雷鋒就在我身邊范文

導語：如何才能寫好一篇雷鋒就在我身邊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

記得去年年底的一天，我和媽媽乘上了去青陽的公交車，剛上車，我好不容易找到了一個座位，就高興地叫媽媽坐下。我繼續的等待座位，過了一站，又上來了三個人，老奶奶哪里坐呢？我心里想著。忽然一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下，我連忙把她扶著，心想：要是有人讓個座位給老奶奶多好啊！就在這一刻一個清脆的聲音傳入我的耳朵：“阿婆，這個位置你坐吧！”我猛抬頭一看，一個中年婦女笑嘻嘻地站了起來，請老奶奶坐她的位置。啊，她不就是“雷鋒”嗎？我心里好高興，為身邊這位“雷鋒”感到自豪，因為她就是我的媽媽。哦，我可不是王婆賣瓜，自賣自夸呢。其實，在平時，我們的左鄰右舍要是誰有困難，媽媽總會熱心的去幫助他們。

在聽我講一個例子吧。就在前不久，一天下午放學后，天下起大雨，同學們一個個被家長接回家去了，我和小麗站在走廊上望著這寬大的雨幕，希望這場雨能快點停下來，我也盼望著媽媽快點來接我回家。一會兒，雨霧中出現了一個熟悉的身影，啊，是媽媽！媽媽看到我和同學在一起，就叫我們一塊兒回家。小麗說：“阿姨，我的家跟你們不同方向，你們先走吧！”媽媽卻認真地說：“沒事，我們先送你回家。”小麗還要推辭，媽媽就拉著她到傘下來。我們三人一起走向雨幕……

媽媽，是我身邊的“雷鋒”，這也許是特殊一點，其實我們身邊還有許許多多的“雷鋒”呢。我校有個特鋪班，每年殘疾日，同學們都紛紛捐出自己節約的零花錢，幫助他們買學習用品等等，平時，與他們建立了手拉手的合作伙伴，與他們活動，幫他們學習，使她們快樂成長。

篇2

說起雷鋒，大家一定不陌生，雷鋒是一個做好事，不留名的好人，其實，雷鋒就在我身邊。

有一次我逛街的時候，看到車輛來來往往，應為剛下完雨，所以地上有水，車輛過是會濺起水花。我看到一位老人在過馬路，旁邊有一輛車飛快的駛過，眼看水就要見到老人身上，可這時，有一個年輕小伙，沖上去站到了老人旁邊，水濺到了小伙子身上，老人安然無恙。老人看了看微笑著說：“謝謝你”。只聽到小伙子堅定地說：“沒關系，這是我應該做的”。

還有一次，我在過一座橋時，看到一個騎三輪車的人，車上裝著很多貨物，那個人大汗淋漓，好像有些騎不動的樣子。他艱難的騎著車子，在上橋時，三輪車后面跟著幾個小孩子在玩耍，騎車的人腳一滑，車子就滑下橋。當我緩緩地把手拿開時，我看到的不是幾個小孩子被撞倒，而是一個四肢發達的男子用手推住了三輪車，把三輪車推上了橋才放手，這樣一來，既幫助了小孩子，又幫助了騎三輪車的人。

這些真實的事例，就說明了只要我們有愛心，人人都是活雷鋒。

篇3

這時，一個瘦小的老頭兒走了進來，手拿著一瓶藥水，噴了起來，嘴里還念叨著：“小伙子，忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。”他一定是這兒的清潔工吧，衛生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒：“這里實在是太惡心了呀！我看你還要做得認真一些，掃得干凈一點！”只見他點點頭，沖我微笑。旁邊一個男青年也看不過去了，“大叔，還得下一番工夫呢！這樣可不行呀！你得為大家著想呀！”瘦老頭兒又點點頭，微微一笑，繼續噴藥水。我真懷疑他到底有沒有聽進去。

后來，那個廁所一天比一天干凈了。

過了幾天，我再去那個廁所。哇！我真是不敢相信自己的眼睛，這是以前的那個廁所嗎？地上，墻上，都是干干凈凈的，難聞的氣味也幾乎不見了。我真想快點見到那個老人好好地夸獎他一番。如果，所有的廁所都能夠像這樣的話，空氣都會變得更加清新。那個老人到底用了什么魔法？今天怎么沒有看見那個老人呢？

又是一天，我走進那個廁所，見到了那個老人，他正在干活。這時，一個穿著西裝的中年人走了進來。他走到老人身旁，輕聲說道：“爸，你怎么又來了呢？才休息了一天，又來了。這兒又臟又臭，搞衛生又沒有錢拿，這種義務工作別再做了。”邊說邊把那老人往外拉。老人卻不愿意走，“這是盡義務啊！以前沒人來打掃的時候，多臟，多臭呀，你看現在，多干凈，來上廁所的人都很開心。我也很開心。”“可是爸，不知道的人還以為你是清潔工呢，那多沒面子。”“這是做好事。只要大家開心，面子？我是老人協會的頭兒，我就要帶頭做好事，每天來個三五次，也不累。”聽到這，我感覺面紅耳赤，真是太慚愧了。剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動的一課。

篇4

早上好!我是六(1)班的王潤龍

今天我演講的題目是：《學雷鋒從身邊小事做起》。

3月5日是學雷鋒日，我們是否能把每天都當做學雷鋒日呢?讓大家發現原來“雷鋒”就在自己的身邊，“雷鋒”就在我們的學校。

我們可以試著從身邊的小事做起。

第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，有一份熱就應該發一份光。學雷鋒日學生演講稿范文由精品信息網整理！

第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起，不帶零花錢，不買零食。

第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。學雷鋒日學生演講稿范文由精品信息網整理！

篇5

學習雷鋒征文:幫助別人也是一種快樂

“學習雷鋒好榜樣……”小朋友們,你們知道雷鋒嗎?他是一名樂于助人的戰士,曾經說過:一個人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

在我看來,為人民服務就是在別人遇到困難時幫助他。我就做過一件幫助別人的事。

一天,我聚了一些朋友到一個小廣場玩。比賽、滑滑板,玩得不亦樂乎。這時,一個小朋友拿著一個悠悠球走過來,對我和“小翁”說:“我的悠悠球壞了,能幫忙修一下嗎?”我和“小翁”都很會玩悠悠球,對球體構造非常了解,便自信地接過球研究起來。我們拆開球體,解下球繩,仔細檢查起來。過了好一會兒,競沒發現什么異常。怎么辦呢?我的額頭滲出密密的汗珠。突然,我發現我們還沒檢查球繩呢!我拿起球繩,仔細看了一遍,發現球繩末端有一個結。哦,原來卡了繩啊!我擦了擦汗,把繩結一點一點解開,重新裝好悠悠球。

雖然這只是一件小事,但我想,不把小事做好,怎么幫別人干大事呢?我們要從小事做起,在別人需要幫助時給予幫助,這不是很快樂嗎?

學習雷鋒征文:學習雷鋒好榜樣

有一位戰士,他極其普通,可說起他的名字,卻家喻戶曉,他就是——雷鋒叔叔。我們雖然從沒見過雷鋒叔叔,但卻總聽過他的事跡,他是我們學習的榜樣。

做好事并不是要做一件驚天動地的大事,幫小朋友撿起掉了的糖果還給他是好事;把垃圾撿起來扔進垃圾桶里是好事;扶老人過馬路是好事;在公共汽車上給人讓座也是好事……做好事其實很簡單。

有一次在上體育課,我們在一號樓樓梯前面的操場上課,我們跑完步,剛回到隊伍。走廊上有一位阿姨,她抱著一個小朋友,那個小朋友的糖掉到操場上了,他傷心地哭了。我旁邊沒有一個人去撿,我猶豫不決,正想著要不要去幫他撿,突然想起了雷鋒叔叔,立刻走過去,幫小朋友撿起了糖,還給了他,那個阿姨對我說:“謝謝你,小朋友。”那個小朋友立刻不哭了。我心里像吃了蜜一樣甜。

還有一次,我和點甜很早地來到了學校。當時教室里只有我們兩個人。點甜到了教室,就把兩邊窗戶打開了,又在教室里看了一會兒,拿起掃帚,認認真真地掃起地來。教室里沒有人發現她掃地,老師不會表揚她,但她還是認真地掃地。

雖然雷鋒叔叔已不在人世了,但他助人為樂的精神還留在我們心中。

學習雷鋒征文:學習雷鋒

“學習雷鋒好榜樣,忠于革命,忠于黨……”這首歌大家都應該很熟悉吧,我們身邊處處都有這樣的人。

在一個陽光明媚的早晨,我準備坐公共汽車去媽媽的單位玩,當我走上公交車時,環顧四周,只能找到唯一一個座位。過了不久,一位白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地走上公共汽車,一看沒位置了,只好用顫抖的手慢慢地扶住鐵桿,以防自己摔倒。我猜,這位老奶奶肯定想有人為自己讓位置,正當我要站起來給老奶奶讓位時,一位叔叔已經起身,扶老奶奶到自己的位置坐下,老媽媽說:“謝謝你了,小伙子。”“不用謝,這是我應該做的。”那位叔叔笑著回答。

雖然雷鋒已經不在人間,但是身邊處處有“活雷鋒”。

學習雷鋒征文:心中的雷鋒

“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”我陶醉地聽著這首美妙的樂曲。聽著聽著,心中不由浮出了一個問題:世上的小雷鋒在哪兒呢?于是,我帶著這個疑問,到外面找雷鋒。

我徘徊在人來人往的大街上,心里想:該去哪兒呢?我不知不覺地走到了公交站,擠上了水泄不通的公交車,車子就緩緩地起動了,我差點摔倒,趕緊一手扶住欄桿,一手艱難地從包里拿出兩元錢,投入沉甸甸的錢箱,才松了口氣。車子突然來了一個急剎車,我往前傾,頭碰在投幣箱上,腫起了一個大包。這一切都被這位年輕的大哥哥看見了,他摸了摸我紅腫的額頭,輕輕地安慰我:“沒關系吧?小妹妹,要不要我的位置給你坐呀?”我搖搖頭,雖然是一臉的委屈,心里卻像吃了蜜一樣甜。但車子卻不聽話地搖來晃去,我的身體也不聽使喚,一下撞到阿姨的包上,一下碰到伯伯的腿上,他們都用責備地眼神望著我。這時,車子剛好轉彎,我的身體又撞到了一位年邁的老奶奶身上,差點把她撞倒,老奶奶的女兒狠狠地瞪著我,我敢怒不敢言,在一旁的大哥哥目睹了這一切,連忙把他的位置讓給我坐。老奶奶的女兒看著這一幕,臉變得通紅通紅。我感激地望著大哥哥說:“謝謝你!”而這位大哥哥卻若無其事的樣子,說:“不用謝,這是我應該做的。”

經歷了這件事情后,我發現雷鋒在身邊無處不在,我下定決心要做一個樂于助人的好孩子,讓世界永遠充滿愛!

學習雷鋒征文:雷鋒就在我們身邊

在我們身邊,總有那么些像雷鋒一樣的人,她默默的奉獻,默默的來溫暖需要幫助的人們的心。

雷鋒就在我們身邊,我們這棟樓的樓道很臟,上面都積滿了厚厚的灰塵,墻角還有一些小蟲子在爬。樓道衛生是一件讓人頭痛的事情,但是幸好在前年,我們樓道里搬來了一位阿姨,她長的有點胖,臉上總是掛著笑容。每個周六的早晨,天剛蒙蒙亮,阿姨戴上草帽,穿上雨鞋,就開始打掃樓道了。一顆顆汗珠從阿姨的臉上劃落下來,灰塵隨著掃帚在空中揮舞,落在了阿姨的身上,把阿姨的衣褲給弄臟了,但阿姨全然不顧這些。不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,每個周六阿姨都一絲不茍,一心一意地把我們的樓道打掃的干干凈凈,一塵不染的。

篇6

一、活動措施與效果

首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發光彩。

其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。

二、具體活動的開展

活動一：在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。

活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報

活動三：在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛生勞動和文體聯誼活動。

活動四：在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。

三、活動成功的經驗如下：

1、準備要充分。組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。

篇7

雷鋒，一個平凡的名字，卻是無數人的榜樣；雷鋒，一個普通的身份，卻令無數人敬仰。雷鋒的生命雖短暫，但他卻用有限的生命創造了無限的價值。雖然他已經離開了我們，但是他的精神卻代代相傳，播種在每一個人的心中。

記得那是三年級的一節體育課，徐老師看天氣晴朗，于是讓大家繞著操場跑幾圈。大家一邊跑，一邊有說有笑，我也邊跑邊和同學聊天，聊著聊著，忽然聽見不遠處有人大喊：“快來幫忙呀！徐渭熙中暑了！”天吶！這是我們班第一次發生這樣的事呀！我嚇壞了，忙趕過去看。只見徐渭熙臉色蒼白得嚇人，彎著腰，皺著眉，連連咳嗽，咳完后又吐了一地。大家面面相覷，不知所措。這時有的同學跑去向老師報告；有的同學面露難色，想去幫忙，但剛靠近卻被嘔吐物的臭氣熏得連連后退；還有的同學甚至被這突如其來的意外嚇哭了。我心里也有些慌亂，想上前幫忙，可是這是我第一次遇到這樣的事，真的不知如何下手啊。

正在大家不知如何是好時，一個小小的身影，竟然扛著簸箕、掃帚和拖把，手里拎著水杯，出現在大家的視線里，他，就是我們班的伍浩陽。正午的太陽火辣辣地照在他頭上，只見他滿頭大汗，喘著粗氣，顯然有點扛不動了。大家連忙跑去幫他，我也參與其中。伍浩陽把工具放在一邊，拿出紙給徐渭熙擦了擦嘴，又讓他喝了些水，徐渭熙總算好些了，伍浩陽把他扶到陰涼處，又讓人拿來扇子，給他解暑。接著伍浩又扛起拖把，向操場走去。不一會兒，地上那團模糊不清的嘔吐物已經被他收拾干凈了。此時班主任和徐老師也趕了過來，大家齊心協力把徐渭熙送到了醫務室。伍浩陽“小雷鋒”的稱號也在班級里傳揚開來……

無獨有偶，兩個星期后的一個課間，班上又有同學因為身體不適吐了。但這一次除了一馬當先的伍浩陽同學，其他的小伙伴全都七手八腳來幫忙——有的同學立刻拿著拖把去收拾；有的同學給他倒水；有的同學扶他去醫務室；有的同學及時向班主任報告；有的同學關切地在一旁噓寒問暖……等到老師趕來的時候，班級已經恢復了平靜。班主任直夸我們長大了：“原來一個‘小雷鋒’，就能帶動班上的一群‘小雷鋒’，真是好樣的，這就是雷鋒精神的傳承。在302班這個大集體中，無論是誰，都應該視大家為自己的親人，無論是誰遇到了困難，大家都應該伸出援助之手。”原來，榜樣就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。

雷鋒精神就像一朵花，他的種子播在每個人的心中，只要一顆種子發芽了，周圍的一片種子會被帶動著一起發芽。讓雷鋒精神的種子播種在我們心中，讓雷鋒精神的花朵永遠在我們心中盛開吧！

篇8

雷鋒在校園里。下課了，小朋友們出來玩耍。瞧！幾個活潑的小男孩在賽跑，他們拔腿就跑，由于跑得太快，一個小男孩不小心摔倒了。這時，觀眾群里躥出來了一位小姑娘，她將哇哇哭的小弟弟扶起來，送往衛生室。她就是雷鋒。

雷鋒在教室里。就要上課了，同學們把學習用品整整齊齊地擺放在桌子上。一個男孩東望望，西望望，好像在找東西。他對他的朋友說：“幫我找找鋼筆行嗎？”可是沒人愿意搭理他。這時一個高個子男生走了進來，手中拿著一支帶有卡通圖案的鋼筆，遞給了正在傷心的小男孩。小男孩馬上喜笑顏開了。這就是一個雷鋒。

雷鋒在大街上。傍晚，人們都回家了，在大口大口地吃著香噴噴的飯菜。大街上卻是一片狼藉，有人們扔掉的塑料袋、飯盒、果皮還有糖紙。人們這種可恥的行為，讓地球媽媽哭了。但你總能看到一個身影，是一位阿姨。她獨自一人清掃大街上的垃圾，地球媽媽又笑了。這位阿姨也是雷鋒。

雷鋒在花園里。春天來了，花兒們競相開放，大地一片萬紫千紅、生機勃勃的景色。幾位女孩子看到鮮艷的花朵，迫不及待地摘了幾朵，一位漂亮女孩見了，對她們說：“別摘了！別摘了！小樹見你們摘了花，它會傷心的！”聽了漂亮女孩的勸說，她們這才停止了摘花活動。她們羞愧地低下了頭，每個人的臉都漲的通紅。這位小女孩也是雷鋒。

篇9

還記得剛來的時候學校說要評比優秀寢室時，室友們都說，你看看這個樣子怎么評選啊？讓誰住在這個寢室也評選不上啊，我們放棄吧！這時候身為寢室長的周創火了，說：“你們怎么能這樣呢？不能因為這樣的寢室我們就破罐子破摔啊，我們要齊心協力地把這個寢室修補好，不管能不能評選上，只要盡我們所能就好了。”

后來雖然有點極不情愿的室友也都紛紛地設計該怎樣弄。最后訂出了一個方案，把地面、窗臺、風扇、廁所、陽臺都統統搞了一遍。從下午一直工作到晚上，每個人都累得腰酸背痛。只有周創同學一句抱怨的話都沒有說。后來的一些修修補補的工作，也是由他來完成的。每天，我們寢室在他的督促與幫助下，我們都被生活老師表揚！很意外我們能獲此殊榮。

我們要學習他：對工作認真負責，樂于助人的精神，在條件不好的情況下，也要努力做好每件事。有人說：逆風的地方更適合飛翔，我覺得她就是那只逆風飛翔的小鳥。

劉玉蘭，她刻苦認真，勤學勤問，圖書館是她常去的地方，她喜歡看書，喜歡學習，喜歡了解一切新鮮事物，課堂上，她喜歡坐前排，她想讓自己聽清楚一點，專業課上，她帶著一顆探索的心探究著眼前的東西。在她的世界里：學習是她奮斗的主題。

在生活中，最值得一提的是她樂于助人的精神品格，她能把別人的事當作自己的事來做，關心身邊的同學。有時還不忘給同寢室的同學帶早餐。平常她有時間的時候，就會幫忙打掃寢室衛生。只要身邊的同學有需要，她就能盡自己最大的能力去滿足，而且從不計較。

在工作中，她是我們班的副班長，平時工作認真勤懇，每次有關班級有重大活動時，她都仔細、耐心的安排，并都會提醒有安排的同學認真做好本職工作。她任勞任怨。卻從不與別人爭什么，她就是我們心中的活雷鋒。

在我們617班，有太多的優秀的同學，在生活中，有太多助人為樂的事情，每次講起都會讓我們感嘆不已，也許在我們心中這只是一件很小的事，但是在他們心中這卻是力所能及的事情。

篇10

雷鋒精神其實就是助人為樂、默默無聞、勤儉節約等等。主要是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。雷鋒精神貫穿在我們整個生活中，我們身邊常常有許多學雷鋒做好事的人。

在我們的校園里，就有著許許多多的活雷鋒，他們用勤勞的雙手，撿起了丟棄在地上的果皮紙屑；他們用節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的電燈；他們還有一顆善良的心，經常關愛他人，幫助他人。有同學生病了，他們會送他去醫院，成績好的同學給別人講題……

我聽說有一名保安是一名編外的臨時工，但他十分珍惜自己的崗位，盡職盡責值好每一個班。上班一個月，他憑著細心和勇敢，幫助鎮派出所一舉抓獲了兩個十多年在逃的犯罪嫌疑人，伸張了正義，受到了群眾的高度贊揚。

這一樁樁，一件件的事例無不在告訴我們：雷鋒就在我們周圍，無私奉獻的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒！