之后，伴隨著生源的集中，師資緊張的問題得到了一定程度的緩解。

丹江口市為確保學校教育工作的順利進行，在學校硬件設施建設方面施行了適當的傾斜政策。在農村地區保留學校的設施建設，包括教學樓、食堂、宿舍樓、辦公樓、教學器材與設施配備等。為解決農村寄宿制學校學生驟然增多的燃眉之急，“丹江口市教育局籌資362萬元，建設了4所總面積為4 617平方米的初中標準化建設項目；投資了180萬元，新建了2所農村學校的教學樓；投資了370萬元，新建了4所農村學校的食堂和廁所，維修了教學樓；籌資200萬元，為68所農村寄宿制學校購置了78臺洗衣機和3 800套餐桌椅，為10個鄉鎮中小學校添置學生用床1295套；還投入245萬元，在六里坪鎮中學、張家營小學等5所學校新建了塑膠運動場。省教育廳還為丹江口市配置‘班班通’設備和實驗室儀器設備，并與黃鶴樓科技園捐贈的體育音樂器材以及為丹江口市配套的物資一起全部配送到協作區薄弱學校”。

2.聯校排課，開齊課程

由于協作區內不同學校之間師資質量參差不齊，有些學校和幾乎所有教學點都沒有科學、英語、音樂、體育和美術等學科背景的專業教師，只能開出核心課程或主干課程，這成為制約農村義務教育由外延擴張到內涵提升的硬傷。在這樣的情況下，國家規定的課程開不齊，即使勉強開出，也因教師不專業的緣故使質量難以保證。“聯校排課”就是打破學校界限，將不同學校之間的課程統一安排，學進度，教師教育教學質量統一評估，讓這些急缺學科的教師在多個學校上課，以有效地解決部分學科教師短缺的矛盾。這樣，通過教師巡回教學，各個學校(教學點)都開齊了國家規定的課程，開足了必須開的課時。學生通過各種課程的學習豐富了學校生活，各項素質得到了盡可能的發展，學校教育教學質量得到了保證。

3.學科走教，強弱結對

其實，學科走教也就是巡回教學，即任課教師教兩個或更多學校的課程。因為即使在同一協作區內，不同學校的學科質量差距也比較大，所以為使優質師資能夠在更大范圍內起到模范帶頭作用，提高薄弱學校的教學質量，協作區鼓勵支持學科建設質量較高的學校的學科帶頭人和骨干教

師到薄弱學校授課或掛職鍛煉。骨干教師在薄弱學校教授一門課程的同時，還以“師帶徒”的方式培養青年教師，借助學科走教的平臺，建立“師徒結對”的關系。此外，骨干教師也會參與到該校的教學科研工作中去，積極獻言獻策，通過參加集體備課、評課、評選優質課和同課異構等活動，強化骨干教師的示范作用。每學期骨干教師和“徒弟”的教學工作情況被協作區納入績效考核體系，并作為重要的參照指標之一。通過“學科走教，強弱結對”，加強了優質資源的共享力度，實現了強弱學校之間學科互動交流及不同學科之間優勢互補，縮小了不同學校教學質量的差距。

4.以校帶點，三級教研

學校布局調整后，中心學校的師資得到增強，在硬件設施方面也得到了政府更多資金和政策的支持，綜合辦學實力得到提升。與此同時，學校布局的調整，部分學校變成教學點后，辦學實力被削弱，如果不采取有效措施平衡學校間的差距，特別是在課程教學質量方面，兩極分化會日趨嚴重，教育內部的不公會更加尖銳。為避免此種情況發生，協作區將中心校和教學點捆綁考評，構建三級教研網絡，力圖在區內加強優質教育資源的共享力度。為此，協作區首先建立協作區一級教研中心，負責研究新課程標準和教材，落實課程計劃，結合協作區自身情況給各校提出課程實施計劃或建議；其次，按學科成立學科中心教研組，負責協作區內本學科的教研專題和課題研究，制訂年度教研計劃和活動安排，評估各校該學科的教學質量；最后，建立以校為單位的學科教研組，負責本校該學科的教研活動。由于一些學校(或教學點)的教師缺少教研經驗，根據以校帶點的原則，由強校的骨干教師或學科帶頭人組織、參與到教研活動中來，以鍛煉其教研能力。

教研活動緊緊圍繞教學實際工作展開，以學科教學、德育、學校管理和班級管理等為主題，充分發揮優秀教師的帶頭作用，搭建教研課題共享、教研成果交流轉化和教學管理與考核一體化的平臺。此外，協作區之間還積極倡導走出去方式，鼓勵支持教師參加各級教學競賽，通過競賽、優質課評選等活動實現信息互通、資源共享的目的。通過三級教研網絡的建立，每一位有意愿參加教研的教師都能參與到教研活動中來，這對形成良好的教研氛圍、教研秩序和充分挖掘自身潛力等都具有積極意義。

5.城鄉互動，對口幫扶

在丹江口市的七個協作區中，城區協作區除了推進協作區內部本身的均衡發展工作之外，還擔負對其他六個協作區的幫扶任務，由市教育局人事科、基礎教育科統一協調實施。在城區協作區義務教育階段中小學中分別選出六個中學強校和小學強校與農村協作區的相對薄弱學校通過對口幫扶的形式加強教師和教育管理人員的流動，進而達到促進農村教育質量提升和縮小城鄉差距的目的。一方面，城區協作區積極引導超編學校的富余教師向緊缺教師的農村學校流動；另一方面，城區協作區選派優秀教師和教育管理人員到其他六個協作區交流掛職，負責管理和教學，其余協作區則選派年青而有事業心的同志到強校任職任教，學習管理經驗和教學經驗，為期一年。這種相互選派的方式有效地解決了部分學校管理水平較低、教學質量無人把關的問題。此外，為進一步實現城鄉教師配置上的相對均衡，該市還根據義務教育部分學校教師短缺的狀況，每年有計劃地從免費師范生和特崗生中擇優錄用30名左右的教師充實到教師隊伍中。

為確保幫扶落到實處，丹江口市政府和教育局還制定相應的保障措施。比如對確立對口幫扶關系的城區學校和對口幫扶學校的課程教學安排、課改教研等教育教學活動進行一體化評價；還規定城區學校每年參與協作區交流的教師人數不得少于學校在崗人數的5％，且男50歲、女45歲以下的教師，必須有在協作區交流走教3年以上的經歷；還規定對參與交流的管理人員和教師給予適當補貼，并在評優評先方面優先考慮。

一年來，全市參與交流的教育管理人員和教師達243人，涉及中小學校75所，覆蓋率83.3％；全市參與掛職交流的教育管理人員達到66人，其中在城區10所學校選派了26名中青年干部和教師到鄉鎮學校擔任校長和中層干部，同時，選拔了10名鄉鎮學校后備干部到城區學校掛職鍛煉。另外，市教育局還組建“名師支教”講師團在各協作區進行巡講，開展送課下鄉活動，交流各自的教育理念和教學經驗。

6.兩級督導，規范管理

為確保教育發展協作區建設方案中的措施落到實處，切實推動義務教育均衡發展，提升教育質量，丹江口市市委和市政府建立了兩級督導機制和各種規范管理機制。其中，市政府將協作區的建設納入工作日程，為每一個農村協作區設一市級領導專門負責協作區工作的協調，解決建設過程中的工作難題和督導檢查各鄉鎮(街道辦)配合協作區建設情況，納入年終考核，并實行行政問責制。市教育局成立由副局長帶隊的六個農村協作區督導專門班子，負責協作區各項工作的監督檢查。市政府、市教育局還出臺了《關于推進義務教育均衡發展的意見》，以明確各方責任，并建立目標考核機制，通過簽訂《年度工作目標考核責任書》，評價市政府、市教育局、各協作區和鄉鎮相關工作的實效。此外，還出臺《教育發展協作區教學管理評價細則》、《掛職交流干部教師補貼標準》等一系列文件，作為保障協作區建設順利進行的細化和補充文件，使各項工作做到有據可查，有理可依，規范管理。

三、對建立教育協作區的反思與啟示

“國家統一實施的必須予以保障的公益性事業――義務教育均衡發展是社會主義制度的本質體現，也是構建和諧社會的現實需要”。市政府、市教育局在協作區建設的推進過程中作為分配教育資源的主體和控制教育發展的中樞，是促進教育均衡發展的主導力量和第一責任人。協作區建設是丹江口市市情變化和實踐需要的產物，其重要意義是搭建了較以往更為便捷、有效、低廉和科學的教育資源整合管理平臺，在一年多實踐探索中所取得的成績是值得肯定的，當然也有一些需要繼續思考和探索的地方。

1.需要繼續激發各方的積極性

從本文寫作過程中所搜集到的資料情況看，為推進義務教育均衡發展，市政府應采取更有力的措施繼續激發優質學校、骨干教師和家長參與協作區建設的積極性。教育均衡發展并不等于各協作區的同步發展，也不僅僅是協作區的辦學條件的改善。教育均衡發展是一個長期、持續、動態和螺旋上升的過程，教育質量的提高必須著眼于薄弱學校與該校教師本身對此問題的認識。如果過度強調強校支援弱校，骨干教師、學科帶頭人參與走教交流的作用這種捆綁式的“削峰填谷”的協作交流，長此以往，教育效率就會受到威脅。城鄉之間、各協作區之間和協作區內部的協作并不是建立在“支援”基礎之上的，而是一種平等基礎上的對話和交往關系，也是一種競爭關系。特別是城鄉之間，不平等的協作關系只是暫時的，更重要的是政府要為學校建設、教師發展和學生升學搭建公平公開公正的競爭平臺。

2.解決師資流動的制度障礙

在短時期內，教師和教育管理人員的流動還會繼續，然而，行政部門以行政命令的方式作為人員調動的依據卻有待商榷。辨清公立中小學是否具有獨立的法人資格，是否應該貫徹教師聘任制尤為重要。如果學校作為法人具有獨立財產權和獨立承擔民事責任的能力，那么校長作為一個學校的法人代表，就有權作出是否聘任教師的決定，有權拒絕教育局的人員調動要求。但事實上并非如此，公立中小學是教育行政部門的附屬機構，在整個協作區的建設過程中居于完全被支配地位。這樣，在人員調動的過程中，學校內部管理就可能產生混亂，校長就有理由對學校的發展卸責，教師就可以不對任教學校的校長負責。在協作區的建設過程中必須明確這一點，政府要認識到義務教育階段公立中小學校的法律地位和教師的法律地位，理順人事關系，不管建設結果如何，都要承擔起全部責任。教師和教育管理人員等在不同學校之間掛職和交流過程中的學校地位、學校職責、相關人員的薪水待遇、職稱評聘和績效考核標準等方面都亟待政府作出明確的制度和政策安排。

篇8

一、抓貼近,密切與人民群眾的感情

對人民群眾有沒有感情,是能不能樹立并落實正確的群眾觀的基礎.新時期,黨員干部的經歷,結構,包括價值取向,興趣愛好,生活方式已發生很大變化.就我市來講,很多黨員干部,特別是機關干部大多出生在七八十年代,他們沒有經歷過改革開放以前的艱難歲月,與人民群眾的接觸不多,對人民群眾的疾苦知之甚少.因此,對人民群眾感情淡薄.還有一些干部,盡管吃過苦,對人民群眾也比較了解,但在改革開放,市場經濟和執政的過程中發生了蛻變,和人民群眾陌生起來,隔閡起來.怎么樣才能有效的改變這種狀況?市委認為,只有增進黨員干部同人民群眾的接觸,讓黨員干部時時處處貼近實際,貼近群眾,實實在在地體驗人民群眾的疾苦,才能密切黨群干群感情.

一是堅持聯系點制度.市委要求副市級以上的干部每人必須聯系一個鎮處,一個村,一家貧困戶;市直每個單位必須聯系一個村,一個貧困戶;鎮處干部必須聯系一個村.副市級以上的領導每年和群眾"三同"%26lt;同吃同住同勞動%26gt;時間不得少于15天,市直領導不得少于1個月,鎮處干部不得少于100天.

二是堅持輪崗制度.市委每年都要有計劃的從市直各單位選派一批干部到鎮處任職鍛煉,從鎮處選派一批干部到村,企業掛職鍛煉.市委規定這些干部輪崗不得少于兩年,工作不踏實,沒有達到要求的就地免職.近幾年,來市委先后免去20多名不合格的輪崗干部的職務.

三是堅持"一線工作法"."領導在一線指揮,問題在一線解決,經驗在一線總結,成績在一線創造.在此基礎上,廣大黨員干部在實踐中不斷豐富和升華"一線工作法"的內涵,又探索總結出了"進農家門,解農家憂,幫農家富"的新的"一線工作法".這些措施給那些對人民群眾感情缺失的干部上了生動的一課,大大縮短了他們與人民群眾的距離,密切了與人民群眾的感情.

二、抓導向,建立強化群眾觀念的激勵機制

古人說"用得正人,為善者皆勸;誤用惡人,佞小者競進".用什么樣的人,不用什么樣的人,直接影響到干部的思想行為取向.因此,要強化干部黨員的群眾觀念,必須抓導向.這個導向就是選拔任用群眾觀念強的干部.

__最大的實際是發展不夠,人民群眾最盼望的也是發展.從這個實際出發,我們把發展作為群眾觀的核心內容,進而作為評價干部的重要標準,憑發展論英雄,看發展用干部,實行發展一票否決.幾年來,我們先后對多名發展不力,影響經濟環境的干部進行了組織處理.為了實現我市經濟的跨越式發展,今年,我們又出臺了%26lt;項目問責制%26gt;,%26lt;環境問責制%26gt;等九條措施,進一步加大了發展在考核評價干部中的分量.

在建立以群眾觀為核心的評價干部的標準的同時,我們還創新干部評價任用機制,變過去的上評下為現在的上評下,下評上相結合,加大人民群眾在評價任用干部中的分量.壩陵辦事處對干部實行三公示,即責任公示,評議公示,獎懲公示,機關干部由處直單位的干部,村干部評;處直干部由機關干部,村干部評;村干部由處直干部,聯系村的干部,黨員代表,村民代表評.評議的結果直接和票子,帽子掛鉤.滿意率達不到90%的取消年終獎,倒數二三位的亮黃牌,最后一名就地免職.我們將這一做法在全市推廣,受到人民群眾的普遍歡迎.

三、抓依靠,充分發揮人民群眾的主體作用.

人民群眾是創造歷史的主體,他們中蘊藏著巨大的智慧和力量.樹立正確的群眾觀,就必須充分認識人民群眾的主體地位,堅定不移的相信他們,全心全意的依靠他們.

一是自覺尊重群眾的意愿.尊重群眾意愿關鍵是在黨委政府的決策和群眾的意愿發生矛盾時應該采取什么樣的態度?我們始終堅持做到,如果黨委政府的決策確實是正確的,我們就廣泛宣傳,引導,直到贏得人民群眾的理解和支持,我們才實行;如果決策確實有問題,我們就重新決策,直到群眾滿意為止.

二是加快民主建設步伐,還權于民,還政于民.相信群眾的落腳點是依靠群眾.幾年來,我們從市場經濟和社會主義民主政治建設的實際和要求出發,加快民主建設步伐,加快黨和政府職能轉變的步伐,讓群眾更多的參與決策和管理,真正體現人民群眾當家作主的理念.一是擴大人民群眾的知情權二是擴大人民群眾的決策權

三是擴大人民群眾的管理權.

四、抓發展,落實人民群眾的根本利益

牢固樹立正確的群眾觀,最根本的是要落實發展.因為人民群眾一切利益的獲得都有賴于發展.從這個角度說,能不能快發展,好發展是檢驗群眾觀的最過硬的標準.

一是以項目建設和招商引資為突破口,堅定不移的實施"工業強市"戰略.幾年來,我們不斷升華對"工業強市"戰略的認識,不斷加大項目建設和招商引資的力度,工業化進程明顯加快.20__年,全市工業增加值占國內生產總值的比重達51%,工業提供的稅收占財政收入的比重達70%以上.一批投資過千萬的企業落戶我市,投資總額達25億元.,初步形成了建材,食品,化工,紡織等支柱產業.面對國際資本向國內轉移,沿海資本向內地轉移的兩大機遇,今年我們進一步強化招商引資目標管理,建立市領導帶頭,鎮處和市直各部門參與的招商引資目標責任制.市委常委,副

市長每人每年必須完成1000萬以上的招商引資任務,各鎮處每年必須引進一個投資過500萬的項目,市直各部門也相應落實招商引資任務,并實行"三定",即定任務,定時限,定獎懲.今年頭五個月,全市引資達4.5億元.二是以做大做強優勢產業和培植龍頭企業為抓手,大力實施"調整富民"戰略.幾年來,我們堅持用工業化的理念謀劃農業,用工業化的方式經營農業,用戰略性眼光指導農業,按照一市一品,幾鎮一品的調整思路,進一步優化區域布局,培植壯大優勢特色產業,通過走標準化生產,產業化經營,項目化運作,社會化服務,城鄉一體化發展的路子,促進了農村經濟的全面發展和農民收入的較快增長.到目前,全市已初步建成以林果,蔬菜和畜牧為支柱的三大產業,全市優質林果面積發展到20萬畝,無公害蔬菜25萬畝,優質豬育肥80萬頭,優質山羊15萬只,家禽1800萬羽,全市三新種植面積達到90%以上,訂單農業達到40萬畝,有10個產品榮獲國家a級綠色食品稱號.20__年,全市農民人均純收入達到3280元,位居全省前列.

五、抓幫扶,堅持不懈為人民群眾辦實事做好事解難事

堅持不懈為人民群眾辦實事做好事解難事,是樹立正確的群眾觀的基本要求.所謂實事,就是能夠讓人民群眾真正得到實惠的事.所謂好事,就是能夠較好的把人民群眾的眼前利益和長遠利益結合起來,把困難群體的利益和多數人的利益兼顧起來的事.所謂難事,就是一家一戶解決不了,解決不好的事.近幾年來,我們每年爭取為人民群眾辦幾件看得見摸得著的實事,做幾件人民群眾拍手稱快的好事,解幾件影響人民群眾生產生活的難事,贏得了人民群眾的稱贊.

一是不折不扣的落實黨在農村的各項政策,切實減輕農民負擔.農民是縣域經濟的主體,又是縣域經濟中的弱勢群體.怎么樣才能把他們從繁重的負擔中解放出來,走上共同富裕的道路,一直是我們工作的難

點和重心.農村稅費改革之前,我們就著手力所能及的減輕農民的負擔

問題.一是增加對農業的投入.市財政每年按當年的增長率增加對農業的投入,二是采取"一票否決"的辦法,堅決遏制"三亂".我們從實際出發,先后廢止了50多項不合理收費.一經發現亂收費,責任人下崗,分管負責人和主要領導就地免職.硬措施使農民的負擔逐年減輕.到20__年,全市農民的負擔比1999年減輕了40%以上.稅費改革是造福億萬農民的德政工程,我們把它作為減輕農民負擔的一次千載難逢的機遇,高度重視,全力以赴,狠抓落實.市里成立了以書記,市長為正副組長的改革領導小組,從市直機關抽調303名干部,匯同鎮處機關干部組成303個工作組,進村入戶幫助稅改.到稅改結束,全市農民負擔又下降28.3%,比上級批準的方案多減負230萬元.

篇9

近年來，在市教育局、縣委縣政府的關懷和領導下，我們精心組織，嚴格管理，萬余名教育工作者同心協力，辛勤工作，努力克服窮縣辦大教育的重重困難，教育教學質量明顯提高。*學年是我縣教育發展史上高中教育發展最快、效益最好、質量最高的一年，無論是在校學生數還是升學人數都創歷史新高。參加高考*人，上專科以上最低控制線*人，上線率*.*%，上線人數比去年純增*人。本學期在市教育局、縣委縣政府的的指導下，我縣高中教育改革與發展加快進程，將縣一中創辦為窗口學校，把縣二中和師范學校合并創辦為示范學校。我縣高中教育體制創新、機制激活走出了一條新路，為高中教育發展注入了新的活力，提高了人民群眾對教育的滿意程度。

一年多來，在加強學校管理、提高教育教學質量方面，我

們主要做了以下工作。

一、強化質量意識。提高教育教學質量是全面實施素質教育的重要內容，也是新的歷史時期人民對教育寄予的厚望。我們帶領教職工強化質量意識，把教育教學質量的提高作為評價學校工作、定性校長工作優劣的重要依據，提出“不重視教學質量的校長不是稱職的校長”、“不重視教學質量的教師不是稱職的教師”，明確規定檢查學校工作時，首先檢查教育教學工作，學校領導匯報工作時首先匯報教育教學工作。通過一年多來的努力，質量意識在全縣教育系統深入人心，質量興校、質量強校成為了教職工的共識。

二、強化管理。提高質量是我們的工作目標。為實現這一目標，工作中我們狠下功夫，力求做到目標管理與過程管理并舉，制度管理與人本管理并重。

──實行線條板塊管理模式。線條管理是：局領導──片區──學校，局黨組──股（室）──學校；板塊管理是：局黨組縱覽全局，成立明察暗訪督查組，深入學校調查了解工作、生活情況，嚴肅查處對工作不負責任、得過且過的教職工。

──簽定目標責任狀，加大獎懲力度。新學年開始，我們根據教師學生實際和上年度工作狀況，向各學校分解教育目標任務，特別向完中分解高考升學指標，簽定目標責任狀，學年結束嚴格按照規定兌現獎懲。

──建立健全各項規章制度。近兩年來，我們在認真調查研究的基礎上，遵循教育教學規律，根據相關教育法律法規，相繼擬發了《關于做好普通高中畢業班工作的意見》、《*縣高考獎懲暫行規定》、《人事管理規定》、《*縣普通中小學教育教學管理暫行規定》、《*縣普通中小學教學常規》等文件。

──引入競爭機制，打破平均主義，建立新的分配制度。“活工資”由教育局按“多勞多得，優勞優酬”的原則進行再分配，把“活工資”的再分配與教育教學效益直接掛起鉤來。

──明確職責，整體聯動。我們將工作重心、工作切入點放在基層、放在學校、放在班級，加強對基層的檢查、督促、指導，為基層學校解決實際問題。

三、典型引路。我縣基礎教育非常薄弱，點多面廣戰線長，設施相當落后，不可能做到齊頭并進，為此，我們提出在縣直中小學建成一至二所示范學校，鄉鎮中心學校選擇一至二所中小學作為轄區的示范學校來創建，中學、中心小學創建示范班。在縣委、縣政府的領導下，以人民群眾最關注的高中教育為突破口，通過強化管理、明確職責、重組資源等方式，把縣一中創辦為窗口學校，縣二中和師范學校合并創辦為示范學校，實行校長負責制、教職工聘任制、結構工資制、末位淘汰制。窗口學校和示范學校的創辦，對我縣各級各類學校深化改革、提高教育教學質量產生了積極的影響。

四、優化師資隊伍。一是堅持抓好師德師風學習，教育廣大教職員工立志獻身教育事業，幫助他們轉變工作作風，真心關愛學生，真正為人師表。二是采取各種措施，宏觀控制，綜合平衡，竭力穩定高寒、貧困、民族鄉村的教師。三是千方百計解決高中教師嚴重缺員的問題，本學期全縣高中專任教師達*人，比上學年增加*人。四是支持教師培訓、進修、接受繼續教育，去年共培訓教師*萬余人次。五是千方百計提高高中教師教育教學水平，抽調部分完中管理干部和學科骨干共*余人次到沿海發達地區和兄弟省、市知名學校學習培訓，掛職鍛煉。

五、科研興教。每學期召開教研工作會、高中質量研討會，教研室除了組織好課堂教學競賽等專題教研活動外，還深入基層學校，指導基層學校開展教育教學活動，總結推廣成功經驗。并以縣成立小學、初中、高中中心教研組，加強教育科學研究，加大指導力度，引進和消化先進經驗，每年派出高三任課教師前往昆明等地參加全國高考研討會。上述工作的開展，為提高教育教學質量提供了有力保障。

篇10

一、了解公司基本情況

__縣__食品公司成立于20__年4月，公司注冊資金394萬元，總資產565萬元，是一家集開發、加工和銷售大頭菜系列產品于一體的民營企業。公司董事長、總經理陳中偉，系州人大代表，今年榮獲全國勞動模范榮譽稱號，20__年8月當選為育紅橋社區主任。

公司占地面積4183平方米，現有辦公樓2棟，臨街門面3個，廠房3000平方米，食品加工機械6臺（套），年加工能力500噸，現有職工25人，中高級職稱5人，大專及以上文化程度5人，食品專業技術人員3人。公司下設工會委員會、生產質檢部、經營銷售部、財務部、辦公室。

公司20__年被評為全縣先進民營企業；20__年5月在湖北武漢舉辦的農業博覽會上，榮獲最佳暢銷產品獎；20__年1月被州工商局授予消費者滿意商品稱號；20__年4月，所加工的6個品種除“大頭菜顆顆外”，其它5個已獲準使用“綠色食品”標志。公司連續兩年（20__、20__年）被評為縣級文明單位。

二、積極為公司開展各項工作

1、狠折基地建設。公司實行“公司＋基地＋農戶”的模式，對主要原料大頭菜實行“訂單”生產，公司提供種子和技術。20__年，公司在大河鎮白果樹村建成了200畝新品種示范基地，還在翔鳳鎮、綠水、三胡、舊司、大河等鄉鎮建成了580畝大頭菜生產基地。20__年1月底，對780畝基地所產的大頭菜按6成干0.52元/斤的價格全部收購，以平均畝產1500斤6成干大頭菜算、畝可為農戶增加毛收入750－800元。20__年秋已落實大頭菜基地400畝，其中三胡官墳山80畝，革勒桐麻村30畝，舊司紅沙田90畝、大巖板10畝，大河鎮白果樹90畝、桐子園30畝，翔鳳鎮萬家塘30畝，綠水大坪村20畝，百福鎮荊竹20畝。截止10月20日移栽工作已接近尾聲。

2、狠抓優良品種的繁育。大頭菜采收前選992株生長健壯、無病蟲害、個頭直而光滑，單個重約0.8-1斤左右，莖基部留2-3寸莖葉，其余部分及主根一并減除，減少營養消耗，增加品種純度。用農用鏈霉素、生根劑浸種，按20×30厘米的規格移栽制種田，栽后澆足定根水，利于種子成活。花期蓋遮陽網，增加品種純度。20__年5月底，公司的制種基地收獲“__大花葉”及“__小花葉”大頭菜種37斤，按10克/畝的用種量算基本保證了20__年秋1500畝基地的用種量。

3、狠抓加工環節。加工上，工作人員嚴格按照衛生要求規范操作，進入車間嚴格進行殺菌處理，加上公司擁有大頭菜鹵、腌（干）制的祖傳秘方、獨特的大頭菜深加工工藝和豐富的生產加工經驗與技術知識。目前，根據消費者的需求，已開發出鹵大頭菜個、鹵大頭菜絲（有50克裝鹵絲絲，500克裝鹵個個）和腌（干）制大頭菜片、大頭菜絲、大頭菜顆、大頭菜糟根（有250克裝酸菜絲（分生、熟）、酸菜片、酸菜顆和糟根）等系列產品6個。20__年共收6成干大頭菜590噸，預計可加工成品280噸。

4、狠抓市場開拓。公司自成立以來，內強素質，外樹形象 ，在武陵山區小有名氣。短短三年時間，公司跳躍式發展，產品已銷往武漢、長沙、東北、重慶、合肥、廣州、深圳、宜昌等地，深受廣大消費者青睞。特別是今年新開辟的深圳、廣州市場，直接面對本地在外打工的人群，市場前景一路看好。20__年，預計全年可實現銷售收入300萬元，比上年增長140萬元，實現稅收20萬元，比上年同期增長7萬元。

5、狠抓產品質量。公司自成立以來，一直重視科技對產品的貢獻率，20__年公司成立了恩施州土家風味食品研究所，與湖北民族學院生科院合作，解決了生產中的低酸低鹽問題，在保持傳統風味的前提下，延長了保鮮保質期。同時聘請專家擔任公司技術顧問，進行質量標準監測。

6、狠抓硬件設施建設。在資金十分緊缺的情況下，建起了化驗室，并購進了3萬多元的先進檢測儀器和設備，配備了專職化驗員，并送到州質檢部門進行了培訓。

7、狠抓制度建設。公司按照現代企業制度的要求，建立健全了各項制度，并在去年的基礎上完善了銷售、財務、生產及內部管理等各項管理制度，實行制度管人、管事，通過各項制度的實施，規范了公司的經營活動，提高了工作效率。尤其重視食品衛生安全，嚴格推行食品衛生量化分級管理制度，增強企業自律意識，確保產品百分之百安全。

8、狠抓人才工作。公司十分重視人才工作，利用國家支援西部的政策引進了一名食品加工專業的大學畢業生，并為其提供良好的工作、科研條件。同時，接收了5名行政事業單位干部到公司掛職鍛煉，為企業的發展壯大提供了人才保證。

三、找準公司存在的問題

公司經過幾年的努力，雖然取得一些成績，但也存在著許多不足：一是市場開拓力度不夠，產品銷售還沒有進入武漢等大型超市；二是資金組織力度不夠，致使資金周轉不夠理想，影響了企業的發展；三是產品科技含量不夠高；四是包裝檔次還有待于進一步提高;五是生產、加工的地方標準準未制定。

四、共商公司未來發展大計

公司將加大基地建設力度，保證優質原料的供應；不斷加大科技投入，提高產品的科技含量，增強產品市場競爭力；進一步拓展市場，擴大產品市場份額，創建__品牌；逐步完善“公司＋基地＋農戶”經營模式，走集團化規模之路，不斷把企業做大做強，力爭三年內，產值達到3000萬元，銷售收入2500萬元，稅金150萬元。

主要規劃：

1、征土地40畝，建一棟800平方米的清洗車間，一棟500平方米的配料車間，一棟400平方米的包裝車間，一棟1500平方米的原料倉庫，一棟900平方米的成品倉庫。

2、新建一條產品包裝線，計劃購置氟立昂制冷設備系統、立式拌料機、卸料離心機和一臺微波爐殺菌設備等，總投資250萬元。

3、繼續抓好大頭菜基地建設。

4、繼續開拓外部市場，除現有的銷售網點外，新開辟東北、河南、廣東、上海等銷售網絡。預計完成銷售收入300萬元，稅金20萬元。

主要措施：

1、加大融資力度，力爭扶貧專項貼息貸款。

2、加大管理力度，在人員、財務等方面，強化科學調配和規范管理，力爭費用水平在20__年的基礎上降低10％。

3、加大營銷隊伍建設力度，在武漢、長沙等地招聘商，使公司的產品首先進入兩大城市的主要超市。

4、加大綠色食品的申報力度，以期全部產品取得食品準入證；加快大頭菜無公害綠色食品地方生產標準和加工標準的制定，抓緊與農業部門、技術監督局聯系，起草《__縣大頭菜無公害綠色食品地方生產標準》，爭取早日獲得省定。

我國加入WTO后，市場進一步開放，同時也提供了更廣闊的國際市場空間，公司將以人為本，確保食品安全，內強素質，外樹形象，進一步提高科技對企業的貢獻率，走規模經營之路，不斷壯大__公司實力。在縣委縣政府、各鄉鎮黨委政府及縣直各有關部門的繼續關心和幫助下，以扎實的工作作風和腳踏實地的敬業精神，盡快把大頭菜產業做大做強，加快我縣農業產業化進程，為__經濟騰飛作出貢獻。

五、幾點體會

1、作為特派員必須加強學習，提高自身的綜合素質，增強為企業服務的能力。