關于森林的科普知識范文

導語：如何才能寫好一篇關于森林的科普知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、活動主題：與生命共存

1、子主題一：“我和綠色有個約會”——世界森林日

2、子主題二：“小水滴，大世界”——世界水日

3、子主題三：“關注氣象，關心生活”——世界氣象日

二、活動時間：3月21日——3月23日

三、活動內容：

1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。

2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現狀、節水標志等相關知識，了解天氣和氣候與人類息息相關，各種氣象災害對人們健康和生命財產的嚴重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節水等活動中。

3、50組開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。內容可以是節約用水、保護地球、關注氣候、節能減排等等。

4、在幼兒園開展“節水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節水進家庭、節水進社區，努力保護全人類的水資源。

四、各節日活動實施

(一)“我和綠色有個約會”——世界森林日系列活動：

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉變為環保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環保小衛士：幼兒擔當環保宣傳員，向家長們宣傳環保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。

(二)“小水滴，大世界”——世界水日活動計劃：

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發展的基礎，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復存在，植物將滅亡，地球上將出現無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。

2、組織幼兒學習兒歌《關好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關系。

3、讓幼兒認識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關于“節約用水”的醒目標志,時刻提醒幼兒要節約用水、科學用水。通過直觀、動態的演示更加升華了孩子的節水意識。

(三)“關注氣象，關心生活”——世界氣象日主題活動：

1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風》、《后天》等，了解有關海嘯、暴雪等“天災”對人類的危害，豐富幼兒預防災害的常識，提高了自護自救的能力。

2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展 “天氣預報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質量。

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1 網絡下生物課外活動的內容

1.1 宣傳生物科普知識 以往,我們用來進行生物科普知識宣傳的黑板報和宣傳欄所承載的信息量非常有限,同時,它們也只能是利用簡單的圖片、文字來達到宣傳目的,其效果也不夠顯著。但利用校園電視網和校園局域網來進行宣傳,則將使內容更充實、形式更多樣。這樣,更有利于拓寬學生的知識面,培養學生熱愛大自然、熱愛生活的美好情操。

例如:4月至5月的“愛鳥周”,我們大力進行了愛鳥、護鳥的宣傳活動。在宣傳欄進行了“愛鳥周”的介紹之后,我們充分利用每天學校電視臺演播時間,播放了像《朱 》、《白鷴》、《丹頂鶴》等有關珍貴鳥類的紀錄片。同時,還在局域網上了配以精彩動畫、漂亮圖文、悅耳聲音的網頁《鳥類——我們De朋友》,從鳥類與人類的關系(鳥類對森林、農業蟲害的防治、鳥類對鼠類的捕食作用、鳥類對科學研究的貢獻)、威脅鳥類生存的主要因素、鳥類的保護等幾方面進行了全面的介紹。每個學生在課外隨時都可以通過電子閱覽室或教室的終端進行瀏覽。對這一切,他們無不表現出濃厚的興趣。這樣的方式,使學生認識到“人類并不是天然地具有剝奪動物生命的權利,而要學會與動物和平共存”,培養了他們的生態道德。

1.2開展電子問卷調查 利用校園局域網開展電子問卷調查,在調查的廣泛性和統計的及時性上,取得的效果大大優于傳統的問卷調查。

例如:在校園電視網上播出了關于“克隆”的系列紀錄片、科幻片之后,我們做了一個網上調查:沒有被調查過的同學在登錄后都會被要求填寫一份關于“克隆”的調查問卷。學生通過鼠標的點擊進行選擇,提交后計算機就會立即對數據進行統計、分析,教師可以迅速、全面地獲得充實而詳盡的第一手資料。

1.3 組織專題知識討論 網絡在時間、地域和交流方式上具有開放性。在網上進行專題知識的討論,能更好地擴大參與面和調動學生的積極性、培養學生的批判精神和鑒別能力。

我們在完成了關于“克隆”系列片的播出和關于“克隆”的生物調查后,在校園BBS上設立了一個專門討論組,討論的主題是《“克隆人”將帶來?》。很多同學在網上自由地發表了言論,有的持肯定意見,有的持謹慎態度,有的對其他同學的看法表示贊賞,有的又提出質疑……參與積極,爭論熱烈。在討論進行了一段時間后,我們又組織了大型的專題講座《克隆與社會》。這樣,不但激發了學生探索新知的欲望,而且使他們對有關遺傳和變異的課堂知識有了更深刻、更全面的理解。

1.4 展示學生科技成果 組織生物科技活動,可以加強學生的智力開發和能力培養,促進課堂教學,提高生物教學質量。而科技成果的展示,將使學生獲得一種榮譽感,從而得到極大的鼓勵,也將吸引更多的同學參與到生物科技活動中來。在網上展示學生的科技成果,不但能很好地解決展示場地、作品保管等問題,而且有利于更多的同學來參觀和研討。

例如:我們組織進行了“押花貼畫”比賽之后,將各個班的優秀作品的相片和制作說明,在網上。這樣,既保證了優秀作品不受損壞,又增強了展示效果,還吸引了更多的同學來參觀。又如:我們在組織了名為《生態校園之我見》的小論文比賽之后,開設了一個名為《生態校園》的網站,發表了許多優秀小論文,并歡迎繼續投稿到我們設立的校園信箱和E-mail上,更多的學生甚至外校學生也投來了稿件。這樣,既培養了學生思辯能力,又使學生對生物與環境的課堂知識有了進一步的認識,還擴大了學校的社會影響。

1.5 設立青春心理信箱 身高、體重的迅速增長,第二性征的出現,給正處在青春期的中學生帶來了煩惱和困惑;對他們心理問題的解答,也是生物教師工作的一部分。為了讓更多的學生能得到老師的幫助,我們在校園網上設立了“青春心理信箱”。凡是需要幫助的同學都可以把自己的要求寫到信箱,專門的心理輔導老師用密碼打開信箱,了解學生需要后,根據不同要求,采取合適方式進行心理指導,或面談,或回信……讓所有的學生都能健康成長。

2 網絡開展生物課外活動的注意點

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中國森林公園風景資源質量等級評定6指出,森林公園是指具有一定規模和質量的森林風景資源和環境條件,可開展森林旅游,并按法定程序申報批準的森林地域。森林公園主體資源為森林,是開展森林旅游的最主要載體,而森林旅游發展恰恰彰顯了低碳理念,同時又有利于提升旅游者的生態和低碳意識,是低碳旅游發展的福音。依據低碳經濟發展模式,森林公園旅游產品開發應實踐/碳匯機制0的推進、運用低碳技術、倡導低碳生活方式。/碳匯機制0要求森林公園在旅游產品的功能區劃、具體的產品設計、旅游設施的建設等各方面都應以保護資源為首要目標。保護森林等/自然碳匯體0,調節氣候,進而提高旅游者及其他相關方面的生態和低碳發展責任。低碳技術要求森林公園的道路建設、建筑物的設計構造、交通工具的選擇等方面應充分降低碳排放,使森林公園旅游規劃建設與旅游運營期間減少油、氣等能源損耗。低碳生活方式要求旅游運營期間景區工作人員與旅游者都需遵循低碳生活,倡導生態文明的旅游方式,并促進接觸森林公園的人們把低碳生活融入到日常生活當中,促進低碳生活的社會化。

2森林公園資源型旅游產品分類

旅游產品是旅游者在旅游活動中消費或體驗的有形物質產品和無形服務產品的總和。毫無疑問,旅游產品與旅游資源關系密切。從隸屬關系看,旅游資源可直接看作旅游產品的一部分,也可把旅游資源看作旅游產品的生產要素。有研究者根據旅游資源進行產品歸類,如吳必虎根據Middleton的資源基礎型吸引物整理出資源基礎型吸引物(旅游產品)類型;馬鶴丹認為旅游產品分為資源依托型旅游產品和資源脫離型旅游產品,其中資源依托型旅游產品也是其他公共產品歸類中的一種,已得到廣泛使用。對森林公園進行旅游產品分類是為了旅游產品開發人員更好地理解森林公園資源及采取更好的方式開發旅游產品。森林公園旅游產品開發主要依賴其豐富的森林生態資源。森林生態資源質量決定森林公園旅游產品的數量、市場價值及其客源市場結構,同時森林公園建設目的是在保護好森林生態資源的基礎上實施旅游產品開發。因此,森林生態資源直接影響了旅游產品開發的可行性和旅游產品體系結構。由于旅游產品包括供給方提供的設施和服務,根據旅游產品對資源的依賴程度、旅游者休閑旅游活動目的、供給方設施與服務參與程度等可把森林公園旅游產品分為資源依賴型、資源利用型、資源改造型和資源創新型四種類型,并把該產品類別稱為資源型旅游產品。資源依賴型旅游產品就是旅游資源本身,即旅游資源不需任何改造就可變成觀光旅游產品。這類旅游產品主要是靜態項目,其中休憩靜養、林間漫步等可近處體驗森林生態環境中的清新空氣和高含量負離子。資源利用型旅游產品是指森林公園利用原生態旅游資源向旅游者提供相關旅游服務,旅游者的主要旅游目的是進行相關旅游活動,如植物采摘重在采摘、漂流重在休閑娛樂,但是在原生態資源基礎上的休閑娛樂活動。資源改造型旅游產品對原生態資源的依賴較少,主要是對資源進行改造整合,設施與服務參與成份較多,但其資源與森林公園存在一定聯系,如動物園的動物與森林公園的生態環境存在一定聯系。資源創新型旅游產品的旅游資源屬于創造出來的/人造景觀0,其產品與森林公園無任何資源聯系,是森林公園設施與旅游服務/制造0的旅游產品。

3森林公園實施資源型旅游產品開發的必然性

3.1利用并保護森林資源的首要性

森林公園是/物種寶庫0,有古樹名木、奇花異草等植物景觀與一些鳥獸魚蟲動物景觀,有奇峰怪石等地文景觀;有溪、泉、瀑等水域風光,部分森林公園具有豐富的歷史遺址遺跡等人文景觀。5國家林業局關于加快森林公園發展的意見6指出/森林公園建設事業是保護和利用森林風景資源,為社會提供良好森林游憩服務的重要社會事業。0可見,森林公園建設的初衷是在保護和利用森林生態資源,沒有保護便沒有利用的可能。赫克歇爾)俄林要素稟賦理論認為,最值得市場開發的是具有比較優勢的資源,森林公園的比較優勢就是這些森林生態資源,便于開發森林觀光、林間漫步等資源依賴型旅游產品,也便于開發資源利用型與改造型旅游產品。因此,實施資源型旅游產品開發不但可行,而且具有比較優勢。

3.2森林公園旅游開發問題嚴重

森林公園旅游開發熱潮不減,但一些森林公園對資源評析不嚴謹,主觀冠以/全國一流0等評語,往往破壞森林旅游資源和環境隨意發展森林旅游。目前許多森林公園錯誤地定位為/旅游經濟開發區0,盲目開發旅游收益好的產品,進行掠奪式的資源開發,嚴重損害了森林資源價值。許多森林公園建成主題公園式,大搞城市化建設,大建游樂設施、別墅等,生態環境破壞嚴重。這些開發方式不但造成大量的植被永久破壞,而且嚴重違背了低碳經濟發展模式與生態文明建設,造成不良的社會影響。

3.3旅游市場競爭使然

前文提到充分利用森林公園的森林資源,其比較優勢有利于產品開發,節約開發成本。從市場開發角度看,開發具有森林公園特色產品的同時也是吸引旅游者的唯一途徑。當前旅游產品市場競爭激烈,森林公園不根據自己的資源特色,盲目跟風創造景點吸引人氣的開發方式不但易造成資源大量破壞,而且會失去大量客源,當前在旅游者生態安全意識較強烈和國家大力強調生態文明的大背景下必然被市場淘汰。森林公園依據森林生態資源充分開展森林休憩靜養、植物采摘、科普講座等低碳旅游活動,通過獨特的生態環境與森林生態文化知識吸引消費者進行低碳旅游,能獲得市場競爭優勢。

4江蘇森林公園旅游發展概況

江蘇自1987年有了第一個省級森林公園以來,森林公園建設和森林旅游業得到不斷發展。截至2011年底,全省先后批建省級以上森林公園59個,其中國家級森林公園17個、省級森林公園42個。國家級森林公園的森林覆蓋率一般超過80%,其中常熟虞山、蘇州上方山、宜興等森林公園的森林覆蓋率在95%以上。這些森林公園為低海拔山體,植物種類繁多、林木蔥郁、蒼松挺拔、植被茂密、花果滿園等具有比較優勢的資源特色為江蘇森林公園的旅游開發提供了良好的稀缺資源與市場開發優勢。近年來江蘇森林生態旅游效應開始顯現,2011年共接待旅游人數4168.02萬人次,其中海外旅游者162.56萬人次,直接旅游收入106267.03萬元。

5低碳經濟下江蘇森林公園旅游產品開發策略

5.1秉持低碳旅游發展理念

江蘇森林公園的旅游資源相對其豐厚的人文旅游資源顯得更為珍貴,可豐富江蘇的整個旅游資源與旅游產品,因此走低碳旅游發展理念路線不僅可滿足旅游者森林旅游愿望,也是江蘇生態文明建設的重要環節。森林公園遵循低碳經濟發展模式進行產品開發的過程同時也是低碳旅游發展過程與生態文明建設過程。旅游開發主體及其他實施人員需全員全過程秉持有利于提高森林旅游綜合效益的森林生態保護理念、資源低消耗理念、非城市化建設理念等低碳旅游發展理念,積極保護當前相對原始幽靜的森林生態環境和公園內古樹名木,杜絕大面積砍伐森林進行景點建設,盡量保持資源的完整性。根據部分森林公園森林覆蓋率低等現狀,通過人造林積極營造多種復層結構植物群落,保證多種生態過程的整體性和連續性,保持或增加/自然碳匯體0和旅游的代內公平與代際公平。公園內避免大建游樂設備與水泥建筑,杜絕在森林公園內規劃建設飯店、山莊、別墅等商業建筑,保留森林資源要素稟賦的稀缺市場優勢,提高低碳開發的社會責任與旅游形象,進而提高低碳旅游產品的市場吸引力。

5.2重點發展資源依賴型旅游產品

森林資源是森林公園的特色資源,也是整個江蘇旅游市場相對稀缺的旅游資源。在當前旅游產品眾多及市場競爭激烈情況下,江蘇應重點開發資源依賴型旅游產品,把此類產品作為森林公園的拳頭產品,發揮森林公園在低碳旅游中的市場壟斷優勢與低碳形象優勢;充分發揮林相豐富的森林、古樹名木、奇花異草、野生哺乳動物、昆蟲類動物、奇峰怪石等資源吸引力,開展休憩靜養、林間漫步和登山健身等活動項目,相應游步道建設做到簡單、環保、適用。文化資源開發避免過多的人造修飾成份,使旅游者在體驗良好森林生態環境的同時參觀歷史遺址遺跡、摩崖石刻等人文景觀。同時,在旅游講解與旅游宣傳等方面重點推資源依賴型旅游產品,讓旅游者了解森林公園的產品特色與低碳旅游開發理念。如常熟虞山森林公園可充分發揮森林覆蓋率達96%的森林景觀秀麗幽奇優勢,開發森林觀光、山地觀光等活動,重點發揮喬木蓊郁、灌木青翠、桂花香飄、楓香烏桕、名木古樹、名寺古墓等資源優勢。

5.3適時開發資源利用型旅游產品

資源利用型旅游產品開發最主要的是要注意開發與推向旅游市場的時間,因為此類產品雖然是利用原生態旅游資源提供相關旅游服務,但植物采摘、露營、攀巖、山洞探險、自然水域活動、采集標本等具體旅游產品活動的資源季節性較強,這些旅游活動本身是較低碳的,只需旅游者在進行相關活動時保護好相關資源,不對資源造成相應的破壞。因此,如果條件成熟,這類旅游產品可充分開發,如邳州銀杏博覽的銀杏采摘、蘇州上方山觀光果園區果實采摘等可利用相關活動吸引人氣。但資源利用型旅游產品開發的市場營銷需隨著產品推向市場的時機適時推出,在活動舉辦之前需要在網絡、電視、報紙等媒體進行相關的廣告宣傳。在舉辦采集各類野生動植物標本活動時,應對參與科普活動的旅游者特別是青少年進行旅游講解,介紹相關動植物的生存發展知識和注意事項,增強青少年的低碳環保知識,并鼓勵他們把相關的知識運用到日常的低碳生活中。這既是貫徹森林生態保護理念的佐證,又是實踐低碳旅游與提倡生態文明的重要途徑。

5.4有限開發資源改造型旅游產品

雖然森林公園具有一定的資源特色與市場比較優勢,可吸引部分喜歡森林生態旅游的旅游者前往游覽,降低資源依賴型旅游產品與資源利用型旅游產品的開發成本與市場交易成本,有利于樹立森林公園的市場品牌。特別是常熟虞山、蘇州上方山、徐州環城、無錫惠山、連云港云臺山、鎮江寶華山等一些森林資源豐富的森林公園,能在相對較短的時間內樹立自己的低碳旅游品牌。但不可否認的是,在參與型旅游產品承前啟后的江蘇旅游市場,對原生態資源依賴較少的資源改造型旅游產品與資源創新型旅游產品開發存在很大的市場沖動。資源改造型旅游產品的開發數量應有限,森林公園本身就是一個自然博物館,相關的科普知識可通過旅游講解的形式普及,各種科普多媒體、知識長廊、展覽館等室內科普活動可彌補自然的不足,使森林生態文化的傳播更有效,能吸引更多的旅游者。但如果盲目跟風,為了吸引旅游者而大量開發建設此類產品,一方面容易造成對原有植被的破壞,導致資源破壞與能源消耗增加;另一方面,此類產品的客源群體有限,科普類以青少年居多,而旅游商品節慶活動項目時間非常短暫,只能起到短暫的宣傳作用,因此資源改造型旅游產品的開發數量應適量。

5.5控制開發資源創新型旅游產品

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關鍵詞：網絡；生物；課外活動

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）02-0087-01

網絡信息傳播容量大，速度快，范圍廣，雙向交互作用性強，它在時間、地域、學習內容、師生交流方式、學習方法和途徑上都具有開放性。因此，利用網絡開展生物課外活動，更有利于拓展學生的思維，培養學生的能力，提高學生的綜合素質。

一、基于網絡的生物課外活動內容

1.宣傳生物科普知識。在傳統的教學模式下，用來進行生物科普知識宣傳的黑板報和宣傳欄所承載的信息量非常有限，同時它也只能是利用簡單的圖片、文字來達到宣傳目的，其效果也不夠顯著。隨著教育教學的改革，媒體技術和信息技術在教學中得到廣泛的運用，如果利用校園信息技術平臺宣傳，則將內容更充實、形式更多樣。這樣更有利于拓寬學生的知識面，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的美好情操。例如：4月到5月的“愛鳥周”，我們學校大力進行愛鳥護鳥的宣傳活動。在宣傳欄進行“愛鳥周”的介紹后，充分利用每天學校電視臺演播時間，播放了象《朱》、《丹頂鶴》等有關珍貴鳥類的紀錄片，同時在局域網上制作了配以精彩動畫、漂亮圖文、悅耳聲音的網頁《鳥類――我們的朋友》，從鳥類和人類的關系（鳥類對森林、農業蟲害的防治、對鼠類的撲食作用、對科學研究的貢獻）、威脅鳥類生存的主要因素、鳥類的保護等幾方面進行了全面地介紹，每個學生在課外都可以通過電子閱覽室或教師的終端進行閱覽。對這一切，他們無不表現出濃厚的興趣，同學們認識到“人類并不是天然的具有剝奪其他動物生命的權利，而是要學會和動物和平共處”，培養他們的生態保護意識。

2.開展電子問卷調查。利用校園局域網開展電子問卷調查，在調查的廣泛性和統計的及時性上，取得的效果遠遠優于傳統問卷調查。例如：在校園電視網上播出關于“克隆”的系列紀錄片、科幻片之后，我們做了一個網上調查，沒有被調查過的同學在登陸以后都會被要求填寫一份關于“克隆”的問卷。學生通過鼠標的點擊進行選擇，提交后計算機就會立即對數據進行統計、分析、教師可以迅速、全面的獲得充實而詳盡的第一手資料。

3.組織專題知識討論。網絡在時間、地域、和交流方式上具有開放性。在網上進行專題知識的討論，能更好的擴大參與面和調動學生的積極性、培養學生的批判精神和鑒別能力。我們在完成了關于“克隆”系列片的播放和關于“克隆”的生物調查后，在學校BBS上設立了一個專門的討論組，討論的主題是“克隆人就會帶來？”很多同學在網上自由的發表了言論，有的持肯定意見，有的持謹慎態度，有的對其他同學的意見表示贊賞，有的卻提出了質疑，參與積極，討論熱烈。在討論進行了一段時間后，我們又組織了大型的專題講座《克隆與社會》。不但激發了學生探索新知的欲望，而且使他們對有關遺傳和變異的課堂知識有了更深刻、更全面的了解。

4.展示學生科技成果。組織生物科技活動，可以加強學生的智力開發和能力培養，促進課堂教學，提高生物教學質量。對科技成果的展示，將是學生獲得一種榮譽感，從而得到極大的鼓勵，也將吸引更多的學生參與到生物科技活動中來。在網上展示學生的科技成果，不但能很好地解決展示場地、作品保管等問題，而且有利于更多學生的參與和討論。例如：我們組織進行“壓花貼畫”活動后，將各個班優秀作品的照片和制作說明在網上。這樣，既保證了優秀作品不受損壞，又增強了展示效果，還吸引了更多同學來網上參觀。又如：我們在組織了名為“生態校園之我見”的小論文比賽后，開設了一個名為“生態校園”的網站，發表了許多學生的優秀小論文，并歡迎繼續投稿到我們設立的校園電子信箱，更多的同學甚至外校同學也來投稿。這樣，既培養了學生的思辨能力，對生物與環境的課堂知識有了進一步的認識，還擴大了學校的社會影響力。

5.設立青春心理信箱。身高、體重的迅速增長，第二性征的出現，給正在青春期的中學生帶來了煩惱和困惑，對他們心理問題的解答，也是生物教師共作的一部分。為了能讓更多的學生得到教師的幫助，我們在校園網上設立了“青春心理信箱”，凡是需要幫助的同學都可以把要求寫到信箱，有專門的心理輔導老師用密碼打開信箱，了解學生的需要后，根據不同要求，采取適當方式進行輔導，或面談，或回信，讓所有學生能健康成長。

二、利用網絡開展生物課外活動應注意的問題

1.要充分發揮學生的主動性。在大部分同學瀏覽我們的生物網頁的同時，積極動員對生物和計算機有興趣的同學參與到我們的網頁制作中來，讓他們去查找資料、制作軟件、維護網站，讓學生感到這是自己的網站，自己在做自己應做的事。通過學生的參與，培養了他們的探索品質、協作精神和獨立工作的能力，培養了一批生物和計算機方面的復合型人才，適應社會發展對人才的需要。

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關鍵詞: 林業；生態建設；發展

中圖分類號：[DF413.2] 文獻標識碼：A 文章編號：

一、生態林業的發展意義

生態林業是遵循生態經濟和生態規律來發展林業，是充分利用適當的自然資源促進林業發展，并為人類生存和發展創造最佳狀態環境的林業生產體系。它是多目標、多功能、多成分、多層次，也是組合合理、結構有序、開放循環、內外交流、能協調發展、具有動態平衡功能的巨大森林生態經濟系統。我國地域遼闊，氣候環境多樣，森林資源種類繁多、結構豐富，生態林業發展潛力巨大。但目前我國的生態建設正處于關鍵時期，那些立地條件好、造林相對容易的造林地塊已經逐漸被綠化；高山坡陡、土層淺薄、造林困難、更容易發生水土流失和泥石流等自然災害的造林地還有待治理。因此，低產和陡坡耕地需要改變種植結構。低產和陡坡耕地立地特殊，對樹種和品質的要求較高：一是要抗逆性強，能適應困難立地條件，產生一定的生態效益；二是要品質優良，具有較高的經濟價值。因此，有針對性地選擇特殊區域、特殊立地條件下的特殊樹種的優良品種，建設有特殊功能的良種示范基地，才能實現對林地和退耕地的全面治理，特別是生態區位更為重要、位于城市周圍和水土流失嚴重地區的森林生態的恢復，對于整個林業建設的持續健康發展具有重要意義，特殊立地區域的有效治理，有利于打贏生態建設攻堅戰，實現林業的跨越式發展。

二、生態林業項目的樹種良種選育、培育、示范

建立良種示范基地是提供遺傳品質優良的林木種子（接穗）和良種產業化示范的重要途徑。當今世界50 多個林業發達的國家和地區，林木良種化發展步伐較快，如德國、日本、英國、美國等，均處于世界領先地位，其主要造林樹種大部分或部分采用良種基地生產的種子，并帶來巨大的經濟效益。目前，我國林木良種的遺傳增益一般為15%~30%，在諸多林業經營措施中良種壯苗對林業經濟增長的貢獻最為顯著。多年的生產實踐證明，陜西省林業要實現由傳統林業向現代林業的轉變，實現由粗放經營向集約經營的轉變，必須充分發揮和體現科教興林戰略的重要作用，依靠科技創新，加大科技含量，培育和推廣良種壯苗。目前，陜西省良種使用率還很低，特別是生態經濟型樹種的良種選育、培育、示范、推廣還很欠缺。生態林業項目的實施，有助于建設高標準、高質量、集約化的生態經濟型樹種林木良種示范基地，是生態環境建設的客觀要求，是加速實現科技興林戰略的需要。

三、生態林業增強水土保持

“宜居、宜業、宜商、宜游”的城市環境是民心所向、發展所需，是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。城市周邊生態林區的建設能更好地發揮保持水土、涵養水源、固碳釋氧、積累營養物質、凈化大氣環境、森林游憩、生物多樣性保護等重要作用。因此，生態林業的建設直接影響著一個城市的生態環境質量和城市的整體形象，同時還能增加農民收入，促進社會經濟的發展。

四、生態林業的效益

2006 年4 月29 日，總理在《關于加快林業改革和發展的重要指示》中指出：“林業既是一項十分重要的公益事業，又是一項十分重要的基礎產業，既有不可替代的生態效益，又有十分顯著的經濟效益。在社會主義新農村建設中，林業具有重要作用，特別是林業特色產業發展潛力很大。一定要處理好興林與富民的關系，處理好生態與產業的關系，把發展林業和林農致富緊密結合起來，把生態建設和林業產業發展緊密結合起來，把生態效益和經濟效益緊密結合起來，在改善生態的同時，促進農民增收、農村經濟發展?，F在，農村已經有不少興林致富的典型，要認真總結推廣，以典型的力量推動林業發展”。

某縣土層深厚，質地疏松，易于耕作。其中50％以上是5°以上、25°以下的坡耕地，土壤瘠薄，沒有實施水土保持措施，水土流失嚴重，是生態環境最脆弱的區域，也是農業產業化發展的空白區。長期以來，農民以外出打工、種植普通農作物或栽植零星花椒、柿子、核桃、櫻桃、李、杏等經濟林為主要經濟來源。以種植小麥、玉米、豆類等農作物為主，種植結構單一，農作物靠天吃飯。由于降水變率大，澇災、旱災頻繁發生，危害較大，作物產量難以保證，農作物單產水平低而不穩，干旱嚴重的年份甚至造成絕收；經濟林品種老化，管理粗放，產量低，周期長，效益差，年人均收入僅1 500～2 500 元，經濟發展落后，只能維持溫飽，相當一部分農民生產不能自給，生活貧窮。林業肩負著林業生態建設和促進社會和諧發展的雙重使命，而解決好農民增收，改善農民生活水平，提高農村人口素質，增強農民對生態環境的保護意識，是保證林業可持續健康發展的基礎。針對這種情況，某縣政府提出了走科技興林之路，強化科學管理，加快良種化進程，開展集約經營，提高核桃的品質和效益，進而帶動塬區經濟持續、穩定、健康的發展。經過多方詳細考察論證，制定了坡塬地區優質核桃產業發展規劃，采用優良品種，輔以節水灌溉技術，以良種核桃品種占領市場，實現提高環境質量、農業增效、農民增收的目的。

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一、高度重視，貫徹迅速

為深入貫徹落實2020年6月30日全州防汛減災和地質災害防治工作電視電話會議精神，全局及時組織學習了中央、省、州關于防汛減災和地質災害防治工作相關會議精神，把全員思想和行為統一到中央、省委和州委的決策部署上來。聚焦重點，增強實效，注重廣大干部群眾思想和工作實際，全面深入解讀會議精神的目標路徑和重點任務，為下一步工作安排部署依據。

二、強化責任，重在落實

按照電視電話會議的安排部署，全局將嚴格按照相關要求，扎實抓好防汛減災和地質災害防治的各項工作，2020年全局防汛減災和地質災害防治工作重點抓好以下幾方面工作：

一是思想重視，壓實責任。充分認識到我縣地質災害防治的嚴峻性和復雜性，層層壓實責任，抓好落實，堅持值班值守，時刻關注天氣預報，及時預警、轉移疏散，加強災點宣傳培訓和應急演練，堅持一日一會商，一日一調度，一旦發生險情或災情，領導要親臨現場、靠前指揮、科學指揮，將財產損失降到最低，確保人員零傷亡。

二是加強監測，果斷避讓。借助專業技術力量對全縣重點區域、人口集中區開展地毯式排查，完善群測群防體系，加強值班值守，加強巡查排查，臨災要科學果斷處置，及時預警信息，提前主動避讓，寧可信其有不可信其無，寧聽罵聲不聽哭聲，確保人民生命財產安全。

三是強化培訓，逐點演練。采取ppt講演、典型案例分析、資料發放等方式進一步向廣大干部群眾特別是基層自然資源系統工作人員、鄉（鎮）村組干部以及監測人員廣泛的宣傳介紹地質災害臨災預兆、應急逃生技能及地質災害防治等科普知識；并按照“一年一跑”的要求協助各鄉（鎮）完成有針對性、實用性的隱患點應急演練，進一步明確預警信號、避險路線及避險場所，達到應急演練應有的效果，提高臨災應急反應能力，提高全民防災意識。

四是增強力量，強化保障。加強應急搶險隊伍建設，以戰代練，要隨時能集中、調得動、開得出、聯得上、救得贏。對現有應急物質和設備進行清理，查漏補缺，科學調度，全面應對地質災害，確保搶險救援工作的順利開展。

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1、國內生產總值實現17973萬元，比上年增長14﹒5。

2、農民人均收入純收入比上年增加200元，比上年增長5﹒5。

（二）農村經濟發展、對外開放目標完成情況

一、實施科技興農戰略，推進農業種養結構調整

1、加快畜牧業發展。全年肉類總產量達2325噸，完成101；狂犬病防疫率100；豬口蹄疫預防、豬瘟三聯苗注射、雞新城疫免疫率均為100，并通過市畜牧局驗收。

2、農業結構調整步伐不斷加快。完成種養殖專業大戶摸底調查統計，組建了五大協會、七大基地領導班子。已進一步規范了7個基地建設，成立了珍珠雞養殖技術協會和果樹苗木種植技術協會；新增無公害水稻9900畝，完成132，發展無公害蔬菜210畝（雙槐村和長林村），完成105。

3、積極實施科技興農戰略。推廣先進實用技術4項（秸稈綜合利用及稻田保護性耕作技術、食用竹規范化栽培技術、配方施肥技術、拋秧技術），建成科技示范基地1個（回龍村400畝食用竹示范基地），科技示范村2個（雙槐村珍珠雞示范養殖和花溪村經濟林木示范種植），發放秸稈綜合利用、育秧及小麥病蟲害防治技術資料3000余份，舉辦實用技術培訓11期（食用竹栽培管理、水稻育秧、秸稈綜合利用及稻田保護性耕作等技術），受訓6500余人（次），開展包括農業產業結構調整、農業信息管理等科普知識宣傳4期，受教育8000余人（次）。完成秸稈禁燒工作，與去年相比露天焚燒秸稈現象明顯減少，完成秸稈還田8200畝，其中推廣機械化秸稈還田5100畝，完成全年推廣任務的100。

二、進一步加強農業基礎設施建設和生態環境建設

1、在南溪、柳林、欄廂、齊心四個村新建U型渠工程2千余米，完成167，新增節水灌溉面積320畝，完成229，新增節旱地澆灌面積1750畝，完成115，在山區5個村新建和改建微水治旱工程建設項目38處，并接受了成都市的檢查驗收，在山區村和平壩村組織實施完成水利建設項目70余處，完成100。制定春灌用水及汛期防洪安排意見，裝防洪預備鐵籠50條、竹籠40條為干河子安全度汛做了充分準備，完成春灌育秧用水組織及協調工作。

2、按市目督辦要求完成了長林村中、低產田改造的工程規劃、工程預算和工程實施方案的制定及資金的爭取工作，目前工程已開始實施，預計2004年元月下旬完成。

3、完成春季義務植樹6.7萬株，完成100，簽訂了200*年天然林保護工程管護責任書和森林防火到戶責任書及退耕還林申辦林權證前期勘察登記制圖工作，全年未發生盜伐、濫伐天然林現象。完成了退耕還林種苗補助、教育醫療保險補助的兌現。同時完成了退耕還林檔案的規范管理工作。

4、完成了般若寺會期防火安全執勤以及全年森林防火安全宣傳、檢查、巡山護林工作。

三、抓好村社財務管理，維護農村社會穩定

1、完成13個村的財務清理工作（清泉村除外），安排布置了規范村、社財務管理、村務公開工作并參與了清泉村移民專項資金的財務清理檢查工作。

2、對齊心6組果園、銀杏園、苦丁茶基地，5組麻竹、干果基地共330畝土地承包合同進行了規范，完善了移民承包土地檔案卡及土地承包證書的申報工作。完善往年土地流轉合同73份，完成目標任務的102。完成移民土地承包頒證37戶，完成率100。

3、完成市農牧局交辦的關于上游村2組孟坤富二環路占地分配問題的調查答復。

4、完成農網改造遺留問題的調查摸底工作，并與電管站進行了銜接。對全鎮農網未改造部分已書面報告市政府、市供電局。

（三）完成鎮黨委、政府年初制定的其它工作目標和臨時交辦任務及新增工作情況

1、完成備耕農用油料、農機配件供應準備工作以及農機監理安全檢查工作。

2、按時按要求完成2002年國內生產總值報表，扶貧監測調查報表等相關報表的填報工作。

3、完成農業服務中心年初工作目標任務的分解，并與服務中心工作人員簽訂了200*年工作目標責任書。

4、上報農村信息51條，其中成都市農業信息中心每日焦點采納信息6條，編輯鎮情簡報12期（鎮目標辦采納簡報信息一期），電視臺報道部門工作3次，報社刊登農村信息4條，建設規范化信息聯站1個。

5、完成全鎮種植資金信譽貸款戶的模底調查，并發放了貸款。

6、完成200*年農業稅征收清冊到戶工作。

7、完成福塘壩電站輸電線路房屋搬遷協調及村民安置補償工作。

8、完成花溪村變電房至般若寺山門水泥路面前期土地征占用協調及工程修建轉包合同簽字工作。

9﹑非典期間完成外出人員的摸底調查及回鄉人員的監控工作。

10、開展200*年農村春季統一滅鼠工作，發放藥物14公斤。

11、充分發揮土地流轉機制的作用，于200*年6月前后在南溪村1、3組和旗松村4組引進租地358畝的農業項目二個，

第一期投入達15萬元和10萬元。

12、完成由市職改辦、水利局、農牧局、林業局、農機局、畜牧局交辦的198名農民技術職稱申報工作，經嚴格考評，全鎮195名農民獲得農民技術人員職稱證書。

13、完成農村2004年全年黨報、黨刊的征訂工作。

14、協助完成農村合作醫療的宣傳動員及資金的收繳工作。

15、爭取成都市農業項目一個-----南溪河小流域整治，爭取資金100萬元。

16、在全鎮農村開展了安全知識的宣傳及隱患的排查和督促整改工作，對全鎮沼氣池、水井、道路交通、水上交通、用電防火、農業機械、農藥使用、防汛設施、山體滑坡等情況進行了全面排查，并對檢查出的安全隱患進行了督促整改。

17、完成200*年稅改后計稅面積核查統計上報工作。

18、協助完成創建成都市衛生集鎮前期迎檢準備工作。

19、積極配合完成森林資源二類調查工作。

（四）、全年獲獎情況及申請加分事項

1、200*年元月獲農業部全國農牧漁業豐收二等獎。

2、200*年元月獲全市農機工作先進單位稱號。

3、200*年7月獲全市護林防火先進單位稱號。

4、200*年4月獲全市鄉鎮統計工作先進集體稱號。

5、電視新聞報道部門工作3次，報刊報道部門工作4次（備耕、農業技術服務、農田基本建設、桃園種植基地發展情況），成都市農業信息中心每日焦點采納本鎮農村信息6條。

6、爭取成都市農業項目一個-----南溪河小流域整治，爭取資金100萬元。

7、協助完成農村合作醫療的宣傳動員及資金的收繳工作。

8、完成由市職改辦、水利局、農牧局、林業局、農機局、畜牧局交辦的198名農民技術職稱申報工作，經嚴格考評，全鎮195名農民獲得農民技術人員職稱證書。

9、充分發揮土地流轉機制的作用，于200*年6月前后在南溪村1、3組和旗松村4組引進租地358畝的農業項目二個，第一期投入達15萬元和10萬元。

10、非典期間完成外出人員的摸底調查及回鄉人員的監控工作。

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關鍵詞 ：異形建筑施工圖設計 ；山地建筑

Abstract: This paper describes the author in Dalian Forest Zoo construction drawing design process and the problems encountered in the construction and the solution method. Summary of the harvest and insufficient. And the special construction plan and method, as well as the construction and natural mountain combination mode.

Key words: special construction plan design; mountainous building

中圖分類號：TU7文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

背景概述

2011年7月，公司接到了一個有趣的建筑項目，為大連森林動物園設計大熊貓館。由總設計師負責方案設計，我們主要負責配合施工圖設計部分。

項目所在的地形非常有特點，是在一個山坡上。于是產生的方案的設計意圖是建筑要依山而建，與山體緊密的結合，盡量減少土方量。恰好大熊貓活動場地的要求是東南朝向的緩坡（坡度

大熊貓館規劃設計位于大連森林動物園二期雨林館東側，與小動物村和游客服務中心相鄰，海拔高度60米處。規劃用地面積約為10000m2，總建筑面積約為2000m2。設計方案有效依托山體坡度，綜合考慮人的游覽動線和熊貓的生活、飼養習性，與周邊景觀有效協調。選擇此處用地是因大熊貓館占地處避風、采光好，可以與周邊環境溶于一體，適合熊貓自然安靜的居住生活。

大熊貓館室內設有熊貓飼養籠舍、產仔和配種間，竹子清洗區和保鮮庫，熊貓配餐間和倉庫，熊貓檢查化驗室，熊貓室內活動區，科普及紀念品商店區，游客觀賞區，后勤服務區等。室內熊貓活動區設置相應的水池、假山、竹林等室內配景，并緊鄰熊貓室外活動區，便于熊貓室內外活動，科普及紀念品商店區主要用以提供游客熊貓相關的科普知識，并設置供游客休息購物的熊貓紀念品商店，游客觀賞區，入館設置5.5m寬的觀賞走廊，直通可觀賞熊貓室內活動區的兩層圓弧觀賞平臺。后勤服務區包括熊貓食品間及保鮮冷庫，值班室，洗手間，鍋爐間等配套服務設施，共一層。

熊貓室外活動區，位于大熊貓館的外側，緊鄰熊貓室內活動區，供日常游客觀賞，包括竹林綠化配景，小品，假山，水池，大熊貓活動棲架等設施，占地面積約2000m2。

施工圖設計經過

進行施工圖設計前也搜尋過類似項目的工作經驗。SANNA妹島和世和西澤立衛設計的位于瑞士洛桑的勞力士學習中心[1]是我們的一個榜樣，輕盈、流線性、簡潔。不過現在大連的施工技術和設計水平比較難達到那種純凈的狀態。

場地標高設計是個難點，也是個力氣活。我們結合原始的地形圖確定了每一個柱子基礎的頂標高，是土下1米。因為山上的土質很好，下邊不久就是巖石，基礎不用挖很深，大部分地方在土下1米即可。需要細心。還好建筑不大，柱子的數量有限。不過這一切的前提是我們需要相信原始地形圖的準確性。

9月17日，出了第一版施工圖。甲方在拿到第一版施工圖后，開始平整場地，此時果然出現了一個問題，場地的實際標高比地形圖上標的要高。也就是說如果還按照施工圖現有的標高施工，整個建筑將陷在山體里，土方量很大，也違背了設計的初衷，于是我們決定把建筑整體標高向上抬1米，出了新的一版施工圖。

這個項目的難點除了土建還有玻璃幕墻的安裝和外墻面竹子的安裝。

由于需要安裝玻璃幕墻的地方地面和屋頂是不平行的，導致玻璃幕墻的安裝也是個難點。還好玻璃幕墻的廠家非常專業，搞定了這一塊。

在外立面材料的選擇上，我們一直的想法都是采用真實的竹子，自然環保，還省錢。甲方曾經建議用水泥做假的竹子，因為動物園里的施工隊伍很擅長做這個，他們用水泥做了很多仿木的小品，看上去比較逼真。不過當他們知道其實竹子非常便宜能節省造價的時候他們很自然的就同意了。

竹子的安裝是我們一開始沒有太重視的難點，但是到后來在這個問題上付出了很多時間。一個是外立面的竹子，一個是玻璃幕墻外邊的竹子飾面，另一個是入口大臺階的竹子欄桿的節點做法。關于幕墻外竹子安裝的節點，結構專業很擔心竹子在風荷載作用下的偏移對玻璃幕墻的影響，于是做的比較保守，加了鋼柱，鋼龍骨。這沒有得到甲方的認可，因為如果這樣做，在館內會看到很多鋼龍骨，不好看。雖然我們當時還畫了龍骨分格的立面圖。不過最后甲方還是采用了類似于我們做竹子欄桿的節點做法，用一個有點冒險的方法達成了一個理想的效果。希望是我們的結構專業算的保守了。

大熊貓管看似非線性，還是可以歸納為很多線性的組合，如果是更加復雜的建筑，完全的自由曲線，不管是平面還是剖面、立面，法簡化成常規可以定位的幾何形標注的時候，就需要一些建模軟件的配合，計算機編程，有越來越多是學計算機專業又兼有建筑設計興趣的人可以做的來的事情。比如現在比較流行的參數化設計，比如正在逐漸形成氣候的BIM?！叭S設計在項目中正發揮越來越大的作用。三維設計技術跨越了方案、初步設計、施工圖設計、施工配合4個階段。從項目的形體定位、分步找型、表皮劃分、管線綜合、現場協調等方面來看，越到項目的實施階段，三維設計越能體現出優勢?！辈贿^“各施工單位的水平參差不齊，做法、習慣也各不相同。從土建到細部節點，嚴格按三維模型施工并非一朝一夕之功。[2] ”

施工經過

這個項目的特殊性注定了要經常去工地解答問題，因為曾擔心施工隊不容易看懂圖。同時常去工地也是我們了解施工工藝，學習的一個過程。在接下來的一年里，沒少往工地跑，不過工地在動物園里是比較幸福的事情。

2011年10月16日，場地鉆孔。工人們把雷管由鉆的孔引到地下，爆破，把堅硬的山體巖石炸碎，清理巖石到合適的標高，做基礎。2011年11月30日，施工圖交底；2012年3月8日，驗槽；2012年3月13日，現場答疑；2012年4月1日，電氣專業溝通；2012年4月12日，溝通竹子節點；2012年6月28日，竹子運到。再次溝通竹子節點；2012年9月8日，其他院建筑同行參觀；2012年9月29日，大熊貓館正式開館。

當屋頂的混凝土澆筑完成拆完模時，看到熊貓館的模樣起來的時候，心里踏實多了。整體感覺沒有走形，是我們要的效果，感謝施工隊。

在土建施工基本完成的時候，有一次我們登上了熊貓館的屋頂。站在屋頂上的視野很開闊，，可以越過樹林看到南邊的海。頓時心情很好，不過項目建成以后就沒這個可以遠眺的機會了。

在正式開館前夕，我們又去了一次熊貓館，竹子已經安裝完畢，內裝修也差不多了，就差三只熊貓正在路上，一切有條不紊的進行著。這個項目開始的時候我們誠惶誠恐，擔心出錯，于是在結束時有種解脫感，和微小的成就感。雖然還有很多不足，可是在有限的被催的很緊的時間內，我們可以坦然的說我們盡力了。

結語

能和這樣有趣的項目相遇是一種緣分，一種幸運，值得珍惜。因為為了產值、收入，不會有很多機會接觸到這樣規模很小，又費時費力的項目。這樣精致有心意的小項目會帶來不一樣的工作體驗和收獲。

本文記錄了大連森林動物園大熊貓館從設計施工圖到施工建成的過程?？此茝碗s的事物大都有簡化的方法，本項目的施工圖設計就是把問題化簡成很多簡單的重復性勞動，需要耐心與細心。

我們曾經擔心就算熊貓館的施工圖畫出來了，施工隊能看懂并依照圖紙把它建設出來嗎？結果發現現在當地的施工隊水平比想象中的好，他們也樂于挑戰這樣有特色有難度的項目?，F在來看建成的效果是比較令人滿意的。

參考文獻：

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關鍵詞：高職林木病理學；教學改革；科學教育；人文教育

林木病理學是林學專業的必修課程，也是林學專業體系一個非常重要的組成部分，是一門理論和實踐教學并重的課程。為了提高教學質量，提高學生學習的積極性和動手能力，更好地配合林學專業主干課程學習，更好地適應林學專業新的辦學思想，更好地服務林業生產和社會的需求，筆者擬分析林木病理學教學過程存在的問題，并提出改進措施。

林木病理學教學中存在的問題

隨著社會的發展和進步，學生擁有嶄新的思維方式，對林木病理學的要求與以往的學生不大相同。同時，人們生活水平的提高和對自然回歸的需求以及在生產實踐中出現的新問題，反過來促進了林木病理學的教學與研究，促使其增加新的內容，部分概念也出現了改進和完善，作者多年從事林木病理學教學和科研，總結教學經驗、社會及學生反饋的情況，認為目前林木病理學教學比較突出的問題主要集中在以下三個方面。

（一） 教師講授，單向交流

“90后”的大學生個性張揚、自信開朗、追求平等、獨立不羈，他們喜歡網絡，并且樂意通過網絡了解一切。面對這樣一群年輕人，很多學校仍然采用“填鴨式”教學，單方面將知識灌給學生，不考慮學生的接受效果，不觀察學生的反應。特別是采用多媒體授課以后，教師講授的知識更加豐富，信息量更大，由于學生相關基礎知識欠缺，擔負著完成課堂筆記任務，久而久之使學生陷入了“聽”與“記”之間矛盾的兩難選擇，學生聽課比較費力，教學效果差。為應付考試，學生機械背誦，無法做到真正掌握病害研究、病害防治的原理和規律。在實踐教學環節上，學生按照教師準備好的實驗步驟，機械模仿，很少思考，即使發現問題，也不知道如何分析問題，如何解決。比如課堂學習某種藥劑可以控制一種病害，生產實踐中發現這種藥劑效果很差，這時候很多學生就武斷地認為藥劑質量有問題，當確定藥劑質量沒問題時，又不知道如何分析原因。實踐中有很多因素都會影響藥劑效果，如抗藥性、不合理混用及用藥時間等等。

（二） 學生相關基礎知識欠缺

由于學時壓縮、學生認識不夠等方面的原因，林學專業的學生在修讀本課程前，由于相關基礎知識欠缺而影響到學習本課程。如缺乏必要的前導課程的學習，沒學過關于微生物方面的課程，包括真菌、病原原核生物、病毒、類病毒等病原微生物，這些是林木病理學主要研究對象，而且這些病原是無法通過肉眼看到的，缺乏感官認識的效果。這些微生物所涉及的專業名詞，如細菌的鞭毛、莢膜，真菌的分生孢子梗、分生孢子、子囊孢子、轉主寄主，病毒的致死溫度、經卵傳毒及高溫隱癥等，比較難理解。甚至有的學生不敢接觸新鮮實物標本，擔心被病原物感染。再者關于微生物研究的儀器設備不熟悉等，都影響學生的學習興趣和效果。

（三） 教材落后、教具單一

《林木病理學(修訂版)》 或《森林病理學通論》多年以來都是本學科通用的教材，出版已經十多年，部分內容已脫離實際或不符合新的公認學術成果，很多新的問題無法解決。隨著退耕還林、農田保護、防風固沙等措施的大力實施，速生楊樹在河南的種植面積很大，懸鈴木、白蠟、女貞、玉蘭、銀杏及珙桐（國家Ⅰ級重點保護野生植物）等綠化樹種類和數量也不斷增加。近些年出現的楊樹黃葉病、懸鈴木的白粉病及珙桐的根腐病等新病害，現有的教材中無法找到應對措施。另外，教材中部分林木和病害當地很少看到，學生缺乏學習動力。林木病理學部分專業概念也有了新的內容和變化，比如，原有病原微生物分類的變化、病害經濟學、病害的無公害治理和森林保健概念等等。

在教具方面，現有教具主要包括盒裝標本、浸制標本、玻片標本、掛圖以及多媒體圖像資料等，這些教學用具一定程度上反映了林木病害癥狀和病原物的特征，輔助了教學，但仍有不足。如盒裝標本和浸制標本由于長期存放，顏色和形狀有了一定變化，缺乏真實感。玻片標本需要花費一定的時間，才能找到特征典型的病原物，細菌的某些結構和病毒還無法通過這些玻片觀察。掛圖所表現病原物和病害的特征非常典型，但同樣缺乏真實感。多媒體病害和病原圖片數量和種類上仍無法滿足需要。

林木病理學教學改進措施

（一）改變教學方式，活躍課堂氣氛

搭建學生表演的舞臺，發揮學生主動性，體現學生為學習的主體地位。把課堂留給學生，讓學生成為課堂的真正主人，讓課堂成為學生表演的舞臺。徹底改變教師教什么，學生學什么的教課方式，實現教學互動，教學相長。本課程開設在第六學期，選課的是林學專業三年級的學生，這些學生經歷了兩年多的大學學習生活，學習了林學專業基礎知識，掌握了大學課程的學習規律和方法。因此，在課堂中，完全可以首先讓學生講。比如，讓學生講泡桐病害。先講泡桐的生產情況，是否存在重大病害，如果有，病害對泡桐生長影響怎樣？如何去識別泡桐叢枝病害？病原物是什么，有哪些特性？教師可以帶著這些問題，與學生一起分析病害的起因、癥狀、流行規律、防控措施以及栽培管理與病害的關系等，通過不斷的啟發和互動，培養學生的好奇心，活躍課堂氣氛。這樣不僅可以提高學習效果，而且可以進一步提高學生林木病害的診斷能力、病害防治方案的設計能力、林木病害調查與測報能力、農藥使用與藥械維修能力、標本制作與生物繪圖能力以及檔案管理能力，培養符合林業生產需求的高科技人才。

采用學生喜聞樂見的方式和身邊事物，引導學生學習和思考。比如，結合電影《2012》、《后天》分析生態失衡對地球、對人類的影響，類比森林生態的破壞，分析病害流行危害的原因。比如，2008年雪災給國家的社會生產和人民生活造成了很大損失，聯系林業生產，認真分析會發現，凍害會誘發細菌病害，樹皮腐爛等病害的暴發流行。同樣林木病害也可以影響人類活動，如黃櫨白粉病對北京香山風景區的影響，松材線蟲病對我國南方大部分林業生產和風景區的影響，林木病害對林業、對經濟、對就業崗位以及對日常生活的影響等。

（二）專業教育與人文教育相結合

世界各國的農業高等教育都十分重視通過實踐教學培養學生的各種職業能力和職業情感。筆者在教學過程中秉承“以人為本，以學生全面和諧發展為本”的教育教學理念，將人文教育融入林木病理學課程教學，為學生的全面發展服務。

在學習林木病理學發展史時，注重分析前人勇于創新和堅持不懈的精神。

在研究病害發生發展過程及暴發流行時，注重分析病原物、寄主、環境、人類活動之間的關系，這些關系平衡穩定，則病害輕，如果關系失衡，病害就會暴發危害。可以延伸到人際關系、物我關系，提醒學生注重這些關系和諧發展。

在實踐課程中培養學生人文素質，比如，6月份進行的病害標本的采集和制作工作，需要3～5人1組赴郊區或附近森林公園進行，按照規定時間完成布置任務。野外條件比較艱苦，需要學會協作，學會與當地人打交道，既可以完成教學任務，學習一定的實驗技能，培養學生與人交往的能力及職業道德和團隊精神，又可以鍛煉面對挫折戰勝困難的心理承受能力和吃苦耐勞的精神。

（三）豐富教學材料，提高學習興趣和動手能力

充分發揮現有教材的功能，以現有教材為綱，不斷豐富新的教學內容，增加教學與實踐的聯系。比如從人與自然和諧相處的角度出發，研究病害的管理，分析人類活動對林木病害的影響。以生態系統理論研究病害，也就是把病害作為林木生長過程中不可缺少的一個組成部分來看待，不是要將病害徹底消滅，而是通過合理地改善林木的管理措施，建立有利于林木生長，不利于病原物繁殖的環境條件。信息技術與網絡技術的迅猛發展，極大地豐富了教學內容和手段，也為學生提供了更多的信息和靈活的學習場所。網絡中有豐富的教學材料、病害發生與防治的科普知識、學術文章，各種各樣的病原物和病害癥狀圖片及影像資料等。生活中的教學材料也十分豐富，楊樹腐爛病、潰瘍病，柳樹的腐爛病，楊樹的黃葉病，泡桐叢枝病以及棗瘋病等等，只要認真觀察很容易在學校、綠地、公園等處發現這些病害材料，讓學生感受“處處留心皆學問”的道理。對楊樹黃葉病、懸鈴木的白粉病、珙桐的根腐病等新病害，讓學生以小組的形式去調查，研究病害癥狀與外部環境的關系，與學生一起設計研究思路，探討病害發生的可能原因，探索病害的防治方法，一起動手去防治病害。利用開放實驗室的條件，增加學生了解科研儀器的機會，鼓勵學生業余時間參加教師科研項目，培養科研和學習興趣，提高動手能力。

（四）調整教學內容，提高自學能力

由于總課時數的減少，按照原有的學時分配進行授課，勢必導致總論部分缺乏足夠的時間講解，加上學生相關基礎知識欠缺，更增加了對各論部分的學習難度，教學效果差。因此，應調整教材各部分授課的學時比例，用50%以上的學時重點講解總論部分。注重理論教學與實驗教學相結合，采用“理論——實踐——理論”的交叉授課方式，增強學生記憶，提高教學效果。各論部分有選擇地進行教學，可以從生活中選擇教學材料。如以楊樹腐爛病為枝干病害的代表，以黃楊白粉病和懸鈴木白粉病為氣傳病害的代表，以珙桐根腐病為根部病害的代表，以杏樹根癌病為細菌病害的代表等等，這些案例均為實踐教學中的典型病害，現場進行林木病害案例講解，授課方式靈活多樣，學生的學習興趣和效果明顯提高?！耙渣c帶面”其余內容以學生自學為主，將學生分成不同的小組，以課程論文為考核形式，隨機選取小組進行課堂演示，教師和學生共同討論?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，充分利用網絡工具，可以增加學生獲取信息的途徑，為學生提供獲取相關信息的途徑和方法，提供國內外與森林有害生物控制相關的專業網站和精品教學網站，如中國森防信息網、植物病理學在線、植保信息網、國家質量監督檢驗檢疫總局網、美國動植物檢疫局網等，增強學生的自學能力。

總之，通過改變教學方式，科學合理地融入人文教育，豐富教學材料，調整教學內容等措施，一定會提高學生學習的興趣和主動性，提高教學效果，使學生更好地全面發展。林木病理學教學改革永無止境，需要從各學科汲取營養，根據社會發展、學生發展的需求不斷調整與完善。

參考文獻

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篇10

關鍵詞 氣象為農服務；氣象災害；防災減災；內蒙古阿拉善

中圖分類號 S166 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）02-0248-02

氣象是“三農”及防災減災工作的重要組成部分。長期以來，農業一直是天氣氣候的高影響行業，農村也是氣象防災減災薄弱地區，農民對氣象服務需求尤為迫切。2010年中央1號文件明確提出，要建立健全農業氣象服務體系和農村氣象災害防御體系（簡稱“兩個體系”）。3年來，阿拉善盟氣象局在推進為農服務“兩個體系”的建設中，積極探索，大膽實踐，勇于創新，摸索出一條具有地方特色、富有成效的可靠經驗。始終堅持把氣象為農氣象服務及防災減災作為氣象服務工作的重中之重，加強領導，建立健全有效運行機制，提升服務保障能力；將“兩個體系”建設向基層延伸，氣象服務向農村牧區深入，在提高農村氣象災害預報預測能力和拓寬農村氣象災害預警信息覆蓋面上不斷下功夫，為“三農”與防災減災提供氣象服務，效益明顯，贏得了黨政領導、涉農部門的肯定以及廣大農牧民的好評。

1 建立健全有效運行機制，提升服務保障能力

為了適應當地社會經濟發展的新需求和滿足農牧民需求，阿拉善盟氣象局首先從創新體制機制入手，進一步強化組織領導，凝聚社會共識，齊抓共管做好新時期氣象為農服務與防災減災工作，不斷提升氣象為農服務保障能力。

1.1 強化組織領導

盟、旗（區）級政府成立了由分管領導任組長，相關部門負責人參加的氣象為農服務與防災減災工作領導小組，負責做好當地區氣象為農服務與防災減災工作。

1.2 強化部門合作

一是先后與涉農部門、環保、國土、旅游等11個單位建立了合作聯動機制，建立和完善氣象為農服務與防災減災工作部門聯席會議制度，對相關部門工作職責、主要任務做出明確規定，并定期召開會議，通報工作進展情況，查找存在的問題，更好地協調行動，建立“政府主導、部門聯動、社會參與”的防災減災長效機制，實現資源共享。二是實行科研項目合作，以項目求發展，共同推動氣象災害防御建設工作，提高防災減災能力。不斷拓展重大項目建設：①與移動、通信、電信等公司進行深化合作，開發了手機短信氣象預報預警服務信息平臺，開辟了“綠色通道”，免費為黨政領導、涉農部門、種養殖大戶、重點服務對象以及農牧民等發送手機短信，正在將城鎮居民、學校、相關企業等有關人員納入免費信息數據庫，并列入2012年盟惠民工程；②與盟林業局開展賀蘭山森林（草原）火險氣象監測、預報、預警服務項目合作建設，在賀蘭山災害多發段建立了4個地面自動觀測站、8個人工增雨煙爐，第1期共投入資金207萬元，有效地提高了防災減災能力；③通過經濟開發區“金沙苑萬畝葡萄園”特色氣象服務項目的建設，獲得盟、區財政投資53萬元，在金沙苑萬畝葡萄園建成了七要素、三要素自動氣象站，在經濟開發區氣象局建立氣象預報預警信息業務平臺。目前，以上3個重大專項項目建設已全部投入業務運行，效果明顯，贏得領導充分肯定和廣大農牧民滿意、稱贊。

1.3 完善應急機制

為做好氣象災害應急工作，內蒙古阿拉善盟氣象局制定了盟、旗（區）、蘇木鎮氣象災害應急預案，形成盟、旗（區）、蘇木鎮3級預案體系；政府發文組織開展氣象災害應急準備認證工作，完成阿左旗氣象災害防御規劃的編制工作；當地政府先后下發貫徹落實國辦33號文件、國辦44號文件及相關政策性文件，建立健全組織體系，要求重點成員單位將氣象災害應急工作納入公共事件應急預案體系，統一預警信息，統一整合防御力量，統一協調各方行動，不斷提高應急聯動能力，并將防災減災工作納入政府年度目標考核，列入政府“十二五”規劃。

2 增強農村牧區氣象防災減災能力

阿拉善旗是受大風、沙塵暴、干旱、暴雨洪澇等災害較為嚴重的地區之一。農村牧區自然條件較差，加之經濟發展相對落后，災害防御相對薄弱，各類氣象災害與極端天氣頻發，對廣大人民群眾生命財產安全和農村牧區經濟發展造成嚴重威脅，必須加強農村牧區氣象災害防御體系建設，進一步提升農村牧區氣象災害監測預警、綜合防御和應急處置能力[1-2]。

2.1 加強農村牧區氣象災害監測預警

經過多年建設，基層擁有氣象、水文等監測預報設施，在防災減災領域發揮了重要作用。但目前來看，資源整合力度不夠，全方位監測預報網絡還未形成。今后要朝著資源共享、部門聯動、互通的方向發展，避免重復建設，提高使用效率，更好地發揮農村牧區各類氣象災害監測預警設施的作用。通過優化布局、合理規劃、加密站點，統籌推進重要流域、山洪地質災害易發地區等農村重點部位的氣象災害監測站網建設。截至目前，建成3個特色農業小氣候自動氣象觀測站、12個區域自動氣象站、5個無人自動氣象站、1個強風自動氣象站、3個通勤機場無人自動氣象站、2個自動土壤水分站，5個七要素自動氣象觀測站、2個移動自動氣象觀測站、1部713型天氣雷達，同時依托阿拉善盟氣象局天氣雷達，能對各地區強對流天氣狀況實時跟蹤監測，遇有災害性、轉折性重大天氣過程時，密切監視天氣過程變化，加緊會商，開展精細化天氣預報，提高氣象災害監測預報預警服務能力。

2.2 拓展氣象預報預警信息渠道

近年來，內蒙古阿拉善盟氣象局扎實構建農業氣象服務體系和農村氣象災害防御體系，積極探索氣象災害監測、預警服務的新舉措，通過“兩個體系”建設不斷將氣象服務向基層延伸。阿拉善盟已建成盟、旗（區）、蘇木（鎮）、村嘎查4級氣象災害防御示范體系；建立了集手機、電視、廣播、網絡、聲訊電話、電子顯示屏、農村大喇叭等多種手段為一體的氣象災害預警信息平臺；建立24個標準化氣象信息服務工作站、65塊電子顯示屏、63個大喇叭、54個氣象短信預警機，6塊警示牌；建成擁有232人氣象助理員、信息員的隊伍，實現蘇木鎮（街道辦）有氣象助理員，村嘎查（社區）有氣象信息員的目標。此外，還組織開發了阿左旗蘇木鎮氣象信息服務平臺，實現了多渠道預警信息。每年圍繞農牧業生產、氣象災害防御等主題，組織科技人員深入蘇木鎮、村嘎查開展科普宣傳和防災減災培訓、演練，開展氣象助理員、信息員及防災減災聯絡員培訓，提高災害防御能力和應急處置能力[3-4]。

2.3 完善農村牧區氣象災害應急處置措施

目前，已基本實現氣象災害防御規劃到旗，應急預案到蘇木鎮，預警信息進村入戶，促進農村牧區氣象災害監測預警網格化。加強對氣象災害易發多發區、農村人口密集區等重點部位的應急演練，以此檢驗和完善各種氣象災害的應對措施和處置能力，提高農村群眾互救自救能力及各單位協同合作能力和水平。

2.4 加大氣象科普宣傳力度

組織氣象、農業專家編印《農業與氣象》《氣象災害防御指南》《氣象災害防災減災指南》《農牧業氣象服務手冊》《農村雷電防御知識》等宣傳資料，通過進學校（社區）、科技下鄉、3·23氣象日、5·12防災減災日等重大活動，采取座談、講課、演練、展板、發放宣傳材料等形式進行氣象科普知識宣傳，不斷增強和提高農牧民合理利用氣象條件進行科學生產、管理及防災減災的意識和能力。

3 提升農業氣象服務水平

3.1 加強農業氣象決策服務

打造農業氣象服務平臺，對決策氣象服務實行“直通式”服務，采用手機短信的方式將農用氣象信息和災害性預警信息，第一時間發送到各旗（區）、蘇木鎮（街道）分管農業生產的領導、村級干部及種養殖大戶、農業合作社的負責人手中，同時也為能夠接收手機短信的農民提供“直通式”農用氣象信息和災害性預警信息。信息多渠道，還通過廣播、電視、報紙、網站、“12121”氣象服務電話、農村大喇叭等方式及時向農民提供“直通式”氣象信息和預警信息服務。

3.2 合理開發利用農業氣候資源

不斷深化氣象服務內涵，組織與涉農部門合作，加強農業新技術、新模式推廣與運用的氣象研究。通過開展氣候資源普查評估和精細化農業氣候區、氣象災害風險區劃，調查資源情況和承載能力，以利于推進農業產業結構調整，適應性地利用和開發好當地氣候資源，為優化農業生產結構和優化農業區域布局做好決策服務，幫助農民把自然風險降低到最小程度，努力增加農民收入。在此基礎上，合理開發空中水資源，開展人工增雨作業等，充分發揮人工增雨作業在抗旱防災、生態環境改善中的作業，把潛在的資源優勢轉換為促進農業增效的現實生產力。

3.3 打造特色氣象服務

針對地方農牧林業生產需求，突出特色，不斷拓展專項氣象服務，為專項生產或活動提供氣象服務，開展額濟納胡楊景色旅游節、巴丹吉林沙漠旅游節、馬蓮花旅游文化節、萬峰駱駝賽文化節和向日葵、油桃生長季氣象條件分析等專項預報服務產品；制訂農業氣象服務業務流程與技術規范，完善周年農業氣象服務方案，建立重大農業氣象災害聯合會商、制度[5]。

3.4 強化保障糧食安全的氣象防災減災服務

針對該盟主要農作物玉米、向日葵、西瓜等的播種、施肥、噴藥、收獲和設施農業蔬菜、特色農業、種養殖大戶、農民專業合作社、龍頭企業、特色雙峰駱駝保種基地和生態環境保護區等各種農牧相關活動對天氣條件的要求，制作農用天氣預報服務產品。在春種春管、夏收、夏種、秋收等關鍵農事季節和關鍵性、轉折性、災害性天氣來臨前開展關鍵農事氣象保障服務。

雖然采取了多項措施，促進該盟氣象為農工作，取得了較好成效，但依然存在一些問題亟待解決：一是農業氣象監測、服務專業人才匱乏，服務產品水平和科技含量有待提高；二是農業氣象業務觀測手段落后，需加強現代農業觀測站網建設；三是農民對氣象知識和氣象防災減災知識欠缺，防御意識淡??；四是部門合作、專業技術交流不夠，提高災害防御的能力不夠；五是氣象災害預警信息系統和農村終端系統不夠完善；六是氣象災害預警信息傳播覆蓋面不夠廣[6]。

4 參考文獻

[1] 朱明.在新農村建設中加強氣象災害防御體系建設的思考[J].江西農業學報，2011（6）：200-201，206.

[2] 矯海燕.健全農業氣象服務和農村氣象災害防御體系[J].求是，2010（6）：56-57.

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