校園全封閉管理范文
時間：2023-11-06 17:24:46
導語：如何才能寫好一篇校園全封閉管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
關鍵詞：全封閉半軍事化管理 實踐 反思
全封閉半軍事化管理是學校參照部隊管理模式而實行的校園規范化管理，它有別于軍事院校，又比一般中職學校的常規管理模式要求更嚴，標準更高。它從源頭轉變了學生的精神風貌、行為習慣和學習態度。
中職學生素質普遍不高，常規管理效果不盡如人意，但用人單位對畢業生的要求卻越來越高。為了強化安全工作，增強組織紀律性，鍛煉和培養學生吃苦耐勞的精神、頑強進取的意志以及團隊協作精神和堅決果敢的執行力，2010年9月筆者學校開始引入全封閉半軍事化管理模式。
二、全封閉半軍事化校園管理的范圍
1.全天候封閉式跟蹤管理
從起床、出操、早晚自習、上課、課間操、午休、課外活動、早中晚餐、熄燈抓起，全程跟蹤，培養學生的時間觀念、紀律習慣和學習、生活能力。
2.規范內務衛生
統一學生的被子疊放、床鋪整理、物品擺放、衛生清掃，做到整潔有序。
3.規范學生的思想政治教育
每班組建一個中隊，建立一支以教官和班干部為主體的思想工作骨干隊伍，配合班主任及時發現并做好學生思想教育和心理疏導工作。班主任配合教官每周給學生上一次思想教育課，使學生思想政治教育規范化、制度化。
4.規范學生的教育管理工作
教官要做到“三查”“四同”“五必到”，與學生零距離接觸，做學生的良師益友。“三查”即查操、查課、查宿舍；“四同”即同吃、同住、同自習、同娛樂；“五必到”即出操軍訓必到、集體活動必到、家長來訪必到、學生有病必到、發生意外事故必到。
三、全封閉半軍事化校園管理的實施
我校以軍人的嚴明紀律培養學生的自覺性、紀律性；以軍人的嚴紀培養學生的文明習慣、行為習慣；以軍人的堅強意志培養學生的學習熱情和吃苦耐勞精神；以軍人的團結精神培養學生的團隊意識；以軍人的報國之心培養學生的社會責任感。
1.成立全封閉半軍事化校園管理組織機構
機構由政教處、校團委和教官、班主任、學生會干部以及學校行政督察評估組組成。
2.實行全封閉管理，進行軍事常識教育和軍事訓練
與當地派出所緊密配合，將保衛科改為警務室。進行國防知識和三大條令的教育（軍隊內部關系、禮節、軍容風紀，紀律條令，隊列條令）。每天下午進行一節課的軍事訓練。
3.實施“一日生活制度”
嚴格按照部隊的“內務、隊列、紀律”三大條例約束學生，按部隊的一日生活制度規范學生，要求“內務管理整齊化、學生行動隊列化、服從命令軍人化、禮貌禮節規范化、校園衛生整潔化”，規范學生的儀表和行為。
四、全封閉半軍事化校園管理的反思
1.成功的經驗
（1）樹立了學校形象。全封閉半軍事化管理隔絕了外界社會不良影響，糾正了學生放任自流現象。學生思想素質明顯提高，校風校貌大為改觀，在社會上引起了強烈反響。
（2）規范了學生行為。實行全封閉半軍事化管理有利于快速營造全新的生活、學習環境，提高學生適應能力；有利于快速改變學生的行為習慣，加強紀律性，提高自制能力；有利于快速構建新的集體和團隊，增強凝聚力和集體榮譽感；有利于快速培養學生的堅強毅力，增強克服困難的信心；利于預防突發事件和應急自然災害，強化校園安全工作。
（3）磨煉了學生的品格。學生在思想道德、行為習慣、身體素質、學習毅力等方面得到了磨煉，能更好地健康成長。
2.存在的問題和對策
（1）教官與教師的管理理念不和諧。教師搞教學是行家里手，組織課外活動卻顯得心有余而力不足；教官開展活動足智多謀，但文字和語言表達能力有待提高。學校經常組織教師、教官和管理人員開會協商，由學校擬定目標，教官提出方案，教師提煉總結，按責分工實施，做到文攻武略，整體配合。
（2）學生對教官由崇拜到愛戀。中職生感情朦朧，思想開放，行為極端。教官過硬的軍事技能、堅毅的意志品質、嚴格的組織紀律性對學生產生了一定的示范作用和輻射效應，塑造了權威形象，部分學生流露出了軍人情結以及對青年教官的愛戀。遇到這種情況，只有請家長配合，甚至撤換教官。
（3）教官方法簡單粗暴，易引發沖突。中職生層次參差不齊，要注意因材施教，把嚴格要求和人性化管理有機結合起來，注重學生道德內化的心理過程管理，從知到行，耐心訓練，嚴格要求，逐步達標，體現以“育人”為中心。
篇2
復學在即，校園疫情防控和復學準備工作是每一所學校面臨的一場大考，容不得半點閃失，各單位要保持高度的清醒認識。全市各級各類學校在做好復學工作的同時，要將疫情防控工作和校園安全防范、安全保障緊密結合起來，全面立體開展校園安全隱患大排查大整治，堅決做到兩手都要抓，兩手都要硬，切實保障師生生命財產安全和校園穩定。
一、堅決落實校園封閉管理
進一步加強學校進出人員及車輛管控，校外無關人員一律不準進校，校內師生未經批準一律不準出校，校外師生未經批準一律不準提前返校。確需進入校園的校外人員和車輛必須經批準并履行來訪人員體溫檢測、來訪車輛消毒及登記后方可進入校園。
二、切實加強校園三防建設
校園實體圍墻高度不低于2米，按標準配門衛、安保力量、防衛性器械和報警、通訊設備，校門口設置硬質隔離和防沖撞設施。寄宿制學校配備專職宿舍管理員，女生宿舍封閉式管理，管理員必須為女性。學校（園）視頻監控要實現全覆蓋，重點部位視頻監控更新為高清探頭，一鍵報警系統要接入屬地110報警系統，做好技防設施的維保工作。
三、校舍及附屬設施安全
全面排查校園及周邊容易發生滑坡、倒塌、沉降、塌陷等災害的建筑和設施，重點針對教學用房、生活用房、體育館、圍墻、擋土墻、校園及周邊排水通道、雨污管道、電線電桿、高大樹木、避雷等設施。加強學校在建、維修工程的安全防護措施，加強對校園臨時建筑和違章建筑、危房的清理整頓。
四、加強消防安全管理
加強消防重點部位的管理，突出學校食堂、宿舍、實驗室、危化學品保管室等場所。按要求配足配齊消防設施，確保滅火器、消防栓、消防水帶、應急燈正常使用，保證疏散通道、消防通道暢通。有關人員要能正確熟練操作滅火、消火栓等消防器材。杜絕辦公室、學生宿舍等場所使用大功率用電器及電線亂拉等現象。
五、嚴格實驗室危化品管理
嚴格落實實驗室危化品管理制度，專人管理，建立臺賬。規范危險化學品采購、存儲、使用、運輸、廢棄物處理等管理。有毒、易制爆等危險化學品按要求放入專柜，進行分類登記、備案。建立安防設施，安裝視頻監控、防盜門等。
六、強化食品衛生安全管理
嚴格落實食品安全管理規章制度，把好學校食堂的進貨關、儲存關、操作關、追溯關，堅持實行校領導陪餐制度。對進入校園的從業人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒。食堂從業人員復工、返崗前，必須持有從業健康證，按師生返校健康檢測標準執行。從業人員工作期間需全程佩戴口罩，非本食堂人員不得進入后廚。
七、加強校車、交通安全管理
嚴格執行校車安全管理規定，建立完善接送學生車輛檔案，做到底數清，情況明。開展交通安全宣傳，教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規營運車輛。協同交警部門全面排查校園周邊道路交通標志標線、減速緩沖帶等交通設施。對校園周邊道路機動車亂停亂放、違章設攤、占道經營等違法行為進行集中整治。
八、加強寄宿制學生管理
寄宿制學校實行全封閉管理，嚴格實行24小時校領導值班制度、門衛值班制度和定期巡邏制度。教育引導住宿學生不隨意離開公寓，不隨意在公寓內串門。學校宿管人員、班主任和生活老師要熟知疫情防控制度要求和應急處置方法，指導學生開展防控活動。
九、嚴格防疫物質儲備管理
消毒物資存放在專門存放點，儲存倉庫要懸掛警示標牌，落實視頻監控。建立學校防疫物資儲備情況日報告制度，每日盤點疫情防控物資庫存，規范領發手續，建立臺賬。防疫物資要分類保存，做好開窗通風工作，定期做好貯備倉庫衛生工作，特別是對酒精等易燃易爆物資必須嚴格規范管理，確保物資安全。
十、切實強化警校聯動機制
篇3
開學以來,我校對安全保衛工作作了認真對照檢查,現將情況報告如下:
一、建立領導機構和健全安全管理制度
學校建立了安全保衛領導小組 組 長：李 季 副組長：張繼學 宋希丙 王希和 成 員：柴玉權 于振有 姜寶強 馬忠校 張術生 裴福君 張青山 李名人 各班任 做到安全保衛工作有章可循，我校制訂了一系列安全保衛制度，《宿管老師工作職責》、《值班巡防制度》、《安全防火制度》、《衛生評比制度》與《班主任工作職責》、《學生管理條例》《值日日報制度》等各項安全管理制度，形成一個較完整的工作管理制度系列。使安全保衛工作規范化、制度化，使全校的學生工作做起來有據可依，效果顯著。
制度一旦建立，就成為人們的工作準則。安全保衛工作關鍵要落到實處，堅持每天都分別對班級工作、宿管工作、學生會工作、保安工作進行檢查，一是查人員是否在崗，二是查工作是否到位。對那些擅離職守或工作不利的情況及時作出處理。并及時向學校報告重大情況報告。
層層建立安全責任制度，校委會對各年級、教研組、各班級、食堂、水電管理人員簽訂安全責任狀，生活保安部對生管員、門衛、簽訂責任狀。班級、寢室都設有安全員，一級抓一級，層層落實。
二、加強學生安全教育
根據全封閉管理要求，教務處協助值周領導，會同值日教師、團委學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。
同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操政教處主任許芳都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。
由于開學時間短，今年招收的生源的質量不高，后進生較多，學生中不少住宿同學不適應全封閉管理，有些學生剛離開家里的呵護，獨立生活能力弱，不良習氣較嚴重。我們針對這些情況，及時進行了如下教育：1、端正學習態度，培養刻苦自覺學習精神。
2、嚴格集體生活管理，培養學生獨立生活能力及良好的生活習慣。
3、嚴格校風校紀，培養學生遵紀守法觀念。
4、強化訓練，培養學生吃苦耐勞，同困難作斗爭的頑強意志。通過開學習班，個別談心等各種方式，自覺遵守校規校紀，學生的精神面貌發生了很大的變化。絕大部分學生信心充足，情緒飽滿地投入學習、生活。
三、相互配合，搞好安全保衛工作配套管理
我校請派出所民警來校做好法治教育講座，特別是與派出所建立警校共建關系，加強了學校安全保衛工作，定期與不定期干警們到校講課和指導安全工作，效果非常明顯。
針對開學初校外干擾和校內安全隱患，每周進行一次檢查，發現苗頭，及時整改，采取對策，防患于未然，及時排除外擾，及時抓事故苗頭，根據教育與處分相結合的原則，對違紀學生進行了多種教育和相應的處分，糾正了一些不良影響，保證了學校的正常教學。
根據校內現有條件，上學期主要抓了體育、文娛、宣傳活動。舉辦了校田徑運動會和“五、四”文娛會演,利用黑板報及校刊宣傳,每周末進行一次全校衛生檢查評比。在這些活動中，充分發揮學生會干部，班干及文體，宣傳骨干的作用，學生通訊員投稿踴躍。
四、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作
1、放學，值周領導親臨交通路口，班主任、校警、學生會、團委干部、保安人員分班分片維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。
2、星期六留校學生辦好登記手續，明確責任人，實行專人管理，切實抓好留校學生假日管理。
3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全，學校已拆除、維修危房1300多平方米，消除安全隱患。
5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校用于電改資金5000多元，校園電路實現全面更新。
6、建立防火措施，保安、門衛、舍管員對學生、開關、火點及時檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無火點隱患。
7、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁在寢室內使用電插座或從事點蚊香、玩火、燃放鞭炮等。
五、存在問題
1、隨著學校規模及現代教育的發展，學校硬件設施嚴重不足，部分設施嚴重老化，是日常安全管理所無法改變的安全隱患。
2、校門口及附近私設攤點過多，藏污納垢，為違紀學生提供劣行便利、傳播不良息，嚴重危及學生安全和校園安全。
篇4
一、存在的現狀
1.留守兒童的特點
所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動到其他地區工作，自己留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。在學校里，這些孩子很多在老家時就已是留守兒童。以筆者擔任班主任的四年制舞蹈班為例，全班28人，進校時留守兒童有15人，占了50%以上。這些孩子存在著留守兒童所具有的不同程度的心理問題，如親情缺失、性格極端、沖動易怒、感情脆弱、自暴自棄、行為偏差等。有位來自柳州某地區的A女生，進校后一直與宿舍里的同學相處不好，有一次在與同宿舍的一位女生拌了幾句嘴后，沖動地拿起水果刀欲割脈自殺。幸好宿舍里的同學及時制止，才避免了災難的發生。當筆者開解這位女生時，她向老師抱怨很多。一開始是說與宿舍里的同學難以相處，慢慢地說到家里情況，父母帶著妹妹到廣東打工去了，她一直住在鄉下外婆家，她十二歲了，在記憶里父母只回來過一兩次，從未見過妹妹。當問起她對父母的印象時，她說對父母幾乎沒有印象，也不知道他們在廣東做什么，眼里流露的是對親情的淡漠。
2.藝術職校留守兒童的特殊性
這些留守兒童進到藝校之后，又具有藝校生個性突出、紀律松散、喜歡標新立異、活潑好動、組織觀念薄弱、逆反心理嚴重、生活散漫、討厭文化課等問題。他們跟三年學制年齡稍大的學生在一起學習生活，具有強烈的模仿意識。年齡大的學生罵粗口、奇裝異服、談戀愛，女生抽煙、化濃妝;他們也跟著這樣做。A女生過了不久談戀愛了，對象是本校另一個班的男生。A女生喜歡化著濃妝來上課，穿著時髦，在宿舍里抽煙，喜歡跟男朋友在校園里摟摟抱抱。對于她的早戀，筆者多次找她談心，她的說法是：大家都這么做啊，化濃妝、抽煙，這才有個性又時髦;至于談戀愛，有個人關心自己，感覺很好嘛！
像A女生這樣的情況，在藝校里并不少見。處于這個年齡段的孩子，正是情感、性格、心理形成和發展的關鍵時期，價值觀尚未形成，思想就像海綿，對好和壞、精華和糟粕沒有分辨能力，無論是對他人、對事、對物、對金錢、對自我，他們都還未形成正確的價值觀。他們所表現出來的種種行為偏差現象的根源，是父母親情長期缺失導致的。他們的父母外出打工后與孩子的交流很少，對孩子的關心一般只停留在物質層面上，常常采用“物質+金錢+放任”的教育方式，對孩子精神層面的需求，如孩子的困惑、交往、興趣等關注得很少;加之他們受教育的程度不高，不知道如何與孩子進行精神上的交流，更不懂如何引導與教育孩子形成正確的人生觀和價值觀，培養他們健全和健康的人格。這些孩子進到中職藝術學校后，學校原有的傳統教育管理模式根本無法適應這樣的實際情況。
二、解決問題的建議
1.轉變教師角色，由“教師”向“親人”轉變
學生進入中職藝術學校后，學校實行的是全封閉寄宿制的教學管理模式，與學生接觸最多的就是教師。有時為了排練演出節目，專業老師會一整天都跟學生在一起。目前專業老師關心的是如何更好地完成自己的教學任務，對學生的其他方面情況基本不管。班主任的關注點則側重于學生遵守紀律情況和各科的學習情況，對留守兒童的心理關愛和生活關心還只是停留在較淺層次上，對那些心理有問題的留守兒童，經反復教育無效后沒有更好的解決途徑。教師應及時轉換角色，由單純的施教者轉變為“家長”“父母”，不能只關注學生的學習和紀律情況，而是由單純的學習上的指導者和管理者轉換為關注和疏導他們學習、生活、情感、心理等問題的“親人”。學校可以安排每位教師負責3―4名學生，讓負責的教師時時留心這些學生的思想變化、生活狀態和學習情況，對他們的困惑、需求、交往、興趣給予相應的關注，經常與他們交流，給他們精神上、知識上的解答;保持定期與他們的家長溝通，并做好相應的溝通記錄;周末可以把孩子接到自己家中，輔導學習，交心談心，給予生活上的關心和照顧。
2.加大心理健康教育力度，發揮心理咨詢室的作用
目前，一個中職學校一般只配備一名心理教師。在廣西某藝術學校，唯一的一名心理教師還要兼職做行政工作，心理咨詢室形同虛設。學校應認識到心理健康教育的重要性，讓心理教師和心理咨詢室真正發揮作用。同時，要對生活老師、班主任及相關的教師進行培訓，送他們去學習心理學課程，讓他們具備相應的心理學知識。對在校的留守兒童積極開展有針對性的心理健康教育，專設心理教育教師，增加心理咨詢、心理矯正等教育內容。可以開設“知音熱線”“知音信箱”等形式，讓性格內向的孩子有傾訴的途徑。教師對他們的心理壓力進行疏導，為他們排憂解難，使他們的行為偏差和心理障礙得到及時矯正和疏導，引導他們走過人生發展的關鍵時期，促進他們身心健康、和諧發展。
3.加強家長、學校的溝通聯系，形成聯系檔案記錄制度
父母在孩子成長中的作用是任何人都不能替代的。學校應加強與學生父母的聯系，形成聯系檔案記錄制度。目前在中職藝校學校，家校聯系這方面做得遠遠不夠。以廣西某藝術學校為例，10―14歲的孩子在校學習時間為四或五年，這期間學校從未召開過家長會，與家長的溝通聯系處于一種松散的狀態，聯不聯系、聯系多少，完全取決于班主任個人。這對于學生在校的成長十分不利。學校應在學生入學時，詳細記錄他們的家庭基本情況及父母聯系方式，經常與家長保持聯系，并做好相關的溝通聯系記錄。經常保持與家長聯系能讓家長及時了解孩子在校情況，以便與教師共同商討教育的策略和方法，讓孩子能在良好的心理狀態和學習環境下成長。學校應充分利用開學初家長送孩子回校或期末接孩子回家時的機會，召開家長會、座談會，與家長溝通交流。通過這些方式建立學校和家庭教育溝通的渠道，優化家庭教育環境，引導和幫助家長樹立正確的教育觀，促進親子關系的建立，讓家長協同學校對孩子進行教育，使學校內外對孩子的影響產生合力效應。
中職藝術學校里留守兒童的教育是一個需要不斷摸索的過程，更是一個需要家長、教師、學校、社會共同關注的長期復雜的系統工程。我們要用愛去澆灌他們，用情去感化他們，讓他們在學校里能成長為身心健康、人格健全，擁有一技之長的“德藝雙馨”藝術人才。
【參考文獻】
[1]段成榮，周福林.我國留守兒童狀況研究[J].人口研究，2005（1）.
篇5
班級輿論主要來源于兩個方面：一是從學生中來；二是來自于輔導員及其他教師的言傳身教。對于學生中自發形成的班級輿論，要及時發現和引導，有時班集體中還可能存在一些非正式的學生組織、小團體，也會形成相應的輿論，如班級中三五個學生關系特別好，思想也會無意識地向一起靠攏，而這樣小團體思想意識和導向又會在不知不覺間影響到班級其他成員，乃至整個班級，所以，也要及時管理和教育。來自學生的輿論，輔導員必須要加以干涉，幫助學生確立的奮斗目標，培養班干部，擴大積極分子隊伍，發揮班委、黨團干部等的核心作用，使他們形成巨大的凝聚力，形成占班級絕對優勢的正確輿論。另一方面，班級輿論來自老師（也包括其他任課教師）的言傳身教。老師灌輸給學生的一些思想，甚至是老師的情緒，任課老師在授課過程中，潛移默化表現出來的一些觀點，必須是正面的，能夠傳遞正能量的思想。輔導員在管理班級的過程中，要大力發揮輿論陣地的作用，一方面對班級的好人好事進行表揚，一方面對班級不好的現象提出批評，必要時還要給予處分，要能夠遏制住班級的不正之風。同時還要善于利用班會、社團活動、墻報、各類評優活動等大造輿論，多宣傳、多講解學校和班級的規章制度，多進行思想品德教育，以此逐步形成正確的、健康的輿論環境，將正確的輿論觀點潛移默化地灌輸給學生們。
二、切實執行各項規章制度，讓輿論有章可循
輿論總是與一定的社會規范相聯系，并隨著規范的變化而變化，對于我們學校的學生來說，日常的規范主要有：翻譯學院學生十不準、翻譯學院學生手冊、班級公約、教室管理規定、衛生值日制度等，讓學生養成好的生活習慣，如文明禮貌習慣、衛生習慣、讀寫習慣；養成良好的時間觀念，在校期間不遲到、不早退、按時上下課，以后走上工作崗位，才會有好的工作紀律；樹立尊敬老師、愛護公物、熱愛集體、遵紀守法的觀念，執行這些規范要嚴格認真、一絲不茍，對于遵守執行情況較好的，要及時給予表揚，對于遵守執行情況不好的要提出批評或給予處分，讓學生樹立真確的價值觀、道德觀，在生活和學習中能夠明辨是非，清楚什么可以做，什么不可以做，使班級輿論有章可循、有據可依。例如：有學生染紅黃頭發，我們就可以明確地告訴學生，學生十不準明確規定，在校生不得染紅黃頭發。當然，在執行某些制度的時候也要注意方式方法，畢竟，教育學生才是我們的最終目的。例如我們學校是準軍事化管理，“校園十不準”中有一條規定是在校生不得談戀愛，強制執行的話不但起不到好的效果，還會引起一部分學生的反感甚至是逆反。就需要我們對談戀愛的學生思想加以正確的引導，告訴他們在校園中談戀愛對自身和他人生活學業的影響，比如：你在教室里看書，鄰桌有一對小情侶在接吻，你還能繼續專心的看書嗎？你在食堂吃飯，鄰桌又有一對開始是你喂我一口，我喂你一口，到后來直接一個坐到另一個懷里了，你的心情能夠不受影響嗎？在校園里，就要有文明的舉止、得體的行為，作為一名學生，更要以學業為重。相信學生能夠理解學校和老師的良苦用心。在另外，執行各項規章制度還要持之以恒，常抓不懈，這樣就會逐漸形成良好的風氣。
三、重視學生輿論，遵循輿論形成的規律
心理學家認為：“輿論的形成與擴散，帶著濃厚的情緒色彩。”要在班級內形成一種共同的意見和觀點，必須考慮大多數人的需要和情緒，不能以個人的好惡來強行“推行”某種觀點。以事件為例，事件發生后，社會各界都在譴責日本的行為，人們也都在用抵制日貨來表明自己的愛國心理，更是有一些非正式的團體和自發民眾舉行了游行活動，還有一些不懷好意的不法分子趁亂進行了“燒”等破壞活動。我們學校采取暫時性全封閉管理等措施來保護學生的安全，但因事發突然，這些措施很可能打亂學生的課余生活計劃，從而產生對抗情緒。在這種狀況下，首先應安撫學生情緒，以召開主題班會等形式給予學生表達看法的機會，只有讓其將心中所想表達出來，才能夠理智地分析事實，引導學生如何理國，才不會輕易受到鼓動，而被別人利用。只有創設讓學生敢說真話的氛圍，鼓勵學生追求真理，提倡和發揚這種品質，方可抑制不正確輿論對學生的影響。
四、用豐富的校園活動促進輿論建設
篇6
21世紀是一個充滿競爭的時代，經濟的競爭、科技的競爭歸根到底是人才的競爭，我們在座的每一位學生都是21世紀的主人。希望我們全體同學能在新學期里能樹立遠大的理想，好好學習，天天向上，學好本領，打好基礎，成為一個21世紀的有用人才，做一個無愧于我們這個偉大時代的好青年。為自己，為學校，也為祖國的未來創造燦爛輝煌的明天!接下來是小編為大家整理的關于春季開學典禮致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
春季開學典禮致辭1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
羊獻銀毫辭舊歲，金猴揮棒迎新春;
乍暖還寒新春灞柳抽新芽，春花怒放世間萬物爭朝夕;
丙申猴歲開啟時，，抖擻精神，我們闊步向前。
過去的一年，是人不平凡的一年：中考首次亮劍初中部倍受贊譽;高中首次學業水平測試大捷，助力我校標準化驗收高分通過;初中部于碑林區調研測試成績突出確立名校地位;初中部跑操為集團稱贊;春芽杯、科幻畫等眾多賽事人喜報頻傳;體育節、藝術節大型開幕式獨立完美呈現;五人小組合作探究日益成熟;豐富多樣的選修課成為我校的一張素質教育名片。凡此種種，學子程序、個性行為特征的實現，驗證著我們在實現全面素質教育道路上的成效。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20人將面臨高考、中考、學業水平考試等更多的挑戰。在大家整裝待發時，我提出以下幾點要求：
我要求兩一同學將小組合作根植于心，在生活、活動的點滴中學會合作、學會探究;強理想、懂禮儀，擔責任、相互幫助，共同進步;珍惜時間，充分積累，敢于拼搏，唯有這樣你們才能奠定自己升入兩二的不敗地位。
我要求兩二的學生以高出學校要求的全新標準要求規范自己，以堅強的精神和毅力推進自己的學習，爭做組內核心人，學科領軍者。合力打造特色小組、優質團隊。實現高二學業水平測試全面勝利，并為兩三沖刺積蓄能量。
這一學期面臨首屆高考，也是正式招生后的首屆中考，我要求兩三學生胸懷目標，永不言棄，以“破釜沉舟”的勇氣，挑戰極限，分秒必爭;要有“不讀書、不吃苦、要青春干啥?”氣魄，挑戰極限，分秒必爭;以“舍我其誰”的信念，超越自我;化各種壓力為動力，立壯志，煉意志，改變命運。我相信美好的明天與你們同在!
我要求全體老師強師德、誠合作、精師能、某創新、求創造。以減法設計課堂，用學生內化率 要求課堂，共建學子人人有效的課堂。
老師們，同學們：20年將是我們千帆競發，再塑輝煌的一年，也是充滿機會和挑戰的一年。全體師生，迎著春天出發，戰勝艱險后前面一定是繁花似錦!
春季開學典禮致辭2老師們，同學們：
家新年好!
伴隨著春天的腳步，我們滿懷信心迎來了兔年的第一個學期。今天，我們在這里舉行年春季開學典禮，在此，我首先祝愿全校師生在新學期，工作愉快，學習進步，身體健康，幸福平安。
回顧過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，經過全體師生的共同努力，我們在班子建設、教育教學、安全穩定、和諧發展等方面取得了可喜的成績。年3月，我校組隊代表學區參加x縣第24屆田徑運動會，獲得初中組團體總分第五名的好成績;在屆初中畢業會考中，我校在農村初中教育中摘得桂冠，為我縣農村初中教育豎起了一面旗幟;九月份，我校順利通過了縣上辦學水平督導評估小組的檢查驗收，使我校的辦學水平躍上了一個新的臺階;在教育局十月份舉行的教育教學工作總結會上，我校獲得初中教育質量綜合考核二等獎;在年秋季期末教學質量檢測中，我校絕大部分學科名列片區前茅，占據了絕對領先地位。這些成績的取得，是我校全體師生共同努力的結果。在此，我謹代表學校向全體師生表示衷心的感謝!
新年伊始，我們又站在了新的起跑線上。面對新的機遇，新的挑戰，我們將繼續深入學習“”重要思想，認真貫徹落實黨的“大”精神，牢固樹立科學發展觀，把加強學生思想道德建設放在首位，以全面實施素質教育為核心，以深化課程改革為突破口，以教師隊伍建設為重點，完善學校管理機制，強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，繼續圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，努力提高教育質量，內強管理，外塑形象，齊心協力，趁勢而上，努力將我校打造成一所具有豐厚文化底蘊的、符合素質教育要求的、高質量的學習型學校。
為了進一步統一思想、振奮精神，在今天的開學典禮上我將著重講兩個方面的問題。
一、加強德育教育，努力提高師生思想品德素質
常言道，無規矩不能成方圓。作為教師，我們應該自覺遵守教師職業道德，教書育人，甘為人梯;作為學生，我們應該嚴格遵守各項規章制度，刻苦學習，禮貌待人。在德育工作中，學校將注重抓好以下三方面的工作：
1.加強師德建設，優化教師群體。
一是切實加強政治學習，努力提高全體教職工的思想政治素質和理論水平，端正辦學指導思想，明確辦學目標和方向。二是努力提高教師思想道德素質。對于教師來說，僅有豐富的業務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質和高尚的職業道德。對此，我校將以開展“講理想、守師德、作奉獻”活動為契機，嚴格執行教師行為規范“十不準”，推進師德師風的建設，從而樹立我校教師良好的社會形象。
2.切實開展有效的德育教育活動，營造良好的育人環境。
對學生的思想品德教育，我們將進一步改善德育工作的方式方法。一是充分發揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學科的德育滲透;二是利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生開展政治思想專題教育活動;三是利用主題班會活動，努力培養學生良好的品德和高尚的情操;四是發揮好校園廣播、黑板報的宣傳功能，創設有利于學生健康成長的校園文化環境;五是充分發揮班委會、團組織的模范帶頭作用，開展幫扶結隊活動;六是結合一些紀念日開展一系列專題教育活動。
春季開學典禮致辭3尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家上午好，冰雪消融，化作千頃碧波;書聲朗朗，鋪就錦繡前程。今天是新學期第一次升旗，經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20年春季新學期的到來。古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是播種的季節，唯有在春天用辛勤的勞動播撒下希望的種子，才會有滿意的收獲。今天，對于高一高二的同學來說，可能僅僅是開學的第一次升旗，但是對于每一個志在金榜題名的高三學生來說卻是驚心動魄，刻骨銘心。因為，今天距離高考還僅有99天。佛家九九歸真。99天，對于高三學生來說每一天都是一個磨難，每一天都是一個希望，每一天都是一個臺階，真誠祝愿每一個高三學子都能在屬于自己的99里完成自己的涅盤，六月高考蟾宮折桂、金榜題名。
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到"當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ(扣扣)，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?"恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
那么，什么叫吃苦?年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!而作為主演孫儷成為"熒屏霸主"何嘗不是如此呢?孫儷面對媒體采訪時這樣說道："除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏下水道要累得多".她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道10年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼"顏值"的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。可是，怕吃苦，吃苦一輩子，不怕苦，吃苦一陣子。
所以，不論是即將高考的高三同學，還是高一高二的同學們，衷心希望你們明白求學的真正目的，真正把刻苦拼搏、廢寢忘食、時時刻刻專注于學習當成自己高中生活乃至大學生活的常態，我相信現在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成有力的雙翼，載我們飛向那美好的未來。
新學期，是新起點，要有新氣象，創造新成績。同學們，讓我們一起上路，共同奮進。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利;祝同學們學習進步，茁壯成長;祝福全體師生新學期一切都順心順意;祝福我們的學校越辦越輝煌。
我的發言完畢，謝謝大家!
春季開學典禮致辭4尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
在這三月的晨風中，我們再一次聚會在我們可愛的校園中，熟悉的廣場上。“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。今年是中國農歷的鼠年，金猴迎春。經過了一個平安、喜慶、祥和而富有詩意的寒假，我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的20年春季。
今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、對新學期的向往，又回到了學校，站在了新的起跑線上。這學期我們學校又注入了一些新的血液，首先，請允許我代表學校向你們的加入表示熱烈的歡迎!
回首過去的一年，我校在北京師范大學和康巴什新區管委會等上級主管部門的關心和大力支持下，全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校在康巴什新區教育發展史上的新篇章。上學期，由于狠抓內部管理，我校校風純正，學校發展態勢正紅，在校園文化建設、教師隊伍建設、辦學質量和特色辦學中，我們都均有較大的進步，學校辦學特色和做法都深受上級領導以及社會的好評。
老師們，同學們，今年是我們偉大的祖國建國周年，也是改革開放年，學校也將迎來x歲的生日。站在新的起跑線上，我們更應該“百尺竿頭，更進一步”。
一日之計在于晨，一年之計在于春。新學期要有新的規劃，新的學期對我們學校來說，將是收獲的季節。再過20天我們學校就要參加師范大學召開的全國附校工作會，再過不到天我們又有一批高三年級的同學們將踏入新的學習征程——大學，在此，我代表學校領導班子向全校師生提出如下要求：
1、萬事開頭難，抓好開學第一周。
好的開始是成功的一半，我們要重視開學第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學生以信任感。每位學生都要專心聽好第一節課，實現良好開端。開學第一天學校各項工作都要正常化、規范化。
2、取人之長，補己之短。
同學們要在學習中盡力改掉一些不良習慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發揚刻苦鉆研精神，與同學中互相幫助，共同進步。同時還要在每次考試中吸取經驗和教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，力爭做到最好。
3、講文明，守紀律。
在行為禮儀方面，同學們要爭做文明向上的好學生，把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中;在安全與紀律方面，同學們要樹立強烈的安全意識。要聽從老師的教導，上下樓梯、出操、課間活動及上下學時都要把安全放在第一位。如發現問題一定及時把情況告知學校或班主任。
4、胸懷感恩，滿懷愛心。
每位同學都要感謝父母的養育之恩，感恩教師的教育關懷，感恩學校同學的關心、合作，感恩社會的和諧。父母養育辛苦，報恩唯有讀書!讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學校。特別是六年級的同學，你們是學校明天的未來，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風和習慣，爭做合格、優秀的畢業生，讓老師放心，讓家長滿意，為母校留下最美好的記憶。
誠摯的送上我對同學們的幾點希望：
我希望你們正直、善良、學會尊重、熱愛生命，只有這樣你們才會有許多以誠相待的朋友，才能贏得他人的尊重。
我希望你們積極向上，勇于付出，只有這樣你們才能充分把握機會得到豐厚的收獲，收獲成績、收獲贊賞、收獲快樂、收獲幸福。
我希望你們認真、刻苦、勤奮，這樣才能學到更多知識，知識將幫助你們創造屬于自己的美好人生。
我希望你們能持之以恒而不是三分鐘的熱度，希望你們吃苦耐勞而不是貪圖安逸。
千里之行，始于足下。新學期開學之際，衷心祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，再創佳績!祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成!祝愿同學們健康成長，學習進步!
謝謝大家!
春季開學典禮致辭5各位老師、各位同學：
一年復始，萬象更新。迎來了新的一年，也迎來了我們的新學期。今天我們在這里隆重舉行開學典禮及表彰大會，首先我代表全校師生向在百忙之中前來參加大會的縣局領導表示熱烈的歡迎!向上學期取得突出成績，榮獲表彰的先進集體和個人表示衷心的祝賀!
剛剛過去的年，我校在縣委、縣政府以及縣文教體局的正確領導下，堅持以教育教學為中心，更新辦學理念，落實教學常規，深化教學改革，堅持開放辦學，實施“科研興校”、“特長興校”戰略，奮力提高教育教學質量，年高考取得重大突破，本科萬人口上線率名列全市第四，榮獲“市高考成績優秀獎”;建成了3000平方米的逸夫教學樓;強力推進“創建激情校園、打造高效課堂”活動;開展了豐富多彩的校園文化活動等;學校先后榮獲“市高考成績優秀獎”“市德育示范學校”“市安全文明校園”“市衛生先進學校”“縣教學質量突出單位”等榮譽稱號。顯著的工作業績得到了縣委、縣政府及社會各屆的充分肯定。
新學期，要有新思維、新面貌、新目標、新提高，要以飽滿的精神投入工作學習中去，開好頭，起好步，把全部心思放在工作和學習上。全體老師要堅持以教學為中心，抓好課堂教學，服務學生，關心學生，培養全面發展的學生，真正把學校建設成為一所有特色、有內涵的高質量學校。
一、強化管理，細化責任，從嚴治校，狠抓工作落實。本學期我校將進一步規范學校各個崗位人員職責，細化任務目標，明確管理流程，與各年級、各處室簽訂責任狀，成立督導考核辦公室，考核辦實行每天督導檢查，每周匯總，每月考評通報，對不合格的給予嚴肅處理。本學期將強化年級管理的實體性、獨立性，突出年級管理的綜合性，年級不只是抓教學，也要抓校風、抓德育、抓教研、抓值班、抓宿舍、抓活動開展等等，要積極主動地承擔起管理學生的責任。逐步強化全體人員履職盡責意識，形成學校“事無大小有人管”的管理格局。
二、進一步深入推進課堂改革，繼續開展“創建激情校園，打造高效課堂”活動。在上學期課改基礎上，進一步深入開展“創建激情校園，打造高效課堂”系列活動，切實加強對課堂教學的研究，積極開展學教一體化教學模式，加強自主性、探索性、合作性和實踐性學習方法的探索，把模式交給學生，把標準交給學生，把壓力交給學生，加強對學生的學習方法的指導，調動學生學習興趣，挖掘學生的潛能，提高學生的學習效率和質量。繼續推行骨干教師觀摩課、青年教師匯報課、領導驗收課等教研活動，借鑒衡水中學、兗州一中等學校辦學經驗，形成自己的課堂模式、教案模式、課型模式，并以此帶動集體備課模式，培養一批課改教學能手。積極開展激情早操、課間操，并結合建國60周年，積極開展感恩教育、惜時教育、傳統文化教育、創新教育和多彩文藝體育等活動，激發師生熱情、激情，把學校創建成激情燃燒的校園。
三、強化宿舍、班級管理，規范全封閉管理。一是以加強班級建設、整頓宿舍風氣為突破口，修改《班級管理考核辦法》，出臺《宿舍管理規定》，加強對班級衛生、公物壞損、學生曠課、遲到等違紀情況監督檢查，加大對宿舍內務、衛生、禮儀、破壞公物等現象檢查力度，狠抓校風建設，狠抓典型，嚴肅處理違紀學生，規范全封閉管理，創設文明有序、安靜和諧的良好校風。二是堅持一日兩檢查，由年級值班人員、行政值班人員、宿管員分別對班級及宿舍進行檢查，各年級值班人員到宿舍對本年級學生進行清查，嚴防無故曠課、夜不歸宿現象發生。三是本學期重點將對高一年級進行紀律整頓，突出重點班級、重點宿舍，嚴肅處理違紀學生，家教一批、開除一批。
四、全體同學要樹立理想目標，珍惜時間，鼓勁加壓。從開學的第一天起，我們就要進入積極的學習狀態，嚴格地要求自己，勤于學習;從第一天開始，就要上好每一節課，做好每一次廣播操，完成好每一項工作;從開學第一天起，就要自覺地遵守學校各項制度紀律，以實際行動做一名刻苦學習的優秀學生。同時，要求開學第一天起，全體老師要以良好的師德師表形象展現給學生，一生正氣，為人師范，更加關心愛護我們的每一名學生，教好書，育好人，對學生的終生發展負責。
老師們、同學們，新的學期面臨著新的任務和挑戰，我校將繼續在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣文教體局的精心指導下，用創新的辦學思想，用扎實拼搏的工作作風，嚴細各項管理，樹正校風，注重教研，以課堂改革為突破口，加強教師隊伍建設，堅持“特長興校”戰略，積極探索特色辦學新途徑，把一中建設成辦學理念先進，校園環境優美，教學質量上乘，教育特色鮮明的冀南名校，努力辦好全縣人民滿意的優質高中教育。
篇7
我們****中學是全省第一所民辦女子職業中學，也是***婦女勞動力轉移培訓基地、下崗職工培訓基地。自1986年開始舉辦服裝培訓班以來，至今已培養輸送初、中級服裝技工0000多人，其中走出國門打工的已達0000多人。去年，經***批準，學校升格為中等職業中學。目前學校占地近20畝，有校舍10000多平方米，縫紉機400多臺，教學生活設施齊全。學生除來自本縣外，還有鄰縣、市及外省的。學校多次受到省教育廳、市政府、市教育局、市婦聯、縣政府、縣教育局、縣勞動局、縣婦聯表彰，今年被市政府授予“**—市農村勞動力轉移先進集體”的光榮稱號。
我校確定的辦學理念是：“重點，為國家經濟和社會發展提供人才，為老百姓致富奔小康服務。”在這一理念的指導下，我們一切為農村女孩子的生存和發展著想，具體做法有以下三點：
一、千方百計讓農民的女孩子能走進學校
學校采取多種措施，減輕農民的女孩子上學負擔。1、在收費標準上執行公辦職業中學收費的下限標準，而且規定平時不得以任何名義向學生收費。在我校學習3年，培養費、學雜費走讀生不超過6000元，住宿生加住宿費、伙食費不超過9000元。2、食堂不賺取利潤，伙食費按天計算，每天5元，保證學生吃飽、吃好、吃暖。3、學校給學生贈送布料，由學生自己做校服，不收一分錢。4、學校小賣部讓特困生經營，自己賺錢解決學習費用。5、對特困生減免培養費，每年減免總額在5萬元以上。6、對家庭有暫時困難的學生，可申請緩繳培養費、學雜費，每學期批準緩繳費用的學生占20%左右。7、對學生家庭發生突發事件，造成嚴重困難的，發動師生開展捐助活動，不讓一個學生輟學。8、教育學生不吃零食，不講究穿戴、節約零花錢，每年為親人做一件新衣。9、與縣關心下一代工作委員會和縣婦聯聯合發文，在全縣開展“彩虹行動”，對特別困難的女青年，實行“先培訓，就業后再繳費”的辦法，讓她們能走進校園學習。這項活動開展以來，已有11人來校學習，其中5人已走上工作崗位。10、實施靈活的辦學模式。我校升格為職業中學后，以職業高中學歷教育為主。但考慮農民的不同需求，學校仍辦一年、半年、四個月、一個月的短期培訓班。短訓班招收對象不受文化、年齡的限制，招生時間也不限制，可以隨到隨學。***村53歲的崔愛華，要求到我校學習，學校接受了，培訓一個月后，將她送到工廠工作。她激動地向學校領導說：“只有你們學校能接受我這樣的學生，讓我獲得了工作的機會，我今生今世都感謝你們。”
二、千方百計讓農民的女孩子學得好
學校董事會聘請了一批有管理和教學經驗、文化和技能水平較高的同志組成了學校領導班子和教師隊伍。我們針對學生全部是女生和絕大部分學生思想、文化基礎較差的實際，提出“注重女性教育、強化素質教育、突出技能教育”的要求，并在這三個方面不斷探索、總結、提高，形成了學校的特色。
在加強女性教育方面，我們大力宣揚婦女界先進模范人物的事跡和寒門出才女的典型，幫助女孩子克服自卑心理，樹立自信心；我們組織學生參觀服裝企業，激發她們向大姐姐學習的熱情，立志學好文化、技術，成為對家庭、對國家有貢獻的人；我們組織學生到敬老院開展慰問、打掃活動，聽老爺爺老奶奶講童年和青少年時期的悲慘生活，讓她們感受今天的幸福，激發生活的熱情和對未來的向往；我們針對女生生理、心理特點，專門開設知識講座，增長她們衛生知識和安全保護意識，學會做人、交友，正確對待戀愛、婚姻、家庭，做到心理健康，積極向上，努力做“自尊、自信、自立、自強”的女青年。
在強化素質教育方面，我們充分利用學校思想教育陣地，有系統、有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統和艱苦奮斗的教育，文明禮貌、團結互助、有序競爭的教育，努力提高學生的思想道德素質；我校教師認真上好每一堂文化課，學生認真聽講，認真記筆記、認真作業、認真考試，在職中2003年和2004年語、數、外三門學科會考中，均名列全縣前茅；我們通過開展豐富多彩的課外活動，組織學生參加學校管理，讓學生不斷挖掘潛能，發展特長，提高各種能力，為學生走上工作崗位、求得新的發展打下堅實的基礎。
在技能教育方面，我們保證學生每天有4—5個小時學習技能的時間，教學中堅持理論和實踐的統一；通過開展各種技能表演和競賽活動調動學生的學習積極性和創造性；我們對后進生進行手把手的個別輔導，使每個學生都能達到初、中級技工的水平。
學校實行全封閉管理和全程管理，形成了良好的校風，學生中從未發生過違法犯罪行為，絕大部分學生都達到學校制訂的《文明女青年的標準》，學生合格率達到百分之百。優良的校風、優秀的成績讓學生滿意、家長放心。一農民將一對雙胞胎女兒一起送到我校，其中一個是弱智，父母擔心學不上，但經老師耐心細致的培養，終于在技術上取得進步，一年后拿到了中級技工證書，進了工廠，現在月收入超千元，家長逢人就夸*校老師的本領大。我校培養的學生思想素質高。2003年春節前，***長收到一筆從**寄來的*****匯款，并收到一封信，信中說：“****經細查細找，才發現匯款人就是我校的學生****。后來她給母校來信說，這樣做，都是老師教她的。
三、千方百計讓農民的女孩子有前途
我校對學生實行培訓、就業、出國、升學“一條龍”服務，對學生的前途負責到底。學生一報到，學校就與家長簽訂包培訓合格、包介紹工作的協議書。協議中學校還承諾，培訓合格后，介紹的工作不滿意可以回到學校重新安排，直到滿意為止。就業的學生，實習期過后，收入一般都在1000元左右，高的達2000多元。學校還創辦了“****勞務公司”，為要求出國打工的學生提供可靠、便捷的服務。公司成立二年來，已輸送**多人到**和**班。出國的學生，三年收入在**萬元以上。學校與***學院掛鉤，畢業生要上大學的可直接保送****裝學院。多年來，我校培養的學生就業率百分之百，受到用人單位普遍歡迎，而且有出國和升學要求的，都能圓自己的夢。家長和學生一致認為：要想前途好，女子進****
篇8
你們好！
我于年被任命為學區主任，負責學區的教育教學管理工作。到學區工作以后，我始終堅持認真學習新的業務理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業業，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為學區的教育工作默默地奉獻著。現對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
一、提煉學區精神是我面臨的最為緊迫的工作
學區現有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所；在校生約900名，教師62名。由于學區所處環境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規模小，尤其是學校硬件建設的標準化程度低，學區內缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明創建水平低；教師的工作環境相對較差，薄弱學科缺少專業教師；由于各小學在辦學規模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應義務教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統一辦學理念，明晰發展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。
針對存在的主要問題與諸多困難，學區領導班子認真研究，理清發展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協調發展的管理方式，確立了“大力開展創先爭優，全面實施素質教育，辦家長向往的學校，育可持續發展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規范化，辦學條件標準化，教師發展專業化，學生成長個性化的發展目標，努力創建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學兼優的時代新人。
學校精神的提煉、豐富，有利于統一思想，端正方向，凝聚力量，規范行為，一致步調，為學區教育的穩步、健康、持續發展奠定基礎。
二、提高教學質量是學區工作的永恒主題
小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關系到孩子終身發展與一生幸福。為此，我學區堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。教育質量的提高，我認為關鍵是要建設一支高素質、高水平的校長、教師隊伍,著力實現教師的專業化發展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發教師的創造活力,最大限度地發揮教師的主觀能動性,全面推進素質教育。一年來我學區始終把促進全體學生的全面發展作為一切工作的出發點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規檢查中，我帶領班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區統一組織期中期末考試，采取教師對調監考，集中閱卷，統一評比，并將評比結果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下，2010年，我學區畢業班考試成績獲得縣教學質量綜合評價三等獎。
三、保障學生安全是我的第一要務
今年3月份之后，外地少數學校突發嚴重的不法侵害學生案件，根據上級要求，我學區全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優化育人環境。我把保障學生安全作為自己的第一要務，重點開展以下幾點工作。
一是加強學校門衛工作。學區內各小學都確定值周教師兼職門衛，明確門衛職責，建立門衛登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛登記簿上簽名后才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。
二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發現的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創建安全校園。
三是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯系，并作登記、統計，填入《班級日志》等。還經常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。
四是落實崗位責任。與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發生一起學生意外傷害案。
四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求
教師是辦好學校的核心力量。沒有高質量的教師就沒有高質量的教學，沒有教師的積極性與創造性，也就沒有學校的內涵發展，沒有學生的素質發展。我始終把依靠全體教師勤學勤教作為學區工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰斗力。
學區出臺的每項制度，都經過教師集體討論決定。在事關教師切身利益的績效工資分配、職務聘任等方面，必經教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統一。有了群眾基礎，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發揮作用。在財務收支方面，也即時公示，接受教師監督。我覺得，只有教師的民得到充分尊重，有了管理學校的知情權、參與權與決策權，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務。一年多來，我學區在事關教師利益、公用經費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。
五、讓每個學生和諧發展是我的最高追求
我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸福快樂的種子，真正把素質教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。
一是培養學生的興趣。學校開設了音樂、美術、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。
二是開設校本課程——誦讀蒙學經典（三字經、弟子規等）。讓優秀傳統文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養分。
三是關愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。創建了留守兒童活動室，聯系愛心人士捐資助學（資助書包、字典等學習用品），建立了學困生輔導機制。
四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學還裝備了多媒體教室、電子監控器等，改善學生學習條件，讓孩子感受到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。
在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但學區的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。
1、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。
2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。
3、學區的現代信息技術培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區主任，我有責任，也有義務，合理安排教學活動，使得現代信息技術培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學習、培訓。
篇9
食品安全自查報告范文(一)為進一步強化我校食品安全工作，提升食品衛生安全管理水平，我校根據上級要求，加強組織領導，廣泛開展宣傳，明確工作責任，嚴格落實工作措施。
一、學校基本情況。
我校是一所寄宿制特殊學校，校園面積2689平方米，校舍面積3635平方米。目前全校有8個教學班，在校學生64人，教師23人。學校實行全封閉管理，校園圍墻、宿舍區、食堂、門衛等處都安裝有紅外線電子監控系統，有力地保障了校園的安全。
二、主要工作及措施
1、加強組織領導，重視食品衛生安全。
我校一直以來，就高度重視學校食品安全工作，把食品安全工作納入學校安全工作之中，學校建立了食品安全工作領導小組，由學校主要領導擔任領導小組組長，建立了學校食品安全責任制及責任追究制。
2、加強宣傳教育，全校師生共同參與食品衛生安全的監督。
有效地對全校師生進行食品安全教育，保證食品安全教育取得實效。通過有力的宣傳教育工作，全校師生對食品安全的重要性有了更深的認識，也了解掌握了一些最基本的食品安全常識。
3、加強重點工作，切實保證師生食品衛生安全。
加強食堂管理。我校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》，遵照有關部門的要求，食堂各項管理制度齊全，科學管理學校的食堂衛生安全工作。食堂有專門的管理人員，負責食堂各項日常管理工作。制定了食堂衛生、安全管理制度，嚴格持證上崗制度，食堂從業人員做到持證上崗，學校分管領導也可以隨時查看食堂從業人員的工作情況，從而了解食堂的內部情況。學校執行嚴格的食品采購程序，食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實行定點采購，確保食品的安全。進一步加強對從業人員的安全、衛生、質量和服務意識的教育和培訓，樹立良好的形象，為全校師生員工提供更優質的服務。
食品安全自查報告范文(二)我園按照會議精神，對園內的食品衛生情況進行了自查，現將自查情況進行報告。
我園有幼兒食堂一個，在園用餐幼兒共430人，專職食堂員工三人，食品采購由園領導兼任。食品加工場地占地100平方米，幼兒用餐在各班教室進行。
我園在食品衛生工作方面做到了：
一、學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，讓每個教職工都意識到食品衛生安全的重要性，做到防患于未然。
二、在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培養幼兒良好的衛生習慣。
三、建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
四、證件齊全有效，幼兒食堂有《衛生許可證》，從業人員有《健康證》。
五、食品采購嚴把進入關，能定點采購的食品全部定點采購，不能定點采購的食品在購買時都進行嚴格細致的檢查，并問明出處。不購變質食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
六、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時進行優氯凈清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
七、廚房衛生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行。
八、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。
九、滅四害工作隨時發現隨時進行。
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
辦園多年來，我園在衛生部門和教育管理部門的領導和督導下，嚴格循規加工幼兒食物和指導幼兒正確食用食物，嚴把餐、飲具和食物加工場地與幼兒用餐場地的消毒關，沒有出現幼兒食物中毒和園內傳染病流行的事件過，這是我園應保持的。
我園還有專用的食品庫房，有專用菜類的細加工操作間，一些食品加工具還需不斷添置，這些問題我園正在不斷改進中，在衛生部門的指導下，相信我園今后在食品安全衛生工作方面會越來越做得好。
食品安全自查報告范文(三)我局對照本部門職責與《食品安全法》、《藥品管理法》的相關要求，對我縣2019年的食品藥品安全工作進行了自檢自查。現將自檢自查情況報告如下：
一、加強領導，健全機構
為切實加強對食品安全保障工作的領導，保證各項工作順利開展，我局成立了以局長為組長，分管領導為副組長，相關股室負責人為成員的食品藥品安全工作領導小組，負責組織指導、協調全縣商務系統的食品安全工作，督促檢查食品安全工作的落實和進展情況。明確專人負責專項整治日常工作，確保食品藥品安全工作落實到部門，明確到責任人。
二、任務明確，重點突出
20xx年，我局繼續堅持“標本兼治、著力治本”原則，嚴厲防范含瘦肉精等藥用物質生豬進入屠宰環節，嚴厲打擊生豬屠宰環節中注水和注入其他物質的違法犯罪行為，依法嚴懲違法犯罪分子，將整治與規范、監管與自律的各項措施有效結合，建立健全長效監管機制。
一加強屠宰環節瘦肉精的抽驗，落實宰前尿樣抽檢制度，明確了定點屠宰廠負責人和生豬供應商為第一責任人。二是進一步加強了生豬定點屠宰廠(場)、點生豬屠宰宰前宰后的檢疫檢驗工作。三是加強了鮮肉批發環節監管，嚴把肉品質量關，嚴禁不合格的肉品批發上市銷售，杜絕未經檢疫檢驗或檢疫檢驗不合格的豬肉產品流入市場。四是對檢疫不合格的生豬和檢驗不合格的肉品進行無害化處理，并做好相關文字記錄。五是進一步加大了鮮肉市場的監督檢查力度。七是商務局與縣生豬定點屠宰廠簽訂了《食品安全承諾書》。
三、超前謀劃，制定方案
肉品質量安全是關系到廣大群眾身體健康和生命安全的大事。縣商務局高度重視，為有效遏制“含瘦肉精”殘留豬肉、病害肉、注水肉等流入消費領域，確保上市肉品質量安全，結合我縣商貿流通系統實際，召開了全縣生豬定點屠宰企業打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治工作會議，傳達了全國、省、市打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治工作會議精神，并明確了專項整治工作的任務和職責。
四、精心組織，落實有力
自我局成立以來，堅持以人為本，求真務實，樹立科學發展觀，針對關系群眾生命健康、社會危害嚴重的豬肉食品問題，深入開展全縣豬肉及肉食品添加非食用物質和食品添加劑專項整治，通過集中整治與制度建設、嚴格執法與科學管理、打劣與扶優相結合等措施，“含瘦肉精”殘留豬肉、非法屠宰、“注水肉”等違法行為得到有效遏制。我縣豬肉食品安全狀況得到進一步改善，市場秩序明顯好轉。
對重點對市場上的肉攤實行每周統查與每日抽查相結合的檢查方式。認真檢查上市銷售的豬肉是否有未經檢驗的“白皮肉”或雖經檢驗，但檢驗不合格的肉品上市銷售。整治期間，我縣豬肉及肉食品沒有檢測到“瘦肉精”及添加非食用物質和食品添加劑現象，沒有接到舉報投訴。
五、多舉并措，力爭實效
一是加強生豬定點屠宰企業的監督管理。要求生豬定點屠宰企業必須按照生豬定點屠宰工藝流程和技術規范屠宰生豬，認真做好產地檢疫、宰前宰后檢驗，經檢驗不合格的豬肉一律不準上市銷售。嚴禁屠宰病死豬，凡未經肉品品質檢驗人員檢疫屠宰企業不得擅自屠宰生豬，實行誰屠宰誰負責的責任制度。
二是加強市場監管人員的監督管理。嚴格要求縣屠宰辦的市場監管人員認真履行工作職責，按時上崗，對擅離職守，不認真履行工作職責的市場監管人員按有關規定給予嚴肅處理。
三是建立健全豬肉食品安全報告制度。要求市場監管人員一旦發現有出售未經檢驗的豬肉，或雖經檢驗但檢驗不合格的豬肉上市銷售，做到及時報告，商務局組織有關人員及時查處。對報告不及時造成嚴重后果的，追究有關人員的相關責任。
四是加大鮮豬肉市場查處力度。縣屠宰辦督查組定期或不定期地對豬肉批發、零售市場開展明察暗訪，凡發現變質變味豬肉一律予以沒收銷毀。
今年以來，通過積極推進生豬定點屠宰和檢驗檢疫工作，嚴厲打擊私屠濫宰、“含瘦肉精”殘留豬肉、制售注水肉和病害肉的違法行為，認真組織開展打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治工作，私屠濫宰現象得到扼制，凈化了肉類市場，市場豬肉品品質得到提高，確保了人民群眾吃上放心肉。縣城生豬定點屠宰率達100%，檢疫率實現100%。同時，鄉鎮生豬定點屠宰廠也在下一步規劃之中。
六、擴大宣傳，普及認識
為了做好肉品安全宣傳工作，增強宣傳效果，擴大社會影響，使廣大消費者充分了解食品安全知識，樹立自我保護意識，縣商務局以今年“食品安全年”為契機，組織縣屠宰辦執法大隊成員，在縣城內開展了食品安全宣傳活動，通過拉跨街橫幅，張貼宣傳標語，散發宣傳材料，設立咨詢服務等形式，進行了廣泛宣傳，使肉品安全知識得到了一定的普及，產生了良好的社會效果。
七、存在的問題
一是屠宰場檢驗人員業務水平有待進一步提高，檢驗設備落后，對“瘦肉精”等一些最新檢測設備相對缺失。目前，鄉鎮未建設屠宰廠，私屠濫宰的局面還不能得到有效控制，造成對鄉鎮肉品監管的難度增大、監測難。鄉鎮屠宰戶以人工屠宰為主，屠宰工具、方式都不能適應食品安全工作的需要，希望各鄉鎮將生豬定點屠宰廠的建設納入鄉鎮建設總體規劃。
二是食品安全監管工作量大與執法力量缺少之間的矛盾日益加大，導致監管工作還不夠到位。
八、下一步的工作打算
篇10
敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。在第29個教師節來臨之際，我謹代表學區祝所有教師節日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意！
根據會議安排，下面我就上學年工作做以簡要回顧并對本學期工作做以安排部署：現在學區共有小學X所，村學X所，中心幼兒園X所，民辦幼兒園X所，在校小學生X名，學前生X名，教學班X個，在職公派教職工X名。學區在教體局和鄉黨委的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，實施常規教育，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績回顧如下：
一、加強制度建設，規范辦學行為
學區以《中小學教師職業道德規范》為準繩，依據教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結合學區實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學區教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《學區突發事件應急預案》和《學生學習與行為習慣養成標準》等一系列規章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學校的各項目標的順利實現。
二、立足實際，加強教師隊伍建設
1、開展“關愛學生，杜絕體罰”學生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心工作任務，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學生的現象。
2、嚴格規范財務管理制度，堅決執行上級規定的收費標準，各小學從沒有出現亂收費和搭車收費及有償補課現象。積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
3、扎實開展師德師風教育活動，成效顯著。通過師德師風建設，糾正了行業不正之風，提高了教師的整體素質，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學任務。
4、借國培之東風，學區指派X名教師赴外地學習，20名教師參加網絡培訓，實現了優質教育資源的共享。
三、加強教學管理，逐步提高教學質量
1、嚴格教學常規管理。在教學常規檢查中，圍繞學生、課標、教材、教法、學法等要素進行課堂教學評價，針對教學中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業布置與批改上，依據不同層面學生的實際采用“分層自主優化”式布置作業，培養學生養成良好的作業習慣。學區定期不定期進入學校對教師的各項工作進行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進教育教學工作順利實施。
2、轉變觀念，提高教學質量。各校要求教師積極認真學習新課程標準，轉換角色，把學習的主動權還給學生，把“減負高效，惜時增效”作為自己教學工作的目標，有效備課，上好課，精心作業，耐心輔導，在教學中嚴禁搞題海戰、考試戰。
3、培養學生良好的學風。各校積極推進“經典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學生30分鐘的經典誦讀，并做有學習筆記。國學經典進學校、進教室成了學校的一道亮麗的風景，極大地調動了學生的學習積極性和主動性，形成了良好的教風、學風。
4、加強教研教改，提高教師業務素質。學區要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學習新理念，研究新教法，共同研究解決教學中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業批改，對教案備寫、作業批改提出具體要求，進行手拉手幫扶，實施教學過關活動，極大地推動和提升了教師的業務素養。
四、警鐘長鳴，實現了安全工作零事故
1、落實崗位責任。我們經過長期探索，總結，逐漸摸索出了以層疊式管理，無縫化管理，人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學區，學校，校長，班主任，值周教師，少先隊組織等不同成員的不同職責，多角度重復交叉履行管理職責，互相督促，互相配合，有效地保障了各項安全管理制度的運行。學校從早晨學生到校前，到下午學生放學后，每一節課，每一個課間，每分每秒都有專人負責。學區與校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任與家長簽訂《學生安全管理責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力，努力構建平安校園。
2、加強學校門衛工作。各小學都確定值周教師兼職門衛，明確門衛職責，建立門衛登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛登記后才能進入校園。學生在校期間，學校關鎖大門，實行全封閉管理。
3、加強校園安全隱患的排查。學校建立了《學校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環境和食品等天天查，月月報。檢查中發現的安全隱患及時處置，使安全隱患消除于萌芽狀態。并以“校安工程”實施為契機，創建平安校園。
4、加強學生安全教育。嚴控學生上下學時間，小學生早晨到校時間不得早于7:50分，放學時間不得遲于下午4:50分。開設安全課，做到有教師、有課時、有教案，對學生進行交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學生進行安全應急演練活動，極大的提高了師生的安全防范意識。
五、凝聚資金，努力改善辦學條件
1、爭取危改投資X多萬元，排除了學區X平方米的土木結構危房改造。X小學新建圍墻X米，維修排水管道X米，新建教師宿舍X間，翻修教室X間，X小學維修了教學樓，新修X米磚墻和X米土墻。
2、完成了X中心幼兒園的改建和內配設施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開學。
3、各小學安裝磁性黑板共X面。
4、完成了X小學電子備課室的安裝。
六、優化教師隊伍，合理充分利用教育資源
一是學區先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規范了教師的教育教學行為。
二是以人為本，和諧管理。學區充分聽取教師和學生對學校和學區工作的意見和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進了師生學習和工作的興趣。在教師嚴重缺編的情況下，學區合理地調整教育資源，使各小學所有課程都能夠正常運轉。對于年齡偏大，確實有困難的教師，學區做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學校任教。
新學期主要工作：
1、強化德育工作，將學校德育擺到重要日程
努力創新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，注重常規的過程管理與實施，全面樹立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進一步完善德育工作評價體系，促進師生積極健康成長。①抓好學生行為規范教育，開學初，各學校要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓學生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過感恩教育，使學生學會關心別人、愛護別人。③進一步規范學校升降國旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
2、加強教學全過程管理，扎實提高教學質量
嚴格執行義務教育階段課程設置，開齊開足課程，要求教師按照教學計劃和課程標準規定認真備足課、備好課。有實效性的做好以“五環節”為內容的教學流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測的實效性。教學中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，充分調動學生的積極性，提倡學生獨立解決問題的能力，語言表達能力，動手操作能力和自學能力。進一步完善教學工作的各項制度，制定切合實際的常規教學管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學的工作。
3、加強教師業務能力提升
建立和完善教師工作激勵機制，激發教師工作積極性，不斷提升教師隊伍素質。繼續做好教師的國培計劃，鼓勵教師外出學習，帶回新的教育理念和教學經驗，同時組織教師認真閱讀有關教育教學方面的著作和教育法規等，做好筆記，寫好讀后感，從而提升自己的理論素質，以便更好的應用于教育教學實踐。
4、扎實做好學校的體育和藝術教育工作
加強教學工作的常規管理，開全音體美課程，開足課時，組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續深入開展“陽光體育運動”，通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
5、加強學校控輟工作管理，完善控輟機制
學校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個孩子上好學、讀好書，杜絕適齡兒童、少年因輟學而流浪社會。學校建立健全農村留守兒童義務教育學生關愛服務體系，實行普查登記制度和社會結對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構建學校、家庭、社會共同參與的關愛留守兒童工作機制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務教育，順利完成學業。
6、繼續加強師德師風建設，塑造教育良好形象
廣大教師要認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，嚴格教育教學紀律，高度重視小學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。進一步加大對違規違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強學校財務管理，確保各學校工作正常運轉。
7、加強學校安全工作，維護學校正常教學秩序
牢固樹立“安全第一”思想，建立健全各種安全規章制度，健全安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到職責分明，責任到人。學校經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，構建和諧校園。
8、科學配餐，保證營養餐工作順利實施
各校要嚴把營養餐的接收、儲存、發放和登記關，科學調整飲食結構，增加營養含量，提高學生飲食質量，確保學生營養改善計劃安全高效實施，發揮學校強體與育人的雙重功能，切實保障少年兒童的健康成長。
