數字經濟培訓內容范文
時間：2023-06-04 10:03:45
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篇1
現今，數字化強勢席卷全球，極大的促近了社會經濟、環境的發展，為信息社會、商務模式等奠定了堅實的基礎。數字化的存在，反映出中國經濟、社會的部分特點。數字化經濟不僅提升了電子商務的質量、生產效率，而且對提高我國勞動力的綜合素質，對我國勞動力市場產生了強烈的影響。由此可見，關于數字化經濟對勞動力市場的影響的研究尤為必要，對加強勞動力資源配置、優化，確保我國社會、經濟長遠發展等具有深遠的戰略意義。
一、我國勞動力市場的現狀
長期以來，勞動力在我國市場經濟體系中占據著舉足輕重的位置，勞動力素質的提高對我國經濟的轉型發展有著極其重要的地位，而且其與市場供求等存有密切的關系。經調查發現，我國勞動力市場供給主要由新增勞動力、事業勞動力、農村剩余勞動力等構成。根據研究結果顯示，勞動力市場在我國勞動力配置、勞動力數量、優化中越來越發揮著重要的作用。
1、現代服務業對勞動力的需求日益增加
隨著信息技術、知識經濟的迅猛發展，第三產業的發展也越來越繁榮，對我國經濟的發展帶來一系列利好因素，這使我國第三產業所占經濟比例越來越高。與此同時，現代服務業進入新的發展時期，農業、工業等傳統產業對勞動力的需求呈下降趨勢，而服務業則恰恰相反。服務業的飛速發展，為勞動力提供了大量就業崗位，成為我國解決就業問題的主要路徑。據不完全統計，我國服務業每年創設的就業崗位約為700萬。這極大的促進了我國就業難問題的解決，對于提高就業率，降低社會矛盾起著積極的作用。
2、大學生就業形勢較為嚴峻
近年來，我國多家民營企業、傳統制造企業倒閉。然而，每年畢業的大學生數量卻不斷攀升，這造成大學生就業難的現象。此外，大學生缺乏一定的社會資歷、工作經驗、實踐技能等，其在就業過程中自身核心競爭力較為薄弱。
3、缺乏新興產業高技能崗位人才
在實際調查過程中，筆者發現大多數勞動力受教育程度較低，新技術、高科技人才極度匱乏。統計資料明確指出：擁有良好教育背景的勞動力約占所有勞動力的10%，其余的勞動力沒有人力資本，其就職方向大都傾向于簡單的勞動體力。就當前來看，社會特別渴求新興產業高素質人才。
二、當前數字化經濟對我國勞動力市場的影響
實踐證明，數字化的普及，有利于實現我國經濟轉變（傳統工業經濟轉變為數字化經濟你）的目標。與此同時，數字化給我國環境、社會、經濟等帶來了更嚴峻的挑戰，主要表現為工作方式、勞動力市場結構、運營機制等內容。根據實際從業經驗，筆者將數字化經濟對我國勞動力市場的影響概括為以下內容：
一方面，數字化經濟直接影響勞動力市場。對于數字化經濟而言，其以數字化技術為基礎。當前，數字化技術不斷發展、創新，在改變勞動方式（勞動力加勞動工具）、手段等方面發揮著不可比擬的作用。因此，數字化經濟環境中，我國勞動力市場必然受到其的影響，從而在微觀、宏觀層面發生一定的變化。
另一方面，數字化經濟影響勞動力的供求關系。數字化經濟的蓬勃興起，促使新產品、服務需求產生，對市場供求提出了更高的要求，促使勞動力市場對資源進行重新配置、優化，從而影響到勞動力市場的供求關系。
三、國外勞動力市場對我國的啟示
毋庸置疑，數字化經濟加速了經濟全球化、人力資源的流動。數字化經濟形勢下，互聯網普及率明顯增高，對經濟投入、產出等造成了巨大的影響，工作場所的優越性發生了轉變，工作場景、模式的虛擬化逐漸引領潮流。筆者以美國勞動力市場為案例進行分析，其對我國的啟示主要包括以下內容：
1、工作模式得以豐富
數字化經濟背景下，社會、經濟、生活等發生了相應的改變，工作模式亦是如此。自2000年以來，遠程就業開始興起，并取得了一定的成績。
2、高素質人才需求量不斷攀升
就美國數字化經濟而言，其制定、出臺了很多關于遠程就業的法律法規，以提升勞動力市場資源配置、優化效率。此外，美國開設技能培訓課程，以提升勞動力自身的核心競爭力，從而滿足社會、企業對復合型人才需求。與此同時，美國極其重視引進國際人才，為保持高科技競爭水平提供有力保障。上述這些內容，對我國更好地配置、優化勞動力資源等具有很強的指導意義。
四、結束語
數字化作為中國經濟發展特征的重要組成部分，在提升電子商務生產率、質量等方面發揮著不可磨滅的作用。數字化經濟時代，就業模式、勞動力資源流動等發生了巨大變革。為更好地應對數字化經濟形勢，我國應采取構建互聯網就業平臺、對勞動力進行科學培訓、轉變高校育人方案、引進國外優秀人才等有效措施。希冀，在社會各界的不斷努力下，我國勞動力資源配置、優化等能夠取得長足的進步。
參考文獻：
[1]何梟吟.經濟數字化對美國勞動力市場的影響及啟示[J].經濟問題探索，2013（08）：130-134.
[2]李劍玲. 數字化經濟對勞動力市場的影響分析[J].中國集體經濟，2015（07）：47-48.
篇2
關鍵詞：歐洲新技能議程；技能不匹配；職業資格；透明；互認
一、歐洲新技能議程提出的背景
盡管教育和培訓的教學與組織由歐盟成員國具體開展，但由于成員國面臨技能不匹配、技能短缺、數字技能需求加大、勞動力老齡化、人才流失、人口遷徙流動等共同挑戰和發展機遇，需要采取歐盟層面的統一行動。歐盟委員會應通過制定共同行動、框架和指南發揮協調作用，并通過分享專業知識和良好實踐為成員國應對挑戰提供支持。“歐洲新技能議程”正是在這一背景下于2016年6月正式提出的，旨在改善技能的教學效果和認可度，使歐洲人民盡早掌握廣泛的技能、歐洲的人力資本得到有效利用，從而推動實現歐盟“推動就業、增長和投資新發展”（A New Boost for Jobs，Growth and Investment）的政治主張。
（一）7000萬低技能勞動者面臨失業、赤貧和被社會排斥的危險
歐洲的經濟很大程度上依賴于其全體人口的技能水平。歐盟應使勞動者掌握相關技能并擁有被認可的資格，充分利用這些技能驅動創新和提高競爭力，從而為較高的生產力、可持續的競爭力提供基礎。全球化、技術進步、數字化、綠色經濟、人口老齡化、對工作與生活平衡的需要，改變了工作的性質及所需的技能。研究顯示，歐洲約有7000萬人口缺乏足夠的閱讀和寫作技能，計算和數字技能的掌握情況也不容樂觀。這些技能的缺乏，致使此類人群處于失業、赤貧和被社會排斥的高危狀態。在歐盟，25～64歲人口中有23.4%的人未接受過高中教育，只有29.9%的人擁有本科學歷。歐盟成員國人口的受教育程度存在巨大差異：立陶宛、捷克、愛沙尼亞、斯洛伐克、波蘭和拉托維亞25～64歲人口中接受過高中教育的比例不到10%，馬耳他、葡萄牙、西班牙和意大利的這一比例高達40%以上；羅馬尼亞、意大利和馬耳他25～64歲人口中擁有本科學歷的比例不到20%，而瑞典、盧森堡、芬蘭、愛爾蘭和塞浦路斯的這一數值則高達40%以上。
（二）技能不匹配的普遍存在導致歐洲人力資源未得到有效利用
在迅速變化的全球經濟中，技能是吸引投資的拉動因素、創造和增加就業機會的催化劑，它在很大程度上決定一國的競爭力和創新能力。歐洲未來的繁榮依賴于對其人力資本的最佳使用。然而，歐洲人力資本的有效利用由于技能不匹配――某種技能的供給與需求不平衡――而變得復雜。技能不匹配包括宏觀經濟上的技能不匹配和工作不匹配兩大類：前者指總體水平上個人擁有的技能與勞動力市場的技能需求不匹配；后者指就業人口所擁有的技能與其工作所需的技能不匹配。宏觀經濟上的技能不匹配可通過低技能、中等技能和高技能人口就業率差異的相對離散程度來測量，低技能和高技能人口就業率呈現巨大差異的國家，通常具有相對較高的宏觀經濟上的技能不匹配，需要對勞動力市場或教育體系進行政策干預以緩解結構性失業現象。盡管絕大部分歐盟成員國過去十年采取了很多措施來改善宏觀經濟上的技能不匹配，包括通過培訓等方式提高人口的工作技能，但西班牙、葡萄牙、希臘等國由于經濟危機，低技能勞動者正面臨嚴重的失業問題，技能不匹配問題進一步惡化。此外，有研究顯示，歐洲很多高素質的青年人從事的工作并不能與其才智和愿望相匹配，40%的歐洲雇主認為其招聘不到擁有發展和創新能力的合適人員。[1]
歐洲新技能議程是一項新的綜合性技能計劃，要求成員國、社會伙伴、行業和其他利益相關者共同致力于提高技能質量以及技能在勞動力市場的實用性，使歐洲人民盡早掌握當前和未來工作所需的廣泛技能，最終提升歐洲人口的就業能力、競爭力，促進經濟增長。歐盟委員會就業、增長、投資與競爭力事務副主席于爾基?卡泰寧（Jyrki Katainen）指出：“在世界快速變化的形勢下，我們應對歐洲最寶貴的財富――我們的人民進行投資。歐洲人民需要廣泛的技能來實現其作為積極公民和工作上的潛能。技能對繁榮、工作、經濟增長和可持續福祉來說，至關重要。歐洲新技能議程的目的是，既不讓一個人落后，又要使歐洲形成能驅動競爭力和創新的高端技能。”
二、歐洲新技能議程的主要內容
為確保歐盟人民接受合適的培訓、獲得合適的技能，歐洲新技能議程制定了十大行臃槳浮R槌討賦觶“數百萬歐洲人面臨失業，我們需要盡一切可能使其掌握不斷變化的勞動力市場所需的技能。十大行動方案確定的方向正是歐盟能大有作為的領域，包括確保更好地理解歐盟的技能資格，制定技能指南幫助低技能的成年人學習必要的讀寫、計算和數字技能。”從內容上看，十大行動方案主要涉及提高技能形成的質量和相關性、使技能和資格更加透明和更具可比性、改善技能情報和信息以提供更好的職業選擇三個方面。
（一）制定“技能保證”，幫助低技能勞動者掌握最基本的讀寫、計算和數字技能
為減少歐洲低技能勞動者的人數，歐盟委員會建議與社會伙伴、教育和培訓機構合作制定“技能保證”（Skills Guarantee）。“技能保證”以未接受過高中教育的成人（25歲以上）為目標群體，面向“青年保障”計劃（Youth Guarantee）未覆蓋的在業和失業人員。通過三個步驟使低技能勞動者掌握最基本的讀寫、計算和數字技能，達到高中水平或歐洲資格框架（European Qualifications Framework，EQF）中的第4級水平，增加人們獲得并維持滿意工作、提高生活質量的機會。三個步驟包括：技能評估，即鑒別現有技能和技能培訓的需求；培訓機會提供，即根據個人和當地勞動力市場的具體需求量身定制并提供培訓機會；確認和認可，即對習得的技能進行確認和認可。成員國應與社會伙伴、教育和培訓機構、地方和區域政府開展合作，實施適合各自情況的、靈活的技能培訓計劃。在成員國實施技能保證的過程中，歐盟委員會將通過歐盟社會基金（ESF）、“伊拉斯謨+”計劃（Erasmus+）、就業和社會創新項目（EaSI）等給予經費支持。
（二）審視歐洲資格框架，提高資格的透明度和可比性
歐洲資格框架是歐洲層面統一的職業資格框架，以“學習結果”為核心，以知識、技能和能力為主要要素，將職業資格分為8個等級（見表1）。為推動各國職業資格的透明度和互認，歐盟各成員國都建立了各自的國家資格體系（National Qualifications Frameworks，NQF）。學習者、畢業生、教育和培訓機構以及雇主都可以通過歐洲資格框架，進一步理解和比較不同國家、不同教育和培訓體系的職業資格。歐洲新技能議程對歐洲資格框架進行審視，目的是使職業資格更加透明、更易于比較，使學習者、工作者和雇主更好地理解工作申請者應掌握的知識和技能，這也將促進對第三國公民①就業資格的比較與了解。
（三）建立數字技能和工作聯盟，使歐洲人民具備足夠的數字技能
歐洲新技能議程的所有行動都強調重點發展數字技能。2014年的數據顯示，歐盟國家約40%的人口不具備數字技能或數字技能低下，并存在顯著的國家差異，其中，羅馬尼亞的這一比例高達80%左右。不遠的將來，幾乎所有的工作都要求工作者具備一定水平的數字技能，數字化單一市場（Digital Single Market）每年將帶動4150億歐元的經濟增長。因此，數字技能對創新、經濟增長、就業和競爭力提升至關重要。到2020年，歐盟國家信息通信技術（ICT）領域將有75.6萬空缺崗位，然而，有39%的企業聲稱面臨招聘不到合適、熟練的ICT專業人才的困難。“數字技能和工作聯盟”（Digital Skills and Jobs Coalition）以已有的解決歐洲青年失業問題的“數字工作大聯盟”（Grand Coalition for Digital Jobs）為基礎，將協同歐盟成員國共同制定和實施數字技能戰略，并號召教育機構、就業部門和企業等利益相關者參與其中，吸引ICT部門、ICT使用部門共同為歐洲人民提供培訓，打造數字精英人才庫，確保歐洲人民具有足夠的數字技能。
（四）制定部門合作的技能藍圖，解決技能短缺問題
“部門合作的技能藍圖”（Blueprint for Sectoral Cooperation on Skills）是商業、貿易聯盟、科研和教育培訓機構、政府部門等關鍵利益相關者之間的合作框架，目標是制定具體的技能要求，以滿足短期和中期的技能需求，支持整體行業戰略的發展。它將首先在正面臨嚴重技能短缺的汽車、防衛、航海技術、紡織-服裝-皮革-鞋類、空間（對地觀測）、旅游六個部門進行試點，隨后將拓展至建筑、鋼鐵、保健、綠色技術和可再生能源領域。傳統產業以及新興產業部門可能需要許多未在學校教授的技能。部門合作的技能藍圖通過企業-教育機構合作關系提高技能的相關性，提供了清晰的戰略、解決這些問題的新工具，以對勞動力市場的技能需求做出更好的回應。它將動員產業、培訓和教育機構，鼓勵私人投資，確保更好地利用歐盟和國家資助項目。具體來說，部門合作的技能藍圖通過行業導向的“三步走”方案，為具體部門設計技能解決方案：一是收集技術差距及其對經濟增長、創新和競爭力潛在影響的證據；二是將部門的戰略轉化成工作和技能的預測與行動；三是在國家和區域層面建立歐盟部門伙伴關系，并拓展至更多部門。
（五）開發第三國公民技能分析工具，提早鑒定并分析移民的技能和資格
2014年，約230萬第三國公民獲得歐盟居留許可；2015年，約130萬人向歐盟申請庇護。一方面，居住在歐洲的非歐洲國家移民的技能和資格水平較低，另一方面，2/3的受過良好教育的第三國移民就業于技能水平中等及以下的工作崗位或面臨失業。因此，需要采取相關行動提高移民的技能水平和資格，以及幫助其運用已有的技能和資格融入勞動力市場；而對受過良好教育的移民來說，提高對已有技能、資格的利用以更好地融入勞動力市場非常必要。“第三國公民技能分析工具”（Skills Profile Tool Kit for Third Country Nationals）將提供及時的支持服務，盡早鑒定和分析移民的技能和資格，為歐盟成員國支持移民融入勞動力市場提供最佳實踐參考，并為移民提供在線語言學習以幫助他們盡快融入歐洲社會。例如，歐盟委員會將對移民接收機構的工作人員培訓提供支持，以加快認證程序，分享有關資格透明和認證信息的最佳實踐等；歐洲新技能議程將通過“伊拉斯謨+”項目為新來的移民和避難者提供在線語言學習機會，未來3年將有10萬名避難者享有在線英語課程的學習機會。
（六）修訂歐洲通行證框架，幫助人們做出職業和學習選擇
“歐洲通行證”（Europass）通過個人簡歷、歐洲技能護照、語言護照、通行移動證、補充文憑、補充證書六個標準化文件為歐洲公民的技能、資格和經歷認證提供服務，通過與教育機構開辦者結成社會伙伴關系共同解決職業資格的透明性問題。然而，目前它不H技術上過時，而且在應對不斷變化的教育、培訓和勞動力環境時也面臨諸多問題（如無法記錄非正式學習結果）。為此，歐洲新技能議程將修訂歐洲通行證框架，使歐洲公民尋求工作或培訓時能得到更有效的技能和資格認證、幫助雇主理解勞動力的技能和資格、幫助教育和培訓機構界定并交流課程內容。新歐洲通行證將通過一個用戶易于掌握、提供職業生涯發展和學習選擇的在線工具為人們提供更廣泛的服務，如技能和職業資格的建立生成器工具，歐洲技能和資格的自我評價工具和信息，制定開放標準以更易于信息、技能和資格的認可等。新歐洲通行證將運用歐盟“技能全景”（Skills Panorama）中的數據進行信息采集和大數據分析，為人們在職業發展和學習的選擇方面提供準確、及時的信息。
（七）提高技能的相關性，使職業教育和培訓成為人們了解工作實際、適應勞動力市場需求的第一選擇
對年輕人來說，盡早掌握廣泛的技能非常重要，它有助于年輕人找到能發揮其潛力的工作，成為積極、自信的公民。勞動力市場需要更多的創新和創業技能，然而，只有約1/4的人口在學業完成前擁有創業經歷。為幫助接受職業教育和培訓的公民更加了解工作實際，歐盟委員會將提供一系列服務促進知識共享、學徒制關系網的建立與合作。最近發起的“青年公約”（Pact for Youth）將提供10萬個學徒、實習和入門級工作機會，創建1萬個企業-教育機構合作伙伴關系。為使職業教育成為第一選擇，歐盟委員會將與眾多利益相關者密切合作，在2016年12月開辦歐盟職業教育與培訓技能周（European VET Skills Week）活動，通過學校層面的質量保障體系以及支持措施，改善職業教育與培訓的勞動力市場結果。
（八）審查《關于終身學習關鍵能力的建議》，厘清21世紀所需的核心技能
為適應近十年的經濟和社會變革，歐盟委員會建議成員國審查2006年的《關于終身學習關鍵能力的建議》（Recommendation on Key Competences）的實施情況。它將對21世紀工作和生活所必需的核心技能達成共識，并將其引入教育和培訓課程、國家技能戰略。對《關于終身學習關鍵能力的建議》的審查，將有助于成員國更好地描述、培養、評估、確認、比較正規、非正規和非正式學習環境中形成的核心技能與相P能力，尤其強調創業技能（使人們更富有創造性、主動性、創新性）的培養，包括制定有利政策使年輕人在走出校門之前就能獲得具有實踐性的創業經歷。與此同時，歐盟委員會制定了兩個具體的框架來確保對數字技能（DigComp）和創業技能（EntreComp）的理解與培養。
（九）對畢業生進行跟蹤調查，進一步提高職業教育和培訓中技能形成的質量
歐洲新技能議程提出應盡早提供優質教育，為人們未來的能力發展奠定良好基礎。為幫助學生和教育機構評估學習結果的相關性，歐盟委員會將對高校畢業生進行跟蹤調查，以完善畢業生在勞動力市場如何發展進步的信息。來自畢業生的有關其工作和職業發展的反饋信息對高校和政府來說非常有價值，跟蹤調查將反映畢業生的工作類型、勞動力市場趨勢的相關信息，有助于畢業生對所受高等教育的優點和不足提出反饋建議。跟蹤調查也為未來學生及其家庭做出學習選擇提供信息和指南。已有部分成員國采用不同的方式采集這些信息。歐盟成員國將開展合作，對畢業生的工作、適應工作的難易、如何運用技能和知識等提供更加完備的、具有可比性的信息。
（十）加強分析和經驗分享，對有效解決人才流失問題的最佳方式提出建議
經濟危機、市場體制機制等多方面的原因，導致許多歐盟成員國面臨“人才流失”問題。2012年，有2.5萬～3萬名葡萄牙人前往安哥拉發展，這與20世紀70年代的情況大相徑庭。那時，成千上萬的安哥拉人和安哥拉的葡萄牙移民離開安哥拉前往葡萄牙發展。在西班牙，去墨西哥發展的畢業生人數持續上升，2012年最后一季度這一數字達到7630人。ICT行業是歐洲經濟的新支柱，該領域的人才需求量以每年3%的速度增長。然而，由于該領域的畢業生和工作者人數正在萎縮，導致人才緊缺。數字技能差距正在擴大，失業人口數量也在不斷增長，這需要政府和行業聯合采取行動來縮小這一差距。為此，歐盟委員會將和企業、社會伙伴和教育機構一起，在國家和地區層面共同解決這一問題。[2]
三、思考與啟示
在許多國家，職業教育和培訓正面臨形象不佳問題。缺少投資、有限的質量管理和在晉升階梯中“沒有前途”，致使雇主對職業教育和培訓持有消極的看法，學習者往往對職業教育和培訓興趣不大。歐洲的教育和培訓政策制定者意識到了這一問題，職業教育和培訓必須密切聯系經濟發展，適應知識社會發展和就業質量提高兩種需要，能夠為處于不同生命階段的人們提供學習和培訓的機會。為此，歐洲新技能議程的一個重點就是通過提高技能的質量以及在勞動力市場的相關性，增強職業教育和培訓的吸引力。畢業生的工作類型、勞動力市場需求信息，將有助于進一步完善職業教育和培訓的內容和教學過程；數字技能和工作聯盟的建立、部門合作的技能藍圖的制定，將為職業技能的培養及其相關性提供及時、準確的情報和信息。我國職業教育與培訓機構應密切關注經濟和行業發展的需求，及時調整課程教學內容和模式、能力培養結構等，為各級各類工作者職業技能的提高提供切實有力的支持，有效提高其就業、尋求可持續工作的能力。
歐盟始終把提高技能和資格的透明度和可比性從而實現人員的自由流動作為職業教育與培訓發展的優先議程。技能與資格的互認，消除了人們在歐盟成員國之間、不同教育體系中學習的障礙，促進工作流動性和終身學習，能有效緩解技能不匹配、職業流動不充分帶來的結構性失業。因此，歐洲新技能議程繼承了《里斯本戰略》以來的一系列舉措，通過制定“技能保證”、修訂歐盟資格框架和歐洲通行證、審查《關于終身學習關鍵能力的建議》的實施情況等一系列措施，增強不同國家和教育體系間的透明性和相互銜接，以促進勞動力在不同職業和地區間的自由流動，實現充分就業。區域經濟一體化是經濟全球化的重要趨勢，這必然要求人員和勞務的自由跨境流動，而技能和資格的透明與互認是首要前提。在此背景下，如何使我國職業教育系統更好地服務國家“走出去”戰略，是急需解決的重要課題。我國可借鑒歐洲新技能議程提出的相關舉措，通過構建政府、行業與職業教育機構的合作關系，參照歐洲資格框架和歐盟成員國的國家資格體系制定我國的技能和資格框架體系，逐步與國際標準接軌，培養具有國際視野、通曉國際規則、在國際就業市場上具有競爭力的人才。
注釋：
①第三國公民通常指處于申請他國綠卡過渡時期的移民。在歐洲，第三國公民通常與“外國國民”和“非歐盟國家的外國國民”一起使用，指既不來自當前居住的歐洲國家，也不來自其他歐盟成員國的個人。
參考文獻：
篇3
【關鍵詞】互聯網+；數字鄉村；鄉村振興；數字鴻溝；發展路徑
數字鄉村不僅是鄉村振興的戰略方向，也是建設數字中國的重要內容[1]。山東省在《數字山東發展規劃（2018-2022年）》和《山東省鄉村振興戰略規劃（2018-2022年）》政策文件中明確提出實施數字鄉村戰略，互聯網在鄉村的快速普及和大數據技術的應用使城市和鄉村聯系越來越緊密，城鄉聯動、融合發展在技術上成為可能，但數字鄉村建設才剛剛起步，城鄉數字鴻溝仍然存在，還有加大的趨勢，鑒于此，開展基于“互聯網+”的山東省數字鄉村發展路徑研究具有很重要的理論和現實意義。
1山東省數字鄉村發展現狀
近年來，山東省數字鄉村發展迅速，主要表現在以下四個方面：1.1數字基礎設施全面提升。隨著“寬帶山東”戰略的深入實施，數字基礎設施支撐能力得到穩步增強，國家超級計算濟南中心運算速度和綜合技術水平位于國內前列，全省所有城區、行政村實現了光纖全覆蓋，城鄉家庭互聯網接入能力基本達到100Mbps，鄉村數字基礎設施也不斷的得到完善，但鄉村信息基礎設施支撐能力亟需增強，農村尤其是偏遠山村，因其居住分散且基礎設施差，導致網絡建設成本很高，運營商無法收回成本，不愿意建設農村網絡，設備商提供商也不愿意花費精力進行農村網絡創新方案的研究，物聯網、云計算、大數據、移動互聯等技術在農業領域的應用還不廣泛。1.2電子政務建設深入推進。全省政務服務平臺基本實現互聯互通，各服務平臺的核心業務信息化應用加速，“一次辦好”改革全面推進，基本實現了公眾和企業網上辦事“一號登錄、一站受理、一網通辦”[2]，全省政務信息系統集成整合共享工程明顯提升了政府數字化管理和服務水平，但在農村，電子政務治理還比較薄弱，公共服務的數字化建設還需穩步加強。1.3信息惠民水平大幅提升。在數字山東的帶動下，智慧城市建設全面推進，農村寬帶建設已普及，信息進村入戶工程成效初顯。在教育、醫療、養老和社會保障等各個方面的信息惠民政策宣傳和普及、信息服務平臺的使用及惠民水平都得到了大大提高，形成了城鄉共享的優質教育文化資源，縮小了城鄉之間的差距。1.4農村數字發展環境持續優化。“互聯網+”和市縣級大數據服務平臺的建設，使農村數字化發展環境持續優化，農業信息技術成果越來越多的得到轉化和推廣應用，但是不同地區之間差距明顯。魯西南是淘寶村集聚區，菏澤市淘寶村、淘寶鎮數量位居全國前列，從地區分布來看，開展跨境電商的村主要位于沿海地區，特別是擁有外貿傳統的城市，如青島市等。同時電子政務標準及規范體系不斷完善，網絡空間法治化取得積極進展，顯著提升了網絡安全防護和處置能力[3]。
2山東省數字鄉村建設存在的問題
2.1城鄉數字化鴻溝進一步拉大。在城鄉二元經濟結構和社會結構下，城鄉“數字鴻溝”是山東省數字鄉村戰略亟待解決的核心問題[4]。傳統意義上的城鄉“數字鴻溝”集中體現在基礎設施配套和公共管理措施上。調查統計結果顯示：缺乏網絡設備與上網條件、缺乏文化知識與上網技能兩者相互作用和影響，共同構成了制約數字鄉村建設的瓶頸[4]。由于城鄉經濟發展水平和受教育程度存在很明顯的較大差異，城鄉居民的互聯網理念和對信息知識的應用就存在著較大差異，城鄉“數字鴻溝”不斷以新的形式呈現，其更多的是體現在對信息技術的掌握、理解和使用上，阻礙了農村培養數字化生產力的進程。還有一些地區在引導搬遷、撤并村莊時忽略網絡設施和信息服務完善，促使了新的城鄉“數字鴻溝”的形成。2.2農村信息失聯、情感失聯、財富流失及空心化嚴重隨著城鎮化進程的加速，中青年農民都選擇進城務工，留守兒童、留守老人、留守婦女也逐漸增多。隨著信息技術的快速發展，留守兒童、老人和婦女對現代信息技術和智能設備的應用很少，導致了鄉村的信息失聯以及情感失聯。大量中青年農民的進城，使得農村土地也被大量閑置起來，無人耕種，加劇了鄉村財富的流失，鄉村空心化嚴重。這是現代化和城鎮化的必然產物。2.3農村數字化發展水平各地區不平衡。目前，我省農村數字化發展各地區很不均衡，發達地區與一些偏遠、落后的地區農業農村信息化水平差距較大，農業信息技術成果轉化和推廣應用比例差距也比較明顯。淘寶村的出現，破解了農村信息化的難題，縮小了城鄉數字鴻溝，如：濱州博興縣、菏澤曹縣和鄆城縣等、青島市即墨等淘寶村數量都位居全國前列。2.4農村數字化基礎設施建設相對滯后。我省農村數字化基礎設施建設取得了很大的進展，但我省移動寬帶用戶、固定寬帶家庭普及率等指標扔低于全國平均水平，在種植養殖、加工、集配、運輸、倉儲、營銷、支付、消費等整個流程的數字化設施建設還比較薄弱，產地倉、冷鏈物流、信息網絡、購銷網點等方面的建設還需加強，智能電網、智慧交通、智慧物流、智慧農業建設任重道遠。另外農村的互聯網理念淡薄，缺乏網絡設備與上網條件、缺乏文化知識與上網技能也是影響數字鄉村發展的一個重要原因。2.5缺乏專業的人才培養機制和平臺。在農村數字化建設中缺乏專業的科學技術指導和技能培訓，沒有完善的培訓機制和管理機制。雖然在農村開啟了社區教育實驗，取得了一定的成績，但有些數字化學習平臺的構建還不完整，學習資源不豐富，根本無法滿足學習者的需要。另一方面部分村民沒有電腦和智能手機，不會上網也限制了數字化學習平臺的使用，而且絕大部分人上網只是娛樂，對學習農業新技術不感興趣。2.6鄉村治理和公共服務數字化水平比較低。“互聯網+黨建”工作開展不到位，村干部老齡化嚴重，黨務、村務、財務不能實現網上公開，鄉村現代化治理能力進程緩慢，“互聯網+政務服務”不能實現鄉村覆蓋，缺乏“一門式辦理”“一站式服務”的綜合服務體系，鄉村治理能力和體系亟待加強。數字技術和信息化建設帶來的在線診療和在線教育等公共服務發展緩慢。因此利用互聯網技術加強鄉村綜合治理能力，提高公共服務的數字化水平，使村民真正獲得數字化帶來的便利，是數字鄉村建設的重要內容。
3山東省數字鄉村建設的發展路徑
3.1加強鄉村數字基礎設施建設，大力發展數字經濟。建設數字鄉村首先要加大基礎設施建設，優化資源配置，各級政府部門應響應《數字山東2020行動方案》，積極推動“百兆鄉村”建設，統籌推進移動和固定寬帶網絡的IPv6發展，推動智慧廣電網絡建設，支持培育和引進開放的國家農業農村大數據中心和農業農村觀測網絡基礎設施和應用體系[5]。繼續加快物聯網、大數據、人工智能在整個農業生產過程中的推廣和應用，大力發展農村數字經濟，推動農業領域的產業數字化、數字產業化發展進程，提升產業數字化水平，實現傳統農業向數字化農業的轉型。3.2加快建設數字政府。在基礎建設的同時還應加快建設數字型政府，加強各行政部門的數據共享和業務協同辦理，力推政務服務“一次辦好”，并進行機制和體制改革，推進線上線下政務服務一體化。地方政府做好促進農村數字經濟發展的制度供給工作，建立或者健全一套適合當地農村數字經濟發展的促進政策，特別是要制定出一套適合當地農村電子商務發展的優惠舉措，補足數字經濟發展所需要的制度體系，營造適合數字經濟發展的良好制度氛圍。同時，協調各級政府部門，為農村電子商務服務主體提供必需的物質和資金支持，以此來引導和激勵當地的數字經濟發展。3.3消除城鄉“數字鴻溝”，建設幸福鄉村。首先，加強鄉村信息化教育，培養信息化技術人才，把握好“互聯網+農業”的發展機遇，利用現代科技建設數字鄉村，使農民得到更大的收益，愿意留下來，不斷提升農民的獲得感、幸福感、安全感是數字化建設的重中之重。利用數字化、現代化設備來實現智慧農業的可持續發展。其次，鼓勵農民積極接觸和參與到農村電商中去，徹底打破農民信息貧困鎖定的藩籬，為農村數字經濟的發展注入活力。不斷豐富鄉村網絡內容，構建數字鄉村新系統，不斷完善鄉村信息化建設和農村數字產業，讓更多的農民就地就業，使農民獲得幸福感，改善農村信息失聯、情感失聯及財富流失等問題，建設幸福鄉村，利用互聯網和大數據技術真正縮小城鄉“數字鴻溝”，助力農村數字化建設的全面開展。3.4加強信息化人才隊伍培養。專業化信息人才的緊缺是數字鄉村建設亟需解決的重大問題，已成為制約數字農村發展的重要因素，而本土農民是建設數字鄉村的內生動力。首先，以本土農民為主，培育新型職業農民。目前由于城市化進程的發展，農村進城務工人員越來越多，農村中種地的人大量減少，大量的土地進行了流轉，集中到少數人手中，形成了農業規模化、集約化發展的趨勢，因此，在發展農村數字經濟的同時應提升農民的信息化素養，積極培育實現智慧化農業的新型職業農民。其次，加強專業人才隊伍建設。利用好各種培訓平臺，讓農民成為懂信息、懂數據、懂技術的新時代農民，提升鄉村信息化水平，進而推進數字鄉村建設。再次，建立健全人才培育、引進及激勵機制，為各類人才到農村創業提供政策支持和良好的發展環境。3.5構建鄉村大數據平臺。山東省大多數農村地區的數字信息服務平臺建設以及平臺的信息資源的收集、加工、傳輸、服務不健全，涉農電商的發展空間十分有限。需要政府制定相關政策、規劃發展鄉村大數據平臺，整合數據信息資源，加強鄉村信息資源的共享、兼容和公開，利用“互聯網+”模式建設具有鄉村特色優勢的大數據系統，借助大數據促進數字鄉村的快速發展。3.6數字鄉村文化建設。在加強數字化基礎建設的同時，還應加強數字文化建設，提升村民的信息化素養，尤其是鄉村傳統文化是農村數字化建設的靈魂，以無形之力推進著鄉村數字化的進程。首先，改變文化宣傳方式，除了采用傳統的公告欄外，還可采用微博、微信、網站等各種形式實現農村各項政策和事務的線上宣傳，在鄉村營造起良好的信息化氛圍。其次，在培育新型農民的各種培訓中，加入傳統文化的元素，使農民在接受先進的農業技術和理念同時，提高自己的文化素養，逐漸提高村民的數字化素養。最后，利用新聞網站、學習強國及各種媒體平臺，宣傳數字農村的建設，講好數字鄉村故事，形成全社會共建共治共享數字鄉村建設的良好氛圍。3.7建立健全數字化鄉村治理體系。在鄉村政務工作和鄉村治理中深化數字化建設。首先：利用互聯網技術加強基層組織建設，農村領導班子應改變傳統思維，改變意識，從思想上樹立農村信息化的觀念，不斷學習國家以及山東省關于農村數字化建設的相關政策和文件，并積極落實到位。其次：將農村的各類資源納入到鄉村大數據平臺，實現資源的優化整合和數字化管理，建立“一門式辦理”“一站式服務”的綜合服務體系；再次：積極開展“互聯網+黨建”工作，定期開展黨員信息化學習和培訓，鼓勵黨員帶領群眾一起發家致富，探索農民在線交流議事模式，激發農民參與決策的積極性。最后：開展“互聯網+政務服務”，真正實現黨務、村務、財務的網上公開，推動形成積極互動的農村基層自治體系，建立健全數字化鄉村治理體系。
4結語
目前我國正處在鄉村振興的關鍵時期，山東省將數據和信息融入鄉村振興全過程，統籌推動城鄉信息化融合，加快推動山東數字鄉村建設，使網絡信息化在全省農村社會的影響不斷擴大。論文在分析了山東省農村數字化發展現狀的基礎上，深度挖掘鄉村數字化發展中存在的問題及原因，并有針對性的提出了農村數字化發展的路徑，以期助力鄉村振興的發展。
參考文獻
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篇4
關鍵詞：出版數字化； 編輯； 素質
隨著我國國民經濟的飛速發展，數字技術和互聯網技術對我國工業經濟各部門的影響日趨凸顯，傳統出版社產業作為同數字技術聯系最為緊密的幾大領域之一，其產業形態正發生這根本性轉變，數字出版已經成為所有出版人都無法回避的命題。在國外，數字出版已經成為世界出版業發展的方向和潮流，許多國際大型出版集團如培生教育、麥格勞-希爾、湯姆森等紛紛投入數字出版平臺的建設，掀起了全球出版業數字化改造的。在國內，《國家“十一五"時期文化發展綱要》也已明確將數字化的出版和傳播當成出版業現代化的關鍵之一，列為“十一五”期間的攻堅戰，據統計，截止2008年年底，我國有300家報社開展了數字報業務，電子期刊總量已達到9 000種。可見，數字化時代凸顯了出版社作為內容提供商的重要地位，而處于內容提供核心和出版社工作中心環節的編輯，如何把握出版業趨勢，探索數字時代編校工作新的模式，將自身素質與能力向新的領域、新的業態轉變，就成為我國廣大學者關注的熱點問題。
1 出版數字化背景下編輯素質的重構
數字出版時代，編輯工作的范疇早已遠遠越出傳統出版社編輯工作的范疇，涉及到報刊、廣播、電視、音像、電子出版、戲劇、展覽、電影乃至網絡傳播、手機等更多領域，越來越廣泛和深刻地影響著人們思想和社會生活。因而，作為文化產品內容的選擇者、策劃者、加工者和推薦者的編輯，其素質構成也呈現出新的特點。
1.1 數字技術素養 在數字出版時代，信息傳遞方式已經有線下轉移到線上，傳統編輯工作中“一支筆”“一張紙”式的工作方式也伴隨之發生了根本性的改變，取而代之的是計算機屏幕式的編輯工作方式，編輯在采寫編輯稿件時越來越離不開電腦。因而，編輯人員不但要熟練掌握電腦和網絡使用，了解和掌握電腦和網絡常見故障的排除技術，包括排除一般硬件和軟件故障等，還必須精通如Windows、Word、Excel、Access等辦公軟件，并能利用它們建立出版業資料數據庫，充分掌握計算機網絡技術，如Web2.0等，能夠真正熟練一系列數字化的采編、攝錄、存儲、傳輸等工具，成為一專多能的復合性人才。然而，目前在我國出版業內運用數字技術的意識普遍滯后，大多數從業者尤其是出版社各級編輯任習慣于舊的業態，對數字出版持觀望態度。除少數出版社所有的稿件從編輯到制版整個流程全是在網上完成的外，大多數出版社內部信息化的程度比較低，大部分編輯仍然是夜以繼日地處理一大堆稿紙，不知道使用現代的信息工具，編輯的信息技術素養亟待提高。
1.2 多元文化素養 隨著網絡傳播的多媒體、超文本、分組交換、同步傳播、交互性特征等數字技術的不斷普及，使的信息接收者可以沖破信息發送者單向內容傳播的束縛，實現可選擇的同步互動交流，受眾既是信息的接收者，又可成為信息的制造者，編輯、作者、讀者之間的聯系由間接變為直接，由被動變為交互。因而，在數字時代，作者、編輯、讀者的交流范圍空前廣泛，相較于傳統被動的閱讀者，現代讀者更加愿意積極地參與到編輯過程中，提出自己的想法、觀點。有鑒于此，現代編輯除了要繼續與作者繼續保持密切的聯系外，還要注意與讀者保持頻繁的互動。這就要求現代編輯具備跨學科、跨領域、跨行業的知識，既要掌握政治、經濟、文學、管理等人文類非新聞專業知識；也應該了解最新的自然科學發展動態，如新能源、生命科學、環境科學、空間科學等。這樣才能開闊視野，拓寬思路，提高同作者和讀者的溝通質量，進而獲得工作中的靈感與進步。
1.3 媒體策劃素養 數字技術帶了傳播方式的快速變革，使得作者、編輯、讀者的媒介接觸習慣不在僅僅局限于傳統單一線性的新聞傳播模式，而拓展至利用光介質媒體、網絡媒體、移動媒體等進行多層面多形式的報道，形成跨媒體出版。相應的，傳統文字編輯也逐步轉變成為集文字、攝像、錄音、圖像等各種工作于一身的多媒體綜合編輯，肩負著將內容資源進行統一數字化加工和生產，制作成圖書、報刊、光盤、網頁等產品供用戶以各種媒體形式進行閱讀、檢索、查詢、分析和共享。因而，現代編輯必須適應數字化、網絡化時代受眾對媒體體驗、媒體偏好的變化，不僅增加知識儲備，包括新媒體知識等，如Twitter、微博、網絡多媒體等，還必須具備媒體策劃、媒體營銷等專業素養。通過認真學習和把握各種媒體的傳播的方向、傳播功能和傳播質量，對媒體進行再認識和再組織，綜合利用歷史和現實媒體為作者、讀者提供的一切可能傳播手段。此外，編輯在學習媒體策劃的同時，還必須具備一定的法律意識，以避免在媒體策劃過程中卷入名人官司、肖像權、名譽權、盜版書等法律訴訟案件。
2 出版數字化背景下編輯能力的提升機制
數字化媒體時代，編輯具備高素質能力已成為時展的需求，面臨著比傳統出版工作更大的提升挑戰。現代編輯應該成為復合型人才，成為“多面手”，在勝任傳統媒體技術的同時，熟練掌握并運用網絡等現代高科技設備技術；通個設置合理的提升機制以跟隨數字出版的步伐不斷提高自身素質，勝任數字出版時代的編輯工作。
2.1 改變思想觀念，樹立創新意識 在更具有開放性和動態性特點的數據環境下，現代編輯作為出版社創新的原動力，只有樹立創新意識，才能促使出版社延正確的方向不斷創新和發展。因而，現代編輯應把增強網絡意識作為提高自身素質的重要方面，充分認識信息時代編輯工作的全新含義，緊跟信息網絡化的步伐；改變傳統的單向思維，更新以往的舊觀念，運用當前最新最快的網絡技術，學習編輯工作的現代化手段，從而更快更好地獲取信息和處理信息，以體現高校編輯工作的時代性。這不僅要求出版社編輯具備廣博的知識和良好的智能結構，而且需要廣大編輯更新傳統思想觀念、調整知識結構和工作模式，加強社會活動能力，善于同兄弟單位和各類人群打交道，處理好同作者、讀者的各種關系，才能取得事半功倍的效果，從而加速實現編輯工作 現代化。
2.2 轉變學習方法，樹立終身學習的目標 面對日新月異的數字出版時代，媒體技術和知識更新的周期的越來越短，對編輯的工作能力提出了更高的要求，編輯要不斷地策劃新選題，開拓市場，為廣大讀者生產出最新最美的精神食糧，就必須與時俱進，不斷學習，更新自己的知識結構。因而，首先，從編輯自身的角度上看，要求編輯樹立終身學習的目標，通過學習不斷更新專業知識、編輯知識、基礎知識，完善自己的知識結構，才能夠即保持出版物在學術上的領先性、開拓性，還保持出版物的科學、時尚和先進；其次，從出版社角度的角度看，管理層應制定“實現自我價值”、“自我學習”的策略，重視編輯的心理教育和工作引導，建立完善的編輯學習培訓制度，激發編輯的學習動力和熱情，引導編輯置身于市場競爭大環境下看待學習和工作，使想學、愛學、怎么學成為編輯的自覺行為。
2.3 由傳統的文字管理向內容管理轉變 數字出版時代，廣大編輯肩負著將內容資源進行統一數字化加工和生產，并以各種媒體形式提供給讀者進行閱讀、檢索、查詢、分析和共享。在這種形式下，傳統的讀者或受眾，逐漸演變為內容消費者。因此，編輯工作的重點也逐步由傳統的文字編輯轉變到內容管理解決方案上，即為出版社的知識產品提供原創-->編輯加工-->生產制作-->傳輸-->閱讀消費等的一體化服務。具體而言，首先，可以通過在數字化出版平臺或內容管理系統內搭建一個作者和編輯協同工作的網絡平臺，在平臺的虛擬工作區中，作者、編輯、審稿人員、版式設計和封面設計人員等可以進行各自的工作并互相進行溝通，打破原先編輯部門、版式設計部門和校對部門三大部門各自為政的現狀，以編輯為主進行協同作業，形成一體化的內容解決方案。其次，給予編輯短期的心理培訓，讓編輯們通過學習和交流了解作者和讀者的心理特征，可以讓編輯根據具體的情況，給自己或對付作者的心理問題進行專業的分析和解決，從而為讀者和作者提供深層次的內容服務。
2.4 搭建學習和交流平臺，營造良好的學習工作環境 與整個產業鏈上的各方加強溝通與互動學習，已經成為現代編輯提升自身能力的重要途徑。1）充分利用各種資源，以研討會、講座的方式開展編輯業務的交流與學習，有計劃地組織編輯進行業務知識培訓。支持編輯人員業余時間參加在職培訓、繼續教育，提高編輯人員的業務素質、學歷層次。鼓勵編輯人員積極參加同他們業務有關的社會活動和各種學術活動，多多與同行及技術行業的精英進行交流，積極勇敢地參與培訓。通過召開研討會、舉辦講座等形式，邀請業界成功人士。從規律性的角度闡述精品圖書、暢銷書的運作機制和運作手法。2）發揮專家和骨干的作用，努力搞好傳幫帶。社內的老編輯退休后，只要身體健康、本人愿意返聘，都可以在社內干。另外，還要引進業內的退休老專家來社工作，對年輕編輯人員進行傳幫帶，幫助青年編輯提高業務素質。
參考文獻
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篇5
【關鍵詞】數字化；測量技術；礦山測量
隨著現代經濟的快速發展，我國對礦業產品的需求量逐漸增大，間接地對我國礦山建設和生產中的測量技術的要求也在提高，因為這不僅關系著礦山中員工的安全問題，也關系著采礦企業的經濟效益和生產效率。在礦山作業中應用數字化測量技術在很大程度上提高礦山測量的準確度，任何測量上的疏忽不論是對工作人員還是企業的經濟效益都是不利的，應用數字化測量技術可以提高工作人員的安全性，提高工作人員的積極性和工作效率，間接提高企業的競爭力，由此可以看出，積極運用現代測量技術提高礦山測量精度已經成為礦山測量質量提高的關鍵技術，在礦山測量中應用數字化測量技術已經成為大勢所趨。
一、數字化礦山測量技術概述
現代經濟的發展增加了礦產品的需求，礦山測量的準確度越來越影響礦業企業的經濟效益。因為它不僅影響到礦山開采和生產的科學性，更影響礦山生產的安全性。將現代數字化測量技術應用于礦山測量工作中能夠有效提高礦山測量精度，提高礦山產品的質量，為礦業企業發展指明方向，提高礦業企業生產安全管理效果。數字化礦山測量技術中的三維數字化軟件技術、數字化地形圖技術、光電測距高程導線測量等技術應用于礦山測量中很大程度上降低礦山測量人員的工作量，相反的提高礦山測量的工作效率和產品質量，為礦山企業安全發展奠定堅實的基礎。數字化的應用程度在很大程度上反映了礦山測量的技術水平。由于數字化測量技術對礦山測量工作的重要促進作用，礦業企業管理者必須清晰的認識到運用現代測量技術開展礦山測量對企業發展的積極作用，加大測量工作投入、提高礦產品的質量，為礦業企業綜合市場競爭力的提高奠定基礎。
二、礦山測量中數字化測量技術優勢分析
各種類型的數字測量技術應用于礦山測量中可以降低工作人員的勞動量，提升生產效率和產品質量，促使礦山企業安全發展。具體的來說，在礦測量中通過計算機仿真技術等數字化技術對礦山的地形地貌進行準確的勘探，在電腦上獲得有效數據，制定開采方案；同時數字化測量效率高，能在短時間內獲取有效的數據，快速制圖，在工作中還可以對工作進度實時監測，給管理者提供工作指導依據；數字化測量技術應用范圍較廣，礦山測量精度較高，重要的是，數字化測量技術涵蓋了空間信息技術、內外業一體化測量技術、三維可視化技術、數字攝影測量技術、數字化地形圖測繪以及變形監測技術等內容，因此涵蓋范圍非常廣，不僅可以降低礦山測量的工作量，同時也能夠保證測量的精度與準確度。
三、數字化測量技術在礦山測量的應用
1、提高對數字化測量技術應用重要性的認識
如果數字化測量技術能在礦上測量中順利的進行，必須使礦山企業管理者深刻的認識到它的重要性，同樣數字化測量技術對工作人員的技術要求也很高，企業建立科學的管理體系，增加礦山測量技術的資金投入量，建立技術培訓機構，加強工作人員的技術水品，促進測量技術在礦山企業中應用。從長遠意義來看，數字化測量技術正逐漸成為礦山測量的主要發展方向。企業應重點引進和開發數字化測量技術在礦山測量中的應用，以增強企業礦山測量的數字化，提高測量的精確程度和測量的速度。
2、礦山測量中的數字化測量應用技術
數字化測量技術包括三維可視化技術、空間信息技術、測量數據資料的數字化處理技術、數字化繪圖等技術，大大提高產品的生產效率和質量。三維可視化技術能夠清晰地描述地面以及地下眾多地質現象，采集礦山有效數據，通過計算機進行分析，建立數據管理平臺，幫助工作人員全面了解礦山信息，為工作提供指導依據；由GPS＼RS和GIS技術組成空間信息技術，對礦山的地理位置進行定位以及全天候的檢測，獲取信息，通過RS技術對信息進行掃描、攝影、傳輸和處理，對礦山完成地形圖測繪和模型制作，應用GIS技術對模型分析防范，提供空間及動態地理數據資料，充實企業的數據庫；作為數字化測量體系中重要組成技術的測量數據資料的數字化處理技術，將AutoCAD、VB或者是C++等軟件進行二次改造，建立完善及功能多樣化的數據處理系統，對文字、圖形、圖標及模型等多種形式資料進行分析，為數字化測量以及數字化制圖提供全面的基礎數據服務；數字化繪圖技術就是將已獲得的數據進行處理，繪制礦山分析圖，通過計算機畫圖可以避免尺寸影響，隨時修改，節省時間。
3、以數字礦山為基礎開展數字化測量工作
數字礦山是以信息化、自動化和智能化帶動礦業企業改造與發展的重要理念，其科學實施有助于實現礦業資源綠色開發與利用、實現礦業企業新興路線的實施。綜合全面的應用數字礦山的信息可以幫助企業員工進一步認識數字化技術，認識數字化技術在礦山測量中的重要性，同樣能使礦業企業管理者們認識到數字化技術的應用對提高企業經濟效益的重要作用，引進數字化測量儀器，加大設備和技術培訓的資金投入，促進企業數字化測量工作的開展，這些工作的開展以及相關政策的實施能正確指導企業礦物質資源合理運用，明確礦業企業未來發展方向，同時也指出了數字化測量技術應用對礦產資源綜合利用、礦山生產安全保障的重要性，這都為現代數字化測量技術在礦山測量的應用提供良好的基礎，促進了現代礦山測量的發展。
四、結束語
當下，信息化技術快速發展，數字化測量技術逐步被礦業企業所引用，以成為礦業企業測量技術中的主流技術，通過一些企業的生產效果可以看出，數字化測量技術的應用可以提高礦山測量效率和體改了產品的質量，重要的是提供了礦業的安全性，保證員工的安全，激發工作人員的工作積極性，為了使數字化測量技術能在礦業企業中更好的應用，相關企業應加強對技術人員的培訓工作，增強員工的理論知識和技術技能。按照自動化水平高、智能化程度高以及精確度高的要求，完善數字化測量體系建設，運用數字化測量技術進行礦山地理分析，并且對產品生產中產生的數據進行實時分析和動態信息監測，及時做到資料收集和應對各種突然出現的不利情況，保證礦山生產工作健康順利的開展。
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篇6
【關鍵詞】基層;檔案管理;數字化
檔案管理數字化，是新時期檔案工作的發展潮流，更是對基層單位檔案管理工作的迫切要求。
1．實施檔案管理數字化的優越性
在信息技術高速發展的今天，經濟系統基層企事業單位在檔案管理工作上仍然停滯在原始的手耕筆種階段，加快推進基層檔案管理數字化建設勢在必行。與傳統紙質檔案手工操作，歸檔、查閱檢索效率低下相比，數字檔案具有明顯優勢：
一是數字（電子）檔案的引入極大豐富了檔案管理的內容。圖像、音視頻檔案的引入具有直觀、真實和更具說服力的特點，和紙質檔案共同編檔，從形式上實現了檔案完整性的統一，進一步充實和完善了檔案的內容。
二是數字（電子）檔案的引入有效提高了檔案管理工作效率。現代計算機技術使人們從手工直接建檔的枯燥乏味的工作中解脫出來，破解了立卷歸檔、檢索查找等復雜繁瑣的工作瓶頸，減輕了檔案管理的勞動強度，有效地提高了工作效率。
三是數字（電子）檔案的引入有力保障了檔案管理工作的質量。數字（電子）檔案克服了傳統文檔卷宗在立卷上主觀隨意性強、標準很難統一的弊端，應用計算機對檔案進行數字化管理，即完成從檔案到數字檔案的轉換，這就更加有利于發揮檔案原有的時效價值，實質性地提高了檔案管理工作質量。
四是數字（電子）檔案的引入適應了檔案管理的保密性要求。電子檔案的電子化管理克服了傳統文檔保密性差的缺點，利用電子技術手段可以輕松地將檔案加密或將檔案檢索查閱方式設置為單份或單張文件提供，這樣查閱者就無法接觸其他無關的文件，從而保證了文件的保密性。
2.推進基層檔案管理數字化的必要性
現代社會已經步入了網絡社會時代，數字技術的加入，在提高檔案管理工作整體效率的同時，也推動了檔案信息服務內容和方式的根本變革。未來數字化檔案信息服務通過檔案利用活動，綜合開發檔案信息資源，進而實現快速傳播檔案信息內容、最大限度地滿足社會公眾檔案信息需求，以實現全社會資源共享。基層檔案工作是社會檔案系統的基礎和重要組成部分，基層檔案數字化直接影響社會檔案整體數字化進程。然而嚴峻的現實是，基層企事業單位的檔案管理數字化轉換工作遲滯，距離先進地區還有很大差距，直接或間接地影響到企業和經濟發展。
因此，要高度重視經濟系統基層檔案數字化建設，扎實開展基層檔案數字化普及工作，提高認識，加強落實，努力實現從以檔案實體保管和利用為重點到以檔案信息的數字化建設為重點的工作重心的轉變，積極穩妥地推進基層檔案工作的規范化、數字化、網絡化建設。
3.推進基層檔案管理數字化建設的舉措
根據經濟系統基層檔案管理現狀，具體提出三點建議：
3.1轉變工作觀念，培樹服務理念
從“檔案袋”時代向“筆記本”時代過渡，基層工作人員必須從解放思想、更新觀念入手，勇于改革，學會適應，認真學習新形勢下經濟系統檔案管理工作的新知識、新要求，盡快掌握數字時代駕馭檔案管理工作的手段和本領。同時，積極轉變觀念，以檔案信息化建設為契機，結合地方經濟實際，根據經濟發展的需要，認真分析檔案數字化建設對傳統檔案管理模式帶來的沖擊，充分認識基層數字化建設的的緊迫性和必要性，進一步明確自身肩負的重大責任和歷史使命，認真學習，積極實踐，穩步提高經濟系統基層檔案管理與利用數字化水平，逐步完成從檔案管理者到檔案服務者的轉變。
3.2健全工作機制，完善服務體系
在過去，檔案工作不作為地方政府重點工作，未被列入年度目標責任制考核范圍，檔案大都被打入“冷宮”，隨著改革的深入和政府職能的轉變，幕后的檔案工作驟然轉入臺前，檔案工作的社會化服務職能凸顯，迫切需要建立檔案管理常態化工作機制。結合當前數字化建設需要，基層檔案工作，尤其是經濟系統的基層企事業單位，承擔著經濟發展的重要責任，更加有必要進一步規范和加強引導，建立健全檢查備查機制、及時反饋機制、安全防范機制等。同時，加快檔案服務體系建設。以數字化引入為契機，抓緊完善基層單位的基礎性工作。盡快完成檔案數據庫的建立，打造信息開發利用的基礎數據，以開展檔案綜合服務。加快建立統一的數字交換平臺，推進檔案管理并網工作，要嚴格內網縱向管理，暢通外網橫向服務。
3.3強化宣傳教育，加強隊伍建設
檔案工作的社會化和常態化是社會發展的必然，數字化建設大大推進了這一進程。要加強宣傳，積極引導，努力形成全社會高度重視、積極配合，為人民管理檔案，檔案服務人民的良好氛圍。加強對檔案工作者職業道德教育、強化責任意識和服務意識，增強檔案工作的主動性。同時，加大對檔案利用者的宣傳教育力度，提高檔案利用效率，強化檔案的社會服務功能。結合基層檔案管理數字化建設，打造檔案信息服務的人才隊伍。新時期檔案管理工作不僅需要檔案專業人才，也需要計算機、網絡技術人才。當前地方經濟系統基層檔案隊伍存在的普遍問題是，人員知識結構老化、現代管理人才和專業技術人才缺乏。基于此，抓好基層檔案管理的人才隊伍建設是做好檔案工作的關鍵，建設一支高素質的基層檔案隊伍是推進基層檔案數字化工作的基礎。要加強人才專業培訓，努力引進人才，善于發現人才，全力打造一支高素質的基層人才隊伍。 [科]
【參考文獻】
［1］張虹．檔案學基礎．中國人民大學出版社，2005．
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論文摘要：以知識和信息為中心，以網絡為基礎的新經濟時代的到來，給統計信息要隨著經濟發展不斷進行改革，在技術，設備，人才，服務等方面進行創新，以適應新時代的需要。隨著新世紀的到來，人類在經歷了農業經濟、工業經濟的歷史階段之后，正在進人一個以數碼知識、網絡技術為基礎。由信息推動，以創新為核心，以高新技術產業為主導的可持續發展的新經濟時代。
新經濟具有與傳統經濟有別的某些特點。首先，新經濟是知識經濟。相對于以土地資源為基礎的農業經濟和以原材料、能源和資本為基礎的工業經濟，新經濟是建立在知識的生產、傳播和使用基礎之上的知識經濟。其次，新經濟是數字經濟、信息經濟。基于數字化信息革命的信息高速公路和因特網的誕生和發展，使得信息采集與傳播的速度和規模達到前所未有的水平，而信息技術的廣泛應用.使信息產業獲得迅猛發展，高新技術產業和信息產業成為重要的支柱產業。第三，新經濟是網絡經濟，因特網的誕生和發展，引發了一場空前的信息革命，從根本上改變著人類杜會的經濟活動方式，特別是商業交換活動方式。建立在現代通信、電子計算機、信息資源、生產交換及消費等各自網絡化及相互滲透交織而形成的綜合性全球信息網絡基礎上的網絡經濟與知識經濟的結合，構成了日新月異蓬勃發展的新經濟。第四，新經濟是創新經濟，創新是新經濟的基礎。首先是觀念的創新，新經濟需要新思維、新觀念。其次是模式創新，包括制度、行為、組織結構等，只有運行模式不斷創新，經濟和杜會才會充滿生機和活力。再次是技術創新，只有技術的創新，才能不斷創造出新的市場需要，誘導出新的生產與競爭，推動經濟不斷發展。
在以知識和信息為中心的新經濟時代，誰先擁有信息，誰就占據主動，誰就能處于不敗之地。快速掌握各種必要的、準確的信息，是科學管理現代杜會的關鍵。統計信息是管理現代杜會所必需的最垂本的信息，是進行科學決策最重要的依據之一、是新經濟時代社會經濟信息的主體。
新經濟時代的到來。既給統計信息產業帶來了前所未有的挑戰，也帶來了不可多得的發展契機。加速統計信息現代化建設，不斷進行統計信息創新是新經濟時展的迫切需要，也是統計工作本身的迫切需要。
(一)統計伯息技術的創新
高新技術發展的集中代表和最主要的技術領域就是信息技術。信息技術是各種電子技術的總和，包括信息獲取技術，如感測技術、統計信息標準化技術等;信息處理技術，如計算機技術、多媒體技術等;信息傳輸技術，如通信技、網絡技術、衛星技術等;信息應用技術，如控制技術、數字壓縮技術、系統集成技術等。統計信息在新經濟時代條件下，要想適應經濟發展的要求，最直接的表現就是現代信息技術在統計領域中的廣泛應用。
(二)統計倍息設備的創新
信息技術在統計中的廣泛應用.必須有相應的高新技術設備的支持，這是統計信息現代化建設的基本物資條件。統計信息現代化建設對高科技信息設備的需要不僅體現在信息設備的數量上。更體現在信息設備的技術性能上。高科技現代化的信息設備的引進和普及是我國統計信息現代化建設的首要任務。雖然計算機及網絡在我國各級統計部門已經得到基本普及，但高檔次的大、中型計算機還很少.不能滿足對某些復雜的統計數據的分析、處理的需要。加速統計信息現代化建設，必須將高科技的信息設備廣泛應用于統計作業系統。
(三)統計倍息生產開發的創新
21世紀的人類社會是一個數字化的社會。所謂數字化是用0和1兩位數字編碼來表達和傳輸一切信息的一種綜合性技術，即電話、電報、數據、傳真、圖像等各種信息全都變成數字信號，在同一種綜合業務網中進行傳輸。數字化是統計信.息現代化中的核心技術，通過數字化，各類統計信息得以規范化、標準化，從而有利于統計數據的采集、傳輸和處理等。信息內容數字化要求統計部門將各類信息的開發提到一個前所未有的高度。加快實現統計表格標準化、統計指標休系和編碼標準化，使統計指標、統計分類及其編碼具有統一性和唯一性。另外，通過建立以數字方式存儲的統計數據庫，有利于統計信息查詢、管理及統計信息的傳輸和處理，從而使各級統計信息系統的功能得到最大限度的發揮。
(四)統計倍息人才的創新
新經濟時代是一個重新認識人的作用的時代，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。統計信息能否適應新經濟的要求.關鍵是統計信息產業人才隊伍的整體素質。
由于現代統計在理論休系上、調查方式上、信息處理技術上的進步和發展，使統計信息具有來源廣、擴散性強、需求量大、用途廣等特征，對統計工作人員提出了更高的要求。要將統計部門建成社會經濟信息的主體部門，重要的是培養一支知識結構合理的高素質的專業人才隊伍。但我國目前統計工作人員的專業結構比較單一，群休中大多數是只熟悉統計知識業務的統計專業人員。人員的知識面抉窄，專業過細問題尤為突出，既滿足不了用戶對統計信息資源的要求。也不利于統計工作向橫向和縱深發展，為此.必須加強各類專業人才的引進和培訓。要建立科學的培訓機制。對原有的統計信息工作人員進行各種技能(尤其是現代信息技術，如計算機操作、軟件開發、聯機檢索上網查詢等)和各種素質(主要是知識素質、政治素質)的培訓及培養。培訓可采取多層次、多內容、多形式、多途徑井經常化制度化。
(五)統計倍息服務的創新
我國的統計信息服務同社會主義市場經濟的要求相比，特別是同發達國家現代化的統汁信息服務相比，還有很大差距。主要表現在信息產業和信息市場不發達。現代經濟社會，信息是產品，信息的開發、交流需要有信息市場才能實現，信息市場是信息商品經營和信息有償服務活動的場所，是社會主義市場體系的重要組成部分。目前各類統計咨詢服務部門、統計師事務所、信息有限公司、情報中心、數據庫等還只是一個部門或信息機構，信息交易還處在咨詢及中介服務上，服務方式也常以信息會.臨時專題交易會等形式出現，在新經濟條件下.加快發展統計信息產業和統計信息市場，實現統計信息商品化，把統計數字變成商品。進人市場流通.實現服務方式有償和無償并舉。其次，服務架道多樣化(公開、臨時交易、個別提供等)，服務手段多元化（廣播電視、書報雜志、信息互聯網等)，滿足各個層次、各種群體對統計信息的需要。另外，統計信息的服務態度、服務觀念、服務體系、服務質量也要隨著經濟的發展不斷更新提高。
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［關鍵詞］公共圖書館；數字資源；利用率
1 公共圖書館數字資源利用現狀
數字資源是指利用計算機、網絡和通訊技術、高密度存儲技術以及多媒體技術將文字、音頻、視頻等信息數字化，并通過因特網傳輸提供給人們使用的資源。數字資源可分為三種類型：一是商業數據庫，二是自建數據庫，三是網絡資源(數據庫除外)。與傳統印刷型資源相比較，數字資源具有不受時空限制、檢索和傳遞速度快、使用靈活方便、支持多用戶同時使用等特點。目前，隨著計算機、網絡技術的飛速發展，越來越多的公共圖書館，特別是省級以上公共圖書館以及其他經濟發達地區文獻購置經費情況良好的公共圖書館，在數字資源的建設上都有很大的投入，購買和自建了不少的數據庫，數字資源成了整個館藏體系的重要組成部分。然而，有調查表明，各公共圖書館引進或自建的資源數據庫除少數利用率較高外，大部分利用率不高，有的利用率很低。以筆者所在的浙江圖書館為例，為了開發、開放更多方便讀者的網上服務，完善我館的網站建設，2006年6月圖書館對到館讀者進行了隨機抽樣調查。一共發放908份調查表，回收了865份，回收率為95.3%。調查結果顯示：在“經常使用的網站欄目”項中，選擇數字資源的讀者占17.2%；在“目前使用的圖書館網上服務”項中，選擇使用數據庫檢索的讀者占22.2%；在“讀者選擇使用欄目”項中，選擇專業數據庫的讀者占47.4%。由此可見，數字資源的利用率并不高。目前，各公共圖書館對數字資源的建設都很重視，不少圖書館開始朝著數字化方向發展。可是，數字資源的利用率未能與數字資源的建設同步增長。這是我們的服務不到位，還是因為我們的讀者對數字資源不感興趣呢？數字資源不能充分發揮作用，勢必會給公共圖書館的數字資源建設帶來消極影響，這個問題很值得研究。
2 影響公共圖書館數字資源利用率的四大因素
2．1數字資源建設缺乏實用性、針對性
目前，國內各種類型圖書館購置的數據庫以文摘索引數據庫、全文期刊數據庫、學位論文數據庫、專利文獻數據庫為主。這些數據庫的專業性很強，比較適合教師與科研人員教學或科研需要，因此對高校和科研機構圖書館來說是必須的，并且一般都具有很高的利用率。而對公共圖書館來說，其實用性就值得商榷。國家圖書館2002年對ElsevierScience全文期刊數據庫的利用有過詳細統計，發現其利用量只有清華大學同期利用量的4.08%，只有中科院圖書館的5.32%。我館也采購了EBSCO、NetLibrary等外文數據庫，使用率也比較低，即使《中國學術期刊》之類常用數據庫，與杭州市的高校圖書館相比，其利用率也存在明顯差距。公共圖書館的讀者分散、層次不一、需求復雜，如果公共圖書館一味地購買學術性或稀有性資源，完全套用高校和科研機構圖書館的數字資源建設模式，所引進的數據庫缺少針對性、實用性，就不能充分滿足讀者多樣的需求，勢必造成資源的浪費，影響圖書館數字資源的使用效益。［1］
2．2館內使用模式的限制
出于著作權保護和商家銷售策略的原因，圖書館購買的數據庫絕大多數限于館內使用，或是封閉式鏡像，或是采用IP控制，前者還需要很大的硬件投入與維護。這種館內使用模式難以適應公共圖書館用戶分散性、需求多樣性的特點。由于高校和科研機構圖書館都有本單位明確的讀者對象，用IP控制方式可以使用戶在家里、辦公室、宿舍或實驗室等屬于校(院)局域網IP段的任何一臺電腦都可以訪問利用。對公共圖書館來說，情況卻完全不一樣，它的IP段在其館舍內，讀者要利用圖書館購買的網絡數據庫，只能到圖書館來，因此難以發揮網絡數據庫不受時間、地點限制的特點。部分讀者不愿只為查找幾篇文獻而耗時耗力到圖書館來，轉而利用互聯網上的開放性資源尋找其他替代文獻。［2］從而使網絡數據庫在公共圖書館的利用率大打折扣。
2．3公共圖書館對數字資源的宣傳和對用戶的培訓不夠
公共圖書館是為公眾服務的社會文化機構，它的讀者除了部分教學科研人員外，更多的是中小學生、普通公民，其中不少讀者經濟比較困難、文化程度不高，他們在數字資源的獲取能力上無疑屬于弱勢群體，對數字資源的認知度比較低。因此，從實際利用情況看，雖然部分讀者已了解并開始使用常見的數據庫資源，但總的來看普及度還遠遠不夠。［3］圖書館引進數字資源后，只是通過網頁進行推薦，很少再做深入的宣傳介紹和引導，使得相當數量的讀者根本就不知道圖書館可以提供哪些數字資源。在我們的虛擬參考咨詢服務里，經常會有讀者詢問如何進行資源檢索，可以檢索哪些資源，這充分說明我們的宣傳沒有跟進，服務沒有到位，致使大量有價值的數字資源沉睡庫底。
2.4檢索方法繁瑣，檢索效率不高
信息技術迅猛發展，各類電子圖書、電子期刊和數據庫層出不窮，各個數據庫的檢索平臺各不相同，數據庫收錄的內容重復現象也越來越嚴重，還存在版權、收費等問題。因此，讀者在檢索某個課題時，必須分別逐個進行重復的步驟進入不同的數據庫，檢索結果還會重復，查全率、查準率都比較低，這也是影響公共圖書館數字資源利用率的主要原因之一。
3 提高公共圖書館數字資源利用率之對策
3．1公共圖書館數字資源建設應體現公共圖書館服務全社會的特點
公共圖書館作為一個為全民服務的文化機構，在數字資源建設上，除了要考慮到教學科研人員需要外，還需要考慮到為數更多的普通讀者的需要，使公共圖書館的數字資源能惠及整個社會群體。購買一些學術性、專業性數據庫是完全必要的，但應該把更多的精力財力放在提供法律法規政策、教育就業培訓、文化藝術娛樂等與群眾工作生活密切相關的普及性、實用性資源上，努力做到貼近時代、貼近普通民眾的文化需求。［4］現在網絡資源數量巨大，各種信息質量不一、真偽并存，對科學研究而言，除了可以廣見聞、知消息外，真正有科研價值的并不多，但對普通公眾來說基本上都是有實用價值的信息。這些信息大量是免費的，公共圖書館可以有選擇、有針對性地對某些方面或某些類型的網絡資源進行采集和保存，將它們組織成自己的數字資源的一部分。全國各級人大和政府各部門都公開大量的法律法規條例，它們都是與居民的工作、生活密切相關的，但這些信息存于各部門的門戶網站，并非每個人都能了解到。公共圖書館就應廣泛收集、集成相關政務信息，向讀者提供這方面的咨詢服務。除此之外，公共圖書館也可立足于本地，圍繞本地區工農商貿等經濟建設的特點和文化體育日常生活的需要，自建各種類型、各種主題的地方文獻數據庫，方便普通居民。如鞋業是溫州市的支柱產業之一，也是溫州最具地方色彩的一個行業，溫州市圖書館就于2001年自建了“中國鞋都圖書館”，為制鞋人士提供全方位的信息咨詢、資料檢索、鞋樣設計、專業培訓、多媒體制作等一系列服務。
3．2不同地域、不同層級的公共圖書館在數字資源建設上應有不同的側重面
公共圖書館由各級文化行政部門領導，自上而下形成一個從國家圖書館到街道鄉鎮圖書館所構成的體系。在這個圖書館體系中，大城市和省會城市的公共圖書館擁有豐富的學術信息資源與地方信息資源，擁有較為先進的信息技術與信息服務人才，因此，它們實際上起到了地區性中心圖書館的作用，必須承擔為科學研究和管理決策服務的任務。所以這類圖書館的數字資源建設要學術科研與知識信息普及并重。縣(區)級和街道、鄉鎮公共圖書館更多地承擔著基礎文獻信息服務和普及文化科技知識的任務，這一類型的圖書館可考慮購置一些偏重文化普及的商業數據庫。在經濟條件允許的情況下也可考慮一些價格不高的學術性專業性數據庫，用有限的資金引進切合本館實際并且利用率高的數據庫。
3．3構建數字資源系統整合平臺，簡化檢索過程
由于數據庫不能統一檢索，給讀者查找信息帶來極大不便。這就要求圖書館通過一定的方式，將數字資源有效地整合到一起。數字資源的整合是一個由計算機網絡和相關技術構成的系統，實現數字資源的集中管理，跨平臺、跨數據庫檢索。換言之，也就是對不同的數字資源實現無縫集成，建立統一的索引，實現數字資源的統一入口檢索和排序等，然后根據用戶的需要，經過用戶沒有感知的一系列中間處理過程，如經過啟動標引系統、經過翻譯處理、利用信息導航和搜索引擎調用不同的數字資源進行信息查找，最后把檢索的結果經過整理和去重后回饋給用戶。［5］讓用戶可以通過一個檢索入口檢索到所有館藏數字資源，而且是統一的檢索、瀏覽界面。這就是我們所說的高效檢索。
3．4加強館藏數字資源宣傳，使廣大讀者對數字資源有所了解
圖書館的一切工作都是為了更好地為讀者服務，最大限度地滿足讀者的需求。圖書館不斷地創新、不斷地豐富館藏建設、豐富網絡信息資源，其目的都是為了服務于讀者。而大多數讀者可能對圖書館的工作和現狀一無所知或了解甚少。雖然圖書館投入了大量資金和人力，建立了網絡系統，豐富了網絡資源，但是如果忽視了對外宣傳工作，仍以守株待兔的工作方式等待讀者上門，那么再好的網絡資源無人知曉，也不能很好地為讀者服務。［6］可見，要讓數字資源得到充分利用，就必須對數字資源進行宣傳。要充分利用圖書館網站，介紹圖書館新購買的數據庫及使用方法，讓讀者隨時了解圖書館數字資源的最新動態。要在圖書館大廳開辟數字資源宣傳欄，把宣傳工作做得更細致、更深入，增進讀者利用圖書館數字資源的意識。還可以向讀者發放包含有館藏數字資源介紹等內容的宣傳手冊，使來館讀者對館藏資源有初步了解。總之，采取多種宣傳方式，擴大宣傳范圍，使更多的讀者對數字資源有所認識，這是提高數字資源利用率的關鍵。
3．5加強用戶培訓，提高讀者利用館藏數字資源的技能
公共圖書館的讀者在利用數字資源方面多數還存在一定的困難，圖書館應該把培養讀者的信息意識與獲取信息的能力，作為自己的責任和義務，積極開展多種形式的教育和培訓工作，定期或不定期的開展網絡資源使用技術講座活動，激發用戶的信息需求，提高用戶獲取信息的能力。舉辦各種短期培訓班，采取上機實際操作，使他們掌握數字資源的檢索方法，隨時獲取自己所需的信息。這些講座或培訓要體現公共圖書館的社會公益性，都應是免費的。［7］這樣做既使讀者對圖書館產生信賴與親近感，也對圖書館的數字資源進行了宣傳，有利于提高圖書館數字資源的利用率。
［參考文獻］
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篇9
本文將簡略分析數字化教室對中學教育教學各環節可能產生的影響。
一、數字化教室對中學教學常規管理的影響
在課堂里實時錄制的教學過程信息,可以在學校局域網連接的任意一臺電腦上同步直播,這是數字化教室的一項基本功能――監控功能。這種功能可以為學校常規管理提供方便,如教師和學生的出勤情況,以前靠人工檢查,誤差率較高,而現在通過監控功能變得既省人工又省時間,而且準確率大大提高。再如這種監控功能還能增加一些新的學校常規管理。以往靠人工不可能完成的項目――能檢查教師在教學過程是否用普通話,是否按新課程改革的要求進行師生互動交流,是否經常使用多媒體課件進行教學等。這樣做的直接結果是改變了傳統教學常規管理偏重教學表面現象,轉變到更注重對教學內在品質的管理,能成倍提高教學常規管理對整個教學效果的指導作用。再如教學常規管理中有一項重要的內容是“優質課”評選,賽講、“公開課”、“示范課”等,傳統的做法是主講教師備好課后在講臺上講授,聽課者逐一講評各位教師的講授,很顯然,課堂教學評價要求反映講授者真實教學水平,應該在教學的自然環境中進行,要求沒有聽課者干擾(心理干擾),教學活動要自然,放得開,不做作,不弄虛作假。數字化教室完全能滿足以上要求,不僅如此,為了追求真實,學校可以讓聽課者不進教室,在事先不通知講授者的情況下進行“優質課”的評選、進行“公開課”、“示范課”等活動,這樣,在常規教學管理中,數字化教室所起到的作用是很不錯的。具體表現在三個方面:一是起到明顯的導向作用,引導每位教師嚴格按新課程改革發展要求進行教學活動,而不是只在賽講中執行,在平時教學活動中則隨意違背新課改的要求。二是能貫徹有效性原則。學校對每位教師的教學活動在監控器的作用下,努力上好每一節課,使學校的教學目標有效地得到實現,如哪一節課不達標,可以迅速有效地指正,修改,迅速回歸符合要求的狀態。三是能貫徹普及性原則。學校常規教學的管理所要達到的教學目標,能覆蓋到每一位授課教師,管理者可以很方便地透過監控器對全體老師的教學活動做出評價。
二、數字化教室對教師培訓的影響
數字化教室中采用的音頻和視頻信號通過學校的局域網傳輸到中心控制室,可以存儲起來,這是現代信息技術的另一項基本功能:存儲功能。
每所學校都有一些受到學生熱捧的“名師”,還有些有經驗的老教師,就是這所學校的優質教育教學資源。為了弘揚這所學校的優質教學成果和教學理念。傳承教學風格,我們可以通過數字化教室,大量而高效地錄制名師的課堂實錄,通過存儲功能,既及時保存了優質教學資源,也為更廣泛的資源共享打下基礎。這有助于優質課在全校范圍甚至更廣泛的范圍內傳授。
在教師培訓方面,一方面是剛參加工作不久的青年教師向有經驗的老教師學習,向本校的名師、向校外的名師學習,通過調取他們的錄像即可。另一方面,青年教師可以透過學校局域網互相聽課。青年教師通過重播自己一堂課的視頻資料,肯定成績,分析問題,為自我糾正奠定基礎。青年教師也可以通過讓別的教師對自己的一堂課的全面分析、評價、提出整改意見。
當然教師培訓的內容很寬泛,數字化教室讓教師培訓取得更直觀的基礎素材,對實際取得的效果,善莫大焉。
三、數字化教室對學生學習的影響
學生學習的主陣地在教室,有時會因病、因事而耽誤一節或幾節或者幾天的課程學習。學生耽誤了上課,可以在學校局域網調取相關的課堂視頻,隨意點播已貽誤了的課堂授課,即便沒有誤課,也可以對自己不太懂的章節重新溫習一遍或幾遍,起到補課的作用。
四、數字化教室對教育教學工作發生作用的理論分析
現代經濟學有一個獲得諾貝爾獎的理論――信息不對稱理論,是由三位美國經濟學家――約瑟?斯蒂格利茨、喬治?阿克爾洛夫和邁克爾?斯彭斯提出的。我們把這個經濟學理論運用到常規教育教學管理之中會發現:社會對學校內部信息存在信息不對稱,學校管理者對教師的具體教學活動信息存在不對稱,教師與教師之間在各自的具體教學活動存在嚴重的信息不對稱。
在我們的教育教學活動中,這些信息不對稱產生了很多我們不愿看到的諸多現象:有的教師只有在賽講中才使出渾身解數提高教育教學質量,而在平時,又恢復到以前懶懶散散的狀況;有的教師置學校管理規定于不顧,不講普通話,上課遲到,早退、無故坐著講課等;教師之間則存在著“文人相輕”的現象,我已掌握的做題的技巧怎能輕易通過聽課的方式讓同行知曉,于是,每逢同行聽課,絕不把“絕招”亮出來。
根據信息不對稱理論,正因為信息不對稱,必然出現逆向選擇和道德風險。逆向選擇是指掌握信息較多的一方利用信息優勢刻意隱瞞相關信息,獲取額外利益,客觀上導致不合理的利益分配行為。道德風險是指占有信息優勢的一方利用不被對方觀察到的隱蔽行動使對方利益受到損害的行為。我們把以上教育教學活動中不愿意看到的現象歸結為逆向選擇和道德風險。
數字化教室的出現,則打破了能產生教育教學逆向選擇和道德風險兩種不良后果的土壤――信息不對稱。除逆向選擇,降低道德風險,有了可靠的物質基礎。古人云“工欲善其事,必先利其器”,要做好教育教學管理,為人民滿意的教育,充分發揮數字化教室的信息發現、反饋功能,一定能產生驚人的效果,讓我們拭目以待,21世紀的教育一定能取得輝煌成就。
篇10
李玉春處長解釋說，上半年測繪工作的“有為”主要體現在四個方面。
首先，開展了2012年1∶10000地形圖基礎測繪的前期工作，包括申請航攝計劃，協調落實國家對我區航攝任務項目經費計劃申報，實施1∶10000地形圖測繪的基礎控制測量；安排鄂倫春自治旗1∶10000基礎測繪扶貧項目經費537萬元，莫力達瓦達斡爾族自治旗更新地形圖項目經費458萬元；第一季度完成鄂倫春自治旗400多幅1∶10000地形圖的噴繪任務，完成烏審旗500多幅1∶10000地形圖噴繪任務。
其次，全面推進了“數字城市”的建設。已完成了“數字呼和浩特”、“數字滿洲里”項目技術設計書的評審、審批、備案及共建共享合作協議的簽訂工作；完成了“數字鄂爾多斯”、“數字阿拉善”項目技術設計書的評審工作。啟動了已立項9個盟市“數字城市”的項目，并擬開展二連浩特市、錫林郭勒盟、烏蘭察布市“數字城市”的建設項目。
再次，加強了測繪資質管理。按照國家測繪地理信息局的要求，全面部署開展了今年測繪資質的年度注冊工作。目前，全區共有測繪資質單位550家，應參加今年年度注冊的286家，經過審查，通過注冊285家，注銷1家。上半年新審批資質單位45家，升級4家，增加業務范圍1家。同時，對所有的資質單位都實行了網上審查和審批，通過加強資質管理這一有效手段，對我區測繪市場的健康發展起到了積極促進作用。
