青少年如何增強(qiáng)法律意識范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年如何增強(qiáng)法律意識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：青少年 合法權(quán)益 法律 權(quán)利

作為一名高中生，我深深地認(rèn)識到法律對于我們生活和學(xué)習(xí)的重要意義，同時(shí)也進(jìn)一步地認(rèn)識到維護(hù)自身合法權(quán)益的重要性。在這種情況下，必須要切實(shí)地拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，不斷地提升自身的法律素質(zhì)。由于我們還尚未成年，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，很多時(shí)候無法有效地辨清社會(huì)的誘惑，很可能上當(dāng)受騙，導(dǎo)致自身的合法權(quán)益受到嚴(yán)重地侵害。因此，我們必須要從根本上學(xué)會(huì)采用種種手段來實(shí)現(xiàn)個(gè)人合法權(quán)益的維護(hù)。

一、目前青少年合法權(quán)益受到侵害的表現(xiàn)

（一）青少年受教育權(quán)受到侵害

青少年受教育權(quán)受到侵害的現(xiàn)象很常見，這是自身合法權(quán)益受到侵害的主要體現(xiàn)。有很多的同學(xué)受教育權(quán)利受到了嚴(yán)重地侵害，導(dǎo)致他們知識素質(zhì)和綜合能力不足，對于個(gè)人的健康發(fā)展和未來成長十分不利。這主要體現(xiàn)為兩個(gè)方面：第一，不少同學(xué)自我約束能力不足，不遵守課堂教學(xué)秩序，時(shí)常會(huì)逃課、欺騙老師等，影響了自身受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第二，對于不少青少年來說，家庭條件較差，很多時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省家庭開支，往往會(huì)通過打工等方式來為家庭獲取經(jīng)濟(jì)收入等。這些問題的出現(xiàn)在很大程度上造成了青少年合法權(quán)利受到侵害，這對于自身的成長和發(fā)展十分不利。

（二）青少年犯罪現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)

青少年犯罪現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，也成為社會(huì)的常態(tài)。不少青少年缺乏法制觀念和法律認(rèn)識，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)過程中，往往會(huì)逾越法律的界限來行事，從而在社會(huì)不良誘惑的趨勢之下，給社會(huì)的發(fā)展帶來了較大的影響，這從根本上不利于個(gè)人的成長和進(jìn)步。比如打架斗毆、敲詐勒索、偷盜搶劫等問題的出現(xiàn)，都是青少年犯罪的主要體現(xiàn)，這些問題集中反映出他們法律意識淡薄、綜合素質(zhì)不高等，對于個(gè)人的成長和進(jìn)步都有著極大地影響。

（三）青少年的法律意識不強(qiáng)

青少年的法律意識不強(qiáng)，缺乏法律維權(quán)的意識，這在根本上不利于青少年地發(fā)展和成長，對于自我完善與自我提升有著很大的阻礙作用。對于青少年來說，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對較少，在社會(huì)上遇到很多意想不到事情的時(shí)候，往往都會(huì)通過暴力等手段來解決，結(jié)果直接地觸碰了法律的底線，這在很大程度上影響力青少年的健康發(fā)展和成長，對于他們今后的發(fā)展是極為不利的。只有不斷地提升青少年法律意識和法律觀念，才能夠從根本上保護(hù)青少年的合法權(quán)益。

二、如何切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益

（一）不斷增強(qiáng)自身的法律意識

不斷地增強(qiáng)自身的法律意識，從根本上切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。對于高中生來說，要不斷提升對于法律的重視程度，不斷地提升自身的法律意識和法律觀念，以此來從根本上提升自身的綜合素質(zhì)。學(xué)好課堂知識，將所有的法律教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性地梳理，從根本上把握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此來不斷地強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，并能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化成為實(shí)踐能力，以此來從根本上提升自身的綜合修養(yǎng)。

（二）青少年行為應(yīng)受到家庭的監(jiān)督

作為一名高中生，由于自己在心智、情感、思想等方面還不夠成熟，這個(gè)時(shí)候，要想有效地維護(hù)自身的合法權(quán)益，就必須要接受家庭的監(jiān)督。在生活中遇到不懂的問題的時(shí)候，要能夠積極地向父母請教，并積極聽取家長的意見和建議，從而來更加有效地規(guī)范自己的行為，從而來讓自身的行為更好地與社會(huì)規(guī)范接軌，這對于自身今后的發(fā)展和成長有著無比重要的促進(jìn)意義。

（三）積極參加學(xué)校普法教育活動(dòng)

積極參加學(xué)校組織的普法教育活動(dòng)，充分地認(rèn)識到法律學(xué)習(xí)的重要性，從中汲取營養(yǎng)，從而來更加深入地將其中所學(xué)知識與自己的實(shí)際行動(dòng)有效地結(jié)合起來，這對于自己以后的成長和發(fā)展都有著無比重要的作用。總而言之，作為一名高中生，必須要善于從根本上提升自己的法律意識，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)，應(yīng)該以法律作為參考點(diǎn)，不斷地強(qiáng)化自身的綜合修養(yǎng)，從而來更加有效地維護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、結(jié)語

青少年是祖國和社會(huì)的未來，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，不僅僅是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和自我成長的需要，同時(shí)還是自我素質(zhì)提升和法律意識增強(qiáng)的過程，對于個(gè)人的發(fā)展和成長具有無比重要的促進(jìn)意義。作為一名高中生，要想切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，就必須要不斷增強(qiáng)自身的法律意識、接受家庭和學(xué)校的監(jiān)督，同時(shí)積極參與學(xué)校普法教育活動(dòng)等，從而來不斷地強(qiáng)化個(gè)人的法律意識和法律能力，為自己今后的發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧雍政.社會(huì)管理創(chuàng)新背景下的青少年合法權(quán)益保護(hù)[J].云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（02）.

篇2

第一，導(dǎo)思法。在教學(xué)過程中我們可以從一些日常生活中常見的案例入手來開展分析，使學(xué)生通過案例獲得第一印象（即感性認(rèn)識），然后在老師的講解中不斷加深理解，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的質(zhì)的飛躍。例如，在《思想品德》（人教版）七年級下冊第七課第一框“走進(jìn)法律”的教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛法律、尊重法律的意識，我們可以列舉生活中常見的案例，讓學(xué)生感受到法律是對我們的保護(hù)，而不僅僅是對我們的約束和對違法行為的制裁。這樣學(xué)生就會(huì)明確我們自覺地遵守法律并不是因?yàn)檫`反了法律要受到法律的制裁，而是因?yàn)榉稍诒Ｗo(hù)著我們的權(quán)益。

第二，例證法。即用生動(dòng)具體的實(shí)例來闡述教學(xué)內(nèi)容。法律知識一般都以理論為主，學(xué)起來比較枯燥，教學(xué)中及時(shí)穿插一些典型、生動(dòng)的案例，具有較強(qiáng)的說服力，不僅能夠幫助學(xué)生理解法律知識，還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)法律意識，樹立正確的法制觀念。我們選取各種典型的案例，借此講述各種人生敘事，學(xué)生從中得到的不僅僅是法律的養(yǎng)料，還有法律背后的人生經(jīng)驗(yàn)、智慧和文化價(jià)值。強(qiáng)化案例教學(xué)即在講解法律條文時(shí)，盡可能多地結(jié)合實(shí)際生活中發(fā)生的典型案例，使法律知識由抽象到具體，這樣不僅可以增強(qiáng)法律課的趣味性，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐意識，使其不僅從案例中懂得了學(xué)法的重要意義，而且更容易掌握法律知識。強(qiáng)化案例教學(xué)，使學(xué)生間接地接觸了社會(huì)，有助于法制意識和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)。

第三，反思法。對照案例中的人和事，依據(jù)教材內(nèi)容，對自己的行為進(jìn)行反思。每個(gè)同學(xué)通過探討案例當(dāng)中的人和事，都談?wù)勛约旱膬?nèi)心感受，通過別人來對照自己，對自己有何啟示，今后如何去發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。例如，在《思想品德》（人教版）七年級上冊第八課第一框“身邊的誘惑”教學(xué)中，讓學(xué)生反思自己平時(shí)經(jīng)不住不良誘惑的情況，并開展同學(xué)之間的相互批評監(jiān)督，課堂氣氛非常熱烈。同學(xué)們各自都找出了彼此身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)每個(gè)同學(xué)也都欣然接受，心悅誠服，確實(shí)也讓學(xué)生充分認(rèn)識到自身的不足。教師在必要時(shí)給予點(diǎn)撥，有撥云見日之效果，從而使同學(xué)們抵抗不良誘惑的意識和能力大大增強(qiáng)，不良行為得到了有效遏制。

篇3

作為一名學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!這里給大家分享一些關(guān)于法制安全教育心得體會(huì)范文，供大家參考。

法制安全教育心得體會(huì)范文1人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!

聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。

要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

法制安全教育心得體會(huì)范文2周二下午學(xué)校組織了法制教育報(bào)告會(huì)，因天氣原因，報(bào)告會(huì)不得不轉(zhuǎn)到餐廳進(jìn)行，但這絲毫沒有打消同學(xué)們的積極性。在司法局局長聲情并茂的演講下，同學(xué)們聽得津津有味。

這次法制教育報(bào)告會(huì)，確實(shí)給我們普及了許多的法律常識，同時(shí)也給很多同學(xué)敲了個(gè)警鐘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)徘徊在違法行為的邊緣。學(xué)校制定的校規(guī)、班級制定的班規(guī)，我們觸犯了這些雖不能說學(xué)校因此有權(quán)對我們進(jìn)行法律制裁。但這些校規(guī)班規(guī)也不是隨便制定的，是為了預(yù)防初中生產(chǎn)生違法行為。但若你無視這些制度，大肆妄為，有時(shí)也會(huì)觸犯法律。就算造成的危害不大，雖不能對你進(jìn)行法律制裁，但你會(huì)增加一個(gè)“曾有過違法行為的學(xué)生”這樣的一個(gè)身份，所以，對于學(xué)校的規(guī)定，我們要認(rèn)認(rèn)真真遵守。

當(dāng)然，違法行為和犯罪行為是不一樣的。凡是你觸犯國家的任何法律，都稱為違法行為，包括在學(xué)校打架斗毆、歧視和欺負(fù)弱小同學(xué)。犯罪行為是指觸犯國家《刑法》等會(huì)負(fù)刑事責(zé)任的法律。基本中學(xué)生的行為觸犯不了犯罪行為，同時(shí)作為未成年人，一般來說不用負(fù)刑事責(zé)任。但法律也會(huì)根據(jù)未成年犯罪嚴(yán)重程度采取不同的措施，犯罪嚴(yán)重者，同樣也應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，所以我們作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該安分守己、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，對違法犯罪說不。培養(yǎng)正確的是非善惡觀，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離違法犯罪，培養(yǎng)高雅的愛好。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡做事比較沖動(dòng)，這更要我們學(xué)會(huì)控制自己，不要一時(shí)沖動(dòng)，毀了自己美好的一生。司法局局長舉的例子都很典型，有時(shí)不就為了一點(diǎn)小小的摩擦，一時(shí)沖動(dòng)犯了大錯(cuò)。以這些事例作為警鐘，好好對比對比自己的行為，不要成為“他們”中的一員。

一次生動(dòng)而有意義的報(bào)告，我們懂得了許多、學(xué)會(huì)了許多。懂得了什么是對、什么是錯(cuò);學(xué)會(huì)了糾正自己的不良行為、拒絕違法犯罪。讓我們大家都從自身做起，拒絕犯罪，做一個(gè)向上的少年吧!

法制安全教育心得體會(huì)范文3我國是一個(gè)講法律的國家。在我們的生活中，法律真是無處不有，無處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無物、無聲無息，卻悄悄約束著我們。

少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來，民族的期望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國自古以來都很對青少年的教育，為了保護(hù)青少年，頒布了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)。昨日，我校特地請來了律師事務(wù)所的何律師為初一、初二年級的同學(xué)進(jìn)行法律知識的講座。何律師首先為我們講了不一樣年齡段不一樣的犯罪行為的判刑狀況，還講述了一些發(fā)生在我們身邊的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗車工的事。他是一個(gè)和我們年齡相仿的少年，卻不如我們這樣幸福，因家庭貧困拮據(jù)，他不得不外出打工。有一天，他洗了很長時(shí)間的車，剛剛拖著疲憊的身軀爬上床準(zhǔn)備睡覺，卻被下床的室友吵得合不上眼。生氣之中，他嘟囔了一句，室友卻不樂意了，與他發(fā)生爭執(zhí)。從此，他們常常在外面約架。一次打架中，他不留意殺害了對方中的一人，構(gòu)成了蓄意傷害罪，被判了刑。何律師還講了很多類似這樣的例子，一個(gè)個(gè)典型的事例，使我們感悟良多。我想，之所以會(huì)造成這樣的犯罪行為，主要是因?yàn)榍嗌倌攴梢庾R淡薄，總抱著“無所謂”的心態(tài)。一些青少年行為不謹(jǐn)慎，走錯(cuò)了路，開始時(shí)意識不到后果的嚴(yán)重，等到后悔時(shí)已經(jīng)來不及了。青少年是國家的未來，民族的期望，

是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后續(xù)有人的大問題。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因?yàn)樗麄冎ǘǎr(shí)刻以法律來要求、規(guī)范自我。作為跨世紀(jì)的青年，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，學(xué)會(huì)明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，依法維權(quán)。人生如同一張白紙，我們的成長過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

法制安全教育心得體會(huì)范文4在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會(huì)“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自我的辨別潛力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)決定力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。

法制安全教育心得體會(huì)范文5人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”

當(dāng)我們漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)，年輕的心是那么脆弱，那么容易沖動(dòng)。那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個(gè)充滿和諧而又充滿愛的社會(huì)，然而，總有一些不如意，總有些傷心的事發(fā)生。也許，在我們審視別人的時(shí)候，更多的是需要問問自己的心：在生活中，你學(xué)會(huì)寬容了嗎?在生活中，你學(xué)會(huì)尊重了嗎?

也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡?動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景!

年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖;像一泓清泉，給人絲絲甘甜;像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。

篇4

關(guān)鍵詞: 中學(xué)法制教學(xué) 法制觀念 方法

近年來,青少年犯罪率呈上升趨勢,而犯罪成員年齡則呈下降趨勢,犯罪手段成人化。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),每年未成年人犯罪比例占全部刑事犯罪的10%―12%。這充分說明青少年違法犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。這與青少年缺乏法律知識和法制觀念淡薄有關(guān),那么,如何加強(qiáng)中學(xué)生的法制觀念呢?在多年的教育實(shí)踐中,我們總結(jié)了以下幾種行之有效的方法。

1.直觀形象教學(xué)法

直觀形象教學(xué)法就是在教學(xué)中大量使用投影、錄像、電影、電視、幻燈、電腦、VCD、多媒體等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。教師可以多方面收集介紹法律知識、民事案件和刑事案件方面的電影片、電視資料、錄像帶、投影、視頻等資料以備教學(xué)使用,也可以自己親自動(dòng)手拍攝DV片和拍攝照片制成幻燈片。這種教學(xué)方法生動(dòng)、形象、直觀,能很好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和法律意識。

2.聽法制報(bào)告

在教學(xué)中,教師可請司法部門的負(fù)責(zé)人到學(xué)校做打擊違法犯罪的法制報(bào)告。因所講案例生動(dòng)、形象、真實(shí),貼近我們的生活,所以對學(xué)生更具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。我校經(jīng)常請司法局、郊區(qū)法院、少管所等司法部門的負(fù)責(zé)人到學(xué)校做打擊違法犯罪的法制報(bào)告,對增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念起到了很好的作用。

3.運(yùn)用反面教材教育

在教學(xué)中,教師可同少管所聯(lián)系,讓少管所的少年犯到學(xué)校現(xiàn)身說法,講述自己是如何從小錯(cuò)開始,一步步走上違法犯罪道路的。使學(xué)生懂得:小錯(cuò)不斷、大錯(cuò)不犯是危險(xiǎn)的,認(rèn)識“防微杜漸”的重要性,決不能對小錯(cuò)姑息遷就。這些少年犯的年齡與中學(xué)生相仿,少年犯從犯“小錯(cuò)”開始,因?qū)医滩桓?最終走上犯罪道路,少年犯所犯的“小錯(cuò)”在中學(xué)生當(dāng)中也時(shí)有出現(xiàn),因而對中學(xué)生更有教育意義。我校多次同新鄉(xiāng)市少管所聯(lián)系,讓少管所的少年犯到學(xué)校現(xiàn)身說法,也多次帶領(lǐng)學(xué)生到新星劇場和新鄉(xiāng)市第一中學(xué)聽河南省司法廳舉辦的少年犯現(xiàn)身說法,對學(xué)生觸動(dòng)很大,教育效果很明顯。

4.開辦模擬法庭

模擬法庭同法院開庭審判相似。模擬法庭由法官、檢察官、辯護(hù)人、被告組成,其角色完全由學(xué)生擔(dān)任,模擬法庭可依照修改后的《中華人民共和國刑事訴訟法》的規(guī)定進(jìn)行審理。在教學(xué)中開辦模擬法庭,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)法律知識的積極性。比如我在講授人教版七年級下《法不可違》這一節(jié)內(nèi)容時(shí)就開辦模擬法庭,開展法官斷案活動(dòng),學(xué)生積極性很高。這種方法新穎、靈活、生動(dòng)、有趣,參與學(xué)生多,引起學(xué)生極大的興趣,因而在教學(xué)實(shí)踐中受到了學(xué)生的歡迎。通過開辦模擬法庭,學(xué)生懂得什么是違法,什么是犯罪,以及犯了何種罪應(yīng)受到何種刑罰處罰,由知法、懂法最終達(dá)到守法的目的。

5.觀摩法院開庭審判

在教學(xué)中,教師可同法院聯(lián)系,由法院選擇一些對青少年有教育意義,適于公開審判的案件進(jìn)行公開審判,組織學(xué)生前去觀摩。法院公開開庭審判這種形式能使學(xué)生了解法院審判的程序和人員構(gòu)成,了解公檢法各自的職能及相互關(guān)系,懂得犯罪分子是怎樣走上犯罪道路的。學(xué)生既學(xué)到了知識,又受到了教育。比如我校多次與郊區(qū)法院聯(lián)系,組織學(xué)生到郊區(qū)法院觀看公開開庭審判案件,學(xué)生對開展這種活動(dòng)很感興趣,激發(fā)了學(xué)習(xí)法律知識的積極性,法制觀念和法律意識也得到了增強(qiáng)。

6.運(yùn)用小品、相聲藝術(shù)進(jìn)行教學(xué)

在教學(xué)中,教師可以把小品、相聲藝術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中。教師可以把要講授的法律知識編成小品、相聲,語言應(yīng)幽默、詼諧、滑稽,在教學(xué)中讓學(xué)生表演。臺下學(xué)生一邊看表演,一邊思考教師提出的問題。運(yùn)用小品、相聲藝術(shù)這兩種形式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生學(xué)在其中,樂在其中。如果充分準(zhǔn)備,課堂氣氛就會(huì)很活躍。如我在上《我的受教育權(quán)》這一節(jié)市優(yōu)質(zhì)課時(shí),設(shè)計(jì)了小品《誰也管不著》,讓學(xué)生表演,成為這一節(jié)課的又一個(gè)亮點(diǎn)。我在上《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》這一節(jié)市優(yōu)質(zhì)課時(shí)運(yùn)用了相聲藝術(shù),教學(xué)效果很好。

7.開展詞語接龍、課堂辯論進(jìn)行教學(xué)

在教學(xué)中,教師可以開展詞語接龍、課堂辯論進(jìn)行教學(xué),這些活動(dòng)形式新穎、有趣,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性。如我在教學(xué)《我的受教育權(quán)》時(shí),開展了接龍游戲,讓學(xué)生以小組接龍的方式把自己所知道的對受教育權(quán)作出規(guī)定的法律法規(guī)的名稱寫在紙上。每個(gè)小組發(fā)一張白紙,以小組為單位,從第一個(gè)同學(xué)開始在紙上寫出法律法規(guī)的名稱并依次向后傳,每人每次只能寫一個(gè),如有人寫不出,可以跳過。以2分鐘內(nèi)寫出的法律法規(guī)名稱的多少?zèng)Q勝負(fù)。接龍游戲這種活動(dòng)形式,使學(xué)生既愉悅了身心又學(xué)到了法律知識,深受學(xué)生的歡迎。

8.開展智力競猜活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)

篇5

［關(guān)鍵詞］法制教育；和諧；中職校園

一、中職學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀和目標(biāo)

（一）學(xué)校對于法制教育的重視程度不夠

中職學(xué)校培養(yǎng)的是未來職業(yè)技術(shù)型人才，學(xué)生大多是在畢業(yè)的第一時(shí)間投身到社會(huì)工作崗位中，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。中職學(xué)校在對學(xué)生的教育中往往比較重視的是學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，對于本專業(yè)技能的培養(yǎng)更加側(cè)重。在課程開展中很容易忽略到學(xué)生的自身素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校對于法制教育的忽視造成了中職學(xué)生法律意識淡薄，自我保護(hù)能力較弱，甚至在面對是非黑白時(shí)容易受教唆，造成犯罪。學(xué)校的法律教育缺乏實(shí)效性的現(xiàn)狀直接導(dǎo)致了我國犯罪率逐漸低齡化。

（二）學(xué)生自身法律意識淡薄

中職學(xué)生在更多的學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的職業(yè)技能外，很大一部分對于法律知識的了解比較匱乏，對于中學(xué)生相關(guān)的法律，如何舉起法律的武器進(jìn)行自身維權(quán)等相關(guān)知識，中職學(xué)生往往并不了解。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，貧富差距逐漸加大，公民的違法犯罪率逐漸提高。在違法犯罪的公民中，中職學(xué)生占了很大一部分。學(xué)生走上犯罪道路的原因多種多樣，比如有的學(xué)生是因?yàn)樵谛＞郾姸窔斐扇藛T傷亡的悲劇，有的則是看好他人的昂貴物品，趁人不備偷走然后賣掉等等。可以看出，學(xué)生的法律意識淡薄，對于法律知識的匱乏，道德底線的沖破等是導(dǎo)致最終其走上犯罪道路的重要原因。

（三）中職學(xué)生法制教育的培養(yǎng)目標(biāo)

中職學(xué)校開設(shè)法制教育課程，對于學(xué)生的自身素質(zhì)道德培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校要通過老師向?qū)W生傳授法律相關(guān)知識，讓學(xué)生對于法律知識有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，當(dāng)面對危險(xiǎn)時(shí)可以拿起法律武器進(jìn)行維權(quán)，對于別人的誘導(dǎo)教唆能夠保持清醒的頭腦。同時(shí)學(xué)校要聯(lián)系社會(huì)共同對中職學(xué)生的法律教育進(jìn)行大力的宣傳，在積極的宣傳倡導(dǎo)下起到潛移默化的作用，讓學(xué)生增強(qiáng)法律意識。中職學(xué)校為社會(huì)輸送知法、懂法、守法的合格職業(yè)技術(shù)人才。

二、中職學(xué)校開展法制教育存在的問題

對于知識改變命運(yùn)的現(xiàn)在，中職學(xué)校和家長更重視知識跟專業(yè)技能的培養(yǎng)，很容易忽略中職學(xué)生的道德、自身素質(zhì)和法律意識的培養(yǎng)，這對于學(xué)生的成長是不利的。中職學(xué)生處于成熟與半成熟之間，對于一些事情的分辨還不夠清楚，學(xué)校、家長在進(jìn)行知識教育的同時(shí)更應(yīng)該幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律意識。

三、中職學(xué)生法律教育的培養(yǎng)

（一）國家轉(zhuǎn)變法制教育觀點(diǎn)，提高就業(yè)水平

對于目前我國犯罪公民的逐漸低齡化，國家轉(zhuǎn)變對中職學(xué)生的法制教育的觀點(diǎn)勢在必行。國家對于中職學(xué)校開展法制教育的力度要加強(qiáng)，同時(shí)，國家和地方政府要扶持貧困學(xué)胡秋才，陽泉市第一高級職業(yè)中學(xué)中級教師，研究方向：政治。生家庭，給予貧困學(xué)生社會(huì)上的關(guān)愛和經(jīng)濟(jì)上的扶持，在國家政策的倡導(dǎo)下，降低貧困學(xué)生被誘導(dǎo)的可能，提高中職學(xué)生的就業(yè)率，使中職學(xué)生有良好的發(fā)展前景。

（二）中職學(xué)校開展法制教育科目，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)法律意識

培養(yǎng)中職學(xué)生的法律意識中，中職學(xué)校擔(dān)任著重大的社會(huì)責(zé)任。在中職學(xué)校就讀的學(xué)生多數(shù)為青少年，學(xué)校在對中職學(xué)生進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)時(shí)應(yīng)更注重學(xué)生的道德素質(zhì)、法律意識的培養(yǎng)。比如，學(xué)校對于在校的中職學(xué)生開展法制教育課程，在老師的課堂講解下對于法律知識有一個(gè)全面透徹的了解。引導(dǎo)學(xué)生走上正確的道路，不被蒙騙，不被唆教。課堂之余學(xué)校進(jìn)行法律情景模擬，讓所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題當(dāng)中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行法律情景模擬，使中職學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，同時(shí)對于本專業(yè)有更好的認(rèn)識，在法律知識的配合下提高自身就業(yè)競爭力，在社會(huì)工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。

（三）社會(huì)聯(lián)系中職學(xué)校進(jìn)行法制教育

在學(xué)校開展法制課堂的同時(shí)，社會(huì)的力量也不容忽視。在學(xué)校附近的當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開展法制教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行加強(qiáng)法律意識的倡導(dǎo)與宣傳，使學(xué)生即使走出校門的時(shí)候也對法律知識有一個(gè)強(qiáng)化、提醒的作用。社會(huì)要對學(xué)校的法制教育工作的開展全力支持，配合學(xué)校開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中知法懂法。同時(shí)，對于學(xué)校周邊的環(huán)境要采取凈化措施，杜絕社會(huì)閑散人員對在校中職學(xué)生的教唆，降低中職學(xué)生的犯罪率。

（四）中職學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)，提升道德底線

中職學(xué)生要明確學(xué)習(xí)法律知識的目標(biāo)，使培養(yǎng)自身的法律意識變得自主化、積極化。中職學(xué)生在校學(xué)習(xí)之余努力完善自己正確的人生觀、價(jià)值觀，將法律知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，在自己職業(yè)生涯中可以更優(yōu)秀、更突出。四、結(jié)語中職學(xué)校對于培養(yǎng)學(xué)生的法制教育離不開社會(huì)與國家的支持，在教育過程中要做到學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的互相配合、支持，以便中職學(xué)校對學(xué)生的法制教育完善有效，為社會(huì)輸送職業(yè)技術(shù)過硬、法律意識強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉冰.加強(qiáng)學(xué)生法制教育構(gòu)建和諧中職校園[J].內(nèi)江科技,2010,31(6).

[2]張萍.加強(qiáng)法制教育構(gòu)建和諧校園[J].中等職業(yè)教育,2011(29).

篇6

我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵守法律。這里給大家分享一些關(guān)于高中生法律教育心得范文，供大家參考。

高中生法律教育心得范文1當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)勞動(dòng)者，法律素質(zhì)高低越來越被重視。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。

學(xué)校擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的光榮任務(wù)。憲法關(guān)于“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的治國方略對未來勞動(dòng)者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。

那么導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

總之，因此自從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。

高中生法律教育心得范文2隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會(huì)問題僅僅靠具有某一方面知識的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。

在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!

高中生法律教育心得范文3近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多，法制教育心得體會(huì)[智庫|專題]。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì)造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校現(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動(dòng)。通過開展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動(dòng)結(jié)合起來。5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險(xiǎn)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。

高中生法律教育心得范文4拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。

一個(gè)17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們訴說了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財(cái)富。可是后來，他開始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙，飲酒，還在社會(huì)上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。”如今，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情。可法網(wǎng)無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。

從他的現(xiàn)身說教中我感受到了：大千世界，形形的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財(cái)物，江湖義氣，……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會(huì)被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會(huì)像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。

花開了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后。

高中生法律教育心得范文5人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制報(bào)告會(huì)。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。

篇7

在思品課中滲透法制教育是以教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用思品學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利在思品課的教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，從而激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。青少年是祖國的未來和民族的希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。抓好青少年的法制教育對維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)青少年健康成長，都具有十分重要的作用。特別是思想品德教師更應(yīng)該發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢，利用學(xué)科滲透，加強(qiáng)法制教育，幫助學(xué)生提高法律意識，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。那么在思品教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)滲透點(diǎn)？滲透什么內(nèi)容？滲透到什么程度呢？現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來加以把握。

1 教師要具備一定的法制知識，才可能抓住教學(xué)中固有的滲透契機(jī)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要對學(xué)生進(jìn)行法制教育滲透，教師必須了解更多的法律知識，提高自身的法律意識。新課改后，整個(gè)初中思想品德教材的改編，特別是人教版很符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，其內(nèi)容共分四大塊：心理、道德、法律、國情。特別是法律這部分，在七、八、九每個(gè)年級的思想品德教材中都有內(nèi)容穿插。這些法律知識都是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平來編寫的，它并不是空洞的理論條款說教，而是設(shè)計(jì)了許多案例、情境、圖文資料等來幫助學(xué)生認(rèn)識，使學(xué)生能夠容易接受。因此，在平時(shí)的工作和生活中我們思想品德教師就要注意了解和搜集一些典型的案例，尤其是那些貼進(jìn)學(xué)生生活的具體案例和材料。我們就可以及時(shí)把這些案例、材料制成電腦課件，在教學(xué)中以案說法，為學(xué)生提供活生生的法制宣傳教材，幫助學(xué)生了解和掌握這些法律知識。

2 教師要善于在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中發(fā)現(xiàn)契機(jī)

單純地講解法律條文，空洞的理論說教，不能真正落實(shí)法制教育。將法制教育融于課堂教學(xué)活動(dòng)中去,豐富學(xué)生們的法律知識，增強(qiáng)他們的法律意識是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。因此，在課堂教學(xué)中滲透法制不能簡單化，也不能牽強(qiáng)附會(huì)，要找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。法制教育在思品學(xué)科中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木、無源之水。我們在課堂教學(xué)中要善于在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中發(fā)現(xiàn)滲透契機(jī)，把握滲透時(shí)機(jī)的目的是為解決什么時(shí)間、怎么切入的問題。同時(shí)，又要掌握“滲透度”，這種滲透如果“透”得不夠、不到位，則會(huì)功虧一簣，效果不佳。

首先，要解決滲透什么？法制教育不是簡單的法律知識教育，而是要切實(shí)提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，弘揚(yáng)法制思想。教學(xué)實(shí)踐中，筆者特別要求學(xué)生關(guān)注新聞上連續(xù)報(bào)道的坍塌、爆炸事故、車禍、打架斗毆事件，近期央視“今日說法”“法制頻道”“與法同行”，“焦點(diǎn)訪談”等內(nèi)容，通過合理引導(dǎo)，組織學(xué)生以多種學(xué)習(xí)方式，討論分析，明辨是非，引起他們心靈上震撼；開展的“法制知識競賽”、“法制教育作文競賽”、“法制教育手抄報(bào)競賽”，更使他們認(rèn)識到“法盲”會(huì)讓他們走上犯罪的道路，只有了解更多的法律知識，才不會(huì)讓法盲的悲劇發(fā)生在自己的身上。只有認(rèn)真選擇好自己的生活道路，珍惜好今天，把握好明天，才能做一個(gè)讓家長放心，對社會(huì)有用的人。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、滲透社會(huì)熱點(diǎn)，不僅讓學(xué)生受到了深刻的法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，還促使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。

其次，就是要處理好滲透到什么程度的問題？每學(xué)期開學(xué)上新課前，筆者均要布置有條件的學(xué)生，每天在家中收看CCTV-1中午12：38的“今日說法”、CCTV新聞?lì)l道12：35的“法治在線”和CCTV-12晚上19：30后的“中國法治報(bào)道”“天網(wǎng)”“大家看法”“法制講堂”“庭審現(xiàn)場”等法制類的節(jié)目，既為完成教學(xué)任務(wù)做好了前期服務(wù)，又讓學(xué)生在欣賞節(jié)目中感受法律知識，接受法制教育。在教學(xué)實(shí)踐中，用好每堂課的第三個(gè)環(huán)節(jié)10分鐘，思考、消化、訓(xùn)練，教師走下課堂，有針對性地解答學(xué)生疑難，了解學(xué)生反應(yīng)，把握教學(xué)效果，筆者采用了學(xué)生喜聞樂見的“辯論會(huì)”、“我做小法官”、“法律知識競賽”“小品表演”等形式進(jìn)行法制教育，收到了很好的效果。例如：在講人教版八年級《公民依法繼承私有財(cái)產(chǎn)》時(shí)，筆者就通過開展模擬法庭活動(dòng)來傳授相關(guān)的內(nèi)容；在講七年級下冊《特殊的保護(hù)，特殊的愛》時(shí)，筆者通過課前調(diào)查和課堂合作探究，使學(xué)生認(rèn)識到在我們的周圍還存在著來自各方面的不法侵害。通過對未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)，感受到法律的特殊保護(hù)。通過對身邊案例的搜集，進(jìn)一步感受到來自身邊的保護(hù)，增強(qiáng)守法的自覺性。

3 關(guān)注生活，以小事為契機(jī)滲透法制教育

篇8

關(guān)鍵詞：思想道德教育；數(shù)學(xué)教學(xué)；法制教育

隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村外出務(wù)工的人越來越多，留守兒童也日趨增多，青少年兒童的健康成長也受到了一定影響。許多學(xué)生因得不到父母的關(guān)愛和管教，缺乏明辨是非的能力；青少年由于心理的不成熟，有的跟隨著社會(huì)上的閑散青年混，而我們的家長、老師未能及時(shí)地抵制這些不良因素對青少年思想的侵蝕，使青少年很容易走上違法犯罪道路。因此，加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識，提高自我保護(hù)意識，是我們共同的責(zé)任，我們必須充分認(rèn)識中學(xué)生法制教育的緊迫性和重要性，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校法制教育的實(shí)效。我就以下幾個(gè)方面談?wù)勅绾卧谵r(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育。

一、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與法制教育的“兼容”

在數(shù)學(xué)課堂中一定要明確數(shù)學(xué)知識與法制教育的關(guān)系，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合起來。教學(xué)時(shí)，不能為了法制教育而把數(shù)學(xué)課上成純粹的法制課，也不能為了教學(xué)而漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的法制教育因素。所以，在數(shù)學(xué)課堂中，數(shù)學(xué)知識的傳授是主，其他如法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等是輔助。根據(jù)教材內(nèi)容恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇貪B透法制教育。

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了辯證唯物主義思想教育，這就意味著數(shù)學(xué)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點(diǎn)。

例如，在講正方形、矩形、菱形的性質(zhì)與判定時(shí)，既有區(qū)別，又有聯(lián)系，滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辯證唯物主義觀點(diǎn)，并會(huì)用這些判別方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，促使其逐步掌握說理的基本方法。因此，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中只要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，明確二者之間的關(guān)系，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的法制教育

要想在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育，教師就必須認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的法制教育元素，尋找傳播法律知識的切入點(diǎn)，將法律知識很自然地融入數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)之中。

例如，在教學(xué)北師大版七年級上冊第六章生活中的數(shù)據(jù)第五節(jié)《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》時(shí)，我首先向?qū)W生滲透《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》，讓其懂得計(jì)劃生育是我國的基本國策。其次，教師還可以靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)教學(xué)方法滲透法制教育。運(yùn)用設(shè)計(jì)好的教學(xué)情境，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。如數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)計(jì)初步的學(xué)習(xí)中，教師可以擴(kuò)充學(xué)生的知識面，通過網(wǎng)絡(luò)收集法律知識方面的信息，如，空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率、人口出生率等，同時(shí)介紹關(guān)于中國環(huán)境的狀況，青少年的犯罪情況和中國的人口狀況，然后讓學(xué)生制成一張張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生既掌握繪制統(tǒng)計(jì)表的方法，又了解相關(guān)法律知識。再次，結(jié)合數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲教學(xué)時(shí)，可結(jié)合游戲規(guī)則到學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生知道為什么要守法，怎樣守法，什么叫犯罪，從而懂得有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法律常識。例如，在進(jìn)行轉(zhuǎn)盤游戲的教學(xué)時(shí)，讓他們知道：在游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律。如果我們在社會(huì)生活中不守法國家就不能安定；如果我們在游戲時(shí)不守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行下去，

三、提高初中數(shù)學(xué)教師的法律素養(yǎng)

農(nóng)村初中沒有專門的法律教師，介紹法律知識的主要是思想品德老師和班主任，很多數(shù)學(xué)老師自身的法律意識還不夠健全。如果教師自己本身都不懂法，那又如何向?qū)W生作普法宣傳呢？所以，提高教師的法律素養(yǎng)是十分必要的。“要成才，先成人”這句話體現(xiàn)了德育的重要性，我們培養(yǎng)出來的人才首先必須是一位遵紀(jì)守法，有高尚的道德感和強(qiáng)烈的責(zé)任心的公民。

現(xiàn)在的青少年犯罪，有很多的典型案例，這都應(yīng)該引起我們的反思。應(yīng)試教育使我們老師更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了學(xué)生良好品德的培養(yǎng)，盡管有些學(xué)生有才華，但品德敗壞，這種人又如何為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？要知道青少年是祖國的未來和希望，幫助青少年從小培養(yǎng)法制意識，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，是一項(xiàng)長期的工程，也是教育的重中之重。因此，這需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同的努力，而教師只有不斷地在課堂中滲透法制教育的內(nèi)容，才能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果，這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

總之，在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們數(shù)學(xué)教師要重視對學(xué)生的法制教育，如果我們能把法制教育與數(shù)學(xué)教育有機(jī)地結(jié)合并靈活運(yùn)用，定會(huì)收到事半功倍的效果。在新時(shí)代的素質(zhì)教育環(huán)境下，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長，相信，我們一定會(huì)為新時(shí)代培養(yǎng)出有用的新型接班人！

參考文獻(xiàn)：

[1]陳本亮.法制在學(xué)校.福建教育出版社，2000.

[2]趙洪海.中小學(xué)素質(zhì)教育論綱.山東教育出版社，1996.

篇9

關(guān)鍵詞：法制教育 政治教學(xué) 相互滲透

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的速度是越來越快，各項(xiàng)犯罪也在升級，尤其是青少年犯罪升高的趨勢更是嚴(yán)重，而青少年犯罪也是越來越智能化、科技化、隱藏性比較高，然而青少年的法律意識薄弱，法制觀念淡薄造成了很多的青少年走上了犯罪的道路。所以對青少年的法制教育已經(jīng)是一項(xiàng)當(dāng)前學(xué)校的重要任務(wù)了，這也讓社會(huì)、家長、學(xué)校深刻的反思如何才能加強(qiáng)對青少年的法制教育呢？在這時(shí)中學(xué)時(shí)代的政治課本，政治老師被各界關(guān)注起來，人們越來越覺得政治教育中滲透法律知識是多么重要的一件事，也是非常必要的。[1]

一、中學(xué)生開展法制教育的重要性的闡述

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來越多的青少年犯罪在學(xué)校不斷的出現(xiàn)，由于法制教育的缺乏很多青少年走上了違法犯罪的不歸路，據(jù)統(tǒng)計(jì)在各類的犯罪比例中青少年的犯罪一直處于上升的趨勢，而且犯罪的手段更是智能化，多樣化。而年齡的層次是越來越小，手段則是越來越殘忍，所以對中學(xué)生的法制教育非常必要的，而且是迫在眉睫的事情。根據(jù)青少年的發(fā)展趨勢在中學(xué)時(shí)期普及法律知識是很必要的，但是由于我國的教育制度還需要很多的改善，所以難免在法律教育方面有所不足，這也亟待在中學(xué)的老師們?nèi)ジ纳七@些，在課堂上普及法律知識，尤其是在政治課堂上給同學(xué)們滲透法制知識的重要性不言而喻，為了青少年的健康發(fā)展，增強(qiáng)青少年的法律知識是非常的重要，其實(shí)不僅是學(xué)校對中學(xué)生的法制教育要做引導(dǎo)，社會(huì)乃至是家長都應(yīng)該做出相應(yīng)的努力來改善現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境。

二、中學(xué)老師在教學(xué)中滲透法律知識的實(shí)例

我國是一個(gè)法制的社會(huì)，那么法律知識就顯得非常的重要了，當(dāng)代青年犯罪的數(shù)量增多使得越來越多的人意識到在學(xué)生中間普及宣講法律知識的重要性。所以在老師的教學(xué)中應(yīng)該時(shí)不時(shí)的給同學(xué)們講解一些法律知識，我們時(shí)常在生活之中可能碰到一些例子。[2]

自從小張考取了駕照后，從此就成為了一個(gè)出門都是以車代步的騎車族，平時(shí)出門， 只要沒下雨， 無論是10分鐘的路或是1個(gè)小時(shí)的路程，他都基本上是以車代步。 5月11號這一天，天下著傾盆大雨，因此小張今天就沒有辦法騎著車去上學(xué)了，只能自己去里屋帶上雨傘， 然后搭車去上學(xué)。在中午休息的時(shí)間里，小張發(fā)現(xiàn)下午需要提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告竟然忘在家里沒有帶出來，于是他便決定回家一趟。小張習(xí)慣性地走到自己經(jīng)常停車的地方， 找了半天沒有自己的車子，才想起來今天自己沒有騎車到學(xué)校。這個(gè)時(shí)候小張發(fā)現(xiàn)有一輛摩托車的鑰匙還插在車上，沒有被取下來。小張小心地把鑰匙取下來，原本想馬上把這個(gè)摩托車的鑰匙交到學(xué)校的警務(wù)室去，但是他想到自己要回家一趟去拿自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告呢，正好今天又沒有騎自己的車，那就借用一下這輛摩托車吧。反正又沒人知道的，因?yàn)樽约浩綍r(shí)就是開車的所以他很清楚從家里到學(xué)校往返時(shí)間，大概在半小時(shí)以內(nèi)就可以回到學(xué)校了，到時(shí)候再把這鑰匙交到警務(wù)室，說不定到那時(shí)車子的主人發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙被好心人撿到的交到警務(wù)室了，說不定到那個(gè)時(shí)候他還要感謝我呢！甚至不知道他的車子曾經(jīng)被人偷偷的借去騎過呢。 在小張騎車回家的路上，剛好碰到警察巡查，警察要小張出示自己的駕照，此時(shí)沒有駕照的小張慌忙地向警察解釋事情的原委，他其實(shí)只是想借用一下這輛摩托車而已，根本就沒有要偷竊的意思。但是小張的這個(gè)說法沒有切實(shí)的證據(jù)表明他不是偷竊的，所以即使是本意根本就沒有偷竊的意思，但是他的行為卻已經(jīng)是構(gòu)成了偷竊的罪行。在法律面前一切講究證據(jù)。沒有證據(jù)，自己只能是寸步難行，隨時(shí)都難逃法律的制裁。

其實(shí)有很多時(shí)候自己覺得可能別人不會(huì)發(fā)現(xiàn)，抱著一種僥幸的心態(tài)然后就偷偷的去做了一些事情，孰不知自己當(dāng)時(shí)已經(jīng)觸犯了法律，在法律面前講究的是證據(jù)，當(dāng)自己說不清的時(shí)候，那就是只有兩個(gè)字：“后悔”。在很多事情的面前都沒有回頭路可以走的，所以我們只有認(rèn)清楚什么是犯罪，我們要做一個(gè)知法懂法的公民，就必須學(xué)習(xí)法律知識，不要到了被告上法庭的時(shí)候都還不清楚到底是犯了什么罪。那么在中學(xué)期間進(jìn)行法律教育是尤其顯示出它的重要性，所以老師在教學(xué)過程中不斷地滲透法律知識有利于青少年的健康發(fā)展，才不會(huì)在青年時(shí)期不了解的情況下釀成不可挽回的錯(cuò)誤。青少年也要不斷的去主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識，尤其是在政治課程上面，老師會(huì)盡量多的宣講法律知識，不要當(dāng)政治課程是一門雜門課程，自己更應(yīng)該重視起來，積極的配合老師學(xué)習(xí)了解法律知識。不斷地使自己成長成為一個(gè)優(yōu)秀良好合格的公民而努力。

三、政治老師進(jìn)行政治教育和法制教育互相滲透

政治教育在中學(xué)時(shí)代是一個(gè)很好的給中學(xué)生正面講解法律知識機(jī)會(huì)，所以政治老師應(yīng)該把握住教學(xué)的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行法律知識的灌輸，那么在政治教學(xué)的過程中就要做到把政治教育和法制教育結(jié)合起來，利用政治課本上一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子，進(jìn)行比較教育，政治老師要根據(jù)政治的基本特性，在政治課堂上要結(jié)合課本的實(shí)際例子挖掘其中的法律道理，然后對學(xué)生們進(jìn)行因勢利導(dǎo)，一步步的對學(xué)生們進(jìn)行法律知識的教育。切實(shí)的讓政治教育成為中學(xué)時(shí)代法律知識的大講堂，給學(xué)生們樹立一個(gè)良好的法律意識及法制觀念，把學(xué)生們培養(yǎng)成積極的利用法律知識來保護(hù)自己的權(quán)益，保護(hù)集體的利益，維護(hù)社會(huì)的利益，養(yǎng)成一個(gè)積極配合相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊違法犯罪的良好公民形象。[3]

四、總結(jié)

青少年是祖國的未來，是未來社會(huì)的建設(shè)者，更是中華文明傳統(tǒng)的繼承人，不光要繼承歷史的使命，也要繼承相關(guān)的法律意識，所以加強(qiáng)法律意識的教育是非常必要的，所以在中學(xué)時(shí)代進(jìn)行法制教育刻不容緩，尤其是中學(xué)時(shí)代的政治教育很合適向?qū)W生們們介紹相關(guān)的法律知識。在不斷學(xué)習(xí)的過程中慢慢積累自己的法制知識，老師要找準(zhǔn)課本上知識和法律知識的相結(jié)合點(diǎn)，從不經(jīng)意間就能宣傳到法律知識。[4]

參考文獻(xiàn)：

[1]楊為民.如何在政治學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2010，No.63410：65.

[2]周浩.如何在政治學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2010，No.64012：21.

篇10

一是重視不夠，法制教育流于形式化。在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地。但在學(xué)校教育中，應(yīng)試教育的影子和教學(xué)大綱缺編，雖有對素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識，與其他課程相比，法制教育仍然得不到相應(yīng)的重視。二是形式簡單，教育方法缺乏多樣化。近年來，大多數(shù)學(xué)校都不同程度地開展了法制教育，增設(shè)了法制課程，但教育僅局限于課堂教學(xué)，且教學(xué)方法簡單，缺乏直觀的教育，法制教育取不到好的效果。

三是標(biāo)準(zhǔn)不一，教學(xué)內(nèi)容缺乏規(guī)范化。沒有確定統(tǒng)一的法制課時(shí)，即使是有安排上法制課，在時(shí)間安排上也往往視情而定。沒有成套、統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》（內(nèi)含少量法律知識）外，小學(xué)和高中均無法制教育正式教材，小學(xué)、高中甚至大學(xué)的法制教育基本流于形式。

四是質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍缺乏專業(yè)化。目前絕大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上其他教師兼任，缺少必要的法學(xué)理論、法律知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅靠課本照本宣科，解答不了學(xué)生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。而聘請的法制副校長或兼職法律教師，又因受課程安排和時(shí)間、精力的制約，不能滿足實(shí)際需要。

五是職責(zé)不清，教育管理缺乏整體化。學(xué)校的法制教育沒有硬任務(wù)、硬指標(biāo)，沒有明確的責(zé)職和目標(biāo)，在教育管理中缺乏合力，學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育不能有機(jī)結(jié)合，特別是已離開學(xué)校而未找到工作的青少年，學(xué)校管不了，家庭管不好，只有社會(huì)環(huán)境來約束，法制教育嚴(yán)重脫節(jié)。

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。如何抓好青少年的法制教育，至關(guān)重要。

一要部門重視。開展青少年法制教育，增強(qiáng)青少年的法律意識和法制觀念，對減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長具有重要的意義，各級各部門及其青少年家長要引起足夠的重視，特別是教育行政主管部門要制定一個(gè)具體的意見，把法制教育列入法制化管理軌道，要設(shè)立法制教育專門機(jī)構(gòu)，做到有人管、有人具體抓，同時(shí)要加大檢查督促力度。

二要豐富內(nèi)容。各學(xué)校要充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片，電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織有獎(jiǎng)?wù)魑模M織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發(fā)普法小冊子，開展法律咨詢活動(dòng)，參觀監(jiān)獄，旁聽有關(guān)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件的審判活動(dòng)，請政法干警講法制課，開展學(xué)生“帶‘法’回家”普法實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)法的觀念。

三要規(guī)范教學(xué)。要全面貫徹中央《關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)德育教育的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見》精神和中央兩部“四五”普法規(guī)劃的要求，加強(qiáng)中小學(xué)法制課程建設(shè)，進(jìn)一步改革和完善法制教育教學(xué)內(nèi)容，要把法制教育課納入教學(xué)大綱，規(guī)定具體的課時(shí)安排，爭取在升學(xué)考試中加入法律知識的內(nèi)容。 司法、教育等部門要根據(jù)學(xué)生的不同年齡、心理特點(diǎn)、接受能力、知識結(jié)構(gòu)編寫出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、通俗易懂的法制課教材。