師德教育宣傳工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇師德教育宣傳工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

引言

計劃生育宣傳教育工作是實現各時期人口發展目標的一條重要途徑，其主要目的是告知人們為什么要實行計劃生育以及怎樣實施計劃生育工作。由此看來，計劃生育宣傳教育工作是進行計劃生育的基礎，國家要想取得計劃生育工作的成效首先就要做好宣傳教育，積極改變人們的生育觀。為此，本文對新時期基層計劃生育宣傳教育工作進行了深入的探析。

1.新時期加強基層計劃生育宣傳教育工作的重要意義

實踐證明，全面貫徹計劃生育工作有效緩解了我國人口資源和環境壓力，對實現國家的繁榮富強具有重要的推動作用。然而，新時期我國計劃生育工作仍然面臨著巨大挑戰，人口保持持續增長，阻礙了我國經濟發展的步伐；我國人口與計劃生育工作進入了穩定低生育水平以及統籌解決人口問題的新階段，加之計劃生育工作本身的復雜性、艱巨性與長期性，因此加強基層計劃生育宣傳教育工作對于我國計劃生育工作的全面推進具有極其重要的意義。

2.目前基層計劃生育宣傳教育工作面臨的主要問題

目前，我國基層計劃生育宣傳教育工作面臨著一些主要問題，具體表現在：

第一，部分基層地區計劃生育宣傳工作依舊流于表面，嚴重缺乏對整體的規劃與研究，在工作的系統性以及創造性等方面也表現出嚴重的不足[1]。

第二，所使用的宣傳方法和手段比較滯后和單調，在形式上也比較陳舊，沒能很好地結合時展的特點，在宣傳手段上創新不足，導致宣傳效果不夠明顯。

第三，沒能充分發揮出宣傳教育工作陣地的作用。依據當前部分基層單位計劃生育宣傳工作的現狀可以發現，他們存在著重視建設，但不重視宣傳的現象。有些甚至僅限于做表面功夫，并未將工作細節落到實處，沒有真正起到模仿帶頭的作用，宣傳陣地的職能未能得到充分發揮。

3.加強新時期基層計劃生育宣傳教育工作的基本思路

3.1 明確計劃生育宣傳教育工作的目的

明確計劃生育宣傳教育工作的目的能夠為實際工作指明方向，也是開展計劃生育宣傳教育工作的理論依據。明確計劃生育教育工作的目的主要從兩個方面倆理解：首先從工作關系來看，深化計劃生育教育工作要依據形勢變化和要求，始終圍繞“三不變”、“三為主”以及“三結合”來達到一個目標的實現[2]。為此，領導要全面加強對計劃生育宣傳教育工作的重視，努力提高計劃生育宣傳教育工作的水平。其次從工作目標來看，明確計劃生育教育工作要緊緊圍繞兩個基本點，一方面積極引導和推進廣大群眾積極轉變婚育觀；另一方面要為廣大群眾服務，不斷滿足他們對計劃生育等方面的各項需求。這兩個方面相互促進，共同推動著計劃生育宣傳教育工作持續有效地進行。

3.2 探索計劃生育宣傳教育工作的新方法

計劃生育宣傳教育工作是完成我國計劃生育目標和任務的重要基石，為了能夠達到最佳的宣傳失效，必須在計劃生育教育工作的宣傳方法上做出努力。為此，我們必須首先明確計劃生育工作的設施要強調將宣傳教育工作與科學的管理和服務進行完美結合，將宣傳教育融入日常的管理和服務之中，從而形成系統化的工作機制。其次，把宣傳教育工作與群眾的精神文明創建活動進行結合，使計劃生育成為精神文明建設的一項重要的內容，通過群眾開展的團體活動來實現群眾的自我教育，從而達到良好的宣傳教育的效果。第三，善于運用多種宣傳方式，將不同的宣傳手段進行結合。例如，可以將口頭宣傳、文字宣傳以及視聽宣傳等形式進行融合，通過開展不同主題的宣傳活動以及借助不同的媒體平臺來拓寬宣傳渠道，充分滿足人們群眾的多層次的需求[3]。

3.3 擴大計劃生育宣傳教育工作的內容范疇

新時期，計劃生育宣傳教育工作面臨更加嚴峻的挑戰，因此需要擴大其工作內容，不斷實現計劃生育宣傳教育工作的廣泛性的針對性。擴大計劃生育宣傳教育工作的內容范疇主要包括三個方面：第一：加大對國情國策以及計劃生育法律法規的宣傳，使廣大群眾能夠明確了解我國的基本國情，增強他們的法律意識，實現群眾自身依法安排自身生育行為的目的。第二，注重計劃生育科學知識的普及，尤其要增強青少年對生理健康和生命發展等方面知識，提高他們的自我保護能力。第三，加強對計劃生育典型代表的宣傳。榜樣的力量巨大，能夠對他人的行為產生潛移默化的影響，為此通過加大對典型代表的宣傳，充分發揮榜樣的作用，能夠有效地促進廣大群眾生育觀念結和生育行為的轉變。

篇2

1、健全學校工會組織，指導工會小組的組織建設工作。做好工會小組工作量化考核及先進工會小組的評選、表彰工作。

2、審核接受新會員，管理會員會籍，辦理會員證和會員轉退手續。

3、組織培訓工會干部和積極分子，抓好工會干部的自身建設。

4、深入調查研究，總結典型，開展先進工作者和勞動模范的評選、表彰、培養和管理工作。

5、按時收繳會費，做好會員臺賬。

6、完成主席交辦的各項工作，協調工會各部門工作。

二、宣傳委員職責：

1. 宣傳黨的路線、方針、政策及上級工會的指示精神。

2. 圍繞教學為中心，配合學校黨政做好宣傳工作，開展經常性的師德教育活動。

3.承擔工會通訊員任務，及時將工會活動信息以稿件形式提供辦公室。

4.做好師德標兵、文明家庭評選、表彰工作。

5. 完成主席交辦的各項工作，協助開展各項活動。

三、女工委員職責：

1. 負責女工委的全面工作。根據工會工作計劃起草女工委員會的工作計劃及總結，組織開展女工工作。

2. 維護女職工的合法權益，同歧視、摧殘、迫害女職工的現象作斗爭。

3.組織開展有益于女工身心健康的文化娛樂活動及有關講座，開展女工衛生健康檢查，維護女職工的身體健康與合法權益。

4. 對孕、產婦及有困難的同志進行送溫暖活動。做好年度“好媳婦”的評選和表彰工作。

5. 做好會員的計劃生育宣傳和思想教育工作。

6、組織女職工積極參加工會組織的各項活動，經常聽取女教職工的意見，及時向有關部門反映她們的心聲。

7、完成工會布置的其它工作。

四、體育委員職責：

1、制訂工會體育活動計劃，組織教工運動會，開展經常性的有益于教職工身心健康的體育活動。

2、指導、協助各協會組織好小型多樣的群眾體育競賽活動，發動廣大會員開展適合教職工的全民健身運動。

3、負責工會俱樂部（活動室）的體育管理工作。

4、做好體育骨干的培訓工作，承辦上級安排的各項體育競技活動。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

五、文藝委員職責：

1、組織全校性的教職工文藝活動，組織春節聯歡會。

2、組織小型多樣的群眾文藝比賽，開展經常性的有益于教職工身心健康的文藝活動。

3、選拔、掌握有藝術專長的人才資料，做好文藝骨干的培訓工作，承辦上級安排的各項文藝活動。

4、負責檢查工會俱樂部（活動室）的文藝管理工作。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

六、青工委員職責：

1、根據青年教職工的特點，積極開展有利于他們健康成長的思想教育和師德教育活動， 做學校文明建設的主力軍。

2、根據青年教職工的意愿和條件，積極配合開展業務培訓、社會實踐和文體活動。

3、及時反映青年教職工的意見、要求和呼聲，在力所能及的條件下，積極要求學校和有關部門領導予以解決；對不能解決的問題要作好解釋宣傳工作，使他們對學院的困難予以理解和體諒。

4、了解和掌握青年教職工的職稱、進修、婚戀、住房等基本情況，并幫助他們解決實際問題。

5、完成工會交辦的其他工作和任務。

七、生活福利委員職責：

1、深入調查研究，了解教職工生活中的實際困難和身體健康情況，做好每兩年一次的教職工體檢工作，努力為教職工排憂解難。

2、開展互助互濟活動，幫助教職工解決臨時發生的重大困難。

3、向工會委員會提交各類節日的職工福利，計劃安排并督促組織落實。

篇3

我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

二、具體內容：

（一）履行家委會的職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

（二）做好家長辦公制度，善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。

（三）辦好家園親子活動，寓教于樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩（一學期2次）、兒童節的游園活動、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

（四）配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色（草編）活動獻計獻策，作指導。

（五）辦好家長學校，分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識）可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

（六）完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，每年度評選參與家長，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

（六）飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

具體工作安排：

二、三月份：

1、家委會成員會議，交流07年家委會工作計劃。

2、部分祖輩家長會議，為我園的民俗文化特色（草編）活動、特奧會活動獻計獻策，作指導。

3、xx家長半日辦公及值班并作記錄。

4、各班推選家長參加義工活動。

四月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

3、協助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

4、家庭團體心理輔導。

五月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委員成員會議，選一名家長為下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹，為六月一日的游園活動獻計獻策。

3、各班推選家長參加義工活動。

六月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、協助幼兒園舉辦親子游園活動。

3、班、年級、園家委會成員參加《家長論壇》活動。

4、各班推選家長參加義工活動。

九月份：

1、新一輪家委會成員會議，交流家委會工作制度、章程和計劃。

2、xx家長半日辦公及值班并作記錄。

3、各班推選家長參加義工活動。

十月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

3、宣傳國慶安全工作。

十一月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委員成員會議，選一名家長為下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹。

3、各班推選家長參加義工活動。

十二、一月份：

1、XX、XX家長半日辦公及值班并作記錄。

2、家委會成員為迎新年大活動作策劃

3、各班推選家長參加義工活動。

4、家委會工作小結。

篇4

一、進一步抓好了常規教研，形成良好的教研風氣

1、開學前召開了兼職教研員會議，交流新學期教研工作計劃。

2、加強教研活動。發揮兼職教研員的引領功能，提高教研員開展日常教研活動的能力。各組按教計劃安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內容、人員“三落實”，做到活動內容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。

二、扎實有效地開展課題研究工作

1、組織教師做好了“十三五”課題的結題申請及驗收工作以及泰安市規劃課題《鄉鎮區域內小學教師專業發展的研究》的申請工作。

2、加大課題管理力度。

要求課題主持人要分類落實任務到成員身上，嚴格按照時間表開展工作：定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計劃性、實效性;將課題研究與教研活動進行有機地結合，注重研究內容在學科教學中的滲透;抓好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關原始資料。做好科研成果的推廣宣傳工作

3、“草根式”課題研究滲透進日常工作。

要求每位教師以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，開展 “草根式”小課題研究。課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發展，提高教師的課題研究工作。

三、落實校本培訓提升教師素養

引領校本培訓，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構建分層培養梯隊，通過研究課、講座、對口培養、理論學習、文章撰寫等眾多措施，引導全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領;讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長，努力營造學習化環境和科學化的評價機制，繼續加強擴大教師成長名俱樂部，由周主任具體負責，定期開展讀書交流、專業培訓等一系列活動。讓教師在學習研究中體驗工作幸福。

1、做好了新教師入職培訓工作。

2、重點做好了“青藍攜手 共成長”的工程。開展3個“一節課”系列活動：師傅一節引領課活動；徒弟一節匯報課活動；徒弟一節評比課活動。

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一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長為副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。并制定了《2008年xx小學民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的了解。在2008年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

三、認真排查，規范管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

(1)規范收費

學校領導把治理亂收費工作作為工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關于規范教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規范收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公布每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受群眾監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用于學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

(2)校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

(3)師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想和xx市教育局關于政風行風建設的有關文件，結合學習“八榮八恥”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規范教育教學行為，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規范，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《八榮八恥》和學習教育局《關于進一步開展師德建設意見的通知》等，并寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什么和怎么做的問題，并努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規范及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與八榮八恥相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及八榮八恥查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強;學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象;還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育;熱愛學生，依法治教;愛崗敬業，無私奉獻;文明禮貌，為人師表。

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【關鍵詞】養成教育 行為規范 德育

小學階段是少年兒童生理、心理急劇發育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養成是形成良好班風校風的基礎，也是決定他個人成長的重要因素。

我校被晉城市定為“養成教育示范校”后，首先把貫徹實施“規范”擺在首要位置，建立了以校領導為組長的工作領導小組，以班主任為骨干，學生為監督員的學生行為習慣養成教育工作網絡。深入細致地開展習慣養成教育工作。

1 構建得力的領導機構，加強教師規范引領作用。

1.1 學校建立以校長為組長的工作領導小組。領導小組成員經常深入各年級組指導工作，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和教師隊伍。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。

1.2 強化師德建設。“學高為師，德高為范”。在貫徹落實“規范”中，我們首先注重教師隊伍建設，發揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規范。我校在教師行為規范方面制定了“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”師德建設規范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，按時值勤，護導護送，按時到崗。多年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。

2 加強校園文化建設

良好的校園文化環境具有較強的情境性，能啟迪學生的思想，激感。我校建設了一系列校園環境文化，辦黑板報、養成教育標語上墻，……使學生在潛移默化中受到思想教育。同時，充分利用“紅領巾廣播”、“國旗下講話”、“宣傳廊”等校園宣傳陣地開展活動，在學生中進行榜樣宣傳，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規范具體化，人格化，很好地感染受教育者。同時，對一些不良的行為進行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學生良好的思想意識，激發良好行為。

3 養教訓練目標細化、具體化

我校在學期初制訂的教育工作計劃，列出了每月的教育重點及其重大教育活動，各班則由班主任與學生一起根據本年級本班的實際，制定班級養成教育實施方案與細則，有計劃、分階段地落實行規教育內容。這樣使目標更細化，使內容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節課的學習用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上廁所等）。根據這些要求制定一張表格，晨會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。通過訓練，學生的文明休息得到很大的提高。

4 養成教育系統化、經常化

學生行為規范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發揮晨會課的陣地作用，經常性、有針對性地開展行為規范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”三大塊，每一塊又分為：學習習慣、文明禮儀、安全衛生三方面，確立了具體課目。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統目標。另一方面，根據實際情況，針對整體行為規范薄弱環節，確定階段要點加以強化。如學校新添了花草樹木，就強化進行愛護花草樹木教育；進行用餐文明和節儉教育；開學初強化上課、作業等學習規范，這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。

5 加強少先隊建設，做好典型事例的表揚與批評活動

由少隊輔導員組織，定期進行紅領巾廣播，表揚學校優秀學生的事跡，從而鼓動學生積極向上。通過紅領巾廣播，進一步提高了學生健康向上的積極性。倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以好習慣為榮，壞習慣為辱的意識。開展“五倡導，五摒棄”實踐活動，即：倡導勤學多問、摒棄得過且過；倡導團結互助、摒棄損人利己；倡導誠實守信、摒棄弄虛作假；倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現的好人好事，嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。

6 學校、家庭、社會配合開展行為規范養成教育

學校是教育主要的實施機構，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校大力加強宣傳工作，把行為規范的內容和要求，通過家長會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生行為。家長的積極性調動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內教育就更加有效了。

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二、目標任務

1、做好控輟保學工作。適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率、學前1年受教育率均達100%。

2、全力做好“316工程”。力爭督導評估達合格以上水平。

3、強化學校管理，走規范化辦學之路。不斷完善常規管理制度，強化制度的落實。做到依法治教，依法執教。加強安全教育力度，落實安全責任，確保學校的安全穩定工作。

4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。一是認真學習科學發展觀，讓教師深刻領會科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領學校教育事業發展的全局，堅持以育人為本、以學生為主體。按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，進一步促進學校工作持續協調健康發展。二是教務處牽頭，以校本教研為陣地，以信息技術培訓為重點，提高教師遠程教育設備的應用能力和駕馭課堂教育的能力。

5、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。力爭90%以上的科目成績進入全縣同級同類前10名，40%以上的科目成績進入全縣同級同類前5名。

6、加強校園建設。一是搶抓國家“校舍安全工程”建設項目，大力改善校舍條件。二是從校園文化建設入手，提升辦學品位。

三、主要工作和方法措施：

1、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象。組織教師認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。認真貫徹教育廳“師德八不準”、縣局的“五條禁令”和“八要八不要”。嚴格執行教育法律法規的規定，推進以德執教，以法治教，杜絕體罰和變相體罰學生。不斷完善師德考評辦法，定期考評師德建設情況，利用行風評議和黨員民主評議開展師德師風自查自糾活動。通過開展“師德講座”、“師德知識競賽”等活動來促進師德建設上水平。注重培養教師的服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。真正打造一支為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。

2、加強學生德育工作，提高學生思想道德素養。本學年以少先隊大隊部為龍頭，認真落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,開展“文明學生”、“優秀班集體”、“優秀宿舍”評選活動。切實抓好紀律教育、文明禮貌教育、養成教育，培養學生良好的行為習慣。積極開展少先隊活動并將德育融入活動之中。同時利用國旗下的講話和集會對學生進行德育教育。切實做好學困生、心理障礙學生的思想工作，積極探索學校教育、家庭教育和社會教育融合的新方法，組織教師研究新形勢下的家校交流方式，建立和諧的家校關系。

3、進一步規范教學常規管理。教務處要從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學常規工作，轉變課堂教育觀念，優化課堂教學，提高課堂教學效益，提高教育教學質量。以學生發展為本，注重培養學生的學習習慣、創新意識和實踐能力。要不斷完善《常規教學管理細則》，成立常規教學檢查工作小組，加強檢查監督力度，為績效工資的落實奠定基礎。對教師的常規考核要實現制度化、科學化、精細化、人文化，要體現實效性、公平性、連續性，增加透明度，做到規范、有序、高效。充分調動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好的本職工作。

4、狠抓教學質量。教學成績是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。上學年，教學成績略有上升，但上升幅度不大，直接影響了學校的上等晉級，本年度要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，教務處要制定出具體的抓質量的措施和考核評比辦法，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍，學校將把質量作為今后績效工資兌現，評優選模、晉級，崗位聘用的一個重要條件，同時也是考核教務處的重要依據。

5、加強校本培訓，促進教師的專業化成長。一是抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，45歲以下的教師全部參加培訓。二是派人參加市上組織的現代教育能力培訓，在學校開展全員培訓，以此推動學校現代遠程教育在學校的全面運用。二要繼續提高教師的基本技能，仍從提高“三字一畫”和“計算機的初步知識”入手，教務處要將任務根據教師的年齡特點和知識水平，分層次具體細化到人，每學期末進行考核。三是教務處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、教學能手等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、賽教等校本培訓活動。四是落實校本教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例（研究課、示范課、隨堂聽課等）為載體，切實提高每位教師的教研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，確定研究課題，努力開展校本研究活動。五是研究制訂遠程教育設備運用管理考核辦法，提高遠程教育設備的課堂使用率，要用出特色、用出實效。

6、加強體育、衛生工作，提高學生綜合素質。一是認真貫徹“健康第一”的思想，不斷提高體育課的水平，體育教師要制定教學工作計劃，系統科學的安排體育教學。把上好體育課和兩操、課外活動結合起來，抓好體育達標工作，切實提高學生的體質和健康水平，大隊部開展經常性的學生體育活動，要認真組織好每年的運動會；二要加強衛生教育，制定健康教育計劃。要認真貫徹《學校衛生工作條例》，進一步提高學生衛生意識，由總務處組織對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案。工會要完善衛生管理制度，加大衛生監督檢查力度，開展衛生評比活動，實行日檢查周評比。認真做好常見病防治和傳染病預防的宣傳教育，定期請衛生部門的人員進行衛生知識講座，加強學校飲食衛生的安全管理，防止學生食物中毒事件的發生。三要重視學生心理健康教育。教師要根據《健康教育讀本》為依托，以學生的身心發展特征為出發點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意志，提高學生的心理承受力，增強學生適應社會生活的能力。

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7、加強少先隊建設,培養隊干部能力。少先隊工作要依據學校計劃，制訂詳實的隊活動計劃，開展豐富多彩的活動，充實校園文化生活，要認真組織好運動會、“慶元旦”、“慶六一”等活動，有針對性的安排好大隊活動，辦好“紅領巾廣播室”，選好播音員，組織還播音材料，建好播音記錄。落實好升旗、國旗下的講話等常規工作。探索“當家中隊”自我管理模式，開展少先隊員自查紀律、自查衛生、自查標志佩帶、自查作業、自查出勤的自主管理活動。指導開展好“興趣小組”活動，把少先隊工作做出特色，使少先隊工作真正成為德育教育的主陣地。

8、強化法制、安全教育，確保學校穩定。一是全體教職員工要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持預防為主的方針，切實做好維護學校和師生生命財產安全工作，建立健全各項安全保障制度，層層簽訂安全責任狀，做到各司其職，責任落實到人。加強監督檢查，積極采取各種有效措施，定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，消除不安全隱患。要重視和加強對師生的安全教育，增強師生安全防范意識和自我保護能力。建立健全安全責任制和事故責任追究制。協助派出所嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，切實維護學校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學校教育教學活動的正常進行。二要按照“五五”普法規劃的要求，深入開展法制宣傳教育，組織全體師生學法，定期舉辦法制講座，促使師生人人知法、守法、護法、用法，不斷提高師生的法律素質，為全面推進依法治校、依法治教、依法治學奠定基礎。

9、加強后勤工作，服務教育教學。一是加強寄宿生管理。各宿舍實行專人管理，總務處要同各宿舍管理員簽訂安全管理責任書，落實管理責任，各宿舍管理員要認真做好寄宿生的服務工作，對寄宿生學習、生活要給予父母般的關愛，特別要關心留守兒童的生活、學習情況，使每位寄宿生感受家一般的溫暖。二要提高學生的生活質量，規范食堂管理，要進一步完善食堂管理制度和跟餐制度，從業人員要規范操作，熱情服務，提高服務質量，保證師生用餐的衛生安全。三是做好財務管理，合理預算，合理支出，定期公布經費使用情況。四是不斷完善校務公開制度。認真做好校務公開工作，讓教師知校情、參校事、議校政，為辦好學校出謀獻策，行使當家作主的權利。五是進一步加強學校財產管理，完善管理體系，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，消除浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃的改善教師辦公、生活條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。調動后勤人員的工作積極性，樹立服務意識，提高服務質量。

10、做好工會工作。工會要及時了解教職工的思想動態，了解教師的困難，及時反饋到學校，為學校科學決策提供依據。定期召開教代會，討論學校的規劃和重大事項。創造性的做好衛生監督工作，定期開展工會活動，增進教師的凝聚力。

11、繼續加強對外宣傳工作。一是成立通訊報道工作領導小組，落實專人負責，制定考核辦法，加大獎懲力度。二要通過不同形式的宣傳，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

12、認真做好“316工程”。學校將認真學習《嵐皋縣學校發展水平督導評估316工程實施方案》和《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》，成立領導機構，領會精神實質，把握工作重點，理清工作思路，層層分解任務，落實責任，做好對照檢查，積極爭取政府支持，促進學校發展。

13、抓好“校舍安全工程”，改善辦學條件，提升辦學品位。一是做好建設項目的爭取工作，力爭綜合樓、學生公寓、教師周轉房等項目開工建設。二是合理規劃校園建設，做好美化綠化工作，特別是要提高文化建設內涵，彰顯校園特色，打造校園亮點。

14、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，協調村組之間的關系，爭取更大的支持，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

篇8

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?下面是小編整理的精選農村小學工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選農村小學工作計劃范文一

一、指導思想：

堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的`聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（四）、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

精選農村小學工作計劃范文二

貫徹全國、省、xx市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。

一、主要工作

1、認真組織教師理論學習。

2、認真開展新課程教科研活動。

3、積極申報參加市級教科研活動。

4、加大教科工作的過程管理。

5、進一步深入開展課題研究。

6、具體指導好村小的課題研究。

7、提煉、推薦教師文章發表。

8、編輯校刊

二、具體措施

（一）完善組織網絡，加強隊伍建設

我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規章制度，規范教科管理

1、完善理論學習制度

學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。

（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

2、建立定期的研討制度

本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。

（三）、深化教科研究，優化科研過程

1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。

每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

2、參與同類課題研究的協作組活動

我們學校的課題都屬于“創新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

（四）搞好活動，以活動促發展

1、積極申報參加市級教科活動

本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學期，我們將繼續組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續組織鎮級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。

（五）出好教科成果，加強陣地建設

1、辦好校刊，進一步提高《追求》質量。

2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。

3、逐步提高發表文章刊物的檔次。

4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

精選農村小學工作計劃范文三

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，提高學校聲譽，讓我校煥發新的光彩。

二、工作重點

1、加大校園整治力度。

2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收獲。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。

6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

三、工作思路

1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。

2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展小學各學科的教學、調研，著重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。

3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現示范作用；二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。

5、安全和總務工作

（1）搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。

（2）切實抓好學校的安全與穩定工作。

①定期制定安全倡議書、告家長書；

②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；

③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；

④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患；

⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節假日值班護校制度；

⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力；

⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；

⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。

篇9

在日益激烈競爭的就業背景下，在高考“指揮棒”的影響下，雖然提倡素質教育，但是經濟文化普遍落后的當地人民，仍以學生的學習成績為唯一標準來衡量學校及教育部門的工作業績，這種錯誤的認識加速了當地小學教育“重智輕德”不良現象的形成。學校教師在工作上片面追求小學生學科成績的提高，在教學工作中忙于課業的輔導而忽視學科德育的滲透，甚至連品德課也成了主課老師的輔導課，德育專業教育及素養的提升更是無從談起！以下三個圖表充分說明武都城區小學德育現狀：

圖1數據顯示：有66%的學生認為教師只上一節思想品德課，有34%的學生認為經常被主課老師占用，14%的學生認為基本沒有上思品課。由此可見，學校德育課程落實普遍不到位， “重智輕德”現象尤為突出！

從圖2數據顯示，有53%的教師認為部分學生不遵守紀律，有44%的教師認為部分學生厭學。由此可見，教師在學科德育滲透途徑中的方法不當，德育效果不理想。

圖3數據顯示，有60%的教師認為培訓有待加強，8%的教師認為沒有培訓過。由此可見，德育教師在工作中缺乏專業理論的指導， 教師德育素質需要提升。據我考察武都城區小學普遍缺乏專任德育教師，在“重智輕德”教育大環境中，德育教師多數由其他科目的專任教師兼任。

盡管當地教育管理部門和學校領導在德育方面做了大量的工作，可是由于當地人文素養及社會不良環境等多種因素的影響，學校德育工作效果不太理想，跟不上素質教育的步伐。堅持“以人為本，德育為先”的教育方針，落實和做好“武都城區小學育德育人工作”，勢在必行！就目前武都城區德育現狀，讓我同時也看到了令人擔憂的廣大基層教育。我建議重視小學德育，在經濟文化素養普遍落后的基層教育中應高度重視品德教育，在育人工作中要“加強德育教師專業化隊伍建設與重視學科德育滲透相結合”，走育德育人可持續發展之路。

一、教育管理機構及校領導應重視小學生德育工作。

教育要面向全體學生的全面發展，既要考慮培養高智商的人才；又要培養他們高尚的道德。教育還應面向全體學生的未來發展，就應考慮大多數提早步入社會的學生，教會他們學做人顯得更重要。學校德育特別是小學德育，具有“全面系統性和時效性”，學生德育應從小抓起。教育學生從小學習良好的仁義道德，從小掌握基本的道德認知技能，從小學會辨別和認知善、惡、美、丑等言行舉止。

在當今復雜的社會環境下，學生思想極易受到周圍不良環境的影響，如今已出現學生傷害別人、甚至傷害親人的違法、犯罪行為，還有傷害自身的自殺行為等等層出不窮，真叫人心寒！在經濟文化素養普遍落后的基層，小學德育意義遠遠大于智育，教育管理機構及學校領導應高度重視小學生德育工作。在思想上要深刻認識到學校育德的重要性，在工作上應以身作責，徹底轉變“重智輕德”的做法。

二、教育管理部門及校領導應加強德育教師專業化隊伍建設。

在當今復雜的社會環境下，如何培養兒童的道德認識能力，如何加強小學生基本道德和行為規范的教育，成為德育工作的重中之重。我認為應加強德育教師專業化隊伍建設，提升學校德育師資力量。在專業德育教師和系統的德育教學條件下，為更好的落實學校育德、育人理念，為“培養兒童的道德認識能力，加強小學生基本道德和行為規范”等德育工作做好智力準備。

教師專業化的基本含義包括：第一，教師專業既包括學科專業性，也包括教育專業性；第二，教師專業發展是一個持續不斷的過程，教師專業化也是一個發展的概念，既是一種狀態，又是一個不斷深化的過程。在當地應試教育觀念仍然根深蒂固的現狀下，走育德育人可持續發展之路，如何培養德育工作者專業化素養、如何加強德育教師專業化隊伍建設，成為德育工作的當務之急！建議做好以下幾點：

1、地方教育管理部門建立德育監管機制，明確目標，責任到位；并監督學校細化到管理制度和工作計劃中，落實到德育課程安排及班會和少先隊活動中。2、學校應落實德育專任教師，開齊、上好品德課，組織開好每次班會，積極開展有教育意義的少先隊活動等，以保證學校德育工作有效落實。3、加強德育教師專業素養培訓、學習。地方教育管理部門及學校應定期組織培訓德育專任教師、班主任老師和大隊輔導員，開展小學育德專業知識和技能的集體學習，提升學校德育師資素養，為建設德育教師專業化隊伍打下堅實的基礎。4、學校應開設校本培訓，定期集中培訓教師師德，動員全員育人與教師榜樣示范相結合。通過老師良好的言傳身教及榜樣示范，教育學生。5、學校定期組織班會課、思品課等公開教學，定期開展有教育意義的活動，以促進學校德育教學質量。6、學校務必要求全體師生說普通話，講禮貌。在文明的言行舉止中體現出師生和學校的德育風貌。7、地方教育管理部門及學校領導應加強德育監管，及時總結評價。注重德育教育的過程性評價與德育素養質量的形成性評價相結合，細化德育過程監管。8、學校鼓勵德育科研工作，加大對有突出貢獻者的激勵措施。

三、校領導應重視與學科德育滲透相結合。

德育教師專業化隊伍建設是一項漫長而復雜的系統工程，具有系統性和實踐性。學科教師德育滲透工作具有時效性和說教性。為及時落實學校德育工作，在加強德育教師專業化隊伍建設的同時，應重視與學科教師德育滲透工作相結合。建議做好以下幾點：

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一、加強師德建設，提高教師業務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，做好工作總結，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽；三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎；指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二（1）班、四（2）班、五（2）班。

2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學校的免費生好幾個。（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

1、5月12日四川汶川8.0里氏地震，牽動了全國人民的心，更牽動了我們沙岙人的心。第二天我們就印好傳單，發起捐款。5月14日早上在操場上舉行了隆重的捐獻儀式，學生、老師慷慨解囊，共捐得15908元。此次活動戴少燕等老師表現積極，受到好評。

2、我們學校的債務清理工作還在進行中，希望領導能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！最后送大家一句話：一支粉筆，書寫無悔的人生，三尺講臺，承載愛國的豪情，一顆紅心，銘刻敬業的壯志，

兩個鐵肩，擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責任!

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。

四、搞好校園環境，優化環境建設

1、上半年收獲了芥菜等蔬菜，收成后組織學生重新種植上了番薯。下半年打算繼續開墾外操場。黃三飛等老師組織學生種植了玉米、茄子、青椒等農作物，但是因為天氣等各種原因，沒有成活。但是學生在勞動中獲得了收獲，增長了見識。特別是三（2）班，利用科學課進行勞動基地的開墾。除此，外圍墻內的棕櫚樹也定期叫學生進行清理雜草，除蟲等。使勞動基地建設更加完善。

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