護理實習計劃范文

導語：如何才能寫好一篇護理實習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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臨床實習是教學過程中的一個重要組成部分，是理論聯系實際，提高教學質量的重要環節，其主要目的是：使學生在實踐中得到基本技能、基本操作的訓練，鞏固所學理論知識，進一步熟練掌握護理操作技能，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養良好的醫德醫風，樹立全心全意為人民服務的思想觀點，成為素質全面的合格護理人才。

二、實習科目與時向安排

實習時間為8個月，其中：內科共10周（期中：內1科---5周；中西醫結合科---5周）外科---7周；婦、產科---4周；手術室---2周；急診室---3周；門診導醫---2周；社區---2周；供應室---2周。護理部職責:

（1）按實綱制定各科帶教計劃。

（2）制定實習學生培訓計劃，落實崗前培訓工作并劃分實習組，確定組負責人。

（3）檢查學生實習效果及計劃的執行情況，解決實習中出現的問題。

必要時向學校領導反映實習學生在院實習情況。

（4）實習結束時，安排好畢業鑒定工作。

各級職責：

（一）實習科室職責

1、組織學生學習有關醫院的規章制度，負責學生的政治思想教育和醫德教育。對在醫院住宿的實習生進行日常生活管理，提供必要的生活保障，并安排專人具體負責。

2、依據實綱落實實習計劃，制定本科帶教計劃。隨時掌握和檢查學生實習工作的完成情況，對存在的問題及時告知護理部。

3、按照學校的要求安排講座，并讓學生參與醫院組織的政治學習及業務活動。

4、每科實習結束前由護士長與帶教老師對實習生做出實事求是的評價，填入實習成績冊，并對實習生進行操作及理論考核。

（二）各級帶教老師職責

1、護士長要把學生的臨床實習作為一項重要工作來抓。根據學校實習計劃和實綱的要求，結合本科實際擬訂出具體實施計劃，認真執行，定期檢查、總結和改進，確保實習質量全面提高。習結束時負責召集護理帶教老師，為實習生做出實習評語和評定實習成績。

2、護理帶教老師負責實習計劃和實綱以及帶教任務的執行與完成。負責學生的基礎護理知識講解和有關護理技術操作指導。檢查學生護理檔案書寫質量，每周進行一次護理教學查房，定期征求實習生對實習的意見，并及時予以解決。

（三）實習生職責

l、積極參加醫院、科室的業務學習和有關活動。加強護士素質培養，刻苦鉆研業務技術，努力把自己培養鍛煉成為德、智、體全面發展的合格護理人才。

2、尊重帶教老師和醫院的工作人員，做到謙虛謹慎、勤學好問。要愛護傷病員，樹立良好的醫德醫風，認真負責，勤勤懇懇地為病員服務，嚴格遵守各項護理操作規程，遇事要請示匯報，防止差錯，杜絕醫療事故發生。

3、遵守醫院各項規章制度和勞動紀律，按時上下班。不得隨意離開工作崗位或調換實習科室。如有特殊情況必須請假，請假需持有關證明，經護理部批準。病假應持有醫院診斷證明書。一周以上病、事假須經學校教務處批準。不得無故曠實習。

4、對病人及家屬按照醫院的規定進行衛生宣教工作，嚴格遵守保護性醫療制度，對一些愈后不良的病人，未經主治醫生和帶教教師的許可，不得對病人及家屬發表有關病情診斷和愈后的意見。

5、關心集體、愛護公物、節約水電及物品器材等，損壞器材應按醫院規定負責賠償。

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【關鍵詞】護理學生；臨床實習；心態變化；相應對策

臨床實習是護理教育的重要階段，是護理學生學習過程的最后環節，也是從學校走向社會的重要轉折點。在實際臨床實習活動中了解到學生們在實習不同時期心態變化，并制訂了一些應對措施，現分析報告如下：

1 實習各期的主要心態反應

由于實習生們每個人的年齡、學歷、資歷、接受能力、家庭教養、性格特征和氣質各不相 同，所以在實習各期的心態變化也不盡相同。

但主要有以下幾種：

1.1 實習前期

興奮心理、恐懼心理、無所謂心理。

1.2 實習初期

不適應心理、緊張心理、期待心理、好奇及依賴心理。

1.3 實習中期

嘗試自我心理（獨立心理）、松懈心理。

1.4 實習后期

緊迫感、憂慮及厭倦心理。

2 各期的心態反應特征及對策

2.1 實習前期

2.1.1 興奮心理

即將告別學校走向盼望很久的臨床，真正在病人身上施展本領，同學們大都表現為激動和興奮，大家在相互交談中帶著自信和滿足。

2.1.2 恐懼心理

據調查，大部分護理學生在實習前期有退避與害怕情緒。一怕自己所學的理論知識不扎實，適應不了臨床需要，二怕帶教老師不放手，學不到技術；三怕帶教老師過于放手，自己經驗不足而發生差錯事故。作為實習醫院，為了減少和消除這種心理，希望醫院能派人負責實習學生，除了提前安排實習輪轉表外，同時和學校聯系，醫院為實習生們安排了2―4周的崗前培訓，使大家初步了解熟悉醫院再下科室實習，以緩解其恐懼心理。及時召開護士長會議，做到對實習生放手不放眼，努力完成科室的實習帶教計劃。

2.1.3 無所謂心理

少數實習生認為總算完成了理論課，再不需要考試，可以在實習期間松口氣了，同時覺得實習不需要考試，所以表現好壞關系不大，因此對臨床實習抱無所謂的消極心理。

2.2 實習初期

2.2.1 不適應心理

從學校來到醫院，來到一個新的環境，會產生孤獨不適應心理。

2.2.2 緊張心理

由于實習生在各方面的能力有限，對自身的能力還沒有充分的自信，加之對醫院護理用具及操作要求不熟悉，擔心 臨床老師指責。所以心理負擔重，情緒緊張。

2.2.3 期待心理

理論課結束進入臨床，實習生們白衣白帽，充滿自信，但會立即想到帶教老師是什么樣的？他技術如何？對我們實習生態度如何？這是實習生期待和顧慮很久的事，所以希望帶教老師應該注意第一印象的良好印象效應，發揮出最好的水平和最優秀的素質并關心他們理解他們。

2.2.4 好奇及依賴心理

好奇心是人們常有的，它以探索反射為心理基礎，實習生們主要表現在對臨床一切事情都興趣盎然，但由于剛剛涉及臨床，各方面的能力有限滿足不了患者要求，便易產生自卑心理，再由于很簡單的問題都需要帶教老師的耐心指導才能解決，所以還易產生依賴心理，同時，應充分利用其好奇心理，多問些為什么，啟發學生思考，應從易到難，由淺入深，深入淺出的對每一項護理計劃都問問實習生，有什么病理生理依據，讓他們既知其然又知其所以然，只有培養了他們能力，他們的悲觀及其依賴心理才會逐漸消除，自信心才得以了、建立。

2.3 實習中期

2.3.1 嘗試自我心理（獨立心理）

通過前階段實習，實習生的各種心理矛盾逐漸解除，實習生對醫院布局管理、本質工作已經基本熟悉，再加上業務水平有一定程度提高，故開始欲擺脫帶教老師而完整的嘗試自我價值，這時，實習生不再跟隨老師左右，而經常想獨自進行治療護理工作。

2.4 實習后期

2.4.1 緊迫感

大部分實習生已覺察到實習所剩時間不長了，靜思實習計劃的完成率，便在思想上有了一種緊迫感，于是更加努力工作，這一時期各臨床科室普遍反映大家表現不錯，有不少同學能配合老師很好的完成某些專護及重癥搶救工作。

2.4.2 憂慮感及厭倦心理

實習即將結束：一是，憂慮感增強，面臨畢業就業問題；二是，部分實習生對實習產生厭倦心理，認為自己可以解決一些問題了，遇事不再爭先恐后搶著干，而是把注意力轉向復習，這個時期要加強管理，督促勞動紀律，同時在工作中應對 他們提出較高要求，給一些壓力，以適應即將擔任的角色，還要教他們從心理學、美學的角度去觀察、護理、體諒、諒解病人。

3 體會

實習生在臨床實習的不同階段存在著諸多的心態變化，作為實習生管理者及臨床帶教老師，應從心理分析入手，探討不同心態產生的原因，并及時采取相應的對策，針對性的進行幫助、教育、疏導。使實習生在心理上得到平衡，從而較好完成實習計劃。

【參考文獻】

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關鍵詞:護理學;現代信息技術;實驗室管理

1自主學習管理

1．1日常上課

實訓中心護基實驗室及學生自主管理實驗室每間配有高清攝像頭、全景攝像頭及觸摸一體機錄播自主學習系統。教師進行操作演示時，有時由于學生較多，因此部分學生看不清教師的操作，可以通過一體機或者投影儀大屏進行現場直播，也可以在其他實驗室通過一體機進行觀看;同時教師可以通過辦公室電腦進入平臺隨時觀察各實驗室動態，且可進行聽課，為實訓課的順利開展提供又開保障。課后教師進行示范性操作，建設視頻資源庫，示范錄像和視聽教材可傳至可視化平臺供學生在開放實驗中自主點播學習。

1．2開放實驗室

學生在開放實驗室中若對某項操作存在疑惑可以對本實驗室的示范錄像進行自主點播學習，再次觀看操作細節及易錯點，不僅增強了學生對操作內容的再次鞏固，也減輕教師課后操作輔導的工作量。老師或學生可通過點播相應視頻課件進行評價，相關評價記錄保存下來，可供師生作為提升學習能力的重要參考。授課教師可以在課后通過網絡點播觀看自己授課的整個過程，并通過專家點評，從而更好的對授課過程進行教學反思。在開放實驗中，學生也可自主拍攝練習視頻上傳，指導老師通過回放指出學生實驗過程中的不足以及注意事項等，也可將優秀的視頻推薦給其他同學進行觀摩。

2教學管理

2．1專家點評

教學督導小組專家及管理領導可通過網絡對任意授課教師進行教學評估，促進學校教學水平的提高;在用于教師發展和教學競賽中，教學管理人員通過視頻資源對教師的教學活動進行評價，包括語音點評和標準化評分教學反思;授課教師可以在課后通過網絡點播觀看自己授課的整個過程，并通過專家點評，從而更好的對授課過程進行教學反思。

2．2教師互評

通過信息系統可以把學校教育教學成果直觀的展示出來，實現對外交流、宣傳、形象展示。教師可以直接在平臺上進行課程的點評，互相借鑒，互相學習，為教師和學生提供新的教與學途徑，為制定護理實踐技能教學的改革方案提供一定的依據，同時為學院創造性地建設教學文化提供支撐平臺。

3實驗室智能化管理

3．1監控系統

護基實驗室及學生自主管理實驗室均裝有高清攝像頭及全景攝像頭，對各實驗室進行24h實時監控和錄制，可通過監控，可預防實驗室用物的丟失，同時能夠隨時監測實驗室的動態情況。在實訓中心進門處設有80寸大屏，通過大屏可以實現多媒體信息管理，如通知通告、每周課表、學系簡介、教學成果，根據上課內容循環播放操作視頻等;同時可以通過界面切換，看到每個多媒體房間的實時動態，實現對實驗室開放、實驗教學、實驗人員的全過程管理，使實驗室管理規范化、流程化、信息化。

3．2預約系統

護基實驗室及學生自主管理實驗室均設有門禁刷卡器，每學期初以班級為單位，設定班級門禁刷卡時間，在指定時間內學生可以通過刷校園卡進入指定實驗室進行練習，保證了每個班級的訓練空間、用物的充足。每學期末，可以通過平臺統計學生使用實驗室頻次，也能清楚地記錄下實驗室使用人員、時間，從而達到督促學生按時前來訓練的目的。同時也有效地降低了教輔人員的開關門工作量，促進實驗室的規范化管理。

3．3呼叫對講系統

通過配置IP對講分機，可實現實驗室和管理中心的單向對講，管理中心和全部實驗室的群呼等功能。管理中心設置在教輔辦公室，若上課教師或者學生發現實驗物品準備或者用物突發損壞等任何問題都可以通過呼叫器之間與實訓中心進行練習，保證在最短時間內將問題解決，提高了教輔的工作效率，同時也使實驗課的順利開展得到了雙重的保障。同時通過呼叫系統的設置，若實訓老師在平臺監控中發現問題，也可知己呼叫相應實驗室。

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題目：謝謝你給了我_______（生命、幸福、自信、關愛、挫折、教訓……）

【文題解讀】

這道半命題作文，寫作中需注意以下幾點：

一是在準確理解題意的前提下，力求恰當地把文題填充完整。填題時應首先審視括號內提示的“生命”、“幸福”、“自信”、“關愛”、“挫折”、“教訓”幾個詞語，看哪個詞語所涵蓋的生活內容自己感受最深刻，有不吐不快的真實感受，那就是首選。否則，可以另選詞語填題。

二是要寫出“你”、“我”的生活交往經歷。因為文題的“你給了我”就決定了要寫彼此的生活交往，要盡量選擇給自己深刻影響與感受的人和事來寫。可以通過敘寫具體事件來表達“我”對“你”的謝意，抒發“我”對“你”的感激;布局上，可以詳寫一件，敘事要有點波瀾，點面結合最好。也可片段組合，鋪陳排比，每個片段的敘述要有畫面感，為結尾的抒情議論作鋪墊。

【考場佳作一】

謝謝你給了我關愛

懷化一考生

關愛是什么？是孟郊的“慈母手中線”，是朱自清父親的背影，是冰心的“小桔燈”，也是歐?亨利筆下的“最后的常春藤葉”，更是我記憶深處難忘的片段。

縫著的紅鞋墊

關愛是那一雙紅鞋墊，它被牢牢地縫在我的心里。

小時候，媽媽給我買的鞋子總會大一碼，媽媽說我的腳長得快，要是不買大一點的，過不了多久，鞋就不能穿了。但是，剛買來的鞋子，穿在腳上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因為鞋不跟腳，怕一動就掉了，所以我只能把它們當拖鞋穿。

可老是這樣，也不是個辦法。媽媽給我買了現成的鞋墊，可就是不透氣，穿著不舒服。于是已經好久沒有做針線活的奶奶又重新拾起了漿糊和剪刀，給我做起了鞋墊。傳統的鞋墊看似很簡單，但做起來很費工夫，先要用棉布和漿糊糊“門布”，然后放在太陽下曬干，再根據腳樣剪成鞋墊，這還沒成，還有最關鍵的一步，用線納鞋墊。縫紉機縫的不透氣，得用手納。奶奶就戴上老花鏡，一針一針地納，有時我發現奶奶的手紅紅的。奶奶說那是被鞋墊染紅的，可是當我穿上鞋墊很久了，也不見我的襪子被染紅，那時我才明白，這“紅色”是奶奶手指上扎出的血。

縫在鞋墊中的關愛，助我舒適地邁好成長的每一步。

包著的櫥角

關愛是那個被包起的櫥角，它被沉沉地包在了里面。

在我模糊的記憶里，我是個小“活躍分子”。剛剛學會走路的我，總喜歡搖搖晃晃地在家里走來走去，那棱角分明的櫥角，不知“侵犯”過我多少回。那時，我長得與櫥角一般高，一不小心我的腦袋就會同櫥角“親密”接觸，額頭上立刻就會隆起“小山丘”。這時的我總免不了大哭大叫，非得媽媽放下手中的活兒，親手抱抱、親口哄哄，再安慰幾句才會止住哭泣。幾次下來，小腦袋上早已“峰巒”疊起。

爸媽見了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教訓的我依然如故，爸媽于是就用一捆布條，兩個人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的櫥角。從此之后，盡管我在家里依然東跑西躥，但我的頭再也沒有被磕出“包”來。

包著的關愛，并非是束縛，而是保護著容易受傷的我。

謝謝你給了我關愛！在關愛的包圍下，一路走來的我，從沒覺得孤獨！

【評點】

入題手法新巧。文章運用設問修辭手法入題開篇，緊扣題旨“關愛”二字設問，用古今中外三位文學大家的作品語言或內容作答，既增強了文學性，又自然開啟了下文，新奇巧妙。

結構形式新穎。小標題記述兩件小事情，共同表達文章“關愛”的主題，形式新穎別致，層次井然。

【考場佳作二】

謝謝你給了我真心關愛

懷化一考生

逝者如斯，不舍晝夜，留給人美好的記憶，無盡的眷戀。無數感人至深的情景在歲月的長河中留下了美麗的漣漪，使人常懷一顆感激的心！――題記

晨風輕拂著臉龐，難了這段情的我站在陽臺上，仰望滿天白云，瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，她就是我尊敬的張老師――一個應該永遠感謝的人！

二十多歲的她，長發飄飄。教我只有兩年，卻讓我對她充滿了敬佩、愛慕之情，她在我的心中是那么完美，那么耀眼，那么和善……

“如詩的年華，卻沒有詩的瀟灑;輕松的年齡，卻沒有輕松的日子;也曾有過雄心勃勃的壯志，也曾有過青春的美感，但瞬間又一一被無情的現實沖破，整天望著夕陽憂傷、失望。眾多的苦惱包圍著我，常常使我迷惘、彷徨，好像處在十字路口，不知該向哪兒走。”我向老師訴說著。

“人生就這么微妙，好像蒙著一層神秘的面紗，讓人捉摸不透。也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情地轉了一圈，懂嗎？”老師富有哲理的話點燃了我的心燈，引導我昂首向前。

當老師第一次把我胸前的一根頭發拿掉時，剎那間，我心中涌起一種被關愛的感覺，一種很想讓她為自己驕傲的感覺。但當她屢次為學生整理零亂的衣衫時，我才知道，那是老師一種發自內心深處的對學生的關愛之情。

一份50分的試卷遞到我手中，燙手的試卷像電著了我似的，讓我無法接受。一氣之下，我撕碎了試卷，讓它作蝴蝶狀滿天飛。老師拉著我，把我帶到走廊勸慰，她不停地加重語氣，然而我卻冷漠地盯著她，抵抗著。她似乎讀懂了我的內心，又說了一句：“龍鳳畢竟是稀有動物，爭取吧！”我又后悔了，后悔我以往的言行，以致對老師的傷害，我哽咽了……

休息日，為這件事仍不放心的她來到我家。她耐人尋味的話給我鼓舞，給我勇氣。她幫我制定好學習計劃，讓我向夢想奮發。這樣的老師讓我怎能不打心眼兒里喜歡她、親近她。噢，老師，謝謝你真摯的情懷，真心的關愛，老師，謝謝你！

……

晚風拂過我的臉龐，難以傾訴心曲的我站在陽臺上，仰望天上閃爍的繁星，總想對她――我的張老師，道聲感謝，一訴衷腸！

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關鍵詞：水鄉肌理；歷史文化名城；保護

Abstract: As a typical City Jiangnan region of rivers and lakes of Jiaxing, a unique natural conditions, rich human resources, excellent geographical location makes the unique city style, a long history, rich culture, beautiful environment constitute the elements of the historical and cultural city of Jiaxing, in this paper combined with years of historical and cultural city of Jiaxing protection analysis and summary of key work, seek the protection of historical and cultural city protection water texture based on the exploratory study, as for the historical and cultural city of Jiaxing protection work.

Key words: water texture of historical and cultural city; protection;

K928.71

1引言

2011年1月，經國務院批準，嘉興正式被列入國家歷史文化名城。為了加強對嘉興歷史文化名城的保護與管理，繼承優秀的歷史文化遺產，促進社會經濟的穩定發展，嘉興市對于歷史文化名城保護工作進行了一系列探索研究，筆者結合多年來嘉興歷史文化名城保護工作的經驗，通過工作回顧、特色挖掘、水鄉肌理重塑等方面找出基于水鄉肌理脈絡保護的線型歷史文化名城保護方法。

2研究綜述

“肌理”是指物體表面的紋理及組織構造，細致入微的反映不同形象的差異，通過人的觸覺或視覺被認知。

作為城市形態的外在視覺表象下更深層次的抽象形態，城市肌理決定了區域的物質價值、經濟價值以及文化價值。城市肌理是生活在城市中的人在自然環境中長時間生產、創造活動的全過程在空間中的固化，包含著城市——人——自然之間復雜而密切的關系。城市肌理是由反映城市生態和自然環境條件的自然系統與體現在城市歷史傳統、經濟文化和科學技術方面的人文系統相互融合、長期作用形成的空間特質，是城市、自然環境與人所共同構筑的整體，直接反映了一座城市的結構形式和類型特點；反映了生活在其中的人們的歷史圖式；反映了城市所處地域環境的文化特征。

水鄉肌理作為城市肌理的重要組成部分，在一定密度下，按照某種組織規律，在一定范圍空間上的一種重復、疊加結合而形成，反映了過去和現在城市文化、技術和社會行為的歷史過程，是城市歷史文化的表征，也是記錄城市發展的DNA遺傳密碼之一。

目前國內外對于水鄉肌理保護的研究很多，法國的“價值重現規劃（PSMV）“強調對于保護區進行適當的再利用，，使這些“遺產”不但成為人們現代生活不可缺少的一部分，將一個“孤獨的城市博物館“轉變為處于不斷發展中的城市地區，重點在于原生態環境的保護，控制城市形態和功能容量，注重居住、商業、交通、公共設施、服務設施的雪球；日本的歷史城鎮保護運動的著眼點在于如何使生活更美好、環境更宜人，不但保護建筑本身，而且在于形式體系等外部軟環境的保護建設；歐洲的”反發展“整體性保護對既存建成環境的改善利用優先于新的開發建設；優先考慮低收入階層的居住環境改善；保護歷史遺產和自然環境。開創性的提出“歷史文化遺產整體性保護”的概念，即不僅保護有價值的古舊建筑，又要保護生活在那里的原有居民的生活狀態。

國內以阮儀三教授帶領的同濟大學為代表，對于保存完好的江南水鄉古鎮進行深入的調查研究，并作出了詳細的保護性再開發規劃，提出了“保護古鎮，建設新區，開辟旅游，發展經濟“的戰略方針，為能完好的保留古鎮風貌創造了條件。

通過相應的研究發現，水鄉肌理的保護是作為城市肌理延續的重要組成部分，對于原生態環境的保護工作也是未來城市發展過程中必不可少的一個環節，特別是在資源日益緊缺、環境逐步惡化的大背景下，肌理的保護、延續、繼承、交融迫在眉睫。

3嘉興歷史文化名城保護工作回顧

為了加強對嘉興歷史文化名城的保護與管理，繼承優秀的歷史文化遺產，促進社會經濟的穩定發展，嘉興市對于歷史文化名城保護工作進行了一系列探索研究。

3.1編制歷史文化名城保護規劃

2000年2月嘉興市經省政府批準為省級歷史文化名城，于2003年編制完成《嘉興歷史文化名城保護規劃》，規劃在全面調查踏勘各類文物古跡及歷史地段、聽取社會各界對于歷史文化名城保護與建設的意見、了解歷史變遷、分析古城特色、深入發掘文化內涵的基礎上提出了“一城一帶三湖八塘”的歷史文化名城保護框架，就文物古跡保護、歷史地段保護、自然環境風貌保護、保護范圍劃定、保護區建筑高度控制、古城格局風貌的保護、城市傳統文化的保護和繼承等方面提出控制要求。

3.2全力打造三大歷史文化街區

根據嘉興城市的歷史發展特征和歷史文化積淀現狀，以及城市特有的自然環境，確定嘉興歷史文化名城三片歷史文化保護區，分別為梅灣歷史文化保護區、月河歷史文化保護區、蘆席匯歷史文化保護區。

2004年以來，嘉興市政府共計投入約10億元，全面啟動了三大歷史文化街區的整治與修復。

3.3傾力塑造水鄉文化特色

編制《南湖周邊高度控制規劃》。新建南湖革命紀念館新館和七一廣場。進行南湖退塘還湖工程、南湖亮化工程、南溪園綠化改造、倉圣祠修繕、攬秀園南園、勺園（江南絲竹館），文字書碑苑等項目。并結合放射水系建設生態綠道。

先后完成了《京杭大運河嘉興段保護與利用總體規劃》和《大運河（嘉興段）遺產保護規劃》編制。對運河兩側500米范圍內進行統一規劃，對沿河空間進行景觀界面設計和綜合整治，深入發掘大運河的文化遺產價值，明確各類保護對象，劃定保護區劃，制定保護對策。

3.4努力保護民俗文化遺存

制定《非物質文化遺產保護規劃》，開展非物質文化遺產普查，推進非物質文化遺產傳承（教學）基地建設。實施了馬家浜遺址的第二次考古發掘，啟動馬家浜遺址公園、馬家浜博物館建設。充分挖掘嘉興端午民俗文化，先后完成伍相祠、端午祭臺、嘉禾端午民俗體驗館、嘉興粽子文化博物館、小瀛洲倉圣祠等建設。每年舉辦端午文化節，吸引大批海內外游客參與。

3.5著力挖掘嘉興名人文化資源

嘉興自古教育發達，學風興盛，官學、書院、私塾眾多，英才輩出。自唐至清末，共出狀元13人；明清兩代共有巍科27人、進士1300余人；現有嘉興籍“兩院”院士39名。

近現代有王國維、茅盾、徐志摩、豐子愷、陳省身等一大批著名人士。

先后修繕了沈鈞儒、沈曾植、朱生豪、汪胡楨故居，建成了褚輔成史料陳列室和金九避難處。從歷代與嘉興有關的名人中精選出巴金、劉禹錫、陸贄、褚輔成、吳鎮、趙昚、黃昆、蒲華、汪胡楨、譚其驤十位名人，選擇市區重要地段，建設了十大歷史文化名人雕塑。

3.6保護古鎮、古村落，彰顯水鄉文化

結合嘉興“兩新“工程建設，開展美麗鄉村、特色村落調查，同時重點開展新塍、王店、王江涇歷史文化名鎮保護工作，針對新塍古鎮歷史文化街區、王店梅溪歷史文化街區、王江涇一里街歷史文化街區進行保護開發，彰顯水鄉文化特色。

4基于水鄉肌理的歷史文化名城保護研究

以往的歷史文化名城保護重點以街區保護或者建筑保護為主，也就是點的保護，而對于肌理，脈絡的保護研究不夠。本次重點在于水鄉肌理的保護，結合嘉興豐富的水系資源重點考慮河岸、路網、老城格局、歷史建筑、水鄉風貌等保護工作。

4.1保護方法

本次研究采用“交織、更替、聯結”的保護方法對于水鄉肌理與歷史文化保護結合起來，保護水鄉肌理，延續老城格局，促進歷史文化保護工作開展。

交織：水鄉肌理與老城相融，歷史與現代過度；更替：局部區域舊城肌理更新，完善老城功能；聯結：新城與舊城尺度差異，空間尺度有序對接。

交織更替聯結

4.2結合城市有機更新工作，保護利用嘉興古城風貌

4.2.1延續老城風貌，有序推進重點地塊有機更新

城市有機更新即按照城市發展的內在規律，順應城市之肌，在城市可持續發展的基礎上進行城市的更新與發展。以生命有機之理，以傳承更新之力，謀宜居繁榮之道。

結合中心城區有機更新工作的開展，重點針對14個有機更新地塊盤活土地存量，激活老城用地功能，促進區域競爭力提升。近期重點啟動子城地塊、城隍廟地塊、湖濱區塊，延續嘉興古城風貌，體現時代賦予的新的內涵。

4.2.2優化老城功能布局，構建城市RBD

老城作為嘉興興起地，承擔著經濟、文化、行政等多個中心，隨著行政中心的南移，國際商務區的建設等，逐步弱化老城商業、行政中心的職能，利用老城良好的空間肌理，通過道路、河流、建筑等城市要素的優化完善，利用城市有機更新的契機，植入游憩休閑等職能，打造嘉興的RBD（游憩商業區）。

4.2.3重整老城空間肌理，重拾城市歷史記憶

恢復三清閘遺址公園、運河博物館、結合環城綠地恢復城門遺址、七塔八寺、嘉禾八景等代表嘉興歷史的紀念場所。加快城市有機更新，塑造文物遺跡周邊的開放空間，加強歷史遺跡之間的聯系和整體性。對傳統歷史街區和著名景點，采取保護與開發相結合的措施。

4.3結合綠道工程建設，開展水鄉風貌肌理保護與重現

4.3.1延續水系格局，形成水鄉特色空間格局

進一步加強對古運河、環城河、南湖、穆湖溪等主要水域的開發利用，順應水鄉肌理，追求人與自然的和諧相處，形成具有水鄉文化特征的建筑和城市意象，保留原有城市水鄉肌理特質，形成“一城（子城）一帶（古運河文化帶）三湖（南湖、穆湖溪、湘家蕩）八塘（蘇州塘、長纖塘、平湖塘、嘉善塘、海鹽塘、長水塘、杭州塘、新塍塘）”的水鄉特色空間格局。

4.3.2結合濱水綠道建設，提高濱水空間可達性

與城市腹地相比，緊鄰河流的兩岸肌理形態順延河流形態形成不規則的帶狀布局。通過濱水岸線綠化景觀建設，細化沿岸空間尺度，保留原有垂直于河流方向的街巷、弄堂等引導空間，溝通道路與河道的聯系，吸引人流駐足，提高濱水空間利用效率。

4.3.3植入水鄉文化要素，營造活力濱水文化空間

水鄉文化是嘉興城市文化的核心與靈魂。嘉興依水而建、因水而興，通過植入嘉興特色水鄉文化營造濱水空間，打造展示嘉興城市文化特色的活力空間。進一步開發京杭運河沿岸、穆湖溪、西南湖放鶴洲、梅溪等濱水園林景觀，展示傳統音樂、舞蹈、曲藝、美術、技藝、民俗等非物質文化遺產，如嘉興端午習俗、荷花燈會、采菱歌、舞龍燈等的空間載體，推進展示型文化的特色化、精品化，形成城市文化載體中最具有活力、內容最豐富的空間類型。

4.3.4以水為脈，構建三條文化景觀軸線

城市歷史文化軸線是城市空間肌理的主要框架，加強對這些軸線上承載的特有歷史文化建設，是保護與延續城市肌理的最好方法。打造沿古城歷史文化軸、古運河歷史文化軸、水鄉特色景觀軸三條軸線，采用延續方式對這三條軸線實施開發建設與保護。打造以子城為中心，由府南街向南延伸至環城南路、由建國路特色街區向北延伸至中環北路的線性歷史文化載體，整合歷史文化內涵節點。打造古運河歷史文化軸，以古運河為主線，北起百步橋，經環城河、西至三塔的河段西岸，形成古運河歷史文化軸；打造水鄉特色文化景觀軸，以環城河為中心，建設向外延伸的八條放射性河道，組成水鄉特有的文化軸線。

4.4結合路網改造工程，優化老城空間格局

4.4.1順應河流肌理，延續環加放射的道路系統

沿河路網是嘉興水鄉肌理形態架構的主體，既需要符合沿河交通設施布局，又要滿足城市交通聯系、沿河景觀塑造等要求。結合嘉興特殊的地形條件和水鄉肌理，放射出多條結構性干道，聯系周邊生態組團。通過控制環路尺度，控制中心城區空間范圍的過度蔓延。落實以公共交通為主的交通發展模式，完善步行交通體系，加快綠道網建設，提倡低碳出行。

4.4.2加快慢行通道建設及步行街改造，環節老城交通壓力

嘉興環城河以內打造慢行核心區，構建以主干路（禾興路、中山路）、次干路（勤儉路、斜西街、建國路、環城路）及公交車道（主干路設專用道）為主的道路骨架。利用傳統街巷以及綠道建設形成慢行通道，凸顯慢生活。

規劃保留建國路、勤儉路、少年路改為步行街，通過街道尺度、空間范圍及活動方式等提出控制要求，疏通道路線性，形成步行環路。

篇6

關鍵詞：園林；綠化；養護管理；技術措施

中圖分類號：K928.73 文獻標識碼：A 文章編號：

隨著人民生活水平的提高、精神文明建設的需要，全國城鄉的園林式、花園式建筑層出不窮，園林綠化建設日新月異。為了鞏固提高園林綠化效果，加強綠地養護管理、普及養護知識、提高養護隊伍整體素質就顯得尤為重要。

一、園林綠化養護管理的重要作用

養護管理工作在園林綠化中的重要作用是不可替代的。很大程度上來說，養護工作的好壞在很多時候都會影響到園林綠化建設的發展。只有按照科學的養護要求進行植物的養護管理，才能夠不斷地促進植物的成活生長，發揮出園林綠化作用的效果。在長期以來，我國的園林綠化工作當中存在著“重工程，輕養護”的現象。養護工作更多時候不是由專業的人員進行的，更加沒有建立起監督管理的體系，采用機械化的管理方式。這種情況之下，園林綠化的工作量大，投資大，但是效果不明顯。在適應社會經濟的發展之下，充分認識到養護工作的技術性、社會性和長期性特點，并且按照科學的管理方式進行養護管理，才能夠促進綠化效果的不斷提高。特別是面對今天城市建設的不斷加快，全球氣候的變化異常，城市建設對生態環境的要求不斷地提高，采取積極的應對措施，促進園林建設的可持續發展是必然的趨勢。

二、園林綠化養護管理技術措施

1、綠化樹木的管理

（1）肥水管理喬木樹型高大，根系發達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8~1.0 立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30 厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復合肥為主，N、P、K 的比例1~3 年的幼年樹是5：3：2；三年以上的大樹是3：2：1.施肥的次數，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1~2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結合松土施液肥，大樹在冠幅內地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀花觀果灌木適當增加P、K 肥，觀葉灌木適當增加N 肥施用。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。

（2）樹木的病蟲防治綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲，采用常規殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800~1000 倍。除了藥物防治外，栽培上要經常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。

（3）樹型管理綠化林木，通過藝術設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風枝不鋸掉，遇大風雨會折枝斷干嚴重時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。甚至可用鐵絲編織文字或“雙龍戲珠”“獅子滾球”，“孔雀開屏”等讓灌木的枝葉在其中生長，通過編織修剪而成。不管喬木灌木要及時清除枯枝落葉，對大王椰、假檳榔等觀莖樹，要保證樹干筆直干凈，葉鞘大、干枯后不易自然脫落，要人工及時清除。

2、草地的養護管理

草地養護原則是:均勻一致,純凈無雜,四季常綠。據資料介紹,在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段:①種植至長滿階段,指初植草地,種植至一年或全覆蓋(100 %長滿無空地)階段,也叫長滿期。②旺長階段,指植后2 年－5 年,也叫旺長期。③緩長階段,指植后6 年－10 年,也叫緩長期。④退化階段,指植后10 年－15 年,也叫退化期。在較高的養護管理水平下臺灣草地退化期可推遲5 年－8 年。連地針葉草的退化期比臺灣草遲3 年－5 年,大葉草則早3 年－5 年。

（1）恢復長滿階段的管理

按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實10 厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20 厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，壘貼無長滿期，只有恢復期7－10 天，稀貼有50％的空地需一定的時間才能長滿， 春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2 個月，秋貼冬貼則長滿需2-3 個月。

在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。

（2） 旺長階段的管理

草地植后第二年至第五年是旺盛生長階段， 觀賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，翻開草莖，客土干而不白，濕而不漬，一年中春夏干，秋冬濕為原則。施肥輕施薄施，一年中4—9 月少，兩頭多，每次剪草后畝用2－4 斤尿素。旺長季節，以控肥控水控制長速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點，剪草次數多少和剪草質量的好壞與草地退化和養護成本有關。剪草次數一年控制在8－10 次為宜，2－9 月平均每月剪一次，10 月至下年1 月每二月剪一次。

（3）緩長階段的管理

植后6－10 年的草地，生長速度有所下降，枯葉枯莖逐年增多，在高溫多濕的季節易發生根腐病，秋冬易受地志虎(剃枝蟲)為害，工作重點，注意防治病蟲為害。

（4）草地退化階段的管理

植后10 年的草地開始逐年退化，植后15 年嚴重退化。水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治，除正常施肥外，每10－15 天用1％尿素，磷二鉀混合液根外施肥，或者用商品葉面保，葉面肥如大豐田等根外噴施，效果很好。對局部完壘枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過6次。

3、花卉管理

（1）地栽花卉的管理

植株高大的地栽花卉, 不能露根,應適當培土,防止倒伏。修剪覆蓋。在生長中要及時剪去干枯的枝葉；在夏秋季節進行地表覆蓋,可保濕防旱和抑制雜草生長。病蟲害防治。每月施1 次殺蟲藥劑,在修剪后或暴雨前后噴1 次殺菌劑,均有防治效果。藤本花卉管理的不同之處, 在于樹柱子或搭架，以使之攀援生長。

（2）盆栽花卉的管理

盆栽花卉要經過兩個階段培育而成,第一個階段是在花圃進行培育,第二個階段是裝盆后生長到具有觀賞價值或開花前后,擺放到室外廣場(花壇)、綠化景點中。花圃培育盆栽花卉,首先要選擇各類時令花卉和陰生植物, 進行整地播種或扦插；第二階段的管理要重點做好“三防”：防旱、防漬、防凍。盆栽花卉由于擺放分散、通風透光,病蟲害較少,但也要細心管護,一旦發現病蟲害,則用手提噴霧器逐盆噴藥。

總而言之，做好園林綠化養護工作，是園林工作者最重要的一項工作內容。在進行園林管理的過程中，只有充分的做好良好的培養和護理工作，科學的進行植被的栽培和防護管理，才能夠達到園林綠化的最終效果。這樣人們在城市生活中，就能夠賞析到蔥郁的樹木、漂亮的花草，給予他們美的享受。除此之外，在綠化環境、保護生態等方面，園林綠化工程也可以得到最好的發揮。

參考文獻：

[1] 曾麗華. 園林綠化養護管理技術措施分析[J]. 價值工程, 2010,(12) .

[2] 蒙瓊. 園林綠化養護管理要求[J]. 現代園藝, 2010,(06) .

[3] 邵軍. 園林綠化養護存在的問題和管理對策[J]. 魅力中國, 2010,(17) .

篇7

關鍵詞：園林綠化；施工要點；施工養護

1.園林綠化施工要點

1.1嚴格選擇施工材料

在選擇施工材料時應考慮以下因素。（1）充分考慮植物自身特性，每種植物都有自己的生長特性，在施工的時候，要找出各種植物存在的差異性，便于對植物的選擇。同時，值得注意的是，即使同種植物也會因為生長環境的不同而表現出不同的生長形態，主要是受到地形、光照、土質等因素的影響。（2）植物成活率也是園林綠化施工材料選擇的重點內容，為了保證成活率較高，在選擇植物的時候盡量選取優質苗木，通過地徑粗細、生長狀態等情況進行判斷。

1.2 綠化施工以植物生長規律為根基

園林綠化施工必須分析植物的生長規律，在考慮到植物美觀性的同時，還要重視植物之間的搭配協調，要將植物的生長規律作為園林綠化施工的參考依據。要確保園林內植物與環境、植物與植物之間的協調性，避免破壞生態景觀的平衡。在選擇過程中一般都以選擇本土植物為主，本土植物相對于外來植物更容易種植和存活，快速適應城市環境，對當地的氣候和環境沒有排斥性，不宜改變周邊環境，引起不良反應，不會破壞當地的生態平衡，更加環保。并且在選擇植物的時候，還要確保園林中植物的多樣性。當園林當中需要引進外來物種的時候，必須對物種的生長習性進行充分調查，在確保園林物種多樣性的過程中避免出現外來物種入侵的現象。充分利用植物自身的光合作用效果，有效改善城市的空氣環境。隨著季節的變化，植物的外觀一般都會產生相應的變化，因此，為了讓植物顯得更加美觀，可以最多種植物進行綜合搭配，通常都是將一些落葉草本植物同常綠植物進行混搭，這樣能夠確保植物在不同季節都能夠起到凈化環境的作用，同時冬季降水較少，常綠植物完成能夠滿足生長需求。

1.3綠化施工的質量控制

園林綠化施工不同于一般的項目施工，看似十分簡單，但是工程的綜合性很強，即涉及種植各種綠化植物，還需要進行土木工程、水電工程以及一些建筑工程等。在施工過程中要加強對施工質量的控制工作，確保施工按照設計圖進行，確保施工質量符合圖紙要求。

2.園林綠化養護管理措施

2.1 土壤施肥與灌溉

園林綠化工程完工和栽植植物之后，要對栽植的植物進行合理地養護工作，確保植物的成活率。在開展養護工作時，要確保植物根系得到足夠的養分，要根據植物對養分的不同需求，經常施肥，確保植物養分充足。為了確保植物生長快速和提高土壤養分，一般都是用堆漚蘑菇肥，這種肥料經濟實惠，對環境沒有污染，適合在大多數園林中使用。在施肥過程中，作業人員需要根據施肥標準與土壤攪拌均勻就能夠達到施肥的目的。為了確保肥料均勻，能夠充分被土壤所吸收，可以在施肥之前，提前對植物生長土地開展翻地，增加土壤和肥料的接觸面。施肥之后要進行灌溉，確保植物根系水分充足，提高植物吸收肥料的效率。

2.2 植物枝椏修剪

在栽植植物的時候，要對植物的枝椏進行適當地修剪，通過修剪能夠提高植物的美觀性，還能夠幫助植物復蘇適應新環境。在開展修剪的時候，可以借助植物的頂端優勢，便于植物更好地生長。要充分考慮植物的特性，根據植物的不同，選取不同的修剪方式。對于一些萌芽力強的植物、存活率較高的植物可以采用裸根栽植，在修剪的時候可以進行較大調整；對于一些發枝能力較弱的植物，只對一些疏枝進行少量修剪即可。

2.3 植物病蟲害防治

病蟲害問題的出現對園林綠化的效果將產生嚴重的影響，在栽植植物之后的初期，是樹苗出現病蟲害的高發期，如果病蟲害問題得不到有效解決，將會大大降低植物的成活率。為了有效防治病蟲害問題。就必須對產生病蟲害的原因進行深入了解，確保防治措施具有針對性。在防治園林植物病蟲害的過程中，食葉害蟲主要有甲蟲類和蛾類等；吸汁害蟲主要有介殼蟲、螨類、蚜蟲等；植物出現病害現象主要是受到白粉病、葉斑病、枯萎病、炭疽病等疾病的影響。因此這種方式受到很多人的重視，在我國很多園林防止病蟲害中得到廣泛使用，但是這種措施發揮效果較慢，不利于Σ〕婧較為嚴重的園林使用，且在使用該技術的時候需要技術水平較高的工作人員才能操作。物理防治措施主要指通過人工方式，對病蟲害問題進行清除。化學防治措施主要指通過化學農藥制劑對園林植被進行噴灑，得到殺死害蟲的目的，這種方式成本較低、適合大范圍使用、能夠立即見效，但是如果園林沒有遭到大范圍的害蟲侵襲，不建議使用這種方式，因為很多園林都處于城市當中，且人員流動性較大，如果噴灑化學農藥必將會對周邊環境產生很大影響，甚至威脅人們的健康，園林主要的目的就是為人們提供良好的生態環境，如果大量噴灑農藥，園林會成為人們休閑的禁地，起到適得其反的效果。

3.園林綠化與養護管理的結合施工

園林綠化施工和養護工作并不是獨立而單一的環節，需要兩者互相配合，所以，在綠化施工的時候，要充分結合植物養護管理技術對植物開展有效養護。在栽植植物的時候，因為會受到施工設備、技術和周邊環境的影響，導致植物的組織被破壞，這種破壞是不可避免的，將對植物的根系生長和復蘇造成一定阻礙，為了提高成活率，就必須在施工的過程中開展養護工作，確保植物水分充足，并且在植物的運輸過程中，也要采取積極的養護措施。要正確擺放樹苗位置，樹梢向后，根系向前，按照整齊的順序擺放，確保樹苗之間縫隙充足，不出現積壓現象。對植物進行保護后，還需要對園林施工場地進行養護，園林場地表面要清理平整，并且做好排水坡度。

結語

總而言之，園林綠化施工和養護工作對園林綠化十分重要，直接影響園林發揮作用。良好的施工環節能夠為養護工作的開展提供堅實的基礎，良好的養護工作能夠進一步提升施工效果，發揮園林的最大作用。同時，在園林使用過程中，要積極保護園林的植物和內部設施開展，避免人為因素對園林景觀造成破壞，要經常性地對園林開展檢查工作，及時修理破損設施，提高園林的使用壽命。

【參考文獻】：

篇8

關鍵詞：園林 綠化施工 養護管理

中圖分類號：TU986 文獻標識碼：A

引言

現代化園林施工及養護管理工作對于現代化城市發展和公眾生活環境的提升有著巨大的影響，作為一門實踐性超強的學科，園林養護管理工作一方面要掌握園林工作原理。另一方面在實際的工作中，要具備指導現場施工養護方面的能力，真正的將養護工作看做一項長期的工程，在保證園林施工質量的基礎上，科學開展園林養護，推動現代化園林工程健康發展。

1、做好施工前的準備工作

施工前的準備工作主要是熟悉施工設計圖以及現場狀況，施工圖紙能夠具體的表現園林工程的施工內容，而施工現場狀況是開展施工的基礎，所以首先要熟悉園林綠化施工圖紙。一方面要全面地了解O計構思，另一方面在充分掌握設計意圖的前提下，根據圖紙對施工現場進行仔細核對，然后根據實際勘察結果編制施工計劃書，做好包括場地平整、定點防線以及園林給排水工程在內的前提工作。其次要充分地將施工圖紙和施工現場實際狀況進行結合，按照設計圖紙全面考慮施工管理工作。同時施工前準備工作還包括施工現場準備，首先是現場控制網測量，根據事先給定的永久性坐標和高程，然后根據設計規劃圖的要求，進行現場控制網測量，合理設置永久性的控制測量標樁。其次保證施工現場通水、通電、道路通暢、場地平整等，根據平面設計圖和設備需求量建設施工設施。最后認真落實雨季施工以及高溫季節施工各項技術組織措施，計算好工程量，確定好每一個施工單位的工程施工期限，編制園林施工總進度計劃表。

2、 園林綠化施工要點

2.1嚴格選擇施工材料

在選擇施工材料時應考慮以下因素。（1）充分考慮植物自身特性，每種植物都有自己的生長特性，在施工的時候，要找出各種植物存在的差異性，便于對植物的選擇。同時，值得注意的是，即使同種植物也會因為生長環境的不同而表現出不同的生長形態，主要是受到地形、光照、土質等因素的影響。（2）植物成活率也是園林綠化施工材料選擇的重點內容，為了保證成活率較高，在選擇植物的時候盡量選取優質苗木，通過地徑粗細、生長狀態等情況進行判斷[1]。

2.2綠化施工以植物生長規律為根基

園林綠化施工必須分析植物的生長規律，在考慮到植物美觀性的同時，還要重視植物之間的搭配協調，要將植物的生長規律作為園林綠化施工的參考依據。要確保園林內植物與環境、植物與植物之間的協調性，避免破壞生態景觀的平衡。在選擇過程中一般都以選擇本土植物為主，本土植物相對于外來植物更容易種植和存活，快速適應城市環境，對當地的氣候和環境沒有排斥性，不宜改變周邊環境，引起不良反應，不會破壞當地的生態平衡，更加環保。并且在選擇植物的時候，還要確保園林中植物的多樣性[2]。當園林當中需要引進外來物種的時候，必須對物種的生長習性進行充分調查，在確保園林物種多樣性的過程中避免出現外來物種入侵的現象。充分利用植物自身的光合作用效果，有效改善城市的空氣環境。隨著季節的變化，植物的外觀一般都會產生相應的變化，因此，為了讓植物顯得更加美觀，可以最多種植物進行綜合搭配，通常都是將一些落葉草本植物同常綠植物進行混搭，這樣能夠確保植物在不同季節都能夠起到凈化環境的作用，同時冬季降水較少，常綠植物完成能夠滿足生長需求。

2.3綠化施工的質量控制

園林綠化施工不同于一般的項目施工，看似十分簡單，但是工程的綜合性很強，即涉及種植各種綠化植物，還需要進行土木工程、水電工程以及一些建筑工程等。在施工過程中要加強對施工質量的控制工作，確保施工按照設計圖進行，確保施工質量符合圖紙要求。

2.4加強園林蟲害的防治工作

在園林的綠化工作中，需要注意的就是做好蟲害的防治。不同的植物會容易發生不同的蟲害，對于樹木來說，比較喜歡遇到天牛、金龜子等害蟲，對于綠籬來說，比較喜歡遇到白粉病以及木虱等。不及時的進行蟲害的管理，綠色植物很快就會被蟲害給破壞致死。

3、施工和養護工作要實現統一

園林綠化工程建設包括綠化施工和綠化養護這兩方面的內容。園林工程按照規范進行施工，是做好綠化養護工作的前提保證，養護管理工作也是園林景觀得到延續的保證，兩者之間只有實現了緊密的結合，才能創造出良好的社會效益。在對綠化進行施工中，對植物的損害是難以避免的，也是相當嚴重的。施工中要嚴格按照規范進行，盡可能減少因為施工造成植物的損傷。比如說，在綠化施工中，樹木的挖掘、運輸環節，根部和樹葉中的水分會不斷地流失，樹冠的部分會很快枯萎，這個時候就要適時地對樹葉進行修剪，浸泡了水的草繩要將表層細致包裹，確保水分的平衡性。如果是高溫炎熱的夏天，要及時防曬，在樹葉表層噴灑水分。移栽完成之后，樹木還是處于生長初期，根部還不夠穩定，要做好支撐工作，定期澆水施肥，讓樹木能夠在新的土壤中生根。

4、結束語

總之，園林養護管理工作是在施工后期開展的，并且重點強調的是管理工作的實效性，通過園林養護管理實現整齊美觀統一協調的效果。對于現代化園林綠化工程來說，養護管理能夠有效地提升園林工程的整體質量，促進城市生態環境的改善和城市形象的提升，逐步地改善城市環境。城市園林工程施工以及養護需要專業的技術支持，通過良好的技術支持來提高園林工程整體質量，達到美化城市環境的效果，所以對于園林施工及養護管理的探討有著重要的意義，能夠推動現代化城市朝著更加健康有序的方向發展。

參考文獻：

[1]吳長坤，宋丹.淺析城市園林綠化工程的施工及養護[J].城市建設理論研究（電子版），2016，24：119-120.

[2]李劉記，揚龍.淺析園林綠化施工與養護管理技術[J].現代園藝，2016，22：182-183.

[3]張建存.園林綠化施工中喬木栽植與養護管理[J].中國新技術新產品，2016，09：149-150.

篇9

關鍵詞：電力系統 ，自動化繼電保護裝置， 測試系統 ，IEC61850

中圖分類號：F407.61文獻標識碼：A 文章編號：

Abstract: this article briefly introduc relay protection test device, the types of stage of development and testing; the basic principle of Key research analysis the IEC61850 standard automation relay protection device testing technology, including and traditional testing technology, set up the method and the difference of unified modeling of the relay protection test device of a method.

Key words: electric power system, automatic relay protection devices, test system, IEC61850

電力自動化系統的發展在很大程度上受繼電保護裝置技術的制約[1]，因而加快繼電保護裝置技術的發展是十分迫切和必要的，然而繼電保護裝置的發展離不開測試技術的進步。繼電保護測試就是進行繼電保護試驗和測量繼電保護的特性參數[2]，在保證電力系統安全可靠運行方面起著重要作用。本文針對繼電保護測試技術的發展，介紹了繼電保護測試裝置的基本原理，并研究分析了自動化繼電保護裝置的測試技術特點。

1繼電保護測試裝置的類型和發展階段

1.1 繼電保護測試裝置的類型[3]

第一種類型由功能強大的仿真軟件包和先進的實時數字仿真器件組成，主要模擬電力系統的電磁暫態過程。其特點是硬件結構復雜，電力系統元件模型庫較齊全，應用面廣，但價格昂貴。比較典型的有法國DTNA數字暫態網絡分析儀、西門子NETOMA電力系統仿真軟件包等。

第二種類型是針對某一類專門用途而設計的測試系統，具有結構簡單，便于攜帶，價格較便宜的特點。

1.2繼電保護測試裝置的發展階段[2,3,4]

第一代微機型繼電保護試驗儀，以單片機為智能控制器，計算速度較慢，精度較差。

第二代微機型繼電保護試驗儀，以PC機（筆記本電腦）做為智能控制器，采用DOS操作系統，具有較強的計算功能，精度能達到0.5級。

第三代微機型繼電保護試驗儀，以PC機和串口為硬件基礎；軟件采用Windows界面，界面友好；功能模塊化，具有可擴展電壓、電流插件，能實現連續變頻。

第四代微機型繼電保護試驗儀，充分利用網絡技術和數據庫技術，具有良好的技術支持、方便的用戶服務及靈活的硬件擴展特點；性能高、精度高，能實現實時仿真，可自動生成試驗報告，具有輔助專家功能等。

2 繼電保護測試裝置的基本原理[3,4]

繼電保護測試裝置一般由主機（下位機）、計算機（上位機）及輔助設備組成。

主機將標準的電流、電壓信號經過內部處理轉化成所設定測試條件下的電流、電壓信號，加載到被試驗的繼電保護裝置上，檢測其邏輯功能和動作特性，并且根據國際、國家標準（GB/T 7261-2008《繼電保護和安全自動裝置基本試驗方法》）對測試結果進行標定和評價。

繼電保護測試裝置的試驗方式分手動和自動試驗兩種。手動試驗可以通過主機上的手動控制開關，使變量按設置的步長進行增減，也可以通過計算機上的鼠標和鍵盤上的功能鍵來完成變量的遞增或遞減。自動試驗是通過計算機的軟件，將試驗項目全部試驗過程中所有參數變化的要求進行編程，自動完成產品的試驗。

3 自動化繼電保護裝置測試技術的研究分析

3.1數字化繼電保護裝置與傳統繼電保護裝置的差別[5,6]

隨著IEC61850規約的推廣和智能電氣設備的發展，電氣系統自動化繼電保護技術進入了新的數字化階段。符合IEC61850標準的數字化保護裝置與傳統的繼電保護裝置在結構上有著相當大的差別，其差別體現在以下幾個方面：

⒈硬件差別。傳統保護由模擬量輸入接口單元、開關量輸入輸出接口、數據處理單元、人機接口、通信接口等組成。采用IEC61850標準的保護則由光接口單元、中央處理單元、開入開出單元、人機接口和通信接口等組成。

2.產品檢測方式的不同。⑴裝置測量準確度方面。傳統方式通過PT/CT交流采樣，而IEC61850的方式是接收過程層送來的數字信號——光PT/CT或者電子式PT/CT。⑵SOE分辨率試驗。傳統方式的考核對象是繼電保護裝置。IEC61850方式的考核對象是過程層數字模塊。

3.時間同步性。IEC61850要求測試系統的各個單體光數字轉換裝置、數字保護設備等之間信號的傳輸必須滿足同步性要求。傳統模式沒有要求一定同步。

4.實時性要求。IEC61850要求閉環仿真測試系統各個環節滿足實時性要求。傳統模式沒有這種要求。

由于IEC61850標準的數字化保護裝置與傳統的繼電保護裝置在結構上的巨大差別，傳統的測試技術不能用于IEC61850標準的數字化保護裝置。

3.2數字化繼電保護測試系統的搭建方法[6,7]

數字化繼電保護對測試系統的基本要求有3點：⑴能夠輸出基于IEC 61850-9標準的采樣值報文，并且能夠模擬電力系統的各種故障，故障參數可以設置；⑵能夠發送GOOSE報文給被測裝置，模擬變電位置信息、閉鎖信號等各種開入量信息；⑶能夠接收被測裝置發送的GOOSE報文并正確解析，給出GOOSE報文攜帶的信息。

下面是數字化繼電保護測試系統的搭建示意圖。

圖1 數字化繼電保護測試系統的搭建示意圖

在數字化繼電保護測試系統中必須有光速據轉化裝置（合并裝置）將模擬信號轉化為GOOSE報文傳送給被測繼電保護裝置，同時接收被測繼電保護裝置發出的GOOSE動作信號并解析為開關模擬量信號．并反饋至繼電保護測試儀，以此形成數字繼電保護裝置的閉環測試系統。

3.3統一建模的繼電保護測試裝置[8-10]

電力系統日趨復雜化和智能化，微機型智能繼電保護測控裝置的種類也日趨多樣化。元件保護，線路保護，輔助保護，智能配網終端及用于測量控制的各類測控裝置層出不窮。在這種情況下需要提供統一的整機自動測試平臺。圖2是統一建模的繼電保護測試裝置示意圖。

圖2 統一建模的繼電保護測試裝置示意圖

統一建模的系統要求：⑴測試儀必須具有全自動，全閉環校驗的能力；⑵測試儀本身需要具有數據通訊的能力，可以接收命令和執行命令，并接受上位機的控制。

用一臺主機同時控制多臺測試儀一起工作。每一臺測試儀調試一臺保護裝置，測試結束后，各臺測試儀通過數據通信，將測試結果上送到主機，形成歷史文檔。如果和保護測控裝置的條形碼識別系統結合，其歷史記錄將更加完整。采用這樣的調試方式，可以最大限度的減少調試人員的工作量，實現對大批量測試對象的測試。中央控制PC機在開始調試之前對每臺測試儀進行單獨的遠程配置，并將測試方案導入到相應的測試儀中，設置測試標準；在調試過程中，對多臺測試儀的調試過程進行集中監控管理；調試結束后，對每臺被測試儀完成調試報告并且存入數據庫。所以，在整機調試線上，只要有一位管理員控制中央控制PC機，即可同時對多臺裝置進行全自動調試。

開發這樣的系統主要在于開發繼電保護測試裝置各類I/O接口插件和整機測試模型組態軟件。基于數字化繼電保護裝置的硬件架構實現這樣的系統并不困難，關鍵是整機測試模型組態軟件的開發。圖3是軟件測試流程圖。

圖3測試流程圖

軟件系統可以使用三層體系結構：⑴界面層。界面層上按照用戶使用的位置不同分為遠程界面部分和現場界面部分，分別對應于遠程工作站和現場控制上位機。⑵邏輯層。邏輯層中包含了所有本系統的核心模塊，每個模塊都是按面向對象的程序設計思想對其功能進行封裝，被上層的界面層的操作來調用，其結果返回給界面或是存入數據庫中。⑶數據層。數據層即數據庫存儲部分，可以用系統自帶的單機型數據庫，也可使用聯機數據庫。

4 結論

自動化繼電保護裝置在電網中的應用越來越普遍，對該裝置的安裝校驗和定期檢驗日益成為一項繁重的工作，研究和采用新的適應當前和今后繼電保護裝置的測試系統的方法十分重要，也具有很好的現實意義。

參考文獻：

[1] 姚曉松. 對電力系統繼電保護自動化發展的論述[J]. 大科技：科技天地，2011（12）.

[2] 王大鵬. 電力系統繼電保護測試技術[M]. 北京：中國電力出版社，2006.

[3] 孔林. 基于雙工控機的微機繼電保護測試儀研究與實現[D]. 武漢：華中科技大學，2009.

[4] 楊利水. 繼電保護及自動裝置檢驗與調試[M]. 北京：中國電力出版社，2008.

[5] 姚致清. 繼電保護測試發展方向的思考[J]. 繼電器，2008,36(11).

[6] 李先妹等. 數字化變電站繼電保護測試技術的分析研究[J]. 電力系統保護與控制，2012,40(3).

[7] 李曉朋等. 基于IEC 61850的數字化繼電保護GOOSE功能測試[J]. 繼電器，2008,36(7).

[8] 王治國等. 基于統一建模的繼電保護測試裝置開發研究[J]. 電力系統保護與控制，2010,38(19).

[9] 周森等. 研制新一代繼電保護測試儀需要考慮的幾個問題[R]. 第十屆全國保護和控制學術研討會，2005.

篇10

關鍵詞：慢阻肺；無創呼吸機；人性化護理；并發癥

人性化護理是一種細心的護理模式，其基礎是以人為本，強調"一切以患者為中心"的服務理念，更為關注人的自由、價值，同時注重提高護理效果，減少醫患或者護患矛盾[1]。我院在本組研究中，選取2014年1月～2015年3月在我院診斷治療的112例慢阻肺使用無創呼吸機患者作為研究對象，并采取分組對照方式分析慢阻肺使用無創呼吸機患者行人性化護理的應用效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇2014年1月～2015年3月在我院診斷治療的112例慢性阻塞性肺疾病患者作為研究對象，112例患者均和中華醫學會呼吸病學分會所制定的社區獲得性肺炎診斷、治療指南中重癥肺炎診斷標準相符合。其中，男58例，女54例，年齡為22～87歲，平均年齡為（55.45±13.64）歲；病程為2～10年，平均病程為（6.14±2.55）年；排除合并嚴重心腦肝腎等器質性病變者、無需使用無創呼吸機輔助呼吸者、意識不清者、有傳染性疾病者，112例患者均簽署了知情同意書。根據不同護理模式將112例患者分為觀察組56例和對照組56例，兩組患者年齡、性別和病程等臨床資料比較差異均無統計學意義（P>0.05），具備可比性。

1.2方法 對照組采取常規護理，即接受吸氧、控制感染、緩解支氣管痙攣、化痰、使用無創呼吸機以輔助呼吸、平衡水電解質及酸堿紊亂和營養支持等常規護理措施，不強調特殊護理內容；觀察組患者采取人性化護理，其護理干預措施包括：健康宣教、心理護理、基本護理、環境護理、呼吸機管理。

1.3觀察指標 統計兩組患者治療和護理過程中的并發癥發生率，主要包括慢性呼吸衰竭、自發性氣胸、肺動脈高壓、右心功能不全等；記錄兩組患者每日平均無創通氣時間，統計其氣管插管率。

1.4統計學方法 所有數據資料采用SPSS17.0進行統計分析，計量資料以均數（x±s）表示，計量資料的比較采用t檢驗，計數資料的統計分析采用χ2檢驗，P

2 結果

2.1對比兩組患者并發癥發生率、氣管插管率 觀察組并發癥發生率為3.57%，氣管插管率為5.36%；對照組并發癥發生率為14.29%，氣管插管率為16.07%。兩組患者比較差異有統計學意義（P

2.2對比兩組患者平均每日無創通氣時間 觀察組患者每日平均無創通氣時間為（3.36±1.24）h，對照組患者每日平均無創通氣時間為（16.68±4.62）h。兩組患者比較差異有統計學意義（P

3 討論

人性化護理模式的最核心服務理念，是尊重患者人格尊嚴、個人隱私和生命價值，針對患者的具體生理需求和心理需求實施護理干預，并著眼于細微護理[2]，貼近患者，融洽護患關系，提高患者的護理滿意度。慢性阻塞性肺疾病是一種氣流受限的疾病，在其生命體征紊亂時，其患者通常需要采取無創呼吸機進行治療，而無創呼吸機的操作和管理均極為重要。

我院在本次研究中對觀察組患者實施人性化護理干預，其主要護理干預方式如下：①健康宣教。護理人員要先為患者講解慢性阻塞性肺疾病發病機制與致病原因，無創呼吸機的作用機制與治療效果，告知其在治療過程中可能會發生的并發癥，為患者樹立治療成功的信心，并能夠客觀的、正確的對待自身疾病和治療方式；②心理護理。首先，護理人員要注重自身儀態，行事穩重，舉止大方得體，在臨床護理工作的開展中保持有條不紊，讓患者及其家屬產生信任感和安全感。其次，護理人員要熱情而耐心的與患者溝通，并最大限度的滿足患者生理和心理方面的需求，緩解其使用無創呼吸機治療的恐懼感和緊張感；③基本護理。護理人員要時刻謹記"以患者為中心"的護理理念，在操作無創呼吸機時，要動作輕柔，關注患者需求的變化。在患者使用呼吸機治療前，護理人員可通過與其交流等，分散患者恐懼感。同時，護理人員要加強對其生命體征的監測；④環境護理。護理人員確保病房環境舒適溫馨，調整其溫濕度，維持環境的清潔干凈和空氣流動，按時給予消毒處理，更換病床用品等；⑤呼吸機管理。護理人員要控制好呼吸機各項參數，運用雙相氣道正壓模式，根據患者的耐受情況調整通氣時間，讓患者在治療過程中感覺到舒適，并及時為患者更換舒適。同時，護理人員要在之前確保其呼吸管道的清潔干凈，檢查呼吸機功能和電源狀態，清除其呼吸道分泌物，保持其氣道通暢，同時要注意為患者挑選適合的面罩，及時更換或者添加濕化液，預防其可能發生的并發癥，強化其生命體征的巡視和監測，保障患者的安全。

本研究發現，相較于采取常規護理的對照組，應用個性化護理的觀察組患者的并發癥發生率更低，且氣管插管率也較低，每日平均無創通氣時間明顯較短，兩組患者對比差異有統計學意義（P

參考文獻：