安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)辦法范文

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篇1

[關(guān)鍵詞]安全教育培訓(xùn)；安全素質(zhì)；安全生產(chǎn)

一、安全教育培訓(xùn)的必要和重要

（一）法規(guī)要求、責(zé)任所在

1.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力；應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)；特種作業(yè)人員須經(jīng)專門的安全培訓(xùn)教育、考核合格、持證上崗。

2.《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》對(duì)培訓(xùn)工作制度、責(zé)任、三級(jí)安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容、建檔備查、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和未經(jīng)安全教育培訓(xùn)合格的從業(yè)人員不得上崗作業(yè)等進(jìn)行了具體詳細(xì)規(guī)定。

3.最新的《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》已于2012年3月1日起施行。辦法規(guī)定培訓(xùn)范圍擴(kuò)大到安全監(jiān)察監(jiān)管人員、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員和從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員；安全培訓(xùn)的目的是提高他們的安全素質(zhì)。

國家法律法規(guī)對(duì)安全教育和培訓(xùn)進(jìn)行了明確規(guī)定和嚴(yán)格要求，安全教育和培訓(xùn)是國家的法規(guī)規(guī)定；是生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的責(zé)任所在。

（二）履行權(quán)利、應(yīng)盡義務(wù)

1.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定員工在生產(chǎn)經(jīng)營單位有八項(xiàng)權(quán)利中，最主要的是獲得安全教育培訓(xùn)的權(quán)力。在員工實(shí)行安全生產(chǎn)的“建議權(quán)”、“緊急情況處置權(quán)”、拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的“拒絕權(quán)”時(shí)，必須通過安全教育培訓(xùn)知道安全生產(chǎn)責(zé)任、熟悉安全生產(chǎn)管理制度和崗位的技術(shù)操作規(guī)程。才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

2.既是員工、也是管理者的應(yīng)盡義務(wù)。對(duì)管理者和員工來說，通過安全教育培訓(xùn)，才能提高安全生產(chǎn)管理水平，預(yù)防各種事故的發(fā)生。安全培訓(xùn)教育，既是互相的履行權(quán)利，也是相互的應(yīng)盡義務(wù)。

（三）必然需求、可靠保障

1.根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)顯示，98%的事故是因?yàn)槿说脑蛞鸬摹?duì)大中型企業(yè)近3年來發(fā)生事故的分析，人為因素中的安全意識(shí)薄弱占到90%多。員工安全意識(shí)差導(dǎo)致的人的不安全行為成為制約企業(yè)安全生產(chǎn)的瓶頸。

2.國務(wù)院應(yīng)急管理專家組調(diào)查，我國46%的民眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施了解十分有限。我國國民的消防安全素質(zhì)的抽樣調(diào)查顯示，將近50%的民眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不懂得如何逃生自救。沒有安全知識(shí)，就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒有安全意識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來。安全培訓(xùn)教育是增加安全知識(shí)、提升安全意識(shí)的重要保障。

（四）安全文化、教育形成

安全文化的核心是以人為本，實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值。通過統(tǒng)一的、全員的培訓(xùn)教育，宣傳、灌輸、形成共同的安全價(jià)值取向，形成共同的安全工作目標(biāo)感、方向感、責(zé)任感，形成安全工作的精神支撐，打造安全文化的軟實(shí)力。以此提升安全意識(shí)，增長(zhǎng)安全知識(shí)，提高安全技能，增強(qiáng)安全責(zé)任，形成良好的安全工作氛圍和安全文化，更好地開展安全生產(chǎn)工作。

二、安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容和方法

（一）教育培訓(xùn)員工“不傷害自己”，從"要我安全"變成"我要安全"

企業(yè)的安全管理制度，監(jiān)督、檢查和落實(shí)不下去，執(zhí)行力不強(qiáng)，是員工覺得是外界強(qiáng)加的，是被動(dòng)地接受安全防范的知識(shí)和管理，是"要我安全"。 要教育培訓(xùn)員工思想集中、高度重視、按章操作、防范危險(xiǎn)，明白"安全先是為了自己"，要首先做到“不傷害自己”。理解教育培訓(xùn)的良苦用心和目的，就不會(huì)“搬起石頭砸自己的腳”。一個(gè)個(gè)安全制度，才能是有效的保護(hù)；一次次安全教育，才能是善意的提醒。安全教育才能入腦入心，安全意識(shí)才能深處扎根。形成"我要安全"，確實(shí)做到“不傷害自己”。全體員工都能做到“不傷害自己”，那就有了安全。

（二）教育培訓(xùn)員工“不傷害別人”，知道"安全就是效益"

人類是群居生活，安全是團(tuán)隊(duì)行為。現(xiàn)實(shí)中很多事故往往就發(fā)生在一時(shí)的疏忽、一個(gè)人的漫不經(jīng)心或者一點(diǎn)點(diǎn)的小缺陷。事故會(huì)給他人造成傷害，給團(tuán)隊(duì)帶來損害。要教育培訓(xùn)員工遵章守紀(jì)，克服思想麻痹，改變不良習(xí)慣，消除"安全意識(shí)疲勞"。時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是企業(yè)安全的受益者。做到警鐘長(zhǎng)鳴，安全警醒。保護(hù)好自己，不傷害到別人，那就有了安全效益。

（三）教育培訓(xùn)員工“不被他人傷害”，知道"安全是大目標(biāo)"

工作是集體活動(dòng)，安全是系統(tǒng)工程。要教育培訓(xùn)員工了解熟悉作業(yè)場(chǎng)所、工作崗位的危險(xiǎn)、有害因素，對(duì)安全生產(chǎn)提出建議，拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。做到“不被他人傷害”。生活真美好、安全最重要。如果全體員工都能做到“不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害”，就是實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

（四）用典型事故案例的分析處理進(jìn)行安全教育培訓(xùn)

1.通過調(diào)查清楚的事故原因分析徹查制度不嚴(yán)格、措施不到位、規(guī)章執(zhí)行不力等漏洞、缺陷，并立即整改、完善。

2.通過對(duì)事故責(zé)任人的處理，教育和警示他人，增強(qiáng)法制意識(shí)，樹立法制觀念。否則違章必處、違法必究，事故的責(zé)任者必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

3.從整改措施的堅(jiān)決落實(shí)看安全整改決心和上級(jí)安全管理部門的嚴(yán)格要求。

4.現(xiàn)成事例，生動(dòng)準(zhǔn)確、就在身邊，有權(quán)威性、有親和力，舉一反三，吸取教訓(xùn)，教育和警示。

（五）用企業(yè)中、用身邊的事故、隱患進(jìn)行安全教育培訓(xùn)

企業(yè)中的事故清晰明了、密切接觸、感同身受，能與自己有結(jié)合、有聯(lián)系、有對(duì)照；身邊的事通俗易懂、淺顯明白、容易接受和知法懂法，可以類比推理、有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施和嚴(yán)格管理制度。

（六）運(yùn)用心理規(guī)律和記憶規(guī)律進(jìn)行安全教育培訓(xùn)

在我們公司，安全活動(dòng)已成定律。每年的五月份為公司的“安全培訓(xùn)月”；六月份是全國、也是公司都有一個(gè)主題的“安全生產(chǎn)月”；年底為“元旦、春節(jié)的兩節(jié)祥和平安活動(dòng)”；國家“兩會(huì)”的“安全穩(wěn)定活動(dòng)”等。還有“安全知識(shí)競(jìng)賽”、上級(jí)安管部門的安全問卷、有獎(jiǎng)問答，廠區(qū)內(nèi)及各車間的安全標(biāo)語、安全漫畫換和安全警示牌等，這些生動(dòng)活潑、相對(duì)固定、利于記憶、心理感應(yīng)、時(shí)刻提醒的方式，是安全教育培訓(xùn)、安全管理活動(dòng)的好方法。

篇2

為全面貫徹落實(shí)中央、國務(wù)院、省委省政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的指示精神，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)工作，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全工作部署，在公司xx年度工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定安保環(huán)衛(wèi)科xx年度工作計(jì)劃。

二、主要目標(biāo)

1.制定年度安全工作管理計(jì)劃。

2.安全生產(chǎn)責(zé)任書簽訂率100%。

3.隱患整改率達(dá)到100%。

4.員工教育培訓(xùn)率達(dá)到100%，考試合格率達(dá)到80%以上。

5.消防器材等安全設(shè)施完好率100%。

6.治安環(huán)保刑事案件為零。

7.一年2次防雷檢測(cè)，至少一次事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

8.每年不少以一項(xiàng)創(chuàng)新管理。

三、具體措施

1.年初安保科根據(jù)公司年度工作任務(wù)及上年工作總結(jié)制定本年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理計(jì)劃并將其層層分解下發(fā)至各個(gè)部門，各部門在完成總體目標(biāo)的前提下根據(jù)本部門實(shí)際情況制定本部門年度安全生產(chǎn)哦你工作分目標(biāo)。

2.年初安保科組織全廠職工簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書并制定考核辦法，按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則將職責(zé)層層分解，落實(shí)到人。安保科定期對(duì)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，每半年對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估與考核，并按公司考核與獎(jiǎng)懲辦法納入年終考核。

3.安保科組織安全生產(chǎn)委員會(huì)每月進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查并做好檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隱患能當(dāng)場(chǎng)整改的當(dāng)場(chǎng)整改，不能當(dāng)場(chǎng)整改的立即下發(fā)隱患整改通知書給相關(guān)責(zé)任部門要求其及時(shí)整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行監(jiān)督復(fù)查。

4.由總工室制定年度教育培訓(xùn)計(jì)劃，安保科協(xié)同組織負(fù)責(zé)全廠職工教育培訓(xùn)并以試卷形式進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果考察，確保員工教育培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)結(jié)果合格率達(dá)到80%以上，不合格者不得上崗作業(yè)。

5.安保科每月負(fù)責(zé)對(duì)全廠消防器材等安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)過期失效的立即整改換新，確保消防器材合格有效率達(dá)到100%。加強(qiáng)治安保衛(wèi)，安排領(lǐng)導(dǎo)干部值班，有效防范各類治安刑事案件。

6.加強(qiáng)危險(xiǎn)有害因素辨識(shí)和應(yīng)急救援預(yù)案演練。確保職工了解身邊可能存在的危險(xiǎn)有害因素，掌握應(yīng)急突況下的自救互救措施、避險(xiǎn)撤離方法。

7.加強(qiáng)創(chuàng)新管理，安保科根據(jù)實(shí)際情況，xx年創(chuàng)新管理將從隱患排查治理和將與培訓(xùn)兩個(gè)方面入手，積極尋找安全工作創(chuàng)新突破口，做好創(chuàng)新管理工作。

四、考核要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真研究公司年度安全生產(chǎn)總體目標(biāo)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，將工作細(xì)化，層層分解，落實(shí)到本部門的每一個(gè)人身上。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)法律法規(guī)的有效識(shí)別，提高安全生產(chǎn)知識(shí)水平，以理論武裝自我，以實(shí)際情況為依據(jù)，做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

3.抓住重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。以安全責(zé)任、隱患排查與治理和安全教育培訓(xùn)三大塊為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧其他安全生產(chǎn)目標(biāo)。在抓住重點(diǎn)的同時(shí)抓住細(xì)節(jié)，做到標(biāo)本兼治。

4.認(rèn)真謹(jǐn)慎，不怕困難。由于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求始終貫穿整個(gè)安全全生產(chǎn)工作目標(biāo)，所以在實(shí)際工作中會(huì)遇到很多困難，我們一定要積極應(yīng)對(duì)，迎難而上。

篇3

關(guān)鍵詞：建筑施工；企業(yè)；安全生產(chǎn)培訓(xùn)；新思維；

Abstract: safety education is the focus of building enterprise construction site safety management, through the investigation and study, analyzes the construction site safety education training from the five aspects of laws and regulations, system construction, training content, training methods, effect, expounds the unsafe behavior, safety education to control the unsafe status and importance and management defects of unsafe factors working environment.

Keywords: building construction; enterprise; safety training; new thinking

中圖分類號(hào)：[X947]文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012

1．依法加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

我國安全生產(chǎn)管理的方針是“安全第一，預(yù)防為主。綜合治理”。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作必須建立在“安全第一、預(yù)防為主”的基礎(chǔ)上，這樣才能使工人進(jìn)行的安全生產(chǎn)知識(shí)技能培訓(xùn)落到實(shí)處。《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”第二十三條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗業(yè)。”《建筑法》第46條規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員。不得上崗作業(yè)。”為加強(qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。建筑施工企業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)要求，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定內(nèi)容對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。同時(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門必須嚴(yán)格執(zhí)法．加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)特別是對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，才能確保建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。

2．建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度。加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度的執(zhí)行力度。

2．1建立健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確安全教育責(zé)任，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。首先要明確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任。確立安全教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人。同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全教育接受者的主體——施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員：其次要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退；第三要注意培養(yǎng)安全教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。

2．2建立健全三級(jí)安全教育培訓(xùn)制度和安全技術(shù)交底制度，明確安全教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)。加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)。在每一位新工人入場(chǎng)(或轉(zhuǎn)換工種)后嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好每一級(jí)安全教育培訓(xùn)工作和安全技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。

2．3實(shí)行安全教育登記制度和考核制度。對(duì)每一位工人建立安全教育培訓(xùn)資料卡。實(shí)施一人一卡制度，主要包括需要培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)人、時(shí)間、地點(diǎn)以及考核成績(jī)等。對(duì)每一位經(jīng)過培訓(xùn)的工人進(jìn)行安全考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2．4建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。在安全生產(chǎn)措施費(fèi)中將安全教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行張榜公布，做到專款專用，為安全教育培訓(xùn)提供資金保障，確保安全教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。

3.制造良好的安全氛圍

施工企業(yè)要為員工制造良好的安全氛圍，使安全教育體現(xiàn)在企業(yè)的整個(gè)管理過程中。施工現(xiàn)場(chǎng)干凈，整潔，有序的作業(yè)環(huán)境，擺放合理的醒目的警示標(biāo)志，人性化的宣傳標(biāo)語及各種安全板報(bào)，都會(huì)給員工一個(gè)工作前的安全提示，使員工收到良好的環(huán)境和安全氛圍的感染，就會(huì)相對(duì)減少不文明作業(yè)，違章作業(yè)等行為。現(xiàn)場(chǎng)管理人員以身作則，佩戴好安全帽，并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全操作規(guī)范及各項(xiàng)安全制度，不徇私情，使員工感到施工企業(yè)的嚴(yán)格的管理制度和工作作風(fēng)，給員工傳遞一種自我向上的風(fēng)氣。

總之，企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，開展安全生產(chǎn)工作就要教育先行，并始終貫徹“以人為本”的思想，使“安全第一，預(yù)防為主”的方針深入人心，使安全生產(chǎn)“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任深入人心。安全教育培訓(xùn)最終目的是提高人的安全意識(shí)和工作能力，只有通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高人的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，才能保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，做到人人重視安全，人人懂得安全，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。

4．建立靈活多變的安全教育方法

4.1做好基礎(chǔ)的“三級(jí)教育”安全知識(shí)的培訓(xùn)

“三級(jí)教育”是新工人入場(chǎng)的最基本的安全教育。三級(jí)教育即公司、項(xiàng)目、班組教育，其主要目的是從不同的角度，向受教育者傳授安全理論和方法；引導(dǎo)員工理解安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和政策、企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度以及安全生產(chǎn)的目標(biāo)；掌握預(yù)防、改善和控制危險(xiǎn)的手段和方法。項(xiàng)安全知識(shí)的培訓(xùn)時(shí)，在形式上多采用幻燈、錄像、多媒體等視聽相結(jié)合的教學(xué)手段。

4.2 企業(yè)要多搞各種形式的安全活動(dòng)

與安全培訓(xùn)相比，安全活動(dòng)則氛圍活躍，讓受教育者參與其中，在不知不覺中受到教育，很容易讓員工接受并且印象深刻，是一種寓教于樂的集知識(shí)性、教育性為一體的教育方式。

（1）活動(dòng)類。在職工中開展有關(guān)安全的技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)；各種“應(yīng)急”活動(dòng)，其形式可以是采用生產(chǎn)事故假設(shè)、消防事故預(yù)演、傷員急救演習(xí)，建立類似于真實(shí)情景的局部環(huán)境，讓員工進(jìn)行模擬操作和判斷，獲得經(jīng)驗(yàn)和感受；“安全月”“安全周”活動(dòng)；在各生產(chǎn)班組開展“安全生產(chǎn)之我見”，好的方法經(jīng)采用后給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)。

（2）知識(shí)競(jìng)賽類。施工企業(yè)可以組織開展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽；施工現(xiàn)場(chǎng)查隱患競(jìng)賽；“猜謎”競(jìng)賽，在施工現(xiàn)場(chǎng)黑板報(bào)上可設(shè)一塊安全知識(shí)有獎(jiǎng)問答區(qū)，如“猜燈謎”，這種方式可以使員工主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全技能。

（3）參觀類。組織各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，如到兄弟企業(yè)去參觀取經(jīng)，參觀新技術(shù)、新方法以及新成果展覽會(huì)等。

5.采用事故案例的精神刺激法對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)教育

利用員工休閑娛樂時(shí)間放映一些事故案例，讓員工看到事故后的各種場(chǎng)面及給自己家庭帶來的災(zāi)難，使員工的心理受到刺激，然后在利用這種心理對(duì)員工進(jìn)行教育，要求在座的員工發(fā)表自己的看法，說出我們要怎樣做才能不讓這種事情發(fā)生在我們的身邊。這種教育方式會(huì)讓員工受到很深刻的教育，并會(huì)把自己的安全意識(shí)提到一定高度。這種教育方式要定期舉行，不斷地激發(fā)員工的安全意識(shí)，使之不斷上升，達(dá)到“我要安全”的境界。

6.企業(yè)管理者要以身作則，對(duì)安全教育要情理兼?zhèn)?/p>

在安全生產(chǎn)方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目經(jīng)理是“安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者”，在生產(chǎn)過程中要積極表現(xiàn)自己的示范作用和良好素質(zhì)去激勵(lì)員工的積極性，帶動(dòng)員工搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)。在施工生產(chǎn)過程中，勢(shì)必有安全工作做得好的個(gè)人或集體，可以此做為榜樣，大張旗鼓地去表揚(yáng)、去獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就向所有員工表明了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)安全生產(chǎn)鮮明的態(tài)度和要求，也就樹立了人人關(guān)心安全、個(gè)個(gè)重視安全的良好風(fēng)氣。

參考文獻(xiàn)：

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建筑施工企業(yè)由于其行業(yè)特點(diǎn)決定了人員流動(dòng)性大，文化素質(zhì)及水平偏低。由于是高危行業(yè)，各類安全隱患較多，安全事故頻頻發(fā)生。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2004年1至6月，全國共發(fā)生建筑安全事故487起，死亡588人，其中80%以上事故都是因違章行為造成的。因此，建筑施工企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，建立健全安全教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作的力度，使廣大職工都能按規(guī)定，定期接受安全教育培訓(xùn)，特別是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理和安全管理人員，必須接受上級(jí)主管部門、有資質(zhì)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的安全教育培訓(xùn)，并經(jīng)考核獲得安全崗位資格。通過安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)管理人員、作業(yè)人員的安全意識(shí)、安全技術(shù)和操作技能，大大減少違章指揮、違章作業(yè)行為，改善安全生產(chǎn)狀況，有效控制傷亡事故的發(fā)生，提高建筑施工安全管理水平。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深人和發(fā)展，伴隨著企業(yè)改制，一部分建筑施工企業(yè)、項(xiàng)目經(jīng)理部和專業(yè)(勞務(wù))承包隊(duì)伍，受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理，特別是對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上不舍得投人，導(dǎo)致人員安全技術(shù)水平低下。一些建筑業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)安全生產(chǎn)的“重視”，僅限于在開會(huì)時(shí)講“要注意安全”，而怎樣注意安全就講不出所以然。一些安全員不明白自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的地位和作用，對(duì)安全知識(shí)一知半解，有的甚至連常用安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)都不了解，特別是新進(jìn)場(chǎng)的民工沒有接受過任何安全教育，特種作業(yè)人員無證上崗，不懂本工種操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒有安全防護(hù)意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，有的農(nóng)民工上班沒幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑施工企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

2加強(qiáng)教育培訓(xùn)是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的保障

我國安全生產(chǎn)管理的方針是“安全第一，預(yù)防為主”。安全第一，就是說在一切生產(chǎn)活動(dòng)中要把安全工作放在首要位置，優(yōu)先考慮;預(yù)防為主，是指在一切生、產(chǎn)活動(dòng)開始之前針對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)生產(chǎn)要素采取科學(xué)管理手段和措施，有效地控制不安全因素的發(fā)展和擴(kuò)大，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。掌握運(yùn)用安全生產(chǎn)科學(xué)的管理手段，需對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)技能培訓(xùn)。《建筑法》第46條規(guī)定:“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)。”《安全生產(chǎn)法》第二十條規(guī)定:“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。”第二十一條規(guī)定:“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”第二十三條規(guī)定:“生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。”為了加強(qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部一九九七年印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定)，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。因此，建筑施工企業(yè)只有扎扎實(shí)實(shí)地開展安全教育培訓(xùn)，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的“三違”現(xiàn)象，提高建筑企業(yè)施工人員的安全素質(zhì)，才是安全生產(chǎn)的唯一保障。

3建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的具體措施

安全是企業(yè)的生命線，建筑施工企業(yè)更要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，實(shí)行全員安全教育培訓(xùn)，使安全教育培訓(xùn)程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)常化。安全教育培訓(xùn)的目的主要是提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，提高企業(yè)的安全管理水平和職工的自我保護(hù)意識(shí)。具體應(yīng)作好以下三方面的工作:

3.1建立健全安全教育培訓(xùn)管理體制，落實(shí)安全教育責(zé)任。建筑施工企業(yè)及其內(nèi)部單位、項(xiàng)目經(jīng)理部要分別設(shè)置安全教育培訓(xùn)部門，配備專、兼職的安全培訓(xùn)管理人員，負(fù)責(zé)制定本單位的職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

3.2安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容要分不同的層次，因人而異，分灶吃飯。(1)對(duì)建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的主要內(nèi)容是國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范及重大傷亡事故分析;(2)對(duì)專職安全管理人員不僅要學(xué)習(xí)黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，重點(diǎn)還要反復(fù)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范掌握應(yīng)用檢查、評(píng)定、分析和提出整改措施的方法。(3)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容，除國家安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)外，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)安全常識(shí)和本工種操作規(guī)程，事故案例、應(yīng)急救援措施等。

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關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；施工生產(chǎn)；重要性

中圖分類號(hào)：X936文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-8937（2012）08-0058-02

安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好安全生產(chǎn)工作意義重大。特別是在施工生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)者的安全培訓(xùn)，更是不容忽視，做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作意義重大，無論是在思想上、意識(shí)上，還是制度制定及執(zhí)行上都應(yīng)該有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)及提高。

1安全生產(chǎn)培訓(xùn)的意義

作為人力資源管理的一部分，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作對(duì)保障安全生產(chǎn)具有不可忽視的作用，尤其是在提高人們的安全意識(shí)、豐富人們的安全生產(chǎn)知識(shí)及消除安全隱患等方面有著不可替代的作用。因此，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作必須重視起來。企業(yè)要想搞好安全生產(chǎn)，首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)的安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全操作技能及提高安全管理水平，以最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。這也真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。

作為專業(yè)化的架梁分公司，現(xiàn)場(chǎng)操作人員是否按照操作規(guī)程操作同安全緊密相連，技能培訓(xùn)的意義就更加重要。為了提高操作人員的操作技能，分公司在2011年拓展培訓(xùn)渠道，采取校企聯(lián)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，分公司利用施工間隙組織第四項(xiàng)目部與第十項(xiàng)目部員工分兩期先后進(jìn)駐石家莊新華冶金學(xué)校進(jìn)行23天的封閉式軍訓(xùn)以及系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)46人次，開啟了校企聯(lián)合培訓(xùn)的第一步。培訓(xùn)采用封閉式管理，由校方提供師資及培訓(xùn)場(chǎng)所，培訓(xùn)課程設(shè)置包括封閉式軍訓(xùn)、電學(xué)基礎(chǔ)、液壓基礎(chǔ)、鋪架基礎(chǔ)、軌道線路、鋼軌焊接及鋼軌探傷等基本知識(shí)。

培訓(xùn)要求項(xiàng)目部經(jīng)理、書記、副經(jīng)理、作業(yè)隊(duì)長(zhǎng)等人全程參與培訓(xùn)過程，由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的管理，對(duì)每一期培訓(xùn)都做到現(xiàn)場(chǎng)督促、指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格培訓(xùn)程序。隨著鋪架分公司的軍式化管理工作局面的打開，學(xué)員和項(xiàng)目部管理人員一致認(rèn)為，這種培訓(xùn)形式不僅使學(xué)員的實(shí)踐技能得到理論上的提高，而且能使員工通過培訓(xùn)獲得精神意志的提升，為公司加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)打下了基礎(chǔ)。在校企聯(lián)合方面分公司在探索和實(shí)踐中取得了較好的階段性成果，以后會(huì)把這種形式發(fā)揚(yáng)下去，加大這種形式的培訓(xùn)力度。

2安全教育無止境

安全生產(chǎn)無“句號(hào)”，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)，必須警鐘長(zhǎng)鳴、隱患常查、建設(shè)長(zhǎng)抓。因此，更要重視安全教育和培訓(xùn)，無論是每天工作例會(huì)還是特別舉辦的培訓(xùn)，都應(yīng)該把安全放在第一位。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存的重要條件之一,特別是在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)的建筑施工單位而言更是如此。因此,保證安全生產(chǎn)對(duì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要，縱觀以往發(fā)生的事故,除了工作人員安全意識(shí)淡薄，違章作業(yè)以外,技術(shù)水平不高也是重要原因之一。所以，搞好培訓(xùn)工作是安全生產(chǎn)的保證。

安全事故的主要因素。安全事故的因素分為如下三種：人的不安全行為、 物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷（也就是說人的因素、物的因素及管理的因素）。其中，人的不安全行為是造成安全生產(chǎn)故事的主要因素，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，人的不安全行為引發(fā)的事故占事故總數(shù)的80%以上。人的因素有著千變?nèi)f化的可能；在時(shí)間和空間上，人的因素變化的可能性最大，隨著時(shí)間的變化，隨著空間的轉(zhuǎn)移，人的因素也在不斷的變化，而其它兩種因素相對(duì)變化不大。既然人的因素變化大，那么，怎么才能預(yù)防人為因素的安全事故的發(fā)生呢？

這就要求我們必須加強(qiáng)從業(yè)人員自身安全素質(zhì)的培養(yǎng)，提高安全意識(shí)，掌握安全技術(shù)操作規(guī)程，能夠正確處理生產(chǎn)作業(yè)過程中遇到的各類問題，這是消除事故人為因素的唯一辦法。而造成事故的“人為因素”主要是違章操作和違反勞動(dòng)紀(jì)律兩個(gè)方面，因此我們必須以這兩個(gè)方面為重點(diǎn)，重視和加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，從最大程度上消除造成安全事故“人為因素”的事故發(fā)生。

另外，對(duì)于安全的重視要時(shí)時(shí)提，事事提；且不能照本宣科的說教，更不要拘于形式及時(shí)間，以此提起安全的重要性；采用圖文并茂的方式，多媒體的方式，宣傳片的方式，使員工不要有抵觸的情緒。

安全培訓(xùn)能不能很好的做到位，安全培訓(xùn)能不能經(jīng)常化，中層管理人員能起到至關(guān)重要的作用。管理人員是日常培訓(xùn)的組織者、培訓(xùn)的施教者，所以培訓(xùn)首先要從管理人員做起，基于此分公司在2010年培訓(xùn)需求分析中就中層管理培訓(xùn)提上日程，年底的時(shí)候已經(jīng)做了大量的考察，并多次與主講老師溝通公司基本情況，2011年3月6日至7日分公司舉辦了以“牢固樹立學(xué)習(xí)決定競(jìng)爭(zhēng)力的理念，加強(qiáng)提升自身能力素質(zhì)”為主題的經(jīng)營管理人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象包括機(jī)關(guān)所有人員以及所有項(xiàng)目部班子成員，分公司總經(jīng)理、黨委書記以及領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員也全部到場(chǎng)傾聽了本次課程。

充滿實(shí)效的培訓(xùn)需求分析、慷慨激昂的開班動(dòng)員、較為靈活的授課方式和富有針對(duì)性的培訓(xùn)調(diào)查評(píng)估令本次培訓(xùn)班取得了良好的效果。

3思想上重視安全培訓(xùn)，行動(dòng)上要落實(shí)安全生產(chǎn)

對(duì)于安全培訓(xùn)工作，生產(chǎn)的參與者一定要從思想上重視，這個(gè)參與者，不僅僅指生產(chǎn)的操作者，包括生產(chǎn)單位的其他所有人員；在實(shí)際行動(dòng)中，要落實(shí)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)所得應(yīng)該用實(shí)際工作中，真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。培訓(xùn)不是目的，更不是形式，安全生產(chǎn)關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，才是安全培訓(xùn)的目的。

7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故調(diào)查報(bào)告存在問題中對(duì)電務(wù)系統(tǒng)的問題有這樣一段描述：一是杭州電務(wù)段溫州車間和甌海工區(qū)安全基礎(chǔ)管理薄弱，組織開展職工安全教育培訓(xùn)不力；二是杭州電務(wù)段職工安全教育培訓(xùn)工作不到位，設(shè)備故障應(yīng)急管理不力，對(duì)電務(wù)值班人員遵章守紀(jì)情況監(jiān)管不到位。三是電務(wù)處對(duì)電務(wù)系統(tǒng)職工安全教育培訓(xùn)不到位，設(shè)備故障應(yīng)急管理責(zé)任和措施不落實(shí)，對(duì)電務(wù)值班人員遵章守紀(jì)情況和應(yīng)急處置工作監(jiān)督檢查不力。

通過以上描述不難看出，安全培訓(xùn)工作一定要在行動(dòng)上落實(shí)，如果安全培訓(xùn)工作不到位，可能就會(huì)給企業(yè)帶來毀滅性的打擊。

4安全教育要制度化，多樣化

安全教育是一個(gè)持續(xù)的話題，如何搞好安全生產(chǎn)的培訓(xùn)工作,是多年來不斷探索進(jìn)取的課題，根據(jù)自己這幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

①編制教育培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。每個(gè)年度應(yīng)當(dāng)有安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，并確保其培訓(xùn)時(shí)間及教學(xué)質(zhì)量，培訓(xùn)計(jì)劃要有明確的針對(duì)性，并隨企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，適時(shí)修改教育培訓(xùn)計(jì)劃。

②建立健全企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)管理制度，明確本單位各級(jí)人員在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作中所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，嚴(yán)格按照安全教育培訓(xùn)管理制度進(jìn)行各級(jí)員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，規(guī)范企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)管理工作，企業(yè)的安全教育培訓(xùn)對(duì)象必須涵蓋到企業(yè)每一級(jí)的員工，真正做到全員培訓(xùn)持證上崗，提高的教育培訓(xùn)管理目標(biāo)。

③編制企業(yè)各級(jí)安全教育培訓(xùn)教材，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的不斷發(fā)展，及時(shí)變更或修正培訓(xùn)教材的內(nèi)容，滿足企業(yè)生存發(fā)展的需要。

④建立形成相對(duì)穩(wěn)定的教育培訓(xùn)師資機(jī)構(gòu)，且須采取內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合的組織形式，教育培訓(xùn)方法要靈活性、多樣化，提高教育培訓(xùn)效果。

⑤對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。將安全培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，貫徹到全體從業(yè)人員心中，這才是安全生產(chǎn)培訓(xùn)的真正目的。因此，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，加強(qiáng)安全監(jiān)管力度，采取定期或不定期的對(duì)培訓(xùn)后的效果進(jìn)行跟蹤，摸清培訓(xùn)知識(shí)對(duì)施工生產(chǎn)的實(shí)際指導(dǎo)意義，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中所存在的問題及新的培訓(xùn)需求，作為今后培訓(xùn)的改進(jìn)依據(jù)，全面提高企業(yè)各級(jí)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)減少和消除安全事故的最終目標(biāo)。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，惟有嚴(yán)守操作規(guī)程，按章辦事，加強(qiáng)責(zé)任追究力度，并且做到一絲不茍，才能時(shí)時(shí)、處處、事事保證安全生產(chǎn)。

5結(jié)語

為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念，這就要求我們?cè)诠ぷ髦惺冀K把安全放在第一位，時(shí)刻注意預(yù)防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，運(yùn)用各種手段及有效措施，全方位的對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行有效的科學(xué)管理，主動(dòng)排查、綜合治理各類隱患，把工作做在事發(fā)之前，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。但是培訓(xùn)的成效卻是一個(gè)無法用數(shù)字為之衡量的一個(gè)事件，人們往往很難在短時(shí)間內(nèi)看到培訓(xùn)后所取得的一些成效，認(rèn)為培訓(xùn)無足輕重，有無均可，憑工作經(jīng)驗(yàn)即可滿足工作需要，以至于在工作時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重的情況下，往往是工作優(yōu)先，培訓(xùn)讓步。孰不知培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胗^念，可以端正人的工作態(tài)度，可以提高人工作技能，提高工作質(zhì)量，優(yōu)化工作程序，可以防微杜漸。因此我們必須重視安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

[關(guān)鍵詞]煤礦企業(yè) 安全 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)

中圖分類號(hào)：U899 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）40-0178-01

煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是煤礦企業(yè)在多年質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)踐基礎(chǔ)上， 深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量與安全的密切關(guān)系， 吸收國內(nèi)外安全質(zhì)量管理的新理念、新方法和新技術(shù)， 不斷創(chuàng)新， 逐步發(fā)展起來的一套行之有效的安全質(zhì)量管理體系和方法。 煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化突出了安全生產(chǎn)的重要地位， 從責(zé)任意識(shí)、生命工程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)出發(fā)， 通過量化的標(biāo)準(zhǔn)， 系統(tǒng)地概括了煤礦企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中對(duì)各環(huán)節(jié)、各專業(yè)的工作要求， 強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作的規(guī)范化、目標(biāo)化，是安全第一、質(zhì)量為本的高度統(tǒng)一。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作是煤礦各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是搞好煤礦安全生產(chǎn)的一大法寶。對(duì)于煤炭企業(yè)徹底改變事故多發(fā)、管理粗放、工作標(biāo)準(zhǔn)低下、環(huán)境臟亂差的現(xiàn)狀， 向著安全、優(yōu)質(zhì)、高效、環(huán)保的方向發(fā)展， 發(fā)揮著極其重要的作用。

一、煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)涵

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和全部管理過程中， 自覺貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)， 并將這些內(nèi)容細(xì)化、量化制定出本企業(yè)安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)， 并在生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的全過程中進(jìn)行貫徹實(shí)施。它是對(duì)企業(yè)安全基礎(chǔ)管理工作的拓展、規(guī)范和提升。通過安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化， 可以使企業(yè)的安全生產(chǎn)工作得到不斷加強(qiáng)并持續(xù)改進(jìn)， 使企業(yè)的人、機(jī)、環(huán)境始終處于和諧并保持在最好的安全狀態(tài)下， 進(jìn)而保證和促進(jìn)企業(yè)在安全的前提下健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施煤礦安全標(biāo)準(zhǔn)化的重要性

1. 煤礦企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是每一個(gè)煤礦企業(yè)的基礎(chǔ)性工作，是安全管理工作開展的前提。煤礦企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的安全質(zhì)量管理概念、技術(shù)和方法，是我國在煤炭行業(yè)經(jīng)過多年實(shí)踐、探索，并經(jīng)過眾多專家認(rèn)證，逐步發(fā)展形成的的一套科學(xué)的安全生產(chǎn)管理體系和方法。

2. 煤礦企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是企業(yè)自覺貫徹落實(shí)國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國家、行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的具體體現(xiàn)。煤礦的每一位職工，大到管理者，小到普通的礦工，都必須進(jìn)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從思想上認(rèn)識(shí)到開展好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作同其前途、命運(yùn)緊密相連，保護(hù)好廣大職工的生命與健康是搞好一切工作的前提與基礎(chǔ)；要讓每個(gè)礦工及其他一線工作人員認(rèn)識(shí)到，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作是其安全、健康和家庭美滿幸福的基礎(chǔ)，是保護(hù)其安全權(quán)益的護(hù)身符。

3. 開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，是強(qiáng)化煤礦安全基礎(chǔ)管理的重要手段，是實(shí)現(xiàn)煤炭工業(yè)安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。各煤礦企業(yè)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深入開展煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)樹立安全發(fā)展的理念，按照不斷發(fā)展進(jìn)步的要求，深入組織開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井達(dá)標(biāo)建設(shè)，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)、夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)全國煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

三、煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)策略

1.煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要與思想相結(jié)合

對(duì)于煤礦企業(yè)而言，員工的思想工作和工作狀態(tài)影響著安全系數(shù)的程度。進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)不能忽略廣大職工對(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)和理解，應(yīng)實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受向主動(dòng)認(rèn)識(shí)自覺提高的思想上轉(zhuǎn)變。將員工的思想統(tǒng)一，強(qiáng)化員工對(duì)安全質(zhì)量的直接認(rèn)識(shí)；更要讓生產(chǎn)一線區(qū)、隊(duì)的員工和領(lǐng)導(dǎo)從思想上認(rèn)識(shí)到搞好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的必要性，安全與質(zhì)量、安全與生產(chǎn)、安全與效益之間存在著相輔相成密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。

2. 安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要與企業(yè)制度建設(shè)相結(jié)合

要搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，就是要結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際，根據(jù)煤礦安全規(guī)程、操作規(guī)程等規(guī)定要求，組織相關(guān)工程技術(shù)人員制定切實(shí)可行的、符合自身實(shí)際情況的管理制度、考核辦法、安全措施、獎(jiǎng)罰辦法等。制度建設(shè)是最根本的，一定要體現(xiàn)科學(xué)化、人性化，符合本單位的實(shí)際情況，以激勵(lì)為主，獎(jiǎng)罰兼顧。真正達(dá)到安全生產(chǎn)的目的，不能將制度流于形式。

3. 煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要與企業(yè)安全文化相結(jié)合

以人為本求安全，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展。先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)是安全管理的基礎(chǔ)；現(xiàn)場(chǎng)管理是安全管理的關(guān)鍵；可靠的責(zé)任心是安全管理的保證。企業(yè)安全文化建設(shè)應(yīng)深入基層，引導(dǎo)廣大職工愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、努力工作，是推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化前行的前提，更是把安全文化建設(shè)作為標(biāo)準(zhǔn)化的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，使職工高度認(rèn)同，自覺地去遵守執(zhí)行。

4. 安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要與培訓(xùn)教育相結(jié)合

培訓(xùn)教育對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的作用毋庸置疑，各煤礦企業(yè)要完善安全教育培訓(xùn)管理，健全安全教育培訓(xùn)制度，制定中、長(zhǎng)期安全教育培訓(xùn)規(guī)劃，年度培訓(xùn)計(jì)劃，完善職工安全教育培訓(xùn)管理考核辦法，嚴(yán)格按工作計(jì)劃開展安全教育培訓(xùn)工作。要做好煤礦“管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)隊(duì)伍、技能隊(duì)伍”的素質(zhì)提升教育培訓(xùn)和知識(shí)更新繼續(xù)教育工作，做好班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)，出臺(tái)鼓勵(lì)員工提高技能技術(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立表彰激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)和帶動(dòng)從業(yè)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

四、結(jié)語

國家對(duì)煤礦標(biāo)準(zhǔn)化工作的普及及重視力度表明， 礦山的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是大勢(shì)所趨， 是推進(jìn)安全生產(chǎn)工作， 提高煤礦本質(zhì)安全的需要。各煤礦企業(yè)應(yīng)該在礦山資源整合和煤礦企業(yè)調(diào)整的大環(huán)境下， 積極主動(dòng)做好自身企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化申報(bào)和評(píng)審工作， 提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

參考文獻(xiàn)

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篇7

【關(guān)鍵詞】人員；流動(dòng)；安全教育；對(duì)策

2012年10月日照鋼鐵有限公司開始實(shí)施五礦營鋼高線項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)營鋼高線項(xiàng)目人員進(jìn)行整合，項(xiàng)目組成員包括制氧、板帶、高線、新進(jìn)人員等，項(xiàng)目建設(shè)過程中，需要對(duì)項(xiàng)目組人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握操作、安全生產(chǎn)、管理等方面相關(guān)知識(shí)與技能，確保項(xiàng)目建成后能夠順利投產(chǎn)達(dá)產(chǎn)，棒線廠通過分析與論證，探索出人員大范圍流動(dòng)安全教育對(duì)策。

1 安全教育面臨復(fù)雜性

1）年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜，項(xiàng)目組成員年齡范圍從二十歲到四十歲，年齡跨度較大，人員在教育培訓(xùn)接受能力與培訓(xùn)意愿方面均有差別。

2）知識(shí)層次復(fù)雜，項(xiàng)目組成員學(xué)歷從小學(xué)到研究生，不同的知識(shí)層次對(duì)知識(shí)、教育的接受能力不同，執(zhí)行力不同。

3）工作經(jīng)歷差別大，有從事過高線生產(chǎn)人員，有從事過高線生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)工作、有從事專業(yè)相關(guān)工作、沒有工作經(jīng)歷。

4）人員數(shù)量多，累計(jì)需要培訓(xùn)員工651人，入廠時(shí)間主要集中在10月份、11月份、2月份，單月最多培訓(xùn)269人，人員數(shù)量多造成培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)效果控制困難。

5）培訓(xùn)周期短，員工分批次入廠培訓(xùn)，單工種培訓(xùn)周期約為3個(gè)月，這就要求在短時(shí)間內(nèi)達(dá)成培訓(xùn)目的。

6）人員流動(dòng)性大，因員工工作經(jīng)歷、工作意愿及項(xiàng)目建設(shè)需要的影響，員工崗位、工種變動(dòng)頻繁，部分員工需要培訓(xùn)3-5個(gè)崗位。

7）場(chǎng)所限制，目前棒線廠有5條生產(chǎn)線，其中4條高線、1條棒材，因項(xiàng)目組人員為高線項(xiàng)目人員，項(xiàng)目組651人需要安排到4條高線，平均每條線162人，每班每條線40人。

8）教育培訓(xùn)人員限制，班組級(jí)安全教育涉及到崗位，依照人員配置，平均每一位崗位工人需要培訓(xùn)一名項(xiàng)目組成員，而目前棒線廠2010年以前入廠人員497人、2011年以前入廠人員549人、2012年9月份以前入廠人員611人，依照慣例工種新人出師周期約為1年，教育培訓(xùn)師傅約為549人，需要培訓(xùn)約651人，平均每個(gè)師傅需要培訓(xùn)1.18個(gè)項(xiàng)目組人員。

2 安全教育對(duì)策

針對(duì)存在的人員大范圍流動(dòng)格局，結(jié)合安全教育面臨復(fù)雜性，如何有效開展、達(dá)成培訓(xùn)目的成為一個(gè)課題。

2.1 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

結(jié)合國家法律法規(guī)規(guī)定及教育培訓(xùn)人群特點(diǎn)，棒線廠營鋼高線項(xiàng)目組成員培訓(xùn)分為三級(jí)教育培訓(xùn)：廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育、班組級(jí)安全教育。廠級(jí)安全教育內(nèi)容主要有以下內(nèi)容：生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施；危險(xiǎn)部位及其注意事項(xiàng)；安全生產(chǎn)的一般情況及其注意事故；典型事故案例；新員工的安全生產(chǎn)職責(zé)和遵章守紀(jì)的重要性；發(fā)生事故以后的緊急救護(hù)和自救常識(shí)；有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律、工作行為方面的規(guī)章制度及要求。車間級(jí)安全教育主要有如下內(nèi)容：本車間的生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；本車間預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施以及消防安全知識(shí)；本車間的事故多發(fā)、危險(xiǎn)部位及注意事項(xiàng)；本車間安全生產(chǎn)的一般情況及注意事項(xiàng)；本車間的典型事故案例。班組級(jí)安全教育的主要內(nèi)容：工段或班組的工作性質(zhì)、工藝流程、安全生產(chǎn)的概況和安全生產(chǎn)職責(zé)范圍；新工人將要從事的生產(chǎn)性質(zhì)、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全操作規(guī)程以及其它有關(guān)安全知識(shí)和各種安全防護(hù)、保險(xiǎn)裝置的作用；工作地點(diǎn)的安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的具體要求；容易發(fā)生工傷事故的工作地點(diǎn)、操作步驟和典型事故案例介紹。教育培訓(xùn)內(nèi)容涉及到正常生產(chǎn)、異常狀況、緊急狀況的內(nèi)容，確保生產(chǎn)過程需求內(nèi)容全面覆蓋。

2.2 教育培訓(xùn)形式

教育培訓(xùn)形式有三種：理論教育、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、應(yīng)急培訓(xùn)。理論教育主要集中在廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)教育的第一步和確認(rèn)釋疑階段，通過講解，使員工初步了解、進(jìn)一步掌握工作涉及機(jī)器設(shè)備、作業(yè)方式、環(huán)境信息、危險(xiǎn)源及其預(yù)防控制信息、作業(yè)要求、常見事故及預(yù)防等方面內(nèi)容。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作是理論教育的落實(shí)，是使員工行為通過操作、發(fā)現(xiàn)問題、糾正提升的一個(gè)過程，通過現(xiàn)場(chǎng)操作逐步發(fā)現(xiàn)存在問題并整改、促進(jìn)安全意識(shí)的提升，使員工行為符合安全生產(chǎn)需要。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作是一個(gè)過程，是員工行為從學(xué)習(xí)到監(jiān)護(hù)操作到獨(dú)立操作的過程。應(yīng)急培訓(xùn)是員工安全素質(zhì)的重要組成部分，員工是否符合生產(chǎn)需要很大程度上表現(xiàn)在應(yīng)急情況表現(xiàn)方面。為提升員工應(yīng)急素質(zhì)，棒線廠從12月份開始分步驟進(jìn)行各類應(yīng)急演練，初期主要開展預(yù)案學(xué)習(xí)、桌面演練，后期開展功能演練、全面演練，應(yīng)急培訓(xùn)內(nèi)容涉及飛鋼、觸電、煤氣泄漏、煤氣中毒、火災(zāi)等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的應(yīng)急狀況。

教育培訓(xùn)安排。教育培訓(xùn)采用三級(jí)安全教育形式，廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育采用集中式培訓(xùn)，班組級(jí)安全教育采用集中式培訓(xùn)與分散式師傅幫帶相結(jié)合的培訓(xùn)。廠級(jí)安全教育利用兩天的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，分別講解工廠現(xiàn)狀及安全生產(chǎn)基本要求、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)講解、講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)狀況及生產(chǎn)工作過程中注意事項(xiàng)，考察員工對(duì)危險(xiǎn)源及應(yīng)對(duì)措施認(rèn)知、安全生產(chǎn)要求等方面的認(rèn)知。車間級(jí)安全教育利用三天時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，分別為講解車間安全生產(chǎn)要求及現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)、參觀現(xiàn)場(chǎng)、理論及現(xiàn)場(chǎng)要求進(jìn)行講解釋疑。班組級(jí)教育培訓(xùn)中集中培訓(xùn)部分由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)講解班組職責(zé)范圍、危險(xiǎn)因素、安全操作規(guī)范，主要是理論性培訓(xùn)，集中培訓(xùn)完成后開展分散式師傅幫帶培訓(xùn)，分散式師傅幫帶培訓(xùn)由師傅負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。

2.3 教育培訓(xùn)責(zé)任制

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，明確規(guī)定了“廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)”三級(jí)安全教育的責(zé)任部門和責(zé)任人。即：廠級(jí)教育由安環(huán)科具體負(fù)責(zé)，車間級(jí)教育由主管領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施，班組級(jí)教育實(shí)行“班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，簽訂師徒協(xié)議，采用師帶徒的培訓(xùn)方式，固定培訓(xùn)師傅，嚴(yán)格落實(shí)部門、人員責(zé)任制。制定實(shí)施《營鋼高線項(xiàng)目培訓(xùn)考核辦法》，將項(xiàng)目組成員頂崗率作為科室科長(zhǎng)、車間主任、安環(huán)主任助理、班組長(zhǎng)、師傅等相關(guān)人員考核指標(biāo)，促使相關(guān)人員積極、主動(dòng)開展教育培訓(xùn)工作。

2.4 教育培訓(xùn)抽查效果檢驗(yàn)

明確培訓(xùn)效果的復(fù)查方式，新員工經(jīng)三級(jí)安全教育培訓(xùn)合格上崗一個(gè)月后，分廠通過調(diào)閱檔案、考核試卷、查看學(xué)習(xí)筆記、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作考核等形式，跟蹤檢查“車間級(jí)級(jí)、班組級(jí)”安全教育開展落實(shí)情況及教育培訓(xùn)效果，以“良好、合格、再培”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行復(fù)查新員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)效果差、員工培訓(xùn)內(nèi)容掌握情況不好、員工實(shí)際操作不熟練的情況，有針對(duì)性的進(jìn)行人員重新培訓(xùn)、本級(jí)教育重新開展、三級(jí)教育重新開展、延長(zhǎng)培訓(xùn)期限等方式，確保教育培訓(xùn)開展有效、人員素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

篇8

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)大隊(duì)2021年安全生產(chǎn)工作安排。根據(jù)安排3月3日人員回廠，公司召開了安全生產(chǎn)會(huì)議，根據(jù)下發(fā)的《第一地質(zhì)大隊(duì)2021年安全生產(chǎn)工作要點(diǎn)》，研究和制訂了選廠復(fù)工復(fù)產(chǎn)方案和2021年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，明確了安全生產(chǎn)工作思路和重點(diǎn)工作，為更好的開展2021年安全生產(chǎn)工作打下了良好基礎(chǔ)。**選廠于3月10日通過鄯善縣安監(jiān)局的驗(yàn)收，于3月10日上午正式開機(jī)生產(chǎn)。

二、層層簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。

按照“橫向到邊、縱向到底”的原則，逐級(jí)分解大隊(duì)下達(dá)給**公司的2021年安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，經(jīng)理與副經(jīng)理、選礦廠廠長(zhǎng)簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書2份，選廠廠長(zhǎng)與各班組長(zhǎng)簽訂，班組長(zhǎng)與員工簽訂，**公司共簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書44份。

三、安全生產(chǎn)誠信承諾書的簽訂。**選廠根據(jù)要求積極開展安全生產(chǎn)誠信承諾活動(dòng)，由主要負(fù)責(zé)人簽訂安全生產(chǎn)承諾書并對(duì)外，上報(bào)政府及安監(jiān)部門。其余員工安裝層級(jí)分別簽訂安全生產(chǎn)承諾書，承諾自覺遵守法律法規(guī)、廠規(guī)廠紀(jì)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，主動(dòng)接受安全教育培訓(xùn)和考核，杜絕習(xí)慣性違章。全廠共簽訂安全生產(chǎn)誠信承諾書44份。

四、職業(yè)健康體檢

認(rèn)真做好上崗前體檢工作。人員到廠后，根據(jù)接塵、接觸噪聲崗位分3批共計(jì)32人到鄯善縣人民醫(yī)院進(jìn)行職業(yè)健康體檢篩查工作，并根據(jù)體檢結(jié)果完善個(gè)人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

五、認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

1、開工安全培訓(xùn)

根據(jù)大隊(duì)及縣安監(jiān)有關(guān)要求，集中開展了復(fù)工復(fù)產(chǎn)“三級(jí)”安全教育培訓(xùn)。編制了開工安全培訓(xùn)計(jì)劃及2021年安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃組織開展了24小時(shí)的上崗前三級(jí)安全培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后均進(jìn)行了書面考試，參訓(xùn)人員均考試合格。

2、日常安全培訓(xùn)

利用工余時(shí)間，各生產(chǎn)班組分別組織班組安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)的內(nèi)容統(tǒng)一制定，下發(fā)，從各崗位安全生產(chǎn)職責(zé)及崗位操作規(guī)程、各崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)及應(yīng)對(duì)措施到、**公司安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度及分級(jí)控制臺(tái)賬以及處罰細(xì)則、夏季高溫天氣應(yīng)對(duì)中暑措施等等，截止目前共開展班組安全培訓(xùn)63次合計(jì)259人次。

3、特種工培訓(xùn)

組織安全管理人員4人、電焊工3人、電工1人、尾礦工6人，參加鄯善縣應(yīng)急管理局舉辦的特種工培訓(xùn)班，順利完成課時(shí)學(xué)習(xí)并通過考核合格，取得證書。

六、安全宣誓活動(dòng)

按照大隊(duì)統(tǒng)一安排，每周一升旗儀式結(jié)束后，由當(dāng)日宣講人帶領(lǐng)全體員工進(jìn)行安全宣誓。宣誓的過程既是一種教育，又是一種警戒。通過安全宣誓，提高員工遵章守紀(jì)、不違章作業(yè)的安全責(zé)任意識(shí)。

七、認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)大檢查。

按照大隊(duì)要求積極開展安全生產(chǎn)檢查和隱患排查治理工作，**公司共開展安全大檢查9次，其中五一勞動(dòng)節(jié)前大檢查1次，綜合安全大檢查8次，各類專項(xiàng)檢查15次（裝載機(jī)4次，電氣設(shè)備專項(xiàng)檢查4次，尾礦庫專項(xiàng)檢查2次、車輛專項(xiàng)檢查2次，消防專項(xiàng)檢查3次）。發(fā)現(xiàn)隱患19條，下發(fā)隱患整改通知書8份，投入整改資金12140元，已按要求整改完畢，整改率100%。

對(duì)檢查出的隱患嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任倒查制度，對(duì)相關(guān)責(zé)任人采取批評(píng)教育、約談，組織班組培訓(xùn)等處罰措施。

八、安全生產(chǎn)例會(huì)

每周一下午按時(shí)召開有公司經(jīng)理參加的安全生產(chǎn)例會(huì)，班組長(zhǎng)以上人員參會(huì)，會(huì)議對(duì)上周的工作從生產(chǎn)工藝指標(biāo)、設(shè)備、安全生產(chǎn)到防疫、維穩(wěn)、環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，提出存在問題，并找出解決辦法，同時(shí)對(duì)下一階段的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和部署

九、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估預(yù)判工作。

按大隊(duì)要求每月開展安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估預(yù)判工作，并按時(shí)上報(bào)。開工前針對(duì)開工后的主要工作內(nèi)容從人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素及管理上存在的缺陷4個(gè)方面提出可能面對(duì)的主要安全風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)制定對(duì)應(yīng)的預(yù)防控制措施。例如對(duì)員工未正確佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品預(yù)判為(職業(yè)危害、藍(lán)色低風(fēng)險(xiǎn))，對(duì)應(yīng)提出的安全對(duì)策措施是加強(qiáng)教育培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查要求員工正確佩戴防塵口罩、耳塞，及時(shí)更換口罩濾紙。6月共預(yù)估預(yù)判安全風(fēng)險(xiǎn)25條，其中黃色一般風(fēng)險(xiǎn)13條，藍(lán)色低風(fēng)險(xiǎn)12條。

十、應(yīng)急演練工作

6月4日編制完成《**公司觸電事故應(yīng)急救援演練方案》，6月17日下午，在**公司會(huì)議室，組織中暑事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案的培訓(xùn)（培訓(xùn)人數(shù)23人），進(jìn)行了《**公司2021年中暑事故應(yīng)急救援演練方案》的桌面推演， **選礦廠于2021年6月18日，在**選礦廠破碎車間，開展了“中暑”事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)演練（參加演練人數(shù)，含觀摩人員共計(jì)30人）。

十一、安全處罰情況

2021上半年主要違章行為是違反操作規(guī)程2起，共開具2份罰款單，處罰3人，合計(jì)罰款600元，并按照“四不放過”開展違章班組培訓(xùn)1次，受教育人7人次。

十二、下一階段重點(diǎn)工作

1、加大安全生產(chǎn)檢查和隱患排查治理力度，針對(duì)不同季節(jié)、不同階段有針對(duì)性地開展安全檢查，每月開展單位負(fù)責(zé)人帶隊(duì)綜合安全大檢查不少于2次，各類專項(xiàng)檢查不少于2次，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各類安全生產(chǎn)隱患，要下達(dá)隱患整改通知書，明確整改期限和責(zé)任人，跟蹤整改結(jié)果，嚴(yán)禁檢查走過場(chǎng)。實(shí)行安全生產(chǎn)隱患和違章行為倒查制度，追究安全生產(chǎn)隱患責(zé)任人責(zé)任，安全生產(chǎn)隱患整改率要達(dá)到100%

2、安全教育培訓(xùn)工作。按照年度教育培訓(xùn)計(jì)劃要求，各生產(chǎn)班組每月組織2次班組學(xué)習(xí)；每月至少組織1次全員安全培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為本單位生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、國家、自治區(qū)、大隊(duì)安全生產(chǎn)重大決策部署、文件傳達(dá)等。

篇9

為了積極配合“三違”超前防范機(jī)制建設(shè)，煤礦安全教育培訓(xùn)中心充分利用自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，通過落實(shí)安全教育提升安全意識(shí)、技能培訓(xùn)提升安全能力、管理培訓(xùn)提升安全境界“三個(gè)協(xié)同”的教育培訓(xùn)模式，成功筑起了安全生產(chǎn)的第一道防線。

一、柴里煤礦教育培訓(xùn)協(xié)同模式的背景

對(duì)煤礦而言，安全是命根，違章是禍根。事實(shí)證明，大量的事故是由違章操作引起的。如果不堵死違章的路，就邁不開安全的步。柴里煤礦抓住煤礦事故產(chǎn)生的根源，實(shí)施“三違”超前防范機(jī)制，遏制事故發(fā)生，從根本上抓住了制約煤礦安全生產(chǎn)的“牛鼻子”，在安全生產(chǎn)管理上探索出了一條創(chuàng)新之路。

煤礦安全生產(chǎn)管理中最不穩(wěn)定的因素是人，只有充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，使其從思想深處樹立“我要安全”的意識(shí)，才能最大限度地杜絕“三違”現(xiàn)象。當(dāng)然，職工也要不斷提高自己的技術(shù)操作水平，增強(qiáng)抵御“三違”的能力。

隨著安全教育培訓(xùn)和技能操作培訓(xùn)作為煤礦安全生產(chǎn)管理第一道防線的作用日益突顯，柴里煤礦安全教育培訓(xùn)中心從安全心理學(xué)、行為學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的角度，把加強(qiáng)安全教育作為提升職工安全意識(shí)的重要手段，把抓好技能培訓(xùn)作為提升職工保證安全能力的手段，把開展管理培訓(xùn)作為提升全員安全境界的手段，逐步探索出了一套煤礦安全教育培訓(xùn)的協(xié)同模式（見下圖），在“三違”超前防范機(jī)制中夯實(shí)了第一道防線。

二、柴里煤礦安全教育培訓(xùn)協(xié)同模式的基本內(nèi)容

柴里煤礦安全教育培訓(xùn)協(xié)同模式的重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即思想防線。其主要內(nèi)容是，通過深入研究和探索，不斷更新教育培訓(xùn)工作的目的、目標(biāo)、手段和方法，實(shí)現(xiàn)抓安全教育與提升職工安全意識(shí)取向協(xié)同，抓技能培訓(xùn)與提升職工安全能力目標(biāo)協(xié)同，抓管理培訓(xùn)與提升全員安全境界動(dòng)力協(xié)同，通過開展各種有效的培訓(xùn)，消除違章產(chǎn)生的思想根源，提高保證安全的能力，提升抓好安全的思想境界，變“被動(dòng)制止違章為主動(dòng)避免違章”，變“事后教育警示為超前防范預(yù)警”，把違章的可能性消滅在萌芽階段，從根本上遏制事故發(fā)生，真正把預(yù)防“三違”工作進(jìn)一步推上更高層次。

三、柴里煤礦安全教育培訓(xùn)協(xié)同模式的實(shí)踐探索

在《漢書?律歷志上》中，協(xié)同被解釋為“諧調(diào)一致，和合共同”，在《中國通史》中，其義為“互相配合”。柴里煤礦安全教育培訓(xùn)協(xié)同模式主要針對(duì)“三違”預(yù)防的基本內(nèi)容與需求，充分發(fā)揮自身教育培訓(xùn)工作優(yōu)勢(shì)，把“人”在“三違”預(yù)防中的作用歸納為意識(shí)、能力、境界三種，并且把安全教育、技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)與之對(duì)應(yīng)，使其協(xié)調(diào)一致，互相配合，從而達(dá)到在意識(shí)上、能力上、境界上杜絕違章的目的。在具體的實(shí)施過程中，重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)方面展開。

（一）抓安全教育與提升職工安全意識(shí)取向協(xié)同

“知者行之始，行者知之成。”人的思想決定著行動(dòng)，行動(dòng)又是思想的成果，所以在預(yù)防“三違”的過程中，人的思想是占第一位的。也就是說，職工的安全意識(shí)強(qiáng)弱，決定著他在工作中是否出現(xiàn)違章。為了提高職工的安全自覺和安全執(zhí)行意識(shí)，柴里煤礦安全教育培訓(xùn)中心重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作。

1.日常教育制度化。為了抓好職工安全教育工作，培訓(xùn)中心先后出臺(tái)了一系列行之有效的學(xué)習(xí)制度，保證日常教育制度化。一是堅(jiān)持“周一安全學(xué)習(xí)制度”，每周下發(fā)學(xué)習(xí)提綱和內(nèi)容，要求基層區(qū)隊(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n，職工認(rèn)真記錄，并定期組織考核，使各單位的安全教育成為常態(tài)；二是堅(jiān)持開展“精品課堂1+2”和“安全培訓(xùn)移動(dòng)課堂”活動(dòng)，將課堂搬到生產(chǎn)第一線。周一安全學(xué)習(xí)日由安全培訓(xùn)中心專職教師用10分鐘的時(shí)間對(duì)區(qū)隊(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)培訓(xùn)，再由各專業(yè)技師用20分鐘的時(shí)間向職工傳授技術(shù)層面的安全知識(shí)，讓職工從態(tài)度上、知識(shí)上、技能上都有收獲。培訓(xùn)采取游戲互動(dòng)、案例分析、視頻輔助、實(shí)踐操作等形式，徹底解決了傳統(tǒng)安全教育培訓(xùn)“一言堂”的現(xiàn)象，取得了最佳的培訓(xùn)效果。

2.追蹤提醒信息化。針對(duì)職工信息化、自動(dòng)化水平的不斷提高，培訓(xùn)中心充分利用微信、QQ、手機(jī)短信等形式，把安全理念傳輸?shù)铰毠さ氖謾C(jī)終端，達(dá)到隨時(shí)提醒的目的。具體做法如下：一是針對(duì)“三違”職工，在組織課堂專題學(xué)習(xí)和教育的基礎(chǔ)上，利用手機(jī)飛信平臺(tái)，建立特殊群，在其返崗工作的前三個(gè)月至半年時(shí)間，不定期地發(fā)送安全理念和安全提醒，保證他們不再出現(xiàn)違章；二是為全礦入井人員建立飛信平臺(tái)，并收集整理一些常規(guī)的安全知識(shí)和理念，隨時(shí)發(fā)送到采掘職工的手機(jī)上，達(dá)到在潛移默化中提高他們的安全意識(shí)的目的，從源頭上消除違章的思想根源。

3.創(chuàng)新載體觸動(dòng)化。一是深化警示教育。講師根據(jù)違章人員的違章性質(zhì)，查找相關(guān)案例。在分析案例時(shí)，步步倒推探究事故發(fā)生的原因，使職工明確自己的違章行為會(huì)造成的嚴(yán)重后果，消除職工的僥幸心理。二是定期組織違章人員觀看相關(guān)事故案例分析視頻，參觀安全警示教育場(chǎng)所，震撼其心靈。培訓(xùn)中心連續(xù)三年拍攝安全警示專題片和安全生產(chǎn)公益廣告，如《呼喚》《旗幟》等，要求干部職工統(tǒng)一觀看，并寫出觀后感，促使干部職工對(duì)安全工作進(jìn)行反思。三是突出“體驗(yàn)、體味”，實(shí)施啟發(fā)式培訓(xùn)。組織職工參加安全小游戲，聆聽安全小故事，學(xué)習(xí)安全管理系列法則等，使職工在游戲中體驗(yàn)“安全無小事”，在故事中體會(huì)“安全要從嚴(yán)”的道理，進(jìn)而結(jié)合實(shí)際工作反思自己在工作中做出的不安全行為，從而達(dá)到安全自覺的目的。

（二）抓技能培訓(xùn)與提升職工安全能力目標(biāo)協(xié)同

安全生產(chǎn)的意識(shí)樹立之后，職工還需要具備安全生產(chǎn)的能力。職工實(shí)際操作水平和技術(shù)能力的高低，是職工在井下工作時(shí)能否有效規(guī)避各種意外情況的重要保障，同時(shí)也是能否有效完成工作任務(wù)、確保企業(yè)效益的前提。所以，培訓(xùn)中心始終把抓好職工技能培訓(xùn)作為預(yù)防“三違”的另一個(gè)重要手段。

1.突出“動(dòng)手、動(dòng)腦”，開展實(shí)景式培訓(xùn)。為了提升培訓(xùn)效果，培訓(xùn)中心在按照教學(xué)大綱要求抓好理論培訓(xùn)的同時(shí)，針對(duì)專業(yè)實(shí)際，分別在工作現(xiàn)場(chǎng)建立了“小絞車司機(jī)及信號(hào)把鉤工”“井下電鉗工”“運(yùn)輸機(jī)司機(jī)”等實(shí)訓(xùn)基地，并且專門配備了采、掘、機(jī)、運(yùn)、通、爆破工教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提高學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提升職工保證安全的能力。培訓(xùn)時(shí)，講師先在課堂上對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，促使學(xué)員對(duì)安全知識(shí)加深印象，然后利用實(shí)訓(xùn)基地或到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W員傳授安全確認(rèn)、操作要點(diǎn)、操作技巧、故障排除、安全注意事項(xiàng)及緊急處置等方面的經(jīng)驗(yàn)，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作演示，從而鍛煉學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力，使其真正做到學(xué)以致用。注重發(fā)揮技術(shù)能手、首席技師等人的技術(shù)特長(zhǎng)，要求他們針對(duì)特殊工種作業(yè)中易出現(xiàn)的故障和操作中易出現(xiàn)的失誤進(jìn)行講解、剖析。因?yàn)榧夹g(shù)能手與工人一起工作，熟悉工人的語言習(xí)慣和認(rèn)知特點(diǎn)，培訓(xùn)更有針對(duì)性，從而提升培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員如有疑問，可以直接咨詢講師，從而實(shí)現(xiàn)講師和學(xué)員的雙向互動(dòng)，打破單一的說教模式，取得了良好的培訓(xùn)效果。

2.突出“實(shí)用、實(shí)效”，開展訂單式培訓(xùn)。為了提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，培訓(xùn)中心在抓好常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，注重結(jié)合安全生產(chǎn)的實(shí)際，深入探究安全生產(chǎn)的需要，適時(shí)選擇與礦井安全生產(chǎn)形勢(shì)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法和內(nèi)容，開展訂單式培訓(xùn)。此類培訓(xùn)主要根據(jù)基層單位提出的培訓(xùn)需求，結(jié)合培訓(xùn)單位的人員組成和素質(zhì)狀況，制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)方向，有針對(duì)性地開展專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)中心先后針對(duì)安全生產(chǎn)的實(shí)際需要，開展了救護(hù)隊(duì)員培訓(xùn)、職業(yè)健康培訓(xùn)、安監(jiān)員培訓(xùn)、青安崗員培訓(xùn)、群監(jiān)員培訓(xùn)、新型錨桿鉆機(jī)使用技能培訓(xùn)、無極繩絞車培訓(xùn)、新工人入井培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)班17期，培訓(xùn)1316人次，進(jìn)一步提升了專業(yè)人員的素質(zhì)。

3.突出“基礎(chǔ)、基本”，實(shí)施基本功培訓(xùn)。一是注重抓“基”。培訓(xùn)中心作為山東省煤礦安全監(jiān)察局審定通過的“三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，肩負(fù)著全礦從業(yè)人員和部分特殊工種的培訓(xùn)任務(wù)。為了更好地服務(wù)礦山，服務(wù)安全，培訓(xùn)中心堅(jiān)持按高標(biāo)準(zhǔn)組織特殊工種培訓(xùn)，以確保所有職工能夠全面掌握礦井安全生產(chǎn)的知識(shí)與技巧。今年以來，培訓(xùn)中心重點(diǎn)開展了特殊工種、從業(yè)人員、新工人等方面的培訓(xùn)，共舉辦各類培訓(xùn)班35期，培訓(xùn)2220人次。其中內(nèi)部特殊工種培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)505人次；從業(yè)人員培訓(xùn)3期，培訓(xùn)397人次；外派特殊工種6期，培訓(xùn)244人次；外派班組長(zhǎng)3期，培訓(xùn)53人次；外派管理干部5期，培訓(xùn)41人次。多種培訓(xùn)使學(xué)員掌握了必要的安全生產(chǎn)和法律法規(guī)知識(shí)，提高了安全技術(shù)水平和操作技能，加強(qiáng)了實(shí)踐操作考核，全面提高了職工的專業(yè)技能素質(zhì)，為礦井安全生產(chǎn)提供了可靠的人才保障。二是注重抓“本”。培訓(xùn)中心針對(duì)上級(jí)法律法規(guī)的更新，結(jié)合礦井生產(chǎn)條件變化，按照“雙準(zhǔn)入”的要求，對(duì)全礦安全生產(chǎn)管理干部和入井職工實(shí)行“雙準(zhǔn)入”制度，即每年組織安全生產(chǎn)管理干部和入井人員進(jìn)行上機(jī)考試。培訓(xùn)中心收集整理了500道以各專業(yè)常規(guī)知識(shí)和特殊要求為主要內(nèi)容的試題，下發(fā)個(gè)單位組織學(xué)習(xí)，干部職工分期分批進(jìn)行上機(jī)考試。為此，培訓(xùn)中心還專門開發(fā)了管理干部考試系統(tǒng)，在上機(jī)考試的過程中，一人一機(jī)，隨機(jī)出題，杜絕試卷雷同，確保測(cè)試的真實(shí)性和有效性。考試結(jié)束后，考試成績(jī)自動(dòng)生成二維碼，干部用手機(jī)掃描二維碼即能調(diào)出相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人基本學(xué)習(xí)和考試情況的網(wǎng)絡(luò)共享。隨后列出錯(cuò)題集，幫助干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過這種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)了各級(jí)管理人員對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的掌握程度，實(shí)現(xiàn)了“以考促學(xué)、以學(xué)提技、以技保安”。

（三）抓管理培訓(xùn)與提升全員安全境界動(dòng)力協(xié)同

煤礦從業(yè)人員對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)知程度，決定著他們的安全生產(chǎn)管理境界。為了提高各級(jí)管理人員和全體職工的安全境界，柴里煤礦借助文化的力量，把安全生產(chǎn)管理的要求和辦法上升到理念和文化層次。廣大干部職工通過不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)安全工作的重視程度，增強(qiáng)了抓好安全工作的自覺性。

一是深化對(duì)“雙加”安全文化的學(xué)習(xí)宣傳和教育。柴里煤礦在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐中，通過不斷的總結(jié)、提煉和升華，逐步形成了以“嚴(yán)管+真愛”“自覺+制約”為主要內(nèi)容的“雙加”安全文化，并在推行的過程中發(fā)揮了指導(dǎo)安全生產(chǎn)的重要作用。該礦采取措施加大了對(duì)“雙加”安全文化的宣傳和教育的力度，使“雙加”理念深入人心，指導(dǎo)整個(gè)礦井的安全生產(chǎn)管理和職工的安全行為。

篇10

關(guān)鍵詞： 施工； 企業(yè)； 安全管理

中圖分類號(hào)： TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1009-8631（2010）06-0024-01

宏觀上分析，施工企業(yè)的安全管理是施工安全的關(guān)鍵。為確保施工安全，應(yīng)做好以下兩個(gè)方面：

一、施工的安全教育工作

當(dāng)前來看，施工企業(yè)大多數(shù)忽視對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，或是抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育僅限于形式,主要表現(xiàn)為對(duì)職工進(jìn)行安全教育者自身的文化素質(zhì)不夠，沒有具備完整的安全生產(chǎn)知識(shí)；安全生產(chǎn)教育僅僅限于表面，預(yù)警提醒弱化，潛意識(shí)當(dāng)中有僥幸心理存在，導(dǎo)致對(duì)新職工的安全教育力度不夠。加之職工自我安全保護(hù)意識(shí)相當(dāng)?shù)。瑢?duì)安全操作規(guī)范，安全技術(shù)措施知之甚少。因此作為施工企業(yè)，對(duì)于職工的安全教育要引起有高度的重視，不僅要對(duì)新職工進(jìn)行安全教育也要對(duì)原有職工進(jìn)行施工前再教育、施工現(xiàn)場(chǎng)再教育，時(shí)刻把安全工作作為工程的奠基之石。對(duì)職工的教育大體可以體現(xiàn)為三點(diǎn)內(nèi)容：

1. 抓好施工前安全教育培訓(xùn)

讓職工了解和掌握安全生產(chǎn)的法律和法規(guī)，是不斷提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》中明確指出：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員不得上崗作業(yè)”。由此可見，安全教育培訓(xùn)即是安全工作的需要，也是在貫徹國家法律法規(guī)的必需之舉。由于建筑施工隊(duì)伍人員來源較為復(fù)雜，文化水平參差不齊，膽大、冒險(xiǎn)以及蠻干心理較強(qiáng)的特點(diǎn)，給實(shí)施安全教育培訓(xùn)帶來較大的困難。對(duì)此，施工管理部門必須重視職工崗前或作業(yè)前的安全教育培訓(xùn)，并把各種教育方法結(jié)合起來，實(shí)施有針對(duì)性和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)，注重其切實(shí)的適用性，避免泛泛地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，使職工感到安全教育的重要和切實(shí)性。

2. 實(shí)施多樣性的施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育

施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育工作要長(zhǎng)期開展，我們不能只注重前期安全教育。前期安全教育只是基礎(chǔ)教育，它不可能反映出在施工過程中將會(huì)出現(xiàn)的全部問題，很多具體的安全問題都是在施工過程中逐漸的反映出來。經(jīng)驗(yàn)分析大多數(shù)的安全生產(chǎn)事故是發(fā)生在施工的后期的，所以這就要求安全教育工作必須將安全教育貫穿于施工的整個(gè)始終。

施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育是保證工程安全開展的基礎(chǔ)。現(xiàn)場(chǎng)安全教育程度如何，關(guān)鍵在于企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。其本身對(duì)安全工作的態(tài)度以及安全資金投入工作的力度，對(duì)整個(gè)企業(yè)的安全教育工作起決定性的作用。只有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)提高了，才能將安全教育列入重要的議事日程，才能投入較大的精力，自覺地接受安全教育的培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和安全管理水平，這樣才能對(duì)所屬項(xiàng)目部及各科室的管理人員及時(shí)地進(jìn)行安全責(zé)任目標(biāo)考核，對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任具體落實(shí)到每個(gè)人，并組織實(shí)施本企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，將安全教育計(jì)劃具體落實(shí)到有關(guān)部門，由有關(guān)部門根據(jù)本企業(yè)的具體情況實(shí)施。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想上重視了，加大檢查和監(jiān)督力度，并結(jié)合本工程的特點(diǎn)，制定徹實(shí)可行的措施，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，掌握必備的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能，在施工生產(chǎn)中才能遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作的行為，達(dá)到預(yù)防安全生產(chǎn)事故的效果。

3. 落實(shí)好新工人入場(chǎng)安全教育

施工企業(yè)隨著事業(yè)的開展必然要補(bǔ)充新工人，流動(dòng)的新工人進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后，他們本身缺乏基本的常識(shí)性教育，不懂安全技術(shù)知識(shí)，不懂安全操作規(guī)程，工作環(huán)境的安全條件知之甚少。因此在施工中極易發(fā)生不安全情況或因不懂操作而造成機(jī)械傷害導(dǎo)致傷亡。因此必須抓好新工人的入場(chǎng)安全教育，要根據(jù)新工人入場(chǎng)的先后順序分批次地讓每個(gè)新人都能接受安全教育和培訓(xùn)，以他們能不斷提高安全責(zé)任感，提高自覺遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的自覺性，增強(qiáng)他們的安全生產(chǎn)法制意識(shí)，不斷提高他們的自身防范能力，才是安全生產(chǎn)的基本保證。必須通過安全教育培訓(xùn)的手段加強(qiáng)全體職工的安全意識(shí)，提高安全生產(chǎn)管理及操作水平，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。并且要保證施工中新職工必須能夠掌握新崗位、新的操作方法，要對(duì)職工考核合格后方可上崗工作。

總之，要切實(shí)加強(qiáng)施工安全教育，從根本上防止減少傷亡事故的發(fā)生，安全教育培訓(xùn)的形式可以是多樣的，因項(xiàng)目而宜，以求保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

二、對(duì)施工的安全管理

1. 項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容要全面規(guī)范

施工組織設(shè)計(jì)目的是為編制概預(yù)算，控制投資提供依據(jù)。施工組織設(shè)計(jì)不能重技術(shù)輕管理，要有全面的施工部署措施和技術(shù)組保證措施，要通過各種管理辦法和措施對(duì)工程目標(biāo)施工組織總包與分包和資源供應(yīng)等情況進(jìn)行統(tǒng)籌性的規(guī)劃，做出全面施工部署措施。施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)組織措施中，不僅要有保證工程質(zhì)量、安全、工期，冬雨季施工的措施，也要有保證成本、環(huán)境保護(hù)、文明施工等措施，使得施工具有較全面的實(shí)施性。另外，也要注重施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，即包括：總工期；建設(shè)項(xiàng)目、工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和水平；造價(jià)和成本；勞動(dòng)力均衡系數(shù)等，同一項(xiàng)目的不同施工技術(shù)方案達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)也是不同的。因此，就要給出項(xiàng)目的綜合評(píng)價(jià)，確保工程順利實(shí)施。

2. 施工過程中的風(fēng)險(xiǎn)管理措施

項(xiàng)目施工中存在的風(fēng)險(xiǎn)大體可以分為兩種，即技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn)和非技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。為了因避免工程項(xiàng)目在施工前沒有對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析，沒有做出抗風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，必須采取風(fēng)險(xiǎn)管理措施，這包括施工過程的安全生產(chǎn)檢查措施、完善的職工安全操作規(guī)程措施以及有效的搶險(xiǎn)措施。其中，安全生產(chǎn)檢查措施可以采取建立各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，使現(xiàn)施工場(chǎng)的安全檢查人員及全體職工落實(shí)有層次的責(zé)任清晰的管理制度，以制度責(zé)任確定每一個(gè)人在安全工作當(dāng)中。完善的職工安全操作規(guī)程措施要求管理部門對(duì)職工定期進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)際操作考核，確保職工操作安全，提高他們的操作水平。對(duì)于搶險(xiǎn)措施既要保證對(duì)人搶險(xiǎn)技能也要做到對(duì)機(jī)械搶險(xiǎn)，這就要求管理部門要不斷創(chuàng)新提高搶險(xiǎn)對(duì)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。